寫下心得體會(huì)有助于我們更好地梳理思路，提升表達(dá)能力。怎樣寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢？首先，要對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理，準(zhǔn)確把握重要的觀點(diǎn)和感悟；其次，要注重內(nèi)在思考，深入分析和評(píng)價(jià)自身的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和啟示；最后，要用簡潔明了的語言表達(dá)出自己的心得和體會(huì)，讓讀者能夠理解并從中獲得共鳴。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇一

——教師的人格魅力 平時(shí)，我常常聽到學(xué)生議論，說他們喜歡某位老師，聽課興致高；不喜歡某位老師，聽課時(shí)老是昏昏欲睡。事實(shí)上，能否贏得學(xué)生尊重和愛戴，不是單方面因素決定的，老師的學(xué)識(shí)、能力、性情、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)融鑄成其人格，這是一名教師吸引學(xué)生力量的主要源泉。

人格是以人的素質(zhì)為基礎(chǔ)，通過與自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的相互作用產(chǎn)生出來的。教師在教學(xué)生的事業(yè)中，形成獨(dú)特的鮮明的人格。教師人格是思想、道德行為、舉止、氣質(zhì)、風(fēng)度、知識(shí)、能力等眾多因素的綜合。教師人格高尚、完美，就對(duì)學(xué)生有感染力、輻射力，教育效果就良好。

俄國教育家烏申斯基說：“在教育工作中，一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)。因?yàn)榻逃α恐荒軓娜烁竦幕畹脑慈挟a(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機(jī)關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育事業(yè)中教師人格的作用。”確實(shí)如此，凡是成功的教師，無論他是大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)的教師，無不以人格之光燭照亮學(xué)生的心靈，潛移默化地影響著學(xué)生的人格。

教師的人格魅力首要的是來源于淵博的學(xué)識(shí)和教書育人的能力。具備這樣條件的老師不但在教育教學(xué)上游刃有余，而且善于處理、協(xié)商跟學(xué)生以及同事之間的關(guān)系，創(chuàng)造融洽和諧的工作氛圍，以利于獲得事業(yè)的成功。從這樣的老師身上，學(xué)生性格能受到各方面的良好影響，受益終身。

教師的人格魅力來源于善良和慈愛。他們會(huì)在平等的基礎(chǔ)理論善待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的好壞與家庭背景的不同高看或歧視某些學(xué)生。在他們心里，教好每一個(gè)學(xué)生是老師的天職。他們胸懷博大，容得一性格脾氣各不相同興趣愛好互有差異的學(xué)生。他們不僅是學(xué)生的良師，不是慈愛的長者，更是學(xué)生的知心朋友；他們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也關(guān)心學(xué)生的思想品德與行為習(xí)慣，更把學(xué)生的喜怒哀樂、寒暑冷暖放在心間。

歡對(duì)學(xué)生說：想一想，你應(yīng)該怎么做。在人品上他們更是給學(xué)生以充分的信任，哪怕是學(xué)生有過失的時(shí)候，同樣相信學(xué)生改正過失重新開始的能力。他們不光看到學(xué)生的現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的將來，從而利用現(xiàn)在為學(xué)生將來的發(fā)展打基礎(chǔ)。他們既是學(xué)生現(xiàn)在的引路人，也是學(xué)生未來發(fā)展的設(shè)計(jì)師。

教師的人格魅力來源于對(duì)事業(yè)的忠誠。他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。他們是最能以身作則的人。

教師的人格魅力來源于從不滿足的執(zhí)著精神。他們始終用勝不驕敗不餒的形象去感召學(xué)生追求卓越。在挫折和困難面前，他們是當(dāng)之無愧的強(qiáng)者。他們不會(huì)陶醉于成功之中而不思進(jìn)取，更不會(huì)沉溺于暫時(shí)失敗的痛苦中不能自拔。他們會(huì)反思，并從反思中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，確立新的奮斗方向的目標(biāo)，用勤奮和智慧澆灌出豐碩的成果。實(shí)踐告訴我們，要想做一名成功的教師必須首先做一個(gè)充滿美好的人格魅力的人。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇二

第一段：引言（150字）。

教師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的職業(yè)。無論是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是學(xué)科知識(shí)，我們都需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，教師心得體會(huì)的重要性便凸顯出來了。下面，我將分享一些我在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

第二段：教育理念的轉(zhuǎn)變（250字）。

在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的教育理念在不斷地轉(zhuǎn)變。剛開始我覺得教育的主要目的是傳授知識(shí)，但是隨著時(shí)間的推移我發(fā)現(xiàn)，教育的意義不僅在于知識(shí)的傳遞，更在于培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的人。因此，在我的課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

第三段：課堂管理的體驗(yàn)（250字）。

課堂管理是教學(xué)中非常重要的一環(huán)，尤其是在初中階段，學(xué)生極易分心，所以我必須實(shí)時(shí)管理課堂。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)掘出了一些有效的課堂管理方式，如給學(xué)生一些特別的任務(wù)和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力；在上課前制定詳細(xì)的計(jì)劃，避免誤事。這些方法在我的課堂中得到了很好地應(yīng)用，效果也越來越明顯。

第四段：與學(xué)生溝通的重要性（250字）。

與學(xué)生的溝通是成功教學(xué)的關(guān)鍵。在我的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)無論是在課堂上還是在日常生活中，與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通都能使學(xué)生更好地理解我的授課內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。為了能夠與學(xué)生進(jìn)行更有效的溝通，我不斷地嘗試新的語言和表達(dá)方式，結(jié)合學(xué)生的興趣與潛力，讓學(xué)生傾聽到他們?cè)敢饴牭降膬?nèi)容和信息。

第五段：結(jié)語（300字）。

總而言之，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我收獲了很多，也成長了很多。隨著對(duì)教學(xué)理念的深刻理解和實(shí)踐的不斷改進(jìn)，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，并在這個(gè)過程中提高自己的教育能力。我相信只有不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)教育的使命——讓學(xué)生成為獨(dú)立思考、創(chuàng)新、擁有高度道德觀念和社會(huì)責(zé)任感的人。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇三

開頭（引入）。

每一個(gè)城市都有著自己獨(dú)特的魅力，為了讓城市更加美麗，讓人們生活在一個(gè)更加宜居的環(huán)境中，創(chuàng)文行動(dòng)在全國范圍內(nèi)展開。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了創(chuàng)文行動(dòng)的重要性以及我們每個(gè)人的責(zé)任。在下面的文章中，我將分享我的創(chuàng)文心得體會(huì)。

第一段（認(rèn)識(shí)創(chuàng)文行動(dòng)的意義）。

我們每個(gè)人都有責(zé)任為城市添磚加瓦。創(chuàng)文行動(dòng)作為一項(xiàng)廣泛的社會(huì)活動(dòng)，不僅僅是政府的行動(dòng)，它需要每一個(gè)人的參與。帶來的好處是顯而易見的，提高城市的形象、加強(qiáng)城市的整治、增強(qiáng)城市的吸引力等。通過這些努力，城市將變得更加美麗，人們將享受到更好的生活質(zhì)量。

第二段（參加創(chuàng)文行動(dòng)的過程）。

參加創(chuàng)文行動(dòng)，我們可以從自己身邊的小事做起。我向周圍的居民宣傳環(huán)保意識(shí)和垃圾分類知識(shí)，并且鼓勵(lì)他們加入我的行動(dòng)中來。我還參加了社區(qū)組織的創(chuàng)文活動(dòng)，在社區(qū)一起清理垃圾、植樹、美化小區(qū)環(huán)境等。這些活動(dòng)，不僅僅讓我感到自己的力量，還讓我發(fā)現(xiàn)了更多的志同道合的朋友。

第三段（在創(chuàng)文行動(dòng)中的收獲）。

在這個(gè)過程中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了一些新朋友。這些經(jīng)歷也讓我更加深刻地意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性和重要性。親身參與其中，使我意識(shí)到每一個(gè)人都可以為環(huán)境保護(hù)出一份力，讓我們的城市更加美好、更加宜居。

第四段（個(gè)人發(fā)揮的重要性）。

每個(gè)人都有自己的力量和作為。在創(chuàng)文行動(dòng)中，我們可以通過小事做起，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓更多的人參與其中，傳遞這種環(huán)保知識(shí)。只有我們每個(gè)人都做到了，才能讓創(chuàng)文行動(dòng)得以順利進(jìn)行、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

結(jié)尾（對(duì)創(chuàng)文行動(dòng)的期望）。

創(chuàng)文行動(dòng)之所以能夠取得成功，是因?yàn)橛性絹碓蕉嗟娜藗兗尤肓诉@個(gè)行動(dòng)中。這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)了新的美、掌握了新的技能，更加珍惜了環(huán)境。讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，在未來的日子里不斷地投入到這個(gè)行動(dòng)中來。因?yàn)椋灰覀兠總€(gè)人都付出我們自己的力量，我們的城市一定會(huì)變得更加美好、更加宜居。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇四

第一段：引言（100字）。

創(chuàng)文教師是指在校園環(huán)境整治工作中起到重要作用的教師。作為一名創(chuàng)文教師，我深感責(zé)任重大。在過去的工作經(jīng)歷中，我積累了不少心得體會(huì)，下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)創(chuàng)文教師角色的理解。

第二段：高度重視兒童教育的創(chuàng)文工作（300字）。

作為一個(gè)教育工作者，我始終把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。在創(chuàng)文工作中，我發(fā)現(xiàn)校園環(huán)境對(duì)兒童的成長有著巨大影響。因此，我認(rèn)真對(duì)待自己的工作，不僅僅是良好的環(huán)境整治，還有針對(duì)兒童的教育教學(xué)。我組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，讓他們了解環(huán)境保護(hù)的重要性，從小培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。我還注重孩子們的道德養(yǎng)成，讓他們懂得從小事做起，細(xì)心體會(huì)身邊的美麗和善意。通過展示孩子們的作品和成果，我看到了他們的成長和進(jìn)步，這使我更加堅(jiān)定了創(chuàng)文工作的重要性。

第三段：實(shí)踐中的心得收獲（300字）。

在實(shí)踐中，我體會(huì)到了創(chuàng)文教師的重要作用。首先，我應(yīng)該做到身教言傳。我要做一個(gè)環(huán)保、文明的榜樣，教育學(xué)生從小事做起，從自己做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。其次，我不僅要整治環(huán)境，還要整治心態(tài)。面對(duì)學(xué)生的不良行為，我要以身作則，耐心引導(dǎo)，讓他們明白正確的行為準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)。此外，我還要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，和同事們共同協(xié)作，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷的學(xué)習(xí)和成長，才能更好地履行我的創(chuàng)文教師角色。

第四段：創(chuàng)文工作的成就感和困難（300字）。

作為一名創(chuàng)文教師，我感到了極大的成就感。在校園環(huán)境整治工作中，我看到了學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生們的觀念和行為也有了積極的轉(zhuǎn)變。這不僅是自己的成功，也是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和合作的結(jié)果。然而，創(chuàng)文工作也面臨著困難。有時(shí)候，學(xué)生的個(gè)人習(xí)慣難以改變，不良環(huán)境還可能會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。而且整治工作需要長期的堅(jiān)持和努力，需要耐心和恒心。

第五段：總結(jié)（200字）。

作為一名創(chuàng)文教師，我不僅僅要把環(huán)境整治工作當(dāng)做一項(xiàng)職責(zé)，更要將其作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，用心進(jìn)行教育引導(dǎo)。在實(shí)踐中，我學(xué)到了許多東西，不僅是如何改善校園環(huán)境，更是如何教育學(xué)生培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。創(chuàng)文教師的身份意味著責(zé)任和使命，同時(shí)也讓我感受到了工作的成就感和快樂。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇五

6月中，我校黨支部組織全體教師再一次學(xué)習(xí)了陶行知先生的先進(jìn)事跡。讓我又一次被先生的所言所行感染?；仡欁约?，走進(jìn)了教育這個(gè)行業(yè)已經(jīng)11年了，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，進(jìn)步的道路，永無止境。

用心去學(xué)、去體會(huì)、去實(shí)踐，這樣才會(huì)進(jìn)步。就象陶行知先生所說的`每天要四問：一問我的身體有沒有進(jìn)步？二問我的學(xué)問有沒有進(jìn)步？三問我的工作有沒有進(jìn)步？四問我的道德有沒有進(jìn)步？每天都問問自己進(jìn)步了嗎?這些問題，看似重復(fù)，其實(shí)每天就像警鐘，時(shí)刻提醒自己，要努力，要學(xué)習(xí)，要進(jìn)步，不然你就在退后。

暑假中，我時(shí)常反問自己：你今天看書了嗎，有收獲嗎？提醒著自己，看了一部分教育書籍；提醒自己，多和人溝通，學(xué)會(huì)不同角度看待問題；提醒自己，育兒要有方法，把孩子當(dāng)朋友……我覺得，暑假，我仿佛長大了一些，沉穩(wěn)了一些，這些也許就是經(jīng)常反問自己的效果?，F(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了。每天都要帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，生活。教師就是引路人，我們的責(zé)任重大，艱巨。我更要問問自己，今天你覺得做得好嗎？上班時(shí)間里，不浪費(fèi)一分一秒。把所有的精力都放在教學(xué)和管理上。學(xué)生報(bào)道前，我邀請(qǐng)部分家長和孩子，把新班級(jí)徹底打掃干凈，掃墻上蜘蛛網(wǎng)，清理儲(chǔ)藏室垃圾，擦窗戶，墻壁，電扇，拖地……班級(jí)明亮了許多，聞老師進(jìn)我們班說桌子亮的直晃眼。一開學(xué)就能給孩子們一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我非常愿意的。

工作中的每一天都不可復(fù)制，也無法彌補(bǔ)。所以，它顯得如此珍貴。我要經(jīng)常問問自己：你今天都做什么了？對(duì)學(xué)生真心付出了嗎？認(rèn)真批改作業(yè)了嗎？和同事有效溝通了嗎？經(jīng)常的反省自己，才能不斷的進(jìn)步，有所收獲。

經(jīng)過幾個(gè)月的再次學(xué)習(xí)，我將陶先生很多方面的教育理論牢記心間，自己感覺受益匪淺，在以后教學(xué)過程中我還要多向其他老師學(xué)習(xí)，多問問，多看看，每天問一問自己今天學(xué)到了什么。我想這樣子自己在每一年的每一天的都會(huì)有進(jìn)步的。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇六

任何社會(huì)都希望自己的城市可以成為文明城市，而要將城市打造成為文明城市，就需要每個(gè)市民都投入其中。在這個(gè)過程中，創(chuàng)文成為了一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，也是一個(gè)讓我們親身體驗(yàn)到建設(shè)文明城市重要性的時(shí)刻。在這篇文章中，我希望能夠與大家分享我在創(chuàng)文中的體會(huì)和感受。

第二段：參與感受。

我所在的社區(qū)組織了一次垃圾分類的活動(dòng)，作為社區(qū)居民的我自然要參與其中。這次活動(dòng)中，我們一起學(xué)習(xí)了垃圾分類的知識(shí)，還要將自家垃圾分類清點(diǎn)交給工作人員。雖然活動(dòng)不長，但很有收獲。我們清楚地知道哪些垃圾要如何去處理，這對(duì)于整個(gè)社區(qū)垃圾分類工作意義重大。

第三段：創(chuàng)造感受。

在創(chuàng)文活動(dòng)中，貼標(biāo)志、噴畫字都是不可缺少的環(huán)節(jié)。我和志愿者們一起補(bǔ)涂了已經(jīng)磨損的字跡和背景色，同時(shí)也貼上了整潔美觀的標(biāo)志牌。這些小小的工作看似不重要，但是它們都對(duì)城市環(huán)境的美觀產(chǎn)生著重要的作用。

第四段：認(rèn)識(shí)感受。

通過在創(chuàng)文活動(dòng)中的參與，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文明城市、文明公德，以及良好的社會(huì)習(xí)慣有了更深入的認(rèn)識(shí)。我們?cè)谛袨榕e止上更加注意，盡可能避免對(duì)環(huán)境和城市留下破壞的行為。同時(shí)，也讓我想到了我的家人和朋友們，希望他們也能像我一樣積極參與，為城市的創(chuàng)文貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：結(jié)尾。

參與創(chuàng)文活動(dòng)，不僅能讓我們更加了解文明城市的重要性，還能夠讓我們?cè)谄渲袑?shí)現(xiàn)自己的文明追求。在我們的日常生活中，要盡可能地去做一個(gè)負(fù)責(zé)任的市民，讓我們的城市變得更加美好。希望大家通過創(chuàng)文實(shí)踐，也能有著和我一樣的感受和體會(huì)。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇七

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)旨在營造良好的城市環(huán)境和文明的社會(huì)氛圍。作為一名教師，我有幸參與了學(xué)校的創(chuàng)文活動(dòng)，深刻體會(huì)到了創(chuàng)文的重要性。通過創(chuàng)文活動(dòng)，我對(duì)文明行為、環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：文明行為的重要性與影響。

文明行為是創(chuàng)文活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。在參與創(chuàng)文活動(dòng)的過程中，我深切體會(huì)到文明行為對(duì)于營造和諧社會(huì)的重要影響。在我所在的學(xué)校，我們鼓勵(lì)學(xué)生午餐時(shí)自覺排隊(duì)、文明用餐；上課時(shí)保持安靜、互相尊重；課間休息時(shí)，積極參與各種文明活動(dòng)等。這些文明行為的培養(yǎng)，不僅使學(xué)校變得更加寧靜、安全和諧，也讓學(xué)生們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

第三段：環(huán)境衛(wèi)生的重要性與處理。

環(huán)境衛(wèi)生是創(chuàng)文活動(dòng)中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題之一。在創(chuàng)文活動(dòng)中，我為了示范給學(xué)生良好的環(huán)境衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)與學(xué)生一起清掃教室和操場、整理書籍和文具。這種參與讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境衛(wèi)生的重要性。一個(gè)干凈整潔、無亂扔垃圾的校園環(huán)境，不僅能提高學(xué)習(xí)和工作的效率，更能培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和責(zé)任感。同時(shí)，還能起到預(yù)防疾病、改善空氣質(zhì)量的作用。

第四段：公共秩序的重要性與維護(hù)。

公共秩序是城市文明的基石，也是創(chuàng)文工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。在學(xué)校創(chuàng)文活動(dòng)中，我積極參與學(xué)生上下學(xué)時(shí)交通秩序的維護(hù)工作，引導(dǎo)學(xué)生遵守交通規(guī)則，按照紅綠燈過馬路，并幫助解決交通擁堵等問題。通過這些實(shí)踐，我明白了維護(hù)公共秩序的重要性。當(dāng)公共秩序良好時(shí)，人們的生活才能有序進(jìn)行，城市才能更加繁榮發(fā)展。

作為一名創(chuàng)文教師，我深感肩上的責(zé)任重大。我時(shí)刻以身作則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊重他人、有禮貌、樂于助人。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類創(chuàng)文活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色出行、節(jié)約用水用電等環(huán)保行為。通過這些努力，我希望能為創(chuàng)建文明、美麗的社會(huì)和城市發(fā)揮自己的積極作用。

總結(jié)：通過參與創(chuàng)文活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了文明行為、環(huán)境衛(wèi)生和公共秩序的重要性。作為一名教師，我將繼續(xù)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，傳遞文明正能量，為創(chuàng)文工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠建設(shè)一個(gè)更美好的城市。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇八

教師是神圣的職業(yè)，做一名合格的教師需要不斷的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。在長期的教學(xué)實(shí)踐中，教師們積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將分享幾位教師的教學(xué)心得，希望能對(duì)廣大教育工作者有所啟迪和幫助。

第二段：課堂教學(xué)。

教師是課堂的主人，教師的教學(xué)方法和風(fēng)格直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的教師應(yīng)該注重抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，并采用多種實(shí)用的教學(xué)方法，比如講授、案例分析、研討、模擬實(shí)驗(yàn)等，豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容和形式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的身心健康，為學(xué)生創(chuàng)造和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

第三段：個(gè)性化教育。

每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，擁有各自的價(jià)值觀、興趣愛好和學(xué)習(xí)目標(biāo)。因此，教師應(yīng)該重視個(gè)性化教育，了解學(xué)生的素質(zhì)和特點(diǎn)，為他們量身定制合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生真正成為未來社會(huì)的建設(shè)者和領(lǐng)袖。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

教師是團(tuán)隊(duì)合作中不可或缺的一員。一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)能夠協(xié)調(diào)好各自的職能和任務(wù)，發(fā)揮各人的特長和優(yōu)勢(shì)，共同推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。為此，教師需要多加溝通和協(xié)商，建立良好的師生關(guān)系和教學(xué)氛圍，共同探討解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

第五段：總結(jié)。

教師是未來的希望，只有不斷提升自己的素質(zhì)和技能，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能成為一名真正的教育家，為國家和社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。因此，我們敬佩并感激那些默默無聞的優(yōu)秀教師，在他們的教育信仰和教學(xué)實(shí)踐中，孕育著一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的人，為這個(gè)美好的世界注入了更多的活力和精神力量。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇九

第一段：引言（150字）。

作為一名教師，長期以來我一直致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和文明的行為習(xí)慣。近年來，創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)在我所在的城市興起，為我提供了一個(gè)更好的平臺(tái)來引導(dǎo)學(xué)生的行為和習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我深深感受到了創(chuàng)文教師的責(zé)任和使命。

第二段：理念的轉(zhuǎn)變（250字）。

創(chuàng)文教師首先要有理念的轉(zhuǎn)變。過去，我只是注重教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，而忽視了細(xì)節(jié)上的教育和引導(dǎo)。進(jìn)入創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)后，我開始意識(shí)到在課堂之外的環(huán)境中，學(xué)生成長的重要性。我不僅僅是一名教師，更是一個(gè)引路人，應(yīng)該把創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)融入到平時(shí)的教學(xué)中，將規(guī)范的行為和良好的品德貫穿到學(xué)生的生活中。

第三段：教學(xué)實(shí)踐（300字）。

在我的教學(xué)實(shí)踐中，我不再滿足于傳授知識(shí)，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮儀意識(shí)。例如，在課堂開始前，我會(huì)提醒學(xué)生整理好自己的物品和座位，讓他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和秩序意識(shí)。我也會(huì)組織一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生合作完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互助精神。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)的公益活動(dòng)，讓他們成為有責(zé)任感和貢獻(xiàn)力量的社會(huì)成員。

第四段：心得與感悟（300字）。

通過創(chuàng)文教育，我深刻感覺到，孩子們的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)對(duì)他們的成長至關(guān)重要。而作為一名教師，我們承擔(dān)著引導(dǎo)孩子成長的責(zé)任。只有通過創(chuàng)文教育，我們才能夠在課堂之外給予學(xué)生更多的時(shí)機(jī)去培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、細(xì)致的禮儀，以及勇敢和堅(jiān)韌面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的勇氣。通過創(chuàng)文教育，我明白了個(gè)體的成長和社會(huì)的進(jìn)步是相輔相成的。

第五段：結(jié)語（200字）。

創(chuàng)文教師的心得體會(huì)是一場持久的過程，需要教師們積極投入并堅(jiān)持不懈地實(shí)踐。創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)不僅僅是一種教育理念，更是培養(yǎng)下一代優(yōu)秀公民的需要。只有當(dāng)每個(gè)教師都從這個(gè)理念出發(fā)，才能夠培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，為社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。作為一名創(chuàng)文教師，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生一起共同成長，為創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)貢獻(xiàn)我的力量。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇十

創(chuàng)文是一項(xiàng)全民參與的城市文明創(chuàng)建活動(dòng)，旨在推動(dòng)城市精神文明建設(shè)，提高市民的文明素養(yǎng)，塑造文明城市的形象。在這次活動(dòng)中，許多人參與其中，積極貢獻(xiàn)自己的力量。作為其中的一員，我也非常有幸能夠親身參與其中，豐富了我的生活、增長了我的見識(shí)，并且讓我收獲了許多珍貴的體驗(yàn)和感悟。在這篇文章中，我將分享自己參與創(chuàng)文活動(dòng)的心得體會(huì)，望能給大家一些啟示和幫助。

第二段：創(chuàng)文的意義。

創(chuàng)文是一次讓城市居民了解、重視城市文明建設(shè)的機(jī)會(huì)。在本次活動(dòng)中，不僅對(duì)城市的軟、硬環(huán)境進(jìn)行了全面的改造，更是推動(dòng)人們的生活方式和行為習(xí)慣得到了積極的改善，營造出和諧的社會(huì)氛圍。通過這次創(chuàng)文活動(dòng)，讓我們意識(shí)到只有通過自己的良好行為來推動(dòng)城市的文明建設(shè)，才能讓我們的城市更加美好。

第三段：參與創(chuàng)文的體驗(yàn)。

在參與創(chuàng)文的過程中，我積極行動(dòng)，加入了志愿者的隊(duì)伍，參與文明交通、市容環(huán)境等方面的協(xié)助和整治。在與群眾交流的過程中，我深深地意識(shí)到只有我們每個(gè)人從自身做起，營造出一個(gè)更加文明和諧的社會(huì)。同時(shí)，我也更加深入地認(rèn)識(shí)到每個(gè)行為的不同細(xì)節(jié)對(duì)于整個(gè)城市形象有多重要，只有從點(diǎn)滴之處往下改善，才能讓城市更加美好。

第四段：創(chuàng)文的收獲。

此次城市文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)束后，我們?yōu)閯?chuàng)造出一片干凈整潔的環(huán)境感到非常欣慰。而且，我們的市民認(rèn)同度也有了顯著提高，感性意識(shí)也更強(qiáng)了。除此之外，我們也更加懂得了愛環(huán)境、護(hù)環(huán)境、建文明、保文明的道理，也更加掌握了衛(wèi)生、交通和環(huán)保等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，受益匪淺。我想，在這次城市文明活動(dòng)中，我們不僅收獲了上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更重要的是增強(qiáng)了我們的自信和自豪感，真正用行動(dòng)為城市爭光添彩。

第五段：展望未來。

在這次城市文明創(chuàng)建活動(dòng)后，我們更加意識(shí)到要自覺遵守法律法規(guī)，遵循公共道德，起到表率作用。今天的努力是為明天種下的希望，希望我們每個(gè)人都能以這次創(chuàng)文活動(dòng)為起點(diǎn)，營造出一個(gè)美好的環(huán)境，建設(shè)出一個(gè)和諧的社會(huì)。我們要習(xí)慣使用公共設(shè)施，規(guī)范自己的行為方式，拒絕浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境，從自我做起，為打造和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。

以上是我對(duì)于參與創(chuàng)文活動(dòng)的心得體會(huì)，這次活動(dòng)讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人可以為城市文明建設(shè)做的事情。只有每個(gè)市民從自身出發(fā)，點(diǎn)滴改善自己的行為舉止，從而營造出更加美好的環(huán)境，才能更好地推動(dòng)城市文明的發(fā)展，為我們的城市增添更加鮮明的特色。希望這篇文章能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?，讓我們一起建設(shè)一個(gè)更加美好、更加文明的城市。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇十一

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)是當(dāng)前社會(huì)新時(shí)代的熱門話題，旨在通過提升城市文明程度，營造和諧的社會(huì)氛圍。作為一名普通市民，我也積極地參與了屬于自己的創(chuàng)文行動(dòng)，同時(shí)也走進(jìn)了更多的社區(qū)、街區(qū)和城市角落，有了一些孩子般的心得感悟。在這篇文章里，我想與大家分享我的創(chuàng)文心得和體會(huì)。

第二段：創(chuàng)文對(duì)生活的影響。

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)一方面直接或間接地影響了我們的生活環(huán)境，如改造城市公共設(shè)施、優(yōu)化垃圾分類處理等；另一方面也不斷地提升了社區(qū)居民的文明素養(yǎng)，通過各種形式的教育、宣傳和生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)來弘揚(yáng)文明風(fēng)尚。在這樣的環(huán)境中生活，大家的素質(zhì)都會(huì)得到提升，文明待人、守規(guī)矩、垃圾分類等小小的生活習(xí)慣慢慢地轉(zhuǎn)變?yōu)榱松眢w力行的行動(dòng)，變成了生活中必須的重要元素。

第三段：創(chuàng)文對(duì)社區(qū)氛圍的改善。

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)不僅改善了我們的生活環(huán)境，更重要的是改善了社區(qū)居民的相處氛圍。在社區(qū)里，我們參與了各種各樣的志愿服務(wù)活動(dòng)，既鍛煉了身體，也增進(jìn)了相互之間的了解和信任。我們組織了比賽，一起做手工，一起跳廣場舞等互動(dòng)式的活動(dòng)，減少了居民之間的隔膜，加強(qiáng)了鄰里之間的交流和情感上的聯(lián)系。這樣的相處方式，不僅讓我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)，更是讓社區(qū)氣氛更加和諧，拉近了人與人之間的距離。

第四段：創(chuàng)文需求社會(huì)共同參與。

在創(chuàng)文過程中，我們也深刻地感受到了創(chuàng)文需要社會(huì)共同參與的重要性。只有每個(gè)人都能夠肩負(fù)起自己的責(zé)任，共同參加到創(chuàng)文中來，才能更好地完成創(chuàng)文任務(wù)。因此，我們需要通過積極參與各類創(chuàng)文活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)文的社會(huì)意識(shí)和參與積極性。這樣，在共同的創(chuàng)文過程中，讓每個(gè)人體會(huì)到自己的付出和收獲，在共建美好社區(qū)的道路上給予自己自信和動(dòng)力。

第五段：創(chuàng)文的目的和重要性。

創(chuàng)文并非僅是改變生活環(huán)境，它的目的更在于將文明風(fēng)范融入我們的靈魂，培育文明習(xí)慣，推動(dòng)文明進(jìn)步，以樹立良好的民族風(fēng)貌。文明不是形式，而是一種習(xí)慣，一種積淀的沉淀。只有多做好事，少做損人利己的事，才能真正融入文明的風(fēng)范，傳承優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)尚。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)的重要性和目的，從自己的生活中做起，提升自己的文明素養(yǎng)，踐行創(chuàng)文理念，為創(chuàng)造良好的生活環(huán)境和社會(huì)氣氛而努力！

總之，創(chuàng)文一方面提升了我們的生活環(huán)境，另一方面也對(duì)社區(qū)氛圍的改善發(fā)揮了重大的積極作用，它是不斷追求進(jìn)步和改變的過程。我們需要切實(shí)地把創(chuàng)文理念貫徹到生活中，把自己的行動(dòng)轉(zhuǎn)化為生活的習(xí)慣，讓創(chuàng)文成為我們生活的一部分。唯有如此，才能不斷的促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇十二

教師作為社會(huì)中傳道授業(yè)解惑的重要角色，背負(fù)著培養(yǎng)未來的責(zé)任和使命。在長期的教學(xué)過程中，教師不僅需要具備豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更需要不斷探索和總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法。因此，本文將從教師教學(xué)的角度出發(fā)，總結(jié)我在教學(xué)過程中所獲得的心得體會(huì)。

第二段：教學(xué)方法和思路。

在教學(xué)過程中，教師需要熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法和思路。我認(rèn)為，教師應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法和策略，通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣和探究精神，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中感受到樂趣和成就感。我在課堂上主要運(yùn)用PBL（問題式學(xué)習(xí)）、合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)等多種教學(xué)方法，盡可能地讓學(xué)生從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂和實(shí)際應(yīng)用的意義。

第三段：教學(xué)態(tài)度和風(fēng)格。

對(duì)于教師來說，良好的教學(xué)態(tài)度和風(fēng)格同樣重要。我認(rèn)為，教師應(yīng)該以學(xué)生為中心，關(guān)注和尊重學(xué)生，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的潛力和創(chuàng)造力。只有建立起師生之間熱情互動(dòng)、信任互助的良好關(guān)系，才能讓教育的果實(shí)不斷豐碩。在教學(xué)中，我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，為未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四段：教學(xué)反思和改進(jìn)。

教學(xué)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過程。在教學(xué)中，教師會(huì)遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。面對(duì)問題和挑戰(zhàn)，教師需要深入反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法。我經(jīng)常以學(xué)生的視角來審視自己的教學(xué)，不斷探索創(chuàng)新的方法和策略，不斷提升自己的教學(xué)水平和能力。同時(shí)，我也積極參與各種教師培訓(xùn)和交流，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念，不斷完善自己的教學(xué)觀念和方法。

第五段：結(jié)語。

通過教學(xué)的不斷探索和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教育的意義和價(jià)值，也積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在未來的教學(xué)生涯中，我將更加注重教學(xué)的有效性和學(xué)生成長的全面性，繼續(xù)以身作則，為培養(yǎng)未來的有用人才做出更大的貢獻(xiàn)。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇十三

學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。

小學(xué)班主任面對(duì)6、7歲-11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會(huì)。

“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信;

其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí)，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免喪失孩子信心。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以“小紅花”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

3、建立互助組：

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇十四

通過學(xué)習(xí)，我深深的知道，師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等；江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！蔽覀兦宄匾庾R(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。教育作為培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，必須放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展，就無法造就社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，就無法把巨大的人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)，就難以提高全民族素質(zhì)，難以提升國家的綜合國力，難以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。教育興、民族興。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個(gè)主體地位：

一是教育要以育人為本，學(xué)生是教育的主體；

二是辦學(xué)要以教師為本，教師是辦學(xué)的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育，沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，首先就要尊重教師，關(guān)心教師的發(fā)展，重視教育隊(duì)伍的建設(shè)。我們對(duì)教師都給予了高度的重視。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”。

一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。指出，教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。在全國加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。重溫和學(xué)習(xí)我們領(lǐng)導(dǎo)人的講話精神，我更加深切地認(rèn)識(shí)到，教育事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵在于教師。

教師創(chuàng)文心得體會(huì)范本篇十五

隨著城市的發(fā)展和人們的生活水平的提高，人們對(duì)城市的環(huán)境和文明建設(shè)要求也越來越高。近年來，創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)成為城市文明建設(shè)的重要方式。作為城市中的一份子，我也參與了創(chuàng)文活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我有了一些深刻的體會(huì)和收獲，下面就來分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)是建設(shè)文明城市的必然選擇。

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)是近年來城市公共管理與服務(wù)的一種比較新的形式，它代表了一個(gè)城市的文明程度。創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)將城市的環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌、公共設(shè)施等方面納入統(tǒng)一管理對(duì)象，通過在鼓勵(lì)大家關(guān)注城市文明和參與社會(huì)建設(shè)的過程中，推進(jìn)環(huán)境整治，提升城市文明程度，形成文明、和諧、安全的城市風(fēng)貌。因此，對(duì)于建設(shè)文明城市來說，創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)是一種必然選擇，更是一種良好的開端。

第二段：創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)要引導(dǎo)每個(gè)人的積極參與。

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)離不開全體市民的廣泛參與。我們每個(gè)人都是創(chuàng)建文明城市環(huán)境的參與者和見證者。在創(chuàng)文活動(dòng)中，政府和社會(huì)機(jī)構(gòu)提供了豐富的福利獎(jiǎng)勵(lì)措施，但最終還是需要個(gè)人的意識(shí)轉(zhuǎn)變和積極參與。個(gè)人從自身做起，從小到大養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如不吐痰、不隨地亂扔垃圾、不亂涂亂畫等小事，積極向環(huán)保、文明方向發(fā)展，參與公益活動(dòng)和志愿者服務(wù)，踐行價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則，才能推動(dòng)創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)向更高層面發(fā)展。

第三段：創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)是對(duì)城市文明質(zhì)量的監(jiān)督。

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)是全民參與的文明建設(shè)過程，在推進(jìn)文明的同時(shí)，也能監(jiān)督城市的文明質(zhì)量。隨著制度法規(guī)的相應(yīng)完善，創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)還將成為城市文明管理的重要手段和工具，起到約束和監(jiān)督的作用。同時(shí)，創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)的開展是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)信息公開，完善評(píng)估機(jī)制等，才能不斷提高城市的文明質(zhì)量和民生滿意度。

第四段：創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)需要多方合作。

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)需要多方的合作，要求政府、市民和相關(guān)機(jī)構(gòu)等多方聯(lián)動(dòng)共同參與到文明城市建設(shè)中來。政府應(yīng)提出合理的政策，加強(qiáng)監(jiān)督、管理和服務(wù)，為市民提供更好的服務(wù)。市民則應(yīng)自覺遵守法規(guī)、規(guī)章，積極配合、監(jiān)督、參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，在自己的家庭和社區(qū)營造文明的生活環(huán)境。社會(huì)機(jī)構(gòu)要積極組織志愿服務(wù)，增強(qiáng)公民意識(shí)和文明素質(zhì)，幫助和引領(lǐng)市民積極參與。只有三者共建和諧，才能推進(jìn)創(chuàng)文活動(dòng)取得更大的成效。

第五段：結(jié)合實(shí)際情況落實(shí)文明創(chuàng)建活動(dòng)。

創(chuàng)文運(yùn)動(dòng)的開展需要結(jié)合實(shí)際情況，因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜，把文明創(chuàng)建的活動(dòng)做到實(shí)處。在詳細(xì)了解自己社區(qū)、周邊城市的實(shí)際情況后，結(jié)合有關(guān)部門之間的合作，可以采取多種方式對(duì)城市進(jìn)行文明的創(chuàng)建，如公共環(huán)境的維護(hù)、市容市貌的提升、市場秩序的規(guī)范、文化活動(dòng)的舉辦、志愿者服務(wù)的開展等等。這樣可以激勵(lì)市民發(fā)揚(yáng)自己的愛國熱情和互助精神，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展和推進(jìn)社會(huì)文明的進(jìn)步。

通過參加創(chuàng)文活動(dòng)，我更加深刻地理解到文明行為的重要性，識(shí)別到自己的不足之處，從而更加積極地參與到創(chuàng)文活動(dòng)中來，為建設(shè)更加文明、和諧、安全的城市貢獻(xiàn)一份力量。我相信，只要大家同心協(xié)力、積極投身到文明城市的創(chuàng)建中來，我們的城市將變得更加美好。建設(shè)好一個(gè)文明城市，讓人們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中愉快的生活，這是每個(gè)人都應(yīng)該為之努力的目標(biāo)。