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心得體會
學(xué)習(xí)商史心得體會范文(大全8篇)
  • 時間:2023-11-19 01:47:57
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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面小編給大家?guī)?/div>
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面我給大家
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦
學(xué)習(xí)商史心得體會范文(大全8篇)
2023-11-19 01:47:57    小編:ZTFB

心得體會是一種思考、總結(jié)和提升的過程。在寫心得體會之前,我們需要回顧整個學(xué)習(xí)或工作的過程。通過閱讀他人的心得體會,我們可以加深對事物的理解和認識,也能夠借鑒他人的經(jīng)驗和思路。

學(xué)習(xí)商史心得體會篇一

觀摩了國際學(xué)區(qū)之間的同上一節(jié)課之后,我感觸很深。給我們展課的年輕的王慧娟老師,出色的課堂駕馭能力與親和力,使我們不禁佩服她的老道。劉婷老師獨具匠心的教學(xué)設(shè)計,通過一個自制的模擬小實驗,將本節(jié)的一個個難點巧妙的化解,給了我茅塞頓開的沖擊力。

這兩位老師,授課的內(nèi)容雖然不同,但卻有很多的相同點。例如課堂教學(xué)的“面向全體,學(xué)生主動發(fā)展”,充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極參與精神。教師利用了一切資源、道具,來給學(xué)生提供大量有價值的信息,使學(xué)生們在課堂上有發(fā)揮自己才能的空間。鼓勵每一個學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),教師改變以自我為中心的課堂教學(xué)模式,創(chuàng)造出一個人人都能參與學(xué)習(xí)的環(huán)境。在這個環(huán)境中教師尊重學(xué)生的各種不同見解、技能和經(jīng)驗,保護學(xué)生的創(chuàng)造性和好奇心,鼓勵學(xué)生對他人的觀點持合理的懷疑態(tài)度,為學(xué)生提供多種表達自己想法的機會,允許學(xué)生提出不同的(可能是錯誤的)觀點。這一點,在王老師的課上表現(xiàn)的尤為突出。另外,教師也要鼓勵學(xué)生之間的交流與合作學(xué)習(xí),可根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造各種條件和形式,開展學(xué)生之間的交流。培養(yǎng)學(xué)生提出問題、回答質(zhì)疑的能力,鼓勵學(xué)生進行開放性的討論,鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí),利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動,使每一個人都能參與小組工作,使學(xué)生認識到小組的成員在探究嘗試中各有所長,其知識和技能可以互補,通過這種活動培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。

集體的力量是偉大的,通過這兩節(jié)課的觀摩學(xué)習(xí),能夠看出國際學(xué)區(qū)老師的那份嚴謹?shù)慕田L(fēng),勇于創(chuàng)新的學(xué)風(fēng),互幫互助的團隊精神。

正是因為這些,使他們的課堂充滿了精彩,師與生之間拉近距離,幾乎做到了“無縫”的課堂。這正是我們向這些優(yōu)秀老師應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。在今后的課堂中,我會繼續(xù)努力,從自身意識上提醒自己,多向王老師和劉老師學(xué)習(xí),拉近自己與學(xué)生的距離,最大限度的發(fā)揮學(xué)生的自主能力,使自己的教育教學(xué)水平不斷的得以完善和提高。

學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機會,讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來,通過學(xué)習(xí),從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。6月17日,我有幸到省教育學(xué)院參加了《xx年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)展示會》,為期三天,聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示,對我觸動很大,感受頗多:

觀察現(xiàn)象——提出問題——查找資料——設(shè)計調(diào)查研究方案——實驗證明——運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案、解釋。這幾個步驟,是科學(xué)課的一般模式。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),都是以學(xué)生的積極參與為前提,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,參與的深度與廣度,直接影響著課堂教學(xué)的效果。

新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當作學(xué)習(xí)的主體,有機的把活動和學(xué)生的實際相貼近,并且以單元研究的形式出現(xiàn)??梢钥吹矫總€單元都是一個很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題,主題下面又衍生出若干課題,這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。

在新的《科學(xué)》課程標準中特別提到:“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的個別差異,……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲??茖W(xué)課教師對學(xué)生說的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事,而是“如果這件事情你愿意去做的話,就……”我覺得很有啟示,這樣的話包含著對學(xué)生的尊重和愛。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷,少一些指令。要運用教學(xué)相長,與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式。教師不是知識的傳授者,而應(yīng)當把教學(xué)過程看成是與學(xué)生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過程。把自己當做他們中的一員。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究,而沒有思想的枷鎖,充滿“自由探究的空氣”。每次在學(xué)生小組上講臺匯報時,我們不妨輕輕的坐在他們的位置中,讓學(xué)生忘記教師的存在,把專注的思想用于互相探究上面。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生,要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進行有效爭辯?!拔蚁胫赖氖恰薄拔掖蛩氵@樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說的說出來,哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見,就當它是閃亮的智慧火花。所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。

以往的評價以知識性為主的總結(jié)性評價為主,往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評價。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評價體系強調(diào)學(xué)生對過程的參與,主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能,并在進行過程中不斷調(diào)控,最終實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。例如盤錦市的高峰老師介紹的評價方法:

2、小組評價:采取互評的方式,充分提高學(xué)生的參與性。x、班級發(fā)放表揚卡。在教學(xué)中多樣化的評價方法可以參考教材的建議,也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗,也可以由自己、甚至是學(xué)生來制定,凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評價方法都應(yīng)得到運用。用新的教育理念來指導(dǎo)新科學(xué)的評價體系,才能達到科學(xué)課程的教學(xué)評價的主要目的,那就是了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展狀況,以利于改進教學(xué)、促進學(xué)習(xí),最終實現(xiàn)提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。

思之則活,思活則深,思深則透,思透則新,思新則進。反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視,才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,才能不斷豐富自我素養(yǎng),提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),以期實現(xiàn)教師的自我價值。

要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準:教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢,教學(xué)手段中的“電媒”、“聲媒”,一個不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧,回答問題對答如流。這種“好課”似乎無懈可擊,但有沒有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析,并對癥下藥,才能找出改進策略。

以上是我在聽課過程中的一些心得,當然,要做好這些,需要我個人的不懈努力。在今后的工作過程中,我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教,利用一切可利用的資源來充實自己的大腦。此次的聽課對于我來說非常的重要,至少它告訴我再上科學(xué)課的'思路。我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動。

學(xué)習(xí)商史心得體會篇二

10月9日—10月14日,在市委組織部、市委黨校統(tǒng)一組織下,我參加了2011年梅州市選調(diào)生推動綠色經(jīng)濟崛起專題研修班的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我增長了見識,更新了觀念,對廣東先進地區(qū)實踐科學(xué)發(fā)展觀和加快“兩個轉(zhuǎn)型”經(jīng)濟發(fā)展方式有了新的認識。而且通過參觀考察,學(xué)到了增城的先進經(jīng)驗,看到了本地區(qū)的差距,在感嘆的同時,觀念上更是接受了一次又一次洗禮!

一、增城印象。

經(jīng)濟實力和發(fā)展水平,除得益于廣東廣州特殊的區(qū)域交通,經(jīng)濟親緣優(yōu)勢外,我體會主要在以下3個方面:

1、因地制宜,探索正確的科學(xué)發(fā)展之路。1978年之前,增城建設(shè)事業(yè)還較落后。改革開放30年來,增城市領(lǐng)導(dǎo)敢想、敢試、敢干、敢先,通過開展主體功能區(qū)的規(guī)劃建設(shè)的正確發(fā)展思路,全市城鄉(xiāng)建設(shè)按照“高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高效能管理”的方針,遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合開發(fā)、配套建設(shè)”的原則,將全市區(qū)分成南、中、北三個主體功能區(qū),謀求統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌人和自然和諧發(fā)展;明確提出走工業(yè)發(fā)展與生態(tài)保護良性融合的科學(xué)發(fā)展之路。2007年又提出了“新穗東”城市發(fā)展戰(zhàn)略,充分利用地處珠三角都市圈且位于珠三角城市群產(chǎn)業(yè)帶的重要節(jié)點區(qū)位優(yōu)勢,有的放矢在已開展的三大主體功能建設(shè)的基礎(chǔ)上,著力打造增城市先進制造業(yè)、富有特色的文化產(chǎn)業(yè)和國際化鄉(xiāng)村生態(tài)旅游三大品牌,再一次以前瞻性的思維規(guī)劃建設(shè)穗東新區(qū)。

了主體功能區(qū)建設(shè)的有效推進。如:增城根據(jù)南、中、北三大主體功能區(qū)發(fā)展布局的不同、在配備干部上各有側(cè)重,在干部考核上,健全了以強化執(zhí)行力為導(dǎo)向的考核機制,實行差異化的分類考核,如對南部側(cè)重考核工業(yè)指標;中部側(cè)重考核現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和城鎮(zhèn)功能配套能力;北部側(cè)重考核農(nóng)業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)值。這種正確的用人導(dǎo)向和考核機制,在全市形成了“善于科學(xué)發(fā)展的人上,不會科學(xué)發(fā)展的人讓,阻礙科學(xué)發(fā)展的人下”的良好氛圍。

3、優(yōu)化生態(tài)文明,建設(shè)宜居城鄉(xiāng)。增城市雖然處在珠江三角洲經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),但依然保持了良好的生態(tài)環(huán)境。并充分利用生態(tài)優(yōu)勢,大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)工業(yè),走出了一條生態(tài)發(fā)展新路子。近年來,大力實施家園、田園、果園、校園、工業(yè)園變公園的公園化戰(zhàn)略,樹立“保護也是發(fā)展,發(fā)展促進保護”的理念,建設(shè)生態(tài)文明、宜居城鄉(xiāng),實行“三邊”(路邊、山邊、水邊)整治,實施“四原”(原生態(tài)、原產(chǎn)權(quán)、原居民、原民俗)保護,使得增城到處青山綠水,風(fēng)景秀美。

二、對增城經(jīng)驗的借鑒。

密結(jié)合本地實際,學(xué)習(xí)、消化、借鑒增城經(jīng)驗,方能巧妙地“拿來”為我所用,為我發(fā)展!

1、解放思想,樹立強烈的發(fā)展意識。梅州地處邊遠山區(qū),歷史上長期處于交通不便、信息不靈的閉塞狀態(tài),以至改革開放前,還是比較典型的自給自足的純天然農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,小農(nóng)經(jīng)濟和產(chǎn)品經(jīng)濟思想并存。因此梅州經(jīng)濟的發(fā)展,仍要克服這些思想的束縛和影響,克服“等、靠、要、等”依賴思想!要進一步解放思想,開拓創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變觀念,發(fā)揮梅州優(yōu)勢,走綠色崛起的路子!近些年來,我們梅州積極實施“開放梅州”發(fā)展戰(zhàn)略,推動了梅州人民思想的解放、開放意識的增強,梅州的經(jīng)濟社會也實現(xiàn)了平穩(wěn)較快發(fā)展。但與發(fā)達地區(qū)相比,確實還有較大差距。因此,我們一定要學(xué)習(xí)增城的大膽嘗試,大膽創(chuàng)新,進一步推進思想大解放,更新觀念,用寬廣的眼光挖掘自身潛力,努力尋求突破,實現(xiàn)超常規(guī)發(fā)展,縮小與發(fā)達地區(qū)的差距。樹立快發(fā)展、大發(fā)展、爭先發(fā)展、超前發(fā)展的意識,積極搶抓現(xiàn)階段國家宏觀調(diào)控中的各項重大機遇,在加快發(fā)展上下功夫,在超前發(fā)展上做文章,努力使全市綜合經(jīng)濟實力盡快爭先,進位到位,夯實基礎(chǔ)!

借鑒的地方。有好的規(guī)劃,才有利于長足的發(fā)展。要認真研究和制定科學(xué)的梅州“十二五”規(guī)劃,推動經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。要根據(jù)不斷變化的宏觀形勢和自身實際,以超前的眼光和對政策的準確把握,科學(xué)制定發(fā)展戰(zhàn)略,努力實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式和運行機制、管理體制的根本性轉(zhuǎn)變。要緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)和文明城市創(chuàng)建工作,加快城市與農(nóng)村的對接,加快推進城鄉(xiāng)一體化進程,進一步提高農(nóng)村農(nóng)民和城鎮(zhèn)居民的文明素質(zhì)。梅州農(nóng)村人口眾多,梅州的整體規(guī)劃離不開三農(nóng)建設(shè)。如果不重視農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、不重視農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、不重視農(nóng)民生活的保障,就不能建設(shè)和諧社會、實現(xiàn)共同富裕??赏ㄟ^專業(yè)鎮(zhèn)的建設(shè),特色產(chǎn)品生產(chǎn),特色文化挖掘,來提高城市化水平,促進農(nóng)村人口轉(zhuǎn)移,提高農(nóng)民生活水平,豐富人民文化需求等等來達到共同富裕的目標!同時可以通過有目的地輸出勞動力,增加農(nóng)民收入,進一步改善人民群眾的生產(chǎn)生活,經(jīng)濟文化條件。

資和園區(qū)建設(shè)”這場硬仗的目標,努力創(chuàng)造良好的政策環(huán)境、法制環(huán)境、服務(wù)環(huán)境和人文環(huán)境,讓企業(yè)落戶做到開心、安心、舒心、放心!繼續(xù)推行“大招商、招大商”戰(zhàn)略,利用好省委、省政府組織的大型招商活動,特別是積極參與面向世界500強和國內(nèi)知名民企的大型招商活動,著力引進一批帶動力強的優(yōu)質(zhì)項目(符合綠色梅州,生態(tài)梅州項目)落戶梅州,積極搶占承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)動商機抓招商。加強項目搜索,洽談跟蹤,主攻大產(chǎn)業(yè),尋求大項目,確保招商引資工作取得新的更大突破。同時,要全力以赴抓好項目和平臺建設(shè),全力打好“招商引資和園區(qū)建設(shè)”這場硬仗。

4、打造品牌,發(fā)展特色地域經(jīng)濟。一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展沒有特色和優(yōu)勢的經(jīng)濟,是沒有競爭力和發(fā)展后勁差的經(jīng)濟!增城的發(fā)展模式有著特定的地理和區(qū)域等優(yōu)勢,學(xué)習(xí)增城經(jīng)驗,不能照搬照套,特色的經(jīng)濟需要做到人無我有,人有我優(yōu),人優(yōu)我特,百花齊放!隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展,城鄉(xiāng)人民的生活水平的提高,人們逐漸追求更高的生活質(zhì)量,旅游業(yè)發(fā)展日益興旺,將會成為經(jīng)濟發(fā)展的一個快速增長點。梅州正可以利用自身的優(yōu)勢,憑借山區(qū)的秀麗風(fēng)景,參照江南水鄉(xiāng)的旅游發(fā)展經(jīng)驗,按照“高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高效能管理”的方針,遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、合理布局、綜合開發(fā)、配套建設(shè)”的原則發(fā)展生態(tài)旅游、綠色旅游、鄉(xiāng)趣旅游、文化旅游等等,開發(fā)一套具有梅州客家特色的旅游服務(wù)業(yè)!

雁南飛的“旅游與農(nóng)業(yè)齊飛”就是一個典型的范例。對于旅游業(yè)而言,依托利用農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、城市建設(shè)等進行開發(fā),可以減少投資,縮短建設(shè)周期,推出更多各具特色的新產(chǎn)品。

學(xué)習(xí)商史心得體會篇三

在縣統(tǒng)計局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個月使我受益匪淺,真正體會到了組織部門安排這次掛職學(xué)習(xí)活動的良苦用心,也深深感謝縣統(tǒng)計局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切,滿懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn),用行動回報組織對我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€月來的掛職鍛煉體會。

1、強化大局意識,拓展工作思路。來到統(tǒng)計局我才了解到統(tǒng)計局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟社會文化等方方面面工作的特點,指導(dǎo)全局作用極為明顯,尤其是省市縣目標責任考核工作開展以來,更體現(xiàn)了統(tǒng)計部門的重要作用,其突出位置也受到縣委、縣政府越來越多的關(guān)注。統(tǒng)計部門主要工作職能是按照國家規(guī)定的統(tǒng)計方法制度對國民經(jīng)濟運行現(xiàn)狀進行統(tǒng)計調(diào)查、分析、預(yù)警,在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計的同時,做好省市縣統(tǒng)計工作和部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作的銜接。通過在這里的鍛煉學(xué)習(xí),使我對統(tǒng)計工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強化了學(xué)習(xí)意識,以前在村委會工作,接觸的日常事務(wù)種類繁雜,業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來到統(tǒng)計局以后,辦公室主任為我找來了一系列的統(tǒng)計工作的專業(yè)基礎(chǔ)知識書籍供我學(xué)習(xí)了解,我也利用整理局檔案室的機會,翻閱了近年來的統(tǒng)計年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟普查等相關(guān)資料信息,對各部門的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解,為我迅速融入統(tǒng)計局工作起了促進作用。

3、增強了適應(yīng)能力。對于來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言,的難度不是快節(jié)奏的工作,而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲,就必須盡快改變原有局部工作思維和無固定上下班時間的生活習(xí)慣,徹底擺脫自己以前那種小集團意識和晚睡晚起的作息習(xí)慣,樹立全局觀念,這樣才能從根本上實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變,盡快適應(yīng)機關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過多聽、多看、多問、多思考、多學(xué)習(xí),首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng),在與大家的交流過程中主動介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況,讓對方更多地了解我,以達到增進彼此的理解與適應(yīng)。同時,我堅持“謙虛謹慎”的作風(fēng),認真做好辦公室的細小事務(wù),爭取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認可。

4、參與第三次經(jīng)濟普查動員會的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計局經(jīng)濟普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報的相關(guān)數(shù)據(jù)資料,協(xié)助錄入20xx年簡明統(tǒng)計手冊,并將數(shù)據(jù)整理成冊。協(xié)助完成20xx年國民經(jīng)濟社社會發(fā)展統(tǒng)計公報,并配合局黨組開展群眾路線教育活動,完善各種活動計劃、學(xué)習(xí)心得體會等。

5、積極參與局組織的各項活動。每周定時去我局包聯(lián)路段進行衛(wèi)生打掃工作,并與沿街商戶宣傳愛護環(huán)境,人人參與,營造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作;認真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動,通過參與這些活動,很好的提高了自己的思想覺悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學(xué)習(xí)多,但實踐經(jīng)驗相對卻較少。由于統(tǒng)計局的各股室的分管專業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同,項目類別多,專業(yè)性強,我雖然掌握了一些理論知識,但在實際工作中還是很難發(fā)揮作用,不能很好的像別的同事那樣通過某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫經(jīng)濟運行分析說明。

7、執(zhí)行工作多,主動創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段,對于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿完成,但是工作中還是缺乏獨立性、開拓性,等靠思想還是存在。需要更進一步發(fā)揮主觀能動性,開拓創(chuàng)新工作思路和工作方法,爭取進一步發(fā)展。

學(xué)習(xí)商史心得體會篇四

20xx年xx月xx日,觀看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告,受益匪淺。兩位老師是萊陽市最普通的一線農(nóng)村教師,他們做得是每一位教師都能做的一些點點滴滴的小事,可是,就是這樣平凡的小事,簡單的.細節(jié),他們一堅持就是近二十個春秋,這不能不讓人心生佩服。對教育的摯愛,對學(xué)生的關(guān)愛,不就在點點滴滴中嗎?“大味至淡,大音至靜”,他們是平凡中的不平凡,簡單中的不簡單。

董成偉老師的報告題目是《不求人夸顏色好,只育桃李滿園芳》?!皟A一腔熱血,育滿園桃李;引萬道清泉,鑄人類靈魂” 是他教育生涯的真實寫照。他用愛心書寫自己的人生答卷,在農(nóng)村這片廣闊無垠的土地上留下了一串堅實的足跡。他共匯報了三個內(nèi)容。

第一部分內(nèi)容充滿詩意和深情,題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!”從一畢業(yè)寫起,重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月,最后寫到與學(xué)生依依惜別,轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對教育教學(xué)工作的熱愛。付出何其多,收獲何等豐厚!

第二部分內(nèi)容“大愛無言,愛善渡萬物而不鳴;上善若水,水善利萬物而不爭。”講述的是他對貧困生關(guān)愛和幫助的事跡。他認為,“作為一名教師,就是要心有冬陽,要去做貧困生心中的冬日暖陽……與其去發(fā)些無關(guān)痛癢的牢騷,還不如默默無聞地盡自己所能,幫助幾個學(xué)生,為這個光怪陸離的社會帶來光明。哪怕只是一點毫末微光,卻可以照亮一段角落!只要我們以實際行動去倡導(dǎo)正氣,影響身邊的人,則民族幸甚,天下幸甚!”說得多好啊!“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的春天?!?/p>

第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴?!边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績以及背后所付出的辛勤勞動。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù),他沒有喊累,到了晚上,還要堅持完成xx字的創(chuàng)作,這不是一般的毅力所能為。以個人學(xué)習(xí)成長和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長達十五萬字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬字,包括一本專著,一本論文集,一本下水文集,一本燈下集,已發(fā)表各類稿件八萬多字。這是多么了不起的成績啊!而他并不滿足于這些成績,還有個最大的心愿,“就是做一個為學(xué)生而寫作的人,把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成,然后設(shè)立一個基金,用于資助那些貧寒的學(xué)生。”

趙莉蓉老師的報告《播撒一片愛心,收獲無限幸?!肥至钊烁袆雍腕@嘆。她始終堅信“教育是愛的事業(yè),沒有愛就沒有教育”,用自己一顆赤誠的心,關(guān)心呵護著每一個學(xué)生,做到愛生如子,得到了學(xué)生家長的充分信賴,也得到了孩子們的熱愛,自己在這份信賴和熱愛中也收獲了人生的幾多感動、幾多滿足和幸福,真正體驗到了作為一名教師的價值和光榮。她用自己的耐心、愛心和心理學(xué)知識將一個患多動癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個寄宿的孩子組成四口之家,同吃同住……點滴滴滴都在向我們證明,她是“將愛心播撒到每一個角落,鋪滿整條育人路,一路上做呵護學(xué)生的天使”,她“在平凡的工作崗位上實現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?!?/p>

與兩位老師相比深感羞愧。

夜闌更深時,蜷縮在被窩里,手捧一本書,想到書中尋找答案,《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是,那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時,約朋友親人促膝長談,可是,外在的關(guān)愛無法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮,最終,我如那個力大無比的巨人一樣,無法提起自己,只好沮喪地坐在地上,一天,兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!

了消極的現(xiàn)實——耽誤聽師德報告會。

懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟:眼睛可以眺望星空,雙腳必須腳踏實地。夢想、愿望再大,現(xiàn)實卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時候,我才理解了稻盛和夫在《活法》中說到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進一毫米、一厘米都要揮灑汗水,把橫亙在面前的問題一個一個地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱,與其苦思冥想地去指定長遠的計劃,不如全力過好今天這一天,這才是實現(xiàn)理想最切實的方法。不厭其煩、默默專注于一件事情,是拼命過好今天的力量,是將今天不斷持續(xù)的力量。”對,不選擇捷徑,一步步、一天天認真踏實地工作,在平凡中尋找不平凡,在簡單中尋求不簡單。

“山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開朗的感覺——將目標放在今天,就今天,踏踏實實地做好每一件事。開學(xué)之初,我制定了兩個計劃:一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長管理法。戰(zhàn)線拉開后,如一條短短的葦席一般再沒有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束,在開啟下一個半學(xué)期之際,及時進行調(diào)整。

一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實踐探究

1.以少數(shù)學(xué)生座談會的形式,探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,改進教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

2.評選優(yōu)秀的學(xué)生,總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對落后的學(xué)生進行一加一幫扶。制定好的獎勵辦法,調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣,提升讀寫興趣。

3.在備課上再下功夫,一定做到超周備課,并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長,真正蹲下來,不做高高在上、威嚴的教育者。

二、關(guān)于輪值班長管理法的實踐探究

1.及時總結(jié)上周輪值班長的管理情況,以鼓勵的方式促進學(xué)生在管理方面的進步。評選下周的輪值班長后,要進行崗前培訓(xùn),盡量讓學(xué)生學(xué)會方法,不至于手足無措,以失敗而告終。

2.將優(yōu)秀輪值班長的管理方法形成固定的流程,讓學(xué)生有可以觸摸到的方法,做到簡單易行。

3.指導(dǎo)輪值班長做好記錄,讓全班學(xué)生都期待做班長,更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長。

三、關(guān)于自我提升的思考

1.重讀《活法》一書,重溫稻盛和夫的人生哲學(xué),學(xué)習(xí)他滿懷感恩之心勤奮工作,思善行善,真摯地反省,嚴格地自律,在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格,全力以赴地去做好理所當然的事情,實現(xiàn)活著的意義和價值。

2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問題、開展工作,讓自己的每一天都充實而充滿快樂。

3.為自己充電,再用自己微弱的力量去影響周圍的人,組成真正的有力量的團隊,輻射出更多的溫暖。

“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子,把名利和欲望深深的埋藏在雪里,依舊豪情滿懷的走向課堂。無論是苦是累,心中始終擁有一抹冬日暖陽。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃,可是卻可以無悔無怨地說,我在紛繁蕪雜的社會中找到了自己的人生坐標?!?/p>

學(xué)習(xí)商史心得體會篇五

通過學(xué)習(xí)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準20xx年版,收獲很大,感觸很多。

1.教學(xué)內(nèi)容多與現(xiàn)實生活相結(jié)合,強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。

2.強調(diào)解決問題策略的多樣化,使學(xué)生有權(quán)選擇他們喜歡的方法,利于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

3.強調(diào)尊重學(xué)生差異,因材施教。

1.激發(fā)學(xué)生興趣。教師要更多的在激發(fā)學(xué)生興趣上下功夫,通過自己的教學(xué)智慧和教學(xué)藝術(shù),充分展示數(shù)學(xué)的親和力,激發(fā)學(xué)生的原動力。

2.引發(fā)數(shù)學(xué)思考,感悟數(shù)學(xué)的本質(zhì)和價值。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.使學(xué)生掌握恰當?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)商史心得體會篇六

在我對視頻的仔細聆聽中,在課例研修中,我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象,我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕,不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁,以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。

這次培訓(xùn)又安排了課堂視頻。雖然是不同的老師,但是教學(xué)的方法是都是很適合學(xué)生的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐,找到了自己的差距,認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。

說實在的,畢業(yè)至今,很難得耐心的去讀一本書,這就造成了自己理論基礎(chǔ)的嚴重缺失。總感覺自己平時工作細細碎碎,瑣事種種,沒有讀書的時間。聽了幾位名師、教授、副教授無不被他們的求知精神所折服,起點原本就高我許多,學(xué)習(xí)又比我刻苦很多,水平就不用說了。與他們比,自己真是算的上不求上進,以后也要多讀讀書了,否則,真的會到達幾日不讀書,則面目可憎。

一線教師理論水平不高正常,但是天天上課,天天反思,還是切實可行的??v觀許多名家,沒有一位是不反思的。有人說:備十年課不一定能成為名師,但是寫三年反思一定可以成為名家。我覺得這句話雖不一定對,但是它足以說明了反思對于教師成長舉足輕重的作用。魏書生老師認為:伴隨教師成長與發(fā)展始終的真正反思是教師成長的關(guān)鍵,反思是教師專業(yè)生活的一部分,反思不是一時一事,不是偶一為之,而是針對一個問題進行的長久的關(guān)注。如果說真正的成長始于反思,那么,真正的成熟也一定有賴于真正的反思,真正的反思也必定會催生真正的成熟。

在培訓(xùn)的過程當中,我明白,要教人一杯水的知識,自己需要有一桶水的知識。作為一名教師來說,理論方面的知識學(xué)了,還必須付諸實踐中,所以在教師崗位之上,重要的一點就是自己要大量的充電,不論是對理論方面的知識還是實踐方面的知識,都要不斷學(xué)習(xí),使自己成為一桶滿滿的水,把自己的水傳授給學(xué)生,讓學(xué)生真正得到發(fā)展,成為對社會有用的棟梁之才。

總之,這次培訓(xùn)雖然是安排在一邊工作一邊學(xué)習(xí)之中,時間緊,任務(wù)重,不可能有太多的時間和次數(shù),在緊張的教學(xué)工作之余來培訓(xùn)。我通過這次培訓(xùn),總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實,作為一名教師,要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國家的教育事業(yè),為我們小學(xué)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。

學(xué)習(xí)商史心得體會篇七

湯群芳同志是開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動后和開展社會主義法治理念教育活動中涌現(xiàn)出來的先進典型,她自986年參加工作以來,為了一方平安,她心懷百姓,用自己的汗水和熱血,實踐著為人民服務(wù)的宗旨,履行著一個共產(chǎn)黨員的神圣職責。用平凡的工作,為老百姓帶去法雨春風(fēng)、為社會帶來平安和諧。她被確診為尿毒癥后,仍隱瞞病情堅持工作,深入田間地頭為群眾解決矛盾糾紛,切實當好了人民群眾的保護神。她的先進事跡感人至深,她的優(yōu)秀品質(zhì)值得學(xué)習(xí),她的可貴精神催人奮進。

我們學(xué)習(xí)湯群芳同志,就應(yīng)以人為本,不斷增進與人民群眾的感情。讓人民放心,是我們教師的職責,是時代對我們教師的要求。情通則理達。學(xué)習(xí)她以真情換群眾的真心,做起調(diào)解工作來,她是棉里有針,針串著棉,再小的針眼,她也穿得上線。當她身患疾病時,卻向組織和家人隱瞞真相,照常出現(xiàn)在她所熟悉的田間地頭,為百姓排憂解難、播灑法雨春風(fēng)。正因了她這種忘我工作,換來了家庭祥和、鄰里和睦、鄉(xiāng)村平安。兒子說她“和討口子都劃得來”,老百姓說“湯群芳是個大好人”。只有愛民,才能與人民同呼吸、共命運、心連心。

我們學(xué)習(xí)湯群芳同志,就要在工作中視百姓如父母,永遠把人民放在主要地位。為了群眾的疾苦,湯群芳一心撲在工作上,無論是上下班,還是節(jié)假日;無論是嚴寒酷暑,還是刮風(fēng)下雨,只要老百姓有事找她,她都要熱情接待,再忙也要先把老百姓的事辦好。只有擺正了與人民群眾的位置,正確運用我們手中的權(quán)力,心甘情愿,老老實實地為人民利益、社會和諧切實履行好自己的職責。

我們學(xué)習(xí)湯群芳同志,就必須志存高遠,把獻身黨和人民的事業(yè)做為人生的最高追求。我們只有把全心全意為人民服務(wù)做為理想的起點、信念的支點、事業(yè)的軸心,以細小平凡的工作,不斷把人民利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好,這樣的人生才有價值。古人尚知“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”。

新時代的教師,就應(yīng)鄙視那種為個人、家庭而苦心積慮的理想,摒棄那種為升官、發(fā)財而投機鉆營的錯誤取向,停止那種怨天尤人,無所作為的攀比思想。把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去,真正做到接受任務(wù)不推委,執(zhí)行標準不走樣,依法行政不越軌,熱情服務(wù)不打折,牢記宗旨不變性。以黨和人民的事業(yè)為人生追求,真正樹立起熱情服務(wù)為百姓,無悔青春獻教育的光輝形象。

做為教師,學(xué)習(xí)湯群芳同志,就必須從自我做起、從現(xiàn)在做起、從本職工作做起,常懷為民之心,常戒非分之想,學(xué)習(xí)她化解矛盾,促進和諧的拼搏精神;維護公平,伸張正義的執(zhí)法精神;服務(wù)群眾,一心為民的奉獻精神;恪盡職守,開拓進取的敬業(yè)精神;臨危不懼,挺身而出的獻身精神;清正廉潔,甘于清貧的自律精神。

心系百姓,一心為民,投身到偉人故里構(gòu)建和諧社會建設(shè)的熱潮中,以自己奮斗的汗水,無悔的熱血,為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量!

學(xué)習(xí)商史心得體會篇八

首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺,讓我有一個學(xué)習(xí)與提高語文教學(xué)專業(yè)素質(zhì)的機會。xx年3月20日,我有幸到新鄉(xiāng)市鐵路第一小學(xué)去聽課學(xué)習(xí)。上午聽了15位優(yōu)秀教師的說課,下午聽了鐵一小楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師,體驗成長》的報告。通過這一天的聽課學(xué)習(xí),真的讓我受益匪淺。

上午聽了15位優(yōu)秀教師激情澎湃的說課后,我知道了在以后的教學(xué)活動中應(yīng)該怎樣去說課:

主要說明“教什么”的問題和“為什么要教這些”的道理。即在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上,說清本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的主要特點,它在整個教材中的位置,作用和前后聯(lián)系并說出教者是如何根據(jù)大綱和教材內(nèi)容的要求確定本節(jié)課的教學(xué)目的、目標、重點、難點和關(guān)鍵的。

主要是說明“怎樣教”和“為什么這樣教”的道理。在確定教學(xué)目的要求后,恰當?shù)剡x擇先進的教學(xué)方法是至關(guān)重要的。因此,要解釋教者是用的什么方法落實“新課標”、滲透德育、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的;還要說出教者在教學(xué)中是如何發(fā)揮主導(dǎo)作用的,在精華要害的知識上進行點撥,在能力生長點上強化訓(xùn)練,以及如何處理教與學(xué),講與練的關(guān)系。

還要講出教者是怎樣根據(jù)年級特點和學(xué)生的年齡、心理特征,運用哪些學(xué)習(xí)規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)的。

主要說明教學(xué)設(shè)計的具體思路,課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)安排和優(yōu)化過程,以及教學(xué)銜接與教學(xué)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換之間的邏輯關(guān)系。

下午聽的是楊然老師的《且學(xué)且思且行——親近名師,體驗成長》的報告,楊然老師是于永正老師的徒弟,這個報告主要就是楊然老師講述自己在于老師的教導(dǎo)下如何在教學(xué)中一步步成長起來的。她的報告分為四大部分:一、初登講臺——面壁十年圖破壁二、跨越邊界——知識之后是什么三、尋找聲音——一種重要的軟實力四、教育之夢——做個有信念的教師。通過聆聽她的報告,讓我意識到做一個好的語文老師不是一件容易的事情,我們對自己的要求不能僅僅是停留在“我教過了,教對了”這個階段,還要把學(xué)生給“教會了”。語文教學(xué)留下的應(yīng)該是語言,是素質(zhì)。

我是一名新教師,執(zhí)教了一年半的時間,在教學(xué)上可以說還很稚嫩,還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。想要快速進步,不僅需要提高專業(yè)素質(zhì),更需要多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。今天的學(xué)習(xí)對我來說是非常珍貴的,我會以此次聽課學(xué)習(xí)為契機,繼續(xù)好好研究教材,思考教學(xué),組織教學(xué),努力增進自己的教學(xué)水平,給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的語文課,讓孩子們快樂學(xué)習(xí),學(xué)以致用。

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