2023年校園測體溫的心得體會簡短(實用16篇)

寫心得體會是對自己經(jīng)歷和成長的一種總結和反思。在寫心得體會時，我們應該先梳理自己的思路，確定要表達的重點和主題。如果你需要一些靈感和指導，下面是一些經(jīng)典的心得體會案例供你參考。

校園測體溫的心得體會簡短篇一

20__年5月16日至5月18日,我有幸參加了由文昌市教師進修學校、海南領航教育公司組織開展的文昌市中小學食品安全管理專題培訓項目學習。此次的培訓學習過程如下：

下午在海口賓館會議廳舉行文昌市中小學食品安全管理專題培訓項目開班儀式，鄧方群主任做重要講話：1、感謝海南領航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學校的支持;3、通過學習切實提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學員認真投入到培訓中來，提高學習的可持續(xù)性，把培訓知識應用到今后的工作中;5、在培訓期間的主要安全問題。黃浪波主任做補充性強調講話：1、每一位學員要遵守培訓班的學習紀律;2、虛心學習，專心聽講，按時完成作業(yè);3、認真反思，學以致用。接著聆聽張正清處長的《如何抓好學校食堂食品安全管理工作》專題報告。

20_年5月17日上午，在?？谫e館會議廳，海南醫(yī)學院衛(wèi)生學院的易聰老師為我們詳細講解如何預防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午，全體學員一行赴海口市第二中學食堂參觀交流，并得到了?？谑械诙袑W校長的熱情接待，劉躍榮校長親自帶領大家參觀學校食堂，并充當解說員，非常感謝!參觀過后，我們在食堂餐廳聆聽了劉躍榮校長的管理經(jīng)驗報告。2017年5月18日上午在?？谫e館會議廳分小組匯報與交流學校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應急處理。下午學員返校。

民以食為天，食以安為先。學校食品安全事關廣大師生生命健康安全，事關學校正常教育教學秩序，事關社會穩(wěn)定，對于食品安全我們要不言小，不言輕!通過這次培訓學習活動，我從各個培訓專家的精采講課中，參觀?？谑械诙袑W食堂及分小組匯報與交流中學到了很多對今后從事食品安全管理與教育很有用的知識，但同時又感覺到自己肩上又多了一份沉甸甸的責任。解決食品安全問題任重而道遠，我們每個人都有義務為學校乃至全世界的食品安全貢獻自己的綿薄之力。

食品安全問題是全球性的問題：它不止存在于中國，在國外也同樣存在，不止不發(fā)達國家有，發(fā)達國家也一樣不少。食品安全問題不因經(jīng)濟的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對的問題，任何國家或個人都不能片面指責其它國家;食品安全問題很可能造成跨國家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國家都不太可能在危害發(fā)生后獨善其身。

因為世界村的趨勢日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來越全球化;誠信是食品安全問題的根基，失去了誠信食品安全問題就無法從根本上徹底解決，食品安全問題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠信，才能構筑食品安全的堅固堡壘;掌握好食品安全基礎知識是做好食品安全的關鍵，不學習食品安全基礎知識就無法從科學的角度解決食品安全問題。

校園測體溫的心得體會簡短篇二

國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生。一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭。一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學本學期的工作重點。在校領導的領導和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發(fā)展。

一、創(chuàng)建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。

為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創(chuàng)建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內容，隨時展示學校的讀書成果和學生讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20——12：50半小時課外閱讀。晚上課內朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀，學期末展示成果。

為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推薦適合本年級學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發(fā)到學生手中閱讀。各班設3———5名班級圖書管理員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為學生圖書交換時間。保證每一位學生的手邊時時有書可讀。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，讓其他同學分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。

堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書當作一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

1、升旗儀式。

開學都進行本學期的讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學校每個學生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領導、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。

2、多彩的活動。

自從書香活動在我校廣泛鋪開后，在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領下，開展了豐富多彩的讀書活動，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

（1）說普通話寫規(guī)范字。

利用班隊活動課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動。

一年級的“小小故事會”講得有聲有色。

高年級的同學，老師讓同學們站上講臺，讓同學當一回“小老師”，體驗說普通話在日常生活中的重要性：

（2）開展“祖國在我心”手抄報比賽書。

我校六年級同學開展“祖國在我心”手抄報比賽。一幅幅生動、活潑的圖畫，一篇篇同學們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報，一幕幕歷史的重演？讓同學們加深對祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學們的愛國之心，也寄上了同學們對祖國的祝福。

（3）星星點燈點亮前程。

為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c燈》。

所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習作，經(jīng)過老師潤色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點燈》成了學子最忠實的知已，成為了學子最渴求的精神食糧。

她聆聽著同學的歡歌和笑語，傾聽著同學的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。

（4）金色童年。

孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。

首先是閱讀能力的提高。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會也在層層加深?！皶x百遍，其義自見”就是這個道理。學生在朗讀水平大面積提高的同時，形成了良好的語感，對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識面的擴大。學生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識面不斷擴大。再次是表達能力的提高。

俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。

校園測體溫的心得體會簡短篇三

第一段：引言（總覽）。

量體溫是一種常見的健康監(jiān)測方法，經(jīng)過我的實際體驗，我發(fā)現(xiàn)它不僅能幫助我們了解自己的身體狀況，還可以預防和辨識一些常見的疾病。在這篇文章中，我將分享我對量體溫的心得體會，包括溫度的變化情況、量體溫的方法以及在溫度異常時需要做出的應對措施。

第二段：溫度的變化情況。

事實上，人體的溫度是會變化的。在正常情況下，成年人的正常體溫范圍應該在36.5℃至37℃之間。然而，溫度的波動可能受到多種因素的影響，包括環(huán)境溫度、活動水平和一些疾病。例如，當我們身處寒冷的環(huán)境中時，我們的身體會自動增加體溫以保持適當?shù)拇x水平。同樣，當我們正在運動或感染疾病時，體溫也會升高。因此，我們需要了解我們自己的正常體溫范圍，并將多重因素考慮在內。

第三段：量體溫的常見方法。

有許多方法可以量體溫，其中最常見的是使用體溫計?，F(xiàn)代體溫計分為電子體溫計和傳統(tǒng)水銀體溫計。電子體溫計用于腋下、口腔和直腸測量，而水銀體溫計通常用于口腔或直腸測量。此外，最近一些新的體溫計方法正在興起，例如額溫槍和耳溫槍。這些設備能夠更快地測量體溫，并且不需要接觸皮膚。無論哪種方法，我們應該選擇最適合我們自己和家人的方法，并按照使用說明進行正確操作。

第四段：溫度異常時的應對措施。

當我們的體溫異常時，我們應該謹慎對待，并及時采取應對措施。如果體溫超過了正常范圍，我們可以嘗試一些降溫方法，如喝涼水、冷敷或擦拭額頭等。同時，我們還應該休息充足，并避免劇烈運動和暴露在寒冷或炎熱的環(huán)境中。如果體溫持續(xù)升高或降低，我們應該及時就醫(yī)，以排除潛在的疾病風險。此外，定期檢查體溫是非常重要的，尤其是在面臨健康問題或季節(jié)變化時。

第五段：結論。

總結一下，量體溫對我們的身體健康和疾病預防非常重要。我們應該理解體溫的變化情況，并選擇適合自己的量體溫方法。當體溫異常時，我們需要采取適當?shù)膽獙Υ胧⒃诒匾獣r尋求醫(yī)療幫助。維持良好的體溫監(jiān)測習慣，將有助于我們及時發(fā)現(xiàn)健康問題，并采取適當?shù)念A防和治療措施，從而保持良好的身體狀況。

總結。

量體溫是維護身體健康的重要一環(huán)，通過合適的方法和及時的應對措施，我們能更好地了解自己的身體狀況，并且預防或辨識一些常見的疾病。無論是選擇體溫計還是嘗試新興的測量方法，我們都要確保正確操作。我們要時刻關注體溫的變化情況，保持良好的體溫監(jiān)測習慣，以便及時發(fā)現(xiàn)和處理身體出現(xiàn)的異常情況。只有這樣，我們才能更好地保護自己和家人的健康。

校園測體溫的心得體會簡短篇四

體溫是人體的基本生理指標之一，也是判斷健康狀況的重要依據(jù)。隨著醫(yī)療技術的不斷進步，體溫單已成為醫(yī)院日常檢測的必備儀器。在我工作的這段時間內，學會了正確使用體溫單，掌握了使用方法，并且從中發(fā)現(xiàn)了一些體溫檢測的注意事項和心得體會。

段二：體溫檢測過程的注意事項。

在實際使用體溫單的過程中，需要注意以下幾個問題。首先是體溫計的計量單位。對于不同類型的體溫計，顯示溫度的計量單位也是不同的。在使用時，必須先確定使用的是哪一種計量單位的體溫計。其次是體溫檢測的時間。通常情況下，醫(yī)生會要求每天早上在醒來時檢測體溫，這個時候是體溫最為準確的。還有就是在使用體溫計之前必須清洗體溫計頭，以免污染。同時還要注意量體溫的部位，如腋下、口腔等，不同部位測出的體溫也是不同的。

段三：體溫單的重要性。

體溫單是記錄體溫檢測結果的紙質或電子表格。除了每天記錄體溫外，還可以記錄病人的一些特殊的生理狀況，如休息時的呼吸、血壓、心跳等。這樣，醫(yī)生可以十分清晰地了解病人的身體狀況，并據(jù)此制定治療方案和監(jiān)控各種參數(shù)的變化情況，從而做出更合適的醫(yī)療選擇。而一個好的體溫單不僅可以提高醫(yī)生的工作效率，對患者的治療也具有很大的積極意義。

段四：體溫單的信息提取。

在使用體溫單時,可以從中發(fā)現(xiàn)許多小細節(jié)，從而可以在疾病治療過程中提供幫助。如對長期肺炎患者的體溫單，可以通過分析這些數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)患者體溫的循環(huán)模式，不僅有助于判斷病情的嚴重程度，更從中發(fā)現(xiàn)了病情的波峰、波谷及波動周期等規(guī)律信息。這樣，醫(yī)生就可以更好地了解病情發(fā)展的內在規(guī)律，并在治療中進行更準確的評估，和更及時的應對。

段五：結論。

體溫單是醫(yī)療的重要工具，對醫(yī)生和病人都有著很大的意義。從體溫檢測的過程注意事項、體溫單的重要性到提取體溫單中的信息都需要我們在使用的過程中積累方法,才能有效地協(xié)助醫(yī)生診斷患者病情，并為醫(yī)生提供有力的依據(jù)，更好地幫助患者早日康復。因此，正確使用體溫單的前提條件是掌握體溫檢測的方法和注意事項，通過對體溫單中的數(shù)據(jù)進行分析，發(fā)現(xiàn)其中的病情規(guī)律，對于疾病的治療是十分有益的。

校園測體溫的心得體會簡短篇五

體溫是人體健康的重要指標之一，對于了解自身健康狀況和預防疾病具有重要意義。在日常生活中，我們通過測量體溫來判斷是否發(fā)燒、是否感染病菌等等。但隨著時代的進步和人們對健康的重視程度提升，越來越多的人開始關注體溫的變化，并且嘗試從中尋找一些對健康有益的心得和體會。

第二段：測量體溫的方法。

測量體溫的方法有很多種，主要包括口腔、耳朵、腋下、肛門和額頭等。不同的測量方法準確度也不盡相同，每種方法都有其適用的情況。在測量口腔體溫時，應注意將溫度計插入舌根下方，閉嘴吸氣，不要說話，等溫度計發(fā)出“滴滴”聲后再讀數(shù)。而在測量肛門體溫時，需要先將溫度計涂上潤滑油，保持呆板姿態(tài)，直到溫度計發(fā)出“滴滴”聲后再取出記錄。

第三段：體溫的變化情況。

人體在不同的情況下，體溫會出現(xiàn)不同的變化。正常人的體溫范圍為36.0℃-37.0℃，當體溫高于37.5℃時，就被認為是發(fā)熱了。如果是由于感染病菌引起的發(fā)熱，就要及時應對，例如適當降低室溫、多飲水等。另外，在不同的時間段中，人體的體溫存在日內節(jié)律變化，即體溫會呈現(xiàn)出一定的上升或下降趨勢，這種變化與人體的新陳代謝和生物鐘都有一定的關系。

第四段：體溫與健康的關系。

體溫不僅是健康指標，同時也是反映人體免疫系統(tǒng)狀態(tài)的重要依據(jù)之一，不同的體溫變化表明著體內不同系統(tǒng)的生理功能狀態(tài)。顯著的體溫升高可反映身體處于病理狀況，也是疾病暴發(fā)和傳播的重要標志，而較低的體溫則常常與身體代謝和免疫功能下降有關。因此，我們可以通過不同體溫情況下的變化，來判斷自身身體狀態(tài)和健康狀況，及時采取措施預防和治療疾病。

第五段：結語。

正確認識和應用體溫對保持健康至關重要。測量體溫的方法需要科學合理，不同體溫的變化也需要根據(jù)實際情況進行分析和判斷。在日常生活中，養(yǎng)成測量體溫的良好習慣，掌握體溫的變化規(guī)律，并時刻警醒身體的健康狀況，才能不斷提高自身的免疫力和身體素質。健康是人類最為寶貴的財富，務必要認真對待并好好保護。

校園測體溫的心得體會簡短篇六

第一段：引言（200字）。

最近，由于新冠疫情的影響，測體溫成為了我們日常生活中必不可少的一項防控措施。每個人都應該掌握正確的測體溫方法，以確保自己和他人的健康安全。在我個人的體驗中，對于測體溫這個簡單的動作，我有了許多心得體會。

第二段：使用數(shù)字體溫計（200字）。

在最開始的時候，我使用的是傳統(tǒng)的玻璃體溫計。然而，體溫計的使用與測量需要耐心和準確的方法，而且要等待一段時間以得出準確的體溫數(shù)據(jù)。然而，隨著科技的發(fā)展，數(shù)字體溫計的出現(xiàn)大大方便了我們的生活。使用數(shù)字體溫計，不僅可以更加快速地測量體溫，還可以獲得更加準確的數(shù)據(jù)，而且操作也更加簡便。然而，需要記住的是，每個人使用數(shù)字體溫計時應該使用自己的專用體溫計，以減少交叉感染的風險。

第三段：正確的測量方法（200字）。

除了使用數(shù)字體溫計外，正確的測量方法也是確保測體溫準確的關鍵。在準備測量體溫之前，首先應該保持冷靜并放松身體，盡量不進行劇烈運動。然后應該選擇一個合適的測量部位，最常見的是在腋下放置體溫計。將體溫計放置在腋下，緊貼皮膚，并保持2-3分鐘的時間，此時可以進行輕微的按壓，以確保體溫計與皮膚之間的接觸更加緊密。在等待過程中，應該保持靜止，盡量不要移動和搖晃體溫計，以免影響體溫的準確測量。

第四段：測體溫的頻率（200字）。

在面臨疫情的時候，我們應該增加測體溫的頻率，以及時發(fā)現(xiàn)異常情況。推薦的測量時間是每天早上起床后和晚上臨睡前，這樣可以觀察體溫的變化。除此之外，在進入公共場所之前，特別是在人群密集的地方，也應該進行測溫。對于那些病情較重、接觸過患者或疫情嚴重地區(qū)的人員，應該加大測溫的頻率，以及時發(fā)現(xiàn)異常情況并采取相應的措施。

第五段：總結與感悟（200字）。

通過不斷測量體溫，我不僅提高了對自己健康狀況的關注，也更加重視了預防傳染病的重要性。此外，測體溫的過程也讓我更加珍惜健康和幸福的日常。盡管測量體溫是一項簡單的動作，但它對于我們個人的健康和社會的發(fā)展都具有重要的意義。我們應該每天都堅持測量體溫，以保護自己和他人。只有這樣，我們才能共同抗擊疫情，共創(chuàng)一個更加健康和美好的未來。

校園測體溫的心得體會簡短篇七

提升自我是每一個人的畢生追求。能塑造我們的精神，升華我們的思想。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向學生那樣坐在課堂里學習，而讀書就成了充實自我的最有利的知識武器，通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實，學到新的東西，擴展新的思路?？偟膩碚f，讀書對于我們個人成長的好處可體現(xiàn)在幾個方面。

古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好那便是讀書。書籍是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書，能讓我們了解許多科學知識。讀書可以讓我們擁有“千里眼”，俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”。“運籌帷幄，決勝千里”，多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵志.讀一些有關歷史的書籍,可以激起我們的`愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平，讀一些有關寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準備.。

讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。

讀書不僅對我們的學習有著重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如軍人、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或學習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。

可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

我始終相信“知識改變命運，技能改變出路?！碑斘覀冏巫尾痪氲丶橙≈R的時候，我們各個方面的技能都會為知識的力量所觸動。書籍是人類進步的階梯，為了攀登理想的高峰，我們需要虛心地學習前人的經(jīng)驗，從而雕刻我們心中的未來。所以，我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！

校園測體溫的心得體會簡短篇八

體溫崗是一個非常重要的工作崗位，尤其是在當前疫情防控的特殊時期。我有幸擔任了一段時間的體溫崗，通過這段經(jīng)歷，我深刻體會到了這個工作的重要性，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在體溫崗的工作體會，并總結出一些經(jīng)驗教訓。

首先，作為體溫崗的工作人員，要保持高度的責任心。體溫檢測是疫情防控的第一道防線，我們負責的不僅僅是測量每個人的體溫，更是在守護整個群體的健康安全。在這個過程中，任何一絲懈怠都可能導致防控措施的失效，給人們的生命安全帶來隱患。因此，我們必須時刻保持警覺，嚴格按照操作規(guī)程進行工作，確保測量準確無誤。

其次，體溫崗的工作需要具備良好的溝通能力。每天我們要接觸到各種各樣的人，有些人可能因為焦慮或其他原因而情緒激動，我們需要及時與他們溝通，保持冷靜和理性。同時，我們也要向他們解釋工作流程和目的，讓他們明白我們的工作是為了保護他們自己和他人的健康。只有通過有效的溝通，我們才能夠得到他們的配合和理解。

另外，作為體溫崗的工作人員，我們還要具備快速反應和判斷能力。有些人在體溫檢測過程中可能出現(xiàn)異常情況，如體溫偏高或偏低，我們需要能夠迅速發(fā)現(xiàn)并及時采取應對措施。同時，在如此密集的工作環(huán)境中，我們還要能夠判斷人流量的變化趨勢，及時調整工作節(jié)奏，確保工作的高效運轉。

此外，體溫崗的工作需要我們細心和耐心。我們要仔細觀察每一個人的體溫情況，確保測量的準確性。同時，我們還要對每個人的信息進行登記，確保數(shù)據(jù)的完整性和可靠性。這個過程可能需要我們連續(xù)工作幾個小時，而且要保持高度集中的狀態(tài)，這對我們的耐心和專注力都提出了很高的要求。

最后，體溫崗的工作需要我們保持積極的心態(tài)和良好的自我保護意識。面對特殊時期的工作壓力和可能的風險，我們要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，相信我們的工作對于防控疫情有著至關重要的作用。同時，我們要做好自我保護，嚴格按照個人防護要求進行工作，確保自己的安全和健康。

總結起來，體溫崗是一項重要的工作崗位，需要我們保持責任心、具備良好的溝通能力和快速反應能力，同時還要細心耐心和保持積極心態(tài)。通過這段經(jīng)歷，我不僅更加深刻地理解了疫情防控的重要性，也提高了自己的工作能力和素質。希望在今后的工作中，我能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為疫情防控工作做出更大的貢獻。

校園測體溫的心得體會簡短篇九

只有堅持發(fā)展的可持續(xù)性，才能使和諧校園建設始終充滿生機和活力。和諧文化建設是人的全面發(fā)展的前提條件和基本保障，是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路和必然結果，人的全面發(fā)展是和諧文化建設的最重要的終極目標。努力建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和具有特色的和諧文化，對于構建和諧校園，推進素質教育改革發(fā)展，提高學生的綜合素質有著十分重要的意義。

建設和諧的校園文化，必須堅持堅持科學精神與人文精神的統(tǒng)一；堅持理想主義與現(xiàn)實主義的統(tǒng)一；堅持民族文化與世界文化的統(tǒng)一。建設和諧的校園文化，必須突出重點，用社會主義核心價值觀凝聚人心，把加強理想信念教育、愛國主義教育和誠信教育貫穿始終。

對學生和教職工進行理想教育，要堅持崇高理想與現(xiàn)實理想的統(tǒng)一，因為缺失了崇高性的理想是庸俗的理想，離開了現(xiàn)實性的理想是空想，失去二者就失去了理想本身的價值。要堅持個人理想和社會共同理想的統(tǒng)一，因為社會理想指導和制約著個人理想的形成，個人理想體現(xiàn)著社會理想，要用共產主義的遠大理想和共同理想指導教師學生確立正確的個人理想。

進行弘揚傳統(tǒng)文化，加強愛國主義思想的教育。要把弘揚中國傳統(tǒng)文化與建設和諧的校園文化緊密結合在一起，做到古為今用。中華民族在創(chuàng)造文明中形成的博大精深、極具生命力的傳統(tǒng)文化，蘊涵著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良網(wǎng)道德；尤其是愛國主義，她是在長期歷史發(fā)展過程中形成的熱愛祖國、忠于人民的思想行為和情感，表現(xiàn)為對自己祖國和人民的深情和眷戀、為國家貢獻力量的責任感和為民族命運不惜犧牲一切的獻身精神。

要加強誠信教育，不斷提高師生的思想道德素質。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學生成才的根本。把誠信教育納入到校園文化建設中來，有針對性地解決好誠信教育中存在的突出問題，引導學生追求理想的誠信道德人格。

和諧校園不但包括師生個體自身的和諧、人與人的和諧、人與學校的和諧、人與自然的和諧，還包括學校與社會的和諧等。所以，在構建和諧校園的進程中，一定要以尊重人、激勵人、關愛人、發(fā)展人為前提，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境和文化氛圍，為每一位師生員工的智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件。

要強化品牌意識，不斷提高學校在社會的知名度和美譽度，讓師生能夠感受到生活在這所學校的快樂、自信、幸福和自豪。事實上，只有學?？焖侔l(fā)展了，才能為促進和諧社會的建設與發(fā)展提供更好的支持與服務，體現(xiàn)教育的魅力和價值。要強化群眾意識，這也是加快學校發(fā)展的基礎和動力。要把師生員工對工作、學習、生活的滿意與不滿意、贊成與不贊成、高興與不高興作為工作的出發(fā)點和落腳點；要堅持為師生員工辦實事，辦好事，解決大家的后顧之憂，使教師能夠安心工作，只有這樣，才能最充分地調動廣大師生員工的工作積極性和創(chuàng)造性，加快學校發(fā)展的步伐。

要強化政治意識，堅持德育為先，為社會主義培養(yǎng)合格的建設者和接班人。這是教育的歷史使命，也是建設先進的和諧文化之需要。面對社會變革給教育工作帶來的大量復雜的新情況、新問題，面對西方敵對勢力思想文化滲透的新挑戰(zhàn)，面對改革給師生員工思想觀念和利益帶來的新問題，我們必須強化政治意識，切實加強和改進思想政治工作，不斷探索和諧視野下的思想政治工作的新特點，把握新規(guī)律，探索新途徑，創(chuàng)造新思路、新方法，營造新環(huán)境，構建新機制，為和諧社會的建設提供源源不斷的動力。

校園測體溫的心得體會簡短篇十

對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關系，好比記憶對于個人的關系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。

只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的`錯誤，并有一個較高的起點。書本是前人智慧的結晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關性，如果只知道一個領域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎，才能有所成就。

記得一位諾貝爾獲獎者在復旦做講演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產主義運動和準確的傳播科學共產主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

人生來無善亦無惡，關鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。

讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。

校園測體溫的心得體會簡短篇十一

作為一名體溫崗工作人員，我在這個特殊時期肩負著重要的責任。從開始工作到現(xiàn)在，我深刻感受到了體溫崗的重要性和意義。在這里，我將分享我在體溫崗工作中的體會和心得。

第二段：工作內容和挑戰(zhàn)。

體溫崗是一項重要的工作，我們要負責測量進入公共場所人員的體溫，以確保環(huán)境的安全和健康。盡管工作簡單，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，工作強度大，需要長時間站立，面對大量的人員流動。其次，需要與各種類型的人進行溝通，包括焦慮不安的人、不愿配合的人等等。這些挑戰(zhàn)需要我們具備良好的身體素質和溝通能力。

第三段：體驗與成長。

通過體溫崗的工作，我有了深刻的體驗和成長。首先，我學會了應對壓力。剛開始工作時，很多時候需要面對長時間的排隊和不滿情緒的人，我感到有些手足無措。但是，隨著經(jīng)驗的累積和工作的時間延長，我學會了冷靜應對，保持微笑和耐心，化解沖突。其次，我提高了自己的觀察力。在體溫測量過程中，我們不僅需要準確測量體溫，還需要觀察人員的其他身體情況，例如面色是否蒼白、呼吸是否正常等，這樣能及時發(fā)現(xiàn)異常情況并通知相關部門。

第四段：意義與價值。

體溫崗工作雖然看似簡單，但卻具有重要的意義和價值。我們的工作不僅能保護公眾的健康，還能傳遞社會正能量。通過對每一個人的溫暖問候和微笑，我們能夠給人們帶來安全感和溫暖，這對于那些焦慮和害怕的人來說尤為重要。此外，體溫崗的工作還能夠提醒人們對自己的健康狀態(tài)進行關注和監(jiān)測，促使大家形成良好的生活習慣。

第五段：總結體會。

通過在體溫崗的工作，我不僅收獲了工作經(jīng)驗和技能，還成長了許多。我學會了冷靜面對壓力，提高了觀察力和溝通能力。體溫崗的工作雖然簡單，但卻有著重要的意義和價值，我們的工作能夠保護公眾健康，并傳遞社會正能量。希望未來能有更多的人加入到體溫崗的工作中，共同努力，為社會大眾的健康和安全做出更大的貢獻。

以上是關于“體溫崗心得體會”的連貫的五段式文章。通過介紹體溫崗工作的內容和挑戰(zhàn)，以及個人在工作中的體驗和成長，體現(xiàn)了體溫崗工作的意義和價值。希望這份心得體會能夠幫助讀者更好地了解體溫崗工作，并對這項工作產生更多的認同和尊重。

校園測體溫的心得體會簡短篇十二

在學校深入開展的讀書活動中我認真閱讀了《中小學班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點心得：

師德是教師的靈魂，是社會對所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學生成長的重要精神源泉。孔子曰：“其身正，不令而行；身不正，雖令不從。”班主任要時刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學生做到的，自己必須先做到。

工作中不能計較個人得失，要對教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力，無私奉獻，不斷加強自身修養(yǎng)，真正做到學高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴守教師職業(yè)道德。

我們知道，沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育，愛學生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對此，我體會頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學生，尊重每一位學生，才能使所有的學生獲得巨大的心里滿足，學生才會樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子?！边@是一個亙古不變的真理。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又千變萬化，只有愛字當頭，我們才會把握尺度，了解學生，愛護學生，關心學生，尊重學生才會不歧視學生，不體罰或變相體罰學生，工作中才會細心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風的基礎。

作為班主任，首先是一個合格的老師，除了具有廣博厚實的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識的積累。我們面對的是小學生，還要有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。如果你教錯了一個字或教錯了一個方面的知識，影響到的將是全班幾十名學生對這一方面知識的認知程度。

所以，我一直比較謹慎，如果遇到讀不準的字音，必查字典；不懂的問題，必先向其他老師請教。要教給學生的，首先自己要弄明白。

工作中，我還有意識地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長此以往，自己所汲取的知識越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。

作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強學習，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結合學生的年齡、心理特點進行教育。我們知道，教育的.出發(fā)點是學生，歸宿仍然是學生。作為班主任，必須了解學生，發(fā)掘學生的潛力，并富有親和力，和學生打成一片，因而就要改變不適應教育的傳統(tǒng)做法，多關注學生關注的，多了解學生了解的，不提或少提“我們小時候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因為我們所面對的就是你現(xiàn)在面對的小學生，他們有思想、有個性。因此，作為班主任，在實際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領，大膽探索，創(chuàng)造性的運用先進的教育思想、教育觀念，結合自己所教的課程，培養(yǎng)學生的獨立意識，使學生好學、樂學，我想每一個喜歡學習的孩子，應該自然而然地會喜歡他的老師，他的班主任的。

人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。

校園測體溫的心得體會簡短篇十三

體溫崗是醫(yī)療工作中一項重要的工作，它不僅關乎病人的健康，也關系到醫(yī)務人員的職業(yè)道德和責任心。在我參與體溫崗工作的這段時間里，我積累了一些心得體會，在此分享給大家。

第二段：重視專業(yè)知識的學習。

作為體溫崗的一員，我們首先要具備一定的專業(yè)知識，了解體溫的相關概念、測量方法以及常見的體溫異常情況。我們需要熟悉不同年齡段對體溫的正常范圍，以便能夠準確判斷體溫是否存在異常。在工作中，我們還要學會使用不同的體溫計，并了解其使用方法和注意事項，保證測量的準確性。

第三段：注重細節(jié)與溝通。

體溫測量是一項細致入微的工作，每一次測量都需要保證準確、可靠，因此我們在測量過程中要格外注重細節(jié)。首先，我們需要告知患者測量的目的和方法，取得其合作，避免因焦慮或不了解而影響測量結果。其次，我們要制定好測量時間和頻率，根據(jù)患者的病情和醫(yī)生的囑咐來規(guī)劃測量工作。此外，我們還要向醫(yī)生及時匯報體溫異常情況，以便讓醫(yī)生及時調整治療方案。

第四段：保證衛(wèi)生與安全。

體溫崗工作中，衛(wèi)生與安全問題同樣重要。我們需要時刻保持雙手清潔，使用洗手液或消毒藥水進行消毒，以免傳播病原體造成交叉感染。我們還要定期清潔和消毒體溫計，以保證使用的器械的清潔衛(wèi)生。另外，在疫情期間，我們要做好個人防護，佩戴好口罩、手套等防護用品，并加強與患者的距離，以減少可能的傳染風險。

第五段：持之以恒的培訓與進步。

體溫崗工作需要我們不斷學習和進步。我們要定期參加有關體溫測量的培訓，了解最新的測量方法和概念，增強自己的專業(yè)能力，并及時將學到的知識應用到實際工作中。同時，我們要時刻關注醫(yī)學新知，在實踐中不斷總結經(jīng)驗，提高自己的判斷能力和處理問題的能力。體溫崗工作雖然看似簡單，但是只有將專業(yè)知識與經(jīng)驗相結合，才能更好地為患者服務。

結束語：

體溫崗作為醫(yī)療工作中的一部分，它的重要性不言而喻。只有通過學習專業(yè)知識、注重細節(jié)、保證衛(wèi)生與安全，并不斷追求進步，我們才能更好地履行自己的職責，為患者提供優(yōu)質的醫(yī)療服務。希望每一個從事體溫崗工作的人都能不斷提高自己，為病人的健康貢獻自己的力量。

校園測體溫的心得體會簡短篇十四

無論是患病時或者是平時體檢，我們都會測量體溫。體溫的變化可以反應出人體的健康狀況，也是診斷疾病的重要指標。然而，許多人并不重視體溫的測量方法和技巧，導致測量的數(shù)據(jù)有時存在誤差。通過自己多年的體驗，我總結了一些關于體溫測量的心得和體會，希望能對大家有所幫助。

第二段：正確使用體溫計。

首先，正確使用體溫計是很重要的。很多人都是在家里進行體溫測量，如果不正確使用體溫計容易產生誤差，被不必要的疾病所干擾。無論是電子體溫計還是汞柱體溫計，在使用時必須按照說明書上的步驟進行，不能隨意操作。在進行測量時，還要將體溫計插入到深度合適，不能太深或太淺。

第三段：測量體溫的時間和方法。

其次，測量體溫的時間和方法也是很重要的。我們知道，體溫隨著時間的推移而變化，測量體溫時必須掌握測量的合適時間。一般來說，早上起床前和晚上睡前是比較好的體溫測量時間。此外，還要注意測量體溫的方法。需要做到在同一位置、同樣的時間、同樣的測量方式。如果測量時不注意這些因素，則會影響體溫的準確性。

第四段：其他問題。

除了上述兩個方面的問題，測量體溫時，還要注意保持體溫計的清潔衛(wèi)生。測量前需要清潔自己的口腔和肛門，減少細菌感染的概率。此外，在冬天測量體溫時，也要避免室內過于寒冷外出時注意保暖，以免影響體溫的測量效果。

第五段：總結。

總而言之，測量體溫是比較重要的一項健康檢查，我們必須要重視它。正確使用體溫計和掌握測量的時間和方法是保證體溫測量的準確性的基礎，同時還需要注意保持體溫計的清潔衛(wèi)生和自身的保暖。希望我的這些心得和體會能夠對大家有所啟示，幫助大家輕松準確進行體溫測量。

校園測體溫的心得體會簡短篇十五

體溫是反映人體內部狀況的一個重要指標，尤其在當前全球疫情的背景下，測量體溫更顯重要。我有幸參與了疫情防控期間的體溫測量工作，并從中積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將與大家分享我的測體溫心得體會。

二、準備工作。

身體的測量環(huán)境十分重要，因此，首先要確保環(huán)境的衛(wèi)生和舒適。消毒測量用具是必不可少的，所以我每天都會用酒精擦拭體溫計，確保測量的準確性和衛(wèi)生。此外，舒適的環(huán)境也對準確的體溫測量很重要。我會確保室溫適宜，通風良好，以排除外界因素對測量結果的影響。

三、仔細操作。

在體溫測量過程中，細致和耐心是必不可少的。首先，我會使用溫度計進行常溫檢查，以確保體溫計的正常運行。然后，我會將體溫計放在舌下，囑咐被測者保持嘴唇緊閉，呼吸輕柔，避免外界氣流的干擾。測量時間一般是三分鐘，期間我會耐心等待，以確保測量結果準確無誤。

四、與被測者溝通。

與被測者的溝通是確保體溫測量順利進行的關鍵。我會以友好和尊重的態(tài)度與被測者交流，解釋體溫測量的目的和步驟，并鼓勵他們配合測量。在測量過程中，我會與他們一起完成測溫器的操作，幫助他們咬住測溫器，確保測量的準確性。我還會耐心回答被測者提出的問題，并為他們提供一些注意事項，例如測量時間的選擇、飲食和活動的影響等。

五、記錄和處理結果。

測量體溫后，我會將結果記錄在指定的表格中，并及時與相關部門進行溝通。如果發(fā)現(xiàn)有異常體溫，我會立即通知相關人員，并采取相應的措施進行處理，以確保公共場所的安全。此外，我還會根據(jù)測量結果提供一些建議，例如建議被測者繼續(xù)觀察體溫變化或就醫(yī)咨詢等。

六、總結。

通過參與體溫測量工作，我深刻體會到了確保測量準確的重要性。環(huán)境、操作、溝通和處理結果都是影響體溫測量質量的關鍵因素。在疫情防控期間，每個人都有責任保護自己和他人的安全，而準確測量體溫是其中的一項重要舉措。通過合理的準備、仔細的操作和有效的溝通，我們可以為疫情防控工作做出貢獻，并保護和關愛他人的健康。

校園測體溫的心得體會簡短篇十六

20xx年4月21日，東?？h牛山街道中心小學部分教干和班主任參加了為期兩天的南京校園文化之旅。這次校園之旅，不僅開闊了教師的眼界，也打開了我們建設校園文化的思路。

南京成賢街小學、南京外國語學校仙林校區(qū)、南京曉莊附屬小學這三所學校留給我們的不僅是震撼，更多的是思考：

我覺得成賢街小學的籃球文化之所以搞得如此有聲有色，這與政府的支持、學校領導的重視、班主任的`配合和專業(yè)籃球教練的訓練是分不開的。想要成為一個有特色的學校，就需要花費大量的時間、精力去經(jīng)營。而此時，各方的支持就顯得尤為重要，這就是所謂的“眾人拾柴火焰高”。

在參觀這三所學校時，留給我印象最深的就是他們在細節(jié)上的考量。成賢街小學不僅在教室里配備了飲水機，在操場邊也設置了幾處飲水處。學生在享受籃球帶給他們樂趣的同時，也享受到了學校對他們的精心呵護；而在南京外國語學校仙林校區(qū)里，到處可見供學生休息的長椅和綠茵茵的草坪，學生可以盡情嬉戲玩耍；南京曉莊附屬小學里，為了讓學生享受運動帶給自己快樂的同時也能保證人身安全，在每個籃球架的底部都裹上了人造草皮。而他們的校園也可謂是一步一景，如蘇州園林般的匠心獨具！

這次的校園之旅，重在學習各校在籃球文化方面的建設。而在參觀的同時，也讓我們深深的感受到專業(yè)人才的重要性！成賢街小學之所以屢次獲得南京市籃球比賽冠軍，這與他們學校有支師資力量過硬的隊伍大有關系。而“后起之秀”的南京曉莊附屬小學則是因為他們擁有一支敢想敢做的體育團隊。他們學校的三套籃球操都是由體育老師根據(jù)籃球訓練的基本動作改編設計而成。這三套籃球操不僅包含了籃球訓練的基本動作，如運球、傳球等，還將校風、國學與籃球操結合在一起，形成了獨特的風格！而有關籃球文化校本教材的開發(fā)，則將學校的特色提升到了理論的高處。

此行兩日雖短，內心卻大為震撼！反觀本校的校園文化建設，亦覺尚存發(fā)展空間。