心得體會(huì)是一個(gè)整理和歸納的過(guò)程，可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。總結(jié)需要思考的角度或者方法有哪些？趁著閱讀以下心得體會(huì)范文，思考一下自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解和看法吧。

建筑排水課程心得體會(huì)篇一

作為一名剛走出校園時(shí)間不長(zhǎng)的年輕教師，我很榮幸的參加了今天的關(guān)于精品課程建設(shè)的講座。雖然只有短短的一天時(shí)間，但聆聽(tīng)了專家教授的精彩講授，對(duì)我的啟發(fā)很大，使我開(kāi)闊了眼界。對(duì)精品課程的建設(shè)，申報(bào)有了進(jìn)一步深刻、全面地理解和認(rèn)識(shí)；通過(guò)培訓(xùn)使我解決了曾經(jīng)困惑了許久的精品課程建設(shè)方面的問(wèn)題，同時(shí)使我了解了目前省內(nèi)的大多數(shù)精品課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多我目前還沒(méi)有接觸到的知識(shí)，也聽(tīng)到了更多寶貴精品課程申報(bào)及建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。早上的講座側(cè)重于根據(jù)實(shí)際案例來(lái)講解整個(gè)精品課程的申報(bào)以及建設(shè)的過(guò)程，而下午的講座側(cè)重于精品課程建設(shè)的過(guò)程中的努力、經(jīng)驗(yàn)以及做完之后的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。專家的側(cè)重點(diǎn)不同，但我卻明白了一個(gè)內(nèi)容，那就是目前我們的理論知識(shí)和實(shí)踐能力都很匱乏，需要以后長(zhǎng)期努力充實(shí)自己，提高自己，以此為目標(biāo)，并一起提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

通過(guò)今天一整天的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到，精品課程的建設(shè)不只是一個(gè)教師一個(gè)人的事，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)努力合作的結(jié)果，而且每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要付出自己的最大的努力才能有好的收獲，不僅僅是精品課程的收獲，可能是教師這個(gè)崗位的收獲，如可以收獲更多的教學(xué)方法和手段，有更豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更能有力的掌握課堂！因此，每位教師都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力提升自己的教學(xué)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能有更好地教學(xué)成果。我會(huì)更加努力地提高自己，讓自己變成一個(gè)合格的xx教師!

建筑排水課程心得體會(huì)篇二

建筑排水是建筑行業(yè)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它關(guān)乎到建筑物的長(zhǎng)期使用效果和維護(hù)費(fèi)用。作為一個(gè)建筑工作者，要想做好排水工作，必須具備一定的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在我多年的建筑經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到了建筑排水工作中的種種重要性和技巧，今天我就和大家分享一下我的建筑排水心得體會(huì)。

第二段：水平面斜率的重要性。

水平面斜率是建筑排水工作中最基礎(chǔ)、最重要的一環(huán)，它直接決定了建筑物排水的質(zhì)量。如果水平面斜率設(shè)計(jì)不合理或施工不到位，很容易導(dǎo)致建筑物滲漏、積水或管道堵塞等問(wèn)題。因此，在設(shè)計(jì)和施工過(guò)程中必須要重視水平面斜率的控制。對(duì)于室內(nèi)排水，一定要以排水口為基準(zhǔn)，保證水平面斜率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；對(duì)于室外排水，一定要考慮周圍的山巒地形和排水條件，避免建筑物周圍積水或洪澇災(zāi)害。

第三段：排水管道的選擇和鋪設(shè)。

排水管道的選擇和鋪設(shè)也是建筑排水工作中非常重要的一環(huán)。普通家庭住宅常用的排水管道材料有PVC管、PE管、PP管等。這些材料具有耐腐蝕、不易老化、安裝方便等特點(diǎn)，且價(jià)格相對(duì)較低，因此深受廣大建筑工作者的喜愛(ài)。但是，在選擇排水管道前，需要注意管道的直徑是否符合規(guī)范要求、管道的連接方式是否堅(jiān)固可靠等因素。鋪設(shè)排水管道時(shí)，也需要遵循水平面斜率的規(guī)定，同時(shí)保證管道的壓力、流量和溫度等參數(shù)符合標(biāo)準(zhǔn)。

第四段：排水口周邊的密封。

排水口周邊的密封是建筑排水工作中的一個(gè)非常容易被忽略的環(huán)節(jié)，但卻是排水工作中至關(guān)重要的一部分。為了避免漏水和污染，需要采用可靠的密封措施，如橡膠密封圈、環(huán)氧樹脂密封劑等。對(duì)于雨水口、化糞池等特殊的排水場(chǎng)所，還需要采用專用的密封材料和方法，以避免出現(xiàn)水滲漏或異味擾民等情況。

第五段：日常維護(hù)和保養(yǎng)。

建筑排水工作雖然設(shè)計(jì)和施工時(shí)需要注意各種細(xì)節(jié)，但實(shí)際上，日常維護(hù)和保養(yǎng)也是至關(guān)重要的一環(huán)。在使用過(guò)程中，需要保持排水口的清潔干燥，避免垃圾藻類等雜物進(jìn)入排水管道堵塞。如果發(fā)現(xiàn)排水水流緩慢或異味異常，應(yīng)及時(shí)清理排水管道。同時(shí)，還要留意排水系統(tǒng)的泄漏情況，及時(shí)進(jìn)行維修和更換。

總結(jié)：

建筑排水工作是建筑行業(yè)中非常關(guān)鍵的一環(huán)，只有引以為豪保證排水系統(tǒng)的合理性和可靠性，才能保證建筑物長(zhǎng)期的使用效果和維護(hù)費(fèi)用的低廉性。在這一點(diǎn)上，需要建筑工作者充分認(rèn)識(shí)到排水工作的重要性，并在具體實(shí)踐中不斷探索精益求精。只有這樣，我們才能在建筑排水工作中展現(xiàn)出更高的專業(yè)水平和能力。

建筑排水課程心得體會(huì)篇三

8月22日，我參加了由深圳市教育科學(xué)研究院特別組織的關(guān)于《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”2022版）解讀的線上培訓(xùn)講座。該講座由xx老師、xx老師主講，兩位老師妙語(yǔ)連珠、深入淺出，使我受益匪淺！

在上午，何老師從“新課標(biāo)”2022版的大綱出發(fā)，著重分析了課程性質(zhì)、課程理念等具體內(nèi)容，并以思維導(dǎo)圖的`形式明確突出了“新課標(biāo)”的“新”——學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程性評(píng)價(jià)等，并闡釋了“教學(xué)評(píng)致性”該如何具體落實(shí)。此外，何老師手把手地指導(dǎo)老師們解讀課標(biāo)的具體方法。下午，何老師以第二學(xué)段課程“表達(dá)與交流”為例進(jìn)行解讀，幫助老師們抓住關(guān)鍵詞把握重點(diǎn)，更舉實(shí)際例子來(lái)講解如何進(jìn)行習(xí)作教學(xué)，理論明確，方法清晰，增強(qiáng)了可操作性。

白老師分別從“學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“詩(shī)教”入手做示范講解。他強(qiáng)調(diào)，“語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群是基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的單元設(shè)計(jì)”，務(wù)必注意“任務(wù)、主題和實(shí)踐活動(dòng)”之間的關(guān)系，也要注意學(xué)習(xí)任務(wù)群的情境性、實(shí)踐性和綜合性。此外，白老師鮮明地表達(dá)了自己對(duì)詩(shī)教的看法，我們應(yīng)當(dāng)積極發(fā)掘詩(shī)歌的生命力，讓詩(shī)歌走進(jìn)當(dāng)下，走近孩子們的生活。

在課程改革和落實(shí)“雙減”政策的背景下，兩位老師的講座像燈塔的光，為我指點(diǎn)迷津、指明方向。再次感謝兩位老師的不吝分享！

建筑排水課程心得體會(huì)篇四

建筑排水設(shè)計(jì)是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)乎著建筑物的安全性及后期的使用效果。要確定合適的排水方案，需要考慮到各種因素，如地形地勢(shì)、雨水情況、建筑物的結(jié)構(gòu)等，同時(shí)還需要考慮到排水管道的設(shè)計(jì)、材質(zhì)及施工質(zhì)量等因素。在我的職業(yè)生涯中，我參與了許多建筑排水設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，通過(guò)不斷的總結(jié)和改進(jìn)，我得出了一些關(guān)于建筑排水設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。

第一段：關(guān)于排水管道的設(shè)計(jì)。

排水管道設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)建筑物內(nèi)部離心排水及外部匯水排水的關(guān)鍵。為了確保排水系統(tǒng)的通暢，盡量避免堵塞，我們需要考慮管道的直徑及坡度。一般情況下，建筑物內(nèi)部的排水管道直徑越小，就越容易堵塞，而排水坡度過(guò)小也會(huì)導(dǎo)致排水不暢。因此，在設(shè)計(jì)排水管道時(shí)，我們需要結(jié)合建筑物的實(shí)際情況，合理設(shè)置直徑和坡度，以確保排水系統(tǒng)的暢通。

第二段：關(guān)于排水材質(zhì)的選擇。

排水管道的材質(zhì)也是一個(gè)非常重要的因素。一般情況下，我們可以使用PVC、HDPE或PP等材質(zhì)的管道進(jìn)行排水。在選擇材質(zhì)時(shí)，需要考慮其耐腐蝕性、耐寒性、承壓性和使用壽命等因素。同時(shí)，施工方案也需要與材料相匹配，施工工藝的先進(jìn)性和嚴(yán)謹(jǐn)性也需要得到保證。在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，我會(huì)結(jié)合項(xiàng)目的實(shí)際情況，選擇合適的材料及施工方案，以確保排水系統(tǒng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定性。

第三段：關(guān)于防水層的設(shè)置。

防水層的設(shè)置是建筑物排水系統(tǒng)中非常重要的一環(huán)。一般情況下，我們通過(guò)在建筑物地下的地板和墻壁做好防水層來(lái)確保室內(nèi)污水不會(huì)滲漏出去。在防水層的選擇上，我們可以選用防水卷材、防水涂料、防水膜等不同的材料，而在施工時(shí)也需要注意施工工藝及施工質(zhì)量。只有做好防水層的設(shè)置，才能確保建筑物內(nèi)部污水排泄的干凈和健康。

第四段：關(guān)于雨水收集的處理。

雨水收集與處理也是建筑排水設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。建筑物內(nèi)部產(chǎn)生的污水需要與屋頂上的雨水進(jìn)行分流處理，以便進(jìn)行有效的污水處理。在設(shè)計(jì)雨水處理系統(tǒng)時(shí)，我們需要考慮建筑物的屋頂形狀及面積、降雨量、排水管道的設(shè)計(jì)等因素。同時(shí)，在設(shè)計(jì)雨水收集系統(tǒng)時(shí)，我們也需要考慮雨水的利用方式，如雨水回收及循環(huán)利用等，以確保設(shè)計(jì)出一個(gè)能夠高效運(yùn)轉(zhuǎn)的雨水收集系統(tǒng)。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，建筑排水設(shè)計(jì)是一個(gè)十分復(fù)雜和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪^(guò)程，需要考慮到各種因素。在實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們需要考慮建筑物的實(shí)際情況，綜合考慮各種因素，以確保設(shè)計(jì)出一個(gè)高效穩(wěn)定的排水系統(tǒng)。同時(shí)，我們也需要在施工過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工藝的管控，并對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格管理，以確保排水系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)及建筑物的安全性。最后，排水設(shè)計(jì)不是一次性的事情，我們需要在日常維護(hù)過(guò)程中不斷完善設(shè)計(jì)方案、調(diào)整設(shè)計(jì)方案，以保證排水系統(tǒng)的持續(xù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

建筑排水課程心得體會(huì)篇五

建筑排水是建筑工程中不可或缺的一環(huán)，它關(guān)乎著建筑物的使用壽命和使用效果的品質(zhì)。在我多年的建筑設(shè)計(jì)和工程管理工作中，我深深感受到掌握好排水技術(shù)的重要性。在這篇文章中，我將分享我在建筑排水方面的體會(huì)和心得，希望能夠?qū)ψx者們?cè)诮ㄖ潘矫嫣峁┮恍┯杏玫膮⒖肌?/p>

一、要對(duì)場(chǎng)地地形地勢(shì)有足夠了解。

在進(jìn)行排水設(shè)計(jì)前，必須要對(duì)場(chǎng)地地形地勢(shì)有足夠了解。只有全面細(xì)致地評(píng)估場(chǎng)地情況，才能夠制定出科學(xué)合理的排水方案。如在設(shè)計(jì)屋頂排水系統(tǒng)時(shí)，要考慮到屋面形狀、高度以及坡度等因素，以確定排水管的數(shù)量、直徑和安裝深度等參數(shù)。如果對(duì)場(chǎng)地地形地勢(shì)了解不足，有可能就會(huì)造成排水能力不足、流速不足、水流反復(fù)等問(wèn)題，從而影響排水質(zhì)量。

二、要注重建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

好的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不僅可以保障建筑物本身的穩(wěn)定性，同時(shí)還可以促進(jìn)水流合理流通。例如，合理設(shè)計(jì)建筑物的坡向和排水坡度，可以確保建筑物內(nèi)部和周邊的水流順暢，避免水流淤積和倒灌等問(wèn)題。同時(shí)，在建筑物的地面設(shè)計(jì)中，可以加入排水設(shè)施、引水設(shè)備等，增強(qiáng)水流的流動(dòng)性和處理能力，達(dá)到更好的排水效果。

三、要科學(xué)地選擇排水材料和工藝。

通常情況下，排水材料和工藝的選擇要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的篩選。例如，要考慮排水管道的材料、直徑、長(zhǎng)度、安裝深度和間距等方面的要求。選用合適的材料和工藝可以最大程度地提高排水管道的抗壓強(qiáng)度和耐腐蝕性，減少管道使用年限內(nèi)的漏損和故障頻率。

四、要注意排水設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)。

及時(shí)進(jìn)行排水設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)是保障排水效果的必要措施。例如，要對(duì)排水管道進(jìn)行定期的清洗和消毒，避免管道內(nèi)部的污垢和微生物滋生，導(dǎo)致管道堵塞和細(xì)菌繁殖。此外，還要定期檢查和更換排水管道中的接頭、閥門等易損部位，確保排水設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

五、要注重環(huán)保意識(shí)。

建筑排水應(yīng)該注重環(huán)境保護(hù)意識(shí)，盡可能避免對(duì)周邊環(huán)境造成負(fù)面影響。例如，要在排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)中加入回收利用裝置和凈化設(shè)備，將流出的廢水經(jīng)過(guò)過(guò)濾、脫鹽、脫色等多道凈化處理后再排放到大自然中，減少?gòu)U水對(duì)環(huán)境的污染貢獻(xiàn)。

總之，在建筑排水方面，只有依據(jù)場(chǎng)地地形地勢(shì)、合理設(shè)計(jì)建筑結(jié)構(gòu)、科學(xué)選擇排水材料和工藝、及時(shí)進(jìn)行排水設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)以及注重環(huán)保意識(shí)等方方面面，才能夠做到排水系統(tǒng)安全、有效、環(huán)保。我希望這些體會(huì)和心得能夠?qū)Υ蠹以诮ㄖ潘矫嫣峁┮恍椭蛥⒖?，同時(shí)也希望建筑行業(yè)能夠更加重視和注重這方面的工作，讓我們共同為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

建筑排水課程心得體會(huì)篇六

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的編譯原理課程設(shè)計(jì)，本人在劉貞老師的指導(dǎo)下，順利完成該課程設(shè)計(jì)。通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，收獲頗多。

通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，掌握了什么是編譯程序，編譯程序工作的基本過(guò)程及其各階段的基本任務(wù)，熟悉了編譯程序總流程框圖，了解了編譯程序的生成過(guò)程、構(gòu)造工具及其相關(guān)的技術(shù)對(duì)課本上的知識(shí)有了更深的理解，課本上的知識(shí)師機(jī)械的，表面的。通過(guò)把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，把原來(lái)以為很深?yuàn)W的書本知識(shí)變的更為簡(jiǎn)單，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理有更深的理解。

通過(guò)把該算法的內(nèi)容，算法的執(zhí)行順序在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)，知道和理解了該理論在計(jì)算機(jī)中是怎樣執(zhí)行的，對(duì)該理論在實(shí)踐中的應(yīng)用有深刻的理解。

通過(guò)該課程設(shè)計(jì)，全面系統(tǒng)的理解了編譯原理程序構(gòu)造的一般原理和基本實(shí)現(xiàn)方法。把死板的課本知識(shí)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。把學(xué)過(guò)的計(jì)算機(jī)編譯原理的知識(shí)強(qiáng)化，能夠把課堂上學(xué)的知識(shí)通過(guò)自己設(shè)計(jì)的程序表示出來(lái)，加強(qiáng)了對(duì)理論知識(shí)的理解。以前對(duì)與計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)是模糊的，概念上的，現(xiàn)在通過(guò)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)踐上認(rèn)識(shí)了操作系統(tǒng)是如何處理命令的，如何協(xié)調(diào)計(jì)算機(jī)內(nèi)部各個(gè)部件運(yùn)行，對(duì)計(jì)算機(jī)編譯原理的認(rèn)識(shí)更加強(qiáng)刻。課程設(shè)計(jì)中程序比較復(fù)雜，在調(diào)試時(shí)應(yīng)該仔細(xì)，在程序調(diào)試時(shí)，注意指針，將不必要的命令去除。

在這次課程設(shè)計(jì)中，我就是按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的思想來(lái)完成。加強(qiáng)了理解文件系統(tǒng)的內(nèi)部功能及內(nèi)部實(shí)現(xiàn)，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和程序開(kāi)發(fā)能力的目的。

建筑排水課程心得體會(huì)篇七

在學(xué)習(xí)的道路上，我們每個(gè)人都充滿了期待和好奇。今年，我有幸參加了一門名為《現(xiàn)代教育技術(shù)》的課程，這門課程對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和體會(huì)，下面我將分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第二段—理論與實(shí)踐的結(jié)合。

在這門課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)的理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育技術(shù)的發(fā)展歷程、原理和應(yīng)用，我對(duì)現(xiàn)代教育的相關(guān)理論有了更深入的理解。此外，老師還組織我們進(jìn)行了許多實(shí)踐活動(dòng)，如教學(xué)設(shè)計(jì)和演示等。通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)教學(xué)的重要性。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反饋理論，只有將兩者結(jié)合起來(lái)，才能真正提高教學(xué)效果。

第三段—教育技術(shù)的應(yīng)用。

這門課程的重點(diǎn)之一是教育技術(shù)的應(yīng)用。我們學(xué)習(xí)了多種教育技術(shù)工具和軟件，并嘗試將其應(yīng)用于課堂教學(xué)中。通過(guò)使用這些教育技術(shù)工具，我發(fā)現(xiàn)它們能夠極大地豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，我使用視頻制作軟件制作了一段教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻來(lái)學(xué)習(xí)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果非常好，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大大提高了。教育技術(shù)的應(yīng)用不僅能夠增加學(xué)生的參與度，還可以提高學(xué)習(xí)效果，這讓我對(duì)教育技術(shù)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段—團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

本課程的學(xué)習(xí)不僅帶給我新的知識(shí)和技能，還讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在課程設(shè)計(jì)和演示的過(guò)程中，我們需要和同學(xué)們一起合作完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)。例如，我在小組中負(fù)責(zé)制作教學(xué)PPT，而另一個(gè)同學(xué)擅長(zhǎng)制作演示視頻，我們互相配合，共同完成了任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了好的成績(jī)，而且還培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。

第五段—總結(jié)與展望。

通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多教育技術(shù)的知識(shí)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作精神。我深刻認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)應(yīng)用新的教育技術(shù)，以提高教學(xué)效果。未來(lái)，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)教育技術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的教育技術(shù)應(yīng)用者，并為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，這門課程給我?guī)?lái)了知識(shí)的拓寬和思維的啟迪。通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，我深刻理解了教育技術(shù)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。團(tuán)隊(duì)合作讓我懂得了合作的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。我相信，這門課程對(duì)我的未來(lái)教學(xué)生涯將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我對(duì)未來(lái)充滿了信心。

建筑排水課程心得體會(huì)篇八

通過(guò)項(xiàng)目管理課程的學(xué)習(xí)，我初步了解到項(xiàng)目管理的知識(shí)體系及其架構(gòu)、項(xiàng)目過(guò)程組合及啟動(dòng)、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí)。項(xiàng)目管理總體有五個(gè)過(guò)程：?jiǎn)?dòng)過(guò)程、計(jì)劃過(guò)程、實(shí)施過(guò)程、執(zhí)行過(guò)程和收尾過(guò)程，包含了九大領(lǐng)域的知識(shí)：范圍管理、時(shí)間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購(gòu)管理和整體管理及其方法和工具。通過(guò)在線課程學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步體會(huì)到什么是項(xiàng)目管理以及學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理課程的重要意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)這門課程的心得體會(huì)總結(jié)為如下：

從定義來(lái)看，項(xiàng)目是為創(chuàng)造獨(dú)特的產(chǎn)品或服務(wù)而進(jìn)行的一種臨時(shí)性工作。根據(jù)這個(gè)定義，項(xiàng)目就具有了目標(biāo)明確性、活動(dòng)一次性及資源消耗性等特性。換句話說(shuō)，具備前面三個(gè)主要特性的活動(dòng)，都可以看作是項(xiàng)目。現(xiàn)實(shí)中的項(xiàng)目隨處可見(jiàn)，如北京的奧運(yùn)會(huì)、上海的世博會(huì)、西部大開(kāi)發(fā)、三峽工程等大型的建設(shè)項(xiàng)目，還有像信息系統(tǒng)、結(jié)婚典禮以及家居裝修等小型項(xiàng)目。項(xiàng)目管理則是將各種知識(shí)、技能、工具和技術(shù)應(yīng)用于項(xiàng)目之中，以達(dá)到項(xiàng)目的要求。就是用正確的行為方式來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這里除了要求結(jié)果的成功，更強(qiáng)調(diào)了方法的合理性。所以除了績(jī)效，項(xiàng)目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過(guò)程中始終追求著這樣一個(gè)終極目標(biāo)：從成功到成熟，從成熟到卓越。

完成雙方都滿意的項(xiàng)目范圍。項(xiàng)目管理的九大知識(shí)領(lǐng)域是指作為項(xiàng)目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識(shí)與能力。其中核心的四大知識(shí)領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識(shí)領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來(lái)幫助項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目組成員完成項(xiàng)目的管理。絡(luò)圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項(xiàng)目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項(xiàng)目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項(xiàng)目的各個(gè)過(guò)程中完成計(jì)劃、跟蹤、控制等管理過(guò)程。

通過(guò)項(xiàng)目管理培訓(xùn)在線課程的學(xué)習(xí)，我從最初對(duì)項(xiàng)目管理的知之甚少，到初步了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)，感覺(jué)收獲了很多。企業(yè)的創(chuàng)新工作一直在如火如荼進(jìn)行，相信本次課程知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我以后大學(xué)畢業(yè)的工作也有很大的幫助。但是要想真正學(xué)好項(xiàng)目管理，還需不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)技巧、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日常生活中，我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì)，真正運(yùn)用到學(xué)習(xí)和工作中去，達(dá)到學(xué)以致用。

通過(guò)這次的銀____(省、市、區(qū)、縣)花園施工組織設(shè)計(jì)，我從中學(xué)會(huì)了很多。這次的課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目中我主要是負(fù)責(zé)的質(zhì)量保證措施這一方面的問(wèn)題，所以對(duì)此的印象極為深刻。在質(zhì)量的這一方面，別光看這簡(jiǎn)單的質(zhì)量?jī)蓚€(gè)字，卻包含了很多的方方面面，從管理到監(jiān)督，從小方面到大方面。只有把這些細(xì)節(jié)都做好了所完成的工作才會(huì)有質(zhì)量的保證。質(zhì)量是反映實(shí)體滿足明確和隱含需要的能力的特性總和。對(duì)于不同的建筑不同的實(shí)際使用需要，質(zhì)量的要求都是不一樣的。有關(guān)的規(guī)定我也通過(guò)查找一些書籍得到了很好的結(jié)果。

且建立以公司總工程師為中心，項(xiàng)目經(jīng)理部主任工程師、施工承包隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人參加的三級(jí)質(zhì)量監(jiān)督體系。其次，我更加具體的明白了施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種質(zhì)量問(wèn)題。比如說(shuō)鋼筋的露筋，混凝土的麻面等等。對(duì)于這些具體的問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及預(yù)防措施都有了確定的了解。

除了質(zhì)量這方面我了解的比較多以外，通過(guò)和組內(nèi)人員的討論我對(duì)于項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)管理這門課的其他方面的一些知識(shí)也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保護(hù)，方案的研究與實(shí)行直到竣工。這些以前都抽象的被印刷在書本上的知識(shí)突然立體的，更加形象的出現(xiàn)在了我的腦海里。雖然向施工之類的并沒(méi)有實(shí)際去實(shí)行但是還是比書上光講的要理解的深刻的多了。這是一種升華。

除了對(duì)于知識(shí)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，此次的項(xiàng)目設(shè)計(jì)課題也使我的精神動(dòng)手能力有了極大的提升。自己找參考書，一起討論問(wèn)題解決問(wèn)題很多方面得到了鍛煉。

總而言之，紙上談兵是不行的，這次的課程設(shè)計(jì)讓我對(duì)于這門課有了深入的了解，同時(shí)也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣。

之前，我覺(jué)得項(xiàng)目管理的概念非?；逎y懂。通過(guò)唐坤軍老師的這個(gè)課程，我發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理其實(shí)是一門很專業(yè)、很實(shí)用也很有趣的學(xué)問(wèn)，唐老師課程中使用了特步erp項(xiàng)目成功案例分享更是精彩絕倫、引人入勝。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我終于對(duì)項(xiàng)目的概念有了正確而系統(tǒng)的認(rèn)知：項(xiàng)目是為提供某項(xiàng)獨(dú)特產(chǎn)品、服務(wù)成果所承擔(dān)的臨時(shí)性任務(wù);項(xiàng)目是一個(gè)特殊的將完成的有限任務(wù)，在一定的約束條件下，以高效率地實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目業(yè)主的目標(biāo)為目的，以項(xiàng)目經(jīng)理個(gè)人負(fù)責(zé)制為基礎(chǔ)和以項(xiàng)目為獨(dú)立實(shí)體進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算，并按照項(xiàng)目?jī)?nèi)在的邏輯規(guī)律進(jìn)行有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制的系統(tǒng)管理活動(dòng);是在一定的組織內(nèi)，利用有限資源，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成滿足一定性能、質(zhì)量、量、技術(shù)指標(biāo)等要求的任務(wù)。

而項(xiàng)目的主要屬性又包括：獨(dú)特性;一次性，由于項(xiàng)目的獨(dú)特性，項(xiàng)目作為一項(xiàng)任務(wù)，一旦完成就不會(huì)重復(fù);多目標(biāo)性，項(xiàng)目的目標(biāo)包括成果性目標(biāo)和約束性目標(biāo)，成果目標(biāo)指項(xiàng)目的一系列技術(shù)指標(biāo)，約束性目標(biāo)指項(xiàng)的進(jìn)度、成本等;生命期，任何項(xiàng)目都會(huì)經(jīng)歷啟動(dòng)開(kāi)發(fā)、實(shí)施、結(jié)束的過(guò)程，因而是有起點(diǎn)和終點(diǎn)的。

接著唐老師對(duì)項(xiàng)目管理進(jìn)行清晰地講解。所謂項(xiàng)目管理，就是項(xiàng)目的管理者，在有限的資源約束下，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論，對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。項(xiàng)目管理是基于被接受的管理原則的一套技術(shù)方法，這些技術(shù)或方法可用于我們的計(jì)劃、評(píng)估、控制工作活動(dòng)，以按時(shí)、按預(yù)算、依據(jù)規(guī)范達(dá)到理想的最終效果。而有效的利用項(xiàng)目管理的好處是，可以提高企業(yè)的項(xiàng)目管理整體能力、控制成本、提高效率、更好的應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境、提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為了便于我們理解，唐老師以丁總親自帶領(lǐng)、勝利完成的特步erp戰(zhàn)役為實(shí)例，進(jìn)行了深入淺出的系統(tǒng)理論和實(shí)踐解析。

專業(yè)的概念和實(shí)用的案例讓我看到信息時(shí)代接受新的知識(shí)和學(xué)習(xí)的重要性。而自身需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的技術(shù)、知識(shí)、技能太多太多。我感觸非常深刻的是項(xiàng)目管理中所涉及的團(tuán)隊(duì)合作就像erp項(xiàng)目中一樣，匯集了特步各個(gè)部門的中堅(jiān)力量。分配到這個(gè)項(xiàng)目組的人員齊心協(xié)力,為實(shí)現(xiàn)共同的項(xiàng)目目標(biāo)而努力奮斗，加上以丁總親自帶領(lǐng)的科學(xué)的組織管理，便項(xiàng)目的實(shí)施向著有序的方向發(fā)展，最終成就了erp的勝利之戰(zhàn)。

我想到一個(gè)比喻：項(xiàng)目管理就如烹調(diào)，科學(xué)的知識(shí)和方法理論就如一本好的菜譜，它建議廚師該怎么做。而先進(jìn)的管理工具則是一整套廚具，不僅影響效率還影響品質(zhì)。如果把我們(企業(yè)的管理者)比作廚師的話，真正能炒出一桌滿足顧客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠豐富而強(qiáng)大的經(jīng)驗(yàn)、技巧、對(duì)企業(yè)的需求的理解和執(zhí)行。所以必須不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身技能，去實(shí)踐、去實(shí)戰(zhàn)!