心得體會是我們對一段時期內(nèi)的經(jīng)歷和感受進行總結(jié)和歸納的方式。寫心得體會時，可以參考一些優(yōu)秀的范文，吸取其中的寫作技巧和經(jīng)驗。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考，希望對大家有所幫助。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇一

作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。我認真學習了__大精神，仔細體會“__”滲透在教育領(lǐng)域的意義，并系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。

二、深鉆教材，認真教學。

體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到“引爆”作用，實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學效果。

傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。

用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什么？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就“立正、稍息”，面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合學生的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調(diào)動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養(yǎng)學生頑強拼搏的意志品質(zhì)。

在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：

1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。講解動作要領(lǐng)和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

3、上課期間，在注重終結(jié)性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發(fā)展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調(diào)節(jié)情緒，減少壓力，樂于接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。

4、積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質(zhì)。

四、實習總結(jié)。

實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，需要改進：

1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

2、培養(yǎng)自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?？赡艿脑?，進行教育調(diào)查，有利于自己的教學。

3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的準備工作。

4、每次課后應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課后小結(jié)。

總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?？偠灾?，教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

大學體育專業(yè)心得體會范本篇二

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到大學將近兩年了，有快樂也有辛酸。大學體育我依然選擇了我最喜歡的體育項目——籃球。

最早接觸籃球是在小學的時候，那時候只知道籃球是一項好玩的游戲，它能給我?guī)頍o窮的樂趣。其實，籃球不僅僅是一項游戲，打過球的朋友都知道，經(jīng)常參加籃球活動，也可以使身體得到全面的鍛煉?；@球活動形式靈活，具有較強的趣味性和競技性，并且容易普及，深受人們的喜愛。

籃球運動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。大學籃球課和讓我學習和鞏固了以下幾個方面的籃球基本技術(shù)：

投籃類：跳投、勾手、打板、挑籃、三步上籃、拋投。

突破類：試探步、背后運球、轉(zhuǎn)身運球(左轉(zhuǎn)身、右轉(zhuǎn)身)、后撤步、背后換手、交叉步、體前變向、跳步、急停等等。

傳球類:雙手前推、單手拋、撥腕傳球，高吊球、地板反彈球、胸前球，背后傳球、腦后傳球、手遞手傳球，等等。

防守：滑步、切球、障眼法等。

大學籃球課，老師向我們介紹了的籃球最基本的戰(zhàn)術(shù)之一，傳接球配合。經(jīng)常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進人體身心正常發(fā)育，籃球運動是團體間的對抗和變化條件下進行的，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏性，應變能力和大腦的綜合分析能力都具有重要作用。參加籃球運動，有利于提高我們的團隊合作意思和頑強拼搏的意志，以及良好的心理素質(zhì)，而且能夠培養(yǎng)我們的集體榮譽感，嚴格的組織紀律性、頑強的意志和積極拼、搏永不言敗的精神。

總之，兩年的學習，無論是身體素質(zhì)、運動技能，還是思想，我都確實得到了一些的進步。各項技術(shù)動作相比以前更加標準了，投籃命中率有了很大的提高。兩年的籃球課，給我的不只是每周的快樂，更是突破的成就、進步的自豪、努力的回報?；@球運動在增強體質(zhì)的同時，又豐富我的大學課余文化生活，并且在球場上面結(jié)識了很多不同學院不同專業(yè)的校友，擴展了我的人脈。大學的籃球課即將告一段落，但我想體育鍛煉卻不應因此而結(jié)束。特別是現(xiàn)在考期將至，學習緊張的我們更需要體育鍛煉，以保證一個健康的身體。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇三

作為體育專業(yè)的學生，我深深體會到了學術(shù)的重要性。在過去的學習中，我積累了許多心得體會，這些體會對我的學業(yè)和未來的職業(yè)發(fā)展都起著非常關(guān)鍵的作用。在學術(shù)層面上，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識的學習是深入理解體育科學的基礎(chǔ)，科學研究的實踐則是促進體育行業(yè)的發(fā)展，同時，合理的學習方法和態(tài)度對提高學術(shù)成績起著至關(guān)重要的作用。

首先，專業(yè)知識的學習是深入理解體育科學的基礎(chǔ)。體育專業(yè)的學習需要掌握大量的理論知識，比如生理學、運動訓練學、心理學等等。這些理論知識可以幫助我們對體育運動的本質(zhì)進行深入了解，從而在實踐中做出更加科學的決策和指導。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)將理論知識與實踐相結(jié)合，進行案例分析和討論，并進行實際操作，有助于更好地理解和掌握知識。此外，利用互聯(lián)網(wǎng)和電子資源，如圖書館數(shù)據(jù)庫和學術(shù)期刊，也是提高專業(yè)知識的重要途徑。

其次，科學研究的實踐是促進體育行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。體育科學的發(fā)展需要不斷推動和完善，而科學研究就是推動體育科學發(fā)展的有效手段之一。通過科學研究，可以對體育運動進行更為深入和細致的研究，為運動員的訓練和比賽提供更好的指導，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更好的支持。在學術(shù)研究方面，我認識到要注重方法的科學性和研究問題的創(chuàng)新性，合理選擇研究對象和研究設(shè)計，并進行科學的數(shù)據(jù)收集和分析。同時，與同行進行交流和合作，及時了解前沿研究成果，也是提高研究水平的重要途徑。

再次，合理的學習方法和態(tài)度對提高學術(shù)成績起著至關(guān)重要的作用。學習并非僅僅是死記硬背，更需要掌握科學的學習方法和態(tài)度。在學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)分清重點和難點，制定合理的學習計劃，有助于提高學習效果。此外，培養(yǎng)良好的學習習慣，如定期復習、注重整理和總結(jié)，以及積極參與討論和實踐，也是提高學術(shù)成績的有效途徑。同時，積極向老師和同學請教和探討問題，勇于表達自己的觀點和想法，能夠拓寬視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高學術(shù)能力。

總結(jié)起來，體育專業(yè)的學術(shù)心得體會包括三個方面：專業(yè)知識的學習、科學研究的實踐和合理的學習方法與態(tài)度。這些方面相互促進，共同構(gòu)建了一個完整的體育專業(yè)學術(shù)體系。通過學習和實踐，我逐漸認識到學術(shù)對于體育專業(yè)而言的重要性，并且深感學術(shù)能力的提高對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。只有不斷深入學習和研究，豐富自己的學術(shù)知識和實踐經(jīng)驗，才能在未來的體育行業(yè)中取得更大的成就。因此，我會繼續(xù)努力，進一步提高自己的學術(shù)能力，為體育科學的發(fā)展做出貢獻。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇四

昨天，受好友《幼教365》雜志社主編蒲磊的邀請，在他們的直播平臺給家長們做了一場主題為《暑期那么熱，如何陪娃去運動》的分享。直播結(jié)束后，技術(shù)老師告訴我高峰時段大約有四千多人在觀看?？粗聊簧霞议L們不斷刷新的各類問題，頓時覺得自己還有很多未知的地方需要去不斷的學習實踐與更新升級啊。

的確，今年的暑期異常的酷熱，不知道大家所在的地區(qū)氣溫如何，反正在我這里，最近的氣溫幾乎每天都在40度以上的高溫，每天拉開窗簾，看看外面的太陽，實在是讓人望而生畏啊。這樣的天氣，很多人坐著不動都會大汗淋漓，更不要說讓他去進行運動了。但是，對于孩子們來說，他們正是處在身體發(fā)育和動作發(fā)展的關(guān)鍵階段，運動對他們來說可是非常重要的生活和學習的手段。不能因為天氣熱，我們就每天空調(diào)西瓜平板的生活，還是要多多進行運動，家長主動進行各種運動是對孩子的一種潛移默化的熏陶，陪伴孩子一起運動，更是一種良好生活方式的養(yǎng)成教育。

在夏天，如果要陪孩子在戶外進行運動的話，最好安排在早晨和傍晚達到時候進行，當然鍛煉的時間和運動量看實際的天氣情況和孩子的身體情況而定。一方面，夏天的光照是非常強烈，紫外線強度也很高，孩子的皮膚比較嬌嫩，如果經(jīng)常在強烈的陽光下進行運動，對身體將會產(chǎn)生不良的影響，同時由于氣溫較高，也會比較容易導致類似中暑的癥狀。另一方面，如果孩子長期待在室內(nèi)，特別是長時間處在空調(diào)環(huán)境之中，也是對身體非常不利的。所以，即使是暑期，也需要讓孩子適當?shù)倪M行一些戶外活動，讓身體經(jīng)常出一出汗。

對于幼兒園階段的孩子來說，戶外做什么?我第一個推薦的活動就是陪孩子去走走路。有的人會覺得，這算什么運動項目啊。事實上，對于幼兒園的孩子來說，他們這個年齡階段的身體正處于基礎(chǔ)運動能力發(fā)展時期，此時以他們的動作發(fā)展水平和身體基礎(chǔ)并不適合過早的學習和練習一些專項運動技能性的項目，而是在通過日常生活和游戲活動來發(fā)展基本動作和運動能力。對于幼兒園孩子來說，做到簡單、好玩、有效就可以了。

隨著現(xiàn)代生活方式的改變，電梯、汽車和成人養(yǎng)育理念的變化，我們的孩子走路的機會也變得越來越少，越來越多的孩子也變得不愿意走路，這是值得我們警惕的一件事。當然，陪孩子走路也是大有講究的，不要僅僅把陪孩子走路當做是一項鍛煉身體的活動，而是要更多的享受陪孩子一起走路的過程，讓孩子感受到一起走路的樂趣。大人們走路通常是目標性非常明確，要么是為了到達目的地而趕路，要么是為了健身而大步行進。但是這樣的走路，孩子們是不喜歡的，他們更喜歡的是一種邊走邊玩的狀態(tài)，這種玩并不是我們所認為的磨磨蹭蹭，這也許是孩子感知世界的一個過程，一種方式。所以作為家長，只要我們稍加改變，就能讓走路也能變的好玩起來。

其次，可以根據(jù)自己居住的社區(qū)和周邊的配套環(huán)境，選擇不同的路線和目的地，或者每天外出前和孩子商量今天去哪里等等，讓孩子可以自己決定要去的地點，讓每天走路的場景都有所變化，自然就會提高孩子參與的興趣。同時，不同的路線有著不同的路面材質(zhì)和地形結(jié)構(gòu)，孩子在行走過程中自然而然的就在通過體驗來提高他的運動經(jīng)驗和能力。

再次，每次外出家長還可以根據(jù)不同的路線和目的地，帶些不同的小玩具或運動器械，和孩子一起邊走邊玩，或者到了目的地開展一些親子互動活動，也是非常好的一種活動形式。比如，年齡小的孩子，帶著自己的拖拉玩具，一邊走一邊玩，或者家長和孩子進行一些追逐游戲。年齡大些的孩子，可以帶個皮球或者飛盤等材料，找一片空地，玩一下追逐或拋接等等游戲，都是不錯的選擇。

總而言之，對于幼兒園階段的孩子們來說，運動并不是一定要去選擇所謂高大上的興趣班或者進行一些專門性的訓練才是，更多的還是就在他平常的生活之中來進行，日復一日簡單的生活之中蘊含著很多不簡單的教育，關(guān)鍵在于我們能否能夠做個有心人，每天堅持，陪伴孩子一起快樂生活，因為我們才是孩子終身不換的班主任。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇五

體育運動是大學生活中一項不可或缺的內(nèi)容。作為《大學體育》課程的學生，我收獲了很多并從中得到了一些重要的體會。在這門課上，我不僅學到了各種體育技能，還鍛煉了身體，培養(yǎng)了團隊合作精神，并且改變了自己對體育運動的態(tài)度。

第二段：探討技能與培養(yǎng)。

在這門課中，我學到了很多體育技能，比如籃球、足球、網(wǎng)球等。通過積極參與并學習這些技能，我的身體素質(zhì)得到了明顯提升，體能也大幅度提高。同時，我也收獲到了鍛煉自身意志力的機會。舉例來說，在一次籃球比賽中，我遇到了一些困難，但我并沒有退縮，反而更加堅持。我意識到，在練習中，需要耐心、毅力和不斷重復的投入。這種堅持和努力不僅幫助我提升了技能，更培養(yǎng)了我不畏困難、勇于挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

第三段：合作與團隊精神。

體育課程中，團隊合作是至關(guān)重要的一環(huán)。無論是打籃球，還是踢足球，都需要團隊中的每個人發(fā)揮各自的優(yōu)勢，緊密協(xié)作，才能取得好成績。通過每周的集體訓練和比賽，我深深體會到團隊的力量。每個人在團隊中都有自己的位置和責任，只有每個人都全力以赴，才能達到最好的效果。這一點與后來的實踐經(jīng)驗相呼應。在社會和職業(yè)生活中，也需要我們學會合作，與他人和諧相處。通過參加大學體育課程，我逐漸培養(yǎng)起了團隊合作的精神。

第四段：變換態(tài)度。

在大學體育課程中，我還發(fā)現(xiàn)自己對體育運動的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化。在過去，我對體育運動并沒有太大的熱情，甚至有些抗拒。但通過這門課的學習，我發(fā)現(xiàn)體育運動不僅可以鍛煉身體，提高體能，還可以給自己帶來快樂和滿足感。通過親身體驗和實踐，我逐漸重拾了對體育運動的熱愛，并將其融入到我的日常生活中。我發(fā)現(xiàn)，每次進行體育鍛煉后，身心都會得到很好的放松，同時也能夠幫助提高學習和工作的效率。

第五段：總結(jié)收尾。

通過《大學體育》課程的學習，我不僅獲得了各種體育技能，改變了自己的態(tài)度，還鍛煉了身體，培養(yǎng)了團隊合作精神。這門課程的教學方式不僅注重理論知識的傳授，更重視實踐和實際操作，從而讓我真正理解和體會到體育運動的魅力和意義。通過這門課程，我相信我已經(jīng)獲得了一種生活方式，并且將繼續(xù)堅持下去。同時，我也期待將來能夠?qū)⑦@些所學所感應用到生活和工作中，與他人分享和傳遞體育運動的快樂與價值。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇六

前段時間，受陜西省民辦園聯(lián)盟的邀請，參加了他們組織的第三屆陜西省幼兒體育教育研討會，每個人有半個小時的發(fā)言時間，與會的專家們分別從不同的角度來分享了圍繞幼兒體育在各自專注領(lǐng)域的研究和實踐。比如：從數(shù)據(jù)分析的角度對比中日等國青少年體質(zhì)情況等等。

想來原因有這樣兩個方面：

第一個方面是我們對于體育的理解和解讀依然過于淺顯，依然過多的停留在“體”的層面，對于“育”的理解還是不清晰、不了解。就如當下幼兒體育開展實施中的一股股熱潮一樣，把很多的成人項目低齡化處理一下就開始熱熱鬧鬧的登場。而所謂的低齡化處理大多不過是把尺寸縮小一下，把規(guī)則簡化一下而已。我們往往過于沉迷于研究運動的各種方法、技巧的傳授，卻忽略了去分析和判斷一下幼兒體育與幼兒園課程的關(guān)系和本質(zhì)。由于過多的關(guān)注和彰顯幼兒的“學習運動”而忽略了“運動學習”，結(jié)果總是給社會這樣的一種感覺：體育更多的是育體多一些。

第二個方面是我們對于健康的理解和需求依然過于現(xiàn)實。對于大多數(shù)的家長來說，不是不知道體育對增強身體素質(zhì)的作用，對孩子身心健康的促進，但在學業(yè)面前，健康已經(jīng)被簡化成了一個最低的標準：不生病。只要不生病，往往就會認為是健康的，至于身體素質(zhì)的“更高、更快、更強”，又不是要培養(yǎng)運動員，何必如此呢。假如生病了，醫(yī)院的效果比運動場的效果更加來的快一些，所以，我們發(fā)現(xiàn)，很多時候，醫(yī)院比運動場的人似乎還要更多一些。

最近的一篇關(guān)于姚明先生的微信推文中，姚明說：”體育就是玩，不該被扭曲成技能教育?！拔曳浅Ｙ澩@個觀點，特別是在幼兒體育的開展實施中。但我們還是需要推敲這樣的表述是否妥當，因為我們的老祖宗說了這樣一句話”業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨“，”嬉“被認為就是”玩“，所以在當下的教育環(huán)境之下，我們一再倡導的”玩“和教育所追求的”精“自然是相互矛盾和沖突的，既然這樣，也就能夠理解家長們?yōu)槭裁床恢匾曮w育，不踐行體育了。

是有因果，我們要引起社會對體育的關(guān)注和重視，不能僅僅只是從體育的視角來進行，還需要從更高、更寬、更遠的角度來反思，這樣才能真正的尋找到痛點的根源，才能更好的反思我們當下的所思所想所言所行，進而更好的推動體育從認知層面走向行動層面。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇七

一晃四年的大學校園生活和學習就已經(jīng)結(jié)束了，在自己四年的學習當中，我學到了許多，也體會到了許多，在這個畢業(yè)的時候，回憶起過去的點點滴滴，自己的學習和訓練都特別的辛苦，但是能夠為了自己的幻想而努力的感覺真的很好，畢業(yè)之后，我也會盡力的連續(xù)堅持自己的幻想，相信終究有一天，我會實現(xiàn)自己的幻想，實現(xiàn)自己的價值，為我們學校和家人爭光。到那個時候，不管自己之前有多么的辛苦和困難，一切都是值得的，我也相信我可以做到，我一定能行。

我學的是體育專業(yè)，但是我在體育運動方面也算是半路出身，高中的.時候因為自己的文化成果不好，所以參與了體育特長生，想要通過體育來實現(xiàn)自己的大學夢，在經(jīng)過自己的努力和刻苦之下，我也順當?shù)目忌狭舜髮W，我也愛上了體育額，盡管自己的訓練和學習要比別人困難許多，但是我依舊還是選擇了堅持下去，因為自己的喜愛一直支撐著我的前進和努力，我也更加懂得了堅持和拼搏的樂趣，在進入大學之后，我也慢慢的意識到體育對我的重要，我也想要更好的完成自己的體育訓練和自己的專業(yè)學習，我也懂得了幻想的意義，幻想就是你明明知道在追尋幻想的路上會遇到各種各樣的困難和挫折，也會遇到許多的難題，也清晰的知道盡管自己努力以后，也不一定會實現(xiàn)自己的幻想，幻想的距離是很遠的，但是自己依舊想要去努力的爭取，想要去離自己的幻想更進一步，再進一步，直到實現(xiàn)幻想。所以我也很慶幸自己選擇了堅持，一直都堅持了自己的幻想，現(xiàn)在自己的幻想也離自己越來越近了，隨著大學的畢業(yè)，我也追尋幻想的道路上前進了一大步，大學四年，我受過傷，遇到過挫折，也哭過，難受過，也笑過，感動過，但是更多的是拼搏過，在自己的學習和訓練當中，我不斷的努力，刻苦的學習，一直努力刻苦的拼搏，我也一直堅決的相信自己會實現(xiàn)幻想。

大學四年，我體會了許多道理和人生當中的酸甜苦辣，但是最讓我值得回憶的還是自己對于幻想的執(zhí)著和努力，對于自己在學習和訓練上的拼搏，為了自己的幻想努力的感覺真的很好，我也相信自己一輩子都不會遺忘大學四年的經(jīng)歷的，將來我也會更加的努力和刻苦，我追尋幻想的腳步只會越來越快，不會停止，一定會靠著自己的努力實現(xiàn)屬于自己的幻想和價值。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇八

在幾年的新課程改革中，我們是摸索著前進的，我們是在探索中總結(jié)，一邊學習一邊教學。通過總結(jié)，我們舍去了不合理的方法，發(fā)揚光大正確的思路，使我們的新課程改革不斷的完善，不斷地走向成熟。在幾年的探索中，我個人認為，新課改應是在圍繞著體育課未進行的，我們應在課前，課中，課后體現(xiàn)出課程改革的新面貌，新思路。

一、備課。

要上好一節(jié)體育課，備課是必不可少的，課改前應備課，課改時也應備課，但備課的重點卻不一樣，我認為，課改中的備課，應備教材、備教法，但更應備學生，應充分考慮學生是否對教材有興趣，如何調(diào)動學生的學習積極性，如何針對學生的愛好興趣來調(diào)整教法以及訓練手段。

二、上課。

上好一節(jié)課，首先應看到是否完成課的任務，但是，在上課過程中，單單為了完成任務而完成任務是遠遠不夠的。在新課標的要求下，我們應變學生被動學習為主動學習，變學生服從指揮到自覺行動。在體育課中，培養(yǎng)學生對體育鍛煉的興趣，使學生認識到體育鍛煉對學習，對生活，對身體的好處，使他們學會如何自覺，自主地鍛煉身體，從而能讓他們在不同地點，不同時間都能很好地參加體育鍛煉，而不僅僅是在體育課上。在課堂中，教師應改變指揮者的角色，參與到學生的活動中。在課堂中與學生一起活動，指導學生活動，更重要的是和學生一起探索，使學生體會到平等、民-主的師生關(guān)系，在學習中得到無窮的樂趣，使他們的身心都得到鍛煉。應該說，體育課不僅是培養(yǎng)學生身體健康的課堂，更重要的是培養(yǎng)學生的心理健康，讓他們有積極向上、樂觀開朗的心態(tài)，更有著堅強的意志、堅韌不拔的精神，有開拓創(chuàng)新的精神，有團隊合作精神等等。

三、課后反思。

課后反思是體育課的一個必要環(huán)節(jié)，沒有反思，就不會提高，沒有反思就不會看到長處及短處。反思有多種形式，一堂體育課應反思的問題是很好的。但我認為，一堂體育課更應該反思的是這堂體育課有得到學生的認可嗎?這堂體育課中，學生有沒有積極參與，教師有沒有積極參與;學生的身心有沒有都得到鍛煉。而不應該只是反思。你的講解是否清晰易懂，學生是否學會了動作技術(shù)。課程改革才剛剛開始，我們的探索是任重而道遠，特別是中學體育的改革，更是一路坎坷，體育課是一門特殊的學科，更有著沉重的任務和特別的意義，作為體育老師，更應該積極地探索，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地進步。這一學年我有幸選了合球這門體育課，了解的東西和收獲的知識都不少.通過一學期合球的學習，我發(fā)現(xiàn)自己不僅認識了可親可敬的老師，還結(jié)識了許多兄弟院系的同學，合球帶給了我們很多好的心情，也給我們送來了健康和友誼.對于合球，開始我不是很了解，以前也從未接觸過.所以在開課之前我就早早的下載一些關(guān)于合球的視頻來看，希望可以了解更多的合球知識，以免在起點就落后別人.平時我也用一些課余時間了解合球的比賽的規(guī)則，動作要領(lǐng)等相關(guān)內(nèi)容，而且每節(jié)課我都積極參與到比賽中，一學期下來我自己參與了課堂上的每一節(jié)比賽.經(jīng)過老師的傳授和自我學習，我懂得了這類球類運動的基本知識.合球最大特點是男女同場競技，但比賽之中男女球員之間又不能相互沖撞.合球的場地，器材，規(guī)則與籃球相近，但又不同，步法要求更快，攻防轉(zhuǎn)換也更快，需要我們有靈活的應變能力.

大學體育專業(yè)心得體會范本篇九

不得不說，這是我大學第二年的體育課，也是第二次選擇籃球課。其實理由嘛，說實話我不擅長體育項目，而籃球只是作為高中時代唯一的運動方式得以保存下來。我不能會說打的很好，但是至少比其他項目要好一些。(如果我選擇其他的，那我體育課能否畢業(yè)還是一個大大的問題。)從某種意義上來說，我更傾向去單純的跑跳投，因為它簡單，而且目的明確，便于操作，更沒有任何場地限制，只要重復單一的工作就可以短期內(nèi)取得重要改變。

然而籃球卻不是這樣的，他需要個人能力，包括身體素質(zhì)和各種技巧，還有團隊配合、心理素質(zhì)等多方面的要求。說實話我不是很自信自己有足夠的能力在球場上和隊友一起取得比賽，事實上往往是有我出現(xiàn)的球隊必輸?shù)慕Y(jié)局。當然，我依然選擇籃球課，因為我覺得我的體育老師——張軍，讓我覺得籃球課雖然很難，但是很有意思。

巧合的是每一個教我體育的老師都是很健談的中年人，我和他們在閑暇時候總會對籃球、鍛煉、健身方面的話題有一些交流，我得到的信息也大同小異，不過非常受感染的是他們帶給我的積極、樂觀的生活態(tài)度。這或許是搞體育的人的共性吧，職業(yè)的特殊性讓他們面對的是一幫朝氣蓬勃的學生，還有不會由人為因素改變的運動規(guī)則，這本身就是一種世界觀的簡化和提煉。然而在這樣純潔的規(guī)則運行下，每一個體育老師想向我們傳達的都是一種“更快、更高、更強”生活態(tài)度。

或許看到這里你或許覺得我走題了，籃球課堂的感想為什么不聯(lián)系“傳切配合”、“三步籃”、“即興跳投”這樣的話題展開，那么我不得不說，我理解的體育，我從籃球課堂中看到的運動精神可遠遠不止這些。“生命在于運動”，運動不僅僅是一切事物本質(zhì)特征，也是為我們從現(xiàn)象看到本質(zhì)的提供了一種必然。我們不跑動，就不知道能不能救到球;我們不上籃，就不知道什么位置該起跳什么階段應出手。

我是安徽人，但是我不會唱黃梅戲，有什么不可以呢?這不影響我愛我家鄉(xiāng)。

我是地球人，我從來沒有去過月球，有什么不可以呢?這不影響我賞風賞月。

同樣的，我選擇了籃球課堂，但是我打得不好，那又如何呢?我依然愛著運動，就像流淌在我血液中的氧氣一樣：沒有它，片刻不行。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇十

體育專業(yè)是作為一名體育學院的學生，我對于體育專業(yè)有著深刻的體驗與感悟。通過四年的學習與實踐，我逐漸了解到體育專業(yè)的獨特魅力，體驗到許多難忘的瞬間，收獲了寶貴的體驗與成長。在這篇文章中，我將分享我對于體育專業(yè)的心得體會，從興趣的培養(yǎng)、專業(yè)知識的學習、團隊合作的能力鍛煉、挑戰(zhàn)與壓力的應對以及對未來的展望等方面展開論述。

首先，體育專業(yè)之所以吸引著我，很大程度上與我對體育的熱愛與興趣有關(guān)。在高中時期，我是學?；@球隊的一員，通過與隊友們的默契配合以及比賽中的個人表現(xiàn)，我對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。進入大學以后，我更加深入地了解了體育專業(yè)的培養(yǎng)方式和學習內(nèi)容，通過不斷地鍛煉和增長見識，我的興趣逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢w育事業(yè)的熱愛和追求。

其次，體育專業(yè)使我收獲了大量的專業(yè)知識和技能。在課堂上，我學習了體育學、運動生理學、訓練學等一系列理論知識，為我將來從事職業(yè)教練或者健身教練等工作打下了堅實的基礎(chǔ)。同時，實踐課程的開設(shè)也使我有機會親身體驗體育訓練等方面的實際操作，培養(yǎng)了我的實踐動手能力。

第三，體育專業(yè)強調(diào)團隊合作能力的培養(yǎng)。在實際訓練和比賽中，很少有個人能憑借自己的力量和技術(shù)完成所有的任務。相反，只有團隊的每一位成員發(fā)揮出最佳的水平，并通過默契的配合使整個團隊形成合力，才能取得最好的效果。體育專業(yè)的學習和實踐過程中，我鍛煉了團隊合作的能力，學會了傾聽和溝通，尊重他人，理解他人，并且在團隊中能夠扮演不同的角色，為團隊的勝利貢獻自己的力量。

第四，體育專業(yè)帶給我了挑戰(zhàn)和壓力，但同時也讓我學會了應對和克服壓力的方法。體育專業(yè)的學習充滿了競爭和挑戰(zhàn)，每一堂課都需要認真努力，每一次訓練都需要全身心的投入。同時，比賽和考試的壓力也對我形成了很大的挑戰(zhàn)。但正是這些挑戰(zhàn)和壓力讓我不斷超越自己，在努力和付出中成長和進步。

最后，我對體育專業(yè)的未來充滿了期待和展望。體育事業(yè)的廣闊前景和深厚發(fā)展?jié)摿κ刮覍沓錆M信心。我希望能夠通過自己的努力和專業(yè)知識，為推動我國的體育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望通過體育專業(yè)的學習和實踐，不斷提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的體育專業(yè)人才。

總而言之，體育專業(yè)給了我很多寶貴的體驗和成長機會。通過培養(yǎng)興趣，學習專業(yè)知識，鍛煉團隊合作能力，挑戰(zhàn)壓力并對未來有著美好的展望，我對體育專業(yè)有了更深刻的認識和理解。我相信，在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學習和實踐，成為一名對我國體育事業(yè)作出貢獻的專業(yè)人士。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇十一

體育專業(yè)是一門需要全身心付諸投入的學科。在學習這門學科的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我對體育專業(yè)的心得體會的五段式文章。

第一段：引言。

體育專業(yè)是一門需要動腦、動手、動腿的學科，我對于體育的熱情一直伴隨著我成長。在進入大學并選擇了體育專業(yè)后，我更是對體育的見解有了更加全面的認識。在學習的過程中，我體會到了身體的極限和疲勞，也通過團隊合作感受到了戰(zhàn)勝困難的喜悅。下面我將分享我在學習體育專業(yè)過程中的心得體會。

第二段：積極參與課堂實踐。

體育專業(yè)最關(guān)鍵的一點就是實踐，只有在實際操作中，你才能夠真正理解和掌握體育的本質(zhì)。在課堂中，我積極參與各種實踐活動。無論是體育游戲，還是各種戲劇表演和比賽，我總是選擇勇敢站出來。通過這些實踐，我不僅感受到了力量和速度帶來的快感，也培養(yǎng)了自己的自信心和團隊合作意識。課堂實踐是體育專業(yè)學習的重要組成部分，它幫助我更好地理解體育運動的規(guī)律和技術(shù)，更好地應用到日常生活和實際工作中。

第三段：注重理論知識學習。

除了實踐，理論的學習也是體育專業(yè)不可或缺的一部分。體育專業(yè)涉及到許多科學的原理和專業(yè)術(shù)語，只有通過理論的學習，我們才能夠更深入地了解體育學科。我注重課堂上的聽講和筆記，還會通過閱讀相關(guān)的書籍和文獻來進一步拓寬自己的知識面。同時，我也參加了一些相關(guān)的學術(shù)交流會議，與同行學者進行深入研討，不斷提高自己的理論水平。注重理論知識的學習不僅幫助我更好地為運動員提供指導和訓練，也使我對體育運動有了更深層次的認識。

第四段：注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。

作為一名體育專業(yè)學生，身體素質(zhì)是非常重要的。一個身體素質(zhì)良好的體育專業(yè)學生不僅在實際操作中更為出色，而且在理論學習中也會更有信心。我每天堅持進行體育鍛煉，比如慢跑、力量訓練和游泳等。通過鍛煉，我不僅增強了自己的耐力和爆發(fā)力，也提高了自己的反應能力和身體協(xié)調(diào)性。身體素質(zhì)的培養(yǎng)不僅對于將來從事體育專業(yè)工作有著重要意義，更是一個良好的生活習慣。只有身體素質(zhì)健康，才能更好地去面對困難和挑戰(zhàn)。

第五段：經(jīng)驗總結(jié)與展望。

通過學習體育專業(yè)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我懂得了團隊合作的重要性，明白了通過體育活動來更好地鍛煉身體和提高身體素質(zhì)的好處。同時，我也認識到理論知識對于體育專業(yè)學生的重要性。只有理論與實踐相結(jié)合，才能夠更好地進行體育訓練和教學工作。未來，我將繼續(xù)努力完善自己的專業(yè)知識和技能，不斷提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。

體育專業(yè)的學習是一條漫漫長路，但也是一條充滿樂趣和收獲的路。通過不斷的實踐、學習和總結(jié)，我相信我會成為一名出色的體育專業(yè)人才，為體育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇十二

在攀登體育學術(shù)殿堂的道路中，我深刻體會到體育專業(yè)的學術(shù)規(guī)范、研究方法、學科知識以及學術(shù)資訊對于提升自身學術(shù)水平的巨大作用。這些學術(shù)心得體會不僅讓我更加了解了體育專業(yè)的學術(shù)要求，而且培養(yǎng)了我對體育學術(shù)研究的興趣，讓我意識到體育專業(yè)學術(shù)的重要性和應用價值。

首先，學術(shù)規(guī)范對于體育專業(yè)的學術(shù)研究是至關(guān)重要的。在學術(shù)研究中，嚴格遵守學術(shù)規(guī)范是保證研究成果真實性和可信度的前提。例如，在撰寫學術(shù)論文時，必須遵循學術(shù)寫作的規(guī)范，包括文獻綜述、研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等必要部分。同時，引用和參考文獻的準確使用也是保證學術(shù)論文嚴肅性和科學性的重要環(huán)節(jié)。通過理解和遵守學術(shù)規(guī)范，我在體育專業(yè)的學術(shù)研究中不斷提高自身學術(shù)素養(yǎng)，確保自己的研究成果具有可信度和權(quán)威性。

其次，研究方法是體育學術(shù)研究的關(guān)鍵之一。在體育學術(shù)研究中，合理選擇和運用研究方法能夠確保研究結(jié)果的準確性和可靠性。例如，在進行體育訓練效果研究時，應該合理選擇樣本和實驗設(shè)計，確保研究結(jié)果具有統(tǒng)計學意義和實際應用價值。此外，科學的數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析方法也是判斷研究結(jié)論有效性和科學性的重要標準。通過學習和應用各種研究方法，我能夠準確把握體育學術(shù)研究的核心要點，從而提高自身的學術(shù)能力和研究水平。

此外，合理運用學科知識是體育專業(yè)學術(shù)研究的重要手段。體育專業(yè)涉及領(lǐng)域廣泛，涵蓋了運動生理學、運動訓練學、運動心理學、運動管理學等多個細分學科。在進行學術(shù)研究時，充分運用專業(yè)學科知識才能夠準確把握研究問題的核心。例如，在研究運動訓練的效果時，必須充分了解和運用運動生理學的知識，從而研究和解釋訓練對身體機能的影響。通過深入學習和應用各個學科的知識，我能夠更好地開展體育學術(shù)研究，推動體育科學的發(fā)展和進步。

最后，學術(shù)資訊的及時獲取和靈活運用對于體育學術(shù)研究至關(guān)重要。隨著科技的發(fā)展和信息化的普及，學術(shù)資訊的獲取和傳播得到了極大的便利。通過學習利用各種學術(shù)數(shù)據(jù)庫、期刊和互聯(lián)網(wǎng)資源，我能夠及時掌握全球體育學術(shù)研究動態(tài)和最新成果。這不僅開拓了我的學術(shù)視野，而且為我的體育學術(shù)研究提供了強有力的支持和參考。在遵循學術(shù)規(guī)范、運用研究方法和學科知識的基礎(chǔ)上，我積極利用學術(shù)資訊，提高自身學術(shù)素養(yǎng)和研究水平。

總之，體育專業(yè)的學術(shù)心得體會讓我深入了解了體育學術(shù)研究的要求和方法。在學術(shù)規(guī)范、研究方法、學科知識和學術(shù)資訊的指引下，我不斷提高自身學術(shù)水平，推進體育學術(shù)的發(fā)展和進步。希望未來能夠繼續(xù)深入學習和研究，為體育學術(shù)研究做出更多的貢獻。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇十三

在這個大一下學期我選了一門足球課，剛剛選課的時候聽說體育課特殊的不好選，我就選了三門體育課，有籃球、足球、乒乓球，最終當我打開選課的結(jié)果的時候看到的是我選中了足球，我當時就覺得這是一種緣分吧，雖然我以前沒有那么多機會去踢足球，但是在電視中經(jīng)常能看到各種足球比賽，那叫一個刺激。既然我選上了足球，我就一定要好好學，盡管或許在別人看來我只是個菜鳥級別的，所以在學期我真一節(jié)課也沒有翹，功夫不負有心人，我也在這近16周的課里結(jié)識到了不同的同學，有了新朋友，同時也學到了一些足球的學問，最重要的還是對足球有了喜愛之情。

我當時就覺得這是一種緣分吧，雖然我以前沒有那么多機會去踢足球，但是在電視中經(jīng)常能看到各種足球比賽，那叫一個刺激。既然我選上了足球，我就一定要好好學，盡管或許在別人看來我只是個菜鳥級別的，所以在學期我真一節(jié)課也沒有翹，功夫不負有心人，我也在這近16周的課里結(jié)識到了不同的同學，有了新朋友，同時也學到了一些足球的學問，最重要的還是對足球有了喜愛之情。

說是上了16周，老師您2次沒來，下了一次雨，考試用了兩節(jié)課，其實真正在足球場上揮汗如雨的時間真的不多，加上后幾周里天氣這么的酷熱，大家也都沒有初來的時候那種激情了。但是通過這十幾周的'課程我知道了足球的一些基本的技巧，比如說傳球的技巧、射門的技巧等等。在球場上，我們分成兩組比賽，大家都形成了一種團隊意識，我們都有了團隊合作的精神，我相信在足球比賽中團隊的精神也是非常重要的。再者，足球這項運動也是非常能熬煉一個人體質(zhì)的運動項目，每次上課我們都要熱身跑步，做一些運動前的預備活動，我們不僅僅在運動中收獲了歡樂，更重要的也是我們熬煉了身體，大學的學業(yè)其實還是挺重的，每個星期都能夠熬煉熬煉對我們的身體健康也有很大的幫助。在大學里的體育課里我看到了和高中部同的地方，其實在大學的體育課里我們和老師不僅僅有師生的關(guān)系，更有同伴的關(guān)系，我們有著同一個興趣，大家在一起玩的同時學一些學問。假如說其它的選修課或許是為了混學分，對于體育課來說我們還是非常珍惜的，究竟運動時一件歡樂的事情，生命在于運動嘛，運動時我們一生中不能遺忘的東西。我們不僅僅是為了了解這項運動，更要把這種運動作為自己的興趣，這就是最大的成功。接下來談談我對體育課的一些建議，既然體育課時為了讓同學們學到運動的技能和鍛煉身體，我們可以加一些關(guān)于這項運動的趣味項目活動，比如說足球，其實平常在上課的時候，老師可以組織進行三、四個人傳球、接球的游玩，其實我認為我們的老師已經(jīng)做的很不錯了，對于其它的運動也是，期望每次上課前有那么一段趣味運動熱身挺好的。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇十四

體育作為一門學科，被越來越多的人所重視。作為一名專業(yè)的體育學生，在學習過程中有著許多值得思考的問題。在這篇文章中，筆者將分享自己在學習“專業(yè)導論心得體會體育”課程中的心得體會。

第二段：反思教育的意義。

在課程學習中，我發(fā)現(xiàn)專業(yè)導論所包含的知識體系非常廣泛。除了要求我們掌握課堂知識外，更重要的是通過思考想要成為怎樣的體育工作者，從而更好地認知自己和職業(yè)選擇。這讓我深刻認識到，教育的本質(zhì)是為了幫助學生開拓自己的眼界，發(fā)現(xiàn)自己的潛能和特長，并將其開發(fā)出來，用來服務社會。

第三段：實踐與研究。

在學習體育學科時，不僅要掌握理論知識，更要注重實踐。我們要通過真實的運動環(huán)境和問題解決過程來鍛煉自己的能力。同時，還要注重研究，將實踐中遇到的問題抽象出來，從中總結(jié)經(jīng)驗，提出解決方案，提高整體水平。因此我得出一個結(jié)論：實踐和研究是我在體育學科學習中所必需的。

第四段：自我發(fā)展和終身學習。

隨著社會的不斷發(fā)展，新的體育領(lǐng)域和行業(yè)正在形成。如果不能緊跟時代發(fā)展的潮流，我們的學識和能力都會相對滯后，難以適應新的要求。因此，在我們成為一名合格的體育工作者之前，我們必須明確一個觀點：終身學習是一種必備的態(tài)度。我們需要在課程學習中不斷深化自己的理論，學會與實際結(jié)合、分析和解決問題，不斷思考和提升自己的能力和技能，以適應未來的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

如何才能成為一名合格的體育工作者？在本課程中，我得到了不少啟發(fā)。教育的意義，實踐和研究的必要性，以及終身學習的態(tài)度，都是我們在發(fā)展自己的過程中需要時刻銘記在心的。我們應該用愛心和熱情來追求自己的夢想，用才華和努力來實現(xiàn)自己的價值，為專業(yè)、為國家和為社會做出自己的貢獻。

大學體育專業(yè)心得體會范本篇十五

本學期對我來說是豐收的一個學期，我非常慶幸自己參加了這次進修學校組織的繼續(xù)教育培訓，學習到各專家給我們的指導和種種經(jīng)驗。這次培訓主題鮮明，對體育教師的專業(yè)成長及和有效課堂教學，專家舉出一個個教學資源實例進行剖析，使我們體育老師感覺這是實在有效的一次學習。聽完本次網(wǎng)絡講座，我對課程改革有了初步認識。專家們的對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。讓我們更加明確今后的路該怎么走。

1、堅持"健康第一"的指導思想。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，弄清楚體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。

2、多向同行體育教師學習，聽他們談自己在工作崗位上的教學經(jīng)驗體會，談體育教學方法的運用，并結(jié)合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法．怎樣評課等，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。

3、通過學習他人的體育課的教學教學設(shè)計，積極參與教研評評課，通過案例，課中老師的引領(lǐng)學生的學練，都給自己上了一堂很好的教育，并使自己的認識有所提高，促使在今后的教學工作中能當好角色轉(zhuǎn)變和要提高自身的素質(zhì)。

通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。

體育新課標的學習培訓就要結(jié)束了，感謝進修學校為我們提供這次的學習機會，這個學期可以說是滿載而歸。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我一體育老師該怎樣去踐行新課標的理念。今后希望在教師的教學技能上多進行培訓。