最新中學教育教學工作總結(模板8篇)

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中學教育教學工作總結篇一

本學期，我們以三個代表重要思想、十六屆四中全會精神和科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)實施12.16工程，堅持以需求定發(fā)展，以改革求發(fā)展，以督評促發(fā)展的教育發(fā)展思路，以向內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)教育活力，探求大成發(fā)展之路為主線，鞏固保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，細化管理，強化質(zhì)量意識，優(yōu)化教師隊伍。改進工作作風，立足課堂教學，深化教學改革，提高工作效率，深入推進課程改革，健全制度，完善管理，探索管理創(chuàng)新，創(chuàng)設和諧育人環(huán)境，提高管理水平和服務意識，比較圓滿地完成了教育教學工作。現(xiàn)就本學期教學工作簡要總結如下：

一、啟動我校第三屆師慧杯競賽的初賽工作，以第三屆師慧杯競賽的初賽工作為契機，全面提高教師素質(zhì)。

首先，進行了細致的動員工作。

1、召開行政會，組織校領導干部學習《豐臺區(qū)第三屆中學教師師慧杯競賽工作方案》，針對我校教師實際，提出初步意見。

2、學校成立師慧杯競賽領導小組,負責組織實施師慧杯競賽工作。學校師慧杯競賽領導小組根據(jù)豐臺區(qū)第三屆師慧杯競賽工作方案和學校實際制定本校師慧杯競賽的初賽方案,并送交中學師慧杯競賽辦公室備案。

3、召開教研組長會，學習文件，分析教師隊伍現(xiàn)狀，提出實施步驟。

我們規(guī)范了教研組、備課組活動，在接受了區(qū)獨到、視導工作意見之后，不再滿足于教研組、備課組活動的五規(guī)定、五統(tǒng)一，而是力爭將教研活動向深度發(fā)展。要求格備課組從集體備課入手，形成備、說、授、評一條龍活動制度。同時，為了使這一活動更有實效性，采取教學干部跟蹤調(diào)研的檢查手段，一方面將提高教師的業(yè)務素質(zhì)落實到實處，另一方面，使教學干部深入第一線，掌握有關教研的第一手材料，對于提高教研組長、備課組長的工作實效，為學校教研工作定位提供了保證。

4、召開全校教師大會，對我校參加第二屆師慧杯競賽情況進行總結表彰，并解讀區(qū)文件，進行動員并解讀競賽內(nèi)容和基本標準，提出具體要求，進行競賽動員。

其次，進行扎實的落實：

1、學習教學大綱及新課程標準：

以教研組為單位學習教學大綱及新課程標準，利用各種形式深入學習課程改革理論，解決思想理念的問題。加強學習是我們一貫的宗旨。理論是指導實踐工作的基礎，脫離了理論指導的工作是盲目的，低水平的。本著這一原則，我們在上學期深入學習《基礎教育課程改革綱要》，各學科《新課程標準》的基礎上，進一步領會文件精神，更新教學觀念，特別是對《北京市中小學課堂教學質(zhì)量評價方案》的出臺，有了較高層次的認識。本學期，乘借第三屆師慧杯出賽的東風，我們聆聽了豐臺分院主管中學教研工作的支院長的教學設計講座，教師的收獲還是比較大的。認識到新的課程改革首先是思想意識的革新，其表現(xiàn)應該以教師的業(yè)務實踐為依據(jù)。因此，在師慧杯課堂教學大練兵的同時，首先進行的就是教學設計競賽，好的設計為教學活動的順利進行提供了基礎，這樣，從設計開始，實戰(zhàn)在課堂，反思在課后，新的設計又將誕生，可見，這是一個良性循環(huán)。

2、全體教師進行教學設計競賽：

（1）請豐臺分院支梅副院長進行教學設計的專題講座。

（2）利用教研組活動研究教學設計的實操問題.（3）教研組為單位,每位教師上一節(jié)組內(nèi)教學研究課，并上交本節(jié)課的教學設計。

從實際操作情況來看，老師們對教學設計還是很陌生的，要達到熟練應用尚需要一段時間。

第三，進行了全校教師的信息技術應用水平的考核：

1、由信息中心針對全校教師開辦excel及網(wǎng)絡知識培訓。

2、教學處和信息中心共同組織考試。

考試內(nèi)容：收發(fā)電子郵件e-mail；使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁，使用搜索引擎查找資料；使用excel進行簡單計算。

考核方式：在指定時間內(nèi)完成指定的excel計算任務；將計算結果通過email發(fā)到指定地址。

二、加強校本教研，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展。

校本教研在我校只是一個開始，我們還處于嘗試與摸索階段。新課程改革已經(jīng)興起，轉(zhuǎn)變教師的思想認識仍然是課改工作的根本。因此，我們的校本教研繼續(xù)從理論學習入手?！痘A教育課程改革綱要》，各學科《新課程標準》，《北京市中小學課堂教學質(zhì)量評價方案》等資料是我們每一位教師的案頭材料?？梢哉f，到現(xiàn)在為止，站在三尺講臺的大部分教師已經(jīng)有了一個理性的認識，即牢固樹立學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通與對話中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。改變教師的教學行為和學生的學習方式。

另外，為了保證校本教研工作的時效性，我們初中部采取了教學干部深入教研組一條龍活動制度，從一節(jié)課的起始開始，備課、說課、授課、評課四個環(huán)節(jié)一條線，跟蹤活動，一個學期下來，收到較好效果。

走出去，請進來對校本教研來說仍然不失為一種好方法。本學期，在我校初中教育教學工作會議上，我們就有幸請到了區(qū)教委主管中小學教育教學工作的張立新主任，他給我們?nèi)w干部教師作了《新課程改革對教師的要求》的專題報告，不夸張地說，報告內(nèi)容對聽會的每一位人員都有不小的震動。報告從課程改革的背景入手，深入淺出的分析了新課程理念與傳統(tǒng)教學理念的區(qū)別。為新課程的教師角色進行了合理的定位。并具體介紹了新課程背景下的學生的學習方式，強調(diào)了教師的自我反思對教學效率的作用。特別闡述了教學與德育的關系，提出每一位教師永遠是德育工作者等一系列觀點。可以說這是本學期最成功的一次校本教研活動，他撥開了我校教師在從事教學工作中的一團迷霧，從某種程度上推動了我校實施新課程的步子，可謂事半功倍。

與此同時，我們還充分利用教研活動向廣大教師灌輸新課程理念。比如，對研究性學習這個問題老師們大多是陌生的，與日常的教學工作掛鉤，教師們好像更多的是抵觸。面對這種情況，我們?nèi)匀粡膶W習開始，向老師們介紹新課程的各個項目，讓他們明確，綜合實踐活動是新課程的一個亮點，是勢在必行的，是不容回避的，從思想上打消這種抵觸心理。接著才是輸入，我們請在我區(qū)參加多次有關研究性學習培訓的馬新元老師為全體初中教師作培訓，請大家達成共識：

1、研究性學習是對過去教學方式、學習方式的一種挑戰(zhàn)；

2、研究性學習要求教師必須作角色的轉(zhuǎn)換，提高自身素質(zhì)。同時，為了讓廣大教師有據(jù)可循，我們還專門印發(fā)了我校走在研究性學習前列的教師的實踐經(jīng)驗，準備在下一個學期將此項工作有一個階段性的成果總結。

三、充分利用學校資源，努力進行校本課程建設。

積極開發(fā)校本課程，完善三級課程體系，使我校這學期的一個重頭任務。本學期我們繼續(xù)語文學科的階梯閱讀課程，以此延續(xù)我校的校本課程，同時應該高興的是，在眾多教師的努力下，在政教處有關人員的前頭與指導下，一部有關中學生行為準則的教育手冊已經(jīng)成形，我們稱他為綠色讀本，此書將成為我們班校會的重要內(nèi)容，成為我校學生日常言行的準則。同時，我們將進一步挖掘校內(nèi)資源，如我們的校園內(nèi)立有孔子像、魯迅像、雷鋒像，這些都是我們進行校本、課程開發(fā)的有力依據(jù)，下一步我們就準備以此為突破口，繼續(xù)我校的校本課程開發(fā)。

這一學期是緊張而有序的，隨著課程改革的浪潮，每一位教師都經(jīng)受著洗禮，變革，他們的思想在同過去的經(jīng)驗、過去的思維方式進行著搏擊，應當看到，通過一系列的教研活動，一部分教師的理念發(fā)生了質(zhì)的變化，他們已經(jīng)開始關注學生的全面發(fā)展，在追求高分的同時，開始注意能力的培養(yǎng)，注意學生態(tài)度、情感、價值觀的熏陶與樹立，一個嶄新的課堂氛圍正在形成。本學期，劉春莉老師在全區(qū)范圍內(nèi)作了有關新課程改革的研討課，效果很好。另外，陳栓蓮、蔡金娣、蔡淑榮等教師分別為新大學生作了公開課，反響較為熱烈。當然，這些只是我們是建新課程的一個開始，很多東西都是不成熟的，今后，我們會繼續(xù)嘗試與摸索，力爭在新課改的道路上走出我們大成學校自己的特色。

中學教育教學工作總結篇二

一學期的教育教學工作已經(jīng)結束，我校在各級教育行政部門、社會各界關心支持幫助指導下，在學校全體教職工的齊心努力和團結協(xié)作下，現(xiàn)已圓滿完成本學期教育教學工作任務。為了更好的做好下學期的工作，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，進一步強化學校的標準化規(guī)范化管理，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以狠抓師德師風建設為動力，以新課改為契機，以科研為先導，以提高師資隊伍素質(zhì)為基礎，全面深入地推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。

（一）完成招生任務及教育指標

1、完成了一年級47人的招生任務。

2、繼續(xù)加強“兩基”的鞏固和提高工作，認真完成今年的成人教育80人的培訓任務，確保了適齡兒童入學率100%，輟學率控制為0，使學生能“進得來、留得住”，進一步規(guī)范學生學籍網(wǎng)絡管理。

（二）教研工作

立足校本教研，本學期大型的教研教改活動共4次，教研活動的類型多種多樣，積極組織青年教師參加中心學校組織的“精品1課”課堂教學競賽,并被選送到縣參加競賽,取得優(yōu)異成績,組織學習新課標及大綱要求，觀看教學實錄，專家點評，吸取先進經(jīng)驗，結合自身實際，改進教學方法。校長、副校長、教導深入課堂，了解、掌握教師課堂教學情況，并給予指導；在期末業(yè)務檢查中，高段教師每學期聽課都在10節(jié)以上，通過教研促進教改，逐步提高教研意識和教研水平。

（三）教師隊伍建設

1、通過形式多樣的教研活動，提高教師的課堂教學水平。

2、克服困難，創(chuàng)造條件，積極選派骨干教師參加各級組織的培訓學習,本學期共組織骨干班主任、骨干教師參加縣級培訓兩人次，國培教育5人次，國培計劃——頂崗置換1人次，繼續(xù)教育6人次。

3、進一步加強指導，學校領導堅持深入課堂聽課，掌握第一手材料，加大對教師的指導力度。

4、鼓勵教師不斷提高自身學歷及教學技能。

（四）校園文化建設

1、做好學生開學第一周的入學教育。

2、堅持利用班會、集隊及板報對學生進行品德教育。

3、設立校園文明監(jiān)督崗，抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生保潔工作。

4、少先隊工作要做到有計劃、有步驟地開展。

5、做好學校環(huán)境育人工作，加強師德師風建設。

（五）安全工作

安全工作常抓不懈，嚴格執(zhí)行各項安全管理制度，學校與班主任、班主任與學生家長層層簽定《安全責任書》，明確學生在各個時段、地點發(fā)生的安全事故的責任范圍，本學期對學生進行了消防演練及交通安全知識宣傳。

（六）財務、財產(chǎn)管理

加強學校的財務、財產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行收費政策，合理開支，使有限的資金和財產(chǎn)發(fā)揮應有的作用。實行大的開支由集體討論后報中心學校審批決定，嚴禁校長個人說了算。學校貴重財物已有切實可行的防盜措施。

（七）實驗教學及信息教育

1、加大實驗教學開除力度，學生的各種實驗開出率達90%以上，繼續(xù)完善實驗室、保管室的各項規(guī)章制度，把學校的實驗教學真正落到實處，充分發(fā)揮實驗教學為提高教學質(zhì)量作用。

2、充分利用遠程教育資源為教學服務。

（八）控輟保學工作

1、認真做好學生的“兩免一補”工作，切實解決貧困學生學習和生活中的實際困難，使他們進得來，留得住，進一步提高義務教育的普及程度。

2、結合學校的實際，組織學生開展校園經(jīng)濟，由學校進行監(jiān)管，勤工儉學的收入主要用于貧困學生的補助。

3、認真落實師生“一對一”幫扶工作。

（一）加強常規(guī)管理，轉(zhuǎn)變教學觀念樹立“以人為本”的現(xiàn)代化管理新理念。

學校管理的真諦在于發(fā)揮人的價值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個性，強調(diào)通過讓每一位教師取得的好業(yè)績，促進全體學生取得全面發(fā)展。要讓教師自覺的將學校管理要求內(nèi)化為實現(xiàn)自身價值的需要，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，保證自身主動，全面發(fā)展，從而促進全體學生主動，全面發(fā)展，最終實現(xiàn)教育目標。

（二）強化質(zhì)量意識

教學質(zhì)量是學校教學效益的直接體現(xiàn)，提高質(zhì)量是學校永恒的主題，一切工作都要圍繞提高質(zhì)量這個中心來開展。本學年初制定本校教學質(zhì)量獎懲制度，畢業(yè)班任課教師與學校簽訂教學質(zhì)量責任書。

（三）加強師德師風教育

堅持每周1—2小時的政治、業(yè)務學習，利用政治、業(yè)務學習時間對教師進行教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德水平。嚴禁體罰和變相體罰學生。嚴禁以任何借口驅(qū)趕差生。

（四）注重過程管理

1、堅持實行教職工考勤制度，接受師生監(jiān)督。教師有事請假一律以假條為準，請假3天及以上者由中心學校所批假條為準，否則按曠工處理。

2、本學期共進行了4次校務公開，隨時接受師生及社會監(jiān)督。

3、堅持每月一次大型校本教研活動，學校領導本學期深入課堂聽課均在20節(jié)以上，大力指導新青年教師的教育教學工作。

4、教師的備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)的工作每月進行一次檢查或不定期抽查，并作好記錄。

5、抓六年級學生的思想工作，認真組織月考，總結分析。

（五）加強安全工作管理，確保師生生命、財產(chǎn)安全

1、堅持每學期開學第一周為安全教育周的安全教育制度，并把安全教育提綱交中心學校審閱、存檔。

2、實行安全目標責任制。學校同學生家長簽定《學生安全協(xié)議》。

3、堅持每周進行一次全面的安全檢查，做好記錄，每月作一次安全排查。

4、堅持安全工作一票否決制。

（六）、少先隊工作

1、加強少先隊基層建設

建立建全各種薄冊，組織落實工作基礎。加強檢查，選出大隊長和大隊委員。并推選各中隊隊長及隊委，利用新年發(fā)展了一批新隊員。

2、結合各種節(jié)日開展相應教育工作

利用20xx年“元旦”節(jié)，組織學生進行文藝表演、表彰一批優(yōu)秀學生及優(yōu)秀班集體。

3、結合各種活動在校園內(nèi)進行愛國主義教育，開展豐富多彩的課外活動，在活動中鍛煉學生的能力和水平，并開展愛國主義教育。例如：升旗儀式是向?qū)W生進行愛國主義教育的好形式，我們利用每周一早晨升旗這固定格局，進行愛國主義教育。隆重升旗儀式，國旗下講話，是對學生心靈的熏陶。

1、教師師德師風建設有待加強，教師教學質(zhì)量意識有待提升。

2、教研活動工作要進一步加強，集體備課活動落到實處做得不夠。

3、在學生中仍存在懶、散的個別現(xiàn)象。

4、學生文明禮儀、衛(wèi)生習慣有待進一步培養(yǎng)。

中學教育教學工作總結篇三

為貫徹落實縣教育局關于《中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)活動實施方案》，蓮花鎮(zhèn)中學開展了心理健康教育活動，現(xiàn)將我?；顒幼鋈缦驴偨Y：

我們在教育教學實踐中認識到學校在促進學生心理健康發(fā)展有一定的義務和責任，只有把這項工作落到實處，才能真正提高學生的心理健康水平，保證學生健康發(fā)展。

1、進行心理健康調(diào)查

我們精心設計學生心理健康情況調(diào)查表，每人一份，要求學生認真如實填寫，統(tǒng)一上交，有專人負責統(tǒng)計情況，學校存檔，對梳理出的問題由心理輔導教師進行心理輔導，解決學生在心理上存在的癥結，并且定期進行回訪，直到解決問題為止，尊重和保護個人的隱私權，這樣就可以更多的心理問題的學生來進行咨詢，和老師敞開心扉進行暢談，幫助學生正確認識自己，幫助家庭了解孩子，更好的教育好孩子，學校也會有的放矢的進行心里將康教育。

2、進行心理健康講座

中學教育教學工作總結篇四

2009年轉(zhuǎn)眼就要結束了，在這一年中，xx中學在各級領導的支持下，在全體教師的共同努力下，很好地完成了各項教育教學任務。現(xiàn)將一年來教育教學工作做如下總結。

一、加強德育工作，共創(chuàng)和諧校園。

xx中學有著一支師德水平較高的教師隊伍，這就保證了學校能積極的精神狀態(tài)完成各項教育教學工作任務。但是隨著時代的發(fā)展，師德也被賦予了新的內(nèi)涵，為此，我們堅持師德建設與時俱進的指導思想，及時更新師德建設內(nèi)容，使全體教師跟上時代的步伐，以較高師德水平去做好教育教學工作。學校開展了“以法治校，為人師表”師德師風建設活動，通過宣傳發(fā)動，查擺問題，提高整改，進一步規(guī)范了從教行為，狠抓工作落實，提高工作效率，樹立了良好的學校形象和教師形象。9月份以來，學校開展“深入學習實踐科學發(fā)展觀活動”，全體教師認真學習科學發(fā)展觀理論，并將理論與教育教學實踐結合起來，用理論指導教育教學工作，每位教師都結合自身情況寫出了學習體會，提升了師德水平，進一步凈化了教師的心靈。正因如此，東郊中學的師德始終保持很高的水準，學校安排的工作老師都無怨無悔，在做好本職工作的同時，抓時間擠時間輔導學生，給學困生補課，不放棄每一個學生。

今年我校在教師中深入開展了“八比、八爭、一創(chuàng)”活動，四月份，我校充分利用家長座談會，邀請社會各界知名人士，廣泛征求意見。共征求上來意見和建議56條。并做認真的梳理、歸類，在此基礎上制訂了詳實的整改計劃。5月份，深入開展了“群眾滿意學?！钡脑u議活動，要求每位教師就社會關注的熱點問題，寫出承諾書，并通過《致學生家長的一封信》等形式向社會作出公開承諾。努力辦讓人民滿意的教育，取得了一定的效果。二是在教師中開展了如何做“讓人民滿意的教師”主題活動，設立師德師風監(jiān)督崗和舉報箱，充分利用先進典型事跡，對全體教師進行師德師風講座，尤其是結合優(yōu)秀黨員事跡暨師德師風報告會和教師節(jié)表彰的先、優(yōu)、模，認真組織全體教師觀看光碟，組織討論，對照先進，找自身差距，寫出心得體會。并與教師簽訂師德師風責任狀，使教師的職業(yè)道德素質(zhì)得到不斷的提升。三是在學生中開展豐富多彩的德育主題活動。今年我們以“責任教育”為主題，開展了德育系列活動。從對自己負責的方面，對學生進行理想前途教育；從對同學負責的方面，對學生進行團結友愛教育；從對師長負責的方面，要求給老師寫一封感謝信，對學生進行明理感恩教育；從對班級負責的方面，對學生進行團隊精神教育；從對社會負責的方面，對學生進行愛國主義教育。此外，以“德育作業(yè)”為載體充分利用“五一”、“五四”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“十一”等重要節(jié)日，認真開展責任教育、感恩教育。每項活動前，要求參與的領導和教師都要認真準備，精心備課，活動中要求學生積極參與，真正使學生有所得、有所獲。每項活動后，及時把活動影像資料、計劃方案組卷歸檔。通過舉辦豐富多彩、形式多樣的主題教育，學生在活動中受到了潛移默化的影響和良好的教育。現(xiàn)在已形成了教風正、學風濃的良好態(tài)勢。

二、以教學工作為中心，全面提高教育教學成績。

學校積極研究提高成績的辦法。首先采取各年級月考的辦法，在班級單元過關的基礎上，學校組織統(tǒng)一的月考，整體把握分析學生學習情況，及時提出改進意見，指導下一步的教學。同時嚴格時間管理，充分用好學生在校時間，提高在校期間的學習效率。

新課改理念下的課堂教學，就是將教學過程成為學生獲取知識，發(fā)展能力的過程，成為科學知識內(nèi)化為學生財富的過程。按照這一內(nèi)涵，我校一是：相繼開展了“優(yōu)秀教師示范課”、“骨干教師研討課”、“教學能手選拔賽”，年初積極以構建“有效課堂”為目標，進一步加大了對新課改的研究和探索力度，先后開展了“有效課堂”演討課，“名師示范課”等活動，進一步加強對課堂的研究與探索。這些活動在很大程度上推進了我校新課程改革實施的步伐。

結合原來聯(lián)校聯(lián)研活動，努力提升教師的業(yè)務素質(zhì)和能力。已從原來的聯(lián)考聯(lián)評，擴展到了教學研究，質(zhì)量評價，學校管理等各個方面。今年我們學校，榮幸地承擔了八校聯(lián)考、聯(lián)研、聯(lián)評的組織者，我們緊緊抓住這個有利契機，進一步加大了聯(lián)考聯(lián)研實施力度，在聯(lián)考聯(lián)研基礎上主動邀請七校聯(lián)考單位到我校進行教學研討課，每單位學校都出二到三節(jié)示范課。通過聯(lián)合考試，開放教學，能手引領等聯(lián)誼活動，使我們的教師能夠取他人之長，補自己之短，在進一步深化課程改革的同時，極大地提高了教師的業(yè)務素質(zhì)和能力，為全面提高我校的教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。同時，積極倡導支持和組織廣大教師參與教育科研工作，并取得了較好的效果。

為了提高教學效率，學校要求教師充分用好網(wǎng)絡教育資源，方便老師到網(wǎng)上查閱教育教學資源。這個做法現(xiàn)在收到了較好的效果，減輕了教師書寫教案的工作量，增加了教師的備課思考時間，以先進的教學理念指導教學，提高了教師的業(yè)務水平，優(yōu)化了教學設計，真正提高了工作效率。

由于全體教師的努力及措施有效，我校的各種措施已經(jīng)收到了初步的成效，這也充分說明了只要師生共同努力，成績就一定會提高，會取得好成績這個道理。

三、重視小學科教學，挖掘藝體人才，辦特色學校。

按照市、縣教育局的總體要求，充分發(fā)揮小學科在素質(zhì)教育中的作用。年初，制訂了東郊中學“三個一”創(chuàng)建活動工作計劃，并按計劃穩(wěn)步實施。工作中，積極調(diào)動音體美教師工作的積極性，學校積極組建了體訓隊，提高了學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的體育特長生。在今年縣運動會上，我校多人次，多項目打破縣記錄，以絕對的優(yōu)勢獲得今年縣運動會團體總分第一名，多次代表縣參加全市中學生運動會，均取得全市前三名的好成績。同時，學校組建了美術活動小組，在發(fā)展學生的美術特長的同時，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)出的學生在省“文明與藝術”書法大賽中，1人獲金獎，1人獲銀獎，9人獲三等獎。輔導教師楊貴才獲輔導教師金獎。

四、認真做好控輟工作，進一步鞏固“普九”成果。

按照教育局的要求，為了防止學生因家庭貧困輟學，2008年以來我校一是加大力度落實好“兩免一補”政策。要求班主任每學期都對本班學生的家庭生活條件合理排序，做好“兩免一補”政策的宣傳工作，班主任和科任教師通過家訪、調(diào)查、民主評議等形式，摸清了學生家庭經(jīng)濟的真實情況，使資金真正發(fā)揮其扶助貧困生的作用。二是積極開展了勸學、助學活動。我們把控制學生流失作為評估校領導和班主任工作的重要依據(jù)。年初，按《教育局關于加強控輟工作的實施意見》，我們制訂了《東郊中學控輟的獎懲制度》。廣大教師按照學校要求積極主動到學生家中做其思想工作，促使流失生又重新復學。校團委在今年4月份還積極組織開展了“手拉手，獻愛心”和“陽光溫暖救助”活動，累計捐資2965.50元，及時發(fā)放到貧困學生手里，圓了這些孩子的求學夢。三是在教育教學中，主張因材施教，提倡“愉快教學”、“情感教學”。學初，積極倡導因材施教，采取分層教學，分組教學的方式，讓優(yōu)秀學生、中等學生和學習相對薄弱的學生都有收獲。讓“愉快教學”“情感教學”貫穿于課堂教學的每個環(huán)節(jié)，學校對廣大教師，特別是年輕教師進行了這方面的培訓，堅決摒棄“夫子”式的教學方式，讓學生在課堂教學中能夠感受到學習的樂趣，讓教師對學生進行情感投資，在學習和生活中關心、愛護、幫助學生，做學生的良師益友，讓學生對教師產(chǎn)生情感依賴。四是進一步落實責任制。建立逐級承包責任制（領導包教師，教師包學生），實行班主任津貼活化制度，把控輟工作作為評價班主任工作優(yōu)劣的重要依據(jù)，建立責任追究制度，對控輟工作沒有完成的教師，當年不予評優(yōu)、評模和晉級。通過采取這些措施，進一步鞏固了“普九”成果。

五、利用信息技術，發(fā)揮遠程教育的優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量。

自2008年啟動遠程教育以來，將遠程教育工作擺在學校教育教學工作的重中之重。一是加強了對教師的信息技術培訓，通過采取分層培訓。發(fā)揮典型示范引領作用等，打造了一支能熟練運用和駕馭信息技術的教師隊伍。二是利用遠程教育資源開設了具有我校特色的校本教研活動，已初步形成了“資源引領―――名師導航―――觀摩學習―――公開展示―――自我升華”的校本教研模式，收到了較好效果。此外號召教師制作有價值的課件，經(jīng)過學校整理收入資源庫。我們還開展了形式豐富的比賽活動。今年4月份，我們組織教師開展了“青年教師課件制作比賽”和“青年教師應用遠程教育設備課堂教育教學大賽”。促進了教師思想觀念的更新和業(yè)務水平的提高。遠程教育資源的應用，對提高教學質(zhì)量起到了積極的推動作用。年初，我校遠程教育資源管理應用迎省檢，受到了省市專家的一致好評，被評為“黑龍江省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程先進學?！?，09年4月成功舉辦了全縣遠程教育資源管理應用現(xiàn)場會，在遠程教育資源管理應用上受到了與會人員的一致好評。

六、重視安全工作，把師生生命安全放在重中之重的位置。

年初學校就和每一位教師、家長簽訂了安全責任書，明確了學校、老師、家長在學生安全方面的責任，讓每一個人都對學生的安全負起責任來，全力保障學生的安全。堅持每日安全檢查制度，及時排除安全隱患。繼續(xù)實行領導、教師安全包片責任制，使學生在惡劣天氣也能得到全方位的監(jiān)護。

加強學生的安全教育，完善各項安全制度，制定各項事故應急預案，做到安全第一，預防為主，出現(xiàn)事故，措施到位。為了增強學生的緊急避險能力，各校還適時組織了專項安全演練，訓練學生的逃生技能和自護自救的能力。重視非常時期的學生及學校管理，在今年初的防控手足口病和暑期以來的防控甲流工作中，學校嚴格按照上級及衛(wèi)生部門的指導，全力做細做實每一項工作，保證了師生在我縣出現(xiàn)疫情來臨時不恐慌，能很好地做好自我保護，使學校始終保持著正常的教學秩序。

進一步加大警校共建力度，無校外人員鬧校，對住宿生加大了管理力度，八個寢室全部安裝了對講機，對“四室”等重點安全防控地安裝了紅外線監(jiān)控儀。對所有線路進行了徹底改造，消除了安全隱患。加大對食堂、賣店的監(jiān)管力度，杜絕偽劣食品進校園，食堂臟亂差的現(xiàn)象，積極開展了教職工文娛生活活動。

七、多方籌措資金，辦學條件及校園環(huán)境大為改觀。

年初，節(jié)約辦公經(jīng)費近4萬元，鋪成彩磚、甬道，維修了樓前臺階，改造了白鋼樓門。改造了水暖供熱系統(tǒng)。今年我校在環(huán)境治理上很下功夫，在實施過程中，我們成立了校園環(huán)境綜合整治領導小組，制訂了具體的實施方案，并召開全校師生環(huán)境治理動員大會，以學校名譽在全校范圍內(nèi)發(fā)布了致全校師生關心、愛護環(huán)境倡議書，號召人人爭做保護環(huán)境的使者。首先，從治理學校臟、亂、差入手，接著從亂、散、臟、破四個方面進行自檢自查。在此基礎上又進一步制定了治理校園環(huán)境整改方案，對辦公室、教室、四室等各室存在的問題加以治理整頓。使辦公室、教室、四室及實驗室窗明壁凈，各種備品擺放整齊有序，屋棚、墻角、燈具無灰塵或蜘蛛網(wǎng)，張貼物不復存在。為加強食堂環(huán)境衛(wèi)生，強化食堂文化環(huán)境建設，我們投入2000多元在學生餐廳四周設置了58平方米的彩噴山水畫和和倡導學生勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生的彩噴畫。使學生在用餐的同時，也品位和享受著良好的人文環(huán)境和自然景觀。4月份，我們及時清除了校園周邊的柴草垛，校園外居民傾倒的白色垃圾經(jīng)徹底清掃后，我們又栽植了200余棵云中楊，補植了80棵丁香樹，在停車場四周栽植了30棵梧桐樹，在校園四周栽植了15珠樟松，在樓門兩側(cè)又購置了4個玻璃鋼大花盆，栽植草牡丹400多珠，使校園環(huán)境得到了亮化、美化、綠化和凈化，整個校園環(huán)境煥然一新。

一年來我校做了大量的工作，取得了一些成績，但和先進學校比，還有一定的差距。我們堅信，有教育局的正確領導和大力支持下，經(jīng)全體教職工的不懈努力，我校各項工作在原有基礎上一定會提檔升位。

2009年1月9日。

中學教育教學工作總結篇五

本學期來，學校教育教學工作以實施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強教師隊伍建設，狠抓教育管理，據(jù)此本人開展了一系列教育教學活動，順利地完成了本學期的工作任務。現(xiàn)將一學期的工作回顧如下：

1、課堂教學過程中，狠抓學生管理。以《中學生日常行為規(guī)范》和《育才高中中學生行為準則》為依據(jù)，嚴格要求學生，使學生生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成自覺的良好的行為習慣。

2、課后做好學生的思想了解和溝通工作。利用課余時間，找部分學習興趣不濃，學習習慣不佳的學生進行溝通和引導。

3、對學生進行理想教育和人生職業(yè)規(guī)劃的設計指導。作為心理輔導教師，學生給予了極高的信任，在學生有所需時，本人提供了積極的幫助。

一、認真?zhèn)湔n。從備學生和備教材備出發(fā)，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能。提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上要求都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其它老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，在集體備課中，邀請其他老師來評課，征求他們的意見，改進工作。

四、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。

1、大力開展讀書活動，提高自我理論素養(yǎng)。加強讀書文化建設，營造濃厚學習氛圍，開展集體閱讀、自我閱讀等活動，培養(yǎng)自我的讀書習慣，提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊。

2、狠抓課堂教學常規(guī)，尤其加大組織教學和管理課堂能力的監(jiān)管力度。進一步規(guī)范學生課堂學習行為，努力提高課堂45分鐘效益。

3、規(guī)范教學常規(guī)檢查。尤其注重教學反思、教學敘事的評價，提高自我新課程研究水平。

4、繼續(xù)落實好自我確定的“八個一工程”。研究并改進改進一個教育教學實踐問題、完成一個學生成功輔導案例、上一堂學校滿意的能展示自己教學模式和風格的展示課、編寫一個可供交流使用的教案、編制一套高水平的綜合試卷、研修一本現(xiàn)代教育理論與實踐的圖書、寫一份教育敘事或教育案例、建立完善一個自己的教育教學博客。

5、教育管理中，要加大對全體學生的關注度，對部分問題學生輔導力度不夠，效果不明顯，需要探尋新的思路和方向。

中學教育教學工作總結篇六

加強學校藝術教育，不僅可以培養(yǎng)學生在藝術方面的欣賞能力，表現(xiàn)能力，創(chuàng)造能力，提高學生的審美素質(zhì)和藝術修養(yǎng)，而且對于提高學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)和勞動技能素質(zhì)都有深遠的意義。

我校非常重視藝術教育，也取得了比較突出的成績。用《教育文摘周報》20xx年2月6日第12版對我校藝術教育的專版報道的標題的話來說，我校是“不是‘特色’的藝術特色學?！?。為什么這么說?是因為我們沒有進入武昌區(qū)的四所“藝術特色學校名單”，我們沒有資格從初中招收有藝術特長的學生;但是我們在藝術教育方面所取得的成績卻在武昌區(qū)，乃至武漢市都比較突出。

從在校藝術生的規(guī)模來看：高一尚沒分科，也還沒有編成專門的藝術班，全年級553人，就已有110人(在籍60人，借讀50人)報名參加美術訓練，非美術生的藝術生報名工作正在進行中;高二全年級602人，美術生163人(在籍78人，借讀85人)，編有3個專門的藝術班;高三全年級602人，美術生155人(在籍98人，借讀57人)，編有2個專門的美術班，另有綜藝類(含音樂)藝術生29人(在籍18人，借讀11人)。

從藝術生近三年參加有關比賽獲獎的情況來看：20xx年11月榮獲湖北省社會體育管理中心授予“20xx年全國萬人健美操大眾鍛煉標準大賽湖北分賽區(qū)啦啦操”中學組一級花球一等獎(省級);20xx年榮獲武漢市教育局授予“20xx年肯德基全國青少年校園青春健身操大賽”武漢賽區(qū)一等獎(市級);20xx年7月榮獲武漢市教育局授予“全國校園青春健身操大賽(武漢賽區(qū))健身操一等獎”(市級);20xx年10月在溫州參加全國健美操冠軍賽暨聯(lián)賽總決賽6人操獲全國第二名;20xx年12月榮獲武漢市教育局授予“學生器樂比賽”三等獎(市級);20xx年，獲得武昌區(qū)中秋朗誦達人比賽第一名，湖北省第九屆黃鶴美育節(jié)優(yōu)秀文藝節(jié)目展演朗誦組一等獎，湖北省高中生演講比賽二等獎。17名學生獲省第八屆藝術小人才比賽一等獎，54人獲二等獎。

從近三年藝術生高考的情況來看：20xx年上一本44人，二本24人，三本48人，合計本科116人;20xx年上一本105人，二本33人，三本34人，合計本科172人;20xx年上一本55人，二本26人，三本23人，合計本科104人。

從近三年媒體報道我校藝術教育的情況來看：20xx年12月，《湖北日報》《武漢晚報》《楚天都市報》均對我校20xx年“飛揚青春”藝術節(jié)進行了報道;20xx年12月1日，陸校長受邀在湖北電視臺“都市聚焦”欄目談了我校的藝術教育;20xx年1月9日，《武漢晚報》以《十五中“姐妹花”走上藝考成才之路》為題報道我校高三(12)班陳詩琪和聶晶同學依據(jù)自身特點走藝術成才之路的事跡;20xx年2月6日，《教育文摘周報》以《為孩子點亮另一盞燈不是“特色”的藝術學?！窞轭}報道我校藝術教育的情況;等等。

概括地說，我校藝術教育主要有如下幾個特點：

學校秉承“文理并重、特色發(fā)展”的辦學理念，注重特色發(fā)展。應當說，藝術教育就是我校的重要特色。

1、學校成立了體衛(wèi)藝工作領導小組。由校長掛帥，分管校長統(tǒng)一指揮，年級、處室及教研組相互協(xié)助組織實施。

2、學校配備了精干的藝術教育專職隊伍。音樂教師3人，美術教師4人。綜藝藝術生由3位音樂教師各負責一個年級，美術生由陳明生老師總負責。

3，學校非常重視對藝術教育的投入。建有專門的藝術樓，有音樂教室4間，琴房6個，舞蹈房1個，美術教室9間。今年還對藝術樓的墻面文化進行了重點改造。對專用教室、器材、教學需要的各種教具等教學設施配足配齊，確保藝術活動所需的相關經(jīng)費。

4、學校非常重視藝術教育的制度建設與落實。如，藝術生的選拔與編班，藝術生的專業(yè)培訓與收費管理，美術生外出寫生，藝術節(jié)、學農(nóng)與軍訓中的文藝晚會安排，等等，都有相關規(guī)定與制度。每項工作與活動的開展，都要求事先有計劃，事中有實錄，事后有總結。

1、規(guī)范藝術課堂教學管理。按照教育部標準開齊、開足美術、音樂課。組織教師認真學習《課程標準》，更新教育觀念，規(guī)范藝術教學的課堂管理。在我校，美術、音樂課與高考學科同等重要，管理要求也絲毫不比高考學科低。

2、根據(jù)需求合理開設藝術拓展課。如毛線編織、十字繡、中國結、毛筆書法、美術欣賞等藝術拓展課就很受學生歡迎。

1、藝術節(jié)：一年一度，每次時間跨度一個月，一般在每年的11月舉行，分層、分類選拔，包括聲樂類比賽、器樂類比賽、舞蹈類(含模特表演)比賽、課本劇比賽、繪畫比賽、書法(包括毛筆和硬筆)比賽、攝影比賽等，最終是一場大型舞臺演出呈現(xiàn)進入決賽的優(yōu)秀節(jié)目，對參加決賽的優(yōu)秀作品，我們還安排評委組織評獎。節(jié)目中有時還有往屆畢業(yè)的學生或武漢音樂學院的師生主動要求前來友情出場演出?；顒右话氵€邀請區(qū)教育局領導、社區(qū)領導及有關媒體記者前來觀摩和指導。藝術節(jié)的消息在學校網(wǎng)站和《博文》?？^(qū)教育局網(wǎng)站和有關刊物以及湖北電視臺、武漢教育電視臺、《湖北日報》《武漢晚報》《楚天都市報》等媒體報道。學生參與積極性高，參與面廣，節(jié)目表現(xiàn)水平也較高。

2、革命傳統(tǒng)歌曲比賽、課本劇表演比賽等文藝匯演。

3、學生社團：我?，F(xiàn)有廣播站、文學社、音樂社、動漫社、電影社等藝術社團。社團由學生自愿申報、組織，由學校團委統(tǒng)一管理。學校為學生社團活動提供必要的服務和指導。

4、拓展課：既是教學課，也是學生展示特長的舞臺。

5、班會、道德講堂、學農(nóng)、軍訓、美術生外出寫生等德育活動，也是學生展示藝術才華的好舞臺。

6、組織學生參加有關比賽。

1、藝術生專業(yè)培訓，我們邀請電視臺和高校的專家對學生進行藝術專業(yè)培訓和應考指導。

2、20xx年10月，學校與武漢音樂學院結成合作伙伴，成為武漢音樂學院民樂系教學實踐基地。

3、我們有時還與校外強勢培訓機構進行合作。

總之，學校通過強化藝術教育，既提高了學生的審美素養(yǎng)，又提高了學生綜合素質(zhì)，純潔了校風，培養(yǎng)了學生良好的精神風貌。學校每年向國美、央美、武大、華工、湖美、武音、川大、川師、華師等名校輸送大量優(yōu)秀學生。在幾次省級示范高中復評中都被督學評價為“表現(xiàn)突出”。

當然，藝術教育工作事關學生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我們雖做了一些工作，但任重道遠。我校的藝術樓，現(xiàn)有場地也無法完全滿足藝術教育的需要。特別是美術教室不夠，美術教師人手也不夠。我們將全力以赴繼續(xù)做好學校藝術教育工作，確保學生身心健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康的校園做出應有的貢獻。

中學教育教學工作總結篇七

本學期，校黨支部、校委會、政、教、工、團密切配合，依靠上級領導，注意提高教師的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，以新的理念，新的精神，新的方法積極投入到教育教學中去。開學初，我們組織全體教師認真學習中央一號文件和全教會文件精神，全面推行素質(zhì)教育，規(guī)范學校管理制度，建立健全各種規(guī)章制度，如《教職工請假制度》，《學校教育教學獎懲制度》，《班主任工作職責》，《中學生日常行為規(guī)范》，《學生在校一日要求》，這些制度的建立，得到了全體教職工的認可，極大地約束了全體師生的工作、學習行為。教師的工作熱情空前高漲，學生的學習風氣日漸濃郁。因而，本學期出現(xiàn)了前所未有的好局面：校風正、教風嚴、學風濃。是我校本學期一個顯著的變化。

中央指出：“素質(zhì)教育的靈魂是思想政治教育”。今年是“德育年”，借此強勁東風，我校全面貫徹國家德育實施標準，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的心理素質(zhì)，做新時期合格的建設者和接班人。這一工作的開展，充分體現(xiàn)了教育是強國之本，而學校則是這一戰(zhàn)略的主陣地，因而做好全體師生的思想政治工作就成為本學期學校工作的重中之重，形成良好的德育教育氛圍尤為重要。對此，本學期我們做了如下幾方面的工作：

1、健全政治思想體系，黨支部書記、校長帶頭，政教、教導、團委、工會、班主任配合，形成了一個拉網(wǎng)式德育教育網(wǎng)絡體系。在教師中廣泛開展講師德、講奉獻，以身作則，為人師表，讓教師真正起到“學高為師，身正為范”的表率作用，從教師的工作態(tài)度，精神面貌，思想情操乃至人格魅力，對學生起到潛移默化的作用。每周一例會，周三下午政治學習，周五行政會，周一學生班會，已成為我校德育教育的傳統(tǒng)，也成為我校教師統(tǒng)一思想，明確目標，提高政治修養(yǎng)的好途徑。周一早升旗，是向?qū)W生開展愛國主義教育，人生觀教育的極好課堂。

由于我們狠抓德育不放松，本學期我們的教育教學出現(xiàn)了好勢頭，涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)，無私奉獻且成績顯著的好教師，年終考核我校等同志被評為“年級先進教育工作者”;等同志被評為“模范班主任”;等幾十名同學被評為“三好學生”。

2、加強師德建設，提高教師素質(zhì)，業(yè)務水平及工作能力。各項制度的確立，是教師年終考核、評優(yōu)、晉級的依據(jù)和準則。由于本學期制度全，內(nèi)容硬，措施得力且又有人文化、人性化，因而極大地調(diào)動了全體教師的工作熱情，端正了教書育人的態(tài)度，增強了主人公的責任感，全體教師同心同德，心往一處想，進往一處使，汗往一處流，配合默契，人際和諧，工作內(nèi)動力增強，自覺意識日漸形成。本學期我校95﹪以上的教師出滿勤，干滿點，在完成份內(nèi)工作的同時，踴躍承擔學校分配的其它各項任務，并能按時，出色完成。好多同志帶病工作，以事業(yè)為重，以學校工作為重，其精神可佳，感人至深。

3、我校1436名學生，正處于心理、性格發(fā)展形成時期，因勢利導，潛移默化，循循善誘尤為重要，“和風細雨”，“春雨潤物”的教育形式直接關系到學生人格的建立，因而，抓好學生的德育教育是新時期學校教育的核心環(huán)節(jié)。對此，本學期我們實行分級管理，根據(jù)不同年齡段和學業(yè)形式之不同，采取細致，周到并行之有效的德育教育。初一級新生剛?cè)雽W，這些學生來自四面八方，剛剛告別小學時代那種讓老師和家長扶著走的學校生活，進入初中，一下子要放開讓其自己走，難免在身體、思想、素質(zhì)等方面不適應。針對這一點，本學期我們采取首先培養(yǎng)其集體生活的自立能力，擺脫依賴思想，從心靈深入認識到我是一名中學生，我已長大，注重引導其樹立獨立的人格和世界觀。理想教育，守紀教育，自律教育、自立教育成為新生入學的必修課。經(jīng)過一學期的教育和培養(yǎng)，初一級大部分新生已適應獨立生活，培養(yǎng)了他們的自立能力，他們在遠離家庭，遠離父母的學校依然能夠健康、快樂的學習和生活。同時，在初一級學生中還涌現(xiàn)出像和一樣的一大批拾金不昧、助認為樂、尊敬老師、孝敬父母、勤學守紀的好學生。

中學教育教學工作總結篇八

劉官寨中學。

劉官寨中學位于榆陽鎮(zhèn)劉官寨村。2010年秋季與劉官寨中心小學合并為一所九年一貫制學校。學校占地14947平方米，現(xiàn)有教學班9個（每年級各一個教學班），學生231人，教職工37人，專任教師31人，本科學歷21人、?？茖W歷8人，學歷達標率100%。

近年來，根據(jù)上級部門的目標任務和新課改的辦學理念,結合我校具體實際,特提出“夯實教研工作，提高教學質(zhì)量”的教研主旨，開展了一系列教科研活動：

一、加強教師思想建設，狠抓教師業(yè)務素質(zhì)，提高課堂教學質(zhì)量。

1、通過學校組織和教師自主學習相結合的方式，學習了教育方針、政策、十二五教育規(guī)劃綱要等。全體教師每學期完成5000字左右的學習筆記，并且寫一篇學習心得體會。同時以《榆陽區(qū)教師文明禮儀規(guī)范》、《榆陽區(qū)教師“十不準”》及《榆陽區(qū)教師從教八條禁令》等為準則，開展一系列行風建設活動，樹立“愛崗育桃李，敬業(yè)鑄師魂”的思想意識，建設起一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椤?/p>

2、教學工作是學校各項工作的重中之重，教學質(zhì)量是辦學的生命線，教研工作又是提高教學質(zhì)量的有力保障。搞好教研工作必須有一支業(yè)務能力強、教研水平高的教師隊伍。盡管目前我校的教師崗位合格率已達標，但是絕大部分是年輕教師，教學經(jīng)驗不足，敬業(yè)精神不強，個別教師對新的教學理念認識不夠，還是以滿堂灌的教學模式進行教學。因此盡快轉(zhuǎn)變教師的教學理念、提升教師的業(yè)務素質(zhì)、全面提高教學質(zhì)量、全面推行課程改革成為我們近幾年的重頭戲。同時，針對我校的小班額現(xiàn)象，這學期，我們將“小班額環(huán)境下，培養(yǎng)學生的自主學習能力的研究”作為教研課題（已申報市級）。在教學工作方面作法如下：

（1）狠抓課堂教學，提高教學水平，開展四輪聽課活動。

第一輪：以老帶新觀摩課。本學期前三周，各教研組安排全體老教師進行一輪示范觀摩課，全體新教師參加聽課，然后組織說課、評課，讓新教師適應課堂、學習教法，為下一輪練兵課做好準備；這輪活動中，劉殿英、朱文淑等老師的課，讓新教師學到了新的教學理念和適用的教學方法，起到了示范作用。

缺點，并進行細致指導，授課教師認真總結，寫出了詳實的課后反思，重點反思了不足和改進措施；應新教師的邀請，又組織了一輪新教師匯報課，校領導和全體老教師都參加聽、評課，并給予客觀評價，讓練兵課真正成為提高新教師教學水平的途徑。

第三輪：互聽互學、互評優(yōu)質(zhì)課。從第五周到第八周，由各教研組抽簽定序、教務處統(tǒng)一安排，組織全體任課教師進行一次優(yōu)質(zhì)課評選活動。校領導、全體教師全員參與，聽課后進行客觀公正的打分。最后，根據(jù)得分情況，評選出5位優(yōu)質(zhì)課獲獎教師。（六年級語文教師谷曉雨、二年級語文教師郭美美、八年級數(shù)學教師柳廣、三年級數(shù)學教師陳志海、五年級英語教師朱文淑）。

第四輪：優(yōu)質(zhì)課觀摩。第十周，由上一輪評選的五位優(yōu)質(zhì)課教師主備、本組全體教師共同參與集體備課，教務處統(tǒng)一安排，進行了一次優(yōu)質(zhì)課講演，讓全體教師學有所成、教有所得。

（2）認真督促、檢查，使各項工作落到實處。本學期教務處認真登記了四輪聽課活動。截止目前，校長已聽42節(jié)，教務主任46節(jié)，教師們都在20節(jié)以上。

二、廣泛開展學生興趣活動和社會實踐活動。

學校各項教學工作的起點和終點都要落實到學生身上。近年來，各教研組從學校和學生實際出發(fā)，安排了多次興趣小組活動、知識技能展示等。例如文科組每學期組織“學生作文展示活動”，培養(yǎng)學生觀察生活、體驗生活的意識，提高他們的寫作水平。本學期的作文展示活動突出“誦讀經(jīng)典，感悟成長”這一主題，鼓勵和引導學生在誦讀、書寫或在講解中華經(jīng)典的過程中，記錄所思、所感、所悟。這次活動學校采取多種措施營造了濃厚的活動氛圍，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的文化建設。學校充分利用校園墻壁、走廊等空間，張貼印制的精美詩文圖畫和學生親筆書畫的名言佳句。文科教研組辦專題板報，刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學生閱讀、賞析、評比、積累，為學生寫作提供素材。各教室布置具有班級特色，每個班級都開辟了詩園，內(nèi)容是古詩書法展、讀后感，或手抄報等。

總之，“中華誦.經(jīng)典誦讀作文行動”已成為師生學習生活中的一份樂趣，是校園文化建設的重要組成部分。

結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。作品書寫中大部分學生能把字寫得正確、端正，整潔干凈，很多學生都努力一次寫好?；顒又卸紩楷F(xiàn)出一批佳作。

理科教研組每學期也組織相應的學生興趣活動。如這學期根據(jù)新課改的要求，為了豐富學生的第二課堂，喚起學生對數(shù)學的學習和應用興趣，引領學生走進神奇的數(shù)學海洋，進而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性，同時也為了更好地拓寬知識面，促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展，安排了以“幾何教具制作、趣味數(shù)學、數(shù)學知識在生活中的應用、數(shù)學小故事”等為主要內(nèi)容的興趣活動。七年級搞了以下幾個活動：1.數(shù)學學習方法介紹；2.中外數(shù)學史介紹或著名數(shù)學家的故事；3.數(shù)學之美——生活中的數(shù)學；4.巧拼“七巧板”；5.正方體的展開圖及物體的三視圖；6.制作無蓋的長方體紙盒；7.拋擲硬幣,感受概率;8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.八年級的活動有:1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對稱欣賞；2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學之美；3.面積與代數(shù)恒等式；4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；5.用替代物模擬實驗估計機會的大?。?.笛卡爾的故事；7.圖形中的趣題；8.心率與年齡——實踐與調(diào)查；9.黃金分割——體驗大千世界中奇妙無比的優(yōu)美圖案；10.數(shù)學與藝術的美妙結合——分形；11.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；九年級有：通過調(diào)查分析，寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調(diào)查做決策的重要性。

英語組組織的形式更多。有學生英語演講比賽活動，還有觀看英文動畫電影、學唱英文歌曲、用英文編寫故事等活動。這些活動能讓學生體驗英文生活，提高學習英語的興趣。這些活動中，涌現(xiàn)出一批較高水平的學生，如六年級謝曉楠同學的那一口流利的英語，讓人陶醉。八年級陳樹濤同學編寫的英文故事，生動有趣。

綜合組也組織了各種興趣活動。如“學生田徑運動會”、“榆陽區(qū)中小學生田徑運動會劉官寨中學預選賽”、“慶祝六一文藝聯(lián)歡會”等。

學校還組織了“留守兒童生活現(xiàn)狀的調(diào)查”的社會實踐活動。充分顯示了我校師生對越來越多的留守兒童現(xiàn)象的關心和重視，同時也培養(yǎng)了學生的社會實踐能力、積累了社會實踐經(jīng)驗。

三、認真組織校本培訓，提高師生電子、網(wǎng)絡應用水平。

1、各教研組和教務處都組織教師觀看了遠程教育電視節(jié)目、名師授課碟片，把先進的教學思想、方法，典型課例引入到實際教學中。

2、認真做好遠程資源應用培訓，每周上一次校本培訓課，使每位教師都能熟練地瀏覽、下載遠教資料，并能修改或自制課件。

3、認真組織課題研究——“小班額環(huán)境下培養(yǎng)初中生自主學習能力的研究”。讓全體教師都清楚研究內(nèi)容，并在課堂教學中進行探索培養(yǎng)學生自主學習能力的新方法、新策略。讓全體研究成員明確分工職責，扎實開展課題研究活動。

4、為了提高教師對課后教學反思的寫作水平，教務處專門開展了一次“課后教學反思研討會”。組織全體教師觀摩兩節(jié)全國先進課堂實錄和說、評課活動,從中學習教學反思的寫法，再讓教師們各抒己見，得出了共識。最后，如實反思自己的公開課。

5、扎實開展教師基本功訓練活動。要求教師天天寫、周周練。一學期認真完成一本鋼筆練字貼和一本簡筆畫練功本。本學期還組織了一次教師基本功比賽活動，效果明顯。

6、為了豐富師生安全知識、訓練師生電腦和網(wǎng)絡操作技術，教務處還組織全體師生參加了“陜西省安全知識網(wǎng)絡競賽”活動，雖然成績不是很高，但是作用明顯、意義深遠。

7、期中測試后，各教研組認真分析試卷命題走向和學生答題情況，各科都寫了《命題趨勢分析》和《工作小結》。

四、走出去、請進來。

為了落實教研計劃，扎實開展教研活動，努力提高教學水平和教育質(zhì)量，學校實施了“走出去、請進來”學習策略。

近兩年來，我們派出38位（人次）骨干教師到西安、銀川、榆林等地培訓、學習，回校再作講座、上示范課，真正做到了“一人學習，全家受益”。還請了城區(qū)多位中小學名師來校示范、指導，我校全體教師受益匪淺，贊聲不絕。

五、教研成果。

1、近年來，我校多次被評為市區(qū)級教育工作先進集體、文明校園、作文教學先進學校等，多次獲市區(qū)級作文競賽優(yōu)秀組織獎，多次被鎮(zhèn)黨委、政府、人大確定為中考成績顯著學校、人民滿意單位。2010年被鎮(zhèn)黨委、政府評為深入學習科學發(fā)展觀活動先進集體，2011年被區(qū)教育局、教育工會評為巾幗文明示范崗。

2、教師的多篇（個）論文、課件獲國家級、省市區(qū)級先進獎勵。2009年朱文淑的課件《unit8i’dlikesomenoodle》榮獲市級貳等獎。2010年朱文淑在“以兒童發(fā)展為中心的教與學”課堂大賽講中榮獲一等獎。2012年5月柳廣的論文《“外柔內(nèi)剛”的班主任——班主任工作經(jīng)驗交流材料》、賈少飛的論文《淺談網(wǎng)絡多媒體技術在語文綜合性學習活動中的優(yōu)勢》都獲省級一等獎、國家級一等獎，閆峰的論文《“差生”轉(zhuǎn)型有妙招》獲國家級二等獎。