從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
主題學前兒童行為矯治心得體會一
這學期我擔任了學前三班的配班教師。作為配班教師,我除了做好自我本職工作外,還配合主班教師和保育員做好幼兒安全及教學工作,在學前三班是我和廖教師一齊管理班級工作,我們兩人是第一次搭班,在管理工作中,我們兩人也互相適應著對方的管理習慣。在教學工作中,我注意做到
以下幾點:
1、堅持聽課,注意學習其廖教師的教學經(jīng)驗,努力找摸索屬于我的教學方式。
2、每一天備好教學教材,欠缺的及時補上,不耽誤教師的教學時間
3、注意觀察幼兒各種學習上的變化。方可及時了解幼兒的學習情景,并有目的的對幼兒進行輔導。
保育工作:
在保育方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改善,已不斷有所提高,我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地工作。早上接時,我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查,不時會用手摸他們的頭和觀察手,腳,口,全面觀察幼兒的身體狀況,預防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就立刻打電話通知幼兒家長幼兒的情景。早操后,督促幼兒多飲開水,對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時,根據(jù)天氣變化適當教育幼兒擦汗,午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,不時會用手摸他們的頭和觀察手,腳,口,全面觀察幼兒的。身體狀況,每一天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
一個班的工作能否得以順利進行,除了靠幾個教師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。異常在學前班,幼兒要學習的知識也相對要深和多。這是家長比較擔心,緊張的。自然對我們教師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自我孩子在園的學習情景。
2、定期與家長電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情景,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,并且還能促使我們教師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學活動中,我們開展了親子運動會活動,也有讓家長和幼兒共同完成的活動,這活動不僅僅能促進我們與家長的關(guān)系,并且還能讓家長更了解我們的工作。
這個學期十分忙碌也十分累,收獲當然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足,爭取下學習能改善與做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解決,力求把日后的工作做得更好。
主題學前兒童行為矯治心得體會二
隨著時間的推移,20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。回顧這過去的一個學期,我們學前班更像是一個大家庭,孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。本學期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了,我們七位教師坐在一起,對照本學期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :
一、學前班的基本情況
學前班有三個教學班,一班35人、二班35人、三班34人,共有學生xx4人。不足齡的26人,沒讀學前大班的30人。 在學前班上課的老師7名,兩名炊事員。
炊事員負責做好師生的早餐和午餐,管理食堂的食品衛(wèi)生,師生的開水供應,食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點,毫無怨言,做的飯菜有顏有色,味道很好,老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房,看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。
二、課堂上的情況
在教學活動中,采納探究在前,講解在后的教學形式,大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。我們學前班到底教些什么,孩子們學些什么,肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好,幾次去宜昌求醫(yī)、買藥,帶病堅持工作。他從教30多年,有非常豐富的教學經(jīng)驗,給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、摘蘋果游戲、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育,提升了孩子們的智力水平,還是為了孩子們順利升入一年級,打好基礎(chǔ),不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此,腸胃不好,長期服藥,帶病堅持工作。
她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關(guān)教師,在課堂教學中,先檢查學生的學習用具,復習舊課,探究新知,充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等,她的教學方法靈活多樣。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi),無論是家長還是送菜的,隨叫隨到,豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學,成績不錯。李瑾霞老師身體也不好,經(jīng)常頭疼,患有高血壓,但對工作時認真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色:以教材為藍本,結(jié)合現(xiàn)實社會生活,抓住孩子們的心理特征,以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法,如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式,充分調(diào)動了學生的積極性。尊重、信任孩子們,和孩子一起活動,體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,打了下課鈴,一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,舍不得離開,師生課內(nèi)外和諧相處,做得很好。
三、家校配合,形成合力
本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育,進行心與心得交流。
要教育好一個孩子,家庭與學校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、 向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好,非常支持學校的工作。我們對家校教育工作十分重視,堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互相交流孩子在學校、在家里的情況,并有針對性的進行指導教育,幫助家長了解科學的育兒知識,進行家校經(jīng)驗交流活動,在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,同時家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家校工作,讓領(lǐng)導放心、家長安心。
我們召開了一次親子運動會。運動會我們設(shè)計了六個訓練項目,在運動會上家長與學生的配合很好,那激動人心的場面,令我們久久不能忘懷。
四、安全教育常抓不懈
1、學校操場上的體育設(shè)施如:單杠、雙杠等,由于年久生銹,不牢固,不能去攀爬 。
2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準追逐打鬧 ,特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看,怕從上面摔下來了,上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,有這種行為的同學一定要改正。
3、教室內(nèi)的插座任何學生,不可以亂動,不能隨便去插電源。
4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度,特別是不能把學生單獨放在校門外,家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,這是一個很危險的信號,希望引起各位家長的警惕,以免產(chǎn)生不好的后果。
五、反思不足
1、安全教育的力度要加強。
2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。
葉圣陶先生明確指出:“什么是教育?一句話,教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣?!绷晳T對人的一生影響之大,千萬不可忽視。學前教育是學生學習生涯的開始,更應該引起我們的重視,為學生畫個美好的未來。
主題學前兒童行為矯治心得體會三
新學期已經(jīng)步入正軌。通過領(lǐng)導傳達這學期的工作重點和具體安排,我有了明確的工作目標,這樣我就能更清楚地執(zhí)行計劃。并以飽滿的精神投入到日常工作中,一如既往的勤奮,不計回報的體現(xiàn)自己的有益價值,為每一個孩子,每一位家長服務。我會在工作中超越自己。為了保質(zhì)保量地搞好教育教學,促進
第一,創(chuàng)造良好的環(huán)境
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護班級衛(wèi)生,為孩子創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境。為孩子的活動創(chuàng)造一個安全舒適的環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外活動場所的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降到最低。
2、教學環(huán)境
因為這個班是英語專用班,為了讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學好英語,在沒有壓力的情況下“玩”,激發(fā)他們學習英語的熱情,它的潛力很快就會顯現(xiàn)出來。孩子的注意力很難集中,容易分散,所以我們會采用多種方法來吸引孩子的注意力,實施更多的游戲、歌曲、故事等形式,讓孩子融入其中,進而激發(fā)他們的學習興趣。
第二,教育觀念的創(chuàng)新
新時代的教師要學會創(chuàng)新。教師只有不斷改進工作,不斷嘗試新的教學方法和風格,才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問題。不斷關(guān)心和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,保護學生的探索精神和創(chuàng)新思維,為孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1、德育
配合教育工作者繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓練。通過晨會、班前會等。向孩子講解規(guī)則和要求,以各種形式訓練孩子,嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,逐步訓練孩子遵守規(guī)則。加強游戲的引導,在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友誼精神。
2、智育
多玩智力游戲,培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵孩子觀察季節(jié)變化和周圍的人、事、物。通過觀察,孩子可以加深對日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動,促進兒童全面發(fā)展。為幼兒做好過渡,繼續(xù)做好兒童掃盲和教學工作,促進兒童身心和諧發(fā)展,為兒童進入小學打下良好基礎(chǔ)。
第三,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
1、認真對待工作中的一切,盡自己最大努力去完成,這是教師責任感的體現(xiàn)。尊重孩子,走進孩子,學會觀察孩子的言行、對事物的反應、行為態(tài)度、學習情況,并做一些記錄,提高觀察和記錄技能。
2、積極關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種方式:學前教育刊物、多媒體技術(shù)、觀察、聽課等。我們可以吸收新的教育學科知識和技能。
3、學會發(fā)現(xiàn)工作中的問題,反思自己的教學,及時記錄教育教學中的難點,以及相關(guān)材料的收集和反思。做好日志,認真做筆記,積累一些學習或工作經(jīng)驗。
第四,積極做好家長工作
家長是我們教育事業(yè)的合作者,教育責任的分擔者,是寶貴的教育資源。我們以一絲不茍的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續(xù)做好以下工作:
1、熱情接待父母,不定期聯(lián)系父母,共同探討育兒經(jīng)驗。同時,認真收集家長反饋,虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參加教學活動和各種大型活動。
3、如遇特殊情況,及時向家長匯報或電話聯(lián)系。如果有生病的孩子還沒有回園區(qū),電話跟進問候。
4、邀請家長積極參與教學活動,與老師討論和規(guī)劃教育計劃。
5、通過多種方式向家長了解孩子的家,向家長反饋孩子在園內(nèi)的生活學習情況,促進孩子與家之間的交流與交流。
雖然幼兒園的工作微不足道,但我們堅信,只要我們努力,就能很好地完成任務,用我們深厚的愛、耐心和責任感換取每一位家長的放心。
主題學前兒童行為矯治心得體會四
一、通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力
通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導幼兒運用各種感官,觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類,排序和對應等數(shù)學基礎(chǔ)知識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡單的測量活動等。
二、教學目的要求
1、在教學過程中幼兒在老師的引導下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系,并能準確的進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。,
三、教學重難點
1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導下,能提出簡單的數(shù)學問題,為今后的學習打基礎(chǔ)。
四、學生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異,所以在上課的時候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。
五、教學進度
第一周:數(shù)一數(shù),比一比
第二周:1-5的認識
第三周:加減法的認識
第四周:0的認識和有關(guān)0的加減法
第五周:1-5的加減法
第六周:認識物體和圖形
第七周:分類
第八周:6-10的認識
第九周:6-7的加減法
第十周:8-9的加減法
第十一周:10的加減法
第十二周:10以內(nèi)的加減法復習
第十三周:11-20各數(shù)的認識
第十四周:20以內(nèi)的不進退位加法
第十五周:20以內(nèi)的不進退位減法
第十六周:20以內(nèi)的不進退位加減法復習
第十七周:認識鐘表
第十八周:20以內(nèi)的進位加法
第十九周:加減法復習
第二十周:總復習
六、教學措施
兒童的學習是一種主動積極的活動,能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,把數(shù)學知識與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。
主題學前兒童行為矯治心得體會五
本學期我擔任學前(二)班班主任,并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學工作計劃:
拼音教學
漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡兒童來說,學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,注意力分散,坐不穩(wěn),愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象,為了使拼音課上得更生動有趣,我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。
一、教學目標
1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。
2、學會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)
3、書寫格式要正確規(guī)范。
二、措施與方法
1、采用直觀教學,如圖片、卡片。
2、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
3、重視課堂評價機制,善于鼓勵和表揚幼兒。
4、關(guān)注家庭作業(yè),少布置抄寫作業(yè),多布置口頭拼讀作業(yè)。
數(shù)學教學
數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,老師要耐心、用心地教好每一位孩子。
一、教學目標
1、是幼兒會認、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。
3、認識幾種常見的幾何立體圖形,進一步感知幾何體的特征。
4、認識高矮粗細,能夠按高矮粗細給10以內(nèi)的物體排序。
5、認識加減符號及算式,在具體的情境中加深理解加減的意義。
6、學習解答簡短的應用題,列出算式并計算結(jié)果。
7、認識整點鐘和半點鐘。
8、學習看日歷,知道一個星期有7天。
9、了解相鄰數(shù)的含義。
10、初步了解分類的方法,學會簡單的分類。
11、認識符號﹤﹥=,會使用這些符號比較數(shù)的大小。
12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
主題學前兒童行為矯治心得體會六
“一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是幼兒們在學前班的最后一個學期,也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、班級情況分析:
本學期本班幼兒49名,舊生44名,新生5名。經(jīng)過上學期的學習,本班的幼兒總的來看:在學習習慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高,全體幼兒的出勤率達到百分之九十九。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題:
1、幼兒常規(guī)時好時壞,良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護較弱。
鑒于以上不足,本學期,我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。
二、班級日常工作
1、本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2、配合組上開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學習與反思,我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3、在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習,做到符合學前班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評比;音樂、體育學科的觀摩及評比;“三。八婦女節(jié)”的親子活動;組織班級幼兒參加小學部組織的運動會;積極準備五一活動、故事展示會;做好慶“六。一”演出工作。
三、衛(wèi)生保健工作:
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育,掌握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、本期教育教學目標與要求
語言:
1、主動、樂意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話,掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品,初步學習評價作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,復述故事。
主題學前兒童行為矯治心得體會七
一、班級情況分析
學前班是幼兒升入小學的過渡期,也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
二、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版,數(shù)學教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如:《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
三、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法,進一步認識時間,并知道怎么在生活中運用時間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖,讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學習習慣和作業(yè)習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
四、教學措施
1、深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材。
2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美、全面的圖片,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,激發(fā)幼兒的學習興趣。
3、根據(jù)幼兒班的特點,以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習,提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力,引導幼兒多思考多動腦多操作。
五、活動進度(略)
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