2023年地方國資委心得體會總結(jié)(大全16篇)

寫心得體會是一種自我反省和成長的方式，可以讓我們更加清晰地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身潛力。寫心得體會時，可以適當融入個人感情色彩，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴和情感共振。接下來將展示幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，希望對大家有所啟發(fā)。

地方國資委心得體會總結(jié)篇一

“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不明白其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不明白其中的歡樂。”根據(jù)縣委的安排，我于今年3月份從縣政協(xié)到寅街鎮(zhèn)掛職副鎮(zhèn)長一年。在不知不覺中掛職已經(jīng)過半，在這半年的時間里，我十分珍惜這一難得的機會，認真學習，主動融入，勤于實踐，深入思考，得到了較為全面的學習鍛煉，可謂是感受很深，收獲很多。如果要用一句話來概括的話，那就是：“苦并收獲著，累并歡樂著?！?/p>

學習。

掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學習、思考與實踐的有機結(jié)合。來寅街之前，我對寅街的了解并不是很多，應(yīng)對新的工作環(huán)境、新的工作崗位和新的知識領(lǐng)域，必須以最快的速度了解寅街，認識寅街。為了盡快適應(yīng)新的崗位，融入新的團體，本著邊看邊學、邊學邊干的想法，在學習方面不放松。我經(jīng)過參加工作會、協(xié)調(diào)會、匯報會等各種會議，注意聽領(lǐng)導講話、同事發(fā)言，學習同事的思維方式，決策方式和落實決策的行為方式，經(jīng)常自覺查閱相關(guān)業(yè)務(wù)書籍，不懂就問，虛心向同事請教，盡快熟悉和掌握做好農(nóng)村工作的政策法規(guī)和方式方法。為了與那里的群眾盡快打成一片，我還經(jīng)常進村入戶了解村里的情景，詳細了解民意和基層組織運行情景和村民的生產(chǎn)生活狀況，把自我切實融入到當?shù)馗扇褐?，為打開工作局面，開展工作打下了基礎(chǔ)。

融入。

工作安排，我除了完成分管工作外，先后參加了村“兩委”換屆工作的指導、中心集鎮(zhèn)的規(guī)劃、論證、招標、組織實施、白塔灣工業(yè)園區(qū)的征地拆遷等工作，使我對基層工作有了更深入的了解，也引發(fā)了我更多的思考。

擔當。

“人活在世上就得有一份擔當，如果沒有擔當人生就沒有意義”。到寅街掛職不久，鎮(zhèn)黨委、政府就對我的工作進行了分工，由我分管扶貧、新農(nóng)村建設(shè)，掛鉤朵祜村工作。分管具體工作，我明白肩上就多了一份擔子，多了一份職責，必須要以強烈的工作職責感，踏踏實實地把工作干好。

扶貧、新農(nóng)村建設(shè)工作有所接觸，但僅是從調(diào)研、材料匯報中得到的感性認識，與實際組織實施又有所不一樣。近年來，省州各級對農(nóng)村及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入力度不斷加大，項目建設(shè)遍地開花，僅今年我鎮(zhèn)就實施了投資600多萬元的9個“一事一議”財政獎補建設(shè)村、4個重點扶持建設(shè)村，1個深度貧困村，3個省級重點建設(shè)村，2個中心村、3個示范村建設(shè)項目，以及300戶的太陽能入戶工程、400戶危房改造，300萬元的小額信貸任務(wù)，工作任務(wù)相對繁重。任務(wù)指標完成與否，直接影響著政府的重點工作考核，影響著下一年度的項目資金爭取，我深感壓力倍增。8月，我又分管民政、社會保障工作。民政、社會保障對于我，是一個陌生的領(lǐng)域。尤其是低保規(guī)范化管理，城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險、民政救災(zāi)等這些工作惠及廣大群眾，職責重大，是鎮(zhèn)政府的重要工作。工作雖然不熟悉，可是這是領(lǐng)導對我的重視和信任，也是讓我能在掛職期間得到更好的鍛煉和提高，懷著這樣的想法，我以一種進取樂觀的心態(tài)來對待。

為了督促和抓緊完成各項工作任務(wù)，我經(jīng)常與站所的同志入戶了解情景，下村召開支書、主任和村組干部的碰頭會，共同商量解決問題的措施和辦法，從支書、主任抓起，要他們帶頭完成任務(wù)，落實職責到個人，經(jīng)過大家的共同努力，各項分管工作進度快，質(zhì)量好，好幾項工作進度在全縣名列前茅。

關(guān)懷。

初到寅街工作，鎮(zhèn)黨委對我的工作、生活等多方面給予了極大的幫忙和支持，解決了生活上的困難，安排了辦公和休息的地方。在那里掛職了半年，我早已適應(yīng)了那里的工作和生活。

讓我沒有想到的是，“我們的大家長”——政協(xié)彌渡縣委員會黨組書記、主席舒平同志經(jīng)常利用我回單位開政協(xié)常委會的機會，詢問我的工作、學習和生活情景。領(lǐng)導的關(guān)心，組織上的關(guān)懷，讓我內(nèi)心充滿了溫暖。我此刻雖然在那里掛職，可是“我們的大家長”仍然沒有忘記我，這對我今后的工作是一種鼓舞也是一種鞭策，讓我更加堅定信心，必須要在掛職期間不負眾望，竭盡全力，做好掛職的本職工作。

收獲。

結(jié)交了新朋友，收獲了真感情。鎮(zhèn)政府機關(guān)共有工作人員31人，那里人員精干，關(guān)系和睦，有事一齊做，有困難大家?guī)?。我到那里掛職以后，從黨政班子成員到一般工作人員，在生活上熱心幫忙，工作上認真指點，使我很快地熟悉了工作，融入了寅街這個大家庭。

開拓了新視野，學到了新知識。在縣政協(xié)工作之前我在縣委辦工作，主要負責聯(lián)系農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，協(xié)助處理一些農(nóng)民、農(nóng)業(yè)問題。到了寅街掛職以后，所應(yīng)對雖然主要仍是農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，但開展的卻是實實在在的、微觀的、需要具體操作層面的工作，與以前在辦公室有了很大區(qū)別。經(jīng)過具體的實踐，使我對農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民有了更全面更深刻的認識；使我對基層工作有了更直觀更具體的了解，學會了換位思考，很多事情要多站在基層一線的角度上看一看、想一想、問一問。

豐富了人生閱歷，增強了工作本事。掛職鍛煉是人生當中難得的一次歷練，是工作當中精彩的一段篇章。短短半年，由于工作的需要，我跑了財政局、住建局、水務(wù)局、扶貧辦、民政局、人社局、公共資源交易中心，聯(lián)系了多家項目設(shè)計、施工單位、中介公司；參與了規(guī)劃、項目的設(shè)計論證，完成了一些項目的報批、招投標、組織實施、檢查驗收，這些是我以前所從未經(jīng)歷過的。這短短的半年的經(jīng)歷，經(jīng)常加班加點，工作雖然辛苦，但感覺異常充實，提高了我的協(xié)調(diào)本事和溝通本事，為今后更好的開展工作創(chuàng)造了條件。

總之，經(jīng)過掛職鍛煉，我學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑒，學會了如何不斷超越、突破自我的極限而成長；在那里，苦并收獲著，累并歡樂著。最終深深的感悟：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

地方國資委心得體會總結(jié)篇二

地方發(fā)展會議是一個很重要的平臺，目的是為了讓各個地區(qū)的領(lǐng)導人和專家學者共同探討、分享和解決地方經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)面臨的問題。我參加了最近一次的地方發(fā)展會議，從中收獲了很多，以下是我的心得體會總結(jié)。

第一段：會議的目的和背景。

地方發(fā)展會議是一個為期三天的會議，由政府主辦。會議邀請了各地的政府官員、專家學者以及企業(yè)家參加，旨在共同探討如何促進區(qū)域發(fā)展和提高地方經(jīng)濟發(fā)展水平。本屆會議的主題是“創(chuàng)新是發(fā)展的動力”，這也是貫穿整個會議的主線。

第二段：會議的亮點和收獲。

本次地方發(fā)展會議的亮點是單位地方的代表進行了溝通交流，互相分享了自己所在地區(qū)的經(jīng)濟情況、發(fā)展前景和遇到的一些問題。在會議期間，我們還聽到了很多有價值的演講和發(fā)言，其中講述了很多成功的案例和經(jīng)驗。在會場外，我們結(jié)識了許多有才華的企業(yè)家和學者，他們的創(chuàng)意和思潮真的讓我們受益匪淺。這次會議收獲了很多，遇到這樣的機會使我更加深入地了解了地方經(jīng)濟的發(fā)展，并且了解了如何有效地應(yīng)對不同的問題。

第三段：會議中的啟示和警醒。

本次地方發(fā)展會議的啟示就是，只有讓自己成為領(lǐng)導者，才能推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。只有積極尋找新的機會，營造寬容的商業(yè)氛圍，發(fā)揮創(chuàng)新精神，才能推動企業(yè)邁向成功。同時，會議的警醒也很深刻，那就是要時刻提醒自己面對問題要果斷解決，不要回避。與此同時，學會接受和應(yīng)對不斷變化的商業(yè)環(huán)境也是至關(guān)重要的。

第四段：會議對我的啟迪和幫助。

這次參加地方發(fā)展會議給我?guī)砹撕艽蟮膯⒌虾蛶椭?，讓我對地方?jīng)濟的發(fā)展有了更深入的了解。我明白了只有在提升自己的專業(yè)技能和學術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能更好地為地方的發(fā)展做出貢獻。會議還教會了我如何有效利用自己的資源和網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建更廣泛的人脈關(guān)系。此外，會議提供了一個非常好的平臺，使我有機會深入了解其他地域的商業(yè)背景和經(jīng)驗，在這個過程中不斷地發(fā)掘新的機會。

第五段：對未來地方經(jīng)濟發(fā)展的建議。

繼續(xù)推動地方經(jīng)濟的升級和發(fā)展，我們需要在人才培養(yǎng)、官商關(guān)系、科技創(chuàng)新、政策扶持、環(huán)境改善等多個方面進行改進。本次會議展示了新思想和新技術(shù)，讓我明白要逐漸追趕、發(fā)現(xiàn)潛力，并不斷努力實現(xiàn)目標。在未來，我們希望在地方政府的指導和支持下，繼續(xù)深入探討，開展合作，推動學術(shù)和商業(yè)發(fā)展取得更加快速、高效的進步。

總結(jié)：地方發(fā)展會議是一個了解經(jīng)濟趨勢、分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和學習市場前景的絕佳機會。在這次會議中，我們獲得了大量關(guān)于如何創(chuàng)新，如何面對經(jīng)濟不確定性的實際經(jīng)驗和知識。通過多個部門的互動，我們了解到如何促進城市的和諧發(fā)展，以及如何有效地協(xié)調(diào)各種商業(yè)資源。在這個過程中，我意識到自己需要不斷地學習和適應(yīng)變化，從而走向成功的道路。

地方國資委心得體會總結(jié)篇三

教育局組織全區(qū)部分小學校長及小學語文骨干教師一行27人來到天津南開區(qū)教育中心進行了為期40多天的學習培訓。

期間，我們小學校長培訓組分別聽了南開區(qū)教育中心董景威、孫老師、常老師、天津師大張連生教授等幾位專家學者的講授教育理論知識，去了風湖里小學、藝術(shù)小學等幾所小學的校園文化展示。

最后在南開區(qū)咸陽路小學掛職鍛煉。

此次天津之行，有專家講座的理論學習，有對各具特色的小學的文化展示，有深入學校工作中的掛職實踐鍛煉。

讓我們對教育的本質(zhì)有了更加深刻的認識，獲得了新的啟迪。

還要熟悉教育政策法規(guī);更重要的是我們必須要有自己明確的辦學思想、超前的辦學理念、清晰的辦學思路、準確的學校定位。

一個好的學校的.領(lǐng)頭人，必須以學校教育為己任，愛崗敬業(yè)，與時俱進;必須要勤于思考，經(jīng)常反思，不斷總結(jié)工作中的得失;要善于交流，耐心聽取別人的意見或建議。

注重團隊精神的培養(yǎng)，調(diào)動每個人的積極性，挖掘每個人身上的積極因素，因材用人，培養(yǎng)自己和團隊的創(chuàng)新探索精神，投身于教研教改，終身學習，不斷開拓。

地方國資委心得體會總結(jié)篇四

近日，我參加了一次地方發(fā)展會議，聽取了來自政府官員、企業(yè)家、學者等各方面的發(fā)言，深入了解了地方發(fā)展的現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。本文將結(jié)合會議內(nèi)容，分享我對于地方發(fā)展的心得體會。

第二段：地方發(fā)展現(xiàn)狀分析。

在會議上，與會者對當下各個地區(qū)的經(jīng)濟、環(huán)境、文化等方面進行了深入探討，針對不同地區(qū)的特點和問題，提出了對應(yīng)的解決方案。例如，某些地區(qū)環(huán)境保護工作落后，需要增加投入和制定更為嚴格的法規(guī)；某些地區(qū)仍存在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一和技術(shù)創(chuàng)新不足等問題，需要加強產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和科技創(chuàng)新。通過與會者的交流和討論，我更深入地認識到地方發(fā)展具有多樣性和復雜性，需要因地制宜、因時制宜的發(fā)展策略。

第三段：政策解讀和實踐經(jīng)驗分享。

會議還就政策解讀和實踐經(jīng)驗進行了分享和交流。政策解讀環(huán)節(jié)，專家講解了最新的政策法規(guī)和實施細則，甚至還介紹了一些我們并不熟知的有關(guān)地方發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)的政策文件，加深了我們的認識和了解。實踐經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)，與會嘉賓分享了各地的成功案例和優(yōu)秀經(jīng)驗。我深刻體悟到，政策和經(jīng)驗既有突破的精華又有實踐的價值，需要我們在實踐中去探索和運用。

第四段：展望未來和個人反思。

在會議的總結(jié)環(huán)節(jié)，各位嘉賓分享了對未來的展望和對過去的反思。他們認為地方發(fā)展應(yīng)該緊跟時代發(fā)展潮流，創(chuàng)新思維和手段，充分挖掘地域資源和優(yōu)勢，打造具有高附加值和競爭力的產(chǎn)業(yè)集群。同時，也應(yīng)該強化生態(tài)文明建設(shè)和公共服務(wù)體系建設(shè)等方面，構(gòu)建良好的生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境。聽完他們的發(fā)言，我不禁深深感受到我們還需要不斷提升自己的綜合素質(zhì)，擁有更為全面和寬廣的視野和胸懷，為地方發(fā)展做出自己的貢獻。

第五段：結(jié)語。

本次地方發(fā)展會議，讓我受益匪淺，對于地方發(fā)展的現(xiàn)狀和未來規(guī)劃有了更為深入的認識和理解，也對于個人的職業(yè)發(fā)展和思考有了啟示和幫助。對于如何為地方發(fā)展做出自己的貢獻，我相信只有不斷學習和實踐，注重個人素質(zhì)提升和共同體意識的建構(gòu)，才能與時俱進、更好地服務(wù)于地方社會的發(fā)展。

地方國資委心得體會總結(jié)篇五

我是**縣委黨建辦主任陳家榮，根據(jù)組織安排，我于4月至7月到**省**市**縣委組織部進行為期三個月的掛職學習，掛職以來，我始終認真工作，真心融入，虛心學習，真心實意學經(jīng)驗，漲知識，經(jīng)過掛職學習收獲頗多，感受頗深。

主要工作。

(一)端正態(tài)度，真身融入。到**縣委組織部后，我充分感受到東部發(fā)達地區(qū)工作節(jié)奏快、工作要求嚴、工作水平高，為進一步學習到先進經(jīng)驗，我主動地融入到新團體中，從思想上高度重視，嚴格要求自我，進取參加掛職單位的各項工作，在工作中不斷比較總結(jié)兩地工作的共同點和不一樣點，異常是黨的建設(shè)工作方式方法。在領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫忙下，我嚴格遵守各項規(guī)章制度、進取參加各項活動，端正思想、認真學習、虛心請教，采取比較的方式，對劍淳兩地黨建工作的開展情景進行總結(jié)。每參與一項工作都圍繞著做什么怎樣做做得怎樣樣詳細記錄工作的開始、過程、結(jié)果。

(二)深度調(diào)研，認真工作。掛職期間，根據(jù)工作安排，每周都要聽取掛職干部的工作情景匯報，掌握掛職期間干部存在的困難和問題，并根據(jù)工作的開展編寫工作簡報，掛職以來我共編寫簡報15期。掛職期間我堅持帶著問題學、結(jié)合實際思的目標開展調(diào)研，在掛職單位的幫忙下，深入到楓樹林鎮(zhèn)下姜村、大墅鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、浪川鄉(xiāng)及周邊發(fā)展較好的縣市開展專題調(diào)研，進一步學習了解東部地區(qū)先進的黨建工作、產(chǎn)業(yè)項目發(fā)展、環(huán)境建設(shè)等經(jīng)驗。完成了《吸收先進經(jīng)驗、發(fā)展生態(tài)漁業(yè)》《**縣**鎮(zhèn)中藥材特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)研報告》等專題調(diào)研文章。協(xié)助完成**鉤藤參加中國浙西千島湖第二屆中藥材交易博覽會暨第四屆覆盆子節(jié)相關(guān)工作，順利推動了**藥材的展銷工作。

(三)塑造形象，做好宣傳。我始終牢記“掛職不是鍍金，不是享受，而是學習，更是鍛煉。”掛職期間加強學習溝通和交流，時刻要求自我牢記干部身份，樹立**干部良好形象，既要當好東西扶貧協(xié)作的“聯(lián)絡(luò)員”，更要當好推薦**的“宣傳員”。在掛職工作日常交流中著重宣傳**建設(shè)成效及理念，異常是進取宣傳**獨特的自然資源優(yōu)勢，山清水秀，空氣宜人，氣候適宜，冬暖夏涼......深深吸引了掛職單位的干部。

發(fā)現(xiàn)問題。

三個月來，我主動融入掛職單位的日常工作，同時進取參加臨時黨支部的各項專題調(diào)研，結(jié)合本人從事的工作，個人覺得我縣黨建工作存在以下問題。

一是當前我縣黨建工作還停留在組織部主動完成上級部門的任務(wù)上，沒有將具體的工作任務(wù)分解到各業(yè)務(wù)單位主抓。

二是業(yè)務(wù)部門對黨建工作重視不夠。個別單位黨組織書記敷衍塞責、被動應(yīng)付，出現(xiàn)黨建工作推一下、動一下的局面。

三是村干部帶富本事不足，黨員素質(zhì)普遍低下，村級黨組織帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的“雙帶”本事不強，破解“雙脫”難題的辦法不多，村級黨員結(jié)構(gòu)老齡化問題嚴重，年輕黨員流動頻繁，在思想、素質(zhì)上跟不上當前工作需要。

掛職感悟。

經(jīng)過掛職學習，滿心的感悟與感慨，首先感激組織的信任和培養(yǎng)，給予了我這次掛職學習的機會，經(jīng)過掛職讓我收獲了很多、提高了很多。

一是拓展了思維。東西部地區(qū)組織部門工作側(cè)重點不一樣，工作要求也不一樣，在完成好本職工作的前提下，我認真系統(tǒng)的學習了**縣組織部業(yè)務(wù)知識。從各項制度的建立到貫徹落實;從領(lǐng)導講話的起草到會務(wù)工作的安排;從基層陣地的打造到黨員隊伍的建設(shè)等等，認識到了東部地區(qū)組工干部解放思想，善于整合資源以及銳意進取的創(chuàng)造精神和務(wù)實作風，扎實推動各項工作。

二是增強了綜合素質(zhì)和本事。經(jīng)過三個月的掛職學習，東部地區(qū)組工干部在完成任務(wù)的過程中所施展、所調(diào)動和所構(gòu)成、所體現(xiàn)的獨立思考、協(xié)調(diào)合作、運用政策、調(diào)研總結(jié)以及表達寫作等各種外在本事，以及學習，自我控制、思維實踐、自我反省等內(nèi)在本事給我留下了深刻印象，這些恰恰是西部地區(qū)干部所缺少的。所以，我努力利用這樣有利的組織環(huán)境，認真對待、進取參與各項工作，主動思考、虛心學習和勤于實踐，在提高綜合本事、增強基本素質(zhì)方面都取得了很大的收獲。

三是進一步解放了思想。更加深刻地體會了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目從高，而是在充分認識自身特點和矛盾所在的基礎(chǔ)上，科學分析、客觀確定，從而找到切合實際的解決方法和途徑的一個過程。在新形勢下要更好的開展黨建工作就要充分、科學、客觀認識當我縣組織工作的實際特點，找準制約黨建工作發(fā)展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。

四是獲得了真誠的友誼。掛職期間，掛職單位的領(lǐng)導及同事給予了我細致入微的關(guān)懷和幫忙。從我自身講，我為能以自家人的身份融入這個團體感到榮幸，同時工作中接觸到的縣委宣傳部、縣委黨校、縣人社局相關(guān)領(lǐng)導也在工作和生活上給予了很多幫忙，結(jié)下了深厚友誼。

地方國資委心得體會總結(jié)篇六

第一段：引言（字數(shù)：200）。

在一個人的成長和發(fā)展過程中，幾乎每個人都會有機會參與到某個地方的工作、生活或?qū)W習中。當我們結(jié)束這段經(jīng)歷時，不妨思考并總結(jié)出屬于自己的心得和體會。這樣的總結(jié)不僅可以幫助我們更好地認識自己，也可以為日后類似經(jīng)驗的應(yīng)對提供參考。本文將以地方總結(jié)心得體會為主題，通過五個方面的討論，探索個人成長與地方經(jīng)歷之間的契合與互動。

第二段：認識自我（字數(shù)：250）。

參與到某個地方的工作、生活或?qū)W習中，我們不僅能夠認識到地方的特色和文化，更重要的是能夠更深入地認識自己。地方總結(jié)是一個探索自我、了解自己的過程。通過參與其中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，從而激發(fā)自己的潛能并調(diào)整自己的不足。地方總結(jié)的過程幫助我們更好地認識自己的價值觀、能力和目標，并在此基礎(chǔ)上為個人的成長和發(fā)展制定更加明確的路線圖。

第三段：學會管理（字數(shù)：250）。

地方總結(jié)不僅讓我們認識自己，也讓我們學會管理自己。在一個地方的工作、生活或?qū)W習中，我們需要面對各種挑戰(zhàn)和困難，管理好自己的時間、精力和情緒是非常重要的。地方總結(jié)的過程讓我們意識到管理自己的重要性，并為我們提供機會來反思和改進自己的管理能力。通過地方總結(jié)，我們能夠認識到自己在管理方面存在的不足并找到改進的方法和途徑，從而更好地管理自己并提高自己的生活質(zhì)量和工作效率。

第四段：培養(yǎng)人際關(guān)系（字數(shù)：250）。

地方總結(jié)不僅讓我們認識自己，也讓我們培養(yǎng)人際關(guān)系。地方總結(jié)的過程中，我們會與許多人相遇、交往，并與他們建立起良好的關(guān)系。這不僅豐富了我們的社交圈子，也為我們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ魈峁┝藢氋F的資源。通過與他人的交流和合作，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗和智慧，從而提高自己的能力和素質(zhì)。地方總結(jié)的過程幫助我們更好地認識他人，并從中獲得實質(zhì)性的成長和發(fā)展。

第五段：結(jié)語（字數(shù)：150）。

地方總結(jié)心得體會是一個富有挑戰(zhàn)和意義的過程，通過此過程，我們能夠更好地認識自己、管理自己、培養(yǎng)人際關(guān)系，并實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。在未來的工作、生活或?qū)W習中，我們應(yīng)該時刻保持對自身的總結(jié)和反思，并將總結(jié)的經(jīng)驗和體會融入到實際中去。只有不斷總結(jié)和反思，我們才能更好地認識自己、成長和進步。因此，讓我們不斷地總結(jié)心得和體會，用它們來指導和支持我們的個人成長和發(fā)展。

地方國資委心得體會總結(jié)篇七

第一段：引言（約200字）。

地方總結(jié)是指在一定時間內(nèi)，對某個地方的工作、生活、學習等方面進行全面的回顧、總結(jié)和分析，以便找出問題、汲取經(jīng)驗、形成規(guī)律，并為進一步的發(fā)展做出指導。地方總結(jié)不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，更能夠讓我們從中汲取經(jīng)驗和教訓，提升個人能力和素質(zhì)。本文將圍繞地方總結(jié)這一主題展開，分別從學習、工作和生活三個方面進行總結(jié)心得體會。

第二段：學習方面（約200字）。

在學習方面，地方總結(jié)讓我明確了學習的目標和方法。通過總結(jié)學習中的得失，我發(fā)現(xiàn)在學習過程中應(yīng)更加注重方法和策略的選擇，提高學習效率。同時，地方總結(jié)也讓我認識到自己在學習中存在的問題，比如學習態(tài)度不端正、學習方法不科學等，這讓我意識到了自己需要努力改進的地方。通過地方總結(jié)，我也學會了在學習中樹立正確的價值觀和學習觀念，不僅僅注重知識的灌輸，更要培養(yǎng)學習興趣和思維能力。

第三段：工作方面（約200字）。

在工作方面，地方總結(jié)為我提供了一個機會，使我能夠?qū)徱曌约旱墓ぷ鞅憩F(xiàn)，并找出不足之處。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓，我意識到在工作中需要更加注重團隊合作、提高自己的溝通能力和解決問題的能力。地方總結(jié)也讓我明白了工作中成功的重要因素，比如自我激勵、目標明確和高效執(zhí)行等。通過不斷總結(jié)，我也在工作中形成了科學高效的工作模式，提高了工作效率和質(zhì)量。

第四段：生活方面（約200字）。

地方總結(jié)也可以應(yīng)用于生活方面。通過總結(jié)生活中的得失和體會，我認識到生活要注重平衡，不僅僅關(guān)注物質(zhì)的追求，更要注重精神層面的滿足。地方總結(jié)還讓我認識到了生活中的價值觀和人生觀，使我從內(nèi)心上去追求真善美，修身養(yǎng)性。通過總結(jié)生活，我也認識到了自己在生活中的優(yōu)勢和劣勢，更加珍惜和挖掘自己內(nèi)在的潛能，提高了生活的品質(zhì)和幸福感。

第五段：總結(jié)（約200字）。

地方總結(jié)給我們提供了一種反思和進步的方式。無論是在學習、工作還是生活中，通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓，我們能更好地發(fā)現(xiàn)問題并加以解決，提升個人素質(zhì)和能力。地方總結(jié)不僅僅是查漏補缺，更是一個推動自己進步的過程。在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)保持總結(jié)的習慣，不斷完善自己，追求更好的自我。

總結(jié)心得體會是我們在實踐中進行自我反思和反饋的重要方式，通過總結(jié)，我們可以深入思考和認識自己，發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決，提升自我能力。無論是在學習、工作還是生活中，地方總結(jié)都能夠幫助我們不斷進步，追求更好的自我。讓我們珍惜總結(jié)的機會，不斷完善自己，實現(xiàn)自我價值的最大化。

地方國資委心得體會總結(jié)篇八

地方總結(jié)是對一定時期內(nèi)的工作、事件或經(jīng)驗進行系統(tǒng)性的總結(jié)和歸納，不僅能夠幫助地方各級政府深入分析問題、查找不足，同時也能為今后工作提供指導和借鑒。本文旨在探討地方總結(jié)的重要性、方法和所帶來的體會、心得，以期能夠更好地推動地方工作的進步和提升。

第二段：地方總結(jié)的重要性和方法。

地方總結(jié)對于地方政府來說具有重要意義。首先，地方總結(jié)能夠全面梳理和掌握過去一段時間內(nèi)的工作進展，對工作思路和方向進行梳理和調(diào)整。其次，地方總結(jié)能夠發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題和不足，進而形成解決問題的對策和方法。最后，地方總結(jié)還能夠總結(jié)工作經(jīng)驗，提煉出行之有效的做法和經(jīng)驗，為今后工作提供參考。地方總結(jié)的方法主要包括收集和整理材料、召開總結(jié)會議、深入調(diào)研和聽取群眾意見等，這些方法都能夠幫助地方政府更全面地了解和評估工作情況。

地方總結(jié)不僅僅是一個形式，更是一種重要的工作方法。通過地方總結(jié)，我們能夠更全面地認識和了解工作中存在的問題和不足，同時也能夠更好地為今后的工作指明方向和目標。地方總結(jié)還能夠帶來思維上的啟發(fā)和觸動，讓我們從不同的角度審視問題，尋找更好的解決辦法和策略。此外，地方總結(jié)還能夠為我們提供豐富的工作經(jīng)驗和實踐，從而幫助我們更好地應(yīng)對新的挑戰(zhàn)和問題，提高工作的水平和效率。

第四段：地方總結(jié)的局限性和改進之策。

然而，地方總結(jié)也存在一些局限性和不足之處。首先，地方總結(jié)往往面臨著信息不對稱、信息滯后等問題，這會對總結(jié)的全面性和準確性產(chǎn)生一定的影響。其次，地方總結(jié)往往缺乏廣泛的參與和民主的決策過程，這會限制地方政府對問題的深入認識和解決。要改進地方總結(jié)，我們可以從以下幾個方面著手：加強信息的收集和整理，確保總結(jié)的全面和準確；注重廣泛聽取和調(diào)研各方意見，形成綜合性的總結(jié)結(jié)論；鼓勵創(chuàng)新和實踐，不斷改進和完善地方總結(jié)的方式和方法。

第五段：結(jié)論。

總之，地方總結(jié)對于地方政府的發(fā)展和提升起著重要的作用。通過地方總結(jié)，我們能夠全面認識和把握工作情況，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時也能夠總結(jié)工作經(jīng)驗和做法，指導今后的工作。盡管地方總結(jié)存在一定的局限性，但我們可以通過加強信息采集、廣泛聽取意見和改進方法等途徑，提高地方總結(jié)的質(zhì)量和效果。相信在不斷的總結(jié)和反思中，地方政府的工作將會更加出色，社會的發(fā)展也將會更加順利。

地方國資委心得體會總結(jié)篇九

掛職是我黨培養(yǎng)和鍛煉黨員干部的一項重要制度，掛職過程既是對個人綜合素質(zhì)、工作本事的檢驗，更是拓展視野、增長本領(lǐng)、錘煉意志、收獲友誼的難得機會。4月15日，我作為一名本科畢業(yè)生黨員被學校選派到靜寧縣界石鋪紅軍長征毛澤東舊居紀念館掛任宣傳教育科講解員，開始了為期半個月的掛職實踐。我十分珍惜和重視這次難得的鍛煉機會，并深刻認識到自我所肩負的職責。在掛職實踐期間，我結(jié)合所學專業(yè)和自身特長進取參與到了紀念館的日常工作中，包括參與長征故事采編、文史資料收集與整理、講解詞修訂、微信公眾號運營與維護、紅色文化宣傳等工作。半個月以來，我刻苦學習，勤奮工作，努力做到思想上追求提高、工作上嚴格要求，進取主動地向領(lǐng)導、同事們請教學習，融入了新環(huán)境、拓展了新視野、鍛煉了新本事、提升了新境界、結(jié)下了新友誼，較好地完成了組織分派的各項工作任務(wù)，為界石鋪紅軍長征毛澤東舊居紀念館的發(fā)展做出了自我力所能及的貢獻。

界石鋪紅軍長征毛澤東舊居紀念館位于靜寧縣界石鋪鎮(zhèn)，靜寧界石鋪是紅軍長征途中的“領(lǐng)袖駐地”和三大主力紅軍會師的有利“中心基點”，在長征途中具有重要的標志性意義。紀念館現(xiàn)為全國愛國主義教育示范基地、全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、甘肅省愛國主義教育基地、甘肅省中共黨史教育基地和蘭州大學學生黨員教育實踐基地。

扎根基層。

基層是施展才華的大舞臺，也是歷練人生的大課堂。1月30日，習近平總書記在給煙臺市大學生村官張廣秀的復信中曾對基層青年提出殷切期望：“熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干，促農(nóng)村發(fā)展，讓農(nóng)民受益，讓青春無悔。”“讓青春無悔”，離不開“熱愛基層、扎根基層，增長見識、增長才干”，需要志存高遠，更要腳踏實地。掛職實踐是難得的學習機會，更是一次難忘的工作經(jīng)歷。作為新時代的青年，我經(jīng)過此次參加界石鋪紅軍長征毛澤東舊居紀念館掛職實踐，深入基層、了解基層，自覺把個人的人生追求同國家的前途命運結(jié)合起來，把多年所學運用到實踐中去，提升了自我對基層工作的認知，增進了同人民群眾的深厚感情，增強了社會職責感、時代使命感。

正如習近平總書記在黨的十九大報告中指出：青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有夢想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有期望。這是對青年的鞭策、肯定和激勵，也是對青年的提醒。當前我國正處于全面建成小康社會決勝期，作為新時代有夢想、有抱負的青年，此刻正是大有可為之時、大有用武之時。我們要勇做堅定者，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導行動;我們要勇做奮進者，在新時代的廣闊舞臺上施展抱負、競展風采;我們要勇做搏擊者，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中擔當在先、奉獻在前。青春僅有在最需要我們的崗位上才能綻放出最絢麗的光彩，讓我們牢記習近平總書記的殷切期望，堅定夢想信念，轉(zhuǎn)變思想觀念，志存高遠，腳踏實地，勇于到基層一線、到艱苦地方、到祖國最需要的地方去摔打磨煉自我，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章，真正讓我們的青春無悔!

地方國資委心得體會總結(jié)篇十

在春意漸濃的三月，我有幸被學校選派，來到深圳市建校最早、規(guī)模最大的九年一貫制學?！垗弻嶒瀸W校進行了為期一周的掛職學習。五天時間，很難真正觸摸到龍崗實驗成為九年一貫制航母級學校的核心，但通過訪談、參加學?；顒?、深入一線聽課等一系列方式，對龍崗實驗也有了一個雖然表面化但比較全面的了解，特別是龍崗實驗的“規(guī)范有序、扎實高效”的特點感受頗深。

一、規(guī)范有序是龍崗實驗學校闊步前進的保證。

漫步實驗校園，開放的多用教室，緊張施工的為大運會服務(wù)的籃球訓練館，寬敞明亮的乒乓球館，人聲鼎沸的游泳館，一字兒排開的8個美術(shù)教室，忙著排練各項節(jié)目的10個藝術(shù)教室……來來往往的師生，忙碌訓練的師生，書聲瑯瑯的師生，都在節(jié)奏明快中透露著自信，無不昭示著一種規(guī)范有序的校園文化氣息。在龍崗實驗學校的校長室、教學處、教師辦公室、教室、訓練館，和他們領(lǐng)導、老師、同學們的交流中，能強烈感覺到他們對自己現(xiàn)在要做什么、近期要做什么非常明確，學校各種規(guī)章制度不是掛在墻上，而是銘記于實驗人心中。明確的制度一旦內(nèi)化為教師良好的自我約束力，規(guī)范就形成了。

這一周的周三正趕上深圳市中小學素質(zhì)教育特色學校創(chuàng)建動員暨百校扶百校工作現(xiàn)場會在龍崗區(qū)實驗學校召開，我陪同在主管該項活動的孫來信副校長身邊，親身體驗感受了這種規(guī)范有序。孫校長先召集會務(wù)組各相關(guān)部門負責人用30分鐘商討了各個細節(jié)及注意事項，立刻起草了這個會議的會場安排掛在校園網(wǎng)上，從主席臺背景設(shè)置、百花、多媒體調(diào)試、禮儀隊、會場監(jiān)督與應(yīng)急到簽到桌、飲用水、條幅、電子屏、校門前交通與治安，井井有條，每件事都有相應(yīng)人員負責。在收到各責任人的任務(wù)簽收信息后，孫校表示自己就只等驗收了。周三上午11點驗收時間一到，我陪同孫校長從校門開始，按會場安排逐項檢查，各負責人都在自己負責的項目地點等候，孫校長一到，立刻表示工作完成，并展示給孫校檢查。最后在會場發(fā)言席，負責人演示筆記本電腦時發(fā)現(xiàn)與投影連接不上，很尷尬地立刻啟用備用電腦后仍舊連接不上。不待孫校長批評，該負責人馬上表示中午不休息保證在1點前修復。1點鐘孫校復查時，投影已經(jīng)使用正常。下午的現(xiàn)場會按時召開，隆重而熱烈，充分彰顯了會務(wù)組的規(guī)范有序，各司其職，各負其責。一個市級的工作現(xiàn)場會，有教育局正副局長、工委書記出席，整個深圳市8個區(qū)400多位校長參加的大型會議，在不動聲色間就順利完成，而且絲毫不影響教學、訓練，這種秩序感給了我極大的震撼!

二、扎實高效是龍崗實驗學校辦學質(zhì)量的保證。

一支高素質(zhì)的教師隊伍是學校發(fā)展的基石，是實施素質(zhì)教育、開展課程改革實驗、提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。龍崗實驗學校有一支業(yè)務(wù)水平高、工作能力強，開拓創(chuàng)新、銳意進取的教師隊伍，極具活力真抓實干，團結(jié)奉獻，成績斐然。

1、學校給一線教師松綁，營造寬松和諧的工作環(huán)境，從而吸引優(yōu)秀教師加盟。學校倡導每一名教師都是自律的，首先要做好自己的本質(zhì)工作。龍崗實驗采用比較寬松的工作制度，允許老師在高質(zhì)量完成本職工作后休息;營造濃郁的科研氛圍，引導教師以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把教學研究融入到日常教學工作中。充分發(fā)揮責任科室的導向作用、教研組的職能作用和名教師、學科帶頭人的示范作用，開展扎實有效的研討活動，增強教師的教研意識和科研意識，在促進了教師自身的發(fā)展的同時，也收獲了豐碩的回報。

2、教師培訓工作抓得扎實有效，舍得投入。新教師進校后，首先進行為期3天的校園培訓，并結(jié)合新教師的性格、學科特點，安排經(jīng)驗豐富的同年級、同學科老教師作為導師，悉心指點新教師在工作、生活中的困惑，促使新教師盡快融入校園的文化、風格和高效模式;對于在校教師，則采用“請進來、走出去”的方式，與其他學校共建備課組，邀請知名教育家開展講座，專門聽課、評課，到全國已經(jīng)聲名遠播的學校學習等方式，不吝資金，培訓教師成長。

3、對學生的輔導做在實處。龍崗實驗學校結(jié)合個學科特點，提出了不同的教學模式，要求對學生的學力水平進行有針對性、實效性的輔導。實驗的老師們在把握住上課環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，更把握住了家庭教育這個環(huán)節(jié)。各位老師和家長密切交流，教會了家長如何檢查學生作業(yè)，如何進行家庭式測驗。如數(shù)學學科，我所了解的初一(11)班，多數(shù)家長都能結(jié)合教學進度，每天給學生3-5個校題目利用5分鐘時間進行檢測，題目來源多數(shù)是課本的例題、概念后的示例性說明等，家長直接掌握了孩子的學力水平，有不足立刻跟進，扎實有效地促進了學生綜合能力的提升。

掛職時間倏忽而過，對龍崗實驗學校的學習體會還僅僅停留在表面，如同一個學游泳的人，套著游泳圈只能在水面上折騰。期待著合適的時間，能一頭扎進實驗的深水區(qū)，慢慢而真正的體驗，感受，學習。

2

本人通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現(xiàn)將掛職工作以來的心得體會匯報如下。

一、掛職期間主要工作。

學習鍛煉期間，我除了協(xié)助做好日常工作以外，還參與了調(diào)研工作，讓我不僅學習了調(diào)研組認真的工作態(tài)度和務(wù)實的工作作風，還學到了高超的調(diào)研技巧。

我參與了“”啟動儀式，讓我學會與掌握了一個活動如何從人員通知到活動具體實施的整個過程。

我參與了(擴大)會議，讓我明白召開會議不僅注重會議期間的任務(wù)，更注重會議前期充分的材料準備工作。

我重點參與了評選活動與頒獎晚會，雖然工作量大經(jīng)常需要加班加點，但讓我鍛煉了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L與較強工作責任心。

我還參與了青年文明社區(qū)評選活動、歡送儀式等相關(guān)工作，有時也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經(jīng)驗不足和對務(wù)工作的不熟悉，有時遇到很多困難與困惑，但在長的悉心指導和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。長的工作能力和工作作風對我產(chǎn)生極大影響，觸動很大，受益匪淺。

一方面，對的業(yè)務(wù)知識加深了認識。通過在委的學習和工作，使我不但較全面地掌握了的業(yè)務(wù)知識，而且進一步明確了當前工作的要求，為今后進一步做好工作指明了方向。

另一方面，增長了見識，提高了工作水平。委以較重的工作任務(wù)和嚴格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能,提升我的素質(zhì)。通過學習與磨煉，我在表達能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力等各方面都有了明顯的提高。

3

為了提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路。宿州市教育局領(lǐng)導給我們創(chuàng)造條件，提供機會，在我市選派21名校干赴馬鞍山市掛職鍛煉，足以說明市局領(lǐng)導對我市教育改革和發(fā)展的高度重視，信念之堅定，本人也感到機會難得，因此倍加珍惜。

20xx年10月10日，在市局的精心組織和安排下，我被分派到馬鞍山市特殊教育學校掛職學習。在鍛煉期間，本人參與了該校的各項活動，充滿好奇，肩負責任和強烈的求知欲，報著虛心學習的態(tài)度，與各位領(lǐng)導們對接交流，認真聆聽他們的辦學經(jīng)驗介紹，并作了詳實記錄，參加各種會議，詢求辦學理念和科學管理方法，深入聽課并翻閱了學校的大量有關(guān)資料，探討兄弟學校的先進做法等，通過鍛煉學習，受益匪淺，無時無處不令我敬佩和感動。深深地陶醉在學習的收獲和幸福之中。現(xiàn)就自己感受最深的幾點體會與大家共同分享。

一、優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)越的育人條件。

20xx年，市政府高瞻遠矚，一次性投資6000萬元，校址新遷，劃撥土地50多畝，行政辦公樓、教學樓、體育館拔地而起，餐廳、食堂、學生公寓相應(yīng)俱全，一萬多平米的塑膠操場整齊寬敞，設(shè)有籃球、足球、網(wǎng)球等場地及400米跑道，教學區(qū)建有標準的康復訓練和學習專業(yè)用房，教室里都配有投影儀、寬屏液晶電視機，每個教師都配備一臺教學用的筆記本電腦。

生活區(qū)每間學生宿舍配有獨立衛(wèi)生洗浴間及飲水系統(tǒng)，喚醒及緊急疏散裝置等。感恩話廊的主題思想引導學生用心感悟，教育學生樹立正確的人生觀，價值觀;教室里名人名言掛圖激勵學生殘而有為，自強不息，處處都在告訴殘障學生，我要感恩惜福，彰顯育人效果，營造和諧的校園文化，給人一種“美”和“愛”的享受。

二、加強制度建設(shè)，注重人文管理。

學?！耙詯壑涡！保耙郧橹涡！?，高度信任和尊重廣大教師，給予每個人施展才能和充分發(fā)展的空間。領(lǐng)導們勤政，廉政用春風細雨般地甘甜潤育著所有師生教師們以默默奉獻的敬業(yè)精神感化學生，學校各項工作開展的有條不紊，有章可循，張馳有余，領(lǐng)導與領(lǐng)導之間融洽相處，互敬互愛，充分體現(xiàn)了和諧校園的濃厚氛圍，各項制度建立健全，從校園到教室，從走廊到館舍，從前勤到后勤，可概括為“有法可依”。

三、獻身特教的敬業(yè)精神。

在掛職期間，我有幸聽了幾節(jié)示范課，親眼目睹了教師們精心備課，上課的情景，他們根據(jù)聾生的特點，采用直觀教學，人人都能熟練駕馭教材，個個都是教學能手，有的還發(fā)表多篇論文，收集成冊子，供兄弟單位學習和借鑒。如今二個省級課題研究和三個市級課題研究已做出結(jié)題報告。特校的大膽嘗試，探索出了條成功之路。領(lǐng)導的重視和支持，教師的團結(jié)拼搏科學的引領(lǐng)導，開拓性的創(chuàng)新精神，敢為人先的科研態(tài)度，共同走向輝煌。

我在掛職期間，盡可能多傾聽、多交流與自己學校的實際相比較，深度反思，尋求學校發(fā)展謀略。

今后的工作思路是：

一、多讀書，多學習。努力提高全體教師的政治理論水平和教育教學業(yè)務(wù)水平。

二、營造和諧校園。要充分發(fā)揮全體教師的積極性、主動性，以人為本，科學管理，人文管理，民主管理，加強校園文化建設(shè)，讓教師舒心地工作，讓學生快樂地學習，使學校健康和諧的發(fā)展。

三、走特色強校的路子，要根據(jù)我校的實際情況結(jié)合當?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，碭山特校1959年創(chuàng)辦，要抓住歷史悠久和區(qū)域文化這一特點，強化內(nèi)部管理，向培智康復和職業(yè)教育擴大并延深。把我縣特教事業(yè)做大做強。

此次掛職鍛煉學習，大開眼界，我將銘記終身，成為我特教生涯中最美好，最溫馨的回憶。把汲取的營養(yǎng)和精華哺育在特教事業(yè)上。

地方國資委心得體會總結(jié)篇十一

深感受益匪淺，十天的學習不僅使我的教育教學思想得到了更新，而且讓我學到了許多先進、科學又易于操作的管理方法。

并不斷為校訓注入新的內(nèi)容，做到校訓的與時俱進，從這所學校走出了許多科學家、藝術(shù)家、世界冠軍，因此這個學校被譽為“科學家的搖籃”“藝術(shù)家的搖籃”“世界冠軍的搖籃”。

在該校學習期間我們先后聆聽了陸勝利校長、張榮芬書記、朱玉如校長、唐駿主任的工作經(jīng)驗介紹，他們分別就學校的整體管理理念、德育工作、教學管理、教科工作進行了詳細地介紹。

除了與校領(lǐng)導交流我們還聽了5名優(yōu)秀青年教師的課，另外我們有幸參加了崇川區(qū)的兩次教科研活動：一是“讓京劇走進課堂”培訓活動，二是識字教學研討會，通過這兩項活動讓我們看到了南通教育人的工作熱情和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

可以說這次掛職我學到了很多東西，增長了見識、更新了理念，在忙忙碌碌、快快樂樂中我收獲頗多，總結(jié)如下：

一、“服務(wù)”是管理的最高境界。

“讓人缺少幸福的管理是無效的”這句話是真理，它就要求我們每位校長要實施人性化的管理，把服務(wù)師生作為各項工作的前提，實現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”的根本轉(zhuǎn)變。

陸校長掛在嘴邊的話是老師不容易、很辛苦、收入低，可老師的奉獻精神是百業(yè)之首，所以我們做校長的要一心為全體師生服務(wù)，要積極尋找自身不足，不斷完善服務(wù)機制，讓老師、學生在學校有幸福感，這才是成功的管理。

校長服務(wù)既要無微不致，又要發(fā)揚民主，這樣上下級關(guān)系就會非常和諧，，為提高教育質(zhì)量，優(yōu)化學校管理是大有益處的。

二、“細節(jié)”是教學管理的抓手。

“細節(jié)決定成敗”這是主抓教學的朱校長的座右銘，她認為把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一個細節(jié)就等于做好了教學工作，實小的教學工作是這樣做的：

1、鍛造高素質(zhì)的教師隊伍。

教師隊伍決定一個學校的興衰，為提高教師的素質(zhì)他們加強教師的業(yè)務(wù)學習培訓，采取請專家作報告、看優(yōu)秀課例、讀教育類書籍的方式提高教師的理論水平，實現(xiàn)人人成為自覺的學習者。

為了提高教師的授課水平，他們采取備課組集體磨課，學科帶頭人上導航課，課題組上研究課，青年教師上匯報課的方式快速提高教師的授課水平，進而提高教學質(zhì)量。

2、利用“青培中心”培養(yǎng)青年教師。

學校教科室專門成立青培中心，實施青藍工程，來培養(yǎng)青年教師。

青培中心是學校35周歲以下的教師組成的一個學習、培訓組織，由教科室安排開展一些促使教師教育教學水平提高的培訓學習活動，而且活動是非常多的;青藍工程是優(yōu)秀教師與青年教師結(jié)成對子，互相幫助、互相學習，實現(xiàn)一帶一促使教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

3、公平、透明的常規(guī)工作考核是提高積極性的關(guān)鍵。

學校的常規(guī)工作有詳細的規(guī)定，實行周提醒、月總結(jié)、學期考核的辦法，每周由備課組長、年級組長、教導處等部門將檢查情況進行通報，好的要表揚、記分，差的要提醒，每月進行各項分數(shù)的匯總，這樣一學期下來，誰多少分都一目了然，實現(xiàn)了考核的公平性、透明性，這也促使每位教師努力工作，大大提高了積極性。

4、打造高效的課堂教學模式。

他們不從加班加點上要質(zhì)量，而是提高課堂40分鐘的效率，要求教師課前做好上課的一切準備工作，上課鈴聲一響必須馬上進入上課狀態(tài)，不能浪費一分鐘，就連體育課也是預(yù)備鐘敲響就開始整理隊伍，然后從樓上帶入操場，保證上課鈴響就能正式上課。

我們聽了5節(jié)課，老師的課上得很有激情，很投入，效率很高，尤其要提到的是每節(jié)課的中間都穿插一個簡單、歡快的團體歌舞表演，這樣的課學起來輕松，整節(jié)課聽到最多的是老師的贊美聲、鼓勵聲，看到最多的是學生的活動、合作，他們的每節(jié)課都是在活動中進行的，很自然、很流暢，根本不會感到乏味。

老師們采取集體備課，可以說把課備到了極致，并且老師的素質(zhì)很高，有很強的課堂駕馭能力，出現(xiàn)的任何情況都能輕松、自然地解決。

還有是學生的學習習慣相當好而且與老師配合默契。

實小低年級每天5節(jié)課，高年級6節(jié)課，他們老師能在有限的時間內(nèi)完成教學任務(wù)，這充分驗證了高效課堂已經(jīng)形成。

5、抓實三個細節(jié)。

一是關(guān)注教師的磨練，強化教后反思，要求每位教師每周寫一篇教后記，每日寫一篇教后感受，這也是讓老師感受教育樂趣，積累教學經(jīng)驗的有效途徑，可以讓教師們養(yǎng)成勤于實踐、善于總結(jié)、勇于發(fā)現(xiàn)的良好習慣，最重要的是能夠不斷地改進工作。

二是加強教師基本功訓練，如“三筆一話”的訓練，他們學校的任何一個老師都能寫一手漂亮的正楷字，說一口流利的普通話(南通市一市六縣有26種方言，而且互相都聽不懂)，另外還開展一些針對學科特點的訓練如語文教師進行語言、神態(tài)和如何指導學生寫好作文的訓練，數(shù)學教師進行思維能力訓練和制作教具的訓練。

三是抓作業(yè)，老師要留給學生的作業(yè)必須自己先做一遍，感受一下作業(yè)的質(zhì)、量，然后再留給學生，而且要求老師必須知道留這次作業(yè)的目的，堅決不做無用的、重復的作業(yè)。

特別提到的是大部分作業(yè)是老師自己設(shè)計的，這樣的作業(yè)更有目的性、針對性。

地方國資委心得體會總結(jié)篇十二

地方史是一門研究地域、地方歷史的學科，通過對地方歷史的研究，我們可以了解一個地方的演變過程、文化傳承以及人民的生活等方面。在學習地方史的過程中，我不僅學到了豐富的歷史知識，還收獲了許多心得體會。

首先，地方史讓我認識到每個地方都有其獨特的歷史和文化。每一個地方都有其獨特的發(fā)展軌跡和歷史事件，這些都構(gòu)成了一個地方的特色和魅力。例如，我所學習的地方史課程中，我們深入研究了本地區(qū)的古代城市建設(shè)和發(fā)展情況，探討了當?shù)貧v史名人的影響以及地方文化的傳承等。通過這些學習，我對本地區(qū)的歷史和文化有了更深入的了解，也更加熱愛和珍視自己的家鄉(xiāng)。

其次，地方史讓我對歷史的長遠發(fā)展有了更全面的認識。在學習的過程中，我了解到歷史是一個長久演化的過程，而一個地方的歷史只是整個歷史長河中的一部分。通過研究地方史，我能夠?qū)⒁粋€地方的歷史融入到整個歷史發(fā)展的脈絡(luò)中，了解到不同地方歷史之間的聯(lián)系和影響。這樣的認識讓我對歷史的學習充滿了樂趣，并更加深入地理解到歷史對現(xiàn)在的影響和啟示。

第三，地方史讓我明白歷史是人民創(chuàng)造的。地方史并不僅僅是關(guān)于名人和權(quán)貴的故事，更是關(guān)于普通人民的生活和奮斗。通過研究地方史，我了解到每一個歷史的事件和背后的故事都與人民的生活息息相關(guān)，與人民的努力和付出密不可分。例如，在我們的地方史課程中，我們研究了當?shù)氐霓r(nóng)民起義和工人運動，這些事件都與普通人民的命運息息相關(guān)。這樣的認識讓我珍視每一個普通人的努力和付出，也讓我明白到每一個人都有機會改變自己和社會的命運。

第四，地方史讓我明白歷史對現(xiàn)在的影響。歷史是現(xiàn)在的精神支柱和文化根基，沒有歷史的支持，一個地方就無法有長遠的發(fā)展和獨特的魅力。通過學習地方史，我了解到當?shù)氐奈幕蛡鹘y(tǒng)對現(xiàn)在的影響和意義。而且，只有深入研究歷史，才能真正了解一個地方的現(xiàn)狀和發(fā)展的方向。因此，地方史的學習對于我認識和改善自己所在地區(qū)的現(xiàn)狀和發(fā)展具有重要意義。

最后，地方史讓我懂得尊重和珍視歷史。歷史是寶貴的財富，是我們的根和魂。通過學習地方史，我深刻體會到了歷史的真實性和珍貴性。我認識到歷史是一面鏡子，可以幫助我們更好地審視現(xiàn)實，并提供對未來的思考和啟示。因此，我們要尊重歷史，保護歷史遺跡，傳承歷史文化，才能實現(xiàn)我們自己的長遠發(fā)展和文化繁榮。

總之，通過對地方史的學習，我獲得了豐厚的歷史知識，更重要的是培養(yǎng)了對歷史和文化的熱愛與敬畏之心。地方史的學習讓我更加了解自己的地方，也更深入地理解到歷史的長遠影響和普通人民的努力。我相信，通過不斷深入地學習地方史，我能夠更好地認識和改善自己所在地區(qū)的現(xiàn)狀，為地方的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

地方國資委心得體會總結(jié)篇十三

感謝教育局黨委的信任和培養(yǎng)，我于3月4日至7月4日在重慶市南岸區(qū)天臺崗小學掛職學習，通過一個學期工作，深入了解了學校的辦學理念，發(fā)展模式，德育管理，教師管理和課題研究等工作運轉(zhuǎn)情況，工作中結(jié)合自己的工作崗位認真思考，使自己對學校管理又有了一次深刻認識和新的提高。現(xiàn)從以下三方面向領(lǐng)導匯報掛職期間學習和工作情況：

第一部分：基本情況匯報。

一、掛職學校情況介紹。

天臺崗小學是重慶南岸區(qū)一所名小學，坐落在南岸區(qū)中心位置南坪，學校有59個教學班，3000余名學生，157名教職工，市級骨干教師6名，區(qū)級骨干教師30名，是南岸區(qū)教育均衡發(fā)展，一校多區(qū)辦學模式的示范性小學。是一所充滿生命活力，以兒童水墨畫為特長，以幸福教育為特色，注重學生綜合素質(zhì)發(fā)展的學校。學校秉承“為孩子的幸福人生奠基”的辦學理念，培養(yǎng)“言行儒雅，博學善思”的小學生，學校為師生幸福人生搭建了成長的“七彩橋”，即幸福校園，幸?；ǘ?，幸福園丁，幸福源泉，幸福樂園，幸福社區(qū)，幸福在線，讓老師感到工作是幸福的，讓學生覺得學習是幸福的?！疤炫_寶貝，幸福成長”體現(xiàn)了學校以學生為本，把學生的發(fā)展作為學校工作的出發(fā)點和歸宿。學校xx年接收了一所廠辦子校現(xiàn)花園校區(qū)，xx年接收了房開商配置的上海城校區(qū)，目前學校擁有三個校區(qū)，具備了優(yōu)質(zhì)教育集團化辦學的明顯優(yōu)勢，特別是進幾年來學校發(fā)展很快，形成鮮明的幸福教育辦學特色，教學質(zhì)量一直處于南岸區(qū)領(lǐng)先地位，學生美術(shù)、書法、科技作品，體育、英語、音樂技能競賽多次取得國際，國家級和市級獎勵，學校得到了社會各方面的肯定和贊許。

學校先后取得了國家教育質(zhì)量管理示范基地，全國百所德育科研名校等國家級榮譽，重慶市“紅領(lǐng)巾示范學校”，重慶市教育科研先進集體等市級榮譽。

二、學習工作情況：

根據(jù)學校領(lǐng)導的安排，我的工作主要是協(xié)助陳雅琳副校長分管教學教研以及圖書課題管理等工作，陳雅琳副校長調(diào)離之后，協(xié)助李佳副校長，魏莉副校長分管德育和體衛(wèi)藝工作。工作期間堅持按照教育局黨委的工作要求，遵守學校作息時間，邊工作，邊學習，多做事，多反思，注重提高自己。

(一)勤奮學習，努力工作。

我總共參加學校行政會4次，中層干部及組長會6次，全體教工大會4次，參加班隊活動9次，學校各項活動8次，聽課28節(jié)，個別訪談幾十人次。另，參加了重慶市九龍坡區(qū)教委組織的“課改六年經(jīng)驗”交流活動，聆聽了成都教育科學院院長陳大偉教授的《課程改革六年的得與失》主題講座;參加了南岸區(qū)教育系統(tǒng)第18期校長論壇，聆聽了重慶市教育科學院副院長龔春燕教授的講座《學校創(chuàng)新與科學發(fā)展》;旁聽了重慶市珊瑚實驗小學組織的全國知名專家、嘗試教學理論的創(chuàng)立者邱學華老師的講座《小學數(shù)學嘗試教學怎樣做?》，旁聽了全國著名特級教師，小學詩意語文的創(chuàng)立者王菘舟老師的示范課和王菘舟老師主講的“詩意語文，領(lǐng)我走進快樂課堂”經(jīng)驗交流活動;參加了天臺崗小學組織的幸福大講堂3次，其中有重慶市教育科學院原院長唐果南教授主講的《新課程背景下的課堂教學》。通過和領(lǐng)導一起外出，參觀了江北陪新小學，南岸川益小學，怡豐小學，青龍路小學等學校，使自己開闊了眼界，收獲了不少有用的東西。同時，在參加各種活動時，經(jīng)常思考這些學校辦學成功的原因。

(二)虛心請教，注重積累。

三、高效的學校內(nèi)部管理。

天臺崗小學內(nèi)部管理非常嚴謹，工作非常高效。學校會議分成校長辦公會(校級領(lǐng)導參加)，行政辦公會(中層以上領(lǐng)導參加)，組長會(中層干部主持，年級組長參加)，年級會(年級組長主持，年級教師和班主任參加)，還有全校教師大會和主題工作會。學校管理的特點主要有：

1、分級管理，責任到人，管人導事，充分發(fā)揮了組(學科組和年級組)的工作積極性。教師完成工作責任意識較強，一流意識較強，爭先意識較強。

2、考核評價合理。學校實行誰負責的工作誰考核，副校長考核中層干部，中層干部考核組長，組長考核老師，層層考核，每月考核一次，并擬定考核小結(jié)，指出工作的不足。期末綜合考核實行積分制，分成師德評定、教學成績、參加活動、個人獲獎、指導學生獲獎幾部分考核積分。期末績效實行等級制，根據(jù)期末積分高低分成優(yōu)、良、合格、不合格等級，學校根據(jù)等級配備四檔獎勵經(jīng)費。

3、學校推薦評優(yōu)評先，選擇期末績效優(yōu)等的教師作為候選人，由學校行政辦公會決定。推薦單項工作先進個人的，選擇積分靠前的教師作為候選人，還要考核完成的單項工作情況，由分管校長報行政辦公會決定。正是學校細化了管理和優(yōu)化了考核評價，教師的個人價值得到了充分肯定，教師愿意做事，喜歡做事。通過有效的管理，學校呈現(xiàn)出教師比學趕超的氛圍，形成了既有競爭又有合作的主流意識。

四、課題研究，提高教師的教學水平。

教育科研是教育改革和發(fā)展的源動力，要轉(zhuǎn)變教育觀念，必須改進教學方法和手段，提高教學質(zhì)量必須從教育科研著手，學校教育科研由教科處組織，骨干教師和學科帶頭人為中間力量，全體教師共同參與。重點放在教學方法改革、學科教學整合、教學過程優(yōu)化和現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用諸方面。積極申報國家級，市級和區(qū)級課題，目前學校擁有一項國家級課題，三項市級自主課題，五項區(qū)級課題，校級課題十一相和兩項已經(jīng)揭題的市級課題。學校有80%的老師都參與了不同等級的課題研究，許多老師通過課題研究成長為南岸區(qū)的骨干教師或?qū)W科帶頭人，學校領(lǐng)導成長為市級學科帶頭人和骨干校長。

學校非常重視教師入職，成長，成才的培養(yǎng)和培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。對新入職的教師要求完成四次上課，即指導課，獨立課，臨時課，推門課。一年之內(nèi)上交一份教案，上一堂匯報課，一份教學心得，一份活動方案，組織一次公開的班隊活動，師徒進行一次幫扶總結(jié)，一份學習總結(jié)即“七個一”。對已經(jīng)入職的教師，學校全部納入教師培養(yǎng)規(guī)劃，實行“1146工程”，即培養(yǎng)一名國家級骨干教師，十名市級骨干教師，四十名區(qū)級骨干教師，六十名校級骨干教師，學校定人定任務(wù)有針對性的培訓，教師呈梯隊式成長，每一個梯隊都有具體的培訓任務(wù)和待遇。

教師培訓是一個永恒的主題，教師強則學校強，學校強則教育強。

五、以學科活動為主渠道，開展素質(zhì)教育。

開展素質(zhì)教育，有許多學校一直在苦苦尋找載體，也曾一度忽略教學質(zhì)量搞素質(zhì)教育。天臺崗小學開展素質(zhì)教育的載體就是開展學科活動，不斷拓寬課程的渠道，不斷延伸教材的內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展。學校開展素質(zhì)教育緊緊圍繞體育，美術(shù)，德育，音樂，英語，科學等學科，開展豐富的活動，參加各種學科競賽，訓練各種學科能力，促進了學生的學科素養(yǎng)。學校開展的活動有，德育方面每逢主題日都要開展活動，如世界環(huán)境日，愛眼日，六一兒童節(jié)，禁毒日等，常規(guī)的還有幸福寶貝的評選和“明星閃耀30分”活動，美術(shù)方面有各種繪畫書法評比，音樂有“天籟之音”校園小歌手比賽，管樂比賽，科學有機器人大賽，科技節(jié)等活動，體育單項的競賽每兩周一次。學生通過各種競賽，取得了許多世界級，國家級，市級獎勵。學校還擇優(yōu)學生到北京參加中央電視臺少兒節(jié)目錄制，開展中英兩國兒童友誼活動。通過這些活動學生能力得到了鍛煉，個性得到了張揚，成績得到了提高。其中六年級的梅寶月同學因為才藝出色，屢獲佳績，被重慶市示范中學珊瑚中學免試錄取。

學生得到了全面發(fā)展，這才是真正的素質(zhì)教育。

第二部分、主要收獲和體會。

一、整合教育資源，教育均衡發(fā)展。

南岸區(qū)為促進區(qū)內(nèi)教育資源均衡發(fā)展，縮小校際間差距，實施了教育集團化辦學，名校帶弱校的整合戰(zhàn)略，而天臺崗小學就是一校多區(qū)辦學的成功示范。學校目前擁有南湖，花園，上海城三個校區(qū)，三個校區(qū)之間距離約1.5公里，三個校區(qū)校級領(lǐng)導是一套班子，中層領(lǐng)導分校區(qū)設(shè)置，學校管理實行一把尺子。三個校區(qū)中設(shè)立一個總校區(qū)，校長在總校區(qū)辦公，負責管理全校。三個校區(qū)均設(shè)一個副校長，副校長負責分管全校某塊具體工作和主管點校的日常行政事務(wù)。點校在全校總的工作部署下可以各具特色，推陳出新。通過一個學期的實踐，發(fā)現(xiàn)這種模式優(yōu)勢主要有：一是擴大學校的辦學規(guī)模，集中了人財物優(yōu)勢。二是縮小全區(qū)校際間差距，全區(qū)學校呈集團化發(fā)展。三是學校內(nèi)部可以形成點校之間的競爭機制，有利于學校的發(fā)展。但是這種模式發(fā)展到一定階段仍有它的不足，一是學校管理成本太大，因為學校的管理是一把尺子，學校事務(wù)涉及到三個校區(qū)，分管校長經(jīng)常往返于三個校區(qū)，二是點校的負責人對分管以外的事務(wù)基本不管，導致學校內(nèi)部的工作不能齊步走。這些問題天臺崗小學的領(lǐng)導正在思考對策，揚長避短。天臺崗小學正是因為靠著學校資源的不斷整合，靠著學校品牌不斷優(yōu)化，僅用短短六年時間就成長為南岸區(qū)的名小學。

二、學校特色發(fā)展，凸顯品牌意識。

天臺崗小學為什么進幾年來發(fā)展如此之快，我認為最關(guān)鍵的原因是學校提出打造特色學校，走品牌發(fā)展之路。而學校的特色也是學校通過一段時間形成的，學校長期重視學生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和少兒形體課校本課程開發(fā)，并多次取得國家級、市級獎勵的優(yōu)異成績。在德育方面重視學生的禮儀教育，創(chuàng)編學生禮儀操作為大課間活動內(nèi)容，評選禮儀寶貝，綠色寶貝，節(jié)約寶貝，感恩寶貝，陽光寶貝。通過這些活動，學生取得了很好的成績，得到了健康的成長。學生的發(fā)展讓學校領(lǐng)導和老師感覺到學校是因?qū)W生而存在，為學生的發(fā)展著想才是真正的教育，有了這些思考，學校提出了“為孩子的幸福人生奠基“的辦學理念，如今在天臺崗小學的教學樓，接待用的一次性茶杯，手提袋，網(wǎng)站，檔案資料封面，畢業(yè)學生錦盒等等，隨處可見“天臺寶貝，幸福成長”六個大字。學校還自主開發(fā)了多學科整合課程《幸福是什么》，獲得重慶市綜合實踐課程評比一等獎。通過不斷的提煉和完善，最終形成了幸福教育的品牌。辦學特色形成之后，整個學校的工作千頭萬緒一線牽，有了這樣的教育品牌，也為學校發(fā)展尋找到了不竭的動力，使學校沿著品牌特色之路取得了一個又一個輝煌的成績。的確是這樣，正如重慶市教委彭智勇主任在20xx年重慶市中小學特色學校建設(shè)論壇會上所說，學校要發(fā)展成一校一特色，一校一精品。重慶市還有渝中區(qū)人和小學，南岸區(qū)江南小學等一些學校都依靠特色學校建設(shè)，取得了飛速的發(fā)展。

三、高效的學校內(nèi)部管理。

天臺崗小學內(nèi)部管理非常嚴謹，工作非常高效。學校會議分成校長辦公會(校級領(lǐng)導參加)，行政辦公會(中層以上領(lǐng)導參加)，組長會(中層干部主持，年級組長參加)，年級會(年級組長主持，年級教師和班主任參加)，還有全校教師大會和主題工作會。學校管理的特點主要有：1、分級管理，責任到人，管人導事，充分發(fā)揮了組(學科組和年級組)的工作積極性。教師完成工作責任意識較強，一流意識較強，爭先意識較強。2、考核評價合理。學校實行誰負責的工作誰考核，副校長考核中層干部，中層干部考核組長，組長考核老師，層層考核，每月考核一次，并擬定考核小結(jié)，指出工作的不足。期末綜合考核實行積分制，分成師德評定、教學成績、參加活動、個人獲獎、指導學生獲獎幾部分考核積分。期末績效實行等級制，根據(jù)期末積分高低分成優(yōu)、良、合格、不合格等級，學校根據(jù)等級配備四檔獎勵經(jīng)費。3、學校推薦評優(yōu)評先，選擇期末績效優(yōu)等的教師作為候選人，由學校行政辦公會決定。推薦單項工作先進個人的，選擇積分靠前的教師作為候選人，還要考核完成的單項工作情況，由分管校長報行政辦公會決定。正是學校細化了管理和優(yōu)化了考核評價，教師的個人價值得到了充分肯定，教師愿意做事，喜歡做事。通過有效的管理，學校呈現(xiàn)出教師比學趕超的氛圍，形成了既有競爭又有合作的主流意識。

四、課題研究，提高教師的教學水平。

教育科研是教育改革和發(fā)展的源動力，要轉(zhuǎn)變教育觀念，必須改進教學方法和手段，提高教學質(zhì)量必須從教育科研著手，學校教育科研由教科處組織，骨干教師和學科帶頭人為中間力量，全體教師共同參與。重點放在教學方法改革、學科教學整合、教學過程優(yōu)化和現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用諸方面。積極申報國家級，市級和區(qū)級課題，目前學校擁有一項國家級課題，三項市級自主課題，五項區(qū)級課題，校級課題十一相和兩項已經(jīng)揭題的市級課題。學校有80%的老師都參與了不同等級的課題研究，許多老師通過課題研究成長為南岸區(qū)的骨干教師或?qū)W科帶頭人，學校領(lǐng)導成長為市級學科帶頭人和骨干校長。

學校非常重視教師入職，成長，成才的培養(yǎng)和培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。對新入職的教師要求完成四次上課，即指導課，獨立課，臨時課，推門課。一年之內(nèi)上交一份教案，上一堂匯報課，一份教學心得，一份活動方案，組織一次公開的班隊活動，師徒進行一次幫扶總結(jié)，一份學習總結(jié)即“七個一”。對已經(jīng)入職的教師，學校全部納入教師培養(yǎng)規(guī)劃，實行“1146工程”，即培養(yǎng)一名國家級骨干教師，十名市級骨干教師，四十名區(qū)級骨干教師，六十名校級骨干教師，學校定人定任務(wù)有針對性的培訓，教師呈梯隊式成長，每一個梯隊都有具體的培訓任務(wù)和待遇。

教師培訓是一個永恒的主題，教師強則學校強，學校強則教育強。

五、以學科活動為主渠道，開展素質(zhì)教育。

開展素質(zhì)教育，有許多學校一直在苦苦尋找載體，也曾一度忽略教學質(zhì)量搞素質(zhì)教育。天臺崗小學開展素質(zhì)教育的載體就是開展學科活動，不斷拓寬課程的渠道，不斷延伸教材的內(nèi)容，促進學生全面發(fā)展。學校開展素質(zhì)教育緊緊圍繞體育，美術(shù)，德育，音樂，英語，科學等學科，開展豐富的活動，參加各種學科競賽，訓練各種學科能力，促進了學生的學科素養(yǎng)。學校開展的活動有，德育方面每逢主題日都要開展活動，如世界環(huán)境日，愛眼日，六一兒童節(jié)，禁毒日等，常規(guī)的還有幸福寶貝的評選和“明星閃耀30分”活動，美術(shù)方面有各種繪畫書法評比，音樂有“天籟之音”校園小歌手比賽，管樂比賽，科學有機器人大賽，科技節(jié)等活動，體育單項的競賽每兩周一次。學生通過各種競賽，取得了許多世界級，國家級，市級獎勵。學校還擇優(yōu)學生到北京參加中央電視臺少兒節(jié)目錄制，開展中英兩國兒童友誼活動。通過這些活動學生能力得到了鍛煉，個性得到了張揚，成績得到了提高。其中六年級的梅寶月同學因為才藝出色，屢獲佳績，被重慶市示范中學珊瑚中學免試錄取。

學生得到了全面發(fā)展，這才是真正的素質(zhì)教育。

第三部分、自己的一些思考和想法。

硬件雖不一樣，但路徑可以復制。南岸區(qū)擁有經(jīng)濟優(yōu)勢和區(qū)位強勢，教育的發(fā)展得益于天時，地利，人和，發(fā)展較快。盡管匯川區(qū)與之有一定差距，但他的有些辦學思路是值得我們借鑒和學習的。那么如何辦好一所學校呢?我認為應(yīng)該做到以下幾點。

一、增強工作的主動性，爭取政府和主管部門的支持。

保持學校工作的主動性和積極性，協(xié)調(diào)好主管部門及各科室之間的關(guān)系，爭取上級部門的經(jīng)費和政策支持，為學校謀求更大的發(fā)展空間。

二、校長應(yīng)有自己的教育思想，校長的管理是教育思想的引領(lǐng)。

小智者治法，睿智者治文化。學校校長管理學校，首先應(yīng)是學校教育思想的領(lǐng)導，然后才是行政的領(lǐng)導，如何做到這一點呢?校長第一要有教育思想，而且要是正確的教育思想，用你的教育思想去引領(lǐng)教師，去影響教師，讓學校有鮮明的辦學思想，讓師生有成長的方向。第二要貫徹你的教育思想，使教育思想成為你管理的法寶，教育思想不是空洞的，不是提出來掛出來看的，而是一個學校的靈魂，我們開展學校工作不是東一榔頭西一錘，而是以學校的靈魂即教育思想為出發(fā)點和落腳點的。天臺崗小學的管理處處體現(xiàn)了這所學校校長的“為學生著想一生”的教育理念，他們的陳曉紅校長經(jīng)常都說：“把學校每一件小事，每一個小的角落都打上為學生著想一生的烙印”，的確是這樣的，天臺崗小學隨處可見的“今日教育，將燦爛孩子的一生”，習心得體會。

地方國資委心得體會總結(jié)篇十四

今年3月至6月，在組織的安排下，我到**區(qū)第五人民醫(yī)院進行為期3個月的掛職學習鍛煉，經(jīng)過近距離、多角度地交流學習，學到了許多黨建工作的新觀念、新思路、新方法，使我感觸頗深，受益匪淺，現(xiàn)將學習心得體會與大家分享：

掛職單位黨建工作。

01、圍繞提高素質(zhì)抓黨建。

一是抓黨員干部學習，提高政治理論水平。**區(qū)第五人民醫(yī)院黨總支極開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，進取組織黨員干部認真學習十九大精神、習近平總書記的系列講話、醫(yī)療衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識，不斷豐富學習資料，確實加強黨員干部的綜合本事。

二是抓班子建設(shè)，增強班子的戰(zhàn)斗力。**區(qū)第五人民醫(yī)院班子成員按照職責分工、明確職責，分工不分家的原則，體現(xiàn)整個班子呈現(xiàn)出心齊氣順、團結(jié)合作、精神振奮的良好局面。

三是抓黨內(nèi)活動，激發(fā)黨員干事創(chuàng)業(yè)的活力。**區(qū)第五人民醫(yī)院黨總支經(jīng)過開展交心談心活動，加強溝通，化解矛盾;開展革命傳統(tǒng)教育活動，教育黨員干部珍惜此刻、學習先輩等活動，高呼“帶頭擔當奉獻，爭當服務(wù)先鋒”口號;組織開展衛(wèi)計系統(tǒng)黨的群眾路線教育實踐活動身邊先進人物事跡巡回報告會，號召大家學習身邊先進人物事跡，干好本職工作，不斷豐富基層黨建工作內(nèi)涵。

02、圍繞服務(wù)群眾工作抓黨建。

**區(qū)第五人民醫(yī)院始終秉承“用心服務(wù)、關(guān)愛病人、崇德精醫(yī)、追求卓越”的醫(yī)院理念，堅持黨建、發(fā)展“兩手抓”，把群眾滿意度作為醫(yī)院建設(shè)的“金標準”，以務(wù)實的黨建工作推進醫(yī)院發(fā)展建設(shè)，傾力打造群眾就醫(yī)放心“窗口”。黨總支定期組織黨員志愿者到所屬轄區(qū)進行義診、健康教育宣講、醫(yī)保政策普及等活動，讓每一位群眾享受到“家門口”式優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。

03、圍繞醫(yī)院工作抓黨建。

**區(qū)第五人民醫(yī)院將黨建工作與醫(yī)院管理相結(jié)合。以“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建，抓好黨建促業(yè)務(wù)”的思路，緊緊圍繞“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”這一主線，扎扎實實地抓好各項工作。醫(yī)院堅持把管理促效益作為黨建工作的主攻點，經(jīng)過優(yōu)化基礎(chǔ)管理、優(yōu)化程序管理、優(yōu)化科室管理、優(yōu)化質(zhì)量管理“四優(yōu)化”管理模式，健全各項規(guī)章制度，理順各項工作流程，同時，以黨總支為核心，以各支部為軸心，對各項管理要素進行優(yōu)化組合，構(gòu)成思想到位、工作到位、職責到位、考核到位的一整套行之有效的管理方法。

本地存在的主要問題及原因。

問題一：思想認識不到位。

近年來，很多醫(yī)院、衛(wèi)生院領(lǐng)導對黨務(wù)工作不曾松懈，但對如何開展好黨務(wù)工作的認識還不到位，有些支部書記存在對黨建工作用勁不足，對黨建工作職責制執(zhí)行力度不大，認為黨建工作就是組織一下學習，發(fā)展幾個黨員，開展一些活動，應(yīng)付一下就行了，工作的熱情不高，“一崗雙責”落實不到位，黨建工作“第一職責人”的意識還有待加強;部分從事黨務(wù)工作的干部認為這是一項“簡便”的工作，不能做出什么業(yè)績來，因而從思想上對黨務(wù)工作缺少活力和創(chuàng)新，在完成上不一樣程度地存在打折扣的現(xiàn)象。有時主要精力集中在業(yè)務(wù)工作上，偶爾有重業(yè)務(wù)輕黨建的思想，黨建工作沒有擺在應(yīng)有的位置。

問題二：黨建缺乏創(chuàng)新性。

黨建工作與醫(yī)院工作不能有效結(jié)合，部分工作人員不一樣程度的存在重業(yè)務(wù)、輕政治，重行政、輕黨建的現(xiàn)象。黨務(wù)工作人員依舊把開展黨建工作停留在會議傳達、集中學習等單一模式上，資料單調(diào)，缺乏創(chuàng)新性和時代感，沒能做到把黨建工作融入到醫(yī)院日常工作教育中去，未能構(gòu)成互融互惠的格局。

題三：機制管理不到位。

一些基層醫(yī)院制度不夠健全，缺乏有針對性、操作性強的基層組織制度，黨組織的作用發(fā)揮還不夠充分，對黨員教育管理不夠有力，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力有待進一步增強。在實際工作中，黨建工作的一些制度不完善、不健全或制度實際執(zhí)行不到位，在一些基層醫(yī)院黨組織，甚至有些人認為黨建工作是醫(yī)院領(lǐng)導個人的事，和自我沒有什么關(guān)系的錯誤觀念。

下一步工作思路和措施。

01、提高認識，用新理念指導黨建工作。

深刻認識黨建工作對服務(wù)中心、促進發(fā)展的重要作用，以作為求地位，以地位謀作為，把黨建工作做到干部職工關(guān)心的熱點上、難點上，放到工作作風的改善上，體此刻各項業(yè)務(wù)工作的落實上，構(gòu)成黨建工作與業(yè)務(wù)工作相互滲透、相互促進的良好局面。深刻認識新形勢、新任務(wù)對黨建工作的新要求，樹立“理直氣壯抓黨建、盡心盡責抓黨建”的思想，認真履行黨建“第一職責人”的職責，切實把黨建工作擺上重要議事日程，將各項黨建活動與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署，在全院構(gòu)成濃厚的黨建工作氛圍。

02、拓寬思路，用新視角謀劃黨建工作。

緊扣落實新時期黨的醫(yī)改政策，大力推廣大健康意識，不斷提高醫(yī)院管理水平、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療技術(shù)水平等。緊扣醫(yī)療優(yōu)質(zhì)服務(wù)這條主線，充分發(fā)揮黨員干部的專長和技術(shù)優(yōu)勢，為廣大人民群眾做好事做實事。緊扣豐富黨建工作資料，開展好“三會一課”、民主評議黨員等黨建活動，創(chuàng)新各種活動載體和形式，把廣大黨員緊密團結(jié)在黨組織周圍。緊扣學習先進經(jīng)驗，開拓視野，全面拉高工作標桿，努力提升全院工作水平。

03、強化監(jiān)管，用新機制落實黨建工作職責。

進一步健全醫(yī)院黨建工作職責制，層層分解職責，落實工作任務(wù)，構(gòu)成醫(yī)院支部書記負總責、各個科室抓落實、層層有職責、一級抓一級的工作機制，全面推行黨建工作目標管理機制，對各科室分解工作任務(wù)，實行量化考核，進一步落實醫(yī)院黨建工作相關(guān)配套制度，加強學習制度、“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等規(guī)章制度的修訂和完善，適時開展監(jiān)督檢查，用規(guī)范的制度保障各類黨建活動的順利開展。

地方國資委心得體會總結(jié)篇十五

最近，我參加了一個有關(guān)地方發(fā)展的會議。這個會議是由政府、企業(yè)、學者等多方共同承辦的，它旨在促進當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。在此次會議中，我從不同的演講和討論中學到了很多關(guān)于地方發(fā)展的知識和經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在會議上的收獲和體會。

第二段：必須以整體發(fā)展為核心。

在會議中，多位來自企業(yè)和政府的代表都強調(diào)了必須以整體發(fā)展為核心的觀點。這個觀點意味著我們必須在確定發(fā)展策略和目標時，依靠區(qū)域、行業(yè)等方面綜合考慮，充分發(fā)揮各地資源和產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢，減少個別地區(qū)和企業(yè)的發(fā)展滯后。通過綜合發(fā)展，可以更加有效地實現(xiàn)各個領(lǐng)域和地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

第三段：創(chuàng)新是地方發(fā)展的動力。

在會議上，多位學者和企業(yè)代表都將創(chuàng)新視為地方發(fā)展的動力。與傳統(tǒng)的發(fā)展模式不同，創(chuàng)新是進行持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。創(chuàng)新方法包括技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等。只有不斷創(chuàng)新，才能形成自身優(yōu)勢，獲得更長久的競爭優(yōu)勢。同時在這個過程中，也可以帶動產(chǎn)業(yè)的升級和創(chuàng)新。

第四段：健康的生態(tài)環(huán)境是發(fā)展的基礎(chǔ)。

在會議中，不少企業(yè)代表充分強調(diào)了可持續(xù)發(fā)展和環(huán)保問題。他們認為，健康的生態(tài)環(huán)境是地方發(fā)展的基礎(chǔ)。如果地方的生態(tài)環(huán)境不良，將會難以吸引人才和資本，企業(yè)也將難以獲得長期的發(fā)展。同時，環(huán)保工作也是企業(yè)社會責任的重要組成部分。必須保持對環(huán)保意識的高度重視，并采取更加積極的措施，共同建立起健康的生態(tài)環(huán)境。

第五段：共建共享是發(fā)展的必選之路。

在會議中，我學到了一個很重要的觀點，那就是共建共享是當代發(fā)展的必選之路。這個觀點指出，任何一個地方的發(fā)展不是由個人或企業(yè)所支配的，而是由整個社會都來參與共建的。通過建立良好的產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟和社會協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)資源共享、風險共擔、積極協(xié)作等各方面的合作精神，推動地方發(fā)展取得更大的成功。

結(jié)論：

參加這個會議對我來說是一次非常有意義的經(jīng)歷。在會議上，我了解到必須以整體發(fā)展為核心、創(chuàng)新是發(fā)展的動力、健康的生態(tài)環(huán)境是發(fā)展的基礎(chǔ)、共建共享是發(fā)展的必選之路。我深刻地認識到，地方發(fā)展和人們的生活密切相關(guān)，只有充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，共同協(xié)作，才能實現(xiàn)地方的發(fā)展和人們的福祉。

地方國資委心得體會總結(jié)篇十六

我所掛職務(wù)為**市**經(jīng)濟開發(fā)區(qū)規(guī)劃建設(shè)局副局長，掛職期間我嚴格按照州委組織部對掛職人員提出的各項要求，珍惜機遇，認真履職。

一、掛職期間的學習和工作收獲。

1.理論知識水平獲得提高。除了參加**市委黨校組織的理論課集中學習外，每一天下班后還安排2個小時以上的學習時間來閱讀書籍，包括政治、時事報刊、專業(yè)書籍等。經(jīng)過很多的閱讀學習，使我的理論知識水平得到較大提高。

2.向黨看齊的意識進一步增強。在東山谷文昌紀念館，深深受到一位優(yōu)秀...人的先進事跡所感動;在古田，追尋先輩足跡，感受.....人在祖國危難時刻的歷史擔當，洗禮了心靈;在寧德市下黨鄉(xiāng)重走習近平總書記當年“三進下黨”的道路，深刻感受新一代.....領(lǐng)導人心系人民群眾和求真務(wù)實的領(lǐng)導風范，增強了向黨看齊的意識。

3.豐富了經(jīng)驗，開拓了視野。到一個全新的城市，使我有機會跳出原先的地域限制，以一個更開放的思想思考問題，使我學到了許多成功的經(jīng)驗和做法，如：在棚戶區(qū)改造方面，**市政府經(jīng)過高標準的規(guī)劃建設(shè)安置小區(qū)來打動百姓，進而帶動征拆工作的開展;在公共廉租住房建設(shè)方面，政府經(jīng)過公開掛牌出讓商業(yè)住宅地塊時強制性加入必須的公共廉租住房建設(shè)指標，把公共廉租住房分散融入各個商品房開發(fā)項目，由房開商無償代建，產(chǎn)權(quán)歸政府，這種做法的優(yōu)點是既能減輕政府的財政負擔，同時也能分散安置中低收入家庭，方便管理，使中低收入家庭享受到更好的城市配套設(shè)施，更好地融入城市生活。

二、對榕江工業(yè)園區(qū)今后工作的思考。

1.“產(chǎn)城一體，復合組團”。榕江工業(yè)園區(qū)緊鄰中心大道和貴廣高鐵站，地理位置優(yōu)越。但目前園區(qū)的規(guī)劃設(shè)計功能單一，空間尺度巨大，為滿足今后的城市發(fā)展需求，必須盡快調(diào)整園區(qū)發(fā)展理念，采用城園一體，從單一的產(chǎn)業(yè)功能走向城市綜合功能，從封閉型的產(chǎn)業(yè)區(qū)走向開放性的公共空間，從線性開發(fā)走向整體價值提升，建設(shè)功能復合多元、用地緊湊集約、空間開放共享的綜合城市組團。

2.低碳策略，生態(tài)建設(shè)。榕江工業(yè)園區(qū)靠近縣城水源地，屬生態(tài)敏感區(qū)域，在開發(fā)建設(shè)過程中應(yīng)重視建設(shè)行為對環(huán)境的沖擊，堅持控制產(chǎn)業(yè)入門標準，提升產(chǎn)業(yè)資源協(xié)同節(jié)儉利用;在規(guī)劃設(shè)計層面，應(yīng)研究建設(shè)區(qū)與自然生態(tài)環(huán)境的高度協(xié)調(diào)，注重自然環(huán)境的保護、城市效率的提升，營造綠色出行條件、完善基礎(chǔ)設(shè)施、提高城市功能混合性。

3.山水入城，城鄉(xiāng)共融。園區(qū)范圍內(nèi)保留有較大面積的村莊，村莊未來發(fā)展與村民安置引導也是規(guī)劃中需要重點研究的問題。城市化推進中傳承鄉(xiāng)愁，應(yīng)用本土苗侗文化的內(nèi)涵打造親近宜人的空間體驗，借鑒山水城市理念，將周邊的鄉(xiāng)土環(huán)境及自然山水引入城中，構(gòu)建城市、鄉(xiāng)村與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。