小班家長(zhǎng)助教心得體會(huì)實(shí)用 小班家長(zhǎng)助教感悟(6篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

主題小班家長(zhǎng)助教心得體會(huì)實(shí)用一

今天我們相聚在一起，第一次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，大家在百忙中擠出時(shí)間按時(shí)參加會(huì)議，是對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持，我代表小(5)班的保教老師向你們表示衷心的感謝! 首先，我先談一談我們班的情況，主要分以下幾個(gè)方面。

一、孩子入園以來(lái)的總體情況

在孩子們的傷心、歡樂(lè)，父母的擔(dān)心、喜悅和老師的關(guān)心、愛(ài)心中，孩子們終于渡過(guò)了集體生活的兩個(gè)星期。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，孩子的生理與心理都在接受挑戰(zhàn)，哭鬧是他們最正常的表現(xiàn)?，F(xiàn)在，孩子們?nèi)雸@情緒較穩(wěn)定，只有個(gè)別孩子會(huì)有些許情緒。星期一入園時(shí)哭鬧比較嚴(yán)重，這都是正常現(xiàn)象，以后會(huì)慢慢適應(yīng)，有所好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)不要過(guò)分擔(dān)憂。孩子們會(huì)覺(jué)得幼兒園生活很快樂(lè)，有時(shí)生病也要上學(xué)。

在大家的努力下，孩子們基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活，有了最初步的規(guī)則意識(shí)，知道入園要和老師打招呼，飯前便后要洗手，進(jìn)餐不講話，聽(tīng)到小鈴要上課等等。大多數(shù)孩子會(huì)做到自己吃飯、自己午睡、自己小便，也基本能進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)了。唱歌、學(xué)兒歌、做操孩子們都能積極地投入、參與，而且都會(huì)聽(tīng)懂普通話。孩子們很聰明，大多數(shù)孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)，會(huì)拿自己的小杯子喝水，拿自己的小毛巾洗臉，看著孩子們的進(jìn)步，我們真的覺(jué)得欣慰與成功。

在兩個(gè)多星期的生活與教學(xué)活動(dòng)中，我們慢慢地對(duì)每個(gè)孩子的個(gè)性、愛(ài)好都有了進(jìn)一步的了解。在我們老師的眼里，每個(gè)孩子同樣的惹人喜愛(ài)。他們有自己的個(gè)性，有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然也有不足之處。如：有的孩子善于表達(dá)，但是自己動(dòng)手能力稍弱;有的孩子會(huì)交往，但是心不定;也有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真，但是不善于表現(xiàn)自己，等等。讓我們大家都能正視這些問(wèn)題，好的發(fā)展得更好，缺點(diǎn)能逐漸改變。

二、小班幼兒的發(fā)展目標(biāo)(略)

三、本學(xué)期的主題活動(dòng)：

九月份：高高興興上幼兒園、甜甜蜜蜜

十月份：我愛(ài)我家、快樂(lè)的六個(gè)寶

十一月份：落葉飄飄、好吃的水果

十二月份：轱轆轱轆、小不點(diǎn)兒

一月份：冬天來(lái)了

四、一日活動(dòng)安排(略)

0-7 歲是塑造人的關(guān)鍵期，早期教育機(jī)不可失，讓我們密切配合，共同努力，讓我們的孩子發(fā)展的更好。下面我在這里對(duì)各位真誠(chéng)地提一些建議。

1.幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣。

身體保健方面的第二條要求小班的幼兒有良好的進(jìn)食習(xí)慣，實(shí)際上，每年小班的孩子都有一部分不會(huì)好好吃飯，吃飯時(shí)磨磨噌噌，心不在焉邊吃邊玩，個(gè)別的甚至要喂，一邊喂一邊追，這個(gè)習(xí)慣很不好。我們不要小看吃飯問(wèn)題。它很有可能關(guān)系孩子今后的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做事態(tài)度。上了小學(xué)，老師反映上課注意力不集中，作業(yè)拖拖沓沓，做事責(zé)任心不強(qiáng)，是什么原因造成的呢?除了個(gè)別是身體的原因外，大多是喂養(yǎng)方式不當(dāng)造成的。問(wèn)題在于成人關(guān)注太多，太把吃飯當(dāng)回事，又哄又騙，大人輪番上陣，孩子一頓飯吃下肚，大人也累的夠嗆。其實(shí)，吃只是一種生理需要，嬰兒也知道了餓了要吃奶。小班的孩子雖然年齡小，但餓了自然會(huì)吃。在歐美一些國(guó)家，不存在吃飯這個(gè)問(wèn)題，他們推崇的是自然后果法，餓了就吃，沒(méi)有食欲不強(qiáng)求。如果你的孩子現(xiàn)在不肯好好吃飯，我們應(yīng)該找找原因，想想辦法，大家一起配合教育，孩子一定會(huì)琢步養(yǎng)成良好的用餐習(xí)慣。

2.社會(huì)交往方面。

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的社會(huì)交往要求很高。早在1996年21世紀(jì)委員會(huì)聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中提出：“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”。社會(huì)核心內(nèi)容是做人，現(xiàn)在小班的孩子經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些沖突，有的被別人抓傷了，或者是自己把別人咬了一口，那么怎樣看待孩子之間的沖突糾紛呢?這跟他們年齡小，認(rèn)知水平低有關(guān)。小班孩子缺乏與人交往經(jīng)驗(yàn)，往往采取最直接的方法，打你不商量。他打別人是為了保護(hù)自己。(舉例：擁擠時(shí)別人碰了一下，兩人搶一只皮球，別人拿自己的玩具。。。。。。)這也體現(xiàn)了“自我中心”，打人是不好，但孩子間的沖突有正面的意義。專(zhuān)家指出，孩子就是在磕磕碰碰中成長(zhǎng)，有時(shí)家長(zhǎng)很緊張，孩子吵過(guò)就忘了，仍然是好朋友。我們和家長(zhǎng)所要做的是循循善誘，堅(jiān)持正面教育。

從小班開(kāi)始，我們將要共同生活三年，我們一定盡心盡職，努力照顧，琢步引導(dǎo)，培養(yǎng)發(fā)展孩子?？赡苡袝r(shí)會(huì)由于某種疏忽，會(huì)做的不周全，導(dǎo)致孩子受到了一點(diǎn)傷害(摔交、同伴欺負(fù))，在這里我們也象大家表示歉意，同時(shí)也希望得到你們的諒解，理解以及協(xié)助。特別是讓孩子盡快學(xué)會(huì)與同伴相處，

下面是我們老師的幾點(diǎn)意見(jiàn)，僅供參考：

(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書(shū)、食品。

(2)發(fā)現(xiàn)孩子欺負(fù)了別人，回家要給予正確的引導(dǎo)教育。

(3)當(dāng)孩子給別人欺負(fù)了以后，父母先不要怒形于色，要平靜地問(wèn)明事發(fā)的原因，經(jīng)過(guò)，分析孩子的對(duì)與錯(cuò)，最后可教給孩子一些自我保護(hù)的技巧和能力。

(4)一旦發(fā)生了糾紛，希望雙方家長(zhǎng)都能高姿態(tài)地對(duì)待。我相信以孩子為媒，我們的家長(zhǎng)也將會(huì)組成一個(gè)和諧的團(tuán)體

(5)另外遇到困難和困惑，請(qǐng)相信我們，大家相互溝通。幼兒園有許多溝通方式，如：家庭聯(lián)系冊(cè)，電匯聯(lián)系，接送幼兒時(shí)交流，家長(zhǎng)會(huì)。。。。。孩子在家中的情況也可以及時(shí)反饋給我們。

(四)需要家長(zhǎng)配合的地方

家庭是孩子的第一個(gè)生活環(huán)境，也是第一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，家長(zhǎng)都是孩子的第一個(gè)表率，幼兒園教育是社會(huì)、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長(zhǎng)的配合、支持也是至關(guān)重要的。

1、多關(guān)心“家長(zhǎng)園地”、“通知欄”，經(jīng)常去看一看，特別是周一、周五

2、生病、有事先請(qǐng)假，并到老師處填寫(xiě)請(qǐng)假條，連續(xù)一周以上可退每天3元伙食費(fèi)，但要預(yù)先填寫(xiě)假條

3、仔細(xì)閱讀家園聯(lián)系冊(cè)，認(rèn)真填寫(xiě)(月底發(fā)及時(shí)交)

4、在家引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)餐、如廁、穿脫鞋子、褲子

5、可帶作業(yè)本，家長(zhǎng)記錄孩子學(xué)的兒歌、歌曲、故事

6、請(qǐng)帶一些動(dòng)、植物豐富自然角

7、放學(xué)后不帶孩子在底樓玩過(guò)后要把玩具放回原位，因?yàn)榍皫滋煊泻⒆釉诟薪y(tǒng)室玩，撞到了頭

8、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，平時(shí)多讓孩子參加體鍛活動(dòng)，提高動(dòng)作發(fā)展水平

9、幼兒園發(fā)放的一些幼教信息宣傳，家長(zhǎng)可根據(jù)自己需要，考慮是否參加

10、家長(zhǎng)和老師保持正常的關(guān)系，不請(qǐng)客送禮，協(xié)助幼兒園樹(shù)立良好的園風(fēng)

總之，我們老師和家長(zhǎng)在目標(biāo)上是一致的，一切為了孩子，讓我們?cè)诮窈蟮暮献髦?，互相信任，互相支持，為了他們更全面的發(fā)展而共同努力。

各位家長(zhǎng)有什么建議、想法或困惑可以提出來(lái)，我們大家來(lái)商討一下。相信在座的各位家長(zhǎng)，在育兒方面都有自己的一些經(jīng)驗(yàn)和方法，借著今天這個(gè)機(jī)會(huì)，大家不防暢所欲言，互相交流切磋一下。

主題小班家長(zhǎng)助教心得體會(huì)實(shí)用二

各位家長(zhǎng)：

下午好!感謝大家抽空來(lái)參加學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是讓家長(zhǎng)更多的了解我們小班的學(xué)習(xí)和生活情況，以及在今后的教學(xué)中需要家長(zhǎng)配合的地方。

一、介紹班級(jí)及教育教學(xué)情況

本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任班主任，另一位是吳老師，我們一起負(fù)責(zé)本班的教育及保育工作，這學(xué)期我班有3名新生插班，共有34名幼兒。

本學(xué)期我們以培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)。讓孩子學(xué)會(huì)做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐的能力。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，提高孩子們的傾聽(tīng)能力，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的興趣，開(kāi)展語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康等學(xué)科的主題教育活動(dòng)，同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手、自我服務(wù)能力，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，小朋友們?cè)诟鞣矫娑加辛艘欢ǖ倪M(jìn)步：大部分小朋友都能愉快地參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手，變得勇敢、大方、自信;很多小朋友都喜歡參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，想象力很豐富;基本上每個(gè)孩子能主動(dòng)地與別人打招呼;大部分人能較好的遵守日常行為規(guī)范，具有一定辨別是非的能力;我們所有在園吃飯幼兒都能自己穿脫衣服和鞋子;很多小朋友還能幫助老師擱椅子、收拾玩具等等。但也有不盡人意的地方，比如有的孩子上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言;有的孩子上課時(shí)不能保持正確的坐姿;有的孩子挑食等等，對(duì)于這些不足，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與生活中會(huì)經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)一學(xué)期的努力讓幼兒在各方面都有一定的進(jìn)步。

開(kāi)學(xué)初，我們重點(diǎn)在抓幼兒的行為習(xí)慣、常規(guī)教育。比如：入園離園時(shí)要主動(dòng)跟老師打招呼，回到家要和家里人打招呼;上課時(shí)身體坐正，認(rèn)真傾聽(tīng);飯前便后要洗手;吃飯的時(shí)候不說(shuō)話、不挑食、不玩耍、不掉飯粒、保持桌面的整潔;學(xué)會(huì)整理桌椅，自己穿脫衣服，自己獨(dú)立的入廁;做力所能及的事情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好品質(zhì)等等。我覺(jué)得我們班的大部分孩子還是做得挺好的。

二、需要家長(zhǎng)配合的地方

1.幼兒若將其他小朋友或幼兒園的東西帶回了家，請(qǐng)一定說(shuō)服孩子主動(dòng)歸還，不要責(zé)備孩子。

2.注重孩子的禮貌教育，及時(shí)提醒孩子向別人問(wèn)好，不能說(shuō)臟話，能和小伙伴友好相處。

3.控制孩子看電視、玩電腦、玩手機(jī)。電視是孩子身邊僅次于家長(zhǎng)的最具影響力的老師，好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間觀看則適得其反，甚至有害健康，特別是對(duì)孩子的眼睛刺激非常厲害!

4.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。(乘校車(chē)的幼兒可寫(xiě)便條讓孩子帶來(lái)或打電話說(shuō)一聲)

5.在家時(shí)早晚穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自理能力,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

6.如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

7.種植區(qū)的問(wèn)題。請(qǐng)每人帶一個(gè)花盆，可以自制，和孩子一起種上種子，貼上名字。讓孩子自己觀察、照顧植物，培養(yǎng)孩子的觀察能力和責(zé)任意識(shí)。

8.日常生活中督促、幫助孩子勤剪指甲等，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

10.校訊通問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)盡量開(kāi)通校訊通。

11.多關(guān)注《家長(zhǎng)園地》。每周教學(xué)計(jì)劃、育兒常識(shí)及通知欄。

12.接送安全。家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：不要站在窗外對(duì)孩子招手讓孩子出教室，盡量等老師叫孩子的名字;如請(qǐng)人代接，請(qǐng)事先打電話告知老師;接到孩子后，鼓勵(lì)孩子給每位老師說(shuō)再見(jiàn)，這樣既是為了安全，讓老師做到心中有數(shù)，也培養(yǎng)了孩子的禮貌意識(shí)。乘校車(chē)幼兒請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送。請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。也不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。

13.幼兒之間的攻擊性行為。

孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打他”之類(lèi)的話，要耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵(lì)

三、歡迎大家提出合理化建議

我們老師的力量畢竟有限的，有許多不足的地方希望你們?cè)?。希望得到各位家長(zhǎng)更多的支持和理解，在我們共同的努力下，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)。

請(qǐng)家長(zhǎng)暢所欲言，將自己的問(wèn)題或建議提出來(lái)，大家一起商討、交流。

四、小結(jié)

幼兒園提供了一個(gè)孩子間相互接觸、交流的大環(huán)境，在這個(gè)大環(huán)境里，老師和家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)和家長(zhǎng)們交流，但是我們小(1)班有34名孩子，每分每秒都能關(guān)注到每一個(gè)孩子，我想那是不可能的，難免會(huì)遺漏。所以，家長(zhǎng)們，如果你們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了，一定要和我們主動(dòng)交流，那么我們自然就會(huì)關(guān)注到你的孩子了，我們共同發(fā)現(xiàn)、解決的問(wèn)題越多，我們的孩子進(jìn)步也就會(huì)越大。我們平時(shí)保教工作肯定會(huì)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí)，多指正、多批評(píng)，我們?cè)敢怦雎?tīng)您的聲音，愿意改正自己的錯(cuò)誤，為了我們孩子們的未來(lái)，讓我們多溝通，多交流，一起努力!謝謝大家!

主題小班家長(zhǎng)助教心得體會(huì)實(shí)用三

會(huì)議內(nèi)容

各位家長(zhǎng)你們好!

今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面：

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況

首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的保教工作。特別是在上學(xué)期我們園組織的家長(zhǎng)半日活動(dòng)和抗挫折運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真填寫(xiě)表格、答卷等，在這里我感謝家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。

1、本學(xué)期繼續(xù)由我和任老師擔(dān)任小一班老師，還有一名新老師：沈老師(介紹沈老師的畢業(yè)情況和進(jìn)修情況)。

2、保育員：邱阿姨

我們班本學(xué)期有4位新生，情緒比較穩(wěn)定。均為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天的觀察，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù)，如：①堅(jiān)持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。②坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有。③嗓門(mén)較大大喊大叫。④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子方面大部分還學(xué)會(huì)能夠用筷子進(jìn)餐，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了(點(diǎn)名舉例等)。總的來(lái)說(shuō)，上學(xué)期還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某Ｒ?guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放;特別是離園的時(shí)候，玩過(guò)玩具后要放回原處，以便第二天來(lái)園后能立即找到;在室內(nèi)能做到不大吵大鬧;在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù);做到講話先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話;在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等。

3、總結(jié)上學(xué)期活動(dòng)

在--年12月25日我們組織了迎“元旦”抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力，知道輸了不氣餒，努力了就行。讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了親子間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的情感。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诳鞓?lè)地享受活動(dòng)過(guò)程，除了讓孩子體驗(yàn)合作、體驗(yàn)成功的同時(shí)，并沒(méi)有忘記對(duì)孩子們進(jìn)行力爭(zhēng)上游，堅(jiān)持到底的意志力的培養(yǎng)?；顒?dòng)讓孩子們從興奮、微笑開(kāi)始，又從開(kāi)心、快樂(lè)和激動(dòng)結(jié)束。孩子們因?yàn)槟軈⒓舆@樣大型的、特別的活動(dòng)而興奮、開(kāi)心、快樂(lè);家長(zhǎng)因?yàn)榭吹胶⒆觽兊目鞓?lè)而快樂(lè)。

--年底因?yàn)橛《妊蟮暮[導(dǎo)致許許多多的人無(wú)辜喪身，許多的人無(wú)家可歸。全世界的人都在向他們伸出援助之手，我們幼兒園也組織了獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)，很多小朋友都積極參加，一元、二元、五元、十元，源源不斷、。這次活動(dòng)既奉獻(xiàn)了我們小朋友的愛(ài)心也是對(duì)我們小朋友一種很好的教育。希望以后碰到類(lèi)似活動(dòng)的時(shí)候大家也能踴躍參加。

二、介紹本學(xué)期課題

我園課題簡(jiǎn)介

課題名稱：幼兒園開(kāi)展健康教育的家園聯(lián)系形式的研究

我們的健康教育研究以取得家長(zhǎng)的理解支持和積極配合為基礎(chǔ)，逐步幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的健康觀念和“健康第一”的兒童發(fā)展觀、教育觀。讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力;擁有人類(lèi)最豐富的同情心、愛(ài)心，從而擁有快樂(lè)、成功的人生。

主要是通過(guò)家園聯(lián)合的健康教育，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨，體現(xiàn)以人為本的教育理念，對(duì)幼兒進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)教育、安全教育等方面的健康教育，從而為幼兒終身成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。

研究?jī)?nèi)容：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

2、引導(dǎo)孩子參加體育鍛煉和戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)和諧的家庭環(huán)境，使孩子情緒愉快，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

4、幫助孩子掌握生活中最基本的安全知識(shí)和技能，具有初步的自我保護(hù)能力。這些課是安排在每周的教學(xué)計(jì)劃里面的，每周一、四總共2節(jié)。每月還安排一次重點(diǎn)課，根據(jù)這節(jié)重點(diǎn)課我們還會(huì)設(shè)計(jì)一張家長(zhǎng)問(wèn)卷表，希望家長(zhǎng)朋友們認(rèn)真的填寫(xiě)，積極配合。

三、特色活動(dòng)

本學(xué)期我們開(kāi)展一些美術(shù)方面特色的活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)民族、美術(shù)方面的特色園，重點(diǎn)將放在線描畫(huà)方面。現(xiàn)在先在興趣班中開(kāi)展，然后進(jìn)行全面的普及，那么，在小班階段我們主要還是要培養(yǎng)幼兒涂色方面的能力，發(fā)展孩子的小肌肉群，畫(huà)畫(huà)鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)孩子的耐心。(向家長(zhǎng)推薦我們美術(shù)興趣班用的本子)我想，作為老師和家長(zhǎng)，我們共同的目標(biāo)就是讓孩子全面發(fā)展，所以，家長(zhǎng)的配合是很重要的，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆惨嘟o孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，如畫(huà)畫(huà)、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作。

繪畫(huà)，是人類(lèi)與生懼來(lái)的本能，既使是語(yǔ)言能力尚未完整發(fā)展的幼兒就可經(jīng)由顏色、簡(jiǎn)單的線條表達(dá)內(nèi)心的情緒或想象力。因此，經(jīng)由圖畫(huà)的傳達(dá)，人們可了解兒童的內(nèi)心世界。

我園為什么選擇了民族藝術(shù)特色為突破口，主攻美術(shù)。因?yàn)椤爱?huà)畫(huà)”這兩個(gè)字包含著許多必要的體驗(yàn)。從最早的涂鴉開(kāi)始，幼兒看似無(wú)意識(shí)的手臂反復(fù)動(dòng)作，其實(shí)是一種肌肉運(yùn)動(dòng)。這不僅奠定了兒童日后的四肢靈活動(dòng)作，而且也影響兒童小肌肉訓(xùn)練的力量，如：抓、握、按等生活能力。則發(fā)展了自己的語(yǔ)言能力，再到能畫(huà)出具體形象時(shí)，孩子的繪畫(huà)能和視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等知覺(jué)相結(jié)合、協(xié)調(diào)，進(jìn)而發(fā)展出更復(fù)雜、細(xì)膩、精密的技巧。因此，幼兒作畫(huà)的動(dòng)作，有助于幼兒生理機(jī)能的發(fā)展。為此，成人應(yīng)鼓勵(lì)孩子盡情地涂鴉。

許多家長(zhǎng)都認(rèn)為，學(xué)畫(huà)畫(huà)僅是學(xué)習(xí)把具體事物畫(huà)下來(lái)、配色或培養(yǎng)審美觀而已。但其實(shí)在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中，他們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)很多很多。例如，語(yǔ)言—口語(yǔ)表達(dá)能力;數(shù)學(xué)—空間知覺(jué)：物體的方向、位置、形狀、大小等關(guān)系;社會(huì)—藉由共同創(chuàng)作與人互動(dòng)，培養(yǎng)人際關(guān)系;自然—引導(dǎo)知識(shí)性的灌輸與畫(huà)作的科學(xué)性認(rèn)知，如畫(huà)動(dòng)物，介紹形態(tài)、生活習(xí)性等知識(shí)。所以，喜歡畫(huà)畫(huà)的孩子在認(rèn)知學(xué)習(xí)方面大多數(shù)也都表現(xiàn)得較為出色。此外，繪畫(huà)還可培養(yǎng)兒童諸多能力：

1、想象力

孩子將擬人的動(dòng)物世界描繪得栩栩如生，或是將設(shè)計(jì)的交通工具表現(xiàn)得超級(jí)萬(wàn)能，這就是孩子透過(guò)繪畫(huà)培育玩心，鍛煉思考力，運(yùn)用想象力表達(dá)心中的假想世界。

2、觀察力

教孩子畫(huà)山不如帶他去看山。如果孩子連馬都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，卻要他們模仿老師的畫(huà)畫(huà)馬，那么他畫(huà)出的至多是馬的形態(tài)。而讓孩子觀察后再來(lái)畫(huà)馬，他們描繪出的就不只是馬，還有馬的表情、動(dòng)態(tài)、身體細(xì)節(jié)等生活情境，內(nèi)容深入具體且精細(xì)而不草率。因?yàn)楹⒆訒?huì)用心眼去觀察事物，表達(dá)他所見(jiàn)到的感性。

3、創(chuàng)造力

孩子的創(chuàng)造力最容易受環(huán)境影響，在孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)，如果我們能接納孩子獨(dú)特的表現(xiàn)和與眾不同的想法，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的態(tài)度，這樣就會(huì)使他們逐漸有不同的創(chuàng)意表現(xiàn)，形成獨(dú)創(chuàng)性。

4、以左腦構(gòu)想，以右腦表現(xiàn)

人類(lèi)左腦掌管記憶、思考、語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、工具運(yùn)用等方面的功能，多屬知識(shí)的學(xué)習(xí)。右腦則是掌管想象與創(chuàng)造，有關(guān)空間、圖片、視覺(jué)等情意部分的學(xué)習(xí)能力。如果您只是注重智能的發(fā)展那就等于忽略右腦的能力表現(xiàn)。因此，只有左、右腦均衡發(fā)展，才能達(dá)到全腦開(kāi)發(fā)的境界。

我園對(duì)每個(gè)年齡段的孩子設(shè)定的不同的美術(shù)教學(xué)內(nèi)容，小班：學(xué)習(xí)油畫(huà)棒、油水分離畫(huà)、拓印畫(huà)。中班：學(xué)習(xí)彩墨畫(huà)、彩筆畫(huà)、線描畫(huà)。大班：學(xué)習(xí)水粉畫(huà)、粉印版畫(huà)、黑白畫(huà)、寫(xiě)生畫(huà)、刮蠟畫(huà)。目前由于主題教學(xué)中繪畫(huà)基本跟主題相配套。因此，我們主要是通過(guò)美術(shù)興趣班進(jìn)行。我園已在上學(xué)期組織老師去南京培訓(xùn)。本學(xué)期也安排了老師在四月中旬外出學(xué)習(xí)。我們是通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)、實(shí)踐等多種途徑，來(lái)形成特色。我們計(jì)劃在明年六月準(zhǔn)備出一批畫(huà)展，全是小朋友的畫(huà)。到那時(shí)，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)您的孩子是那樣棒!您會(huì)為是房管、煙雨的一員而自豪。當(dāng)然，我們也希望得到您的配合，如周六、周日帶孩子去公園玩玩。培養(yǎng)他仔細(xì)觀察的能力，當(dāng)孩子畫(huà)了一幅漂亮畫(huà)時(shí)，要多表?yè)P(yáng)他。

四、保育方面

幼兒健康，老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們組織好幼兒的一切活動(dòng)，我們向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展：

a、生活自理能力方面

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室，不能有絲毫的松懈。

2、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作。要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

4、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量，每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng)，使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。

2)在活動(dòng)中注意幼兒的安全，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。

活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

b、晨檢：1、注意晨檢牌的作用及各種顏色表示的不同用處。2、請(qǐng)家長(zhǎng)把藥交給晨檢老師(并寫(xiě)清姓名，藥名、服用量)。我們的晨檢老師會(huì)到各班喂藥的。

c、向家長(zhǎng)介紹幼兒一日作息時(shí)間表

d、請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，給孩子穿適當(dāng)?shù)囊路?/p>

e、春季疾病的預(yù)防——“水痘”

水痘是春天的流行傳染病，患者多是一至十四歲的孩子，在學(xué)校和托兒所較易受感染得病。

1、病原體：水痘-帶狀皰疹過(guò)濾性病毒

2、潛伏期：10至21天

3、發(fā)病前徵狀：輕微發(fā)燒、不適、食欲欠佳

4、水痘發(fā)病的過(guò)程：患者身上出現(xiàn)小紅點(diǎn)，由胸部、腹部，再擴(kuò)展至全身。小紅點(diǎn)變大，成為有液體的水泡。一兩天後，水泡破裂、結(jié)成硬殼或疙瘩。新的小紅點(diǎn)再次在同一位置上出現(xiàn)，重復(fù)同一過(guò)程。二至六天期間，新紅點(diǎn)出現(xiàn)二至四次。十至十四後，紅點(diǎn)脫落，完全康復(fù)，不會(huì)留有疤痕。

5、并發(fā)癥:水痘通常屬較溫和的病，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥，不過(guò)，成年人若罹患水痘，病情往往較嚴(yán)重，發(fā)燒溫度較高、頭痛、肌肉疼痛等。另外，慢性病患者，特別是白血球過(guò)多癥或癌癥病人，或正在服用類(lèi)固醇藥物的人，亦要加倍小心，因?yàn)樗粫?huì)引致肺炎、腦炎等并發(fā)癥，甚至招致死亡。

6、護(hù)理：避免小孩因痕癢難耐而抓破水泡，引致發(fā)炎，同時(shí)細(xì)菌亦會(huì)蔓延至其他皮膚破損的部位。若嬰兒染上水痘，可為他套上棉手套，避免他用手揉眼，令病毒感染眼睛，形成角膜炎，以致眼角膜上留下疤痕，影響視力。水痘的癥狀之一，是溫和的發(fā)燒，水痘擴(kuò)散期間開(kāi)始發(fā)燒，水痘消失時(shí)便退燒。發(fā)燒期間，不要服用阿斯匹靈來(lái)退燒，因?yàn)檫@樣會(huì)增加發(fā)生并發(fā)癥的機(jī)會(huì)。容易引起一種腦炎，雷氏癥候群(reyessyndrome)。用溫水(不是熱水)洗澡，保持皮膚清潔，減少感染危險(xiǎn)。

五、寶寶檔案

我覺(jué)得我們班家長(zhǎng)和幼兒園工作配合是比較密切的，經(jīng)常有家長(zhǎng)主動(dòng)打電話詢問(wèn)孩子在園的情況，也有家長(zhǎng)特意從百忙中抽空來(lái)園了解孩子情況的，在這個(gè)月的《寶寶檔案》上，大多數(shù)家長(zhǎng)都能及時(shí)的寫(xiě)上反饋意見(jiàn)，以便老師有針對(duì)性地展開(kāi)工作，收繳率達(dá)到98%，這還得感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合，只是有幾本交的比較遲，希望下次也能及時(shí)的上交，以便下一次地填寫(xiě)，也便老師能夠及時(shí)批閱，知道在什么地方做的較欠缺，還需要進(jìn)一步改進(jìn)，能讓這本《寶寶檔案》成為我們之間的一座溝通的橋梁，真正的達(dá)到家園密切互動(dòng)的目的。

六、幼兒興趣班開(kāi)設(shè)情況：

本學(xué)期我們小班開(kāi)設(shè)了美術(shù)活動(dòng)、舞蹈、早期閱讀、這3門(mén)興趣班，這學(xué)期美術(shù)活動(dòng)的執(zhí)教老師仍由周老師擔(dān)任(時(shí)間周一與周三下午)舞蹈班由朱老師執(zhí)教(時(shí)間都在周二和周四下午進(jìn)行)。早期閱讀班由任老師執(zhí)教(時(shí)間在周一中午與周五下午)。

七、下階段活動(dòng)：

1、召開(kāi)膳管會(huì)(3月29日)

2、參加秀城區(qū)棋類(lèi)公開(kāi)賽——顧苗淼(3月25——27日)

3、春游(4月4日——8日)

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日(4月11日——15日)

5、教育局對(duì)0——5歲適齡兒童摸底

6、“六一”兒童節(jié)“小鈴鐺”歌唱比賽

7、新生報(bào)名工作(六月初)

8、暑假班報(bào)名工作

9、期末家訪(6月27日——30日)

八、家園合作

請(qǐng)家長(zhǎng)接孩子時(shí)多關(guān)心一下黑板和當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，多和老師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況、生活情況，遇到問(wèn)題馬上和老師交流，共同商討解決的辦法。希望我們之間能像朋友一樣的交流，事實(shí)上我也一直是這么認(rèn)為的，我們有39個(gè)小朋友就等于多了幾十位家長(zhǎng)朋友。希望我們能成為真正的好朋友，好嗎?

1、案例分析討論

a、怎樣糾正孩子脾氣暴躁

2、組織家長(zhǎng)委員會(huì)(討論春游活動(dòng)計(jì)劃)

主題小班家長(zhǎng)助教心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的家長(zhǎng)：

大家好!

開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們對(duì)孩子也都有了初步的了解，現(xiàn)在就和大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們小二班以及開(kāi)學(xué)這段日子里孩子各方面的基本情況。

我們小二班共有孩子32名，通過(guò)入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來(lái)個(gè)孩子是上過(guò)托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個(gè)多月的，大部分的幼兒由于父母工作的原因平時(shí)是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對(duì)幼兒園的生活是比較向往的，而有的孩子則明顯的表現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止，幼兒入園已經(jīng)一個(gè)多月，通過(guò)老師以及家長(zhǎng)的共同努力，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步，比如說(shuō)：早晨來(lái)園不哭了，不鬧了，能和老師打招呼了，喜歡上課了等等，作為父母大家也應(yīng)該看到自己孩子好的、積極的一面，多給孩子鼓勵(lì)，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較，他們?cè)趺床豢薜?，?lái)幼兒園也不鬧的等等，其實(shí)這些都是不必要的擔(dān)心，因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的，所以，我們的家長(zhǎng)們要以平和的心態(tài)、積極的態(tài)度，來(lái)看待自己孩子的現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展?，F(xiàn)在我就一個(gè)多月來(lái)孩子的表現(xiàn)做個(gè)簡(jiǎn)單的分析：

一、先來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的情緒

現(xiàn)在的孩子依戀情結(jié)普遍比較嚴(yán)重，所以最初入園的三天哭鬧現(xiàn)象較以前嚴(yán)重得多，但哭鬧的時(shí)間點(diǎn)限于來(lái)園、離園以及午睡前后，持續(xù)的時(shí)間大都不是很長(zhǎng)。大部分幼兒都能很快進(jìn)入角色，只有個(gè)別幾個(gè)孩子斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)。但總體上從第三周開(kāi)始，情緒趨向平穩(wěn)。這里說(shuō)的沒(méi)有很大的情緒，并不是指沒(méi)有情緒，有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：怎么我的孩子還會(huì)在來(lái)園的時(shí)候哭啊，有的些孩子早晨來(lái)園要找個(gè)借口玩一會(huì)再上來(lái)，特別是在國(guó)慶節(jié)之后，有的孩子來(lái)園還要哭鬧，其實(shí)孩子長(zhǎng)時(shí)間休假之后有點(diǎn)情緒反復(fù)是很正常的，家長(zhǎng)也不必?fù)?dān)憂，更不必過(guò)度關(guān)注，因?yàn)槟愕倪^(guò)度關(guān)愛(ài)可能會(huì)適得其反，甚至?xí)娱L(zhǎng)孩子不良情緒持續(xù)的時(shí)間。

二、要和家長(zhǎng)簡(jiǎn)單講講最關(guān)心的午餐問(wèn)題

我們班的這群孩子進(jìn)餐情況整體上還是好的，挑食現(xiàn)象也僅限于個(gè)別幼兒。除了剛開(kāi)學(xué)的幾天，喂飯喂得忙不過(guò)來(lái)，現(xiàn)在，大多數(shù)的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希望從現(xiàn)在開(kāi)始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，慢慢的，孩子也就養(yǎng)成了自己吃飯的習(xí)慣了。還有就是在此基礎(chǔ)上，要提醒孩子吃飯時(shí)要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵(lì)孩子，每天強(qiáng)化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動(dòng)力，久而久之良好的習(xí)慣還會(huì)在你的努力之下養(yǎng)成，整體素養(yǎng)還會(huì)提升，一舉兩得。

三、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)

剛開(kāi)學(xué)的兩周時(shí)間里，我們是不安排具體的教學(xué)內(nèi)容的，以穩(wěn)定孩子情緒為主，兩周之后，開(kāi)始實(shí)施正常的集體教學(xué)活動(dòng)。在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，大部分孩子注意力相對(duì)而言還是比較集中的，表現(xiàn)出對(duì)新鮮事物濃厚的興趣，這種學(xué)習(xí)的熱情對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)是難能可貴的，他們?cè)诮虒W(xué)中尤其喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時(shí)的錄像，等一下有時(shí)間，我們一起來(lái)看看孩子們的具體表現(xiàn)。

四、要跟家長(zhǎng)交流的就是午睡情況

剛開(kāi)始的幾天里，一進(jìn)午睡室，幼兒表現(xiàn)出兩個(gè)極端：上過(guò)托兒所的孩子膽子大看到一個(gè)個(gè)小床，就像見(jiàn)到木頭玩具一樣的，爬上爬下，興奮地不得了;沒(méi)有入過(guò)托的，明顯表現(xiàn)出恐懼，哭聲一片，好幾個(gè)孩子一定要老師陪著睡覺(jué)，甚至睡覺(jué)的時(shí)候老師不能走開(kāi)，一旦走開(kāi)就大哭。所以，那段時(shí)間我們都比較辛苦，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點(diǎn)以后，一步都走不開(kāi)?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)努力之后，我們的孩子基本上都能自己愉快進(jìn)入午睡室了，能夠獨(dú)立穿脫簡(jiǎn)單的外套，也不在小床上做各種危險(xiǎn)的動(dòng)作，入睡時(shí)間也在慢慢縮短，這也說(shuō)明，我們的孩子的確進(jìn)步了，改變了，懂事了，所以，這一階段，家長(zhǎng)一定要正視自己孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，不停地給自己的孩子鼓勵(lì)，不斷地強(qiáng)化好行為，好習(xí)慣，雖然這個(gè)過(guò)程是辛苦的，根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變、養(yǎng)成的時(shí)間也是不定的，但是作為父母，你們一定會(huì)受益的，也許是現(xiàn)在，又或許是若干年后，因此，在家長(zhǎng)會(huì)上，我真誠(chéng)地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我們一起努力，我們互相學(xué)習(xí)、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子。

主題小班家長(zhǎng)助教心得體會(huì)實(shí)用五

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的四位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助!時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的四位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

一、班級(jí)工作小結(jié)：

這學(xué)期我們?cè)黾右粋€(gè)全景數(shù)學(xué)，通過(guò)孩子們自己操作，培養(yǎng)了孩子的思維能力和拓展能力。

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng);在開(kāi)展“我的新朋友”的系列活動(dòng)之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;會(huì)自己獨(dú)立戶口、喝水的習(xí)慣。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《我的新朋友》、《天才小廚師》、《動(dòng)物朋友》《節(jié)日》、《過(guò)年啦》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的同伴，還結(jié)交了許多好朋友，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì)，將活動(dòng)室、教室墻面、與幼兒直接對(duì)話，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫(huà)、粘貼等作品，如：在《動(dòng)物朋友》活動(dòng)中，張貼了許多動(dòng)物寶寶的圖片，還張貼了孩子們畫(huà)的“熊貓寶寶”的圖片，再通過(guò)主題活動(dòng)讓幼兒了解了動(dòng)物的特點(diǎn)和生活習(xí)性……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。為豐富班級(jí)自然角，小小植物角專(zhuān)欄。同時(shí)，在家長(zhǎng)的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。

二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng)，在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì)用杯子漱口、擦嘴巴，基本能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動(dòng)，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng)，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法，聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、動(dòng)物等。在學(xué)數(shù)方面，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類(lèi)等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據(jù)物體的特征分類(lèi);能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。 藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

三、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜：

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活、活動(dòng)情況， 針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、 寒假注意事項(xiàng)

1、寒假定于1月30日正式放假，3月1日開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)時(shí)要帶戶口本、照例把孩子的棉被帶來(lái)就可以了。

2、我們的安全平臺(tái)作業(yè)寒假作業(yè)要開(kāi)始了，請(qǐng)家長(zhǎng)們這幾天盡快完成作業(yè)!

3、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。

5、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。

6、春節(jié)期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。

五、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。謝謝大家！

主題小班家長(zhǎng)助教心得體會(huì)實(shí)用六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表小二班全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈地歡迎。

對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加 今天的家長(zhǎng)會(huì)表示感謝。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師 與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這也是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，孩子們對(duì)身邊 的環(huán)境也由陌生到熟悉，8 個(gè)人組成的小小班級(jí)已收獲許多。本 次的期中考試更是迎來(lái)了大豐收， 全班 8 人語(yǔ)數(shù)英考試成績(jī)優(yōu)秀率均達(dá)百分之百。自然，這與老師們的辛勤教育、家長(zhǎng)的配合和孩子的努力是分不開(kāi)的。到現(xiàn)在，我還依稀記得孩子們剛?cè)胄５?情景：很多字不認(rèn)識(shí)，拼音讀不準(zhǔn)，現(xiàn)在，較長(zhǎng)的文章他也能橫流倒背了。剛來(lái)時(shí)鄉(xiāng)音很重，一讀不好就哭，沒(méi)少挨我的批 評(píng)。

但現(xiàn)在的她已經(jīng)完全克服了自卑， 擁有了自信， 待人有禮貌， 老師交代的事情能按質(zhì)按量地完成，自理能力也很強(qiáng)，周周清的考試中她還取得過(guò)語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分 199 的好成績(jī)。

本次還被評(píng)為校 “禮儀之星”。**同學(xué)，記憶力強(qiáng)，視野很開(kāi)闊，唯獨(dú)連簡(jiǎn)單筆 畫(huà)順序都沒(méi)掌握，但這個(gè)孩子接受能力很強(qiáng)，一點(diǎn)撥就會(huì)，進(jìn)來(lái)時(shí)作文也根本不知道該怎么動(dòng)筆，現(xiàn)在的他也能寫(xiě)一段通順的話 了。**同學(xué)剛開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)也是錯(cuò)字連篇，數(shù)學(xué)甚至考過(guò) 37 分的低分。而今，她的聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)別字減少了，在這次期中考 試中數(shù)學(xué)也取得了 80 分的好成績(jī)。**同學(xué)爸媽都在外地，寄養(yǎng) 在姑姑家，較小的他自理能力很強(qiáng)，記憶力也不錯(cuò)，但剛來(lái)時(shí)在課堂上經(jīng)常分心，我們沒(méi)少提醒、批評(píng)他，慢慢地他也養(yǎng)成了專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。在這次期中考試中他取得了本班語(yǔ) 數(shù)英考試總分 287。5 分的好成績(jī)，班級(jí)總分排名第一.留學(xué)。第一范文網(wǎng)同學(xué)的作業(yè)準(zhǔn)確率高，字跡工整，卷面整潔，時(shí)時(shí)處處都是同學(xué)們的榜樣。在這次學(xué)校舉行的書(shū)法比賽中，他們分別獲得了校書(shū)法大賽一/二等獎(jiǎng)。當(dāng)然，這次書(shū)法大賽，我們的孩子們書(shū)寫(xiě)都非常認(rèn)真，尤其是、*同學(xué)的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步最快，這次書(shū)法大賽 我們班還被學(xué)校授予“書(shū)法優(yōu)勝班級(jí)”的光榮稱號(hào)呢。特別值得 一提的是**同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，老師布置的任務(wù)能按質(zhì)按量地完成。由于各方面的原因，他一直 沒(méi)有參加學(xué)校的早晚自習(xí)，卻依然取得了本次期中考試第二名的 好成績(jī)。

但成績(jī)只屬于過(guò)去。

要想保持孩子們的良好發(fā)展勢(shì)頭我們還 需要了解三年級(jí)孩子的一些特點(diǎn)。

三年級(jí)在小學(xué)教育中正處在 從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，生理和心理都有明顯變化，是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力、意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。三年級(jí)的孩子開(kāi)始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，雖然開(kāi)始有了一些自己的想法，但是辨別是非的能力還極其有限，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏， 經(jīng)常會(huì)遇 到很多自己難以解決的問(wèn)題， 是不安的開(kāi)始。

如果經(jīng)過(guò)正確引導(dǎo)， 孩子可以安然度過(guò)這個(gè)不安的時(shí)期，綜合能力也能得到迅速提 高， 在學(xué)習(xí)的旅途中將會(huì)實(shí)現(xiàn)一次具有人生意義的轉(zhuǎn)折，從此踏上成功之路。

這里我要特別強(qiáng)調(diào)我們?nèi)昙?jí)孩子這個(gè)時(shí)期的兩個(gè)關(guān)鍵特 點(diǎn)：

一、三年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期 許多學(xué)生會(huì)有這樣的現(xiàn)象， 對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣時(shí)， 學(xué)習(xí)勁頭高。

受到老師或父母的鼓勵(lì)時(shí)學(xué)習(xí)勁頭明顯提高。

哪怕只是一點(diǎn) 言語(yǔ)上的小鼓勵(lì)， 他都很興奮、 重視并以此要求自己要保持成績(jī)。

但如果較長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有得到表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)， 他的興趣和勁頭就會(huì) 下降。

適時(shí)適度的表?yè)P(yáng)有利于調(diào)動(dòng)孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信 心， 是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個(gè)有效方法，但這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是建立在別人對(duì)自己的期望上面，當(dāng)別人給與鼓勵(lì)時(shí)就干勁十足，當(dāng)?shù)貌坏竭@種鼓勵(lì)時(shí)就可能會(huì)提不起勁來(lái)。

現(xiàn)在已經(jīng)到三年級(jí)的階 段，我們應(yīng)該逐步引導(dǎo)他們正確地認(rèn)識(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，只有這樣， 他們才能在任何環(huán)境下都保持學(xué)習(xí)干勁，而不輕易為環(huán)境所左右。

我們家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起讓孩子正確對(duì)待鼓勵(lì)的引導(dǎo)轉(zhuǎn)化工 作， 因?yàn)榧议L(zhǎng)與孩子有更多親密接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該多與孩子溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，通過(guò)日常生活的點(diǎn)滴來(lái)讓他明白鼓勵(lì)與批評(píng)都是為了他的進(jìn)步和成長(zhǎng)的道理。

二、三年級(jí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣定型和培養(yǎng)的關(guān)鍵期 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多， 對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、培養(yǎng)孩子定時(shí)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

3、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

5、養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。

最后我還要提一提大家都關(guān)心的習(xí)作問(wèn)題。

有些家長(zhǎng)總是苦惱孩子的作文寫(xiě)得不好， 想盡了一切辦法為 孩子找補(bǔ)習(xí)班等，結(jié)果還是見(jiàn)不到效果，其實(shí)，孩子頭腦中空空的，是寫(xiě)不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語(yǔ)云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。要想讓孩子寫(xiě)出好的作文，就要增加學(xué)生的 課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào)，對(duì)于一些重要的經(jīng)典的語(yǔ)句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫(xiě)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言。

小學(xué)三年級(jí)，作文教學(xué)正式開(kāi)始起步，這是小學(xué)生從口頭語(yǔ) 言轉(zhuǎn)而發(fā)展書(shū)面語(yǔ)言的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是決定學(xué)生走穩(wěn)習(xí)作之路的關(guān)鍵一步。要寫(xiě)出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要 我們從平時(shí)做起，在生活中留心觀察，善于積累等等。

作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的 各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加 有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明、編手抄 報(bào)，既可以讓我們的孩子們?nèi)姘l(fā)展，又讓他們有東西可寫(xiě)。) 對(duì)于孩子的成長(zhǎng)我們要關(guān)注的地方還有很多很多， 我這里只 是講到了其中的一小部分， 今天我校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)到了團(tuán)中央的知 心姐姐，她會(huì)給大家談?dòng)懙酶釉敿?xì)。

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支 持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿他們都能健康成長(zhǎng)，成為未來(lái)的棟梁之材。