英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生范文(大全20篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫心得體會(huì)時(shí)，要留有余地，給讀者留下思考和回味的空間。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下這些心得體會(huì)范文，相信一定會(huì)有所收獲。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇一

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在假期里我有幸參加了英語教師培訓(xùn)，這次英語培訓(xùn)是文教體局組織的，請(qǐng)了省專家和石家莊市小學(xué)一線英語教師，邯鄲市教科所郭老師，我縣趙老師做有關(guān)講座，每場(chǎng)講座人員爆滿，聽者受益匪淺?？偨Y(jié)我的心得體會(huì)有三點(diǎn)：

我因工作關(guān)系上學(xué)期剛接了一個(gè)班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學(xué)三年級(jí)英語剛開設(shè)，難度還不大，一個(gè)學(xué)期下來還算可以。但聽了省專家報(bào)告，很快明白了自己的缺點(diǎn)，有關(guān)英語的教育理念跟不上。張老師說：如果你沒有英語的教育理念在引導(dǎo)你，即使你教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，即使學(xué)生學(xué)得也不錯(cuò)，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一起分享：(一)面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。(二)整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放。(三)突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異。(四)采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與。(五)注重過程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。(六)開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。張老師對(duì)這些理念作了詳細(xì)講解，很受啟發(fā)，原來英語教學(xué)不單單是教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還有很多。

二、學(xué)會(huì)總結(jié)。

(二)游戲競(jìng)賽法(三)直接感知法(四)兒歌增趣法(五)造句法(六)滲透語音學(xué)習(xí)法。

感受頗深的是兒歌增趣法，潘老師舉例與大家分享：

天氣的。

溫馨weather情報(bào)站，

提醒raing記帶傘，

doudy朵朵烏云山，

windy陣陣來吹散，

sunny晴天陽光燦爛，

snowy雪花舞姿曼妙。

方位詞。

下面under上面on，

between用在兩中央，

above在上方，below在下方，

beside在一旁，

in在里面不要忘。

三、扎實(shí)教學(xué)。

有句話說得好，要教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。聽老師們的講座，我深刻感到自己的知識(shí)嚴(yán)重匱乏，急需充電，只有自己的知識(shí)豐富了才能對(duì)自己的課堂把握好，才能對(duì)自己的學(xué)生說“ok”。

以上是我對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)一個(gè)小小心得體會(huì)，總之，此次學(xué)習(xí)受益匪淺，不虛此行。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁多指正賜教，為了我的進(jìn)步，也為了我們孩子的進(jìn)步，努力!學(xué)習(xí)!加油!

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇二

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這次教育局組織我們小學(xué)英語老師參加為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。有專家的講座也有優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課堂。這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)無論對(duì)提高英語學(xué)習(xí)的興趣,教水平學(xué)和提升英語教學(xué)理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。

本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，小學(xué)英語的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動(dòng)，暢所欲言，營造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。這次培訓(xùn)能讓我們老師體會(huì)什么才是精彩的英語課堂，把課堂教學(xué)回歸到學(xué)生的實(shí)際生活中，優(yōu)秀教師的講座也能解開我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的一些困惑，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到自身的不足和教學(xué)技能的不足，每位老師純正的語音、語調(diào)也給了我很大的震撼。我意識(shí)到作為新時(shí)代的老師，加快自身的專業(yè)發(fā)展是迫在眉睫。一個(gè)多月的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)有了新的思考：

一、多讀書加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)。

1、注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。

基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進(jìn)自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.注重學(xué)生信息素質(zhì)的養(yǎng)成，迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。

教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的價(jià)值觀教育和道德教育。

在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)更注重精神世界的錘煉，如對(duì)真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。

5.尊重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)因材施教。

二、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂趣。

一個(gè)健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。

因此，在我們教師隊(duì)伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對(duì)待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進(jìn)取心，沒有明確的目標(biāo)，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：

首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對(duì)象、環(huán)境、教師工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。

其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問自己：我靠什么吸引學(xué)生?一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實(shí)，一個(gè)學(xué)識(shí)和魅力并存的教師，即使你對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點(diǎn)時(shí)，反而會(huì)使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時(shí)間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時(shí)間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。

古人有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識(shí)，也要以德服人。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點(diǎn)，歐博士的敬業(yè)精神正是對(duì)“為人師表”最好的詮釋。所以說師德是為人師的靈魂所在。

三、保持平和心態(tài)。

(1)安貧樂道，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。

教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高、經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

(2)堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗。

什么樣的教育是成功的教育?什么樣的學(xué)生是合格的人才?教師要從更長遠(yuǎn)的視角來看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書中的觀點(diǎn)：“樹立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)、興趣、方法、習(xí)慣方面給予重視?！?/p>

社會(huì)對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學(xué)多才的智慧、現(xiàn)代化先進(jìn)的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念，這就更要求教師應(yīng)該看更多關(guān)于英語方面的書籍，并做好摘記，豐富自身的理論認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，多寫寫教學(xué)隨筆、體會(huì)等，讓自己在不斷的反思中成長。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴我們?nèi)绾尾拍茏龅酶茫P(guān)鍵還是靠自己不斷的努力!培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽、觀看視頻講座，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。我個(gè)人希望多參加這樣的培訓(xùn)，向更多的名家同行老師們學(xué)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己，提高自己，爭(zhēng)取做一名真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇三

近年來，英語不僅是一門語言，而且還被視為一種必備的能力。作為一名大學(xué)生，英語學(xué)習(xí)是必不可少的一部分。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻地體會(huì)到了許多驚人的事情，以下是我的心得和體會(huì)。

第一段：制定計(jì)劃是成功之路。

制定計(jì)劃是學(xué)習(xí)任何事物的關(guān)鍵。可持續(xù)的計(jì)劃是非常必要的，尤其是在學(xué)習(xí)英語時(shí)。當(dāng)我第一次開始學(xué)習(xí)英語時(shí)，我沒有制定計(jì)劃，也沒有想過應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效果非常差。后來，我開始計(jì)劃每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，閱讀和聽力的練習(xí)，并在學(xué)習(xí)期間評(píng)估我的進(jìn)度。這些努力有助于我更加深入地了解英語，并取得了更好的效果。

第二段：使用多樣的資源。

目前，我們可以使用各種資源來學(xué)習(xí)英語，例如書籍，視頻，音頻以及應(yīng)用程序等等。學(xué)習(xí)英語的最佳方法之一是嘗試使用多種資源，這將提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)皮毛。我一般會(huì)使用應(yīng)用程序來練習(xí)英語單詞，閱讀英語文章，并通過電影學(xué)習(xí)英語口語。這些不同的資源對(duì)我的英語水平提高有很多幫助。

第三段：持續(xù)的練習(xí)是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。

像任何其他語言一樣，學(xué)習(xí)英語需要不斷的練習(xí)。為了保持良好的練習(xí)習(xí)慣，我每天至少學(xué)習(xí)一小時(shí)英語。練習(xí)時(shí)間的長度并不重要，重要的是堅(jiān)持和持續(xù)練習(xí)。盡可能多地說英語，練習(xí)聽力和閱讀是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵計(jì)劃之一。積極投入您的學(xué)習(xí)中，并且始終堅(jiān)持練習(xí)，你的英語水平將有所提高。

第四段：跨出舒適區(qū)。

我們都有自己舒適的區(qū)域，突破這些區(qū)域可能會(huì)感到不舒服，但這是我們學(xué)習(xí)英語的不可或缺部分。我們必須跨出自己的舒適區(qū)，更多的說和聽一些新的單詞和句子。這樣，我們才能逐步提高我們的英語水平。我曾經(jīng)感到非常緊張和無助，但是，當(dāng)我多嘗試說和聽新的單詞和句子時(shí)，我的英語水平有了一定程度的提高。

第五段：永不放棄。

學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事，對(duì)于許多學(xué)生來說，可能會(huì)陷入挫敗感的境地。但是，我們永遠(yuǎn)不要放棄。不要因?yàn)橐粋€(gè)失敗的測(cè)試或一個(gè)困難的話題就感到沮喪，只需堅(jiān)持練習(xí)并保持積極態(tài)度，你最終的進(jìn)步會(huì)被看到。長期的學(xué)習(xí)歸結(jié)于不斷的磨練，我們需要保持信心并保持自信。

總之，英語學(xué)習(xí)是艱難卻有益的經(jīng)驗(yàn)。這需要很多努力和時(shí)間，并需要不斷的練習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)可持續(xù)的進(jìn)步水平。制定計(jì)劃，使用多種資源，堅(jiān)持練習(xí)，跨越自己的舒適區(qū)域，并永不放棄。這些策略是我學(xué)習(xí)英語時(shí)的關(guān)鍵計(jì)劃，我希望它們能對(duì)您的英語學(xué)習(xí)旅程也有所幫助。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇四

英語的應(yīng)用無處不在，我們已經(jīng)身處在一個(gè)開口就是英語的時(shí)代和地方，英語對(duì)于我們而言，就像一日三餐對(duì)于人類而言不可或缺，只要這個(gè)地球存在，英語就會(huì)永遠(yuǎn)存續(xù)下去。

而學(xué)好英語這門語言，對(duì)于我們來說，會(huì)有如下好處：

第二、一旦畢業(yè)，選擇英語類專業(yè)工作將使得我們的成功幾率大為增加，比如：除了英語類專業(yè)之外，相關(guān)專業(yè)還有：國際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)、國際貿(mào)易類、商務(wù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)專業(yè)、國際政治專業(yè)、歷史專業(yè)、考古專業(yè)、傳媒專業(yè)、舞蹈專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)、文學(xué)專業(yè)、師范專業(yè)、數(shù)學(xué)專業(yè)、工程專業(yè)、電子專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)、軟件和信息技術(shù)專業(yè)等，都離不開英語的學(xué)習(xí)或國外文獻(xiàn)資料的查閱，沒有良好的英語基礎(chǔ)，這些專業(yè)領(lǐng)域是不會(huì)取得重大建樹的。

第四、即使是有偏科傾向的學(xué)生，如果她的英語口語或者寫作或者翻譯有一技之長，將來即使是沒有考上大學(xué)，他也會(huì)被社會(huì)廣泛需要的，比如從事翻譯、口譯、英語教師、幼兒園老師、外貿(mào)行業(yè)等。

第五、語言好的學(xué)生，其右腦的智商相對(duì)更高，反應(yīng)更靈敏、溝通更快捷易懂、給人印象更深刻，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，更有優(yōu)勢(shì)，更容易奪得一些機(jī)會(huì)。

第六、如果你想將來出國，就不會(huì)在語言關(guān)方面花費(fèi)很多金錢、時(shí)間和精力去補(bǔ)課，而是一站式通達(dá)國外，獲得更多良好教育的機(jī)會(huì)，也更容易引起外國機(jī)構(gòu)的青睞，收到意想不到的效果。

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英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇五

寫字是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。寫字教學(xué)過程是師生雙邊活動(dòng)的過程，要把字寫好，是一個(gè)系統(tǒng)的、龐大的工程，不可能一蹴而就，更不會(huì)一步登天，所謂“冰凍三尺非一日之寒”即是這個(gè)理。這就要求我們老師培養(yǎng)學(xué)生練就一雙“火眼金睛”，用自己的雙眼敲開寫字這扇大門。只要我們遵循規(guī)律，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寫字教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它也是基本的語言活動(dòng)之一。如果學(xué)生從小沒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，那么，到初中、高中階段則更無暇顧及字寫的好壞，從而使得積習(xí)難改。所以在深化教育改革與全面推進(jìn)素質(zhì)教育新形勢(shì)的今天，加強(qiáng)小學(xué)英語寫字教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求，它有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，更為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展的同時(shí)還要注意開展合適的評(píng)價(jià)。

練字不僅可以提高學(xué)生的練字水平，還可以提高學(xué)生的耐心、細(xì)心。當(dāng)然練字需為了避免學(xué)生養(yǎng)成“應(yīng)付差事”的不良習(xí)慣，應(yīng)讓學(xué)生先練心，在心靜如水的情況下能鍛煉人的恒心、信心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心等優(yōu)秀品質(zhì)，特別是對(duì)學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、辨證思維能力等綜合素質(zhì)的提高會(huì)有很大的幫助，學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步即給予熱情鼓勵(lì)，傾注更多的關(guān)愛，增強(qiáng)其自信心，使其吃得了，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生，通過自己的努力，“跳一跳，摘到桃子”，都能享受到成功的喜悅，從而練就一手好字。

練字是一項(xiàng)長期的訓(xùn)練工程，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。不過，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥、疲勞，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。

評(píng)價(jià)要面向全體，全面發(fā)展，在評(píng)價(jià)中還要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的原有水平，不同的學(xué)生應(yīng)有不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)的主要目的不是為了選拔少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生，而是為了發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心，保證目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)，并為教師提供教學(xué)反饋，促進(jìn)寫字教學(xué)的發(fā)展。

在以后的教學(xué)中我會(huì)努力提高學(xué)生的寫字能力，為學(xué)生的以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇六

畢業(yè)八年，從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語無緣人”到可以輕松和外國老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí)，她的英語學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力，也有喜悅，也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。

掛了電話，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國老板說了一個(gè)多小時(shí)的話了，我們倒也不是在閑話家常，在談工作上面的事情。不過回想起來，我這兩年口語的進(jìn)步真的蠻大的。

先說說我無比糟糕的過去。我的英語成績一直不咋樣，高中的時(shí)候不知道在干嘛，后來考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺得應(yīng)該認(rèn)真的念書了，但是其實(shí)也沒有對(duì)英語有多么的重視，倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍（通信專業(yè)的，難還是蠻難的）。畢業(yè)的時(shí)候不過混了個(gè)四級(jí)，六級(jí)連考了三次，分別是55分，59分和57分（當(dāng)時(shí)60分及格的）。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無緣了。

畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司，聽上去很好，其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù)，月薪一千三。不過畢竟是外企，郵件什么要用英文寫的，這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來我學(xué)了這么多英文，連一封特別簡單的英語郵件都寫不來。不過好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒有覺得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西，我從一年之后就開始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開始就開始自考，工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開始了我的英文求職路。

印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司，我各項(xiàng)條件都很符合要求，給我一面的是個(gè)大肚子，這說明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后，我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來二面是大肚子的老板，一個(gè)法國人。他很熱心的和我打了招呼，然后開始用英語問我一些問題，我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語有多差，我基本不知道他在問什么，或者是我該怎么回答，我的注意力從一開始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國長棍面包上。沒有懸念的，我被refuse了。

之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z太差而沒有要我，最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的，在這家民企學(xué)到很多很多的東西，在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，但是外語始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開始上，給自己定了一個(gè)簡單的任務(wù)，開始背誦新概念英語。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快，用了兩年半的時(shí)間，至少在面試英語方面下了很大的功夫。最終，我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司，并且得到了五位數(shù)的月薪。

但是，能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因，英文只能說沒有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的，第一次開始用英語來打電話的時(shí)候，我的聲音都在顫抖呢！于是我買了一些辦公室英文的書開始從頭開始學(xué)習(xí)，還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語的網(wǎng)校課程，準(zhǔn)備bec的考試。

由于工作的關(guān)系，我不可能將精力都花在英語上，為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤，我開始放棄看中文的技術(shù)文檔，而直接轉(zhuǎn)向英語技術(shù)資料，這既是工作需要，又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的，還好我的專業(yè)本身就是外國的資料比較多比較全，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)外國的文檔比中國文檔好多了，內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差，我漸漸的不再愿意去讀中國的翻譯資料，也漸漸的熟悉了專業(yè)英語。

后來，我的頂頭上司換成了外國人，他是個(gè)很好的老板，教了我很多東西，有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束，我都會(huì)回憶一下和他說的內(nèi)容，然后查一下應(yīng)該怎么說會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前，我也習(xí)慣用英語先自言自語一番。后來報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂學(xué)通關(guān)班，更對(duì)我的口語平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。

現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想，去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年，又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨，畢業(yè)8年啦，從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了，工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處，我也下定決心生命不止奮斗不息。

順便說一句，今年有了自己的小寶寶了，也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢！希望我的寶寶不要像我一開始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗，而是從娘胎里面就喜歡英語的。

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英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇七

英語作為全球通用語言，已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分。對(duì)于我們中學(xué)生而言，學(xué)好英語不僅有利于我們的升學(xué)就業(yè)，更是拓展交際領(lǐng)域、了解外部世界的必要途徑。然而，英語學(xué)習(xí)不是一件容易的事情。我在學(xué)習(xí)英語的過程中也多次遇到困難，但是我堅(jiān)信只要持之以恒，運(yùn)用好一些有效的學(xué)習(xí)方法，在英語學(xué)習(xí)中也能夠取得好的成績。

2.主體段一：提高英語口語的方法。

英語口語可能是大部分人英語學(xué)習(xí)中最為薄弱的方面，不過這并不表示我們就無法提升。我發(fā)現(xiàn)提高英語口語最好的方法還是多多練習(xí)，通過與人對(duì)話強(qiáng)迫自己說出英語，勇于去犯錯(cuò)。當(dāng)你犯了語法錯(cuò)誤或是說錯(cuò)了單詞時(shí)不要害怕，而是改正錯(cuò)誤并記住正確的表達(dá)方式。同時(shí)，背誦英語短語和句子，學(xué)會(huì)多種表達(dá)方式，提升口語流利度和表達(dá)能力，也是提高英語口語的重要途徑。

3.主體段二：加強(qiáng)英語閱讀和聽力的方法。

英語閱讀和聽力難度同樣不小，但是也可以通過多種方法來有效提高。我經(jīng)常接觸一些英文媒體，如翻譯出版物或英文電影、電視劇，通過大量的閱讀和聽力實(shí)踐來提升自己的英語水平。同時(shí)，掌握一些技巧也能使你更有效率、更有成效地進(jìn)行閱讀和聽力練習(xí)，例如在閱讀中注意關(guān)鍵詞、提高英文詞匯量、運(yùn)用詞根詞綴分析單詞不認(rèn)識(shí)的含義等等。

4.主體段三：記憶英語單詞的技巧。

英語學(xué)習(xí)中，英語單詞的記憶困難難度可謂居高不下。但是我發(fā)現(xiàn)通過一些技巧將可以輕松提高記憶單詞的效果。例如分組記憶，將相近或相反意義的單詞分為一組，便于記憶；將單詞和其對(duì)應(yīng)的圖片或?qū)嵨锵噙B，加強(qiáng)聯(lián)想記憶；通過英語單詞接龍等游戲來鞏固記憶等等。

5.結(jié)束段：總結(jié)并展望。

總體來說，英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和有效的方法。在學(xué)習(xí)的過程中，不要拘泥于教材，要靈活運(yùn)用各種有效的方法。雖然英語學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，但是只要認(rèn)真對(duì)待，相信每個(gè)人都可以在英語學(xué)習(xí)中取得不錯(cuò)的成績。未來，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷提升自己的英語水平，為將來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇八

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初中各科教師教學(xué)能手大賽無疑為我們教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次比賽使我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎以谟⒄Z方面的一點(diǎn)聽課感受：

一、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對(duì)課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言;2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng);3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素質(zhì)教育的要求。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變，都樹立了“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。把整個(gè)課堂還給了學(xué)生，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍，讓學(xué)生真正成為了課堂的主人。

三、課前互動(dòng)是一個(gè)很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在這次聽課中我發(fā)現(xiàn)課前老師和學(xué)生互動(dòng)的較好的，課堂都比較成功，老師們大多數(shù)從自身的生活著手，利用歌曲、說唱或著做一些小游戲來活躍課堂氣氛，尤其是一些年輕的老師能說會(huì)唱，肢體語言豐富，很得學(xué)生們的喜歡。

四、課題的引入與各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的銜接是課程設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。我認(rèn)為大多數(shù)的老師在這一點(diǎn)上做得很到位。首先，上課前與學(xué)生做互動(dòng)式就有意引入音樂這個(gè)話題，課程開始后，從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對(duì)話討論，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，學(xué)生們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。并且他在每一環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)之間的過渡中都在反復(fù)應(yīng)用本節(jié)課的語法重點(diǎn)，孩子們很自然的完成了接觸，理解，使用的一系列過程。很多老師還打破常規(guī)，大膽創(chuàng)新，改變課本原有的思路，另辟捷徑，取得了較好的效果。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇九

隨著全球化的不斷深入，英語越來越成為大學(xué)生的必備語言技能。但是，在接受英語教育的過程中，很多人卻遇到了很多問題，如何有效地提高英語水平，讓英語學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，這是我們需要探索的問題。

第二段：培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的重要性。

在大學(xué)英語學(xué)習(xí)的過程中，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，很難保持學(xué)習(xí)的熱情。因此，我們需要在學(xué)習(xí)的過程中找到自身的興趣點(diǎn)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和掌握英語知識(shí)。比如，看英文電影、聽英文歌曲、閱讀英文文章等，這些都是培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣的好方法，可以讓你在學(xué)習(xí)中更快樂、更有效率。

第三段：自我反思與學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定。

在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們需要經(jīng)常地對(duì)自己進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過自我反思，我們可以梳理出自己在聽、說、讀、寫等方面存在的問題，然后有針對(duì)性地對(duì)自己進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。制定好的計(jì)劃可以幫助我們有一個(gè)更清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并使英語學(xué)習(xí)變得更加系統(tǒng)、高效。

第四段：多種途徑提高英語水平。

在提高英語水平方面，我們可以通過多種途徑來實(shí)現(xiàn)。首先，要充分利用學(xué)校的英語資源，利用好英語老師、英語角等資源。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)上的視頻教學(xué)、英文學(xué)習(xí)網(wǎng)站、英文學(xué)習(xí)軟件等多種途徑來拓寬自己的英語學(xué)習(xí)渠道，使自己的英語水平得到大幅度提升。

第五段：結(jié)論。

通過以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到英語學(xué)習(xí)的必要性、興趣培養(yǎng)的重要性和多種途徑提高英語水平的實(shí)際性。當(dāng)然，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法和個(gè)性，我們需要在學(xué)習(xí)的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。只有堅(jiān)持不懈，多動(dòng)手、多思考，才能在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行，達(dá)到自己的目標(biāo)。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十

學(xué)生學(xué)習(xí)英語是一種必修課，也是一種技能。對(duì)于許多學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語可能是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。但通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深信，只要有正確的方法和態(tài)度，每個(gè)人都可以輕松掌握英語，并從中受益匪淺。

第二段：建立興趣。

學(xué)習(xí)任何一門語言，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。對(duì)于我來說，我發(fā)現(xiàn)通過觀看英語電影和聽英語歌曲等形式，可以激發(fā)對(duì)英語的興趣。這不僅可以提高我的聽力水平，還可以幫助我了解到英語中獨(dú)特的文化。此外，讀英語小說、報(bào)紙和雜志，也是培養(yǎng)興趣的一種有效方法。通過這些方式，我不僅保持了對(duì)英語的熱情，而且開闊了自己的視野。

第三段：注重語法與詞匯。

語法和詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，因此要注重它們的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，通過分析句子結(jié)構(gòu)和了解動(dòng)詞時(shí)態(tài)等語法知識(shí)，能夠更準(zhǔn)確地理解和使用英語。而為了提高詞匯量，記憶和應(yīng)用單詞是必不可少的。為此，我經(jīng)常編制和背誦單詞表，同時(shí)運(yùn)用新學(xué)的單詞進(jìn)行寫作和口語實(shí)踐。通過這種方法，我的語法和詞匯水平得到了顯著的提高。

第四段：提高聽說能力。

與許多學(xué)生一樣，我曾經(jīng)在聽說方面遇到了困難。然而，通過堅(jiān)持練習(xí)和利用多種資源，我逐漸改善了自己的聽力和口語能力。首先，我會(huì)選擇一些初級(jí)或適合我的聽力材料，比如英語短語、故事、演講等。然后，我會(huì)反復(fù)聽這些材料，并結(jié)合聽錄音與跟讀來提高自己的口語表達(dá)能力。此外，與外國朋友交流、參加英語角等活動(dòng)也是提高聽說能力的好方法。在不斷地實(shí)踐中，我慢慢地克服了害怕和緊張的心理，更加自信地表達(dá)自己。

第五段：多樣化學(xué)習(xí)途徑。

學(xué)習(xí)英語需要不斷地積累和提升。除了上課和自主學(xué)習(xí)，我還通過互聯(lián)網(wǎng)等途徑拓寬了自己的學(xué)習(xí)渠道。例如，我善用各類英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用解決各種難題，同時(shí)也能通過在線英語課程提升自己的英語水平。此外，我還利用社交媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，加入英語學(xué)習(xí)群組，與其他學(xué)習(xí)者相互學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。通過這些多樣化的學(xué)習(xí)途徑，我不僅擴(kuò)展了自己的知識(shí)面，還與更多的英語愛好者建立了聯(lián)系。

結(jié)論。

學(xué)習(xí)英語是一項(xiàng)長期而持續(xù)的工作，但只要堅(jiān)持并樹立正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，我們將在學(xué)習(xí)英語的道路上取得不可思議的進(jìn)步。通過建立興趣、注重語法與詞匯、提高聽說能力以及多樣化學(xué)習(xí)途徑等手段，我們可以更好地提升自己的英語水平，并在以后的生活和職業(yè)中取得更多的機(jī)會(huì)和成就。讓我們齊心協(xié)力地學(xué)習(xí)英語，共同努力成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者！

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十一

作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)英語一直是我學(xué)習(xí)生涯中的重要一環(huán)。這門語言無疑是現(xiàn)代社會(huì)中最重要的工具之一，能夠打開許多國際合作的大門，讓我與世界互動(dòng)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于其他同學(xué)也會(huì)有所幫助。在這篇文章中，我將展示我個(gè)人關(guān)于學(xué)習(xí)英語的體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

首先，我認(rèn)為自信是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事情，但是自信可以幫助我們克服困難。記得在學(xué)習(xí)英語最初的幾天，我遇到了很多困惑和挫折。但是我告訴自己要相信自己的能力，相信自己可以掌握這門語言。我不斷努力學(xué)習(xí)，失敗和挫折成為我前進(jìn)的動(dòng)力。漸漸地，我的英語水平提高了，這讓我更加自信，我開始愿意和他人交流，展示我的英語能力。

其次，記憶是學(xué)習(xí)英語不可或缺的一部分。對(duì)于學(xué)習(xí)英語來說，記憶是至關(guān)重要的，因?yàn)橛⒄Z單詞和語法規(guī)則非常多。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)記憶技巧是非常重要的。例如，使用記憶卡片幫助我記住單詞的拼寫和意義。此外，我還發(fā)現(xiàn)將單詞和短語用在真實(shí)的環(huán)境中更容易記住。比如，我看英語電影、聽英語歌曲或者與英語母語者交流。這些方法幫助我鞏固了我學(xué)到的知識(shí)，使得記憶更加深入。

第三個(gè)體會(huì)是勤奮和堅(jiān)持的重要性。學(xué)習(xí)英語需要付出很多努力，但堅(jiān)持不懈是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我意識(shí)到每天保持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。盡管有時(shí)候我感到困倦或者沒有動(dòng)力，但我依然堅(jiān)持下去。我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且每天按計(jì)劃學(xué)習(xí)。這種堅(jiān)持不懈不僅僅幫助我提高了我的英語能力，也培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和毅力。

此外，我還發(fā)現(xiàn)運(yùn)用英語的機(jī)會(huì)對(duì)于提高口語能力非常重要。在課堂上，我始終盡量發(fā)言，勇敢表達(dá)自己的想法。當(dāng)遇到不會(huì)的單詞或者語法時(shí)，我不害怕向老師請(qǐng)教。在家里，我也堅(jiān)持用英語和家人交流，盡量創(chuàng)造英語環(huán)境。此外，參加英語角和其他英語社交活動(dòng)也是提高口語的好方法。通過這樣的機(jī)會(huì)，我不僅可以應(yīng)用我學(xué)到的英語知識(shí)，還可以提高我與他人交流的能力。

最后，我相信興趣是學(xué)習(xí)英語的重要推動(dòng)力。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于自己感興趣的話題更容易吸收和理解。因此，我會(huì)選擇一些與我興趣相關(guān)的材料，如英語小說、文章或者電影。這不僅讓學(xué)習(xí)變得更加有趣，同時(shí)也提高了我的學(xué)習(xí)效果。我相信對(duì)學(xué)習(xí)者來說，培養(yǎng)興趣是保持學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要因素。

總的來說，學(xué)習(xí)英語是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的過程。通過自信、記憶、勤奮、運(yùn)用和興趣這些關(guān)鍵，我堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)英語的道路上取得進(jìn)步。同時(shí)，我也希望與其他同學(xué)分享我的心得體會(huì)，幫助他們更好地掌握這門語言。最重要的是，不管遇到什么困難，我們都不能放棄，堅(jiān)持下去。相信自己的能力，繼續(xù)前進(jìn)，成功將不再遙遠(yuǎn)。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十二

近年來，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及和線上教育的興起，學(xué)生線上學(xué)習(xí)的方式已經(jīng)越來越普及。特別是受當(dāng)前疫情的影響，線上學(xué)習(xí)更是成為了學(xué)生最為依賴的學(xué)習(xí)方式之一。在這種背景下，本文主要分享筆者在英語學(xué)習(xí)中的一些線上學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

線上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，線上上課時(shí)間地點(diǎn)靈活，方便學(xué)生安排自己繁忙的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。其次，線上教學(xué)的資源非常豐富，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)效率更高。此外，線上教學(xué)的師資力量更加豐富，學(xué)生可以選擇更好的教師授課，不受時(shí)間和地域限制。

第三段：線上英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

線上英語學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)有所不同，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，線上英語學(xué)習(xí)需要學(xué)生更高的自覺性和自律性。學(xué)生需要自己安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)和思考，不能像課堂學(xué)習(xí)那樣被老師時(shí)刻督促。其次，線上英語學(xué)習(xí)更注重聽力和口語能力的訓(xùn)練。因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)環(huán)境與傳統(tǒng)教學(xué)不同，學(xué)生需要依靠音頻、視頻等信息來進(jìn)行學(xué)習(xí)，時(shí)間長度較短，需要注意對(duì)聽力習(xí)慣的培養(yǎng)和口語表達(dá)的訓(xùn)練。

第四段：我的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

我是一名大學(xué)生，目前正在進(jìn)行英語線上學(xué)習(xí)。在自己的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是“量力而行”，適合自己才是最好的。因?yàn)榫€上教學(xué)是需要自我動(dòng)力的，如果選擇了難度過大的課程會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我在線上課件和課外資料方面的要求比較高。我會(huì)挑選更加適合自己的課件和資料，也會(huì)針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，我在后期的復(fù)習(xí)和筆記方面也比較重視，因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)只有清晰的筆記才能讓自己更快的理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

第五段：結(jié)尾感悟。

通過這段時(shí)間的線上英語學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了自己的不足和能力所在。線上學(xué)習(xí)不僅需要自覺性和自律性，也需要更豐富的思考和創(chuàng)新能力。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)也提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我可以自由探索和發(fā)掘自己對(duì)英語的興趣和能力。未來，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持線上學(xué)習(xí)的方式，不斷提升自己的英語能力，努力成為一名優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十三

英語作為世界性的語言，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)好英語具有重要的意義。英語能夠打開學(xué)生的視野，增加他們的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為他們的未來發(fā)展鋪平道路。在我的學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，通過整理和總結(jié)，我將在以下五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

第一，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。每天堅(jiān)持一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣的關(guān)鍵。此外，我還發(fā)現(xiàn)，為了提高學(xué)習(xí)效果，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容也是很重要的。我經(jīng)常安排一些復(fù)習(xí)和鞏固的活動(dòng)，鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并且進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣?，這樣能夠更好地加深對(duì)知識(shí)的理解。

第二，注重聽力和口語的培養(yǎng)。聽力和口語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是英語能力的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，通過聽英語新聞、英語電影等多種途徑提高自己的聽力水平，是非常有效的。此外，多參與英語口語練習(xí)也是提高口語的有效方法。我常常利用課余時(shí)間與同學(xué)們進(jìn)行英語交流，擴(kuò)大自己的口語表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我充分體會(huì)到了更多的英語語言環(huán)境，不斷提升自己的英語交流能力。

第三，多讀多寫。閱讀和寫作是提高英語能力的重要途徑，通過閱讀英語原版書籍，可以豐富詞匯量，提高語言的表達(dá)能力。我經(jīng)常選擇一些適合自己水平的英文原著進(jìn)行閱讀，經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀水平有了很大的提升。此外，寫作也是提高英語能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。寫作可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的語法知識(shí)，提高自己的寫作水平。我常常利用課后的作文時(shí)間進(jìn)行英文寫作練習(xí)，這不僅鍛煉了我的寫作能力，也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

第四，培養(yǎng)英語思維。在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)英語思維是提高英語能力的重要環(huán)節(jié)。我通過多做英語的思維導(dǎo)圖和英語的邏輯思維訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)了使用英語思維的習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)通過英語思維來整理和組織知識(shí)，可以更好地理解和運(yùn)用英語知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的記憶。

第五，學(xué)會(huì)利用資源。學(xué)習(xí)英語并不只是在教室里的學(xué)習(xí)，而是需要利用各種資源來提高自己的英語能力。我發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)資源，通過查找相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，可以豐富自己的英語知識(shí)。此外，我還利用課外時(shí)間參加各種英語角和英語俱樂部的活動(dòng)，結(jié)交一些英語愛好者，互相學(xué)習(xí)，一起提高。

總體來說，學(xué)習(xí)英語不是一蹴而就的過程，需要我們的堅(jiān)持與努力。通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重聽力和口語的培養(yǎng)，多讀多寫，培養(yǎng)英語思維以及學(xué)會(huì)利用資源，我相信每個(gè)學(xué)生都能夠取得好的學(xué)習(xí)效果，并提高自己的英語能力。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十四

持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，這也是小學(xué)英語教學(xué)的目的之一。一般來說，小學(xué)生剛從學(xué)齡前的游戲活動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)階段，他們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)比較模糊，學(xué)習(xí)英語的主要?jiǎng)恿褪桥d趣，而興趣又是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵性因素。在英語教學(xué)過程中，就要把握好小學(xué)生的初步興趣，這種初步興趣就是學(xué)生在開始學(xué)習(xí)英　語時(shí)有一種很強(qiáng)的好奇心，而這種初步興趣是極不穩(wěn)定的。作為教師要使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣持續(xù)下去，并升華為熱情和愛好，就要在教學(xué)活動(dòng)中下工夫，要懂得童年期的心理特征，要懂得小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣主要不是來源于英語語言本身，更多的則是來自于英語教學(xué)活動(dòng)的形式。如果教師所設(shè)計(jì)的教學(xué)形式不符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，那么，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的初步興趣就會(huì)喪失殆盡，更談不上對(duì)英語的熱情和愛好了。

二、在教學(xué)活動(dòng)中，要有和諧的語言教學(xué)氛圍。

我認(rèn)為，教師不但要注意自己的形象，在學(xué)而且更要注意與學(xué)生做知心朋友，要使學(xué)生覺得你親切可敬。在教學(xué)中，教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，而英語教學(xué)主要是以語言實(shí)踐活動(dòng)為主。教師是語言活動(dòng)的主要方面，起主導(dǎo)作用，也是關(guān)鍵作用。教師的思想、教學(xué)態(tài)度、性格、志趣和情感等對(duì)學(xué)生的影響都很大。在課堂上，教師的態(tài)度和藹，平易近人，語言里要流露出安慰和鼓勵(lì)，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹立學(xué)好英語的信心。任何訓(xùn)斥、譏笑和諷刺都不利于雙邊活動(dòng)的開展，還將削弱學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。在教學(xué)活動(dòng)中，教師還應(yīng)該積極地關(guān)心、幫助學(xué)生，積極引導(dǎo)他們參加集體活動(dòng)。對(duì)有困難的學(xué)生更要耐心幫助，同時(shí)鼓勵(lì)他們要互相關(guān)心和幫助。使其教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。

三、要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

在培養(yǎng)技能方面，教師應(yīng)該注意到，小學(xué)生抽象思維的能力還很弱，也就是說，教師在教學(xué)活動(dòng)中不能灌輸大量的語言知識(shí)，要充分利用圖片、掛圖、實(shí)物、幻燈、錄音、錄像等開展多種形式的英語游戲、英語競(jìng)賽、表演、英語歌曲、兒歌等活動(dòng)，做到寓教于樂，使學(xué)生置身于情景之中，才能使學(xué)生的聽力、英語的口頭表達(dá)能力及實(shí)際運(yùn)用英語的能力得到鞏固和提高。要重視英語的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從而使學(xué)生獲得一些運(yùn)用英語的基本技能。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十五

第四篇：三月的春風(fēng)像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，軟件學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在校團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，三月開展了“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)，在院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部各班支部書記的帶領(lǐng)下，我院的三月學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，形成了一股學(xué)雷鋒熱潮，在這次活動(dòng)開展收效甚好，為此，取得了一定的成績，現(xiàn)將三月學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)如下：3月5日，各班組織了以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明”為主題的主題班會(huì)。各班就“學(xué)習(xí)雷鋒與實(shí)踐‘三個(gè)代表’的關(guān)系”;“現(xiàn)在怎樣理解‘螺絲釘’”精神;“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步理解了學(xué)雷鋒不僅局限于做好事，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容，更要對(duì)照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅(jiān)定正確的政治立場(chǎng)，全心全意為人民服務(wù)，努力學(xué)習(xí)。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十六

近年來，隨著全球化的加速，英語已經(jīng)成為了人們必不可少的交際工具。作為大學(xué)生，學(xué)好英語是一項(xiàng)重要的能力。下面將從學(xué)習(xí)心態(tài)、課外閱讀、口語練習(xí)、聽力訓(xùn)練和寫作技巧幾個(gè)方面，分享我學(xué)好英語的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：梳理學(xué)習(xí)心態(tài)，建立學(xué)習(xí)興趣。

英語學(xué)習(xí)的前提是積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。在面對(duì)一門學(xué)科時(shí)，擁有用戶庫的興趣和好奇心是最有效的動(dòng)力。首先，介紹一些關(guān)于學(xué)習(xí)英語的方法。建議在聽力和口語方面重點(diǎn)提升、不斷積累英語詞匯；同時(shí)還要注重英語表達(dá)能力和語法基礎(chǔ)。長期的理解和學(xué)習(xí)都需要認(rèn)真把握不同的英語知識(shí)，尤其是有關(guān)詞匯的。除此之外，我認(rèn)為建立勇氣和自信心理素質(zhì)也是學(xué)習(xí)英語、甚至是任何學(xué)科、科目的必要條件。

第二段：積極利用課外閱讀。

不同于學(xué)校課本，外文原版資料包括報(bào)紙、雜志、科技和文學(xué)書籍等是最佳的語言輸入源。通過學(xué)習(xí)閱讀內(nèi)化學(xué)習(xí)，可以加速詞匯增長和提高理解能力。我一直堅(jiān)持讀英文雜志、瀏覽國外網(wǎng)站、收聽英文音樂并觀看英文新聞。這不僅是為了提高英語水平，更是為了了解更廣泛的知識(shí)和文化。

第三段：多維度的口語練習(xí)。

好聽力只是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一，另一個(gè)就是口語。各種英語口語練習(xí)app、書籍和社交圈子都是創(chuàng)建語言基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐的極佳資源。我還建議同學(xué)們尋找一個(gè)能與你對(duì)話的語言搭檔，或者加入英語角、好友集訓(xùn)班等社交體驗(yàn)，將是一種非常好的提升口語水平的體驗(yàn)。

第四段：精選聽力訓(xùn)練技巧。

聽力同樣是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，適當(dāng)?shù)穆犃τ?xùn)練可以立即提高聽力水平。我最常用的訓(xùn)練方法包括口語聽力練習(xí)和聽力軟件練習(xí)?？谡Z聽力練習(xí)是指在成為流利口語師的同時(shí)，通過聽故事、聽新聞和聽音樂等內(nèi)容來進(jìn)行練習(xí)。聽力軟件練習(xí)則是為了提高耳機(jī)聽力的專業(yè)技能。這將有助于學(xué)生對(duì)長篇講話、科技或文化內(nèi)容的理解和把握。

第五段：寫作技巧總結(jié)。

寫作是英語學(xué)習(xí)中最具有挑戰(zhàn)性的部分之一。為了使思維更為清晰、邏輯更為連貫，我創(chuàng)造了一種寫作基礎(chǔ)法。首先是寫作隨筆，來訓(xùn)練獨(dú)立思考和表述能力；接著就是一些短文和小論文。在這個(gè)基礎(chǔ)上，慢慢加強(qiáng)句子結(jié)構(gòu)、語言表述能力并反復(fù)進(jìn)行修改、調(diào)整、修改。這樣的循序漸進(jìn)基礎(chǔ)練習(xí)將有助于學(xué)生建立起更為合理的英語寫作技巧。

總之，對(duì)于大學(xué)生英語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)心態(tài)和方法都是至關(guān)重要的。掌握了這些要素，就可以有口語練習(xí)、聽說讀寫四個(gè)方面的全面掌握，最終達(dá)到提升英語的目的。相信廣大讀者在實(shí)踐中也可以深感到英語學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十七

5月28,29兩日，我有幸參加了在贛州文清路小學(xué)舉辦的贛州小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課觀摩大賽，聆聽了10節(jié)精彩的課。此時(shí)此刻，無數(shù)個(gè)課堂場(chǎng)景在我的腦海中不斷交替出現(xiàn)，讓我一次又一次感受著英語課堂教學(xué)所帶來的魅力。10位執(zhí)教教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動(dòng)或日常生活對(duì)話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。雖然各個(gè)老師的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識(shí)到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。

讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對(duì)于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。如崔吉娟老師，她的語言表達(dá)準(zhǔn)確自如，教風(fēng)沉穩(wěn)、大氣。洛陽張紅霞老師的語音，聽起來非常舒服，讓人有一種如浴春風(fēng)的清新感覺，她的一首老調(diào)換新詞的歌曲，博得了會(huì)場(chǎng)的一片掌聲。張老師的課堂時(shí)時(shí)處處都顯示了教師扎實(shí)的基本功，她每做一步都是為下一步鋪墊，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注學(xué)生，而不是展示，可操作性強(qiáng)。這些教師有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實(shí)。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。如信陽的任萌萌老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又如張鵬老師，生動(dòng)、自然而又幽默的風(fēng)格使學(xué)生又放松又緊張，學(xué)生在這種放松的機(jī)警的課堂氛圍中，學(xué)習(xí)效率很高。

二、教學(xué)設(shè)計(jì)靈活、新穎，別具一格。

教師們從一個(gè)主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會(huì)用英語，許多老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對(duì)話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。老師們通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。其中崔吉娟老師的課堂設(shè)計(jì)給我的印象特別深刻，讓我耳目一新。

崔老師設(shè)計(jì)各種情景，采用聽、說、讀、寫、做、玩、演等多種手段或形式，使學(xué)生準(zhǔn)確地理解和掌握語言。她的課堂流程動(dòng)靜結(jié)合，張弛有度。教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)之前教師都先做個(gè)示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌?，所以，學(xué)生總能很快領(lǐng)會(huì)老師的意圖，積極地開始課堂活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對(duì)語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動(dòng)，使學(xué)生掌握新的語言形式。她將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動(dòng)貫穿始終。她所設(shè)計(jì)的四個(gè)練習(xí)也都緊緊圍繞語言的交際，以學(xué)生為中心，通過體驗(yàn)、參與合作和交流等學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，注意了語言的交際功能，促進(jìn)了知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。教語言的目的是在于運(yùn)用，而不是學(xué)會(huì)多少個(gè)詞、多少個(gè)句子，崔老師善于設(shè)置一些恰當(dāng)?shù)那榫?，讓學(xué)生去運(yùn)用所學(xué)的語言?？傊?，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十八

我參加了新東方20××年的考研英語強(qiáng)化培訓(xùn)班，在20××年1月份的考研中取得了75分的成績，這個(gè)分?jǐn)?shù)不算很高，但是相對(duì)于我在英語學(xué)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間精力，我已經(jīng)對(duì)此很滿意了，所以非常感謝成都新東方學(xué)校的老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。

英語作為一門外語學(xué)科，最基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞。作為一名理工科的學(xué)生，背單詞一直是我最頭疼的問題，每次看到一本本那么厚的單詞書就讓我感到很煩躁。但是新東方教會(huì)了我最快捷高效的記憶單詞的方法，那就是只背真題詞匯。沒錯(cuò)，就是在歷年真題中找出生詞，然后抄寫下來反復(fù)背誦，考研的整個(gè)過程中我都沒有看過單詞書，就是靠著新東方的這種背真題單詞的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且我感覺在正式考試的時(shí)候效果非常好。

考研英語和四六級(jí)在題型上最大的區(qū)別就是沒有聽力，所以閱讀和作文就顯得尤為重要。首先是閱讀，考研英語閱讀題目量不多，但是分值很重。所以一定要保證正確率，不用盲目追求速度。閱讀首先還是要有詞匯量，就是歷年真題中的單詞要盡量多掌握。然后就是句子分析，這方面新東方的培訓(xùn)講得很透徹，只要用心聽都沒問題，而且還順便把翻譯拿下了。最后就是一些做題的小技巧，新東方的老師都會(huì)總結(jié)的很細(xì)致，記好筆記有空多看兩眼就行。

作文也是考研時(shí)很重要的項(xiàng)目，不求文采飛揚(yáng)，也要中規(guī)中矩?？佳袣v年來題型就幾種，每一種練習(xí)幾篇就行了。最重要的是背模版，尤其是一些長難句和閃光句子，老師會(huì)給你很多，挑幾個(gè)自己比較喜歡、覺得能用的比較好的記住，然后不論什么題目，都想辦法把句子套進(jìn)去就行了。

至于完形填空，有了以上的大基礎(chǔ)，填一填就沒有太大問題。有了單詞和句子分析的基礎(chǔ)，翻譯和閱讀也不會(huì)太離譜。

只要考試的時(shí)候放松心態(tài)，把自己會(huì)的東西發(fā)揮出來肯定就能取得滿意的結(jié)果。

最后祝所有考研學(xué)子都能取得滿意的成績!

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇十九

狂年我女兒上小學(xué)后我開始了一份全新的工作，小學(xué)生英語教育行業(yè)，在這看到許多媽媽對(duì)小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)英語感到苦惱，或者熱衷于送他們?nèi)ジ鞣N培訓(xùn)班，在這里，我想跟大家分享一下我從事這份工作后的一些心得體會(huì)：

4、孩子學(xué)不好到底是誰的問題——家長選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是千挑萬選，到處打聽過后的決定，或者聽了某節(jié)公開課后就選定了這間機(jī)構(gòu)，殊不知，這些是最難把握的難題，任何機(jī)構(gòu)口碑的產(chǎn)生一定是有了一些好的老師教學(xué)，或者公開課上給了家長一堂生動(dòng)的體驗(yàn)課才促成家長選定它，但是好的老師不一定長久待在這里，公開課的教學(xué)演示不等于正式上課的情況，幸運(yùn)的話，你家孩子遇到了一個(gè)好老師，進(jìn)入了好的學(xué)習(xí)狀況，可是，一旦這個(gè)老師離職了(機(jī)構(gòu)里的老師離職率是很高的)換了個(gè)新老師來，你家孩子可能不喜歡她，于是成績停滯不前或下降，家長就算想找機(jī)構(gòu)理論也沒辦法，因?yàn)闄C(jī)構(gòu)不是沒有提供老師，是你家孩子學(xué)不好而已~~家長真是啞巴吃黃連啊!

6、一定要學(xué)音標(biāo)——這點(diǎn)我實(shí)在沒弄明白教育局的想法，我們明明不是英語母語國家，怎么能提出母語式教學(xué)呢?每天也不過那么一兩節(jié)的英語課，怎么會(huì)提出浸入式教學(xué)呢我們中國13億人過半學(xué)習(xí)都是從拼音開始的，普通話都說得南腔北調(diào)，我們這還是真正的母語式學(xué)習(xí)呢，普通話學(xué)習(xí)結(jié)果大家都有目共睹。我看我侄子的英語書后，當(dāng)下很驚喜，想說怎么現(xiàn)在教學(xué)這么進(jìn)步了，課本全是對(duì)話，(想當(dāng)年我們是上了初中才接觸到對(duì)話的)結(jié)果叫侄子念幾句，我就懵了，完全不知道在說什么!后來再接觸別的家長，他們也說現(xiàn)在不學(xué)音標(biāo)實(shí)在頭疼，如果沒有人提醒，基本上是記不住單詞發(fā)音的。也有一些家長專門找課外機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)孩子和自己音標(biāo)，所以，音標(biāo)還是很重要的。

以上就是我想跟各位媽媽分享的，如果有認(rèn)為寫的不對(duì)的地方，還請(qǐng)各位媽媽指教!

英語學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)生篇二十

新冠疫情爆發(fā)后，學(xué)生們開始了線上學(xué)習(xí)。這對(duì)于我們來說是一次全新的經(jīng)歷，也是一次絕好的機(jī)會(huì)，我們可以利用這個(gè)時(shí)間來提高自己的英語水平。接下來我將分享我的一些心得體會(huì)。

第二段：充分利用在線學(xué)習(xí)資源。

在線學(xué)習(xí)可以給我們帶來很多好處，但是我們需要充分利用它來提升自己的英語能力。有很多在線學(xué)習(xí)資源可供選擇，例如課程視頻、聽力材料、英語頻道、英語閱讀等等。我們可以把這些資源劃分為短期和長期兩部分，短期可以用來解決當(dāng)天或近期的問題，而長期則可以用來建立我們的英語基礎(chǔ)。

第三段：注重練習(xí)聽力和口語。

聽力和口語是我們學(xué)習(xí)英語的兩個(gè)最重要的方面。我們可以在線上平臺(tái)上找一些英語聽力練習(xí)材料，包括視頻、電影和音樂等。同時(shí)，我們還可以在線上找到一些語言交流平臺(tái)，通過和外國網(wǎng)友聊天來提升我們的口語能力。當(dāng)然，如果我們能夠找到一個(gè)真正的外教，那可能會(huì)更有幫助。

第四段：做好筆記和總結(jié)。

無論何時(shí)，筆記和總結(jié)都是我們學(xué)習(xí)的重要組成部分。同樣適用于在線學(xué)習(xí)。我們需要認(rèn)真記錄音頻、視頻和文章中的重要信息，以幫助我們記憶和理解。在學(xué)習(xí)的末尾，我們也需要總結(jié)一下我們學(xué)到的內(nèi)容，并進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。這對(duì)我們未來的英語學(xué)習(xí)大有幫助。

第五段：利用英語實(shí)踐。

最后，我們需要利用我們?cè)诰€學(xué)習(xí)的知識(shí)來實(shí)踐我們的英語。我們可以嘗試與外國人聊天、寫日記、參加全球英語口語比賽等等，以此來提高我們的英語水平。同時(shí)，我們也要在日常與英語相關(guān)的情境中多做英語實(shí)踐，比如看英語電視節(jié)目、閱讀英文雜志和報(bào)紙等。

結(jié)尾：

在這篇文章中，我分享了一些我個(gè)人的線上英語學(xué)習(xí)心得。當(dāng)然，不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法，大家可以根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式?？傊?，我們應(yīng)該把線上學(xué)習(xí)看作是一次寶貴的機(jī)會(huì)，用心學(xué)習(xí)并不斷提高自己的英語水平。