當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于初中野外拓展訓(xùn)練心得體會(huì)和方法一

大家中午好！

很高興今天大家能在這里歡聚一堂，一起慶祝xx中學(xué)初三（x）班的謝師宴，在此，我很榮幸地代表初三（x）班的全體家長(zhǎng)，向xx中學(xué)校方領(lǐng)導(dǎo)、初三（x）班班主任x老師以及各位科任老師，表示衷心的感謝！在這里尤其感謝x老師及各位科任老師在這三年里含辛茹苦地教育我們的孩子。經(jīng)歷三年xx學(xué)習(xí)生涯，孩子們的智慧與體格，品格與能力日漸健康成長(zhǎng)，同時(shí)孩子們的臉上普遍地洋溢著青春的自信和對(duì)未來(lái)高中生涯的憧憬。這令我們作家長(zhǎng)的，心中充滿了感恩與欣慰！同時(shí)，謹(jǐn)向孩子們表示衷心的祝賀——祝賀你們即將開(kāi)啟新的航程，實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想！

初中三年，是孩子們告別無(wú)憂無(wú)慮的童年、心智面臨各種挑戰(zhàn)及快速發(fā)展的三年，也是令家長(zhǎng)頭痛的所謂逆反期的三年，而且三年期間由于孩子們寄宿的緣故，面臨家長(zhǎng)與老師以及孩子們的溝通機(jī)會(huì)減少、升學(xué)壓力較大等因素。這一切如何平穩(wěn)度過(guò)，考量著家長(zhǎng)們的智慧與應(yīng)對(duì)能力，不過(guò)這些難題，在老師們的手上都逐一地化解了。

感恩xx中學(xué)初三（x）班的老師們，總是循循善誘而又教導(dǎo)有方，對(duì)孩子們始終心懷友善而又不失原則，能從大局出發(fā)而又顧及各個(gè)孩子的個(gè)性心理，想盡一切辦法引導(dǎo)孩子，竭力養(yǎng)成反求諸已、熱愛(ài)經(jīng)典閱讀的習(xí)慣以及正面應(yīng)對(duì)各種身心壓力的能力，其情商得以較大的提升，能坦然面對(duì)挫折，增強(qiáng)同理心，尤其是比較能體諒老師與父母。

同時(shí)老師們一以貫之的愛(ài)心、信心與恒心，最終令家長(zhǎng)們折服且發(fā)現(xiàn)：孩子們的正直、公義之舉竟能得到校方老師的認(rèn)可與稱許，更擅于獨(dú)立思考，且具備初步的哲學(xué)思辯能力，甚至在常人忽視的地方，發(fā)現(xiàn)美。相信這是上蒼賜予孩子一生最大的財(cái)富——孩子們擁有健康的身心與剛強(qiáng)的體魄、豐富而平安的內(nèi)心世界、在未來(lái)坦然面對(duì)各種誘惑，與光怪陸離的大千世界時(shí)，能正確而快速地判斷與決擇。而且，我們也明白了，我們改變不了別人，但可以改變自已，從而影響他人對(duì)自已的看法。在此過(guò)程中，老師、家長(zhǎng)與同學(xué)的鐵三角關(guān)系，得以良性發(fā)展。初中三年，由此也成了令孩子們生命加油的驛站、青春期的精神家園。也許初中三年，老師們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)所付出的心血，只有等孩子們長(zhǎng)大成人后才能深深體會(huì)。

同學(xué)們！今天你們就要和母校分手告別，從此初中的學(xué)習(xí)生涯順利結(jié)束，今后將有更廣闊的天空任你們馳騁……我們相信，有一天，孩子們一定能用實(shí)力來(lái)證明，你們沒(méi)有辜負(fù)母校老師寄予的厚望，將來(lái)無(wú)論走到哪里，你們都將記住，母校永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，初三（x）班的老師們時(shí)刻都在關(guān)注著你們的成長(zhǎng)！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊詈螅屛覀兇蠹夜餐懹涍@激動(dòng)人心的場(chǎng)面——老師們、家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們共同舉杯，見(jiàn)證這難忘的時(shí)刻，干杯！

關(guān)于初中野外拓展訓(xùn)練心得體會(huì)和方法二

回首過(guò)去，有過(guò)痛，有過(guò)喜，有過(guò)酸……打進(jìn)入初中校門的那一刻起，就注定著我跟小學(xué)說(shuō)了拜拜，是徹底的拜拜……

進(jìn)入初中，與小學(xué)形成巨大反比的就是我的成績(jī)一直在下滑，是的，一直在下滑且飄忽不定……從年級(jí)前三十逐漸下降到年級(jí)第四十四，四十五，五十八，八十九……。上次月考過(guò)去，考了年級(jí)第五十五名，有誰(shuí)能想到這就是小學(xué)的那個(gè)曾經(jīng)奪下過(guò)年級(jí)第一的冠軍的一直保持在全年級(jí)前四的孩紙呢~

進(jìn)入了初中，我遇見(jiàn)了人生遇見(jiàn)的第一位boy性別的語(yǔ)文老師，或許是青春，或許是……不知怎的，我喜歡上了語(yǔ)文老師，很在乎很在乎的感覺(jué)。是愛(ài)嘛？我不知道。我想，那應(yīng)該是一種對(duì)老師的深沉熱愛(ài)感激之情，只是小小的我誤解了它的涵義吧。我班也有很多女生同樣的，對(duì)語(yǔ)文老師同樣的情感，誰(shuí)不喜歡一個(gè)平易近人的老師呢？……上課時(shí)，我注視著語(yǔ)文老師的'一舉一動(dòng)，下課時(shí)，也會(huì)非常想念他，或許是為了他，或許是年少太貪玩，我?guī)缀醭跻荒且荒隂](méi)有把心思全用在學(xué)習(xí)上………

但是，從我的內(nèi)心深處，我知道，我是愛(ài)名次的，所以要奮起直追！！

已經(jīng)過(guò)去初二的第三次月考了，這次我考了全年級(jí)第五十五名，實(shí)現(xiàn)了我想超越某某同學(xué)的愿望。下一次，我要拿到全年級(jí)前三十，還有近一個(gè)月的時(shí)間……。我不知道前面會(huì)遇到什么，我也知道或許我還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段距離，但是！我知道回報(bào)是與付出的時(shí)間成正比的！我希望我自己可以在接下來(lái)的這些天好好奮發(fā)向上，沖刺的時(shí)候，到了！

到時(shí)候，我會(huì)來(lái)報(bào)告我的考試成績(jī)的

我希望自己可以越來(lái)越棒，越來(lái)越出色……直到達(dá)到我最想要的那個(gè)最終成績(jī)！

關(guān)于初中野外拓展訓(xùn)練心得體會(huì)和方法三

天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已飛到了初中的天地。一年前，當(dāng)我剛踏進(jìn)三中大門時(shí)，還是一個(gè)充滿稚氣的孩子，而今，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了很多。三中——我的樂(lè)園，記錄著我的喜怒哀樂(lè)，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

三中，是你讓我多少次凝神思考，多少次陶醉于迷人的校園，多少次的感受友情的可貴。是你，讓我取眾人之長(zhǎng)，博大眾之精。讓如夢(mèng)的感覺(jué)絲絲縷縷從指尖流過(guò)，再把天邊的思念纏纏綿綿地用雨珠串起來(lái)，心醉神癡地把這疏疏密密的韻味從頭領(lǐng)略……

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟銕Ыo我一片快樂(lè)的藍(lán)天，讓我可以盡情的在屬于自己的天地里飛翔，在這里，我尋覓到了友情，找到了自我，與同學(xué)的交往中，我真正體會(huì)到了合作的意義，讀懂了快樂(lè)的真諦，這里的草草木木、歡聲笑語(yǔ)，都將成為我十五歲的天空里最美的回憶。

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟憬探o我豐富的知識(shí)，讓我從風(fēng)雨中收獲甜美，在知識(shí)的海洋中博覽世界。是你讓我喜歡上了讀書，常常用心品味著朱自清眼里的“背影”，追隨著老舍筆下的春天，迷失于美麗的懷抱里……

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟阕屛覔碛辛艘晃晃缓美蠋?，他們雖不是牧人，但手上卻握著牧鞭，在知識(shí)的草原上放牧著牛羊，也放牧著我們的理想，為我們指明了一條圣潔的起跑線，——一條奮斗之路，飛翔之路。

我愛(ài)你三中！是因?yàn)槟憬探o我無(wú)數(shù)的道理，讓我知道我們的責(zé)任不只是做一個(gè)好學(xué)生，更重要的是做一個(gè)高尚的人，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。生活中不會(huì)總是陽(yáng)光，風(fēng)雨只是對(duì)我們的一次次考驗(yàn)，勇敢的去挑戰(zhàn)困難，磨練自己的意志，表現(xiàn)出三中學(xué)子應(yīng)有的堅(jiān)強(qiáng)！

漫步于校園中，金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在我的身上，好想好想大聲

關(guān)于初中野外拓展訓(xùn)練心得體會(huì)和方法四

初中的時(shí)光若白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)坐在了初三的教室里，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，有一種說(shuō)不出的滋味在心頭。

初三就是一段激情的搖滾，匆匆忙忙。它不再有初一、初二的悠閑自在，不僅僅為了期末考試而最后沖刺，不再有“還有一個(gè)學(xué)期可以努力，這個(gè)學(xué)期就可以暫時(shí)休息”的理由。無(wú)顏獨(dú)上教學(xué)樓，月如鉤，語(yǔ)數(shù)外物化政，作業(yè)、試卷使人愁。老師和同學(xué)們，每個(gè)人都好似吃了興奮的藥，講講講，學(xué)學(xué)學(xué)，拼拼拼！在奔向中考的跑道上，一次又一次沖刺。

初三了，教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線，步履匆匆，餐盤叮咚，洗漱刷刷，這絕妙的交響樂(lè)替代所有的語(yǔ)言。英雄陣?yán)餆o(wú)孬種，心中有夢(mèng)不怕苦！于是，在睡覺(jué)前，我對(duì)月亮說(shuō)晚安；起床后，對(duì)晨曦說(shuō)你早。

教室里，都是為了理想而奮斗的同學(xué)。每天，認(rèn)真聽(tīng)老師講著乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒(méi)有倦意，保持最清醒的狀態(tài)迎接每一堂課。但是我們卻很難做到，我們總是撐著眼皮，與倦意抵抗，最終意志衰退，乖乖地趴在桌上，讓同桌盯著老師，自己偷偷小憩，總是過(guò)不了幾分鐘，意識(shí)呼喚自己醒來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)講。

操場(chǎng)上，跑完了一圈又一圈，接下來(lái)，又拼命地為了那么一點(diǎn)點(diǎn)距離而練習(xí)跳遠(yuǎn)。汗水與淚水交織著，在夢(mèng)想面前，我們可以不惜任何代價(jià)，盡自己最大的努力去追求，留下為了夢(mèng)想而執(zhí)著前行的足跡。

宿舍里，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)筋疲力盡的哀嚎聲；就寢后，又會(huì)聽(tīng)見(jiàn)書本沙沙作響；臺(tái)燈下，我們的筆尖又開(kāi)始忙碌，它帶著我們的激情，帶著我們的信念，向著未來(lái)，向著夢(mèng)想前行。有時(shí)我們會(huì)嗅著書香入睡，在夢(mèng)里尋覓著自己的未來(lái)。

初三了，我們埋葬多少個(gè)單純的夢(mèng)，打破多少個(gè)青春故事，都無(wú)從知曉，但摔倒后，我們會(huì)忍著疼痛站起來(lái)。排名上，從苦惱到喜悅，從喜悅到苦惱，情緒就這樣糾結(jié)著。

為了數(shù)理化能提高幾分，我們做了一頁(yè)又一頁(yè)的練習(xí)，直至自己滿意才停下筆，讓抽搐的雙手和麻木的大腦休息，讓身心快快放松。這時(shí)，我會(huì)想起一首歌：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)……”

關(guān)于初中野外拓展訓(xùn)練心得體會(huì)和方法五

多姿多彩的我_初中作文

“樂(lè)樂(lè)俠，問(wèn)個(gè)事，站住，別跑呀！”聽(tīng)，叫我呢。

我，一個(gè)女俠，一個(gè)身高1米68卻跑不快的“假小子”，一個(gè)性格開(kāi)朗，豪爽，臉上時(shí)刻掛著微笑的陽(yáng)光女孩。

愛(ài)好廣泛

我愛(ài)好廣泛，唱歌，跳舞，彈鋼琴，包括男生喜歡玩的游戲，如打乒乓球，羽毛球，我都喜歡。而且樣樣精通，怎樣？厲害吧！你快給我投來(lái)羨慕的眼光吧！其實(shí)，我最大的愛(ài)好是交朋友，不管男生還是女生。男生都稱我“假小子”,沒(méi)辦法，也許是我和他們能玩在一起的緣故吧！我認(rèn)為交朋友能得到更多的人緣，也能從別人身上學(xué)到許多優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足，一邊改進(jìn)。我還有個(gè)特長(zhǎng)，說(shuō)出來(lái)你們可能不信。我上小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，腿長(zhǎng)的我卻跑不快，這讓我很羞愧，稀里糊涂報(bào)了個(gè)拋實(shí)心球項(xiàng)目，沒(méi)想到胳膊并不粗壯的我，竟扔了全級(jí)第一。讓我自己都感到驚奇，別提當(dāng)時(shí)有多開(kāi)心了。怎樣？想不到吧！

充滿自信

自信可以成就一個(gè)人，而我的自信曾令我更出色。小學(xué)時(shí)，有次演講比賽，老是在我們班選人。老師先讓一個(gè)同學(xué)演講，當(dāng)時(shí)，我是多么希望老師點(diǎn)我的名字，但是老師好像沒(méi)注意到我，我心里暗暗說(shuō)，“看來(lái)還是要自己爭(zhēng)取一下。”我的自信讓我舉起了手，大膽的在全班80名同學(xué)面前說(shuō)：“老師，請(qǐng)您給我一次機(jī)會(huì)，我肯定比那個(gè)同學(xué)講得好！”當(dāng)時(shí)，教室一下子變得靜悄悄，我知道這樣說(shuō)很讓老師難堪，但我自信，自己能演講好。就這樣，原本每班只有一個(gè)名額，我們班破格兩名。通過(guò)我的努力，自信，最后我取得了第二名的好成績(jī)，得到了老師，同學(xué)們一致好評(píng)。從那時(shí)起，我就認(rèn)為，一個(gè)人不能沒(méi)有自信，因?yàn)樽孕诺拈_(kāi)端，會(huì)是你成功的一半。

我——一個(gè)多姿多彩，活潑，快樂(lè)，充滿陽(yáng)光，性格豪爽，臉上時(shí)刻掛著微笑的陽(yáng)光女孩，你和我成為朋友，那真真是極好的哦！

關(guān)于初中野外拓展訓(xùn)練心得體會(huì)和方法六

轉(zhuǎn)眼間，初中生活即將逝去，就像那蔚藍(lán)天空上的白云隨風(fēng)飄逝，就像那綻放的煙花美麗一瞬，更像那美好的夢(mèng)境啊，一切都將過(guò)去了。

不！我要把故事放在我的記憶盒子中，讓它不悄聲溜走。

環(huán)視教室一周，一片寂靜，大家都正在奮筆疾書。是啊，大家都在努力，可為什么曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“徒勞努力”這種喪氣話的孩子卻讓我看到了希望的痕跡呢？噢，是我眼花了么？不，希望的曙光正圍繞著我們這一群少男少女升起。為了跟上大家的步伐而努力追趕的我卻時(shí)不時(shí)的拾起零碎的記憶，惋惜和嘆息時(shí)光的飛去讓我們不能更好地珍惜我們之間的感情，又是聽(tīng)說(shuō)有人要轉(zhuǎn)學(xué)，一股沮喪又從心中涌起，為什么我們不能完整地走在一起，在玉屏亭里埋下永遠(yuǎn)的

記憶呢？

我就像漫游仙境里的愛(ài)麗絲，好奇的張望這個(gè)世界直到融入，所有所有的人，所有所有的事都將是一段美麗的回憶，美麗到讓我舍不得，舍不去。人哪，物哪，事哪，似乎沒(méi)有變，又似乎都在變，但我都會(huì)“公平的”把這些變或沒(méi)變的事物統(tǒng)統(tǒng)拾起，放進(jìn)我記憶的盒子里。

夢(mèng)要醒了，可我好不舍得，舍不去，盡情地回憶老師、同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

盡情地微笑，盡情地哭泣。

我還能在五中的校門口肆意地進(jìn)出十個(gè)月，十個(gè)月啊，聽(tīng)起來(lái)那么的長(zhǎng)卻又那么的短，我還能與我的老師同學(xué)們朝夕相處十個(gè)月，十個(gè)月夠了么？十個(gè)月足以讓一個(gè)懷胎的婦女產(chǎn)下可愛(ài)的嬰兒，十個(gè)月足以讓我們奮斗拼搏直至進(jìn)入高中，但十個(gè)月的時(shí)間真的可以讓我將所有所有的美好的事都記錄起來(lái)么？讓初中生活以一個(gè)夢(mèng)境里的故事結(jié)束么？

夢(mèng)快要醒了，愛(ài)麗絲舍不得，愛(ài)麗絲要去和所有的伙伴們告別，愛(ài)麗絲要做一個(gè)美夢(mèng)，甜滋滋的美夢(mèng)。