數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法 金融科技與數(shù)字化轉(zhuǎn)型心得(九篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法一

本專業(yè)以網(wǎng)絡(luò)媒體與數(shù)字時(shí)代的動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、ui設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、策劃、營(yíng)銷人才需求為導(dǎo)向，依托廣東廣州水晶石動(dòng)畫有限公司、陜西里機(jī)械制造有限公司合作項(xiàng)目、xi安鄭倉(cāng)裝飾有限公司等校企合作項(xiàng)目。在數(shù)字圖像工作室、3d打印室、造型藝術(shù)工作室、數(shù)字影視工作室等校內(nèi)培訓(xùn)中心的支持下，通過網(wǎng)絡(luò)圖形設(shè)計(jì)、2d動(dòng)畫制作、動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)、互動(dòng)設(shè)計(jì)制作等課程體系，采用課堂教學(xué)、企業(yè)培訓(xùn)的模式，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才，以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)媒體和數(shù)字時(shí)代對(duì)高層次、跨學(xué)科、復(fù)合應(yīng)用人才的迫切需求。

二是專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新專業(yè)，是一門以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔、技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科。它是一個(gè)專門為當(dāng)前信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代服務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)，解決視覺傳達(dá)的一系列專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)人文問題。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，也是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的迫切需要。隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的快速發(fā)展，人們對(duì)視覺美感的要求越來越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將有很大的發(fā)展前景。互動(dòng)設(shè)計(jì)、多媒體和游戲設(shè)計(jì)已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。據(jù)業(yè)內(nèi)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的差距每年約為15萬。在計(jì)算機(jī)的幫助下，人們可以根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)。因此，中國(guó)已將數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展納入十五期間國(guó)家推進(jìn)高科技產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興、復(fù)合、繁榮的朝陽產(chǎn)業(yè)！

三是人才需求情況。

數(shù)字技術(shù)在廣告、動(dòng)畫、游戲、效果圖等方面發(fā)揮了獨(dú)特的價(jià)值。每年15萬人才缺口的說法似乎證實(shí)了cg行業(yè)(以動(dòng)畫和游戲?yàn)橹?前景光明的預(yù)測(cè)。到目前為止，雖然我們還沒有看到關(guān)于15萬人才缺口的詳細(xì)報(bào)道和信息，但希望通過長(zhǎng)期和短期各種名稱的3d培訓(xùn)課程，希望跑步進(jìn)入這個(gè)光鮮亮麗行業(yè)，取得成功的人們，已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)新起步的重要場(chǎng)景，眾多的培訓(xùn)教材和培訓(xùn)課程已經(jīng)成為中國(guó)cg行業(yè)的一大特色。

數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專業(yè)人才，尤其是那些具有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人才。然而，這種人才短缺已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖掘和頻繁跳槽的主要原因之一。預(yù)計(jì)未來幾年全國(guó)數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到80萬。因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的重要領(lǐng)域。

四是課程設(shè)置。

數(shù)字媒體概論、藝術(shù)原理與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)色彩、素描、數(shù)字圖像處理、flash動(dòng)畫制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)cad、動(dòng)畫繪畫技術(shù)、三維模型設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫創(chuàng)作、數(shù)字音頻處理、影視特效制作、非線性視頻編輯技術(shù)。

五是就業(yè)方向。

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)就業(yè)面廣，從行業(yè)來看，如動(dòng)畫、電視欄目包裝、游戲、影視、廣告、互聯(lián)網(wǎng)等。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫制作單位、媒體與廣告公司、數(shù)字藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象策劃公司、多媒體與網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門行業(yè)就業(yè)。無論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，施展才華，還是尋找機(jī)遇，愛好，投身數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，都有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法二

十萬火急 十風(fēng)五雨 十年窗下 十字街頭 十行俱下 十惡不赦 十載寒窗 十步芳草 十里長(zhǎng)亭

十全十美 十指連心 十拿九穩(wěn) 十拿九準(zhǔn) 十生九死 十羊九牧 十室九空 一目十行 一饋十起

一暴十寒 五風(fēng)十雨 五光十色 聲價(jià)十倍 十全十美 駑馬十駕 聞一知十 以一當(dāng)十

百步穿楊 百川歸海 百讀不厭 百端待舉 百發(fā)百中 百?gòu)U俱興 百感交集 百孔千瘡 百口莫辯

百里挑一 百煉成鋼 百年不遇 百年大計(jì) 百年好合 百年樹人 百年偕老 百思不解 百身何贖

百無禁忌 百無聊賴 百無一失 百依百順 百戰(zhàn)百勝 百折不回 百折不撓 丑態(tài)百出 身價(jià)百倍

坐擁百城 南面百城 破綻百出 流芳百世 鶉衣百結(jié) 漏洞百出 愁腸百結(jié) 身經(jīng)百戰(zhàn) 千奇百怪

千方百計(jì) 千錘百煉 千嬌百媚 千瘡百孔 千回百轉(zhuǎn) 千了百當(dāng) 一了百了 一呼百應(yīng) 一呼百諾

一樹百獲 一唱百合 百戰(zhàn)百勝 百發(fā)百中 百依百順 以一奉百 以一警百 殺一儆百 雀躍三百

八方呼應(yīng) 八斗之才 八字打開 八面玲瓏 八面威風(fēng) 八拜之交 八仙過海 才高八斗 五花八門

五行八作 半斤八兩 耳聽八方 四平八穩(wěn) 四面八方 四亭八當(dāng) 四通八達(dá) 七上八下 七手八腳

七拼八湊 七零八落 七顛八倒 七嘴八舌 橫七豎八

萬人空巷 萬馬齊喑 萬夫莫當(dāng) 萬無一失 萬眾一心 萬壽無疆 萬劫不復(fù) 萬里長(zhǎng)征 萬里長(zhǎng)城

萬應(yīng)靈丹 萬事大吉 萬夫不當(dāng) 萬全之策 萬世師表 萬事俱備 萬籟俱寂 萬紫千戲 萬象森羅

萬家燈火 萬象更新 萬流景仰 萬箭攢心 萬念俱灰 萬事亨能 萬死不辭 萬目睽睽 萬死一生

萬古千秋 萬古不變 萬古長(zhǎng)存 萬古長(zhǎng)青 萬古流芳 十萬火急 千萬買鄰 億萬斯年 一本萬利

日理萬機(jī) 氣象萬千 計(jì)出萬全 尺幅萬里 儀態(tài)萬千 明見萬里 經(jīng)緯萬里 碧波萬頃 碎尸萬段

排除萬難 雷霆萬鈞 前程萬端 咫尺萬里 森羅萬象 遺臭萬年 罪該萬死 腰纏萬貫 鵬程萬里

瞬息萬變 千恩萬謝 千山萬水 千難萬險(xiǎn) 千紅萬紫 千門萬戶 千倉(cāng)萬箱 千頭萬緒 千絲萬縷

千軍萬馬 千言萬語 千辛萬苦 千呼萬喚 千巖萬壑 千變?nèi)f化 千秋萬代 千秋萬歲 千差萬別

千真萬確

帶數(shù)字的成語解釋

黑更半夜：指深夜。

囫圇半片：囫圇：完整的，整個(gè)兒的。一個(gè)整體中的一部分。指只聽懂或理解了其中的大概意思。

糠菜半年糧：一年之中有半年用糠和菜代替糧食。形容舊社會(huì)勞動(dòng)人民的生活極其貧困。

三更半夜：一夜分為五更，三更是午夜十二時(shí)。指深夜。

深更半夜：指深夜。

徐娘半老：指尚有風(fēng)韻的中年婦女。

一官半職：泛指官職。

一鱗半甲：原指龍?jiān)谠浦?，東露一鱗，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。

一鱗半爪：原指龍?jiān)谠浦?，東露一鱗，西露半爪，看不到它的全貌。比喻零星片段的事物。

一年半載：一年半年。泛指一段時(shí)間。

一時(shí)半刻：指很短的時(shí)間。

一絲半粟：比喻極微小的東西。

一星半點(diǎn)：形容極少。

一言半語：指很少的一兩句話。

一知半解：知道得不全面，理解得也不透徹。

半間半界：①不徹底，不深透。②不明確。③猶言不上不下。④謂平庸。

半夢(mèng)半醒：指睡眠尚未清醒。

半上半下：指兩可之間。

半生半熟：沒有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉；不熟練。

半絲半縷：縷：線。半根絲，半縷線。形容數(shù)量少，價(jià)值極其微小的東西。

半死半生：①未全死。②比喻無意義、無生氣的茍且的生活。

半吐半露：形容說話含糊不清，不直截了當(dāng)。

半文半白：文言和白話夾雜。亦作“半文不白”。

半饑半飽：指不求甚飽或吃不飽飯。

半新半舊：指不新不舊。

半疑半信：有點(diǎn)懷疑，又有點(diǎn)相信。表示對(duì)真假是非不能肯定。

半真半假：一半真情，一半假意。不是完全真實(shí)的。

黑天半夜：指深更半夜。

減師半德：謂只學(xué)到老師的一半。

片鱗半爪：比喻事物的極小部分。

一班半點(diǎn)：猶言一點(diǎn)半點(diǎn)，常暗指男女關(guān)系。班，通“斑”。

一斑半點(diǎn)：比喻極小部分。

一差半錯(cuò)：指變故，差錯(cuò)。

一長(zhǎng)半短：指意外的災(zāi)禍或事故。同“一長(zhǎng)二短”。

一點(diǎn)半點(diǎn)：指微小而不定的數(shù)量。

一個(gè)半個(gè)：指為數(shù)甚少。

一階半級(jí)：階、級(jí)：是封建時(shí)代的等級(jí)品位。指非常低微的官職。

一階半職：指非常低微的官職。同“一階半級(jí)”。

一男半女：指一個(gè)兒子或女兒。

一時(shí)半霎：指很短的時(shí)間。

一時(shí)半晌：指很短的時(shí)間。

一些半些：形容極少。

一言半辭：指很少的一兩句話。同“一言半語”。

一言半句：指很少的一兩句話。同“一言半語”。

一支半節(jié)：指一小部分。

一知半見：指不成熟的一點(diǎn)見解。

一肢半節(jié)：比喻事物的一小部分。

一資半級(jí)：猶一官半職。泛指官職。

得失參半：得失：得到與失去。得到的和失去的各一半。即得失相當(dāng)。

毀譽(yù)參半：說壞話的和說好話的各占一半。表示對(duì)人的評(píng)價(jià)沒有一致的意見。

事倍功半：指工作費(fèi)力大，收效小。

疑信參半：指半信半疑。

得失相半：得失：得到與失去。得到的和失去的各一半。即得失相當(dāng)，不相上下。

鶴知夜半：鶴夜半而鳴。比喻各有專長(zhǎng)。也比喻偏知一隅。

力倍功半：指工作費(fèi)力大，收效小。

零打碎敲：形容以零零碎碎、斷斷續(xù)續(xù)的辦法做事。

零丁孤苦：孤單困苦，無所依傍。

零七八碎：形容又零碎又亂。也指零散而沒有系統(tǒng)的事情或沒有大用的東西。

零敲碎打：形容以零零碎碎、斷斷續(xù)續(xù)的辦法做事。

零光片羽：比喻珍貴事物的一小部分。

零圭斷璧：比喻殘破不全的珍貴文物。

零零星星：零碎的，少量的。形容零散而不完整。

零珠碎玉：比喻零碎的卻值得珍惜的事物。亦作“零珠斷璧”、“零珠片玉”。

化零為整：把零散的部分集中為一個(gè)整體。

雞零狗碎：形容事物零碎細(xì)小。

七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。

手零腳碎：手腳不干凈。比喻小偷小摸。

涕零如雨：涕零：流淚。眼淚象雨水一樣往下淌。形容思念的感情極深。

五零四散：形容零星渙散。

攢零合整：攢：聚，湊集。把零碎的拼湊成整數(shù)。

東零西落：零散稀疏。形容衰敗。

東零西散：形容零落分散。

東零西碎：指零碎，分散，不集中。

零零星星：零碎的，少量的。形容零散而不完整。

漂零蓬斷：漂泊零落如蓬草一樣隨風(fēng)飛轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)徙無常。

飄零書劍：古時(shí)謂文人攜帶書劍，游學(xué)四方，到處飄泊。

七零八碎：①形容殘破不堪。②零星瑣碎。③指零星的物品。

五零二落：猶言七零八落。形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。

雨零星亂：殘敗零落貌。常用以比喻潰敗。

雨零星散：殘敗零落貌。常用以比喻潰敗。

珠零錦粲：指如珠玉之鏗零，錦繡之燦爛。比喻文詞華麗、鏗鏘。

珠零玉落：比喻珍物殘破毀壞。

毛羽零落：比喻失去了幫手或親近的人。

斷縑零璧：比喻片段而珍貴的文字。

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法三

“四則運(yùn)算”是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元的資料，四則運(yùn)算是貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)全部過程。其資料占小學(xué)教學(xué)知識(shí)的主要位置，可見計(jì)算潛力的培養(yǎng)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中起到舉足輕重的作用。我在這一單元的教學(xué)中，充分利用教材帶給的生活素材，把解決問題與四則混合運(yùn)算順序有機(jī)結(jié)合起來，將探求解題思路與理解運(yùn)算順序有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生在經(jīng)歷解決問題的過程中明確先求什么，用什么方法計(jì)算;再求什么，又用什么方法計(jì)算;最后求什么，用什么方

法計(jì)算。感受混合運(yùn)算順序的必要性，掌握混合運(yùn)算順序。

在教學(xué)過程中我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、對(duì)四則運(yùn)算順序的理解

透過學(xué)習(xí)學(xué)生基本能記住掌握四則運(yùn)算的基本順序，即先括號(hào)內(nèi)，后括號(hào)外，先乘除后加減，單一加減或單一乘除要從左到右的順序計(jì)算，學(xué)生雖說能記住，但在實(shí)際的練習(xí)中出現(xiàn)了以下的問題或者說是誤解應(yīng)值得教師注意。

(1)對(duì)“先”字的理解，我發(fā)此刻很多學(xué)生的練習(xí)中出現(xiàn)誤解現(xiàn)象，他們認(rèn)為先算的就就應(yīng)寫在前面，如計(jì)算12+(13-4)-6就會(huì)這樣些=9+12-6把先算的括號(hào)寫在前面，還如12+5×6-15就會(huì)這樣寫=30+12-15，打亂運(yùn)算的順序。

(2)在理解“先乘除，后加減”時(shí)誤認(rèn)為要先算乘法后算除法，先算加法后算減法，如計(jì)算12÷3×2寫成=12÷6=2，計(jì)算12-3+6就寫成=12-9=3。而實(shí)際所謂先乘除后加減是指乘除哪種運(yùn)算法則在前九先算哪種，加減也是。

以上兩點(diǎn)對(duì)“先”字的理解先算出現(xiàn)的誤解現(xiàn)象值得教師注意糾正指導(dǎo)。

2、很多學(xué)生在解答如“326與290的差去乘18與24的和，積是多少?”一類的問題時(shí)，對(duì)“與”、“和”兩個(gè)字的含義理解出現(xiàn)誤解，個(gè)性是“和”的含義。在學(xué)生的練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，不理解其意思導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤?！昂汀痹陬}目中是表示連接兩個(gè)數(shù)字的關(guān)系的連詞使用還是表示運(yùn)算法則中的加法來使用，老師必須要給學(xué)生將清，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別，正確的理解含義并寫出正確的四則余混合算式。

3、讓學(xué)生用數(shù)學(xué)語言把算式說出來。(如x除以a減b的差。)這也為學(xué)生對(duì)文字題的理解打下了基礎(chǔ)。

4、遇到學(xué)生錯(cuò)誤的典型例題時(shí)，進(jìn)行錯(cuò)誤的辨析，讓學(xué)生知其所以然。使學(xué)生在經(jīng)歷

探索和交流解決實(shí)際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法四

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“許多小魚游來了”是小朋友非常喜歡的游戲，而且他們對(duì)抓到小魚以后吃小魚的部分也很感興趣，他們常常很興奮的跟著我一起數(shù)抓了幾條小魚，然后告訴我應(yīng)該先吃哪一條。于是，一個(gè)想法就在我的腦中孕育而生了，小班的小朋友不是正要學(xué)習(xí)數(shù)字：1、2、3嗎，那我何不利用孩子們喜歡的游戲來進(jìn)行教學(xué)呢。讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑袑W(xué)習(xí)，寓教于樂，何樂而不為呢?于是，便有了這個(gè)活動(dòng)。

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1、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，并初步理解這三個(gè)數(shù)字的含義。

2、通過游戲，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、1、2、3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。

2、“許多小魚游來了”的音樂

3、課前學(xué)習(xí)游戲“許多小魚游來了”

<>認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3，并初步理解這三個(gè)數(shù)字的含義。 活動(dòng)過程：

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教師介紹數(shù)字1、2、3的特點(diǎn)。

今天老師請(qǐng)來了三位新朋友，我們來認(rèn)識(shí)一下吧。

這位長(zhǎng)的像棍子的叫1，小朋友們可以叫它小棍1。

接下來這位是2，你們看它長(zhǎng)的像什么啊?

對(duì)了，2 長(zhǎng)的很像小鴨子。我們可以叫它小鴨2。

最后一位新朋友叫3，它長(zhǎng)的有點(diǎn)像我們的小耳朵。所以我們可以叫它小耳朵3。

我們?cè)賮砻鼈?，跟這三位好朋友打聲招呼吧!(幼兒跟著老師念，加深幼兒對(duì)這三個(gè)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。)

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1、用手指表示數(shù)字

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)?(幼兒自由回答)那么你會(huì)用小手表示1、2、3嗎?教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤手勢(shì)。游戲：我來說，你來比。教師隨意出示大數(shù)字卡，幼兒用手指來表示。(同時(shí)也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。)

2、抓小魚

我們請(qǐng)我們的新朋友一起來玩“許多小魚游來了”的游戲吧!

許多小魚游來了，游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓牢! 哈哈，被我抓到了，我現(xiàn)在要把它關(guān)起來。這是我抓到的第一條小魚，所以我在他的身上貼上我們的新朋友小棍1。

一條小魚還不夠，我又要來抓小魚了。

這是我抓到的第幾條小魚啊?(第二條)

那我就在他身上貼我們的新朋友小鴨2。

我還要再抓一條。

這是我抓到的第幾條小魚啊?(第三條)

那我應(yīng)該在他身上貼什么呢?

對(duì)了貼上我們的新朋友小耳朵3。

游戲重復(fù)三次，抓三條“小魚”

3、吃小魚：加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)

小朋友，你們看看我抓到了幾條小魚啊?

我們一起來數(shù)數(shù)吧，1、2、3。

哈哈，我抓到了3條小魚。我可以美餐一頓了。你們說說看，我應(yīng)該先吃誰呢? 你們這樣我聽不清楚。告訴我是第幾條小魚。

(幼兒)先吃第1條小魚。

請(qǐng)小朋友指出小魚身上的數(shù)字，并大聲地念出來。按小朋友的要求“吃”完3條小魚。

根據(jù)時(shí)間安排，可重復(fù)游戲(也可請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)大鯊魚)。

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小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字朋友請(qǐng)小朋友到他們家去一起玩游戲，我們出發(fā)吧!

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法五

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，用人單位對(duì)大學(xué)生的要求越來越高，對(duì)于即將畢業(yè)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會(huì)，同時(shí)能夠?yàn)樽约翰饺肷鐣?huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。畢業(yè)實(shí)習(xí)能夠使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到將所學(xué)的知識(shí)具體應(yīng)用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只有在實(shí)習(xí)期間盡快調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)社會(huì)，才能被這個(gè)社會(huì)所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)知識(shí)與實(shí)習(xí)崗位所需的知識(shí)有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。我相信只要我們立足于現(xiàn)實(shí)，改變和調(diào)整看問題的角度，銳意進(jìn)取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機(jī)遇就會(huì)紛至沓來，促使我們成為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)公認(rèn)的人才。我堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，只有把從書本上學(xué)到的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正掌握這門知識(shí)。因此，我作為一名數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，有幸參加了為期近半個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

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經(jīng)過了大學(xué)四年數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們數(shù)字媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)有了根本掌握。我們即將離開大學(xué)校園，作為大學(xué)畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)發(fā)展、如何更好的去完成以后工作中每一個(gè)任務(wù)。本次實(shí)習(xí)的目的及任務(wù)要求：

1.1實(shí)習(xí)目的

①為了將自己所學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)知識(shí)運(yùn)用在社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論知識(shí)，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過來檢驗(yàn)書本上理論的正確性，鍛煉自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過影視多媒體技術(shù)的專業(yè)實(shí)習(xí)，深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

②通過崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自身對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務(wù)距離。為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

③通過實(shí)習(xí)，了解數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長(zhǎng)的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用。通過實(shí)習(xí)過程，獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，擴(kuò)寬知識(shí)面，增加社會(huì)閱歷。接觸更多的人，在實(shí)踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求

①在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)指導(dǎo)老師的安排，做好實(shí)習(xí)筆記，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，善于發(fā)現(xiàn)問題;

②在實(shí)習(xí)過程中，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，積極主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處;

③每天都認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì)，做好工作反思，并按照學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)要求及時(shí)撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日記。

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2.1實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

xx星科有限公司創(chuàng)立于xx年，總部坐落在太原市創(chuàng)意文化園，是一家專業(yè)的創(chuàng)意科技型服務(wù)企業(yè)，也是目前國(guó)內(nèi)最專業(yè)的數(shù)字視覺服務(wù)商之一，致力于為客戶提供數(shù)字視覺與互動(dòng)體驗(yàn)綜合服務(wù)方案。

xx星科始終堅(jiān)持在數(shù)字創(chuàng)意領(lǐng)域的技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用延伸，致力于視覺藝術(shù)、數(shù)字體驗(yàn)、主題創(chuàng)意、空間設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新的多維跨界整合及行業(yè)應(yīng)用。開拓業(yè)務(wù)涵蓋“旅游演藝、影視影像、展覽展示、數(shù)字沙盤”四大核心領(lǐng)域，是目前國(guó)內(nèi)較為專業(yè)的數(shù)字創(chuàng)意整合服務(wù)提供商。

2.2實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介(概況)

a. 參與影視多媒體技術(shù)崗位的日常工作，參與組織制定單位影視多媒體技術(shù)崗位發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，并協(xié)助同事組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況。

b. 協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理，貫徹、實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度。確定自己在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。

c. 在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現(xiàn)場(chǎng)勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。努力提高客戶建立良好關(guān)系能力，給客戶量身打造設(shè)計(jì)方案。

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3.1舉行計(jì)算科學(xué)與技術(shù)專業(yè)崗位上崗培訓(xùn)

我很榮幸進(jìn)入xx有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個(gè)具備完善職業(yè)技能的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)崗位從業(yè)相關(guān)知識(shí)材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對(duì)崗位所涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.2適應(yīng)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)崗位工作

為期半個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。校園與職場(chǎng)、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會(huì)，在這個(gè)轉(zhuǎn)換的過程中，人的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和適應(yīng)。我在慢慢的熟悉工作環(huán)境和工作同事后，逐漸進(jìn)入工作狀態(tài)，每天按照分配的任務(wù)按時(shí)按量的完成。在逐漸適應(yīng)崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨(dú)立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。

3.3學(xué)習(xí)崗位所需的知識(shí)

在實(shí)習(xí)過程中，我深深體會(huì)到“活到老，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵。在實(shí)習(xí)中，要不斷學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)。在課堂上，老師傳授給我們多媒體技術(shù)專業(yè)的理論知識(shí)，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的研究總結(jié)。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經(jīng)過實(shí)踐，不易理解把握。有句名言“大學(xué)老師給予我們的僅是一桿魚竿，如何釣到魚是我們必須思考的問題?！钡拇_，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛騰飛的今天，在終身教育時(shí)代已經(jīng)來臨的時(shí)代，一個(gè)人要想在走出象牙塔、跨入社會(huì)后有所作為，那么現(xiàn)在就得學(xué)會(huì)求知，自覺主動(dòng)去求知，敢于去探索鉆研，特別是需要與時(shí)俱進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)眼間被時(shí)代淘汰。反之，與時(shí)俱進(jìn)，自主探索，自覺學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才是成功必由之路。為了能夠融入到職場(chǎng)、融入到社會(huì)，我們必須不斷學(xué)習(xí)，多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。在實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)單位安排的了技術(shù)指導(dǎo)x老師，x老師傅是個(gè)和藹親切的人，他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于本部門的工作性質(zhì)，目前的主要工作任務(wù)、本部門的主要工作同事以及我們的未來的工作安排，同時(shí)帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請(qǐng)教前輩。

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在xx星科有限公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間我總結(jié)了許多寶貴的東西，包括自己學(xué)到的知識(shí)和自身在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤與不足。對(duì)于那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)我一定會(huì)認(rèn)真借鑒，而對(duì)于自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤我也會(huì)努力地改正。以下便是我實(shí)習(xí)期間的總結(jié)。

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法六

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1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力，注意力，思維力，想象力，語言表達(dá)能力和閱讀能力。

2、培養(yǎng)在生活中熱愛學(xué)習(xí)，把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起

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數(shù)字卡片、多媒體課件

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1、律動(dòng)《我愛你爸爸媽媽》

2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)

參觀數(shù)字王國(guó)，數(shù)字王國(guó)的大門要敲3下才能開，數(shù)字王國(guó)的大門打開后，你都看見了什么？

y: 三只長(zhǎng)頸鹿用數(shù)字3表示

y: 一頭大象用數(shù)字1表示

s: 小喜鵲邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^森林舞會(huì)，舞臺(tái)上有6位小朋友在跳舞，又來了一位，現(xiàn)在是幾位呢？用數(shù)字幾表示？

y: 舞臺(tái)上有6位小朋友，又來了1位，現(xiàn)在是7位，7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示。

s: 我們今天就來學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草，7還像什么？

y: 還像拐杖，尺子

3、數(shù)一數(shù)，有幾個(gè)填到括號(hào)里

活動(dòng)延伸：

s: 在我們生活中，你在哪里見過數(shù)字7，說一說？

y: 電話上、車牌上、衣服上等等

s: 老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法七

知識(shí)點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)整千數(shù) (記憶：10個(gè)一千是一萬)

2、讀數(shù)和寫數(shù) (讀數(shù)時(shí)寫漢字 寫數(shù)時(shí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字)

①一個(gè)數(shù)的末尾不管有一個(gè)0或幾個(gè)0，這個(gè)0都不讀。

②一個(gè)數(shù)的中間有一個(gè)0或連續(xù)的兩個(gè)0，都只讀一個(gè)0。

3、數(shù)的大小比較：

①位數(shù)不同的數(shù)比較大小，位數(shù)多的數(shù)大。

②位數(shù)相同的數(shù)比較大小，先比較這兩個(gè)數(shù)的最高位上的數(shù)，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，以此類推。

4、求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)：

記憶：看最位的后面一位，如果是0-4則用四舍法，如果是5-9就用五入法。

5、最大的幾位數(shù)和最小的幾位數(shù)

最大的一位數(shù)是9，

最小的一位數(shù)是0.

最大的二位數(shù)是99，

最小的二位數(shù)是10

最大的三位數(shù)是999，

最小的三位數(shù)是100

最大的四位數(shù)是9999，

最小的四位數(shù)是1000

最大的五位數(shù)是99999，

最小的五位數(shù)是10000

最大的三位數(shù)比最小的四位數(shù)小1。

6、被減數(shù)是三位數(shù)的連續(xù)退位減法的運(yùn)算步驟：

① 列豎式時(shí)相同數(shù)位一定要對(duì)齊;

② 減法時(shí)，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1，在本位上加上10再減;如果前一位是0，則再?gòu)那耙晃煌?。

7、在做題時(shí)，我們要注意中間的0，因?yàn)槭沁B續(xù)退位的，所以從百位退1到十位當(dāng)10后，還要從十位退1當(dāng)10，借給個(gè)位，那么十位只剩下9，而不是10。(兩個(gè)三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)

8、公式：

被減數(shù)=減數(shù)+差

和=加數(shù)+另一個(gè)加數(shù)

減數(shù)=被減數(shù)-差

加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)

差=被減數(shù)-減數(shù)文

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法八

亂七八糟 ?七拼八湊 ?七手八腳

七嘴八舌 ?七零八落 七上八下

以數(shù)字“八”開頭成語：

八面玲瓏 ?八仙過海 ?半斤八兩

八面玲瓏 八面威風(fēng) 半斤八兩

胡說八道 八仙過海，各顯神通

八拜之交 ?八斗之才 八珍玉食

八百孤寒 ?八音迭奏 ?才高八斗

耳聽八方 胡說八道

以數(shù)字“九”開頭的成語：

回腸九轉(zhuǎn) ?羿射九日 ?鶴鳴九皋 ?九牛二虎之力

九曲回腸 ?九泉之下 ?九洲四海 ?九轉(zhuǎn)功成 ?含笑九泉

九五之尊 ?九儒十丐 ?九回腸斷 ?九垓八埏 ?九天攬?jiān)?/p>

九死一生 九牛一毛 九霄云外 九牛二虎之力 含笑九泉

九死一生 ?九霄云外 ?九鼎大呂 ?九九歸一

描寫數(shù)字峰會(huì)金融心得體會(huì)和方法九

一天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：

有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上頭的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難?。∫阎膬H有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須明白長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎樣入手??！

正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，之后我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上頭公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上頭除以上一條外另一條

棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

最終，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

之后，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。

解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>