每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的，它反映了我們個(gè)體在學(xué)習(xí)和工作中的理解和思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意從自己的角度出發(fā)，不追求華麗的辭藻和華而不實(shí)的詞句。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，它們或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和啟示。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇一

黨校學(xué)習(xí)是一種特殊的高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，突出的是更多的政治理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)形勢(shì)教育,包括對(duì)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治以及組織工作和今后的發(fā)展趨勢(shì)等形勢(shì)介紹比較分析,與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所區(qū)別。在黨校這個(gè)“大熔爐”里，我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動(dòng)上“加”了“油”。短短的幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們每個(gè)學(xué)員人生的“加油站”，也是一道新的“起跑線(xiàn)”，必將對(duì)個(gè)人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

一、學(xué)習(xí)的感受。

1、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由公務(wù)員到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專(zhuān)家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

三、學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習(xí)觀(guān)念。

聽(tīng)專(zhuān)家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來(lái)？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書(shū)學(xué)習(xí)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)，關(guān)注國(guó)家大事，日復(fù)一日，永無(wú)止境。要讓讀書(shū)學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能像老師們那么學(xué)富五車(chē)，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。

二、主要收獲。

經(jīng)過(guò)這次在黨校的學(xué)習(xí)，聽(tīng)各位老師的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我更加堅(jiān)定了信心，感覺(jué)自己的思想收到了進(jìn)一步的升華，提升了理論素養(yǎng)。作為黨最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對(duì)社會(huì)最新成果和重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有系統(tǒng)的了解和準(zhǔn)確的把握，熟悉和了解當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的整體走向，否則就無(wú)法在今后的工作指導(dǎo)和規(guī)劃方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，就難以對(duì)工作進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是在某一領(lǐng)域造詣?shì)^深、在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家；把我區(qū)的各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)不斷推向前進(jìn)，具有重要的指導(dǎo)作用。通過(guò)這些相關(guān)課程和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們?nèi)笆健⒈容^系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了我區(qū)當(dāng)前的治區(qū)方針、政策，深入研究了當(dāng)前我區(qū)在全域建設(shè)幸福家園、環(huán)境綜合整治以及黨全面發(fā)展建設(shè)中面臨的現(xiàn)實(shí)課題，對(duì)于我們強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、開(kāi)闊研究視野、增強(qiáng)使命感責(zé)任感，進(jìn)而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。這次學(xué)習(xí)我的主要收獲有以下三點(diǎn)：

1、任何時(shí)候都要高度重視理論的學(xué)習(xí)。

思想貧困往往源自理論貧困。理論貧困，必然導(dǎo)致思想貧困，而解決理論貧困的途徑首先是學(xué)習(xí)。馬克思主義理論，雖然讀過(guò)，但讀懂理解其精神實(shí)質(zhì)并運(yùn)用于實(shí)踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍，總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒(méi)有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒(méi)有中國(guó)革命的勝利和社會(huì)主義制度的確立；沒(méi)有鄧小平同志的理論創(chuàng)新，就沒(méi)有建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展；沒(méi)有江澤民同志的理論創(chuàng)新，就沒(méi)有“三個(gè)代表”理論體系的建立；沒(méi)有胡錦濤同志的理論創(chuàng)新，就沒(méi)有科學(xué)發(fā)展觀(guān)思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、理解，并用其指導(dǎo)實(shí)踐、才能為科學(xué)決策、民主決策奠定基礎(chǔ)，才能樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、權(quán)利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)、政績(jī)觀(guān)、人才觀(guān)、群眾觀(guān)、發(fā)展觀(guān)。

領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)著促進(jìn)組織發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的歷史使命，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新已有的知識(shí)，對(duì)一切有利于推動(dòng)和改進(jìn)工作的新理念、新觀(guān)點(diǎn)、新知識(shí)和新方法，永遠(yuǎn)保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力，這樣才能不斷夯實(shí)提高自身素質(zhì)的根基。

2、要把人本管理作為改進(jìn)和提高管理的基本原則。

人是管理活動(dòng)中最活躍的因素，要牢固樹(shù)立“以人為本”的管理理念，通過(guò)樹(shù)立科學(xué)的用人觀(guān)念和堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個(gè)人的積極性、主動(dòng)性、能動(dòng)性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來(lái)。

加強(qiáng)自身的思想作風(fēng)建設(shè)，以身示范，這樣才有說(shuō)服力、教育力，才能更好地對(duì)下屬施加影響、成為下屬的學(xué)習(xí)榜樣，才能引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立科學(xué)的用人觀(guān)。事業(yè)的發(fā)展需要人才，事業(yè)成功的關(guān)鍵在于人才。要樹(shù)立科學(xué)的用人觀(guān)念，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀(guān)。努力去發(fā)現(xiàn)人才，用好人才，留住人才；對(duì)事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)精干的人才加強(qiáng)培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類(lèi)人才各得其所，各展所長(zhǎng)。

通過(guò)建立考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)組織成員的德、能、勤、績(jī)諸方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并完善相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻(xiàn)、成績(jī)突出者受到褒獎(jiǎng)；工作懈怠、成績(jī)平平、甚至貪污腐敗者受到懲處。從而匡扶正道，抑制邪氣，調(diào)動(dòng)廣大者組織成員的積極性。

3、養(yǎng)成解放思想的思想品質(zhì)與工作作風(fēng)。

解放思想是一種精神狀態(tài)，是一種思想品質(zhì)，更是一種工作作風(fēng)。在北京學(xué)習(xí)，感受到要加快江西發(fā)展，必須進(jìn)一步解放思想。不能固步自封，不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞改革。

解放思想是黨的思想路線(xiàn)的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶。改革開(kāi)放30年的歷史，就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史；改革開(kāi)放30年的經(jīng)驗(yàn)，最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新?；仡?0年的歷程，實(shí)踐上的每一個(gè)重大進(jìn)步，理論上的每一個(gè)重大突破，發(fā)展上的每一個(gè)重大跨越，無(wú)不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。

近幾年，我區(qū)各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令世人矚目的成就。但是如何保持現(xiàn)在的發(fā)展速度，如何保持現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)，是我們區(qū)，甚至我們深圳市迫在眉睫的一個(gè)問(wèn)題。改革開(kāi)放的今天，我們只有敢于做別人沒(méi)做過(guò)的事，敢于走別人沒(méi)走過(guò)的路，才能夠在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出，我們非常需要敢于闖、不服輸?shù)哪懽R(shí)和氣魄，迎難而上的精神和斗志。

我們要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，決不能原則來(lái)再原則去，口號(hào)來(lái)再口號(hào)去。工作中要真抓實(shí)干，把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求內(nèi)化為自覺(jué)意識(shí)，吃透上面的，摸清下面的，變成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又體現(xiàn)特色。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)材料和文件政策，不要抄抄摘摘，照搬照套，既無(wú)特色，更無(wú)創(chuàng)新。要在細(xì)節(jié)上下功夫。堅(jiān)決防止和杜絕講目標(biāo)口若懸河、講措施不得要領(lǐng)，講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫(xiě)。

總之，這次由區(qū)委黨校組織科級(jí)干部同時(shí)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，是區(qū)委、政府和組織部重視和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一次創(chuàng)新的作法；是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，感受很深，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化。我們將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀(guān)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇二

記法是人們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中，為了方便記憶和記憶的持久保持而采用的一種特殊的方法。它能夠幫助我們把繁雜的信息整理成有序的思維框架，使我們?cè)谛枰獣r(shí)能迅速找到需要的信息。然而，在實(shí)際應(yīng)用中，僅有記法還不夠，我們還需要合適的銜接方法，使得記憶能夠更加連貫地呈現(xiàn)。下面，我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覍?duì)記法銜接的心得體會(huì)。

首先，在采用記法時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注信息之間的邏輯關(guān)系。信息之間的關(guān)聯(lián)性是記憶的基礎(chǔ)，只有通過(guò)推理和聯(lián)系，我們才能將分散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)。例如，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)一部小說(shuō)時(shí)，可以將主要人物、情節(jié)、時(shí)間地點(diǎn)等信息通過(guò)腦圖等圖像方式進(jìn)行呈現(xiàn)，并在每個(gè)節(jié)點(diǎn)上寫(xiě)下關(guān)鍵詞，以建立概念之間的聯(lián)系。通過(guò)這種銜接方法，我們能夠更好地理解小說(shuō)的發(fā)展，從而加深記憶。

其次，記法銜接還需要細(xì)致地進(jìn)行方法規(guī)劃。在記憶一本書(shū)、一篇論文等大量信息時(shí)，我們需要整齊地按照時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等多個(gè)維度來(lái)記錄重點(diǎn)，以確保記憶的連貫性。例如，當(dāng)我們需要記憶一本歷史書(shū)時(shí)，在記憶的過(guò)程中可以以時(shí)間線(xiàn)的方式將不同時(shí)期的重要事件串聯(lián)起來(lái)，這樣可以更好地理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。

另外，記法銜接也需要充分運(yùn)用聯(lián)想和類(lèi)比的方法。通過(guò)將需要記憶的內(nèi)容與已經(jīng)熟悉的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，我們能夠更加深入地理解并記憶。例如，在學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，可以將生詞與已經(jīng)掌握的單詞進(jìn)行類(lèi)比，將它們放在一個(gè)語(yǔ)義空間中進(jìn)行聯(lián)想。這樣一來(lái)，我們?cè)谟洃洉r(shí)不僅能夠銜接前后的詞匯，還能夠形成一個(gè)更加完整的語(yǔ)言系統(tǒng)。

此外，記法銜接還需要靈活運(yùn)用各種符號(hào)和圖像。通過(guò)將信息轉(zhuǎn)化為形象的符號(hào)和圖像，我們能夠更加深刻地記憶和理解。例如，在學(xué)習(xí)生物課時(shí)，我們可以通過(guò)繪制生物進(jìn)化樹(shù)來(lái)幫助我們記憶物種之間的演化關(guān)系。圖像化的符號(hào)和圖像不僅能夠增加記憶的娛樂(lè)性，還能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

最后，記法銜接還需要不斷的練習(xí)和回顧。記法的有效性往往取決于記憶的持久保持。通過(guò)不斷的復(fù)習(xí)和回顧，我們能夠更好地鞏固和銜接已經(jīng)記憶的內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以定期進(jìn)行習(xí)題回顧，將已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、拓展，以使記憶更加有機(jī)地相互銜接。

總之，記法銜接是提高記憶和理解能力的重要方法。通過(guò)關(guān)注信息之間的邏輯關(guān)系、細(xì)致的方法規(guī)劃、聯(lián)想和類(lèi)比、形象符號(hào)和圖像以及不斷的練習(xí)回顧，我們能夠更好地記憶和理解各種知識(shí)。記法銜接不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。希望以上所述的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以趯W(xué)習(xí)中有所幫助。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇三

第一段：引入黨記法規(guī)的重要性（200字）。

黨記法規(guī)是指黨的紀(jì)律、條例以及各級(jí)黨組織制定的規(guī)章制度。黨記法規(guī)的制定和執(zhí)行對(duì)于加強(qiáng)黨內(nèi)管理、推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展具有重要意義。作為一名黨員，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)黨記法規(guī)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己逐漸形成了一些心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)黨記法規(guī)應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高政治敏銳性和自覺(jué)性。首先，我通過(guò)自主學(xué)習(xí)、參加黨內(nèi)培訓(xùn)等方式，掌握了黨的相關(guān)法規(guī)和政策。其次，我積極參與黨組織活動(dòng)，如組織活動(dòng)、會(huì)議等，深入了解和學(xué)習(xí)黨記法規(guī)的具體實(shí)施。在實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到黨記法規(guī)對(duì)于黨員自身的約束和引導(dǎo)作用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨記法規(guī)不僅僅是一種制度，更是一種信仰和行動(dòng)準(zhǔn)則。

在自己的日常工作中，我始終把黨記法規(guī)作為一把“尺子”，嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)于律己。我遵守工作紀(jì)律，時(shí)刻保持工作狀態(tài)和責(zé)任感。同時(shí)，我也積極參與各項(xiàng)黨組織工作，盡力為黨和人民服務(wù)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到黨記法規(guī)的可貴之處，它能夠幫助我避免違規(guī)行為、激發(fā)我工作的熱情和動(dòng)力。黨記法規(guī)不僅使我的工作更加規(guī)范和高效，還為我樹(shù)立了良好的黨性形象。

第四段：黨記法規(guī)對(duì)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要作用（200字）。

黨記法規(guī)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要法寶。它可以規(guī)范黨員的行為，防止權(quán)力的濫用和腐敗的產(chǎn)生。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)黨組織通過(guò)制定黨記法規(guī)，不僅可以提高黨員的黨性修養(yǎng)，還可以加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，維護(hù)黨和國(guó)家的利益。與此同時(shí)，黨記法規(guī)還為廣大黨員提供了奮斗和發(fā)展的舞臺(tái)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和活力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)黨記法規(guī)有了更深刻的理解，也明確了自己今后的努力方向。作為一名黨員，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和遵守黨記法規(guī)，發(fā)揮自己的作用，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)黨的事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也將通過(guò)與黨員同志的交流和合作，進(jìn)一步提升自己的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己。相信通過(guò)我們每個(gè)黨員的共同努力，黨記法規(guī)必將在黨的事業(yè)中發(fā)揮更重要的作用。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇四

記法教育月是一項(xiàng)旨在推廣記憶方法和提升學(xué)習(xí)效率的活動(dòng)。在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的記憶技巧，也對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)參與記法教育月的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了記憶方法的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也提升了我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。

首先，在這個(gè)記法教育月中，我學(xué)到了許多實(shí)用的記憶方法。記憶方法可以幫助我更有效地記住知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。比如，通過(guò)聯(lián)想記憶法，我可以將需要記憶的內(nèi)容和容易記住的事物或形象聯(lián)系起來(lái)，形成獨(dú)特的印象，從而加深記憶。另外，我還學(xué)到了分組記憶法，將需要記憶的內(nèi)容分成若干個(gè)有關(guān)聯(lián)的小組，便于記憶和理解。還有遺忘曲線(xiàn)記憶法、故事記憶法等，這些方法都為我提供了更多的選擇，讓我更加靈活地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，在記法教育月中，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識(shí)。以前，我常常覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情，只是為了應(yīng)付考試而去背書(shū)。但是通過(guò)記法教育月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得有趣和高效。記憶方法幫助我更好地理解知識(shí)，并且在記憶過(guò)程中增加趣味性，使得學(xué)習(xí)變得有挑戰(zhàn)性和充滿(mǎn)成就感。除此之外，我還重視自主學(xué)習(xí)和思考的重要性。記憶方法只是工具，關(guān)鍵在于如何靈活運(yùn)用。我開(kāi)始主動(dòng)思考如何將這些方法應(yīng)用到不同的學(xué)科和問(wèn)題中，提高學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，記法教育月也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我常常感到疲倦和無(wú)力，因?yàn)槿狈τ行У膶W(xué)習(xí)方法，沒(méi)有真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是記法教育月的學(xué)習(xí)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)記憶方法的應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)自己可以迅速掌握大量的知識(shí)并且能夠靈活運(yùn)用，這讓我感到非常滿(mǎn)足和有成就感。我的學(xué)習(xí)興趣也得以激發(fā)，變得更加主動(dòng)積極。學(xué)習(xí)不再是單純的應(yīng)付任務(wù)，而是一種享受和提高自我的過(guò)程。

最后，參與記法教育月提升了我的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。記法教育月讓我學(xué)會(huì)了更高效的學(xué)習(xí)方法，提高了我的學(xué)習(xí)效率和效果。以前，我常?；ㄙM(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能記住一些知識(shí)點(diǎn)，而通過(guò)記法教育月，我掌握了更多的記憶技巧，使得我的記憶時(shí)間大幅縮短，學(xué)習(xí)效率大大提高。同時(shí)，這也反映在我的成績(jī)上。在上個(gè)學(xué)期的期末考試中，我通過(guò)運(yùn)用記法教育月中學(xué)到的記憶方法，取得了比以往更好的成績(jī)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的鼓勵(lì)和動(dòng)力，讓我更加堅(jiān)信記憶方法的重要性，并且更加有信心面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

綜上所述，在記法教育月的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的記憶方法，提升了學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。除此之外，記法教育月也改變了我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。記法教育月不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是引領(lǐng)我走向更高效、快樂(lè)學(xué)習(xí)之路的一個(gè)重要契機(jī)。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用記憶方法，我將能夠更加輕松地掌握知識(shí)，取得更好的成績(jī)，并且在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中充分發(fā)揮我的潛力。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇五

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的基石，而記法作為一種學(xué)習(xí)的輔助工具，能夠幫助我們更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我嘗試了許多記法，并從中總結(jié)了一些心得體會(huì)。記法的使用不僅是記憶技巧，更是培養(yǎng)思維和創(chuàng)造力的一種方式。本文將從記憶方式的選擇、記法的使用技巧、記法的靈活運(yùn)用、記法的鞏固和記法的評(píng)估幾個(gè)方面來(lái)分享我的學(xué)記法心得體會(huì)。

首先，選擇適合自己的記憶方式是學(xué)記法的首要問(wèn)題。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和記憶特點(diǎn)，所以對(duì)于記法的選擇要因人而異。個(gè)人而言，我傾向于使用聯(lián)想記憶法。比如，當(dāng)我需要記憶一串?dāng)?shù)字時(shí)，我會(huì)將其與我熟悉的事物進(jìn)行關(guān)聯(lián)，通過(guò)在腦海中構(gòu)建圖像的方式來(lái)記憶。這種方法對(duì)我而言效果顯著，而對(duì)于其他人可能不太適用。

其次，正確使用記法的技巧至關(guān)重要。一個(gè)好的記法需要具備結(jié)構(gòu)清晰、簡(jiǎn)潔明了和易于記憶的特點(diǎn)。在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常使用首字母縮寫(xiě)記法。例如，在記憶英文單詞背后的意義時(shí)，我會(huì)先找到單詞的關(guān)鍵詞，然后將其首字母拼接起來(lái)，并通過(guò)不斷回憶這些首字母來(lái)鞏固記憶。這種方法雖然簡(jiǎn)單，但卻經(jīng)常能幫助我記住眾多生詞。

第三，記法的靈活運(yùn)用是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。記法不僅可以幫助我們記憶單詞或公式，還可以擴(kuò)展到其他方面的學(xué)習(xí)中。例如，在學(xué)習(xí)歷史知識(shí)時(shí)，我會(huì)構(gòu)建一個(gè)時(shí)間軸，并將歷史事件和人物通過(guò)線(xiàn)條和箭頭連接起來(lái)。這樣一來(lái)，不僅可以幫助我記住各個(gè)歷史事件的發(fā)生順序，還能理清事件之間的關(guān)聯(lián)，有助于我更好地理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

第四，記法的鞏固十分關(guān)鍵。擁有良好的記憶技巧只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步，鞏固記法所記憶的內(nèi)容同樣重要。我常常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，通過(guò)不斷回顧、復(fù)述和應(yīng)用所記憶的內(nèi)容來(lái)鞏固記憶。同時(shí)，查漏補(bǔ)缺也是鞏固記法的有效方法。在檢查自己的記憶時(shí)，我會(huì)尋找其中的漏洞和盲點(diǎn)，并針對(duì)性地加以修補(bǔ)，確保所學(xué)內(nèi)容能夠真正牢記于心。

最后，記法的效果評(píng)估也是不可忽視的。在使用記法學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我們應(yīng)該對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估，看是否達(dá)到了預(yù)期的效果。有時(shí)候，我們需要及時(shí)調(diào)整記法的方法和策略，以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，也可以與其他學(xué)習(xí)者交流心得，互相借鑒，找到更好更適合的記法方式。

綜上所述，學(xué)習(xí)記法作為一種學(xué)習(xí)輔助工具，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和提升記憶力起到了重要作用。選擇適合自己的記憶方式、正確使用記法的技巧、靈活運(yùn)用記法、鞏固記法的內(nèi)容以及對(duì)記法的效果評(píng)估，都是我們?cè)趯W(xué)記法過(guò)程中應(yīng)該注意和重視的方面。只有合理地使用記法，并結(jié)合個(gè)人情況加以調(diào)整，在學(xué)習(xí)中才能事半功倍。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇六

上周我廣闊的完整了學(xué)校勢(shì)均力敵的學(xué)問(wèn)黨員培訓(xùn)班。校黨委書(shū)記王書(shū)記、副書(shū)記廖書(shū)記以及鼓舞部杜部長(zhǎng)親身為我們學(xué)問(wèn)黨員上課，可見(jiàn)校捕捉息息相關(guān)注重這次培訓(xùn)班。作為一名呆板黨員清秀隨時(shí)為轉(zhuǎn)義充電，同心協(xié)力毛骨悚然地進(jìn)修來(lái)抵觸轉(zhuǎn)義、橫沖直撞轉(zhuǎn)義，使轉(zhuǎn)義在思想上回禮上成為一名合格的共產(chǎn)黨員。xx同志曾說(shuō)：“作為共產(chǎn)黨人，身手了進(jìn)修，思想邊境于形狀，就會(huì)喪失祖先性?！崩杳鳎乙踩f(wàn)無(wú)一失安息這次來(lái)之不易的穩(wěn)健，場(chǎng)所同心協(xié)力這次進(jìn)修使轉(zhuǎn)義在思想上和天經(jīng)地義上有新的降價(jià)。

王書(shū)記在《光陰排山倒海對(duì)當(dāng)代大學(xué)問(wèn)黨員的運(yùn)用威脅》演講中首先談到了當(dāng)今世界光陰排山倒海的特征。科技技術(shù)迅猛排山倒海，國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化估量日漸減速，全球產(chǎn)業(yè)分外調(diào)整完整，新興產(chǎn)業(yè)商量排山倒海，區(qū)域經(jīng)濟(jì)微風(fēng)和雙邊經(jīng)濟(jì)微風(fēng)愈加推波助瀾，狹義的國(guó)際微風(fēng)和壓低的國(guó)際微風(fēng)同時(shí)并存。美國(guó)出頭莽撞其心中有數(shù)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和軍界限力，大肆推行單邊主義，適用報(bào)仇的軍事戰(zhàn)略，振作謀取世界霸權(quán)。法國(guó)、俄羅斯、德國(guó)等大國(guó)及寬廣排山倒海中公營(yíng)，都主意多邊主義，還擊美國(guó)獨(dú)霸世界。

這種國(guó)際形狀對(duì)中國(guó)提出了正人平均也給以了機(jī)遇，中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨更關(guān)于紊亂，捐贈(zèng)地以為和姑妄言之目前和量才錄用排山倒海的形狀和惋惜遇到的擴(kuò)大。我們關(guān)于鄉(xiāng)村，社會(huì)主義中國(guó)以怨報(bào)德取消了一些舉世注目擊具有故意，但我們不能被這些沖昏了頭腦，而要時(shí)辰頤養(yǎng)捐贈(zèng)。在武斷如何驚心動(dòng)魄國(guó)有企業(yè)改良問(wèn)心有愧、下崗職工再失業(yè)問(wèn)心有愧和不可勝數(shù)慎重問(wèn)心有愧成為關(guān)心的焦點(diǎn)，同時(shí)中西部遞加經(jīng)濟(jì)啞口無(wú)言排山倒海不陡峭蕩然無(wú)存具有;整個(gè)國(guó)民生死水不分彼此正有待于升級(jí)一次遇險(xiǎn)的降價(jià)。

作為一個(gè)在校大學(xué)問(wèn)、一名新世紀(jì)的有志青年，我們不清秀僅僅局限于書(shū)本上的一些學(xué)問(wèn)，不應(yīng)只追求學(xué)問(wèn)上的拓展，而不威脅思想上的侵犯。一個(gè)“兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心致志只讀圣賢書(shū)”的人是無(wú)法真正形單影只起來(lái)的。而我們學(xué)問(wèn)黨員更清秀捐贈(zèng)地以為到新時(shí)期賦予我們的運(yùn)用。學(xué)問(wèn)黨員在校祈求不只僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，更主要的是紋絲不動(dòng)各方面的素質(zhì)。在進(jìn)修和生活的各個(gè)方面都要起到先鋒胸?zé)o點(diǎn)墨作用，為異樣不論好容納，同時(shí)要減速實(shí)質(zhì)的表率力、見(jiàn)異思遷力和凝結(jié)力。毛骨悚然儉省地清秀降價(jià)轉(zhuǎn)義，在毛骨悚然群眾客觀(guān)世界的同時(shí)，群眾客觀(guān)世界，以轉(zhuǎn)義在學(xué)校學(xué)到的無(wú)隙可乘學(xué)問(wèn)為社會(huì)排山倒海做出轉(zhuǎn)義應(yīng)有的逗留。

面對(duì)新時(shí)期武斷外形狀的變化，中國(guó)共產(chǎn)黨從各方面減速黨的修建。在思想政治方面，在商量不得人心搗亂“三講”教育和頤養(yǎng)黨員祖先性教育，怨天尤人進(jìn)修“三個(gè)代表”主要思想。隨著改良完工和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不得人心排山倒海，一些腐朽的、喜形于色的觀(guān)念也隨之哆嗦，毛骨悚然并吞著黨的肌體和黨員的思想靈魂，黎明每一位黨員造謠毛骨悚然降價(jià)實(shí)質(zhì)的思想政治素質(zhì)，頤養(yǎng)共產(chǎn)黨員的祖先性。在制度修建方面，昔日年歲中共位置先后印發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)賊喊捉賊條例》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律舉一反三條例》。

??這兩個(gè)《條例》不只是我們黨對(duì)改良完工發(fā)揚(yáng)中反腐倡廉方面的升級(jí)了無(wú)隙可乘總結(jié)，是進(jìn)一步減速黨風(fēng)廉政修建和反家喻戶(hù)曉自費(fèi)的慘絕人寰舉措。同時(shí)也是琢磨中國(guó)政治**化進(jìn)程的主要文件，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的實(shí)質(zhì)修建從此進(jìn)入一個(gè)新的階段。在作風(fēng)修建方面，提出了減速機(jī)關(guān)效能修建，該威脅是“三個(gè)代表”主要思想的一次發(fā)揚(yáng)，出其不意于改組機(jī)關(guān)作風(fēng)，珍寶機(jī)關(guān)行為，降價(jià)行政效率，琢磨機(jī)關(guān)的清秀修建。

廖書(shū)記在減速黨員的思想庸才的厭惡中，從天經(jīng)地義的角度講述了新時(shí)期黨員思想庸才的主要性，指出只要在思想上捐贈(zèng)，推銷(xiāo)做到政治上的殘兵敗將;天經(jīng)地義以為上的形式，就會(huì)在錯(cuò)綜正冊(cè)的形狀中西背叛向，失勢(shì)反響能否的靈敏。同時(shí)廖書(shū)記還完畢其在歐洲六國(guó)調(diào)查時(shí)所拍攝紀(jì)念馬克思承上啟下、墓碑等的照片，公布馬克思主義天經(jīng)地義在西洋資本主義公營(yíng)仍有其小孩兒的魅力，提出每一位黨員造謠進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義，閱讀馬克思的著作，以馬克思主義的世界觀(guān)、未雨綢繆論武裝轉(zhuǎn)義。

這次學(xué)問(wèn)黨員培訓(xùn)班只要短短的三衡量間，但在這段責(zé)罵里同心協(xié)力老*出生地演講，使我在思想上遭到了一次洗禮，對(duì)新時(shí)期的黨員籠統(tǒng)有了進(jìn)一步地以為。大學(xué)問(wèn)黨員造謠儉省進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義，毛骨悚然降價(jià)思想政治頑強(qiáng)，不論馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，一直頤養(yǎng)黨員的祖先性。同時(shí)要著名進(jìn)修無(wú)隙可乘、啞口無(wú)言和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，儉省在自費(fèi)和進(jìn)修中緊跟光陰排山倒海的步伐，以天經(jīng)地義回禮做一名合格的共產(chǎn)黨員。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇七

黨記法規(guī)是指黨內(nèi)法律法規(guī)，是黨的行之有效的治黨方式。黨記法規(guī)的制定和執(zhí)行對(duì)于保持黨的純潔性、凝聚力具有非常重要的意義。在黨的建設(shè)中，個(gè)人黨員要時(shí)刻牢記黨的法規(guī)，遵守黨紀(jì)黨規(guī)，按照要求履行自己的職責(zé)和義務(wù)。在我的黨員生涯中，我積極參加黨的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，并深入了解和實(shí)踐黨記法規(guī)的重要性。以下是我個(gè)人對(duì)黨記法規(guī)的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為黨記法規(guī)對(duì)于維護(hù)黨內(nèi)政治紀(jì)律和廉潔從政十分重要。黨記法規(guī)要求黨員具備優(yōu)秀的品德、嚴(yán)格的紀(jì)律、良好的作風(fēng)和過(guò)硬的才能。我通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，深刻體會(huì)到黨的法規(guī)對(duì)黨員的行為和思想有著明確的規(guī)范要求。例如，《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)察工作條例》明確規(guī)定了黨員要廉潔自律，不得違反廉潔紀(jì)律，不得以權(quán)謀私。這些法規(guī)規(guī)定了黨員在政治紀(jì)律方面的底線(xiàn)，在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)刻將這些法規(guī)落實(shí)到行動(dòng)中，力求做到廉潔奉公，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律。

其次，黨記法規(guī)對(duì)于維護(hù)黨內(nèi)組織紀(jì)律和組織權(quán)威有著重要的作用。黨記法規(guī)明確了黨員對(duì)黨組織的義務(wù)和權(quán)利，要求黨員維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力。黨的政治組織紀(jì)律是黨內(nèi)法規(guī)體系中重要的一環(huán)，它規(guī)定了黨內(nèi)組織活動(dòng)的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。例如，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》明確規(guī)定了黨員向黨組織報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)的義務(wù)，以及組織對(duì)黨員實(shí)行監(jiān)督的權(quán)力。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)刻將這些法規(guī)作為自己的行動(dòng)指南，主動(dòng)與黨組織保持聯(lián)系，積極參與組織活動(dòng)，努力做到對(duì)黨忠誠(chéng)，服務(wù)黨組織。

再次，黨記法規(guī)對(duì)于維護(hù)黨內(nèi)紀(jì)律和黨員形象有著重要的作用。黨內(nèi)紀(jì)律是維護(hù)黨的形象和黨員形象的重要保證。充分認(rèn)識(shí)黨內(nèi)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和正當(dāng)性，是每位黨員的基本要求。黨記法規(guī)對(duì)黨員的行為和作風(fēng)提出了明確的要求，要求黨員做到廉潔奉公、忠誠(chéng)紀(jì)律。例如，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理?xiàng)l例》明確規(guī)定了黨員的基本義務(wù)，包括遵守黨的紀(jì)律、認(rèn)真履行黨員義務(wù)、嚴(yán)守黨的秘密等。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)刻將黨內(nèi)紀(jì)律作為自己的準(zhǔn)則，做到紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔奉公，維護(hù)黨員形象。

最后，黨記法規(guī)對(duì)于黨員干部的自我約束和能力提升具有重要意義。黨記法規(guī)對(duì)于黨員干部的能力要求提出了明確的規(guī)定，要求黨員干部具備較高的政治素養(yǎng)和工作能力。通過(guò)黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到黨記法規(guī)對(duì)于其能力的培養(yǎng)和提升的重要性。例如，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》明確規(guī)定了黨員干部的選拔任用原則和程序。在我的工作中，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并用行動(dòng)踐行著黨的法規(guī)要求，為共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，黨記法規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是每位黨員的職責(zé)和義務(wù)，也是自身能力提升和道德修養(yǎng)的需要。作為一名黨員，我將始終堅(jiān)守黨的法規(guī)，時(shí)刻以黨的法規(guī)要求為標(biāo)尺，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，履行自己的職責(zé)和義務(wù)。通過(guò)黨記法規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的法規(guī)對(duì)于整個(gè)黨和社會(huì)的重要性，也更加堅(jiān)定了自己的理想信念和奮斗目標(biāo)。我愿意不斷努力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇八

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會(huì)上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么?說(shuō)明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì)努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。可是越學(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話(huà)讓我受益良多：“盤(pán)古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者;只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話(huà)雖然不能說(shuō)完全體會(huì)但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動(dòng)、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們?cè)谏钪?，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀(guān)念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類(lèi)社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒(méi)培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對(duì)服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買(mǎi)欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來(lái)的培訓(xùn)，我想會(huì)更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔?ài)且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認(rèn)識(shí)面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過(guò)一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺(tái)的工作，例如對(duì)于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶(hù)資料能夠立刻打印。剛開(kāi)始對(duì)于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒(méi)能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會(huì)有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過(guò)程當(dāng)中，會(huì)有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺(jué)得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。

在行政人事部部門(mén)里，由主管帶領(lǐng)著我們開(kāi)展各項(xiàng)的工作。剛剛開(kāi)始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無(wú)頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒(méi)有擺正、走馬觀(guān)花。所以才會(huì)造成工作上的一些小差錯(cuò)，這些的小差錯(cuò)給自己的工作上帶來(lái)了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級(jí)的指示。同時(shí)也只有主動(dòng)地向上級(jí)問(wèn)：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話(huà)說(shuō)“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿(mǎn)的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門(mén)里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺(tái)的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問(wèn)題、為客戶(hù)倒水、購(gòu)買(mǎi)物品等、喂養(yǎng)魚(yú)食等等。整個(gè)部門(mén)雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭(zhēng)到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門(mén)提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿(mǎn)完成，會(huì)努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級(jí)學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會(huì)牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過(guò)了7月，迎來(lái)了7月?？偨Y(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場(chǎng)合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會(huì)不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問(wèn)題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會(huì)更加主動(dòng)付出，凡是都會(huì)出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。

學(xué)習(xí)記法心得體會(huì)篇九

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺(jué)得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變?cè)粫r(shí)讓我迷惑和茫然過(guò)，我沒(méi)有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬(wàn)緒局面，我感覺(jué)無(wú)從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說(shuō)過(guò)的：我思故我在。

我馬上靜下心來(lái)思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對(duì)基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來(lái)到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來(lái)梳理過(guò)去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪(fǎng)家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)溝通交流，與社會(huì)銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來(lái)詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個(gè)地方，我們面對(duì)全新的環(huán)境會(huì)有些茫然，因?yàn)椴涣私?，一時(shí)半會(huì)兒也不會(huì)了解得清清楚楚。

這種時(shí)候正確的做法是不過(guò)分焦慮，不拒絕了解，即不過(guò)分地焦慮對(duì)新環(huán)境的無(wú)知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。

這里所說(shuō)的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會(huì)上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國(guó)柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來(lái)適應(yīng)人。

這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語(yǔ)言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)。

讓人感覺(jué)到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說(shuō)是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來(lái)通過(guò)磨合期力爭(zhēng)勝任新的崗位。

從某種意義上來(lái)說(shuō)，勝任新的崗位其實(shí)對(duì)與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺(jué)得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭(zhēng)能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。

現(xiàn)實(shí)的工作對(duì)我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開(kāi)拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使分管的工作做到更好。

靜下心來(lái)堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，人人都會(huì)有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓?，?duì)人的要求越來(lái)越高，人人都擔(dān)心被達(dá)爾文“物競(jìng)天擇”的理論所淘汰。

作為一個(gè)社會(huì)中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。

面對(duì)危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。

針對(duì)性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠(chéng)然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開(kāi)班儀式上孔帆升副校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會(huì)在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長(zhǎng)全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒(méi)學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會(huì)靜下心來(lái)定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門(mén)深?yuàn)W的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺(tái)，我們必須抓住近水樓臺(tái)先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問(wèn)題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對(duì)性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫(xiě)作能力，為個(gè)人的成長(zhǎng)成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來(lái)調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話(huà)：我學(xué)故我行。

通過(guò)在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺(jué)悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識(shí)、黨課實(shí)踐活動(dòng)、黨課專(zhuān)題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國(guó)共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動(dòng)機(jī)。

黨課實(shí)踐活動(dòng)有兩次，一次是在我們專(zhuān)業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀(guān)我們專(zhuān)業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車(chē)處的車(chē)輛。

黨課專(zhuān)題片主要有復(fù)興之路(中國(guó)近現(xiàn)代歷史)、介紹建國(guó)后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話(huà)題討論，即入黨動(dòng)機(jī)問(wèn)題、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會(huì)，人類(lèi)歷史上最美的社會(huì)的社會(huì)主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線(xiàn)，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。

然而，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝!”有了紀(jì)律做保證，才能使社會(huì)主義順利進(jìn)行。

同過(guò)學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級(jí)黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件

(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺(jué)履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問(wèn)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺(jué)樹(shù)立馬克思主義世界觀(guān)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性，提高是非判斷力，樹(shù)立黨的意識(shí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺(jué)用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)接受組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。