最新查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告(精選16篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以使我們對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)和理念更加清晰明確。寫(xiě)心得體會(huì)需要思考和總結(jié)，同時(shí)要注意清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和正確的表達(dá)方式。經(jīng)過(guò)多次失敗和反思，我明白了成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持和不斷學(xué)習(xí)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇一

自黨委、政府開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)于開(kāi)展“庸懶散”活動(dòng)以來(lái)，本人結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，查擺存在的問(wèn)題，并針對(duì)查擺出的問(wèn)題制定查擺措施，具體如下：

一、查擺存在的問(wèn)題如下：

１、對(duì)分工的工作標(biāo)準(zhǔn)、要求不高。對(duì)職現(xiàn)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，群眾滿(mǎn)意度低。

２、實(shí)干精神差，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，馬虎就應(yīng)付，分工的工作沒(méi)有進(jìn)展，群眾意見(jiàn)大。

３、因循守舊，不懂創(chuàng)新，工作畏首畏尾，影響工作正常開(kāi)展。

二、針對(duì)查擺的問(wèn)題，制定以下查改措施：

１、提高工作效率。今天事今天辦，今天活今天結(jié)，不能當(dāng)天辦的事找出問(wèn)題所在，自己不能立即解決的事找領(lǐng)導(dǎo)幫著解決，實(shí)在不能解決的，在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，努力提高群眾滿(mǎn)意度。

２、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取。不攀比，不能因?yàn)楣べY低，生活條件差等問(wèn)題影響工作，以致對(duì)自己所分工的工作不負(fù)責(zé)，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。要積極向上，向周?chē)娜藗鬟f正能量。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路。學(xué)無(wú)止境，工作之余，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等工具學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)豐富自己生活，更好地為育齡服務(wù)。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)自查報(bào)告 黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第二階段開(kāi)展以來(lái)，河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)黨支部高度重視、精心組織，認(rèn)真做好啟動(dòng)部署查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，取得了很好成效。查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要?，F(xiàn)就做好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作自查如下：

一、針對(duì)性學(xué)習(xí)情況。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子和每名黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、關(guān)于聚焦“四風(fēng)”和開(kāi)好專(zhuān)題生活會(huì)的各項(xiàng)要求及規(guī)定；認(rèn)真學(xué)習(xí)了對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)特別是對(duì)河北教育實(shí)踐活動(dòng)的重要批示；認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了在指導(dǎo)蘭考班子專(zhuān)題民主生活會(huì)時(shí)的重要講話(huà)精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，黨員干部領(lǐng)悟了精髓、把握要旨，真正打消了顧慮、掌握了方法、強(qiáng)化了自覺(jué)。

二、查找問(wèn)題情況

做到了敞開(kāi)大門(mén)聽(tīng)意見(jiàn)、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題找病根，把自己擺進(jìn)去；查擺的問(wèn)題具體深入、“成像”準(zhǔn)確。

三、實(shí)施“三堂會(huì)診”，開(kāi)展了談心交心活動(dòng)方面

做到了逐一談心提醒、上下談心體醒，做到“三輪溝通”、“四必談”；對(duì)有問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，有針對(duì)性地開(kāi)展談心談話(huà)，落實(shí)了“四個(gè)重點(diǎn)談”要求；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到了主動(dòng)接受黨員、群眾約談；對(duì)離退休黨員通過(guò)靈活多樣的方式，了解他們的思想和工作情況，推心置腹、反復(fù)深入地交流思想、交換了意見(jiàn)，達(dá)到了把問(wèn)題談開(kāi)、思想談通的效果。

四、專(zhuān)題生活會(huì)開(kāi)展情況

領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員對(duì)照檢查材料達(dá)到了開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、觸及靈魂、袒露思想的標(biāo)準(zhǔn)，做到了“三個(gè)案例、四個(gè)講清、五個(gè)回應(yīng)、七個(gè)明示”；按要求撰寫(xiě)了簡(jiǎn)要對(duì)照檢查材料列出問(wèn)題清單；對(duì)生活會(huì)準(zhǔn)備情況提交了評(píng)估報(bào)告；班子成員相互批評(píng)和自我批評(píng)真刀真槍、見(jiàn)筋見(jiàn)骨，生活會(huì)達(dá)到了嚴(yán)肅認(rèn)真、緊張熱烈，洗禮思想、震撼靈魂的效果；第六督導(dǎo)組組長(zhǎng)宋云、教體局領(lǐng)導(dǎo)干部劉健等出席了專(zhuān)題民主生活會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)給予了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)；按規(guī)定對(duì)生活會(huì)情況進(jìn)行了通報(bào)和評(píng)議。

五、邊查邊改情況

大專(zhuān)題民主生活會(huì)成果，帶頭踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，努力提高黨內(nèi)政治生活的原則和戰(zhàn)斗性。全面貫徹執(zhí)行民主集中制，進(jìn)一步規(guī)范和完善黨內(nèi)議事規(guī)則，重大問(wèn)題決策必須嚴(yán)格按照民主集中制的原則和程序進(jìn)行。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，健全落實(shí)嚴(yán)格的黨內(nèi)生活制度，及時(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在思想、工作、作風(fēng)方面存在的不良傾向和問(wèn)題，不斷提高班子成員自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

下一步我們工作重點(diǎn)首先是深化學(xué)習(xí)不放松。要把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)始終，并作為黨員干部教育一項(xiàng)常抓不懈的工作。繼續(xù)開(kāi)展個(gè)人學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、基層調(diào)研等活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)一系列重要講話(huà)精神，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。搞好統(tǒng)籌，深入就查擺出的突出問(wèn)題，明確責(zé)任，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)，分別撰寫(xiě)整改措施，并公示出來(lái)，明確改正期限，自覺(jué)接受監(jiān)督。 總之，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作組織好。規(guī)定動(dòng)作做到了位，基本步驟沒(méi)有少。切實(shí)做到了開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和征求到的意見(jiàn)建議，繼續(xù)堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，以取得實(shí)實(shí)在在的效果取信于民。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

2015.8.30

自黨委、政府開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào)關(guān)于開(kāi)展“庸懶散”活動(dòng)以來(lái)，本人結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，查擺存在的問(wèn)題，并針對(duì)查擺出的問(wèn)題制定查擺措施，具體如下：

一、查擺存在的問(wèn)題如下：

１、對(duì)分工的工作標(biāo)準(zhǔn)、要求不高。對(duì)職現(xiàn)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，拖著不辦，頂著不辦，辦事拖拉，效率低下，不能在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，群眾滿(mǎn)意度低。

２、實(shí)干精神差，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，馬虎就應(yīng)付，分工的工作沒(méi)有進(jìn)展，群眾意見(jiàn)大。

３、因循守舊，不懂創(chuàng)新，工作畏首畏尾，影響工作正常開(kāi)展。

二、針對(duì)查擺的問(wèn)題，制定以下查改措施：

幫著解決，實(shí)在不能解決的，在規(guī)定工作時(shí)限內(nèi)完成或作出明確答復(fù)，努力提高群眾滿(mǎn)意度。

２、擺正心態(tài)，積極進(jìn)取。不攀比，不能因?yàn)楣べY低，生活條件差等問(wèn)題影響工作，以致對(duì)自己所分工的工作不負(fù)責(zé)，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。要積極向上，向周?chē)娜藗鬟f正能量。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)新思路。學(xué)無(wú)止境，工作之余，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等工具學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)豐富自己生活，更好地為育齡服務(wù)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇二

黨史教育是一次重要的思想啟蒙之旅，通過(guò)對(duì)黨的歷史進(jìn)行全面、深入的學(xué)習(xí)，可以使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)黨的先進(jìn)性和正確性，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)。同時(shí)，黨史教育也是一次查擺問(wèn)題的機(jī)會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)我們自身的不足之處，從而更好地提高自身素質(zhì)和能力。在黨史教育的過(guò)程中，我深刻感受到了自身存在的一些問(wèn)題，并產(chǎn)生了一些體會(huì)和思考。

首先，黨史教育讓我認(rèn)識(shí)到自身存在的黨性不強(qiáng)問(wèn)題。黨性是黨員必備的基本素質(zhì)，是對(duì)黨的忠誠(chéng)和擁護(hù)的內(nèi)在表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我發(fā)現(xiàn)自己在一些重要時(shí)刻沒(méi)有站在黨的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，沒(méi)有將黨的利益放在首位，個(gè)人利益和思想在一些情況下會(huì)左右我的思維和行為。黨史教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨性是一個(gè)黨員必須時(shí)刻堅(jiān)守和弘揚(yáng)的精神支柱，只有堅(jiān)持黨性，才能真正做到對(duì)黨忠誠(chéng)，始終與黨心同頻共振。

其次，黨史教育啟示我存在的能力不足問(wèn)題。黨的先進(jìn)性體現(xiàn)在其理論體系和實(shí)踐成果上，而要理解和掌握黨的先進(jìn)性，就必須具備扎實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。在黨史教育中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)黨的理論和政策了解不夠，知識(shí)儲(chǔ)備不夠充分，對(duì)一些重大問(wèn)題的分析和判斷能力薄弱。同時(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也不足以支撐我在黨的工作和群眾工作中的能力和水平。因此，黨史教育告訴我，要提高黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就必須不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和能力。

再次，黨史教育揭示了我的工作不嚴(yán)謹(jǐn)問(wèn)題。作為一名黨員干部，工作的嚴(yán)肅性和細(xì)致性是必須具備的基本素養(yǎng)，而在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候容易馬馬虎虎，工作流程和規(guī)范經(jīng)常被我忽視。這個(gè)問(wèn)題非常嚴(yán)重，因?yàn)橐欢↑c(diǎn)的疏忽可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。黨史教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到，要在工作上做到嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，并自覺(jué)把黨組織的各項(xiàng)決策和要求付諸行動(dòng)，要時(shí)刻保持對(duì)黨的事業(yè)的尊重和責(zé)任感。

最后，黨史教育讓我反思了個(gè)人思維和行為的問(wèn)題。作為一名黨員，個(gè)人的言行和舉止直接反映了黨員的形象和素質(zhì)。在黨史教育中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些細(xì)節(jié)上的言行舉止偏離了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出急躁、沖動(dòng)甚至是無(wú)禮的情況。這不僅是個(gè)人形象的問(wèn)題，更是對(duì)黨員形象和黨的形象的傷害。黨史教育讓我明白，作為一名黨員，一定要時(shí)刻保持良好的思維和行為習(xí)慣，始終以良好的形象代表黨。

通過(guò)黨史教育，我查擺出了自身存在的一些問(wèn)題，并對(duì)這些問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。作為一名黨員，我將更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論和政策，增強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備；我將更加嚴(yán)格地要求自己，做到工作的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致；我將更加注重個(gè)人的言行舉止，始終保持黨員的形象和風(fēng)貌。只有這樣，才能更好地履行黨員的職責(zé)和使命，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇三

近年來(lái)，我們黨高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，提出了舉一反三查擺問(wèn)題的重要方法。通過(guò)深入調(diào)查研究，并從已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題中總結(jié)教訓(xùn)，查找問(wèn)題的根源，進(jìn)一步推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。筆者通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，深刻體會(huì)到了舉一反三查擺問(wèn)題的重要性和效果。

第二段：在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

在我的工作中，我時(shí)常通過(guò)舉一反三的方法來(lái)查擺問(wèn)題。比如，在任務(wù)完成不達(dá)標(biāo)的情況下，我不僅僅停留在表面問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決，而是不斷反思問(wèn)題可能的產(chǎn)生原因。通過(guò)深入調(diào)研和扎實(shí)的歷史學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)問(wèn)題的根源并不僅僅是表面的工作失誤，而是深層次的思想觀(guān)念和工作方法的不合理。正是通過(guò)這種舉一反三的查擺，我深入挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，及時(shí)調(diào)整自己的思維和工作方式，提高了工作效率和質(zhì)量。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也經(jīng)常運(yùn)用舉一反三的方法來(lái)查擺問(wèn)題。無(wú)論是在理論理解上還是在實(shí)踐運(yùn)用中，我常常通過(guò)類(lèi)比和聯(lián)想，將不同的學(xué)科、不同的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和聯(lián)系。通過(guò)這種思維方式，我發(fā)現(xiàn)很多看似難以理解的概念和問(wèn)題，在舉一反三的啟發(fā)下變得清晰起來(lái)。同時(shí)，通過(guò)查擺問(wèn)題，我也意識(shí)到自己一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

第四段：在生活中查擺問(wèn)題。

在生活中，舉一反三的方法也能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，當(dāng)我們?cè)诩抑杏龅揭粋€(gè)壞的電器時(shí)，我們可以通過(guò)查找問(wèn)題的原因，舉一反三地檢查是否有電路故障或其他影響。通過(guò)這種查擺問(wèn)題的方式，我們能夠快速找到電器故障的根源，并采取合適的方法進(jìn)行修復(fù)。這種思維方式不僅能夠提高問(wèn)題解決的效率，也培養(yǎng)了我們主動(dòng)思考、善于追問(wèn)的習(xí)慣。

通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我對(duì)舉一反三查擺問(wèn)題有了更深的理解。舉一反三是一種重要的思維方法，能夠幫助我們從深層次去挖掘問(wèn)題的根源，提高問(wèn)題解決的能力。在工作中，舉一反三使我能夠縱深思考，不僅解決表面問(wèn)題，更關(guān)注問(wèn)題背后的本質(zhì)。在學(xué)習(xí)中，舉一反三使我能夠?qū)⒏鲗W(xué)科、各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系和比較，提高了學(xué)習(xí)效果。在生活中，舉一反三使我成為一個(gè)善于思考和解決問(wèn)題的人。因此，我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷運(yùn)用舉一反三的方法，將其內(nèi)化為自己的思維方式，提高解決問(wèn)題的能力，為黨的事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

總之，舉一反三查擺問(wèn)題是一種重要的思維方式，無(wú)論在工作生活還是學(xué)習(xí)中，都能夠幫助我們更全面、深入地解決問(wèn)題。通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了舉一反三查擺問(wèn)題的重要性和有效性。相信只有不斷運(yùn)用舉一反三的方法，才能夠把問(wèn)題解決得更加深入徹底，不斷提高自身的解決問(wèn)題的能力。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇四

近來(lái)，按照教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求，我們制定了針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的整改措施，并取得了必須成效。

一、整改措施。

(一)關(guān)于形式主義方面突出問(wèn)題的整改措施。

1.要抓好理論學(xué)習(xí)、提高理論素養(yǎng)。一是抓好集中學(xué)習(xí)。要經(jīng)過(guò)黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)、主席辦公會(huì)、黨組民主生活會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、機(jī)關(guān)干部會(huì)、支部組織生活會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十八大和市第四次黨代會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)中央和市委關(guān)于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、管理、法律、金融等知識(shí)，尤其是要學(xué)習(xí)如何加強(qiáng)對(duì)基層社科單位引導(dǎo)、管理和服務(wù)等方面的知識(shí)。二是抓好分散自學(xué)。要利用書(shū)籍、報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳統(tǒng)和新興媒體，開(kāi)展分散自學(xué)。具體而言，廳局級(jí)干部，每年讀經(jīng)典名著3-5本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得3-5篇;處級(jí)干部，每年讀經(jīng)典名著2-3本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得2-3篇;處級(jí)以下干部，每年讀經(jīng)典名著1-2本，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記或心得1-2篇，不斷提高機(jī)關(guān)干部的理論素養(yǎng)、知識(shí)涵養(yǎng)和道德修養(yǎng)。

2.要改善文風(fēng)會(huì)風(fēng)、力戒空話(huà)套話(huà)。要深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和市委七條意見(jiàn)，力爭(zhēng)少發(fā)文、發(fā)短文、發(fā)管用的文，少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)、開(kāi)管用的會(huì)，少講話(huà)、講短話(huà)、講管用的話(huà)。具體而言，在發(fā)文方面，嚴(yán)格執(zhí)行黨政機(jī)關(guān)公文改版的有關(guān)規(guī)定，力爭(zhēng)做到發(fā)文數(shù)量穩(wěn)重有降，發(fā)文質(zhì)量逐步提高;在會(huì)議方面，除緊急和特殊情景外，黨組會(huì)議每月召開(kāi)1次，黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)議每月召開(kāi)1次，主席辦公會(huì)每個(gè)季度召開(kāi)1-2次，機(jī)關(guān)干部大會(huì)每個(gè)季度召開(kāi)1-2次，各種類(lèi)型的研討會(huì)、專(zhuān)題會(huì)，要嚴(yán)格遵循“確有必要、厲行節(jié)儉”的原則，在深入調(diào)研、充分論證、嚴(yán)格報(bào)批等基礎(chǔ)上，擇時(shí)召開(kāi);在講話(huà)方面，除專(zhuān)題報(bào)告外，會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)時(shí)長(zhǎng)一般在30分鐘左右，分管領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)時(shí)長(zhǎng)一般在20分鐘左右，各部室負(fù)責(zé)人講話(huà)時(shí)長(zhǎng)一般在10分鐘左右。

3.要堅(jiān)持實(shí)事求是、注重平衡用力。要正確處理常規(guī)性工作與創(chuàng)新性工作之間的關(guān)系。在社科規(guī)劃方面，要堅(jiān)持“保優(yōu)、穩(wěn)中、托底”原則，切實(shí)加大對(duì)薄弱社科單位和中青年專(zhuān)家學(xué)者，在課題申報(bào)、開(kāi)題、研究、結(jié)題等方面的指導(dǎo)和扶持力度，逐步壯大我市社科研究的整體實(shí)力。在學(xué)術(shù)活動(dòng)方面，要繼續(xù)推動(dòng)“2+10+100+x”的學(xué)術(shù)活動(dòng)深入開(kāi)展?！?”：每年由市社科聯(lián)組織2場(chǎng)高端論壇;“10”：每年由市社科聯(lián)主辦或指導(dǎo)有關(guān)社科單位舉辦10場(chǎng)規(guī)模中等、影響較大的學(xué)術(shù)活動(dòng);“100”：每年由市社科聯(lián)引導(dǎo)、指導(dǎo)各社科社團(tuán)、基層社科聯(lián)等開(kāi)展100場(chǎng)學(xué)術(shù)活動(dòng);“x”：圍繞市委市政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的問(wèn)題，結(jié)合百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，每年由市社科聯(lián)組織若干場(chǎng)專(zhuān)家座談會(huì)、研討會(huì)，逐步推動(dòng)學(xué)術(shù)局面的全面繁榮。在成果轉(zhuǎn)化方面，要繼續(xù)辦好《**社科成果要報(bào)》，力爭(zhēng)平均每月刊出1期，對(duì)**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要影響的決策咨詢(xún)報(bào)告;今年12月底以前，出版《**社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目?jī)?yōu)秀成果提要匯編》，并送市“兩會(huì)”，供與會(huì)代表和委員參閱。

4.要開(kāi)展調(diào)查研究、服務(wù)科學(xué)決策。一要繼續(xù)抓好機(jī)關(guān)全員調(diào)研活動(dòng)。黨組成員，每年到各自所聯(lián)系的單位和部門(mén)，開(kāi)展調(diào)查研究2-3次;機(jī)關(guān)各部室負(fù)責(zé)人，每年到各自服務(wù)的單位和部門(mén)，開(kāi)展調(diào)查研究3-5次;機(jī)關(guān)其他干部，要結(jié)合各自工作實(shí)際，適時(shí)開(kāi)展調(diào)查研究，每年共計(jì)完成10篇左右高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。二要抓好專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。每年圍繞相關(guān)主題，擬定20個(gè)左右調(diào)研課題，經(jīng)過(guò)申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)等方式，由基層社科單位參與研究，并給予必須的經(jīng)費(fèi)資助。

(二)關(guān)于官僚主義方面突出問(wèn)題的整改措施。

5.要牢記群眾觀(guān)點(diǎn)、堅(jiān)持群眾路線(xiàn)。要牢固樹(shù)立群眾利益無(wú)小事的觀(guān)點(diǎn)，不斷強(qiáng)化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，進(jìn)取為民辦實(shí)事辦好事解難事。一要做好社科普及基地資助申報(bào)工作。，對(duì)那些在社科普及工作中，工作扎實(shí)、措施得力、效果較好的社科普及基地，將給予每個(gè)基地適當(dāng)?shù)幕亟ㄔO(shè)經(jīng)費(fèi)資助。二要做好社科普及讀物出版資助工作。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，對(duì)那些能夠轉(zhuǎn)化成科普讀物的社科普及規(guī)劃項(xiàng)目?jī)?yōu)秀研究成果，給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)資助。三要做好社科普及規(guī)劃項(xiàng)目評(píng)審開(kāi)題工作。今年11月底前，完成對(duì)擬立項(xiàng)的11個(gè)社科普及規(guī)劃項(xiàng)目的開(kāi)題工作。四要進(jìn)取開(kāi)展“社科專(zhuān)家基層行”行動(dòng)。每年協(xié)調(diào)、帶領(lǐng)10名左右市級(jí)層面的知名社科理論專(zhuān)家，到各區(qū)縣開(kāi)展調(diào)查研究，為區(qū)縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展供給決策咨詢(xún)服務(wù)。經(jīng)過(guò)以上措施，更好地引領(lǐng)整合全市社科資源，并將其用來(lái)為廣大基層群眾服務(wù)，讓廣大基層群眾共享社科繁榮發(fā)展的有益成果。

6.要強(qiáng)化主角意識(shí)、加強(qiáng)“三觀(guān)”改造。要經(jīng)過(guò)黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)、專(zhuān)題民主生活會(huì)、支部組織生活會(huì)、專(zhuān)題報(bào)告會(huì)、黨課等形式，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)全體黨員干部的黨性教育，使全體黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)黨性意識(shí)、明確黨員義務(wù)、加強(qiáng)“三觀(guān)”改造、提高黨性修養(yǎng)，在事關(guān)全局的大是大非面前，始終堅(jiān)持旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定、不偏不移，在思想和行動(dòng)上，始終和以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持高度一致。

7.要善于直面問(wèn)題、敢于承擔(dān)職責(zé)。一要牢固樹(shù)立正確的政績(jī)觀(guān)，既要注重對(duì)“打基礎(chǔ)”工作的思考，又要注重對(duì)“利長(zhǎng)遠(yuǎn)”事情的謀劃，既要注重“顯績(jī)”，又要注重“潛績(jī)”;二要建立健全會(huì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系專(zhuān)家學(xué)者、部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)接專(zhuān)家學(xué)者、機(jī)關(guān)干部服務(wù)專(zhuān)家學(xué)者的工作格局。經(jīng)過(guò)與專(zhuān)家學(xué)者“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”溝通、“應(yīng)對(duì)面”交流等方式，切實(shí)幫忙他們解決一些力所能及的實(shí)際問(wèn)題。三要建立健全問(wèn)題解決臺(tái)賬包消制度。針對(duì)群眾反映的不一樣問(wèn)題，要本著對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，由黨組分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各業(yè)務(wù)部門(mén)具體負(fù)責(zé)，其他部門(mén)密切配合，能夠解決的要抓緊解決，暫時(shí)不能解決的要?jiǎng)?chuàng)造條件解決，對(duì)因政策、實(shí)效等原因不能解決的，要向群眾說(shuō)明理由，并爭(zhēng)取得到群眾的支持與理解，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

8.要加強(qiáng)制度建設(shè)、維護(hù)制度權(quán)威。要堅(jiān)持和完善民主集中制具體制度。實(shí)行團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，完善黨組會(huì)議、主席辦公會(huì)議制度，凡屬重大事項(xiàng)都要按照?qǐng)F(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定的原則，由會(huì)黨組團(tuán)體討論，作出決定，會(huì)黨組成員要根據(jù)團(tuán)體的決定和分工，模范地履行好自我的職責(zé)。要修改完善《“三峽大講壇人文社科知識(shí)講座”管理辦法(試行)》、《**市民辦社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)管理暫行辦法》、《**市社科聯(lián)工作調(diào)研項(xiàng)目管理暫行辦法》、《**市社科聯(lián)直屬社團(tuán)管理辦法》、《**市市級(jí)社科社團(tuán)片區(qū)活動(dòng)管理辦法》、《**市社科聯(lián)機(jī)關(guān)公務(wù)車(chē)輛管理制度》等制度18個(gè);擬重新制定《**市社科聯(lián)工作調(diào)研課題考核管理辦法》、《**市社會(huì)科學(xué)普及規(guī)劃項(xiàng)目管理辦法》、《**市社科聯(lián)公務(wù)卡使用管理制度》等制度5個(gè)，強(qiáng)化黨員干部的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和制度意識(shí)，一切按照規(guī)矩制度辦事，“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”，防止政策在執(zhí)行過(guò)程中走樣變形。

(三)關(guān)于享樂(lè)主義方面突出問(wèn)題的整改措施。

9.要做好思想工作、增添精神動(dòng)力。要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)、榜樣示范、同事幫忙等途徑和形式，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的事業(yè)心和職責(zé)感，克服思想困惑、精神不振等現(xiàn)象和問(wèn)題;要本著對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終堅(jiān)持良好的精神狀態(tài)，堅(jiān)持不懈地為社科事業(yè)的科學(xué)發(fā)展而努力奮斗;要弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，克服畏難情緒，開(kāi)拓奮進(jìn)，既清醒客觀(guān)地認(rèn)識(shí)社科工作中存在的人少事多等具體困難，更要敢于應(yīng)對(duì)困難，勇于克服困難，努力開(kāi)創(chuàng)**社科工作新局面。

10.要營(yíng)造良好氛圍、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境。要建立健全會(huì)黨組領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)，各部室、中心支部落實(shí)的黨員干部教育機(jī)制，會(huì)黨組書(shū)記、機(jī)關(guān)黨委書(shū)記和各支部書(shū)記，定期或不定期找有關(guān)黨員干部交心談心，了解機(jī)關(guān)黨員干部的所思所想所盼，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)矛盾糾紛的排查化解工作，幫忙大家解決工作、生活和思想上的實(shí)際問(wèn)題，努力營(yíng)造簡(jiǎn)便和諧、心境舒暢、風(fēng)正勁足的工作環(huán)境和良好氛圍，著力構(gòu)成事業(yè)上有追求、工作上有奔頭、生活上有盼頭的良好局面。

11.要倡導(dǎo)團(tuán)體主義、克服個(gè)人主義。要進(jìn)取倡導(dǎo)團(tuán)體主義價(jià)值觀(guān)，時(shí)刻以團(tuán)體大局利益為重，努力克服自私自利、個(gè)人主義的思想和行為;要樹(shù)立開(kāi)放包容意識(shí)、整體全局觀(guān)念，做到誠(chéng)實(shí)守信，比貢獻(xiàn)不比待遇、比成績(jī)不比得失。要進(jìn)取開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，克服好人主義思想，凝心聚力，堅(jiān)持定期組織召開(kāi)黨組民主生活會(huì)和支部組織生活會(huì)，用好批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，實(shí)事求是地指出班子及成員的不足，在互相批評(píng)和幫忙中提高認(rèn)識(shí)，改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤，共同提高。

12.要加強(qiáng)本事培養(yǎng)、提高辦事水平。一方面，要經(jīng)過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的方式，進(jìn)取開(kāi)展對(duì)黨員干部的培訓(xùn)活動(dòng)，力爭(zhēng)每年邀請(qǐng)3-5名知名專(zhuān)家學(xué)者，到機(jī)關(guān)開(kāi)展政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，每年選派機(jī)關(guān)干部，參加市級(jí)以上層面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的本事和水平。另一方面，要進(jìn)取加大對(duì)基層社科干部隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，每年組織1-2個(gè)業(yè)務(wù)本事專(zhuān)題培訓(xùn)班，幫忙基層社科工作者，不斷提高從事社科工作的本事和水平，不斷增添社科發(fā)展的動(dòng)力。

(四)關(guān)于奢靡之風(fēng)方面突出問(wèn)題的整改措施。

13.要倡導(dǎo)勤儉節(jié)儉、反對(duì)鋪張浪費(fèi)。要深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和市委七條意見(jiàn)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度、公務(wù)卡使用制度、公務(wù)車(chē)輛管理制度、政府定點(diǎn)采購(gòu)制度、公務(wù)活動(dòng)報(bào)銷(xiāo)制度等，努力在會(huì)議支出、公務(wù)接待、公車(chē)運(yùn)行等方面下功夫，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)支出，確保能源資源消耗穩(wěn)中有降。

14.要加強(qiáng)教育引導(dǎo)、提高思想認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭示范、榜樣先行，對(duì)分管或聯(lián)系部門(mén)，既要進(jìn)行政治上的領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，又要進(jìn)行奢靡之風(fēng)危害性的宣傳教育，使廣大干部群眾真正懂得“奢靡之始危亡之漸”的道理，在思想上真正繃緊反對(duì)奢靡之風(fēng)這根弦，不斷消除應(yīng)對(duì)奢靡之風(fēng)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，不斷提高對(duì)反對(duì)奢靡之風(fēng)緊迫性和必要性的思想認(rèn)識(shí)。

15.要?jiǎng)?chuàng)新方法手段、增強(qiáng)工作實(shí)效。要進(jìn)取搜集整理有關(guān)奢靡之風(fēng)危害性的“活教材”和“新典型”，經(jīng)過(guò)報(bào)刊、雜志、音頻、視頻、影音、網(wǎng)絡(luò)等途徑和形式，使廣大黨員干部從“正面典型”中獲得動(dòng)力，從“反面典型”中得到警示，從而，不斷增強(qiáng)對(duì)奢靡之風(fēng)的“免疫”本事，為反對(duì)奢靡之風(fēng)奠定思想基礎(chǔ)。

二、取得的主要成效。

(一)學(xué)習(xí)教育常抓不懈，思想意識(shí)不斷提高。

1.集中學(xué)習(xí)有力有效。根據(jù)**市社科聯(lián)關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的總體安排，市社科聯(lián)分別在8月初和8月底，利用5天時(shí)間，在機(jī)關(guān)會(huì)議室，組織機(jī)關(guān)全體黨員干部，開(kāi)展了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)集中學(xué)習(xí)和討論交流活動(dòng)。先后集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神，中央和市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)講話(huà)精神，以及中央和市委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)文件精神。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)資料，全體黨員干部暢談學(xué)習(xí)體會(huì)、交流學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論，使全體黨員干部，對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的目的意義、原則要求、方法步驟等有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.分散自學(xué)扎實(shí)推進(jìn)。根據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案的安排，會(huì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，為機(jī)關(guān)全體黨員干部，購(gòu)買(mǎi)了《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線(xiàn)——重要論述摘編》、《厲行節(jié)儉、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《理性看齊心辦——理論熱點(diǎn)應(yīng)對(duì)面》等書(shū)籍資料，進(jìn)取開(kāi)展分散學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得30余篇，調(diào)研報(bào)告10余個(gè)，進(jìn)一步強(qiáng)化了全體黨員干部的群眾觀(guān)點(diǎn)，以及為民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3.專(zhuān)題講座效果明顯。8月29日，邀請(qǐng)了市委宣傳部副部長(zhǎng)楊清明同志，作了題為《注重哲學(xué)社會(huì)科學(xué)、踐行黨的群眾路線(xiàn)》的專(zhuān)題講座。清明同志從回顧“老三篇”入手，從群眾路線(xiàn)的社會(huì)學(xué)討論，群眾路線(xiàn)的政治學(xué)分析，以及群眾路線(xiàn)的哲學(xué)思考等三個(gè)方面，進(jìn)行了深刻闡釋?zhuān)箼C(jī)關(guān)全體黨員干部，對(duì)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)重要性、必要性和緊迫性等問(wèn)題，有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。

(二)查擺問(wèn)題點(diǎn)多面廣，分析問(wèn)題客觀(guān)實(shí)在。

1.征求意見(jiàn)廣泛深入。自今年7月以來(lái)，根據(jù)中央和市委關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求，市社科聯(lián)結(jié)合自身實(shí)際情景，經(jīng)過(guò)調(diào)研走訪(fǎng)、書(shū)面征集、召開(kāi)座談會(huì)等應(yīng)對(duì)面與背靠背相結(jié)合的方式，向市社科聯(lián)常委、兼職副主席、各有關(guān)社科單位、高等學(xué)校、市級(jí)社科社團(tuán)、民辦社科研究機(jī)構(gòu)、基層社科聯(lián)、下屬事業(yè)單位、機(jī)關(guān)各部室及離退休支部等單位和個(gè)人，征求對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在“四風(fēng)”方面的意見(jiàn)提議共計(jì)86條。

2.梳理問(wèn)題全面透徹。在廣泛征集意見(jiàn)提議的基礎(chǔ)上，我們對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真梳理，一共梳理出15個(gè)方面的問(wèn)題。即在形式主義方面，有學(xué)風(fēng)不弄、學(xué)用脫節(jié)，發(fā)文較多、會(huì)議較多，顧此失彼、用力不均，蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止等問(wèn)題;在官僚主義方面，有脫離實(shí)際、脫離群眾，心浮氣躁、急功近利，負(fù)責(zé)不夠、擔(dān)當(dāng)不夠，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳等問(wèn)題;在享樂(lè)主義方面，有思想困惑、精神不振，慵懶松散、不思進(jìn)取，計(jì)較得失、注重自我，本事不足、安于現(xiàn)狀等問(wèn)題，在奢靡之風(fēng)方面，有講究排場(chǎng)、鋪張浪費(fèi)，認(rèn)識(shí)缺位、要求不嚴(yán)，方法老套、效果不好等問(wèn)題。

3.剖析根源準(zhǔn)確到位。經(jīng)過(guò)對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題的查找，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，我們認(rèn)為，產(chǎn)生以上問(wèn)題的根源，從總體上講，是主觀(guān)主義、功利主義、封建殘余思想、剝削階級(jí)思想，革命意志衰退、奮斗精神消減等在現(xiàn)實(shí)中的反映。具體講，是由黨員干部“三觀(guān)”改造放松，夢(mèng)想信念動(dòng)搖;宗旨意識(shí)不強(qiáng)，心中沒(méi)有群眾;要求自我不嚴(yán)，黨性修養(yǎng)缺失;紀(jì)律觀(guān)念淡薄，思想麻痹松懈;權(quán)力觀(guān)念扭曲，政績(jī)觀(guān)念錯(cuò)位等原因造成的。

4.整改方案易于操作。針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，結(jié)合自身實(shí)際，制定了**市社科聯(lián)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)“四風(fēng)”問(wèn)題整改方案，進(jìn)一步明確了整改工作的指導(dǎo)思想、總體思路和具體措施，為認(rèn)真搞好整改提高工作奠定了基礎(chǔ)。

(三)批評(píng)教育堅(jiān)持原則，交心談心增進(jìn)了解。

1.批評(píng)教育有的放矢。8月份以來(lái)，機(jī)關(guān)各支部，結(jié)合自身實(shí)際，分別召開(kāi)了支部組織生活會(huì)。會(huì)上，全體黨員干部，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉這個(gè)主題，對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題的表現(xiàn)，結(jié)合自我的思想和工作實(shí)際，對(duì)自我在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行了深入查找，對(duì)其構(gòu)成的根源進(jìn)行了深刻分析，不回避、不掩蓋，敢于揭短亮丑，敢于實(shí)事求是。對(duì)于其他黨員干部在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展了相互批評(píng)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)相互批評(píng)，既解決了一些思想認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，還解決了實(shí)際工作中的問(wèn)題，到達(dá)了紅紅臉、出出汗、治治病的目的。

2.交心談心增進(jìn)了解。近來(lái)，按照有關(guān)要求，我們深入開(kāi)展了交心談心活動(dòng)。會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)找班子成員、副巡視員分別進(jìn)行了交心談心，班子之間、班子成員與分管處室主要負(fù)責(zé)人之間、各處室負(fù)責(zé)人與所在處室黨員干部之間等，都分期分批地開(kāi)展了交心談心活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了了解、消除了誤會(huì)，為召開(kāi)民主生活會(huì)和開(kāi)展整改提高奠定了思想基礎(chǔ)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇五

同志們：

今天的會(huì)議，我們書(shū)面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)了中央、省委、市委、縣委有關(guān)做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的通知精神；審議了鄉(xiāng)黨委班子征求意見(jiàn)情況報(bào)告、貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市縣若干規(guī)定的情況報(bào)告、集中解決“四風(fēng)”問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告等三個(gè)報(bào)告材料；聽(tīng)取了黨委班子“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題梳理情況報(bào)告；每位班子成員還對(duì)鄉(xiāng)黨委班子“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題及整改建議進(jìn)行了積極發(fā)言，談了深刻的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，提出了意見(jiàn)和建議；討論并原則通過(guò)了《x鄉(xiāng)黨委班子對(duì)照檢查材料（討論稿）》，并進(jìn)行了認(rèn)領(lǐng)和補(bǔ)充；縣委第三督導(dǎo)組組長(zhǎng)、縣發(fā)改委支部書(shū)記xx同志親臨大會(huì)指導(dǎo)并講話(huà)。我覺(jué)得，今天的會(huì)議是成功的、有實(shí)效的。

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全鄉(xiāng)上下高度重視、扎實(shí)認(rèn)真、推進(jìn)有序，從第一階段教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況看，有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：

一是認(rèn)識(shí)到位、啟動(dòng)迅速。第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，從3月開(kāi)始在市縣鄉(xiāng)村全面鋪開(kāi)。鄉(xiāng)黨委對(duì)搞好群眾路線(xiàn)教育高度重視，成立了以黨委書(shū)記為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了切實(shí)可行的方案，并抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)實(shí)施。在鄉(xiāng)黨委班子的帶領(lǐng)下，全體機(jī)關(guān)黨員積極參與。以此同時(shí)，各支部及時(shí)組織召開(kāi)黨員大會(huì)，認(rèn)真做好上級(jí)精神的傳達(dá)貫徹，切實(shí)提高了黨員干部對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)小組和“活動(dòng)辦”及時(shí)反映教育活動(dòng)情況，通過(guò)宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、開(kāi)展群眾宣講等活動(dòng)形式，做好了宣傳工作，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍，擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的影響。

二是重點(diǎn)突出，措施有力。在教育實(shí)踐活動(dòng)的第一階段，我鄉(xiāng)緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)、征求意見(jiàn)這兩個(gè)重點(diǎn)，狠抓學(xué)習(xí)教育，積極征求意見(jiàn)和建議，大興調(diào)研之風(fēng)。在深入學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，每人都積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭撰寫(xiě)調(diào)研文章，全鄉(xiāng)上下形成了良好的求真務(wù)實(shí)風(fēng)氣。()通過(guò)堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，廣開(kāi)言路，對(duì)征求到的意見(jiàn)認(rèn)真對(duì)待，并將征求意見(jiàn)貫穿到整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)中，收到了邊學(xué)邊改的效果，為第二階段查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)奠定了基礎(chǔ)。

三是穩(wěn)步推進(jìn)，注重實(shí)效。從黨委到各支部，對(duì)這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)高度統(tǒng)一，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式，各支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，召開(kāi)支部會(huì)議，相互幫助，征求意見(jiàn)。同時(shí)，緊緊圍繞主要職責(zé)和中心工作，結(jié)合本部門(mén)的實(shí)際情況，把強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、端正服務(wù)態(tài)度、改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量作為活動(dòng)的主線(xiàn)，貫穿始終。把活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)放在聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題、立足民生發(fā)展、搞好群眾服務(wù)保障上，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。

通過(guò)今天的專(zhuān)題查擺會(huì)，我們不僅加深了對(duì)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，而且進(jìn)一步查擺了鄉(xiāng)黨委班子及班子成員在“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題。通過(guò)深刻剖析思想根源，每位同志都暢所欲言，認(rèn)真查找班子及自身在思想和工作等方面存在的突出問(wèn)題。同志們都開(kāi)誠(chéng)布公，談出了心里話(huà)，亮出了內(nèi)心世界，亮出了干部的作風(fēng)、思想、工作、生活等方面的問(wèn)題。這些誠(chéng)懇的批評(píng)指正、熱忱負(fù)責(zé)的意見(jiàn)建議，使整個(gè)班子對(duì)存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)越來(lái)越深刻、越來(lái)越聚焦，越來(lái)越清醒，為進(jìn)一步剖析整改找準(zhǔn)了方向和重點(diǎn)，提振了全鄉(xiāng)黨員干部深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)再上新水平、再創(chuàng)新佳績(jī)的信心和決心。

教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但也還存在一些不足。我覺(jué)得，我們不僅要繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育、深入開(kāi)展意見(jiàn)征求活動(dòng)，而且在第二環(huán)節(jié)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)時(shí)，務(wù)必要做到到“五個(gè)進(jìn)一步”:。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高政治理論水平。要把理論學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)始終，深入學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)理論和黨章，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記的一系列講話(huà)精神以及省委的有關(guān)要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的典型事跡。用理論武裝頭腦，用黨性?xún)艋撵`，用榜樣衡量言行，深挖思想根源，深刻剖析檢查。

二是進(jìn)一步帶頭揭擺，把解決“四風(fēng)”的靶子對(duì)準(zhǔn)自己。要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的帶頭參加學(xué)習(xí)、帶頭深入基層群眾、帶頭聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、帶頭深入查擺問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭抓好整改這“六個(gè)帶頭”要求，堅(jiān)持正人先正己，用嚴(yán)格的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，用無(wú)私無(wú)畏的勇氣剖析自己，用聞過(guò)則改的行動(dòng)提高自己，給全鄉(xiāng)黨員群眾樹(shù)立模范表率和整改信心。

三是進(jìn)一步開(kāi)門(mén)納諫，堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)。落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記提出的.調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大群眾兩個(gè)積極性的要求，在每個(gè)環(huán)節(jié)和每項(xiàng)工作中都要做到請(qǐng)群眾參與、讓群眾評(píng)判、受群眾監(jiān)督。要堅(jiān)定“兩個(gè)信任”:信任每個(gè)黨員干部都是從黨和國(guó)家的利益出發(fā)，從x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局出發(fā)提出的批評(píng)意見(jiàn)，絕不是發(fā)泄私憤和不滿(mǎn)情緒；每個(gè)黨員干部也要信任鄉(xiāng)黨委和班子成員的黨性和素養(yǎng)，一定會(huì)正確對(duì)待批評(píng)意見(jiàn)，聞過(guò)則喜，有則改之，絕不會(huì)對(duì)提意見(jiàn)的同志有成見(jiàn)有看法，更不會(huì)打擊報(bào)復(fù)。

四是進(jìn)一步善做善成，為開(kāi)好民主生活會(huì)做好準(zhǔn)備。鄉(xiāng)“活動(dòng)辦”要把這次專(zhuān)題會(huì)上的發(fā)言和同志們的意見(jiàn)進(jìn)行歸納梳理，與之前征集到的意見(jiàn)建議匯總到一起，形成書(shū)面材料，作為黨委班子及成員自我剖析的重要依據(jù)，深挖形成問(wèn)題根源，切實(shí)明確努力方向，為開(kāi)好民主生活會(huì)做好充分準(zhǔn)備。

五是進(jìn)一步立改立行，使廣大黨員群眾感覺(jué)到教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。鄉(xiāng)“活動(dòng)辦”要將梳理的意見(jiàn)建議，按照職能交相關(guān)部室、單位、村級(jí)組織逐條提出落實(shí)方案，盡快行動(dòng)起來(lái)，能采納的馬上采納。制度建設(shè)要抓緊進(jìn)行，形成意見(jiàn)后要從嚴(yán)從快實(shí)施落實(shí)。尤其要在黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)、村務(wù)公開(kāi)透明方面加大工作力度，使群眾能夠真正了解黨委的意圖、重大事項(xiàng)決策過(guò)程，以及干部人事、“三公支出”、項(xiàng)目執(zhí)行和其他群眾反映強(qiáng)烈、關(guān)注度高的民生實(shí)事落實(shí)的真實(shí)情況，使群眾更好地行使監(jiān)督權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)，消除不必要的誤解，為打造“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的干部隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正和諧的良好氛圍奠定基礎(chǔ)。

同志們，群眾路線(xiàn)是我們黨的生命線(xiàn)，深入開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，需要我們堅(jiān)持將學(xué)習(xí)教育貫徹始終，繼續(xù)增強(qiáng)做好本職工作的自覺(jué)性；需要我們堅(jiān)持將聽(tīng)取意見(jiàn)貫徹始終，進(jìn)一步明確整改方向，認(rèn)真做好“回頭看”工作；需要我們堅(jiān)持將查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)貫徹始終，不斷增強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)的持續(xù)性。大家要進(jìn)一步端正態(tài)度，按照教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把問(wèn)題擺出來(lái)，當(dāng)好活動(dòng)參與者、組織者、推動(dòng)者。始終貫穿學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神的“紅線(xiàn)”、改進(jìn)作風(fēng)的“生命線(xiàn)”、解決問(wèn)題的“基準(zhǔn)線(xiàn)”,確保我鄉(xiāng)教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不偏，收到實(shí)效。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇六

查擺問(wèn)題是一種基本的思維方式，通過(guò)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題并深入分析解決，可以從中總結(jié)出普遍規(guī)律和原則，舉一反三。這種思維方式不僅適用于工作和學(xué)習(xí)，也適用于生活中的各個(gè)方面。在我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中，不僅深刻體會(huì)到了舉一反三查擺問(wèn)題的有效性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和提升的重要性。

第二段：舉例說(shuō)明。

在日常生活中，我經(jīng)常遇到一些小問(wèn)題，比如每天醒來(lái)總感覺(jué)疲憊不堪。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始仔細(xì)思考自己的生活習(xí)慣，并發(fā)現(xiàn)自己晚上常常熬夜玩手機(jī)導(dǎo)致睡眠不足。于是，我調(diào)整了作息時(shí)間，限制自己在晚上使用手機(jī)的時(shí)間，盡量提前入睡。奇跡般的是，我每天早上都能精神飽滿(mǎn)地醒來(lái)，感覺(jué)全身充滿(mǎn)了活力。從中我體會(huì)到，我們不僅可以解決眼前的問(wèn)題，更重要的是能夠通過(guò)這個(gè)問(wèn)題深入地反思自己的行為和習(xí)慣，從而得到了全方位的成長(zhǎng)。

第三段：尋找問(wèn)題的本質(zhì)。

舉一反三查擺問(wèn)題需要我們深入思考問(wèn)題的本質(zhì)，找到其中的共性規(guī)律。比如在工作中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的工作效率不高，項(xiàng)目總是拖延。為了解決這一問(wèn)題，我開(kāi)始仔細(xì)觀(guān)察團(tuán)隊(duì)成員的工作方式，并總結(jié)出了一個(gè)共性原則：不善于時(shí)間管理和任務(wù)分配。于是，我組織了一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，分享了一些時(shí)間管理和任務(wù)分配的經(jīng)驗(yàn)和技巧。結(jié)果團(tuán)隊(duì)的工作效率明顯提高了，項(xiàng)目也按時(shí)完成了。從中我認(rèn)識(shí)到，問(wèn)題的本質(zhì)是普遍存在的，只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，才能從根本上解決問(wèn)題，推動(dòng)工作和個(gè)人的進(jìn)步。

第四段：進(jìn)一步思考問(wèn)題的內(nèi)涵。

舉一反三查擺問(wèn)題還需要我們進(jìn)一步思考問(wèn)題的內(nèi)涵。比如，為什么我每天都會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體而別人卻不行？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的內(nèi)涵在于個(gè)人的自律和耐力。因此，我開(kāi)始閱讀關(guān)于自我管理和堅(jiān)持的書(shū)籍，并運(yùn)用其中的原則來(lái)提高自己的自律能力。隨著時(shí)間的推移，我不僅在鍛煉身體方面取得了明顯的進(jìn)步，也在其他方面建立起堅(jiān)持的習(xí)慣。通過(guò)進(jìn)一步思考問(wèn)題的內(nèi)涵，不僅能解決眼前的問(wèn)題，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和局限，從而實(shí)現(xiàn)全面的個(gè)人成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)舉一反三查擺問(wèn)題，我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有問(wèn)題是孤立存在的，每個(gè)問(wèn)題背后都有一定的規(guī)律和原則。通過(guò)深入思考和研究問(wèn)題的本質(zhì)和內(nèi)涵，我們可以找到解決問(wèn)題的方法和路徑。這種思維方式不僅適用于工作和學(xué)習(xí)，還能夠幫助我們改變自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和提升。因此，舉一反三查擺問(wèn)題已經(jīng)成為我生活和工作中不可或缺的一部分，我相信它能夠幫助我不斷前進(jìn)，迎接更大的挑戰(zhàn)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇七

個(gè)人工作是每個(gè)人都需要承擔(dān)的一項(xiàng)責(zé)任。在工作中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)誤，因此需要對(duì)自己的工作進(jìn)行查擺，發(fā)現(xiàn)并改正自己的問(wèn)題。本文將借此機(jī)會(huì)，探討個(gè)人工作查擺問(wèn)題的心得體會(huì)。

第二段：查擺問(wèn)題可以幫助我們提高自身素質(zhì)。

每個(gè)人都有自己的不足之處，但并不是每個(gè)人都愿意直面自己的問(wèn)題?？墒牵绻軌蛴赂业孛鎸?duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并且在工作中積極查擺和改正，那么就可以逐漸提高自己的素質(zhì)和能力水平。查擺問(wèn)題是一個(gè)反思、總結(jié)的過(guò)程，只有通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們才能看到自己在工作中的困難和不足之處，并有針對(duì)性的改進(jìn)自己的不足。

第三段：保持平常心態(tài)，避免情緒波動(dòng)。

在查擺問(wèn)題的過(guò)程中，一定要保持平常心態(tài)。有些問(wèn)題可能會(huì)觸及到我們的自尊心和情感，可能會(huì)讓我們感到沮喪或失落。這時(shí)候，我們需要冷靜思考，不要過(guò)于情緒化，從而引發(fā)更多問(wèn)題。相反，我們應(yīng)該坦然接受自我改進(jìn)的事實(shí)，思考如何解決問(wèn)題，并將思考的結(jié)果應(yīng)用到實(shí)際生活和工作中。

第四段：相信自己的能力，堅(jiān)持修正缺點(diǎn)。

在查擺問(wèn)題的過(guò)程中，我們一定要相信自己的能力。我們要知道，將目光投向自己，尋找自己的問(wèn)題并改進(jìn)，是一個(gè)困難的過(guò)程，需要耐心和毅力。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以借助他人的幫助，同時(shí)也要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我們都要堅(jiān)信自己的能力和決心，通過(guò)不懈地努力，持續(xù)地修正自己的缺點(diǎn)。

第五段：總結(jié)。

查擺問(wèn)題，是一個(gè)重要的能力。在我們的工作生活中，無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的表現(xiàn)和問(wèn)題，把握機(jī)會(huì)，不斷地改進(jìn)自己。只有通過(guò)查擺問(wèn)題，我們才能在工作中擁有不斷提升的能力，不斷走向成功。因此，我們必須要始終保持清醒的頭腦和積極的態(tài)度，用良好的心態(tài)和行動(dòng)去查擺自己的問(wèn)題，從而創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇八

“查擺問(wèn)題回頭看”是十九屆中央紀(jì)委四次全會(huì)精神的一個(gè)重要內(nèi)容，旨在推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，通過(guò)調(diào)查和整改的方式加強(qiáng)黨員干部的自我糾錯(cuò)能力和防范能力，為建設(shè)更加廉潔、有為、民主、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在全國(guó)范圍內(nèi)，這個(gè)倡議受到了廣泛的關(guān)注和支持。在自己的工作和生活中，我也落實(shí)了這一倡議，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，查擺問(wèn)題是一種健康的治理方式，可以在保護(hù)個(gè)人隱私的前提下引導(dǎo)人們自己審視自己的行為。這比其他形式的紀(jì)律檢查更具針對(duì)性和效果。其次，查擺問(wèn)題可以幫助各級(jí)黨委派出機(jī)構(gòu)和組織，對(duì)干部的工作進(jìn)行全面的評(píng)估和梳理，為干部的進(jìn)一步培訓(xùn)和提升提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和參考材料。此外，在查擺問(wèn)題的過(guò)程中，體現(xiàn)了公開(kāi)透明、正義公平的精神，更加利于提升干部的信仰和規(guī)矩意識(shí)，建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。

第三段：回頭看問(wèn)題帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

回頭看問(wèn)題需要投入大量的人力物力，檢查報(bào)道需要詳細(xì)和細(xì)致，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)也需要充分的洞察力和管理能力，涉及到信息和技術(shù)的處理也很繁瑣和費(fèi)力，但是這種力度也必定會(huì)給干部隊(duì)伍帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。通過(guò)自查和全面的調(diào)查，可以深化干部們對(duì)地方各級(jí)政策和法律體系的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)干部的工作實(shí)踐能力和政治素養(yǎng)。同時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)干部提高自身的責(zé)任意識(shí)和工作效率，真實(shí)地反映公眾對(duì)政府治理的看法和期望，推動(dòng)整體工作質(zhì)量的提升，增加人民群眾的幸福感和滿(mǎn)意度。

第四段：關(guān)于干部作為人的自己的發(fā)現(xiàn)。

在回頭看問(wèn)題的過(guò)程中，干部們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)的狀況。這可以包括自己工作、生活和身份的改變，以及自己思想、靈魂、思維等方面的進(jìn)一步發(fā)展。因此，查擺問(wèn)題是干部自己不斷進(jìn)步和提升自己的一個(gè)實(shí)踐，是參與自己組織的建設(shè)過(guò)程的一種表現(xiàn)，同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。因此，干部隊(duì)伍必須有足夠的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要有自我危機(jī)意識(shí)和自我思考能力，并在問(wèn)題和挑戰(zhàn)中不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，使自己更快地成長(zhǎng)和發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

“查擺問(wèn)題回頭看”作為一個(gè)治理和糾錯(cuò)的方法，在推動(dòng)黨員干部自我提升和成長(zhǎng)方面具有不可估量的作用。通過(guò)合理開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，可以發(fā)現(xiàn)和解決干部工作中的問(wèn)題，整治改進(jìn)工作和作風(fēng)方面的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)干部的自我約束和自我糾拔意識(shí)，落實(shí)反腐倡廉屬地責(zé)任，提升干部的服務(wù)能力和績(jī)效水平。在紀(jì)律保持、干部成長(zhǎng)和工作質(zhì)量提升等方面立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印地推進(jìn)工作。希望全體干部能夠發(fā)揚(yáng)偉大團(tuán)結(jié)的精神和工作方法，攜手共進(jìn)，不斷創(chuàng)造和諧、和平、發(fā)展的新局面，為全國(guó)各地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民的幸福生活作出更大的貢獻(xiàn)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇九

近年來(lái)，黨史教育成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的一項(xiàng)重要任務(wù)，通過(guò)回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的歷史責(zé)任和使命。作為一名黨員，我參與了這項(xiàng)黨史教育活動(dòng)，并從中獲得了很多感悟。這篇文章將圍繞著“黨史教育心得體會(huì)查擺問(wèn)題”這個(gè)主題展開(kāi)，希望能夠?yàn)樽x者提供一些啟示。

首先，黨史教育讓我認(rèn)識(shí)到了黨的歷史的偉大之處。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我深深感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)。從艱苦卓絕的革命戰(zhàn)爭(zhēng)到建設(shè)社會(huì)主義的艱難探索，無(wú)數(shù)黨員革命先烈為了黨和人民的利益甘愿犧牲自己的一切。他們的英勇事跡讓我深受觸動(dòng)，激起了無(wú)限的敬仰之情。

其次，黨史教育讓我認(rèn)識(shí)到了黨的歷史在一定程度上也存在問(wèn)題和錯(cuò)誤。黨在長(zhǎng)期的執(zhí)政過(guò)程中，也曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一些失誤和偏差。這些錯(cuò)誤一方面來(lái)自于歷史的特殊背景，另一方面也與黨內(nèi)存在的一些不良現(xiàn)象有關(guān)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，我們能夠?qū)@些問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的定位和分析，從而進(jìn)一步加強(qiáng)黨的建設(shè)，引以為戒，防止犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。

第三，黨史教育還讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和責(zé)任?；厥h的歷史，我發(fā)現(xiàn)黨的發(fā)展和壯大中的每一個(gè)階段都需要無(wú)數(shù)優(yōu)秀的黨員為之奮斗。黨的歷史中有功得到了黨員的共同努力，也有敗失卻是由于一些黨員的疏忽甚至背叛。作為一名現(xiàn)代黨員，我深知自己肩負(fù)著傳承紅色基因，傳承先烈遺志的責(zé)任。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。只有通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)，我才能更好地面對(duì)今天的困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)守黨的信仰和原則。

第四，黨史教育讓我更加明確了自己的奮斗目標(biāo)和方向。在黨史的學(xué)習(xí)中，我看到了無(wú)數(shù)黨員為了實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而英勇奮斗的畫(huà)面。這些偉大的先烈們，不僅用他們的血肉之軀譜寫(xiě)了黨的歷史，更為后人指明了正確的奮斗方向。作為當(dāng)代黨員，我們應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，不忘初心，牢記使命，在自己的崗位上認(rèn)真工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

最后，黨史教育讓我對(duì)黨的未來(lái)充滿(mǎn)信心。通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史，我相信中國(guó)共產(chǎn)黨無(wú)論在什么時(shí)候都能夠發(fā)展壯大，并且?guī)ьI(lǐng)中國(guó)人民取得更加輝煌的成就。黨史教育也讓我清楚地認(rèn)識(shí)到，黨的建設(shè)永遠(yuǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們需要始終保持清醒的頭腦，不斷克服困難和風(fēng)險(xiǎn)。只有通過(guò)自我革命，不斷完善和提高自己，我們才能夠不辜負(fù)歷史的期待，為黨的未來(lái)壯大貢獻(xiàn)自己的力量。

在總結(jié)中，黨史教育對(duì)于每一位黨員來(lái)說(shuō)都是一次寶貴的歷程，它讓我們對(duì)黨的歷史有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們對(duì)自身的責(zé)任和使命有了更加明確的認(rèn)知。通過(guò)黨史教育，我們可以查擺歷史問(wèn)題，總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，更好地推動(dòng)黨的建設(shè)和發(fā)展。我深信，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨一定能夠旗幟鮮明，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇十

教師查擺問(wèn)題自查報(bào)告怎么寫(xiě)呢?下面小編帶來(lái)了教師查擺問(wèn)題自查報(bào)告范文，歡迎閱讀參考!

根據(jù)市教育局的安排部署，對(duì)照局黨委的安排，我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對(duì)照要求深入剖析自己存在的問(wèn)題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：

一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)：

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒(méi)有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。

由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以?xún)?nèi)的事，其它的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí)，自己明明看到班上存在問(wèn)題，認(rèn)為自己不是班主任，不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無(wú)足輕重、無(wú)礙大局、可干可不干的事，也就無(wú)動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?，教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開(kāi)思維，開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。

4、對(duì)工作的熱情度不夠。

教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時(shí)，還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析：

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí)，加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、為學(xué)生服務(wù)的觀(guān)念弱化。

我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急，學(xué)生稍有不聽(tīng)話(huà)就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認(rèn)為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對(duì)他們也不嚴(yán)格管教，放任自流，與同學(xué)們的交流不夠，沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。

思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

三、努力方向及改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力。

認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽，努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)。

在教學(xué)工作中，要開(kāi)拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉;要積極地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教，請(qǐng)別人幫助查找問(wèn)題，對(duì)于別人的批評(píng)和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹(shù)立大局意識(shí)和集體意識(shí)，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好教學(xué)工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。

根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和安排，按照我?！秾?shí)施為民工程工作方案》的要求，我校成立了實(shí)施為民工程領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，設(shè)立了推進(jìn)為民工程辦公室，在門(mén)戶(hù)網(wǎng)站設(shè)立了專(zhuān)題推進(jìn)欄目，對(duì)此項(xiàng)工作做了統(tǒng)一部署和安排。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制作了為民工程宣傳圖版，組織全體教職員工進(jìn)行了三次為民工程知識(shí)集中輔導(dǎo)，開(kāi)展了中層以上干部和職工主題演講，以及大討論活動(dòng)，實(shí)行了為民工程黨員承諾活動(dòng)，認(rèn)真組織教職工撰寫(xiě)并交流心得體會(huì)，查擺問(wèn)題，分析檢查。結(jié)合為民工程的實(shí)施，先后開(kāi)展了校長(zhǎng)進(jìn)課堂知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，承擔(dān)了全市中學(xué)教師教學(xué)比賽，經(jīng)過(guò)努力獲得了全國(guó)教育信息化示范基地稱(chēng)號(hào)。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展和教育活動(dòng)的深入，教職工思想認(rèn)識(shí)得到了提高，工作理念得到深化，服務(wù)意識(shí)得到強(qiáng)化。雖然我校在踐行為民工程思想發(fā)動(dòng)階段中取得了一定成績(jī)，但對(duì)照活動(dòng)的總體要求，還有很大差距。

一、存在的問(wèn)題。

1、思想觀(guān)念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

2、學(xué)校自身建設(shè)上有待進(jìn)一步加大投入。辦學(xué)條件欠缺，辦公經(jīng)費(fèi)匱乏，制約了服務(wù)能力的改善和正常工作的開(kāi)展。

3、在教師培訓(xùn)者隊(duì)伍建設(shè)上，引導(dǎo)本校教師自主學(xué)習(xí)、促使其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不能適應(yīng)新形勢(shì)下教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的需要。

4、深入基層學(xué)校不夠全面，指導(dǎo)能力欠缺，評(píng)價(jià)課堂還只是停留在唱贊歌上。還不能充分了解基層情況，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)尚不能緊密聯(lián)系一線(xiàn)教學(xué)實(shí)際，不能滿(mǎn)足一線(xiàn)學(xué)校和教師的需求，培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性有待提高。

5、深入學(xué)習(xí)研究不夠，務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

6、教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化不強(qiáng)，基礎(chǔ)身份復(fù)雜，文化素質(zhì)參差不齊，存在只聽(tīng)課，不會(huì)評(píng)課;只會(huì)出題，不會(huì)做題的現(xiàn)象。

二、存在問(wèn)題的原因。

1、長(zhǎng)期以來(lái)受傳統(tǒng)教師繼續(xù)教育觀(guān)念影響，總認(rèn)為教師培訓(xùn)就是把教師集中到一起進(jìn)行理論培訓(xùn)，總認(rèn)為深入一線(xiàn)中小學(xué)下鄉(xiāng)聽(tīng)課調(diào)研視導(dǎo)是上級(jí)有活動(dòng)情況下的事情，工作主動(dòng)性不夠。上級(jí)對(duì)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的要求、對(duì)教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)沒(méi)有及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)，致使廣大干部、教職員工對(duì)新形勢(shì)下教師教育的政策了解不多、理解不透。

2、由于辦公經(jīng)費(fèi)緊張和政策扶持上的偏差，在學(xué)校硬件建設(shè)上投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，現(xiàn)有辦公條件和場(chǎng)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)研究和教師教育發(fā)展的需要。

3、由于種種原因，教學(xué)管理還停留在傳統(tǒng)的層面，教師學(xué)習(xí)還是被動(dòng)的應(yīng)付檢查任務(wù)，教師的自主學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)還缺乏科學(xué)有效的引導(dǎo)，學(xué)校為教師自主學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)上創(chuàng)造的條件和提供的機(jī)會(huì)不多。

4、調(diào)研不夠全面深入。長(zhǎng)期以來(lái)，受資金和觀(guān)念困擾，學(xué)校引導(dǎo)教研員深入基層學(xué)校調(diào)查研究少，對(duì)基層學(xué)校情況和一線(xiàn)教師教師教學(xué)實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題缺乏充分了解，致使培訓(xùn)和學(xué)校、和一線(xiàn)教師的需求脫節(jié)，培訓(xùn)的時(shí)效性和針對(duì)性不高。

5、由于體制問(wèn)題和工作特點(diǎn)，多年來(lái)形成教職工隊(duì)伍一潭死水，能進(jìn)不能出的怪圈。教師身份多為子女接班、技工分配、民選招、退伍兵安置等，第一學(xué)歷符合培訓(xùn)者素質(zhì)要求的教師基本沒(méi)有，來(lái)自教學(xué)第一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)化教師比例不足三分之一。因此制約了務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)和服務(wù)能力的提高。

三、改進(jìn)措施。

1、領(lǐng)導(dǎo)垂范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。按照“終身學(xué)習(xí)”的要求，以師德上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個(gè)教師的日常工作之中，既學(xué)習(xí)就是工作，工作也是學(xué)習(xí)，形成學(xué)校教職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高教師的整體素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握教師繼續(xù)教育政策，熟知現(xiàn)代教育理論，了解基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)，充分利用例會(huì)及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要結(jié)合我縣教師實(shí)際，加強(qiáng)教師培訓(xùn)需求調(diào)研，豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。積極探索教師培訓(xùn)的新機(jī)制、新模式和新方法。

2、加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)實(shí)施建設(shè)。一是加大投入，改善辦公條件，滿(mǎn)足基本需求，使每個(gè)教師有地方辦公、有設(shè)備辦公、有條件辦公。二是積極購(gòu)置必要設(shè)備，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教育所必要的信息化基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)境和資源建設(shè)，及時(shí)收集、整理、購(gòu)置、整合教育資源，使教師進(jìn)修學(xué)校真正成為教師學(xué)習(xí)的資源中心。

3、積極開(kāi)展校本研修，有效引導(dǎo)教師培訓(xùn)者自主學(xué)習(xí)。學(xué)?？朔?cái)政緊張困難，積極為教師征訂教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志，創(chuàng)造各種條件支持教師外出學(xué)習(xí)。學(xué)校要克服困難統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排校內(nèi)教師的校本研修活動(dòng)，通過(guò)各種形式的研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育理論和實(shí)踐操作方法，全面提高教師培訓(xùn)者的整體素質(zhì)和工作能力。

4、積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。我們將積極倡導(dǎo)顧全大局、忠于職守、務(wù)實(shí)高效、勇于創(chuàng)新的工作作風(fēng)。下大力氣整治個(gè)別崗位中存在的黨性不強(qiáng)、風(fēng)氣不正、不顧大局、不思進(jìn)取、觀(guān)念滯后、作風(fēng)拖沓、效率低下、紀(jì)律淡薄、執(zhí)行不力的行為，促進(jìn)廣大干部職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹(shù)立形象、改進(jìn)工作、提高效能、促進(jìn)發(fā)展，真正使干部職工受教育、使中小學(xué)教師接受到更好的繼續(xù)教育、使廣大中小學(xué)校更滿(mǎn)意。

5、要進(jìn)一步加強(qiáng)研培隊(duì)伍建設(shè)。建議上級(jí)行政管理部門(mén)活化人事管理制度，建立能上能上，能進(jìn)能出人事管理機(jī)制，能夠根據(jù)工作需要選任政治思想優(yōu)秀、業(yè)務(wù)能力突出、肯于奉獻(xiàn)的一線(xiàn)教師充實(shí)到研培隊(duì)伍中來(lái)，以勝任工作需要，提高服務(wù)能力，樹(shù)立教師進(jìn)修學(xué)校良好形象。

我們將以這次實(shí)施為民工程為契機(jī)，進(jìn)一步更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究和教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效能建設(shè)，提高服務(wù)水平，樹(shù)立和維護(hù)教學(xué)研究和教師教育的良好形象，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師培訓(xùn)者隊(duì)伍，開(kāi)創(chuàng)全縣教學(xué)研究和教師教育的工作的新局面。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇十一

查擺問(wèn)題回頭看，是我們?cè)诠ぷ髦胁豢苫蛉钡沫h(huán)節(jié)。如今社會(huì)發(fā)展迅速，大家都在不斷的前進(jìn)，追求著更好的結(jié)果。但是我們必須把握好自己要達(dá)到的目標(biāo)，合理規(guī)劃計(jì)劃，查擺問(wèn)題也就成為了不可避免的問(wèn)題。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的整體分析，我們才能找到解決辦法，提高我們的工作效率和創(chuàng)新能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第二段：審視自我。

在回頭看時(shí)，首先要審視自我，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題。只有在認(rèn)真審視自己之后，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，從而找到解決問(wèn)題的方法。審視自我需要對(duì)自己所有的過(guò)去和現(xiàn)在進(jìn)行透徹的分析，對(duì)自己的行為、思想、習(xí)慣、動(dòng)機(jī)以及言行舉止等進(jìn)行反省，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，找到自己的問(wèn)題所在。因?yàn)橹挥姓J(rèn)真了解自己的不足和問(wèn)題，我們才能更好地解決這些問(wèn)題，提高自己的能力和水平。

第三段：檢測(cè)團(tuán)隊(duì)。

不僅是個(gè)人，在回頭看時(shí)，對(duì)于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的檢測(cè)也是非常重要的。檢測(cè)可以從多方面入手。如從團(tuán)隊(duì)工作流程的角度，從團(tuán)隊(duì)上下層級(jí)的角度，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作默契度的角度等。只有對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行透徹分析，找到問(wèn)題所在，從而為團(tuán)隊(duì)提出改善方案，提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，只有從整體分析，找到團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和不足，才能更好的提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。

第四段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

在回頭看的過(guò)程中，我們可以積累很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些都是寶貴的財(cái)富。因此，在整個(gè)回頭看的過(guò)程中，我們需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，拓展新思路，提出解決方案等。只有反思自己、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出方案，才是回頭看真正的目的和價(jià)值。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好的提高自己的工作能力和創(chuàng)新能力，走得更遠(yuǎn)。

第五段：切實(shí)行動(dòng)。

總結(jié)完經(jīng)驗(yàn)之后，最重要的就是轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。因?yàn)樽罱K，行動(dòng)才是檢驗(yàn)一切的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因此，我們必須通過(guò)我們的行動(dòng)來(lái)證明我們的實(shí)用價(jià)值和推動(dòng)我們的工作。只有通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，我們才能看到自己的進(jìn)步和成果，以及達(dá)到我們想要的目標(biāo)。

綜上所述，查擺問(wèn)題回頭看不僅是對(duì)自己和團(tuán)隊(duì)的審視，更是我們前進(jìn)中不可或缺的重要步驟。只有通過(guò)查擺問(wèn)題回頭看，以審視自我、檢測(cè)團(tuán)隊(duì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和切實(shí)行動(dòng)為核心的過(guò)程，我們才能更好的前進(jìn)，在工作生活中達(dá)到自己的目標(biāo)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇十二

近幾年，全社會(huì)上下都在強(qiáng)調(diào)自我反思和自我批評(píng)。特別是在個(gè)人工作中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)查擺問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，以不斷提升工作能力和效率。在這份心得體會(huì)中，我將分享我在工作中如何進(jìn)行個(gè)人查擺問(wèn)題，以及對(duì)此的感悟和體會(huì)。

第二段：識(shí)別問(wèn)題。

個(gè)人查擺問(wèn)題的第一步是識(shí)別問(wèn)題，即認(rèn)真梳理自己的工作，挖掘潛在的問(wèn)題點(diǎn)。例如，工作計(jì)劃制定不合理、工作安排不妥、溝通反應(yīng)不及時(shí)、工作效率低下等等。在梳理工作的同時(shí)，要時(shí)刻保持專(zhuān)注，并與同事們交流討論，共同找出問(wèn)題所在。

第三段：分析原因。

識(shí)別問(wèn)題只是開(kāi)始，分析原因更為重要。我們需要深入挖掘問(wèn)題所在的根源，找出原因并加以解決。在分析原因時(shí)，應(yīng)采取科學(xué)系統(tǒng)的方法，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和測(cè)試，找到最符合實(shí)際的方案。在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)同事的指導(dǎo)和支持也是不可或缺的。只有找出了根源，才能真正解決問(wèn)題。

第四段：解決問(wèn)題。

識(shí)別問(wèn)題、分析原因以后，下一個(gè)步驟就是解決問(wèn)題。解決問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，需要思考和行動(dòng)。首先要采取果斷的行動(dòng)，采取有效的措施，以最快速度解決問(wèn)題。其次，需要善于思考，尋找更為符合實(shí)際的方法。接下來(lái)是行動(dòng)，踐行計(jì)劃并落實(shí)行動(dòng)。通過(guò)解決問(wèn)題，我們的工作能力和效率能夠得到大幅提升。

第五段：總結(jié)。

在解決問(wèn)題的工作中，一個(gè)人的思考和行動(dòng)必不可少。通過(guò)識(shí)別問(wèn)題、分析原因和解決問(wèn)題，我們可以不斷提升自己的工作能力和效率。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也可以使我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇?？傊?，如果我們能夠在工作中勤奮、積極查擺問(wèn)題并及時(shí)解決，那么我們就能夠做出更好的工作，取得更好的成績(jī)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇十三

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，問(wèn)題意識(shí)的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái)。我們必須時(shí)刻保持警惕，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并迅速解決，這樣才能順利地前進(jìn)。在工作和學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)會(huì)查擺和改進(jìn)，從而提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和獲得更好的成果和效益。以下將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勱P(guān)于“學(xué)查擺改進(jìn)問(wèn)題心得體會(huì)”。

學(xué)習(xí)查擺問(wèn)題是我們進(jìn)步的關(guān)鍵之一。在工作和生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，包括思想問(wèn)題、工作問(wèn)題、人際問(wèn)題等等。如果沒(méi)有及時(shí)查擺和解決，問(wèn)題可能會(huì)逐漸擴(kuò)大，直至失控。因此，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)查擺問(wèn)題的方法，刻不容緩地解決問(wèn)題。

改進(jìn)問(wèn)題是個(gè)人成長(zhǎng)的必然要求。成長(zhǎng)需要付出代價(jià)和經(jīng)歷磨難，而遇到問(wèn)題則是一種好的機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)個(gè)人的跨越。改進(jìn)問(wèn)題不僅可以讓我們?cè)诶щy中成長(zhǎng)，還可以讓我們更好地了解自己的狀況和不足，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)發(fā)展方向。因此，我們需要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)胤此甲约旱倪^(guò)往經(jīng)歷和取得的成就，尋找需要改進(jìn)的地方，不斷向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

第四段：提高問(wèn)題解決能力的實(shí)踐方法。

解決問(wèn)題是需要實(shí)踐的。學(xué)習(xí)查擺改進(jìn)問(wèn)題的方法，只有通過(guò)實(shí)際的操作和經(jīng)驗(yàn)才能不斷積累并改進(jìn)。首先，我們可以通過(guò)分析問(wèn)題的成因、影響和解決方案，來(lái)找到更好的解決方法；其次，我們可以拓寬自己的視野和知識(shí)范疇，增加自己的本領(lǐng)和能力；最后，我們可以借鑒他人成功的經(jīng)驗(yàn)方法，從而提高自己的問(wèn)題解決能力。

第五段：總結(jié)并提出個(gè)人對(duì)問(wèn)題的態(tài)度。

在面臨問(wèn)題時(shí)，無(wú)論是學(xué)習(xí)查擺問(wèn)題還是改進(jìn)問(wèn)題，我都堅(jiān)信只有勇敢地面對(duì)問(wèn)題，勇于探索和實(shí)踐，才能不斷自我超越并取得更好的成果和效益。加強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，而解決問(wèn)題則是我們成功的關(guān)鍵之一。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的問(wèn)題解決能力，更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇十四

“作為一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人，你需要時(shí)刻保持謙虛、謹(jǐn)慎、進(jìn)取的態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)、探索、反思，才能不斷提升自己的個(gè)人能力和業(yè)務(wù)水平，更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境?！边@是我在剛進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)就聽(tīng)到的一句話(huà)，也是我一直堅(jiān)持的信條。工作中，如何時(shí)刻關(guān)注自身的問(wèn)題，及時(shí)查擺、改進(jìn)呢？下面我將結(jié)合自身工作經(jīng)歷，結(jié)合查擺問(wèn)題的過(guò)程和體會(huì)，分享一些思考和感受。

在職場(chǎng)中，個(gè)人工作查擺是指，在日常工作中，反思自己的表現(xiàn)，找出自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，制定改進(jìn)措施，并在實(shí)際工作中加以執(zhí)行，以提高個(gè)人工作效率和質(zhì)量。如果我們沒(méi)有勇氣和信心直面自己的問(wèn)題，僅將問(wèn)題歸于環(huán)境、他人或運(yùn)氣，那么，我們就會(huì)失去提升的機(jī)會(huì)，也會(huì)錯(cuò)失自身的進(jìn)步。

查擺問(wèn)題不僅可以幫助我們更好的提升自身實(shí)力，更可以幫助我們提高工作質(zhì)量，完善團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)分工，提高工作效率。在查擺問(wèn)題的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)自己的工作質(zhì)量和效率進(jìn)行全面的梳理，找出工作中自己存在的問(wèn)題，及時(shí)地改正自己的錯(cuò)誤，避免長(zhǎng)期以來(lái)的低效工作方式。同時(shí)，查擺問(wèn)題也會(huì)促使團(tuán)隊(duì)成員更好的相互合作、優(yōu)化職責(zé)分工，并為下一步工作安排提供更好的參考和決策。

第四段：查擺問(wèn)題的技巧和方法。

在查擺問(wèn)題時(shí)，需要具備一些技巧和方法。首先，我們要有勇氣直面自己的問(wèn)題，養(yǎng)成反思的習(xí)慣。其次，我們需要采取客觀(guān)的態(tài)度，注重正向心態(tài)，避免過(guò)分悲觀(guān)或樂(lè)觀(guān)。最后，我們應(yīng)該注重實(shí)效，制定可行的目標(biāo)和改進(jìn)措施，貫徹到實(shí)際工作中去。通過(guò)正確的方法和技巧，我們才能更好的查擺和改進(jìn)自身的問(wèn)題。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

正視自己的問(wèn)題，及時(shí)整改差錯(cuò)，是職業(yè)精神的體現(xiàn)。在職場(chǎng)中，我們不能待在自己的舒適區(qū)，被工作的軌跡所束縛，我們要有冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)保持對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情和期望。我相信，以良好的心態(tài)、優(yōu)秀的執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同工作，完美地完成自己的職業(yè)生涯和使命，我們一定會(huì)迎來(lái)更加燦爛的未來(lái)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇十五

在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的大背景下，查擺問(wèn)題回頭看成為了領(lǐng)導(dǎo)干部必修的“功課”。雖然這項(xiàng)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但它蘊(yùn)含的深層含義卻是非常重要的，它不僅僅是為了檢視問(wèn)題，更是為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正問(wèn)題，使我們的工作越走越實(shí)、越來(lái)越好。比如說(shuō)，通過(guò)一次查擺問(wèn)題回頭看，我們可以深入挖掘隱患，查漏補(bǔ)缺；可以積極地思考問(wèn)題成因，分析問(wèn)題本質(zhì)，從而形成問(wèn)題治理的全局思維和整體把控能力。

二、

我曾經(jīng)參與一次全面查擺問(wèn)題回頭看，深刻地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作對(duì)我自身和團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要性。通過(guò)這一過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己原先存在的問(wèn)題是對(duì)擔(dān)當(dāng)不足、思想依賴(lài)強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)士氣下降等，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)里有些同志存在工作中不夠主動(dòng)、履責(zé)不夠等方面問(wèn)題。通過(guò)我們團(tuán)隊(duì)的共同努力，一些被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題得到了第一時(shí)間的解決，我們的工作重心得到了明確，團(tuán)隊(duì)配合性及工作效率也得以提升。

三、

值得注意的是，查擺問(wèn)題回頭看的工作并非一蹴而就的事情，它需要我們的心態(tài)調(diào)整，更需要我們的自我反思和自我調(diào)整。與工作緊密相關(guān)的“問(wèn)題”被提出來(lái)，并不意味著它們是完全“錯(cuò)誤”的，我們要客觀(guān)地看待自己的工作，理性地接受被人指出的問(wèn)題，并且針對(duì)性地開(kāi)展整改。對(duì)于自身的不足，我覺(jué)得我們應(yīng)該身掛“問(wèn)題”帽子下沉一線(xiàn)，深入了解工作實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極推進(jìn)問(wèn)題解決，做到光榮和責(zé)任兼?zhèn)洹?/p>

四、

在我們的工作中，有些問(wèn)題看起來(lái)是“小問(wèn)題”，但它們卻是長(zhǎng)期困擾我們工作的難題。通過(guò)查擺問(wèn)題回頭看，可以對(duì)這些難解難題進(jìn)行深入地研究，尋找問(wèn)題的根源，找到最合適的解決方案。我們可以參考其他單位、行業(yè)、地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒，按照實(shí)際情況進(jìn)行靈活運(yùn)用以得到更好的結(jié)果。

五、

最后，我認(rèn)為查擺問(wèn)題回頭看的工作不僅要求我們精益求精、持之以恒的態(tài)度，更需要我們充滿(mǎn)信心和毅力，調(diào)動(dòng)全團(tuán)隊(duì)員工的積極性，積極推動(dòng)全員參與到問(wèn)題查控治前后的每一環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)整體協(xié)同和協(xié)調(diào)發(fā)展。我們還應(yīng)該注重收集、整合和沉淀問(wèn)題治理、經(jīng)驗(yàn)和方法，形成更為系統(tǒng)和科學(xué)的體系，不斷優(yōu)化和提高問(wèn)題治理的效果和質(zhì)量。

總之，查擺問(wèn)題回頭看是提高我們工作效率和質(zhì)量的有效途徑之一，它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的漏洞和問(wèn)題，及時(shí)整改并改進(jìn)，實(shí)現(xiàn)工作的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在全員參與和共同努力下，我們一定可以不斷完善問(wèn)題治理和整體協(xié)調(diào)能力，打造更為優(yōu)秀和高效的團(tuán)隊(duì)。

查擺問(wèn)題心得體會(huì)報(bào)告篇十六

學(xué)查擺改進(jìn)問(wèn)題是一個(gè)常見(jiàn)的管理方法，它的主要目的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決它們，以便組織能夠更好地發(fā)展。然而，學(xué)查擺改進(jìn)問(wèn)題不僅僅是一種管理方法，它還是一種態(tài)度，一種思維方式，一種行動(dòng)方式。在我的工作和生活中，我經(jīng)常實(shí)踐學(xué)查擺改進(jìn)問(wèn)題的方法，下面我將分享我的體會(huì)和心得。

第二段：學(xué)習(xí)查擺。

學(xué)習(xí)查擺是學(xué)習(xí)的第一步。在我看來(lái)，學(xué)習(xí)包括兩個(gè)方面：知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，我們需要立足于知識(shí)，在工作中不斷積累知識(shí)，擴(kuò)大自己的視野，為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，我們需要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題的根源。例如，在我之前的工作中，我的工作效率低下，我花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才完成工作。經(jīng)過(guò)一番查找，我發(fā)現(xiàn)我在工作中使用的工具太老舊，工作流程不夠科學(xué)，這些是我低效率的根源。

查擺問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我們需要將問(wèn)題找出來(lái)，并找出造成問(wèn)題的原因。例如，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我在某個(gè)項(xiàng)目上工作效率低下時(shí)，我首先找出了項(xiàng)目的瓶頸，然后找出了問(wèn)題的原因。在這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到我的溝通不夠順暢，我缺乏對(duì)項(xiàng)目的全面了解，這是我在項(xiàng)目中遇到問(wèn)題的根源。

改進(jìn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的最后一步。我們需要根據(jù)問(wèn)題的根源，制定出改進(jìn)方案，并付諸實(shí)施。例如，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，我采取了以下措施：更新工具，改進(jìn)工作流程，提升溝通能力和了解項(xiàng)目的全面性。這些措施解決了我的問(wèn)題，提高了我的效率，讓我更好地完成了任務(wù)。

第五段：總結(jié)。

學(xué)查擺改問(wèn)問(wèn)題是一種基于思考和行動(dòng)的方法，它不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，還可以提升我們的解決問(wèn)題能力和質(zhì)量。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程中，我們必須努力學(xué)習(xí)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，找到問(wèn)題的根源，并制定出改進(jìn)方案。希望通過(guò)我的體會(huì)和心得，能夠讓更多的人掌握這種方法，打造高效、優(yōu)秀的個(gè)人和組織。