手機(jī)閱讀
心得體會(huì)
2023年上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用13篇)
  • 時(shí)間:2023-11-14 16:37:20
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
上海掛職學(xué)習(xí)簡(jiǎn)短 文件夾
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。最新
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下我給大家
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。對(duì)于門(mén)診藥房心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹?/div>
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛?/div>
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就給
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)痛?/div>
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?接下來(lái)我
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹?/div>
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講心得
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些心
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一
心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。有關(guān)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是我?guī)?/div>
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一
在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面我給大家整理了一些心
我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?那么下面我就給大家講一講心得
2023年上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用13篇)
2023-11-14 16:37:20    小編:ZTFB

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以為他人提供寶貴的參考和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合具體的行動(dòng)計(jì)劃或總結(jié)建議,提供一些實(shí)際可操作的指導(dǎo)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供參考和借鑒。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

20xx年10月31日上午,我們重慶校長(zhǎng)研修班第一小組五名成員,滿懷向往和期待,興致勃勃地來(lái)到xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校。接待我們的是辦公室主任劉妍,她溫婉秀麗,純樸恬美,宛如一株亭亭于山間小道的幽蘭。她親切隨和的態(tài)度,一下消除了我們的拘謹(jǐn)和陌生感。我們隨她漫步于校園,仿佛步入一個(gè)深幽曲折的山水園林,不禁為其精巧的構(gòu)思、精心的設(shè)計(jì)、精美的布局而深深折服。而校園中處處彌漫的古韻幽香,時(shí)時(shí)彰顯的文化氛圍,一直縈繞腦際,清晰可掬,揮之不去。

彌漫著傳統(tǒng)書(shū)院味的校園建筑古樸典雅。進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校約30畝的校園內(nèi),紅墻、綠柳,奇石、秀竹,雅致高潔的大理石柱,威武而不失活潑的石獅,簡(jiǎn)樸而韻味十足的漢白玉長(zhǎng)廊,在我們眼前展開(kāi)了一幅優(yōu)雅的畫(huà)卷。廳內(nèi)室外,仿古的青灰屋瓦,鐵紅廊柱,讓我們仿佛置身于具有濃郁傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的古宅書(shū)院。典雅的景觀情趣和深刻的文化內(nèi)涵,創(chuàng)造出一種“如入芝蘭之室”的境界,給人以深刻的文化熏染。

氤氳著清新泥土味的校園綠地別具匠心。學(xué)校將有限的綠地分割出了幾十塊一平米見(jiàn)方的格子,每個(gè)格子內(nèi)由各班學(xué)生親手種植了不同的g 不同不同中草藥。這一小塊寶地,使深居都市的孩子籍此親近了土地,懂得了稼穡,了解了農(nóng)時(shí),也學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng),掌握了中草藥知識(shí)。

散發(fā)著淡淡商業(yè)味的校園角落新穎別致。劉妍主任特意為我指點(diǎn)了兩處改造了的角落,一處是咖啡屋,一處是書(shū)吧。這是學(xué)生與社會(huì)接軌的舞臺(tái),是學(xué)生通過(guò)校內(nèi)“市場(chǎng)調(diào)查”而開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目,這樣做不是為了盈利,而是打開(kāi)一扇讓學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活的窗口。

充滿著濃濃人情味的校園茶室溫馨雅致。這間格調(diào)高雅的茶室,是精心設(shè)計(jì)的接待家長(zhǎng)的地方。茶室的博古架上擺滿了陶瓷裝飾品,給人恬淡素雅之感。家長(zhǎng)親臨這樣的環(huán)境,面對(duì)儒雅的老師,感受典雅的氣息,更利于心與心的平等交流。

學(xué)校該有什么味兒,學(xué)校該是什么味兒,每個(gè)人都有自己的理解,每所學(xué)校都有自己的實(shí)踐。平常,我們雖然也習(xí)慣于強(qiáng)調(diào)學(xué)校的書(shū)香味、文化味,但通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的參觀,我似乎更明白,教育味,學(xué)校味,不該是固定的,更不該是單一的,為自己的學(xué)校營(yíng)造什么“味兒”,關(guān)鍵在于我們校長(zhǎng)用自己的匠心、智慧和眼光,讓學(xué)生在諸多“味兒”中感受真知,提高技能,熏染靈魂。只要所趣者優(yōu),所取者當(dāng),學(xué)校就可以烹調(diào)出色香味俱佳的“文化大餐”。

xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極實(shí)踐“人文?人本?人格”教育理念,在“以先進(jìn)文化引領(lǐng)教師成功、學(xué)生成才、學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下,于海淀區(qū)西四環(huán)昆玉河畔,開(kāi)辟了一方隱于喧囂鬧市的凈土,涵養(yǎng)了一批又一批文明守紀(jì)、知書(shū)達(dá)禮的謙謙君子。

我們走進(jìn)回字型的教學(xué)綜合樓,觸目所及的,便是“篤行求知,超越自我”的校訓(xùn)?!昂V行”引自《禮記·中庸》中“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。”“篤行”即切實(shí)的實(shí)行,意味著一種始終如一的人格追求,恰如其分地表達(dá)了進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)?!傲?xí)慣養(yǎng)成”、“人格塑造”的整體教育工程的精神實(shí)質(zhì)。“篤行求知,超越自我”,是該校20xx名師生的勵(lì)志自勉之語(yǔ),希望每個(gè)人都能腳踏實(shí)地、始終如一地獲取知識(shí),修養(yǎng)品性,達(dá)到超越自我之境。在接下來(lái)的參觀、交流中,我再一次深刻的領(lǐng)悟這八個(gè)字的精髓。

“老師,您好!”在進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校,隨處都能看到孩子們的盈盈笑臉,聽(tīng)到孩子們的殷殷問(wèn)候。整個(gè)校園中,沒(méi)有一個(gè)人高聲喧嘩,追逐打鬧;每個(gè)角落里,沒(méi)有一個(gè)人吞云吐霧,吸煙自?shī)剩煌づ_(tái)樓宇旁,沒(méi)有一個(gè)人勾肩搭背,竊竊私語(yǔ)。聽(tīng)政教處主任介紹,學(xué)校會(huì)適時(shí)開(kāi)展青春期生理、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生走出慒懂的迷霧,避免陷入早戀的泥潭,在中學(xué)生早戀率居高不下的今天,進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校為我們提供了一個(gè)成功的德育教育范例。更讓人驚嘆的是,我遍尋整個(gè)校園,竟找不到一個(gè)垃圾箱,而地面上卻光潔如新,幾乎是一塵不染。在我們的國(guó)民普遍缺乏公德、亂丟亂扔視若等閑,海外旅游的種種陋習(xí)廣招詬病的大背景下,進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生,用他們水到渠成的良好習(xí)慣,自然而然的文明舉止,創(chuàng)造了又一個(gè)令人矚目的神話。

隨著誠(chéng)信教育和實(shí)踐不斷深入,自20xx年起,進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校大膽創(chuàng)新,敢為人先,以非凡的膽識(shí)和勇氣,開(kāi)設(shè)了“免監(jiān)考班”榮譽(yù)考場(chǎng)。

“免監(jiān)考場(chǎng)”顧名思義就是考試時(shí)無(wú)人監(jiān)考,學(xué)生完全靠自覺(jué)、自控、誠(chéng)信應(yīng)考?!懊獗O(jiān)考場(chǎng)”作為一個(gè)班集體的榮譽(yù),有嚴(yán)格的申報(bào)程序,首先由師生討論形成決議,并組織以誠(chéng)信為主題的班會(huì),人人在申請(qǐng)“免監(jiān)考場(chǎng)”的承諾書(shū)上鄭重簽字,再報(bào)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)?!懊獗O(jiān)考場(chǎng)”必須接受全校師生監(jiān)督,若有考試違紀(jì)現(xiàn)象則取消“免監(jiān)考場(chǎng)”資格。這意味著,“免監(jiān)考場(chǎng)”一旦申請(qǐng)成功,得到的就是班級(jí)的榮譽(yù)、老師的信任和全校同學(xué)的尊重。

每到考試前夕,每個(gè)班的黑板上都寫(xiě)有各式各樣的考場(chǎng)標(biāo)語(yǔ):“分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴,面子價(jià)更高;若為誠(chéng)信故,二者皆可拋?!薄翱夹?、考德、考品格?!薄耙哉\(chéng)實(shí)和自信心,戰(zhàn)勝分?jǐn)?shù)和虛榮心?!睆倪@些學(xué)生自創(chuàng)的名言格言中,足見(jiàn)“誠(chéng)信”二字已經(jīng)滲入學(xué)生的靈魂。

該校副校長(zhǎng)董紅軍告訴我們,把事關(guān)學(xué)生“命根兒”的考試作為誠(chéng)信教育的抓手,可以有效培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我約束的良好品格。全校“免監(jiān)考場(chǎng)”比例從當(dāng)時(shí)的20%上升到現(xiàn)在的初中班級(jí)60%、高中班級(jí)接近100%。校內(nèi)無(wú)數(shù)次大小考試中,很少發(fā)現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象,學(xué)生用行動(dòng)踐行著自己莊重的諾言。

誠(chéng)信,是做人的基本道德,是靠無(wú)數(shù)連續(xù)的行為過(guò)程、行為結(jié)果積累起來(lái)的一種文化、一種形象、一種制度。反思自己的工作,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育,常常為找不到教育的切入點(diǎn)和長(zhǎng)久有效的載體而犯難,因此,誠(chéng)信教育成了“口頭禪”。進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校構(gòu)建的“誠(chéng)信考場(chǎng)文化”, 成為學(xué)生自我教育的活動(dòng),抓出了經(jīng)驗(yàn),抓出了成效,成為德育創(chuàng)新園地里的一朵奇葩,帶我們走出了思維的混沌狀態(tài),給我們學(xué)校的德育工作以很大的啟迪。

為了面向全體,面向社會(huì),面向未來(lái),提升學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子可謂殫精竭慮,上下求索。他們率先向全社會(huì)喊出最響亮的口號(hào),不加課,不補(bǔ)課,嚴(yán)格執(zhí)行部頒標(biāo)準(zhǔn),還學(xué)生時(shí)間,給學(xué)生空間,他們所思考的,決不是學(xué)校一時(shí)的聲譽(yù)和影響;他們所追求的,是為學(xué)生終生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校高屋建瓴,整合資源,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需求,開(kāi)設(shè)了四大特色學(xué)院,即科技學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院。每個(gè)學(xué)院精心設(shè)置若干選修科目共60多門(mén)課程,供不同興趣和特長(zhǎng)的學(xué)生自主選擇。其中工程設(shè)計(jì)、電子期刊設(shè)計(jì)制作、中醫(yī)中藥養(yǎng)生課堂、數(shù)碼設(shè)計(jì)與印刷、dv短片制作等課程深受學(xué)生歡迎;中國(guó)書(shū)法、國(guó)畫(huà)、剪紙、篆刻、插花等傳統(tǒng)藝術(shù),成為傳承祖國(guó)文化和國(guó)際交往的載體。學(xué)校目前籌建了40多個(gè)社團(tuán),策劃與籌辦學(xué)校的大型活動(dòng)。在各種社團(tuán)活動(dòng)中,鍛煉了學(xué)生的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力,為學(xué)生的未來(lái)事業(yè)打下了根基。

據(jù)進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉衛(wèi)紅校長(zhǎng)介紹,他們之所以在中學(xué)階段大膽嘗試“學(xué)院”課程,是站在前瞻性、高起點(diǎn)、大視野的角度來(lái)思考的,是為了使學(xué)生提前適應(yīng)從中學(xué)到大學(xué)的過(guò)度,拓寬學(xué)生知識(shí)和能力的廣度、高度和深度。劉校長(zhǎng)中等身材,衣著樸素,氣質(zhì)優(yōu)雅,眉宇間流露出一種從容淡定的氣度,她思維敏捷,眼光獨(dú)到,思想深邃,令人不由在內(nèi)心為之喝采。原來(lái)美麗不是珠光寶氣的打扮,也不需要濃妝淡抹的修飾,人格的修養(yǎng),智慧的光芒,才是一個(gè)女人永不衰竭的魅力之源。

我們也曾熱衷于興趣小組、社會(huì)實(shí)踐、素質(zhì)教育,也曾挖空心思搞一些熱熱鬧鬧、轟轟烈烈的課外活動(dòng)。但是,當(dāng)升學(xué)的壓力襲來(lái),我們便立即偃旗息鼓,唯高考指揮棒是瞻,把老師、學(xué)生當(dāng)作考試的機(jī)器,把升學(xué)的成果作為校長(zhǎng)自己沽名釣譽(yù)的工具。什么時(shí)候,我們能跳出功利的藩籬,走出教育的困境,誠(chéng)心為學(xué)生的終生發(fā)展謀劃,那才真正是學(xué)生的福音,教育的曙光,民族的希望。

目前,青年教師已普遍成為大多數(shù)中小學(xué)校師資隊(duì)伍的主力,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。有人斷言,未來(lái)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)際上是青年教師實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。如何使青年教師盡快成才,這個(gè)重大課題是校長(zhǎng)們心里盤(pán)算最多的問(wèn)題之一。

“一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一個(gè)專家”,這是對(duì)海淀進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作理念的完美詮釋,已經(jīng)成為一種“潛規(guī)則”。大兵團(tuán)作戰(zhàn)、發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),集中力量解決問(wèn)題,成為該校最鮮明的文化特征。學(xué)校為青年教師設(shè)計(jì)了成才的“提速方案”,并從措施上確保青年教師迅速進(jìn)入一條發(fā)展的“快車道”,使得青年教師能夠在最短的時(shí)間、最短的周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的超越。

我們重慶校長(zhǎng)研修班第一小組五名成員,有幸參予了該校青年教師的培訓(xùn)活動(dòng),切身感受了“分享·交流·共進(jìn)”的良好研究氛圍。在整個(gè)活動(dòng)中,骨干教師傾囊相授,毫無(wú)保留;青年教師坦率真誠(chéng),虛心求教。沒(méi)有鴻溝,沒(méi)有隔閡,沒(méi)有顧忌,沒(méi)有通常意義上人際關(guān)系的猜忌和內(nèi)耗,點(diǎn)評(píng)時(shí)毫不留情地指出缺點(diǎn),同事間開(kāi)誠(chéng)布公地發(fā)表意見(jiàn),每個(gè)人都可以暢所欲言,說(shuō)課堂設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),說(shuō)思維方式的局限,說(shuō)教學(xué)實(shí)踐的得失,人人都想著為學(xué)校的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)一分光,獻(xiàn)一分熱,讓點(diǎn)點(diǎn)滴滴的思想之光,匯成了浩瀚無(wú)垠的智慧的海洋。

在這樣的校本教研氛圍中,思考互動(dòng)的時(shí)間多了,共享的優(yōu)質(zhì)資源更豐富了。學(xué)校面貌發(fā)生了深刻變化,教師的眼睛“亮”起來(lái),思維“活”起來(lái),方法也“多”起來(lái)。大家交流的不僅是教育教學(xué),也充分感受著彼此的人格魅力,為彼此的敬業(yè)與執(zhí)著而深深感動(dòng)。氛圍的和諧,心靈的默契,彼此的欣賞,進(jìn)一步提升了進(jìn)修實(shí)驗(yàn)人的自豪感和幸福感??鞓?lè)溢于言表,欣喜源于研討,我們分明聆聽(tīng)到學(xué)校個(gè)體生命成長(zhǎng)拔節(jié)的歡唱。

短短五天的時(shí)間,我們徜徉在進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的回廊軒榭,穿梭在學(xué)習(xí)、生活、工作的每一個(gè)場(chǎng)所,感受潔凈的校園環(huán)境、純樸的師生風(fēng)貌,浸染馥郁的文化芳香,收獲著太多的感動(dòng)和驚喜。每個(gè)人對(duì)我們來(lái)自重慶的客人都特別熱情周到,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部,年級(jí)主任、教研組長(zhǎng),都和我們進(jìn)行了交流座談,把他們多年來(lái)的研究成果、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在我們面前,并誠(chéng)懇地為我們學(xué)校的問(wèn)題作診斷,提建議,沒(méi)有一絲的搪塞和敷衍,仿佛幫助我們進(jìn)步成長(zhǎng),就是他們義不容辭的責(zé)任,這樣的熱情熱心,如寒冬中涌動(dòng)的汩汩暖流,溫暖了我們的四肢百骸,使身在異鄉(xiāng)的我們獲得一種賓至如歸的實(shí)感。

在交流中,我們幾次三番地提出了心中的疑惑,每每涉及到最敏感的待遇、工資、報(bào)酬等。面對(duì)不同的對(duì)象,我們執(zhí)著地追問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題,想聽(tīng)到一個(gè)最真實(shí)的答案。但令我們汗顏的是,無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是老師,他們的答案幾乎如出一轍——在他們的心中,培訓(xùn),就是教師最大的福利;研究,就是對(duì)老師的最高獎(jiǎng)賞;發(fā)展,就是老師們最大追求。工作沒(méi)有推諉,沒(méi)有懈怠,沒(méi)有自滿,學(xué)生的進(jìn)步、教師的成長(zhǎng)、學(xué)校的發(fā)展,就是海淀實(shí)驗(yàn)人前進(jìn)的動(dòng)力和幸福的歸宿。

花兒為什么這么紅?紅得如此燦爛如此嬌艷!進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校為什么在短短十三年的時(shí)間,能夠在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,以高達(dá)88%的一本升學(xué)率,迅速躋身于海淀區(qū)示范學(xué)校的行列,是因?yàn)檫@方熱土上,有技能教學(xué)和團(tuán)隊(duì)研究的一路陽(yáng)光!是因?yàn)橛幸慌酃忾L(zhǎng)遠(yuǎn)、境界高遠(yuǎn)的海淀教育人!我們衷心地祝愿,海淀區(qū)進(jìn)修實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天,能夠俯視九州,笑傲蒼穹,在中國(guó)基礎(chǔ)教育的天空,織出一片更加絢麗奪目的云霓彩霞!

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

今年3月至6月,在組織的安排下,我到xx區(qū)第五人民醫(yī)院進(jìn)行為期3個(gè)月的掛職學(xué)習(xí)鍛煉,經(jīng)過(guò)近距離、多角度地交流學(xué)習(xí),學(xué)到了許多黨建工作的新觀念、新思路、新方法,使我感觸頗深,受益匪淺,現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與大家分享:

一是抓黨員干部學(xué)習(xí),提高政治理論水平。xx區(qū)第五人民醫(yī)院黨總支極開(kāi)展“不忘初心,牢記使命”主題教育活動(dòng),進(jìn)取組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神、習(xí)近平總書(shū)記的系列講話、醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識(shí),不斷豐富學(xué)習(xí)資料,確實(shí)加強(qiáng)黨員干部的綜合本事。

二是抓班子建設(shè),增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。xx區(qū)第五人民醫(yī)院班子成員按照職責(zé)分工、明確職責(zé),分工不分家的原則,體現(xiàn)整個(gè)班子呈現(xiàn)出心齊氣順、團(tuán)結(jié)合作、精神振奮的良好局面。

三是抓黨內(nèi)活動(dòng),激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的活力。xx區(qū)第五人民醫(yī)院黨總支經(jīng)過(guò)開(kāi)展交心談心活動(dòng),加強(qiáng)溝通,化解矛盾;開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),教育黨員干部珍惜此刻、學(xué)習(xí)先輩等活動(dòng),高呼“帶頭擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)先鋒”口號(hào);組織開(kāi)展衛(wèi)計(jì)系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)身邊先進(jìn)人物事跡巡回報(bào)告會(huì),號(hào)召大家學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)人物事跡,干好本職工作,不斷豐富基層黨建工作內(nèi)涵。

xx區(qū)第五人民醫(yī)院始終秉承“用心服務(wù)、關(guān)愛(ài)病人、崇德精醫(yī)、追求卓越”的醫(yī)院理念,堅(jiān)持黨建、發(fā)展“兩手抓”,把群眾滿意度作為醫(yī)院建設(shè)的“金標(biāo)準(zhǔn)”,以務(wù)實(shí)的黨建工作推進(jìn)醫(yī)院發(fā)展建設(shè),傾力打造群眾就醫(yī)放心“窗口”。黨總支定期組織黨員志愿者到所屬轄區(qū)進(jìn)行義診、健康教育宣講、醫(yī)保政策普及等活動(dòng),讓每一位群眾享受到“家門(mén)口”式優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

xx區(qū)第五人民醫(yī)院將黨建工作與醫(yī)院管理相結(jié)合。以“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建,抓好黨建促業(yè)務(wù)”的思路,緊緊圍繞“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好,群眾滿意”這一主線,扎扎實(shí)實(shí)地抓好各項(xiàng)工作。醫(yī)院堅(jiān)持把管理促效益作為黨建工作的主攻點(diǎn),經(jīng)過(guò)優(yōu)化基礎(chǔ)管理、優(yōu)化程序管理、優(yōu)化科室管理、優(yōu)化質(zhì)量管理“四優(yōu)化”管理模式,健全各項(xiàng)規(guī)章制度,理順各項(xiàng)工作流程,同時(shí),以黨總支為核心,以各支部為軸心,對(duì)各項(xiàng)管理要素進(jìn)行優(yōu)化組合,構(gòu)成思想到位、工作到位、職責(zé)到位、考核到位的一整套行之有效的管理方法。

本地存在的主要問(wèn)題及原因。

問(wèn)題一:思想認(rèn)識(shí)不到位。

近年來(lái),很多醫(yī)院、衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨務(wù)工作不曾松懈,但對(duì)如何開(kāi)展好黨務(wù)工作的認(rèn)識(shí)還不到位,有些支部書(shū)記存在對(duì)黨建工作用勁不足,對(duì)黨建工作職責(zé)制執(zhí)行力度不大,認(rèn)為黨建工作就是組織一下學(xué)習(xí),發(fā)展幾個(gè)黨員,開(kāi)展一些活動(dòng),應(yīng)付一下就行了,工作的熱情不高,“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位,黨建工作“第一職責(zé)人”的意識(shí)還有待加強(qiáng);部分從事黨務(wù)工作的干部認(rèn)為這是一項(xiàng)“簡(jiǎn)便”的工作,不能做出什么業(yè)績(jī)來(lái),因而從思想上對(duì)黨務(wù)工作缺少活力和創(chuàng)新,在完成上不一樣程度地存在打折扣的現(xiàn)象。有時(shí)主要精力集中在業(yè)務(wù)工作上,偶爾有重業(yè)務(wù)輕黨建的思想,黨建工作沒(méi)有擺在應(yīng)有的位置。

問(wèn)題二:黨建缺乏創(chuàng)新性。

黨建工作與醫(yī)院工作不能有效結(jié)合,部分工作人員不一樣程度的存在重業(yè)務(wù)、輕政治,重行政、輕黨建的現(xiàn)象。黨務(wù)工作人員依舊把開(kāi)展黨建工作停留在會(huì)議傳達(dá)、集中學(xué)習(xí)等單一模式上,資料單調(diào),缺乏創(chuàng)新性和時(shí)代感,沒(méi)能做到把黨建工作融入到醫(yī)院日常工作教育中去,未能構(gòu)成互融互惠的格局。

題三:機(jī)制管理不到位。

一些基層醫(yī)院制度不夠健全,缺乏有針對(duì)性、操作性強(qiáng)的基層組織制度,黨組織的作用發(fā)揮還不夠充分,對(duì)黨員教育管理不夠有力,黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力有待進(jìn)一步增強(qiáng)。在實(shí)際工作中,黨建工作的一些制度不完善、不健全或制度實(shí)際執(zhí)行不到位,在一些基層醫(yī)院黨組織,甚至有些人認(rèn)為黨建工作是醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的事,和自我沒(méi)有什么關(guān)系的錯(cuò)誤觀念。

下一步工作思路和措施。

01、提高認(rèn)識(shí),用新理念指導(dǎo)黨建工作。

深刻認(rèn)識(shí)黨建工作對(duì)服務(wù)中心、促進(jìn)發(fā)展的重要作用,以作為求地位,以地位謀作為,把黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點(diǎn)上、難點(diǎn)上,放到工作作風(fēng)的改善上,體此刻各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的落實(shí)上,構(gòu)成黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互滲透、相互促進(jìn)的良好局面。深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)黨建工作的新要求,樹(shù)立“理直氣壯抓黨建、盡心盡責(zé)抓黨建”的思想,認(rèn)真履行黨建“第一職責(zé)人”的職責(zé),切實(shí)把黨建工作擺上重要議事日程,將各項(xiàng)黨建活動(dòng)與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署,在全院構(gòu)成濃厚的黨建工作氛圍。

02、拓寬思路,用新視角謀劃黨建工作。

緊扣落實(shí)新時(shí)期黨的醫(yī)改政策,大力推廣大健康意識(shí),不斷提高醫(yī)院管理水平、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療技術(shù)水平等。緊扣醫(yī)療優(yōu)質(zhì)服務(wù)這條主線,充分發(fā)揮黨員干部的專長(zhǎng)和技術(shù)優(yōu)勢(shì),為廣大人民群眾做好事做實(shí)事。緊扣豐富黨建工作資料,開(kāi)展好“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員等黨建活動(dòng),創(chuàng)新各種活動(dòng)載體和形式,把廣大黨員緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。緊扣學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓視野,全面拉高工作標(biāo)桿,努力提升全院工作水平。

03、強(qiáng)化監(jiān)管,用新機(jī)制落實(shí)黨建工作職責(zé)。

進(jìn)一步健全醫(yī)院黨建工作職責(zé)制,層層分解職責(zé),落實(shí)工作任務(wù),構(gòu)成醫(yī)院支部書(shū)記負(fù)總責(zé)、各個(gè)科室抓落實(shí)、層層有職責(zé)、一級(jí)抓一級(jí)的工作機(jī)制,全面推行黨建工作目標(biāo)管理機(jī)制,對(duì)各科室分解工作任務(wù),實(shí)行量化考核,進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)院黨建工作相關(guān)配套制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)制度、“三會(huì)一課”制度、民主生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度等規(guī)章制度的修訂和完善,適時(shí)開(kāi)展監(jiān)督檢查,用規(guī)范的制度保障各類黨建活動(dòng)的順利開(kāi)展。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

我所掛職務(wù)為xx市xx經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)局副局長(zhǎng),掛職期間我嚴(yán)格按照州委組織部對(duì)掛職人員提出的各項(xiàng)要求,珍惜機(jī)遇,認(rèn)真履職。

1.理論知識(shí)水平獲得提高。除了參加xx市委黨校組織的理論課集中學(xué)習(xí)外,每一天下班后還安排2個(gè)小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍,包括政治、時(shí)事報(bào)刊、專業(yè)書(shū)籍等。經(jīng)過(guò)很多的閱讀學(xué)習(xí),使我的理論知識(shí)水平得到較大提高。

2.向黨看齊的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。在東山谷文昌紀(jì)念館,深深受到一位優(yōu)秀...人的先進(jìn)事跡所感動(dòng);在古田,追尋先輩足跡,感受.....人在祖國(guó)危難時(shí)刻的歷史擔(dān)當(dāng),洗禮了心靈;在寧德市下黨鄉(xiāng)重走習(xí)近平總書(shū)記當(dāng)年“三進(jìn)下黨”的道路,深刻感受新一代.....領(lǐng)導(dǎo)人心系人民群眾和求真務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,增強(qiáng)了向黨看齊的意識(shí)。

3.豐富了經(jīng)驗(yàn),開(kāi)拓了視野。到一個(gè)全新的城市,使我有機(jī)會(huì)跳出原先的地域限制,以一個(gè)更開(kāi)放的思想思考問(wèn)題,使我學(xué)到了許多成功的經(jīng)驗(yàn)和做法,如:在棚戶區(qū)改造方面,xx市政府經(jīng)過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)劃建設(shè)安置小區(qū)來(lái)打動(dòng)百姓,進(jìn)而帶動(dòng)征拆工作的開(kāi)展;在公共廉租住房建設(shè)方面,政府經(jīng)過(guò)公開(kāi)掛牌出讓商業(yè)住宅地塊時(shí)強(qiáng)制性加入必須的公共廉租住房建設(shè)指標(biāo),把公共廉租住房分散融入各個(gè)商品房開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,由房開(kāi)商無(wú)償代建,產(chǎn)權(quán)歸政府,這種做法的優(yōu)點(diǎn)是既能減輕政府的財(cái)政負(fù)擔(dān),同時(shí)也能分散安置中低收入家庭,方便管理,使中低收入家庭享受到更好的城市配套設(shè)施,更好地融入城市生活。

1.“產(chǎn)城一體,復(fù)合組團(tuán)”。榕江工業(yè)園區(qū)緊鄰中心大道和貴廣高鐵站,地理位置優(yōu)越。但目前園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)功能單一,空間尺度巨大,為滿足今后的城市發(fā)展需求,必須盡快調(diào)整園區(qū)發(fā)展理念,采用城園一體,從單一的產(chǎn)業(yè)功能走向城市綜合功能,從封閉型的產(chǎn)業(yè)區(qū)走向開(kāi)放性的公共空間,從線性開(kāi)發(fā)走向整體價(jià)值提升,建設(shè)功能復(fù)合多元、用地緊湊集約、空間開(kāi)放共享的綜合城市組團(tuán)。

2.低碳策略,生態(tài)建設(shè)。榕江工業(yè)園區(qū)靠近縣城水源地,屬生態(tài)敏感區(qū)域,在開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中應(yīng)重視建設(shè)行為對(duì)環(huán)境的沖擊,堅(jiān)持控制產(chǎn)業(yè)入門(mén)標(biāo)準(zhǔn),提升產(chǎn)業(yè)資源協(xié)同節(jié)儉利用;在規(guī)劃設(shè)計(jì)層面,應(yīng)研究建設(shè)區(qū)與自然生態(tài)環(huán)境的高度協(xié)調(diào),注重自然環(huán)境的保護(hù)、城市效率的提升,營(yíng)造綠色出行條件、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提高城市功能混合性。

3.山水入城,城鄉(xiāng)共融。園區(qū)范圍內(nèi)保留有較大面積的村莊,村莊未來(lái)發(fā)展與村民安置引導(dǎo)也是規(guī)劃中需要重點(diǎn)研究的問(wèn)題。城市化推進(jìn)中傳承鄉(xiāng)愁,應(yīng)用本土苗侗文化的內(nèi)涵打造親近宜人的空間體驗(yàn),借鑒山水城市理念,將周邊的鄉(xiāng)土環(huán)境及自然山水引入城中,構(gòu)建城市、鄉(xiāng)村與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

按照組織安排,xx年4月,該同志從市水電局選派到..縣掛任縣委常委、副縣長(zhǎng)、..縣新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員工作隊(duì)長(zhǎng),分管水電、水庫(kù)移民、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、氣象、水文等工作。近一年來(lái),該同志的主要實(shí)績(jī)有三項(xiàng):

該同志注重對(duì)自身承擔(dān)的分管工作任務(wù)和主要領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)進(jìn)行系統(tǒng)思考和謀劃,及時(shí)確定工作思路、明確工作重點(diǎn)、把握工作方向,有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。 一是積極推進(jìn)水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),水利建設(shè)取得顯著成果。 投入..萬(wàn)元完成鹽山、六一沖、峽口肚等6座水庫(kù)除險(xiǎn)加固工程;此外,我縣今年已列為國(guó)家農(nóng)田水利基本建設(shè)重點(diǎn)縣,可獲連續(xù)三年..萬(wàn)元的投資;我縣連續(xù)兩年被評(píng)為全區(qū)農(nóng)田水利基本建設(shè)先進(jìn)單位,直接獎(jiǎng)勵(lì)..萬(wàn)元。 二是大力推進(jìn)水庫(kù)移民項(xiàng)目建設(shè),庫(kù)區(qū)移民的生產(chǎn)生活環(huán)境得到極大改善。 xx年庫(kù)區(qū)項(xiàng)目建設(shè)投資合計(jì)..萬(wàn)元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了年初計(jì)劃的..萬(wàn)元。 三是水文、氣象發(fā)揮部門(mén)作用,確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。 積極參與防汛抗旱、人工影響天氣等工作,水情雨情預(yù)報(bào)準(zhǔn)確率100%,為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果不受損失做出了積極努力。

該同志始終把解決干部群眾實(shí)際問(wèn)題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),作為昭平縣新農(nóng)村建設(shè)工作隊(duì)長(zhǎng),在調(diào)查研究基礎(chǔ)上提出了今年新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施"合力工程"這一工作思路,大力整合人力、政策、項(xiàng)目等資源,重點(diǎn)解決了一批新農(nóng)村建設(shè)中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。今年以來(lái),全縣新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員共引進(jìn)或協(xié)調(diào)項(xiàng)目..個(gè),資金達(dá)..萬(wàn)元,為民辦實(shí)事好事..件。

該同志按照集中、高效、安全、和諧的原則,著手處置擱置了近三年之久的..戶電站庫(kù)區(qū)移民搬遷問(wèn)題。截至目前,已有73戶搬遷戶自愿搬離老房子。預(yù)計(jì)在xx年1月底,能完成近100戶搬遷戶搬遷工作,明年汛期前可搬遷完畢。此外,該同志經(jīng)常深入一線,對(duì)龍沖、同古、峽口肚水庫(kù)等多個(gè)水利建設(shè)項(xiàng)目糾紛進(jìn)行調(diào)解,通過(guò)協(xié)調(diào)解決,基本達(dá)到了水利建設(shè)順利推進(jìn),工程發(fā)揮效益,群眾基本滿意的效果。

今后,將繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),適應(yīng)不同崗位的挑戰(zhàn),把依法執(zhí)政作為出發(fā)點(diǎn),把廉潔從政作為工作準(zhǔn)則,開(kāi)拓創(chuàng)新,苦干實(shí)干加巧干,盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

為了學(xué)習(xí)宜昌市**區(qū)**街道社區(qū)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作載體,提高工作質(zhì)量,努力適應(yīng)新形勢(shì)下城市街道社區(qū)工作的新要求。根據(jù)州市組織部門(mén)的安排,赴湖北省宜昌市**區(qū)**街辦掛職學(xué)習(xí)團(tuán)一行13人于10月20日出發(fā)至23日到達(dá)宜昌市,隨即被任命為**街辦黨工委副書(shū)記。學(xué)習(xí)團(tuán)成員所到之處,各地領(lǐng)導(dǎo)熱情接待,全面介紹各自領(lǐng)域的工作特色,真可謂眼界大開(kāi),感慨很深,不虛此行,滿載而歸。同時(shí)也深深體會(huì)到我們與**的差距,深感擔(dān)子更重,責(zé)任更大。由于掛職學(xué)習(xí)時(shí)間短,想學(xué)想問(wèn)想看的亮點(diǎn)、特色工作實(shí)在太多,思緒還沒(méi)有完全梳理,學(xué)習(xí)體會(huì)還僅停留在感性熟悉上,本人只好硬著頭皮談點(diǎn)粗淺熟悉,不足之處,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。同時(shí)也與我們掛職干部商榷共勉。

從學(xué)習(xí)、觀摩和參與其中的情況看,**街辦各項(xiàng)工作思路新、措施靈、辦法多、質(zhì)量高、效果好,主要體現(xiàn)在:

(一)思路——與時(shí)俱進(jìn)。不論與**的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)工作者交換看法,感慨最深的就是他們思緒非凡清楚,看問(wèn)題深邃莫諱,思發(fā)展、求實(shí)效油然言表。我參加區(qū)委組織的會(huì)議兩次,街道黨工委每周的工作例會(huì)九次,與社區(qū)工作者座談七次,每次都有很大的收獲。他們沒(méi)有就事論事,人云亦云,淺嘗輒止,而是結(jié)合區(qū)情和工作實(shí)際,較好地做到了理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,提煉了很多適合自身發(fā)展的新舉措和好路子。如農(nóng)民工加入工會(huì),預(yù)防青少年違法犯罪和無(wú)家庭暴力創(chuàng)建示范社區(qū),三助一扶關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體等等。

(二)工作——井然有序。具體表現(xiàn)在機(jī)制好,即一是領(lǐng)導(dǎo)體制好,區(qū)委重視,街辦班子力量強(qiáng),綜合素質(zhì)高等;文化底蘊(yùn)深,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平高。二是工作機(jī)制好,年初簽訂總的目標(biāo)責(zé)任書(shū),每周每月每季度均有工作計(jì)劃;實(shí)行政務(wù)公開(kāi)和服務(wù)承諾,一門(mén)式受理居民所需;主分管領(lǐng)導(dǎo)和科室職責(zé)明確,督查措施得力,份內(nèi)的工作安排有序,件件有回音;費(fèi)隨事轉(zhuǎn),保證辦公經(jīng)費(fèi)正常運(yùn)轉(zhuǎn);三是獎(jiǎng)懲機(jī)制好,每個(gè)人都有風(fēng)險(xiǎn)抵押保證金,社區(qū)工作者的收入為基本工資、職務(wù)補(bǔ)貼和考核獎(jiǎng)金三塊,做到獎(jiǎng)懲兌現(xiàn);區(qū)里有區(qū)長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金,獎(jiǎng)勵(lì)特色工作和招商引資見(jiàn)成效的有勞之人,效果好。四是選聘機(jī)制好,能夠讓社區(qū)工作者既有壓力又有動(dòng)力,既有責(zé)任感又有事業(yè)心。五是監(jiān)督評(píng)議機(jī)制好,能夠充分發(fā)揮社區(qū)工作者的潛在動(dòng)力,竭心誠(chéng)意為居民辦事,全方位接受居民的監(jiān)督。六是輿論氛圍好,不論是黨報(bào)、商報(bào)和晚報(bào)以及電視臺(tái),能夠通過(guò)勞動(dòng)保障專版、記者進(jìn)社區(qū)專版等報(bào)道社區(qū)發(fā)生的大小事,增強(qiáng)了居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸宿感意識(shí)。正是因?yàn)闄C(jī)制好,社區(qū)工作者的事業(yè)心和責(zé)任感非凡強(qiáng),自動(dòng)提前上班已成為正?,F(xiàn)象,加班加點(diǎn)已作為個(gè)人的責(zé)任。

(三)發(fā)展——蒸蒸日上。各級(jí)都有招商引資、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的硬指標(biāo),各社區(qū)有固定資產(chǎn)增值考核標(biāo)準(zhǔn),極大地調(diào)動(dòng)了全員的積極性;各社區(qū)利用市、區(qū)、街三塊資金解決了社區(qū)辦公場(chǎng)所,社區(qū)辦公場(chǎng)所煥然一新;各社區(qū)黨支部書(shū)記利用自身人大代表、黨代表職務(wù)之便充分發(fā)揮各顯其能的應(yīng)有作用,為社區(qū)居民做了大量的細(xì)致性基礎(chǔ)工作,方便了居民,取得了雙贏的效果。

(四)服務(wù)——以人為本。街辦社區(qū)嚴(yán)格按照《居民委員會(huì)組織法》的有關(guān)規(guī)定,以人為本,服務(wù)居民。一是機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全,街辦有小事大辦好事實(shí)辦難事共辦的協(xié)調(diào)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組、三助一扶捐助站、各項(xiàng)事務(wù)咨詢服務(wù)臺(tái)等,社區(qū)有服務(wù)熱線和援助電話等,真正做到了為居民、經(jīng)濟(jì)、黨員和轄區(qū)單位四服務(wù)。

(五)品味——各具特色。首先區(qū)委設(shè)有“特區(qū)”,即試驗(yàn)點(diǎn)(氣象臺(tái))和示范區(qū)(學(xué)院),先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的舉措取得實(shí)效后,在適當(dāng)時(shí)宜推廣做法,形式非凡好;各街辦各有自己的優(yōu)勢(shì),各社區(qū)都有自己的特色,真正做到了一居一特。如**街辦首創(chuàng)的農(nóng)民工加入工會(huì),石板溪社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū),綠蘿路社區(qū)成立外來(lái)民工救助中心,四方硯創(chuàng)建舒心環(huán)境社區(qū),二馬路設(shè)置愛(ài)心工作站等。許多亮點(diǎn)工作很多很多,如基礎(chǔ)性摸排工作、志愿者服務(wù)隊(duì)伍、特色街創(chuàng)建等,本人不再一一列舉,由于水平和能力有限,僅為一己之見(jiàn),權(quán)當(dāng)是對(duì)部分工作的重新熟悉和重新理解,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行們笑納。

他山之石,可以攻玉。**區(qū)街辦工作值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方實(shí)在太多,但歸納起來(lái)就是轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,腳踏實(shí)地,力求實(shí)效,以人為本,服務(wù)大眾。這就是**區(qū)街辦的成效所在,也是我們?yōu)橹畩^斗的先行目標(biāo)。如何更進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作方法,實(shí)實(shí)在在把我們?cè)?*學(xué)到的東西變成有依有據(jù)的實(shí)際行動(dòng),是檢驗(yàn)本人這次掛職學(xué)習(xí)的成效的標(biāo)尺之一。

第一要聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用,不斷提高街道社區(qū)工作的治理水平。通過(guò)學(xué)習(xí)典型,互相借鑒,并結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真思考,潛心研究,真正做到學(xué)有所用,學(xué)有所獲,把在**學(xué)到的新方法、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,不斷提高治理街道社區(qū)工作的水平。

第二要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新特色意識(shí)。與時(shí)俱進(jìn)是創(chuàng)新的要害,實(shí)踐是創(chuàng)新的源泉,繼續(xù)是創(chuàng)新的前提,發(fā)展是創(chuàng)新的根本。本人將把在**區(qū)街辦掛職學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)歷作為人生的寶貴財(cái)富,撲下身子,捕捉街居工作的閃光點(diǎn),發(fā)現(xiàn)典型,挖掘典型,總結(jié)和推廣典型,為博樂(lè)市街道工作培植新亮點(diǎn)。

第三要有良好的精神狀態(tài)。街居工作點(diǎn)多面廣,工作繁雜,可以說(shuō)責(zé)任大權(quán)力無(wú)限小。本人將通過(guò)掛職學(xué)習(xí)這個(gè)契機(jī),進(jìn)一步淡泊名利,甘于吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn),在圍繞中心上想辦法,在為民謀利上下功夫,在克服人財(cái)物困難上取得新的成績(jī)。

第四要有扎實(shí)的工作作風(fēng)。要把以人為本,服務(wù)居民,代表最廣大人民的根本利益作為街居工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),建議本人所在的街道黨委與掛職學(xué)習(xí)時(shí)所在的街道黨工委進(jìn)行銜接,爭(zhēng)取在工作中有新的思路、新的載體、新的舉措,取得一定的成效。

1、建立互派干部掛職鍛煉的長(zhǎng)效機(jī)制,暢通兩地街居工作信息網(wǎng)絡(luò),達(dá)到兩地雙贏或多贏的工作目標(biāo)。

2、城市工作是今后政務(wù)工作的重中之重,作為城市部分工作中的治理部門(mén),街辦現(xiàn)有的體制愈來(lái)愈承擔(dān)不了新形勢(shì)下對(duì)街辦工作的新要求,只有在體制上創(chuàng)新,才能煥發(fā)街辦工作的新春,而現(xiàn)行的資源共享彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足越來(lái)越多的城市居民,如何做出制約街辦工作的頸瓶,是擺在每一位街道社區(qū)工作者面前的棘手難題,建議成立街道社區(qū)研究或?qū)W會(huì)等組織,在理論上隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),切實(shí)解決街居人財(cái)物等問(wèn)題。

3、城市是多級(jí)機(jī)構(gòu)和不同層面的融合體,建議街辦實(shí)行低級(jí)高配或垂直于該城市中心最高行政機(jī)構(gòu)治理。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

20xx年11月2日到11月13日,我有幸參加了縣教體局組織的校長(zhǎng)掛職鍛煉學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)兩周的學(xué)習(xí),受益匪淺,提高很大,為我校今后的發(fā)展拓寬了視野。

首先,我深入學(xué)習(xí)了這次學(xué)習(xí)活動(dòng)目的、意義、學(xué)習(xí)任務(wù)及要求,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,服從組織與管理,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)縣局通知要求,圓滿完成了本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了鍛煉的目的。

根據(jù)縣局《通知》要求,11月2日止6日,我被分配三小,11月9日止13日,分配到五小,受到兩校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。學(xué)習(xí)了解兩校制定的詳實(shí)的實(shí)施方案。自覺(jué)遵守兩校的紀(jì)律規(guī)定,按其作息時(shí)間按時(shí)上下班,參加學(xué)??记冢钊雽W(xué)校工作的方方面面,參加學(xué)校行政例會(huì)及班子例會(huì);參加全校、年級(jí)組(學(xué)科組)、班級(jí)等各項(xiàng)活動(dòng);參觀了學(xué)校處室建設(shè)、校園文化、設(shè)施建設(shè)及配置、管理等情況;參加了兩校的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng);學(xué)習(xí)了兩校的學(xué)校工作計(jì)劃、各項(xiàng)規(guī)章制度、教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)等。下面我就以下幾個(gè)方面談?wù)剝芍軄?lái)的感受。

針對(duì)本次活動(dòng),縣局下發(fā)專項(xiàng)通知,培訓(xùn)學(xué)員人手一份,對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)任務(wù)、組織管理、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果跟蹤、經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)等方面都做出了詳細(xì)要求。目標(biāo)明確,任務(wù)具體,組織嚴(yán)密,過(guò)程性強(qiáng),突出真實(shí)、實(shí)用、實(shí)效,貴在提高素質(zhì)、提高專業(yè)化水平。因此,作為一名基層學(xué)員,我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),力求學(xué)得充實(shí),學(xué)得扎實(shí)。

本次活動(dòng),我零距離接觸了城關(guān)三小、五小,兩所大校的學(xué)校管理的方方面面,是我更深層次理解了“發(fā)展無(wú)止境,管理無(wú)極限”這句話的含義。

三小有23個(gè)教學(xué)班,2240余名學(xué)生(含幼兒園),教職工96名;五小有29個(gè)教學(xué)班,3200余名學(xué)生教職工107名。像這樣超過(guò)20xx人以上的大校,教學(xué)秩序井然有序,有條不紊,精細(xì)化的學(xué)校管理充滿整個(gè)校園,不由得使我深入其中,探個(gè)究竟。

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。

三小班子成員6人,五小8人,多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)有課程,有的擔(dān)任主科。班子成員分工細(xì)致,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度,實(shí)行“一崗雙責(zé)”,任務(wù)具體,目標(biāo)明確,責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)同志和睦相處,工作各司其職,各負(fù)其責(zé),都有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、高效的工作團(tuán)隊(duì)。

(二)制度建設(shè)。

兩校都有一整套完善的學(xué)校管理規(guī)則制度。分別制定了《學(xué)校會(huì)議制度》,有校務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議、德育小組會(huì)議、班主任工作會(huì)議、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、教職工代表會(huì)議、民主生活會(huì)議;《升、降國(guó)旗制度》、《安全值班巡邏制度》、《教師上課制度》、《教研管理制度》、《課堂管理制度》、《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度》、《請(qǐng)假、銷假制度》,各處室工作制度、職責(zé),上框上墻,制定了《教職工百分制量化考核方案》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配實(shí)施方案》,《教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評(píng)審量化推進(jìn)辦法》,等等規(guī)范學(xué)校辦學(xué),規(guī)范教師教學(xué),規(guī)范學(xué)生禮儀的制度、規(guī)定和辦法,制度面前人人平等,為經(jīng)營(yíng)好學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

(三)教育教學(xué)管理。

1、德育工作。

兩校牢固樹(shù)立“素質(zhì)教育德育為先”的德育理念。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班、對(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播、教育專題、法制教育等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義、民族精神、行為習(xí)慣養(yǎng)成、社會(huì)公德、文明禮儀等系列教育,秉承了育才先育人的教育原則。

2、教育教學(xué)。

一是狠抓教學(xué)常規(guī),創(chuàng)新課堂教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

做到備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實(shí)”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”的教學(xué)流程。

二是改革備課。

實(shí)行集體備課,年級(jí)組長(zhǎng)把本冊(cè)教材進(jìn)行分工,同組教師分別對(duì)自己所承擔(dān)的課例進(jìn)行精心設(shè)計(jì),然后由組長(zhǎng)組織大家對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,最終確定教學(xué)方案。備課完成后,同組教師人手一份,資料共享。使用時(shí),要求在教案上記錄教后感。這樣緩解了教師寫(xiě)教案的勞動(dòng)量,節(jié)省的時(shí)間用于研究學(xué)生、教材、教法與學(xué)法上,提高了工作的效率。

三是課堂教學(xué)改革。

兩校都能結(jié)合縣教改精神,結(jié)合校情,深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式,并對(duì)《模式》進(jìn)行了再探究、提煉、完善后,扎實(shí)有效地開(kāi)展了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

我在兩校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中,親身體會(huì)到了他們?cè)谶M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,教學(xué)模式有條不紊地開(kāi)展起來(lái)。特別在評(píng)課時(shí),被評(píng)者虛心、誠(chéng)懇的態(tài)度,讓評(píng)者無(wú)顧慮,敢于指出缺點(diǎn)和不足,確實(shí)做到了經(jīng)驗(yàn)不保留,問(wèn)題不回避,推著講課教師進(jìn)步。這樣的課改氛圍真實(shí)有效,是我校學(xué)習(xí)的榜樣。

(四)安全管理。

兩所學(xué)校對(duì)安全工作高度重視,成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作小組,制定了相關(guān)安全工作制度,采取了一系列安全防范措施。專設(shè)門(mén)衛(wèi),全天在崗,出入咨詢登記,車輛禁入。學(xué)生在校、教師上崗時(shí)間落鎖及時(shí),制度上墻,責(zé)任明確。兩校特別重視學(xué)生上學(xué)、放學(xué)大門(mén)的安全,在馬路上設(shè)立醒目的“內(nèi)有學(xué)生出入,過(guò)往車輛慢行”的標(biāo)志,提醒來(lái)往車輛放慢速度,同時(shí)安排教師在馬路上值班,疏導(dǎo)學(xué)生安全順利通行。校園內(nèi)的安全,都采用分區(qū)劃片,專人負(fù)責(zé),領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班,責(zé)任到人。值班教師早到校,晚離校,負(fù)責(zé)課間時(shí)學(xué)生在?;顒?dòng)及上下樓梯的安全。做到了安全不留縫隙,事故消除為零的安全觀念。

(五)特色建設(shè)。

兩校都根據(jù)各自的不同校情,充分挖掘校內(nèi)、外資源,積極開(kāi)展學(xué)校的特色建設(shè),大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng),蓬勃開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,取得了顯著成績(jī)。

兩校的大課間活動(dòng),都分上午、下午兩個(gè)時(shí)段,時(shí)間30分鐘,活動(dòng)內(nèi)容有自由活動(dòng)、校園集體舞(或韻律操)、廣播操,五小全體師生參與,開(kāi)展比賽,全體普及。三小由于場(chǎng)地小,分階段進(jìn)行,全員參與。場(chǎng)面都非常宏大,氣氛熱烈,積極響應(yīng)了“每天鍛煉一小時(shí),健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。

另外,他們又開(kāi)展了乒乓球、音樂(lè)舞蹈、經(jīng)典誦讀三大特色教育活動(dòng),充分展示了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

總之,通過(guò)兩周來(lái)的學(xué)習(xí),我感到學(xué)的深入、學(xué)的實(shí)際、學(xué)的實(shí)用,最終達(dá)到學(xué)以致用。把兩校規(guī)范的辦學(xué)行為,先進(jìn)的管理理念、務(wù)實(shí)的課改氛圍、特色的文化建設(shè)、豐富多彩的大課間活動(dòng)、個(gè)性化的班級(jí)布置帶回去消化、吸收。我相信,為我們學(xué)校管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,起到巨大推進(jìn)作用。

非常榮幸我參加了這次的'掛職培訓(xùn),也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從三月二十四日到達(dá)青島,進(jìn)行了為期一個(gè)星期的學(xué)習(xí)培訓(xùn),在這一周里里,我一直感動(dòng)于帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、感動(dòng)于家人和同事的支持、感動(dòng)于同行學(xué)員間的相互關(guān)照。當(dāng)我把學(xué)到的知識(shí)和理念裝滿頭腦,把資料和書(shū)籍裝滿背包,把友誼和情感裝滿心窩時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義有多么重大和深遠(yuǎn)。

這一個(gè)星期里,我們參加青島實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織的各種活動(dòng),五天觀摩了10位老師的12節(jié)課;參觀了初一12個(gè)班級(jí)的選修課場(chǎng)景;旁聽(tīng)了學(xué)校每周一次的辦公會(huì);學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,我也同時(shí)在梳理這段時(shí)間的收獲和感受,就將這次感受最深的地方,從四個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),與大家進(jìn)行交流:一是感受青島的城市文化;二是感受青島實(shí)驗(yàn)中學(xué)的文化建設(shè);三是感受實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)校管理,四是感受實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂教學(xué)和管理。

3月24日,我們一行8人顛簸了3個(gè)小時(shí)到達(dá)青島市,進(jìn)入海城,典型的海洋氣候就帶給我們的一種清爽宜人的感覺(jué),這座美麗的海上城市,處處煥發(fā)著現(xiàn)代文明城市的青春和魅力,因?yàn)槁飞宦飞嫌质堑貓D又是導(dǎo)航的轉(zhuǎn)圈行駛了一個(gè)多小時(shí)的路程,終于到了李老師家里——琴島教師成長(zhǎng)工作室,工作室為兩室一廳,裝修簡(jiǎn)單,家具也簡(jiǎn)單,每個(gè)臥室都擺放著3張上下鋪的床,供住宿,客廳只有一個(gè)書(shū)架、幾套學(xué)生用的桌凳以及小黑板,墻上貼著“讓愛(ài)滿人間”等為主題的空白墻報(bào),問(wèn)了李老師才知道原來(lái)房子里的東西,包括被褥等都是別人捐的,琴島教師成長(zhǎng)工作室是個(gè)慈善公益事業(yè),房子是李老師自己的,免費(fèi)拿出來(lái)讓學(xué)員住。接著李老師召集我們八人召開(kāi)了座談會(huì),并向我們講述她的經(jīng)歷,她幸福的家庭生活、以及她創(chuàng)辦“琴島教師成長(zhǎng)工作室”的艱辛,還講述她對(duì)善的教育、愛(ài)的教育的體會(huì),讓我們從她的身上體會(huì)到了做教師的幸福,讓我們體會(huì)到了何為人間大愛(ài),李老師的如何相信愛(ài)、傳遞愛(ài)。,也讓我們進(jìn)行了一次深刻的反思,我們對(duì)學(xué)生做的夠不夠,以后如何去對(duì)待孩子?聽(tīng)完李老師的話,感覺(jué)雖然住宿環(huán)境艱苦點(diǎn),但仍為李老師的精神所感動(dòng),為李老師的善良所折服,讓我們不禁聯(lián)想到青島“微塵”公益行動(dòng)人的熱情善良,同時(shí)也對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待。從李老師身上讓我們對(duì)青島有了第一印象——感動(dòng)。

第二天早上出門(mén),青島電梯的“快節(jié)奏”,也讓我們冷不防的驚訝。再次觀察這個(gè)城市,感觸最深的就是街道干凈整潔,秩序有序。

其次,不得不說(shuō)的就是青島的公交車文化。青島是著名的海濱城市,各種交通運(yùn)輸四通八達(dá),而公交車呢,是青島人最主要的交通工具之一。很多上班族趕公交車的場(chǎng)景也是很壯觀的,可謂人群如潮。在車上時(shí),可能是受青島的地形影響,總是感覺(jué)公交車像風(fēng)馳電掣一樣,每個(gè)人都牢牢抓住扶手,總是怕一個(gè)轉(zhuǎn)彎就甩了出去。車到站后,人們就很快就沖出車門(mén),需要繼續(xù)轉(zhuǎn)線再坐其他公交車的人們,要么原地等候,要么快步走向附近的站牌,在青島的這些天,我們就像是青島的普通上班族一樣,一起感受著他們的公交車文化,感受它們的快節(jié)奏。

走進(jìn)青島實(shí)驗(yàn)中學(xué),感受最深的就是校園里處處散發(fā)著文化的芳香。學(xué)校的校園文化建設(shè),可以說(shuō)是不拘一格,個(gè)性化特色明顯:首先,充分利用了教室外墻和校園宣傳板,把這些陣地變?yōu)閷W(xué)生個(gè)性,班級(jí)特色和學(xué)校文化的展示平臺(tái)。其次,每個(gè)樓層都設(shè)置了電子觸摸平板,通過(guò)觀看宣傳視頻,學(xué)生可以及時(shí)準(zhǔn)確的了解學(xué)校的最新情況;此外,樓道里還設(shè)置了書(shū)架,擺放了科普勵(lì)志類的書(shū)籍,使學(xué)生走在樓道時(shí),就仿佛置身于知識(shí)的海洋,這樣的文化氛圍,讓學(xué)生沒(méi)有不學(xué)習(xí)的理由。再次,青島實(shí)驗(yàn)中學(xué)的專業(yè)特長(zhǎng)選修課活動(dòng)還極大豐富了學(xué)生的課余生活,在形式上,學(xué)校和校外文藝特長(zhǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟,家委會(huì)出資聘請(qǐng)專業(yè)外教,盡最大可能的讓學(xué)生培養(yǎng)興趣特長(zhǎng),獲得更多機(jī)會(huì)登臺(tái)展示,在內(nèi)容上,開(kāi)設(shè)了多門(mén)選修課:管弦樂(lè)隊(duì),海量閱讀,演講會(huì)(英語(yǔ)、德語(yǔ)和韓語(yǔ))、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、科技,播音等?!扒闪⒚?,讓每個(gè)孩子都有成名的機(jī)會(huì)?!币虿氖┙淘谟胖袑W(xué)可以說(shuō)是得到了非常深入的貫徹。這樣學(xué)生都有自己的專長(zhǎng),也提升了對(duì)文化課的學(xué)習(xí)積極性。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)青島的老師,青島教師給我的總體印象形容一下就是,淡淡的如茉莉般的雅致,老師的著裝樸素整潔,淡妝宜人,落落大方,教態(tài)更是和藹可親,總是面帶微笑,課堂氣氛也非常融洽。同時(shí),實(shí)驗(yàn)的老師也是辛苦的,每天中午領(lǐng)著學(xué)生一起用餐,餐后一起再打掃衛(wèi)生,沒(méi)有午休,而是利用中午的時(shí)間給學(xué)生答疑、個(gè)別輔導(dǎo)、到外面活動(dòng)等等,并且這些都算做正常的工作量。

尤其說(shuō)一下班主任老師,所有學(xué)校的班主任都很累,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的班主任也不例外,他們每天上午比學(xué)生來(lái)的早,下午比學(xué)生走的晚,除此之外,學(xué)校的課程安排是上午四節(jié)課,下午三節(jié)課,外加一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課(4:20———5:20),其中活動(dòng)課的安排完全由班主任決定并靠班,一些初一班級(jí),第三節(jié)課后就可以直接放學(xué)回家,而有些班級(jí)(尤其是初二初三年級(jí))則會(huì)在班主任的安排下上課,進(jìn)行分層次、專項(xiàng)的學(xué)科補(bǔ)課。欣慰的是,青島實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)在學(xué)年的第二個(gè)學(xué)期舉辦“班主任節(jié)”,歷時(shí)一個(gè)月,期間會(huì)搞一些增進(jìn)班主任與學(xué)生感情的活動(dòng),如:“我的教育故事”班主任征文,“班主任,我們愛(ài)你”學(xué)生征文等活動(dòng)。

最后說(shuō)說(shuō)青島的學(xué)生,感觸最深的是,他們的文明禮儀和德育管理的程度都很高。無(wú)論走在校園的哪一個(gè)角落,都讓我們對(duì)這所學(xué)校學(xué)生的文明禮儀程度發(fā)出贊嘆:迎面走來(lái)的學(xué)生都會(huì)非常真誠(chéng)地主動(dòng)向我們問(wèn)好,和我們交流也是落落大方,禮貌謙和,學(xué)生在課堂上從不大聲喊、大聲嚷,非常有序,舒緩有度,猶如小橋流水一般,老師說(shuō)話是這樣的,學(xué)生也是這樣的,讓聽(tīng)課的人感覺(jué)很舒服。一節(jié)課下來(lái)老師教的輕松,學(xué)生學(xué)的也扎實(shí)。其次,學(xué)校的德育管理也很到位。我們?cè)?jīng)幾次看到這樣的場(chǎng)景:課間操以及課間活動(dòng)井然有序,并且課間操結(jié)束后,操場(chǎng)上仍然保持了原來(lái)的干凈整潔;學(xué)生中午放學(xué)排隊(duì)領(lǐng)餐盒,沒(méi)有亂擁亂擠的現(xiàn)象;午餐后,初一年級(jí)的孩子們,在沒(méi)有任何人的督促下,也會(huì)主動(dòng)把餐具整齊地?cái)[放在餐具箱中,當(dāng)有的孩子沒(méi)有擺放整齊時(shí),旁邊的孩子就伸手幫忙,然后一同回到教室中;中午自由活動(dòng)時(shí),或是做有趣有意義的游戲和運(yùn)動(dòng),或是在書(shū)架旁讀書(shū),而不是打打鬧鬧;中午自習(xí)時(shí),在沒(méi)有老師的情況下,學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛依舊濃郁,課堂秩序井然,紀(jì)律良好。

青島實(shí)驗(yàn)中學(xué),校長(zhǎng)馬林常說(shuō)一句話:“剛性的制度,彈性的管理?!痹趯W(xué)校管理上,不管是對(duì)老師還是對(duì)學(xué)生,實(shí)驗(yàn)中學(xué)一直都在踐行一個(gè)大家都很難相信的詞語(yǔ):寬松。從“寬松式管理”中貫徹“人性化原則”,從“人性化原則”中實(shí)現(xiàn)“人本立校,快樂(lè)育才”的目標(biāo)。

在對(duì)教師的管理上,一方面,他們有非常嚴(yán)格的考勤制度,卻很少查勤。老師有事要處理,只要當(dāng)天學(xué)校工作全部完成,就可以和本科的教研組長(zhǎng)請(qǐng)假半天,并且不會(huì)對(duì)考勤、績(jī)效等產(chǎn)生任何影響。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子們相信,如果老師有事卻因?yàn)楸仨氁喽荒芴幚?,那么心情肯定?huì)不好,這樣會(huì)直接導(dǎo)致上課質(zhì)量的下降,師生關(guān)系的緊張等,而反過(guò)來(lái),老師們?cè)谶@一方面沒(méi)有太大的束縛,在學(xué)校中就會(huì)一心撲在工作上,反而會(huì)事半功倍。老師們也非常自覺(jué),幾乎沒(méi)有遲到現(xiàn)象。當(dāng)了解到這些,我也就不再納悶,為什么我見(jiàn)到的每位老師都聲音親切溫柔,面帶微笑,和學(xué)生們相處的都非常融洽;另一方面,在績(jī)效考核上,學(xué)校注重的是對(duì)一個(gè)年級(jí)中每個(gè)學(xué)科團(tuán)體的考核而并非是個(gè)人。每次期末考試,育才中學(xué)會(huì)把學(xué)校的成績(jī)和全市其他(固定)學(xué)校的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,如果哪個(gè)年級(jí)、哪科成績(jī)好,那么就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)年級(jí)這個(gè)學(xué)科所有的老師。這種績(jī)效考核制度,很大程度上避免了教師們的內(nèi)部斗爭(zhēng),反而同一組的教師會(huì)在這種機(jī)制下團(tuán)結(jié)在一起,一致對(duì)外。這種制度的貫徹,使得實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教師隊(duì)伍雖然經(jīng)過(guò)幾次大的變動(dòng),但是師風(fēng)一直非常好,老師之間相處融洽、團(tuán)結(jié)一條心。

在學(xué)生管理上,學(xué)校奉行快樂(lè)原則。每個(gè)課間,所有樓層的學(xué)生,都喜歡到廣場(chǎng)、操場(chǎng)上打打乒乓球、踢踢毽子、跳跳繩等,做一些戶外運(yùn)動(dòng),快樂(lè)樂(lè)樂(lè)的,保留住了專屬于初中孩子的天真和個(gè)性,想想我們大多數(shù)學(xué)校把孩子管成“木偶”的現(xiàn)象,不禁有些擔(dān)心,我們現(xiàn)在一邊在講究創(chuàng)新,追求培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維,一邊卻在磨滅孩子們思維最活躍時(shí)期的天性,這正迎合了李淑芳老師說(shuō)的一句話:“我們要求孩子成功,卻不允許他們?nèi)L試?!?/p>

其次,實(shí)驗(yàn)中學(xué)還特別注重對(duì)學(xué)生的分層管理,尤其針對(duì)初三的學(xué)生。每個(gè)任課教師都有屬于自己的一套分層管理、分層教學(xué)方法,級(jí)部組織任課教師開(kāi)設(shè)分層課程,學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,選擇走班補(bǔ)課,提高成績(jī)。

再次,青島實(shí)驗(yàn)中學(xué)每周四都召開(kāi)形式獨(dú)特、實(shí)效意義的辦公會(huì),參與人員主要是校長(zhǎng)、校委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)、科室中層干部、校財(cái)務(wù)人員以及家委會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)。會(huì)議持續(xù)3個(gè)多小時(shí),主要流程為表?yè)P(yáng)典型,各科室提出工作疑問(wèn),分管領(lǐng)導(dǎo)解答疑問(wèn),安排新的工作。期間,馬林校長(zhǎng)的參與激情和所有匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真詳細(xì)都給我們留下了深刻的印象。

總之,人性化的管理使得育才中學(xué)的師生甚至領(lǐng)導(dǎo)班子都給人留下了十分深刻的熱情活潑印象。這一點(diǎn)值得我們每一位老師去學(xué)習(xí)。

首先,青島實(shí)驗(yàn)中學(xué)有個(gè)不成文的制度,就是每個(gè)學(xué)期的前兩個(gè)星期不講課,而是由教師和學(xué)生共同備課:一方面,級(jí)部同科教師要集體備好學(xué)期的進(jìn)度規(guī)劃,具體到每一節(jié)課,保證教學(xué)進(jìn)度的同步;另一方面,教師要和學(xué)生一起,共同感知本學(xué)期的所學(xué)教材結(jié)構(gòu)和知識(shí)內(nèi)容,教授給學(xué)生本門(mén)課程學(xué)習(xí)的方法和技巧,并對(duì)學(xué)生的各科學(xué)習(xí)提出具體的細(xì)節(jié)要求,如此讓學(xué)生有的放矢的快樂(lè)學(xué)習(xí)。

但是,也不是說(shuō)他們的課就都很完美,都沒(méi)有問(wèn)題,我們常說(shuō):學(xué)貴有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。在他們的數(shù)學(xué)課堂上,教師也在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的全員參與,但是在學(xué)生充分參與時(shí),教師卻沒(méi)有給出足夠的時(shí)間,讓小組合作流于形式,那我們不禁要問(wèn),我們的課堂是為了真正讓學(xué)生自己經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程,還是教師為了把學(xué)生解決問(wèn)題的過(guò)程做給其他人看,學(xué)生的主體地位到底是否落實(shí)了。老師們,請(qǐng)把經(jīng)歷解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)還給學(xué)生吧!

此次青島之行,我收獲很大,以上僅就幾個(gè)方面談了自己的一些體會(huì),可能不成熟、不十分準(zhǔn)確,但這些體會(huì)必將成為促使我在今后教育教學(xué)中,不斷前行和奮進(jìn)的動(dòng)力。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

掛職是一種特殊的學(xué)習(xí)方式,它讓學(xué)生在實(shí)際工作中鍛煉自己的能力,積累人脈,掌握專業(yè)知識(shí)。在我掛職的這段時(shí)間里,我充分體會(huì)到了掛職的重要性以及它帶來(lái)的好處。通過(guò)這次掛職,我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能,而且對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中,我將分享我在掛職期間得到的種種心得體會(huì)。

首先,掛職使我更好地了解了我的專業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。在掛職期間,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的興趣不僅僅停留在書(shū)本知識(shí)上,而是真正感受到了其中的樂(lè)趣。我在掛職中不斷與行業(yè)內(nèi)的專家交流,了解他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),同時(shí)也有機(jī)會(huì)親身經(jīng)歷一些真實(shí)的案例。這讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),也讓我更加確定自己在這個(gè)領(lǐng)域的定位和努力方向。

其次,掛職讓我學(xué)會(huì)了如何與不同的人合作。在掛職期間,我與來(lái)自不同部門(mén)和不同背景的人共事,這讓我學(xué)會(huì)了如何與他們良好地相處和合作。我深深體會(huì)到,一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員都能夠相互理解,相互尊重并且密切合作。在與他們共事的過(guò)程中,我學(xué)到了如何與人有效溝通、解決問(wèn)題,以及如何發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)來(lái)為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。這些經(jīng)歷對(duì)我今后的工作和生活都將非常有益。

另外,掛職也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的。很多時(shí)候,書(shū)本上的知識(shí)和理論只是一種基礎(chǔ),真正運(yùn)用到實(shí)踐中才能體現(xiàn)出它的價(jià)值。通過(guò)掛職,我不僅把課堂上學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐中的不足之處,進(jìn)而努力改進(jìn)和提高。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們才能成長(zhǎng)為一個(gè)真正有實(shí)力的人。

最后,掛職也提醒我要不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在掛職期間,我認(rèn)識(shí)到專業(yè)知識(shí)只是一部分,還有許多其他的能力同樣重要。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)人來(lái)說(shuō),除了專業(yè)能力外,還需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等等。因此,我在掛職期間努力提升了自己的綜合素質(zhì),如加強(qiáng)溝通技巧、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。

通過(guò)這次掛職,我學(xué)到了很多寶貴的東西,這些經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)、讓我更加明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。我相信,通過(guò)掛職的方式,每個(gè)學(xué)生都能夠在實(shí)踐中獲得更全面、深入的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都要積極參與掛職,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,在成長(zhǎng)中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,為未來(lái)的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

20xx年5月10日至20xx年6月20日昌都地區(qū)教育局組織全區(qū)部分小學(xué)校長(zhǎng)一行28人來(lái)到天津南開(kāi)區(qū)教育中心進(jìn)行了為期40天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期間,我們分別聽(tīng)了南開(kāi)區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學(xué)者的講授教育理論知識(shí),去了建民里小學(xué)、藝術(shù)小學(xué)等幾所小學(xué)學(xué)習(xí)訪問(wèn)。最后在南開(kāi)區(qū)藝術(shù)小學(xué)掛職鍛煉。天津之行,有專家講座的理論學(xué)習(xí),有對(duì)各具特色的小學(xué)的交流訪問(wèn),有深入學(xué)校工作中的掛職實(shí)踐鍛煉。讓我們對(duì)教育的本質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),獲得了新的啟迪。以下就是我的心得、收獲及打算。

(一)心得體會(huì)

通過(guò)此次培訓(xùn),我最深刻的體會(huì)就是了解了作為一名小學(xué)校長(zhǎng)我們首先要了解最先進(jìn)最前沿的教育改革發(fā)展信息,還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學(xué)思想、超前的辦學(xué)理念、清晰的辦學(xué)思路、準(zhǔn)確的學(xué)校定位。一個(gè)好的學(xué)校的領(lǐng)頭人,必須以學(xué)校教育為己任,愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn);必須要勤于思考,經(jīng)常反思,不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流,耐心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議。注重團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性,挖掘每個(gè)人身上的積極因素,因材用人,培養(yǎng)自己和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新探索精神,投身于教研教改,終身學(xué)習(xí),不斷開(kāi)拓。

一名小學(xué)校長(zhǎng),他首先要是一名優(yōu)秀的教師,因?yàn)樗挥型ㄟ^(guò)在第一線的工作實(shí)踐才能很好的鍛煉自己;還要是一名知識(shí)淵博的學(xué)者,我們要想辦好一所學(xué)校,需要學(xué)習(xí)和了解的.知識(shí)很多,如果我們的知識(shí)有限是絕對(duì)沒(méi)有辦法來(lái)管理好一所學(xué)校的;還要是一位好的疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng),小學(xué)是小朋友,小孩子成長(zhǎng)的搖籃,我們需要的是滿懷愛(ài)心的校長(zhǎng);任何人都離不開(kāi)周圍的親人、朋友、同事,任何國(guó)家也離不開(kāi)周邊國(guó)家的相互支持與幫助,當(dāng)然,我們學(xué)校也離不開(kāi)兄弟校的支持、還離不開(kāi)政府部門(mén)的鼎力相助,更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的關(guān)注,這就需要我們有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。

(二)我的收獲

理論學(xué)習(xí)中讓我們最受感動(dòng)的是王教授。他的精彩的演講“真、愛(ài)、嚴(yán)、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法,淵博的知識(shí)、做人的原則、對(duì)生活的熱情、對(duì)工作的熱愛(ài)都讓我們從心靈深處為之震撼。他開(kāi)闊了我們的眼界。還有張教授,在他那冷酷的外表下藏著一個(gè)火熱的心,他就像是一本故事匯,永遠(yuǎn)有講不完的生動(dòng)的蘊(yùn)含各種深刻道理的小故事,他活躍了我們的思維。

以前,我只知道按照上級(jí)部門(mén)的安排盲目地完成任務(wù),應(yīng)付工作組的檢查,所以,這些年來(lái)都是在做重復(fù)的工作,缺乏主動(dòng)性和主體性。通過(guò)學(xué)習(xí),我意識(shí)到學(xué)校應(yīng)該有一個(gè)具體的、切實(shí)可行的發(fā)展計(jì)劃,需要認(rèn)真分析自己所在學(xué)校的現(xiàn)狀,制定自己學(xué)校的辦學(xué)理念和方法;通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)學(xué)校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認(rèn)識(shí);通過(guò)學(xué)習(xí),讓我知道作為校長(zhǎng)必須具備膽、識(shí)、法、情。膽,就是作為校長(zhǎng)要勇者無(wú)懼,仁者無(wú)憂,智者不惑。識(shí),就是要有學(xué)識(shí),更要有見(jiàn)識(shí)。法,就是要有規(guī)章制度,要用科學(xué)的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,要以情感人。

學(xué)習(xí)之余我們還有許多出去游玩的機(jī)會(huì),游玩中有個(gè)性的導(dǎo)游:愛(ài)唱歌的王導(dǎo)游,他一路給我們講幽默故事。還有性格開(kāi)朗的李(小姐)導(dǎo)游給我們講解“北戴河”名勝古跡,講的井井有條,給我留下了深刻的印象。我有幸在5月23日瞻仰了偉大領(lǐng)袖毛澤東主席的遺容,這是我一生夢(mèng)寐以求的事,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,天津市南開(kāi)教育中心給了我千載難逢的機(jī)會(huì)!

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

暑假伊始,我十分幸運(yùn)地能以一名梅州市黨政干部戰(zhàn)略后備人才培訓(xùn)班學(xué)員的身份到五華縣長(zhǎng)布鎮(zhèn)進(jìn)行為期一個(gè)月的暑期掛職鍛煉(鎮(zhèn)長(zhǎng)助理),這次的掛職鍛煉是一次讓我“跳出學(xué)校看教育,跳出學(xué)校看社會(huì)”的良好平臺(tái),此次走出學(xué)校、融入基層、深入其中的鍛煉機(jī)會(huì),給了我全新、真實(shí)、難忘的體驗(yàn),可謂收獲頗多,閑暇之時(shí)靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品位,將感受融入筆尖。

七月二十三號(hào),懷著一份欣喜和緊張,我開(kāi)始了人生中難忘的掛職旅程,在一個(gè)月的體驗(yàn)中,我的心路歷程經(jīng)歷了困惑、適應(yīng)、熱愛(ài)、難舍四個(gè)階段,其間凝聚著我的汗水與收獲,充實(shí)與滿足。

作為一名在校學(xué)生,從學(xué)生身份一下子要轉(zhuǎn)換為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的主角,的確有些困難。來(lái)到長(zhǎng)布鎮(zhèn),沒(méi)有了學(xué)校里的簡(jiǎn)便休閑,沒(méi)有了同學(xué)間的幽默嬉鬧,而我要應(yīng)對(duì)的是山、散、邊、窮的鄉(xiāng)鎮(zhèn),一齊工作的都是自我的長(zhǎng)輩,如何跟他們打成一片,融入其中、參與工作是我面臨的首要問(wèn)題;此外,在寒假調(diào)研中對(duì)基層的工作已有所了解,名目繁多、五花八門(mén),并且件件重要,直接關(guān)系到群眾的切身利益,要又快又好地完成這些工作,需要有必須的經(jīng)驗(yàn)和本事,足夠的耐心與恒心,我能適應(yīng)那里的工作環(huán)境嗎?我能做好這些工作嗎?這些問(wèn)題困擾著我,可是我沒(méi)有退縮,因?yàn)樵谖覓炻毜谋澈蠹挠枇祟I(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我的厚望,我在理解榮譽(yù)的同時(shí),就必須勇敢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)!所以,在接下來(lái)的日子里,我努力要求自我做到以下幾點(diǎn):

(一)調(diào)整心態(tài),轉(zhuǎn)換主角?!靶膽B(tài)是行動(dòng)的先導(dǎo)”,有一個(gè)端正的心態(tài),將會(huì)使我更好地把握這一難得的鍛煉機(jī)會(huì)。來(lái)到長(zhǎng)布,一放下行李,李委員便熱情地替給我一杯茶,并向我介紹了該鎮(zhèn)的基本情景,最終鼓勵(lì)我要“謙虛、禮貌、大膽”,這給了我啟發(fā),作為黨政班的一員,都是從優(yōu)秀的學(xué)生中挑選出來(lái)的,頭上掛著市委組織部的光環(huán),往往會(huì)帶著一些優(yōu)越感,這些優(yōu)越感容易導(dǎo)致我們不夠謙虛,不夠禮貌,做事情眼高手低,所以,從那天起我就把自我定位成一位缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,要求自我多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多干,尤其要多做一些打掃衛(wèi)生、端茶倒水,整理文件等小事,僅有這樣,才能盡快融入新的工作環(huán)境。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),適應(yīng)環(huán)境。走出學(xué)校,深入基層,應(yīng)對(duì)全新的工作環(huán)境、工作要求、工作方式,才明顯感覺(jué)到社會(huì)閱歷,工作經(jīng)驗(yàn)的不足,所以,我把加強(qiáng)學(xué)習(xí)放在第一位,向書(shū)本學(xué)習(xí),向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),向周圍的人學(xué)習(xí)。

(三)廣交朋友,相互了解。為了跟同事門(mén)打成一片,我經(jīng)常利用下班時(shí)間,主動(dòng)和和同事們交流聊天,聊國(guó)家大事、工作感受、風(fēng)土人情。經(jīng)過(guò)這些交流,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),增加了才干,增進(jìn)了感情,同時(shí)也使自我了解了別人,別人了解自我,得到別人的尊重。

(四)踏實(shí)工作,展示亮點(diǎn)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自我的亮點(diǎn),我不僅僅要求自我堅(jiān)持踏實(shí)的工作作風(fēng),還主動(dòng)要求承擔(dān)一些工作,如寫(xiě)通知、講話稿等,發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),爭(zhēng)取完成更多的工作,學(xué)到更多的工作經(jīng)驗(yàn)。

就這樣,我不僅僅在工作生活中增長(zhǎng)了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也得到了同事們的了解和稱贊,嘗到了收獲的喜悅,我開(kāi)始熱愛(ài)我的掛職崗位,不再困惑矛盾,順利度過(guò)了工作適應(yīng)期。

一個(gè)月的暑期掛職,收獲伴我一路而來(lái),基層的工作與生活,猶如絲絲春雨,無(wú)聲無(wú)息,滋潤(rùn)著我在工作中提高,在提高中成長(zhǎng)!回顧這幾周來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可謂收獲頗多,感觸頗深。

(一)“做小事情,想大問(wèn)題”。

這是我在這次掛職中構(gòu)成的一種觀念。從小事做起,就是要從工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做起,甚至端茶倒水,疊報(bào)紙擦桌子,踏踏實(shí)實(shí)地積累工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在基層、底層的工作中鍛煉成長(zhǎng)?!凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,在黨政辦公室,有許多瑣碎但又不平常的事情,大到協(xié)助起草文件,小到一個(gè)電話一個(gè)傳真,每一件事情都馬虎不得,每一件事情都要用心學(xué)習(xí),用心體會(huì),甚至從接聽(tīng)電話的工作中,都讓我感受到了交流的學(xué)問(wèn)。事實(shí)上這些“小事”對(duì)我的理論思想和社會(huì)實(shí)踐等方面都有很大的幫忙和提升;在踏實(shí)做事情的同時(shí),還必須有一雙善于觀察的眼睛和勤于思考的頭腦。作為黨政班的大學(xué)生,在黨政辦成員心目中占有比較重的分量,他們通常會(huì)叫我?guī)兔Τ鳇c(diǎn)子,幫忙起草公文等等,所以,在平時(shí)的工作中歸納總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),勤于思考工作中遇到的問(wèn)題,理論聯(lián)系實(shí)際,爭(zhēng)取做到以實(shí)踐鍛煉促進(jìn)理論學(xué)習(xí),以科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,實(shí)踐證明,要幫忙領(lǐng)導(dǎo)出點(diǎn)子,提出創(chuàng)造性意見(jiàn),不勤于實(shí)踐和思考,是不能做到的,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)必須會(huì)成為我生命中不可或缺的精神財(cái)富。

(二)一絲不茍,注意細(xì)節(jié)。

“細(xì)節(jié)決定成敗”。在黨政辦每一天看似煩瑣的工作中,充滿了不起眼的細(xì)節(jié),如果不注意,就會(huì)影響成敗。來(lái)到長(zhǎng)布鎮(zhèn)不久,就恰逢長(zhǎng)布鎮(zhèn)召開(kāi)“紀(jì)念中國(guó)人民解放軍建軍80周年座談會(huì)”,我跟著黨政辦的張主任一齊籌劃和準(zhǔn)備座談會(huì)的各項(xiàng)工作。從會(huì)議議程、起草發(fā)言稿到準(zhǔn)備會(huì)議資料、出通知、布置會(huì)場(chǎng)、安排座位、茶憩點(diǎn)心等,每個(gè)細(xì)節(jié)都不得疏忽,雖然在學(xué)校也參與過(guò)大會(huì)籌備工作,可是參與籌備鄉(xiāng)鎮(zhèn)會(huì)議還是首次,我也從張主任身上學(xué)到了一絲不茍,務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),踏實(shí)的工作態(tài)度,受益匪淺。

(三)“吃得苦中苦,方為人上人”。

有人說(shuō)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部清閑且福利好,“上班泡茶看報(bào),下班炒股嬉鬧”??墒窃陂L(zhǎng)布鎮(zhèn),我看到的卻是完全相反的情景,在一個(gè)月的掛職期間,我先后經(jīng)歷了計(jì)劃生育、森林防火、熱帶風(fēng)暴、五華縣礦產(chǎn)資源整治、群眾上訪等工作,也對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的工作情景有了更清醒的認(rèn)識(shí),作為一名初出茅廬的大學(xué)生,如果沒(méi)有吃苦耐勞的工作精神,只會(huì)讓自我陷入痛苦之中。就拿張主任來(lái)說(shuō)吧,他是一位已經(jīng)工作了七八年的大學(xué)生,現(xiàn)擔(dān)任農(nóng)業(yè)站站長(zhǎng)兼黨政辦主任,掛靠橫江村,他是個(gè)干事靈活高效、務(wù)實(shí)苦干的人,每一天看他忙個(gè)不停,周旋于農(nóng)業(yè)站和黨政辦各項(xiàng)瑣碎的事務(wù)之中,在烈日炎炎的酷暑,我先后跟他兩次騎摩托車奔赴近十公里的自然村檢查計(jì)劃生育工作,一去一回,只覺(jué)得渾身無(wú)力,而在臺(tái)風(fēng)“帕布”時(shí)期,先后幾次換上衣服,跟他到所掛村檢查山塘水庫(kù)的安全防洪設(shè)施,不僅僅身上賤了泥巴,衣服也被路邊的雜草沾濕了。張主任務(wù)實(shí)苦干,永不懈怠的工作作風(fēng)深深的感染了我,讓我理解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的艱辛,也看到了他身上強(qiáng)烈的職責(zé)感和敬業(yè)精神,他讓我懂得了“吃得苦中苦,方為人上人”的道理。

當(dāng)我還沉浸在工作的歡樂(lè)之中,沉醉在彼此建立的完美友誼之中時(shí),寶貴的掛職鍛煉卻即將結(jié)束了。此次掛職鍛煉拉近夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離,同時(shí)讓我認(rèn)清了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)及實(shí)踐本事的欠缺部分,讓我在思考中進(jìn)取,總結(jié)中提高。一個(gè)月后,突然發(fā)現(xiàn)稚氣未脫的自我一下子長(zhǎng)大了很多,思想成熟了,本事提高了,知識(shí)更廣了,膽量更大了,視野開(kāi)闊了……長(zhǎng)布鎮(zhèn),這個(gè)讓我學(xué)會(huì)了太多太多的地方,鐫刻著我的成長(zhǎng)足跡,更無(wú)法忘卻該鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的一片深情厚意,喜悅和感激之情難于表白,定當(dāng)加倍珍惜這段難忘的經(jīng)歷,堅(jiān)定信念,牢記使命,扎根梅州,服務(wù)梅州。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

根據(jù)教體局安排,我與盧村、柏墊的兩位校長(zhǎng)一行三人于10月13日至10月22日在吳江市平望實(shí)驗(yàn)小學(xué)掛職學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)9天的學(xué)習(xí),深入了解了學(xué)校的辦學(xué)理念,發(fā)展模式,德育管理,教師管理、后勤管理和教科研項(xiàng)等工作運(yùn)轉(zhuǎn)情景,結(jié)合自我的工作崗位認(rèn)真思考,使自我對(duì)學(xué)校管理又有了一次深刻認(rèn)識(shí)和新的提高?,F(xiàn)從以下三方面談?wù)剬?duì)掛職學(xué)校管理工作的看法及收獲:

平望小學(xué)是吳江市一所名校,學(xué)校有54個(gè)教學(xué)班,2100多名學(xué)生,180多名教職工,是一所充滿生命活力,以藝術(shù)教育為特色,注重學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)校。在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中,學(xué)校構(gòu)成了“追求適合學(xué)生發(fā)展的教育”的核心理念,將“為培養(yǎng)素質(zhì)全面、個(gè)性鮮明、充滿潛力的發(fā)展型人才打好堅(jiān)實(shí)的基幢作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨;把“學(xué)生有特長(zhǎng),教師有個(gè)性,學(xué)校有品位”作為辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校為師生幸福人生搭建了平臺(tái),讓教師感到工作是幸福的,讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的。學(xué)校處處體現(xiàn)了以學(xué)生為本,把學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

雖然學(xué)校遷入新址僅四年時(shí)間,但近幾年來(lái)學(xué)校發(fā)展很快,構(gòu)成鮮明的“適性”教育辦學(xué)特色,教學(xué)質(zhì)量一向處于吳江市領(lǐng)先地位,學(xué)生美術(shù)、書(shū)法、科技作品,體育、英語(yǔ)、音樂(lè)技能競(jìng)賽多次取得國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)校得到了社會(huì)各方面的肯定和贊許。學(xué)校先后取得了教育部農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、蘇州市德育示范示范學(xué)校等榮譽(yù)。

短短的九天掛職期間,堅(jiān)持按照教體局的工作要求,遵守學(xué)校作息時(shí)間,深入學(xué)校管理的各個(gè)環(huán)節(jié),多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn),注重提高自我。

(一)勤奮學(xué)習(xí)。

我總共參加學(xué)校行政會(huì)1次,課堂觀察研討會(huì)1次,全體教工大會(huì)1次,參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)3次,聽(tīng)課5節(jié),個(gè)別訪談1次。另參加了吳江市進(jìn)修學(xué)校組織的語(yǔ)文同課異構(gòu)活動(dòng)。

(二)虛心請(qǐng)教。

(三)認(rèn)真反思。

學(xué)習(xí)關(guān)鍵是學(xué)有所得,學(xué)有所用。在此期間,我常常把看到的與本校,本縣的情景相比較,把學(xué)到的與本校的實(shí)際進(jìn)行反思,把想到的與原先工作中遇到的問(wèn)題相聯(lián)系,與一同掛職的另外兩位校長(zhǎng)進(jìn)行溝通,認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié),努力完善自我。

一、學(xué)校特色發(fā)展,凸顯品牌意識(shí)。

平望實(shí)小為什么進(jìn)幾年來(lái)發(fā)展如此之快,我認(rèn)為最關(guān)鍵的原因是學(xué)校提出打造特色學(xué)校,走品牌發(fā)展之路。而學(xué)校的特色也是學(xué)校經(jīng)過(guò)一段時(shí)間構(gòu)成的,學(xué)校因地制宜,正確定位,確立了“借地域文化的優(yōu)勢(shì),以傳統(tǒng)文化為載體,以藝術(shù)教育為突破口,發(fā)展特色”的新思路。學(xué)校長(zhǎng)期重視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和校本課程開(kāi)發(fā),開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)門(mén)類齊全,應(yīng)有盡有,如二胡、琵琶、笛子、口風(fēng)琴、電子琴、素描、油畫(huà)、兒童畫(huà)、水墨畫(huà)、書(shū)法、陶藝等。

藝術(shù)活動(dòng)堅(jiān)持:1、全體性,面向全體學(xué)生;。

3、地方性,開(kāi)發(fā)蘇南地方文化資源;。

4、系列性,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,每年開(kāi)展以學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為龍頭的“鶯湖之春”系列活動(dòng)。此外,在詩(shī)歌、安全教育、體育、課堂觀察方面也行成了特色。辦學(xué)特色構(gòu)成之后,整個(gè)學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒一線牽,有了這樣的教育品牌,也為學(xué)校發(fā)展尋找到了不竭的動(dòng)力,使學(xué)校沿著品牌特色之路取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jī)。

二、高效的學(xué)校內(nèi)部管理。

平望實(shí)小內(nèi)部管理十分嚴(yán)謹(jǐn),工作十分高效。學(xué)校會(huì)議分成校長(zhǎng)辦公會(huì)(校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加),行政辦公會(huì)(中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加),組長(zhǎng)會(huì)(中層干部主持,年級(jí)組長(zhǎng)參加),年級(jí)會(huì)(年級(jí)組長(zhǎng)主持,年級(jí)教師和班主任參加),還有全校教師大會(huì)和主題工作會(huì)。

學(xué)校管理的特點(diǎn)主要有:1、分級(jí)管理,職責(zé)到人,管人導(dǎo)事,充分發(fā)揮了組(學(xué)科組和年級(jí)組)的工作進(jìn)取性。教師完成工作職責(zé)意識(shí)較強(qiáng),一流意識(shí)較強(qiáng),爭(zhēng)先意識(shí)較強(qiáng)。2、考核評(píng)價(jià)合理。學(xué)校實(shí)行誰(shuí)負(fù)責(zé)的工作誰(shuí)考核,副校長(zhǎng)考核中層干部,中層干部考核組長(zhǎng),組長(zhǎng)考核教師,層層考核,每月考核一次,并擬定考核小結(jié),指出工作的不足。

期末綜合考核實(shí)行積分制,分成師德評(píng)定、教學(xué)成績(jī)、參加活動(dòng)、個(gè)人獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)幾部分考核積分。期末績(jī)效實(shí)行量化制,學(xué)校細(xì)化了管理和優(yōu)化了考核評(píng)價(jià),教師的個(gè)人價(jià)值得到了充分肯定,教師愿意做事,喜歡做事。經(jīng)過(guò)有效的管理,學(xué)校呈現(xiàn)出教師比學(xué)趕超的氛圍,構(gòu)成了既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的主流意識(shí)。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

20xx年5月21日至7月21日,在縣委黨校的統(tǒng)一安排下,我獲得了為期兩個(gè)月在縣發(fā)改委掛職鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。掛職期間,我牢記黨校領(lǐng)導(dǎo)臨行前座談會(huì)上的囑托,倍加珍惜此次掛職鍛煉的機(jī)會(huì),在掛職單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心幫助下,通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與、用心思考,得到了較為全面的鍛煉,在政治素養(yǎng)、理論知識(shí)、思維方式等方面都有了一定程度的提升,達(dá)到了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓寬思路的目的?,F(xiàn)將掛職工作以來(lái)的心得體會(huì)匯報(bào)如下:

掛職學(xué)習(xí)期間,我被安排在縣發(fā)改委辦公室學(xué)習(xí)交流,除完成辦公室負(fù)責(zé)同志安排的日常事務(wù)外,還參與了縣發(fā)改委“產(chǎn)業(yè)政策指導(dǎo)目錄”和“業(yè)務(wù)指南”兩類材料的編制。在搜集、整理、學(xué)習(xí)、消化材料的過(guò)程中,通過(guò)主動(dòng)參與和虛心請(qǐng)教,我對(duì)發(fā)改委的職能有了進(jìn)一步了解,逐步熟悉了各個(gè)股室的職責(zé)分工及各項(xiàng)具體事務(wù)的辦理程序,同時(shí)與新同事增進(jìn)了友誼,收獲很大。

(一)撲下身子,認(rèn)真學(xué)習(xí)搞調(diào)研。掛職鍛煉初期,我認(rèn)真查閱了縣發(fā)改委的各項(xiàng)資料,包括收發(fā)公文、工作手冊(cè)、科室簡(jiǎn)報(bào)、各級(jí)發(fā)改部門(mén)政策等等,逐漸了解了該委的日常工作及具體職能。此外,我還積極深入學(xué)習(xí)調(diào)研,逐一深入到每個(gè)科(股)室,向各股市負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)具體的業(yè)務(wù)知識(shí),了解相關(guān)的程序流程,目標(biāo)責(zé)任,掌握了比較全面的基本情況,對(duì)我縣的重點(diǎn)工作、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等情況有了比較清晰的認(rèn)識(shí),為今后教學(xué)科研積累了大量的一手資料。

(二)擺正位置,從不越位添麻煩。作為掛職人員,我十分明確此行掛職的目的,清醒地認(rèn)識(shí)到掛職人員的身份,找準(zhǔn)自己“旁聽(tīng)生”的角色,調(diào)整好心態(tài),認(rèn)真履職盡責(zé),在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,把掛職真正變成鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。在參加會(huì)議、例會(huì)時(shí),仔細(xì)聽(tīng)、認(rèn)真記,做到不輕率表態(tài)不擅自發(fā)言。在日常工作中,能幫的就幫,不清楚的就多看多學(xué),從不越位工作,不給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩。

(三)從零開(kāi)始,主動(dòng)學(xué)習(xí)獲新知??h發(fā)改委作為經(jīng)濟(jì)職能部門(mén),它所涉及的業(yè)務(wù)知識(shí),對(duì)于黨校教師,尤其是我這樣一直從事黨史黨建領(lǐng)域教學(xué)的教師,是非常陌生的,因此我要從零開(kāi)始學(xué)習(xí)。為了更好地了解掛職單位的職能,掛職期間,我利用工作之余,通過(guò)各種渠道主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)改委的產(chǎn)業(yè)政策目錄、服務(wù)流程、工作守則等全新的知識(shí),對(duì)以前從未接觸過(guò)的知識(shí)領(lǐng)域有了一定了解,拓寬了自己的知識(shí)領(lǐng)域。

(一)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體會(huì)了一些做人處事的道理。兩個(gè)月來(lái),縣發(fā)改委上下和藹可親的接待,精心的生活安排,工作上的大力支持幫助,讓我賓至如歸,快速融入。單位領(lǐng)導(dǎo)和同事與人為善、熱情好客、穩(wěn)重大方、恪守規(guī)矩、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)奶幨伦黠L(fēng),確實(shí)值得我深入鉆研和認(rèn)真學(xué)習(xí)。

(二)開(kāi)闊了視野,培養(yǎng)了更高、更遠(yuǎn)的觀察眼光。到了一個(gè)全新的單位,進(jìn)入一個(gè)全新的工作環(huán)境,使我跳出黨校教學(xué)科研工作的局限,學(xué)習(xí)范圍更廣、接受各類信息的渠道更多,判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)更加客觀。通過(guò)了解全縣面上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展宏觀戰(zhàn)略,接觸各類重大政策實(shí)施綱要的擬定,使我學(xué)習(xí)、觀察的眼光趨向高遠(yuǎn)。

(三)加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,養(yǎng)成了勤于思考、總結(jié)提高的好習(xí)慣。在縣發(fā)改委學(xué)習(xí)鍛煉的時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是掛職單位團(tuán)結(jié)高效的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、較高的政治理論水平和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力,對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。置身于這樣一個(gè)先進(jìn)集體當(dāng)中,耳濡目染,見(jiàn)賢思齊,驅(qū)使我養(yǎng)成了主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思考的習(xí)慣。掛職期間,我堅(jiān)持每天把疑惑的整理出來(lái),把學(xué)到的記下來(lái),把記下來(lái)的總結(jié)出來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤于思考、善于總結(jié)的過(guò)程來(lái)達(dá)到改進(jìn)自我、完善自我的目的。

選派黨校教員到縣直機(jī)關(guān)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉,是黨校培養(yǎng)鍛煉教員的有效措施,對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次全新的工作體驗(yàn),引導(dǎo)我在今后的工作當(dāng)中將學(xué)習(xí)所得、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深入思考有機(jī)結(jié)合起來(lái)。掛職以來(lái)的學(xué)習(xí)和耳聞目睹使我體會(huì)到,掛職首先是要融入,融入新的工作和生活環(huán)境,融入新的群體。能否盡快融入新環(huán)境考察的是一個(gè)人的適應(yīng)能力,也可以鍛煉在面臨新任務(wù)、新問(wèn)題時(shí)的應(yīng)變能力,只有不斷地學(xué)習(xí)才能很好地融入。其次是要思考。怎樣將自己的黨校教學(xué)科研與全新的工作緊密結(jié)合,如何發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,高效地開(kāi)展學(xué)習(xí),獲取工作經(jīng)驗(yàn),在掛職工作與本職單位崗位尋找區(qū)別與聯(lián)系,是整個(gè)掛職期間我不斷思考的課題,也是掛職工作的主要任務(wù)。最后是要交流。掛職不僅是人才的交流,同時(shí)也是通過(guò)人才交流,帶動(dòng)兩家單位、兩種職能互動(dòng)交流的一種新形式。如何發(fā)揮好紐帶作用,也是掛職期間我經(jīng)常思考的問(wèn)題。

以上就是我兩個(gè)月掛職鍛煉的基本情況和幾點(diǎn)心得體會(huì),非常感謝黨校和掛職單位給我提供這次寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)。兩個(gè)月的時(shí)間雖然短暫,但通過(guò)掛職鍛煉學(xué)習(xí),相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法,提高了自己的知識(shí)水平。在今后的工作中,我一定會(huì)深刻反思總結(jié),最大程度地把掛職鍛煉積累的寶貴財(cái)富運(yùn)用到實(shí)際工作中去,努力實(shí)現(xiàn)黨校教學(xué)科研理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的目標(biāo)。

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

本次來(lái)園區(qū)學(xué)習(xí),本人作為主任助理聯(lián)系的是“木塑復(fù)合裝飾材料”項(xiàng)目,該項(xiàng)目的“可行性報(bào)告”等前期資料已完成,項(xiàng)目目前還處于待開(kāi)發(fā)階段。

掛職以來(lái),本人參加了園區(qū)組織的兩次企業(yè)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)、聽(tīng)取了王峰軍同志的知識(shí)培訓(xùn)、參與了天玉公司與繅絲廠的用電協(xié)調(diào)和該公司與上訪群眾的用地賠償糾紛的協(xié)調(diào)、參加了“氟電解”項(xiàng)目的預(yù)審會(huì)、項(xiàng)目勘界、征地及地上附屬物的登記工作。通過(guò)對(duì)園區(qū)工作的參與和學(xué)習(xí),自己有了一點(diǎn)收獲和體會(huì):

1、開(kāi)拓了自己的知識(shí)視野。

一直以來(lái),自己都在鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事基層的行政工作,對(duì)企業(yè)的招商、落戶、協(xié)調(diào)、管理等方面的知識(shí)知之甚少。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我學(xué)了知識(shí),長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

2、科學(xué)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)值得我們行政工作者學(xué)習(xí)和借鑒。

和國(guó)家的風(fēng)險(xiǎn)就越小。脫離實(shí)際的紙上談兵是害人的,上世紀(jì)90年代政府倡導(dǎo)種蘋(píng)果,在豐陵塬上的大片耕地都栽上了大量的蘋(píng)果樹(shù),但由于果品太差,沒(méi)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,掛果一兩年后,群眾自己砍伐了;后來(lái),政府又組織過(guò)種黃姜、種南瓜、結(jié)果都豐收而血本不歸。98年新疆拾棉花,政府組織勞務(wù)輸出幾乎就像“拉壯丁”。老百姓得出結(jié)論:政府倡導(dǎo)啥,不敢弄啥!之所以出現(xiàn)這種“忙忙碌碌辦壞事、辛辛苦苦惹人嫌”的情況都是脫離實(shí)際的作風(fēng)惹的禍。

3、人盡其才、物盡其用是提高工作效率的好途徑。在園區(qū)工作學(xué)習(xí)兩月來(lái),我發(fā)現(xiàn)王珍等同志每天都在精神抖擻又忙忙碌碌的工作,其他同志想幫忙又插不上手。使我覺(jué)得干部的工作如果能和自己的專業(yè)和特長(zhǎng)相結(jié)合,不僅使其工作起來(lái)得心應(yīng)手,易出成績(jī),使其能有成就感,而且提高了整體工作的效率。因此,作為領(lǐng)導(dǎo),在工作中一定要熟悉自己的干部,了解他們的專業(yè)能力和工作特長(zhǎng),創(chuàng)造條件使人盡其才、物盡其用。

4、園區(qū)干部隊(duì)伍需要壯大。

園區(qū)除領(lǐng)導(dǎo)外,本單位干部只有剛出校門(mén)的7個(gè)大學(xué)生。工作能力和經(jīng)驗(yàn)都需要在鍛煉中提高。而承擔(dān)園區(qū)重要職責(zé)的干部大部分抽調(diào)于其他單位,工作有時(shí)限,人心不安,缺乏連貫性。因此園區(qū)需要一些具有較強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)協(xié)調(diào)能力的干部來(lái)充實(shí)隊(duì)伍。

5、園區(qū)可以預(yù)儲(chǔ)“工業(yè)用地”降低征地成本。企業(yè)落戶時(shí)再進(jìn)行征地,會(huì)引起群眾臨時(shí)突擊修建和栽種,進(jìn)而引發(fā)糾紛和上訪,提高了征用成本。如果園區(qū)平時(shí)有計(jì)劃的預(yù)儲(chǔ)一定量的工業(yè)用地,就能最大限度的減少用地糾紛,同時(shí)能加快入駐企業(yè)的建設(shè)進(jìn)度。

總之,參加本次工業(yè)園區(qū)的掛職鍛煉,對(duì)我來(lái)說(shuō),實(shí)屬幸運(yùn),因?yàn)?,我是替換其他同志而來(lái)的。因此我很珍惜這次開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。在這里,我不僅學(xué)習(xí)和了解了以前知之甚少的企業(yè)方面的知識(shí),更使我認(rèn)識(shí)了其他單位的一些領(lǐng)導(dǎo)和朋友,從他們的身上我也學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗(yàn)和方法,會(huì)在我以后的工作中起到借鑒和啟示作用。

20xx、5、3

上海掛職學(xué)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

我來(lái)到xx二小掛職鍛煉。不知不覺(jué)一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了。在戴校長(zhǎng)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)教師凌曉燕教師的耐心指導(dǎo)下,我深入到課堂當(dāng)中體會(huì)新課程改革的成效和做法,提高思想理念和工作潛力,同時(shí)也深刻的感受到了海陽(yáng)二小的那種團(tuán)結(jié)協(xié)作和開(kāi)拓進(jìn)取的敬業(yè)精神,收獲頗豐。下頭我就來(lái)具體談?wù)勥@段時(shí)間的心得體會(huì):

能在凌曉燕教師的班上學(xué)習(xí),對(duì)于僅有兩個(gè)多月教齡的新進(jìn)教師來(lái)說(shuō),我無(wú)疑是幸運(yùn)的。每當(dāng)我因缺乏經(jīng)驗(yàn)而不自信時(shí),凌教師總是溫柔地開(kāi)導(dǎo)我,鼓勵(lì)我不斷的嘗試、勇于開(kāi)口,并及時(shí)就教學(xué)上的一些問(wèn)題進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo),提出改善的推薦,經(jīng)過(guò)多次鍛練,此刻我上課已經(jīng)越來(lái)越自信了。

剛好這個(gè)月海陽(yáng)二小的教師開(kāi)公開(kāi)課,所以聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課,受益匪淺。在結(jié)合凌教師常態(tài)課的狀況下,我才明白,原先公開(kāi)課和常態(tài)課是不一樣的:公開(kāi)課追求短時(shí)效果而常態(tài)課追求長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;公開(kāi)課重點(diǎn)在技巧的表演而常態(tài)課重在教學(xué)的實(shí)效;公開(kāi)課講究課前的溝通而常態(tài)課關(guān)注課后的落實(shí)。正確區(qū)分公開(kāi)課與常態(tài)課的特點(diǎn),才能有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練,從而更好的進(jìn)行教學(xué)工作。在準(zhǔn)備公開(kāi)課的過(guò)程中,無(wú)論是新教師還是有豐富教齡的教師,每一個(gè)都認(rèn)真對(duì)待,多次借班級(jí)試上,無(wú)數(shù)次地修改教案,以求更加完美地呈現(xiàn)公開(kāi)課,這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度深深地震撼了我。

在這一個(gè)月里,凌曉燕教師教會(huì)了我很多東西,也讓我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。凌教師有兩句話對(duì)我的觸動(dòng)很大:

習(xí)作的教學(xué)不應(yīng)只是放在習(xí)作課上,單純?yōu)榱私套魑亩献魑恼n,而就應(yīng)要放在一點(diǎn)一滴的生活小事和日常教學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活的潛力,發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作素材,從課文中學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法,滲透到每一節(jié)課當(dāng)中,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情,從而愛(ài)上寫(xiě)作,熱愛(ài)生活。凌教師讓學(xué)生“每日一記”的方法十分值得借鑒,鼓勵(lì)學(xué)生每一天回家動(dòng)筆寫(xiě)一點(diǎn)東西,不論多少,主題不限。學(xué)生記錄日常生活中的一點(diǎn)一滴小事,其實(shí)也是積累素材的過(guò)程。慢慢地也就有話可說(shuō),有事可寫(xiě)了。

在積累素材的過(guò)程中要及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),不斷提高學(xué)生的用心性。同時(shí)也要注意榜樣的培養(yǎng),先集中調(diào)動(dòng)幾個(gè)學(xué)生的寫(xiě)作用心性,樹(shù)立榜樣,使其他同學(xué)有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),不斷努力,帶動(dòng)全班的寫(xiě)作熱情,從而全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

課堂上要注意引導(dǎo)和啟發(fā),給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),教師不要盲目地為完成教學(xué)任務(wù)而大包大攬,要發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,課堂是為學(xué)生服務(wù)的,教師所做的一切都是為了學(xué)生,不能片面追求教學(xué)目標(biāo)而將學(xué)生變?yōu)榕浜辖處煹拇嬖?。在教學(xué)中要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,直截了當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生清楚你問(wèn)的是什么,從而快速地做出解答。教師要正確地進(jìn)行自我定位,端正為學(xué)生服務(wù)的心態(tài),將促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)。

在掛職鍛煉期間,我真切地感受到了凌教師作為一位熱愛(ài)教育事業(yè)的教育者,身上所散發(fā)出來(lái)的獨(dú)特魅力。在五(3)班,她是每一位學(xué)生的“凌媽媽”。真正地把每一位學(xué)生放在了心上,留意學(xué)生的微小變化,及時(shí)幫忙學(xué)生。在凌教師眼中,品行遠(yuǎn)比成績(jī)更重要,過(guò)程比結(jié)果更重要,更加關(guān)注的是孩子本身的成長(zhǎng)。這些都是值得我學(xué)習(xí)并努力付諸實(shí)踐的。

海陽(yáng)二小的團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、友愛(ài)的校風(fēng)給我留下了深刻的印象。不論是早操還是運(yùn)動(dòng)會(huì),一切都是那么地井然有序,有條不紊。海陽(yáng)二小堅(jiān)持創(chuàng)新,只要是別人沒(méi)有辦過(guò)且有利于孩子成長(zhǎng)的活動(dòng),都愿意嘗試,做“第一個(gè)吃螃蟹的人”,堅(jiān)持素質(zhì)教育。

一個(gè)月的掛職鍛煉已經(jīng)結(jié)束,這段時(shí)間我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),掌握了新的教學(xué)方法以及現(xiàn)代化教學(xué)手段,對(duì)我的教學(xué)工作產(chǎn)生了重要影響。真心的感激教育局和學(xué)校想新教師之所想,給了我們一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),這期間收獲了很多。我們必須不會(huì)辜負(fù)期望,努力提高教學(xué)技能,不斷更新教學(xué)理念,將所學(xué)到的融入我們的日常教學(xué)當(dāng)中,更好的為學(xué)生服務(wù),盡快的成長(zhǎng)為一名合格的教師。

您可能關(guān)注的文檔