讀童年的心得體會及收獲(通用17篇)

寫心得體會是心智成熟和個人成長的體現(xiàn)，也是對自己經驗的沉淀。寫心得體會要注意態(tài)度積極、語氣抑揚，既要表達自己的觀點，又要尊重他人的意見。心得體會的范文是對個人經驗的總結和啟示，希望能夠給你在學習和工作中帶來幫助和思考。

讀童年的心得體會及收獲篇一

童年每個人都經歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。

在雪花的陪伴下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到自己與高爾基生活得巨大懸殊。

他四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅;樸實的朋友“小茨岡”;吝嗇、小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

回想起我們的童年，那是多么無憂無慮啊，在爸爸媽媽懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛中成長，而阿廖沙卻在很小的時候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。，想到以前，我鬧著叫媽媽買糖的行為是多么嬌氣。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩!而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶。作為21世紀的新少年，我們要努力學習，打下堅實的基礎，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應有的貢獻。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍最近，我讀了高爾基我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。好人總不長命，現(xiàn)實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當困難，但也是非常簡單的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

讀童年的心得體會及收獲篇二

第一段：引言（引出實習背景和目的）。

在我的大學生活即將進入尾聲之際，我有幸獲得了一年的實習機會。實習是我對課堂知識的實踐運用和進一步提升自己的機會。在這一年的實習中，我經歷了無數(shù)挑戰(zhàn)和收獲，這些經歷將成為我職業(yè)生涯中重要的一部分。

第二段：承接（介紹實習的具體內容和過程）。

我的實習崗位是一家知名企業(yè)的市場部門。在這一年中，我主要負責市場調研和競爭分析的工作。一開始，我對這個任務感到有些迷茫，畢竟只有在真正的實踐中才能理解其重要性和復雜性。然而，通過積極參與團隊工作、學習先進的市場調研方法和工具，我漸漸掌握了這些技能，并在實踐中不斷提升。

在這一年的實習中，我學會了如何對市場進行全面的調研和分析。我學會了設計和執(zhí)行問卷調查，分析數(shù)據(jù)，了解消費者的需求和市場趨勢。這些技能讓我更好地了解市場，為企業(yè)的決策提供支持。此外，我還從與同事合作的過程中學會了團隊溝通和合作。在每一個項目中，我與我的團隊成員合作，互相幫助，從中學到了很多。團隊溝通和合作是實現(xiàn)一個項目的關鍵，我通過實踐逐漸掌握了這些技巧。

第四段：實習收獲（描述實習給自己帶來的成長和收獲）。

通過這一年的實習，我不僅在專業(yè)知識上得到了提升，還收獲了更多的自信和責任感。在這一年中，我面對了種種困難和挑戰(zhàn)，但我沒有放棄，而是積極主動地解決問題。這些經歷鍛煉了我的堅韌和耐心，讓我更加自信地應對未來的挑戰(zhàn)。此外，實習還讓我明白了要成為一名成功的職場人士，不僅要有過硬的專業(yè)能力，還要有良好的工作態(tài)度和積極的心態(tài)。我學到了如何與不同背景的同事相處，如何處理工作中的不同意見和沖突。這些經歷讓我更加成熟和成為了一個更好的團隊成員。

第五段：總結及展望（對實習的總結和未來的展望）。

通過一年的實習，我不僅加深了對市場調研和競爭分析的理解，還鍛煉了自己的團隊合作和問題解決能力。這些經歷和收獲將成為我未來職業(yè)發(fā)展中的寶貴財富。同時，在未來的工作中，我也將繼續(xù)努力學習和提升自己，不斷適應和應對變化，迎接更多的挑戰(zhàn)。

總之，一年的實習帶給了我許多貴重的經歷和收獲。我學到了很多專業(yè)知識和技能，也鍛煉了自己的自信和團隊合作能力。這一年的實習將成為我人生中重要的里程碑，我將用這些寶貴的經歷迎接未來的職業(yè)生涯。

讀童年的心得體會及收獲篇三

今天看了一本叫《童年》的書，作者是著名作家高爾基。這本書是關于高爾基童年的。

我們的童年是美好而幸福的，想要什么就有什么，但是高爾基的童年不是那么幸福，而是悲慘而悲慘。在這本書里，主人公阿萊莎（高爾基的昵稱）的父親在童年時代就去世了，死得很悲慘，對阿萊莎幼小的心靈造成了極大的傷害。失去了家庭的支柱，只和媽媽奶奶相依為命，然后跟著奶奶去了爺爺家。

但是在這里，阿萊莎并沒有過上好日子。他在這里看到了很多丑惡。他的叔叔們?yōu)榱素敭a反目成仇，愚弄弱者，打孩子。但他得到了祖母的同情，祖母經常給阿麗莎講許多好聽的故事。阿麗莎受到祖母講述的故事的影響，健康地成長，不像他的叔叔們。

阿麗莎從小就喜歡閱讀。他渴望和拼命讀書的精神感動了人們，但他也為此吃了很多苦，經常為屈辱和欺凌流淚。但他從未放棄，依然堅持讀書。接觸貧窮的勞動人民，深入社會，從書本中急切地汲取知識和養(yǎng)料，使他真正成長起來，最終成為文學大師。

從這本書里，我覺得高爾基對小市民惡習的憎恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，讓他成為了一個偉大的作家。

我們現(xiàn)在的生活太美好了，和高爾基差遠了，要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們有一個比高爾基更幸福的童年，我們一定會有比高爾基更美好的未來。讓我們一起努力學習！

讀童年的心得體會及收獲篇四

初中時代曾讀過一些文學名著，其中有一篇就是馬克西姆。高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國尼日尼·諾夫戈羅德一個木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十一歲走向社會，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫成的，可以說是自傳體小說，正反映了當時的社會現(xiàn)狀。

小說中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是一個性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產。而兩個舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結果大病了一場。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺得恐慌和不安嗎?!所以這本書都會令我們每一個人感到不快和壓抑，這也是必然的，因為我們每一個人心中都有惻隱之心。

處在這樣丑陋的社會，我們不得不擔心阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的一面，身邊還會有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。在他生命中最重要的一個人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙，使他發(fā)芽了，長成了參天大樹。有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。當然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難，但他卻被兩個舅舅給害死了，然而我覺得與其說是被他們害死的，還不如說是被這個黑暗的社會所吞噬的。高爾基正是以他無產階級作家特有的感情和嫻熟的藝術技巧，根據(jù)自己的親身經歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為一代新人從覺醒到成長的艱難歷程。

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讀童年的心得體會及收獲篇五

在大學生活即將結束的時刻，我懷著激動的心情迎來了自己的第一份實習機會。實習期為期一年，我有幸能夠在一家知名企業(yè)實習，接觸到了真實的職場環(huán)境。通過這一年的實習，我獲得了許多寶貴的經驗和教訓，也看到了自己的成長和進步。

第二段：實習中的挑戰(zhàn)。

在實習期開始的時候，我遇到了很多挑戰(zhàn)。首先是適應新環(huán)境和新角色的問題，我需要與不熟悉的同事們合作，并勝任公司分配給我的任務。由于自己在學校里只是理論知識，沒有真正的實踐經驗，所以一開始我感到非常吃力。此外，工作中的壓力和工作量也讓我感到很大的壓力和困惑。然而，在導師和同事們的幫助下，我漸漸地適應了這個新的職場環(huán)境，并且開始做出了不錯的成績。

在實習的過程中，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我學會了如何與不同類型的人相處，并從中學到了許多溝通技巧。在實習過程中，我與各種各樣的人打交道，有不同性格和思維方式的人，這讓我學會了如何傾聽他人的意見，并妥善處理與他人的關系。其次，我在實習期間不斷提高了自己的專業(yè)技能水平。通過在實踐中的學習和實踐，我逐漸掌握了一些實際操作技巧，并能夠熟練運用在實際工作中。此外，通過與導師和同事們的交流和互動，我學到了很多職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度的重要性，這對我個人的發(fā)展有著深遠的影響。

第四段：自我成長與未來規(guī)劃。

通過這一年的實習，我不僅學到了許多專業(yè)知識和技能，也對自己有了更深層次的認識和理解。我發(fā)現(xiàn)自己在面對挑戰(zhàn)和困難時能夠保持積極樂觀的態(tài)度，不斷努力克服困難。我也發(fā)現(xiàn)自己有一定的領導才能，能夠在團隊合作中發(fā)揮積極的作用。對于未來，我將繼續(xù)努力提升自我能力和素質，為日后順利就業(yè)打下堅實的基礎。

第五段：總結。

通過一年的實習，我深刻地認識到職場的挑戰(zhàn)和機遇，并在導師和同事的指導下不斷成長和進步。實習期間的寶貴經驗和教訓將成為我走向職場的寶貴財富，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎。我相信，通過自己的不斷努力和奮斗，我一定能夠在職場中展現(xiàn)自己的才華和能力，取得更大的成功。

讀童年的心得體會及收獲篇六

秋天的第一縷晨光散落一桌子，而我在看高爾基的自傳體小說——《童年》。

阿麗莎是個可憐的孩子。他四歲時失去了父親。從那以后，他和他的母親、祖母和祖父住在一起。爺爺是個兇悍的人，阿麗莎經常被爺爺打。在這個恐怖的家里，每天都有兩個叔叔和兩個堂兄弟分開。阿萊莎也認識了很多人，比如善良的“小茨剛”；每天都在研究科學的“好東西”……這些人教會了阿麗莎很多道理，但他們都因為不同的原因離開了阿麗莎。在漫長而悲慘的一生之后，阿麗莎的母親去世了，他走向了世界。

阿麗莎的童年自始至終都是悲?。鹤娓负褪迨鍌兊膼阂?；親戚之間勾心斗角；爭吵和打架不斷發(fā)生。在這個黑暗的家庭里，到處都是“戰(zhàn)爭”的硝煙，但幸運的是，阿麗莎有一個善良的祖母。她教阿麗莎如何成為一個善良的人。

相比阿麗莎，我們的童年是快樂的，多彩的，不痛不癢的，無憂無慮的！甚至很多孩子都不明白“打”是什么意思，因為我們從來沒有被打過。被鞭子抽打的滋味可能是難以想象的痛苦。我們有這么多，卻不滿足。我們總是期望更多，因為在我們眼里，成年人掙得那么輕松，那么輕松。的確，我們沒有經歷過阿萊莎的一生，在他只有十一歲的時候，我們感受不到他獨自走向“世界”的滋味！一個十一歲的孩子，他不需要這樣，他不應該過這種生活，但這一切的罪魁禍首是那個小氣的爺爺！因為他的自私，他拋棄了妻子，孩子，甚至他唯一的十一歲的孫子！他不是人，他是動物！

在此，我祝愿天下所有的孩子都有一個快樂的童年，我自己也想成為像阿麗莎一樣勇敢、誠實、善良的人！

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讀童年的心得體會及收獲篇七

2019年即將離我們而去，回首過去的365天，我收獲頗豐，也深刻體會到了自己的不足和需要改進的方面。在這篇文章中，我將和大家分享一下我在這一年中的收獲和心得體會。

第一段，我在這一年中最大的收獲是——自律。自律不僅僅是控制自己的行為，更是要掌控自己的思想和情緒。我在這一年中開始堅持每天早起鍛煉，并按時完成學業(yè)任務和工作任務。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)出了付出努力的習慣，對時間和計劃進行了更加細致的管理和規(guī)劃。同時，我也意識到在自律的過程中要允許自己有一定的放松和調整的空間，這樣才能保證高效而持續(xù)的學習和工作狀態(tài)。

第二段，另一個讓我受益匪淺的收獲就是——溝通能力的提升。在這一年中，我有機會與來自不同國家和不同文化背景的人交流和合作。在這個過程中，我學會了如何有效地表達自己的想法，如何傾聽和理解別人的意見，并在團隊合作中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。這些經驗讓我更加自信和豁達，也拓寬了我的視野和思維方式。

第三段，我在這一年中也認識到了自己的不足和需要改進的方面，其中最重要的是——學習方法的不夠科學。雖然我一直在努力學習，但是我發(fā)現(xiàn)我過于依賴課堂和教材，而沒有充分地利用互聯(lián)網和各種學習資源。在后續(xù)的學習中，我希望能更加注重自主學習和創(chuàng)新思維，找到適合自己的學習方式，以便更好地適應未來的挑戰(zhàn)和機遇。

第四段，除了學習方面的不足，我也發(fā)現(xiàn)自己在情感和心理方面也存在問題。在這一年中，我有時會感到孤獨和失落，也會因為工作和學業(yè)的壓力而產生負面情緒。在這個過程中，我學會了如何在壓力和挫折面前堅持自己的信念和原則，如何尋找積極的情緒支持和社交資源。這些經驗讓我更加堅強和成熟，也幫助我更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)。

第五段，綜上所述，我在這一年中的收獲和心得體會很多，這些經驗不但豐富了我的人生閱歷，也增強了我的學習和工作能力。在未來的發(fā)展中，我希望能繼續(xù)保持自律，提升溝通能力，探索創(chuàng)新學習方式，并繼續(xù)磨練自己的情感和心理韌性。只有不斷地自我提高，才能更好地適應變化多端的社會和個人需求，也才能在未來的人生旅途中走得更加長遠、更加成功。

讀童年的心得體會及收獲篇八

放假前董老師讓我們假期里讀《童年》這本書，我早早的借來開始翻前看，但我總覺得這本書不像《笑貓日記》系列、《丁丁當當》系列等接近我們的生活，書中介紹的事兒離我們的生活很遙遠，特別是人名都很長，我覺得這本書太枯燥，一點兒也沒意思，就放在一邊兒不再讀了。暑假即將過完了，在整理暑假作業(yè)時我又想到了董老師介紹的讀書要目，沒辦法就再次捧起來硬著頭皮讀。

這本書寫的是作者阿列克謝真實的童年生活。

阿列克謝的童年生活是非常悲慘的。她在四五歲時父親就去世了，隨母親和弟弟到外祖母家生活，在去外祖母家的路上，小弟弟也去世了。來到外祖母家，別的人都看不起他，欺負她，外祖父也常常打罵他，但是他的外祖母很喜歡他，總是護著他，還給他講了很多童話故事，所以他的童年生活在悲苦的同時有了一絲快樂。

讀完這本書后，我感覺阿列克謝的童年生活是很不幸的。如果與阿列克謝相比，我的童年生活像是走進了天堂，我有愛我的爸爸媽媽，有和睦的家庭，幸福的生活，每天想吃什么吃什么，還能坐在寬敞的教室里上課，有耐心教導我們的老師，有漂亮的玩具手槍，遙控賽車，阿列克謝的童年生活與我的童年生活真是無法相比，我要好好珍惜這童年的美好時光!

讀童年的心得體會及收獲篇九

童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著。

想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻觯艜L久，有所爭取，才會得到。

讀童年的心得體會及收獲篇十

一年的時間不長不短，對于人的成長和收獲卻是非常重要的。在這一年的時間里，我經歷了許多，也學習到了許多，收獲和感受很多，這些都讓我明白了許多人生的道理。

第二段：自我成長。

這一年，我在學業(yè)上有了許多的進步，但更為重要的是在自我意識方面的提高。我學習到了許多的課程，了解到了許多的知識，這些讓我能夠更好地理解自己，深入地了解自己，也能夠更好地面對自己的問題和困難。

第三段：領悟人生道理。

在這一年中，我也意識到了許多人生道理。例如，有時成功需要一腔熱血，有時則需要耐心與毅力。也懂得了珍惜時間，學會在時間的最大限度內實現(xiàn)自己的目標。

第四段：社交收獲。

我也在這一年中交到了很多有趣的朋友，認識了很多不同的人，從而打開了我的人脈圈。我學會了如何與人相處，如何與他人建立起友誼，以及如何與人開心愉快地交流。

第五段：總結和展望。

從這一年的收獲中，我學到了很多東西，也收獲了很多。我在接下來的歲月里，會更加精心地管理我的時間，珍惜我所擁有的一切，盡可能地把握每一天，做到最好。同時，我也會更加努力地做好自己的工作和學習，讓自己更加完善和優(yōu)秀。

在這一年的收獲和心得之中，我深深地知道了人生需要努力和付出，同時也需要珍惜自己所擁有的一切。未來的生活會更加難以預測，但我相信只要繼續(xù)保持積極向上的精神狀態(tài)，帶著一顆熱忱的心迎接挑戰(zhàn)，我們定能最終實現(xiàn)我們的理想和目標。

讀童年的心得體會及收獲篇十一

第一段：

自從進入二年級以來，我經歷了許多寶貴的學習和成長過程?；仡欉@一年，我想和大家分享一些我的收獲和體驗。無論是在學習方面還是在生活方面，我都有許多有益的收獲。

第二段：

在學習方面，我最大的收獲是提高了我的閱讀能力。通過堅持每天閱讀和練習，我不僅能夠理解文章的意思，而且也能夠更好的表達自己的觀點和看法。此外，我還學會了更好地合作。我們在小組里一起學習、做作業(yè)和互相協(xié)助，使我更好地理解了合作的重要性。

第三段：

生活方面的收獲。

在生活方面，我得到了很多有益的經驗和教訓。我學會了在生活中擁有良好的習慣，特別是良好的飲食習慣和鍛煉身體的習慣。這使我的身體更健康、更強壯。通過做家務，我還學會了更好地照顧自己和別人。我也能夠更好地解決問題，并找到正確的解決方法。這些生活經驗不僅有利于我現(xiàn)在的生活，也有助于我的未來成長。

第四段：

教育與學校文化的收獲。

在學校文化的充滿激情的環(huán)境下，我懂得了珍惜學習資源和團隊合作。我們的老師和同學們努力推進我們的知識和社會技能的學習。與同學們一起參加各種比賽和活動，為我們的成長和團隊合作奠定了基礎。在教育方面，我獲得了很多關于團隊協(xié)作和領袖精神方面的組織和啟發(fā)。

第五段：

結論。

總的來說，二年級為我提供了一個寶貴的和學習、成長的機會。在學習和生活方面，我都積累了很多真正有用的經驗。在學校和社會上，我不斷進一步發(fā)展了我的技能和個性。在未來的學習和生活中，我將充分利用這些收獲，為未來的成長打下更堅實的基礎。

讀童年的心得體會及收獲篇十二

清風徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉浸在阿廖沙悲慘的童年里，無法自拔。

《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說，由于是親身經歷，所以讀來便覺得感情分外真摯。它講述了阿廖沙三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬下寫起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結束，生動地再現(xiàn)了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

正是阿廖沙本身“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”的精神，他才能夠在黑暗中覺醒，不斷地向身邊的光明學習、靠近，進而成為一個善良、正直、勇敢、充滿光明的人。

讀童年的心得體會及收獲篇十三

一年的時間或長或短，它給我們留下了許多回憶和故事?；厥走^往，我們的內心充滿著感慨和思考。在這一年中，我也有了很多收獲和體會。下面，我將結合自己的經歷，分享一下我對這一年所得到的收獲和心得體會。

一、學習方面。

這一年是我考研的一年。為了達到目標，我全身心地投入到學習中。通過不斷的努力和堅持，我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天定時復習和預習，做好筆記并及時糾正自己的錯誤。同時，我也注意拓展自己的知識面，多看書、多聽課、多參加講座，讓自己的視野不斷開闊。這一年的學習收獲雖然不能說非常巨大，但是我相信，這些付出都會在未來得到回報。

二、生活方面。

在生活方面，這一年給我留下了許多深刻的印象。首先，我學會了獨立生活。自己做飯、打掃房間、洗衣服，這些原本看似簡單的事情，卻讓我逐漸擁有了一份自信。同時，我也開始注意鍛煉身體，堅持適量運動和規(guī)律作息，這些對于我的身體健康帶來了很大的幫助。另外，我也更加注重與家人、朋友的溝通和交流，讓自己的生活更加充實和有意義。

三、人際關系。

在社交方面，這一年我結交了很多新朋友，增強了自己的社交能力。通過參加各種活動，我和不同年齡、不同性格的人們建立了聯(lián)系。在與他們的交往過程中，我得到了很多啟迪和幫助，也學會了更好地與人溝通。我意識到，要做好人際關系，需要及時打招呼、學會傾聽、關注他人。只有這樣，才能與周圍的人建立起良好的關系網，讓自己的社交能力更強。

四、心態(tài)方面。

在這一年的成長過程中，我最大的收獲是調整了自己的心態(tài)。在過去的學習和生活中，我總是把注意力放在自己的缺陷和不足上，這讓我產生了很大的壓力和焦慮。但是現(xiàn)在，我意識到了自己的優(yōu)點和長處，也懂得如何面對自己的缺點和失敗。我學會了看到問題的本質、積極面對困難，這讓我更加自信和堅定。

五、未來展望。

回過頭來看這一年，我從中獲得了很多的收獲和體會。但是，這并不代表我達到了完美狀態(tài)。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，克服自己的不足，不斷提高自己的能力和素質。我相信，未來的路還很漫長，需要我們不斷付出和努力，才能真正實現(xiàn)自己的夢想和目標。

總之，這一年對于我來說是收獲滿滿的一年。雖然其中也有挫折和不如意的經歷，但這些都是我成長中的一部分。我相信，在未來的日子里，這些經歷會不斷助我成長、助我前行。

讀童年的心得體會及收獲篇十四

《童年》想必大家都聽說過，大部分人也都閱讀過，但這本眾所周知的名著卻給我留下深刻的人生思考。

首先，它教會了我堅強與勇敢。在人生的道路上不如意的事十有_，它們不知何時會降臨，也不知究竟會給我們帶來多大的傷害，但我完全知道，在它們來臨時，我們必須堅強和勇敢。只有用堅強和勇敢來武裝自己，才不會被晴天霹靂所打擊，才有足夠的精力去思考如何對待這突如其來的災難。這就如同在地震來臨時，堅強、勇敢的人逃生的希望更大，因為大家勇敢，勇敢就能使頭腦清醒，也就可以找出最好的自救辦法。所以，堅強勇敢是每個人應該具有的品質，有了堅強和勇敢，我們能在黑暗中發(fā)出那微弱的一束光，沿著光走，就能看見藍天。

其次，它還告訴我生活中總會存在希望。希望是每個人都喜愛的一個詞，它預示著美好、光明與成功，它是幸福的女神，是機會的象征。而在這個世界上最可怕的事是什么?不是沒有金錢，不是沒有權力，而是沒有希望。正如我上面所提出的，希望代表機會，沒有了希望也就沒有了機會。這也就意味著花枯了不會再開，人青春過了不會再重來，走進黑暗就不會再重見光明……因此，請讓你的心靈永遠相信希望，相信希望就在前方。人活在希望中渾身都是勁。這樣，你的心就會一直發(fā)光熱，一直充滿活力，一直鮮紅滋潤。記住：希望只會眷念相信它的人!最后，《童年》不僅讓我體會到故事主人公阿廖沙童年的黑暗與痛苦，更使我體會到人間的光明與溫暖。樂觀淳樸的茨岡人，正直無私的老工人葛利高里以及善良公正的外祖母。大家都是溫暖與光明的使者，令阿廖沙在黑暗中綻放出束光，也給我?guī)砹朔e極的能量，鞭策我奮進，讓我看到了人性的光芒!

“小茨岡”的去世令我感到震驚，激起了我對十九世紀俄國草根階級人民的同情，對十九世紀俄國兒童悲慘命運的憐憫。

但是，現(xiàn)在二十一世紀了，在我們身邊仍有一些不幸的兒童默默地忍受著痛苦。記得有一次，我和家人到沙灘吃飯，忽然，悠揚的琴聲從遠方飄來，越來越近。一看，映入眼簾的是一位衣衫襤褸的、身上背著吉他的小女孩，和她同行的是一位目露兇光的老頭。大家一邊走，小女孩一邊彈，老頭就向兩旁正在吃飯的人遞上餅干盒，意思是求人施舍點錢。餅干盒里已有許多零錢，看來小女孩也彈了很久了?？赡苁抢哿?，小女孩一味地彈錯音不斷重彈，那老頭一個巴掌扇到她的臉上，她小聲的啜泣起來還是繼續(xù)彈。來到我面前我投了一張十元的鈔票，輕聲問小女孩：“太累了嗎?”小女孩怯生生地瞥了老頭一眼立刻說：“不累!不累!”美妙的琴聲依然在我耳邊縈繞，而此刻，我只想關閉我的耳朵。

還有邊遠山區(qū)的孩子，有暴力傾向家庭的兒童……大家統(tǒng)統(tǒng)都需要關懷和幫助。同樣是兒童，為何有不平等的待遇呢?請大家給予大家更多的關愛吧!

讀童年的心得體會及收獲篇十五

閱讀的是黃武雄教的《童年與解放》，動筆寫讀后感之前，涌入腦海的竟然是最近幾所大學頻頻爆出的大學生犯罪案。他們都接受過良好的“文明”教育，但隨著歲月的增長，從“自然人”成長為“文明人”。正是“文明”給自己帶來了不堪重負的重量與壓力而無處躲避，徘徊在地域和天堂的邊緣不能自已。也許需要解放的不僅僅是孩子的童年，還有成年的我們，因為捫心自問，太多的時候我們在文明能力的影響下，自然能力越來越弱，最后變成了“空心”的工具而不是自然本真的自己。

“自然能力是辨認性的、洞察性的、整體性的，所處理的是無窮多個變數(shù)。文明能力則為描述性的、控制性的、分析性的，所處理的是一個到數(shù)個的有限個變數(shù)。人生下來認識世界，先是發(fā)揮自然能力，然后發(fā)展文明能力，到了知性逐漸成熟時，需要的是融合文明的訓練與自然的直觀，人的生命與創(chuàng)造才得以開展”。

黃武雄認為兒童作為自然人從一出生就擁有三種“源于自然的原始創(chuàng)造特質”，它們分別是“辨認特征與無邊好奇”；“生之勇氣”和“寬容無邪，不存偏見”。正是因為這些天生的特質，他們能都很快的適應文明、傳承文明、發(fā)展文明，但可惜的是隨著長大成人，因為要適應環(huán)境，受文明制約而喪失了流淌在自己血液中的這些原始特質。這些源于自然的特質是“價值中立的”，沒有善惡之分，沒有神魔圣暴之分，正因為如此，兒童在短短的時間就學會適應環(huán)境。那么，我們提供給他們什么樣的環(huán)境就顯得至關重要了。記得曾讀過一個有關于天鵝的故事說小天鵝從蛋殼里孵化出來后第一次睜開眼睛，首先看見什么動物，就把這種動物認作媽媽，這種出生后的“認母”現(xiàn)象，是動物智力發(fā)展中的“母親印刻期”，錯過這個時期再也不能彌補。小兒心理和智能發(fā)育，也存在類似狀況，正如惠特曼所說：“有一個孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分……?！蓖饨绲囊磺邢嘤鰧和际谴碳?，他們需要自己吸收、組織、加以同化，必要時改變原有的認知圖式去順應，整個過程遵循“由直覺而理性，由具體而抽象，由特殊而普通，由現(xiàn)在而過去而未來”。反思我們提供給兒童的“文明”教育情景，是否遵循了這一規(guī)律，我們打破了秩序，剝奪了過程，沒有讓他們自主的同化，直接強迫他們去順應。

一不當體制的工具，為之增添什么政績，不在乎領導評價；

二不為個人經營體制里的名、利、官；

三從自已的良心和是非出發(fā)，自覺抵制、消解體制中的假大空痼疾。”

如果每一位家長和老師都能如此，我們培養(yǎng)出的孩子和學生必然是知性而成熟的。我想作為一名教育工作者，文明也需要這樣的情懷和勇氣。

讀童年的心得體會及收獲篇十六

最近，我讀了《野丫頭的美味童年》，感受很深?！兑把绢^的美味童年》講的是作者小時候美妙的時光，她用生花妙筆“炒”出了一盤童年的好菜。一個鄉(xiāng)村姑娘，生活如此多姿多彩，如此快樂，親人的愛盡在其中。

我印象最深刻的一篇文章是《紫蘇梅子》。它講的是作者要去遠足，媽媽特地為她準備了豐富的飯包（當然，飯包里會加幾個紫蘇梅子）。紫蘇梅子的制作過程是這樣的：清明節(jié)前后，市場上有人賣一簍簍梅子。媽媽總要買幾簍，用鹽水泡幾天，然后，把它們拿到陽光下曬。作者與姐姐采紫蘇回來，把一片片深紫色的紫蘇洗干凈、晾干。梅子變黃、變軟時，用兩個干凈、不沾水的`瓶子裝起來，一層梅子一層糖，偶爾再加上些紫蘇，把梅子裝瓶密封起來。等四個月左右，酸甜的紫蘇梅子才可以吃。我驚訝極了：多么繁復的制作過程??！那一顆紫蘇梅子，閃爍著多少愛的光輝！

?。∮H人的愛融入我生活中的點點滴滴，正是這種愛，使我的生活充滿快樂！我感謝她們對我的付出和關愛，我一定會珍惜這份美好的親情。我長大以后一定要好好地報答他們，讓他們幸?？鞓?！

讀童年的心得體會及收獲篇十七

二年級的學習任務相比一年級有了明顯提高，需要我們更加細心認真地學習。在這一學年中，我養(yǎng)成了每天自覺抽出時間寫作業(yè)的好習慣，并且學會了不講解就能理解的技巧。更重要的是我學會了主動思考，不再等待老師提起才動手思考。

多次的語文作文和數(shù)學練習，通過不斷地磨煉和訓練，我在書寫規(guī)范、答題速度和準確度上得到了不錯的提高，發(fā)現(xiàn)這里邊需要的不僅是學科知識的積累，還需要不斷錘煉自己的學習能力。

二、養(yǎng)成細致的學習習慣。

在老師的指導下，我更加注重基礎功的打磨，平時多花時間發(fā)現(xiàn)知識點背后的一些小技巧，不盲目求快請求進步，更加注重細節(jié)，從而使自己的學習質量得到提高。

實踐證明，好的學習習慣是學習基礎和成功的保障。健康的學習狀態(tài)與好的精神狀態(tài)相輔相成，可以使學習過程更加順利和高效。

三、閱讀能力也在提升。

在老師個性化教學指導下，在學習過程中培養(yǎng)習慣性思維、自主思考和理解能力，從而擁有更廣泛的知識面和學習能力，提高口語表達和寫作能力，并發(fā)掘和挖掘自己的潛在能力。

閱讀是二年級學習的重點內容，我的閱讀速度和理解能力都有了顯著的提高。老師特意安排閱讀時間，培養(yǎng)閱讀習慣，我在閱讀中不僅能夠更加流暢地讀出，也能夠理解文章中的意思。

四、探究自己的興趣愛好。

二年級開拓了我的眼界，我發(fā)現(xiàn)自己對足球和音樂有濃厚的興趣，老師鼓勵我積極發(fā)掘自己的興趣，為我指導了很多技巧，并且鼓勵我參加學校足球隊和合唱團。

經過一段時間的訓練與學習后，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有很大的潛力，并且因此積極參加各項比賽，在比賽中我得到了非常多的經驗和鍛煉。

五、班級氣氛的良好與友誼的建立。

我是這個班級的一份子，在和同學們度過的每一天里，眼中常常有笑意，心中常有喜悅。大家為共同的目標而牽起了心，勇于承擔起自己的責任。我們常常互相鼓勵，一起進步，雖然陣陣風雨、唧唧喳喳的聲音充斥在教室，但與其說是吵鬧，不如說它反而更顯出我們班級之間的融洽。

在交流和互動的過程中，我漸漸地認識到班級的小伙伴，四五人小組，不管快樂還是傷心，我們都深受感動，這不僅加深了我的友誼，更讓我的人際交往方面得到了極大提高。

這一學年中，我收獲了很多，感受到了無限的快樂和成長，我將珍視人生中無數(shù)的學習瞬間，也希望在未來，能夠更加努力的前行。