傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)秀9篇)

無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作生活，心得體會(huì)都是我們不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。%20心得體會(huì)是我們對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄和反思，通過(guò)總結(jié)，我們能夠不斷完善和提高自己。

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

段落一：引言，介紹傾聽(tīng)的重要性和意義（200字）。

傾聽(tīng)是人與人之間交流的重要環(huán)節(jié)，是了解他人內(nèi)心世界、增進(jìn)溝通的有效途徑。然而，在現(xiàn)代社會(huì)，傾聽(tīng)的能力卻日益減弱。人們常常急于表達(dá)自己，卻忽略了傾聽(tīng)他人的需求。作為一種尊重和關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn)，傾聽(tīng)具有非凡的價(jià)值和意義。我對(duì)于傾聽(tīng)的重要性頗有感悟，下文將從人際關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)以及社會(huì)和諧幾個(gè)方面展開(kāi)闡述。

段落二：傾聽(tīng)傾注真情（250字）。

傾聽(tīng)不僅僅是聽(tīng)到別人說(shuō)話的聲音，更是關(guān)注、理解和共鳴的態(tài)度。往往經(jīng)歷了別人的傾訴，我們才會(huì)真正領(lǐng)悟到傾聽(tīng)的價(jià)值。曾經(jīng)，我有幸成為一個(gè)朋友的傾訴對(duì)象。她跟我訴說(shuō)了她的痛苦和迷茫，而我靜靜地聆聽(tīng)著。在她訴說(shuō)的過(guò)程中，我不但沒(méi)有打斷她，甚至不敢吭聲，只是默默地陪伴在她的身邊。在她訴說(shuō)的最后，她轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，淚流滿面道：“謝謝你，你是第一個(gè)真正聽(tīng)我說(shuō)話的人?！边@個(gè)瞬間，我明白了傾聽(tīng)對(duì)于她來(lái)說(shuō)有著無(wú)比寶貴的意義。而我，也因?yàn)閮A聽(tīng)而變得成熟了許多。

段落三：傾聽(tīng)增進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)（250字）。

傾聽(tīng)不僅對(duì)被傾聽(tīng)者有著改變，對(duì)于傾聽(tīng)者本人也同樣如此。在傾聽(tīng)他人的過(guò)程中，我們對(duì)各種問(wèn)題的洞察力也隨之提高。通過(guò)傾聽(tīng)他人的經(jīng)歷、煩惱以及思考方式，我們拓展了自己的認(rèn)知邊界，為自己的個(gè)人成長(zhǎng)積累了寶貴的資源。此外，傾聽(tīng)還能夠提升我們的情商和自我反思能力。在傾聽(tīng)的過(guò)程中，我們需要去感知他人情緒、理解他人視角，并能夠及時(shí)調(diào)整自己的回應(yīng)方式。這些能力不僅在個(gè)人生活中至關(guān)重要，在職場(chǎng)上也能使我們更加出色，成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。

段落四：傾聽(tīng)促進(jìn)社會(huì)和諧（250字）。

一個(gè)充滿傾聽(tīng)的社會(huì)，是一個(gè)和諧共贏的社會(huì)。在現(xiàn)代社會(huì)，人際關(guān)系日漸復(fù)雜，各種沖突和矛盾層出不窮。然而，在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，這些問(wèn)題都可以得到緩解和解決。當(dāng)人們?cè)敢鈨A聽(tīng)他人，理解他人的需求和意見(jiàn)時(shí)，沖突就能夠得到化解。傾聽(tīng)能夠減少誤解和偏見(jiàn)，增進(jìn)相互間的信任和情感紐帶。傾聽(tīng)也能夠培養(yǎng)人們的包容心和同理心，使社會(huì)更加和諧。

段落五：總結(jié)，呼吁重視傾聽(tīng)（250字）。

綜上所述，傾聽(tīng)是人與人之間溝通、理解和關(guān)愛(ài)的橋梁。它能夠培養(yǎng)人的思辨能力，增加對(duì)他人需求的真正了解，并促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展。當(dāng)我們?cè)庥鐾纯嗪屠Щ髸r(shí)，最渴望的是有人傾聽(tīng)我們的心聲；同樣，當(dāng)別人需要依靠時(shí)，我們又能扮演一個(gè)傾聽(tīng)者的角色。因此，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，去真正聆聽(tīng)他人的聲音，去關(guān)注別人的痛苦和困惑，讓傾聽(tīng)成為我們生活中最美麗、最寶貴的禮物。

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

生命是一段美麗而奇妙的旅程，而傾聽(tīng)則是我們?cè)谶@段旅程中需要不斷努力去領(lǐng)悟的一種能力。傾聽(tīng)不僅僅是耳朵收聽(tīng)聲音的行為，更是一種心靈的觸動(dòng)，是用心去感受，去體會(huì)，去引導(dǎo)。通過(guò)傾聽(tīng)，我們能夠更好地與他人溝通，感知周?chē)氖澜?，以及拓展自己的人生。以下是我關(guān)于傾聽(tīng)生命的幾點(diǎn)體會(huì)。

首先，傾聽(tīng)使我們更好地理解他人。人與人之間的交流離不開(kāi)傾聽(tīng)，而傾聽(tīng)并非只是簡(jiǎn)單地聽(tīng)對(duì)方的言語(yǔ)。傾聽(tīng)需要我們真正投入其中，理解對(duì)方的心情和期望。只有當(dāng)我們真心地傾聽(tīng)他人時(shí)，彼此間的溝通才能更好地建立起來(lái)。此外，傾聽(tīng)還能讓我們走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，感受他們的喜怒哀樂(lè)，從而更好地理解和同情他們。傾聽(tīng)不僅可以滿足他人的需求，更能建立起一種深深的情感紐帶。

其次，傾聽(tīng)使我們更加敏銳地感知周?chē)氖澜纭A聽(tīng)通過(guò)打開(kāi)我們的心扉，使我們能夠更好地觀察和感受周?chē)娜撕褪挛?。?dāng)我們?cè)诔聊袃A聽(tīng)時(shí)，我們能夠更清晰地感知到細(xì)微的聲音和動(dòng)作。這樣，我們就能夠更好地理解他人的心聲，解讀他們的情感和需求。此外，傾聽(tīng)還能幫助我們更好地反思自己的言行，從而提高我們的人際交往能力和智慧。

再次，傾聽(tīng)是自我成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)傾聽(tīng)他人，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，還能夠開(kāi)闊自己的視野，拓展自己的思維方式。傾聽(tīng)讓我們能夠看到更多的可能性，更好地了解自己的不足和潛力，從而不斷提升和改進(jìn)自己。通過(guò)傾聽(tīng)，我們還能獲得更多的啟示和力量，讓我們?cè)谏畹牡缆飞细訄?jiān)定地前行。

最后，傾聽(tīng)讓我們更加融入生命的美好。生命是如此多彩多姿，如果我們能以傾聽(tīng)為出發(fā)點(diǎn)，那么我們就能更好地體驗(yàn)生命的美好。當(dāng)我們用心去傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲、風(fēng)兒的呢喃、樹(shù)葉的悸動(dòng)時(shí)，我們就能更深刻地感受到自然的美麗。當(dāng)我們用心去傾聽(tīng)身邊的人們的歡笑、淚水和訴說(shuō)時(shí)，我們就能更加真切地感受到人與人之間的情感交融。通過(guò)傾聽(tīng)，我們可以更加敏銳地感知到周?chē)囊磺校瑥亩玫仄肺渡鼛?lái)的樂(lè)趣和感動(dòng)。

生命是一段奇妙而不可復(fù)制的旅程，傾聽(tīng)則是我們?cè)诼贸讨行枰逕捄蛨?jiān)持的一項(xiàng)能力。傾聽(tīng)使我們能夠更好地理解他人，感知周?chē)氖澜?，提高自己的成長(zhǎng)和融入生命的美好。讓我們用心去傾聽(tīng)，用心去體驗(yàn)，用心去領(lǐng)悟生命的真諦，讓我們的旅程更加豐富多彩！

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

生命，這是一個(gè)多么厚重的字眼。我不是個(gè)文藝青年，也不會(huì)去用煽情、優(yōu)美的文字去贊美生命，我只會(huì)用樸實(shí)的話去描述我所體會(huì)到的生命。

那時(shí)，第一次覺(jué)得生命是那么脆弱。

20xx年12月31日，正值年關(guān)，我們家不像以前那么有過(guò)年的氣氛，死寂，是這個(gè)詞的真實(shí)寫(xiě)照。奶奶走了。我和奶奶的情感并不深，這與我自小在外婆家長(zhǎng)大有關(guān)，與奶奶并不親近，只有過(guò)節(jié)時(shí)禮節(jié)上的拜訪。

奶奶她走得太突然，沒(méi)有一點(diǎn)先兆，就這么平靜地走了，爸爸說(shuō)她走時(shí)臉上帶著笑，應(yīng)該把所有都放下了，就像她的辦事作風(fēng)，沒(méi)有轟轟烈烈的過(guò)程，結(jié)果卻事半功倍，就這樣我們?cè)谛履昵耙惶焖妥吡四棠?，我這時(shí)候才深刻地體會(huì)到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的無(wú)奈。

20xx年2月20日，奶奶過(guò)世兩個(gè)多月了，今天，仍是我的噩夢(mèng)。外公走了，果然，人生如戲，說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道命運(yùn)下一秒會(huì)給你帶來(lái)什么，也許上一秒是幸運(yùn)甜蜜的，下一秒生命會(huì)走入一個(gè)岔路口，不，是死胡同。

外公走得不像奶奶那么突然，他是患疾病才去世的，癌癥已經(jīng)折磨他大半年了，他走時(shí)只有71斤，這與我印象中外公大胖子的形象截然不同，事實(shí)是那么殘忍，不到三個(gè)月，奪走了我兩個(gè)親人，為什么啊，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。

那時(shí)，第一次覺(jué)得生命如此令人敬畏。

20xx年6月7日，我生日，沒(méi)有特別的慶?；顒?dòng)，與往常一樣，飯后去散步，我走在路上，聽(tīng)見(jiàn)路邊的草叢里傳來(lái)輕微的聲音，好像是小狗，我走近一看，是兩只全身臟兮兮的小狗，有一條腿還受傷了，往外止不住的流血，我想，它們一定是被拋棄的，看著它們飽含驚恐的眼神，我心一軟，決定收養(yǎng)它們，可當(dāng)我在靠近時(shí)，兩只小狗害怕地后退了幾步，它們一定受了很多的欺負(fù)，對(duì)人存在著恐懼，我還是慢慢來(lái)吧。

之后，我每天都去給它們喂食，時(shí)間久了，它們也對(duì)我放松了警惕，我的努力終于沒(méi)有白費(fèi)。

落魄的小狗在收到別人的關(guān)心時(shí)，沒(méi)有立即妥協(xié)，這種對(duì)生命的敬畏、尊重，值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

用心去傾聽(tīng)生命吧，不要讓煩亂的生活擾亂你原本的軌跡，遵從自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，不用去思考太多，自己的生命由自己做主。

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

學(xué)會(huì)自然要先學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，無(wú)論是自己的還是他人，都應(yīng)去保護(hù)，去珍惜。也只有因此才能使我們的祖國(guó)更加團(tuán)結(jié)，更加強(qiáng)大。

學(xué)會(huì)，首先應(yīng)該先學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)聽(tīng)眾。何為聽(tīng)眾呢？想必就是耐心傾聽(tīng)，不打斷別人，聽(tīng)完后“擇其善者而從之”，就如生活中別把別人當(dāng)成自己，也別把自己當(dāng)成別人。當(dāng)你換位思考，站在別人的角度看自己和站在自己的角度看別人是不一樣的。

自己的角度看自己，近乎完美，別人的角度看自己，一無(wú)是處。這便是差距，極端與極端之間的距離，其距離可想而知。試想，你離成功只有一步，但迷霧遮住了你的眼睛，因此你與成功背道而行，那么你將再也無(wú)法到達(dá)成功的彼岸。反之，你因聽(tīng)信了別人的話而與成功擦肩而過(guò)，那你同樣會(huì)抱憾終生。

生命需要傾聽(tīng)，也需要希望。只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。

她說(shuō)："當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。"一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

希望可以創(chuàng)造奇跡，生命正因這一個(gè)個(gè)奇跡而得以生存，賴以存活。久而久之，生命之花綻放到最佳的狀態(tài)，盡管像曇花那樣，奮斗了無(wú)數(shù)個(gè)夜，最終卻只有幾個(gè)小時(shí)的花期，但她的美留在了人們心中。物以稀為貴，也許時(shí)光越短，就越不容易忘記。

霍金，眾所周知？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車(chē)撞倒，他失去了自有，被永遠(yuǎn)禁錮在了輪椅上。但他沒(méi)有被厄運(yùn)打倒，相反，他頑強(qiáng)的站了起來(lái)，他就是在極其艱難的情況下，寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。

霍金無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們不僅要學(xué)習(xí)他工作時(shí)的兢兢業(yè)業(yè)，更應(yīng)該學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。

生命之音無(wú)疑是復(fù)雜的旋律，它包含了太多的意外與奇跡，但每一次都帶給人們太多太多的啟示。

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

生命像一條色彩斑斕的彩虹，而裝飾這條彩虹的便是我們?cè)谌松猛局杏龅降娜嘶蚴?。也許是一個(gè)問(wèn)候，也許是一句安慰。這一件件，一個(gè)個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)，它們敲擊著你的心靈?；蛟S讓你揚(yáng)起嘴角；或許讓你淚流滿面……我想，這正是生命拔節(jié)的聲音，伴隨著生命拔節(jié)的聲音，帶來(lái)的便是成長(zhǎng)！

“再讓她睡一會(huì)吧！”“去把她叫起來(lái)吧！”這是我上了初三之后最常聽(tīng)見(jiàn)的對(duì)話。之前覺(jué)得沒(méi)什么，覺(jué)得是父母理所應(yīng)當(dāng)?shù)模钡侥且惶?，我突然感覺(jué)到一種溫暖卻又酸澀的感覺(jué)，讓我難以抑制地想哭！

每天清晨，當(dāng)月亮拖著疲憊的身軀極不情愿地躲進(jìn)云里時(shí)，第一縷陽(yáng)光便透過(guò)稀稀疏疏的樹(shù)葉，灑下一地斑駁的樹(shù)影。門(mén)外響起極輕微的奏樂(lè)聲，父母每天總是會(huì)把聲音壓到最低，鍋碗瓢盆的碰撞聲很清脆，輕輕地流水，輕輕地?cái)嚢?，輕輕的切菜聲，輕輕的說(shuō)話聲……他們所做的一切都不會(huì)弄出太大的聲響，盡管我在房?jī)?nèi)已經(jīng)醒來(lái)。

門(mén)外開(kāi)始發(fā)出細(xì)微的交談聲?！叭グ阉衅饋?lái)吧?！备赣H使勁壓低他那粗獷的聲音，母親不做聲，也許她搖了搖頭，也許她擺了擺手。于是門(mén)外又恢復(fù)了原來(lái)的沉寂。大約過(guò)了五六分鐘，父親又一次對(duì)母親說(shuō)：“叫她起來(lái)吧。”母親才會(huì)說(shuō)出從剛起來(lái)到現(xiàn)在為數(shù)不多的話：“再讓她睡一會(huì)吧，昨晚學(xué)到那么晚，再讓她這么早起來(lái)的話，白天上課該困了。”也許是母親的話說(shuō)服了父親，父親不再作聲，低著頭，做著自己的事情。鍋里的水開(kāi)始不停地要求出來(lái)，發(fā)出輕微的反抗聲。這時(shí)母親會(huì)把鍋開(kāi)一個(gè)小口，讓他們自由，盡量不吵醒我。門(mén)外的交談在這短短的`十幾分鐘之后會(huì)再次響起。這次是這么的清楚，這么的清晰，也許他們就站在門(mén)口?！鞍阉衅饋?lái)吧?！薄昂茫兴?，”門(mén)被輕輕地打開(kāi)，伴隨飯菜的香味充滿了整個(gè)房間，母親輕輕地推我，溫和地說(shuō)：“起來(lái)吧。”我說(shuō)：“好。”于是門(mén)外的聲音大了些。

我看著爸爸媽媽?zhuān)劬駶?rùn)了，心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，伴著苦澀又伴者溫暖，淚水難以抑制，一行行地流了下來(lái)。

只是這短短的一段對(duì)話，卻在不經(jīng)意間讓我想哭，讓我體會(huì)到一種前所未有的感覺(jué)，也許這正是生命拔節(jié)的聲音，這正意味著我長(zhǎng)大了。拔節(jié)的聲音，在細(xì)節(jié)中體會(huì)那莫名地不知所以然的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切的一切就是成長(zhǎng)！

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

春陽(yáng)送暖，萬(wàn)物潤(rùn)澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長(zhǎng)。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛(ài)的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。

20xx年3月17日下午，40多名志愿者來(lái)到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級(jí)的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的`不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì)？在孩子們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，也看到了自信，更看到了責(zé)任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見(jiàn)證這些特殊孩子的成長(zhǎng)過(guò)程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。

為了讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解、理解、關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長(zhǎng)，為了向長(zhǎng)期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛(ài)心團(tuán)隊(duì)與特教學(xué)校的師生一起開(kāi)展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書(shū)畫(huà)指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書(shū)畫(huà)家、志愿者捐贈(zèng)的物品、作品更是情誼無(wú)價(jià)。

記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠(yuǎn)，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請(qǐng)做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！

生命的相遇總會(huì)充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強(qiáng)，生命的堅(jiān)強(qiáng)！在特教孩子們的身上，只有更強(qiáng)烈的回蕩！

無(wú)論我們?cè)谀睦?，在什么時(shí)候，都不要忘了拔節(jié)的聲音，聽(tīng)與不聽(tīng)永遠(yuǎn)不會(huì)一樣……。

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

偉大的奇跡、創(chuàng)造生命的奇跡。生命，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么?一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛;一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的蝴蝶;營(yíng)救人員爭(zhēng)分奪秒，想盡一切辦法搶救危難中人，為他們創(chuàng)造了生命的奇跡。因?yàn)椋緛?lái)就是一樁奇跡。讓我們走近生命，用心來(lái)聆聽(tīng)生命的真諦，正如用愛(ài)傾聽(tīng)，方能創(chuàng)造出美好的境界!

一只被捉住的蜜蜂，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到了一股生命的力量，是那樣強(qiáng)烈，是那樣鮮明!蜜蜂那種求生的欲望，令我震驚!墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出了一截綠色小瓜苗，那小小的種子里蘊(yùn)藏著一種多么強(qiáng)的生命力呀!竟然可以使它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯生長(zhǎng)。即使它僅僅只活了幾天!我想，生命都是自我珍視的，小小的昆蟲(chóng)、植物都能如此，何況我們?nèi)祟?lèi)呢?我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

人生是一趟有來(lái)無(wú)往的列車(chē)，我們每個(gè)人一生下來(lái)就買(mǎi)了單程票，過(guò)去就過(guò)去了。無(wú)論你多后悔，都不能追回以前的時(shí)光，人的生命既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)，也有避免不了的天災(zāi)人禍，所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好地使用生命，讓人生的有意義。

說(shuō)到生命的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)，2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震的畫(huà)面，如今我依然歷歷在目。痛在人們心上的地震。地球如此輕輕一抖，卻奪去了多少鮮活的生命，讓多少原來(lái)絢麗色彩的生命為此失去了!可是，誰(shuí)又會(huì)放棄這哪怕一絲絲生的希望，一天、二天、甚至?xí)r間更長(zhǎng)!有誰(shuí)放棄過(guò)?我們分明聽(tīng)得到一片片廢墟下發(fā)出的驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望：我在這兒!我要活下去!這片充斥著死亡的土地，又隱隱彌漫了生命的芬芳。斷裂崩塌的磚瓦，割斷了尋覓生命和渴求生命的人，卻無(wú)法阻斷對(duì)生命的無(wú)限關(guān)愛(ài)與珍惜。志愿者前赴后繼，愛(ài)心捐款紛紛而至，支援，尋覓，拯救，關(guān)懷，一切源于對(duì)生命執(zhí)著的愛(ài)!然而地震給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了苦難，但在地震中涌現(xiàn)出一幕幕感人的畫(huà)面，體現(xiàn)出人性之偉大，體現(xiàn)出了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)。地震中：母親為了保護(hù)兒女、姐姐為了保護(hù)弟弟、兒子為了搶救父母、官兵為了搶救災(zāi)區(qū)，編寫(xiě)了一個(gè)個(gè)可歌可泣的動(dòng)人故事，讓我們體會(huì)到了生命的感悟。

愛(ài)像天使，讓人永遠(yuǎn)活在美好，用愛(ài)去包容一切，所有苦惱會(huì)化為烏有;用愛(ài)去傾聽(tīng)生命，每一天都會(huì)春光明媚。生命如此美好，生命的聲音如此強(qiáng)烈!

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉。彈指一揮間，三年的初中生活已經(jīng)悄然離去，但這份芬芳依然彌漫心頭，隨思緒渲染而來(lái)......

風(fēng)景這邊獨(dú)好。

曾記否，那漫天雪花飛舞之景，滌蕩心靈？

童話般的銀裝素裹的世界里，我們追逐在操場(chǎng)上，雪花飛揚(yáng)！汗水飛揚(yáng)！串串純凈的笑聲，震落指頭簌簌的雪團(tuán)，行行奔跑的腳印，熱情而恣意，疊印成頁(yè)頁(yè)詩(shī)箋，描畫(huà)著理想的詩(shī)行。一派生機(jī)勃勃的景象，心兒鮮活，如學(xué)生們呼出的熱氣，在整個(gè)天宇中彌漫著，升騰著——雪球飛舞，歡呼雀躍聲響徹云霄。在雪中激戰(zhàn)圖，詮釋了童年的樂(lè)趣，釋放著青春的活力，定格為一幅“雪地狂歡圖”。這段美好的記憶，溫暖著純潔的心靈，陪伴著快樂(lè)的成長(zhǎng)。

青春正在激揚(yáng)。

曾記否，那激情昂揚(yáng)的隊(duì)形比賽，浮現(xiàn)腦海？

清風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛的四月，我們身穿著白襯衣.黑褲子，帶白色手套，慷慨激昂的走向比賽場(chǎng)地。諸位的口號(hào)喊起，平靜的心激動(dòng)起來(lái)，凝聚了所有同學(xué)的目光，剛剛上場(chǎng)就贏得了同學(xué)們喝彩，看來(lái)是初戰(zhàn)告捷；開(kāi)始進(jìn)入造型階段，先擺一個(gè)“32:”隊(duì)形，喊出響亮口號(hào)——“七班七班，臥虎藏龍......”；緊接著又變了一個(gè)“no.1”，在喊口號(hào)，果然震撼全場(chǎng)?？粗u(píng)委老師的含笑目光，我們知道：又是王者！共同的榮耀見(jiàn)證了同學(xué)們努力拼搏的足跡。

奮斗從未停止。

曾記否，那披星戴月的學(xué)習(xí)，吃了多少苦?

畢業(yè)在即，放棄了惦念的電視劇，告別向往的籃球，一頭扎進(jìn)書(shū)山，鉆入題海，迎接中考的到來(lái)。現(xiàn)實(shí)比理想殘酷，模擬考試失利后，在重燃戰(zhàn)斗的信心，向老師請(qǐng)教.向同學(xué)爭(zhēng)論.總結(jié)做題的經(jīng)驗(yàn)，觸類(lèi)旁通......取而代之的是真實(shí)的自信，奮斗只為進(jìn)入理想的高中殿堂。

現(xiàn)在，端坐考場(chǎng)，信心百倍。這流暢的字跡傾瀉于筆端，看著這彌散墨香的試卷，仿佛看到知識(shí)之門(mén)在向我敞開(kāi)......

青春的生命書(shū)寫(xiě)著奮斗的歷程。

傾聽(tīng)生命心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

生活中，我們時(shí)常忙碌于瑣事和繁忙的工作中，很少有時(shí)間去傾聽(tīng)生命的聲音。然而，傾聽(tīng)生命，是我們追求內(nèi)心平靜和真正幸福的基礎(chǔ)。以下是我對(duì)傾聽(tīng)生命的體會(huì)和心得。

首先，傾聽(tīng)生命需要有空間和時(shí)間。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常抱怨沒(méi)有時(shí)間去做自己喜歡的事情，沒(méi)有空間去思考。然而，傾聽(tīng)生命并不需要太多的時(shí)間和空間，只需要在日常生活中留出一些寶貴的片刻，靜下心來(lái)傾聽(tīng)自己的內(nèi)心聲音。這可以是一杯茶的時(shí)間，可以是午后的散步，可以是早晨的冥想，只要我們給自己創(chuàng)造一個(gè)適合傾聽(tīng)的環(huán)境即可。

其次，傾聽(tīng)生命需要有耐心和專(zhuān)注。在現(xiàn)代社會(huì)，我們被各種噪音和干擾所包圍，很難將注意力集中在內(nèi)心的聲音上。然而，傾聽(tīng)生命需要我們拋開(kāi)雜念，全神貫注地聚焦在當(dāng)下?？梢酝ㄟ^(guò)呼吸練習(xí)、冥想或靜心等方式來(lái)提高專(zhuān)注力。只有在靜心的狀態(tài)下，我們才能真正聆聽(tīng)到自己內(nèi)心深處的聲音。

再次，傾聽(tīng)生命需要學(xué)會(huì)放下。我們常常被過(guò)去的遺憾和未來(lái)的擔(dān)憂所困擾，無(wú)法真正地享受當(dāng)下。傾聽(tīng)生命需要我們學(xué)會(huì)放下過(guò)去的過(guò)錯(cuò)和傷害，釋放內(nèi)心的包袱；同時(shí)，也要放下對(duì)未來(lái)的焦慮和恐懼，讓自己更加輕松地面對(duì)未知的未來(lái)。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)放下，才能有更多的精力和心靈空間去傾聽(tīng)生命的聲音。

此外，傾聽(tīng)生命還需要建立自我反思和思考的習(xí)慣。在日常的忙碌中，我們常常忽略了自己內(nèi)心的需求和聲音。我們可以將每天的晚上留出一些時(shí)間，通過(guò)回顧一天的所見(jiàn)所聞、自問(wèn)自答的方式，來(lái)反思和思考自己的生活軌跡和內(nèi)心變化。這樣，我們能更好地了解自己的內(nèi)心需求，更好地傾聽(tīng)生命的聲音。

最后，傾聽(tīng)生命需要敢于行動(dòng)和改變。只有傾聽(tīng)生命并不能改變我們的生活，我們還需要勇敢地去追隨內(nèi)心的聲音，敢于行動(dòng)起來(lái)。每個(gè)人的內(nèi)心都有獨(dú)特的聲音，它會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)プ非笳嬲男腋：蜐M足。只有當(dāng)我們敢于行動(dòng)起來(lái)，把內(nèi)心的聲音轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，才能找到真正屬于自己的路，并且獲得內(nèi)心的平靜和滿足。

在追求事業(yè)和物質(zhì)成功的同時(shí)，傾聽(tīng)生命也是我們需要重視和追求的。傾聽(tīng)生命，意味著與自己真實(shí)的內(nèi)心對(duì)話，與生命的本質(zhì)相連。只有當(dāng)我們真正傾聽(tīng)生命的聲音，才能找到內(nèi)心的平靜和真正的幸福。希望大家都能留出時(shí)間和空間來(lái)傾聽(tīng)生命，真正活出屬于自己的精彩人生。