心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和回顧，它可以幫助我們更好地審視自己的成長軌跡。那么如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們要明確寫作的目的和對(duì)象，確定思考和總結(jié)的范圍和重點(diǎn)。其次，我們要真實(shí)客觀地回顧和梳理自己的經(jīng)歷和感受，盡量用具體的事例和真實(shí)的情感來表達(dá)自己的思考和反思。同時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)和邏輯的組織，合理劃分段落，確保文章的連貫性和可讀性。最后，要用簡潔明了的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，做到言簡意賅、深入淺出。只有這樣，才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。讀一些別人的心得體會(huì)，可以開闊我們的視野，激發(fā)我們的思維。

講文明的心得體會(huì)篇一

文明是一種社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也是人與人之間和諧相處的基石。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極倡導(dǎo)并踐行文明，用我們的行動(dòng)去影響他人，讓我們的社會(huì)更加文明進(jìn)步。在我的成長過程中，我深深體會(huì)到了“講文明”的重要性，下面我將從尊重他人、友善待人、熱心助人、克制情緒和言辭、主動(dòng)營造文明環(huán)境五個(gè)方面來談一談我的心得體會(huì)。

第二段：尊重他人。

尊重他人是講文明的重要體現(xiàn)，它意味著我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利、尊重他人的意見、尊重他人的信仰和文化。我記得曾經(jīng)有一次，我在公交車上看到一個(gè)老年人拄著拐杖站立，但附近的年輕人卻無動(dòng)于衷。我當(dāng)時(shí)立刻走上前幫助老人找到一個(gè)座位，并對(duì)他微笑問候。雖然只是一次小小的舉動(dòng)，但我能感受到老人內(nèi)心的感激和欣慰。從那以后，我明白了在公共場合要尊重他人，并時(shí)刻提醒自己做一個(gè)講文明的人。

第三段：友善待人。

友善待人不僅是一個(gè)人的美德，更是一種人際交往的良好方式。我們可以用真誠的微笑、友好的問候、善意的舉動(dòng)去與他人建立友好的關(guān)系。在我與同學(xué)、老師、親人相處的過程中，我始終以友善待人為準(zhǔn)則。我明白友善待人的力量，它能夠改變一個(gè)人的情緒，也能夠讓我們的社會(huì)充滿溫暖和希望。

第四段：熱心助人。

熱心助人是一種樂于奉獻(xiàn)的精神，每個(gè)人都有能力去幫助別人，不管是大事小事，只要我們能夠伸出援手，就能給他人帶來溫暖和幫助。我曾經(jīng)參加過一次志愿者活動(dòng)，為當(dāng)?shù)氐呢毨W(xué)生提供輔導(dǎo)和幫助。在與這些孩子相處的過程中，我意識(shí)到熱心助人不僅能夠改變他人的命運(yùn)，更能夠豐富我們自己的人生經(jīng)歷。因此，從那之后，我把熱心助人作為自己一生中的座右銘，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)有愛心的人。

第五段：克制情緒和言辭，主動(dòng)營造文明環(huán)境。

克制情緒和言辭是講文明的基本素養(yǎng)，人與人之間的爭吵和沖突多半源于情緒的失控和言辭的不當(dāng)。我曾經(jīng)在一次爭吵中失去了理智，我是有多么后悔啊。那次爭吵不僅傷害了對(duì)方，也讓我對(duì)自己的行為感到愧疚。從那以后，我開始學(xué)會(huì)控制自己的情緒和言辭，不再對(duì)他人發(fā)脾氣，始終保持平和的態(tài)度。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力，主動(dòng)營造一個(gè)文明的環(huán)境，鼓勵(lì)他人也踐行文明。

結(jié)尾段：總結(jié)感悟。

講文明是一個(gè)滲透到生活的方方面面的修行，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，積極倡導(dǎo)和踐行文明。通過尊重他人、友善待人、熱心助人、克制情緒和言辭以及主動(dòng)營造文明環(huán)境這五方面的努力，我深深體會(huì)到了講文明的重要性。我相信，只要每個(gè)人都能從身邊做起，用真心和行動(dòng)去影響他人，我們的社會(huì)一定能夠變得更加文明和進(jìn)步。

講文明的心得體會(huì)篇二

文明是一個(gè)社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志，也是每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)之一。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該時(shí)刻保持文明的行為舉止，尊重他人、愛護(hù)環(huán)境。通過與他人的交往和自身的感悟，我深深體會(huì)到了講文明的重要性。在這篇文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)。

首先，作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該在日常生活中樹立起文明的觀念。文明不僅僅是一種外在表現(xiàn)，更是一種內(nèi)在修養(yǎng)。我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)益，善待他人，不攻擊他人的人格。在家庭中，我們要尊重長輩，關(guān)心弱者，與家人和睦相處；在學(xué)校中，我們要尊重老師，友善對(duì)待同學(xué)，共同營造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，在公共場合，我們也要保持良好的素質(zhì)，讓他人感受到我們的尊重和關(guān)愛。

其次，一個(gè)文明的人應(yīng)該懂得言行舉止的分寸。我們應(yīng)該控制好自己的情緒，在與他人交流時(shí)保持禮貌和耐心。當(dāng)與他人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)以平和的心態(tài)去解決問題，不大聲爭吵，不夸大事實(shí)，保持冷靜理智。同時(shí)，我們要善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也要尊重他人的不同意見。通過言行的得體，我們能夠更好地與他人相處，避免不必要的沖突。

第三，文明也包括了愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任。作為地球的居民，我們應(yīng)該愛護(hù)我們的家園。丟棄垃圾應(yīng)該選擇正確的垃圾桶進(jìn)行分類處理，不亂扔垃圾，保持環(huán)境的整潔。我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電，減少浪費(fèi)，從小事做起，積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來。只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任，并付諸實(shí)踐，才能共同保護(hù)好我們的地球。

此外，作為一個(gè)文明的人，我們還應(yīng)該尊重他人的隱私和個(gè)人空間。在現(xiàn)代社會(huì)，隨著科技的發(fā)展，個(gè)人信息泄露的問題也日益突出。我們應(yīng)該保護(hù)好自己的個(gè)人隱私，同時(shí)尊重他人的隱私。不隨意公開他人的個(gè)人信息，不侵犯他人的隱私權(quán)。我們要學(xué)會(huì)給予他人足夠的空間和尊重，不打攪他人，不侵?jǐn)_他人的自由。

最后，一個(gè)文明的社會(huì)不是靠個(gè)別人的力量可以達(dá)到的，而是需要每個(gè)人的共同努力。因此，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)公德的建設(shè)中來。在公共場合，遵守交通規(guī)則，禮讓行人，守法守紀(jì)。在志愿者活動(dòng)中，積極參與公益事業(yè)，關(guān)心社會(huì)弱勢(shì)群體，共同改善社會(huì)環(huán)境。只有我們每個(gè)人都能夠從自己做起，舉手之勞，為社會(huì)添磚加瓦，才能共同營造一個(gè)更加文明的社會(huì)。

總之，講文明是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。我們應(yīng)該樹立起文明的觀念，善待他人，愛護(hù)環(huán)境。在言行舉止上，我們應(yīng)該保持分寸，尊重他人，避免不必要的沖突。同時(shí)，文明也包括了愛護(hù)環(huán)境和尊重他人隱私的責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與社會(huì)的公益事業(yè)，共同營造一個(gè)更加文明的社會(huì)。只有每個(gè)人都能夠從自己做起，才能共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。讓我們一起行動(dòng)起來，傳播文明之風(fēng)，共同建設(shè)一個(gè)美好的世界。

講文明的心得體會(huì)篇三

校園講文明活動(dòng)一直以來都是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)，近日，我有幸參與了學(xué)校組織的“講文明采訪”活動(dòng)。通過這次采訪活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了講文明的重要性，也對(duì)我們的校園文明建設(shè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享一下我在采訪過程中的心得體會(huì)。

首先，進(jìn)行采訪之前，我通過了解相關(guān)背景知識(shí)，對(duì)講文明的內(nèi)涵有了一定的了解。在采訪過程中，我注意到每一個(gè)受訪者都強(qiáng)調(diào)了“講禮貌”的重要性。禮貌是文明的基礎(chǔ)，是人與人相處的基本準(zhǔn)則，也是校園文明的基石。在采訪過程中，我聽到了許多感人的故事：有同學(xué)把遺失的錢包及時(shí)交到了失主，有同學(xué)主動(dòng)幫助老人過馬路，有同學(xué)積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)等。這些事例不僅讓我深受感動(dòng)，也讓我更加堅(jiān)信只有通過禮貌的行為，我們才能真正傳遞溫暖、傳播正能量。

其次，我注意到在校園中存在一些不文明的現(xiàn)象。在采訪當(dāng)中，一位受訪者告訴我，他有一次在上課的時(shí)候，突然聽到隔壁教室里傳來噪音，一個(gè)同學(xué)正在打游戲。這樣的行為嚴(yán)重干擾了他們上課的秩序，也破壞了整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍。另外，一些同學(xué)的課間行為也有待改進(jìn)，比如隨地吐痰、亂扔垃圾等。這些不文明的行為不僅給我們的校園生活帶來了困擾，也對(duì)我們身邊的人造成了不必要的傷害。通過這次采訪，我深刻意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從自我做起，通過自己的努力來改變這些不文明的現(xiàn)象。

此外，在采訪中，我還了解到，文明并不僅僅只是個(gè)人行為的問題，也與社會(huì)環(huán)境密切相關(guān)。一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境是文明建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。例如，在學(xué)校的宿舍樓下，存在一些學(xué)生在墻上亂涂亂畫，甚至丟棄垃圾的現(xiàn)象。這些不文明的行為不僅嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境的美觀，也讓我們的校園變得凌亂不堪。作為學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守公共秩序，保護(hù)、維護(hù)我們的校園環(huán)境，同時(shí)也積極呼吁更多的人行動(dòng)起來，共同參與到校園的文明建設(shè)中，共同打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

最后，在采訪過程中我深刻認(rèn)識(shí)到，講文明不僅僅是口號(hào)，更需要我們做實(shí)事。在采訪中，我遇到了一位同學(xué)，他在被采訪時(shí)表示，他在每天放學(xué)后都會(huì)主動(dòng)幫助打掃教室，確保教室的干凈整潔。他告訴我，他之所以這樣做，是因?yàn)樗Ｍㄟ^自己的努力，能夠影響更多的同學(xué)，讓更多的人認(rèn)識(shí)到講文明的重要性。在聽到這樣的回答時(shí)，我感到由衷地佩服他的行為，也更加堅(jiān)定了我個(gè)人對(duì)于講文明的態(tài)度。講文明不僅僅是大事，更需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累，需要我們每個(gè)人的用心付出。

通過這次采訪，我對(duì)于講文明建設(shè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我明白了講禮貌的重要性，也看到了需要改進(jìn)的不文明現(xiàn)象。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到文明的建設(shè)與我們每個(gè)人的行為息息相關(guān)，需要我們從自己做起，通過自己的努力引導(dǎo)他人。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)將講文明的理念貫徹到日常行為中，從點(diǎn)滴做起，積極參與到校園的文明建設(shè)中，打造一個(gè)更加和諧、美好的校園環(huán)境。

講文明的心得體會(huì)篇四

近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，我們?cè)絹碓街匾晜鞑ズ团囵B(yǎng)文明價(jià)值觀的重要性。而作為一名媒體工作者，采訪是我們重要的工作之一。在采訪過程中，講文明成為了越來越重要的一部分。在這次的采訪工作中，我深刻體會(huì)到了講文明的重要性，并且也了解到了種種講文明的具體方法。

在采訪開始之前，我對(duì)講文明的概念只是停留在表面。我認(rèn)為采訪只是一種交流的方式，只要找到故事的核心，抓住重點(diǎn)就可以。但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和實(shí)踐的深入，我明白了講文明遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。正確的講文明方式，不僅可以獲得更多信息，還能提升采訪的質(zhì)量。

首先，講文明要關(guān)注對(duì)方的感受和需求。采訪對(duì)象有自己的思考方式和情感體驗(yàn)，講文明就是要尊重他們的感受和需求。作為采訪者，我們要把自己放到對(duì)方的位置上，換位思考。在采訪中，我盡可能不去觸及對(duì)方敏感的話題，并用溫和的語氣和微笑來降低對(duì)方的緊張程度。這樣一來，對(duì)方更容易敞開心扉，也能夠更真實(shí)地表達(dá)自己的想法和情感。

其次，講文明就是要注重禮貌和職業(yè)素養(yǎng)。在采訪過程中，我們時(shí)刻保持良好的風(fēng)度和態(tài)度，用尊重的方式對(duì)待采訪對(duì)象。在我采訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)如果我態(tài)度蔑視或者咄咄逼人，采訪對(duì)象就會(huì)變得緊張和抵觸。相反，如果我能夠用耐心的語氣和禮貌的態(tài)度引導(dǎo)對(duì)方，采訪對(duì)象會(huì)展現(xiàn)出更開放和配合的態(tài)度。而這種配合會(huì)幫助我更好地獲取信息和故事的核心。

此外，講文明還意味著要具備良好的人際交往能力。在采訪中，我們經(jīng)常會(huì)遇到性格各異的采訪對(duì)象。有些人口若懸河，有些人遲疑不決。對(duì)于不同的情況，我們需要運(yùn)用適合的交流技巧和方式。尊重對(duì)方的感受，傾聽對(duì)方的發(fā)言是提升人際關(guān)系的關(guān)鍵。在我的采訪中，我會(huì)盡量與采訪對(duì)象建立良好的溝通和信任，以便更好地完成采訪任務(wù)。

最后，講文明也要求我們具備專業(yè)的知識(shí)和技巧。作為一名媒體工作者，我們需要在采訪過程中展現(xiàn)出專業(yè)的素質(zhì)。我們要對(duì)所采訪的領(lǐng)域有深入了解，從而更好地與采訪對(duì)象交流和溝通。在實(shí)踐中，我會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備，了解采訪對(duì)象的背景和經(jīng)歷，并針對(duì)性地準(zhǔn)備問題。這樣一來，在采訪中展現(xiàn)出專業(yè)性，也能夠更有針對(duì)性地引導(dǎo)對(duì)方發(fā)言，從而獲得更多有價(jià)值的信息。

總之，通過這次的采訪工作，我對(duì)講文明有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。講文明不僅僅是對(duì)待人的一種態(tài)度，更是一種工作理念。在采訪過程中，我們要關(guān)注對(duì)方的感受和需求，注重禮貌和職業(yè)素養(yǎng)，具備良好的人際交往能力和專業(yè)知識(shí)。只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能更好地完成采訪任務(wù)，獲得更多有價(jià)值的信息。講文明是一種溝通和交流的藝術(shù)，它不僅能提升我們的形象和素質(zhì)，更能夠提升我們的采訪能力。

講文明的心得體會(huì)篇五

近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，人們的生活水平和物質(zhì)條件得到了很大的提高，但我們也面臨著文明素質(zhì)下降的困境。講文明是一項(xiàng)時(shí)代賦予我們的重要任務(wù)，既是做人的基本底線，也是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。在今天這個(gè)社會(huì)，我們必須要認(rèn)識(shí)到文明的重要性，積極地講文明，守護(hù)我們城市的干凈整潔。

第二段：文明出行。

如果我們說講文明是“三分禮儀七分行”，那么文明出行就是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。文明出行，首先需要認(rèn)真遵守交通規(guī)則，嚴(yán)格按照信號(hào)燈指示行駛，遵守車道規(guī)則、機(jī)動(dòng)車限速等各項(xiàng)規(guī)定。我們還需注意人行道綠化，不隨意摘花、毀壞樹木等行為。在交通擁堵時(shí)，我們也需克制自己的情緒，保持理智，不要出現(xiàn)亂闖紅燈、逆行等違規(guī)行為。

第三段：文明待人。

文明待人是一種寬容和尊重的表現(xiàn)。在與他人交往中，我們應(yīng)該注意禮貌用語、文明用語，要盡可能不驚擾他人。我們要遵守社交禮儀，不打擾別人的休息和睡眠，保持社會(huì)安寧和公共秩序。我們還應(yīng)該避免橫行霸道，不妨多一些寬容，多一份諒解。

第四段：文明環(huán)保。

文明環(huán)保是各種活動(dòng)和規(guī)定的重中之重。保護(hù)我們這里的公共資源，需要付出我們每一個(gè)人的努力。我們可以通過減少廢棄物，鼓勵(lì)分揀垃圾、回收可重復(fù)利用垃圾來促進(jìn)廢棄物的減量處理。我們也需要重視環(huán)境整潔和維護(hù)，營造一個(gè)整潔舒適的環(huán)境，切勿隨意亂扔垃圾，保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔。同時(shí)，我們還應(yīng)該盡力發(fā)揚(yáng)環(huán)保意識(shí)，建立綠化的環(huán)保體系。

第五段：結(jié)尾。

講文明是一種行動(dòng)，也是我們應(yīng)有的操守。這不僅僅是個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，更是我們社會(huì)共同的責(zé)任。我們需要時(shí)刻注意自身的行為舉止，在大事上講文明，小事上講禮儀。只有從身邊做起，才能讓我們的社會(huì)更加安定和諧。所以，在向前邁進(jìn)的道路上，講文明、守禮儀的積極行為需要我們不斷努力和堅(jiān)持，讓我們所有人一起為建設(shè)和諧社會(huì)、美好家園，貢獻(xiàn)出自己的一份力量吧！

講文明的心得體會(huì)篇六

作為一個(gè)當(dāng)代年輕人，我們要時(shí)刻保持一顆講文明的心。在日常生活中，無論是與他人交往還是處理各種事務(wù)，只有做到講文明，才能樹立良好的形象，建立和諧的社會(huì)關(guān)系。在與他人相處的過程中，我深深感受到了講文明的重要性。下面我將從尊重他人、言行一致、和諧共處、積極影響和展示自己五個(gè)方面，分享我對(duì)講文明的心得體會(huì)。

首先，講文明要從尊重他人開始。在與他人交往時(shí)，我們應(yīng)該尊重對(duì)方的思想、觀點(diǎn)和個(gè)人權(quán)利。每個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)體，擁有自己的思考和表達(dá)方式，我們應(yīng)該尊重別人的不同意見和看法。在溝通交流中，要注意言語的選擇和表達(dá)方式，避免傷害他人的感情。同時(shí)，我們也要注意尊重他人的隱私和個(gè)人空間，在與他人交往中保持適當(dāng)?shù)木嚯x和尊重他人的意愿。

其次，講文明要求言行一致。我們應(yīng)該用文明的言行去影響他人，成為他人愿意與之交往、合作的對(duì)象。不言而喻，我們的行為往往能比我們的言語產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的影響。因此，我們要時(shí)刻保持良好的舉止，遵守公共秩序，避免在公共場合大聲喧嘩、亂扔垃圾等不文明行為。同時(shí)，我們還要注重細(xì)節(jié)，如排隊(duì)、禮讓等，這些微小的舉動(dòng)都體現(xiàn)了我們是否講文明。

第三，講文明要求和諧共處。社會(huì)是一個(gè)多元化的環(huán)境，每個(gè)人的習(xí)慣、愛好、價(jià)值觀都不盡相同。尊重他人的差異，和諧相處是講文明的基本要求。在與他人相處中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)包容與理解，傾聽他人的聲音，盡量去理解別人的觀點(diǎn)，在意見不合時(shí)保持冷靜，以和平的方式解決問題。只有和諧共處，才能使社會(huì)和個(gè)人得到持續(xù)的發(fā)展和進(jìn)步。

第四，講文明要具備積極影響力。作為年輕人，我們有責(zé)任和義務(wù)對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)起到良好的影響。我們應(yīng)該做到主動(dòng)參與公益事務(wù)，關(guān)心他人，幫助有需要的人。在與他人交往中，我們要真誠地幫助他人，提供實(shí)際的幫助和支持。同時(shí)，我們也要注重自身的修養(yǎng)和素質(zhì)教育，提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)，以良好的榜樣影響他人。

最后，講文明要通過積極地展示自己來完成。我們要展示出自己的禮儀規(guī)范、優(yōu)良教養(yǎng)和良好的品德，以樹立自己的形象。無論是在學(xué)校、工作場所、社會(huì)環(huán)境中，只有通過自己的言行展示出良好的品德，才能贏得他人的尊重和好感。通過展示自己的優(yōu)秀素質(zhì)和能力，我們可以為他人樹立良好的榜樣，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

總之，講文明是一種修身的方式，是我們作為當(dāng)代年輕人應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過尊重他人、言行一致、和諧共處、積極影響和展示自己，我們能夠樹立良好的形象，建立和諧的社會(huì)關(guān)系。只有每一個(gè)人都能夠從自身做起，用文明的舉止和態(tài)度來影響他人，才能共同建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的社會(huì)。

講文明的心得體會(huì)篇七

文明是一種追求的態(tài)度和一種行為方式，它體現(xiàn)出人類高尚的品格和文化素質(zhì)。在我們的日常生活中，講文明、樹文明已經(jīng)成為重要的社會(huì)要求。然而，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種負(fù)面因素，我們也應(yīng)該認(rèn)清自己身上存在的問題，從自身做起，倡導(dǎo)文明，感染他人，以不斷推動(dòng)我國的文明進(jìn)步。

對(duì)于如何講文明，我認(rèn)為應(yīng)該從以下三點(diǎn)進(jìn)行把握。首先，要注重細(xì)節(jié)。在我們的生活中，很多時(shí)候是由細(xì)節(jié)決定成敗的。例如不能亂扔垃圾、不穿拖鞋進(jìn)入室內(nèi)、不隨地吐痰等等，這些都是注重細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。其次，要避免沖突。在生活中，我們難免會(huì)有矛盾和沖突，很多問題都可以通過溝通和理解來解決，但如果不加控制地發(fā)泄情緒，惡性循環(huán)的結(jié)果就是沖突升級(jí)而無法得到解決。最后，要尊重他人。在自己的言行舉止中，必須時(shí)刻把握擺正自己的位置，尊重他人的感受和權(quán)利，從而建立起和諧的人際關(guān)系。

第三段：學(xué)會(huì)感恩和尊重。

文明是一個(gè)國家、一個(gè)民族的瑰寶。在尊重和感恩的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，更加細(xì)致地呵護(hù)和維護(hù)文明。文明與個(gè)人關(guān)系密切，每一個(gè)人都應(yīng)該為此做出自己的貢獻(xiàn)。只有學(xué)會(huì)從自身做起，我們才能夠真正地講文明，踐行文明，自然而然地與文明親密相聯(lián)。

第四段：切實(shí)加強(qiáng)教育。

文明的推廣應(yīng)該從小學(xué)而起，應(yīng)該從學(xué)校教育中注入文明的種子。在學(xué)校，我們應(yīng)該讓學(xué)生明確文明的意義和價(jià)值，并對(duì)他們進(jìn)行具體的引導(dǎo)和實(shí)踐，讓他們?cè)缙陴B(yǎng)成文明的好習(xí)慣和堅(jiān)定信念。此外，我們還可以通過家長、媒體等多種渠道更加廣泛地宣傳、普及和推廣文明，讓人們感受到文明的美好，從而自覺地同文明為伴。

第五段：結(jié)語。

總的來說，講文明就是講一個(gè)素質(zhì)，是人們文明參與的一種生活方式。只有用時(shí)間、用心去呵護(hù)文明，才能夠使文明在我們的生活中發(fā)光發(fā)亮。讓我們從自身做起，注重細(xì)節(jié)，避免沖突，尊重他人，切實(shí)加強(qiáng)教育，共同努力，共同倡導(dǎo)文明。我相信，只要我們一起推動(dòng)，我們的社會(huì)必將變得更加和諧、更加美好！

講文明的心得體會(huì)篇八

文明是人類社會(huì)不斷進(jìn)步的象征，也是人與人之間和諧相處的基石。在今天這個(gè)小球變得愈發(fā)緊密的時(shí)代，講文明已經(jīng)成為我們共同的責(zé)任和使命。長期以來，我不斷思考和實(shí)踐如何講文明，通過我的努力和經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共勉。

首先，文明的核心是尊重。尊重他人的存在、權(quán)益和感受是講文明的基本要求。無論是與家人、朋友還是陌生人相處，我們都應(yīng)該尊重他們的獨(dú)特性和差異。尊重是一種關(guān)懷和包容的心態(tài)，它源于對(duì)他人人格的尊重和對(duì)自己責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。只有當(dāng)我們尊重他人的權(quán)利和意愿時(shí)，我們才能建立起和諧的人際關(guān)系，才能真正實(shí)現(xiàn)講文明。

其次，文明需要從細(xì)節(jié)做起。一個(gè)人的細(xì)節(jié)決定了他的素質(zhì)和修養(yǎng)，而文明也是體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｑ孕信e止的細(xì)微之處。比如，排隊(duì)時(shí)的秩序、行走時(shí)的禮讓、吃飯時(shí)的整潔、與人交流時(shí)的禮貌等等。這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，卻能很好地反映出一個(gè)人的修養(yǎng)和性格。因此，在講文明的同時(shí)，我們也要從自己做起，從日常生活中的小事入手，時(shí)刻提醒自己保持良好的行為習(xí)慣。

此外，文明需要內(nèi)外兼修。外在的文明是通過規(guī)范和行為約束來實(shí)現(xiàn)的，而內(nèi)在的文明則體現(xiàn)在我們的思想和價(jià)值觀的培養(yǎng)上。在個(gè)人修煉上，我們要不斷提高自身的道德水平和綜合素質(zhì)，凈化心靈，培養(yǎng)感恩之心和責(zé)任感。只有做到內(nèi)外兼修，我們才能真正做到講文明。

此外，文明的傳播需要共同努力。文明是可以被傳承的瑰寶，而其傳播需要每個(gè)人的努力和參與。在家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面，我們都應(yīng)該積極傳播文明的種子，讓他人受益于我們的言行和經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是傳播文明最有效的方式之一，我們要引導(dǎo)他人樹立講文明的意識(shí)和觀念，通過積極的行動(dòng)和言辭，為文明社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，文明是持續(xù)不斷的追求。文明不是一蹴而就的事情，而是需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗯ψ非蟮?。講文明是一個(gè)細(xì)水長流的過程，我們需要時(shí)刻保持警醒，實(shí)踐我們的講文明理念，對(duì)自己嚴(yán)格要求，不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有持之以恒，我們才能真正做到講文明。

綜上所述，在今天這個(gè)多元化的社會(huì)中，講文明成為了我們維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧發(fā)展的根本。通過尊重他人、注重細(xì)節(jié)、內(nèi)外兼修、共同努力以及持之以恒的追求，我們可以更好地實(shí)踐文明的理念。講文明不僅關(guān)乎個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，更是對(duì)社會(huì)責(zé)任和人類文明進(jìn)步的一種貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，以講文明的態(tài)度迎接每一天的挑戰(zhàn)，讓文明之花在我們生活的每一個(gè)角落綻放。

講文明的心得體會(huì)篇九

文明是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，講文明是社會(huì)公德的重要體現(xiàn)。在日常生活中，我們需要關(guān)注自身言行舉止，不僅要尊重他人，同時(shí)也需要尊重社會(huì)規(guī)則、自然環(huán)境和自身健康。講文明是一種素質(zhì)，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗯囵B(yǎng)和提升。下面我將分享一些自己在講文明方面的體會(huì)和感悟。

第二段：言行舉止的文明。

言行舉止是講文明的核心，如果我們的言行不文明，那么社會(huì)秩序?qū)?huì)受到影響。要讓自己的言行得到提升，必須積極向上，開放包容。首先，不問事屬無關(guān)、不采用一味抵觸的方式與他人交往，做到以彼之道還施彼身。其次，掌握好社交禮儀，不僅要知道如何用周到的態(tài)度來對(duì)待自己的親人好友，而且也要在公共場合中遵守禮儀規(guī)范，盡量不打擾他人的生活。另外，我們還應(yīng)該保持自己的內(nèi)心寧靜，做到心態(tài)平和、不造謠生事，積極的傳遞正能量，為社會(huì)健康發(fā)展出一份力。

第三段：環(huán)境衛(wèi)生的文明。

環(huán)境衛(wèi)生是社會(huì)公德的重要體現(xiàn)，衛(wèi)生差不僅會(huì)影響人們的身體健康，還會(huì)對(duì)城市形象產(chǎn)生負(fù)面影響。要讓環(huán)境更加清潔、美麗，要從自身做起，積極愛護(hù)環(huán)境。首先，我們要時(shí)刻保持清潔衛(wèi)生，不亂丟垃圾、不涂鴉，也不隨地吐痰、亂扔口香糖等。如果遇到臟亂差的環(huán)境，首先要做的是不隨便亂扔垃圾，同時(shí)還可以向城市管理部門反映，爭取讓城市更加清潔、美麗。

第四段：道德行為的文明。

道德行為是文明社會(huì)的重要保障，良好行為習(xí)慣是道德行為的基礎(chǔ)。愛心、善意、誠實(shí)、勇敢等品質(zhì)是道德行為的核心要素，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗯囵B(yǎng)和弘揚(yáng)。作為一個(gè)文明的人，我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德三方面行為規(guī)范，不做違法亂紀(jì)的事情，保障自己、家庭和社會(huì)的健康發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

總之，講文明是我們每個(gè)人的責(zé)任，不僅是表現(xiàn)自己良好素質(zhì)的一個(gè)依據(jù)，而且也是推進(jìn)社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。我們需要通過日常的細(xì)節(jié)行為來展現(xiàn)自己的素質(zhì)，踐行我們講文明的責(zé)任和義務(wù)。希望大家都能加強(qiáng)對(duì)講文明的認(rèn)識(shí)，全面提升自己的文明素質(zhì)，共同打造文明和諧社會(huì)的美好未來。

講文明的心得體會(huì)篇十

近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們素質(zhì)的提升，傳統(tǒng)的教育觀念已經(jīng)發(fā)生了許多變化。在教師這個(gè)特殊的角色中，講述文明成為了一項(xiàng)重要而又必不可少的任務(wù)。在教學(xué)過程中，我有幸參與并親身體驗(yàn)了如何向?qū)W生講述文明的重要性和方式。通過這些實(shí)踐，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)要在講述文明時(shí)，必須注重學(xué)生的心理需求。學(xué)生是教學(xué)的主體，他們?cè)谧晕野l(fā)展和成長過程中，存在著對(duì)尊重、關(guān)注、理解和認(rèn)同的渴望。因此，我們教師在向?qū)W生講述文明時(shí)，應(yīng)該關(guān)注他們的感受和需求，以便更好地與他們建立良好的溝通和信任。只有這樣，學(xué)生才會(huì)真正愿意接受我們對(duì)文明的講述，并能夠在日常生活中實(shí)踐這些價(jià)值觀。

其次，我發(fā)現(xiàn)在講述文明時(shí)，需要以身作則。教育是一種引導(dǎo)和激勵(lì)，而不是單純地傳授知識(shí)。作為教師，我們應(yīng)該首先做到言行一致。如果我們自己不能做到文明，又怎么能要求學(xué)生去做呢？我們需要用具體的行動(dòng)示范給學(xué)生看，讓他們感受到什么是文明的生活方式，讓他們明白我們所講述的并不是空話，而是真切的體驗(yàn)和真實(shí)的存在。

此外，我認(rèn)為在講述文明時(shí)，需要注重啟發(fā)學(xué)生的思考。教師僅僅告訴學(xué)生要做什么是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)該通過提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們明白為什么文明是重要的。通過這種方式，學(xué)生能夠自主地思考、理解和接受文明的意義，并在實(shí)踐中發(fā)展成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的公民。例如，我們可以通過一些新聞事件或者生活案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)于文明的思考，讓他們明白文明與幸福、和諧的社會(huì)是如何聯(lián)系在一起的。

最后，我發(fā)現(xiàn)要講述文明，我們需要注重多元文化的融合。當(dāng)今社會(huì)，文化的多樣性是不可避免的。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生尊重、理解和包容不同文化背景的人，以此促進(jìn)文明社會(huì)的構(gòu)建。在課堂上，我們可以通過引用不同國家的文學(xué)作品、音樂、繪畫等，讓學(xué)生接觸和了解不同的文化，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)和跨文化溝通能力。

總之，作為一名教師的我有幸參與并親身體驗(yàn)了講述文明的過程。通過這個(gè)過程，我深刻體會(huì)到了講述文明的重要性和方式。我不僅為能夠向?qū)W生傳遞這些正能量而感到欣慰，也為自己能夠在這個(gè)過程中不斷成長而感到驕傲。在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，用自己的言行和實(shí)踐將文明的種子播種在學(xué)生的心田，培養(yǎng)他們成為真正有文明素養(yǎng)的公民。

講文明的心得體會(huì)篇十一

__年來，雷鋒精神一次次被時(shí)代重新解讀，一次次被賦予新的生命活力，放射出耀眼的光芒，照亮前行的道路。

生活工作在衛(wèi)輝天瑞這個(gè)優(yōu)秀的集體里，我深深地思索著：我們天瑞人要怎樣學(xué)雷鋒精神、做忠實(shí)踐行雷鋒精神的傳人呢？我想，對(duì)我們天瑞人來說，雷鋒精神就是我們?nèi)松淖鶚?biāo)，一就是一，二就是二，容不得半點(diǎn)錯(cuò)位和虛假。干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精、爭先創(chuàng)優(yōu)！

走進(jìn)檢修現(xiàn)場，我們看到的是他們忙碌的身影，還有他們那掛著汗水和爬滿灰塵的臉龐。正是這一張張臉上我們看到了他們對(duì)待檢修工作的精、專、細(xì)的工作態(tài)度。檢修時(shí)他們沒有太多的言語，只是埋頭工作，不敢有絲毫的懈怠，也不能有半點(diǎn)的疏忽。因?yàn)槲覀兊臋z修工作照已將“責(zé)任”二字深深地刻在檢修作業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。一雙沾滿油污的手，一臺(tái)臺(tái)檢修合格的設(shè)備，為了配合分廠所定的檢修進(jìn)度，為了現(xiàn)場設(shè)備的及時(shí)使用，為了現(xiàn)場檢修的保質(zhì)保量，他們忘卻了勞累忘卻了休息。用他們勤勞的雙手和敬業(yè)的精神，在檢修現(xiàn)場及大修現(xiàn)場上忙碌著。

我想說他們愛崗敬業(yè)，那轉(zhuǎn)不停的大窯說：“我的身上流淌過他們的汗水，又苦又咸。”

我還想說他們不分晝夜，那嘩嘩作響的立磨說：“他們迎日出，送晚霞，輪著班的修理我們，現(xiàn)在我們啥毛病也沒了，就等現(xiàn)場大修完大顯伸手呢！”

握著機(jī)修工人沾滿油污的雙手，看著他們掛著汗水又有點(diǎn)灰塵的臉，望著他們被機(jī)油沾污的身影，我想說：“我們敬業(yè)的機(jī)修工人啊，我要深深的贊美你！”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時(shí)代同行，與文明相隨！

雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠(yuǎn)的榜樣。

講文明的心得體會(huì)篇十二

巍巍中國，禮儀之邦。

講究文明，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)，風(fēng)度與魅力，更好體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人的和社會(huì)的認(rèn)知水平。在中國五千多年的文明發(fā)展史中，“禮儀”文化扮演了重要角色，正如孔子說的：“不學(xué)禮，無以立。”就像唐朝著名詩人張九齡說：“人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強(qiáng)，亦云惟佳信與義?！倍Y儀是一種氣質(zhì)，一種智慧，一種修養(yǎng)，一種品質(zhì)。

在今天，文明卻漸漸遺失。在公交車上，一些人不主動(dòng)給老弱病殘讓座。而是“昂首挺胸”坐在原位，而有一些人甚至跑到后面位置坐，理由是不想給那些人讓座，這是多么的悲哀啊！公交車上可謂是千姿百態(tài)??！在馬路上，你隨時(shí)隨地看到行人橫穿馬路，而不走行人道，或者你可以看到“衣冠楚楚”的人說著滿嘴臟話，不顧他人。這些是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中隨處可見的。沒有什么激起心中的漣漪，換言之是已經(jīng)麻木了。

在我們所處的環(huán)境中，文明的重要性不言而喻，大到國家之禮，社會(huì)之禮，小到家庭之禮，朋友之禮?？傊拿魇亲罨镜牡赖?。有了它，才有可能和他人融洽相處。

文明看起來是日常生活和工作中極為普通的細(xì)小的事情，但它卻代表著一種深刻的道德力量。

文明是要我們?cè)谟谛袆?dòng)。有時(shí)心中所想的，但在實(shí)踐中卻退縮了。2歲的小悅悅被一輛面包車和一輛小型貨車碾過。在7分鐘內(nèi)，有18個(gè)路人進(jìn)過，原可以伸出援助之手，從死神中救出小悅悅，但都不聞不問，不聲不響地走開了。最后，還是一位撿垃圾的阿姨把小悅悅送到醫(yī)院。文明道德缺失，這讓人覺得恐怖，會(huì)形成一種社會(huì)不良風(fēng)氣，在社會(huì)蔓延開來。

我們要樹立起文明素質(zhì)觀，如能自覺樹立起來，這種道德力量會(huì)潛移默化地體現(xiàn)在全體公民身上，將會(huì)成為一種偉大的民族精神。

講文明的心得體會(huì)篇十三

首先，感謝朱教師在百忙中給我們講課。我們每個(gè)人都有一個(gè)形象，不管是否刻意塑造。僅僅因?yàn)槟銢]有有意識(shí)地設(shè)計(jì)，并不意味著別人眼里就不存在你的形象。你的形象就是你的職業(yè)品質(zhì)的展現(xiàn)。護(hù)士作為沒有翅膀的天使，更應(yīng)容貌、服飾端莊大方，言行舉止優(yōu)雅得體，這樣才能顯示出護(hù)士的獨(dú)特韻味來。有人說，人間的美十有八九是女人創(chuàng)造的，護(hù)士是女人中的天使，護(hù)士的一舉一動(dòng)更應(yīng)是美的展現(xiàn)。

我覺得護(hù)士的美可以體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

第一、貌服飾美：恰當(dāng)?shù)谋砬槭亲o(hù)士容貌的一個(gè)組成部分，如微笑，但這種笑要發(fā)自內(nèi)心。為了使你的微笑真誠，你可以在心里想些開心的事，讓會(huì)說話的眼睛流露出更誠摯的笑意。在服飾方面，我們衣著應(yīng)干凈、整潔、大方。

第二、行為舉止美：護(hù)士的站姿：頭正頸直、雙眼平視、兩肩外展，雙臂自然下垂。挺胸收腹，收臀并膝。兩腳尖距離以一拳頭為準(zhǔn)。腳跟并攏。雙手自然下垂或兩手交叉放于腹部。

坐姿：坐姿顯示了一個(gè)人的文化素養(yǎng)。護(hù)士坐在椅子上，應(yīng)該左進(jìn)左出。走到椅子面前，右腳后移半步，抬腳整理白大褂下擺，緩緩落座，臀部占椅子的1/2～2/3。

行走姿勢(shì)：在站立姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，雙手臂自然前后擺動(dòng)。不超過30度左右，雙腳落地在一條直線上。

下蹲姿勢(shì)：要側(cè)身蹲下，一腳后移半步，一手整理衣服緩緩下蹲，挺胸收腹，軀干挺直，重心穩(wěn)。起來時(shí)，上身向前傾，起身站直。

護(hù)士端盤：應(yīng)用雙手拇指掌住盤的兩側(cè)。其余四指分開托盤的底部。雙手不能觸及盤的內(nèi)面，需要開門時(shí)不要用腳踹門，可以用肩開門。

總之，護(hù)士形體禮儀的基本規(guī)范就是挺拔、自然、優(yōu)雅、美觀。我們可以在平時(shí)的工作中勤于摸索，總結(jié)出自己的行為規(guī)范。禮儀對(duì)我們每個(gè)人都很重要。通過禮儀培訓(xùn)有助于我們審美意識(shí)的提高及自我形象的設(shè)計(jì)和塑造。在工作中，用端莊的儀表、文明的語言、得體的舉止、素雅整潔的服飾創(chuàng)造美，便于我院提高隊(duì)伍的精神面貌和群體形象能有較大的改觀。也是我院文化建設(shè)上的亮點(diǎn)。

講文明的心得體會(huì)篇十四

“講文明知榮恥”是社會(huì)的基礎(chǔ)，也是文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。這應(yīng)該成為每個(gè)人的生活方式，從娃娃抓起，從小事做起。在我們的日常生活中，如何講文明知榮恥呢？今天，我想分享一下我的體會(huì)。

第二段：敬老愛幼。

在社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，人與人之間的關(guān)系也在逐步緊密。在家庭中，孝敬父母、尊重長輩是基本禮儀，也是傳統(tǒng)美德。在社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)愛弱勢(shì)群體。當(dāng)我們坐在公交車上，看到乘客因站不起來而涌出踩踏現(xiàn)象時(shí)，我們會(huì)伸出援手幫助別人；當(dāng)我們看到elderly奶奶在公路上摔倒時(shí)，我們會(huì)去幫她扶起來，并詢問是否需要送至醫(yī)院。這些沒有被要求的小行為寄托了我們對(duì)他人的細(xì)心關(guān)懷、待人接物的意識(shí)形態(tài)，也體現(xiàn)了我們謙虛、寬容、友愛的精神。

第三段：文明公德。

公德心是文明禮貌的重要組成部分，它源于社會(huì)正義感。如果每個(gè)人都能對(duì)公共場所環(huán)境的整潔和秩序負(fù)責(zé)，整個(gè)社會(huì)將變得更加文明、和諧。所以，我們不能亂丟垃圾、亂丟煙蒂，更不能占道、亂停車，這是對(duì)自己，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任。小到個(gè)人行為，大到整個(gè)社會(huì)文明的建設(shè)，文明公德是我們必須要做到的。

第四段：知恥而后勇。

（文中例子僅供參考）。

在人生的不同階段和不同場合，我們都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)。有時(shí)會(huì)因?yàn)榫o張而犯錯(cuò)，有時(shí)會(huì)因?yàn)樽孕哦^于大膽。我們應(yīng)該把這些當(dāng)作成長過程中的一部分。然而，有些人不知道羞恥，他們對(duì)自己行為的后果毫無反應(yīng)，不僅沒想著改正，反而引以為豪。例如，無節(jié)制的喝醉酒、在國家法律法規(guī)面前不敬、對(duì)他人言詞暴力等等。這些行為令人痛心。知道羞恥，才知道做人的底線，才能不斷進(jìn)取，不斷書寫人生的輝煌。

第五段：結(jié)語。

在這個(gè)時(shí)代，很多人認(rèn)為講文明濫觴了“虛偽”或“裝出來”。然而，文明乃是社會(huì)的基礎(chǔ)，也是人類文明的積淀，它是我們適應(yīng)社會(huì)生活、構(gòu)筑美好家園不可缺少的標(biāo)尺。無論我們身處何方，都應(yīng)該從自己做起，行為規(guī)范，言語和氣，追求文明，講榮恥，不斷向上推進(jìn)自己，也為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。只要我們每一個(gè)人都去用心呵護(hù)，共同營造和諧、溫馨、美好的社會(huì)。

講文明的心得體會(huì)篇十五

文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，也是一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚。作為每個(gè)公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)，文明涵蓋了言行舉止、待人接物、生活習(xí)慣等各個(gè)方面。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我深深感受到文明的力量和重要性，并通過和身邊人的相處與觀察，總結(jié)了一些關(guān)于文明的心得體會(huì)。

首先，文明從一個(gè)人的行為舉止開始。作為公民，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人。舉個(gè)例子，在校園里，我目睹過一次令人印象深刻的文明行為。那天，我看到一個(gè)男生在操場上剛剛從籃球場上下來，因?yàn)榍榫w激動(dòng)，他不小心把籃球打偏了，撞到了一個(gè)正在散步的大媽身上。大媽本可以怒視著他走開，但她卻一副平靜的樣子，微笑著對(duì)他說了聲“沒事，注意安全?！边@個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)讓我感動(dòng)不已，我認(rèn)為這就是尊重他人的表現(xiàn)。只有尊重他人，才能真正體現(xiàn)出文明的內(nèi)涵。

除了尊重他人，一個(gè)文明的人還應(yīng)該學(xué)會(huì)與人為善。在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，一個(gè)微小的幫助可能就能改變別人的一生。我記得有一次，我和一位同學(xué)一起去買餐，他正好沒帶錢包。他不知所措的表情引起了我對(duì)他的關(guān)注，于是我主動(dòng)提出付賬。盡管只是一次微小的幫助，卻讓我感受到了幫助他人的幸福和滿足感。正是因?yàn)橛辛诉@種樂于助人的精神，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧。

此外，文明也體現(xiàn)在生活習(xí)慣上。清潔、節(jié)約的生活習(xí)慣是文明人的標(biāo)志之一。我曾經(jīng)在食堂看到過一幕令人感嘆的畫面。那天，一個(gè)學(xué)長吃完午飯后，他將餐具洗干凈，將餐盒蓋好，悄悄地放回了原位。這種生活習(xí)慣讓我深受教育，讓我意識(shí)到自己平時(shí)對(duì)環(huán)境的疏忽和不重視。從那時(shí)起，我開始主動(dòng)養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，例如打掃房間、節(jié)約用水等，這不僅提高了我的生活質(zhì)量，也為他人造成了良好的示范。

另外，文明也需要從小事做起。每個(gè)人的小事的積累，才能構(gòu)建一個(gè)文明的社會(huì)。樹立文明的觀念需要從小做起，所以我們要時(shí)刻關(guān)注自己的行為，時(shí)刻提醒自己要文明待人，文明待物，有意識(shí)地培養(yǎng)和弘揚(yáng)文明的風(fēng)尚。此外，我們還可以積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，用我們的微薄之力去關(guān)注那些需要幫助的人，去幫助他們改變命運(yùn)。通過這些小事的做起，我們可以逐漸建立一個(gè)更加和諧、友愛、文明的社會(huì)。

綜上所述，文明是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止。從行為舉止到生活習(xí)慣，從尊重他人到與人為善，文明的力量在我們的日常生活中無處不在。通過自身的努力和示范，我們可以成為一個(gè)文明的人，推動(dòng)文明的風(fēng)尚。最終，通過我們每個(gè)人的努力，我們可以共同建設(shè)一個(gè)更加和諧、友愛、文明的社會(huì)。

講文明的心得體會(huì)篇十六

近年來，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，文明的質(zhì)量在我們的日常生活中扮演著越來越重要的角色。作為教師，我們有著把文明傳遞給下一代的責(zé)任和使命。在教育教學(xué)過程中，我通過親身實(shí)踐和不斷的探索總結(jié)出一些關(guān)于“教師講文明”的心得體會(huì)。下面將從塑造高尚品德、培養(yǎng)正確價(jià)值觀、注重行為修養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生思考和引導(dǎo)學(xué)生行為五個(gè)方面展開敘述。

首先，塑造高尚品德是教師講文明的核心。優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備高尚的品德，成為學(xué)生模仿的榜樣。作為一個(gè)榜樣，教師的言行舉止應(yīng)該充滿正能量，體現(xiàn)高度的道德修養(yǎng)。我時(shí)刻警醒自己，不僅要在上課時(shí)有良好的教育情操，更要在日常生活中注重培養(yǎng)自身的修養(yǎng)。只有在自身深厚的道德情操的引領(lǐng)下，才能引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。

其次，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀是教師講文明的重要任務(wù)。在教學(xué)過程中，我們不僅要傳授知識(shí)，還要向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀。我經(jīng)常以生動(dòng)的案例和實(shí)際的行動(dòng)告訴學(xué)生什么是真善美，什么是正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。通過這種方式，學(xué)生能夠在實(shí)踐中感受到，進(jìn)而明白正確的道德觀念對(duì)自己的重要作用，形成正確的思想觀念。

第三，注重行為修養(yǎng)是教師講文明的必要條件。好的老師教書育人的同時(shí)，也要注重自身行為修養(yǎng)的提高。在學(xué)校，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，言行一致地對(duì)待每一位學(xué)生，用禮貌、文明的方式交往。我深知，教師的每一個(gè)行為舉止都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的引領(lǐng)是我作為教師的職責(zé)所在。尤其在公共場合，我更是要時(shí)刻注意自己的言行，力爭做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

第四，激發(fā)學(xué)生思考是教師講文明的技巧之一。教師不僅要傳道授業(yè)，更要引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考的能力，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。我常常通過提問的方式，讓學(xué)生思考為什么要尊重老師、為什么要幫助他人。并將這些問題與日常的人際交往和班級(jí)管理結(jié)合，使學(xué)生在交往中切實(shí)感受到“以人為本”、“關(guān)心他人”的重要性。

最后，引導(dǎo)學(xué)生行為是教師講文明的落腳點(diǎn)。教師應(yīng)該從小事做起，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣和規(guī)范。例如，要求學(xué)生禮貌用語、講究穿著、謙讓他人等。在班級(jí)管理上，我倡導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)公共秩序，爭做守紀(jì)律的模范。同時(shí)，我還組織學(xué)生參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐中的親身感受，讓學(xué)生深入理解文明的重要性，并將其融入日常行為中。

總之，教師講文明是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該注重自身的道德修養(yǎng)和價(jià)值觀培養(yǎng)，以高尚的品德和正確的行為引領(lǐng)學(xué)生；同時(shí)，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和正確的行為習(xí)慣，從小事做起，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)和行為。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

講文明的心得體會(huì)篇十七

我們中華民族自古被稱為“文明之幫”，作為“龍的傳人”的我們，不僅要學(xué)會(huì)講文明，樹新風(fēng)，而且要懂禮貌，愛學(xué)習(xí)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

公共文明對(duì)于社會(huì)是很重要的。不污染公共場所的環(huán)境，在公交車上為別人讓座、在任何情況下尊老愛幼，都是公共文明。不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，努力使自己成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。我曾經(jīng)聽媽媽說過：在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽抱著我座公交車，在車上有很多素不相識(shí)的人給媽媽讓座，媽媽當(dāng)時(shí)很受感動(dòng)，希望我長大后也能去幫助那些需要幫助的人。

我牢記媽媽的話。有一次和爸爸一起坐公交車去中山公園，因?yàn)槲覀兪窃谄瘘c(diǎn)站上的車，車上人很少，我和爸爸都有座位，可當(dāng)車行駛到建設(shè)二路時(shí)，車上已站滿了人，這時(shí)上來了一位老奶奶，我看著老奶奶很吃力的樣子，想起了媽媽對(duì)我說過的話，我趕緊把我的座位讓給了老奶奶，老奶奶連聲說“謝謝，謝謝”，我連忙說：不用謝，不用謝。爸爸表揚(yáng)我，說我是一個(gè)懂事的好孩子。我聽了心里別提多高興了，原來做好事是一件多么快樂的事?。?/p>

隨著我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅猛發(fā)展，人們的生活物質(zhì)條件有了很大的提高，但是精神文明建設(shè)卻出現(xiàn)了下降，人們對(duì)社會(huì)的冷漠日見突出，老人摔倒沒人敢扶，見義勇為反被訛詐的事情縷縷發(fā)生，使善良的人們對(duì)那些真正需要幫助的人不敢抻出援手。最近廣東小悅悅在多人的冷漠和無助中離開了我們。祖國的花朵過早的凋謝?！靶倫偸录睅Ыo社會(huì)的道德沖擊引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和討論。倡導(dǎo)見義勇為，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，也是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的責(zé)任?！靶倫偸录碧嵝盐覀儯鐣?huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)既使命光榮，又任重道遠(yuǎn)。我們作為新一代少先隊(duì)員，應(yīng)繼承雷鋒同志的精神，讓雷鋒的“大手”拉住我們的小手，拒絕冷漠，把關(guān)心他人，幫助他人做為一種快樂的事情。

我倡議：我們鋼城十小三（二）班全體少先隊(duì)員，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，講文明，懂禮貌，樹新風(fēng)，拒絕冷漠，熱愛集體，尊老愛幼，把我們的傳統(tǒng)美德從我們這一代一直傳承下去。