每個(gè)人的心得體會都是獨(dú)一無二的，它反映了我們個(gè)體在學(xué)習(xí)和工作中的理解和思考。寫心得體會時(shí)，要注意從自己的角度出發(fā)，不追求華麗的辭藻和華而不實(shí)的詞句。以下是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會，它們或許能給你帶來一些啟發(fā)和啟示。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇一

黨校學(xué)習(xí)是一種特殊的高水準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，突出的是更多的政治理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)形勢教育,包括對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治以及組織工作和今后的發(fā)展趨勢等形勢介紹比較分析,與我們平時(shí)的學(xué)習(xí)有所區(qū)別。在黨校這個(gè)“大熔爐”里，我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短短的幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們每個(gè)學(xué)員人生的“加油站”，也是一道新的“起跑線”，必將對個(gè)人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

一、學(xué)習(xí)的感受。

1、機(jī)會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由公務(wù)員到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能像老師們那么學(xué)富五車，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用。

二、主要收獲。

經(jīng)過這次在黨校的學(xué)習(xí)，聽各位老師的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我更加堅(jiān)定了信心，感覺自己的思想收到了進(jìn)一步的升華，提升了理論素養(yǎng)。作為黨最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對社會最新成果和重大現(xiàn)實(shí)問題有系統(tǒng)的了解和準(zhǔn)確的把握，熟悉和了解當(dāng)前社會發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導(dǎo)和規(guī)劃方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，就難以對工作進(jìn)行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是在某一領(lǐng)域造詣較深、在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)豐富的專家；把我區(qū)的各項(xiàng)社會事業(yè)不斷推向前進(jìn)，具有重要的指導(dǎo)作用。通過這些相關(guān)課程和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們?nèi)笆?、比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了我區(qū)當(dāng)前的治區(qū)方針、政策，深入研究了當(dāng)前我區(qū)在全域建設(shè)幸福家園、環(huán)境綜合整治以及黨全面發(fā)展建設(shè)中面臨的現(xiàn)實(shí)課題，對于我們強(qiáng)化理論基礎(chǔ)、開闊研究視野、增強(qiáng)使命感責(zé)任感，進(jìn)而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。這次學(xué)習(xí)我的主要收獲有以下三點(diǎn)：

1、任何時(shí)候都要高度重視理論的學(xué)習(xí)。

思想貧困往往源自理論貧困。理論貧困，必然導(dǎo)致思想貧困，而解決理論貧困的途徑首先是學(xué)習(xí)。馬克思主義理論，雖然讀過，但讀懂理解其精神實(shí)質(zhì)并運(yùn)用于實(shí)踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍，總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立；沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新，就沒有建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展；沒有江澤民同志的理論創(chuàng)新，就沒有“三個(gè)代表”理論體系的建立；沒有胡錦濤同志的理論創(chuàng)新，就沒有科學(xué)發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、理解，并用其指導(dǎo)實(shí)踐、才能為科學(xué)決策、民主決策奠定基礎(chǔ)，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。

領(lǐng)導(dǎo)者肩負(fù)著促進(jìn)組織發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的歷史使命，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進(jìn)工作的新理念、新觀點(diǎn)、新知識和新方法，永遠(yuǎn)保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學(xué)習(xí)，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實(shí)提高自身素質(zhì)的根基。

2、要把人本管理作為改進(jìn)和提高管理的基本原則。

人是管理活動中最活躍的因素，要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學(xué)的用人觀念和堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個(gè)人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)上來。

加強(qiáng)自身的思想作風(fēng)建設(shè)，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學(xué)習(xí)榜樣，才能引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立科學(xué)的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才，事業(yè)成功的關(guān)鍵在于人才。要樹立科學(xué)的用人觀念，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現(xiàn)人才，用好人才，留住人才；對事業(yè)心責(zé)任感強(qiáng)、業(yè)務(wù)精干的人才加強(qiáng)培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。

通過建立考核評價(jià)體系，對組織成員的德、能、勤、績諸方面進(jìn)行綜合評價(jià)，并完善相應(yīng)的獎懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻(xiàn)、成績突出者受到褒獎；工作懈怠、成績平平、甚至貪污腐敗者受到懲處。從而匡扶正道，抑制邪氣，調(diào)動廣大者組織成員的積極性。

3、養(yǎng)成解放思想的思想品質(zhì)與工作作風(fēng)。

解放思想是一種精神狀態(tài)，是一種思想品質(zhì)，更是一種工作作風(fēng)。在北京學(xué)習(xí)，感受到要加快江西發(fā)展，必須進(jìn)一步解放思想。不能固步自封，不能關(guān)起門來搞改革。

解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年的歷史，就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史；改革開放30年的經(jīng)驗(yàn)，最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新?；仡?0年的歷程，實(shí)踐上的每一個(gè)重大進(jìn)步，理論上的每一個(gè)重大突破，發(fā)展上的每一個(gè)重大跨越，無不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。

近幾年，我區(qū)各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令世人矚目的成就。但是如何保持現(xiàn)在的發(fā)展速度，如何保持現(xiàn)在的優(yōu)勢，是我們區(qū)，甚至我們深圳市迫在眉睫的一個(gè)問題。改革開放的今天，我們只有敢于做別人沒做過的事，敢于走別人沒走過的路，才能夠在強(qiáng)手如林的競爭對手中脫穎而出，我們非常需要敢于闖、不服輸?shù)哪懽R和氣魄，迎難而上的精神和斗志。

我們要創(chuàng)造性地開展工作，決不能原則來再原則去，口號來再口號去。工作中要真抓實(shí)干，把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求內(nèi)化為自覺意識，吃透上面的，摸清下面的，變成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又體現(xiàn)特色。各級領(lǐng)導(dǎo)講話材料和文件政策，不要抄抄摘摘，照搬照套，既無特色，更無創(chuàng)新。要在細(xì)節(jié)上下功夫。堅(jiān)決防止和杜絕講目標(biāo)口若懸河、講措施不得要領(lǐng)，講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫。

總之，這次由區(qū)委黨校組織科級干部同時(shí)參加學(xué)習(xí)活動，是區(qū)委、政府和組織部重視和加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的一次創(chuàng)新的作法；是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，感受很深，不但在理論上使自己得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開闊了視野，同時(shí)在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化。我們將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實(shí)踐，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇二

記法是人們在生活學(xué)習(xí)中，為了方便記憶和記憶的持久保持而采用的一種特殊的方法。它能夠幫助我們把繁雜的信息整理成有序的思維框架，使我們在需要時(shí)能迅速找到需要的信息。然而，在實(shí)際應(yīng)用中，僅有記法還不夠，我們還需要合適的銜接方法，使得記憶能夠更加連貫地呈現(xiàn)。下面，我將從五個(gè)方面來談?wù)勎覍τ浄ㄣ暯拥男牡皿w會。

首先，在采用記法時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注信息之間的邏輯關(guān)系。信息之間的關(guān)聯(lián)性是記憶的基礎(chǔ)，只有通過推理和聯(lián)系，我們才能將分散的知識點(diǎn)串聯(lián)起來。例如，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)一部小說時(shí)，可以將主要人物、情節(jié)、時(shí)間地點(diǎn)等信息通過腦圖等圖像方式進(jìn)行呈現(xiàn)，并在每個(gè)節(jié)點(diǎn)上寫下關(guān)鍵詞，以建立概念之間的聯(lián)系。通過這種銜接方法，我們能夠更好地理解小說的發(fā)展，從而加深記憶。

其次，記法銜接還需要細(xì)致地進(jìn)行方法規(guī)劃。在記憶一本書、一篇論文等大量信息時(shí)，我們需要整齊地按照時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等多個(gè)維度來記錄重點(diǎn)，以確保記憶的連貫性。例如，當(dāng)我們需要記憶一本歷史書時(shí)，在記憶的過程中可以以時(shí)間線的方式將不同時(shí)期的重要事件串聯(lián)起來，這樣可以更好地理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)。

另外，記法銜接也需要充分運(yùn)用聯(lián)想和類比的方法。通過將需要記憶的內(nèi)容與已經(jīng)熟悉的知識點(diǎn)進(jìn)行關(guān)聯(lián)，我們能夠更加深入地理解并記憶。例如，在學(xué)習(xí)外語時(shí)，可以將生詞與已經(jīng)掌握的單詞進(jìn)行類比，將它們放在一個(gè)語義空間中進(jìn)行聯(lián)想。這樣一來，我們在記憶時(shí)不僅能夠銜接前后的詞匯，還能夠形成一個(gè)更加完整的語言系統(tǒng)。

此外，記法銜接還需要靈活運(yùn)用各種符號和圖像。通過將信息轉(zhuǎn)化為形象的符號和圖像，我們能夠更加深刻地記憶和理解。例如，在學(xué)習(xí)生物課時(shí)，我們可以通過繪制生物進(jìn)化樹來幫助我們記憶物種之間的演化關(guān)系。圖像化的符號和圖像不僅能夠增加記憶的娛樂性，還能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

最后，記法銜接還需要不斷的練習(xí)和回顧。記法的有效性往往取決于記憶的持久保持。通過不斷的復(fù)習(xí)和回顧，我們能夠更好地鞏固和銜接已經(jīng)記憶的內(nèi)容。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以定期進(jìn)行習(xí)題回顧，將已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)、拓展，以使記憶更加有機(jī)地相互銜接。

總之，記法銜接是提高記憶和理解能力的重要方法。通過關(guān)注信息之間的邏輯關(guān)系、細(xì)致的方法規(guī)劃、聯(lián)想和類比、形象符號和圖像以及不斷的練習(xí)回顧，我們能夠更好地記憶和理解各種知識。記法銜接不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。希望以上所述的心得體會能夠?qū)Υ蠹以趯W(xué)習(xí)中有所幫助。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇三

第一段：引入黨記法規(guī)的重要性（200字）。

黨記法規(guī)是指黨的紀(jì)律、條例以及各級黨組織制定的規(guī)章制度。黨記法規(guī)的制定和執(zhí)行對于加強(qiáng)黨內(nèi)管理、推動黨的事業(yè)發(fā)展具有重要意義。作為一名黨員，我深深認(rèn)識到學(xué)黨記法規(guī)的重要性，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使自己逐漸形成了一些心得體會。

學(xué)習(xí)黨記法規(guī)應(yīng)堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高政治敏銳性和自覺性。首先，我通過自主學(xué)習(xí)、參加黨內(nèi)培訓(xùn)等方式，掌握了黨的相關(guān)法規(guī)和政策。其次，我積極參與黨組織活動，如組織活動、會議等，深入了解和學(xué)習(xí)黨記法規(guī)的具體實(shí)施。在實(shí)踐中，我逐漸體會到黨記法規(guī)對于黨員自身的約束和引導(dǎo)作用。同時(shí)，我也認(rèn)識到黨記法規(guī)不僅僅是一種制度，更是一種信仰和行動準(zhǔn)則。

在自己的日常工作中，我始終把黨記法規(guī)作為一把“尺子”，嚴(yán)格要求自己、嚴(yán)于律己。我遵守工作紀(jì)律，時(shí)刻保持工作狀態(tài)和責(zé)任感。同時(shí)，我也積極參與各項(xiàng)黨組織工作，盡力為黨和人民服務(wù)。在實(shí)踐中，我深刻體會到黨記法規(guī)的可貴之處，它能夠幫助我避免違規(guī)行為、激發(fā)我工作的熱情和動力。黨記法規(guī)不僅使我的工作更加規(guī)范和高效，還為我樹立了良好的黨性形象。

第四段：黨記法規(guī)對于黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要作用（200字）。

黨記法規(guī)是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要法寶。它可以規(guī)范黨員的行為，防止權(quán)力的濫用和腐敗的產(chǎn)生。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)黨組織通過制定黨記法規(guī)，不僅可以提高黨員的黨性修養(yǎng)，還可以加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，維護(hù)黨和國家的利益。與此同時(shí)，黨記法規(guī)還為廣大黨員提供了奮斗和發(fā)展的舞臺，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和活力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對黨記法規(guī)有了更深刻的理解，也明確了自己今后的努力方向。作為一名黨員，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和遵守黨記法規(guī)，發(fā)揮自己的作用，以實(shí)際行動推動黨的事業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也將通過與黨員同志的交流和合作，進(jìn)一步提升自己的黨性修養(yǎng)，不斷完善自己。相信通過我們每個(gè)黨員的共同努力，黨記法規(guī)必將在黨的事業(yè)中發(fā)揮更重要的作用。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇四

記法教育月是一項(xiàng)旨在推廣記憶方法和提升學(xué)習(xí)效率的活動。在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的記憶技巧，也對學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識。通過參與記法教育月的活動，我深刻體會到了記憶方法的重要性，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也提升了我的學(xué)習(xí)效率和成績。

首先，在這個(gè)記法教育月中，我學(xué)到了許多實(shí)用的記憶方法。記憶方法可以幫助我更有效地記住知識，提高學(xué)習(xí)效率。比如，通過聯(lián)想記憶法，我可以將需要記憶的內(nèi)容和容易記住的事物或形象聯(lián)系起來，形成獨(dú)特的印象，從而加深記憶。另外，我還學(xué)到了分組記憶法，將需要記憶的內(nèi)容分成若干個(gè)有關(guān)聯(lián)的小組，便于記憶和理解。還有遺忘曲線記憶法、故事記憶法等，這些方法都為我提供了更多的選擇，讓我更加靈活地應(yīng)對各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，在記法教育月中，我對學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法有了全新的認(rèn)識。以前，我常常覺得學(xué)習(xí)是一件枯燥乏味的事情，只是為了應(yīng)付考試而去背書。但是通過記法教育月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得有趣和高效。記憶方法幫助我更好地理解知識，并且在記憶過程中增加趣味性，使得學(xué)習(xí)變得有挑戰(zhàn)性和充滿成就感。除此之外，我還重視自主學(xué)習(xí)和思考的重要性。記憶方法只是工具，關(guān)鍵在于如何靈活運(yùn)用。我開始主動思考如何將這些方法應(yīng)用到不同的學(xué)科和問題中，提高學(xué)習(xí)效果。

同時(shí)，記法教育月也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。在過去的學(xué)習(xí)中，我常常感到疲倦和無力，因?yàn)槿狈τ行У膶W(xué)習(xí)方法，沒有真正進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是記法教育月的學(xué)習(xí)讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。通過記憶方法的應(yīng)用，我發(fā)現(xiàn)自己可以迅速掌握大量的知識并且能夠靈活運(yùn)用，這讓我感到非常滿足和有成就感。我的學(xué)習(xí)興趣也得以激發(fā)，變得更加主動積極。學(xué)習(xí)不再是單純的應(yīng)付任務(wù)，而是一種享受和提高自我的過程。

最后，參與記法教育月提升了我的學(xué)習(xí)效率和成績。記法教育月讓我學(xué)會了更高效的學(xué)習(xí)方法，提高了我的學(xué)習(xí)效率和效果。以前，我常常花費(fèi)很長時(shí)間才能記住一些知識點(diǎn)，而通過記法教育月，我掌握了更多的記憶技巧，使得我的記憶時(shí)間大幅縮短，學(xué)習(xí)效率大大提高。同時(shí)，這也反映在我的成績上。在上個(gè)學(xué)期的期末考試中，我通過運(yùn)用記法教育月中學(xué)到的記憶方法，取得了比以往更好的成績。這對我來說是一種巨大的鼓勵和動力，讓我更加堅(jiān)信記憶方法的重要性，并且更加有信心面對未來的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

綜上所述，在記法教育月的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的記憶方法，提升了學(xué)習(xí)效率和成績。除此之外，記法教育月也改變了我對學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，讓我重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。記法教育月不僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是引領(lǐng)我走向更高效、快樂學(xué)習(xí)之路的一個(gè)重要契機(jī)。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用記憶方法，我將能夠更加輕松地掌握知識，取得更好的成績，并且在未來的學(xué)習(xí)和工作中充分發(fā)揮我的潛力。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇五

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長和進(jìn)步的基石，而記法作為一種學(xué)習(xí)的輔助工具，能夠幫助我們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我嘗試了許多記法，并從中總結(jié)了一些心得體會。記法的使用不僅是記憶技巧，更是培養(yǎng)思維和創(chuàng)造力的一種方式。本文將從記憶方式的選擇、記法的使用技巧、記法的靈活運(yùn)用、記法的鞏固和記法的評估幾個(gè)方面來分享我的學(xué)記法心得體會。

首先，選擇適合自己的記憶方式是學(xué)記法的首要問題。不同的人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和記憶特點(diǎn)，所以對于記法的選擇要因人而異。個(gè)人而言，我傾向于使用聯(lián)想記憶法。比如，當(dāng)我需要記憶一串?dāng)?shù)字時(shí)，我會將其與我熟悉的事物進(jìn)行關(guān)聯(lián)，通過在腦海中構(gòu)建圖像的方式來記憶。這種方法對我而言效果顯著，而對于其他人可能不太適用。

其次，正確使用記法的技巧至關(guān)重要。一個(gè)好的記法需要具備結(jié)構(gòu)清晰、簡潔明了和易于記憶的特點(diǎn)。在我學(xué)習(xí)英語時(shí)，我經(jīng)常使用首字母縮寫記法。例如，在記憶英文單詞背后的意義時(shí)，我會先找到單詞的關(guān)鍵詞，然后將其首字母拼接起來，并通過不斷回憶這些首字母來鞏固記憶。這種方法雖然簡單，但卻經(jīng)常能幫助我記住眾多生詞。

第三，記法的靈活運(yùn)用是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。記法不僅可以幫助我們記憶單詞或公式，還可以擴(kuò)展到其他方面的學(xué)習(xí)中。例如，在學(xué)習(xí)歷史知識時(shí)，我會構(gòu)建一個(gè)時(shí)間軸，并將歷史事件和人物通過線條和箭頭連接起來。這樣一來，不僅可以幫助我記住各個(gè)歷史事件的發(fā)生順序，還能理清事件之間的關(guān)聯(lián)，有助于我更好地理解歷史發(fā)展的脈絡(luò)。

第四，記法的鞏固十分關(guān)鍵。擁有良好的記憶技巧只是萬里長征的第一步，鞏固記法所記憶的內(nèi)容同樣重要。我常常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的重要性，通過不斷回顧、復(fù)述和應(yīng)用所記憶的內(nèi)容來鞏固記憶。同時(shí)，查漏補(bǔ)缺也是鞏固記法的有效方法。在檢查自己的記憶時(shí)，我會尋找其中的漏洞和盲點(diǎn)，并針對性地加以修補(bǔ)，確保所學(xué)內(nèi)容能夠真正牢記于心。

最后，記法的效果評估也是不可忽視的。在使用記法學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我們應(yīng)該對其效果進(jìn)行評估，看是否達(dá)到了預(yù)期的效果。有時(shí)候，我們需要及時(shí)調(diào)整記法的方法和策略，以適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，也可以與其他學(xué)習(xí)者交流心得，互相借鑒，找到更好更適合的記法方式。

綜上所述，學(xué)習(xí)記法作為一種學(xué)習(xí)輔助工具，對于提高學(xué)習(xí)效率和提升記憶力起到了重要作用。選擇適合自己的記憶方式、正確使用記法的技巧、靈活運(yùn)用記法、鞏固記法的內(nèi)容以及對記法的效果評估，都是我們在學(xué)記法過程中應(yīng)該注意和重視的方面。只有合理地使用記法，并結(jié)合個(gè)人情況加以調(diào)整，在學(xué)習(xí)中才能事半功倍。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇六

上周我廣闊的完整了學(xué)校勢均力敵的學(xué)問黨員培訓(xùn)班。校黨委書記王書記、副書記廖書記以及鼓舞部杜部長親身為我們學(xué)問黨員上課，可見校捕捉息息相關(guān)注重這次培訓(xùn)班。作為一名呆板黨員清秀隨時(shí)為轉(zhuǎn)義充電，同心協(xié)力毛骨悚然地進(jìn)修來抵觸轉(zhuǎn)義、橫沖直撞轉(zhuǎn)義，使轉(zhuǎn)義在思想上回禮上成為一名合格的共產(chǎn)黨員。xx同志曾說：“作為共產(chǎn)黨人，身手了進(jìn)修，思想邊境于形狀，就會喪失祖先性?！崩杳?，我也萬無一失安息這次來之不易的穩(wěn)健，場所同心協(xié)力這次進(jìn)修使轉(zhuǎn)義在思想上和天經(jīng)地義上有新的降價(jià)。

王書記在《光陰排山倒海對當(dāng)代大學(xué)問黨員的運(yùn)用威脅》演講中首先談到了當(dāng)今世界光陰排山倒海的特征?？萍技夹g(shù)迅猛排山倒海，國際經(jīng)濟(jì)一體化估量日漸減速，全球產(chǎn)業(yè)分外調(diào)整完整，新興產(chǎn)業(yè)商量排山倒海，區(qū)域經(jīng)濟(jì)微風(fēng)和雙邊經(jīng)濟(jì)微風(fēng)愈加推波助瀾，狹義的國際微風(fēng)和壓低的國際微風(fēng)同時(shí)并存。美國出頭莽撞其心中有數(shù)的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和軍界限力，大肆推行單邊主義，適用報(bào)仇的軍事戰(zhàn)略，振作謀取世界霸權(quán)。法國、俄羅斯、德國等大國及寬廣排山倒海中公營，都主意多邊主義，還擊美國獨(dú)霸世界。

這種國際形狀對中國提出了正人平均也給以了機(jī)遇，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨更關(guān)于紊亂，捐贈地以為和姑妄言之目前和量才錄用排山倒海的形狀和惋惜遇到的擴(kuò)大。我們關(guān)于鄉(xiāng)村，社會主義中國以怨報(bào)德取消了一些舉世注目擊具有故意，但我們不能被這些沖昏了頭腦，而要時(shí)辰頤養(yǎng)捐贈。在武斷如何驚心動魄國有企業(yè)改良問心有愧、下崗職工再失業(yè)問心有愧和不可勝數(shù)慎重問心有愧成為關(guān)心的焦點(diǎn)，同時(shí)中西部遞加經(jīng)濟(jì)啞口無言排山倒海不陡峭蕩然無存具有;整個(gè)國民生死水不分彼此正有待于升級一次遇險(xiǎn)的降價(jià)。

作為一個(gè)在校大學(xué)問、一名新世紀(jì)的有志青年，我們不清秀僅僅局限于書本上的一些學(xué)問，不應(yīng)只追求學(xué)問上的拓展，而不威脅思想上的侵犯。一個(gè)“兩耳不聞窗外事，專心致志只讀圣賢書”的人是無法真正形單影只起來的。而我們學(xué)問黨員更清秀捐贈地以為到新時(shí)期賦予我們的運(yùn)用。學(xué)問黨員在校祈求不只僅要學(xué)好專業(yè)學(xué)問，更主要的是紋絲不動各方面的素質(zhì)。在進(jìn)修和生活的各個(gè)方面都要起到先鋒胸?zé)o點(diǎn)墨作用，為異樣不論好容納，同時(shí)要減速實(shí)質(zhì)的表率力、見異思遷力和凝結(jié)力。毛骨悚然儉省地清秀降價(jià)轉(zhuǎn)義，在毛骨悚然群眾客觀世界的同時(shí)，群眾客觀世界，以轉(zhuǎn)義在學(xué)校學(xué)到的無隙可乘學(xué)問為社會排山倒海做出轉(zhuǎn)義應(yīng)有的逗留。

面對新時(shí)期武斷外形狀的變化，中國共產(chǎn)黨從各方面減速黨的修建。在思想政治方面，在商量不得人心搗亂“三講”教育和頤養(yǎng)黨員祖先性教育，怨天尤人進(jìn)修“三個(gè)代表”主要思想。隨著改良完工和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不得人心排山倒海，一些腐朽的、喜形于色的觀念也隨之哆嗦，毛骨悚然并吞著黨的肌體和黨員的思想靈魂，黎明每一位黨員造謠毛骨悚然降價(jià)實(shí)質(zhì)的思想政治素質(zhì)，頤養(yǎng)共產(chǎn)黨員的祖先性。在制度修建方面，昔日年歲中共位置先后印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)賊喊捉賊條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律舉一反三條例》。

??這兩個(gè)《條例》不只是我們黨對改良完工發(fā)揚(yáng)中反腐倡廉方面的升級了無隙可乘總結(jié)，是進(jìn)一步減速黨風(fēng)廉政修建和反家喻戶曉自費(fèi)的慘絕人寰舉措。同時(shí)也是琢磨中國政治**化進(jìn)程的主要文件，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的實(shí)質(zhì)修建從此進(jìn)入一個(gè)新的階段。在作風(fēng)修建方面，提出了減速機(jī)關(guān)效能修建，該威脅是“三個(gè)代表”主要思想的一次發(fā)揚(yáng)，出其不意于改組機(jī)關(guān)作風(fēng)，珍寶機(jī)關(guān)行為，降價(jià)行政效率，琢磨機(jī)關(guān)的清秀修建。

廖書記在減速黨員的思想庸才的厭惡中，從天經(jīng)地義的角度講述了新時(shí)期黨員思想庸才的主要性，指出只要在思想上捐贈，推銷做到政治上的殘兵敗將;天經(jīng)地義以為上的形式，就會在錯綜正冊的形狀中西背叛向，失勢反響能否的靈敏。同時(shí)廖書記還完畢其在歐洲六國調(diào)查時(shí)所拍攝紀(jì)念馬克思承上啟下、墓碑等的照片，公布馬克思主義天經(jīng)地義在西洋資本主義公營仍有其小孩兒的魅力，提出每一位黨員造謠進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義，閱讀馬克思的著作，以馬克思主義的世界觀、未雨綢繆論武裝轉(zhuǎn)義。

這次學(xué)問黨員培訓(xùn)班只要短短的三衡量間，但在這段責(zé)罵里同心協(xié)力老*出生地演講，使我在思想上遭到了一次洗禮，對新時(shí)期的黨員籠統(tǒng)有了進(jìn)一步地以為。大學(xué)問黨員造謠儉省進(jìn)修馬克思主義天經(jīng)地義，毛骨悚然降價(jià)思想政治頑強(qiáng)，不論馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，一直頤養(yǎng)黨員的祖先性。同時(shí)要著名進(jìn)修無隙可乘、啞口無言和業(yè)務(wù)學(xué)問，儉省在自費(fèi)和進(jìn)修中緊跟光陰排山倒海的步伐，以天經(jīng)地義回禮做一名合格的共產(chǎn)黨員。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇七

黨記法規(guī)是指黨內(nèi)法律法規(guī)，是黨的行之有效的治黨方式。黨記法規(guī)的制定和執(zhí)行對于保持黨的純潔性、凝聚力具有非常重要的意義。在黨的建設(shè)中，個(gè)人黨員要時(shí)刻牢記黨的法規(guī)，遵守黨紀(jì)黨規(guī)，按照要求履行自己的職責(zé)和義務(wù)。在我的黨員生涯中，我積極參加黨的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)對黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，并深入了解和實(shí)踐黨記法規(guī)的重要性。以下是我個(gè)人對黨記法規(guī)的心得體會。

首先，我認(rèn)為黨記法規(guī)對于維護(hù)黨內(nèi)政治紀(jì)律和廉潔從政十分重要。黨記法規(guī)要求黨員具備優(yōu)秀的品德、嚴(yán)格的紀(jì)律、良好的作風(fēng)和過硬的才能。我通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，深刻體會到黨的法規(guī)對黨員的行為和思想有著明確的規(guī)范要求。例如，《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)監(jiān)察工作條例》明確規(guī)定了黨員要廉潔自律，不得違反廉潔紀(jì)律，不得以權(quán)謀私。這些法規(guī)規(guī)定了黨員在政治紀(jì)律方面的底線，在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)刻將這些法規(guī)落實(shí)到行動中，力求做到廉潔奉公，堅(jiān)守黨的政治紀(jì)律。

其次，黨記法規(guī)對于維護(hù)黨內(nèi)組織紀(jì)律和組織權(quán)威有著重要的作用。黨記法規(guī)明確了黨員對黨組織的義務(wù)和權(quán)利，要求黨員維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和凝聚力。黨的政治組織紀(jì)律是黨內(nèi)法規(guī)體系中重要的一環(huán)，它規(guī)定了黨內(nèi)組織活動的準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)。例如，《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》明確規(guī)定了黨員向黨組織報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)的義務(wù)，以及組織對黨員實(shí)行監(jiān)督的權(quán)力。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)刻將這些法規(guī)作為自己的行動指南，主動與黨組織保持聯(lián)系，積極參與組織活動，努力做到對黨忠誠，服務(wù)黨組織。

再次，黨記法規(guī)對于維護(hù)黨內(nèi)紀(jì)律和黨員形象有著重要的作用。黨內(nèi)紀(jì)律是維護(hù)黨的形象和黨員形象的重要保證。充分認(rèn)識黨內(nèi)紀(jì)律的嚴(yán)肅性和正當(dāng)性，是每位黨員的基本要求。黨記法規(guī)對黨員的行為和作風(fēng)提出了明確的要求，要求黨員做到廉潔奉公、忠誠紀(jì)律。例如，《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理?xiàng)l例》明確規(guī)定了黨員的基本義務(wù)，包括遵守黨的紀(jì)律、認(rèn)真履行黨員義務(wù)、嚴(yán)守黨的秘密等。在我的學(xué)習(xí)和工作中，我時(shí)刻將黨內(nèi)紀(jì)律作為自己的準(zhǔn)則，做到紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔奉公，維護(hù)黨員形象。

最后，黨記法規(guī)對于黨員干部的自我約束和能力提升具有重要意義。黨記法規(guī)對于黨員干部的能力要求提出了明確的規(guī)定，要求黨員干部具備較高的政治素養(yǎng)和工作能力。通過黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到黨記法規(guī)對于其能力的培養(yǎng)和提升的重要性。例如，《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》明確規(guī)定了黨員干部的選拔任用原則和程序。在我的工作中，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識，并用行動踐行著黨的法規(guī)要求，為共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，黨記法規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐是每位黨員的職責(zé)和義務(wù)，也是自身能力提升和道德修養(yǎng)的需要。作為一名黨員，我將始終堅(jiān)守黨的法規(guī)，時(shí)刻以黨的法規(guī)要求為標(biāo)尺，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，履行自己的職責(zé)和義務(wù)。通過黨記法規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到了黨的法規(guī)對于整個(gè)黨和社會的重要性，也更加堅(jiān)定了自己的理想信念和奮斗目標(biāo)。我愿意不斷努力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇八

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說明的一點(diǎn)就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實(shí)踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機(jī)會，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的?！敝粡倪@一點(diǎn)上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識?？墒窃綄W(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因?yàn)槲覀冇幸活w想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達(dá)到了一個(gè)境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現(xiàn)實(shí)主義者?！边@句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實(shí)地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項(xiàng)。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時(shí)也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀(jì)大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴(yán)肅性的內(nèi)在要求，也是新時(shí)期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標(biāo)要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機(jī)會。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體，我個(gè)認(rèn)為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工。

如果在工作中我們失去了細(xì)心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果，失去應(yīng)有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認(rèn)真聽，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認(rèn)識面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實(shí)際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時(shí)間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個(gè)空閑的時(shí)間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標(biāo)準(zhǔn)、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時(shí)，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多，而且是自己的時(shí)間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時(shí)間，終于讓自己的工作井然有序地進(jìn)行。

在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項(xiàng)的工作。剛剛開始的工作，有點(diǎn)囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準(zhǔn)確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時(shí)也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說“滴水不成海，獨(dú)木不成林”，所以每個(gè)項(xiàng)目的圓滿的完成必須要有一個(gè)“人心齊，泰山移”的團(tuán)隊(duì)小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機(jī)旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個(gè)部門雖然只有三個(gè)人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時(shí)還需要很及時(shí)去處理，在主管的指示下，我們兩個(gè)下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個(gè)公司各個(gè)同事的需求，為各個(gè)部門提供方便快捷的服務(wù)，準(zhǔn)備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時(shí)也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項(xiàng)目、每一步的目標(biāo)、每一個(gè)的計(jì)劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹(jǐn)記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃洹Ｍ瑫r(shí)也告誡自己一個(gè)人在公司中，不可能是孤立的個(gè)體，而是要融入到一個(gè)公司的文化當(dāng)中，只有團(tuán)結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月。總結(jié)三月，計(jì)劃8月，讓自己的行程都在計(jì)劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細(xì)節(jié)等等。與此同時(shí)，自己也會不斷地要求自己達(dá)到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問題的能力，加強(qiáng)自己各方面的能力，工作時(shí)會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)的力量。

學(xué)習(xí)記法心得體會篇九

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時(shí)讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個(gè)地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因?yàn)椴涣私?，一時(shí)半會兒也不會了解得清清楚楚。

這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。

這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實(shí)對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴。

現(xiàn)實(shí)的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會，人人都會有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓?，對人的要求越來越高，人人都?dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個(gè)社會中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動力。

面對危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。

針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。

我將會在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個(gè)人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。

通過在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅(jiān)定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實(shí)踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀(jì)律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機(jī)。

黨課實(shí)踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進(jìn)的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個(gè)話題討論，即入黨動機(jī)問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時(shí)發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個(gè)代表”重要思想。

黨是工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個(gè)先鋒隊(duì)”，一個(gè)“核心”，和“三個(gè)代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟(jì)文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達(dá)，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅(jiān)持社會主義初級階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強(qiáng)，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實(shí)現(xiàn)這一宏偉的藍(lán)圖。

然而，黨的紀(jì)律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝!”有了紀(jì)律做保證，才能使社會主義順利進(jìn)行。

同過學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀(jì)律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀(jì)律，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件

(1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，自覺實(shí)踐“三個(gè)代表”按照“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強(qiáng)政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅(jiān)持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn)，爭取早日入黨。