我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

關于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法一

xx社區(qū)坐落于美麗的xx湖畔，，所轄幅員面積xx平方公里，現(xiàn)有xx個居民小組，住戶xx戶，xx人，建有黨支部1個，黨員xx人，社區(qū)干部xx人。設有廉政文化基地、黨員活動室、黨員書屋、青少年活動中心、日間照料中心等多功能室。轄區(qū)內有xx培訓基地、xx中心以及賓館酒店等商貿企業(yè)，是一個集休閑、旅游、觀光為一體的度假圣地。

xx社區(qū)是一個商品房小區(qū)，且部分商品房暫未交房，現(xiàn)有居民中既有離退休干部、部分動拆遷居民，也有很多知識分子、復合型人才。

xx社區(qū)以“書香xx”為主題，讓紅色精神引領基層黨員干部，讓國學思想植根于社區(qū)居民，讓傳統(tǒng)文化增加群眾認同感，打造成為黨員群眾心中的新地標、新家園。始終堅持貫徹“十八字方針”，推行“四單”、“四心”工作法，以“圍繞服務抓黨建，以人為本促社建”為工作目標，以“牽手黨旗下、情系千萬家”為工作宗旨，實施“紅細胞”工程，將每個黨員都“亮”在線上，率先垂范，參與服務，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。堅持“服務時間全天候、服務內容全方位、服務對象全覆蓋”的服務理念，著力打造“組織活動經常、黨員作用明顯”的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

（一）推行“四單”工作法，拉近干群關系

為了能更好地為群眾服務，xx社區(qū)積極探索創(chuàng)新服務方式，經實踐摸索，提出推行“四單”工作法，得到了居民的肯定和點贊。

群眾點單。堅持鄉(xiāng)、社區(qū)兩級干部定期不定期入戶問需于民，記錄“民情日記”，建立《群眾需求清單臺賬》。

社區(qū)開單。堅持每月召開居“兩委”班子會議，對收集到的群眾訴求認真分析，明確責任，落實解決。

共同接單。堅持將群眾訴求、處理建議，及時報送并積極協(xié)調上級黨組織共同為群眾解難題、辦實事。

民主議單。堅持每季度組織群眾代表對辦理事項進行民主評議，對評議結果逐條分析，查漏補缺。

始終把訪民情、解民憂作為工作的出發(fā)點和落腳點，近年來，為困難群眾解決實際問題xx件次，爭取資金xx萬元，惠及群眾xx人次。

此外，為了杜絕群眾來辦事時“撲空”現(xiàn)象，社區(qū)還實行工作人員去向牌并相互了解工作流程，確保窗口服務缺人不缺位。近年來，社區(qū)為居民提供指導和咨詢服務xx余次，代辦事項xx余件，居民滿意率達100%。

同時，社區(qū)還設有廉政文化基地、黨員活動室、黨員書屋、青少年活動中心、日間照料中心、紅色講堂等多功能室，完善社區(qū)服務陣地。轄區(qū)內有xx培訓基地、xx中心以及賓館酒店等商貿企業(yè)，是一個集休閑、旅游、觀光為一體的度假圣地。

（二）社校企區(qū)域化黨建聯(lián)盟，實現(xiàn)資源共享，能量互釋

2019年，xx社區(qū)與xx學院、xx有限公司聯(lián)合打造了xx區(qū)首個大學生實習基地，該基地建立，不僅為社區(qū)、學校、企業(yè)三方架起了一座橋梁和平臺，也為大學生提供了一個實習和參加社會實踐的好去處。自成立以來，引進了xx名學生實習，實習完成率100%，提供就業(yè)崗位xx個，就職xx名，收到了良好的成效。

社區(qū)積極探索社校企相互監(jiān)督培養(yǎng)學生黨員的督促機制，搭建“資源共享、多向服務、多向共贏”的社校企區(qū)域化黨建聯(lián)盟，將學生黨員發(fā)展與育人緊密結合，解決實習生黨建工作面臨的時空困難。xx社區(qū)、xx學院和xx有限公司聯(lián)合結對共建，以“黨建引領，區(qū)域聯(lián)動，資源共享，能量互釋”為宗旨，旨在科學整合區(qū)域黨建資源，實現(xiàn)黨建工作與政府服務、學校發(fā)展、企業(yè)經營、社區(qū)治理同頻共振，搭建起全方位、立體式、多層面的黨建工作交流與協(xié)作共建平臺。

同時，社區(qū)還建立志愿者服務隊，由黨員帶頭，激發(fā)志愿服務活力，讓志愿服務更有傳導性和生命力，讓志愿服務更具實效性和持久力。曾多次組織志愿者走進敬老院、兒童福利院開展打掃衛(wèi)生、慰問和送溫暖活動。

（三）實施“紅細胞”工程，提高群眾滿意度

為提高居民文化素養(yǎng)，提升居民幸福感，根據(jù)居民需求，目前成立了xx達人秀、徒步達人秀、攝影達人秀、美術達人秀、太極達人秀等xx個達人秀。xx社區(qū)與大學生實習基地、物業(yè)管理公司三方聯(lián)合構成黨員志愿者服務體系，由黨員參與服務結對，通過實際行動，發(fā)揮黨員“紅細胞”作用。堅持“服務時間全天候、服務內容全方位、服務對象全覆蓋”的服務理念，著力打造“組織活動經常、黨員作用明顯”的基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘。

（一）強化政治引領作用。充分利用xxxx等各種學習平臺，豐富學習方法，同時，積極探索創(chuàng)新工作方式，充分釋放紅色發(fā)展動力。將政治功能和服務功能有機結合起來，在服務中體現(xiàn)組織優(yōu)勢，增強凝聚力和感召力，真正實現(xiàn)黨建的政治引領作用，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使社區(qū)真正成為黨員生活的家園。

（二）黨建引領社區(qū)治理。深入貫徹落實黨的十九大精神，堅持以人民為中心理念，以居民關注的難點和熱點問題為導向，以黨建統(tǒng)領社區(qū)治理，以建設“居民和善、鄰里和睦、環(huán)境和美、生活和樂、社區(qū)和諧”的奮斗目標，凝心聚力促進社區(qū)經濟、文化各項事業(yè)建設和發(fā)展，致力為居民打造舒心美麗宜居xx。

（三）改良“四單”工作法。緊緊“圍繞服務抓黨建，以人為本促社建”工作目標，對“群眾點單”，實現(xiàn)專線服務收單；

對“社區(qū)開單”，實現(xiàn)對標明責，擔當實干；

對“共同接單”，實現(xiàn)無縫銜接落實；

對“民主議單”，實現(xiàn)提質增效，群眾滿意。結合自身實際，改良“四單”工作法，以此不斷夯實基層基礎，奮發(fā)實干，走在前列。

關于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法二

走建設有中國特色的社會主義工會發(fā)展之路，把工會建設成為有中國特色的群眾組織，離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個團體、一個組織、一個人，乃至一個國家不斷發(fā)展的動力，工會的發(fā)展也是如此。關于創(chuàng)新的意義、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的環(huán)境、創(chuàng)新的原則，自黨的十六大以來，見諸報端的已有許多相關的內容，本文不再贅述?，F(xiàn)將我們在實踐中總結出來的十種創(chuàng)新方法做一簡要敘述。

1、選擇法。我國是一個文明古國，文化積淀很深、很豐厚，有許許多多浩如煙海、博大精深、繽紛繁雜的觀念、方法、經驗和成果。我們必須善于從歷史的文化中汲取營養(yǎng)，通過篩選、甄別，在去偽存真、去粗存精的基礎上，選取對工會發(fā)展有利的東西，為我所用。工會是職工群眾自愿結合的群眾組織，肩負著替職工說話辦事的神圣使命。古代先進的愛民思想、典型的愛民做法、優(yōu)秀的愛民理念數(shù)不勝數(shù)，只要我們善于選擇，大膽借用，并主動和現(xiàn)實狀況相結合，就可能形成一種全新的工作理念和工作方法，就可能創(chuàng)造出一些新的成功經驗和創(chuàng)新成果，就可能挖掘出引領工會潮流的先進的工作思路。

2、廣益法。古語說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。我們要善于在調查研究的基礎上，匯集大家的智慧，開啟全體工會干部、全體會員的智慧之門，通過召開“諸葛亮會”、“獻策會”等形式，讓大家暢所欲言，抓住其中閃光的東西，形成課題。讓工會人員帶著課題，有針對性地進行調研，進而豐富、充實課題的內涵，便可能產生“眾人捧柴火焰高”的效果。

3、附加法。我們謀劃每項工作，就要派生出許許多多小的事項來。這就要求工會干部必須具備識珠的慧眼，善于從主體和主要目標的邊緣、附加及關聯(lián)的部分，尋找到有價值的東西，將其做大、做強、

做實，由派生事物轉變?yōu)橹黧w事物，由分項目標轉變?yōu)橹饕繕耍梢话阈怨ぷ魃仙秊橹攸c工作，就可能收到“無心插柳柳成蔭”的意外驚喜。

4、反求法。世間萬事萬物都是相生相克的。任何事物、任何一項工作，都有其兩面性。如果我們沒有或缺乏發(fā)展的理念、發(fā)展的觀點和發(fā)展的思想，不妨從破壞性、毀滅性的角度去思考和認識。通過反其道而行之，將存在于工作中一些破壞性、毀滅性因素加以防范，進而形成規(guī)范性、系統(tǒng)性的防范措施，也能達到創(chuàng)新工作的目的。

5、借腦法。營造工會一片綠洲，善于用黨委、行政和其它組織思考問題的方法來思考工會工作，就可能發(fā)現(xiàn)，一些我們認為習以為常、司空見慣的東西，其實是極富特色、很有推廣價值的東西，只是我們“只緣身在此山中”罷了。只有跳出工會的圈子看工會，用另一只眼睛看工會，也就是從其它組織的角度看工會，用其它組織思考、分析、研究、解決問題的方法來認識工會工作，就可能釀造出另一種芳香。

6、移植法。俗話說：“它山之石，可以攻玉”。目前報刊、網絡等各種傳媒的信息量相當豐富。在信息傳播較快的今天，我們選取、采擷適用的信息，不妨拿來為我所用，把別人好的做法、經驗和理念，移植到本單位工會工作中，長期不懈地堅持下去，同樣能達到“一花引來百花艷”的意境。

7、開發(fā)法。拓寬工會新領域，豐富工會工作新內容，尚有許多“藏在深山人未識”的工作。要發(fā)揮每一個工會工作者的主觀能動作用，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，既要善于總結每一項工作，還要善于解剖每一項工作。通過不斷地總結和解剖，去挖掘、發(fā)現(xiàn)我們尚需開發(fā)的項目和內容，認識我們尚未認識的事物，解決好“一把鑰匙開一把鎖”的鑰匙選配問題，對癥下藥、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造，堅信“無人不能、無事不能、無所不能”，我們才能領略到“無限風光在險峰”的奇妙。

8、組合法。也可稱為疊加法。就是把兩項工作，通過尋找共同點，將其組合在一起，形成一項新的工作。目前各種學科分門別類、異常繁多，要善于利用其它學科最新的研究成果，通過有效組合，使其成為具有工會特色的工作。在組合的過程中，要注重尋找好結合點，要融會貫通，要聯(lián)系工會工作實際，切忌生搬硬套，切忌搞“拉郎配”。

9、異同法。也就是把兩個看起來互不相干、甚至是風馬牛不相及的事物進行聯(lián)系。在實施工會工作創(chuàng)新時，我們不妨把一些成功的經驗和失敗的教訓加以聯(lián)系，把一些先進的思想和落后的觀念加以聯(lián)系，把一些自認為干不成的工作和干的相對出色的工作加以聯(lián)系，掌握把截然不同、甚至是相反的事物進行組合的本領，便可能產生“化腐朽為神奇”的效果。

10、聯(lián)想法。我們要善于用縱向思維、橫向思維、綜合思維的方法去研究和分析事物，從不同的視角審視和觀察事物，由此及彼、由表及里、由內而外、由大到小、由現(xiàn)象到本質、由低級到高級，充分重視工會干部看待事物的敏銳性，充分開啟每個職工的智慧之門，多視角、全過程、全方位審視事物、認識事物，就能營造工會的一片綠洲。

創(chuàng)新“入門并不難”，關鍵是要把握創(chuàng)新入門的技巧和方法。我們在工作中探索的10種創(chuàng)新方法，既可以單獨使用，也可以幾個同時并用。只要我們創(chuàng)新的思維再開闊一些，創(chuàng)新的方法再得當一些，創(chuàng)新的技巧再靈便一些，就一定能達到事半功倍的效果。

關于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法三

從20xx年6月份開始，我們小組開始了廣東省科研實驗創(chuàng)新項目的前期工作，指導教師是我校法學院的楊帆副教授。到現(xiàn)在，將近一年的“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”就過去了?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案與尋找創(chuàng)新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，其中的辛苦與辛酸只有經歷過的人才會懂，其中的經驗與成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經歷，一次讓我們得到鍛煉得到成長的經歷。

大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強調自主性、探索性、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅動、自主試驗、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利，不為成果而設計，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)。這次創(chuàng)新性實驗項目我們團隊選取的題目是《打造現(xiàn)實版qq樂園的可行性研究》，針對目前發(fā)展迅速的網絡生活，設想打造一個把網絡游戲等搬到現(xiàn)實生活中來的，加強親友交流、親近自然、放松自我的樂園。

在項目研究方面，我們最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是課上的實驗，只要按著老師講的、實驗指導書上步驟做就行了。做的課題對于我們來說，是一個幾乎沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。

在項目進行過程中，越是做到后面，越是進展得深入，我們越發(fā)覺自己不懂的太多了。就以項目中為樂園選址，需要考慮很多自然因素，這是我們遇到了一個全新的概念——水華，學理科的我們真的從來沒聽過這種地理、氣候方面的專業(yè)術語，于是認真查閱資料。做項目的過程真是一個不斷在學習的過程。而通常，除了尋找?guī)椭?，往往最重要的還是要自己思考。

在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個實驗的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng)新點可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經做過的東西，在自己力所能及的范圍內就好。

當然，能做出更大的成就最好。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”的一步步得出來的。

回想這一路走來的過程，真的感觸很深，我們雖然只是個兩人的團隊，但是我們同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中，組員間相互學習，這對于我們每一個來說無疑是最值得珍藏的，就我們個人提高方面來講主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新是需要我們去開創(chuàng)的，所以我們要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新思維去思考現(xiàn)實生活問題，我想這也就是大學生創(chuàng)新性實驗的初衷吧。

我們從創(chuàng)新視角，將社會問題與現(xiàn)實結合起來換個角度考慮，獲得我們的課題立項，這也就是對我們創(chuàng)新能力、創(chuàng)新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創(chuàng)新有了新的理解，創(chuàng)新不僅僅是創(chuàng)造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質。創(chuàng)新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。

人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現(xiàn)大家在知識與觀點上的分享。

而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數(shù)據(jù)與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰(zhàn)。還有在做調查問卷時，在街上尋找調查對象，有開始不被人理解和協(xié)作的，這是的溝通能力還真是必不可少的。幾天做調查問卷下來，感覺自己溝通交流真是提高了不少。

在做項目過程中，由于很多東西是第一次接觸，不懂的真是太多了，我們不能一遇到問題的就去請教老師，所以我們必須通過獨立的分析、探索、實踐、質疑、創(chuàng)造等方法來實現(xiàn)學習目標，知曉我們所需了解問題。在此過程中大大提高了我們自主學習的能力，也加深了我們對問題的理解。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現(xiàn)在發(fā)展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發(fā)揮到最大效用。

最后感謝黃老師在我們實驗過程中的耐心指導與幫助！

關于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法四

在木壘縣，有這樣一位理論工作者，他把宣講普及黨的理論創(chuàng)新成果作為自己的職責，把用科學理論宣講服務社會、服務基層、服務企業(yè)作為黨校教師實現(xiàn)價值的又一重要途徑。他的宣講，不但通俗易懂，雅俗共賞，而且思想深刻，催人奮進，每場報告都受到了廣大聽眾的充分好評和熱情歡迎。他就是木壘縣委黨校校委委員、教務主任、高級講師楊福忠同志。

楊福忠同志從20xx年開始從事成人和干部理論教育，20xx年成為木壘縣委講師團成員，一直是宣講團主要成員，長期戰(zhàn)斗在理論宣講工作第一線。楊福忠同志具有較好的理論功底和豐富的教學宣講經驗，是深受基層干部、群眾歡迎的宣講骨干，為基層理論宣講發(fā)揮了很好的示范帶動作用。

一、熱愛宣講事業(yè)，具有奉獻精神

楊福忠同志十分熱愛黨的理論宣講事業(yè)，積極投身到黨的理論宣講工作之中。這種熱愛首先表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的執(zhí)著追求上。自從走上宣講崗位，就一直忠于黨的宣講事業(yè)，始終堅持自己的信念，時刻不忘肩負的責任，時時保持清醒的頭腦，不斷加強學習，提高宣講的政策把握水平;不斷精心完善講稿，保證宣講內容的完整充實;不斷總結借鑒，提高自己的宣講藝術水平。

這種熱愛，還突出地表現(xiàn)在對宣講事業(yè)的積極奉獻上。特別是黨的xx大以來，木壘每年都要組織大型的理論宣講活動，作為宣講團的骨干成員，充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長，積極深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、學校、企業(yè)，向廣大干部群眾宣講黨的科學理論和路線方針政策。不管是黨校組織的干部培訓等宣講活動，還是縣委宣傳部安排的理論宣講任務，都是從不推辭，認真完成;不管是在縣城部門單位、社區(qū)等單位講課，還是到偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)宣講，都是熱情滿懷，精彩講解;都是全力以赴，樂于奉獻。由于在木壘縣大規(guī)模培訓干部的管理和宣講中認真負責，成效顯著，20xx年被昌吉州委“優(yōu)秀教師”光榮稱號。在木壘縣委宣傳部評選優(yōu)秀宣講員多次主動讓給本校其他宣講員，20xx年又被評選為自治縣優(yōu)秀宣講員。

楊福忠同志在宣講工作中嚴守政治紀律和宣講紀律，對黨的xx大以來的創(chuàng)新理論，對黨的理論、路線、方針和政策，不僅準確解讀和正確表達，而且做到了“三個不講”：離開中央精神的話不講，過多地談論個人看法的話不講，容易造成誤解和誤導的話不講。始終自覺地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀作為理論宣講的根本指導，自覺地圍繞黨的基本路線、基本綱領、基本經驗來履行職責，自覺地與黨中央保持高度一致、以飽滿的政治態(tài)度和責任意識來服務于黨的工作大局。

二、重視學習提高，理論功底扎實

學習，是他最大的快樂。他認為，只有學習，才能在理論掌握上與時俱進;只有學習，才能把握黨的創(chuàng)新理論話語權。認真學習，深入研讀，增加理論宣講的深度。楊福忠把學習當作一種覺悟，一種境界，一種追求。他認為作為一名理論工作者，只有勤奮學習，才能跟得上理論創(chuàng)新的步伐;只有學得快，才能跟得緊;只有學得深，才能講得透;只有學得多，才能悟得深、講得好。黨的理論創(chuàng)新一步，他學習就主動跟進一步，他總是在第一時間學習黨的創(chuàng)新理論。他時刻關注著黨的創(chuàng)新理論，關注黨的重大政策方針，關注國際國內時事，及時跟蹤學習，反復深入研究，力求學習理論先人一步，快人一拍。不管是報紙、雜志、專著，還是網絡評論文章、理論研究論文;不管是長篇論著，還是片言只語;只要與黨的創(chuàng)新理論相關的知識，都是他要啃的東西。

博覽群書，廣泛積累，增加理論宣講的廣度。基層理論宣講，面對的是廣大基層干部群眾，點多、面廣。楊福忠說：只有勤學博學，廣泛積累，才能滿足群眾不同的宣講需求。曾系統(tǒng)閱讀過《毛澤東選集》和《鄧小平文選》，《黨員干部理論學習讀本》，把《黨校教學工作八論》《授課心理學》作為經常閱讀的書籍，極大地豐富了自己的理論知識。堅持與時俱進，自覺知識更新。《學習時報》、《半月談》、《新疆日報》、《昌吉日報》等學習刊物是他必讀報刊，同時經常到《人民網》《新華網》等各大網站，廣泛涉獵各種知識。通過收看名師講學，欣賞精彩講座，相互交流學習，取長補短，開拓創(chuàng)新，不斷提高了自己的宣講藝術，提升了自己的宣講水平。

多年來參加了黨的xx大、xx屆三中、四中、五中全會精神，學習、實踐科學發(fā)展觀，中央新疆工作座談會精神、7.5事件真相、新疆“三史”、區(qū)州縣黨委會議精神、建黨90周年xx7.1講話精神等的宣講工作。

三、講究宣講藝術，注重宣講效果

推動當代中國馬克思主義大眾化，是理論工作者的神圣使命。為當好人民群眾的“政治翻譯”，他按照“大政方針本地化，主流理論大眾化，嚴肅課題通俗化，說事析理多樣化”的宣講模式，形成了自己獨樹一幟的宣講藝術和風格。楊福忠說：把理論說得越玄奧、越高深莫測，越不是基層理論教員有水平的表現(xiàn)，而能以群眾的語言、大眾的視野、社會的需求、基層的實際來“翻譯”理論、“解釋”時政，讓大眾喜聞樂見，易于接受和認同，這才是基層理論教員的真本事!這就是他的理論宣講觀。

為了實現(xiàn)這一目標，首先在宣講中做到三個結合：一是將理論和實踐有機結合。從不高談空洞的理論，總是將理論和國情、區(qū)情、縣情和社情等有機結合起來，用科學的理論去指導干部群眾的工作實踐，增強他們的感性認識;同時，又從各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個學校的具體工作出發(fā)，從干部群眾的實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經驗，提升理論，增強其理性認識。二是將國情與縣情有機結合。既闡述國際國內大環(huán)境大背景，又探析本縣本地的新情況新問題，用寬廣的視野拓展理論，用具體的分析深化理論，讓理論扎根在涪陵區(qū)情的沃土之中。三是將宣講與做人有機結合。先是用先進的理論武裝自己，做一個有理論修為的正直高尚之人，然后既用先進的理論教育引導他人，又用高尚的人格魅力影響他人，要求干部群眾首先要用理論充實自己，提高自己，先做一個有理論、有修養(yǎng)的人，再去做有意義、有價值的事。

其次，在宣講中，始終堅持宣講“三字訣”。第一是“精”。一是指宣講前要精心準備，做到精心設計，去粗取精，準備講稿常常是幾易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣講時要精彩演講，做到精彩紛呈，精益求精;三是指宣講后能給人以精神啟迪，讓人在學習中有所感悟，在感悟中不斷奮進。第二是“活”。一是宣講方法靈活，做到分類施教，因人而異，活學活用;二是宣講事例鮮活，能做到生動形象，活靈活現(xiàn);三是宣講氛圍活躍，讓人在快樂中學習理論，在學習中享受生活。第三是“實”。一是宣講作風樸實，踏實肯干，認真負責，不管是只有十幾個人的小會場還是上百人的大會場，他都能做到一視同仁，絕不應付，他曾經在農民家庭中只有7、8個人的情況下為其宣傳中央新疆工作座談會精神。

他常說我的職責就是將黨中央的聲音傳達到千家萬戶，讓老百姓充分享受黨的陽光雨露，他是這樣說的也是這樣做的;二是宣講情感真實，真心面對，真情感人。楊福忠老師在宣講過程常常是能將自己的切身感受傳達給受眾，經常是場場獲得熱烈的掌聲;三是宣講效果實在，讓干部群眾學有所得，得有所用，收到實實在在的成效，產生良好的宣講效果。在宣講中，始終講究藝術方法，總是融知識性和趣味性于一體，語言精辟，幽默風趣，深入淺出，生動形象，受到干部群眾熱烈歡迎。

在進行宣講的過程中，楊福忠深刻認識到，對于黨的創(chuàng)新理論，如果只是照本宣科，而不聯(lián)系干部群眾思想、生活和工作實際通俗易懂地加以解釋，收不到好的效果?；谶@一認識，他總結了五條經驗：一是首先說服自己，才能打動別人。對于黨的創(chuàng)新理論，只有自己首先弄明白了、相信了，才能講得投入、切實、有情、有勁。二是努力摸準聽眾的思想脈搏，解疑釋惑。聽者有什么思想困惑，及時通過各種途徑進行調查了解，在宣講中坦誠以對、直面問題，這樣才能增強宣講的針對性和實效性。三是力求每一講都有新意。有新意才有吸引力，群眾聽了以后才能覺得有收獲。四是搜集和提煉一些深刻而有趣的故事、事例，并把它們揉到宣講中去。40多年的生活和工作積累，再加上隨時隨地留心觀察、用心思考，使他掌握了豐富的宣講資料，為活躍宣講氛圍、增強宣講效果提供了良好基礎。五是注重與聽眾互動。在宣講中經常提出問題，讓聽眾去想、去回答，然后再講解，既滿足聽眾求知欲，又增加趣味性，把聽眾的熱情有效地激發(fā)出來，從而幫助聽眾更好地理解黨的理論創(chuàng)新成果。

關于創(chuàng)新街區(qū)典型案例心得體會和方法五

為了推動我校的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化建設，營造濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，進一步引導大學生學習創(chuàng)業(yè)知識、樹立創(chuàng)業(yè)意識、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神和提高創(chuàng)業(yè)能力，遴選大學生創(chuàng)業(yè)團隊和創(chuàng)業(yè)項目，構建本科生創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐平臺，特舉辦管理學院首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃書設計大賽。現(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、大賽宗旨

激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，普及創(chuàng)業(yè)知識，提升創(chuàng)業(yè)能力，選拔創(chuàng)業(yè)人才，遴選創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊。

二、參賽對象

管理學院所有在校大學生

三、參賽要求

1、以團隊為單位或個人獨立參賽。參賽者設計一個具有良好市場前景的產品或服務，并圍繞這一產品或服務，完成一份完整、具體、深入、可行的創(chuàng)業(yè)計劃書。

2、團隊人數(shù)不超過3人，可以跨專業(yè)組成。

3、創(chuàng)業(yè)計劃書應基于具體的產品或服務，分析創(chuàng)業(yè)項目的競爭環(huán)境和市場機會，確定明確的目標市場，設計具體可行的營銷、運營、管理、財務等策略，闡釋創(chuàng)業(yè)的過程、所需資源及風險管理措施。

4、參賽作品必須有扉頁，寫明創(chuàng)業(yè)項目名稱、創(chuàng)業(yè)團隊負責人的姓名、班級、院系、聯(lián)系電話、e-mail等信息。創(chuàng)業(yè)計劃書格式不限，以word文檔保存。作品要求包含以下內容，可以有所調整，自由發(fā)揮：

(1)概述。包括對公司及產品或服務的介紹、市場概貌、經營策略、生產銷售管理計劃、財務預測;指出新思想的形成過程和對企業(yè)發(fā)展目標的展望;介紹創(chuàng)業(yè)團隊的特殊性和優(yōu)勢等。要求簡明、扼要、具有鮮明的特色。

(2)產品或服務。闡述如何滿足關鍵用戶需要;介紹進入策略和市場開發(fā)策略;指出產品或服務目前的技術水平是否處于領先地位，是否適應市場的需求，能否實現(xiàn)產業(yè)化。

(3)市場。介紹市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。

(4)競爭。闡述公司的商業(yè)目的、市場定位、全盤戰(zhàn)略及階段的目標等，同時要有對現(xiàn)有和潛在競爭者的分析，替代品競爭，行業(yè)內原有競爭的分析?？偨Y本公司的競爭優(yōu)勢并研究戰(zhàn)勝對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅動力進行適當分析。

(5)營銷。闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業(yè)的總體進度，對收入、盈虧平衡點、現(xiàn)金流量、市場份額、產品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構建一條暢通合理的營銷渠道和與之相應的新穎而富于吸引力的促銷方式。

(6)經營。說明運行安排，人力資源的安排等。要求以產品或服務為依據(jù)，以生產工藝為主線，力求描述準確、合理、可操作性強。

(7)組織。介紹管理團隊中各成員有關的教育和工作背景、經驗、能力、專長。組建營銷、財務、行政、生產、技術團隊。明確各成員之間的管理分工和互補情況，公司組織結構情況。

(8)財務。說明營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本。

(9)表述。要求簡潔、清晰、重點突出、條理分明;專業(yè)語言的運用要準確和適度;相關數(shù)據(jù)科學、誠信、翔實。

四、比賽流程策劃

1、__年3月29日下午16:00前以團隊為單位將創(chuàng)業(yè)計劃書發(fā)送至，文件名命名為“創(chuàng)業(yè)計劃書-負責人名”。

2、組委會將邀請創(chuàng)業(yè)課程的教師代表、專家進行評審，評審出一二三等獎。

五、獎項設置

1、一等獎5個，二等獎10個，三等獎20個，頒發(fā)榮譽證書及相應獎品。并在年度獎學金發(fā)展測評中給予相應加分。

2、所有獲獎者在申報__年__工程學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中優(yōu)先通過評審。

3、對比賽中遴選出的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目，若其創(chuàng)業(yè)項目確實具有較好的市場可運作性和發(fā)展前景，學院將提供資金和技術的支持，扶持其進行創(chuàng)業(yè)實踐。