藝術(shù)鑒賞課程心得體會(huì)及感悟 藝術(shù)課的心得體會(huì)(五篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

最新藝術(shù)鑒賞課程心得體會(huì)及感悟一

大家下午好!

在這大地飄香、碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們滿懷喜悅迎來了我校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向精心籌備本屆藝術(shù)節(jié)的每一位老師和同學(xué)以及所有工作人員表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的問候!

校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的重要組成部分，校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體學(xué)生展示風(fēng)采的平臺(tái)。每年一屆的校園文化藝術(shù)節(jié)，都是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，既是對(duì)學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學(xué)校素質(zhì)教育成果、營(yíng)造高雅校園文化氛圍、培養(yǎng)同學(xué)們體藝愛好與特長(zhǎng)的重要途徑，更是我校師生精神風(fēng)貌、信念追求、和諧發(fā)展的美好再現(xiàn)。

同學(xué)們，我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，目的在于通過豐富多彩的活動(dòng)充分體現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的豐碩成果，為每一位熱愛藝術(shù)的七中東校學(xué)子提供一個(gè)觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地，為實(shí)現(xiàn)“德智體美勞全面發(fā)展”的育人目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化校園，希望同學(xué)們能以本屆藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高文化品位、提升藝術(shù)修養(yǎng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中繼續(xù)大力弘揚(yáng)集體主義精神，激發(fā)潛能、張揚(yáng)個(gè)性、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、體驗(yàn)快樂、感受文化藝術(shù)的無窮魅力，讓我們的校園將時(shí)時(shí)洋溢著蓬勃的朝氣、處處散發(fā)著文化的芬芳。

同學(xué)們，舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕已經(jīng)拉開。在此，我衷心地希望臺(tái)上的每一位同學(xué)用活力和激情，在這個(gè)大舞臺(tái)上盡情演繹，展示自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采!也衷心的希望臺(tái)下的每一位同學(xué)認(rèn)真觀賞，細(xì)心聆聽，不吝掌聲，積極展現(xiàn)每一個(gè)班級(jí)應(yīng)有的精神文明風(fēng)貌。

最后，預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!

謝謝大家!

最新藝術(shù)鑒賞課程心得體會(huì)及感悟二

一年來，通過第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，豐富了學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉!以下是本年度的校園文化活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告：

一、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，突出專業(yè)文化

我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo)，堅(jiān)持工程類學(xué)科與藝術(shù)類學(xué)科相互結(jié)合、滲透;重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐，高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。幾年來，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富起校園文化生活。

xx年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過這一橋梁，暢所自己的人生觀和價(jià)值觀!這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展!

xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志!從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力!看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神!此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。

11月我院與x學(xué)院聯(lián)合開展辯論賽，雙方各派出四支代表隊(duì)，其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出，其中xx級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍，代表隊(duì)獲季軍，這些無不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神，通過此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。

同月，我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了!同學(xué)紛紛拿出自己滿意的專業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽!近百?gòu)埖暮?bào)，每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，得了很大的宣傳效果!

二、放飛舞臺(tái)，盡顯個(gè)人風(fēng)采

為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開展了多項(xiàng)活動(dòng)，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。

1月6日由廣播站主辦團(tuán)委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在樓六樓舉行，參加的選手在舞臺(tái)大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩(shī)歌，形式多樣，內(nèi)容精彩，“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。

5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽，

這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。男生身高在1·75米以上，女生身高在1·65米以上的同學(xué)都踴躍的報(bào)名，刻苦訓(xùn)練，想在舞臺(tái)上盡顯身資，本次校園文化藝術(shù)節(jié)中的非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新，十分切合我院的特長(zhǎng)，同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺(tái)，為xx年的服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定!

6月舞臺(tái)劇公演是我院歷史上首次成功的話劇演出。此次演出由團(tuán)委組織，04藝術(shù)、動(dòng)畫部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果，為學(xué)院開創(chuàng)了話劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。

三、熱愛生活，健康成長(zhǎng)

xx年的3月14日，社團(tuán)部主辦“心理咨詢會(huì)”使我院學(xué)生能打開心扉，問自己想問的問題，說自己想說的話，這個(gè)咨詢會(huì)給同學(xué)們答疑解惑，使許多我院學(xué)子各個(gè)很好的融入到集體中去!也更健康的成長(zhǎng)。

今年4月底社團(tuán)部還舉辦了一個(gè)校園尋寶活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，也訓(xùn)練了大學(xué)生遇事判斷能力及反應(yīng)能力，此次活動(dòng)有趣且給人以回到童年的感覺，營(yíng)造出一種探險(xiǎn)的刺激氛圍!

xx年5月學(xué)校新開展女子籃球賽，9月中旬新開展了男女混合排球賽，此兩項(xiàng)活動(dòng)都有突破性的成果!創(chuàng)新的讓學(xué)院的那些熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們有了很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也充分顯示出我院在體育競(jìng)技中的實(shí)力，使當(dāng)代大學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)，以更好的投入到學(xué)習(xí)中。

11月11日的光棍節(jié)，社團(tuán)部還別出心裁的組織了聯(lián)誼會(huì)并在食堂門口的放了一個(gè)很大的白板，大家可以簽名流言!也可以寫下自己想說的話!促進(jìn)了交流，增進(jìn)了解!同時(shí)也能從同學(xué)寫的內(nèi)容中了解到學(xué)生最近的思想動(dòng)態(tài)!效果很好!

11月是安全文明修身月，團(tuán)委學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)科組織同學(xué)們?cè)谛Ｌ飶綀?chǎng)進(jìn)行消防演練和消防知識(shí)的宣傳教育，此活動(dòng)大大增強(qiáng)了大學(xué)生的放火意識(shí)和安全意識(shí)!鍛煉學(xué)生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。

xx月16—19日，xx院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!在xx院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場(chǎng)上我們發(fā)揚(yáng)的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風(fēng)格，運(yùn)動(dòng)健兒們努力拼搏，我院運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)院贏回了榮譽(yù)，這榮譽(yù)里浸透了運(yùn)動(dòng)員們的汗水，同時(shí)也離不開后勤組和拉拉隊(duì)成員舉足輕重的作用，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神，體現(xiàn)了我院強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

最新藝術(shù)鑒賞課程心得體會(huì)及感悟三

試談《鍍金時(shí)代》中黑色幽默語言藝術(shù)的應(yīng)用

《鍍金時(shí)代》是馬克?吐溫的代表作，這部小說揭露了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)扭曲的價(jià)值觀以及人們對(duì)于財(cái)富的瘋狂向往。其中，應(yīng)用了大量的黑色幽默表達(dá)方式，讓“鍍金時(shí)代”這個(gè)詞語成為美國(guó)社會(huì)的代名詞。本文擬對(duì)《鍍金時(shí)代》中黑色幽默語言的應(yīng)用進(jìn)行探析，以深入理解馬克?吐溫的寫作手法。

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《鍍金時(shí)代》是馬克?吐溫創(chuàng)作生涯中的首部長(zhǎng)篇小說，這部小說受到了業(yè)界的高度評(píng)價(jià)，為讀者展現(xiàn)是美國(guó)經(jīng)濟(jì)膨脹時(shí)期人們價(jià)值觀和道德觀的扭曲?！跺兘饡r(shí)代》完成于1873年，當(dāng)時(shí)南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展掃平障礙，大量移民聚集到美國(guó)，希望可以趁機(jī)發(fā)筆橫財(cái)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)西部的礦產(chǎn)資源也吸引了大量的外來者，整個(gè)美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力開始膨脹，一躍成為當(dāng)時(shí)的世界強(qiáng)國(guó)。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)徹底摧毀了奴隸制度，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，工業(yè)革命大大提升了當(dāng)時(shí)的工業(yè)生產(chǎn)效率，讓美國(guó)經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展。在這種歷史背景下，馬克?吐溫用詼諧、幽默的表達(dá)手法創(chuàng)作出了具有里程碑意義的《鍍金時(shí)代》。

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《鍍金時(shí)代》中，作者應(yīng)用大量蘊(yùn)含現(xiàn)實(shí)主義的黑色幽默語言來諷刺與鞭笞當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的掠奪和投機(jī)行為，成功的刻畫出西部投機(jī)者、政府官吏與東部企業(yè)家等人物形象，將當(dāng)時(shí)社會(huì)的投機(jī)取巧、貧富差別、巧取豪奪刻畫的入木三分。書中內(nèi)容描寫的是美國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速發(fā)展的階段，看起是“黃金時(shí)代”，實(shí)際上人性異化、物欲橫流。人與人之間的關(guān)系不再單純，而演變?yōu)槌嗦懵愕慕疱X交易，每一個(gè)人都為了自己的利益打著小算盤。

在《鍍金時(shí)代》中，郝金斯老爹為了給子女帶來巨額財(cái)富，期望他們“生活得像王子，受到追求和崇拜，名字在大洋與大洋之間傳播”，于是乎大肆買地，在當(dāng)時(shí)人們的思想中，有錢就擁有了一切。小說的主人翁塞勒斯上校一貧如洗，但是內(nèi)心深處卻有很多的發(fā)財(cái)計(jì)劃，其中一個(gè)計(jì)劃就是在全國(guó)甚至全世界銷售假的眼藥水。一些貪婪的投機(jī)者，騙取他人錢財(cái)來給自己投資，露絲的父親正是因?yàn)橄胍灰贡└欢鴮覍冶或_子欺詐。露絲不禁向父親提出了這樣的問題：

“難道所有戴著大鉆石胸針的人，都是這樣在餐桌上揮舞刀叉，講話時(shí)語法錯(cuò)誤百出的來欺騙么?”

這種哭笑不得的幽默表達(dá)方式給讀者揭示出當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)人們心理的畸形，其中應(yīng)用了大量的現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)手法，也讓馬克?吐溫氏的黑色幽默更加直逼人物內(nèi)心。

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《鍍金時(shí)代》語言中最顯著的藝術(shù)特色就是反語與諷刺表達(dá)手法的應(yīng)用，這種表達(dá)手法，在《鍍金時(shí)代》的卷首語中便得到了體現(xiàn)。馬克?吐溫在描寫亨利與參議員的交往時(shí)，就應(yīng)用可這樣的表達(dá)手法：

“參議員熱情好客，喜歡在自己的家中招待朋友，亨利談笑風(fēng)生、口若懸河，參議員聽起來覺得非常有趣，連最忙碌的政治家們、最虔誠(chéng)的人，都會(huì)抽空來散散心?！比欢?，亨利的虔誠(chéng)，是對(duì)自己利益和金錢的虔誠(chéng)，參議員所謂的忙碌，并不是為了人民而忙碌，完全是為了自己的利益。這種畸形的虔誠(chéng)與忙碌在當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)中屢見不鮮，也是美國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影。馬克?吐溫反語、諷刺表達(dá)手法的應(yīng)用極為成功，起到了強(qiáng)烈的諷刺效果。

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在馬克?吐溫生活的美國(guó)社會(huì)，相當(dāng)一部分的民眾都是早期建設(shè)開荒者，他們的生存環(huán)境非常艱難，只能夠苦中作樂，后期移民時(shí)代中又到處充斥著文化沖突，因此，幽默也開始成為人們化解生活煩惱的重要手段。研究顯示，幽默主義是早期美國(guó)人緩解生活壓力的重要手段，在艱難的環(huán)境下，美國(guó)社會(huì)中大量充斥著幽默、樂觀的精神。馬克?吐溫《鍍金時(shí)代》的最大價(jià)值就是多元化的幽默諷刺藝術(shù)，這種藝術(shù)的應(yīng)用與馬克?吐溫的自身經(jīng)歷密不可分。

馬克?吐溫黑色幽默藝術(shù)的誕生正是來源于他對(duì)于美國(guó)太平洋沿岸、邊境礦區(qū)與西南部的深刻感悟，當(dāng)時(shí)的邊疆生活異常艱苦，文娛活動(dòng)匱乏，面對(duì)著生活的蒼涼與冷瑟，馬克?吐溫產(chǎn)生了深刻的悲觀主義情緒，交織著憎恨與憤怒的情緒。一個(gè)長(zhǎng)期悲觀的人，需要用樂觀的情緒來豐富他們的生活，于是馬克?吐溫開始用獨(dú)特的幽默藝術(shù)來表達(dá)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，黑色幽默能夠?qū)⒃骱?、憤怒和樂觀的情緒融為一體，有的時(shí)候，他會(huì)用樂觀的語言來描寫血腥的流血事件，令人人俊不俊的同時(shí)卻又毛骨悚然。馬克?吐溫由于對(duì)邊疆生活的絕望和失落，用幽默的表達(dá)方式為人們講述這一個(gè)個(gè)的故事，他的最終目的是為了擺脫這種絕望的生活，馬克?吐溫的黑色幽默中既有諷刺，也有哀怨。

總而言之，馬克?吐溫在《鍍金時(shí)代》中大量使用黑色幽默語言，不僅為了逗人發(fā)笑，而是為了引起人們心靈上的共鳴。他曾經(jīng)說過：“幽默本身的來源并非快樂，而是悲傷”?！跺兘饡r(shí)代》中的人物和語言給我們帶來了很多的笑料，但是卻能夠從中透視到社會(huì)的荒誕。

最新藝術(shù)鑒賞課程心得體會(huì)及感悟四

創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案五篇

為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，下面是為您推薦的創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，肯定對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案1一、設(shè)計(jì)意圖：

唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了唐裝設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó)唐裝獨(dú)特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

3、弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

四、活動(dòng)要點(diǎn)：

從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。

五、活動(dòng)過程：

1、帶幼兒觀看唐裝服飾展演，引起幼兒興趣。

今天，我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。

2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?

你們是從哪里看出來的?

你們都喜歡唐裝的什么?

3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

（1）從色彩上欣賞：

教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?（鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主），我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?（喜慶、熱鬧）

教師：紅色是中國(guó)的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。

黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國(guó)人皮膚的顏色，黃色還是中國(guó)皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。

（2）從圖案上欣賞：

播放唐裝圖案多媒體課件。

教師提問：小朋友們仔細(xì)看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?

教師：中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有萬字花、蝙蝠、石榴等圖案。（教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案）這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號(hào)。

（3）從盤花扣上欣賞：

播放盤花扣圖案多媒體課件。

教師提問：這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?

教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點(diǎn)。

教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請(qǐng)她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?

教師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因?yàn)樗碇炜鞓窐?、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓小朋友們，我們相互說說祝福的話吧?

創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：

1.自然融入情境，樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)親情，萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。

2.透過觀察，比較，發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的，能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的語言表述，并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.利用散步活動(dòng)，采集和撿拾落葉。

2.自制兩棵樹。

3.創(chuàng)設(shè)必須的環(huán)境，讓幼兒感受深秋的涼意。

4.粘貼材料（固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等）

活動(dòng)過程：

一、情景創(chuàng)設(shè)一：葉子寶寶離開了媽媽

1.出示落葉飄落的兩棵樹，讓幼兒觀察落葉的情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.教師提問：葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?

它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢?（幼兒交流、表述）

二、情景創(chuàng)設(shè)二：教師出示許多用樹葉粘貼好的畫，讓幼兒仔細(xì)觀察

1.師幼討論：怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?

2.教師提問：葉子寶寶變成了什么?

你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢?

三、情景創(chuàng)設(shè)三：認(rèn)識(shí)常見的樹葉寶寶

1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。

2.想象描述葉子寶寶的外形特征。

四、情景創(chuàng)設(shè)四：送葉子寶寶回家

1.幼兒進(jìn)行樹葉貼畫，教師巡回指導(dǎo)。

2.把粘貼好的畫掛到樹上。

五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。

創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案3一、設(shè)計(jì)思路

孩子進(jìn)入大班后，更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人，讓他們了解社會(huì)，關(guān)心社會(huì)，尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。比如：環(huán)保中廢物的利用，讓孩子在了解環(huán)保的過程中，也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面，我選擇了這個(gè)題材，通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子，并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境，這就是我選材的意圖。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。

2.通過對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。

2.裝飾用的材料（毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等）。

四.欣賞作品。

五、活動(dòng)流程

激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品

六、活動(dòng)過程

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。

1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。

2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。

3.激發(fā)幼兒對(duì)瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

（二）引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合。

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

2.幼兒說說自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

（三）自主選材，想象制作。

1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。

2.幼兒制作過程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1.介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。

創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)

2.把分開的心形圖畫粘貼起來，

3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集有關(guān)清潔工的錄相。

2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。

3.歌曲《感恩的心》。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入：小朋友，現(xiàn)在我們先來看一段錄相

錄相看完了，誰能告訴老師你們看到了什么啊?

幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。

師：那你們想一想，要是沒有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?

幼：很臟，垃圾很多

師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來表示我們對(duì)他們的感謝呢?

幼：花、賀卡

2.示范、講解做賀卡的方法

師：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的

教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！

師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的?

3.制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂《感恩的心》

4.展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說出一句感恩的話。

創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；

2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料

活動(dòng)過程：

一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂）

二、出示圖畫

1、師：（1）從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？矗。ǔ鍪緢D片）他為什么他能抓到這么多的魚呢?（捕魚人用網(wǎng)抓魚）這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）

2、師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是

都被抓到了?（一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大?。?/p>

3、教師補(bǔ)畫

三、顏色匹配

1、師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?（理解好朋友顏色，這樣魚不容易辨別）

2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

四、創(chuàng)編魚網(wǎng)

1、師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過

其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?

2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)

師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同

的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干！出發(fā)！

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1、展示幼兒作品

師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下！看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的?

2、戲結(jié)束活動(dòng)

師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大

餐吧~！好嗎?

活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)

美術(shù)剪貼溫暖的家

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀，并在教師的指導(dǎo)下，大膽使用剪刀，進(jìn)行剪貼活動(dòng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，

3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。

2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生

最新藝術(shù)鑒賞課程心得體會(huì)及感悟五

老師們、同學(xué)們：

大家好！

為全面貫徹教育方針，豐富校園文化生活，我校舉辦了第四屆校園藝術(shù)節(jié)。由政教處、團(tuán)委承辦的本次藝術(shù)節(jié)，繼續(xù)“用藝術(shù)陶冶情操、以文化豐富校園”的理念，旨在展示我校美育成果和當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采，以藝術(shù)形式教育、感染、激勵(lì)廣大中學(xué)生熱愛生活、奮發(fā)向上，創(chuàng)造美好。

本屆藝術(shù)節(jié)主要通過豐富多彩的師生文藝演出活動(dòng)，為我校提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我的`藝術(shù)平臺(tái)。

這次活動(dòng)非常成功。整個(gè)文藝演出，師生們表現(xiàn)出了極大的熱情，達(dá)到了預(yù)期目的。我們聽到了心靈的呼喚，得到了美的享受。這次文藝演出，為校園文化生活繪出了亮麗的一筆，集中展示了我校師生的精神風(fēng)貌，這是素質(zhì)教育的成果展示，充分說明了我校師生多才多藝，我們的學(xué)生自身都有巨大的潛能：藝術(shù)天才和創(chuàng)新能力。倡導(dǎo)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學(xué)會(huì)生活，熱愛生活，歌唱多彩人生，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)和諧團(tuán)體，是我們永恒的追求。

感謝夏校長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了讓大家一飽眼福的機(jī)會(huì)！為唱好這臺(tái)大戲，馬主任忙前忙后，調(diào)度有方；劉巖團(tuán)書記一線指導(dǎo)，多次彩排，借影碟機(jī)，查找vsd歌碟；班主任及音體美老師等老師的積極參與、協(xié)同配合，動(dòng)員激勵(lì)，選拔選手；每位參加演出的同學(xué)及兩位節(jié)目主持人一遍又一遍地排練，追求完美，付出了大量的心血和汗水。我們所有參與演出的師生、各位評(píng)委及工作人員，你們辛苦了！

文藝演出的所有節(jié)目能夠貼近學(xué)生生活，不僅豐富了我校的課余生活，也把“藝術(shù)”帶到了每個(gè)普通學(xué)生的身邊。應(yīng)該說，整臺(tái)節(jié)目演出流暢，精彩紛呈，既是學(xué)生們綜合能力的展示，又是師生們通力合作的展現(xiàn)，博得了師生們?nèi)绯钡恼坡暋?/p>

通過選手表演，評(píng)為認(rèn)真打分，待會(huì)馬主任公布。

讓我們?cè)谒囆g(shù)的天空里放飛希望，在嘹亮的歌聲中健康成長(zhǎng)！老師們，同學(xué)們：今后，無論參加什么活動(dòng)，只要學(xué)校組織，我希望我們的.全校師生都要像今天這樣熱情高漲。愛我們的校園，愛我們這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)！

謝謝大家！