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心得體會
結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié) 結(jié)親戶走訪活動總結(jié)(8篇)
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會
學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛?/div>
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么
心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起
結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié) 結(jié)親戶走訪活動總結(jié)(8篇)
2022-12-18 04:51:00    小編:ZTFB

我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)一

大家好!首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我很羨慕你們!在你們踏入社會剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。

曾經(jīng),我是一個什么也不懂的小姑娘,剛走上講臺時,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多的熱情的老師們,給了我無私的幫助和關(guān)懷。

在工作的13年中,我遇到了很多好老師、好領(lǐng)導(dǎo)、好學(xué)生,為此,自己也常懷感激的心情去努力工作。長江后浪推前浪,如今我也成了所謂的師傅。實(shí)際上自己也有許多地方也需要和在座的各位共同探討、共同學(xué)習(xí)。師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的的意義在與合作之上的攜手前進(jìn),同生共長,我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力。

今天的“師徒結(jié)對”儀式,雖然不是一張軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。所以,我也代表全體師傅們表個態(tài):我們會傾盡自己所有的能量,將自己有限的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持你們走出困境。

接下來,我想從以下幾個方面來跟徒弟們簡單交流:

<>讓我們做個有心人,你的師傅并不只一個,學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的老同事,他們每一個人都是徒弟們學(xué)習(xí)的好榜樣。所以我認(rèn)為,作為新教師來到一個新環(huán)境后,要盡量收拾你羞怯的心情,主動找人聊天吧。越快地融入學(xué)校的大集體,會讓你收獲越多的快樂!

<>我們要善于思考,要盡快摸透各自崗位的工作流程,使工作盡快上手。要始終用心地完成工作,而不是為完成任務(wù)而工作。

<>機(jī)會對于每個人來說都是平等的,但它總會先垂青于有準(zhǔn)備的人。所以,就讓我們時刻準(zhǔn)備著,善于把握每一次機(jī)會,讓機(jī)會成為自己成長的助推器。成長的故事不能簡單地復(fù)制,成長的歷程更沒有捷徑,成績的取得,唯有辛勤地付出,只有無私的投入。就拿去年來說,我的結(jié)對對象

葉慧潔老師,她雖然不了解什么叫課題,但是她愿意嘗試,抓住了寫課題的機(jī)會,結(jié)果就在鹿城區(qū)立項(xiàng)了。

我想以一句話來結(jié)束我的發(fā)言:師傅大門常打開,讓我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高。最后,我代表所有的師傅們祝愿你們:“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)二

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幼兒園本著“發(fā)展教師”的教育理念,充分利用幼兒園的資源和優(yōu)勢,積極開展園本培訓(xùn)活動,努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,對新老師進(jìn)行有目標(biāo)得提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師徒結(jié)對為使師徒進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃。

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(一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案,聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

(二)徒弟:通過一個月的學(xué)習(xí),感覺到自己無論在教學(xué)管理、家長工作還是教育科研都取得了一定的進(jìn)步。作為各方面的知識、經(jīng)驗(yàn)都很匱乏的我,不能很好的做到真正理論聯(lián)系實(shí)際。因此在接下來的時間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,有效地提高教學(xué)效率。

3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

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(一)師傅:

1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

3、聽徒弟三節(jié)課以上,并遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5、本著教學(xué)相長、互動共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流。

6、為徒弟上示范課。

(二)徒弟:

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,有選擇地與師傅進(jìn)行交流;

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問題。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。

6、通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動中去。

7、請師傅進(jìn)堂聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。

8、一個幼兒教師,班級管理、教學(xué)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓幼兒在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

9、通過一個月來的教學(xué)工作,讓我深深地體會到做好家長工作對一個老師來說是何等的重要,而贏得家長的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。家長工作不是一日、兩日的事情,而是需要長期的努力,家長工作的復(fù)雜性,不是單純地對家長熱情,這其中的技巧,我想師傅會比我懂得更多。

10、多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請教師傅,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)三

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要充分發(fā)揮校園名師、優(yōu)秀教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,從而造就一批在市縣有影響的學(xué)有特色、教有特色的名師,形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的需要。

二、總體要求

1、從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變以前師徒結(jié)對只針對徒弟的做法,對“青藍(lán)工程”結(jié)對工作有一個長遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。

2、著眼于長遠(yuǎn),分層次,分目標(biāo)。改變一般 “平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”:實(shí)行一師多徒或多師一徒制,有的教師既可上拜師傅,又可下帶徒弟,因人而異,確定目標(biāo)。

3、講求師徒結(jié)對效果。在傳、幫、帶的過程中,多角度、立式體式相互切磋,融洽關(guān)系,共同提高。

三、結(jié)對對象

師傅:是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的名師、優(yōu)秀教師、骨干教師等。

徒弟:所有30周歲以下的在職教師。

四、結(jié)對年限

結(jié)對周期一般為兩年。

五、結(jié)對原則

1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

2、短期與長期相結(jié)合。

六、結(jié)對方式

多渠道、多層次、立體式開展師徒結(jié)對工作。

七、結(jié)對目標(biāo)

1、總目標(biāo):造就一批新名師,滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。

2、具體目標(biāo):

(1)入門式:主要是針對新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過結(jié)對,使其1年內(nèi)迅速入門到自己的教育教學(xué)工作。

(2)協(xié)作式:是一項(xiàng)廣譜、奠基工作。師徒之間協(xié)作研究,互相促進(jìn),共同提高,爭取2年內(nèi)成為校級骨干教師。開展聽課、評課活動,互相切磋,互幫互學(xué),共同提高教學(xué)業(yè)務(wù),達(dá)到教師隊(duì)伍的群體優(yōu)化,為提高式教師的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。自愿組合為主。

(3)提高式:對參加工作5年以上,有發(fā)展?jié)撃艿囊痪€教師,在協(xié)作式培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,通過師徒結(jié)對工作,爭取在3年內(nèi)成為縣級骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

(4)成才式。對參加工作7年以上,經(jīng)過前三種方式培訓(xùn),成為校、縣骨干的一線教師,進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,通過師徒結(jié)對工作及其他方式,力爭在三年內(nèi)將其培養(yǎng)成市級以上骨干教師。自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌安排相結(jié)合。

(注:徒弟可不受以上具體目標(biāo)局限,鼓勵跨越式、超常規(guī)發(fā)展。)

八、結(jié)對程序

程序:個人申報——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見——簽訂協(xié)議——開展活動

1、自愿組合,雙向選擇、學(xué)校統(tǒng)籌,確定師徒人選。

2、分層次制定目標(biāo),明確任務(wù)。

3、舉行拜師活動,建立師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。

九、基本職責(zé)

師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道,為人師表。

徒弟:要做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;學(xué)做人——為人處世,為善,求真。

十、崗位職責(zé)

師傅

1、關(guān)心愛護(hù)新教師,熱心幫助新教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。

2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學(xué)常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)。

3、每學(xué)期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),做好評課記錄,寫出指導(dǎo)意見,期末上交備查。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3篇以上教案,給予悉心的指導(dǎo),并上交教研處存檔備查。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進(jìn)意見。

6、結(jié)對第一學(xué)年的第1學(xué)期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學(xué)期,指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。

7、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學(xué)習(xí)。

8、每學(xué)年度寫好一篇帶徒心得或體會。

9、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競賽。

徒弟

1、尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,主動請教,每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。

4、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導(dǎo)。

5、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。

6、主動聽課,每學(xué)期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。

7、積極參加各級各類教學(xué)競賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競賽。

8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進(jìn)行評比。

十一、管理與考核

由教研室牽頭,聯(lián)合教務(wù)處、實(shí)習(xí)處共同管理與考核。

1、強(qiáng)化目標(biāo)考核

根據(jù)師徒結(jié)對協(xié)議,多渠道(自評、領(lǐng)導(dǎo)評、同行評、看資料、看成效等)對師徒結(jié)對工作進(jìn)行目標(biāo)考核。

2、實(shí)行動態(tài)滾動管理

提倡立體式、多層次的動態(tài)培養(yǎng)模式。每一階段師徒結(jié)對工作后,要求每位徒弟根據(jù)自己的實(shí)際,分析自身的優(yōu)勢和不足,明確今后結(jié)對的方向及今后的預(yù)期目標(biāo),從而實(shí)現(xiàn)師徒結(jié)對的動態(tài)滾動管理,最終形成金字塔型教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動態(tài)提升。

3、建立完善的師徒結(jié)對檔案

每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對材料,對師徒結(jié)對工作建立完整的檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的依據(jù)。

4、考核分為四個等級:優(yōu)秀、良好、合格、不合格。

十二、待遇

1、考核為合格以上師傅給予一定的工作量補(bǔ)助。

2、對考核為合格以上師傅,在評定縣、市骨干教師和職稱時給予相應(yīng)加分。

“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議書

為加速培養(yǎng)青年教師,使新教師盡快熟悉業(yè)務(wù),入格上路,老教師不斷更新教學(xué)理念和方法,形成“以老帶新,以新促老”的良好教學(xué)氛圍,學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動,為使本項(xiàng)活動開展的扎實(shí)有效,特訂立本協(xié)議。

一、師傅(老教師)職責(zé)

1、關(guān)心愛護(hù)新教師,熱心幫助新教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)和提高業(yè)務(wù)能力。

2、率先垂范,以高尚的師德影響人、鼓舞人心。從教學(xué)常規(guī)入手,對徒弟(新教師)的教學(xué)要嚴(yán)格要求。向徒弟(新教師)介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)。

3、每學(xué)期聽徒弟(新教師)課總課時不少于8節(jié),聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,評議優(yōu)缺點(diǎn),做好評課記錄,寫出指導(dǎo)意見,期末上交備查。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3篇以上教案,給予悉心的指導(dǎo),并上交教研處存檔備查。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對性,提出改進(jìn)意見。

6、結(jié)對第一學(xué)年的第1學(xué)期,師傅開出一節(jié)示范課;第2學(xué)期,指導(dǎo)徒弟上一堂校級匯報課。師徒上課的教案均上交教務(wù)處存檔備查。

7、每學(xué)期至少向徒弟上8節(jié)課示范課,供徒弟學(xué)習(xí)。

8、每學(xué)年度寫好一篇帶徒心得或體會。

9、指導(dǎo)徒弟參加教師職業(yè)能力競賽或帶領(lǐng)徒弟指導(dǎo)學(xué)生技能競賽。

二、徒弟(新教)師職責(zé)

1、尊重老教師。遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī),虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

2、勤于思考,敢于創(chuàng)新,積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,主動請教,每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。

4、每學(xué)期至少向師傅上8節(jié)以上公開課,請師傅給予指導(dǎo)。

5、平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記。

6、主動聽課,每學(xué)期至少向師傅聽課8節(jié),聽課要在專用聽課本中認(rèn)真記錄,并寫出體會或個人見解,期末上交備查。

7、積極參加各級各類教學(xué)競賽或指導(dǎo)學(xué)生技能競賽。

8、上一堂水平較高的匯報課,組織評委進(jìn)行評比。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式

問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽課、教研教改交流等。

四、新老教師簽字:

老教師(師父): 新教師(徒弟):

年 月 日

(本協(xié)議一式三份,師徒(新老教師)各一份,學(xué)校教研處存檔一份)

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)四

唐代著名文學(xué)家詩人韓愈在《師說》里曾這樣說道:“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳到授業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?其為惑也終不解也?!边@幾句話高度總結(jié)概括了老師對我們的作用。你我皆非圣人,孰能無惑?有了問題及時虛心的向老師請教才能解決疑惑。

這學(xué)期我們學(xué)校開展了“師徒結(jié)對”教學(xué)活動,我十分有幸的拜周保圣老師為師傅,周老師為人和藹,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識廣博。以前做過歷史老師,能做他的徒弟不僅僅學(xué)到了語文教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn),而且還能學(xué)習(xí)歷史知識。我們這學(xué)期相互聽課、評課共十次?;ハ嗦犝n、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了我向周老師學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,在這個過程中,我有以下幾點(diǎn)感想:

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剛開始我很懼怕被聽課,總覺得自己有很多不足之處怕老師笑話。其實(shí)聽課能夠幫忙我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題并能及時地改正。因?yàn)橐陂_課前向師傅闡述備課的構(gòu)思,所以備課時會個性仔細(xì)。這一次我開的公開課是《林黛玉進(jìn)賈府》,備課時雖然覺得自己準(zhǔn)備的很充足,但是經(jīng)過周老師指導(dǎo)以后才發(fā)現(xiàn)自己有如此多的不足之處,

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師傅給我評課時,會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。比如:在上《荷塘月色》時我從新月派詩人的角度來講解課文,畫面美、語言美、音樂美這些方面入手,以為很成功,豈不知學(xué)生不能理解有脫離了我們學(xué)生的實(shí)際水平,坐在下面聽課的周老師一針見血的給我指了出來,之后我有意識的調(diào)整。在評課時對我的指導(dǎo)不僅僅停留在理論層面,更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中,甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨,使我明白一堂該如何真正到達(dá)有效。

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我聽師傅的課也有很大收獲。周老師的課最大的特點(diǎn)就是條理清晰,重點(diǎn)突出,個性容易理解!課堂氣氛也很好!真正的做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識,將語文知識與生活結(jié)合在一齊。比如在聽周老師的《唐詩》,老師是透過播放《春江花月夜》的樂曲把學(xué)生引入到課堂里,接下來又讓學(xué)生紛紛背誦以前學(xué)過的唐詩,這樣學(xué)生的興趣盎然,課堂氣氛活躍起來。

作為徒弟,我誠摯地感謝師傅對我的關(guān)心和愛護(hù),也感謝學(xué)校為我?guī)Ыo了這個學(xué)習(xí)成長的基地,將師徒結(jié)對這一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間,為我們增加了交流溝通和相互學(xué)習(xí)的平臺。在那里還得要感謝幫忙過我的老師們。我會繼續(xù)努力,更加主動地、虛心地向大家多學(xué)習(xí),多請教,用心創(chuàng)新。在以后的工作中,我會將師傅和老教師對我的關(guān)心和幫忙轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)上的動力,虛心請教師傅和其他老師,真心誠意地理解師傅的指導(dǎo)和督促,爭取在工作中更快地成長,不辜負(fù)學(xué)校的期望!

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)五

機(jī)關(guān)黨支部于2019年2月27日與xx村簽訂結(jié)對共建意向書。結(jié)對共建工作開展以來,機(jī)關(guān)黨支部書記積極帶領(lǐng)支部黨員到xx村學(xué)習(xí)交流,共同開展活動,以提高xx村的組織建設(shè)能力和組織生活質(zhì)量。

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(一)全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。

1、推進(jìn)黨支部陣地規(guī)范化建設(shè)。幫助xx村完善支部陣地建設(shè),堅(jiān)持因地制宜、避免浪費(fèi),按照當(dāng)?shù)攸h委制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)完善黨旗、黨徽、宣傳欄、黨務(wù)公開欄、黨建宣傳陣地等黨的元素布置和硬件配套設(shè)施。

2、共同開展黨支部活動。開展黨員一起過組織生活、主題黨日、講黨課、黨務(wù)骨干交流等活動,豐富內(nèi)容形式,提高組織生活的質(zhì)量,提升黨員隊(duì)伍活力。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)溝通交流,提升金融服務(wù)水平。

1、注重培養(yǎng)鍛煉,推動人才振興。機(jī)關(guān)黨支部在結(jié)對村中積極宣傳xxx,鼓勵符合條件的人員積極參加。同時,機(jī)關(guān)黨支部還適時宣傳xxx,為共建村提供xxx的機(jī)會,此舉得到共建村的認(rèn)可和支持。

(三)開展關(guān)愛活動,強(qiáng)化結(jié)對幫扶。

1、慰問困難人群。機(jī)關(guān)黨支部計劃組織黨員到共建村開展走訪,收集困難黨員信息,為困難黨員送上慰問,給予他們來自黨的關(guān)愛和關(guān)懷。

2、開展關(guān)愛幫扶。機(jī)關(guān)黨支部計劃開展志愿服務(wù)活動,為共建村困難群眾提供力所能及的幫扶,幫助解決一些生活的實(shí)際困難,讓他們感受到來自黨的深切關(guān)懷和問候。

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自結(jié)對以來,機(jī)關(guān)黨支部始終根據(jù)xx村的實(shí)際情況和需求,制定具體的工作計劃,就全面加強(qiáng)黨的建設(shè)、重點(diǎn)支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展和推進(jìn)鄉(xiāng)村振興等方面達(dá)成共識,并得到了xx村的大力支持和認(rèn)可,結(jié)對共建工作開展至今,取得了顯著的工作成效。

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下一階段,機(jī)關(guān)黨支部將堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)作用,以推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),深化共建雙方的交流,積極探索結(jié)對共建的高效模式,帶動鄉(xiāng)村振興全面發(fā)展。

(一)協(xié)助共建村全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。逐項(xiàng)推進(jìn)各項(xiàng)結(jié)對工作落實(shí),強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,全面推動鄉(xiāng)村振興。

(二)踐行普惠金融,落實(shí)“萬企幫萬村”行動。積極聯(lián)同支行開展普惠金融宣傳活動,送金融知識下鄉(xiāng),推廣普及新的金融產(chǎn)品,幫助村民掌握扶貧政策、了解金融知識。

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)六

為了充分發(fā)揮老教師的帶頭作用,抓好新教師隊(duì)伍建設(shè),促成青年教師快速成長,提高新教師的綜合素質(zhì),幫助他們更快地適應(yīng)教育教學(xué)的要求,進(jìn)一步營造學(xué)校新老教師相互學(xué)習(xí)的良好氛圍,我校開展了“以老帶新,以新促老,共同提高”的師徒結(jié)對活動。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué),亦能增強(qiáng)老教師的責(zé)任心,更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同成長。按照學(xué)校的安排,將為一批新教師聘請指導(dǎo)教師,結(jié)成“老帶新”對子。在今后的教學(xué)活動中,新老教師將相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),共同提高教育教學(xué)水平。

一、結(jié)對情況

語文組:指導(dǎo)教師—鄭東洲新教師—李小霞楊乾莉數(shù)學(xué)組:指導(dǎo)教師—范昌玉新教師—談太鋮王文俊

教研組長語文思品組—趙云

數(shù)學(xué)科學(xué)組—吳弘立

二、活動內(nèi)容和措施

我們將利用工作時間,在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進(jìn)行相互學(xué)習(xí),力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,提高教學(xué)能力,全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。

1、對教材研究的幫扶

與年輕教師共同鉆研教材,這一點(diǎn)非常重要。這冊教材的重點(diǎn)是什么?本學(xué)年度、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么?這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能?對于這些重要的問題,在“老帶新”活動中我們將充分開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。

2、對課堂教學(xué)的幫扶

開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。老教師盡可能地多聽新教師的課,課后進(jìn)行評課,對其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出,并督促其改進(jìn)。新教師每周聽一至兩節(jié)課指導(dǎo)教師示范課,課后寫出反思心得,也適當(dāng)提出新教法、新的課堂組織形式等方面的改進(jìn)建議。

3、對平時教育教學(xué)的幫扶

對于新教師在教學(xué)中遇到的疑問,我將及時給予幫助和解答,并時常傳授自己在教學(xué)中的一些成功經(jīng)驗(yàn),例如:如何調(diào)動學(xué)生的積極性,如何靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,使全體學(xué)生都能得到關(guān)注并能完成教學(xué)任務(wù)等。

二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù):

1.主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識,不斷充實(shí)自我。

2.積極參與備課,主動發(fā)言,大膽提出自己的設(shè)想,提高分析能力。

3.認(rèn)真聽課,參與教研活動,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4.經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,寫隨筆。

總之,我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的意識。希望經(jīng)過共同努力,新老教師在幫扶過程中能實(shí)現(xiàn)“雙贏”的良好效果,在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,努力提高教育教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家下午好!

我是來自童星幼兒園的新教師方蓉。首先,很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此,請?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們,致以最崇高的敬意。

踏上工作崗位已經(jīng)有半年之余,作為年輕的新教師,我們有理想,有激情,有闖勁兒,但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)教學(xué)理念有待更新,業(yè)務(wù)水平有待提高,業(yè)務(wù)知識有待拓寬。此時的我們正如憋足了勁兒,卻找不到奮斗方向。總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但我們很慶幸,拱墅區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們?nèi)绱苏滟F的機(jī)會,今天,我們在此迎來了“師徒結(jié)對”的活動。此次師徒結(jié)對的活動,猶如雪中送炭,給了我們新教師帶來了希望和信心,為我們開啟了一扇,通向成功的大門。

陶行知先生說過:“要想做好教師,最好的是和好教師做朋友?!焙軕c幸我們都有了一位屬于自己的好“師傅”,給我們指點(diǎn)迷津。她們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和魅力。作為徒弟的我們,一定會倍感珍惜這次機(jī)會。制定好自己的工作計劃,明確發(fā)展目標(biāo),虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教法,有困惑及時向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己,爭取做到“四多”:多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多積累。

我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時,注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功,更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品格,精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者。

我相信,我們一定不會辜負(fù)師傅對我們的厚愛,不會辜負(fù)教育局領(lǐng)導(dǎo)對我們的期望,我們會通過自身的努力,在拱墅教育這片肥沃的土地上茁壯成長,打造我們拱墅教育更燦爛輝煌的明天!

最后,請?jiān)试S我代表徒弟們,先對師傅說一句:您辛苦了!最后,衷心的祝愿所有的老師們,身體健康,工作順利。謝謝!

最新結(jié)對認(rèn)親走訪心得體會總結(jié)八

為了提高我園教育教學(xué)質(zhì)量,提升我園教師的整體素質(zhì),發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),我與(徒弟)馬瑜,郭恩琴結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

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規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,理論學(xué)習(xí),心得交流,品讀好書,課教教學(xué),聽課指導(dǎo)與簡要評點(diǎn),等內(nèi)容。通過這樣的活動,師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,確確實(shí)實(shí)讓我們都有所收獲,交流心得,相互切磋,達(dá)到教學(xué)相長的目的。

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1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對兩位老師的輔導(dǎo)工作。師徒一對一具體教學(xué)指導(dǎo),關(guān)心兩位老師的教育教學(xué)情況,及時幫助徒弟了解和研究幼兒,有的放矢地進(jìn)行教育,幫助她及時分析和處理各種教育教學(xué)事件。一月一次師徒交流,期末以徒弟的教學(xué)水平為中心,寫出帶徒總結(jié)并進(jìn)行交流。

3.持師徒二人互聽互評活動,一學(xué)期內(nèi)互相聽課評課不少于4次,聽課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評課,遵循發(fā)展性評價的原則,客觀評價徒弟的教學(xué)行為,評議優(yōu)缺點(diǎn),做好評課記錄,提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念,打造自己的特色,實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。

在制定好計劃之后,我們就按計劃開展各項(xiàng)工作。在開展工作的時候,我們都明確了我們師徒間的關(guān)系,是一種平等、合作的關(guān)系,師傅是合作中的支持者,應(yīng)是一種互利的關(guān)系,師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。

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