青春之歌心得體會(huì)和感想(優(yōu)秀8篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)需要我們挖掘自己的潛能和優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。%20心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程可以讓我們對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行再認(rèn)識(shí)和再梳理，提升自己的反思和分析能力。

青春之歌心得體會(huì)和感想篇一

《青春之歌》敘述了“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)青年。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益動(dòng)蕩的年代，青年知識(shí)分子為革命事業(yè)奉獻(xiàn)的精神，體現(xiàn)了他們那一代青年在中共黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想，丟掉包袱的成長(zhǎng)過(guò)程，也說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一出路，才能擁有美好的未來(lái)。

林道靜是這部作品中的主要人物，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她的成長(zhǎng)表明那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一段曲折艱難的道路，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和熱情的青年革命者，經(jīng)歷了一條艱苦而磨練的過(guò)程。她出身于一個(gè)地主家庭，母親慘遭迫害致死。

她受到后母的凌辱和虐待，使她從小養(yǎng)成孤僻的性格，她特別憎恨當(dāng)時(shí)害死她生母的封建家庭和舊社會(huì)，為了反抗、為了向往的新生活而離家出走，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向革命事業(yè)，投向光明的黨共產(chǎn)黨邁出的重要一步。但故事講述她的思想仍然還不成熟，政治上還會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，不過(guò)最后在盧嘉州，林紅等的教育幫助下，經(jīng)歷了二次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng)和“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。

讀完了這部作品后，我感觸頗多，在當(dāng)時(shí)這種社會(huì)環(huán)境下，進(jìn)步青年敢于投身革命斗爭(zhēng)之中的熱情，應(yīng)該值得我們這代好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)?！肚啻褐琛分械牧值漓o是那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢、思想積極進(jìn)步，讓人欣賞和崇敬。從對(duì)待世俗的冷漠不關(guān)心到投身革命的滿腔熱血，林道靜的經(jīng)歷體現(xiàn)了他們那個(gè)年代青年的革命精神，體現(xiàn)了他們那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現(xiàn)革命事業(yè)而不顧一切的勇氣，令我敬佩。就是這種力量和勇氣，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”形象，也給我們樹(shù)立了一個(gè)很好的榜樣。

《青春之歌》是我國(guó)著名作家楊沫的成功之作之一，他通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反蚋了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想來(lái)束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。

青春之歌心得體會(huì)和感想篇二

在歷史的長(zhǎng)河中，我們可以看到：五四精神，如同從上游崇山峻嶺之間翻滾咆哮而來(lái)的河水，一百年前的青年在國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土處于危險(xiǎn)境地的時(shí)候，用實(shí)際行動(dòng)證明他們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，用青春燃點(diǎn)起他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，感知著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，祖國(guó)母親的迅速騰飛，我們更要燃點(diǎn)青春，立志報(bào)國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，我們必須懂得奉獻(xiàn)；因?yàn)榉瞰I(xiàn)才是青春的價(jià)值所在，也惟有奉獻(xiàn)了的青春才是最絢麗的青春，最迷人的青春。

當(dāng)然，奉獻(xiàn)青春不是一句空話，也不是只停留在口頭的美話，更不是不可實(shí)現(xiàn)的宣言，奉獻(xiàn)青春就要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起：當(dāng)你身邊的同學(xué)需要幫助的時(shí)候，不要退卻你那強(qiáng)有力的雙手，不要吝嗇你的智慧和力量，在一切需要你的地方貢獻(xiàn)自己的力量，毫不猶豫，積極主動(dòng)的去燃燒你的青春年華，心存報(bào)國(guó)之志，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一切；在日常的生活中，更應(yīng)該珍惜青春年華，掌握淵博的學(xué)識(shí)，陶冶高尚的情操，磨練強(qiáng)健的體魄，立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)，做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、知書(shū)達(dá)理的優(yōu)秀的大學(xué)生。

青春之歌心得體會(huì)和感想篇三

青春是每個(gè)人生命中最燦爛的時(shí)光，在這段充滿活力的歲月里，我們追逐夢(mèng)想，成長(zhǎng)為自己期望的樣子。最近我們班組織了一場(chǎng)以“青春之歌”為主題的班會(huì)，讓我們?cè)诠餐瑲g唱的中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段：班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量。

在班會(huì)中，我們班級(jí)展示出了強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力量。每個(gè)人都積極參與，一起準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)和節(jié)目，大家共同合作、分工明確，從中培養(yǎng)了組織協(xié)作的能力，相互間的信任也更加加深。我們?cè)诠餐啪氈杏辛烁嗟慕涣骱突?dòng)，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。這次班會(huì)讓我們深切體會(huì)到，班級(jí)的力量是無(wú)窮的，只有凝聚在一起，我們才能做到更多、更好。

第三段：激發(fā)個(gè)人潛能。

班會(huì)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓每個(gè)人有機(jī)會(huì)展現(xiàn)個(gè)人才藝。不論是唱歌、舞蹈還是朗誦，每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)展示自己的特長(zhǎng)和潛能。這讓每個(gè)人都更加自信、積極。無(wú)論是上臺(tái)表演還是現(xiàn)場(chǎng)觀看，大家都相互鼓勵(lì)，營(yíng)造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和友善的文化氛圍。這次班會(huì)成為了一個(gè)激發(fā)個(gè)人潛能、展示自我價(jià)值的舞臺(tái)，讓我們更加了解自己，懂得如何更好地挖掘自身潛力。

第四段：青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

在班會(huì)中，我們還進(jìn)行了主題演講環(huán)節(jié)。同學(xué)們用自己的語(yǔ)言和表達(dá)方式，談?wù)摿俗约旱那啻簤?mèng)想和對(duì)未來(lái)的期待。這讓我們相互激勵(lì)，明確了自己的目標(biāo)，并更加明白要為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出努力。我們也明白到，青春并不僅僅是追求個(gè)人的夢(mèng)想，更是要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的時(shí)刻。這次班會(huì)讓我們更加意識(shí)到，我們作為新時(shí)代的青年，應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)精神，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，積極參與公益活動(dòng)，用自己真正的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。

第五段：收獲與展望。

通過(guò)這次班會(huì)，我們收獲了許多，更明確了自己的目標(biāo)和方向。班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量變得更加強(qiáng)大，個(gè)人潛能也得到了激發(fā)，青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)也更加清晰。我們相信，只要我們繼續(xù)努力，為了自己的夢(mèng)想付出不懈努力，我們一定能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。青春之歌會(huì)繼續(xù)唱響，我們也將繼續(xù)前行。

總結(jié)：

青春之歌班會(huì)是我們班級(jí)成長(zhǎng)路上的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，通過(guò)本次班會(huì)，我們不僅在歡聲笑語(yǔ)中收獲了友誼的結(jié)晶，更鍛煉了自己的組織協(xié)作能力，激發(fā)了個(gè)人潛能，明確了自己的青春夢(mèng)想與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這次班會(huì)不僅拉近了同學(xué)之間的距離，也讓我更加堅(jiān)定了向著夢(mèng)想前進(jìn)的信心。青春是短暫的，讓我們共同努力，用青春之歌唱出我們的輝煌！

青春之歌心得體會(huì)和感想篇四

斑斕多彩的青春里，有你，才更加絢麗!

校園的操場(chǎng)上回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。只聽(tīng)“嘭”的一聲，一艘自制小火箭迅速升空——實(shí)驗(yàn)終于成功了!

每周六的下午是最令我翹首以盼的活動(dòng)課時(shí)間，我們相約于此開(kāi)展各種各樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。噴涌而出的“大象牙膏”

令我們大吃一驚，徐徐飄揚(yáng)的風(fēng)箏令我們流連忘返…在這里，伴著歡快的單簧管，我們分工明確，團(tuán)結(jié)合作，開(kāi)動(dòng)思維，動(dòng)手實(shí)踐，每一次完成實(shí)驗(yàn)后總會(huì)齊聲高歌一曲《追夢(mèng)人》。我想，音樂(lè)承載著我們的無(wú)限遐想，而實(shí)驗(yàn)則放飛著我們的大膽創(chuàng)意。

輕松的校園青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。

彈罷，我問(wèn)奶奶：“這么多年了，您為什么總是愛(ài)彈這一曲《澎湖灣》呢?”她微笑道：“其實(shí)啊，澎湖灣是奶奶年輕時(shí)最想去的地方，只為那里的月兒能夠聯(lián)系到心里最思念的人?！?/p>

奶奶走后，我常?；貞浧疬@首曲子，每每響起，眼前仍是那片靜靜的海，那位年輕的奶奶。

溫暖的愛(ài)的青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。

百日已至，奮斗初始，耳邊聽(tīng)著激昂的弦樂(lè)曲，我的心中鼓足干勁，開(kāi)啟了那浩浩蕩蕩的拼搏征程。黑色的墨水混著汗水的氣味，與一張張?jiān)嚲戆l(fā)生了奇妙的化學(xué)反應(yīng)，一根根筆芯雖血戰(zhàn)疆場(chǎng)，但我仍所向披靡，縱使有千軍萬(wàn)馬朝我襲來(lái)，我堅(jiān)信——人生沒(méi)有等出來(lái)的美麗，只有走出來(lái)的輝煌!已是夜深人靜時(shí)，我卻依舊埋頭苦讀，這才是少年應(yīng)有的模樣!

無(wú)懼的熱血青春，只因有音樂(lè)而更加絢麗。

音樂(lè)，青春有你才更加絢麗;。

青春，有你足矣!

青春之歌心得體會(huì)和感想篇五

今年是五四運(yùn)動(dòng)__周年，各種不同尋常的紀(jì)念活動(dòng)紛至沓來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)的新詮釋也不絕于耳。也有人批評(píng)五四運(yùn)動(dòng)中的缺陷，比如發(fā)生違法火燒房子等等。不論五四有多少不盡人意之處，她在我的心中，或許在曾經(jīng)年輕過(guò)的一代又一代中國(guó)人心中，已定格為一種精神，一種符號(hào)，一種榮譽(yù)，一種象征，這就是愛(ài)國(guó)、科學(xué)、民主、新文化。

穿越__年的時(shí)光，回首崢嶸歲月，我們不妨捫心自問(wèn)：我愛(ài)國(guó)嗎?當(dāng)孫中山抱怨中國(guó)人是一盤散沙，他可曾注意到，專制的“麻袋”被打開(kāi)后，曾被麻袋緊緊封住的億萬(wàn)個(gè)“土豆”會(huì)四處流散?正是偉大的五四運(yùn)動(dòng)把一盤散沙、四處流散的“土豆”――億萬(wàn)中國(guó)人重新聚集在愛(ài)國(guó)的新幟下。

當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪大聲疾呼：不要問(wèn)你的祖國(guó)為你做了什么，而要問(wèn)你為祖國(guó)做過(guò)些什么，你是否想到，這個(gè)美利堅(jiān)合眾國(guó)是由美國(guó)人自己締造的家園?當(dāng)作家白樺輕輕地問(wèn)自己：國(guó)家不愛(ài)你，你還愛(ài)她嗎?他顯然弄混了國(guó)家和政府的區(qū)別。國(guó)家是我們每一個(gè)人的國(guó)家，是我們永恒的家園。我們不愛(ài)，誰(shuí)愛(ài)?盡管它有許多瑕疵，是那么的不如意，我們?nèi)匀簧類?ài)著她――因?yàn)樗俏覀兊淖鎳?guó)。愛(ài)國(guó)并不等于盲目的排外，排外并非愛(ài)國(guó)，正如競(jìng)爭(zhēng)并不等于侵略一樣，我們要敢于競(jìng)爭(zhēng)，在全球化過(guò)程中，為國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)更多的正當(dāng)利益。我們也要善于合作，要與各國(guó)人民一道創(chuàng)造一個(gè)多贏的世界。

我們也不妨自?。何铱茖W(xué)了嗎?高歌呼吁科學(xué)90年了，還有人打著偽科學(xué)在騙人，用科學(xué)的“方法”造假、坑人，如往牛奶里摻入三聚氰胺，用敵敵畏泡制火腿，教授造假論文，假冒偽劣俯拾皆是等等?？茖W(xué)是求真的，當(dāng)被視為社會(huì)的良知――知識(shí)分子都敢造假，你還能相信誰(shuí)呢?不要忘了，科學(xué)是一種思維方式，是認(rèn)知的工具，也是一種心態(tài)，講科學(xué)就是要求真務(wù)實(shí)，改變中國(guó)人“一夜暴富”的心理，要“流著汗去吃面包”。轉(zhuǎn)變以犧牲環(huán)境、透支未來(lái)、不可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。

我們也不妨反思：我民主了嗎?換句話說(shuō)，我們?cè)诿裰骰牡缆飞献吡硕噙h(yuǎn)?還有多長(zhǎng)的路要走?相比千年封建制度，我們的確民主多了，但離五四那一代青年人，“一二九”一代、“老三屆”一代青年人乃至70后、80后、90后的青年人心目中的民主還有多大的距離呢?民主是一種思維或生活方式，我們要學(xué)會(huì)“我反對(duì)甚至厭惡你的觀點(diǎn)，但我會(huì)用生命捍衛(wèi)你發(fā)表觀點(diǎn)的自由”的博大思維和胸懷。民主既是激勵(lì)手段，也是我們?yōu)橹畩^斗的終極價(jià)值目標(biāo)。正如恩格斯所說(shuō)，沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義。但民主是舶來(lái)品，在社會(huì)發(fā)展的某個(gè)時(shí)段上，甚至是奢侈品。民主更是一個(gè)不斷生長(zhǎng)、不斷建設(shè)的長(zhǎng)過(guò)程，我們要多一份理性，多一點(diǎn)耐性，多一份努力，多一點(diǎn)信心，來(lái)建設(shè)我們偉大國(guó)家的民主憲政制度。

同樣，我們也不妨拷問(wèn)：我新文化了嗎?我們是否兼容并蓄，在繼承古老中華文明的精華基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了現(xiàn)代中華文明?文化是一個(gè)民族的品格，更是一個(gè)國(guó)家的底蘊(yùn)。制度規(guī)則可以趨同，文化則應(yīng)求同存異。在創(chuàng)造中華民族新文化的征途中，也許任重而道遠(yuǎn)。

探索新文化、圖存救亡的五四運(yùn)動(dòng)的激情歲月，已漸漸遠(yuǎn)去，它甚至消失在光怪陸離的城市及其市民的燈紅酒綠之中。但我仍然堅(jiān)信，作為一種精神、一種符號(hào)、一種榮譽(yù)、一種象征，她永不褪色，永遠(yuǎn)銘刻在世世代代中國(guó)人的心中。

青春之歌心得體會(huì)和感想篇六

有人說(shuō)：一本好書(shū)，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精髓。所以，只有多讀有益的書(shū)，才能增強(qiáng)自信心，更加勇敢頑強(qiáng)，才會(huì)使自己擁有一對(duì)永折不斷的翅膀。

近來(lái)我閱讀了《青春之歌》這部?jī)?yōu)秀紅色經(jīng)典書(shū)籍。在積累自身素養(yǎng)的同時(shí)，也更深入了解黨在各個(gè)時(shí)期的歷史和感人事跡。閱讀過(guò)程中，我始終被書(shū)中的先進(jìn)人物導(dǎo)引著，陪他們?cè)诔砷L(zhǎng)和征戰(zhàn)的道路上前行，感覺(jué)像在和林道靜這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士同呼吸，共命運(yùn)。

通過(guò)仔細(xì)品我讀了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。

在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象，反應(yīng)了在階級(jí)矛盾日益尖銳激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化。表現(xiàn)中國(guó)的一代青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫舊思想的束縛的曲折成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明了廣大青年知識(shí)分子只有在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中，才是唯一正確出路，才能擁抱起美好青春。主人公林道靜，她是由一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士的典型。她是一個(gè)成長(zhǎng)中的人物，是30年代在黨和革命斗爭(zhēng)中培育下成長(zhǎng)起來(lái)的知識(shí)分子典型。林道靜具有執(zhí)拗、倔強(qiáng)的反抗性格和同情勞動(dòng)者的善良品質(zhì)。她的家庭，使她受到了教育，也給她打上了一定的階級(jí)烙印，在她身上體現(xiàn)出小資產(chǎn)階級(jí)的溫情、狂熱，不切實(shí)際的幻想。她離家后，走的是個(gè)人反抗的道路。她和余永澤分手，是對(duì)封建制度的大膽挑戰(zhàn)，表現(xiàn)了林道靜追求個(gè)性解放和婚姻自由的反抗精神。參加革命后也熱情有余，冷靜不足，缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)。初見(jiàn)戴愉，僅憑一聲“同志”的稱呼便在驚奇之余講出了全部秘密,這都有說(shuō)明她單純、幼稚、缺乏斗爭(zhēng)策略。入黨后以堅(jiān)強(qiáng)的信念為黨忠實(shí)、頑強(qiáng)地工作，克服了自身弱點(diǎn),成為一名先鋒戰(zhàn)士。

林道靜被寫(xiě)得充實(shí)豐滿，生動(dòng)感人，她在一系列革命實(shí)踐中變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái)。讀著《青春之歌》，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中，與我們有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)層層苦難的打擊，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，艱辛異常。可她只當(dāng)這些災(zāi)難、痛苦是人生的調(diào)味劑，從不向命運(yùn)低頭，這種永不服輸?shù)木?、革命青年的光輝理想和勇于獻(xiàn)身的革命熱情，對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)大的促人奮發(fā)的感染力。

想起有位偉人說(shuō)過(guò)，追求的高度決定了生命的高度。客觀上的美麗往往是短暫的，就像鮮花的爛漫與凋零，就像青草的翠綠與枯黃，就像容顏的嫵媚與憔悴;但是生命的高貴在于情感，在于精神，正如帕思卡爾所說(shuō)：“人只是一根蘆葦，世界上最脆弱的東西，然而卻是一根會(huì)思考的蘆葦，人的全部高貴就在于思考。”因?yàn)樵谒伎嫉倪^(guò)程中，生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗就會(huì)在心底凝固為永恒。林道靜在黨的引導(dǎo)下，對(duì)自己的人生進(jìn)行思考，最終決定跟黨走，跟著中國(guó)共產(chǎn)黨走向康莊大道!我們一生中最美麗最燦爛的青春季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的果實(shí)，昭示著寒冬的希望。青春充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情;時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。在《青春之歌》中，我們跟隨林道靜一起，追尋一種溫暖，一種力量，一種無(wú)與倫比的美麗!自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。讀書(shū)可以加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。以下就是我讀書(shū)的心得。

常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花”。我們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?我們應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書(shū)中自有黃金屋”等等，都不足取。

為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較綜合分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。

話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。

青春之歌心得體會(huì)和感想篇七

《青春之歌》是一部由李白蘇所寫(xiě)的愛(ài)情小說(shuō)，主要講述了少年少女之間的愛(ài)情故事。在讀完這部小說(shuō)后，我深受感動(dòng)，對(duì)愛(ài)情的理解也有了更深的認(rèn)識(shí)。

故事中的男女主角雖然年紀(jì)尚幼，但卻擁有深情厚愛(ài)，沒(méi)有讓成人驚訝的浮躁和貪婪。相比成人之間的愛(ài)情，他們無(wú)私地為對(duì)方付出，純真地相愛(ài)，這種感情雖然不成熟，但卻讓人感動(dòng)。小說(shuō)不僅是一部關(guān)于愛(ài)情的小說(shuō)，更重要的是小說(shuō)中所展現(xiàn)出來(lái)的純真美好的情感以及可貴的友情。

小說(shuō)中女主角的身世背景給人留下了很深的印象。只是一個(gè)小學(xué)生的她，卻擁有了一個(gè)影響她一生的噩耗。母親意外身亡，而生前唯一的愿望便是希望她能夠過(guò)上幸福的生活。所以女主角在人生路上，始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，充滿了自信和勇氣。在男主角的陪伴下她慢慢地?cái)[脫了自卑和拘謹(jǐn)，走到了陽(yáng)光下，接受了現(xiàn)實(shí)，更加堅(jiān)定了自己的信念。

小說(shuō)中，女主角所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌和勇敢，也給了讀者很大的啟示。當(dāng)生活中遭遇困境時(shí)，我們也應(yīng)該像女主角一樣保持樂(lè)觀的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難，走向成功的道路。

另外，在小說(shuō)中男主角的表現(xiàn)也是很值得大家借鑒的。他對(duì)自己所愛(ài)的女孩表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)懷和呵護(hù)是很難得的。在別人眼里，尚不成熟的小男孩能夠做到只有成年人才能做到的事情，這里也不禁讓人感慨：愛(ài)情真的可以改變一個(gè)人，也可以讓一個(gè)人快速成長(zhǎng)。

小說(shuō)《青春之歌》中多元性的情感，讓我對(duì)人生有了新的思考。通過(guò)男女主角的經(jīng)歷，我看到了青春期的美好，一種自由、激情的心境，一個(gè)流轉(zhuǎn)的年華，有一種閃耀、有力量，值得我們深深的銘記。每個(gè)人的青春都是不一樣的，都有著不同的故事，但我們都應(yīng)該用心去珍惜這段寶貴的時(shí)光。

讀完《青春之歌》后，我將小說(shuō)中的精神理念融入自己的生活中，明白了自己應(yīng)該具備的正能量，用心體會(huì)生活中的美好，擁有快樂(lè)幸福的生活。

總之，《青春之歌》在無(wú)論從情感上還是人生價(jià)值觀上，都為人們營(yíng)造了一個(gè)美好的夢(mèng)想，而人們通過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，可以不斷追求自己理想中的生活狀態(tài)。希望每個(gè)人都能夠懂得珍惜自己的青春，把握生命的一切精彩與美好。

青春之歌心得體會(huì)和感想篇八

在“致敬新時(shí)代的奮斗者”班會(huì)上，您的事跡讓我既震驚又感動(dòng)。您用全新的方式詮釋了“奮斗者”這個(gè)代名詞——奮斗者并非只是埋頭苦干，拼命硬干的人，而是綜合各項(xiàng)素質(zhì)，引領(lǐng)新時(shí)代的人。

向您的創(chuàng)新致敬。

小小土豆，又有誰(shuí)能想到能成為致富的源泉?你運(yùn)用所學(xué)，眼光獨(dú)到，化理論為實(shí)踐，從單一農(nóng)產(chǎn)品到暢銷食品，從單一品種馬鈴薯到彩色馬鈴薯，無(wú)處不顯示著創(chuàng)新的光輝。馬鈴薯的彩色，有朝一日定會(huì)成為您家鄉(xiāng)最亮麗的景色。農(nóng)民的臉龐定會(huì)綻放出不同色彩的笑容。您的創(chuàng)新，為家鄉(xiāng)注入了一股有活力的清流。

向您的敢于作為致敬。

畏首畏尾決不是一個(gè)奮斗者該有的姿態(tài)。您將特色種子與特色產(chǎn)業(yè)帶入家鄉(xiāng)，一定遇到了不少困難。鄉(xiāng)親的質(zhì)疑，農(nóng)民的嘲諷，村民的謾罵想必都是有的。但心中“帶領(lǐng)村民增收致富”目標(biāo)，使您提起信心，敢做敢為。這讓我想起了村委書(shū)記毛相林，他堅(jiān)持修路致富，帶領(lǐng)村民走出大山。期間有許多年輕村民命喪落石下，雖有重重險(xiǎn)阻，他堅(jiān)持修下去。經(jīng)過(guò)七個(gè)春秋冬夏路始通達(dá)。你們都是新時(shí)代敢作敢為的奮斗者，從某種意義上，詮釋了奮斗者不只是自身苦干，還要敢干、能干。我們國(guó)家正是有著許多像您一樣的人，才跨入了全面小康的大門，向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化邁進(jìn)。

讓您的“無(wú)我”致敬。

人類命運(yùn)共同體的概念被我國(guó)提倡。在這個(gè)大時(shí)代的背景下，沒(méi)有什么人是完全獨(dú)立的。每個(gè)人都與每個(gè)人息息相關(guān)。您不是在單獨(dú)為自己而奮斗，是為全村人而戰(zhàn)。“不辜負(fù)鄉(xiāng)親們的信任”，只有寥寥數(shù)字，或許申請(qǐng)延時(shí)畢業(yè)也很簡(jiǎn)單，但您的無(wú)我精神卻非同凡響。致富家鄉(xiāng)對(duì)您來(lái)說(shuō)不是一種任務(wù)，而已經(jīng)成了一種使命。書(shū)記說(shuō)，“我將無(wú)我，不負(fù)人民?！毕嘈旁谀囊I(lǐng)下，新時(shí)代具有“無(wú)我”精神的奮斗者會(huì)越來(lái)越多。

“新時(shí)代的晴雨表是年輕人?！蹦鸀槲覀兦嗄陿?shù)立了風(fēng)向標(biāo)，引領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)嶄新的篇章，帶來(lái)新的溫暖和希望。