在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

有關冬天雪天行車心得體會及收獲一

走出房屋，望著遠處的房屋隱隱約約，前方仿佛是一張白紙，近處的大樹、草、花、在水霧中若隱若現(xiàn)，不知不覺中還踩到一枝花。住日的電線桿就像是和我在歡快的玩著捉迷藏，這不一轉眼我的對手就沒了蹤影。

路邊上，周圍的東西都是迷迷蒙蒙的，望著一輛車那車開著霧燈，可這強烈的對手——霧，讓霧燈露出點點的光亮。聽到汽車那哄亮的聲音，卻找不到它那遙遠的身影。行走的人們也只剩下那隱隱約約的身影，在慢慢移動，街道旁的樹木似乎被霧融化了，一片片的綠色連在一起，好像在浴池里洗澡。

霧一會兒上升，一會兒下降，一會兒拉伸，一會兒靠擾，它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連世界畫家也畫不出來。我陶醉了，不禁伸出我的雙手，抬著手臂，希望能摸到那神奇的霧，可那頑皮的霧卻又忽然飄走!冬天邁著輕快的步伐來啦!

冬天有個寵物很調皮，也愛搗蛋，它的名字叫：寒風。寒風很愛欺負人，通常都把人的手凍成了冰。

雖然在冬天很冷，但是我特別喜歡冬天的太陽。

在早晨，太陽慢慢地從東邊升起來，臉蛋紅紅的;在中午，冬天的太陽悄悄的升到了天空的上空。站在空闊的操場上，雖然吹著寒風，但有冬天的太陽來照耀著我們，就覺得不冷啦!而且，還有點溫暖呢!

冬天的太陽，在寒風的襯托下，是多么的溫暖啊!

有關冬天雪天行車心得體會及收獲二

一夜飄雪之后，這個冬天總算有點冬天的樣子了。天地在冰雪的包裹下壓縮成一團，所有的生命都被凍住了。

清晨，天還蒙蒙亮，我卻要在這個時候去補馬。此刻，天地還在包裹中未張開眼。我心中生出一絲怨念，為什么要去補習?。窟@時候窩在被子里多好。

街頭轉角的地方，賣早點的小攤亮著燈，燈光昏黃，卻在這昏黃的雪地中暈出了一圈暖色。

“早?。⊥瑢W。”攤主笑著招呼我，手上的動作嫻熟地做著?！霸绨±习褰o我來一碗豆?jié){，兩根油條?！蔽易跀傔厓H有的一條板凳上。老板舀上一大碗豆裝，夾上兩根油條放在盤子里，端到我面前的桌子上?！巴瑢W，真勤快起這么早！”

“你們更早啊！”我喝了口豆?jié){，應答道。

“不早不行哩！現(xiàn)在早起上班，上學的人要吃飯，我們做早點的就是要給他們做啊。”他的手在案板上搓了又搓，燈光下，我竟然看見他額頭上蒙著一層細汗，冒著熱氣。

“不嫌苦啊，這么冷的天氣，歇一天也好啊?！?/p>

“有的時候也想要懶一下，但是一想到有人等著吃飯呢，一下子就來了動力，畢竟做事情不能有一天沒一天的呀?！?/p>

一口豆?jié){入肚，熱氣在我的肚子中彌漫開來。“做事不能有一天沒一天?！边@句話在這寒冬中給予了我溫暖以及前行的動力。

看著老板忙碌著的身影，腦海中回蕩著那句話。是的，做事不能有一天沒一天。這句話早已將我的耳朵和內心熨得如春天般溫暖舒暢。

我迅速喝完剩下的半碗豆?jié){，一抹嘴。不早了，我得快點上路。

街頭的大爺者看見我這么著急地奔跑，老遠喊著：“孩子！你天天這么早??！”

“我要去補習呢！畢竟做事不能有一天沒一天嘛！“我笑著回答。

無論天氣多么寒冷，我都不會再退縮了。

畢竟，做事情不能有一天沒一天嘛！

有關冬天雪天行車心得體會及收獲三

活動目標

1、初步了解青蛙、刺猬等小動物冬眠的現(xiàn)象。

2、嘗試使用禮貌用語“請……”

3、樂于主動探索和表達。

活動準備

1、ppt課件。

2、若干“小動物的家”掛圖。

3、若干冬眠的小動物卡片。

活動過程

1、場景導入：下雪了。

小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?我們是怎樣過冬的?讓我們去森林里看看小動物是怎樣過冬的好嗎?

幼兒在《雪絨花》優(yōu)美的.音畫場景中，很深切地感受到了冬季的來臨!并結合幼兒的生活經(jīng)驗進行提問，很自然地引出小動物的過冬方法。

2、拜訪小動物的家。

(1)小動物(剌猬)家。

嘗試使用禮貌用語“_x你好，請你出來和我們一起玩，好嗎?”

觀察小刺猬睡覺，引出“小刺猬在睡覺，不吃不喝，一直睡到春天才出來玩兒，原來它在冬眠”。

(2)小動物(青蛙)家。

運用禮貌用語“請……”

猜猜小青蛙為什么不理睬我們?它在做什么呢?引出“冬眠”。

(3)結合圖片，觀察還有誰在冬眠?為什么這些小動物要冬眠?

小結：到了冬天，天氣變得很冷，小動物們可吃的東西變少了。它們找不到吃的，怎樣度過又冷又餓的冬天呢?它們就想出了躲在家里睡覺，不吃也不喝，一直睡到春天再出來的好辦法!這個不吃不喝、躲起來睡覺過冬的辦法就叫――冬眠。

ppt動畫場景帶給小朋友身臨其境的感受，自然而又簡單地將“冬眠”這個知識化解了。并貫穿社會教育：怎樣到客人家去做客、打招呼。

3、送小動物回家冬眠。

(1)根據(jù)特征找小動物的家。

(2)樂意說說自己送哪個小動物回家了。

幼兒在為小動物找家的操作活動中，再次加深對小動物冬眠的印象!