我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
對于沙包游戲心得體會和方法一
大班孩子基本動作有了進步,他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作。而且隨著民間體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高,他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡合作進行游戲?!毒V要》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調整自己身體運動的能力。班上有很多的舊床單,何不廢物利用--用舊床單編織成繩圈。用布條編制的繩圈又柔軟又結實,安全性高,很適合孩子們游戲。繩圈的柔軟性又能讓孩子們一物多玩如:占圈、跳房子、拔河等等。因此設計了《拉繩》活動,利用繩圈給孩子們帶來快樂,發(fā)展幼兒的肩、腰和腿部力量及身體的平衡能力。
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1、通過參與玩繩,體驗玩民間游戲的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的肩部、腰部和腿部力量及身體的平衡能力。
3、引導幼兒探索繩子的奧秘,培養(yǎng)幼兒玩繩的興趣,鼓勵并激發(fā)幼兒在玩繩活動中的創(chuàng)造性。培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。
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繩圈、沙包若干。
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(1)隊列練習。
隊形變化:大圓→開花→四個小圓→大圓→切斷分隊。
(2)模仿操。
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a.花樣玩繩圈
請幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造力用各種方法玩繩圈。
教師:我們可以用繩圈玩很多游戲。可以一個人玩,可以幾個人合作玩??茨男┬∨笥鸦油娴糜侄嘤趾?。(放背景音樂)
b.集中請幼兒演示,相互探討輪胎的多種玩法。
c.用剛才沒有玩過的方法再去玩一玩。
d.教師小結。
玩新游戲:拉繩
介紹游戲規(guī)則:
(1)游戲以小組形式進行,每組有四人參加,將兩條繩子纏成“十”字,四個繩端各結一個環(huán)扣,以便用手握住。
(2)四個幼兒背對背站立,用手握住繩端的環(huán)扣,事先在每個人的前方兩米處,各放一個彩色的塑料圈。
(3)等信號發(fā)出后,四名幼兒各自用力向前拉繩子,盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈,首先拿到彩色的塑料圈的為勝。
對于沙包游戲心得體會和方法二
游戲1:喂老虎--室內游戲游戲重點:要求有準確度的定點投擲游戲準備:直徑70cm的鉆洞1個、大型加厚的袋子1個、桌子1張、乒乓球若干、定點線、紙板繪制老虎頭2個活動過程:每人5個乒乓球,幼兒站立于定點線,瞄準虎口,向其投擲,球入虎口。幼兒投進虎口的乒乓球剛好或者超出3個的得勝獲獎勵。(小、中大班按兩個老虎頭的距離分別進行投擲)游戲2:打保齡球--室外游戲游戲準備:15個裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個、三條記事貼。
玩法:游戲分為三組進行,分別設為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個水瓶并排一排沒有間距,中、大班各依次加大難度。起點到水瓶的距離為兩米。
規(guī)則:要求幼兒把球滾過去(拋起來算犯規(guī))就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過5次,在五次之內把球都打倒的家庭可獲得一個印章。
游戲3:釣魚--室內游戲游戲準備:1、魚桿磁鐵小魚若干。2、用繩子圍一個圓圈作魚池。
游戲玩法:每次請6名幼兒進入場地,拿釣魚桿釣魚。用磁鐵將魚池里的小魚釣起。比比看誰釣得多。釣到魚的能夠在游戲卡上蓋一個印章。
游戲4:套圈--戶外游戲游戲準備:1、小圈若干。印章2、玩具若干。
游戲玩法:每次請三名幼兒參加游戲,每個幼兒手拿三個圈圈站在起點線處,向前把圈丟到玩具處,套到玩具的`能夠在游戲卡上蓋一個印章。每個幼兒有三次機會。
游戲4:連環(huán)跳--戶外游戲游戲準備:呼啦圈每組5個游戲玩法:把幼兒分四組,每組分別把5個呼啦圈一字排開,幼兒跳一個圈,家長把后面的圈撿起來套在幼兒身上,幼兒拿著圈之后跳下一個圈,直到把5個圈都套在身上到達終點,在跑回起點,把圈交給下一組家長。游戲完成可獲得一個印章。
游戲5:搶錢--室內游戲游戲準備:大鼓一個游戲玩法:游戲可由16人參加(家長也可),每個人是一塊錢,教師邊說搶錢了,搶錢了,邊敲鼓助興,鼓聲停止,教師說"5塊錢"5人抱在一齊湊成5塊錢,7塊錢就7人抱一齊,抱錯的、數(shù)目不正確的被淘汰。參與游戲的可獲得一個印章。
游戲6:小猴運西瓜游戲準備:猴子頭飾16個、推拿球8個游戲玩法:幼兒與家長一齊分成4組,幼兒頭戴猴子頭飾,把球夾在兩腿間,把球從出發(fā)點運到終點,先到達者舉起小球,以速度快慢獲得不一樣的禮物。
游戲7:烏龜爬爬爬游戲準備:烏龜殼4個、墊子4張、小魚若干。
游戲玩法:幼兒背上龜殼,在墊子上爬,音樂結束后在椅子上拿一份禮物。
游戲8:我喂媽媽吃果果游戲準備:高的篩子4個,紙球若干。
游戲玩法:家長和幼兒分離站在指定的位置上,幼兒投球,媽媽(爸爸)拿篩子接球。看那一組投的球最多為勝。
游戲9:母鴨帶小鴨游戲準備:小鴨頭飾游戲玩法:親子站在起點,游戲開始孩子踩在家長的腳背上,親子共同走到終點,以速度快慢獲得不一樣的禮物。
游戲10:企鵝運蛋游戲準備:水果玩具若干游戲玩法:親子在起點上,游戲開始時,幼兒將簍中的水果運送到指定處所,時間到由家長說出水果的總數(shù),運送的水果多的家庭為獲勝。
游戲11:小袋鼠游戲準備:袋鼠頭飾游戲玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。
游戲12:跳羊角球游戲準備:4個羊角球障礙物4個游戲規(guī)則:幼兒站成4路縱隊,坐在羊角球上向前跳躍,到達障礙物繞障礙物回到。
游戲13:玩泥巴游戲準備:桌子5張、椅子20把;圍裙20個;擦手的抹布;已和好的泥巴若干;水盆、水;牙簽若干;各種豆子、吸管等幫忙資料;泥塑模型;人數(shù):20人一組。
游戲玩法:幼兒圍好圍裙,自由選擇資料和家長一齊進行泥塑運動。教師為加入運動的每名幼兒發(fā)一枚小粘貼。
游戲14:釣魚區(qū)游戲準備:帶磁鐵的塑料魚若干;帶磁鐵的釣魚桿20根(釣魚線20厘米);玩沙小桶20個。
人數(shù):5名幼兒一組。
游戲玩法:請參加此游戲的幼兒每人一根釣魚桿、一個盛"魚"的小桶,準備好。當幼兒聽到教師說:"開始!"時,才能夠開始從水池中釣"魚",并將釣上的"魚"放到小桶里。當聽到教師說:"時間到!停!"時,幼兒要停滯釣"魚"。在規(guī)定的時間內(12分鐘),誰釣的"魚"多,誰將獲勝。獲勝的幼兒將得到教師的一枚小粘貼。
游戲15:捉魚游戲準備:活泥鰍、活小鯉魚若干,分辨放入盛水的大盆中。相應的備用水盆。
人數(shù):每5人一組。
游戲玩法:幼兒將魚捉起,放進另一個盛水的空盆中,全體捉完為止。
游戲16:打靶游戲準備:敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。
游戲玩法:幼兒每人5個沙包,站在線后,教師說:開端!幼兒用力將沙包向"敵人"投往,沙包用完后,記載各自投準情形,為幼兒發(fā)放小粘貼。
游戲17:畫五官區(qū)游戲準備:黑板一塊,上頭畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。
游戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長引領到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章。
游戲18:變魔術游戲目標:經過游戲造就孩子的視察比擬本事和語言表達本事,以及邊聽邊用動作表現(xiàn)數(shù)目,在游戲中享受勝利的快活。
游戲準備:牛奶一瓶,手電筒一個,筷子一根,凈水,無色透明玻璃杯兩只,動物玩具兩個。
游戲玩法:
1、親子一齊往玻璃杯中倒入凈水,吃什么膽固醇會高-德克薩斯撲克,家長用手電筒光透過玻璃杯照耀白色墻壁,與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)2、將一個動物玩具放在墻與杯中間,請孩子說說有啥發(fā)明,讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作,再說墻上影象的變化。(玩具的影象是玄色的。)3、一僅有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻,再用手電筒透過杯子照耀,持續(xù)視察有何變化?(光線是紅色的。)4、請孩子用玩具持續(xù)表演,然后描述看到的情景。
5、親子在墻與光之間玩各種手影,啟示孩子想象影象像什麼?
6、親子分離輪流豎手指,另一人依據手指數(shù)量學動物叫,或聽聲音豎手指。
游戲19:歡喜投沙包游戲目的:培養(yǎng)幼兒快速跑的本事以及投擲本事游戲準備:籃子5只,沙包50個。
游戲規(guī)則:此游戲為爸爸(媽媽)和孩子兩人來共同完成。幼兒站在起點,媽媽站在終點,雙手握住籃子。哨音吹響,幼兒手持一個沙包跑向爸爸(媽媽),站在跑道中離爸爸兩米的處所投向媽媽的籃子內,孩子和爸爸要相互配合。重復進行,十個沙包看哪一組投的最多為勝。
游戲20:找媽媽游戲目標:促進親子情感,培育幼兒視察本事游戲準備:屏幕游戲規(guī)則:每一輪由五個家庭加入,媽媽躲在大屏幕后面,只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后,小朋友從起點跑到終點,再經過觀察手找出自我的媽媽。看誰能在最短的時光內準確的找出自我的媽媽。
游戲21:搶椅子游戲目的:造就幼兒及家長的靈敏本事游戲準備:椅子30張,鼓一架。
有規(guī)則:將六名幼兒和家長為一小組,將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈,在鼓聲中開始繚繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停,家長則抱著幼兒開始搶椅子坐,未搶到椅子的家庭分開場地,然后減少椅子持續(xù)游戲,最終留在場地的家庭為勝。
游戲22:拼圖福娃游戲目標:培育幼兒與家長的合作才能游戲準備:5個福娃拼圖。(分成9塊)游戲規(guī)則:終點處放有一塊黑板,兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點,家長立即開始拼圖,運完拼完且敏捷的一組為勝。
游戲23:袋鼠運寶寶游戲目的:錘煉家長和幼兒的合作活動和諧本事游戲規(guī)則:孩子的小腳放在媽媽的腳上,家長帶著孩子從起點動身,最先到達終點者為勝游戲24:抓尾巴游戲目標:察看幼兒的反映才能游戲準備:5個尾巴游戲規(guī)則:家長馱著孩子,孩子腰間系著尾巴,孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一組為勝。
游戲25:趕小豬游戲玩法:幼兒和家長各站場地的兩端,幼兒手拿羽毛球拍從起點趕"小豬"(球)至對面的家長處,家長把"小豬"(球)放在羽毛球拍上回到到起點。
游戲規(guī)則:運小豬時,中途摔下者輸,游戲五對一組,遵守規(guī)則,完成任務者有獎。
游戲26:小腳踩大腳游戲玩法:游戲分組同時進行,參賽的幼兒和家長站在起點,幼兒把兩只腳分別疊放在家長的腳背上同時走路,繞過對面的障礙物(椅子)回到起點。
游戲規(guī)則:走的過程中,孩子的腳不能夠離開大腳,若不細心滑下,在原地作好準備才能夠再次出發(fā),遵守規(guī)則的家庭可得五角星。
游戲27:灌籃高手活動規(guī)則:請家長腰上綁一個籮筐,在指定的位置上去接孩子扔過來的球(不可用手幫忙)。幼兒手拿8個海洋球站在家長對面,將球投到爸爸媽媽的籮筐里。投進4個以上者為勝。
游戲28:絲巾游戲游戲規(guī)則:家長和孩子堅持必須距離應對面站好,家長先把絲巾緊緊巾在胸前,雙手側平舉,快走至孩子處,(中途掉下絲巾者淘汰)將絲巾交給防孩子,孩子用同樣的方法回來,堅持走完全程而絲巾未掉者獲勝。
游戲29:運球游戲玩法:大人與孩子背對背夾著球(中大班)從起點到終點,(小班與小小班胸貼胸夾著球),順利到達者為勝。
游戲規(guī)則:如中途掉球就算輸;不能用手去碰球,家長不把孩子抱起來走。
游戲30:游戲:抬小豬游戲玩法:家長和幼兒合為一小組,五小組一齊參加游戲,聽到口令后,家長和幼兒手拿兩根小棒(用掛歷紙卷成),抬著"小豬"(皮球)從起點走到終點,先到終點的前三組勝出,得一個五角星。
游戲備注:"小豬"運到半路若掉下可撿起繼續(xù)抬著走。
游戲31:穿越障礙游戲規(guī)則:爸爸、媽媽分別坐在相反方向的獨角凳上,寶寶坐在滑板上,從媽媽一邊出發(fā),手里拿著物品,穿越5米障礙物到達爸爸方向,先到達者為勝。
游戲32:扭扭繩游戲規(guī)則:每人發(fā)一條繩子,在教師的引導下發(fā)揮想象力,扭出各式各樣的形狀,兩個小朋友合作扭出一條美麗的圖形,每個小朋友能夠拿2-3根繩子。
游戲33:摘糖果游戲規(guī)則:幼兒進行彈跳伸手去摘糖果,可多次跳躍,計時一分鐘,比一比看誰摘得多,摘到后的糖果請幼兒分享。
游戲34:撈魚捉蝦游戲規(guī)則:教會孩子學習使用小網兜或大湯勺,然后學習一條一條地撈魚蝦。當孩子熟練游戲后,3個家庭一組的進行比賽,看誰撈的魚蝦最多。給勝利者獎品,然后將魚蝦放回盆子里。
游戲35:小熊小熊沒椅子游戲規(guī)則:先教會孩子和爸爸、媽媽學習念兒歌。五人一組進行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當說到"他"時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。
注意事項:1、先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。2、由幼兒組進行找出小熊。3、最終由家長跟幼兒一齊混合進行這個游戲。
游戲36:剪羊毛游戲規(guī)則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。
游戲37:向歡樂出發(fā)游戲規(guī)則:寶寶變成小袋鼠(即穿上袋鼠袋),媽媽站在搖滾翹翹板上,頭頂一本書。聽到開始口令,寶寶往前跳,媽媽用腳不停的搖動翹翹板,頭頂一本書(比賽過程中書不能落地),當寶寶來到媽媽面前時,媽媽要拿下已備好的小貼畫帖到寶寶的身上,寶寶再回到開始點,依次類游戲38:小袋鼠摘果游戲規(guī)則:游戲分成3組,每個家庭為一組,媽媽扮演袋鼠,爸爸扮演果子數(shù),寶寶用筷子夾果子樹上果子,放到袋鼠袋子里,游戲設為5分鐘,最終比一比哪組家庭的果子最多,為獲勝組。
游戲39:舀舀樂游戲玩法:家長在起點用勺子把海洋寶寶從臉盆里舀出來,然后以最快的速度在中途指定地點把海洋寶寶倒到幼兒的勺子里,由幼兒把海洋寶寶倒進終點的瓶子里,看哪一組最先把五顆海洋寶寶送完,哪一組就獲勝。
游戲規(guī)則:1.每次只能舀一顆,中途掉落撿起來繼續(xù)游戲。2.小班能夠用左手扶住瓶子,中大班不能用左手扶住瓶子。
游戲40:送桃子游戲玩法:1.將水果掛在終點的大樹上,家長和孩子在場地的另一端(起點)應對面的站立,同時幼兒將自我的腳踩在家長的腳上,家長用手提住幼兒的雙臂準備。2.游戲開始后,幼兒與家長一齊往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個桃子,兩人一齊手拉手往回跑,以先回到起點者為勝。
游戲規(guī)則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
游戲41:拼圖樂游戲玩法:以家庭為單位,按照各年齡段(大班一張拼圖為48塊;中班一張拼圖為30塊;小班一張拼圖為18塊。)要求,在規(guī)定的時間內拼完一張拼圖。
游戲42:五環(huán)套圈游戲目標:培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調本事。
游戲材料:五環(huán)25個游戲玩法:游戲開始前,五名幼兒站成橫排排好隊,五環(huán)分別放在五位幼兒的腳旁,游戲開始時,5位幼兒逐一拿起自我腳旁的五環(huán)逐一套到自我的身上.在同一時間里五環(huán)套完最快者為勝。
要求幼兒每次只能拿一個環(huán)套在自我的身上,家長能夠用語言鼓勵,但不能幫忙拿地上的環(huán)或幫忙套環(huán)。
游戲43:福娃迎奧運游戲目標:學習滾球前進,發(fā)展動作的靈活性與協(xié)調性;萌發(fā)對2008北京奧運的熱愛與向往之情。
游戲材料:福娃頭飾若干、彩球5個、障礙物10個游戲玩法:幼兒分成5隊,分別為貝貝隊、晶晶隊、歡歡隊、迎迎隊、妮妮隊。游戲開始,每隊第一位幼兒滾球從起點出發(fā),到達終點,繞過終點障礙物,把球滾回起點,用時最少的幼兒為勝。
注意事項:1、聽到哨聲后才能出發(fā),必須到達終點繞過障礙物再把球滾回起點。2、幼兒在滾球時,手滾球前進。
游戲44:福娃騎馬到北京游戲目標:發(fā)展幼兒跳躍本事和動作協(xié)調本事。
游戲材料:竹竿,福娃頭飾,紅旗游戲玩法:小朋友頭戴福娃頭飾,從起跑處出發(fā)。抓竹竿,一頭跨下騎,當作"馬"騎到終點到北京,取一面紅旗跑回。能夠一人進行,也可三四位孩子一齊進行比賽,誰先到達起點就算勝利。
游戲45:賽龍舟游戲目標:培養(yǎng)幼兒齊心協(xié)力的合作精神。
游戲材料:龍頭、龍身游戲玩法:幼兒4~6人組成一條龍舟,站在起點線上,排在第一位的幼兒戴上龍頭,后面每位幼兒身體背上一節(jié)龍身并雙手搭在前一人的肩上,組成一條龍舟。教師發(fā)令后,各隊向前進,到達終點線的隊即為優(yōu)勝隊。
游戲規(guī)則:龍舟若在途中散架,應立刻重新組裝好才能繼續(xù)前進。
游戲46:建奧運"鳥巢"游戲目標:練習用易拉罐壘高搭建房子。
游戲材料:空易拉罐40個、滑輪葙4個游戲玩法:分四組進行競賽游戲。每個幼兒在起點處用滑輪葙裝上10個空易拉罐,拖運至終點,以壘高的方式搭建奧運"鳥巢"(房子)。最快速度搭建成房子的為勝。
游戲47:奧運直通車游戲目標:培養(yǎng)幼兒動作協(xié)調本事。
游戲材料:陽光隧道5個,福娃玩具游戲玩法:幼兒爬過陽光隧道,抱到福娃玩具,結束游戲。
游戲48:福娃敲鐘游戲目標:練習在20厘米的寬道上平衡走。
游戲材料:福娃面具、火炬、鑼各五個,寬20厘米的平衡板五塊。
游戲玩法:參加幼兒分五組。幼兒帶福娃面具,手拿火炬,走過平衡板,到目的地把手中火炬插入指定地方,然后敲響鑼。
游戲49:鑼鼓聲聲迎奧運游戲目標:1、發(fā)展幼兒的跳躍本事,提高動作協(xié)調性和靈敏度。2、發(fā)展幼兒對顏色的認知。
游戲材料:紅綠相間的方格子若干并進行拼接游戲玩法:從起點出發(fā),尋找同一種顏色的格子跳到終點,敲響鑼鼓。
游戲50:歡樂一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上頭,中轉處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上回到,以先回到到起跑線者為勝。
對于沙包游戲心得體會和方法三
中班體育教案:衛(wèi)星繞著地球轉
【活動目標】
讓幼兒用自己身體運動的辦法,來體會地球和衛(wèi)星運行的特點,發(fā)展幼兒動作的表現(xiàn)力和與同伴合作的能力。
【活動準備】
教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉的情況。自制小坐墊若干個。
【活動過程】
1、讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點,然后與幼兒一起討論:怎樣用身體的動作來表現(xiàn)衛(wèi)星與地球的運行?
2、在討論的基礎上,幼兒兩人一組,一人扮作“地球”,一人扮作“衛(wèi)星”,進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫助??蓞⒖嫉幕顒臃绞接校?/p>
①“地球”端坐不動,“衛(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
②“衛(wèi)星”和“地球”相對而站,手拉手轉圈。注意:身體要稍向后傾斜,手臂拉緊,可以沿不同的方向旋轉。
③“衛(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳,“地球”兩手撐地,一起慢慢地轉圈。
3、幼兒分成兩組,一組手拉手圍成一個小圓,另一組在小圓外圍成一個大圓,聽到老師的指令后,兩圓(兩組幼兒)向相反方向運動(走)。老師可作兩圓的圓心。還可以自編兒歌,如:“走走走,轉轉轉,衛(wèi)星繞著地球轉”。
【活動建議】
1、“地球”最好坐在坐墊上旋轉,以免弄臟磨破褲子。
2、幼兒牽手旋轉,不能用力過猛,牽拉過快,以免拉傷關節(jié)或肌肉。
3、此活動可以和認識地球的教育活動配合進行。
4、有可能的話,此活動可以在室內較干凈的地板上進行。
中班體育教案:我是滑稽人
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒膝蓋套圈走、跳的能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩圈的興趣。
【活動重難點】
重點:幼兒把塑圈套至膝蓋,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。
難點:兩腿分開套住圈,不讓其掉下來。
【活動準備】
1、看過滑稽人的表演,了解滑稽人的特征。
2、塑圈若干、彩色紙帽和紙鼻若干放在椅子上。
【活動過程】
扮演角色活動身體——自由練習激發(fā)興趣——難點練習重點指導——游戲結束放松身體
1、扮演角色,活動身體
(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過雜技表演,故事里面有個滑稽人走路,有趣極了。今天你們就來做小滑稽人,老師做大滑稽人,我們一起來玩玩好嗎?”
(2)幼兒在教師的指導下,進行各種玩塑圈的準備動作。
a、聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著老師做圈操。
b、幼兒想出多種玩圈的方法(滾圈、跳圈、帶圈走、轉圈、踏圈走、套圈等),并親自嘗試,教師個別指導。
c、教師仔細觀察、隨機指導,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?;ハ鄦l(fā)交流。
2、難點練習,重點指導
(1)教師提示:“小滑稽人玩圈的辦法真多,我們請他們來表演一下?!?/p>
教師請出1至2位幼兒表演玩圈的方法。
(2)教師引導:“大滑稽人也想來一個很好的玩圈方法給你們看?!苯處熓痉叮喊阉苋μ字料ドw,兩腿分開套住圈,不讓其掉下來,在場地上自由地走、跳。
(3)教師引導:“現(xiàn)在小滑稽人跟著大滑稽人一起來玩?!比w幼兒在教師的帶領下一起玩膝蓋上套著圈快速向前走、跳的游戲。
(4)組成幾隊,任意做一個滑稽動作,帶著圈快速向前走。到終點后,拿一頂帽子戴頭上,往回走,把帽子交至第二人,第二人把帽子戴頭上,往前走,拿第二頂帽子戴。如此直至最后一位幼兒,幼兒頭上的帽子越來越多。
(5)幼兒也可選擇貼鼻子的方法游戲。教師提醒:以速度最快,表情與動作最滑稽和帽子或鼻子不掉下來者為勝。(注意對膝蓋套圈困難的個別兒童進行指導)
3、結束游戲,放松身體
游戲結束,幼兒跟著教師膝蓋套圈蛇行走回教室。
中班體育教案:貓和麻雀 【活動目標】
1、教幼兒練習雙腳立定跳遠,要求跳過30厘米寬的距離
2、在活動中培養(yǎng)幼兒的跳躍能力和動作的協(xié)調性。
3、體驗游戲的快樂。
【活動準備】
1、一些當作糧食的雪花片片若干。
2、場地布置:畫兩條距離為了30厘米的線作河。
【活動過程】
一、進入場地。
進入場地之前,教師用鈴鼓指揮幼兒由一路縱隊練習走、跑交替,提醒幼兒注意間隔距離。進入場地后,教師整理隊伍,鍛煉幼兒的反應能力。(這個環(huán)節(jié)一定要讓幼兒按規(guī)則來站隊)
二、身體活動準備。
整理隊伍之后教師帶領幼兒進行活動的身體的準備。
師:請你們跟著老師來做動作。(扭一扭腰,轉一轉頭,踢踢腿,手臂上舉,前平舉,打開放到兩旁,側平舉,蹲下、腹背運動)我們的骨頭和脛骨都打開了,你們感覺怎么樣???那我們就來做個游戲吧!
三、游戲進行。
師:今天我們要玩的游戲的名字叫貓和麻雀。游戲要怎么樣玩呢?那你們要怎么樣做呢?(提醒幼兒要安靜聽老師講玩法)
介紹游戲的玩法及規(guī)則:小麻雀餓了,所以他就要到糧倉里找食吃,可是糧倉外面有一道溝,小麻雀要用雙腳向前跳過去,可別掉進溝里了,糧倉里面有一只貓在睡覺,它被吵醒了就會捉我們,大家要趕快跳出溝來。
師:先看看老師扮演小麻雀怎么樣去偷食物,(教師示范游戲,在做立定跳遠的時候教師要重復幾次,以便幼兒記住動作的要領)
讓幼兒練習立定跳遠:老師讓幼兒在圓圈旁邊的兩條一組的橫線上進行分散練習立定跳遠,提醒幼兒屈膝,兩腳用力蹬地跳起,輕輕落地保持身體平衡。
游戲《貓和麻雀》。請一個幼兒戴上頭飾小貓,蹲在家里,其余的幼兒扮小麻雀,圍在大圓圈外蹲下,教師扮麻雀媽媽,說:貓醒了,我們快去找食吃吧!帶領幼兒雙腳站立,向前輕輕跳進糧倉作吃糧食狀。一會兒麻雀媽媽說:貓醒了,我們快走吧!扮貓的幼兒站起來去追捉“小麻雀”。小麻雀跳出圓圈后蹲下,“小貓”就不能再捉。
整理隊伍。教師帶領幼兒做放松身體活動。
【結束活動】
我們都累了,我們就回去休息一下好嗎?
老師講評游戲活動情況,表揚做得好的幼兒,帶領幼兒做放松整理活。中班體育教案:桌上的球
【活動目標】
1、提高幼兒小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調能力。
2、掌握彈球的正確方法。
3、發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力及初步的競爭能力
【活動準備】
1、場地準備:寬敞的教室、桌子。
2、材料準備:各種不同質地的球、不同大小的球、小藥丸、相應的輔助材料等。
【活動過程】
一、開始部分:
在音樂伴隨下做音樂律動《步伐和擺臂》,活動身體各部位肌肉及關節(jié)。
二、集體活動:
1、出示材料,激發(fā)幼兒興趣,進行一物多玩。
師:小朋友,看今天老師給你們準備了什么?(出示小魚吐泡泡的材料)
師:誰能給小朋友說一說。
幼:是一個藍色的,長長的,中間還有點低,上面有一條小魚
師:那小朋友想一想,你能用什么材料進行游戲?
幼:我用彈球、我用跳跳球、我用小藥丸、我用紙球等。
師:那請小朋友試一試,看誰的方法最好。
幼兒分散到各組親自嘗試,教師巡視觀察,進行個別指導。
2、教師與幼兒共同總結游戲玩法。
師:剛才小朋友都嘗試了自己的玩法,那個小朋友能演示一遍。(教師有針對性的選擇幼兒演示)
幼:我用彈球,從下面用食指、拇指用力彈就碰的了小魚。
幼:我用跳跳球,從下面往上一揮,但用力太大,球就滾下去了。
幼:我用小藥丸,從下面用拇指、食指一捏,但沒有碰到小魚。
師:好,那小朋友說一說,誰的方法最好?
幼:彈球彈的最好。
師:那我們一起向他學一學?
請小朋友教大家,老師講解彈球的正確方法。食指、拇指握住彈球,拇指用力彈出。
師:小朋友學會了彈球的正確方法后,可以想一想你還能用什么方法彈球。下次活動時給小朋友演示。
三、分散活動:
1、幼兒自由選擇游戲材料,自由選擇游戲伙伴進行游戲。
師:小朋友可以想一想你要玩什么游戲,跟誰玩,想好了就可以去活動了。注意要愛護游戲材料,注意安全。
2、開放所有游戲材料。幼兒自由活動,教師巡視指導。
重點指導:
a:幼兒的手眼協(xié)調一致,用力不能太大。
b:引導幼兒利用輔助材料進行活動。發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。
c:提示幼兒遵守游戲規(guī)則。
d:兩名或多名幼兒游戲時,可進行比賽,培養(yǎng)初步的競爭意識。
e:觀察幼兒是否有創(chuàng)新,能否相互協(xié)商、合作游戲。
四、結束活動:
1、教師和幼兒共同小結。
師:剛才小朋友都玩了自己喜歡的游戲,說一說你和誰玩的?你們是怎么玩的?(選擇有代表性的幼兒進行小結)
師:好,那下次活動看看誰的方法和今天小朋友的方法不一樣。輔助材料用的不同。
2、在音樂伴隨下師生共同收拾桌面球材料。
【活動自評】
幼兒通過參與這些游戲,提高了小肌肉動作靈活性,全身動作的協(xié)調性,投準能力等。也感受到了不同質地球的特性,特別是幼兒參與添加的輔助材料活動中,提高了幼兒的想像力、創(chuàng)造力。在桌面球活動中充分發(fā)揮幼兒主體性,在幼兒進行一物多玩的同時,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。
中班體育教案:我走、你走、大家走
【活動思路】
這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。
【活動目標】
1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。
3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。
【活動準備】
1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等
2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)
3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)
【活動過程】
1、激發(fā)興趣,導入活動
播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。
2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法
讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!
3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經驗
你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。
4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示
小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。
5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走
你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。
6、合作行走“擂臺賽”
根據幼兒所選擇的輔助材料,引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章?,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!
7、結束活動 中班體育教案:跨越小河
【活動目標】
練習立定跳遠和助跑跨跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調性。
【活動準備】
粉筆、長繩等。
【活動過程】
1、設置小河
教師和幼兒一起,在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河,小河可排列成圓形、曲線等。
2、示范與練習
先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導,并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后,讓幼兒排成一隊,逐個跨越小河。
3、跨越小河比賽
將幼兒分成兩組,先自由練習,然后兩組比賽。要求:立定跳和助跑跳相結合。
【活動建議】
1、教師要控制好幼兒的活動量;場地要安全;小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。
2、活動結束,讓幼兒收拾場地,培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習慣。
【活動評價】
大部分幼兒的立定跳遠和助跑跨跳能力是可以的,都能較好的完成動作要領。有個別的幼兒如邱李洋,何格等能力相對較弱,需在老師的幫助下完成。
中班體育教案:練平衡
【活動目標】
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走,練習手眼協(xié)調和平衡能力。
2、努力嘗試多種練習近平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
【活動材料】
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
【活動過程】
一、導入:
1、以游戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達河的對面。”
二、基本部分:
1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。
2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。
3、幼兒自由練習,體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調。
4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”
5、引導幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。
三、放松:
1、總結性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。
中班體育教案:舞動乒乓球 【設計意圖】
幼兒通過合作玩吹乒乓球的游戲,鍛煉肺活量,同時在游戲中感知乒乓球滾動的原理,哥哥姐姐可以在游戲中初步形成責任感,嘗試主動、友好、禮貌地與弟弟妹妹合作交流,學習解決交往中出現(xiàn)的簡單問題:弟弟妹妹通過與哥哥姐姐的接觸,了解他人的存在,學習并體會站在哥哥姐姐的立場感受情境,理解哥哥姐姐主動關心自己的情感,一、看誰力氣大
①游戲材料:乒乓球、桌子、積木。
②游戲玩法:
桌了兩端設置網兜,積木在桌子兩側圍邊,桌子正中間畫一橫線,球放線上,幼兒兩人一組(大帶小)蹲在桌子兩端,一方幼兒合作將球吹進對方網兜內,先進球者勝。
③游戲規(guī)則:
合作吹球過程中,手不可以幫忙;對方的球過了中線才可以將球再次吹回給對方。
④延伸游戲:
1、變換軌道(桌面)的長度。
2、通過調整圍邊積小大小改變軌道(桌面)的寬窄度,越窄的軌道,游戲時難度相對越低
3、用積小搭建多種形式的“球門”,激發(fā)幼兒游戲的興趣。
中班體育教案:小烏龜賽跑
【活動目標】
調整情緒,保持活潑開朗的性格,體驗大家在一起的快樂。
【活動準備】
沙包若干、輪胎、呼啦圈。
【活動過程】
一:玩沙包
頂沙包:鍛煉幼兒的平衡能力。
把沙包放在頭頂上,讓幼兒保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要把沙包掉下來,這可鍛煉幼兒的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使幼兒的平衡能力得到鍛煉和提高。
踢沙包:鍛煉腿部力量。
把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉幼兒的腿部力量??凑l踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時,還可以鍛煉幼兒數(shù)數(shù)呢。
夾包跳:練習雙腳跳。
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。可以從同一起跑線開始,和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。
運沙包:練習爬的動作。
選擇干凈的地面,讓幼兒趴在地上,把沙包放在幼兒背上,讓幼兒馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓幼兒戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲,定能提高幼兒參與游戲的積極性。
二:玩輪胎
1、連環(huán)跳。把若干輪胎放倒,排放整齊,在輪胎芯里連環(huán)跳,鍛煉了幼兒的彈跳能力。
2、彈彈跳。把輪胎當成蹦床,練習彈跳能力、平衡能力。孩子們既鍛煉了身體,又毫無心理負擔的強化了數(shù)數(shù)能力。
3、運輪胎。幼兒站在輪胎里雙手抓輪胎內側,提起輪胎做簡單負重練習。
4、搭橋過河。原來是手持物件當石頭,置于“河”中,搭成橋梁過河的游戲?,F(xiàn)在換成輪胎就成了一個全新的游戲了。
三:玩呼啦圈
1.拋圈,幼兒在操場上,用力向上拋圈,然后接圈住。也可讓小朋友互相比比,誰的圈拋得高或誰拋接得多。2.轉圈,幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉。熟練后可邊跑邊轉,也可邊轉圈邊轉身。3.跳圈,把呼啦圈擺成一排或圓形,幼兒可按順序從第一個圈跳到最后一個。
中班體育教案:反應能力練習
【活動目標】
1、引導幼兒積極、主動參加體育活動,養(yǎng)成聽指揮、守紀律的好習慣。
2、在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
【活動準備】
長凳四條,哨子一枚,紙板老鼠若干,磁帶、錄音機、色膠、剪刀、電池等。
【活動過程】
(一)準備部分:
組織幼兒自由站位,聽音樂跟著老師做準備活動。
起踵步—雙手壓手腕—雙手前平舉擴胸—向后拉臂、前后環(huán)臂—雙手上引側腰—腹背運動—活動膝關節(jié)—活動踝關節(jié)—快速蹲站—高抬腿小跑步
(二)基本部分:
1、通過《闖關》活動,在走、跑、跳等體育活動中訓練幼兒的反應能力。
(1)第一關。聽哨聲信號跟著老師做動作。(a:跟著老師做動作;b:幼兒自由做動作;c:幼兒自由選擇走、跑、跳等任何方式按指定方向觸物返回。)幼兒自由站位,要求幼兒在聽到哨聲信號后做出停或繼續(xù)的動作反應。(一聲短哨聲動,兩聲短哨聲停)例如:原地踏步、并步右(左)移、單腳站立、后退走、足尖步蹲走、行進跳、行進跑、旋轉等。
(2)第二關。聽哨聲信號沿箭頭方向換位置,并同時聽語言口令觸摸自己身體某一部位。(鼻子、眼睛、腳尖等)幼兒分成四組,分別跨坐與四條長凳上,在聽到哨聲信號后做出向另一組跑動或不跑動的動作反應。(一聲短哨聲跑,兩聲短哨聲不跑)
(3)第三關。按固定信號做出逃跑坐位置或抓人的動作反應。(固定信號可由教師規(guī)定或讓幼兒自由選擇哨聲、數(shù)字、手勢、顏色等)幼兒成兩列橫隊面對面站好,選擇好本組的固定信號。當聽到老師發(fā)出信號時,立刻做出逃跑或抓人的動作反應?;匚恍盘枺阂宦曢L哨聲。
2、復習翻跳,要求雙手撐直、雙腳并跳。
(1)幼兒自由在長凳或線上練習翻跳,教師巡回指導。
(2)游戲《踩老鼠》。
幼兒成兩路縱隊站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至“老鼠窩”處踩一腳“老鼠”,然后從兩旁跑回隊伍后。每組幼兒魚貫進行。
(三)結束部分:(將上圖長凳擺成口字型)
1、組織幼兒坐在長凳上跟著音樂做放松運動。
中班體育教案:快樂跳跳跳 【活動目標】
1、學習用雙腳向上跳,鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
【活動準備】
皮球一個,箭頭四個,手示牌一個。動物骰子大小各一個大骰子六面有三種小動物小骰子五面有小動物(三種),還有箭頭,一面是月亮。音樂三段(火車開了,三只小熊。莫扎特的小步舞曲)
【活動過程】
1、熱身運動。開火車進場(火車開了)師:好,準備,出發(fā).小火車跟上.跑起來.好了,下車了.請小朋友找個小紅點站好.等下我們要做游戲,先來活動一下身體吧.來小手拿出來,搖一搖,小腳伸出來,晃一晃,換只小腳晃一晃,小腳伸出來,踢一踢,換只小腳踢一踢,小手叉腰,扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑。來再來一次。
聽音樂(三只小熊)教師帶小朋友做運動。
2、游戲:快樂跳跳跳出示皮球:
(1)師:今天老師帶來了一個好玩的東西,看看是什么?
你們看,老師拍皮球,皮球會怎樣?(跳起來)那請小朋友雙腳并攏,和皮球跳一跳,輕一點。
教師拍皮球幼兒跟著皮球跳。
師:剛才我發(fā)現(xiàn)這個小朋友跳得比較輕,請他來跳給大家看一看,小朋友看他的腳,前腳掌輕輕落地,跳起來輕輕的,我們和他一起跳一跳。
請一幼兒示范跳教師指導幼兒要兩腳并攏,向上跳,前腳掌輕輕落地。
幼兒再次嘗試跳(2)看箭頭指方向跳師:剛才我們看大皮球會原地跳,它呀還會向不同的方向跳呢。請小朋友看仔細了。(師教師向左邊拍球)師:皮球現(xiàn)在朝哪方向跳的,小朋友用手指一指。
出示箭頭師:這個箭頭怎樣才能表示皮球跳的方向呢?
那老師把箭頭貼在這。
我們跟著皮球朝箭頭指的方向來跳一跳。
師:下面請小朋友看一看,皮球還會朝哪跳。
教師向右邊拍球。
這次我請一個小朋友用箭頭表示皮球跳的方向。
幼兒粘箭頭師:那我們跟著皮球朝箭頭指的方向跳一跳,好不好。
剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友臉轉過去朝箭頭指的方向跳的,還有的小朋友是側著跳過去的。教師一邊點評一邊做動作。
那我們一起側著跳過去。輕輕的輕輕的。
我這里還有一個箭頭,(教師在地上粘好朝前方向指的箭頭)皮球應該往哪跳(前)那請小朋友一起跟著皮球向前跳。
出示箭頭,師:這次我不請小朋友說箭頭朝哪方向指的,你看到后覺得箭頭往哪指,你就往哪跳,(輕輕的。)看來我真難不倒你們,我這里還有一個好玩的東西出示箭頭手示牌,教師邊講解,邊做動作跳箭頭朝哪指,我就往哪跳。教師看手示牌左右,上跳。
你們能不能看手示牌指的方向跳一跳。老師要不停的變換手示牌,你們一定要看仔細哦。(我要變了,注意,輕輕的)這次我請一個小朋友來當指揮員,其他小朋友跟著皮球跳一跳。(輕輕的,它又變方向了)(3)學小動物跳師:考考你們哦,小朋友會跳,皮球也會跳,那還有哪些小動物也會雙腳跳呢?
請幼兒模仿小動物跳教師介紹動物骰子的玩法師:呆會兒我要扔骰子,骰子落在地上,最上面是什么小動物你們就學什么小動物跳。那誰能學一學小兔跳。請一幼兒示范,教師點評。(雙腳并朧,向上跳,前腳掌輕輕地著地)小朋友集體學跳請一小朋友學袋鼠跳。其他幼兒一起學袋鼠跳一幼兒示范學青蛙跳。(教師講解他跳的特別輕,兩腳分開的,小朋友一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小朋友這么聰明,老師還給你們帶來一樣東西,看一看是什么。
請小朋友站到后面的綠色線上。這是動物骰子,看看上面有哪些小動物。
我們來和動物骰子玩一個游戲,聽好了怎么玩,呆會兒我要扔骰子,骰子落到地上,最上面是什么小動物你就學那個小動物跳一跳,聽明白了沒有,好,準備,123教師扔骰子,幼兒跳(小青蛙跳到我這來。請小朋友回到紅點上。小兔子趕快跳過來,請小朋友回到紅點上。)請一幼兒扔骰子(某某很快跳過去站好了,我請他來扔)你們喜歡這骰子嗎,那我們再來給你們變一個骰子(猜猜它藏哪了,不給你們看,噓,我們一起數(shù)。123)師:這個骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭頭)對了,這個上面有小動物,還有箭頭,是什么意思呢。對,箭頭就是朝左右跳,那還有小動物怎么辦,它是讓我們學什么跳。
聽好了,這個游戲是這么玩的,我們扔骰子以后,骰子落在地上,上面是什么小動物就學它朝箭頭指的方向跳。聽清楚了沒有,好,我們來游戲,教師扔月亮。
沒箭頭,月亮是干什么,對了,小動物看到就要蹲下來休息了休息好了,我們來游戲吧。
教師扔骰子請一幼兒扔骰子,其他孩子看骰子的方向跳。教師也和小朋友一起跳。
3、放松活動。聽音樂做放松運動。
師:我看到小朋友流汗了,我們來休息一下,師幼坐在地上。(小手放松放松,拍拍小腿,旁邊拍一下,輕輕捶一捶,幫旁邊小朋友捏一捏,自己可以捏一捏。
中班自制體育器械
一 自制玩教具《大嘴吃豆》
所需材料:大、中、小號白色透明礦泉水瓶、乒乓球。制作方法:將礦泉水瓶的瓶底剪掉,處理好剪邊,要求無棱角。玩法舉例:
1、彈起乒乓球,用飲料瓶接乒乓球。
2、------。
二 自制玩教具《拋接》
所需材料:小型呼啦圈一個、大口袋(批發(fā)城有賣)、布條若干。制作方法:將布條固定在呼啦圈里側,形成網狀。玩法舉例:用網狀呼啦圈拋接大口袋,后期可倆人一組。
三 自制玩教具:《水瓶涂鴉》 所需材料:礦泉水瓶、水彩、制作方法:將礦泉水瓶蓋鉆一個小孔,并裝半瓶水。
玩法舉例:用水瓶可在戶外地上任意涂鴉,后期可換成彩色的水。
四 《飛盤》
準備材料:一次性紙盤、各色水粉、刷子、筆、各色彩紙、膠棒、剪刀
制作過程:
1、在一次性紙盤上涂上自己喜歡的顏色或者畫上自己喜歡的圖案
2、把彩紙剪成條狀并貼在紙盤的邊緣 使用方法:
1、按照教師指出的方向拋出紙盤
2、幼兒之間相互比賽拋紙盤(比一比誰拋的遠)
教育目標:
1、培養(yǎng)幼兒的方向感
2、鍛煉幼兒的手臂力量
對于沙包游戲心得體會和方法四
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1、讓孩子通過自己的努力完成比賽,感受成功的快樂。
2、激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和靈活性,增強幼兒的體質鍛煉。
3、通過這次運動會讓幼兒感受到同伴之間的合作精神。
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園內大環(huán)境:在賽場上懸掛“實驗小學幼兒園春季運動會”條幅,根據比賽需要劃分出比賽場地、運動員等待區(qū)等區(qū)域。
班級內小環(huán)境:根據比賽項目在班級相關區(qū)域擺放比賽的器械器具;制作拉拉隊所需花球、班級標語牌、班牌等相應道具。
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(一)活動時間:2017年4月17日----4月18日。
上午9:00——11:00,下午3:00——5:00,上午召開運動會開幕式及部分班級親子項目,下午進行各班的親子運動項目比賽,
(二)活動地點:幼兒園活動場地
(三)活動主題:幼兒春季運動會“我運動、我健康、我快樂”
(四)運動會工作人員分配:
總指揮:白園長 姜園長
仲裁、場地負責人:馬園長 郭園長 高園長 姜園長
于園長 焦叢叢 各班班主任
裁判長、裁判:郭園長 馬園長 姜園長 于園長 焦叢叢
主持人:焦叢叢
攝影:高園長
比賽前運動器材準備:各班老師
音樂:高園長 馬園長、焦叢叢
計分:馬園長、各班班主任
統(tǒng)計:馬園長、郭園長
安全、后勤:高園長
(五)獎項設置:
集體項目獎項設置:
分別為第一名1個,第二名2個,剩余的是第三名。
分別設為:運動明星班、健康寶寶班、文明寶寶班、快樂寶寶班等
(六)頒獎:白園長 郭園長 高園長 姜園長
(七)退場。
(八)開幕式:
1、宣布運動會開幕
2、護旗手入場、播放《運動員進行曲》
3、運動員入場。
4、全園師生唱國歌。
5、運動員(幼兒)代表講話。
6、家長代表講話。
7、園長致詞,宣布運動會開幕。
8、幼兒體操表演(大二班)
(九)注意事項:
1. 遵守比賽規(guī)則,服從裁判決定。友誼第一,比賽第二。
2. 各班級教師管理好本班幼兒,注意安全,不在賽場內自由走動或奔跑。
3.講清潔,保持比賽場地衛(wèi)生,愛護公共設施,做文明人。
(十)比賽項目及規(guī)則:
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一、集體運動會項目:
1、母雞下蛋:游戲規(guī)則:幼兒10人為1組,站在起點線上,雙腿夾球跳至終點將蛋下到筐內,跑回拍第二個小朋友的手,隨即站到最后。先下完10個蛋的一組為勝。
2、 小刺猬運果果:游戲規(guī)則:幼兒10人為1組,站在起點線上,將沙包放在頭上,保持身體平衡將果果運到對面的小房子里,中途掉下的撿起放好繼續(xù)前進。先完成任務隊為勝。
3、 小烏龜加油爬:游戲規(guī)則:幼兒10人為1組,站在起點線上,將布墊放在幼兒后背上,哨聲響起第一名幼兒開始爬過地墊,爬至終點接著爬回將烏龜殼交給第2名幼兒。先結束隊為勝。
4、 愛的抱抱:幼兒10人1隊,2名幼兒為1組,將皮球夾在2名幼兒中間,橫著走向對面,將球放在筐內,先到終點的1隊為勝。
二、親子運動會項目:
1、 袋鼠跳:游戲規(guī)則:家長將幼兒抱起,幼兒抱住家長脖子,雙腳夾住家長腰間,家長抱緊幼兒一跳一跳跳過5個圈,將幼兒運到終點,先到者為勝。
2、 毛毛蟲比賽:游戲規(guī)則:1名幼兒1名家長順利站好隊,各隊參賽家庭為5個,由幼兒領頭開始前進,后面的家長尾隨其后,最先到達終點的一隊為優(yōu)秀隊。
3、 快樂傳遞:游戲規(guī)則:按1名幼兒1名家長的順利站好隊,每組參賽家庭5個,由第一名幼兒開始跳進圈內,由下往上套出圈,后面的家長接著同樣的方法套出圈,后面的人員依次進行,5個家庭全部套完隊為優(yōu)秀勝。
4、倒掛猴子
參加人數(shù):1孩子+1位家長/家庭
游戲準備:沙包、小筐若干
游戲玩法:每組四個家庭,孩子用手抱住家長的脖子,腳夾住家長的腰部,在起點線作好準備,哨聲一響,跑向指定處,家長雙手盡可能多的抓起沙包跑回起點扔進小筐,在規(guī)定的時間內,運送的沙包最多者為勝。
游戲規(guī)則:行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。要注意保護孩子的安全。
5、喊數(shù)抱團
規(guī)則:喊數(shù)抱團其實簡單當老師說某數(shù)字寶寶時候,找近小朋友抱起依次類推圓圈線上找自己位置起圍著圓圈走當聽鼓聲響起時侯抱起來組成團.經過數(shù)數(shù)檢驗其正確鼓聲停止找隊伍孩子進行節(jié)目表演
6、擠歡樂球
材料:歡樂球若干小椅子6~8把小筐6~8
玩法:家長坐小椅子上幼兒手持小筐(每小筐歡樂球數(shù)相等)站椅子隨音樂歡樂球放家長背家長用力靠歡樂球擠破游戲結束筐球少者勝優(yōu)勝者能獲得份小禮物其余幼兒得氣球
規(guī)則:家長歡樂球擠破方算數(shù)
建議:游戲分兩組3~4家庭組
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一、集體運動會項目
1. 袋鼠跳接力:
材料:袋子,
游戲規(guī)則:要求幼兒站在袋子里,兩手抓住口袋,向前跳,到達終點以后跳回原點,下一名小朋友出發(fā),哪隊先完成接力哪隊獲勝。
2. 趕球:
材料:羽毛球拍、梅花樁4組,筐一個、球10個
游戲規(guī)則:幼兒手拿羽毛球拍,趕著球在規(guī)定的跑道繞過障礙走,最后,必須趕到指定的筐里,然后跑回起點,將球拍交給下一名幼兒,先完成的隊伍獲勝。
3. 大力水手
材料:扁擔紙箱、獨木橋、跨欄、沙包20個、筐1個
對于沙包游戲心得體會和方法五
15、袋鼠接力
人數(shù):八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
16、我給爸爸媽媽穿衣服
玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
17、螃蟹夾球
玩法:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運到終點者為勝。
18、快樂貼貼貼
準備:繩子一條,貼畫若干,計時器一個
玩法:孩子與家長一組,兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住,兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后,游戲開始,每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏,當一方家長靠近自己孩子的線上時,孩子為家長臉上貼上貼畫,在規(guī)定時間內,哪位家長臉上的貼畫多,就為最后獲勝者。
規(guī)則: 1、當家長腳踩到線時,寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。
19、小飛機
玩法:幼兒背對其家長,將兩腿纏在家長腰上,家長雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側平舉,家長迅速跑向終點,先到者為勝。
20、釣魚
準備:物品:薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。
玩法:
1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚,最大的魚是1分,中等大小的魚是3分,最小的魚5分。然后將它們剪下來。
2)給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后,再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3)將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚上露出的最多,在中等大小的魚身上露出的稍微少一點,在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4)用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿,然后用膠帶粘貼起來,涂上顏色。
5)將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開,做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注:可以從硬紙板盒子中釣魚,或者干脆就從地上釣魚。給自己記時,看看在五分鐘之內可以得多少分。
21、羊角球比賽
玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
22、我是小姚明
玩法:家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
23、斗雞樂
玩法:每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內,用雙手抓住自己的一只腳,用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即淘汰,余下的人繼續(xù),堅持到最后者獲勝。
24、接力跑
玩法:親子兩人游戲。2\聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達已站立在中線處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
25、夾球跑
玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
26、齊心協(xié)力吃果果
目的:要求幼兒能用清楚的語言指揮家長,正確判斷出方向。
準備:圣女果若干,小碟子四只,遮眼布四條。
人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組進行預賽,每組勝出者參加決賽。
玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著孩子,原地轉三圈,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。
規(guī)則:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。
27、托球跑
玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。
對于沙包游戲心得體會和方法六
15、袋鼠接力
人數(shù):八個家庭(每個家庭一大一小)為一組,每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒,快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。
16、我給爸爸媽媽穿衣服
玩法:一名家長在終點,幼兒在起點,哨聲響起時,幼兒拿起衣服跑向終點,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,家長背起孩子迅速跑向起點,先到者為勝。
17、螃蟹夾球
玩法:一名家長與孩子手拉手,將一個球放在上面,身體側向迅速前進,先將球運到終點者為勝。
18、快樂貼貼貼
準備:繩子一條,貼畫若干,計時器一個
玩法:孩子與家長一組,兩組便可開始游戲。兩名家長分別背靠背被一條繩子套住,兩個幼兒分別站在家長對面的一條線后,游戲開始,每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏,當一方家長靠近自己孩子的線上時,孩子為家長臉上貼上貼畫,在規(guī)定時間內,哪位家長臉上的貼畫多,就為最后獲勝者。
規(guī)則: 1、當家長腳踩到線時,寶寶才可以貼。 2、貼畫只能貼在臉上。 3、小朋友不能超出線外。
19、小飛機
玩法:幼兒背對其家長,將兩腿纏在家長腰上,家長雙手拖住幼兒胸部,幼兒將手臂側平舉,家長迅速跑向終點,先到者為勝。
20、釣魚
準備:物品:薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。
玩法:
1)在薄紙板上畫三條不同大小的魚,最大的魚是1分,中等大小的魚是3分,最小的魚5分。然后將它們剪下來。
2)給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后,再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。
3)將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上,這樣紙夾在大魚上露出的最多,在中等大小的魚身上露出的稍微少一點,在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。
4)用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿,然后用膠帶粘貼起來,涂上顏色。
5)將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開,做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。
注:可以從硬紙板盒子中釣魚,或者干脆就從地上釣魚。給自己記時,看看在五分鐘之內可以得多少分。
21、羊角球比賽
玩法:家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后,由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去,然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。
22、我是小姚明
玩法:家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。
23、斗雞樂
玩法:每個家庭由一名幼兒和一名家長組成,編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內,用雙手抓住自己的一只腳,用單腳跳著去碰撞他人,腳先著地即淘汰,余下的人繼續(xù),堅持到最后者獲勝。
24、接力跑
玩法:親子兩人游戲。2\聽口令,幼兒手執(zhí)接力棒起跑,到達已站立在中線處的家長那兒,將棒交給家長,家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。
25、夾球跑
玩法:幼兒抱球從起點跑至終點,將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點,快者為勝。如球掉需撿回球夾住,繼續(xù)走。
26、齊心協(xié)力吃果果
目的:要求幼兒能用清楚的語言指揮家長,正確判斷出方向。
準備:圣女果若干,小碟子四只,遮眼布四條。
人數(shù):共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組進行預賽,每組勝出者參加決賽。
玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著孩子,原地轉三圈,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。
規(guī)則:爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。
27、托球跑
玩法:幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長,家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。
對于沙包游戲心得體會和方法七
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經過開展親子游戲,開闊孩子視野,密切親子感情,促進家園合作。親子活動經過親子群體間的活動交流,加強家庭和幼兒園的交流,增進孩子、教師、家長和同伴之間的交流合作,培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識,增進彼此的感情,提高孩子的綜合本事。幫忙家長營造與孩子間的交流、交往的氛圍,促進孩子健康成長。提高家長育兒的理念和技能,為各位家長創(chuàng)造交流經驗和相互學習的平臺,使家長與幼兒園達成共識,構成教育合力。
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游戲
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20xx年5月17日(待定)
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幼兒園大操場
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全體幼兒及家長、學校領導和全體幼兒教師
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1.通知家長(爸、媽)來園參加親子活動。
2.準備游戲需要的各種材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
5、主持人準備主持詞
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活動流程:
1、幼兒入園各班組織開家長會,介紹幼兒在園情景,及召開親子活動的目的,期望家長積極參加并做好配合工作。
2、主持人致歡迎詞并介紹本次活動資料,宣布活動順序,并講解活動的有關要求及注意事項。
3、組織教師帶領幼兒和家長做好各項準備活動;工作人員準備器材,完成場地布置。
4、校領導講話。
5、以家長拔河比賽開場,營造熱烈的氛圍(或者開場舞大一班幼兒表演節(jié)目)。
6、主持人或組織教師向幼兒和家長說明游戲玩法和要求,組織開展一項游戲。(游戲負責人說明游戲規(guī)則,開始游戲,每項游戲結束后工作人員準備下一項游戲。)
7、游戲1:摸石頭過河,游戲2:長龍跑,游戲3:《背人接力》。
8、活動結束,主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動,清理活動現(xiàn)場垃圾。
游戲規(guī)則:
(1)、本次活動共分為四輪進行比賽,每進行一次比賽后,給勝出的小組的寶寶額頭上貼一張小貼畫,當做積分。(具體第一名貼紅袋鼠圖像等于4個積分、第二名小雞圖像等于3個積分、第三名小青蛙圖像等于2個積分、第四名其他圖像1等于1個積分,末尾兩名沒有小貼畫)
(2)、具體按大中小三組進行比賽,共36對家庭組合,每組有12對家庭組合參與,分為四輪,第一輪:(中大班)摸石頭過河、(小班)傳紙杯,具體按男女分兩組參賽先是男孩組,再是女孩組,第二輪:《背人接力》由6各班級分六組進行比賽,第三輪:(大班)《袋鼠跳》、(中班)《過河拆橋》、(小班)我是小姚明由大中小進行比賽,規(guī)則同上。第四輪:(中大班)長龍跑、(小班)趕小豬。
(3)最終積分最高的家庭為一等獎二等獎2名三等獎3名,其余凡是參加的家庭都有參與獎。
6、游戲活動方案:
游戲方案:
游戲一:(中大班)摸石頭過河(20分鐘左右)
游戲目標:①明白游戲“摸石頭過河”的玩法,體會泡沫墊的不一樣玩法帶來的樂趣。②大多數(shù)家庭都能按照教師的要求既快又好的完成比賽,發(fā)展幼兒的跨跳本事、腿部力量、和身體的協(xié)調性。③發(fā)展幼兒與父母親溝通并合作游戲的本事,嘗試與陌生家庭交流合作,正確面比較賽帶來的成功和失敗的情緒。
游戲器材:方形泡沫墊若干
游戲玩法:在場地上畫兩條線,一條為起點線,一條為終點線,相隔15米左右。規(guī)定,兩線之間的區(qū)域是河。將所有人員按家庭為單位分成若干組(具體組數(shù)視人數(shù)而定),①幼兒一人參賽。給一名幼兒發(fā)兩張泡沫墊作為“石頭”,要求在腳不踩到“水”的情景下從“河”的這邊到“河”對岸去,比賽看哪個寶寶的方法又快又好。②幼兒與爸爸參賽。給幼兒和爸爸兩個人發(fā)三張泡沫墊作為“石頭”,同①的游戲方法,看哪組進行的既快又好。③幼兒、爸爸和媽媽參賽。給一家三口發(fā)四張泡沫墊,游戲方法同上,看哪組進行的既快又好。④兩個家庭合作。給兩個家庭六個人發(fā)七張泡沫墊,看哪組進行的既快又好。
游戲要求:在前行的過程中家長不能抱孩子;腳不能離開泡沫墊。
游戲一:(小班)傳紙杯
準備:紙杯和吸管玩法:家長口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發(fā)將紙杯送給家長,家長將紙杯套在吸管上回到起點,先到終點者為勝。
游戲二:《背人接力》(10分鐘左右)
游戲規(guī)則:
1、將游戲者分成大、中、小三隊(具體分為大一、大二、中一、中二、小一、小二六小組),分別由家長和孩子合作。
2、家長背起孩子,孩子手上拿著各隊小旗,口令起,家長背著孩子從起點出發(fā),跑到對面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。
3、不準搶跑,如被背者中途滑下,應在掉下處背好繼續(xù)跑,否則判失敗。
4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。
5、最快接力結束的一組將獲得4張積分貼畫,第二名3個積分貼畫,第三名2個積分卡,第四名1個積分卡。
游戲三:(大班)《袋鼠跳》(10分鐘左右)
游戲規(guī)則:
1、每輪分三組,分別由孩子和家長合作,家長和孩子站在各自的袋子里,家長的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自我的袋子,口令起,從起點跳到終點,先到者獲勝,用積分的形式記錄。
2、必須人和袋不分離,家長的手和孩子的手要牽著到達終點。
3、如跳到中途袋子脫落,應把袋子拉好再繼續(xù)跳,不能脫袋跳,否則判失敗。
游戲三:(中班)《過河拆橋》
游戲規(guī)則:
1、每輪分六組,分別由家長和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點者獲勝。
2、呼啦圈必須要繞過孩子的頭,并且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。
游戲三:(小班)我是小姚明
玩法:家長和幼兒應對面站在規(guī)定位置。游戲開始后,幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去(時間1分鐘)。家長配合接沙包。最終比一比誰投中最多。
游戲四:(中大班)長龍跑(20分鐘左右)(根據時間長短確定)
游戲目標:①明白繞障礙“長龍跑”的游戲玩法,明白正確的擺臂和呼吸的方法。②所有家庭都必須按照要求進行比賽,發(fā)展正確的跑步姿勢和呼吸方法。③幼兒體會與大人競爭帶來的不一樣的感受,發(fā)展自信心。
游戲器材:標志物若干(露露瓶)此游戲不計分。
游戲玩法:在場地上畫兩條線,一條為起點線,一條為終點線,相隔15米左右。在兩線之間按兩路縱隊的形式擺上標志物,其中一組的標志物間隔教大(記為左邊),另外一組標志物間隔較?。ㄓ洖橛疫叄?。①家長組與幼兒組(人數(shù)相同)。幼兒組與家長組分別對應站在一組標志物的起點處,其中幼兒組站在左邊,爸爸組站在右邊。聽到開始的哨音后,兩組同時出發(fā),一個之后一個按照“s”形繞過標志物,在終點線處按照原先的隊形站好,看哪一組的的最終一個人最快回到隊伍的末尾為獲勝小組。②大班與大班或中小班。
游戲要求:在跑的過程當中,必須繞過每一個標志物;跑到終點線處必須按照原隊形排好。
游戲四:(小班)趕小豬
活動目標:發(fā)展嬰幼兒手眼協(xié)調和兇狠體的平衡本事,進一步融洽親子關系。
活動準備:羽毛球拍6副,小皮球6顆。
活動玩法:家長和寶寶各拿一個拍子,互相交替趕小豬向前走。能夠是寶寶把小豬趕給家長,家長再把小豬趕給寶寶,穿過障礙物。
附加游戲"傳球"。10個家庭站在統(tǒng)一條起跑線上,比賽哪一個家庭先到終點線(靜走)。(所有家長)
7、根據具體情景而定,加入家長和幼兒團體游戲,。
8、為幼兒頒獎
8、活動結束。
活動結束時,放音樂大家共同在歌聲中結束收拾與整理。
活動人員安排:
主持人:...
游戲工作人員:...
活動中材料負責人:...
自由調配人員:...
總場地監(jiān)督及維持秩序:...
攝影:...
門衛(wèi):...
活動器材:1、室外音響(播放器)。
2、拔河長繩一根。
3、泡沫墊不少于40張。
4、標志筒不少于40個(露露瓶)。
5、呼啦圈6個。
6、一次性紙杯15個,吸管15根(用于小班傳紙杯,每個家庭1個)。
7、沙包30顆。
8、照相機一架。
9、大(原油)塑料袋12個。
10、小皮球12顆、羽毛球拍子12個。
對于沙包游戲心得體會和方法八
新《綱要》中指出:
幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,關注個別差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,而區(qū)域活動正符合這一要求。
游戲活動是孩子們的最愛,自從區(qū)域游戲活動開展以來,深受孩子們的歡迎和喜愛。在游戲中根據孩子的發(fā)展水平和教育目標為幼兒創(chuàng)設活動環(huán)境,投放活動材料,在投放材料上遵循孩子的認知能力和動手操作能力,能按照自己的想法和意愿操作材料,進行自由自主的學習,幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關經驗。通過游戲認識并體驗人與人的關系,在上一學期的游戲活動實踐中,孩子們找到了自我表現(xiàn)的機會,幼兒的交往能力、語言表達能力都明顯的有所提高。因此,在本學期開學前,針對各個區(qū)域活動合理的制定目標開展實施,并能夠結合自己的生活經驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),能夠與同伴合作進行游戲,解決一些簡單的小問題。讓孩子們學會互相謙讓、用禮貌用語交往,感受游戲的快樂。同時,豐富幼兒的知識經驗和生活印象,根據本班幼兒學習與發(fā)展的具體情況,具體目標如下:制定本學期游戲。
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我班現(xiàn)在有幼兒31名,其中男生20人,女生11人。經過一學期的幼兒園生活,孩子們已經掌握了一些生活動的知識。自理能力得到了很大的提高,本學期我們將根據幼兒的年齡特點為幼兒開設各種各樣的區(qū)角活動,讓幼兒在自己喜歡的活動中學到更多的知識,促進幼兒全面素質的形成、發(fā)展和提高。
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根據中班幼兒健康、社會、認知、語言、藝術等方面發(fā)展的需要和《幼兒園教育指導綱要(試行)》的要求,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設了“體育角”、“自然角”、“農家小院”、“圖書角”“美工區(qū)”“建構區(qū)”等不同形式的區(qū)域活動。為幼兒提供了動手、動腦、并且能按照自己的興趣和能力進行活動的場所和施展才能的機會。
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(一)體育角:
為了得到更多豐富的戶外活動,根據中班孩子年齡特點,我們利用廢棄的物品,動員了所有家長和我們一起自己制作了體育器械,沙包、飛碟、梅花樁等,這樣的體育器械我們不僅只是為了玩,我們還要玩出多樣化,讓更多的器械進入到我們孩子的生活,讓我們的孩子健健康康的成長!因為每個班級的空間都是有限的,為了讓孩子們有更多的空間進行游戲,我們選擇了把這個區(qū)角設置在走廊,這樣既不占用班級里面的空間,而且還能讓孩子們的玩的更盡興。在走廊里孩子們可以根據自己的意愿來擺放梅花樁,然后自由的在上面行走,還有我們的小高蹺,孩子們在剛開始時也可以扶著墻練習。套圈是孩子們最喜歡的游戲之一,看孩子們玩的都多開心。因為時間及空間的限制,我們的體育角的很多器材都沒有展開,比如沙包、飛碟、棉棒等,但是孩子們其實都玩得非常的棒。
(二)農家小院
我們農村操作材料少,但是我們擁有豐富的自然資源,于是我們設計的‘農家小院’,讓幼兒及家長大量收集農作物,如:各種豆類、玉米等,還有絲瓜、葫蘆等各種農產品,還有各種柳編、草編制品等,孩子們雖然身在農村,但是對于各種種子等的了解非常的少,甚至分不清楚,在這里,他們可以通過觀察、觸摸等認識各種各樣的種子以及了解他們各自的用處。每當區(qū)角活動時,孩子們都喜歡在里面打草柵,編辮子等,打草柵是孩子們最喜歡的活動,材料很簡單就是讓家長收集的麥稈,我們還請了會用這些材料制作玩具的家長來幫助我們,和孩子們一起制作玩具,孩子們都非常的感興趣,在制作的過程中不僅鍛煉了動手能力,而且引起了孩子們用我們周圍的材料自己制作玩具的興趣。通過區(qū)域活動,讓幼兒更好的了解了我們農村。
(三)圖書角
為了豐富孩子課外知識、開闊視野,我們知道小孩子最喜歡的書是繪本,今年我們買了很多的書,孩子們可喜歡了,每次看書特別多的認真,還不是的給自己的同伴將自己看得到故事,通過閱讀各種各樣的書,使孩子們學到了很多知識,懂得了很多的道理,并且在活動時孩子們還能講出許多的故事,孩子們們從中受益匪淺。在讀書的同時,孩子們還養(yǎng)成了愛惜圖書,看完了圖書要放回原來位置等良好習慣。
(四)建構區(qū)
中班幼兒在區(qū)角游戲活動中合作能力較差,我們給他們準備了大型的積木,可以合作搭建,在游戲中他們可以合作完成,我們每一次都會把準備的材料有所變動,還要根據孩子的發(fā)展情況不斷的完善,構建區(qū)主要在于培養(yǎng)每位孩子的想象力,動手操作能力以及合作能力。
(五)美工區(qū)
中班的孩子動手能力發(fā)展較快,他們喜歡剪剪、折折,畫畫等,在區(qū)域中為幼兒準備了大量的活動材料,為了保護幼兒的想象力和創(chuàng)造力,美工區(qū)需要為幼兒提供一些低結構材料,半成品的材料較多,我們還請家長為我們帶來了所需的材料,讓幼兒選用不同的工具和材料,按照自己的意愿和興趣來表達自己的體驗和情感,享受創(chuàng)造活動的快樂。
(六)自然角
自然角是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的一部分,是科學教育的重要資源。我們充實的利用空間,把孩子和家長種植的各種植物吊掛在走廊的欄桿上,這樣既節(jié)省空間還美化了欄桿,一舉兩得,我們讓孩子自己管理自己的植物,每一次澆水孩子們特別高興,他們有時還談論誰的植物長得好看,誰的長得高,自然角成了和孩子們關注關注的焦點,幼兒隨時觀看隨時澆水,學會管理自己的事情,鍛煉了幼兒的責任心和愛心。
本學期我班將從區(qū)域活動實際出發(fā),根據主題和課題的變化,開展區(qū)域活動。在區(qū)域活動中,積極發(fā)動家長、幼兒參與到自制活動材料之中,從而豐富區(qū)角活動材料,我們留意觀察每個孩子的興趣操作情況,真正做到讓他們自由、自主、自發(fā)的游戲。真正體現(xiàn)孩子們的主導地位,而不是在發(fā)現(xiàn)問題時,把自己的意見和想法強加與孩子。
對于沙包游戲心得體會和方法九
圈圈樂
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為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一齊玩耍游戲,在玩中學會并鍛煉了基本的技能。
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1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本技能,培養(yǎng)合作本事。
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1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。
2.歡快的背景音樂磁帶。
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1.準備活動:師幼共同做圈操。
師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一齊做操,活動身體各關節(jié)。
2.指導幼兒玩圈。
(1)請幼兒自由玩圈。
請幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法。
(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。
(3)引導幼兒合作玩圈。
3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。
玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)
4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。
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鼓勵幼兒繼續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法:
1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。
2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進跳出。
3.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。
4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。
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