心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷的深入思考和總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以提供一些個(gè)人的感悟和思考，使文章更具個(gè)性和深度。請(qǐng)注意，以下心得體會(huì)范文僅供參考和學(xué)習(xí)，不應(yīng)簡(jiǎn)單照搬，而是要根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行思考和寫(xiě)作。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇一

晨曦中的操場(chǎng)，陽(yáng)光灑下，老師們?cè)诖蠹业膸ьI(lǐng)下開(kāi)始了全校晨間操。跳躍聲、呼吸聲、響板聲……讓人的身體不再懶散，精神倍增。在我們所有人的生活中，晨間操是一種必不可少的活動(dòng)。就像吃早餐一樣，只要堅(jiān)持一做，便可以讓我們每天都充滿(mǎn)活力。那么，我想說(shuō)的是，跳操，是一種超越了體育課的鍛煉，是對(duì)人體和人生都有益的一種鍛煉方式。

第一段，晨間操，為什么是一種必不可少的活動(dòng)。晨間操是早晨鍛煉的一種方式，是保持身體健康和元?dú)獬渥愕暮梅椒?。晨練可以促進(jìn)新陳代謝，使得身體的各個(gè)系統(tǒng)能夠快速醒來(lái)。早期運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)動(dòng)作有助于改善大腦的工作狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、記憶和積極思考的能力。此外，跳操還可以提高身體的抵抗能力，在身體健康遭受毒害時(shí)，更不容易墜入疾病的陷阱。

第二段，跳操所產(chǎn)生的益處是非常顯著的。無(wú)論是涉及到心理還是身體，跳操都可以帶來(lái)巨大的改變。排足打響板，腳步輕盈，整齊有力。跳操不僅可以強(qiáng)化腰腹部肌肉的力量，還可以訓(xùn)練平衡和協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)韌性。同時(shí)，跳操在鍛煉身體的同時(shí)也鍛煉人的耐力、毅力和專(zhuān)注力，這對(duì)于人們的工作和學(xué)習(xí)也是非常有益的。

第三段，跳操所帶來(lái)的益處也體現(xiàn)在對(duì)心理的調(diào)節(jié)上。在跳操的過(guò)程中，大量的汗水和氧氣流動(dòng)可以減輕壓力和焦慮，讓人感受到一種通身舒暢的感覺(jué)。此外，跳操所需要的專(zhuān)注力和毅力可以幫助人們掌握?qǐng)?jiān)韌不拔的品質(zhì)，在生活中也能夠幫助人們更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第四段，跳操是一種值得每個(gè)人都去嘗試的運(yùn)動(dòng)方式。無(wú)論是年輕人還是老年人，都可以從跳操中獲益。因?yàn)樘俨粌H能夠鍛煉身體，而且可以鍛煉人們的意志力和體力，使得我們?cè)诿媾R挑戰(zhàn)和壓力的時(shí)候可以更加從容應(yīng)對(duì)。

第五段，總體來(lái)說(shuō)，跳操是一種非常優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)方式。從身體方面來(lái)說(shuō)，它能強(qiáng)健身體；從心理方面來(lái)說(shuō)，它能緩解壓力和焦慮。此外，它還能讓人們感到舒適和自信，不斷提高個(gè)人的健康水平，獲得良好的心理狀態(tài)和一個(gè)更美好的生活。因此，無(wú)論是機(jī)構(gòu)組織還是個(gè)人，應(yīng)該更加重視跳操這種體育運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持練習(xí)，從而走向健康和幸福的人生之路。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇二

跳操是一項(xiàng)廣受歡迎的鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，無(wú)論是在學(xué)校、公司還是公園，常?？梢钥吹饺藗兏S著音樂(lè)歡快地跳著操。而我也是跳操的忠實(shí)愛(ài)好者之一。通過(guò)這篇文章，我想分享自己在跳操過(guò)程中所得到的一些心得體會(huì)。

第二段：運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的益處。

跳操對(duì)于身體的健康有著很大的幫助。它可以提高身體的代謝率，增強(qiáng)免疫力。而且通過(guò)跳操可以增強(qiáng)肌肉和骨骼的強(qiáng)度，改善身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力。跳操也可以讓我們更好地呼吸，深度呼吸可以讓我們的身體充氧，活力更加充沛。

第三段：注意事項(xiàng)。

在進(jìn)行跳操的時(shí)候，也要注意一些細(xì)節(jié)。首先，必須要做好充分的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，這可以減少運(yùn)動(dòng)損傷的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)也要注意舞蹈動(dòng)作的規(guī)范，特別是跳高和旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作，不做好容易受傷。此外，也要注意保持足夠的水分?jǐn)z入，以防脫水和乏力。

第四段：心理層面。

跳操不僅僅對(duì)身體健康有益，還有好的心理效益。跳操可以舒緩緊張情緒、減輕壓力，幫助我們更好地放松身心。通過(guò)跳操，我們可以?xún)A聽(tīng)音樂(lè)、放松身體、讓自己的身體感到快樂(lè)和自由，為了達(dá)到這個(gè)目的，運(yùn)動(dòng)并不需要達(dá)到完美，而是需要自己盡情的去享受。

第五段：結(jié)尾。

跳操是一項(xiàng)對(duì)身體和心理有益的運(yùn)動(dòng)，非常適合不同年齡段的人們參加。從跳操的細(xì)節(jié)到身體和心理效益，這是一個(gè)充實(shí)而且多樣性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。當(dāng)你在快節(jié)奏的歡快音樂(lè)中，感受到您的身體和心靈被挑戰(zhàn)的時(shí)候，你可以在自我放松和愉悅之中找到健康和美好的生活。因此，無(wú)論你是年輕還是年長(zhǎng)，跳操都是一個(gè)值得嘗試的好方法，這能讓你盡情享受運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)和健康。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇三

跳操是一項(xiàng)很有趣的體育運(yùn)動(dòng)，也是許多人常做的運(yùn)動(dòng)之一。通過(guò)跳操，我們可以得到健康，強(qiáng)健的體魄以及愉悅的心情。在跳操的過(guò)程中，我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的心得和體會(huì)，今天我要分享的就是我的跳操心得和體會(huì)。

段落二：我的跳操經(jīng)歷。

我最開(kāi)始接觸跳操是在學(xué)校，老師會(huì)帶著我們跳操，為我們的身體健康負(fù)責(zé)。跳操的身體動(dòng)作需要熟練掌握，每一次跳之前都要做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。我跳操的經(jīng)歷最深刻的一次是在一場(chǎng)比賽中，我們小組坐在場(chǎng)邊等待比賽開(kāi)始。當(dāng)我聽(tīng)到哨聲響起時(shí)，我立刻踏上跳臺(tái)。這時(shí)候我的心情有些急躁，但是我通過(guò)深呼吸放松自己，最后充滿(mǎn)信心地完成了我的表演。

段落三：跳操中的自信。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，跳操真正讓我受益的就是自信。當(dāng)我經(jīng)歷了數(shù)次跳臺(tái)，嘗試了許多不同的技巧時(shí)，我漸漸地意識(shí)到，自己越來(lái)越自信。通過(guò)反復(fù)練習(xí)不同的動(dòng)作和技巧，我減少了對(duì)失敗的恐懼，也讓自己更加勇敢。無(wú)論是在跳操比賽中還是平時(shí)，我都更加勇敢、自信，這也讓我在比賽或者講話(huà)中更加從容不迫。

段落四：跳操中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

跳操是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)比賽，單人成績(jī)和整個(gè)小組的合作都很重要。團(tuán)隊(duì)需要聯(lián)系默契，發(fā)揮長(zhǎng)處和彌補(bǔ)不足。如果沒(méi)有彼此的信任和協(xié)作，就不可能成功完成比賽。我和我的小組成員們?cè)诒荣惽皶?huì)練習(xí)好動(dòng)作，相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最后取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

段落五：跳操給我?guī)?lái)的收獲。

總的來(lái)說(shuō)，跳操為我?guī)?lái)了很多收獲。除了改善我的身體狀況，還讓我有了更多的自信，勇氣和意志力。同時(shí)，它也讓我認(rèn)識(shí)和交流了很多不同的人，發(fā)現(xiàn)了許多和自己不同的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)。跳操給我提供了一個(gè)更加多彩的學(xué)習(xí)生活，一條探索自我的道路，我深信，它將伴隨我成長(zhǎng)一生。

總之，跳操讓我不僅僅是健康成長(zhǎng)了，還讓我成為了一個(gè)更加自信、勇敢和團(tuán)結(jié)的人。不斷學(xué)習(xí)、努力、堅(jiān)持，這是跳操教給我的最重要的三件事，這也是我在今后生命的道路上會(huì)一如既往地追求的三件事。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇四

跳操是一種很古老的運(yùn)動(dòng)方式，它可以幫助人們鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和平衡感。在現(xiàn)代社會(huì)，跳操已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于各種場(chǎng)合，如學(xué)校、軍隊(duì)、體育俱樂(lè)部等。跳操是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，是人們?cè)谶M(jìn)行體育鍛煉的同時(shí)還能夠享受到美妙的音樂(lè)和歡樂(lè)氣氛的一個(gè)運(yùn)動(dòng)。通過(guò)跳操，可以幫助人們放棄緊張和疲憊，讓生活更加有活力。跳操除了鍛煉身體之外，還可以鍛煉人們的意志力和自控力，在今天的社會(huì)中有著非常重要的意義。

第二段：跳操的準(zhǔn)備工作。

在跳操之前，我們需要做好一些準(zhǔn)備工作，如穿上合適的運(yùn)動(dòng)服，以及使用適當(dāng)?shù)男拥?。跳操的前期?zhǔn)備非常關(guān)鍵，因?yàn)檫@些準(zhǔn)備工作可以讓身體更好的適應(yīng)運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中起到保護(hù)身體的作用。同時(shí)，我們還需要進(jìn)行一些熱身運(yùn)動(dòng)，以幫助身體逐漸適應(yīng)運(yùn)動(dòng)，讓肌肉變得更加柔軟和靈活。

第三段：跳操的技巧和注意事項(xiàng)。

跳操雖然是一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式，但是也有其一些技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們需要保持身體的平衡，也要千萬(wàn)不要過(guò)于追求高難度的動(dòng)作，應(yīng)該主要注重動(dòng)作的技術(shù)和基本步伐。同時(shí)，我們還需要不斷鍛煉，才能逐漸提高跳操的水平。在跳操的過(guò)程中，一定要注意保護(hù)自己的安全，比如說(shuō)不能從高處跳下，也要避免和其他人碰撞等。

第四段：跳操的益處和影響。

跳操的益處和影響是非常顯著的，除了提高身體素質(zhì)以外，還可以幫助人們培養(yǎng)自信心、意志堅(jiān)定以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些都是值得追求的品質(zhì)，可以幫助我們更好地面對(duì)生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。同樣的，跳操還可以增加自己和他人之間的感情，提高溝通和協(xié)調(diào)能力，極大地促進(jìn)了人際關(guān)系的發(fā)展。這些都是跳操所帶來(lái)的正面影響。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

跳操是一項(xiàng)非常適合現(xiàn)代人的體育運(yùn)動(dòng)，它可以幫助我們保持身體健康，增強(qiáng)自己與他人的關(guān)系，提高內(nèi)心素質(zhì)和人際交往能力。如果你還沒(méi)有加入跳操這個(gè)大家庭，就趕快加入吧！隨著時(shí)間的推移，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)跳操所帶來(lái)的無(wú)窮歡樂(lè)和升華，在跳操的世界中，凝聚更多的快樂(lè)，創(chuàng)造更美好的生活！

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)這次文件后，我深深地感到：作為一名教師，自己身上沉甸甸的責(zé)任和義務(wù)。

該文件強(qiáng)調(diào)，百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。堅(jiān)持興國(guó)必先強(qiáng)師，深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要意義和總體要求?！兑庖?jiàn)》闡述了全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的戰(zhàn)略意義、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù)。

《意見(jiàn)》提出，經(jīng)過(guò)5年左右努力，教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)相統(tǒng)一的教師管理體制普遍建立，待遇提升保障機(jī)制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強(qiáng)。教師隊(duì)伍規(guī)模、結(jié)構(gòu)、素質(zhì)能力基本滿(mǎn)足各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展需要。

到2035年，教師綜合素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的骨干教師、數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的卓越教師、數(shù)以萬(wàn)計(jì)的教育家型教師。教師管理體制機(jī)制科學(xué)高效，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化。教師主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開(kāi)展教育教學(xué)。尊師重教蔚然成風(fēng)，廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

看到上面的文件內(nèi)容，我內(nèi)心滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感！曾幾何時(shí)，教師改變了過(guò)去的“臭老九”稱(chēng)呼，在改革大潮中，成為推動(dòng)社會(huì)建設(shè)的積極建設(shè)者。當(dāng)然，在目前物欲橫流的社會(huì)中，教師的物質(zhì)生活并不富裕，適時(shí)提高教師待遇，能夠使教師安心從教，把畢生精力奉獻(xiàn)于教育事業(yè)！當(dāng)然，作為一名新時(shí)代的教育者，也要時(shí)時(shí)提高自身的素養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的概念，對(duì)于新潮事物要敢于接納，更新教育理念，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要用多種方式進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)！

另外，我想到去年期末考試結(jié)束后，我們學(xué)校有幸邀請(qǐng)北京史家胡同小學(xué)的優(yōu)秀校長(zhǎng)做培訓(xùn)，她談吐文雅，氣度不凡，她曾提到：當(dāng)今時(shí)代變化萬(wàn)千，很多現(xiàn)在先進(jìn)的東西都會(huì)在未來(lái)成為“昨日黃花”，變化是永恒的真理！現(xiàn)代很多工種未來(lái)將被“人工智能機(jī)器人”所取代，但是“教師”這種職業(yè)卻沒(méi)有辦法被取代，因?yàn)槿祟?lèi)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要與人交流，情感的共鳴和哺育是沒(méi)有辦法取代的。這是我們這種職業(yè)的幸福感，但是也要有危機(jī)意識(shí)，因?yàn)槲覀兯逃暮⒆犹幱谏鐣?huì)的大變革中，他們接受新事物的思想很快，每個(gè)孩子的性格也迥異，成長(zhǎng)背景各不相同，這就要求我們不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思想理念要緊跟時(shí)代潮流，而且要求我們對(duì)于教育要有全局觀(guān)念，因?yàn)楹⒆邮浅砷L(zhǎng)中的“幼苗”，他們需要我們的引領(lǐng)！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，作為一名人民教師，我們要緊跟時(shí)代腳步，做好學(xué)生的“勤務(wù)兵”。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇六

7月1日，中共中央在人民大會(huì)堂舉行了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年紀(jì)念大會(huì)，李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗出席大會(huì)。總書(shū)記在會(huì)上做了一萬(wàn)余字的長(zhǎng)篇講話(huà)，內(nèi)涵異常豐富。

這篇貫穿了歷史、現(xiàn)實(shí)的重要講話(huà)，以八個(gè)字統(tǒng)貫全文：“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”。

不忘初心，是不忘記自己從何而來(lái)，為何而去。中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與成長(zhǎng)一直伴隨著中華民族的救亡圖存，一種民族危亡的緊迫感深植于中國(guó)共產(chǎn)黨的精神基因中。這使得中國(guó)共產(chǎn)黨的所思所為一直圍繞著整個(gè)民族的復(fù)興。一開(kāi)始是救亡，如今是富強(qiáng)。其核心無(wú)非是圍繞兩個(gè)字展開(kāi)：人民。

95年來(lái)，這顆初心未黯，使得中國(guó)共產(chǎn)黨始終能在關(guān)鍵的歷史時(shí)刻，破除和超越利益固化的藩籬，把整個(gè)政黨的精神一遍遍拓寬，從而避免了這個(gè)擁有8800多萬(wàn)黨員的政黨淪為某些人或者某些群體的“私產(chǎn)”。

扎根于人民，來(lái)源于人民，服務(wù)于人民，這是中國(guó)共產(chǎn)黨有別于其他西方政黨的鮮明特色，也將成為其長(zhǎng)期執(zhí)政的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在昨天的講話(huà)中，總書(shū)記還提到了“中國(guó)方案”：“中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民完全有信心為人類(lèi)對(duì)更好社會(huì)制度的探索提供中國(guó)方案”。

幾年前，很多學(xué)者廣泛討論“中國(guó)模式”，認(rèn)為中國(guó)的崛起創(chuàng)造了一個(gè)有別于西方的發(fā)展模式，甚至超越了西方。但中國(guó)一直保持了謹(jǐn)慎，并沒(méi)有在正式場(chǎng)合引用“中國(guó)模式”一詞。從實(shí)踐看，中國(guó)的發(fā)展道路一直在探索和完善中，但也有一條主線(xiàn)一直堅(jiān)持了下來(lái)：人民立場(chǎng)，從而形成了中國(guó)特色的發(fā)展道路。

這次總書(shū)記提出了解決人類(lèi)發(fā)展問(wèn)題的“中國(guó)方案”，這個(gè)方案不是對(duì)現(xiàn)有西方制度的簡(jiǎn)單復(fù)制，更是完善和超越，是更好的社會(huì)制度設(shè)計(jì)。但絕不是像西方某些國(guó)家一樣，對(duì)自身文化懷有盲目的優(yōu)越，以普世自居，強(qiáng)加于人，而是一個(gè)可供選擇的，有中國(guó)的鮮明特色，也有一定的普遍規(guī)律的“中國(guó)方案”。

正像總書(shū)記所說(shuō)的，歷史沒(méi)有終結(jié)，歷史也不會(huì)被終結(jié)。“中國(guó)方案”來(lái)源于我們對(duì)發(fā)展道路、理論、制度和文化的自信?？倳?shū)記說(shuō)，“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信”。對(duì)道路、理論和制度的實(shí)踐也會(huì)慢慢內(nèi)化為文化的基因，因此，文化自信是更深層次的民族品格。但中國(guó)的文化自信是自尊，能堅(jiān)持自己的根本，絕不是“文明與野蠻”的盲目自傲。

這種平等、開(kāi)放的文化觀(guān)，可以讓“中國(guó)方案”尋找到更多的知音。這也是中國(guó)參與全球治理、推動(dòng)新的國(guó)際秩序的一個(gè)根本心態(tài)。

一、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專(zhuān)心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽(tīng)了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語(yǔ)，更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀(guān)念。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。就像聽(tīng)課時(shí)孫部長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑，要一直堅(jiān)持下去?！睂W(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開(kāi)展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。怎樣才能不辜負(fù)“人類(lèi)靈魂工程師”這一光榮的稱(chēng)號(hào)，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待并要用實(shí)踐作出回答的問(wèn)題。

我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的'信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。

其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇七

作為一項(xiàng)廣受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，跳操被越來(lái)越多的人所熱愛(ài)。作為一名跳操愛(ài)好者，我在長(zhǎng)期的跳操練習(xí)中，深深感受到跳操所帶來(lái)的身體與心理上的益處。在跳操的過(guò)程中，我思考了很多關(guān)于運(yùn)動(dòng)和生活的問(wèn)題，也積累了不少的心得體會(huì)。以下是我對(duì)跳操的體驗(yàn)和感悟，希望能對(duì)各位跳操愛(ài)好者有所啟發(fā)。

第一段：跳操可以改善身體素質(zhì)。

跳操作為一項(xiàng)具有明顯的有氧效果的運(yùn)動(dòng)，有助于提高身體的代謝能力和消耗熱量的能力，從而減少脂肪的積累，改善身體的體脂率。同時(shí)，跳操還可以增強(qiáng)肌肉的協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力，使身體各部位的肌肉得到更有效地訓(xùn)練和鍛煉。在跳操練習(xí)的過(guò)程中，我逐漸感受到身體的強(qiáng)壯和柔韌，身體的各個(gè)部位都變得更加協(xié)調(diào)和靈活。跳操不僅可以讓身體得到鍛煉，還可以減輕身體的疲勞和降低身體的壓力，使身心健康得到全面提升。

第二段：跳操可以調(diào)節(jié)情緒。

跳操不僅可以改善身體素質(zhì)，還可以提高身心的協(xié)調(diào)性，調(diào)節(jié)情緒。在跳操的過(guò)程中，我感受到了身體與情緒的互動(dòng)。跳操是一項(xiàng)體力活動(dòng)，需要大量的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)時(shí)間，還需要一定的技巧和動(dòng)作組合。因此，跳操需要跳者付出很大的努力和耐心，面對(duì)跳操中出現(xiàn)的各種難題和挑戰(zhàn)，便需要跳者調(diào)整心態(tài)，保持謙虛、自信和穩(wěn)定的心態(tài)。在跳操的過(guò)程中，我時(shí)常感受到身體和情緒的緊密聯(lián)系，隨著步伐的變化，情緒的曲折也隨之發(fā)生改變，使我的心情從疲憊和迷茫中走出來(lái)，變得輕松愉悅。

第三段：跳操可以提高人的自信心。

跳操需要跳者有一定的技巧和動(dòng)作組合能力，并且需要持續(xù)的練習(xí)和堅(jiān)持，對(duì)于跳者來(lái)說(shuō)，跳操不僅是一項(xiàng)身體的訓(xùn)練，還是一種對(duì)自我技能和能力的認(rèn)識(shí)和提升。在跳操的過(guò)程中，我也學(xué)習(xí)到了很多感性的知識(shí)。我意識(shí)到，跳操不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，還可以增強(qiáng)人的自信心和信念，讓自己更加地勇敢和堅(jiān)定。運(yùn)動(dòng)可以讓人在挑戰(zhàn)中學(xué)會(huì)克服困難，不斷地提升出手的自信心。

第四段：跳操可以讓人產(chǎn)生快樂(lè)感。

最后就是我最為喜歡的，跳操可以讓人感受到快樂(lè)的感覺(jué)。在跳操的過(guò)程中，我感受到身體與音樂(lè)的合拍和情感的融合，讓人感受到流暢和安逸。與此同時(shí)，跳操也可以帶來(lái)人與人之間的交流和溝通。在跳操的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多的朋友，也學(xué)習(xí)到了很多朋友的跳操技能，讓自己感受到無(wú)盡的快樂(lè)和活力。

總之，跳操不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而是一種身心健康和生活方式的體驗(yàn)。在跳操的過(guò)程中，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己的身體和內(nèi)心的變化，也不斷地學(xué)習(xí)如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。跳操的意義在于它讓我們更健康地生活，并且也帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。作為一名跳操愛(ài)好者，我希望更多的歲月可以與跳操相伴，在跳操的過(guò)程中，體會(huì)到更多的生活方式。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇八

在縣統(tǒng)計(jì)局學(xué)習(xí)鍛煉的這三個(gè)月使我受益匪淺，真正體會(huì)到了組織部門(mén)安排這次掛職學(xué)習(xí)活動(dòng)的良苦用心，也深深感謝縣統(tǒng)計(jì)局領(lǐng)導(dǎo)及同事們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。我將帶著在這里收獲的一切，滿(mǎn)懷信心地回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，用行動(dòng)回報(bào)組織對(duì)我的信任和培養(yǎng)。下面我談?wù)勎胰齻€(gè)月來(lái)的掛職鍛煉體會(huì)。

1、強(qiáng)化大局意識(shí)，拓展工作思路。來(lái)到統(tǒng)計(jì)局我才了解到統(tǒng)計(jì)局工作具有承上啟下、涵蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化等方方面面工作的特點(diǎn)，指導(dǎo)全局作用極為明顯，尤其是省市縣目標(biāo)責(zé)任考核工作開(kāi)展以來(lái)，更體現(xiàn)了統(tǒng)計(jì)部門(mén)的重要作用，其突出位置也受到縣委、縣政府越來(lái)越多的關(guān)注。統(tǒng)計(jì)部門(mén)主要工作職能是按照國(guó)家規(guī)定的統(tǒng)計(jì)方法制度對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查、分析、預(yù)警，在做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，做好省市縣統(tǒng)計(jì)工作和部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)工作的銜接。通過(guò)在這里的鍛煉學(xué)習(xí)，使我對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的重要意義和作用有了重新的定義和全面深刻的了解。

2、強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，以前在村委會(huì)工作，接觸的日常事務(wù)種類(lèi)繁雜，業(yè)務(wù)技能掌握的很少。來(lái)到統(tǒng)計(jì)局以后，辦公室主任為我找來(lái)了一系列的統(tǒng)計(jì)工作的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)書(shū)籍供我學(xué)習(xí)了解，我也利用整理局檔案室的機(jī)會(huì)，翻閱了近年來(lái)的統(tǒng)計(jì)年鑒、人口普查數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)普查等相關(guān)資料信息，對(duì)各部門(mén)的業(yè)務(wù)工作有了相關(guān)的了解，為我迅速融入統(tǒng)計(jì)局工作起了促進(jìn)作用。

3、增強(qiáng)了適應(yīng)能力。對(duì)于來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)鍛煉干部而言，的難度不是快節(jié)奏的工作，而是思維方式和生活習(xí)慣的不同。要想在學(xué)習(xí)鍛煉期間有所收獲，就必須盡快改變?cè)芯植抗ぷ魉季S和無(wú)固定上下班時(shí)間的生活習(xí)慣，徹底擺脫自己以前那種小集團(tuán)意識(shí)和晚睡晚起的作息習(xí)慣，樹(shù)立全局觀(guān)念，這樣才能從根本上實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，盡快適應(yīng)機(jī)關(guān)工作的規(guī)范化和全局性。通過(guò)多聽(tīng)、多看、多問(wèn)、多思考、多學(xué)習(xí)，首先從自己的角度努力去理解、適應(yīng)，在與大家的交流過(guò)程中主動(dòng)介紹自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的情況，讓對(duì)方更多地了解我，以達(dá)到增進(jìn)彼此的理解與適應(yīng)。同時(shí)，我堅(jiān)持“謙虛謹(jǐn)慎”的作風(fēng)，認(rèn)真做好辦公室的細(xì)小事務(wù)，爭(zhēng)取得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的理解和認(rèn)可。

4、參與第三次經(jīng)濟(jì)普查動(dòng)員會(huì)的審核與數(shù)據(jù)匯總工作。與統(tǒng)計(jì)局經(jīng)濟(jì)普查辦公室的同事一起審核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的相關(guān)數(shù)據(jù)資料，協(xié)助錄入20xx年簡(jiǎn)明統(tǒng)計(jì)手冊(cè)，并將數(shù)據(jù)整理成冊(cè)。協(xié)助完成20xx年國(guó)民經(jīng)濟(jì)社社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，并配合局黨組開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)，完善各種活動(dòng)計(jì)劃、學(xué)習(xí)心得體會(huì)等。

5、積極參與局組織的各項(xiàng)活動(dòng)。每周定時(shí)去我局包聯(lián)路段進(jìn)行衛(wèi)生打掃工作，并與沿街商戶(hù)宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人參與，營(yíng)造良好人居環(huán)境的三創(chuàng)宣傳工作；認(rèn)真參加局黨組學(xué)習(xí)群眾路線(xiàn)教育、干部作風(fēng)整頓教育等活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng)，很好的提高了自己的思想覺(jué)悟、職業(yè)素養(yǎng)。

6、理論學(xué)習(xí)多，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)卻較少。由于統(tǒng)計(jì)局的各股室的分管專(zhuān)業(yè)的業(yè)務(wù)工作都不同，項(xiàng)目類(lèi)別多，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，我雖然掌握了一些理論知識(shí)，但在實(shí)際工作中還是很難發(fā)揮作用，不能很好的像別的同事那樣通過(guò)某一季度的數(shù)據(jù)反饋情況撰寫(xiě)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析說(shuō)明。

7、執(zhí)行工作多，主動(dòng)創(chuàng)新少。鍛煉學(xué)習(xí)這一階段，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作基本都能圓滿(mǎn)完成，但是工作中還是缺乏獨(dú)立性、開(kāi)拓性，等靠思想還是存在。需要更進(jìn)一步發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，開(kāi)拓創(chuàng)新工作思路和工作方法，爭(zhēng)取進(jìn)一步發(fā)展。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇九

跳操作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)，已經(jīng)存在數(shù)十年。它不僅能夠鍛煉身體，還可以增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)能力和爆發(fā)力，改善心肺功能，并且提高個(gè)人的自信心。本文將分享一下跳操的心得體會(huì)，希望能夠帶給大家更多的啟發(fā)和思考。

第二段：跳操前的準(zhǔn)備工作。

為了能夠更加專(zhuān)注地進(jìn)行跳操，我們?cè)陂_(kāi)始跳操前需要做很多的準(zhǔn)備工作。首先我們要清除雜念，讓自己的心情處于放松狀態(tài)。其次是做好身體的準(zhǔn)備工作，有氧運(yùn)動(dòng)可以逐漸提高身體的代謝率，增強(qiáng)心肺功能。最后是要注意身體的水分補(bǔ)充和飲食調(diào)節(jié)，保證攝入充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，以避免跳操時(shí)出現(xiàn)肌肉疲勞和身體失衡。

第三段：跳操中的技巧與注意事項(xiàng)。

在跳操的過(guò)程中，我們需要注意一些技巧和注意事項(xiàng)。首先是呼吸的掌握和調(diào)整，呼吸不僅可以幫助調(diào)節(jié)心情，還能通過(guò)充分的供氧和排出二氧化碳，使我們的身體得到更好的鍛煉。其次是動(dòng)作的精準(zhǔn)度和力度控制，跳操需要我們?cè)诒３謩?dòng)作美感的前提下保持力度控制，避免出現(xiàn)過(guò)度用力或者動(dòng)作不精準(zhǔn)的情況。最后是姿勢(shì)的優(yōu)化和調(diào)整，每一個(gè)動(dòng)作都需要注意身體姿勢(shì)的優(yōu)化和調(diào)整，以達(dá)到更好的效果。

第四段：跳操帶來(lái)的益處。

跳操對(duì)我們的身體和心理都有很多的益處。首先是對(duì)身體的健康有積極的影響，能夠增加肌肉的活動(dòng)量，幫助強(qiáng)化骨骼和肌肉力量，增強(qiáng)心肺功能。其次是提高自信心和個(gè)人形象，通過(guò)跳操可以逐漸提升我們的自我認(rèn)知和身體形態(tài)，讓我們感受到自身的變化和成長(zhǎng)。最后是增強(qiáng)人際交往能力，跳操可以促進(jìn)人與人之間的交流和互動(dòng)，增進(jìn)友情和情感連接，提高社交技巧和溝通能力。

第五段：總結(jié)。

跳操是一項(xiàng)非常養(yǎng)身的運(yùn)動(dòng)，可以強(qiáng)化身體，調(diào)理情緒，提高心理健康水平。通過(guò)跳操，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并逐漸改變自己的身體和生活方式。愿我們都能更加砥礪前行，擁抱健康與美好！

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇十

跳操是我很喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗軌驇椭义憻捝眢w、消耗能量，同時(shí)還可以提高我的心肺功能和靈活性。跳操作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，聚集了許多愛(ài)好者，可以讓我們?cè)诨ハ嗲写?、相互鼓舞的氛圍中取得更好的操練效果。在參與跳操的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多心得和體會(huì)，這些體會(huì)對(duì)我在跳操中獲得更好的效果有著非常重要的幫助。下面是我從跳操中得到的幾點(diǎn)體會(huì)和心得分享。

第二段：保持動(dòng)作穩(wěn)定，注意呼吸。

在跳操的過(guò)程中，保持動(dòng)作的穩(wěn)定非常重要。如果沒(méi)有穩(wěn)定的動(dòng)作，就很難達(dá)到鍛煉效果。因此，在跳操的時(shí)候，我會(huì)特別關(guān)注自己的動(dòng)作是否穩(wěn)定。同時(shí)，注意呼吸也是非常關(guān)鍵的一點(diǎn)。在跳操的過(guò)程中，呼吸要維持穩(wěn)定，尤其是要控制好呼氣的時(shí)機(jī)，這樣才能達(dá)到更好的鍛煉效果。

第三段：注意身體的柔韌性。

在跳操的過(guò)程中，身體的柔韌性也是非常關(guān)鍵的。如果身體不夠柔韌，會(huì)很難完成一些復(fù)雜的動(dòng)作，甚至?xí)軅?。因此，我?huì)特別關(guān)注柔韌性的訓(xùn)練，在跳操之外，我會(huì)進(jìn)行一些身體柔軟性訓(xùn)練來(lái)幫助自己更好地完成跳操動(dòng)作。

第四段：加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

跳操是一項(xiàng)相對(duì)劇烈的運(yùn)動(dòng)，除了身體的訓(xùn)練之外，心理的訓(xùn)練也是非常重要的。在跳操的過(guò)程中，我會(huì)提前調(diào)整好自己的心態(tài)，控制好自己的心情，這樣才能更好地完成操練。同時(shí)，在一些需要注意安全的動(dòng)作中，我會(huì)特別關(guān)注自己的心理狀態(tài)，保持冷靜應(yīng)對(duì)。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)參與跳操，我得到了許多體會(huì)和心得，這些對(duì)我在跳操中保持安全、達(dá)到更好的鍛煉效果起到了非常大的幫助。跳操是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉身體、減壓放松，同時(shí)還可以提高自己的心肺功能和靈活性。希望通過(guò)自己的分享，能夠讓更多的人了解跳操的好處，加入到跳操的行列中來(lái)。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇十一

20xx年xx月xx日，觀(guān)看了董成偉、趙莉蓉兩位老師的師德告，受益匪淺。兩位老師是萊陽(yáng)市最普通的一線(xiàn)農(nóng)村教師，他們做得是每一位教師都能做的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，可是，就是這樣平凡的小事，簡(jiǎn)單的.細(xì)節(jié)，他們一堅(jiān)持就是近二十個(gè)春秋，這不能不讓人心生佩服。對(duì)教育的摯愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嗎?“大味至淡，大音至靜”，他們是平凡中的不平凡，簡(jiǎn)單中的不簡(jiǎn)單。

董成偉老師的報(bào)告題目是《不求人夸顏色好，只育桃李滿(mǎn)園芳》?！皟A一腔熱血，育滿(mǎn)園桃李;引萬(wàn)道清泉，鑄人類(lèi)靈魂” 是他教育生涯的真實(shí)寫(xiě)照。他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)自己的人生答卷，在農(nóng)村這片廣闊無(wú)垠的土地上留下了一串堅(jiān)實(shí)的足跡。他共匯報(bào)了三個(gè)內(nèi)容。

第一部分內(nèi)容充滿(mǎn)詩(shī)意和深情，題目用的一句歌詞“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉!”從一畢業(yè)寫(xiě)起，重述與學(xué)生朝夕相處的難忘歲月，最后寫(xiě)到與學(xué)生依依惜別，轉(zhuǎn)到新的崗位教學(xué)。字里行間流露出對(duì)教育教學(xué)工作的熱愛(ài)。付出何其多，收獲何等豐厚!

第二部分內(nèi)容“大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴;上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”講述的是他對(duì)貧困生關(guān)愛(ài)和幫助的事跡。他認(rèn)為，“作為一名教師，就是要心有冬陽(yáng)，要去做貧困生心中的冬日暖陽(yáng)……與其去發(fā)些無(wú)關(guān)痛癢的牢騷，還不如默默無(wú)聞地盡自己所能，幫助幾個(gè)學(xué)生，為這個(gè)光怪陸離的社會(huì)帶來(lái)光明。哪怕只是一點(diǎn)毫末微光，卻可以照亮一段角落!只要我們以實(shí)際行動(dòng)去倡導(dǎo)正氣，影響身邊的人，則民族幸甚，天下幸甚!”說(shuō)得多好啊!“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的春天。”

第三部分內(nèi)容“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！边@部分內(nèi)容讓我們了解了董老師的成績(jī)以及背后所付出的辛勤勞動(dòng)。白天那么繁重的教學(xué)任務(wù)，他沒(méi)有喊累，到了晚上，還要堅(jiān)持完成xx字的創(chuàng)作，這不是一般的毅力所能為。以個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和教學(xué)經(jīng)歷為內(nèi)容創(chuàng)作的長(zhǎng)達(dá)十五萬(wàn)字的著作即將完稿!先后共完成了各種文字手稿三十余萬(wàn)字，包括一本專(zhuān)著，一本論文集，一本下水文集，一本燈下集，已發(fā)表各類(lèi)稿件八萬(wàn)多字。這是多么了不起的成績(jī)啊!而他并不滿(mǎn)足于這些成績(jī)，還有個(gè)最大的心愿，“就是做一個(gè)為學(xué)生而寫(xiě)作的人，把這本凝結(jié)著自己心血和汗水的著作完成，然后設(shè)立一個(gè)基金，用于資助那些貧寒的學(xué)生?！?/p>

趙莉蓉老師的報(bào)告《播撒一片愛(ài)心，收獲無(wú)限幸?！肥至钊烁袆?dòng)和驚嘆。她始終堅(jiān)信“教育是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，用自己一顆赤誠(chéng)的心，關(guān)心呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生，做到愛(ài)生如子，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的充分信賴(lài)，也得到了孩子們的熱愛(ài)，自己在這份信賴(lài)和熱愛(ài)中也收獲了人生的幾多感動(dòng)、幾多滿(mǎn)足和幸福，真正體驗(yàn)到了作為一名教師的價(jià)值和光榮。她用自己的耐心、愛(ài)心和心理學(xué)知識(shí)將一個(gè)患多動(dòng)癥的孩子教育成能夠自理、自立的孩子;她和三個(gè)寄宿的孩子組成四口之家，同吃同住……點(diǎn)滴滴滴都在向我們證明，她是“將愛(ài)心播撒到每一個(gè)角落，鋪滿(mǎn)整條育人路，一路上做呵護(hù)學(xué)生的天使”，她“在平凡的工作崗位上實(shí)現(xiàn)著自己的職業(yè)理想?！?/p>

與兩位老師相比深感羞愧。

夜闌更深時(shí)，蜷縮在被窩里，手捧一本書(shū)，想到書(shū)中尋找答案，《揭秘幸福密碼》《活法》《談人生》……可是，那里只有屬于作者本人的答案;痛苦煩惱時(shí)，約朋友親人促膝長(zhǎng)談，可是，外在的關(guān)愛(ài)無(wú)法拯救內(nèi)心的彷徨……窮思竭慮，最終，我如那個(gè)力大無(wú)比的巨人一樣，無(wú)法提起自己，只好沮喪地坐在地上，一天，兩天……任憑日子如流水般從身邊溜走!

了消極的現(xiàn)實(shí)——耽誤聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告會(huì)。

懲戒的痛苦如一劑猛藥使人醒悟：眼睛可以眺望星空，雙腳必須腳踏實(shí)地。夢(mèng)想、愿望再大，現(xiàn)實(shí)卻是每天必須做好繁雜、重復(fù)甚至枯燥的工作。這時(shí)候，我才理解了稻盛和夫在《活法》中說(shuō)到的“在昨天的基礎(chǔ)上前進(jìn)一毫米、一厘米都要揮灑汗水，把橫亙?cè)诿媲暗膯?wèn)題一個(gè)一個(gè)地解決。與其莫名其妙地為明天煩惱，與其苦思冥想地去指定長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不如全力過(guò)好今天這一天，這才是實(shí)現(xiàn)理想最切實(shí)的方法。不厭其煩、默默專(zhuān)注于一件事情，是拼命過(guò)好今天的力量，是將今天不斷持續(xù)的力量。”對(duì)，不選擇捷徑，一步步、一天天認(rèn)真踏實(shí)地工作，在平凡中尋找不平凡，在簡(jiǎn)單中尋求不簡(jiǎn)單。

“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”我找到了迷霧中豁然開(kāi)朗的感覺(jué)——將目標(biāo)放在今天，就今天，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事。開(kāi)學(xué)之初，我制定了兩個(gè)計(jì)劃：一是和孩子們一起探究主題式雙軌閱讀教學(xué)法;二是探究輪值班長(zhǎng)管理法。戰(zhàn)線(xiàn)拉開(kāi)后，如一條短短的葦席一般再?zèng)]有了伸展的余地。期中復(fù)習(xí)剛剛結(jié)束，在開(kāi)啟下一個(gè)半學(xué)期之際，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

一、關(guān)于主題式雙軌閱讀教學(xué)法的實(shí)踐探究

1.以少數(shù)學(xué)生座談會(huì)的形式，探討主題式雙軌閱讀教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)。以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法。

2.評(píng)選優(yōu)秀的學(xué)生，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法;對(duì)落后的學(xué)生進(jìn)行一加一幫扶。制定好的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀、發(fā)言興趣，提升讀寫(xiě)興趣。

3.在備課上再下功夫，一定做到超周備課，并做到和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起探究、一起成長(zhǎng)，真正蹲下來(lái)，不做高高在上、威嚴(yán)的教育者。

二、關(guān)于輪值班長(zhǎng)管理法的實(shí)踐探究

1.及時(shí)總結(jié)上周輪值班長(zhǎng)的管理情況，以鼓勵(lì)的方式促進(jìn)學(xué)生在管理方面的進(jìn)步。評(píng)選下周的輪值班長(zhǎng)后，要進(jìn)行崗前培訓(xùn)，盡量讓學(xué)生學(xué)會(huì)方法，不至于手足無(wú)措，以失敗而告終。

2.將優(yōu)秀輪值班長(zhǎng)的管理方法形成固定的流程，讓學(xué)生有可以觸摸到的方法，做到簡(jiǎn)單易行。

3.指導(dǎo)輪值班長(zhǎng)做好記錄，讓全班學(xué)生都期待做班長(zhǎng)，更期待以自己新的一天優(yōu)秀的表現(xiàn)在集體中成長(zhǎng)。

三、關(guān)于自我提升的思考

1.重讀《活法》一書(shū)，重溫稻盛和夫的人生哲學(xué)，學(xué)習(xí)他滿(mǎn)懷感恩之心勤奮工作，思善行善，真摯地反省，嚴(yán)格地自律，在日常生活中不斷磨礪心志、提升人格，全力以赴地去做好理所當(dāng)然的事情，實(shí)現(xiàn)活著的意義和價(jià)值。

2.用正向思維、積極心態(tài)去考慮問(wèn)題、開(kāi)展工作，讓自己的每一天都充實(shí)而充滿(mǎn)快樂(lè)。

3.為自己充電，再用自己微弱的力量去影響周?chē)娜?，組成真正的有力量的團(tuán)隊(duì)，輻射出更多的溫暖。

“我就像苦苦守望在枝頭的那片葉子，把名利和欲望深深的埋藏在雪里，依舊豪情滿(mǎn)懷的走向課堂。無(wú)論是苦是累，心中始終擁有一抹冬日暖陽(yáng)。雖然我渺小的如同一粒卑微的塵埃，可是卻可以無(wú)悔無(wú)怨地說(shuō)，我在紛繁蕪雜的社會(huì)中找到了自己的人生坐標(biāo)。”

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇十二

跳操是我上學(xué)以來(lái)最喜歡的活動(dòng)之一。在四年級(jí)，我們每周都會(huì)有跳操課。通過(guò)參與跳操，我不僅能夠鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在這段時(shí)間里，我有了很多感悟和收獲。

首先，跳操對(duì)我的身體發(fā)展起到了積極的作用。每次跳操，我都能感受到身體的熱力在燃燒。跳操需要我們用力跳躍、擺臂、轉(zhuǎn)身等動(dòng)作，這些運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)我們的肌肉力量，使身體更健康。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跳操訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的體力明顯增加了，長(zhǎng)途跑步也不再覺(jué)得累了。而且，跳操還能促使我們的血液循環(huán)更加順暢，提高我們的免疫能力，減少疾病的發(fā)生。每次跳完操，我總會(huì)覺(jué)得精力充沛，頭腦清醒。我意識(shí)到，只有保持良好的身體素質(zhì)，才能更好地去學(xué)習(xí)和生活。

其次，跳操讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在跳操課上，我們需要全班同學(xué)一起合作，統(tǒng)一動(dòng)作，齊心協(xié)力地完成跳操動(dòng)作。如果一個(gè)人跳錯(cuò)了，就會(huì)影響到其他同學(xué)，會(huì)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍亂了套，這樣就不僅跳不好了，也沒(méi)有整齊的美感了。所以，每個(gè)人都要認(rèn)真對(duì)待跳操，時(shí)刻保持專(zhuān)注，時(shí)刻保持隊(duì)形。通過(guò)與同學(xué)們合作跳操，我學(xué)會(huì)了如何與他人和諧相處，學(xué)會(huì)了互相支持和幫助。在這個(gè)過(guò)程中，我還培養(yǎng)了自信心和責(zé)任感，因?yàn)橹挥形覍?duì)自己的角色和跳操動(dòng)作做到位，才能讓全班同學(xué)發(fā)揮出最好的狀態(tài)。

在跳操過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)自己的注意力和集中力得到了提高。跳操需要我們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都需要我們集中注意力。不僅要跳得準(zhǔn)確，還要注意保持節(jié)奏的統(tǒng)一性。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和耐心的調(diào)整，我逐漸掌握了每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)了如何在快節(jié)奏中保持良好的平衡和控制自己的身體。這個(gè)過(guò)程讓我懂得了一種專(zhuān)注和堅(jiān)持的力量，讓我學(xué)會(huì)了克服困難和挑戰(zhàn)，從而提升了我的學(xué)習(xí)和生活能力。

此外，跳操還讓我在表演中得到了樂(lè)趣和滿(mǎn)足感。跳操不僅是鍛煉身體的運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)美妙的表演。每次跳完操，我們都會(huì)在全校師生面前進(jìn)行表演。站在舞臺(tái)上，我能感受到來(lái)自觀(guān)眾的熱烈掌聲和鼓勵(lì)。這讓我感到非常驕傲和滿(mǎn)足，也讓我更加努力地去跳操。通過(guò)表演，我也學(xué)會(huì)了如何展示自己，如何在舞臺(tái)上保持自信和鎮(zhèn)定。這些技巧不僅在跳操中有用，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也能派上用場(chǎng)。

總而言之，四年級(jí)的跳操課讓我體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和團(tuán)隊(duì)合作的力量。它不僅鍛煉了我的身體，提高了我的注意力和集中力，還培養(yǎng)了我的自信心和責(zé)任感。跳操讓我更加明白了身體健康的重要性，也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我有很大的幫助。我會(huì)繼續(xù)努力練習(xí)和參與跳操，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步而努力！

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇十三

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺(jué)得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過(guò)，我沒(méi)有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬(wàn)緒局面，我感覺(jué)無(wú)從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說(shuō)過(guò)的：我思故我在。

我馬上靜下心來(lái)思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來(lái)到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來(lái)梳理過(guò)去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪(fǎng)家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流，與社會(huì)銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來(lái)詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個(gè)地方，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然，因?yàn)椴涣私猓粫r(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。

這種時(shí)候正確的做法是不過(guò)分焦慮，不拒絕了解，即不過(guò)分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無(wú)知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。

這里所說(shuō)的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國(guó)柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來(lái)適應(yīng)人。

這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語(yǔ)言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)。

讓人感覺(jué)到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說(shuō)是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來(lái)通過(guò)磨合期力爭(zhēng)勝任新的崗位。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺(jué)得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭(zhēng)能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。

現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使分管的工作做到更好。

靜下心來(lái)堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓?，?duì)人的要求越來(lái)越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的理論所淘汰。

作為一個(gè)社會(huì)中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。

面對(duì)危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。

針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠(chéng)然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開(kāi)班儀式上孔帆升副校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長(zhǎng)全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒(méi)學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會(huì)靜下心來(lái)定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門(mén)深?yuàn)W的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái)，我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問(wèn)題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對(duì)性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫(xiě)作能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來(lái)調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話(huà)：我學(xué)故我行。

通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專(zhuān)題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。

黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專(zhuān)業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀(guān)我們專(zhuān)業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車(chē)處的車(chē)輛。

黨課專(zhuān)題片主要有復(fù)興之路(中國(guó)近現(xiàn)代歷史)、介紹建國(guó)后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話(huà)題討論，即入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì)，人類(lèi)歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。

然而，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝!”有了紀(jì)律做保證，才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行。

同過(guò)學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件

(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺(jué)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問(wèn)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性，提高是非判斷力，樹(shù)立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。

學(xué)習(xí)跳操心得體會(huì)篇十四

在校園中，“跳操”是一項(xiàng)廣受歡迎的體育活動(dòng)。無(wú)論是初中生還是大學(xué)生都會(huì)定期參加。跳操不僅可以增強(qiáng)身體素質(zhì)和調(diào)節(jié)心態(tài)，還可以促進(jìn)同學(xué)間的交流。在跳操過(guò)程中，我從中受益匪淺，獲得了一些心得體會(huì)。

每次跳操前，我都是第一個(gè)到達(dá)操場(chǎng)的人。即使是在冬天，操場(chǎng)上的天氣依然十分寒冷。然而，我從未因?yàn)檫@個(gè)原因而放棄跳操。在完成一些簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作后，我便開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。

跳操的過(guò)程雖然會(huì)讓人感覺(jué)到身體疲倦，但長(zhǎng)期堅(jiān)持跳操有助于增強(qiáng)體質(zhì)。這是因?yàn)?，跳操可以提高人的耐力和靈活性。在我堅(jiān)持跳操的一年中，我能夠感到身體變得更加健康和有活力。

第二段：跳操緩解壓力。

在我忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，常常會(huì)感到壓力。跳操是我減輕壓力的一個(gè)方式。在操場(chǎng)上，我可以放下所有的事情，專(zhuān)注于我的訓(xùn)練。跳到快樂(lè)的音樂(lè)和和同學(xué)之間的互動(dòng)，我覺(jué)得整個(gè)操場(chǎng)變成了一個(gè)大家庭。

跳操還讓我學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié)情緒。我的訓(xùn)練伴隨著自然的呼吸和音樂(lè)的節(jié)奏。這讓我的思維變得更加平靜，心情也更加放松。經(jīng)過(guò)跳操后，我感到自己的身體和心理都得到了釋放。

第三段：跳操培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

跳操是一個(gè)非常好的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谔僦斜舜斯膭?lì)、互相協(xié)作，這讓我們相互之間的關(guān)系更加緊密。

在跳操過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我和我的團(tuán)隊(duì)變得更加親密了。對(duì)于一些具有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作和節(jié)奏，我們鼓勵(lì)彼此，努力完成。這樣的過(guò)程不僅幫我鍛煉了自己的能力，還幫我建立了良好的人際關(guān)系。

第四段：跳操有益于塑造個(gè)人形象。

跳操可以塑造我們的個(gè)人形象。在學(xué)校中，跳操是一個(gè)非常具有品位的活動(dòng)。參與跳操的同學(xué)需要保持良好的儀態(tài)和自我形象。自己變得更加自信和高雅，則是跳操對(duì)我的最好好處。

現(xiàn)在，身為一個(gè)跳操愛(ài)好者，我已經(jīng)在外表和氣質(zhì)上得到了提高。由于跳操讓我每天早起運(yùn)動(dòng)，我變得更加自信和果敢。我相信，這些特質(zhì)將會(huì)在今后的發(fā)展中為我打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：“跳操”讓我?guī)е芰侩x開(kāi)。

每一次跳操結(jié)束時(shí)，我感到身心愉悅的同時(shí)，也帶著正能量離開(kāi)。在課余時(shí)間里，跳操讓我忘卻了生活上的煩惱。每一次訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，我都感受到自己的心情有了明顯的提升。

對(duì)于我的意義而言，跳操的好處不僅在于它可以鍛煉身體、緩解壓力，還可以帶給我希望和力量。它使我更加堅(jiān)定自己的信念，我相信在跳操的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，這讓我更加樂(lè)觀(guān)。