植物再生體系心得體會(huì)及感悟 植物再生作用(7篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

關(guān)于植物再生體系心得體會(huì)及感悟一

就在昨天，我和媽媽、爺爺一起去花鳥市場(chǎng)，陪愛好養(yǎng)花的爺爺買花。

我們很快到了目的地。轉(zhuǎn)了一大圈，突然，我有了重大發(fā)現(xiàn)：很多肉肉植物排排坐，可愛至極！因?yàn)閶寢屩按饝?yīng)過買“多肉”，就和我一起挑選。

老板娘給我們推薦了一盆多肉植物，看起來真的很可愛，很漂亮。我覺得這個(gè)老板娘挺樸實(shí)，心里挺感激她的。最終，買下了它們。等爺爺買好了花，我們便滿載而歸。

回家后，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)整個(gè)花盆里共有四種多肉植物。

①紅稚蓮：葉片看起來油嫩光滑，邊緣火紅火紅。蓮花座的形狀，像一位高貴典雅的舞者。

②乙女心：一片片一簇簇葉子生在頂端，好似一根根圓形柱子。葉片淡綠色，葉子頂尖紅色，形狀、顏色都比較美。觀賞價(jià)值也很高，就像小嬰兒一根根飽滿的手指頭。

③千佛手：樣子非常別致，好似成百上千只纖纖玉手。它很勤快，幾乎沒有休眠期，但在陽光明媚的條件下才會(huì)開花。剛開的花有種“小荷才露尖尖角”的獨(dú)特味道，而且它的模樣就像慈悲的千手觀音。

④黃麗：它的樣子像極了粉嫩青翠的蓮花。葉片享受到陽光時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出美如向日葵般的金黃色，在經(jīng)過充足的日光浴之后，邊緣會(huì)變成漂亮的紅色，讓人嘆為觀止，而光線不足的地方會(huì)暗淡無色，顯得無精打采。爺爺說黃麗的花語是歡快喜悅，適合送給親朋好友。

黃麗在多肉植物中比較出眾，深得人們喜愛。我也是比較偏愛黃麗多一點(diǎn)。

希望這些可愛的多肉精靈在新的一年茁壯成長，也希望更多人喜歡它們。

關(guān)于植物再生體系心得體會(huì)及感悟二

今天晚上我在小區(qū)散步，想到科學(xué)老師布置的作業(yè)，我決定從“科學(xué)”的角度來觀察小區(qū)里的各種植物。

我們小區(qū)的植物都是寧波典型的品種，主要有四大類：喬木、花卉、草本植物和菌類。

喬木有：散發(fā)陣陣香氣的香樟；被譽(yù)為活化石的銀杏；象征高潔的松樹；花兒可以泡茶的桂花樹；還有不起眼的歪脖子榆樹屹立在主干道兩邊。

小區(qū)里四季花開不斷。它們是：春天開放的映山紅和紫藤；夏天開的梔子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花樹也來湊熱鬧；茶花有兩種：一種是春天開放的，長得比較高大；另一種是冬天開放的，長得比較矮小，只有一尺高；還有就是月季花，每個(gè)月都開放。

小區(qū)里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工種植的；還有一些是野草，他們生命力頑強(qiáng)，隨遇而安。我認(rèn)識(shí)的有車前草和三葉草，還有一些我不認(rèn)識(shí)。

小區(qū)里還有一種特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一場(chǎng)小雨以后，草叢中，大樹底下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多的小蘑菇。

小區(qū)里，大部分植物都是長綠的。這些樹和花的葉子表面都像涂了一層蠟，油光光的。只有銀杏樹是落葉植物。一到秋天它的葉子就變黃了落下來。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它們就都枯死了。

通過觀察，結(jié)合科學(xué)書，我學(xué)到了不少知識(shí)。大自然真奇妙?。?/p>

關(guān)于植物再生體系心得體會(huì)及感悟三

它在冬天傲然挺立,它生命力頑強(qiáng),它四季常青,它就是人們最喜歡而又最不起眼的植物——冬青樹。

冬天大雪紛飛,漫天飛舞。

大地銀裝素裹,披上了銀白色的新裝。許多植物都因耐不住冬天的嚴(yán)寒枯了，只有它傲然挺立，沿著草坪邊，圍著花壇旁，守護(hù)著花草樹木，它就是冬青樹。

春天百花爭艷，百鳥爭鳴。

萬物復(fù)蘇，大地穿上了綠色的春裝，泉水叮咚，許多花又綻開了笑臉，它又生出了自己的“小寶寶”，顯得更加翠綠，它就是冬青樹。

夏天驕陽似火，烈日炎炎。

它經(jīng)的住炎熱的考驗(yàn)，精神抖擻，它不像其它植物一樣無精打采，它堅(jiān)守自己的崗位，給無聊的夏天增添了生機(jī)，它就是冬青樹。

秋天秋高氣爽，晴空萬里。

冬青樹仍舊保持著自己的綠色，散發(fā)著自己的生機(jī)。

冬青樹只知默默地奉獻(xiàn)，只知付出，不知索取。正因?yàn)橛辛四銈?，我們的生活一年四季都充滿生機(jī)。我愛你——冬青樹!

關(guān)于植物再生體系心得體會(huì)及感悟四

我喜歡植物，一走進(jìn)植物，心情就會(huì)愉快起來，而且我還喜歡看植物，一看就看個(gè)沒完。這不，我又發(fā)現(xiàn)了??

今天，我去一個(gè)公園玩。呀，公園里有好多植物呀！甚至比一個(gè)植物園里的植物還多。小草綠油油的，繽紛的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)綴著毛茸茸的綠草毯，高大的樹木挺立在綠草紅花的旁邊，像是一個(gè)哨兵一樣，守護(hù)著那些可愛的花草精靈們。咦?? 平常，這些樹才長葉子呢？怎么

有一棵樹先開花了呢？我去問媽媽是什么樹？為什么先開花？媽媽回答了我第一個(gè)問題：“它是玉蘭?！倍诙€(gè)問題我說了以后，媽媽又使出了“必殺技”，叨叨法。呀呀呀，我自己查就是了，切！

回家后，我干的第一件事就是查。玉蘭，玉蘭，玉蘭??我自己嘟囔著。啊，查到了。

有些樹可有個(gè)性了，春天一到先開花，等到花謝了才慢騰騰地長葉子，玉蘭也是如此。并不是這些樹愛炫耀，而是因?yàn)樗鼈兊幕ㄑ看螅L在枝頂，早在冬天就可以看到了，所以等到春天天氣一暖和，花芽就急急

忙忙的開放了！而葉芽需要較高的溫度才能長出來，所以葉子當(dāng)然要比花朵要晚出來一步了！

世界上有很多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，這就要靠你那雙善于觀察的眼睛來解答了。

今天上午，艷陽高照，萬里無云，謝老師覺得今天天氣不錯(cuò)，就下令道：“同學(xué)們，我們一起去看看學(xué)校的植物好嗎？”“好”！同學(xué)們異口同聲地喊。同學(xué)們?cè)陂T外排好隊(duì)，個(gè)個(gè)心里樂開了花。一路上，同學(xué)們個(gè)

個(gè)開心極了，個(gè)個(gè)一蹦一跳地走，好像走慢點(diǎn)植物們就“飛”走了似的。到了小花園，老師讓我們自己看，同學(xué)們個(gè)個(gè)飛快地跑過去欣賞起來。小花園里的植物可多了！有粉紅粉紅的桃花，有碧綠碧綠的芭蕉葉，還有雪白雪白的雪松。其中最吸引我的還是那碧綠碧綠的芭蕉葉，它形狀大大的，橢圓形，樹根上有很多刺，可別小看這些刺，它們可是能制成中藥的哦！正因?yàn)槿绱?，有一位同學(xué)拔下一根刺，放進(jìn)嘴里，然后馬上吐出，口里還說：“呸，真難吃！”那時(shí)候我們都快要把肚皮笑破了。我們還看到了柿子樹、紅松、仙人

球·······“回教室了”！老師一說，我們才依依不舍地回去。我是多么希望能多留幾分鐘啊！

關(guān)于植物再生體系心得體會(huì)及感悟五

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：整體感知課文，學(xué)習(xí)課文生字

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、引入課題

同學(xué)們，秋天是迷人的，秋天的顏色是絢麗繽紛的，秋天的氣息是清新濃郁的，在秋天更有許多奇特的自然現(xiàn)象，你們知道嗎？今天我們來了解一下植物媽媽在秋天怎么送出自己孩子的。板書課題。

二、自由讀課文，討論思考：

1、植物媽媽有哪些辦法送出自己的孩子？思考討論后填表。

植物媽媽

有辦法

2、同桌交流學(xué)習(xí)課文生字、新詞。

教學(xué)方法同前略

三、熟讀課文

四、布置作業(yè)

1、認(rèn)讀書寫課文生字詞。

2、收集關(guān)于植物傳播種子的方式的資料。

（教給學(xué)生收集資料的方法：查閱書籍工具書、通過互聯(lián)網(wǎng)、問懂得相關(guān)知識(shí)的人）

3、熟讀課文。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：課文理解賞析誦讀

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、復(fù)習(xí)檢查

1、聽寫生字詞

2、抽生讀或者背誦課文

3、課文告訴了我們植物媽媽有哪些辦法？

二、進(jìn)行新課

1、找一找詩歌的哪幾節(jié)為我們介紹了植物媽媽的辦法？

2、齊讀第二節(jié)。讀懂了些什么？展示畫片，學(xué)生感知蒲公英的形狀。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

重點(diǎn)理解：降落傘在這里的意思？用“只要……就……”說一句話。

3、自由讀課文第三節(jié)、第四節(jié)。讀懂了些什么？還有什么地方不明白，提出來，全班交流議論。指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

4、課文第一節(jié)和第五節(jié)分別寫的是什么？這兩節(jié)后告訴我們什么道理？

三、拓展升華

通過資料收集，你還知道其他植物是怎么送出自己的孩子的？四人小組交流后，在全班交流。

四、指導(dǎo)背誦課文。

五、作業(yè)布置

1、背誦課文

2、舉辦一次以“有趣的自然”為主題的活動(dòng)，學(xué)生作好資料的收集準(zhǔn)備。

附：板書設(shè)計(jì)

植物媽媽

有辦法

……

……

……

……

植物媽媽的辦法很多很多……

關(guān)于植物再生體系心得體會(huì)及感悟六

承租單位(甲方)：_________出租單位(乙方)：_________

一、綠化布置地址、范圍

1.甲方所需綠化布置的地址及范圍為：_________市_________路_________號(hào)_________室。

2.乙方按上述地址提供全程式綠化租賃布置服務(wù)，包括設(shè)計(jì)，運(yùn)輸，搬運(yùn)，擺放，更換，日常養(yǎng)護(hù)等。

二、租賃期限及租金、付款方式

1.租賃期限自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。

2.綠化租金為每月(不含鮮花) _________元;鮮花費(fèi)用按照實(shí)際插花盆數(shù)計(jì)算，每盆為_________元。

3.甲方按(注：內(nèi)打√)月度(當(dāng)月付清)季度(季度首月付清)付款， 以支票或現(xiàn)金的付款方式在收到乙方發(fā)票后付款(先付后租)。

4.甲方付押金_________元，于本合同生效日至乙方植物進(jìn)場(chǎng)之日前支付，乙方在合同期滿歸還給甲方。

三、工作要求與承諾

1.乙方所提供的各類花卉植物，插花均應(yīng)保質(zhì)保量，具體品種，數(shù)量詳見附表綠化租賃擺放清單。

2.乙方必須委派專職人員定期負(fù)責(zé)植物養(yǎng)護(hù)，包括澆水，修剪，清潔，更換等工作。

3.乙方應(yīng)根據(jù)不同季節(jié)及植物生長情況及時(shí)進(jìn)行更換，在原基礎(chǔ)上，向更高檔的品種，更適合的規(guī)格，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)努力。

四、雙方責(zé)任

1.合同期內(nèi)除不可抗拒的原因任何一方不得無故終止合同。

2.甲方增加任務(wù)，請(qǐng)?zhí)崆叭焱ㄖ曳?，特殊?guī)格要求提前一月通知。如超出租金，價(jià)格另再協(xié)商。

3.甲方對(duì)所有植物應(yīng)珍惜愛護(hù)，如有短缺或人為損壞需按價(jià)賠償。

4.甲方應(yīng)為乙方提供人員進(jìn)出，車輛停放，用水，電梯等方便，配合乙方及時(shí)順利工作。

5.乙方養(yǎng)護(hù)人員應(yīng)認(rèn)真工作，嚴(yán)格遵守甲方的規(guī)章制度。甲方如對(duì)乙方養(yǎng)護(hù)人員的工作不滿，有權(quán)要求更換人員。

五、其他事項(xiàng)

1.合同期滿，雙方如愿延長租期，需另簽合同。

2.本合同若有其他未盡事宜，雙方協(xié)商后另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等效力。

3.本合同一式貳份，雙方各執(zhí)一份，雙方簽字蓋章生效。

甲方：_________(蓋章)乙方：_________(蓋章)

代表：_________(簽字)代表：_________(簽字)

_________年____月____日_________年____月____日

關(guān)于植物再生體系心得體會(huì)及感悟七

植物園是長沙一顆璀璨的明珠，我終于可以去看看了!大客車迎著春風(fēng)，載著我們的歡聲笑語來到了植物園。

進(jìn)了植物園的大門，穿過走廊，迎面而來的是“波澄湖”。“波澄湖”靜的像一面鏡子，一陣微風(fēng)拂過，湖面上就漾起魚鱗似的波紋，好看極了。湖邊的垂柳已經(jīng)抽出了新枝，上面掛滿了翠綠的嫩葉，當(dāng)真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。隨著陣陣輕風(fēng)，條條柳枝翩翩起舞，湖光柳色，令人賞心悅目、心曠神怡埃

我們說著、笑著，一邊欣賞，一邊高興地往前走，不知不覺來到了“熱帶雨林館”。猛一抬頭，各種植物讓人眼花繚亂。看!那棵沒有一片葉子的一定是光棍樹，光棍樹的樹干是綠色的，好像長了一層青苔。我還沒來得及用相機(jī)拍下來，就被同學(xué)們的喊聲吸引到另一棵樹上，原來是一棵“大肚子樹”。“大肚子樹”叫水瓶樹，樹干鼓鼓的，可以儲(chǔ)水，用手拍拍，里面像是空空的，真像個(gè)大瓶子，可笑極了。

從熱帶雨林館出來，同學(xué)們還在交流著收獲，一路歡聲笑語，來到了“碧塘觀魚”。碧綠的池水中，魚兒有的伏在水下安靜地休息，有的在和伙伴們高興地玩耍，有的聚在一起拱來拱去搶食吃……那么多的魚，五顏六色的，有紅的，有黃的，還有花的……看也看不過來。

同學(xué)們游覽著、嬉笑著、陶醉著……玫瑰廣嘗海棠飛瀑、荷花萍……一處又一處的美景，一個(gè)又一個(gè)的驚喜。我們還沒有玩夠，返程的時(shí)間就到了，同學(xué)們依依不舍地登上大客車。

長沙園林生態(tài)園位于長沙市開福區(qū)撈刀河鎮(zhèn)羅漢莊村撈刀河畔，在市二環(huán)與三環(huán)之間，距二環(huán)線兩公里，距市區(qū)15分鐘車程交通便利，地理位置優(yōu)越。

園內(nèi)地勢(shì)連綿起伏，土地肥沃，植被良好，空氣清新，水資源豐沛，電力、通訊設(shè)施完善，迤邐的自然風(fēng)光與悠久的撈刀河歷史人文景觀相得益彰。生態(tài)園定位于湖南百里花卉走廊的龍頭，植物的大觀園和博物館，集園林科研、花卉苗木生產(chǎn)、科普教育、園藝展示、旅游度假、休閑娛樂于一體的現(xiàn)代園林生態(tài)園。

生態(tài)園總體規(guī)劃建設(shè)20xx畝，一期已建成1014畝，規(guī)劃為三個(gè)功能區(qū)：一為休閑游覽區(qū)，由南入口廣嘗人湖、祭刀閣、盆景園、花卉展示大棚、原生山林構(gòu)成;二為休閑度假區(qū)：由生態(tài)賓館、休閑會(huì)所、度假別墅、頂級(jí)私家菜館等構(gòu)成;三為休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)，由山地高爾夫球嘗休閑運(yùn)動(dòng)館、戶外拓展、野炊、露營、垂釣等構(gòu)成。