最新觀看舞龍視頻的心得體會范文(大全17篇)

通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。歸納總結(jié)是寫心得體會時的重要環(huán)節(jié)，可以用簡潔、準確的語言概括自己的思考和感悟。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以激發(fā)大家對寫心得體會的興趣，并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領。請大家一起來欣賞這些范文，同時也可以從范文中獲得一些寫作的靈感，以便能夠?qū)懗龈玫男牡皿w會。

觀看舞龍視頻的心得體會篇一

我們都知道，這次觀看視頻讓我感觸最深的就是“眼觀四路，耳聽八方”，這是一次難得的視頻觀看。在視頻前的觀看中，有許多觀眾，我們都在觀看。這時，老師就讓我們觀看視頻，老師給我們播放了一段視頻。

視頻的播放過程讓我們了解到，這是一個多么龐大的工程，要經(jīng)過多個過程，才能達到這個效果?？赐暌曨l后，老師讓我們?nèi)ビ^看，讓我們認為觀看視頻前的準備工作是非常重要的。因為這是一次真正的觀看視頻，所以我們必須要好好地做。觀看視頻的過程中，我們必須要認真地觀看才能更好地記下自己觀看中的情感，記下來。

我們觀看視頻后的第三天，我們就開始了觀看視頻。看完視頻，我們看了一下視頻后的心得：這個視頻是一個多么龐大的工程呀！觀眾有多多少少少，我們必須要好好地觀看才能更好地記下來。看完視頻后，老師又讓我們?nèi)ビ^看視頻，觀看視頻后的心得體會怎么寫呢？我們在觀看視頻的.第四天，老師還給我們播放了一個視頻。視頻中，我們了解到，這次視頻是觀看視頻，觀看視頻的目的是讓聽眾在觀看視頻。我們在觀看視頻的過程中，不但要了解到這個視頻的主題，而且要了解到觀眾的興趣所在，才能達到觀看視頻的目的。視頻的最后一步要放在視頻的前面，而且要放在前面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來。觀看視頻最后一步要放在后面，這個時候，我們必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾了解到視頻的主題，記下來。觀看視頻后的心得體會怎么寫呢？我的感受是，這次視頻是一次非常多的觀看視頻。我們觀看完視頻后，老師讓我們觀看視頻后，我們又去觀看了一下視頻的結(jié)構(gòu)。在觀看視頻的過程中，我們還了解到，視頻是一次非常多的觀看視頻，觀看視頻之前必須要把視頻放在后面，這樣才能達到觀看視頻的目的。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的結(jié)構(gòu)，在觀看視頻的過程中，必須要把視頻放在后面，這樣才能讓觀眾看到視頻，記下來。觀看完視頻后，我們又觀看了視頻的后面的結(jié)構(gòu)，這樣才能讓觀眾看到視頻后的新穎的結(jié)構(gòu)。

觀看完視頻后，我們就開始了一次“看看視頻，眼看八方”的視頻的編寫。編寫前的第一天我們?nèi)チ擞^看編寫視頻的視頻。在編寫視頻的過程中，我們要把視頻編好，編到最好；在編排視頻的過程中，我們要把視頻編好，編到最好。在編排眼頻的過程中，我們要把視頻編好，編好。在編排眼頻后的第三天，我們還要編排一些視頻，讓觀眾更直觀地獲得感知，這樣才能讓視頻編到最好的效果。

觀看舞龍視頻的心得體會篇二

舞龍表演一直以來都是大家喜愛的傳統(tǒng)表演形式。近日，我通過觀看一段舞龍表演視頻，深深地感受到了其中蘊含的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。在這段視頻中，舞龍表演者憑借精湛的技藝和協(xié)作默契，展現(xiàn)出了神奇而威武的氛圍，讓我對這一古老的藝術(shù)形式有了更深入的理解和欣賞。

二、技藝展示。

通過觀看這段舞龍表演視頻，我深深地被表演者的技藝所折服。表演者的手法熟練流暢，舞龍起伏有致，讓龍體栩栩如生，仿佛真的有了生命力。他們熟練地操控舞龍的動作和節(jié)奏，使整個表演場面不斷變化，富有層次感和節(jié)奏感。尤其令我印象深刻的是，他們能夠?qū)⑽椠埖纳眢w彎曲得極其柔軟，一下子扭轉(zhuǎn)，一下子旋轉(zhuǎn)，給人一種龍騰云涌，氣勢磅礴的感覺。這種極限的身體控制能力令人嘆為觀止，不禁讓我對這項技藝產(chǎn)生了濃厚的興趣。

三、團隊默契。

在這段舞龍表演視頻中，表演者之間的默契配合令人印象深刻。他們通過精確的信號和眼神交流，能夠在短時間內(nèi)做出高難度的協(xié)作動作，呈現(xiàn)出多樣化的舞蹈姿態(tài)。特別是在龍頭的控制上，舞龍的每一個動作看似自由，但實際上是由多個表演者集體操控的結(jié)果。他們互相配合，默契地控制龍頭的方向和速度，使得舞龍能夠在狹小的空間中自由靈動地舞動。這種團隊默契讓我感到震撼，也讓我意識到了團隊合作的重要性和價值。

四、文化內(nèi)涵。

舞龍表演不僅僅是一種藝術(shù)表演形式，更是承載著豐富的文化內(nèi)涵。通過這段視頻，我了解到舞龍表演源于中國傳統(tǒng)文化，寓意著吉祥和團結(jié)。舞龍是中國傳統(tǒng)的耍龍藝術(shù)，象征著萬象更新、吉祥如意。在中國，每逢重要的節(jié)日或慶典活動，舞龍表演都是不可或缺的一環(huán)。舞龍表演者通過身體的流動和龍形的展示，向觀眾傳遞祝福和吉祥的美好寓意。更重要的是，舞龍表演也是人們團結(jié)合作、互相信任的象征，通過團隊的努力和默契，才能呈現(xiàn)出完美的表演。

五、個人體會。

通過觀看這段舞龍表演視頻，我對舞龍這一古老而神奇的藝術(shù)形式有了更深刻的感悟。首先，我了解到舞龍表演背后蘊含的豐富文化內(nèi)涵，讓我更加熱愛和珍視中華傳統(tǒng)文化。其次，我對舞龍表演者們的技藝和默契合作深感欽佩，也讓我明白到了團隊合作的重要性。最后，觀看舞龍表演視頻讓我體會到舞龍的神奇魅力，它不僅僅是一種藝術(shù)表演，更是一種傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。

總結(jié)：

通過觀看舞龍表演視頻，我對舞龍藝術(shù)有了更深刻的理解。舞龍表演以其精湛的技藝、團隊的默契合作和豐富的文化內(nèi)涵吸引著觀眾的目光。舞龍不僅代表著中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力，更通過其身體的流動和靈動的姿態(tài)傳遞出美好的祝福和吉祥的寓意。觀看舞龍表演視頻讓我受益匪淺，深深地感受到了這一古老藝術(shù)形式的魅力和特點，也增強了我對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承的責任感。

觀看舞龍視頻的心得體會篇三

聽得很認真，收獲很多。記下崔校長的部分經(jīng)典語錄，摘錄如下，做為自勉！

1、讓學生樹立這樣的理念：我參與，我快樂；我學習，我成長。我的課堂我做主，我的人生我把握。

2、要把時間、空間、自信、成長、快樂還給學生。

3、把一個人的積極性變成幾十個人的積極性。

4、把學習變成自己的事情。

5、讓學生想念課堂。

6、輟學的根源不在于經(jīng)濟基礎，而在于我們的課堂出了問題。

7、痛苦壓抑的學習生活是厭學產(chǎn)生的根本原因。

8、要真正做好普九教育，關(guān)鍵還在課堂。

9、學校成功成在教師，學校失敗敗在校長。

10、校長要是教學的內(nèi)行人。

11、中層領導的教育業(yè)績必須是最優(yōu)秀的，必須進入教師前三名。

12、一名好中層首先是一名好校長。

13、教師是課堂上的第一生產(chǎn)力。

14、為公是最大的為私。為私必須首先為公。只有做好本職工作，才能讓好事找人。

15、嚴格是最大的關(guān)愛，實力是最大的尊嚴。

16、不怕沒匯報，就怕沒業(yè)績。

17、領導不優(yōu)秀就不稱職，領導的家屬不優(yōu)秀就不合格。

18、管理就要一針見血，要一言中的，因為具體就意味著深刻。

19、領導總結(jié)工作要具體到某節(jié)課某個人，有事實才是工作，沒有事實就是廢話。

20、允許倒第一，但不允許連續(xù)倒第一。

21、每個人都是自我教育者。

22、人人是主任，個個是校長。

23、實現(xiàn)自我管理是學校管理的最終目標。

24、學校的發(fā)展會反哺教師。

25、課堂要服務于教師學生的成長發(fā)展，與教師學生的自我發(fā)展相結(jié)合。

26、課堂要開放，讓孩子的天性得到展示，不僅解決教學問題，還培養(yǎng)了孩子的性格。

27、課堂要關(guān)注孩子的性格健全。

28、讓孩子把學習當做自我需求，這是孩子的成功，也是教育的成功。

29、訓練學生的四個秘訣：訓練、鍛煉、歷練、磨練。

30、應試教育和素質(zhì)教育的最大不同在于，應試教育對書，素質(zhì)教育對人。

31、課堂要訓練學生自我教育、自我學習。

32、課堂一定要凸顯學生的'主體地位。

33、學習的敵人在于依賴，教學的悲哀在于包辦。

34、要讓學生開口、開心、開竅。

36、研究知識文本，一定要打破常規(guī)進度，敢于創(chuàng)新。

37、教師教學要達到三專：專題、專注、專利。

其實，教育是一本書，任何人都可以有不同的理解。榜樣的力量雖然強大，但歸根結(jié)底還在于自身的行動落實。就像崔校長說的，怎樣去匯報并不重要；最關(guān)鍵的，在于如何從榜樣身上尋找力量，真正去行動起來、踏踏實實地開展下一步工作。這才是聽報告或者外出學習最根本的目的！

觀看舞龍視頻的心得體會篇四

舞龍是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，是一種充滿神韻與力量的表演藝術(shù)。舞龍需要舞者的技巧與體力，也需要團隊的合作與默契。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的人開始通過網(wǎng)絡平臺觀看舞龍視頻，與傳統(tǒng)文化產(chǎn)生更加緊密的聯(lián)系。在觀看舞龍視頻中，我收獲了很多啟示，也體會到了舞龍的神韻與情感。

第二段：體會神韻。

舞龍技藝的精湛與舞蹈形態(tài)的優(yōu)美，讓我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的底蘊。在觀賞舞龍視頻時，我有時仿佛置身于它所表現(xiàn)的場景中，聽到了龍的咆哮聲，看到了神龍在天空中飛舞的身影。舞龍技藝的繁復與板磚舞者的默契協(xié)作，更是讓我感到了靈魂的震撼與身心的愉悅。在舞龍的表演中，我體會到了傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，也感悟到了作為中華兒女應該弘揚傳統(tǒng)文化的責任與義務。

第三段：思考團隊合作。

作為集體表演藝術(shù)的代表，舞龍更需要舞者之間的默契與合作，才能呈現(xiàn)出完美的效果。在觀看舞龍視頻時，我留意到了舞蹈隊伍內(nèi)的互動與配合。有時，一只舞龍需要數(shù)個人操縱，每個人的表現(xiàn)都會影響舞龍的狀態(tài)與氣勢。因此，每位舞者需要不斷地調(diào)整自己的位置與動作，保持嚴格的節(jié)奏感，并且要注重與隊友的溝通，確保整個互動過程的默契與協(xié)作。這不僅考驗了每位舞者的技巧與體力，也需要團隊的緊密配合與默契合作。

第四段：感悟龍的意義。

龍是一種神奇的動物，在中國文化中有著非常深刻的象征意義。不僅代表著力量與神秘，也寓意著吉祥與好運。在觀看舞龍視頻中，我對龍的意義有了更深一層的感悟。舞蹈隊伍的舞龍演繹出了龍的飛舞、咆哮、游弋等動作，這些動作不僅需要技巧的支撐，更需要舞者的意境去詮釋。因此，在舞龍的表演中，我看到的不僅是一只“操縱”得當?shù)奈椠?，更是一種文化與寓意的呈現(xiàn)。這讓我對龍的象征意義有了更深的理解，也讓我陶醉在神龍之美的美好世界中。

第五段：總結(jié)。

舞龍視頻讓我在觀賞中收獲了文化的內(nèi)涵，體會到了聯(lián)合協(xié)作的力量，并且對龍的象征意義有了更深的感悟。中華文化傳統(tǒng)的歷經(jīng)千年的錘煉，已然融合為了中國人的血脈中。舞龍作為中華民族文化的一項瑰寶，需要我們每一位中華兒女來彰顯其價值。只有通過不斷的傳承與弘揚，才能讓舞龍文化在這個世界舞臺表現(xiàn)出最耀眼的光芒。

觀看舞龍視頻的心得體會篇五

舞龍，是中國民間傳統(tǒng)文化中的一種形式，它源于古代的祈年祭祀等儀式，具有祈福、驅(qū)邪等象征意義。如今，舞龍已經(jīng)成為了我國傳統(tǒng)節(jié)日活動和大型慶典上的重要節(jié)目，代表著來年飛速的城市和國家發(fā)展。自然，在舞龍的表演過程中，其中訓練和技巧、情感溝通等等方面是非常重要的。而通過舞龍視頻的觀看和學習，可以讓我們更好地了解舞龍的精髓所在，發(fā)現(xiàn)其中的魅力與美好，進一步提升文化傳承與美育的意義。下文就是我在觀看舞龍視頻后的心得體會。

第二段：技藝的重要性。

在視頻中，我發(fā)現(xiàn)了舞龍表演需要的高超技藝是多么重要。準確的步伐、協(xié)調(diào)的隊形、高強度的肢體訓練都是這項技藝所需要的。而在表演過程中，這些訓練是無聲的；然而，它們是舞龍表演絕對不可或缺的一部分。我想，如今為了得到更好的表演效果，舞龍表演者們更要注重技藝訓練，更要注重舞蹈的精度和穩(wěn)定性。雖然這所需要的付出很多，但是對于保持優(yōu)秀的舞蹈技藝和增加娛樂性、文化氛圍的營造是必要的。

第三段：表演的溝通。

舞龍要求的不僅是表演的技巧，而還要求表演者的心理體驗和情感表達的溝通。舞龍表演是一種文化交流，表演者常常需要與觀眾有情感溝通和情感表達，以此為氣氛的熱度和活力增加。在視頻中，我發(fā)現(xiàn)了表演者們與觀眾的互動和表達，他們不僅僅是簡單的表演者，更是代表著一種文化精神的傳遞者，是傳承和弘揚民族文化的推手。在這種傳統(tǒng)文化之中，人們是自豪的，也是無悔的。

第四段：同臺的心靈碰撞。

觀看舞龍視頻的過程中，我的內(nèi)心之中澎湃著不一樣的情感。我經(jīng)常有這樣的感受：當舞龍表演者的隊伍在表演時，觀眾的心靈也似乎隨著隊伍的肢體語言一同漂浮。在視頻中，當舞龍表演者的隊伍要通過一個窄小的空間時，隊員們常常需要伸出雙臂來避讓。在這個過程中，他們營造出來的氣氛是原始而鼓舞人心的。我一邊在視頻中欣賞舞龍表演者所帶來的熱情，一邊也被這種文化交流的獨特韻味深深吸引著。如果有機會，我真的想和表演者們同臺呈現(xiàn)這種慶祝活動。

第五段：結(jié)語。

通過觀賞舞龍視頻，我發(fā)現(xiàn)舞龍背后所隱藏的文化內(nèi)涵，雕刻出了中華傳統(tǒng)文化的魅力和氣度。我被這種傳統(tǒng)文化吸引不已，對于中國傳統(tǒng)文化與文化傳承的理念也有了新的認識。我相信，只有傳承與弘揚這種文化四千年的精神才能讓我們擁有更加美好的未來。也是希望我們不斷挖掘并點亮中華傳統(tǒng)文化之道，在美育和文化教育方面做出更多貢獻。

觀看舞龍視頻的心得體會篇六

舞龍表演是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，它具有悠久的歷史和濃厚的民俗色彩。最近，我在一個視頻網(wǎng)站上偶然間看到了一段精彩的舞龍表演視頻，深深地被那優(yōu)美的舞姿和精湛的技巧所吸引。通過欣賞這段視頻，我對舞龍表演產(chǎn)生了深刻的理解和體會。

第二段：表演方式的魅力。

舞龍表演的魅力首先體現(xiàn)在其獨特的表演方式上。在視頻中，我看到了長長的舞龍靈活地舞動，猶如神龍降世。表演者身著鮮艷的服裝，手持舞龍棍，通過手臂和身體的靈活動作將舞龍操控得如臂使指。舞龍如行云流水，宛如生物一般活靈活現(xiàn)。這種表演方式不僅凝聚了舞者的心血與智慧，也展現(xiàn)了華夏民族的勇敢與智慧。

第三段：文化內(nèi)涵的傳承。

舞龍表演的背后蘊含著十分豐富的文化內(nèi)涵。在舞龍表演視頻中，我看到了很多中國傳統(tǒng)文化的元素，如龍的形象、色彩的選擇以及舞臺背景的設計等。這些傳統(tǒng)文化元素不僅令人著迷，還體現(xiàn)了中華民族的悠久歷史和獨特文化。通過舞龍表演，我們不僅可以感受到濃郁的鄉(xiāng)土氣息，還能夠使年輕一代對傳統(tǒng)文化有更深的了解和認識。

第四段：團隊協(xié)作的精神。

舞龍表演背后的硬功夫是非常艱苦和繁雜的。表演者需要通過長時間的訓練和默契的配合，才能在表演中展現(xiàn)出如此華麗和精準的動作。在視頻中，我看到了舞龍表演團隊的默契和緊密合作。他們相互配合、息息相通，使整個表演看起來非常和諧。由此可見，舞龍表演不僅考驗個人的技巧，更需要整個團隊的默契與協(xié)作。

第五段：舞龍表演的時代意義。

舞龍表演是傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的產(chǎn)物。通過視頻，我們能夠看到舞龍技術(shù)的創(chuàng)新和演變。現(xiàn)代的舞龍表演不再局限于明亮的色彩和迷人的舞姿，還融入了現(xiàn)代科技，如燈光和音樂等。這些改革和創(chuàng)新使得舞龍表演在當今社會具有更廣泛的影響力和受眾群體，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展注入了新的活力。

總結(jié)：

通過這段舞龍表演視頻的觀看，我對舞龍表演有了更深的理解和體會。舞龍表演不僅具有獨特的表演方式，更背后蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。舞龍表演團隊的團結(jié)和協(xié)作精神也令人敬佩。同時，舞龍表演的創(chuàng)新發(fā)展也使其在當代社會具有時代意義。我希望能夠有機會親眼觀看一次舞龍表演，親身感受那如夢似幻的場景，并更深入地了解中華文化的博大精深。

觀看舞龍視頻的心得體會篇七

隨著科技的不斷發(fā)展，人們在娛樂方式中越來越多地選擇了視頻觀看。無論是在電視上觀看影視劇、看直播，還是在手機上通過網(wǎng)絡觀看各種短視頻，視頻觀看已成為現(xiàn)代人娛樂生活中不可或缺的一部分。在這個過程中，我也有了自己的一些體會和感悟。

視頻觀看可以帶給我們很多快樂?？磭鴥?nèi)的綜藝節(jié)目、外國的電影，跟隨網(wǎng)紅主持人參與游戲互動，觀看美食節(jié)目，都會讓我們得到愉悅的心情。甚至在觀看娛樂之余，還可以從中學習知識，拓寬視野。有時候，是一些突發(fā)性的可愛視頻、搞笑視頻，讓我的生活多了許多悅目和驚喜。

視頻觀看也對人們的思維、習慣以及心理產(chǎn)生了影響。我們的閱讀習慣會隨著觀看影視劇的增多而改變；網(wǎng)絡語言、文化充斥著我們的日常生活，形成了一種新的社交方式；受網(wǎng)絡營銷的影響，我們也會有看多廣告的習慣。在這些影響下，我們的口味會受到影響，而我們也要清楚地認識到這些變化對我們的生活可能帶來的影響。

段落四：合理、平衡觀看視頻的重要性。

盡管視頻觀看有很多好處，但也要注意不要過度沉迷，影響到我們的身體健康和學習。時刻保持理性，在吸收視頻信息的同時，也要知道克制自己，適量觀看，不要浪費太多時間。如果不能控制好觀看的時間和節(jié)奏，便有可能耽誤更重要的事情，影響身心健康。所以，合理、平衡地觀看視頻，才是保證我們頻繁使用網(wǎng)絡和娛樂的基礎條件。

段落五：個人對視頻觀看的總結(jié)和建議。

作為一名中年人，我認為，視頻觀看與我們的生活息息相關(guān)。人們可以通過觀看視頻找到其中的樂趣和快樂。但這并不代表我們可以把時間浪費在無意義的視頻上。因此，我們應該要根據(jù)自己的興趣、需求以及時間規(guī)律合理地利用視頻，不斷充實自己的生活，獲得樂趣的同時不影響工作和生活的正常進行。最后，我希望所有的人們都可以認真對待視頻觀看，獲取快樂與成長。

觀看舞龍視頻的心得體會篇八

舞龍作為中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)形式，集合了音樂、舞蹈和器樂等元素，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，已經(jīng)成為了一種重要的文化表達形式。然而，作為普通觀眾，我們平時很難接觸到真正的舞龍表演，因此，觀看舞龍?zhí)茁芬曨l成為我們了解和欣賞這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要途徑。在觀看過程中，我深感舞龍的魅力，也對中國傳統(tǒng)文化有了更深的思考。

第二段：舞龍的起源與演變。

在觀看舞龍?zhí)茁芬曨l時，我了解到舞龍起源于中國古代的祭龍儀式，最早是由農(nóng)民在春節(jié)等節(jié)慶期間表演。隨著時間的推移，舞龍漸漸發(fā)展為一種獨特的舞蹈形式，并在各個地區(qū)形成了各具特色的套路。觀看視頻中，我深感不同地域的舞龍表演雖然套路不同，但都融入了人們對龍的崇拜和祈福寓意，這種文化內(nèi)涵令人感動。

第三段：舞龍的技巧和韻律。

觀看舞龍?zhí)茁芬曨l，我特別注意到舞龍表演的技巧和韻律。舞龍需要至少兩名舞者操縱長龍，配合起伏的龍身，使得舞龍形象栩栩如生。舞者的動作要協(xié)調(diào)有力，并且需要靈活應變，以適應龍身的起伏和轉(zhuǎn)彎。同時，舞龍中的音樂和器樂也為表演增添了獨特的節(jié)奏感和美感。觀看視頻，我深感舞龍表演對舞者的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感要求極高，這樣的技巧和韻律深深地吸引了我。

第四段：舞龍的文化內(nèi)涵。

舞龍作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，承載著豐富的文化內(nèi)涵。觀看舞龍?zhí)茁芬曨l，我發(fā)現(xiàn)舞龍不僅是一種表演形式，更是表達人們對自然和生活的感悟，是對龍這種神秘生物的崇拜和祈福寓意。舞龍的起伏和飛舞，寓意著生命的蓬勃和旺盛，也象征著人們對美好未來的追求。舞龍中的音樂和器樂則代表了中國傳統(tǒng)音樂的魅力，展現(xiàn)了古老文明的韻律和智慧。通過觀看舞龍?zhí)茁芬曨l，我更深刻地領悟到了舞龍獨特的文化內(nèi)涵。

第五段：個人感悟與總結(jié)。

通過觀看舞龍?zhí)茁芬曨l，我對舞龍這一中國傳統(tǒng)文化表達形式有了更深入的了解。我認為，舞龍不僅僅是一種具有觀賞性的藝術(shù)形式，更是一種傳遞和弘揚傳統(tǒng)文化的方式。舞龍的起源與演變、技巧和韻律、文化內(nèi)涵等方面，都值得我們?nèi)W習和探索。觀看套路視頻，給了我一個了解和欣賞舞龍的機會，也讓我更加珍惜和傳承中國傳統(tǒng)文化。作為普通觀眾，我們應該積極參與到傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚中，讓舞龍這一神奇的表演藝術(shù)在新時代繼續(xù)發(fā)揚光大。

總結(jié)：

通過觀看舞龍?zhí)茁芬曨l，我對舞龍這一中國傳統(tǒng)文化表達形式有了更深入的認識和思考。舞龍的起源與演變、技巧和韻律、文化內(nèi)涵等方面，都讓我感受到了舞龍的獨特魅力和激發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。作為普通觀眾，我們應該積極參與到傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚中，讓舞龍這一神奇的表演藝術(shù)在新時代繼續(xù)發(fā)揚光大。同時，也要通過觀看更多的舞龍?zhí)茁芬曨l，積極學習和了解舞龍，從而更好地欣賞和傳承這一優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式。

觀看舞龍視頻的心得體會篇九

隨著時代的不斷發(fā)展，視頻作為一種最為流行的媒介方式，已經(jīng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾糠?。人們通過觀看視頻來獲取知識、娛樂自己、獲取信息，也因此不斷產(chǎn)生了各種各樣的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我在視頻觀看過程中的一些心得體會。

第一段：視頻觀看是一種重要的學習方式。

對于我來說，視頻觀看是一種非常重要的學習方式。在我學習新知識時，我喜歡利用視頻來了解更多的相關(guān)信息。視頻不僅具有更豐富的表現(xiàn)形式，而且還能給人們留下更深刻的印象。在我學習過程中，我發(fā)現(xiàn)通過視頻觀看能夠讓我更加專注，因為視頻將講解人的話語、表情與圖像完美結(jié)合，能夠讓我更好地理解課程內(nèi)容。因此，我認為視頻觀看對于學習而言是不可或缺的一種方式。

第二段：視頻觀看是一種有益的放松方式。

除了學習，視頻還能夠被用來作為一種放松自己的方式。我發(fā)現(xiàn)當我在工作或?qū)W習累了的時候，觀看一些有趣的視頻是一種非常好的放松方式。這時，我會選擇一些幽默、歡樂的視頻，例如喜劇或者動畫片，這些視頻能讓我快速地放松，讓我感覺到整個身體都在愉悅的狀態(tài)下。這樣，就可以緩解不必要的壓力，重新振作精神，更好地面對工作和生活的各種挑戰(zhàn)和壓力。

第三段：視頻觀看是一種了解世界的方式。

視頻觀看也是了解世界的一種方式。通過觀看一些紀錄片或者旅游相關(guān)的視頻，我可以更好地了解世界各地的風土人情、各種可愛的動物、以及各種奇妙的風光。這些視頻可以讓我們了解到發(fā)生在世界各地各個角落里的事情，將朦朧的認識變得生動而形象，因此，這些視頻也可以讓我們更好地了解自己，從而更好地面對自己的生活。

第四段：視頻觀看需要注意的事項。

雖然視頻觀看是一種非常好的方式，但是在觀看過程中，我們也要注意一些事項。首先，我們要選擇一些高質(zhì)量的視頻，以確保我們獲得的信息準確且有價值。其次，我們需要控制觀看的時間，以避免過度依賴視頻、導致自己的生活能力下降。最后，我們還需要遵守社會公德，避免觀看那些不良的視頻，防止對自己和他人造成不良影響。

總結(jié)來說，視頻觀看是一種非常好的方式，它可以讓我們更好地學習、放松，同時也可以讓我們更好地了解世界。通過對于視頻觀看的心得體會和總結(jié)，我們可以更好地認識到視頻觀看在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?，并且也會對于我們未來的發(fā)展產(chǎn)生啟示。因此，我相信在未來的日子里，視頻觀看將會成為人們生活中必不可少的一部分，也將為我們的生活提供更多的可能性。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和網(wǎng)絡流媒體技術(shù)的發(fā)展，視頻觀看已經(jīng)成為一種極為普及的娛樂方式，成為人們喜愛的生活方式之一。從短視頻到長劇情片，從教學課件到紀錄片，各種類型的視頻應有盡有，讓人們在休閑時刻享受視覺盛宴、獲取知識熏陶。而視頻也承接了社交媒體的溢出效應，成為了用戶溝通社交和表達自我的又一平臺。

第二段：視頻觀看的影響和價值。

通過觀看視頻，我們可以獲得各種新知識和信息，從而豐富我們的視野和認知。比如，我們可以通過科技視頻了解各種新興技術(shù)的發(fā)展，借此預判行業(yè)發(fā)展趨勢；通過體育賽事視頻了解各項運動的背景和規(guī)則，提高運動知識；通過音樂視頻欣賞優(yōu)秀音樂作品，不斷滿足我們的審美需求。同時，影視劇也成為了改善生活的良藥，讓我們在生活和學習壓力大的時候，放松心情，緩解壓力。

第三段：觀看視頻的技巧和心態(tài)。

雖然視頻觀看不需要太多的技巧，但是如果想要更好地觀看，我們可以掌握一些技巧。比如，聽力和閱讀能力的鍛煉，可以幫助我們更好地理解視頻內(nèi)容；注意視頻的畫質(zhì)和聲音的音質(zhì)，確保獲得更好的觀看體驗；調(diào)整視頻播放速度和畫面亮度，可以滿足個人喜好。同時，正確的觀看心態(tài)也非常重要，不能一味地追求刺激和娛樂，還要注意看好自身對不健康和負面內(nèi)容的屏蔽和拒絕。

視頻觀看不僅僅是我們的個人經(jīng)歷和體驗，它也是我們和別人分享交流的重要內(nèi)容之一。我們可以通過各種社交渠道，分享我們的觀看經(jīng)歷和心得，和大家一起探討和交流一個好的電影或者好的紀錄片對我們的生活和價值的影響。同時也可以通過自己的Blog或者微博，輸出自己的思想和觀點，從而和廣大網(wǎng)友和大家一起討論和學習，維護一個好的交流和學習的環(huán)境。

第五段：結(jié)語。

總之，視頻觀看已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過視頻觀看，我們可以獲得新的知識和信息，豐富我們的生活和認知；同時也可以享受視覺盛宴，緩解壓力，提高心情。在觀看視頻的過程中，正確的技巧和心態(tài)非常重要，我們需要注意一些技巧和心理需求，從而更好地享受視覺盛宴和學習體驗。同時，分享和表達自己的觀點和心得也非常重要，讓我們和大家一起交流、學習，維護一個好的交流和學習環(huán)境。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十一

第一段：引言（字數(shù)：200字）。

舞龍表演是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，具有悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。最近，在網(wǎng)上看到了一段精彩的舞龍表演視頻，讓我領略到了這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。通過觀看這段視頻，我深刻感受到了舞龍表演所傳遞的生機和活力，以及對華夏文化的傳承和發(fā)揚。

第二段：精彩的視聽盛宴（字數(shù)：250字）。

這段舞龍表演視頻真是令人贊嘆不已。首先，表演者的技術(shù)和站姿無不展現(xiàn)出他們的專業(yè)素養(yǎng)和扎實基本功。他們身姿挺拔，手腳齊動，猶如神龍遨游天際。其次，表演的音樂節(jié)奏和燈光烘托得恰到好處，令人仿佛置身于神話之中。龍頭轉(zhuǎn)動，龍身推挽，整套動作猶如一條長龍在舞動，吸引了觀眾的目光和掌聲?？梢哉f，這段舞龍表演視頻是一場視聽盛宴，給人帶來了極大的震撼和享受。

第三段：文化的傳承（字數(shù)：250字）。

舞龍表演是中國文化的重要組成部分，也是人們傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒拥囊淮罅咙c。通過觀看舞龍表演視頻，我深刻感受到了舞龍表演的文化內(nèi)涵。舞龍的起源可追溯至古代祭祀活動中的神龍形象，象征著祥瑞和好運。表演者通過精湛的技巧和動作，將祥瑞之象生動地展現(xiàn)出來，給人以充滿希望和夢想的啟示。同時，舞龍表演也代表著對華夏文化的傳承和發(fā)揚。通過舞龍表演這一形式，人們把中國古老的文化傳統(tǒng)在當代得以傳承，并且在現(xiàn)代社會中煥發(fā)新的光彩。

第四段：團隊協(xié)作的精神（字數(shù)：250字）。

舞龍表演是需要團隊協(xié)作的藝術(shù)形式，每一個動作都需要各個表演者相互配合。通過觀看舞龍表演視頻，我深刻感受到了團隊協(xié)作的重要性。每一個表演者都需要掌握自己的角色和動作，與其他表演者默契配合，才能使整個表演達到最佳效果。而且，舞龍表演還需要各個表演者之間的默契和信任，他們要根據(jù)其他隊員的動作來進行自己的表演，不能出現(xiàn)一絲差錯。這樣的團隊協(xié)作精神值得我們學習和向往。

第五段：個人的感悟（字數(shù)：250字）。

通過觀看舞龍表演視頻，我對舞龍表演的熱愛更加深厚了。舞龍表演不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種精神的傳遞和文化的傳承。通過舞龍表演，我們能夠感受到古人們對生活的熱愛和對美好的追求。同時，舞龍表演也告訴我們團隊協(xié)作的重要性，只有團隊中每個成員的努力和配合，才能取得最佳的效果。作為現(xiàn)代人，我們應該積極傳承舞龍表演這一傳統(tǒng)藝術(shù)，將其發(fā)揚光大，用我們的努力來推動和傳播中華文化。

結(jié)尾（字數(shù)：100字）。

總之，通過觀看舞龍表演視頻，我領略到了這一傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。舞龍表演不僅僅是一種表演形式，更是一種文化的傳承和團隊協(xié)作精神的體現(xiàn)。我深信，在我們的努力下，舞龍表演將能夠繼續(xù)傳承，并且在未來得以發(fā)揚光大。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十二

觀看心得體會視頻不僅能夠幫助我們更好地理解各種知識和經(jīng)驗，也能夠啟發(fā)我們的思考并且提高我們的素養(yǎng)。在這個信息爆炸的時代，觀看心得體會視頻成為我們獲取知識和靈感的一種重要方式。在這篇文章中，我將分享我在觀看心得體會視頻方面的體會和感悟。

觀看心得體會視頻可以幫助我們更好地理解各種知識和經(jīng)驗。和傳統(tǒng)的書本和課堂教學相比，心得體會視頻通常更加直觀、生動、形象，也更貼近實際。通過觀看不同類型的心得體會視頻，我們可以了解到很多不同領域的知識和技能，可以提高自己的綜合素質(zhì)和實用能力。此外，觀看心得體會視頻還可以激發(fā)我們的好奇心和求知欲望，讓我們更積極地去探索、去學習。

觀看心得體會視頻是一種非常愉悅的體驗。視頻內(nèi)容往往非常生動、有趣、豐富，能夠吸引我們的注意力并讓我們進入學習狀態(tài)。很多心得體會視頻還會加入一些小故事、笑話或幽默點，讓學習的過程更加輕松愉快。此外，觀看心得體會視頻還可以與其他觀眾交流，分享自己的想法和學習心得，促進彼此的學習和成長。

觀看心得體會視頻不僅可以幫助我們獲取知識和靈感，還可以應用到我們的實際生活中。通過觀看心得體會視頻，我們可以學習到很多實用的技能、經(jīng)驗和方法，比如如何提高自己的職場競爭力、如何改善自己的人際關(guān)系、如何保持身心健康等等。在我們遇到生活和工作中的各種問題和挑戰(zhàn)時，我們可以運用這些知識和經(jīng)驗來更好地應對。

五段：結(jié)語。

總的來說，觀看心得體會視頻是一種非常有益、愉悅的學習方式。通過觀看心得體會視頻，我們可以獲取更多的知識和經(jīng)驗，提高自己的素養(yǎng)和實用能力。在今后的學習和工作中，我們應該更多地運用這種學習方式，不斷擴展自己的視野和能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十三

舞龍是中國傳統(tǒng)文化的一種代表，它融合了舞蹈、音樂、技藝等多種元素，以其獨特的形式吸引了無數(shù)的觀眾。如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，我們可以通過網(wǎng)絡觀看舞龍?zhí)茁芬曨l，更加深入地了解和欣賞這項傳統(tǒng)藝術(shù)。筆者最近經(jīng)過多次觀看舞龍?zhí)茁芬曨l，深感受益匪淺，下面將就觀看舞龍?zhí)茁芬曨l的心得體會進行探討。

首先，觀看舞龍?zhí)茁芬曨l讓我對舞龍的起源和發(fā)展有了更全面的了解。在視頻中，我看到舞龍有著悠久的歷史，早在漢代就有了舞龍的記載。而在隨后的宋代，舞龍逐漸發(fā)展成為一種群眾娛樂活動。通過觀看視頻，我了解到舞龍的形式也在不斷創(chuàng)新，如今有雙龍、迎賓龍、腰鼓龍等不同的套路。這讓我對舞龍的多樣性有了更深刻的認識，也更加期待有機會親眼觀看。

其次，觀看舞龍?zhí)茁芬曨l讓我進一步認識到舞龍的技藝和藝術(shù)性。舞龍不僅需要舞者有扎實的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)的動作，還需要在表演中融入自己的情感和表達。通過仔細觀看視頻，我發(fā)現(xiàn)舞龍的每一個動作都有著嚴格的要求，每一次起身、躍躍游走、穿越等都需要舞者仔細控制自己的力度和節(jié)奏。同時在表情上，舞者要展現(xiàn)舞龍形象的神韻，使舞龍栩栩如生，具有吸引力。這讓我更加欣賞舞龍藝術(shù)的深度和卓越。

此外，觀看舞龍?zhí)茁芬曨l也讓我對舞龍背后的文化內(nèi)涵有了更深入的體會。舞龍不僅是一種舞蹈形式，更是一種文化的傳承和展示。在視頻中，我發(fā)現(xiàn)舞龍的套路中充滿了中國傳統(tǒng)文化的符號和意義，如龍是中國古代文化中的象征之一，代表著吉祥和繁榮，而腰鼓則象征著歡樂和豐收。這些符號和意義通過舞龍?zhí)茁返谋硌萦袡C地融入其中，讓舞龍成為了一種獨特的文化表達方式。

最后，觀看舞龍?zhí)茁芬曨l也給我?guī)砹藘?nèi)心的愉悅和感動。舞龍的表演充滿了動感和活力，讓人在觀看過程中不禁為之振奮和感動。舞龍?zhí)茁芬曨l記錄了那些優(yōu)秀舞者的精彩表演，他們身姿矯健、身手敏捷，每一個動作都充滿了力量和力度。觀看這些視頻，我仿佛身臨其境，感受到了舞龍的魅力和無窮的韻味。這種愉悅和感動，讓我更加喜歡舞龍這項傳統(tǒng)藝術(shù)。

總結(jié)起來，觀看舞龍?zhí)茁芬曨l讓我對舞龍這項傳統(tǒng)藝術(shù)有了更加深入的了解和欣賞。通過視頻了解舞龍的歷史、技藝、藝術(shù)性和文化內(nèi)涵，讓我對舞龍有了更全面的認識，也更加期待有機會親身參與其中。舞龍不僅在舞者的表演中展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也給觀眾帶來了愉悅和感動。相信未來，在網(wǎng)絡的發(fā)展影響下，我們將有更多的機會觀看和了解舞龍這項傳統(tǒng)藝術(shù)，也希望更多的人能夠加入到舞龍的傳承和發(fā)展中來。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十四

在當今社會，隨著科技的不斷進步，觀看視頻已經(jīng)成為人們休閑娛樂的重要方式之一。視頻內(nèi)容種類繁多，從電影、劇集到綜藝、新聞等各種各樣的主題，無論是在家中還是在公共場所，隨時隨地都能觀看視頻。而在觀看視頻的同時，人們也在借此豐富自己的知識，經(jīng)驗和感悟，從而得到了各種各樣的心得和體會。

第二段：視頻能夠帶來的快樂。

觀看視頻是為了獲取快樂，人們可以在視頻中找到自己喜歡的內(nèi)容，例如，電影、綜藝、音樂等等。觀看一部好電影，或者是自己鐘愛的歌手的演唱會，能夠讓人的情緒得到很好的釋放，使自己心情愉悅、快樂。此外，視頻還可以讓人陶冶情操，了解人生哲理。有些電影、紀錄片等，是對人生的哲思思考，它們能夠幫助我們獲得啟示，改變我們對生活的態(tài)度，帶來快樂與感悟。

第三段：視頻讓人獲取知識。

觀看視頻也是為了獲取知識，吸收新的知識與思想。對于一些學生、學者或者職場人士來說，觀看視頻也是一個非常好的學習方式。例如，通過觀看相關(guān)博客、專題或者新聞視頻，我們可以更加及時地了解各種各樣的新知識與信息。在各種各樣的教育性質(zhì)的節(jié)目中，我們可以了解到各種各樣的知識，比如動物學、數(shù)學、宇宙物理學、地理等等。因此，觀看視頻已經(jīng)成為了當代人獲取知識的最佳形式之一。

第四段：視頻讓人獲取情感體驗。

觀看視頻同樣也是為了獲取情感體驗。有些影視作品、綜藝或者視頻短片，會讓我們淚流滿面或者感動至深，比如《生命中的美好缺口》、《廢柴兄弟》等等。視頻可以在我們心靈深處產(chǎn)生巨大的共鳴，從而在我們內(nèi)心中產(chǎn)生強烈的情感體驗和共鳴。還有許多心靈雞湯等視頻，它們讓人們感受到一份溫暖、一份勇氣，給人們以正能量，啟發(fā)人們樂觀向上。

第五段：結(jié)語。

總之，觀看視頻已經(jīng)成為當代人快樂、獲取知識與情感體驗的重要方式之一。不僅僅是休閑娛樂，還可以讓人們得到啟發(fā)，了解各種各樣的知識與思想，從而讓自己變得更加有趣、有智慧和幸福。因此，我們要以積極的態(tài)度去觀看視頻，把它當做一種學習、休閑、和心靈升華的方式，把它當做一種生活中的美好享受。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十五

寒假期間，我觀看山東杜郎口中學校長崔其升的視頻講座?？春蟾杏|頗深。

這個視頻，我反復看了三遍，崔其升有敢為人先、勤儉辦學、永不滿足下、與時俱進的教育思想，他的課堂教學改革效果明顯，學生受益大。下面談談看完視頻后的收獲。也便于今后自己課堂教學有所提升。

（1）教師一直受到傳統(tǒng)的講授式教學的影響，難以改變依靠講授的教學方式。

（2）勞動強度增加。一些教師不開放課堂，是因為開放的課堂會增加教師教學的難度、強度，教師要應對學生課前、課堂、課后的表現(xiàn)、問題，需要進行非常全面、細致、深入的準備，給予積極、有效的引導。

（3）教師懷疑學生的學習能力。教師不應該停留在傳送、講解已有知識的層面上，而是要挖掘?qū)W生的學習能力。教師應該是學生學習的組織者、引導者、發(fā)動者、調(diào)控者。教師由主演變?yōu)閷а?、由?jīng)驗變?yōu)榭蒲小⒂涩F(xiàn)成變成生成、由老師變?yōu)閷W生、由師長變?yōu)榕笥?。教師要相信學生、發(fā)動學生、依靠學生、發(fā)展學生。要培養(yǎng)學生自主、自信、自強不息的性格，要培養(yǎng)學生勇敢、有為、探索、創(chuàng)新的精神；要培養(yǎng)學生團結(jié)、合作、服務、奉獻的品質(zhì)。

性。由對考試的追問變成對人生的理解、由對知識的接受變成對知識的探究、由內(nèi)向羞澀變成大方勇敢、由自私自利變成公益責任、由一言堂變?yōu)榘偌银Q、由單一知識的學習變?yōu)榫C合能力的培養(yǎng)、由標準答案變?yōu)槎嘣睦斫?、由精英式變?yōu)榇蟊娀⒂砂卜质丶鹤優(yōu)槌惺阶赃x課堂。

杜郎口中學的學校課堂的特點就是尊重學生。教育即解放”。崔其升提出：把學習的權(quán)利還給學生，把學習的自由還給學生，把學習的快樂還給學生，把學習的`空間還給學生。把課堂的話語權(quán)還給學生。

杜郎口中學黑板多，利用率高。教室的三面墻上都有黑板，走廊里也是黑板。學生在課堂教學中或課后，都可以在黑板上寫出自己的觀點、感想。通過在課堂上讓學生來講、來展示、來表現(xiàn)，杜郎口中學的每節(jié)課后，基本上沒有了作業(yè)，學生已經(jīng)在課堂上將自己的心得體會、經(jīng)驗教訓表述了出來，有什么問題，也通過其他學生修改、補充而得到了彌補。

學生在黑板上寫，比他們在練習本上寫，學習效果要好得多，而且有其他學生對他的學習成果進行及時的修改、補充、完善。這樣通過讓學生在黑板上寫這種方式，就形成了一個學生之間的學習的交流互動。

崔其升認為，“表現(xiàn)欲、成就感、認同心”是人的生理、心理需求，同樣的也是教學需求。

通過學習，更加明確了今后的工作方向，下學期，我一定在課改上下功夫，使學生多多受益。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十六

金秋十月，丹桂飄香。10月8日下午，我校全體教師齊集在寺下中學報告廳，參加了省“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動視頻推進會。這種新型的會議形式，隆重的會議準備，給參會教師帶來前所未有的沖擊和震動。通過此次視頻會讓我受益匪淺，我對“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動有了更加深刻的認識，進一步明確了“溝通從心開始，業(yè)務不曬不精”的道理。

此次視頻會所選取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所講述的內(nèi)容均令人耳目一新。武漢外國語學校小學部給人留下印象最深刻的莫過于他們的“恒中創(chuàng)新”，即教師實行全員聘任制。在這樣一種制度的激勵下，每一位教師都兢兢業(yè)業(yè)，努力做好自己份內(nèi)的工作。武漢二中的代表所講述的設立多個平臺來管理老師也值得我們學習。還有襄城區(qū)實驗小學的“四課制度”、“三曬制度”等等也都給我們留下了深刻的印象。

今天，第一次聆聽了陳安麗廳長的報告，倍受鼓舞。也深知這次“比教學，訪萬家”活動不同于以往的“作秀”，而是要尋出那些“平常中的優(yōu)秀，優(yōu)秀中的平?！?。它就是要返璞歸真，還本原于教學。從陳廳長所講的“四個督辦”就可見一斑。

教師資源是教育的第一資源。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。教師的師德修養(yǎng)和教育教學水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量和教育事業(yè)的'健康發(fā)展。

“比教學”比的是教師的“能力和業(yè)績”，通過“比”來打破平衡、引入競爭，充分展示個人教學能力和水平，促進專業(yè)成長?！霸L萬家”不是簡單地記錄和檢查教師家訪結(jié)果，而是要逐步建立有效的教師家訪制度和家校合作制度，獲得學生和家長對其師德修養(yǎng)的認同，為開展教師職業(yè)規(guī)范的社會評價奠定基礎。

以開展課內(nèi)比教學為載體，提高教師專業(yè)水平和教學能力，有利于引導廣大教師把精力集中到改進課堂教學上，有利于加強教師之間的業(yè)務交流與切磋，有利于促進教學質(zhì)量提高。

以開展課外訪萬家為載體，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，有利于教師對踐行師德與履行教育職責的正確認識，有利于搭建教師了解學生、關(guān)愛學生、與家長溝通的橋梁，有利于建立新型師生關(guān)系，有利于促進家校攜手育人。

“比教學、訪萬家”活動是深化基礎教育課程改革，促進教學方式和學習方式變革，促進每一個學生健康成長的需要。通過“比教學”，繼續(xù)探索和推進“學思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教”和“以學生為中心”的教學新模式;通過“訪萬家”，了解和關(guān)心每一個學生，關(guān)注學生不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。

“比教學、訪萬家”活動是幫助教師構(gòu)建“以教師為主導、以學生為主體”、“以學論教”的課堂教學模式和構(gòu)建學校社會家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡的需要。新目標、新機制、新課改，必然帶來對教師能力的新要求，教師的專業(yè)技能也需要增加新的內(nèi)容，從“教會知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學知識”，從“授之以魚”向“授之以漁”轉(zhuǎn)變。把“比教學”活動導向探索“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，培養(yǎng)出有時代特征的湖北名師。

在荊楚大地數(shù)十萬中小學教師中開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動，是湖北省教育系統(tǒng)在20xx年的重要舉措，是貫徹落實國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學水平，努力辦讓人民滿意教育的一次大動作。是對全體教師錘煉教學基本功，促進專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)的一次大動員。

我將以此次活動為契機，努力學習，努力工作，用自己高尚的師德，扎實的基本功，用自己的愛心和耐心為山區(qū)教育事業(yè)繼續(xù)做出自己的貢獻。

觀看舞龍視頻的心得體會篇十七

開學前學校組織統(tǒng)一觀看了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》視頻。在觀看中時時會被李鎮(zhèn)西老師充滿智慧和哲理的語言所打動。

一個好的教師應該是：寬容中有嚴謹，嚴謹中有幽默，幽默中有沉穩(wěn)，沉穩(wěn)中有激情。激情是火，可以點燃學生的求知欲望；激情是露，可以滋潤學生干渴的心田；激情如風，可以吹皺學生平靜的心湖；激情如雷，可以振醒學生懵懂的迷夢。

在《做最好的老師》這本書中，李鎮(zhèn)西老師以一個語文老師的優(yōu)美文筆與才華折服了我；以一個班主任的細膩與認真感動著我！做一名人民教師，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣；多一些天之浩氣；多一些地之靈氣。讀懂社會，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自己。遠離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩。

“做最好的老師”其實是一種平和的心態(tài)?！白鲎詈玫睦蠋煛睆娬{(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。所以我說，李鎮(zhèn)西只有一個，沒有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，即使成不了紅花，也定能成為一個綠葉，在屬于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已經(jīng)25年了，每一次接到一個新的班級，每一次面對不同的學生，我總會遇到各種問題，我也時常在想：我怎么做班主任？我怎么做一個受學生歡迎的班主任？我又如何才能成為一個優(yōu)秀的班主任？而看完這本書，我切身體會到了教育工作中愛的重要性。

在沒有讀李老師的書之前，我曾那么地自信自己是“愛”學生的。讀完這本書我捫心自問，我愛每一位學生嗎？我對學生的“愛”真的是無怨無悔嗎？李老師讓我對熱愛學生的“愛”有了全新而深刻的理解：愛學生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負責，而是“對學生的成長以至未來一生的負責”。愛學生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學生，而是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的`胸襟”“對學生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴，一份責任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學生的‘美麗人生’奠定美好的開端。

李老師告訴我們：“做最好的教師！是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生；是竹杖芒鞋輕勝馬的閑適從容，也是驚濤拍岸，卷起千堆雪的蕩氣回腸?！边@段樸實的話，蘊涵著極其深刻的哲理：做最好的老師，應該是每個教師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求。

視頻看完，回首自己走過的路，不禁慚愧萬分。耳邊時有這樣聲音：永遠不要對你的學生揚起你的拳頭；永遠不要用刻薄的語言對你的學生說話；寧可讓學生欺騙十次，也不要冤枉學生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學生說“你是不可救藥的”。

最后，摘錄幾段李鎮(zhèn)西教育名言，與大家共勉。

李鎮(zhèn)西提出了“四心”：

奉獻之心：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心”

理解之心：“我們要懂得兒童”

平等之心：“拜小孩為老師”

責任之心：“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生”