在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會一

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青年志愿者活動是雷鋒精神在當今時代條件下一種新的表現(xiàn)形式，它以奉獻、友愛、互助、進步為主旨，它的精神內(nèi)涵與雷鋒精神一脈相承，是雷鋒精神的延伸和拓展。

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通過青年志愿者活動，弘揚雷鋒精神，激發(fā)青年學(xué)生關(guān)愛互助的熱情，并見之于日常的行為，在校園內(nèi)形成互幫互助的熱潮，為學(xué)習和生活創(chuàng)造一個和諧、寬松、健康的環(huán)境。

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院團委牽頭，以學(xué)院、學(xué)生會、年級、班級為單位組織安排活動。

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主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學(xué)院活動方式三種。在活動中要把發(fā)揚“雷鋒精神”作為首要內(nèi)容，同時結(jié)合活動方式進行確定。

1、個人活動內(nèi)容。以加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級的學(xué)習環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進步為服務(wù)目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育他人。要求每一個志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從講話用文明語言開始，從遵守交通法規(guī)開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實有效。

2、班集體活動內(nèi)容。以班風、學(xué)風建設(shè)為基準，以爭創(chuàng)先進集體為方向，使班集體形成團結(jié)友愛、積極向上的學(xué)習氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準切入點，爭取采取一種方法，取得一項成果。如開展會公益活動，繼續(xù)開展“一助一”“多助一”活動。

3、年級和學(xué)院活動內(nèi)容。以建設(shè)、宣傳、服務(wù)、為總體思想，圍繞校內(nèi)外的公益勞動等活動開展工作。

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1、宣傳發(fā)動階段。校團委發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習”的倡議書，并以廣播臺、文化長廊、各班黑板報為主要宣傳陣地，大力宣揚雷鋒精神，青年志愿者精神

2、深入社區(qū)、福利院

(1)為社區(qū)的學(xué)生進行各學(xué)科知識的講座。這是結(jié)合我們的專業(yè)和社區(qū)的需要所開設(shè)的

服務(wù)。在活動中，我們不僅為社區(qū)的群眾進行一些簡單的各學(xué)科知識的講座，還幫助學(xué)生專門知識的輔導(dǎo)，為他們帶來方便。

(2)板報、櫥窗等宣傳工作。為了豐富社區(qū)居民的生活，搞好各種宣傳工作，制造學(xué)習氛圍。每兩星期更換社區(qū)的櫥窗和板報的內(nèi)容。

(3)慰問生活不能自理的老人。為了把尊師敬老服務(wù)推廣到社會，我們定期對一位生活不能自理的老人進行服務(wù)，幫他們做一些力所能及的家務(wù)事，把溫暖送到他們身邊。

(5)去福利院為兒童們送去我們的一份愛心、并幫助福利院做些我們力所能及的事情，如：打掃衛(wèi)生、為孩子們義務(wù)講授知識。

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保證時間，保證地點，保證任務(wù)，要持之以恒。

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分單項活動表彰和學(xué)年總結(jié)表彰，單項表彰的獎項根據(jù)具體情況而定，學(xué)年總結(jié)表彰設(shè)班級稱號5人，年級稱號每年級10人，校級稱號15人。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會二

為傳承中華傳統(tǒng)美德，大力弘揚志愿精神，努力營造文明和諧的社會氛圍，同時為進一步學(xué)習宣傳貫徹黨的十九大精神，引導(dǎo)在校學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀，積極投身志愿服務(wù)事業(yè)，根據(jù)上級文件精神，經(jīng)研究，決定以xx市學(xué)生志愿服務(wù)聯(lián)盟為依托，在全區(qū)廣泛開展“12.5”國際志愿者日志愿服務(wù)活動。現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：

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（一）主題宣講活動

各校組織開展宣傳“學(xué)習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務(wù)的理念，積極倡導(dǎo)“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，通過青年道德講堂、共青百家小講壇、我的青春故事報告會等形式開展宣傳、招募活動，在傳統(tǒng)媒體陣地如班級板報、校宣傳欄、布告欄的基礎(chǔ)上，充分利用新媒體手段，大力宣傳在志愿服務(wù)活動中涌現(xiàn)出來的感人事例和模范人物，形成良好的校園風尚，吸引更多的學(xué)生投身志愿服務(wù)活動。

（二）以“12·5”國際志愿者日為契機，廣泛開展形式多樣的志愿服務(wù)活動

充分發(fā)揮學(xué)生志愿服務(wù)聯(lián)盟組織的優(yōu)勢，組織學(xué)生志愿者圍繞人民群眾生產(chǎn)生活所需，創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式，以城市志愿服務(wù)站點為陣地，在做好“圖書館聯(lián)動服務(wù)”“天喜兒愛心行動”“關(guān)愛空巢老人”等品牌志愿服務(wù)活動基礎(chǔ)上，可深入開展關(guān)注困難家庭、關(guān)愛農(nóng)民工子女、綠色環(huán)保志愿服務(wù)、光盤行動等具有鮮明教育特點的志愿服務(wù)項目，構(gòu)建更加完整的學(xué)生志愿服務(wù)體系，建立多種形式的志愿服務(wù)活動基地。

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（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，形成機制

充分認識新形勢下開展志愿服務(wù)活動的必要性和重要性，周密部署，統(tǒng)一安排，精心組織，認真籌劃。各校要結(jié)合實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，制定具體實施方案，切實將志愿服務(wù)活動抓緊、抓實、抓好，推動形成覆蓋全區(qū)、條塊結(jié)合、統(tǒng)籌聯(lián)動、充滿活力的志愿服務(wù)聯(lián)盟體系。

（二）加強宣傳，擴大影響

各校要把志愿服務(wù)活動與杰出學(xué)生評選表彰、典型宣傳結(jié)合起來，擴大學(xué)生志愿服務(wù)活動的覆蓋面和影響力，通過校園網(wǎng)、本地論壇、省市媒體等積極宣傳學(xué)校志愿服務(wù)活動，對活動中涌現(xiàn)的模范人物進行深入的宣傳報道，形成良好的社會輿論氛圍，吸引更多的學(xué)生、社會團體和愛心人士參與到志愿服務(wù)活動中來。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會三

21、送科技下鄉(xiāng)，幫農(nóng)民致富。

22、微笑傳西城，志愿你我行。

23、為民辦實事，滿意在社區(qū)。

24、文明河源情，志愿我先行。

25、下崗不失志，社區(qū)創(chuàng)新業(yè)。

26、辛苦我一個，幸福千萬家。

27、學(xué)雷鋒，見行動，做貢獻。

28、學(xué)雷鋒精神，樹文明風尚。

29、以舉手之勞，解他人之難。

30、展志愿風采，創(chuàng)文明河源。

31、志愿服務(wù)是一種生活方式。

32、服務(wù)社會奉獻他人提升自己。

33、弘揚民族傳統(tǒng)，爭當時代先鋒

34、青年志愿者真誠服務(wù)到永遠。

35、樹文明新風，創(chuàng)建文明城市。

36、我光榮，我是烏海青年志愿者

37、學(xué)雷鋒做奉獻爭先進創(chuàng)業(yè)績。

38、用我的努力，換取您的微笑。

39、愛心溫暖河源，志愿傳播文明。

40、參與志愿服務(wù)，塑造城市形象。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會四

弘揚志愿精神，播撒愛心火種，共建和諧社會。

我光榮，我是烏海青年志愿者。

參與志愿服務(wù)，情暖城鄉(xiāng)社區(qū)。

服務(wù)社區(qū)婦女，造福千家萬戶。

有時間做志愿者，有困難找志愿者。

手牽手參與志愿服務(wù)，心連心共創(chuàng)文明河源。

學(xué)雷鋒，樹新風，爭當韶城文明使者。

透過志愿服務(wù)，提升自身素質(zhì)。

志愿社區(qū)，與愛同行。

送科技下鄉(xiāng)，幫農(nóng)民致富。

為社會盡一份職責，為他人送一片愛心。

以英雄為榜樣，做黨的忠誠衛(wèi)士。

參與志愿服務(wù)，塑造城市形象。

鄰里互助，相扶相幫。

學(xué)習雷鋒，奉獻他人，提升自己。

志愿服務(wù)功在當代，城市文明利及千秋。

萬事公益為先，行動志愿為主。

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會五

尊敬的高坪志愿者協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)、志愿者慈善家：

謝謝你們，萬分感謝你們!有你們的關(guān)心、關(guān)愛和關(guān)注，給我們這個兩縣(高坪區(qū)、岳池縣)四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)(高坪區(qū)闕家鎮(zhèn)、佛門鄉(xiāng)，岳池縣秦溪鎮(zhèn)、同興鎮(zhèn))交界的偏遠的農(nóng)村村小——高坪區(qū)闕家鎮(zhèn)新祠堂村光明小學(xué)的面貌在__年3月至__年7月，發(fā)生了天翻地覆的變化。

去年三月的一個周末，志愿者劉阿姨一行6人，步行十多公里山路，到我們村調(diào)查走訪，了解到我們村周圍十多公里沒有一所村小，而我們村是唯一的一所村小，有學(xué)生七十多人，四個年級(六年級、三年級、一年級和學(xué)前班)教師2人。

__年4月，志愿者慈善家們陸續(xù)給我們送來了許多衣服、字典、乒乓球、拍等學(xué)習用品及生活用品。10月份，在周阿姨、劉阿姨、慶婷的關(guān)注下，村原來的舊桌凳全部換上了新的，教室里安上電燈泡、電扇和塑鋼玻璃窗，教室內(nèi)外粉刷一新。

今年的清明節(jié)，五一節(jié)、六一節(jié)、志愿者叔叔阿姨、哥哥姐姐與孩子們共度節(jié)日，一起包餃子，贈送學(xué)習用品和體育用品，孩子們玩得喜笑顏開，可以說這些山區(qū)留守兒童從來沒有這樣開心過，是你們送來了兒童那份缺失的愛。_x_6月底，你們又送來了兩長車愛心物資，有搖搖床、梭梭板、學(xué)前班專用桌椅，風琴和許多兒童玩具孤兒陳來、漆高蓉從x_年秋起，每月受資助壹佰元人民幣。這一年來，兩個暑假，有多名學(xué)生免費參加你們組織的夏令營活動。先后有幾十名大學(xué)生到我校支教，做游戲，極大地豐富了學(xué)生課堂課外生活，開闊了學(xué)生視野，學(xué)生學(xué)習成績游樂很大的提高。村小學(xué)生有十多個離校很遠，以前他們早上6點將飯菜裝進保溫桶，中午12點放學(xué)就吃，可是6小時后，保溫桶里的飯菜早已冰涼了。又是你們送來了電飯鍋，讓孩子們終于吃上了熱騰騰的飯菜。真是我們村小缺什么就會想盡辦法支持什么，孩子們喜在臉上，老師樂在心上，當?shù)馗刹咳嚎傎澰谧焐稀?/p>

今天我們不再為教室里冬天冷，夏天熱，天色暗、光線差而發(fā)愁，學(xué)生的課余活動不再因為沒玩的區(qū)爬砍、爬樹，互相追逐而發(fā)生危險;貧困學(xué)生不再因為無錢讀書而失學(xué)，留守兒童不再因為父母不在家而孤單。這些問題的解決。全靠志愿者慈善家們的無私奉獻，所以再一次感謝您們，好人有好報，好人一生平安幸福。

用當?shù)馗刹咳罕姷脑捳f：“我們山里娃現(xiàn)在的學(xué)習條件不比鎮(zhèn)小學(xué)差，有那么多好心人關(guān)愛，孩子們一定會健康成長，將來建起圖書室，電腦室等現(xiàn)代化設(shè)施，山里娃還會比城里娃優(yōu)越。有好心人的幫助和群眾自身的努力。將來村小會成為全國一流的村小”。

此致

敬禮

_年_月

推薦志愿輔導(dǎo)學(xué)生課程心得體會六

一、基本情況

社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。參加社會實踐積極投入到社會這個圈子，既能鍛煉我們的能力，又能增長見識，為以后步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。社會實踐是我們大學(xué)生提前走進社會的一個不可多得的實踐平臺，因而作為一名在校大學(xué)生，適當?shù)纳鐣嵺`顯得十分必要。在假期，走出家門參加一些力所能及的志愿活動，在帶給別人方便的同時，鍛煉了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我的同學(xué)參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“”活動，志愿者回訪假期受助學(xué)生。我們的任務(wù)是回訪紅寺堡南川鄉(xiāng)中船小學(xué)的十余位貧困受助校校學(xué)生。

二、實踐過程

根據(jù)家訪學(xué)生具體任務(wù)的分配，我和xx同學(xué)家訪十余位家庭困難的學(xué)生。并及時向資助人反饋對應(yīng)受助學(xué)生的學(xué)習情況和生活狀況，并且將愛心捐助款送往他們手中。同時將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助人。

原本以為家訪學(xué)生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學(xué)生。但是，當我真正做這項工作時，才發(fā)現(xiàn)它充滿著重重挑戰(zhàn)。我和xx同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車到我們所要家訪的村子---xx村?？諝庵袔е┰S寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話告訴受助學(xué)生我們的位置。當看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時，我們相視而笑，誰也沒有去抱怨，因為做志愿服務(wù)需要的是奉獻精神。終于克服了種種困難，我和同學(xué)如愿家訪到了第一位受助學(xué)生。令我們感動的是，剛一進門，受助學(xué)生的家長就端來了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請，頓時我覺得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因為我們的付出得到了學(xué)生家長的認可。雖然只是幾杯熱水，但那是我喝過的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪xx鄉(xiāng)xx村的xx同學(xué)。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養(yǎng)成長的，家里十分貧困，但是我自始至終看見的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著這個家的希望。雖然資助金只是很少的一點，但卻是繼續(xù)學(xué)習下去的動力。我無法想象如果沒有“”，等待又會是怎樣的命運?但我知道他一定是一個快樂的孩子，因為他是幸運的。隨著幾天家訪的進行，家訪活動也以圓滿完成任務(wù)劃上了句號。我記得那一張張滿是稚氣但堅強臉龐，他(她)們有著與年齡不相稱的成熟，堅強的讓人心疼。通過這次家訪，更加讓我領(lǐng)悟到了志愿精神的內(nèi)涵和學(xué)習知識的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福，要好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習機會，因為并不是每個人都可以擁有學(xué)習的機會。

三、主要體會

“生活來源于實踐，沒有實踐就不會體會到生活的不易。”這句話說得十分有道理。通過這次家訪受助學(xué)生讓我深刻體會到了：凡事只有親力親為，才能對事物有一個較為理性、真實、客觀的認識。往往有些看起來容易的事，實踐起來卻是相當?shù)挠刑魬?zhàn)。我明白了作為一名志愿者，最需要不怕苦不怕累的奉獻精神，在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助那些依舊在求學(xué)路上努力前行的孩子們。讓他們在求學(xué)路上少幾分坎坷，多一點希望。大山里的孩子上學(xué)的不易我感同身受，沒有幾個人可以無憂無慮的安心讀書。總會有這樣那樣的借口去剝奪他們學(xué)習機會，加上家長的消極支持，能真正靠讀書走出大山的鳳毛麟角。同時，我更加認識到，那些愛心人士的無私和偉大，正是他們的善良幫助了一個又一個渴望知識的孩子安心完成求學(xué)夢，一人可以不杰出、可以不俊美、但是一定要善良，一定要有一顆懂得幫助別人心。而作為志愿者，我只是起了一個橋梁的作用，連接起愛心人士和受助學(xué)生的交流。和那些愛心人士相比，我們的奉獻微不足道。知識改變命運，而命運把握在我們自己的手中。那些受助學(xué)生堅強樂觀的生活態(tài)度，認真求學(xué)的人生目標，讓我一次有一次的感慨。是的，陽光總在風雨后，只有經(jīng)歷苦難洗禮的人才能擁有更加豐滿的羽翼，去翱翔于世界的天空之中。俗話說“千金難買少年窮”，少年時代經(jīng)歷那些磨難將必定成為他們?nèi)蘸笞呦虺晒Φ幕?，他們比同齡人更早知道生活的無奈與艱苦。當我走在景色宜人的大學(xué)校園里時，會想起那些往事;當我在餐廳吃著可口的飯菜，會想起他們質(zhì)樸的臉蛋;當我坐在寬敞的教室，享受知識的熏陶，會想起有人還在為學(xué)費一籌莫展…此刻，我還有什么不滿?當我站在外面的世界，享受著美好的大學(xué)時光時，我突然覺得自己應(yīng)該去做一些有意義的事。作為一個大山的女兒，我有責任去幫助那些苦苦掙扎在求學(xué)路上的小弟弟和小妹妹們。或許我的努力微不足道，但我還是會去堅持，不讓自己留下遺憾，為我的人生增添色彩。

在這里我想感謝“”給了我這樣一個機會，讓我可以把自己的想法付諸于行動。我會繼續(xù)努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我也會在接下來的幾年之內(nèi)，盡自己最大的努力去做好家訪學(xué)生的工作

四、問題與建議

志愿者實踐報告優(yōu)秀范文志愿者實踐報告優(yōu)秀范文

我覺得通過這次假期回訪受助學(xué)生活動，我提出以下建議：

1、受助學(xué)生的信息存在紕漏，導(dǎo)致我們在做工作時灰常因為信息的不準確而走彎路，建議在整理信息是多檢查幾遍。

2、受助學(xué)生家長對“”的助學(xué)活動宗旨理解不徹底，只是單純的以為只是一個給錢的項目，應(yīng)該制作一些宣傳單之類的，方便箱向?qū)W闡釋這個項目的真實寓意。

3、我認為在回訪表內(nèi)應(yīng)該添加一項家長意見，有資助人填寫的鼓勵話語，切身拉近資助人與受助學(xué)生的離，讓這個活動更加溫暖。

4、主辦方應(yīng)該多舉辦幾次講座，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧，使家訪工作少一些不利的人為因素。

5、有些學(xué)生的家可能比較偏僻或難以尋找，可否不去學(xué)生家，而讓學(xué)生帶著感謝信等到雙方都可以有條件，有能力到達的地方匯合來完成回訪工作。

6、在回訪工作結(jié)束以后，由資助人打電話詢問受助學(xué)生，看愛心捐款是否如實如數(shù)的由志愿者送入手中，以此來監(jiān)督志愿者和中心，確保整個過程的透明度和真實性，并且達到慰問效果。