第三軍團(tuán)讀后感(大全10篇)

讀后感是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和表達(dá)，可以激發(fā)他人對(duì)同一本書(shū)的興趣和思考。那么如何寫(xiě)一篇有觀點(diǎn)、有深度、有感情的讀后感呢？首先，在閱讀過(guò)程中，要認(rèn)真閱讀、深入思考，并在腦海中形成屬于自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。其次，在寫(xiě)讀后感之前，要先把書(shū)中的主要內(nèi)容進(jìn)行回顧和整理，明確自己的思路和結(jié)構(gòu)。然后，要用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，避免空洞和瑣碎的敘述。最后，在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，通過(guò)具體的細(xì)節(jié)和實(shí)例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)，使讀者有代入感、共鳴感。寫(xiě)作完畢后，還要多次修改和潤(rùn)色，使讀后感更富有亮點(diǎn)、表現(xiàn)力和藝術(shù)性。9.下面是一些精心挑選的讀后感范文，希望可以幫助大家更好地理解和寫(xiě)出自己的讀后感。

第三軍團(tuán)讀后感篇一

《第三軍團(tuán)》?這是要去打仗還是?剛從書(shū)店拿到這本書(shū)，我十分疑惑。封面上畫(huà)著五個(gè)高中生樣子的男孩就更令我猜不透了?？僧?dāng)我讀他的第一章，我就知道了。就愛(ài)不釋手的讀起來(lái)了。這本書(shū)主要講了輔民中學(xué)高中的一群男生為了打擊社會(huì)上的流氓痞子和奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙，而且每一次都警告一個(gè)壞蛋，并且還留一張卡片。令我留下深刻印象的一首詩(shī)是這樣的：七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉。

這是他們宣誓，一定要這樣做，“第三軍團(tuán)”中是由：駱強(qiáng)、劉天人、陸文虎、常振家、魯湘舟五英勇的少年人組成的。他們懲惡揚(yáng)善，使壞人恨之入骨，聞風(fēng)喪膽;而好人則揚(yáng)眉吐氣，拍手稱快。校長(zhǎng)顧永泰不明真相，為了追查“第三軍團(tuán)”指派新分配來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生華曉扮成學(xué)生打入他們中間……讀了這些故事，我知道了在那個(gè)時(shí)候富有正義感的人很少，中國(guó)很混亂人們個(gè)個(gè)也對(duì)社會(huì)上的種種做法視而不見(jiàn)，而幾個(gè)高中生卻熱血沸騰，他們雖然還沒(méi)有懂得世間的是是非非，但在社會(huì)上卻是功不可沒(méi)。作者在寫(xiě)的時(shí)候或許就想象成自己是當(dāng)中的一位人物，在書(shū)中我們可以體會(huì)到。讀完這本書(shū),我還想到了另一個(gè)連“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。事情是這樣的,有一個(gè)叫王的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多遍，他自己都習(xí)以為常了!可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)：“王!”“到?！蓖跻幌伦佑米畲蟮穆曇粽f(shuō)到?？衫蠋熯€把“”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀‘’，與玉字同音，是有文才的意思。祝你作文考第一名!”于是王逢人就說(shuō)：“可老師，有水平!”所以我們也要成為一個(gè)像可老師這樣的人有學(xué)問(wèn)的，讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我應(yīng)該多多接觸社會(huì)，將自己的一腔熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)富有正義感的人。

第三軍團(tuán)讀后感篇二

今天我讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)。這本書(shū)講的是五個(gè)中學(xué)生一起在社會(huì)上打擊惡勢(shì)力維護(hù)正義的故事。

在這本書(shū)里，我最佩服那五位中學(xué)生：駱強(qiáng)、陸文虎、常振家、劉天人、魯湘舟。他們一次次的破壞了壞蛋的詭計(jì)，在他們的行動(dòng)中，最精彩的一次莫過(guò)于對(duì)肖園利使“調(diào)包計(jì)”：他們趁肖園利上衛(wèi)生間時(shí)，用一個(gè)一模一樣的包換走了肖園利的包，并復(fù)制了那三件犯罪證據(jù)，把它們交給了警方。

在讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得他們擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)：樂(lè)于助人、機(jī)智勇敢……我想他們都是值得我學(xué)習(xí)的。

第三軍團(tuán)讀后感篇三

冬日的早晨，寒風(fēng)凜冽，雪花盤(pán)旋著落下，我捧著那本書(shū)角有些卷起的《第三軍團(tuán)》，心潮澎湃。

《第三軍團(tuán)》的作者是張之路，是百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系中的一本。這本書(shū)是幾個(gè)喜歡打抱不平的中學(xué)生組成一個(gè)自稱“第三軍團(tuán)”的組織，為民除害。

其中最精彩的莫過(guò)于作家讀詩(shī)的那一段了?！白骷夷弥ㄆ叩铰窡舻紫?，仔細(xì)觀看起來(lái)?？粗粗?，他的眼睛濕了，兩滴熱淚奪眶而出。他的周圍里三層外三層地圍著許多不肯走的人。外圍的人不滿地喊著：‘該大伙念念！’作家竭力克制著自己的激動(dòng)說(shuō)：‘這是一首詩(shī)，七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉......第三軍團(tuán)?！良牌讨螅車懥藰O其熱烈的掌聲，那掌聲傳遞出人們心靈的呼喚?！倍嗝达柡星榈脑?shī)??！充滿了對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民、對(duì)父母無(wú)限的愛(ài)！讀到這里，我和那作家一樣，眼睛也濕了。

看到著里，我羞愧地低下了頭。相比他們，我是多么的怯懦啊！其實(shí)，我也碰到過(guò)像第三軍團(tuán)那樣的人。記得那次，一個(gè)騎車的中年人把一個(gè)老爺爺撞到在地，自行車也倒在旁邊的大樹(shù)上。那中年人并不管老人的痛楚，而是盯著自己車的一塊破損，用紙擦了又擦。然后指著老人怒罵道：快點(diǎn)給我道歉，還要陪我車子的錢(qián)！不然你的自行車就別想要了！死老頭！”那一刻我是那么憤怒，周圍的人群也流露出氣憤的表情。老人可憐的望著人群，我看那中年人身材魁梧，所以我沒(méi)有去幫助。這時(shí)一個(gè)戴著眼鏡的男子站出來(lái)，為老人說(shuō)話。他說(shuō)：“你撞倒了別人不道歉，還對(duì)長(zhǎng)輩那么不尊重！你這樣難道對(duì)嗎？對(duì)嗎？”“就是，他是老人?！薄罢f(shuō)的太對(duì)了，他自己不好?！比巳阂沧h論紛紛。那中年男子被說(shuō)的臉紅一陣白一陣，扶起老人后賠禮道歉。生活中像這樣的人還有許多，他們是值得我們贊頌的，是值得我們學(xué)習(xí)的。他們是那么有正義感，讓我想到了“路見(jiàn)不平，拔刀相助。”這句話。

雖然這本書(shū)已經(jīng)泛黃，邊角也早已開(kāi)裂，但我一直珍藏著它，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多：團(tuán)結(jié)的力量、友情的強(qiáng)大......

第三軍團(tuán)讀后感篇四

《第三軍團(tuán)》是我們老師推薦的課外讀物，它是一本小說(shuō)作者是中國(guó)的張之路。

這本書(shū)講了：剛從師范大學(xué)畢業(yè)的老師華曉被中學(xué)校長(zhǎng)安排到高二（5）班做臥底，當(dāng)起了尋找“第三軍團(tuán)”的偵查員。隨著華曉偵察工作的層層深入，一個(gè)個(gè)不為人知的真相逐一露出水面，竟引起了警察的重視，最后這五個(gè)人將他們所做的壞事一一告訴了警察――――其實(shí)他們做的是好事，但被警察誤認(rèn)為是壞事。我最敬佩他們做的一件事：有一次，他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)公司的廠長(zhǎng)是壞人，所以他們偷了他們的一個(gè)信息，說(shuō)是有一批貨在輔民中學(xué)的地下室，他們勇敢的去了地下室，一看發(fā)現(xiàn)了許多黃書(shū)，他們用紙條的方式告訴了警察，警察一去查，發(fā)現(xiàn)了黃書(shū)，即時(shí)攔劫了這一批貨。我欣慰的為第三軍團(tuán)兒感到高興，我感到由衷的佩服，他們太永勇敢了，他們不害怕壞人，英勇的去調(diào)查，他們比警察還認(rèn)真，他們比警察還勇敢，我敬佩他們的這一點(diǎn)：他們知道自己阻攔不了這一批貨，就請(qǐng)警察劫攔，如果一般人絕對(duì)想不到這找一種方法，他們只會(huì)措手不及的‘干著急’，他們?yōu)榱瞬槐┞渡矸?，用了傳紙條的方式來(lái)告訴警察。

這五個(gè)人將是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。

第三軍團(tuán)讀后感篇五

“七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。世間自有正義在，路見(jiàn)不平有須眉”。跟著鏗鏘有力的詩(shī)詞，我走進(jìn)了《第三軍團(tuán)》的世界！

《第三軍團(tuán)》是我在這個(gè)暑假讀的第一本書(shū)，也是最愛(ài)的書(shū)，這是一本充滿正義和正能量的書(shū)，我讀得甚至到了如饑似渴，廢寢忘食的境界。

故事講述了在龍城輔民中學(xué)，顧永泰校長(zhǎng)因錯(cuò)誤地懷疑第三軍團(tuán)是犯罪團(tuán)伙，而派剛調(diào)來(lái)的新老師華曉喬偽裝成學(xué)生到高二當(dāng)插班生，暗中調(diào)查“第三軍團(tuán)”。在他親眼所見(jiàn)第三軍團(tuán)的成員為受騙的人打抱不平、助人為樂(lè)、救公交車上的作家、討回司機(jī)的200元錢(qián)、制止浦樂(lè)章賣不良書(shū)籍和假酒假煙等一系列事情后，終于明白了，第三軍團(tuán)原來(lái)是正義的化身。只要第三軍團(tuán)在，那里一定充滿正義，一定會(huì)轉(zhuǎn)危為安。第三軍團(tuán)的故事，深深地震撼著我、教育著我、鼓舞著我！

所謂“人之初，性本善”，其實(shí)每個(gè)人的心里，都有一個(gè)“第三軍團(tuán)”，只是很多時(shí)候，會(huì)被社會(huì)的負(fù)能量所影響著，暫時(shí)性地“掩藏”了“第三軍團(tuán)”，而當(dāng)正能量壓制一切的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量，“第三軍團(tuán)”就會(huì)輕而易舉地顯現(xiàn)，所以我們需要的多汲取正能量，遠(yuǎn)離負(fù)能量！

第三軍團(tuán)讀后感篇六

張之路是一位偉大的作家，他撰寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)文章。深受讀者喜愛(ài)的《第三軍團(tuán)》就是其中之一。

《第三軍團(tuán)》被稱為“百年百部中國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)系”。書(shū)中的主人公“第三軍團(tuán)”是一個(gè)除惡揚(yáng)善，路見(jiàn)不平拔刀相助的英雄集體。而建立這個(gè)集體的高二學(xué)生：孝順的駱強(qiáng)、年輕有為的常振家、武藝不凡的陸文虎、藝術(shù)感強(qiáng)烈的劉天人和英勇無(wú)畏的魯湘舟更是受到了人們的尊敬?？刹⒉皇敲總€(gè)人都那么想。他們行事太魯莽，導(dǎo)致警察局和輔民中學(xué)的“4727”校長(zhǎng)――顧永泰翻箱倒柜般地四處搜查。最后誕生出了“間諜華曉”。

到了這里，我就在想：為什么他們做了好事卻要被人責(zé)怪呢？也許不是每個(gè)人都知道好壞，漸漸地就被人誤會(huì)，產(chǎn)生了別樣的想法。

華曉大學(xué)畢業(yè)，是一個(gè)全能的優(yōu)等生。卻因?yàn)闆](méi)有“路子”最后失去了走向社會(huì)的機(jī)會(huì)，屈服于輔民中學(xué)之下。這一點(diǎn)立馬就反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)上自私的手段比比皆是。就在他灰心喪意的時(shí)候，顧永泰校長(zhǎng)讓華曉插入高二年級(jí)，找出“第三軍團(tuán)”的廬山真面目。

可是，為了找出“第三軍團(tuán)”讓一個(gè)大學(xué)生插班上高二，這么荒唐的理由誰(shuí)信??！在不在他的學(xué)校都不知道！如果這個(gè)身份被老師同學(xué)知道了，他們會(huì)怎么想？說(shuō)顧永泰荒唐可笑，說(shuō)華曉辜負(fù)了大家的關(guān)心和信任，還會(huì)弄的“第三軍團(tuán)”打草驚蛇。這些事情更是說(shuō)明了顧永泰考慮不周全。

但顧永泰又不完全是那種人。

面對(duì)宋小雪和孫秀敏老師體現(xiàn)了他對(duì)別人的關(guān)心和細(xì)心，面對(duì)最后的“第三軍團(tuán)”體現(xiàn)了他的寬容，面對(duì)結(jié)束“間諜”身份的華曉體現(xiàn)了他的誠(chéng)信，面對(duì)于科長(zhǎng)體現(xiàn)了他的正直，對(duì)于他半夜三更工作的勤勉更體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)校的重視，……所以，《第三軍團(tuán)》讀完了，我感觸最深的就是顧永泰。

《第三軍團(tuán)》講述了一個(gè)時(shí)代帶點(diǎn)故事，那正義的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。

第三軍團(tuán)讀后感篇七

《第三軍團(tuán)》這一本書(shū)，是我獲獎(jiǎng)書(shū)中其中的一本。當(dāng)我一聽(tīng)到“第三軍團(tuán)”這個(gè)有趣地名字時(shí)，就不禁要拿起這本書(shū)手不釋卷地看著。

第三軍團(tuán)主要內(nèi)容講了輔民中學(xué)，高中的一群血性男兒為了打擊當(dāng)時(shí)社會(huì)上的流氓痞子與奸商壞蛋，組織了一個(gè)叫“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙。第三軍團(tuán)每次要警告某一個(gè)壞人，都要留一張卡片，和讓我記憶深刻的一首詩(shī)：

七尺男兒不為民。

愧對(duì)父母枉為人。

世間自有正氣在。

路見(jiàn)不平有須眉。

這是，他們的宣誓，表示就要這樣做。在一次公共汽車的“遭遇戰(zhàn)”中可以表現(xiàn)第三軍團(tuán)的人，面對(duì)眼前手拿尖刀的小流氓毫不畏懼。表現(xiàn)了這些第三軍團(tuán)的人臨危不懼的精神?！兜谌妶F(tuán)》中有冷漠而少言寡語(yǔ)的駱強(qiáng)、知恩圖報(bào)的陸文虎、勇敢堅(jiān)毅的魯湘舟、溫文爾雅的'常振家、才華橫溢的劉天人······第三軍團(tuán)寫(xiě)的很有傳奇性。一開(kāi)始，就是講顧永泰擔(dān)任校長(zhǎng)先來(lái)個(gè)“殺雞給猴看”廢除了孫秀敏老師的班主任職位后，從小痞子郭大偉的書(shū)包中找出了第三軍團(tuán)對(duì)他的警告信。于是，顧永泰就讓大學(xué)畢業(yè)的華曉到高二(5)班當(dāng)學(xué)生做“間諜”，偵察出“第三軍團(tuán)”。最后，因?yàn)轳槒?qiáng)5人抓住那個(gè)心中只想著權(quán)的甄宏，把甄宏的錢(qián)燒完，撕毀他的護(hù)照。這一舉一動(dòng)被顧永泰看到了。顧永泰沒(méi)有懲罰他們，而是對(duì)公安局的于科長(zhǎng)慷慨激昂，痛斥像甄宏這種人。

《第三軍團(tuán)》這本書(shū)的魅力，是在于能聯(lián)系到生活實(shí)際，人物寫(xiě)的有血有肉，就好像真的發(fā)生過(guò)這種事，真的有這個(gè)人一樣。這一點(diǎn)，讓我對(duì)作者張之路十分佩服。這也正是這本書(shū)的魅力之處。

讀了《第三軍團(tuán)》這本書(shū)讓我進(jìn)一步的掌握了又一個(gè)寫(xiě)作好方法!

第三軍團(tuán)讀后感篇八

暑假里我經(jīng)常到圖書(shū)館看書(shū)，每本書(shū)的內(nèi)容都令我難忘，其中張之路的作品《第三軍團(tuán)》是我最喜歡的一本，也觸發(fā)了我許多感想。

《第三軍團(tuán)》講述的是文革之后關(guān)于五個(gè)中學(xué)生身上發(fā)生的事情……。

許多人物在作者筆下一個(gè)個(gè)變得妙趣橫生：愛(ài)憎分明的駱強(qiáng)，孝順父母的陸文虎，溫文爾雅的常振家，敢于承擔(dān)的劉天人，勇敢頑強(qiáng)的魯湘舟，還有冷靜睿智的華曉，包括正氣盎然的教導(dǎo)主任、和藹可親的顧校長(zhǎng)?！捌叱吣袃翰粸槊?，愧對(duì)父母枉為人，世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。”這首詩(shī)中看到了他們身上那朝氣蓬勃、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

我最敬佩的是孝順父母的陸文虎，文革剛結(jié)束的時(shí)候，一個(gè)小男孩來(lái)到了某建筑部門(mén)的信訪辦公室門(mén)口，要為他的父母上訴，大人們看他是個(gè)小孩便把他趕了出去，小男孩為了為他父母翻供，吃莜面，吃不飽還要幫人擦車，終于感動(dòng)了別人，成功為他父母翻了案。這個(gè)小男孩就是陸文虎。我從他身上體會(huì)到了孝順父母、知恩圖報(bào)的精神，另我非常感動(dòng)。而我呢？時(shí)常讓父母操心，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如陸文虎，這是我非常愧疚。我以后一定會(huì)多多幫助父母，替父母分擔(dān)，我們可以為他們掃掃地，洗洗衣服，為父母多多做一些小事，從小事做起，從每一件事做起。

這本書(shū)讓我永身難忘，我會(huì)多去看它，體會(huì)它。

第三軍團(tuán)讀后感篇九

這本小說(shuō)的主人公“第三軍團(tuán)”都是輔民中學(xué)高二的學(xué)生。他們使壞人聞風(fēng)喪膽；老百姓們拍手稱快！所到之處，都會(huì)留下一張紙條，上面寫(xiě)著：“七尺男兒不為民愧對(duì)父母枉為人世間自有正氣在路見(jiàn)不平有須眉第三軍團(tuán)”?？奢o民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰以為“第三軍團(tuán)”是一個(gè)流氓團(tuán)伙，并讓一名新來(lái)的教師裝成學(xué)生，轉(zhuǎn)到高二（5）班去，并調(diào)查高二是否有“第三軍團(tuán)”的消息。華曉(新來(lái)的老師)當(dāng)學(xué)生的這段日子里，發(fā)生了許多事。

讀完本書(shū)，我感想很多。

不禁想到“君子之交淡若水”這句話，原來(lái)這就是所謂的君子之交呀!

讀完本書(shū)，我還想到了另“第三軍團(tuán)”都萬(wàn)分尊敬的可老師。

事情是著樣的，有一個(gè)叫王彧的插班生，他的名字從小到大被叫錯(cuò)了很多便，他自己都習(xí)以為常了！可是，可老師準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)：“王彧！”“到。”王彧一下子用最大的聲音說(shuō)到，可老師還把“彧”字寫(xiě)在黑板上，“這個(gè)字讀‘彧’與玉字同音，是有文才的意思，祝你作文考第一名！”于是王彧逢人就說(shuō)“可老師，有水平！”

我可以理解王彧，如果一名老師一開(kāi)始就得到同學(xué)的尊敬，甚至是崇拜。這樣學(xué)習(xí)就會(huì)輕松很多，老師也更方便教學(xué)。小小的事就可一征服學(xué)生的心。

第三軍團(tuán)讀后感篇十

今天，我讀了“張之路非常感動(dòng)系列”：《第三軍團(tuán)》里面的內(nèi)容深深地打動(dòng)了我。特別是那首詩(shī)：

七尺男兒不為民，愧對(duì)父母枉為人。

世間自有正氣在，路見(jiàn)不平有須眉。

讀著這首詩(shī)，我只覺(jué)得它在我的腦子里飛翔，不知怎么了，我很容易就把它背了出來(lái)。特別是后面那兩句詩(shī)，使我激動(dòng)得不能自已。

這本書(shū)主要講了龍城市有一自稱“第三軍團(tuán)”的團(tuán)伙在活動(dòng)，專門(mén)干一些富有正義感的事情，但是同時(shí)也觸犯了法律，于是，公安局開(kāi)始了追捕活動(dòng)，并發(fā)出了很多告示。輔民中學(xué)的校長(zhǎng)顧永泰懷疑“第三軍團(tuán)”是他們學(xué)校的。就請(qǐng)龍城師大的畢業(yè)生華曉去秘密偵探，后來(lái)得知，第三軍團(tuán)是高二（5）班的駱強(qiáng)、劉天人等人，后來(lái)他們又打傷了為非作歹的肖園力，后來(lái)，警察也知道了這個(gè)秘密，就趕到校長(zhǎng)辦公室，要求逮捕這幾個(gè)人，校長(zhǎng)顧永泰知道后，寧愿自己坐牢，也不讓他的學(xué)生坐牢，他竟然承認(rèn)肖園力是他打傷的。

讀了這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜，現(xiàn)在的社會(huì)，幾乎已經(jīng)沒(méi)有正氣了，“路見(jiàn)不平，拔刀相助”這句話用在我們現(xiàn)在的人身上簡(jiǎn)直是一句廢話，我認(rèn)為書(shū)里的“第三軍團(tuán)”、顧永泰都是好樣的，處處想著別人。

讓我們也學(xué)習(xí)他們的精神、永記他們的精神吧！