2023年田徑培訓心得體會范文(通用19篇)

剛剛結束的這段時間里，我遇到了很多挑戰(zhàn)，也實現(xiàn)了很多突破，這讓我對這個課題有了更深的理解。在寫心得體會中，可以提出具體建議或改進方案，為自己和他人的進步提供思路。下面是一些關于心得體會的范文，供大家參考。

田徑培訓心得體會篇一

在小學生活中，體育課是我們最喜歡的一門課程之一。而田徑運動作為體育課的重要組成部分，對于我們的身體素質(zhì)和心理健康起著重要的促進作用。最近，我參加了學校舉辦的小學田徑培訓，通過這次培訓，我收獲了很多，對田徑運動有了更深入的了解。

第二段：培訓內(nèi)容與收獲。

這次培訓內(nèi)容豐富多樣，包括短跑、長跑、跳遠、跳高、投擲等項目。每天早晨，我們頂著朝霞來到操場，和教練一起進行熱身運動，像搖臂、搖腿、抬腿等，以便為接下來的訓練做好準備。在跑步項目中，教練教會了我們正確的姿勢和呼吸方法，還教授了如何根據(jù)自己的身體條件制定訓練計劃。在跳遠和跳高項目中，教練一直強調(diào)以正確的方式落地，防止受傷。在投擲項目中，我們學會了投擲的技巧和動作。通過這次培訓，我不僅提高了自己的技術水平，還學會了團隊精神和團結合作。

第三段：堅持訓練與奮斗精神。

在培訓期間，我深切體會到了堅持訓練的重要性。早晨天還沒亮，醒來的時間還沒有到，我的床上還有幾分鐘的懶散，堅持訓練是我要完成的原因。而在訓練中，我發(fā)現(xiàn)只有克服困難，艱苦奮斗，才能達到自己的目標。在長跑項目中，每次都是我最后到達終點，但我從未放棄，每次都會找到不足并不斷進步。我的毅力和毅力不斷增長，使我更加堅定不移地追求卓越?？吹阶约旱倪M步，我深刻認識到堅持訓練的重要性和奮斗精神的力量。

第四段：團隊合作與友誼建立。

在田徑培訓中，我也學會了團隊合作和友誼建立的重要性。在每次訓練中，我們總是分成小組進行訓練。我們互相監(jiān)督，互相幫助，共同進步。面對困難，我們不僅要支持彼此，而且要互相鼓勵。通過與隊友的共同努力和榮譽的追求，我們建立了深厚的友誼。無論是輸是贏，我們都愿意與他們分享甜蜜和苦澀。作為一個整體，我們認真訓練，積極參與，取得了較好的成績，每個人都感到非常自豪。

第五段：展望未來與結語。

通過這次田徑培訓，我體會到了鍛煉身體和培養(yǎng)良好習慣的重要性。體育不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，增強我們的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的毅力、堅持和合作精神。我將繼續(xù)堅持訓練，通過田徑運動來鍛煉自己，不斷追求卓越。希望將來能夠代表學校參加更多的比賽，并為學校贏得更多的榮譽。

總結：通過參加小學田徑培訓，我不僅學會了正確的訓練方法和技術，還培養(yǎng)了自己的毅力、堅持和合作精神。這次培訓讓我對田徑運動有了更深入的了解，并激發(fā)了我繼續(xù)追求卓越的決心。我相信，通過不斷努力和堅持訓練，我一定能在田徑運動中取得更大的成就。

田徑培訓心得體會篇二

田徑運動是一項非常重要的體育運動，它不僅可以提高學生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神和競爭意識。作為教師，我們在學校舉辦的田徑培訓中扮演著重要的角色。在最近的一次培訓中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，下面我將分享一下我的心得。

首先，我意識到了培訓的重要性。在過去，我往往只關注于課堂上的教學工作，對體育運動的重要性沒有給予足夠的重視。然而，在這次田徑培訓中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于參與體育運動的熱情是如此的高漲，他們喜歡奔跑、跳遠、投擲等項目。這使我深刻認識到，體育和學術知識同等重要，我們應該將體育與學術知識結合起來，共同培養(yǎng)學生全面發(fā)展。

其次，我在培訓中學到了很多關于田徑運動的技巧和方法。在我們的培訓課程中，專業(yè)教練向我們介紹了一些基本的田徑項目技巧，并帶領我們進行了實際操作。通過親身體驗這些項目，我更加了解了學生在運動中所面臨的困難和挑戰(zhàn)。同時，我也學到了如何教授這些技能給學生，以及如何幫助他們解決問題和提高水平。這些寶貴的經(jīng)驗將使我成為一名更加出色的體育教師。

第三，我對團隊合作和競爭意識的重要性有了更深的認識。在田徑運動中，團隊合作是非常重要的。每個人都扮演著特定的角色，只有團結一致，才能取得良好的成績。而競爭意識則鼓勵學生盡力超越自己，努力爭取更好的成績。在培訓過程中，我們通過集體討論和團隊合作活動培養(yǎng)了學生們的團隊合作精神和競爭意識，并觀察到他們在這方面有了明顯的進步。

第四，我體驗到了體育培訓的樂趣和挑戰(zhàn)。在培訓課程中，我們不僅僅是教師，更是參與者和學生。我們親身體驗了田徑運動所帶來的快樂和挑戰(zhàn)，并感受到了訓練的辛苦和艱苦。這使我更加珍惜每一個學生的努力和付出，也更加理解了他們所經(jīng)歷的壓力和困難。通過這次培訓，我更加喜歡體育運動，并將不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，為學生提供更好的指導和幫助。

最后，我意識到作為教師，我們不僅要關注學生的學術成績，還要關注他們的身心健康。體育運動是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要方式之一。通過這次田徑培訓，我深感體育運動對于學生的身心健康和全面發(fā)展的重要性。未來，我將更加注重學生的體育鍛煉，為他們提供更多的機會參與體育運動，并成為他們的良師益友。

總之，這次田徑培訓給我留下了深刻的印象，使我對體育運動有了更深的理解和認識。我深信，通過培養(yǎng)學生的體育素養(yǎng)，我們能夠培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和團隊合作精神，以及提高他們的身體素質(zhì)。作為一名教師，我將持續(xù)努力，為學生提供更好的體育教育，并幫助他們成為優(yōu)秀的運動員和更好的人。

田徑培訓心得體會篇三

田徑是一項古老而受人喜愛的運動項目，其規(guī)則有著嚴格的限制和要求。為了更好地了解和掌握田徑規(guī)則，我參加了一次田徑規(guī)則培訓。通過這次培訓，我對田徑規(guī)則的理解有了更深入的了解，并獲得了一些心得體會。

首先，在田徑規(guī)則培訓中，我學到了田徑項目的基本規(guī)則。田徑項目涵蓋了跑、跳、投等多個方面，而每個項目都有著不同的規(guī)則。通過培訓，我了解到100米、200米、400米等項目必須在起跑線上踩下腳后才能起跑；而1500米、5000米等中長跑項目則采用的是起碼式起跑；此外，還學習了田徑項目的計時、計分等規(guī)則。這些規(guī)則對于參與田徑運動的人來說至關重要，只有遵守規(guī)則，才能保證比賽的公平和有效進行。

其次，在田徑規(guī)則培訓中，我也意識到規(guī)則培訓不僅僅是為了比賽，更是為了自身的安全。田徑項目的訓練和比賽環(huán)境往往十分復雜，一不小心就可能出現(xiàn)安全事故。因此，在規(guī)則培訓中，我學習了一些預防意外的措施。比如，在短跑項目中，踩踏線和終點線兩側邊緣應按照規(guī)定擺放軟墊，以防止運動員因為跳躍過線而受傷。我還了解到在檻柱式跨欄賽中，檻柱的高度和距離需按規(guī)定擺放，以確保運動員在飛躍過程中的安全。通過這些學習，我明白了安全對于田徑運動的重要性，也提高了自己在運動中的安全意識。

此外，在田徑規(guī)則培訓中，我還發(fā)現(xiàn)了規(guī)則對于比賽結果的決定性作用。不遵守規(guī)則，即便再出色的運動員也無法得到應有的成績和獎勵。在培訓中，我看到了一些運動員因為犯規(guī)而被取消成績的例子。這讓我深感規(guī)則對于比賽公平性的重要性。只有每個參賽選手都遵守規(guī)則，比賽才能在公正的基礎上進行，才能給每個運動員一個公平競爭的機會。因此，我從心底里相信，只有在嚴格遵守規(guī)則的前提下，我們才能真正發(fā)揮自己的實力，取得更好的成績。

最后，在田徑規(guī)則培訓中，我還收獲到了團隊合作的重要性。田徑項目多以個人成績?yōu)橐罁?jù)，但在比賽中，團隊合作十分重要。跑道、接力棒等都需要隊員之間緊密配合。在培訓中，我了解到了一些團隊合作的技巧和策略。比如，傳遞接力棒時要注意對方的手部位置和速度，以及合理控制個人的速度等。通過這些團隊合作的訓練，我深感團隊的力量，也體驗到了團隊合作的快樂。因此，在以后的田徑比賽中，我將更加注重和隊友之間的溝通和配合，爭取在比賽中取得更好的成績。

總之，田徑規(guī)則培訓讓我對田徑運動有了更深入的了解和認識。我明白了規(guī)則遵守對于比賽的重要性，也意識到了安全因素的重要性。同時，團隊合作的意識也使我更加熱愛并積極參與到田徑運動中。通過這次培訓，我深感規(guī)則培訓對于提高自己的田徑水平有著重要的作用，也為未來的田徑比賽奠定了良好的基礎。

田徑培訓心得體會篇四

近年來，隨著田徑運動的興起和學生田徑培訓的普及，越來越多的學生開始接觸和參與田徑運動。作為一名參與過學生田徑培訓的學生，我深刻體會到了田徑運動的魅力和對個人成長的積極影響。下面我將分享一些我在田徑培訓中的心得體會，希望能夠對廣大學生朋友有所啟發(fā)。

首先，田徑培訓讓我養(yǎng)成了良好的生活習慣。在田徑運動中，我們需要定時進行訓練，而每一次訓練都需要充分準備。為了達到更好的訓練效果，我開始規(guī)律作息，早睡早起，保證足夠的睡眠時間。同時，為了保持良好的體能和身體素質(zhì)，我開始注意飲食，合理搭配營養(yǎng)，少吃垃圾食品。通過這些習慣的養(yǎng)成，我不僅在田徑運動中表現(xiàn)出色，而且也對我的學習和生活產(chǎn)生了積極的影響。

其次，田徑培訓讓我更加懂得團隊協(xié)作的重要性。在田徑運動中，雖然每個人都需要按照自己的能力去發(fā)揮，但團隊的協(xié)作是取得好成績的關鍵。在訓練中，我們常常進行團隊合作的項目，如接力比賽等。每個人都要充分發(fā)揮自己的特長，相互配合，才能取得好的成績。通過這樣的訓練，我學會了團結協(xié)作，學會了傾聽他人的建議，學會了互相幫助。這些都是我今后成長中必不可少的素質(zhì)。

同時，田徑培訓也豐富了我的課余生活，提升了我的文化修養(yǎng)。在每周的田徑培訓中，我們不僅僅是進行體育訓練，還有專業(yè)的教練為我們講解田徑運動的知識，教我們正確的訓練方法和技巧。而且，我們還會參加一些省市級的田徑比賽，能夠與其他學校的選手進行交流，分享經(jīng)驗。通過這些活動，我增加了對田徑運動的了解，學到了許多知識，也結交了很多志同道合的朋友。這不僅讓我在學校里擁有更多的話題和朋友，還為我的人生經(jīng)歷增添了一份豐富和充實。

除此之外，田徑培訓還讓我更加堅強和自信。田徑運動是一項需要付出巨大努力和堅持不懈的運動，常常需要我們克服各種困難和挫折。而且，每一次比賽都是一次對自己能力的挑戰(zhàn)和考驗。但是，正是這樣的一種壓力和挑戰(zhàn)，讓我變得更加堅強和自信。當我克服了困難，取得了進步時，我會感到無比的喜悅和滿足。每一次的成功都讓我相信，只要付出努力，沒有什么是不可能的，我可以克服任何困難，取得更好的成績。

綜上所述，學生田徑培訓給我?guī)砹撕芏嗪锰幒头e極的影響。它不僅讓我養(yǎng)成了良好的生活習慣，懂得了團隊協(xié)作的重要性，豐富了我的課余生活，還讓我變得更加堅強和自信。我相信，通過田徑培訓，我不僅在體育方面有所成就，而且在人生道路上也將會走得更加出色。因此，我鼓勵更多的學生朋友參與田徑運動，相信你們也會受益匪淺，收獲田徑運動的魅力。

田徑培訓心得體會篇五

雖然田徑訓練方法各異，但是最終目標是一致的，即提高訓練效果。結合個人多年的教學經(jīng)驗，在田徑訓練過程中，為了能夠有效提高教學質(zhì)量和效率，建議從以下幾個方面著手：

對于田徑運動員而言，早期的訓練至關重要。在青春發(fā)育階段，人體逐漸趨于成熟，運動員自身的素質(zhì)訓練也會從普通性質(zhì)的訓練向專項訓練轉變，這是一個漸進的過程，應當給予高度重視。在此過程中，需進行及時的專項訓練。普通訓練方法已無法再提高訓練效果，唯有專項訓練才能加快訓練步伐，才能進一步提高運動員的成績。早期訓練過程中，還要適當增加負荷，采用針對性的方法來有效提高田徑訓練效果。在這一階段，田徑訓練選材非常重要，良好的開端等于成功了一半。運動能力遺傳基本規(guī)律，為運動員的選材提供了非常大的幫助。作為教練員，可基于運動員對運動能力的差異性需求將具有運動天賦的人才進行提前選拔，科學合理地訓練，以激發(fā)他們的潛能。

田徑運動訓練過程中，應當堅持科學性原則，即在訓練過程中循序漸進。在訓練實踐中，應當科學合理地安排運動量，區(qū)別對待各層次上的學生，正確引導和指導學生合理營養(yǎng)，做好訓練前的各項準備活動。中職學校田徑訓練過程中，除天氣條件受影響外，每天都要在固定的點，比如7：00鐘準時訓練；作為教練，還應當以身作則；做好訓練前的點名工作，按預定內(nèi)容進行各項專業(yè)訓練。為有效提高中職學校田徑運動員訓練的積極性，及時使他們在運動后體能得以恢復，還可定期給他們帶來“驚喜”。比如，天氣熱時，給學生買一些“尖叫”飲料，休息時每人發(fā)瓶冷飲等。如果學校、院校能夠提供這部分費用開支，這將是激發(fā)學生訓練熱情的不錯手段。同時，還要確保訓練的長期性，即嚴格按照計劃方案，長期、持續(xù)地對學生進行訓練。比如，平時教學過程中，采取分散式訓練模式，每天早晨7：00至8：00，專門進行集中訓練，而且將這一時間固定下來。如果沒有特殊情況，學生應當每天都要堅持訓練。

田徑訓練過程中，應當積極利用現(xiàn)代技術手段，利用科技指導運動員進行科學的訓練。比如，利用生理和生化指標，對負荷量以及負荷強度進行嚴格控制；同時，還可利用先進的測試儀器和設備，對運動員的身體機能、身體素質(zhì)綜合水平等進行測評。針對本校的條件和學生特點，在田徑速度性項目訓練過程中，筆者認為應當建立專門的科研團隊。比如，在釜山亞運會備戰(zhàn)期間，國家體育總局田徑管理中心專門為劉翔及其教練員，建立了專項的科研小組，被命名為劉翔攻關組，即我們所熟知的“翔之隊”；在劉翔訓練過程中，科研人員會隨時將記錄儀器設備加起來，將高速攝像機所拍攝的畫面進行量化，形成數(shù)據(jù)。得到文字性數(shù)據(jù)以后，再將量化的指標送至教練手中。在此過程中，利用數(shù)碼攝像機對劉翔訓練、比賽過程進行拍攝，通過對拍攝圖像數(shù)字化處理，計算出劉翔跨欄時所用的時間，并將其與約翰遜等110米跨欄運動員的數(shù)據(jù)比較，及時調(diào)整訓練，使劉翔的潛力能夠發(fā)揮到水平。

七天的培訓課程很快就過去了，雖然鄭老師給我們的授課時間非常的有限，但在課堂上卻教給了我們很多的東西，無論是從理論還是技能方面都讓我受益匪淺。

因為以前也參加過很多次培訓課程，基礎也不錯，這次申報了高級教練課程。鄭老師的教學內(nèi)容主要是流瑜伽以及流瑜伽中串聯(lián)體位的運用，這些內(nèi)容讓我對瑜伽有了更深的認識，尤其流瑜伽的呼吸是一息一動、串聯(lián)流暢的。這和以往的瑜伽練習還是有一些出入的。同時鄭老師的悉心指導也讓我慢慢的在平時的練習中積累了一些心得體會。

首先，說到飲食，瑜伽則主張素食。因為肉食屬于酸性食物，而素食則為堿性。酸性體制的人較堿性體制的人來說容易患病。而且在素菜中含有大量人體所需的各種元素往往比肉類還要多，常年吃素并不會產(chǎn)生營養(yǎng)不良的狀況。牲畜被宰殺之前因恐懼、驚嚇而分泌出大量的毒素在體內(nèi)，人類肉食的過程中吃進的正是這些可怕的毒素，這正是造成現(xiàn)代人營養(yǎng)越來越豐富而疾病也越來越多的重要原因以前，我也有控制的吃素，但那是處于健康大考慮。通過學習，我明白了吃素不僅僅是處于對健康地考慮，還有更深層的原因，那是對生命的熱愛。將瑜伽生活化：吃早餐了，試一試收拾好你通常一邊吃飯一邊亂翻雜志，關掉電視全心全意嘗你面前的豆?jié){，白粥，細細享受其中香甜潤滑的滋味，一整天你可能都會頰齒留香——這也是瑜伽。早晨帶著心意動作，呼吸，你的動作過程就會是一種享受——這也是瑜伽。

其次，瑜伽不僅是減肥的良藥，它更好的則是在于“塑身”，它能將人體的線條優(yōu)美化。幾天下來，我并沒有瘦多少，但卻明顯感覺到自己身體的各部位都有了一些變化，特別是腹部。由于自己的小肚子有點突出，所以老師教了收腹收束法動作之后，我每天都堅持練，一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)自己的腹部慢慢的收緊了，臀部也慢慢上翹了，很開心。

第三，要專注自己的身體，用心去做每一個動作。這是鄭老師在授課過程中強調(diào)最多的一點，她叮囑我們不要刻意的急功近利的去模仿一些高難度的動作，那樣子不僅起不到練習瑜伽的效果，往往還會弄傷自己。在幾天的練習中，我對這一點感受挺深的。因為身體條件的限制，一開始對一些相對難度較高的動作我都根本做不來比如說頭倒立，但很多人都做得很好，所以我一下子過不了自己心理那一關，總是挑一些難度較高的動作來練習。結果自己練得很痛苦，效果也不大。在老師的再三強調(diào)下，我慢慢明白要把瑜伽練好并不在于動作的難度，更重要的是要專注自己的身體，要在簡單的瑜伽動作中去體會自己身體的每個部分，靜靜的感受身體的全部。練習每一個動作的時候，都盡可能的按照鄭老師的提示去做到位。瑜伽是個慢慢變化的過程，你只要用心在做每一個動作，過一段時間你就會發(fā)現(xiàn)自己有明顯的變化。

第四，心靜很重要。我本身是性子很急的人，還記得鄭老師教穿躍動作的時候，我總是穿的不好腿老屈，更不要提用雙手撐住了。后來在老師的指導下，我每做這個動作自己的動作前都試著先讓自己的心靜下來，眼睛直視前方慢慢的調(diào)整呼吸做好腹部收束法，慢慢的我就能把這些動作漸漸做到位了。

第五，關注自己的呼吸。剛開始我在瑜伽練習中對呼吸總是控制并不是很好，每每這時就會煩躁起來，呼吸變得很混亂，更不要說集中精神了。后來老師教了我們很多種呼吸法，我才知道不能受老師節(jié)拍的影響，因為每個人的呼吸時間長短不一，要專注自己的呼吸，保持它自然的狀態(tài)，使自己感覺舒暢心靜就可以。而且關注自己的呼吸還能分散自己在練習一些動作時產(chǎn)生的疼痛感。自從學了呼吸法之后，我的心境平和了很多，也很少再出現(xiàn)煩躁的情緒了。

以上是我關于瑜伽的幾點主要心得體會，以后我還會把它們貫徹到我日常的瑜伽練習中去，以不負老師的教導。在這里也有很多相對鄭老師說的話，但一時又很難用言語來表達，只知道鄭老師是我見過的笑容最溫暖最慈愛也最有活力的老師，她身上有藝術家的特質(zhì)，也有一種脫塵的味道，她更像一位天使而不僅僅是一位瑜伽老師。她的教學方法也與眾不同，她在教學過程中從來不會批評任何學生，她總是讓每個學生都感覺良好，信心滿滿。我們都由衷地喜歡她!希望鄭老師日后能夠擴大招生，讓更多的同學體會到瑜伽的各種意境，修身養(yǎng)性。

田徑培訓心得體會篇六

田徑運動作為一項綜合性的運動項目，深受學生們的喜愛。為了培養(yǎng)學生們的體質(zhì)和培養(yǎng)他們的良好的運動習慣，不少學校都設有田徑培訓課程。作為一名參加過學生田徑培訓的學生，我深受益于這項培訓，下面我將總結我在田徑培訓中的心得體會。

首先，參與田徑培訓培養(yǎng)了我的體質(zhì)。田徑運動是一項包括跑步、跳遠、跳高、投擲等多種項目的運動，無形中鍛煉了我的肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力。在每次培訓課上，我都能感受到自己的身體得到了鍛煉，不僅增強了體質(zhì)，還提高了我的耐力和速度。在長時間的訓練下，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣和規(guī)律的作息時間，使我更加健康和精力充沛。

其次，田徑培訓增強了我的團隊合作意識。田徑項目是團隊合作的體育項目，需要隊員們齊心協(xié)力來完成公共目標。在參與田徑訓練時，我結識了許多志同道合的朋友，并與他們一起訓練和比賽。在集體訓練和集體比賽中，我們必須相互配合、相互鼓勵，共同克服困難和挑戰(zhàn)。通過與隊友們一起努力奮斗，我深刻體會到團隊合作的重要性，從中學到了與人合作的技巧和經(jīng)驗，這將對我的未來發(fā)展有著積極的影響。

再次，田徑培訓培養(yǎng)了我的自信心和自律性。在參與田徑培訓的過程中，我不僅需要克服自己的身體難題，還要面對比賽的壓力和挑戰(zhàn)。無論是訓練還是比賽，都需要我不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，并且堅持不懈地努力。憑借一次又一次的嘗試和努力，我漸漸地形成了堅忍不拔的品質(zhì)，對自己有了更大的信心。不論在什么困難面前，我都能夠勇敢地去面對并解決問題，這種自信心和自律性將伴隨我一生。

最后，田徑培訓使我懂得了體育精神的重要性。在田徑訓練和比賽中，我遇到過勝利和失敗，但我始終相信體育精神的力量。體育精神教會了我如何以平常心面對勝負，如何尊重他人，如何平等競爭。不論在訓練還是比賽中，我始終保持著積極向上的態(tài)度，敢于挑戰(zhàn)自己，不怕失敗，勇往直前。我相信，正是體育精神的力量讓我在田徑訓練中持續(xù)進步，也將成為我一生中其他領域得以成功奮斗的源泉。

總之，參與學生田徑培訓是一次難得的經(jīng)歷，它不僅提高了我的體質(zhì)和技術水平，還培養(yǎng)了我的團隊合作意識、自信心和自律性，讓我認識到了體育精神的重要性。通過這次培訓，我深切體會到體育鍛煉對學生的重要性，我會繼續(xù)堅持體育鍛煉，不斷提升自己，在未來的生活和學習中都能發(fā)揮積極的作用。

田徑培訓心得體會篇七

查處長的田徑裁判法講座結合多年的親身執(zhí)裁經(jīng)驗實例，生動形象、富立體感。解答了實際操作中多年存在爭議的某些難點與重點。如起跑、破紀錄、成績丈量、檢查、全能等。值得一提的是，正如查處長舉例連云區(qū)中小學田徑運動會所發(fā)生的咨詢情況，我本人在20xx年的區(qū)田徑運動會期間因與另一副總裁判長發(fā)生爭執(zhí)，也曾經(jīng)打電話向查處長詢問關于破紀錄輪次的判定。

金主任所談高中課堂體育教學及訓練方面的話題，貼近同是高中老師的我，很多觀點感同身受，有共同語言啊。我比較感興趣的是如何合理安排運動負荷、巧妙安排游戲性教材及如何積極性休息。尤其是關于巧妙利用體育課上的學生休息，保持一節(jié)課的連貫性，不可隨意肢解活動各環(huán)節(jié)。我想，過一階段也許從中借鑒幾點，寫點該方面話題的論文，希望及早成文并發(fā)表。

史校長所談的田徑運動訓練內(nèi)容與方法講座中為大家展示了美國體能訓練方法，里面許多訓練手段值得我們以后的訓練中加以吸收利用。而講座中的一些有關運動訓練原理、原則、方法帶有一定的新意，很值得慢慢思索。

張教練的中長跑現(xiàn)場教學訓練點評，結合青少年該項目訓練特點，邊練邊講解，雖然大家站在陰涼地觀看與聽講，但氣溫實在是高，蒸蒸日上，但學員們依然聽的很認真。

培訓進行到第3天上午，楊俊偉教練的投擲項目訓練講座，令大家眼前一亮，因為楊教練講座時呈獻給大家的是3名大弟子現(xiàn)場示范投擲類訓練課的準備活動內(nèi)容、力量訓練方法、專項技術動作方法。應該說效果非常好，直觀、新穎，鮮明的創(chuàng)新特色。大家拍照的拍照、記錄的記錄，求知欲相當?shù)貜姲。科湓?，是因為基層體育教師大多不是投擲專長，對投擲方面的各項目教學與訓練缺乏有效的手段與方法，而楊家軍今天所展示給大家的正是我們平時所缺失的，所以尤其顯得有實效性。

培訓到第4天時，迎來了南京航空航天大學附屬高級中學的王達梅老師的一堂體育教學設計講座，講的很透徹，所涉及內(nèi)容新穎、前沿，所講內(nèi)容基本涉及當前我國課程改革中最前沿的相關動向。看得出，王老師的確是上課尤其是體育課堂教學設計方面的專家。聽后收益匪淺。

總之，4天的專業(yè)技能培訓充實而充滿著新意；辛苦而充滿著興奮；看似平淡卻處處充滿著激情。

最后我把查處長關于田徑規(guī)則方面的部分值得關注的難點與重點在加以歸納，希望對今后組織田徑運動會執(zhí)行規(guī)則情況有指導意義。

1、400米及400米以下的各項徑賽（包括4×200米及4×400米接力的第一棒），必須采用蹲踞式起跑，并使用起跑器。

2、在“各就位”口令之后，運動員必須走向起跑線，完全在自己的分道內(nèi)和起跑線后做好準備姿勢。雙手和至少一個膝蓋應觸地，兩腳應接觸起跑器。發(fā)出“預備”口令時，運動員應立即抬高身體重心做好最后的起跑姿勢，此時運動員的雙手仍須與地面接觸，兩腳不得離開抵腳板。

3、在“各就位”或“預備”口令發(fā)出后，所有運動員均應立即做好最后的預備姿勢，不得延誤。運動員已就位時，其雙手或雙腳均不得觸及起跑線或線前地面。

4、零搶跑運動員只有一次起跑機會，一旦搶跑，搶跑運動員立即罰下，取消本場比賽資格。

（一）徑賽成績相等。

如果裁判或終點計時裁判不能夠根據(jù)規(guī)則判定任何排位，則運動員排位并列。

如遇運動員成績相等涉及根據(jù)規(guī)則，確定來自不同組運動員的排名或按成績錄取進入下一賽次的情況時，終點攝像主裁判應考慮有關運動員的1/1000秒的實際時間。

如果成績?nèi)韵嗟?，并涉及運動員的排名時，應抽簽決定排名。當涉及按成績或排位錄取進入下一賽次時，成績相等的運動員將進入下一輪次，如果實際條件不允許，將通過抽簽決定進入下一輪次的運動員。

（二）田賽成績相等。

除了跳高和撐竿跳高項目，如成績相等，應以其次優(yōu)成績判定名次。如次優(yōu)成績?nèi)韵嗟?，則以第三較優(yōu)成績判定，余類推。

除了高度跳躍項目，包括涉及第一名者，成績相等的運動員的名次并列。如仍相等，并涉及第一名者，則令成績相等的運動員，按原比賽順序，進行新的一次試跳（擲），直至分出名次為止。決定名次。如果2名或者2名以上運動員跳過同樣的最后高度，將按以下程序決定名次：

（1）在最后跳過的的高度上，試跳次數(shù)較少者名次列前。

（2）如成績?nèi)匀幌嗟?，則在包括最后跳過的高度在內(nèi)的全賽中，試跳失敗次數(shù)較少者名次列前。

（3）如成績?nèi)韵嗟?，成績相等不涉及第一名時，則運動員的比賽名次并列。

（4）如涉及第一名時，將根據(jù)規(guī)則第181條9中規(guī)定，在成績相等的運動員間進行決名次跳，除非根據(jù)比賽前規(guī)定的技術規(guī)程或在比賽中根據(jù)技術代表的決定（如沒有任命技術代表，將由裁判長）。如果不進行決名次跳，包括相關運動員決定不在進行試跳的比賽任何階段，成績相等運動員的名次并列。

（1）相關運動員必須在每個高度進行試跳，直到?jīng)Q出名次，或者所有相關運動員決定不再進行試跳。

（2）每名運動員在每個高度上只有一次試跳機會。

（3）運動員應在根據(jù)規(guī)則第181條1中規(guī)定的最后越過高度的下一高度上進行決名次跳。

（4）如果與有關運動員都跳過或未跳過而仍不能判定名次，則橫桿應提升或降低：跳高為2厘米，撐竿跳高為5厘米。

（5）如果運動不在該高度上進行試跳，那么他將自動失去爭奪第一名的資格。如果該情況下，只剩下一名運動員，不管他是否越過該高度，他都將獲得冠軍。

20xx年7月26日。

田徑培訓心得體會篇八

近年來，田徑運動在中國得到了越來越多人的關注和參與。為了提高青少年田徑水平和培養(yǎng)更多的專業(yè)教練，各地紛紛舉辦教師田徑培訓班。我有幸參加了一次教師田徑培訓，這是我在培訓中的體會和心得。

第一段：培訓前。

在長時間的備課和日常工作中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學生在體育課上的表現(xiàn)趨于平庸。了解到這次培訓是由教育局主辦的，并且專門邀請了一位專業(yè)的田徑教練來擔任培訓講師，我心生期待。為了更好地參與培訓并了解田徑的基礎知識和技巧，我提前查閱了相關訓練手冊，準備迎接這次培訓的到來。

第二段：培訓內(nèi)容。

培訓班從基本的田徑知識開始，包括了跑步、跳遠、投擲等項目的訓練技巧和方法。教練會以理論講解和實際操作相結合的方式教學，讓我們參與其中。我們學習了如何正確的起跑、如何進行搶跳、如何發(fā)力。這些知識對于提高學生的田徑水平至關重要。此外，教練還教會了我們?nèi)绾芜M行團隊項目的訓練和組織，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和互助精神。

第三段：培訓感悟。

通過參加這次培訓，我對田徑有了更深入的了解。在實踐環(huán)節(jié)中，我能夠親自參與跑步、跳遠等項目的訓練。通過親身體驗，我意識到田徑對于學生的身體素質(zhì)和鍛煉意義的重要性。在平時的體育課上，我會更加注重引導學生參與各種田徑項目的訓練，讓他們深刻領悟田徑的魅力。同時，我也明白了正確的訓練方法和技巧如何影響學生的發(fā)展，我將運用這些知識來提高學生的訓練效果。

第四段：培訓成果。

參加完培訓后，我對田徑有了更高的熱情和積極性。將培訓所學知識應用到教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的學習興趣明顯提升，積極參與各項體育活動。我結合課程內(nèi)容安排了一次學校田徑運動會，學生們積極參加，并在比賽中取得了不錯的成績。這次培訓使我意識到，田徑作為一項全面發(fā)展的運動，對學生的身體和心理健康都有著重要的作用。

第五段：展望未來。

通過這次培訓，我意識到自己在田徑教學方面的不足。未來，我將進一步深入學習田徑知識，提升自己的專業(yè)能力，做到內(nèi)外兼修。我還計劃邀請教練來學校進行進一步的指導，以提高學生在田徑運動中的整體水平和表現(xiàn)。同時，我也會鼓勵學生積極參與各項田徑活動，并在體育課上加大對田徑的教學力度，讓更多學生受益。

總結：

通過這次教師田徑培訓，我深刻領悟到田徑對學生的重要性，并增強了自己在教學中的信心。未來，我將不斷努力提高自己的專業(yè)能力，為學生營造更好的田徑訓練氛圍，在田徑運動中培養(yǎng)學生的健康心態(tài)和團隊意識。我相信，通過持續(xù)的努力和投入，終將取得更多的成就。

田徑培訓心得體會篇九

由于十七屆省運會在常州舉行，為了培養(yǎng)裁判隊伍，我參加了為期兩天的田徑理論培訓。兩天的日程排得滿滿的，學習內(nèi)容也非常的多。雖然學習過關于田徑裁判員的有關知識，并且有多次裁判經(jīng)驗，但是在這期間收獲頗多，感觸頗深。

我們學習了田徑裁判的有關知識，學習了國際比賽的.歸類，運動員參賽資格等問題，出現(xiàn)爭議如何解決和技術規(guī)則問題。對于我們體育老師來說，技術規(guī)則的認識是相當?shù)闹匾摹?/p>

這里講一些特別注意的情況，比如當比賽過程中田賽和徑賽沖突了怎么辦?那么應該現(xiàn)向田賽請假或先跳(投)，每一輪都要請假，若比賽結束后未到則記免跳。在跳高比賽中，桿子因風吹落則不算犯規(guī)。在徑賽比賽中再直道上串道沒有阻擋其他人，回到原直道沖過終點則不算犯規(guī)。但是犯規(guī)了裁判長有權根據(jù)時間情況可以決定重賽或重賽。在跨欄比賽中，沒有越過欄架，或低于欄架水平面，或故意推倒欄架?；蚩鐒e人欄架都算犯規(guī)處理。

通過本次田徑理論培訓，對田徑這個項目有了更深的了解，學到了許多新的知識，為自己以后進行裁判工作、欣賞比賽等各方面帶來更大的益處;為即將在我市舉行的更高規(guī)格，更高層次，更高水平的比賽做好準備。科學發(fā)展，追求圓滿是我們起點裁判組的奮斗目標。

田徑培訓心得體會篇十

第一段：介紹參加小學田徑培訓的原因和目的（200字）。

作為小學生，我一直對運動充滿了熱情。然而，在學校體育課上，我總是意猶未盡。為了更好地發(fā)展自己的體育潛力，我決定參加小學田徑培訓。我對田徑運動有著濃厚的興趣，希望通過這個培訓能夠提高自己的運動素質(zhì)，增強體質(zhì)，同時結識更多志同道合的朋友。

第二段：全面鍛煉身體的好處（200字）。

小學田徑培訓給我?guī)砹撕芏嘁嫣?。首先，它幫助我全面鍛煉身體。在培訓過程中，我輪流練習了跑步、跳遠和投擲等各個項目。這些項目練習既鍛煉了我的肌肉力量，又提高了我的反應能力和協(xié)調(diào)性。其次，培訓也讓我了解到了自己的身體機能和潛力。通過參與各種項目的練習，我發(fā)現(xiàn)自己在某些項目上有一些特殊的天賦。這種發(fā)現(xiàn)不僅鼓舞了我的士氣，也為我未來的學習和發(fā)展方向提供了一些建議。

第三段：培養(yǎng)團隊合作精神的好處（200字）。

小學田徑培訓還讓我培養(yǎng)了團隊合作的精神。在練習中，我們總是需要和其他同學一起組隊進行訓練和比賽。這要求我們必須學會互相合作，發(fā)揚團結的精神。當我面對一項個人能力不足的項目時，我的隊友們總會及時給予我?guī)椭凸膭?。這讓我明白到團隊合作的重要性，也增強了我的交際能力和人際關系。

第四段：培訓中的困難與挑戰(zhàn)（200字）。

盡管小學田徑培訓給我?guī)砹撕芏嗪锰?，但其中也不乏困難和挑戰(zhàn)。首先，訓練時間緊張，任務繁重。每周我都要參加多次的訓練課程，而且還有一些額外的專項訓練。這對我的日常生活和學習產(chǎn)生了一定的影響，需要我更好地安排時間來兼顧各方面的需要。其次，體能訓練是一項長期的過程，需要持之以恒。有時候，我覺得訓練太枯燥了，可能會產(chǎn)生一些厭倦和退縮的感覺。然而，我明白只有堅持下去，才能取得真正的突破和進步。

通過參加小學田徑培訓，我獲得了很多收獲和啟示。首先，我在身體素質(zhì)和運動能力上有了較大的提升，取得了一些優(yōu)異的成績。這讓我對自己有了更多的自信和勇氣，也讓我意識到只要努力，就能夠突破自己的極限。其次，培訓過程中，我不僅鍛煉了身體，也鍛煉了自己的意志力和毅力。面對困難和挑戰(zhàn)時，我學會了堅持和不放棄的精神。這一寶貴的經(jīng)驗和品質(zhì)將對我未來的學習和生活中產(chǎn)生積極的影響。

總結（200字）。

在小學田徑培訓之后，我對田徑運動有了更深的理解和熱愛。不僅如此，我也學會了感恩和珍惜這段難忘的經(jīng)歷。它給我?guī)砹松眢w上和心靈上的鍛煉，培養(yǎng)了我團隊合作的意識和能力。我相信這些收獲將伴隨我走過人生的道路，讓我更加堅強和自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

田徑培訓心得體會篇十一

田徑運動作為一項全面的體育運動項目，對學生的身體素質(zhì)和綜合能力的提升具有重要意義。作為一名教師，我有幸參加了一次田徑培訓班，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。在此我將以五段式文章的形式，總結和分享我的田徑培訓心得體會。

田徑運動是一項很古老但又非常重要的運動項目，它能夠全方位地鍛煉學生的身體素質(zhì)和綜合能力。在進行田徑培訓時，我們不僅可以培養(yǎng)學生的運動才能，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競技精神。通過長時間的訓練和競賽，學生可以提高自己的毅力和堅持不懈的精神，同時也能夠增強他們的自信心和責任感。因此，田徑運動不僅對學生的健康成長具有積極的促進作用，同時也能夠幫助學生發(fā)展其個人潛能和掌握成功的關鍵能力。

第二段：培訓內(nèi)容的安排。

在田徑培訓中，我們注重培養(yǎng)學生進一步提高自己的技能和技巧。通過設置不同的訓練課程，如短跑、長跑、跳遠、投擲等，學生能夠在不同的項目中體驗到不同的挑戰(zhàn)，從而提高他們的技術水平和綜合能力。此外，我們還注重提高學生的體能水平，通過開展一些體能訓練項目，如俯臥撐、仰臥起坐等，來提高學生的肌肉力量和耐力。這些培訓內(nèi)容的安排使學生能夠全面發(fā)展自己的身體素質(zhì)和動作技能，同時也讓他們了解到田徑運動的多樣性和挑戰(zhàn)性。

第三段：培訓方法的選擇。

在田徑培訓中，教師的指導方法至關重要。在我的培訓班中，我們注重運用多種教學方法來幫助學生更好地掌握運動技能和提高綜合能力。在教學過程中，我經(jīng)常采用示范教學的方法，通過展示正確的動作和技巧，來幫助學生理解和學習。此外，我們還注重講解和分析，通過對動作要領和技術細節(jié)的詳細講解，讓學生更好地理解和掌握運動技能。同時，我們還鼓勵學生進行小組討論和互動，讓他們在交流和合作中共同進步。

第四段：團隊合作的重要性。

田徑運動是一項團隊合作和競技的運動項目，因此在培訓中，我們非常重視培養(yǎng)學生的團隊合作意識和競技精神。通過組織一些團隊活動和比賽，學生能夠學會與他人合作、共同解決問題，并在競爭中培養(yǎng)自己的團隊合作和競爭意識。而團隊合作不僅可以提高學生的整體表現(xiàn)，還可以增強他們的凝聚力和向心力。在培訓結束后，我們舉辦了一場團隊比賽，學生們在比賽中充分展示了他們的團隊合作和競技精神，也給我留下了深刻的印象。

通過參加田徑培訓，我不僅學到了很多關于田徑運動的知識和技巧，還進一步了解和體驗了團隊合作和競技精神的重要性。培訓班的收獲讓我意識到作為一名教師，我們不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要注重培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和綜合能力。因此，我將更加重視體育教育的重要性，將田徑運動作為一個有效的途徑來培養(yǎng)學生的團隊合作和競技精神，并積極參與到學校的體育活動中去。

通過這次田徑培訓，我不僅提高了自己的教學水平和教育理念，也增強了對體育教育的熱愛。我相信，在今后的教育工作中，我將更加注重培養(yǎng)學生的綜合能力和團隊合作精神，為學生成長發(fā)展做出更多的貢獻。

田徑培訓心得體會篇十二

田徑是一項受歡迎的運動，吸引著無數(shù)的愛好者。參與田徑比賽和訓練需要嚴格遵守一系列的規(guī)則。為了更好地了解和遵守這些規(guī)則，我參加了一次田徑規(guī)則培訓，通過這次培訓我收獲了很多，深感受益匪淺。

首先，在培訓中，我了解到了田徑比賽中跑道的規(guī)則。跑道是比賽中跑步的重要場地，掌握正確的跑道規(guī)則至關重要。在我參與的培訓中，教練詳細介紹了跑道的設立和使用規(guī)則。我了解到，跑道的設立是為了保證比賽的公平性和安全性。比賽時，每個選手必須待在自己的跑道內(nèi)，不得越線壓線。這樣可以避免選手之間的干擾和碰撞，保證比賽的公正進行。此外，跑道內(nèi)的選手還要遵守特定的跑步方向，通常是逆時針方向。掌握了這些跑道規(guī)則，我在比賽中就能更好地發(fā)揮，避免因違規(guī)而被罰或受到懲罰。

其次，田徑規(guī)則培訓還涉及到了傳遞棒接力的規(guī)則。接力是田徑比賽中非常重要的項目，讓我在培訓中對傳遞棒的規(guī)則有了更全面的了解。在接力比賽中，傳遞棒的規(guī)則十分嚴格。選手在速度上的協(xié)調(diào)和準確度都非常重要。比賽時，傳遞棒需要在特定區(qū)域內(nèi)進行，而且只能用特定的方式進行交接。教練詳細地介紹了接力棒的正確傳遞和接收方法，還強調(diào)了選手之間的默契和協(xié)作。通過培訓，我更加明確了傳遞棒時需要注意的細節(jié)，為日后的比賽做好了充分準備。

培訓中還講解了田賽項目的規(guī)則，如跳遠、跳高等。這些項目除了需要選手具備一定的技術和能力，還需要遵守特定的規(guī)則。跳遠比賽中，選手需要在起跳線之后落地，且跳躍時必須與起跳線保持一定距離，否則被判無效。跳高比賽中，選手要在允許的次數(shù)內(nèi)成功越過橫桿，并進行正確的落地動作。通過培訓，我了解到了這些田賽項目的技術要領和規(guī)則要求，更好地理解了比賽中評判的標準。在參與實際比賽時，我會更有自信和準備，提高自己的表現(xiàn)。

此外，在培訓中，我還了解到了一些特殊情況下的規(guī)則。比如，比賽中可能出現(xiàn)選手碰倒障礙物、墻壁或其他狀況。在這些情況下，教練向我們介紹了應對的方法和規(guī)則。比如，在倒水跑中，如果選手不慎碰倒了水杯，教練建議盡快撿起水杯，以免影響后面選手的比賽。同時，還學到了如何避免擁擠的情況下保持比賽秩序，以及如何應對因天氣等原因引起的賽事變動。這些特殊情況下的規(guī)則讓我更加認識到在比賽中要隨機應變，保持冷靜和處理能力的重要性。

通過田徑規(guī)則培訓，我對田徑比賽中的規(guī)則要求有了更深入的認識。不僅對跑道規(guī)則、接力規(guī)則有了更全面的了解，還了解到了田賽項目的規(guī)則和處理特殊情況的方法。這次培訓不僅提升了我在比賽中的競技水平，更讓我懂得了比賽中公平和規(guī)則的重要性。今后，我會更加嚴格要求自己，遵守比賽規(guī)則，克服困難，爭取更好的成績。

田徑培訓心得體會篇十三

田徑規(guī)則培訓作為田徑運動的基本環(huán)節(jié)之一，對于提高運動員的競技水平和運動品質(zhì)具有重要意義。我也有幸參加了一次田徑規(guī)則培訓，收獲頗豐，以下是我對這次培訓的心得體會。

第一段：培訓前的期望和準備。

在參加田徑規(guī)則培訓之前，我對整個培訓過程充滿了期望。我希望通過這次培訓能夠更深入地了解田徑規(guī)則，熟悉各項項目的裁判標準和比賽流程，提高自己的裁判能力。為了更好地參與培訓，我提前閱讀了一些相關的規(guī)則和裁判手冊，并做了一些筆記，以備培訓期間的參考。

第二段：培訓內(nèi)容和方式。

培訓開始后，我們首先進行了理論培訓。老師詳細講解了田徑比賽中的各項規(guī)則和裁判要求，特別是一些常見的爭議項目，如短跑起跑技術、標槍落地點判定等。這些知識的講解讓我對田徑規(guī)則有了更加全面的了解。隨后，我們進行了大量的實踐操作，通過模擬比賽場景，學習裁判員應對各種情況的技巧和處理方法。在實際操作中，老師不斷指導我們的工作，讓我們更加熟悉各個項目的裁判要求。

通過這次培訓，我深刻認識到田徑規(guī)則的重要性和復雜性。在實踐操作中，我遇到了許多意想不到的挑戰(zhàn)和困難。例如，在田賽項目中，運動員的動作和技術要求非常高，最終的成績往往需要裁判員的細致觀察和判定。在初期，我經(jīng)常出現(xiàn)猶豫和錯誤的情況，對于一些爭議性較高的裁判決定，我也經(jīng)常陷入矛盾和糾結。然而，通過不斷的實踐和反思，我逐漸摸索出一套自己的裁判判斷方法，提高了處理問題的能力和水平。

第四段：培訓的影響和意義。

這次培訓對我個人的影響很大。首先，通過培訓，我對田徑比賽的規(guī)則和要求有了更加清晰的認識，進一步加深了對田徑運動的喜愛和熱愛。其次，培訓提高了我的裁判能力，讓我在比賽中更加敢于負責、果斷地做出判決。同時，培訓還培養(yǎng)了我們團隊合作的精神，因為田徑比賽往往需要多名裁判員共同配合，所以團隊的默契和協(xié)作能力對于比賽的順利進行十分重要。

第五段：展望和總結。

這次田徑規(guī)則培訓讓我受益匪淺，也向我打開了更廣闊的田徑世界。我希望通過不斷學習和參加更多的裁判培訓，進一步提高自己的裁判水平，為田徑運動的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望將所學到的知識與更多的人分享，推動田徑規(guī)則的普及和推廣，讓更多的人了解和參與到這項運動中來。

通過這次田徑規(guī)則培訓，我深刻認識到了田徑規(guī)則的重要性和復雜性，也增加了對田徑運動的熱愛和熱情。我相信，只有通過不斷學習和實踐，我們才能更好地理解和應用田徑規(guī)則，提高自己的裁判能力，并為田徑運動的發(fā)展作出更多的貢獻。

田徑培訓心得體會篇十四

田徑運動是一項全面發(fā)展人體素質(zhì)的運動項目，通過不斷的訓練可以提高身體的協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力和耐力等方面的能力。我參加了一段時間的田徑培訓課程，從中體驗到了很多成長和收獲。下面，我將通過五個方面的體會來總結和分享我的田徑培訓經(jīng)歷。

首先，在田徑培訓中我養(yǎng)成了良好的訓練習慣。每天按時參加培訓，嚴格遵守教練的訓練計劃，這種強度和規(guī)律給了我很大的壓力，但同時也培養(yǎng)了我的毅力和耐心。剛開始的時候，我總是想要放棄，覺得太辛苦了。但隨著時間的推移，我漸漸意識到只有堅持下去才能看到進步。堅持訓練成為了我的一種習慣，也鍛煉了我的毅力和決心。

其次，田徑培訓給予了我身心的放松和壓力的釋放。在現(xiàn)代社會的壓力下，我總是感到緊張和疲憊。而田徑運動正是一個可以讓我盡情釋放壓力的地方。在跑道上，我可以盡情地奔跑，將所有的壓力都拋到腦后。不僅如此，我還結識了很多志同道合的朋友，我們一起訓練、一起努力，互相鼓勵和支持。這種共同的目標和團隊合作的精神，讓我忘記了疲憊和困難，更加堅定了我繼續(xù)努力的決心。

此外，在田徑培訓中，我學到了很多關于自我管理和技術提升方面的知識。田徑運動注重細節(jié)和精確性，一絲一毫的錯誤都會影響到成績。在培訓中，教練們教導我們?nèi)绾握_地使用肌肉，如何掌握正確的呼吸方法，如何提高速度和力量。這些技術和知識的傳授不僅提高了我在田徑項目上的成績，還幫助我在日常生活中更加關注身體健康。我清楚地知道，只有注重細節(jié)，才能追求完美。

另外，在田徑培訓中，我也體會到了困難和挑戰(zhàn)的重要性。田徑項目需要長時間的訓練和艱苦的努力，有時會遇到困難和挫折。但正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我更加堅定了自己的信心和決心。當我攻克一個個難關，取得進步和突破時，我感到自己真的可以做到任何事情。這種自信和勇氣不僅在田徑項目上體現(xiàn)，而且可以應用到生活的方方面面。

最后，在田徑培訓中，我也體驗到了成功和成就的喜悅。每一次進步和突破都成為了我前進的動力和動力。當我在比賽中獲得好成績，或者達到了自己的目標時，我會感到非常自豪和滿足。這種成功和成就感鼓舞了我繼續(xù)努力，追求更高更遠的目標。

總體而言，田徑培訓給了我很多寶貴的經(jīng)驗和成長。通過堅持、團隊合作、技術提升和克服困難，我懂得了訓練的重要性，學會了管理自己，也培養(yǎng)了自信和勇氣。這些體會將伴隨我成長的每一步，為我打下堅實的基礎。我相信，在未來的學習和生活中，這些經(jīng)驗將成為我不斷努力和追求成功的動力和源泉。

田徑培訓心得體會篇十五

田徑是一項歷史悠久且受大眾喜愛的運動項目，在現(xiàn)代社會越來越受到重視。作為田徑運動的愛好者，我參加了一次為期一個月的田徑培訓，并獲得了一些有益的體會。在這段時間里，我深深地體會到了田徑運動的魅力和對個人身心健康的積極作用。下面我將就我的這次田徑培訓經(jīng)歷進行總結和心得體會。

首先，堅持是取得進步的關鍵。在這一個月的培訓中，我學到了很多技術，但最重要的是學會了堅持。跑步、跳遠、投擲等項目都需要長時間的練習和堅持。每一節(jié)訓練課，我都全力以赴地參加，盡我所能去練習各項動作和動作的技巧。一開始，我不太適應，感覺很累，但隨著時間的推移，我逐漸適應了訓練強度，并收獲了一些進步。這讓我意識到，在田徑這個領域里，只有堅持不懈地努力，才能取得真正的進步。

其次，合理的計劃和方法對于訓練是非常重要的。在田徑培訓中，我們不僅僅是為了鍛煉身體，更要學會科學訓練和合理安排時間。教練會根據(jù)我們的情況制定合理的訓練計劃，每次訓練都有明確的目標和方法。我們需要按照計劃進行訓練，并且要做好相應的準備工作，比如做好熱身運動和拉伸。同時，還要注意休息和恢復，不要過度訓練。通過這次培訓，我深刻體會到，只有有條不紊地進行訓練，才能事半功倍，取得更好的效果。

再次，團隊合作和互助是培養(yǎng)團隊精神和人際關系的機會。在田徑培訓中，我們不是一個人在孤軍奮戰(zhàn)，而是一個團隊進行訓練。在訓練中，我們會進行團隊間的競爭和合作，互相切磋和幫助。無論是在跑步比賽中互相鼓勵，還是在訓練中幫助對方改進動作，都是培養(yǎng)團隊精神和人際關系的機會。我發(fā)現(xiàn)只有和團隊成員保持良好的關系，并樂于助人，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛力和提高整個團隊的水平。

最后，田徑培訓讓我更加關注自己的身體健康。田徑是一項需要耐力和力量的運動，在訓練中不僅可以鍛煉身體，還可以提高心肺功能和手眼協(xié)調(diào)能力。通過這次培訓，我發(fā)現(xiàn)自己的體力和耐力有了明顯的提高，也更加關注自己的飲食和生活習慣。在訓練之后，我會適量地補充營養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息。田徑不僅可以讓我健康、快樂地成長，還能讓我更好地認識自己，并塑造自己的品格。

綜上所述，參加田徑培訓是我收獲豐富、收益良多的經(jīng)歷。通過這一個月的訓練，我不僅學到了技術、培養(yǎng)了團隊精神，更重要的是鍛煉了意志力和堅持不懈的品質(zhì)。田徑訓練不僅僅是鍛煉身體的過程，更是一次自我挑戰(zhàn)和超越的過程。我相信，在未來的生活中，這些積累和經(jīng)驗將會對我產(chǎn)生深遠的影響，并促使我更加積極向上地面對生活的挑戰(zhàn)。

田徑培訓心得體會篇十六

通過大學體育武術課的學習，我學到了很多，不僅僅學習了初級劍術，而且提高了素質(zhì)，鍛煉了身體，更讓我享受在其中。

我喜歡武術，是因為它能帶給我美好的感受。它不只是外觀美，而且能夠強化體能。是一種全身的鍛煉，它使我的身體增強了體能，從而達到了鍛煉的目的。在學習過程中，不但可以強身健體，還可以增強自身的自衛(wèi)能力。學習武術也不單單只學習它的攻擊性，也不單純只是一種體育的鍛煉，還能學習到中國武術中和的其他方面和知識。

有一種運動能使你身體協(xié)調(diào)、心平氣和，那就是武術。武術是一種神奇的運動。這個學期的體育課應該是大學以來最能吸引我的課堂。

武術是以技擊為主要內(nèi)容，以套路、搏斗和功法為運動形式，注重內(nèi)外兼修的中國傳統(tǒng)體育項目。它歷史悠久、源遠流長，不僅可以全面鍛煉身體各項素質(zhì)，還具有防身自衛(wèi)的功能。它為適應人類生存競爭的需要而產(chǎn)生，并隨著人類社會的發(fā)展而變化。至現(xiàn)代社會，武術的健身價值已更為人們所關注，在學校中加強武術教育對繼承和發(fā)揚民族文化，提高全民素質(zhì)有著深遠的意義。

武術運動是增強體質(zhì)，磨練意志的最好砥石，運動貫穿于生命的始終，身體素質(zhì)是人體在運動中所表現(xiàn)的各種技能能力，力量、速度、耐力、靈敏和柔韌是衡量體質(zhì)狀況的'重要標志。

武術可鍛煉身體的柔韌素質(zhì)。柔韌素質(zhì)是指運動時關節(jié)的活動幅度或范圍的能力。它分為動力性和靜力性兩種。武術的壓腿、耗腿、下腰等可以鍛煉靜力性柔韌素質(zhì)，踢腿、翻腰等則可以鍛煉動力性柔韌素質(zhì)。

武術可以發(fā)展人體力量素質(zhì)。力量素質(zhì)是指人體肌肉工作時，依靠肌肉緊張或收縮克服或對抗阻力的能力。它分為靜力性與動力性兩種。武術中的樁功可以鍛煉下肢靜力性力量，竄、蹦、跳、躍可充分鍛煉動力性力量，武術器械的練習又能有效地發(fā)展上肢力量等等。

武術練習可以提高人體速度素質(zhì)。速度是指人們用最短時間完成一定運動的能力。武術主要發(fā)展人的反應速度和動作速度。

武術訓練可提高人的靈敏素質(zhì)。靈敏素質(zhì)是指人體迅速改變體位、轉換動作和隨機應變的能力。

田徑培訓心得體會篇十七

李教授為我們帶來的是《周期性運動項目訓練的思考和研究》。李教授提出了一個新概念，就是周期性專項訓練中的節(jié)能問題。他提到的在青少年運動員的訓練中，應優(yōu)先發(fā)展步長的訓練；在力量的訓練前，應先訓練運動員的協(xié)調(diào)性等，他還講到了一個優(yōu)秀教練員所具備的能力，這些對于我們這些一線的教練員是非常受用的。針對青少年田徑運動訓練，李教授認為，兒童以及青少年不適合過早地進行體育專項化的訓練，而應為高水平訓練打下堅固的基礎，提高對田徑運動的興趣，提高協(xié)調(diào)性和全面的身體素質(zhì)。過早的專項化訓練會讓運動員的`基礎訓練很難做到扎實，而且易受傷病困擾。李教授分析，青少年兒童體育受社會關系影響很大，家長對體育的喜愛以及正確的了解和定位都是引導青少年參與體育的重要因素，體育教練員應該作好與家長的溝通工作。另外，江浙一帶歷來出短跑和跨欄的體育人才，是重要的體育人才后備來源，教練員們應在挑選人才和減少人才流失等諸多方面引起重視。

下午是袁博士后給我們帶來的《運動營養(yǎng)在體能訓練中的應用》，一直以為袁博士后肯定是比較老了，那天見到的這個博士后原來這么年輕，還是個女的，就感覺很佩服她。她講了運動員在訓練中營養(yǎng)的調(diào)配問題，其實運動員在訓練中能量的消耗是非常大的，那么平時運動員對于能量的補充就尤為重要，只有一個合理、科學的營養(yǎng)補充，我們的運動員才能進行更好的訓練。但是對于基層的學校，特別是鄉(xiāng)村的學校，由于特定條件的限制，受用并不是很大。

第二天，我們?nèi)w成員去溫州大學體育學院學習。首先是院黨委書記楊教授給我們講座《田徑規(guī)則裁判法解析》，他針對最新田徑規(guī)則中出現(xiàn)的一些疑難問題進行解說。身為田徑教練員，我們必須要對田徑規(guī)則有個深入的了解，這樣帶出來的運動員也會對田徑規(guī)則有了了解，有利于運動員成績的提高。講座完了之后，在院領導的帶領下，我們參觀了體育學院的師資力量與基礎設施。

在兩天的培訓學習中，出現(xiàn)了一段小插曲，就是在培訓中，有部分教師中途有退場的現(xiàn)象，主辦方特意在課后點名，點一個走一個，這樣就避免了有人代簽的現(xiàn)象，結果在結業(yè)的時候，有部分學員就拿不到學分等處罰而在那邊說情。幸好這次過去培訓的我們?nèi)鸢驳氖畞砦唤處煻荚?，不免在想，這樣一次培訓，機會難得，既然出來培訓了就要認真守規(guī)矩一點，不然你就把名額讓給其他人。

田徑培訓心得體會篇十八

查處長的田徑裁判法講座結合多年的親身執(zhí)裁經(jīng)驗實例，生動形象、富立體感。解答了實際操作中多年存在爭議的某些難點與重點。如起跑、破紀錄、成績丈量、檢查、全能等。值得一提的是，正如查處長舉例連云區(qū)中小學田徑運動會所發(fā)生的咨詢情況，我本人在20xx年的區(qū)田徑運動會期間因與另一副總裁判長發(fā)生爭執(zhí)，也曾經(jīng)打電話向查處長詢問關于破紀錄輪次的判定。

金主任所談高中課堂體育教學及訓練方面的話題，貼近同是高中老師的我，很多觀點感同身受，有共同語言啊。我比較感興趣的是如何合理安排運動負荷、巧妙安排游戲性教材及如何積極性休息。尤其是關于巧妙利用體育課上的學生休息，保持一節(jié)課的連貫性，不可隨意肢解活動各環(huán)節(jié)。我想，過一階段也許從中借鑒幾點，寫點該方面話題的論文，希望及早成文并發(fā)表。

史校長所談的田徑運動訓練內(nèi)容與方法講座中為大家展示了美國體能訓練方法，里面許多訓練手段值得我們以后的訓練中加以吸收利用。而講座中的一些有關運動訓練原理、原則、方法帶有一定的新意，很值得慢慢思索。

張教練的中長跑現(xiàn)場教學訓練點評，結合青少年該項目訓練特點，邊練邊講解，雖然大家站在陰涼地觀看與聽講，但氣溫實在是高，蒸蒸日上，但學員們依然聽的很認真。

培訓進行到第3天上午，楊俊偉教練的投擲項目訓練講座，令大家眼前一亮，因為楊教練講座時呈獻給大家的是3名大弟子現(xiàn)場示范投擲類訓練課的準備活動內(nèi)容、力量訓練方法、專項技術動作方法。應該說效果非常好，直觀、新穎，鮮明的創(chuàng)新特色。大家拍照的拍照、記錄的記錄，求知欲相當?shù)貜姲?，究其原因，是因為基層體育教師大多不是投擲專長，對投擲方面的各項目教學與訓練缺乏有效的手段與方法，而楊家軍今天所展示給大家的正是我們平時所缺失的，所以尤其顯得有實效性。

培訓到第4天時，迎來了南京航空航天大學附屬高級中學的王達梅老師的`一堂體育教學設計講座，講的很透徹，所涉及內(nèi)容新穎、前沿，所講內(nèi)容基本涉及當前我國課程改革中最前沿的相關動向?？吹贸觯趵蠋煹拇_是上課尤其是體育課堂教學設計方面的專家。聽后受益匪淺。

總之，4天的專業(yè)技能培訓充實而充滿著新意；辛苦而充滿著興奮；看似平淡卻處處充滿著激情。

最后我把查處長關于田徑規(guī)則方面的部分值得關注的難點與重點在加以歸納，希望對今后組織田徑運動會執(zhí)行規(guī)則情況有指導意義。

1、400米及400米以下的各項徑賽（包括4×200米及4×400米接力的第一棒），必須采用蹲踞式起跑，并使用起跑器。

2、在“各就位”口令之后，運動員必須走向起跑線，完全在自己的分道內(nèi)和起跑線后做好準備姿勢。雙手和至少一個膝蓋應觸地，兩腳應接觸起跑器。發(fā)出“預備”口令時，運動員應立即抬高身體重心做好最后的起跑姿勢，此時運動員的雙手仍須與地面接觸，兩腳不得離開抵腳板。

3、在“各就位”或“預備”口令發(fā)出后，所有運動員均應立即做好最后的預備姿勢，不得延誤。運動員已就位時，其雙手或雙腳均不得觸及起跑線或線前地面。

4、零搶跑運動員只有一次起跑機會，一旦搶跑，搶跑運動員立即罰下，取消本場比賽資格。

（一）徑賽成績相等。

如果裁判或終點計時裁判不能夠根據(jù)規(guī)則判定任何排位，則運動員排位并列。

如遇運動員成績相等涉及根據(jù)規(guī)則，確定來自不同組運動員的排名或按成績錄取進入下一賽次的情況時，終點攝像主裁判應考慮有關運動員的1/1000秒的實際時間。

如果成績?nèi)韵嗟龋⑸婕斑\動員的排名時，應抽簽決定排名。當涉及按成績或排位錄取進入下一賽次時，成績相等的運動員將進入下一輪次，如果實際條件不允許，將通過抽簽決定進入下一輪次的運動員。

（二）田賽成績相等。

除了跳高和撐竿跳高項目，如成績相等，應以其次優(yōu)成績判定名次。如次優(yōu)成績?nèi)韵嗟?，則以第三較優(yōu)成績判定，余類推。

除了高度跳躍項目，包括涉及第一名者，成績相等的運動員的名次并列。如仍相等，并涉及第一名者，則令成績相等的運動員，按原比賽順序，進行新的一次試跳（擲），直至分出名次為止。決定名次。如果2名或者2名以上運動員跳過同樣的最后高度，將按以下程序決定名次：

（1）在最后跳過的的高度上，試跳次數(shù)較少者名次列前。

（2）如成績?nèi)匀幌嗟龋瑒t在包括最后跳過的高度在內(nèi)的全賽中，試跳失敗次數(shù)較少者名次列前。

（3）如成績?nèi)韵嗟?，成績相等不涉及第一名時，則運動員的比賽名次并列。

（4）如涉及第一名時，將根據(jù)規(guī)則第181條9中規(guī)定，在成績相等的運動員間進行決名次跳，除非根據(jù)比賽前規(guī)定的技術規(guī)程或在比賽中根據(jù)技術代表的決定（如沒有任命技術代表，將由裁判長）。如果不進行決名次跳，包括相關運動員決定不在進行試跳的比賽任何階段，成績相等運動員的名次并列。

（1）相關運動員必須在每個高度進行試跳，直到?jīng)Q出名次，或者所有相關運動員決定不再進行試跳。

（2）每名運動員在每個高度上只有一次試跳機會。

（3）運動員應在根據(jù)規(guī)則第181條1中規(guī)定的最后越過高度的下一高度上進行決名次跳。

（4）如果與有關運動員都跳過或未跳過而仍不能判定名次，則橫桿應提升或降低：跳高為2厘米，撐竿跳高為5厘米。

（5）如果運動不在該高度上進行試跳，那么他將自動失去爭奪第一名的資格。如果該情況下，只剩下一名運動員，不管他是否越過該高度，他都將獲得冠軍。

田徑培訓心得體會篇十九

上周五我校第一屆運動會正式落幕。在這個美麗的的季節(jié)，我們歡聚一起，以“我運動、我快樂”為主題，舉辦了運動會，此次運動會注重“競技性與趣味性相結合”、“個人項目與集體項目相結合”、“體育與藝術文化相結合”，內(nèi)容豐富、趣味十足讓全體師生津津樂道。

本次運動會，所有參與運動會比賽的師生都會感受到青春的活力、拼搏的激情、奉獻的價值、規(guī)則的益處、失敗的經(jīng)驗、成功的喜悅？這是一個美好日子，是令全校師生都快樂的節(jié)日。

通過比賽，我們可以看出，有些學生為運動會是做好精心的準備的'，不僅在賽前進行了針對性訓練，還在比賽中考慮到了運動裝備和戰(zhàn)術的運用問題。無論是運動場上，還是人生的各種戰(zhàn)場上，勝利總是青睞有準備的人。運動會結束了，但我們的工作并沒有結束。我們在平時的教育、教學和管理中，應該從運動會中學到一些東西，以使我們的工作做得更好。

此次運動會內(nèi)容的設計更多的是從學生實際出發(fā)，增加了許多集體項目，比如：拔河、跑步等。比賽中，學生們心往一處想，勁往一處使，協(xié)同作戰(zhàn)，互相配合，成功了大家一起歡呼，失敗了大家互相鼓勵。

在全體領導、老師及同學們的共同努力下秋季運動會圓滿結束了，比賽的同學非常投入，觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的體育競技轉換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。在活躍身心的同時，展現(xiàn)了我們榆林小學學生朝氣蓬勃的精神風貌。