心得體會是我們在學習和工作等方面的實踐中得出的寶貴經(jīng)驗和感悟，它可以幫助我們總結(jié)和梳理自己的思路，提高自我認知。寫心得體會可以讓我們更好地反思和總結(jié)過去的經(jīng)歷，從而在未來取得更好的成果。心得體會的寫作可以是一種對自己的反思和總結(jié)，也可以是與他人分享交流的方式。寫心得體會時，我們可以結(jié)合具體的例子和事實進行論述。這些心得體會來自不同領域的人士，值得我們認真借鑒和思考。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇一

近年來，隨著教育技術的不斷發(fā)展和教學理念的更新，學習授課方式也在不斷創(chuàng)新。作為學生和教師，我深有感觸地體會到了這種變化。通過參與學習授課活動，我不僅獲得了新知識和技能，還培養(yǎng)了自主學習和合作學習的能力。在接下來的文章中，我將分享我在學習授課后的心得體會。

首先，學習授課讓我發(fā)現(xiàn)了自主學習的重要性。傳統(tǒng)的教學模式往往是老師在課堂上講解知識，學生在課堂上傾聽并完成任務。與之相比，學習授課鼓勵學生自主學習，通過去學習、探究和發(fā)現(xiàn)知識。在探索過程中，我意識到學習是一個主動、積極的過程，而非僅僅是被動地接受知識。通過自主學習，我能夠更好地掌握知識，并培養(yǎng)了自我管理、自我解決問題的能力。

其次，學習授課培養(yǎng)了我合作學習的能力。在學習過程中，我通常需要與同學一起探討問題、分享想法和解決難題。這種合作學習讓我學會了傾聽和尊重他人的觀點，培養(yǎng)了團隊合作的精神。在合作學習的過程中，我意識到每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，通過相互合作和交流，我們能夠更好地理解和幫助彼此。這不僅促進了我個人學業(yè)的提高，也建立了與同學之間的友誼和信任。

此外，學習授課提供了更多的學習資源和學習方式。傳統(tǒng)的教學往往依賴于教師口頭講解和教材上的內(nèi)容，而學習授課則通過多種多樣的學習資源豐富了教學內(nèi)容。我可以通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑獲取更多的學習資料，根據(jù)自己的學習需求自主選擇學習資源。同時，學習授課還提供了多樣化的學習方式，如研討會、小組討論、實踐課程等。這些不同的學習方式讓我更好地理解和應用所學的知識，并培養(yǎng)了解決問題的能力。

另外，在學習授課中，我還體會到了更多的學習樂趣和成就感。學習并不只是機械地記憶和背誦知識，它是一種思維方式和視野的開拓。通過參與學習授課，我可以理解知識的背后邏輯和原理，將所學的知識應用到實際問題中。這樣的學習過程讓我感到充實和滿足，也增強了我對學習的興趣和追求。

綜上所述，學習授課讓我深刻體會到了自主學習和合作學習的重要性，培養(yǎng)了我的自我管理和團隊合作能力。通過豐富的學習資源和多樣化的學習方式，我更好地理解和應用所學的知識，并增強了解決問題的能力。同時，學習授課讓我享受到更多的學習樂趣和成就感。我相信，在未來的學習和工作中，這些體會將成為我不斷進步和提高的動力和支持。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇二

隨著軍隊建設的不斷發(fā)展，學習授課成為了提升官兵素質(zhì)的必要手段。作為一名具有多年教學經(jīng)驗的軍官，我認為，部隊學習授課的過程中，教師需要充分了解學生的特點，創(chuàng)設良好的學習氛圍，使用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，并注重心理疏導，幫助學員解決學習困惑。以下是我從這個過程中得到的體會心得。

第一段：了解學生特點是授課成功的前提。

在進行部隊學習授課之前，了解學生的特點是至關重要的。每個學員都具有不同的學習習慣和學習能力，面對不同的學員，我們需要調(diào)整教學內(nèi)容和方法，以滿足他們的學習需求。通過與學員的互動和交流，在聽取他們對學習的看法和建議的同時，我們可以深入了解他們的學習習慣和特點，根據(jù)這些特點，制定出更加適合他們的教學計劃。

第二段：創(chuàng)設良好的學習氛圍是學習的基礎。

在部隊學習環(huán)境中，創(chuàng)設良好的學習氛圍對于學員能否積極參與學習至關重要。我們可以通過合理安排課程內(nèi)容，確保學習與實際工作緊密結(jié)合；通過定期進行學員之間的互動交流，促進學員彼此之間的學習合作；通過鼓勵學員提出自己的疑問和問題，激發(fā)學員求知欲。只有在良好的學習氛圍中，學員才能更好地投入學習，提高學習效果。

第三段：使用多種教學方法提高教學效果。

在實際教學中，我們應盡量使用多種教學方法，以滿足不同學員的學習需求。傳統(tǒng)的黑板教學結(jié)合影音講解能夠提供清晰的教學內(nèi)容，幫助學員理解知識點；以小組討論為主的教學方式則能夠促進學員之間的互動和合作，培養(yǎng)其團隊合作精神；通過實踐操作能夠加深學員對所學知識的理解和應用。在實際教學中，我們需要根據(jù)教學目標和學員特點靈活運用不同的教學方法，提高教學效果。

第四段：激發(fā)學生學習興趣是提高學習效果的重要因素。

學習興趣是學員主動投入學習的基礎，我們需要通過創(chuàng)設有吸引力的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣。我們可以通過引入生動有趣的教學案例，將抽象的概念具象化；通過運用多媒體技術，展示豐富多樣的學習資源；通過組織實踐活動，讓學員親身體驗學習過程。通過這些方法，我們能夠增強學員對學習的積極性，提高學習效果。

第五段：心理疏導幫助學員解決學習困惑。

在部隊學習中，學員往往面臨各種各樣的學習困惑。作為教師，我們不僅要關注學員的學習成績，更要關心他們的心理狀態(tài)。我們應運用心理疏導的方法，幫助學員解決學習困惑。我們可以與學員進行深入的交流，了解他們的學習壓力和困難；通過開展心理輔導活動，幫助學員調(diào)整學習心態(tài)和處理情緒；通過鼓勵和贊揚，提高學員的自信心和學習動力。通過心理疏導，我們能夠幫助學員克服學習困難，保持積極的學習狀態(tài)。

總結(jié)起來，部隊學習授課是一項具有重要意義的工作。在這個過程中，我們需要了解學員特點，創(chuàng)設良好的學習氛圍，使用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，并注重心理疏導。通過這些努力，我們能夠提高學員的學習效果，推動軍隊建設取得更大的發(fā)展。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇三

第一段：引言（100字）。

授課是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，每一節(jié)課都需要我們充分準備和投入心力。經(jīng)過一段時間的教學實踐和反思，我深刻認識到教師的授課方式和心態(tài)對學生學習的影響。在這篇文章中，我將分享我在授課過程中的心得體會和總結(jié)，希望能夠給其他教師提供一些啟示，共同提高教學質(zhì)量。

第二段：準備工作與教學過程（300字）。

首先，充分的準備工作是授課成功的關鍵。在備課過程中，我會詳細研究教材，理清知識結(jié)構，確保自己對所教內(nèi)容的理解準確無誤。同時，我還會針對不同的學生特點設計不同的教學活動和資源，以滿足他們的需求，并提高學生的學習興趣。

在教學過程中，我注重靈活運用不同的教學方法和策略。例如，通過小組合作學習可以提高學生之間的互動和合作意識；通過多媒體輔助教學可以增加學生的視覺和聽覺體驗；通過問題導入可以激發(fā)學生的思考和探索精神?？傊?，不同的教學方法和策略可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高課堂效果。

第三段：與學生和家長的溝通（300字）。

與學生和家長的溝通是授課過程中必不可少的一部分。我注意傾聽學生的想法和需求，關注他們的學習狀況和問題，并及時給予幫助和回饋。我也注意與家長的積極溝通，及時反饋學生在學校表現(xiàn)和進步情況，共同關注學生的綜合發(fā)展。

在與學生和家長的溝通中，我深刻體會到耐心和理解的重要性。有時，學生可能會遇到困難或者失去信心，作為一名教師，我們需要給予他們安慰和鼓勵，并幫助他們找到解決問題的方法。與家長的溝通也需要耐心和理解，因為他們是學生的第一任老師，他們對于孩子的成長有著無比的期望和關注。

第四段：反思與改進（300字）。

在每一節(jié)課之后，我都會進行反思和總結(jié)。我會回顧自己的授課過程，思考哪些地方做得好，哪些地方可以改進。我也會聽取學生和家長的反饋意見，以便更好地調(diào)整自己的教學方法和策略。

通過反思和改進，我發(fā)現(xiàn)尊重學生的個體差異和創(chuàng)設積極學習環(huán)境是提高教學質(zhì)量的關鍵。每個學生都有自己的學習風格和節(jié)奏，我們應該尊重他們，給予他們足夠的時間和空間去發(fā)展。同時，我也注意到課堂氛圍對于學習的影響是巨大的，創(chuàng)建積極和諧的學習氛圍可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

第五段：結(jié)語（200字）。

在授課的過程中，我不斷學習和成長。通過準備工作與教學過程的改進，與學生和家長的溝通，以及不斷進行反思和改進，我的授課質(zhì)量得到了提高。雖然仍然存在許多挑戰(zhàn)和困難，但我相信只要保持專注和熱情，不斷調(diào)整和進步，我們可以成為一名更好的教師。

總之，授課心得體會的總結(jié)使我體驗到了教學的艱辛和樂趣，也讓我明白了作為一名教師應該具備的職業(yè)素養(yǎng)和教育理念。希望我的經(jīng)驗和思考能夠給其他教師提供一些借鑒和啟示，共同提高教學質(zhì)量，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇四

第一段：引言（100字）。

學習和授課是人們不斷成長和進步的重要途徑，我在學習和授課中積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，從中汲取了許多智慧和啟示。通過對學習和授課的思考和總結(jié)，我體會到了學習的重要性、授課的技巧和方法，以及學生成長的關鍵因素。下面我將分享我個人的學習授課心得體會，希望對讀者有所啟發(fā)和幫助。

在學習中，我發(fā)現(xiàn)了幾個重要的理念和思維方式。首先，興趣是學習的最好驅(qū)動力。只有對所學內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才能投入心思去深入學習和探索。其次，學習需要耐心和堅持。學習的過程充滿挑戰(zhàn)和困難，但只有堅持不懈、持之以恒，才能不斷地突破自我。最后，學習要注重實踐和應用。理論知識和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，能夠更好地促進自己的知識運用和能力提升。

在授課中，我學到了一些有效的教學技巧和方法。首先，要關注學生的個體差異。每個學生都具有不同的學習風格和能力水平，因此需要根據(jù)學生的差異，靈活調(diào)整教學方法和內(nèi)容。其次，要激發(fā)學生的主動性和參與性。引導學生思考和討論，鼓勵他們提出問題和表達意見，能夠增加他們的學習興趣和主動性。最后，要注重培養(yǎng)學生的綜合能力。知識只是基礎，培養(yǎng)學生的批判思維、溝通能力和團隊合作能力，才能更好地適應未來的挑戰(zhàn)。

第四段：學生成長的關鍵因素（300字）。

在學生的成長中，我發(fā)現(xiàn)了幾個關鍵因素。首先，家庭教育的重要性不可忽視。良好的家庭教育環(huán)境能夠培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和良好的學習習慣，為其未來的發(fā)展打下堅實的基礎。其次，學校教育的作用至關重要。優(yōu)秀的教師和教學資源能夠激發(fā)學生的學習興趣和潛力，培養(yǎng)他們的學術能力和綜合素質(zhì)。最后，學生自身的努力和意愿是最重要的。只有學生本身有強烈的求知欲望和學習動力，才能實現(xiàn)自身的夢想和目標。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過學習和授課的過程，我意識到學習是一個終身的過程，我們要保持學習的熱情和好奇心。同時，我也明白教學需要注重靈活性和個性化，要關注學生的特點和需求，培養(yǎng)他們的自主學習和創(chuàng)新能力。最后，學生的成長離不開家庭的支持和教育，以及學校的引導和幫助。我們應該共同努力，為每個學生提供良好的學習環(huán)境和發(fā)展機會，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想和價值。

總體而言，學習和授課是相輔相成的過程，它們相互促進、相互補充，共同推動了我個人的成長和發(fā)展。通過不斷地反思和總結(jié)，我不斷完善自己的學習和教學方法，不斷提高自己的教學效果和學生成長的能力。希望我的學習授課心得體會能對讀者有所啟發(fā)，為他們的學習和教學帶來一些借鑒和幫助。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇五

近日完成了一次學習授課的經(jīng)歷，這是我人生中難得的一次機會，給我留下了深刻的印象。通過這次經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)學習授課是一種雙向的過程，不僅僅是傳授知識，更是增長自己的機會。在這篇文章中，我將分享我在學習授課后的一些心得體會。

首先，我認為學習授課是一種相互學習的過程。在準備課堂內(nèi)容時，我被迫對所要講解的知識做了詳細的研究和了解。這使我深入了解知識的前因后果，形成了系統(tǒng)的知識結(jié)構。在課堂上，學生們提出了許多問題，這促使我深入思考和回答問題。通過與學生的互動，我能夠更清晰地理解和解釋知識點，不斷提高自己的理解能力和表達能力。

其次，學習授課是一種鍛煉自己的機會。在學習授課的過程中，我不僅僅是傳遞知識，更是提升自己的表達能力和溝通能力。我嘗試使用不同的教學方法和技巧，以吸引學生的注意力和激發(fā)他們的學習興趣。我還學會了如何從不同的角度思考問題，以便更好地理解和解釋復雜的概念。這為我今后的工作和生活奠定了堅實的基礎。

此外，學習授課還加深了我對學生需求的理解。在與學生互動的過程中，我注意到每個學生都有自己獨特的學習方式和需求。有些學生需要更多的互動和實踐，有些學生則更喜歡聽講和思考。對于這些不同的學習需求，我學會了采取不同的教學方法，以滿足每個學生的需要。我發(fā)現(xiàn)，在滿足學生需求的同時，他們更愿意積極參與課堂活動，并取得更好的學習成績。

最后，通過學習授課，我認識到教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。作為一名教師，我深感責任重大。我要盡最大努力鼓勵學生思考、探索和發(fā)掘自己的潛力。我要給予他們足夠的支持和鼓勵，幫助他們克服困難并取得成功。通過學習授課，我意識到教育不僅僅是一份工作，更是一種使命和奉獻。

總之，學習授課是一次寶貴的經(jīng)歷，給我?guī)砹嗽S多啟示和改變。通過學習授課，我不僅加深了對知識的理解和掌握，還提升了自己的表達能力和溝通能力。我也更加關注學生的需求，發(fā)現(xiàn)了教育的重要性。作為一名教師，我將以這次學習授課的心得體會為契機，不斷努力提升自己的教學水平，為學生的發(fā)展做出更大的貢獻。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇六

授課學習是每個學生必經(jīng)的過程，通過這個過程，我們能夠更好地獲得知識，提升自己的能力。在授課學習中，我收獲了許多心得體會，這些體會讓我在學習中更加快樂和高效。在接下來的文章中，我將分享這些心得體會，并希望能夠給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。

首先，授課學習中，我體會到了積極的態(tài)度的重要性。在學習中，我們常常會遇到各種各樣的問題和困難，這時候，積極的態(tài)度可以讓我們更好地應對挑戰(zhàn)。無論是面對困難的題目還是遇到學習壓力，我們都應該以積極的心態(tài)去面對。積極的態(tài)度會幫助我們更好地解決問題，同時也能讓我們的學習過程更加順利和愉快。

其次，在授課學習中，我發(fā)現(xiàn)提前準備是非常關鍵的。提前準備可以幫助我們在學習中更加高效和集中。在學習之前，我們可以對需要學習的知識進行預習，了解大致的內(nèi)容和難點。這樣，當我們真正開始學習時，我們就能更好地理解和吸收知識。此外，提前準備也包括學習環(huán)境的準備，例如準備好學習資料、安排好學習時間和空間等。只有事先的準備工作做得充分，我們才能在學習中充分發(fā)揮自己的潛能。

第三，積極參與課堂討論是提高學習能力的一種有效方式。在課堂上提出問題，跟老師和同學進行思想交流，能夠幫助我們更好地理解知識。課堂討論不僅可以拓寬我們的視野，還能夠刺激我們的思維，提高我們的思考能力。通過積極的參與，我們能夠更好地掌握學習內(nèi)容，加深對知識的理解，并且還能夠培養(yǎng)我們的表達能力和團隊合作精神。

第四，復習和總結(jié)是鞏固學習成果的重要環(huán)節(jié)。在學習過程中，我們常常會遺忘一些知識點，尤其是一些基礎知識。因此，復習和總結(jié)是非常必要的。復習可以幫助我們再次回顧學過的內(nèi)容，加深記憶，鞏固學習成果。同時，復習還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學習中的不足之處，及時進行補充和改進。總結(jié)則是對學習過程的一種總結(jié)和歸納，通過總結(jié)，我們可以更好地整理和梳理知識點，形成更加清晰的學習思路，并且還能夠提煉出一些學習方法和技巧。

最后，與他人分享學習心得也是一個很好的習慣。在學習中，我們可能會遇到一些問題，無法解決。這時候，我們可以向他人請教，獲取更多的幫助和支持。同時，將自己的學習心得與他人分享，不僅可以幫助他人解決問題，還能夠使自己更好地理解和鞏固知識。通過與他人分享學習心得，我們能夠相互借鑒和學習，共同進步。

總之，授課學習是我們每個人都要經(jīng)歷的過程，通過這個過程，我們能夠不斷獲得知識和提升能力。在這個過程中，我深刻體會到了積極的態(tài)度、提前準備、積極參與、復習和總結(jié)以及與他人分享的重要性。希望這些心得體會能夠?qū)Υ蠹业膶W習起到一些啟發(fā)和幫助。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇七

當我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的線上授課學習心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

線上授課學習心得本周我改變了聽課記錄以及聽課方向，前段時間的聽課主要是學習余映潮老師，但是因為畫質(zhì)等問題經(jīng)常導致畫面看不清，并且，每位教師的講課都有自己的方法，所以我選擇換個方向?qū)W習，在優(yōu)酷上找到了《吟詠青春》高中優(yōu)質(zhì)課堂，本周主要是聽了三節(jié)課《沁園春長沙》、《相信未來》的對比閱讀，感覺受益匪淺。

本周的課程雖說是三節(jié)，但是其實是一節(jié)課的三個課時，我非常佩服這位老師的導入方法，與余映潮老師不同，余老師喜歡簡單的展示課文的背景、作者，而這次的老師則是從另外一首詩歌，顧城老師的《一代人》展示了兩首詩的創(chuàng)作背景，給學生一個感受，之后教師主要是注重對詩歌賞析方法的授課，《沁園春長沙》的創(chuàng)作主要是在品味意象，體悟意境，深沉函涌，感受韻律，吟誦青春，話育精神，恰當?shù)木拔镞x取構成了意象美，空間上、狀態(tài)上的區(qū)分；精妙的語言表達彰顯出意象美，靜態(tài)的色彩美，動態(tài)的情狀美；適恰的一項配置營造高遠意境，最終展現(xiàn)出，青年政治家的形象，對于《相信未來》主要是從作者評論以及意境分析出發(fā)，為什么有評論家稱《相信未來》飽含著“痛苦的呻吟與撼人的信念”？被稱為“一代青年的精神代言”的詩人食指在《相信未來》中記錄了“六八年人”怎樣的心路歷程。由此展現(xiàn)出了這首詩在當時時代的特殊地位以及情感體現(xiàn)。最后一節(jié)課注重方法的.傳授，總結(jié)詩歌的賞析重點在于意境的理解發(fā)展，意境的了解有助于對詩歌情感的表達，詩歌的創(chuàng)作背景影響詩歌的意境以及詩歌情感。

通過本周的聽課處理，我更加了解現(xiàn)代詩的情感態(tài)度以及講授方法，雖然現(xiàn)在沒有機會站上講臺進行課堂的傳授，但是我也收獲頗多，希望以后繼續(xù)努力，為未來的線下授課做好準備。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇八

在部隊中，學習是一項非常重要的任務。作為軍人，我們必須具備扎實的學習能力和知識儲備，以便在執(zhí)行任務時能夠勝任各種復雜的工作。而在學習的過程中，授課是一種非常有效的教學方式。本文將從個人的角度出發(fā)，分享一些關于部隊學習授課的心得體會。

第二段：理解學員需求。

作為一名優(yōu)秀的授課者，首先要明確學員的需求。不同的學員有不同的學習目標和水平，在進行授課之前，我會首先和學員進行交流，了解他們的背景和學習需求，以便可以針對性地制定教學計劃。同時，我也會傾聽學員的意見和建議，根據(jù)他們的反饋對授課內(nèi)容進行及時調(diào)整，以提高教學效果。

第三段：注重互動和實踐。

在部隊學習中，我發(fā)現(xiàn)最有效的教學方式是注重互動和實踐。我會設計一些小組活動和案例分析，讓學員們進行討論和思考，并在實踐中運用所學知識。這樣不僅可以增加學員的參與度和學習興趣，還能夠幫助他們更好地理解和掌握知識。同時，我也會鼓勵學員們在實踐中勇于嘗試和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們解決問題的能力和團隊合作意識。

第四段：注重實用性和應用性。

軍隊的特殊性要求我們的學習內(nèi)容具備實用性和應用性。因此，在授課過程中，我會注重將理論知識與實際應用相結(jié)合。通過豐富的案例分析和實例講解，讓學員們更好地理解知識的應用場景，并在實戰(zhàn)中靈活運用。同時，我也會不斷強調(diào)學員們要注重實踐和鍛煉，將所學知識轉(zhuǎn)化為實際行動，提高自己的實際操作能力。

第五段：持續(xù)改進和反思。

作為一名授課者，我始終堅信學習是一種持續(xù)的過程。教育與學習是相輔相成的，只有不斷地學習和反思，才能夠成為一名更好的授課者。因此，我會定期進行教學反思，總結(jié)教學經(jīng)驗和不足，并不斷改進自己的教學方法和技巧。同時，我也鼓勵學員們進行學習反思，從中獲取成長和改進的機會，不斷提高自身的學習能力和素質(zhì)。

總結(jié)：

部隊學習授課是軍隊教育中的重要環(huán)節(jié)，通過合理的教學設計和有效的教學方法，可以提高學員的學習興趣和學習效果。在個人的心得體會中，我強調(diào)了理解學員需求、注重互動和實踐、注重實用性和應用性以及持續(xù)改進和反思這幾個方面。希望借助這些心得體會，能夠進一步提升部隊學習授課的質(zhì)量和效果，為軍隊建設和發(fā)展貢獻自己的力量。

學習遼師授課心得體會總結(jié)篇九

講課授課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。以下是由小編整理關于授課。

的內(nèi)容，希望大家喜歡!

在本學期里，我第一次作為老師站在講臺上給同學上課，在教學中發(fā)現(xiàn)自己存在很多不足，通過老師的悉心指導和同學們的交流指正自己也有了很大的收獲。

下面是我的幾點體會：

一、認真?zhèn)湔n。

在這次講課中，我第一次講課準備的有些不充分，所以出現(xiàn)了不少狀況。在后來的備課中我更加認真仔細，認真閱讀模電的課程并且查閱參考書發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足在老師的指導下又進行了講課，所以我認為上課前的準備是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔認為教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。如果備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費力氣。再講課之前一定要花費大量的時間備課，認認真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。

教案。

編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。同時注重課堂教學效果，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。由于準備充分，教學效果明顯，學生易于接受。

二、講課清晰。

在第一次的講課之后，在老師的指導下我發(fā)現(xiàn)了自己在授課方面很多的不足之處。比如講課沒有震撼力整節(jié)課過于平淡;在講臺上有些緊張沒有時刻注意到同學的反應只是一個人在講課;沒有和同學有互動;授課技巧有些缺乏，條理不清晰;在課程安排上時間分配有些不合理，講的內(nèi)容太多沒有重點。經(jīng)過我自己課下的總結(jié)和練習在錄像中克服了上述缺點，有很大的提高。

我覺得在講課時要靈活運用各種教學方法和手段，確保提高教學效率。在授課中，要自己給自己信心，要給自己心理暗示我可以將這門課，而且可以講的很出色。在講課中要用飽滿的熱情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生的參與度，講課要條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。自己心中要有數(shù)對于所講的內(nèi)容。在開始講課的時候要注重新課的引入，進行復習以前的知識要有很好的過度。好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。在新課的講解中要精講精練，注重啟發(fā)同學思考。在今后的授課中，要根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，要在黑板上標明哪些是重點難點，哪些是學生了解的內(nèi)容。在講的過程中要時刻引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

三、課堂互動。

在講臺上也要加強師生間的互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，在上課的過程中讓同學自己來回答問題，調(diào)動他們的積極性。這樣不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么緊張。教師的學識與人格魅力是一張名片，使學生自然而然地模仿、學習。所以，優(yōu)秀教師本身就是一本教科書。教師的循循善誘、鼓勵贊美會增強學生的自信，使他們充分發(fā)揮才智，展現(xiàn)風采。尊重學生，平等交流。教師居高臨下會使學生因敬畏而口拙。尊重學生的個性與思想，與之平等交流與對話，有利于形成融洽的師生關系和寬松的課堂氛圍，使課堂閃耀著人性的光芒。

四、時間分配。

教學時間是一種寶貴的資源，它決定著課堂教學目標的確定、內(nèi)容的選擇和結(jié)構的安排，教學時間的合理分配勢必成為教學設計的主要內(nèi)容。在講課時間的把握上也要合理分配。說課要分秒必爭這是對時間的把握，既要充分利用時間，在有限的時間內(nèi)把更多的問題說清說透，也要有停頓，更要注意不能超時，有些內(nèi)容適當?shù)木?。做到重點章節(jié)重點講解，適當擴充知識。在上課過程中要讓同學有消化知識的時間，作為老師還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點。老師對待學生方面要一視同仁。要正確處理好課堂教學中的師生關系，老師要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。

總而言之，通過這次講課，我知道了做一名好的老師并不是想象中的那么容易，一句俗語“臺下十年工，臺上一分鐘”充分體現(xiàn)在了課堂上。雖然自己的這次講課還有很多需要改進的地方，但我真的收獲了很多。在今后我會不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。作為以后的青年教師我要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，我會更加努力地投入到基本方法的講解中，對工作充滿激情善于總結(jié)自己的經(jīng)驗和不足;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。在以后的學習和工作中要常講常練，鍛煉自己的表達能力，以便自己以后綜合素質(zhì)的提升。再次感謝老師給我們這個展現(xiàn)自己的機會，在以后我會更加努力的。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位老師們給予批評與指正。謝謝!

由于我們是在校大學生，寒暑假和平時周末有很多在外面中小學體驗上課的機會，但是又因為我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗，所以通過很多次在中小學義務支教和在輔導班擔任任課老師，我總結(jié)了一些要講好一堂課的心得體會。

一、課前準備。

首先要自己先讀透和弄懂要講的這堂課的內(nèi)容，弄清重點和難點在哪里，并做好標記，到時上課時要多給學生強調(diào)本課的難點，比較簡單的知識點可以略微帶過。

由于學生是第一次上我們的課，學生對我們上課的風格會感到比較陌生，到時上課時如果跟學生互動時可能會冷場，所以我們很有必要在課前跟學生進行溝通。我們可以跟學生聊聊他們喜歡的東西，比如對于女生的話，我們可以跟她們聊聊衣服和美食之類的;而對于男生，我們可以跟他們聊聊游戲和體育運動之類的話題。這樣可以縮小跟學生之間的距離感，也是一種快速拉近關系的好方法。

二、課中。

上課時可以多用幽默的語言刺激學生的感官，吸引學生的注意力，比如學生表現(xiàn)的比較好的話，我們可以用“給力”之類的流行詞來贊美他們，這樣可以跟學生有共鳴，消除他們心中老師總是很“老古板”的形象，我們也可以適當插入一些當?shù)赝猎拋砀鷮W生拉近距離，這樣同樣也有幽默的效果。

我們還要多跟學生互動，多讓學生參與其中，不能單自己一個。

人在臺上講。比如我們講英語課時，我們可以要求幾組同學來扮演課文中的角色來朗讀課文，并且不管學生讀的好還是不好，一定要多給學生一些鼓勵的話語，讓學生知道老師一直在肯定他們所做的努力。

三、課后。

上課快結(jié)束后，我們一定要布置相關的練習要學生回去完成，這樣可以鞏固本節(jié)課的內(nèi)容。

上完課后我們還要跟學生進行溝通，這樣可以讓我們及時了解學生還有那些知識點沒聽懂，如能當場給學生解決的可以及時幫學生解決疑問，如不能當場解決的，我們可以在下堂課進行復習鞏固。

這就是我這幾次上課的心得體會，相信只要做好以上幾點，再不段進行完善，我們一定可以使課堂氣氛輕松活潑，同時學生很容易也會很主動接受我們所教授的知識!

非常感謝學校給我這次展示的機會，參加本次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，同時感謝在這個過程中給予我?guī)椭母魑焕蠋?。作為一名青年教師應該如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?我認為應該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的各種回饋作出進一步的反應，從而在老師與學生的不斷互動溝通中把課堂推向前進。

4、針對實際合理使用教學手段。

由于機能學實驗課的特殊性，既要求學生有良好的理論基礎，又要具備實踐動手能力，單憑口頭傳授課程很難達到目的，因而結(jié)合以實際拍攝的實驗圖片為主的多媒體。

課件。

展示給同學們觀看，使學生更容易理解和接受，同時，增加了同學的興趣，注意力也有所提升。因此，在教學方法的選擇上，應采用以多媒體課件和板書相結(jié)合為主的教學方式。課件中顯示主要的教學內(nèi)容、圖片等，而對于重點、難點內(nèi)容則以板書形式詳細講解，從而有效的補充多媒體教學的不足。

三、在講課的過程中需注意的幾個問題。

1、語速適中，抑揚頓挫。

語速過快，學生沒有思考的時間，容易產(chǎn)生聽覺疲勞。語速過慢，學生思維不集中，不連貫。因此，在課堂上應該調(diào)整好語速，留給學生適當?shù)乃伎紩r間。

2、要善于維持課堂秩序和氣氛。

通過舉例、發(fā)問、變換語氣語調(diào)等方式進行秩序的維持，還要嚴肅課堂紀律。

3、適當?shù)木嚯x。

在適當?shù)臅r候離開講臺，拉近和學生的空間距離，不僅可以舒緩課堂氣氛、提高聽的效率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

實驗課大部分時間是學生進行操作的時間，因而理論授課要把握好合理的時間范圍，既要學生理解實驗內(nèi)容，又有足夠的時間去實踐，還要有剩余的時間做出總結(jié)，總結(jié)重點難點及實驗中的不足之處。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系。

我們要平等地看待每一位學生，尊重學生的人格和尊嚴，不歧視差生，要站在學生的角度去了解學生的需要和心態(tài)要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，對犯錯的學生要多一點理解和寬容。

四、今后要學習的地方。

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，青年教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我此次授課的一點心得體會，請各位專家老師們給予批評與指正。謝謝!

作為一名新東方的老師，如何來提高課堂教學質(zhì)量呢?我認為應該盡力做好以下幾個方面：

一、課前認真?zhèn)湔n，精通課程內(nèi)容。

古人云：兵馬未動，糧草先行。備課是上課的前提，是提高教學質(zhì)量的關鍵。備好一節(jié)課不僅要備教材、備教法，還要備學生，以保證在課堂教學中做到有的放矢，突出重點，把握關鍵點。

二、要靈活運用各種教學方法和手段，確保教學效率。

在授課中，要用飽滿的激情去授課，充分調(diào)動學生的主觀能動性，提升學生心智參與度，條理清楚，深入淺出，以高度負責的精神對待每一節(jié)課。

1、要注重新課的引入。

好的新課引入，應該在新舊知識之間架起橋梁，從而為學生學習新知識鋪平道路，打下基礎，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生的思維更加活躍。

2、課堂教學要精講精練，注重啟發(fā)式教學。

教師在授課時，必須根據(jù)教材的特點和難易程度，精講重點、難點和關鍵點，引導學生思考，把握教與學的共鳴，激發(fā)創(chuàng)新性思維。

3、要加強師生互動，注重雙邊教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用。

課堂的互動性性，讓學生自然地參與和融入課堂，對老師的講解進行思考或提出疑問，然后老師對學生的本站率，而且可以讓教師自身的心理得到一定程度的放松。

4、時間的把握。

在每次課的兩個小時中，怎么樣安排好重點，及相關的教學環(huán)節(jié)，比如本次課有幾個重點，各自用時多少，都要進行一番安排，把握好時間，才能提高上課的效率。

5、要正確處理好課堂教學中的師生關系。

作為一名服務學員的老師，我們所起到的最主要作用就是幫助他們提高成績，此時學員的需要處于主要位置，而不是老師，所以做為一名一對一老師，我們要尊重自己的學員。

三、今后要學習的地方。

我們要不斷地學習，不斷給自己“充電”。除了要勤于翻閱各種教輔資料，不斷豐富自己的專業(yè)知識之外，還要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，學習如何備課、如何上課、如何把握教材重點，難點、如何處理師生關系等等，看他們?nèi)绾务{馭課堂的，吸其精華。

總而言之，一對一教師要想盡快提高自己的課堂教學質(zhì)量，首先要熱愛自己的工作，對工作充滿激情;其次要熱愛自己的學生，關注每一位學生;然后還要有勤學求精和虛心請教的精神。以上就是我授課的一點心得體會。