大學(xué)規(guī)劃制度心得體會(huì)及感悟 大學(xué)感悟和規(guī)劃(五篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于大學(xué)規(guī)劃制度心得體會(huì)及感悟一

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何走？”記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生?！比松氛f(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋；人生之路說(shuō)短也短，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。

我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休。

我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。只有努力適應(yīng)社會(huì)，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功。

在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)清自我，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向，塑造成功的人生。實(shí)踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人。因此，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活，使自己每一天都過(guò)得有意義、充實(shí)！

二、自我評(píng)價(jià)

基于課堂測(cè)評(píng)以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣

據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果表示，我對(duì)分析的、靈活的、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃、管理等工作。

2.職業(yè)性格

敏感型：精神飽滿，好動(dòng)不好靜，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性。與人交往中，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉、失望。宜從事工程師、數(shù)據(jù)處理等職業(yè)。

3.職業(yè)能力

我本人對(duì)邏輯推理的能力較強(qiáng)，而信息分析能力也不錯(cuò)，喜歡對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是，有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流，也讓別人難接受。

4.個(gè)人特質(zhì)

本人性格活潑，與他人都能夠和睦相處。我對(duì)工作的自覺(jué)性較好，一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù)，我就會(huì)盡自己最大的能力把工作做好，而且能夠吃苦耐勞，我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn)。我喜歡團(tuán)體合作，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量，集思廣益。我對(duì)一成不變的工作模式十分反感，希望能夠突破舊的工作模式。

5.勝任能力

1）優(yōu)勢(shì)：有上進(jìn)心和責(zé)任心，認(rèn)真而持久的做好每一件事。腦子里總是充滿各種稀奇古怪的想法，邏輯推理能力強(qiáng)，十分注重團(tuán)隊(duì)

精神。有創(chuàng)造精神及冒險(xiǎn)精神，一旦有了新想法，就想要行動(dòng)，就算遇到許多困難，也會(huì)努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底。與人交往時(shí)較為敏感，比較謙遜、有同情心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助。

2）劣勢(shì)：有時(shí)自己的想法的比較固執(zhí)，不聽他人勸告，一意孤行。經(jīng)常無(wú)法全面的看待一件事情，導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略。信心不足，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力。

3）小結(jié)：既然注重團(tuán)隊(duì)精神，就需要悉心聽取他人的看法，不能一意孤行，這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng)。然后鍛煉自己的觀察能力，要做到觀察入微。綜上，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，不足的地方盡力去改進(jìn)。

所謂知己知彼，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專業(yè)，也比較符合我自身的個(gè)性。

三、環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕，但完全能夠維持正常生活，有時(shí)還會(huì)全家人到外面旅游。父親的工作很穩(wěn)定，所以家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源十分穩(wěn)定。

2.學(xué)校環(huán)境分析

我就讀的華僑大學(xué)雖然在國(guó)內(nèi)知名度不高，但在福建省的名聲特別大。華僑大學(xué)是中國(guó)著名的華僑高等學(xué)府，是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀的大學(xué)，是中國(guó)面向海外開展華文教育的主要基地之一。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)備齊全，但教學(xué)水平一般。我所在的環(huán)境工程專業(yè)是新開設(shè)的專業(yè)，就業(yè)率在全校倒數(shù)，該專業(yè)在華大并不受到重視?？偟膩?lái)說(shuō)，整體教學(xué)并不算好。

3.社會(huì)環(huán)境分析

由于我國(guó)人口多，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào)，而使得近幾年來(lái)我國(guó)大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升。就目前嚴(yán)峻的形勢(shì)來(lái)看，就業(yè)環(huán)境并不好。

4.職業(yè)環(huán)境分析 環(huán)境工程專業(yè)是一門新興的學(xué)科，建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng)。環(huán)境工程專業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專業(yè)，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng)，有理由相信，未來(lái)幾年內(nèi)，對(duì)環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加。

（一）國(guó)家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會(huì)地位

隨著各種環(huán)境問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大，環(huán)保問(wèn)題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn)，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高，國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富，使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一，未來(lái)前景不言而喻。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無(wú)限廣闊。

對(duì)于大學(xué)規(guī)劃制度心得體會(huì)及感悟二

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雖然加入wto后，中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，但是大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依然緊張，并且在短期內(nèi)，這種情況不會(huì)有太大的改變。我們大學(xué)生必須不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力，調(diào)整擇業(yè)心態(tài)，這樣才能在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)面前順利就業(yè)。

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首先，英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具，現(xiàn)在大多數(shù)的人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ)就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且，這些非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說(shuō)他們同時(shí)掌握了兩門專業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。

其次，英語(yǔ)專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般只能選擇與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語(yǔ)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類等。總之，相對(duì)于許多專業(yè)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比較狹窄的。

再次，我個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級(jí)證書了已經(jīng)達(dá)到了比較頂尖級(jí)的水平了，如果接著考研還是考英語(yǔ)專業(yè)的話，那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了，而轉(zhuǎn)為研究對(duì)象，而我對(duì)自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信心也沒(méi)有興趣。

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1、我是一個(gè)較為常規(guī)的人，喜歡有秩序的，安穩(wěn)的生活。慣于按照計(jì)劃和指導(dǎo)做事，按部就班，細(xì)心有條理。沒(méi)有強(qiáng)烈的野心，不太喜歡冒險(xiǎn)。

2、缺乏藝術(shù)氣息。雖然平時(shí)也喜歡做一些手工活，畫些畫，有一定的思維流暢和原創(chuàng)能力，但不太樂(lè)于創(chuàng)造新穎，與眾不同的成果。雖然渴望表現(xiàn)個(gè)性，展現(xiàn)自己，做事追求完美，但不擅長(zhǎng)于用藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)自己，喜歡用直接的方式表達(dá)自己。

3、樂(lè)于實(shí)踐。喜歡動(dòng)手性質(zhì)的工作，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，通常喜歡親自體驗(yàn)或?qū)嵺`理論。

4、是一個(gè)較為社會(huì)型的人。樂(lè)于助人，較為喜歡從事公益方面的服務(wù)工作。可以說(shuō)我是一個(gè)有社會(huì)責(zé)任心的人。熱情，善于合作，善良，耐心，重視社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德。

5、不善于管理。雖然有一定的溝通能力，但是不擅長(zhǎng)于說(shuō)服別人，比較缺乏自信。比較安于現(xiàn)狀。

６、基本上算是一個(gè)研究型的人。喜歡研究自己感興趣的問(wèn)題，在專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和應(yīng)用上較為缺乏；喜歡探索未知領(lǐng)域，擅長(zhǎng)使用邏輯分析和推理解決難題。

7、邏輯思維較強(qiáng)。喜歡用邏輯思考，平時(shí)也愛(ài)玩一些邏輯類的小游戲，做一些鍛煉邏輯思維的題。

通過(guò)上述分析，結(jié)合自己的專業(yè)前景，個(gè)人認(rèn)為自己比較適合做一些翻譯或者教育類的工作。一下是我對(duì)自己將來(lái)職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃：

大學(xué)本科三年級(jí)開始著手準(zhǔn)備考研的事情。考驗(yàn)的方面主要是語(yǔ)言類學(xué)校的對(duì)外漢語(yǔ)，繼續(xù)深造我的英語(yǔ)。由于英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)數(shù)學(xué)，所以目前還不打算跨專業(yè)考研。至于出國(guó)深造學(xué)習(xí)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的約束也被排除在外。

我的職業(yè)目標(biāo)是做一名對(duì)外漢語(yǔ)教師。但我知道要做一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師非常的不容易。對(duì)教員各項(xiàng)素質(zhì)要求都非常高。

首先，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)要求學(xué)習(xí)3方面的知識(shí)：文學(xué)、文化和語(yǔ)言。文學(xué)包括中國(guó)文學(xué)和外國(guó)文學(xué)，文化包括中國(guó)文化和外國(guó)文化，語(yǔ)言包括漢語(yǔ)、英語(yǔ)，還有語(yǔ)言學(xué)各分支學(xué)科的知識(shí)。這樣，就要求教師掌握漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解。

其次，對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)也很接近教育學(xué)和心理學(xué)，它在漢語(yǔ)、外語(yǔ)之外，還要關(guān)注教學(xué)法、漢語(yǔ)教材等“教”的內(nèi)容；另一方面，也要關(guān)注外國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程、學(xué)習(xí)語(yǔ)言中遇到的問(wèn)題、學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律和方法等“學(xué)”的內(nèi)容。要求教員掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué)；具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力；有較全面的英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯能力；了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力；了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。

以上就是一個(gè)優(yōu)秀的對(duì)外漢語(yǔ)教員該具備的基本技能，為了達(dá)到這一目標(biāo)，提高自身各個(gè)方面素質(zhì)。前面就曾說(shuō)過(guò)，大學(xué)三年級(jí)開始準(zhǔn)備考研，更深入的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以上都有所涉及，這里就不再重復(fù)。在自身個(gè)方面素質(zhì)都有了更高的提升之后，才能更加勝任這份工作。向優(yōu)秀對(duì)外漢語(yǔ)教員邁進(jìn)！

對(duì)于大學(xué)規(guī)劃制度心得體會(huì)及感悟三

總論(引言)

對(duì)于自己以后走入社會(huì)所要從事的職業(yè)一直都沒(méi)有一個(gè)很明確的目標(biāo)，只是一些很模糊的概念，沒(méi)有目標(biāo)的人就像跑步的人看不到終點(diǎn)，會(huì)失去前進(jìn)的信心，而耶魯大學(xué)做的測(cè)試也證明了這一點(diǎn)，有目標(biāo)的人，有明確目標(biāo)的人，沒(méi)有目標(biāo)的人，人生是不一樣的，有自己的明確的目標(biāo)，就像大海中前行時(shí)的燈塔，一直會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，因?yàn)殡x勝利已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

第一章 認(rèn)識(shí)自我

1.個(gè)人基本情況

現(xiàn)在大一快過(guò)了一半，對(duì)于大學(xué)生活有自己的一些見(jiàn)解，覺(jué)得大學(xué)教育不是很成功，但是至少讓我知道了自己想要什么，雖然不太喜歡應(yīng)試教育，但是還是很在乎每次的考試成績(jī)，即使分高不等于學(xué)得好。腦子里有很多想法，但是喜歡自己思考不喜歡說(shuō)出來(lái)，在別人眼中有些內(nèi)向。

2.職業(yè)興趣

我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中，我的職業(yè)興趣廣泛，但不是很平均，研究型的占22分，文藝型和社會(huì)型占19分、企業(yè)型占18分，技能型占13分，事務(wù)型最少占12分。我的具體情況是與測(cè)評(píng)報(bào)告反映情況基本一致，為人樂(lè)觀，對(duì)自己充滿自信，喜歡冒險(xiǎn)，精力旺盛，有支配愿望，好交際，喜歡發(fā)表意見(jiàn)和見(jiàn)解，善辯，獨(dú)斷，考慮問(wèn)題理性，做事喜歡精確，好奇心強(qiáng)，喜歡不斷探討未知的領(lǐng)域;思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富，思維縝密，擅長(zhǎng)于分析，為人熱情，擅長(zhǎng)于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實(shí)可靠，但不擅長(zhǎng)于社交，情緒穩(wěn)定，傾向于創(chuàng)新，但有時(shí)缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序，做事踏實(shí)，為人安分

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

思維能力較強(qiáng)，喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是對(duì)數(shù)字不是很敏感，做事情有耐力，比較認(rèn)真，有種老黃牛的精神，即踏實(shí)認(rèn)真。

適應(yīng)環(huán)境的能力比較差，比較難融入一個(gè)新的環(huán)境，有一些懷舊的習(xí)慣，但適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境之后就容易產(chǎn)生歸屬感。適應(yīng)工作的能力還可以，在基本熟悉之后會(huì)盡量做到更好。

4.職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么

最看重自己的工作是否能為自己帶來(lái)一份可觀的收入，個(gè)人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，在這個(gè)社會(huì)上要立足要有一定的地位，必須經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，而且我覺(jué)得有了可觀的收入，可以買一些自己想要的東西，可以給家人和自己一種安全感。

除此之外，我看重的是自己的工作是否為自己所喜歡的，找一份自己感興趣的工作，這是對(duì)自己也是對(duì)單位負(fù)責(zé)，因?yàn)橐粋€(gè)人在自己感興趣的東西上會(huì)投入更多的精力而且不會(huì)覺(jué)得厭煩，如果是自己喜歡的工作，在自己的不斷努力的學(xué)習(xí)中，可以為單位帶來(lái)收益也可以為自己獲得更高的職位。

5.勝任能力——優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)是什么

優(yōu)勢(shì)：

1、自信并且具有天生的領(lǐng)導(dǎo)才能，魄力強(qiáng)

2、有追求成功的雄心和干勁

3、目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，考慮全面

4、工作標(biāo)準(zhǔn)高、原則性強(qiáng);

5、敢打敢拼，富有開拓精神，愿意接受挑戰(zhàn)

6、學(xué)習(xí)新東西的接受能力強(qiáng)，擅長(zhǎng)技術(shù)性工作和公開演講

7、思維活躍，多有創(chuàng)意;

8、 學(xué)識(shí)廣博，樂(lè)于助人;對(duì)人有較高的穩(wěn)定性和忠誠(chéng)度劣勢(shì)：做事有時(shí)候急于求成，很在乎結(jié)果，做事比較慢，不能很快地適應(yīng)環(huán)境，在信心方面做得比較差，有的時(shí)候會(huì)處于不自信的狀態(tài)。

劣勢(shì)：

1、易忽視細(xì)節(jié)，易于倉(cāng)促做出決定

2、對(duì)人比較粗心、隨便、直接，缺乏耐心。

3、讓人難以接受，或處事魯莽，易沖動(dòng)，不計(jì)后果

4、為追求事業(yè)而傷害他人;

5、可能過(guò)于刻板;

6、可能表現(xiàn)得不近人情;

7、 可能表現(xiàn)得較自負(fù)

8、可能表現(xiàn)得獨(dú)斷專行

第二章 職業(yè)生涯條件分析

1、家庭環(huán)境

我出生在一個(gè)我出生一個(gè)普通家庭，父親和母親都是地地道道的農(nóng)民，從小我就生活在一個(gè)和睦幸福的家庭里，要強(qiáng)的父母親希望我更能早日出人頭地，于是培養(yǎng)了我獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性.他們也一直都以朋友的身份來(lái)鼓勵(lì)和支持我們姐弟二人的生活學(xué)習(xí)，從不把他們的想法強(qiáng)加與我們。做為家里未來(lái)脊梁的我更有一種要起到帶頭作用的責(zé)任，在姐姐面前從來(lái)表現(xiàn)出優(yōu)秀的一面。姐弟二人從來(lái)都是和睦相處。所以在這種良好的家庭環(huán)境下，我學(xué)會(huì)了自信，樂(lè)觀。同時(shí)也塑照了一個(gè)活潑開朗，自信大方，熱愛(ài)生活，有理想有追求的人。同時(shí)也為我以后的學(xué)習(xí)工作做了強(qiáng)大的后盾，有家人的支持和鼓勵(lì)以及他們的關(guān)愛(ài)我會(huì)在人的道路上，更加堅(jiān)強(qiáng)，他們也是我有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn)。

2.學(xué)校環(huán)境分析

現(xiàn)在就讀的山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院給我的成長(zhǎng)添加了不少東西，在上大學(xué)之前和上大學(xué)以后的想法改變了很多，個(gè)人成熟了很多，知道了在大學(xué)是因?yàn)樽约旱呐d趣去學(xué)習(xí)而不是為了應(yīng)付考試去學(xué)習(xí)，而且學(xué)校的社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)都組織的很好，會(huì)使我得到大學(xué)生活的快樂(lè)和充實(shí)。

3.社會(huì)環(huán)境分析

今年的金融危機(jī)給我們找工作增加了難度，我們畢業(yè)的時(shí)候也就是金融危機(jī)愈演愈烈的時(shí)刻，可能面臨著畢業(yè)就失業(yè)的情況，但是現(xiàn)在工作形態(tài)也發(fā)生了很大的變化，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，在網(wǎng)上工作的人越來(lái)越多，形成了soho一族，所以，如果在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有找到工作也可以在網(wǎng)上開店淘自己人生的第一桶金也未嘗不可。

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1、職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

把職業(yè)目標(biāo)分二個(gè)規(guī)劃期，即：近期規(guī)劃、遠(yuǎn)期規(guī)劃，并對(duì)各個(gè)規(guī)劃期及其要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)進(jìn)行分解

近期計(jì)劃(大學(xué)計(jì)劃)

6：30——7：00 晨跑鍛煉，加強(qiáng)身體素質(zhì);

7：00——7: 40 晨讀，記誦英語(yǔ)要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文 和其他科的重點(diǎn)知識(shí)。

8：00——16：00 專心學(xué)習(xí)專業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過(guò)關(guān)。

19：00——21：10認(rèn)真的做好今天的功課，復(fù)習(xí)今天的知識(shí)要點(diǎn)，預(yù)習(xí)明天要講的知識(shí);

周末我覺(jué)得大學(xué)應(yīng)該多讀一些課外書，有時(shí)間參加一些實(shí)踐活動(dòng)，嘗試著去做一些兼職，體會(huì)到賺錢的辛苦，鍛煉自己的能力。這些我都去做了，確實(shí)給我的成長(zhǎng)增添了不少的財(cái)富，我覺(jué)得更重要的是在大學(xué)期間要多考一些證書，因?yàn)樵诋?dāng)今的社會(huì)中這些就是通行證。

遠(yuǎn)期計(jì)劃(畢業(yè)后五年計(jì)劃)

職業(yè)生涯的實(shí)施計(jì)劃(畢業(yè)后5年)

起止時(shí)間：20xx年——20xx年

找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力。在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃小結(jié)：

在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。

3、職業(yè)評(píng)估修正：

俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云!”“世事難料”每個(gè)人在自己的人生旅途中都回遇到許多難以預(yù)測(cè)的事情。職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實(shí)際歸實(shí)際。定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遇到問(wèn)題，所以為了自己的現(xiàn)實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)職業(yè)目標(biāo)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的實(shí)際情況對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估分析和作出相應(yīng)的調(diào)整。

1、職業(yè)方向的重新選擇

這種情況對(duì)我來(lái)說(shuō)，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。導(dǎo)致這種情況的直接因素是，只能到公司、化工廠或其它單位工作。如果出現(xiàn)這種情況，我的中期目標(biāo)也很有可能實(shí)現(xiàn)不了，這樣我的整個(gè)人生目標(biāo)也就可能發(fā)生改變，其具體的階段目標(biāo)也隨之改變。

2、職業(yè)進(jìn)程的變更

假如我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，那么職業(yè)路線又得改變，但是這樣我依然可以利用工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，朝著自己的人生總目標(biāo)前進(jìn)，只是這樣就可能出現(xiàn)很多意外的因素，阻礙了我的職業(yè)生涯總目標(biāo)的進(jìn)程。

3、階段目標(biāo)的修正

這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對(duì)近期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的學(xué)習(xí)與工作狀況的因素。由于自己還在擔(dān)任學(xué)生干部的職位，所以這個(gè)過(guò)程還要考慮到學(xué)生工作因素，以及各種學(xué)習(xí)任務(wù)必須完成的情況。同時(shí)，在制訂每天的計(jì)劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。

4、結(jié)束語(yǔ)

職業(yè)規(guī)劃固然好，但更重要在與其具體實(shí)施并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不作到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而現(xiàn)實(shí)是未知總是多變的，這就要求時(shí)刻保持清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有影片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)是要靠自己去打拼!所以著就要自己努力了。

對(duì)于大學(xué)規(guī)劃制度心得體會(huì)及感悟四

1：天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷;誠(chéng)信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

2：當(dāng)生活給我們了悲傷和痛苦后，我們不要悲觀，而是要用微笑去面對(duì)，因?yàn)檫@樣我們就會(huì)走出困境，向著光明邁進(jìn)，生活也會(huì)因此變得更好美好，所以說(shuō)我們要用笑容面對(duì)生活，生活就會(huì)回報(bào)給我們笑容。

3：很奇怪，愛(ài)哭鼻子的我聽到這樣嚴(yán)厲的語(yǔ)句從父親的嘴里說(shuō)出，竟然沒(méi)流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時(shí)將淚流盡了。又也許，已經(jīng)不知道該哭什么了吧，只是一個(gè)人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

4：貓為什么要吃老鼠？有一種叫"牛黃酸"的物質(zhì)，能提高哺乳動(dòng)物的夜間視覺(jué)能力。貓不能在體內(nèi)合成牛黃酸，如果體內(nèi)長(zhǎng)期缺乏牛黃酸，貓?jiān)谝归g就會(huì)由"一目了然"變?yōu)?睜眼瞎"，最后喪失夜間活動(dòng)能力。而老鼠體內(nèi)卻有一種特殊物質(zhì)，能自行合成牛黃酸。所以，貓只有不斷捕食老鼠，才能彌補(bǔ)體內(nèi)牛黃酸不足，以保持和提高自身的夜視能力，正常的生存下去。

5：青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂(lè)觀的精神，你可以走過(guò)一叢繁茂的荊棘。憑著無(wú)盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地。

6：據(jù)說(shuō)金字塔頂上只有兩種動(dòng)物去過(guò)的痕跡：一種是雄鷹，一種是蝸牛，雄鷹在無(wú)數(shù)次試飛后依靠自己強(qiáng)勁的翅膀飛了上去。蝸牛也很努力，它一步一個(gè)腳印地向上爬，得到了與雄鷹一樣輝煌的成就。你若要取得成功，就一定要接受苦難的洗禮，只有它會(huì)使你破繭成蝶。若要走歪門邪道的話，你的得到結(jié)果非但不會(huì)更好，因?yàn)樯咸焓枪降?，他從?lái)都只垂青自強(qiáng)者，而不是自欺欺人者。

7：你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？

8：抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

9：這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書最初的接觸。

10：我喜歡自然，喜歡沒(méi)有束縛的感覺(jué)。破土而出的小草，粼粼湖水，幽微的花香，舞動(dòng)的柳條兒，對(duì)我總是有著磁鐵般的吸引力，讓我為之駐足，為之驚嘆，它們的美是細(xì)小的，甚至微不足道，然而卻是那樣的質(zhì)樸，透露出一種生命的自然氣息。

11：因?yàn)橛邪职謰寢?，所以我才誕生在這世上。

12：事物是辯證的，當(dāng)你得到一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你失去另一些東西；當(dāng)你失去一些東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)讓你得到一些東西。

13：遠(yuǎn)看櫻花林，櫻花開得轟轟烈烈，像一團(tuán)正在燃燒的火苗；走近一看，它們一簇一簇的擁在一起，在風(fēng)兒婆婆的眼中，它們是一群可愛(ài)的娃娃，在大人的眼中，它們是團(tuán)結(jié)的士兵，在孩子的眼中，它們是飛舞的精靈……

14：在翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。摘下那碧綠的荷葉，不僅可以擋風(fēng)雨，還可以遮驕陽(yáng)。露珠亮晶晶的，在那翠綠的荷葉上微微滾動(dòng)著，閃爍著晶瑩的光輝，像翡翠盤里托著珍珠一樣。

15：春天，學(xué)校變成了花的樂(lè)園，五彩繽紛的鮮花，彎著腰做早操的嫩草邀我們一同玩耍。我們?cè)诨▓@似的校園里賞花，逗草，感受大自然的美。夏天，雖然烈日當(dāng)空，可我們學(xué)校的“保護(hù)傘”可發(fā)揮了作用，我們一起在郁郁蔥蔥的大樹底下踢足球，賽跑，玩得可開心了。秋天，樹葉開始了自己的旅程，我們撿起落葉，把它們“變成”精美的書簽，讓樹葉笑得更可愛(ài)。冬天，我們?cè)跍嘏恼n室里談心，看書，學(xué)習(xí)，讓整個(gè)冬天充滿歡笑。

16：云像一只狗，后面跟了四只小狗，它們對(duì)大狗緊追不舍。我正覺(jué)得有趣時(shí)，變了。變成一望無(wú)際的大海，我看得入神了。

17：你聰明能干，動(dòng)手能力強(qiáng)，你關(guān)心集體樂(lè)于助人，在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，總有你熱情相助的身影，因此，你也贏得了老師同學(xué)的尊敬。孩子記住，做人貴在誠(chéng)信，老師希望你改掉有時(shí)說(shuō)謊的壞習(xí)慣，踏踏實(shí)實(shí)的做人。

18：你是個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈的女孩，你對(duì)人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽講，并能積極舉手回答問(wèn)題。但對(duì)于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的成績(jī)一定會(huì)更加出色！

19：如果沒(méi)有人提示，即使你到了那里，站在它上面，也認(rèn)不出它是一座水塔，因?yàn)樗皇瞧胀ǖ乃?，它分明是一個(gè)十分龐大的樹樁，這個(gè)樹樁奇形怪壯的樹根仿佛是幾條巨龍蟄伏在那里，樹樁的直徑將近三米，站在它上面，仿佛進(jìn)了一個(gè)由巨大的樹樁雕琢的的亭子里，這個(gè)亭子有四個(gè)方形柱子，柱子的木紋和整個(gè)木樁十分吻合，除了邊沿的樹皮自然地保留作為護(hù)欄外，中心部分雕琢成一個(gè)平面，從它的年輪和四周風(fēng)吹雨打留下的痕跡看，它足有上千年的歷史。這座由鋼筋水泥等材料制成的水塔，你根本認(rèn)不出它是一座水塔。

20：這幾年年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

對(duì)于大學(xué)規(guī)劃制度心得體會(huì)及感悟五

20xx年9月11日，我們帶著入學(xué)的欣喜和對(duì)大學(xué)生活的憧憬，跨進(jìn)了自己的大學(xué)之門。對(duì)于剛剛跨進(jìn)大學(xué)校門的大一新生來(lái)說(shuō)，如何讓接下來(lái)的四年時(shí)間過(guò)得充實(shí)而有意義是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。然而我們至今仍沉浸在被錄取的喜悅和身心解放的情緒當(dāng)中，暫且還沒(méi)有來(lái)得及去思考這個(gè)問(wèn)題。然而這四年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，到了要畢業(yè)的時(shí)候，有的同學(xué)找到了滿意的工作，有的同學(xué)考取了研究生，而有的同學(xué)卻舉目四望，不知道路在何方。所以，同學(xué)們必須對(duì)自己的四年大學(xué)生活早做規(guī)劃，才能在畢業(yè)的時(shí)候擁有一個(gè)好的前程。

首先我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，上大學(xué)后，對(duì)我們來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料，許多事情需要獨(dú)自處理，真正的獨(dú)立生活開始了。另一方面，從單處一室的“獨(dú)立王國(guó)”到4人“群居”的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的我來(lái)說(shuō)，真的是一次考驗(yàn)。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，同學(xué)之間的關(guān)系(尤其是同一寢室同學(xué)的關(guān)系)是困擾大家的一個(gè)比較嚴(yán)重的問(wèn)題。部分新生剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：入學(xué)后的第一個(gè)月，寢室里同學(xué)親密無(wú)間，大家生活也整齊劃一。到了第二個(gè)月，由于同學(xué)們分別來(lái)自不同的地域和不同的家庭，他們?cè)谒枷胗^念、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、生活方式、生活習(xí)慣等方面都存在著明顯的差異，彼此之間出現(xiàn)了不少?zèng)_突。因此，必須妥善處理好人際關(guān)系：

第一、學(xué)會(huì)包容別人<>很多同學(xué)沒(méi)有住校經(jīng)歷，上大學(xué)之前一個(gè)人生活自由自在，突然要和幾個(gè)人共用一個(gè)寢室，就必須包容別人的生活方式。如果別人的生活方式有礙于你的生活，就需要委婉地提出意見(jiàn)，并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自我調(diào)整。 第二、主動(dòng)交往 要想處理好同學(xué)之間的關(guān)系，還要做到對(duì)人寬、對(duì)己嚴(yán)，切忌以我為中心，在平時(shí)的生活中，主動(dòng)與同學(xué)打招呼，主動(dòng)和同學(xué)講話，主動(dòng)幫助別人。此外，要主動(dòng)去做些公共工作，以增加同學(xué)們的好感。 第三、講究技巧 在與同學(xué)相處時(shí)應(yīng)坦誠(chéng)相待，但在給同學(xué)提意見(jiàn)時(shí)，必須動(dòng)腦筋，講究方法和技巧。需要注意的一點(diǎn)是，給別人提意見(jiàn)一定不能當(dāng)著眾人的面，以免使對(duì)方難堪、丟面子，要學(xué)會(huì)包容。

對(duì)于學(xué)習(xí)生活，我認(rèn)為我們要合理安排時(shí)間。這樣才不會(huì)浪費(fèi)了大學(xué)寶貴的四年

對(duì)于英語(yǔ)我認(rèn)為每天堅(jiān)持聽英語(yǔ)新聞半個(gè)小時(shí)。增強(qiáng)聽力，提高口語(yǔ)水平，在課堂上爭(zhēng)取更多的發(fā)言機(jī)會(huì)，與朋友多用英語(yǔ)進(jìn)行交流（固定一兩個(gè)話題，并預(yù)先作準(zhǔn)備），盡可能多的與外教進(jìn)行溝通。多讀課文以求改正錯(cuò)誤讀音，上課認(rèn)真做筆記，多復(fù)習(xí)，以期可以在大學(xué)4年中考出四級(jí)。多背詞匯， 提高詞匯量，準(zhǔn)備兩本生詞本，一本是生詞記錄本，另一本是生詞分類本，堅(jiān)持每天讀報(bào)，并把生詞記在生詞本一，反復(fù)記憶，一周后把所學(xué)的生詞進(jìn)行分類，形成自己的生詞分類詞典。爭(zhēng)取大一詞匯突破8000。

對(duì)于自己薄弱的術(shù)科要加強(qiáng)鍛煉，畢竟我們將來(lái)是以體育為主，對(duì)于不好的科目不要放棄，要多加鍛煉，不能因?yàn)椴缓镁头艞墸﹀憻挕?/p>

在課余時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)圖書檢索和分類的相關(guān)知識(shí)，并處理好與老師同學(xué)之間的關(guān)系；積極參加班級(jí)事務(wù)；與同學(xué)合作搞些小生意，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神并積累工作經(jīng)驗(yàn)。

多參加社體活動(dòng)加強(qiáng)自己的能力，對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書不是唯一的出路，要多參加各種不同的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)自己的能力，以期望德智體美全面發(fā)展。而不是僅僅局限于讀書。