只有用心去感受，才能尋找到生活中更多的寶藏和靈感。怎樣撰寫(xiě)一份詳盡的歷史總結(jié)？有什么實(shí)用的方法和技巧？希望大家能夠?qū)@些范文進(jìn)行深入的研究和思考，借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的寫(xiě)作能力。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇一

在調(diào)入***工作后，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同志們的協(xié)助下，雖然做了一些工作，較為認(rèn)真地完成了本職范圍內(nèi)的工作，但是對(duì)照作風(fēng)整頓活動(dòng)查找問(wèn)題階段的實(shí)施方案還存在不少問(wèn)題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個(gè)方面：

經(jīng)過(guò)剖析，自己感到存在這些問(wèn)題的原因是多方面的。

一是對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。

針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)。并將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐相結(jié)合，理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自身的政治和思想文化素質(zhì)。同時(shí)還要學(xué)習(xí)高電壓技術(shù)等電力科技知識(shí)，以及先進(jìn)的企業(yè)管理知識(shí)，涉電相關(guān)法律知識(shí)等。

2、在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫。作為一名供電企業(yè)基層干部，我將進(jìn)一步樹(shù)立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。把握工作思路，深入調(diào)研，及時(shí)掌握工作中存在的困難和問(wèn)題，為調(diào)整工作中心提供可靠的依據(jù)。同時(shí)要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

3、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，爭(zhēng)做實(shí)踐職業(yè)道德的模范，爭(zhēng)當(dāng)先鋒黨員。保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性重要的是保持思想上的與時(shí)俱進(jìn)。不斷增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神和作風(fēng)，緊貼中心任務(wù)和本職工作。

4、加強(qiáng)道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹(shù)立文明形象。帶頭倡導(dǎo)和實(shí)踐共產(chǎn)主義文明新風(fēng)，敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，作風(fēng)扎實(shí)，勤奮工作，做實(shí)踐職業(yè)道德的模范。

5、經(jīng)常反思，保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠(chéng)黨的事業(yè)，維護(hù)黨的紀(jì)律的原則，力爭(zhēng)成為知識(shí)型、謀劃型，務(wù)實(shí)型，開(kāi)拓型，復(fù)合型的干部?？傊?，今后我將在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在作風(fēng)整頓活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把工作抓好，抓出成效。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇二

近一年來(lái)，作為一名*輔警，我對(duì)照自我，重點(diǎn)從思想、紀(jì)律、工作能力等方面對(duì)自我進(jìn)行剖析?？傮w來(lái)講，在單位的培養(yǎng)下，在各位同志和**的關(guān)系和幫助下，我，作為一名輔警各方面有了很大提高，不斷提高自身的**素養(yǎng)，立足于本職工作，忠于職守、堅(jiān)持原則，認(rèn)真的完成了各項(xiàng)工作和任務(wù)。

1、業(yè)務(wù)水*不足，理論的學(xué)習(xí)還不夠，對(duì)于《*******刑法》、《*******治安管理處罰法》、《*******行政處罰法》、《*******行政復(fù)議法》、《*******道路交通管理?xiàng)l例》、《道路交通事故處理辦法》等等等的法律法規(guī)學(xué)習(xí)還不夠，雖然我個(gè)人是一個(gè)比較重視學(xué)習(xí)的人，但是往往種種原因，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，積極性也不足!

2、為人民服務(wù)的意識(shí)不夠牢固，作為一名人民輔警日常工作中經(jīng)常與群眾接觸，面對(duì)群眾的質(zhì)問(wèn)、辱罵、推搡甚至是扇耳光、踢*部仍有抵觸情緒，不能始終與群眾心貼心，凡是都想著群眾。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作方法簡(jiǎn)單，作為輔警，臨時(shí)性的工作太多，往往都是**和**安排什么就得做什么，缺乏主動(dòng)思考能力。對(duì)與各種值班、執(zhí)勤、總結(jié)、報(bào)告都是埋頭就干，缺乏與**的交流。

4、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，雖然我工資只有一千多塊，但是單位的各種開(kāi)會(huì)、報(bào)告、出警、總結(jié)、加班、打掃衛(wèi)生等等都有我的身影，但我內(nèi)心還是想著可以漲些工資，能夠維持我家庭的生活。

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服時(shí)間上、工作上、家庭上的各種困難，并注意理論聯(lián)系實(shí)際，不忘做好本職工作。

2、繼續(xù)牢固為人民服務(wù)的意識(shí)，做到打不還手，罵不還口，群眾虐我千百變，我待群眾入初戀。

3、扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然工資不高，仍舊為了心中理想和信念努力工作!

對(duì)于**上，我也想提幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、對(duì)于輔警談工作多，談工資少、談理想多、談待遇少。

2、對(duì)于輔警各種規(guī)范多、福利待遇落實(shí)少。

3、批評(píng)多，表?yè)P(yáng)少。

4、講缺點(diǎn)問(wèn)題多，說(shuō)表?yè)P(yáng)少!輔警個(gè)人自我剖析材料。

“自我剖析、集中整改”階段，*分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇三

為深入貫徹落實(shí)總書(shū)記在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神和省委書(shū)記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的重要求,對(duì)照胡總書(shū)記提出的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”、**書(shū)記在全省動(dòng)員會(huì)上指出的“四個(gè)方面不良作風(fēng)”，針對(duì)**書(shū)記在全市動(dòng)員會(huì)上指出的“七不一差”等突出問(wèn)題，按照區(qū)委提出的“三個(gè)重點(diǎn)”要求，通過(guò)深入查找自身在理想信念、宗旨意識(shí)、執(zhí)行力、精神狀態(tài)等方面的情況，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題。

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅(jiān)定，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠，政治思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加上級(jí)和單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件、報(bào)紙、電視新聞等，很少花時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論。

3、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)響，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

4、有官僚主義思想。即在工作中，對(duì)有些問(wèn)題親自調(diào)查研究的少，聽(tīng)取匯報(bào)的多;強(qiáng)調(diào)別人實(shí)施的多，自已親自落實(shí)的少。

三、整改措施。

1、持之以恒，刻苦學(xué)習(xí)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，為貫徹落實(shí)**區(qū)第四次黨代會(huì)精神、深入實(shí)施“建設(shè)服務(wù)科技城、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化”戰(zhàn)略，將會(huì)面臨很多新情況、新問(wèn)題需要我們?nèi)ヌ剿?，去研究和解決，如果自己停留在原來(lái)的水平上，就如“逆水行舟，不進(jìn)則退”，很難適應(yīng)形勢(shì)的需要。江總書(shū)記多次指示：“無(wú)論對(duì)黨還是黨的干部來(lái)說(shuō)，理論上成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)”。因此，不論今后工作多忙，一定要擠出時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，特別是小平同志的特色理論，江澤民同志的“三個(gè)代表”，并在工作中運(yùn)用這些理論去研究新情況，解決新問(wèn)題。帶頭參加培訓(xùn)，做到學(xué)深、學(xué)透，在真學(xué)真用上下功夫。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，用淵博的知識(shí)和精湛的技術(shù)來(lái)武裝自己。

2、牢記宗旨，勤政為民。身為一名黨員干部，應(yīng)該率先牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，用好手中的權(quán)利，帶頭聯(lián)系實(shí)際，傾聽(tīng)人民的呼聲，為人民群眾解難事、辦實(shí)事、做好事，堅(jiān)持求實(shí)、務(wù)實(shí)、謀實(shí)的作風(fēng)，在實(shí)踐中堅(jiān)持實(shí)干苦干加巧干，增強(qiáng)本領(lǐng)，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。一是要勤說(shuō)話，堅(jiān)持做好過(guò)細(xì)的思想政治工作。二是要勤察實(shí)情，經(jīng)常深入基層調(diào)查解決群眾疾苦，為他們多辦實(shí)事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓投資公司工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤總結(jié)，找出差距，積累經(jīng)驗(yàn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地促進(jìn)工作。

3、弘揚(yáng)正氣，清正廉潔。始終堅(jiān)持善事善人善自身、慎權(quán)慎欲慎“惡小”，一是修身養(yǎng)性，精神上“慎獨(dú)”。自覺(jué)堅(jiān)持把廉政紀(jì)律和制度當(dāng)成保持思想健康的“營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)吸收，有效增強(qiáng)了自身的免疫力。二是集思廣益，大局上“慎權(quán)”。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)制度和規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)工作制度和紀(jì)律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。嚴(yán)格遵守上級(jí)規(guī)定，不搞特殊，不打擦邊球，不優(yōu)親厚友，不慷國(guó)家之慨，潔身自好，不利用職權(quán)為親朋好友謀取私利。四是以身作則，小節(jié)上“慎微”。時(shí)刻注意把住小節(jié)，防微杜漸。

4、完善自我，永葆先進(jìn)。牢記馬列主義、毛澤東思想，忠實(shí)地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，改進(jìn)工作方法，更新執(zhí)政理念，公正廉明，始終不忘自己入黨時(shí)的誓言，充分發(fā)揮一個(gè)黨員干部先鋒作用，帶頭創(chuàng)新，帶頭求實(shí)，帶頭苦干。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇四

通過(guò)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

1、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

2、對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。

3、教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。

4、忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

5、有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。

6.、不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。

7.、沒(méi)能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開(kāi)展普法活動(dòng)，制定落實(shí)有效的安全措施。

置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來(lái)沒(méi)有想過(guò)向黨組織靠攏，從來(lái)未向組織遞交過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢(qián)，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時(shí)間，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3、自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

4、堅(jiān)持走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

5、堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇五

按照支隊(duì)要求。全體民輔警要根據(jù)尹喜峰副市長(zhǎng)在市局會(huì)議上提出的“作風(fēng)十弊”對(duì)照自己平時(shí)生活與工作上的表現(xiàn)作出自我剖析，尹市長(zhǎng)在講話中指出的隊(duì)伍中存在的作風(fēng)十弊指的是“自由思想、本位思想、圈子思想、躺平思想、粗放思想、庸俗思想、享樂(lè)思想、不實(shí)思想、投機(jī)思想、守舊思想”。通過(guò)對(duì)尹市長(zhǎng)講話的學(xué)習(xí)，我深刻的意識(shí)到自身的不足。

本人對(duì)照自我，深刻地反思，查找自我在思想認(rèn)識(shí)上的差距，工作過(guò)程中的不足，制定整改措施。

一、存在的主要問(wèn)題。

1、學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)風(fēng)不夠扎實(shí)。是理論學(xué)習(xí)不全面，缺乏深鉆細(xì)研。在政治理論學(xué)習(xí)上不能做到深入系統(tǒng)往往淺嘗輒止平時(shí)除了參加隊(duì)里統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)外其余時(shí)間用于讀書(shū)看報(bào)的時(shí)間很少用于思考反省的時(shí)間更少。這實(shí)際上是自己學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高的表現(xiàn)，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是“磨刀不誤砍柴功”只有做到理論上的清醒才能做到政治上堅(jiān)定;只有做到理論基礎(chǔ)扎實(shí)才能做到作風(fēng)過(guò)硬。在業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)上則往往借口自已工作性質(zhì)不同認(rèn)為只要能夠做好本職工作就可以了其他的待將來(lái)工作需要時(shí)再學(xué)不遲沒(méi)有一種好學(xué)精神鉆研精神。

2、學(xué)習(xí)理論抓的不緊，缺乏釘子精神。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，平常因?yàn)槭聞?wù)纏身，放松了學(xué)習(xí)，雖然有時(shí)候擠出些時(shí)光來(lái)讀書(shū)看報(bào)，但也只是滿足于對(duì)時(shí)事新聞，重大事項(xiàng)動(dòng)態(tài)，主要理論觀點(diǎn)的了解，淺嘗輒止，缺乏深研細(xì)讀，學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。對(duì)xxxxx等政治理論的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不深，存在一些誤解和偏差，用xxx的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去觀察、分析、解決問(wèn)題還有些差距。

3、思想作風(fēng)方面沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到實(shí)事求是的思想路線是馬克思主義的靈魂，缺乏求真務(wù)實(shí)的思想觀念唯書(shū)唯上不敢講真話道實(shí)情。主要表現(xiàn)在認(rèn)為自已人微言輕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示和布置的任務(wù)有不同的意見(jiàn)也不敢直截了當(dāng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地把問(wèn)題提出來(lái)沒(méi)有很好地起到參謀的作用。

二、存在的問(wèn)題的原因。

上述這些問(wèn)題的存在雖然有一定的客觀因素但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害從主觀上查找原因概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)目的不夠明確對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒(méi)有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)往往考慮個(gè)人得失較多而忽視了群眾的想法這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)拿出百分之百的熱情接待每一位群眾而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問(wèn)題多這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。

三、整改措施。

1、進(jìn)一步堅(jiān)定政治信念。要通過(guò)作風(fēng)十弊學(xué)習(xí)活動(dòng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xxxxx系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。深入貫徹落實(shí)xxx;牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想進(jìn)一步增強(qiáng)模范意識(shí)明確思想要求樹(shù)立先進(jìn)形象。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念即要學(xué)政治、學(xué)理論又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合不斷提高自身綜合素質(zhì)提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、加強(qiáng)思想修養(yǎng)提高工作能力。嚴(yán)格要求自己做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)做踐行嚴(yán)守一名交通輔警作風(fēng)紀(jì)律。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇六

在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種材料,以及上級(jí)下發(fā)的文件精神,認(rèn)真分析我們隊(duì)的形勢(shì),認(rèn)識(shí)“我們，尤其是年輕干部要有理想，一種遠(yuǎn)大的、堅(jiān)定不移的、不受各種思想腐蝕的理想,并且在嚴(yán)格紀(jì)律的保證下，消除黨內(nèi)的不正之風(fēng)，全身心地投入到偉大的公安事業(yè)中去”?，F(xiàn)以自己整頓教育參與者的“身份”，就近期的一些體驗(yàn)和感受，談點(diǎn)關(guān)于自己的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先要懂得管好自己，要頂住誘惑。老子說(shuō)得好：“見(jiàn)欲而止為德”。如果說(shuō)懂得頂住誘惑是一種清醒，那么善于頂住誘惑則是一種智慧。它需要以高度的自覺(jué)、極大的勇氣和堅(jiān)韌不拔的意志克制自己，與各種消極的東西抗?fàn)?，向腐朽的東西開(kāi)火，從而達(dá)到“見(jiàn)欲而止”的境界。要懂得淡泊名利。我們黨之所以在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻而不失其先進(jìn)性，一個(gè)重要原因，就是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人把淡泊名利作為一種責(zé)任、一種義務(wù)、一種奉獻(xiàn)。在今后的工作中，我應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作：

“視事業(yè)重如山、看名利淡如水”，這是共產(chǎn)黨人如何對(duì)待事業(yè)、如何對(duì)待名利的根本態(tài)度。在這方面，許多革命老前輩和先進(jìn)典型是我們學(xué)習(xí)的模范，他們?yōu)辄h的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，而對(duì)個(gè)人和家庭卻一無(wú)所求。我們絕大多數(shù)黨員干部，在工作上都能做到兢兢業(yè)業(yè)，拼搏進(jìn)取。但是，我們必須看到，也有少數(shù)同志表現(xiàn)比較差。比如，有的沒(méi)有把主要精力用在干好本職工作上，而是把心思更多地用私人問(wèn)題上；有的在工作上想不出什么點(diǎn)子，但對(duì)自己的事業(yè)卻終盡腦汁，盤(pán)算得一清二楚；有的一旦自己的愿望實(shí)現(xiàn)不了，就丟掉了往日的熱情，減少了工作的干勁，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。還有極個(gè)別的職務(wù)撈到手，思想到了頭，只做官不干事，只講待遇不講奉獻(xiàn)，失去了過(guò)去那種謙誠(chéng)、肯干的表象，變成了不愿接受黨組織教育管理的人，不愿再埋頭苦干，敬業(yè)奉獻(xiàn)的人。這些表現(xiàn)與共產(chǎn)黨人應(yīng)有的先進(jìn)性格格不入，必須堅(jiān)決糾正和克服。要正確處理個(gè)人利益與革命利益的關(guān)系，堅(jiān)持把黨的事業(yè)放在第一位，個(gè)人利益無(wú)條件地服從黨和人民的利益。

由于工作需要，每個(gè)同志的職務(wù)、崗位，隨時(shí)都面臨著組織的調(diào)整。在調(diào)整的過(guò)程中，都希望自己的職務(wù)晉升得快一點(diǎn)，工作崗位好一點(diǎn)，這些都是人之常情，無(wú)可厚非。但少數(shù)同志在這個(gè)問(wèn)題上，認(rèn)識(shí)有些偏差，行為有些失常，與共產(chǎn)黨人“一切聽(tīng)從黨安排”的要求相差甚遠(yuǎn)。有的不相信組織，調(diào)整中想方設(shè)法找門(mén)子、拉關(guān)系；有的不服以從組織，調(diào)整中一味給組織講條件、講價(jià)錢(qián)；有的不理解組織，一旦自己的愿望實(shí)現(xiàn)不了，就發(fā)牢騷、講怪話，甚至鬧情緒，影響工作。上述言行究其原因，是把個(gè)人與組織的關(guān)系擺放得不正確，缺乏對(duì)黨忠誠(chéng)信賴的思想。一定要端正對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，以“我是黨的人，要聽(tīng)黨的話”為座右銘，在調(diào)整的考驗(yàn)面前體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的無(wú)私風(fēng)范。要堅(jiān)決服從組織的安排，無(wú)論自己的愿望是否實(shí)現(xiàn)，都要愉快地接受，一如既往地干好工作，決不能意氣用事。

俗話說(shuō)：人貴有自知之明。全面準(zhǔn)確地了解自己，公正客觀地看待同志，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非?？少F，但又非常困難。一些同志在進(jìn)退走留上做得不好，很多時(shí)候是對(duì)自己沒(méi)有一個(gè)客觀的看法，從而導(dǎo)致心理的失衡。要正確地看待自己，必須樹(shù)立正確的“參照系”。每個(gè)同志看自己德才怎么樣，應(yīng)該用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，而不能以一個(gè)普通群眾的身份來(lái)對(duì)照，這樣才能看到自己的差距和不足。要正確地看待自己，必須消除“孤芳自賞”的心態(tài)。一個(gè)人政治強(qiáng)不強(qiáng)，品德好不好，素質(zhì)高不高，政績(jī)大不大，群眾自有公論，個(gè)人不能總是“自我感覺(jué)良好”。要正確地看待自己，還必須具備寬闊的胸懷，把周圍同志的進(jìn)步看成是單位的榮譽(yù)，自己的光榮，并虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，這樣才能不斷完善自己，提高自己，為個(gè)人健康成長(zhǎng)進(jìn)步奠定基礎(chǔ)。

嚴(yán)于律己，清正為民，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的品格。能不能做到這一點(diǎn)，也是一個(gè)黨員干部踐行先進(jìn)性要求好不好，先鋒隊(duì)意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)的外在表現(xiàn)。群眾評(píng)價(jià)一個(gè)黨員干部合格不合格，審視黨的形象怎么樣，往往首先把這方面的情況作為關(guān)注的焦點(diǎn)和評(píng)判的依據(jù)。因此，在改革開(kāi)放和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響沖擊下，我們每個(gè)同志務(wù)必保持艱苦奮斗的政治本色，以從嚴(yán)要求，清正廉潔的風(fēng)范，勇于迎接嚴(yán)峻形勢(shì)的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，向黨和人民交出合格的答卷。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇七

為切實(shí)加強(qiáng)教育工作作風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，按照學(xué)校的要求，本人進(jìn)行了一次深入的自查自糾式的思考，發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過(guò)于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時(shí)代的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。在教學(xué)過(guò)程中帶著有色眼鏡，偏愛(ài)優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)。

8、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神，對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

針對(duì)教育政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議和師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾：

1、廉潔自律，依法執(zhí)教：

根據(jù)自己的工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。堅(jiān)決杜絕一切有損教師形象的不良行為的發(fā)生。

2、密切家校聯(lián)系，做好幫扶工作：

建立了良好的家校聯(lián)系機(jī)制，用好教師工作手冊(cè)，用好校訊通，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系。及時(shí)了解、反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，同時(shí)要重視對(duì)異常行為學(xué)生的心理咨詢和心理輔導(dǎo)，配合家長(zhǎng)幫助他們共同進(jìn)步。

3、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，確保全面發(fā)展：

我始終把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作工作重點(diǎn)來(lái)抓。按照課程計(jì)劃的要求，開(kāi)展集體備課，大家共同討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。

4、提高教學(xué)水平：

通過(guò)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，特別是加強(qiáng)對(duì)新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教材難度，重點(diǎn)難點(diǎn)落實(shí)到位。真正做到“備課從細(xì)、上課崇活、作業(yè)求精、輔導(dǎo)務(wù)實(shí)、考核樹(shù)正、教改創(chuàng)新”，全面提高我們工作部教師的綜合素質(zhì)。

通過(guò)自查自糾，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng)。今后，我將努力提高整體素質(zhì)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的教師。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇八

我圍繞地稅系統(tǒng)“機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓”具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺自己自工作以來(lái)在政治思想、組織紀(jì)律、宗旨觀念、實(shí)事求是、執(zhí)法行政方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。

一、存在的主要問(wèn)題。

1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。表現(xiàn)在：對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行不夠堅(jiān)定，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

2、宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門(mén)就會(huì)比平時(shí)響，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，只要還過(guò)得去就可以了。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目“車到山前必有路”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

5、政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠，政治思想認(rèn)識(shí)不能緊跟形勢(shì)的要求。每次除了參加和單位組織的學(xué)習(xí)外，只是看文件，連報(bào)紙，電視新聞等也很少顧及，更談不上學(xué)習(xí)政治理論書(shū)籍。因而，世界觀的改造也就不能及時(shí)與黨的理論要求相結(jié)合，存在的私心雜念也就不能及時(shí)清除。

二、存在問(wèn)題的主要原因。

一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

二是為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。未牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念。沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)。沒(méi)有堅(jiān)實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且艺嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情接待每一個(gè)居民，而不是對(duì)群眾使性子，發(fā)脾氣，群眾有時(shí)問(wèn)題多，這是相信我的體現(xiàn)，決不能把這作為不予理睬的事。

三是業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為從業(yè)務(wù)工作，又函授了經(jīng)濟(jì)管理本科專業(yè)，業(yè)務(wù)法律知識(shí)踏實(shí),搞稅收工作已有十幾個(gè)年頭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò),業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有集體指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中比較盲目，有時(shí)缺乏一定自信。

四是工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己奉內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

三、整改措施。

一是進(jìn)一步處理群眾觀念，增強(qiáng)公仆意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關(guān)于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;不斷加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，培養(yǎng)為人民利益甘愿作出自我犧牲的精神。其次要把公仆意識(shí)落實(shí)到各項(xiàng)工作中去，在實(shí)踐中使自己的公仆意識(shí)不斷強(qiáng)化和升華，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。再次，要繼承和發(fā)揚(yáng)公安機(jī)關(guān)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，比風(fēng)格、比奉獻(xiàn)，永葆勞動(dòng)人民本色。

二是加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，特別是現(xiàn)代高科技知識(shí)。我將堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度工作責(zé)任感和踏實(shí)工作作風(fēng),嚴(yán)格、公正、文明地執(zhí)法，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

三是增強(qiáng)為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)只是的學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，認(rèn)真加強(qiáng)共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊。

四是以高度的政治責(zé)任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的扎實(shí)工作作風(fēng)完成黨和人民交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中多動(dòng)腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅(jiān)持原則，不做“老好人”。發(fā)揚(yáng)勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，多和同事交朋友，努力開(kāi)拓工作新局面。

五是加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，當(dāng)前，尤其要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識(shí)的了解掌握，提高掌握新知識(shí)、新文化的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，打牢基礎(chǔ)，熱愛(ài)本職工作，無(wú)論組織上叫我干什么樣的工作，都要力爭(zhēng)干好、爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，?chuàng)造一流。

六是作為一名共產(chǎn)黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想、路線，以嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法作為座右銘，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的國(guó)家公務(wù)員。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇九

自20xx年3月開(kāi)始，我校開(kāi)展思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)參加我校這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)，使我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己幾年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析如下：

1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時(shí)扎實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，特別是在新課程剛啟動(dòng)時(shí)，本人是首一批進(jìn)入課改的第一線教師，當(dāng)時(shí)天天學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的實(shí)踐論文、案例、和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的，這都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)應(yīng)付的?，F(xiàn)在深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。

3、在關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生方面不夠公正、耐心。平等對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話，因缺乏耐心，也常訓(xùn)學(xué)生，現(xiàn)在仔細(xì)回想起來(lái)，對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)有一點(diǎn)粗暴。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力。但是，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。另外，對(duì)待學(xué)生缺乏“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，不是循循善誘的教育，而是粗暴的責(zé)罵，甚至諷刺、挖苦。

5、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。

6、存在自我滿足現(xiàn)象。過(guò)去在自己的本職工作中做出了一些成績(jī)，就自我感覺(jué)不錯(cuò)了，對(duì)自身要求降低了。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

7、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作有時(shí)不夠及時(shí)主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就算了事。

8、對(duì)自身要求放松。在日常工作中，特別是沒(méi)有較急、較重的任務(wù)的時(shí)候，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求。

1、思想認(rèn)識(shí)不高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

4、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創(chuàng)共贏方面就做得不足。

5、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠主動(dòng)，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到為人師表。保持平和心態(tài)，不要過(guò)于急燥。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待基礎(chǔ)差的學(xué)生要有耐心，有恒心，對(duì)待不聽(tīng)話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好。因此，要時(shí)刻注意為人師表。作為教師，我們要用愛(ài)的眼光發(fā)現(xiàn)孩子。每一個(gè)孩子都是一個(gè)未開(kāi)發(fā)的寶藏，而開(kāi)啟寶藏的密決就是我們要告訴孩：你真棒!在教學(xué)過(guò)程中我注重尊重每一個(gè)孩子，努力做到象發(fā)現(xiàn)寶藏一樣發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。

班上有一個(gè)孩子，他以前學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)也不夠好，總認(rèn)為老師和同學(xué)都不喜歡自己，自己不是老師喜歡的好學(xué)生，他總是被動(dòng)的接受老師布置的一項(xiàng)又一項(xiàng)的任務(wù)，無(wú)奈的去完成，從他的行為中，我看不到他絲毫的熱情與激情。當(dāng)然這種定式的形成或許與我的教育也有一點(diǎn)關(guān)系。作為教師，對(duì)于部分問(wèn)題學(xué)生，有時(shí)，我們也有忽略他們的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊慕逃绞浇逃椒ㄒ灿幸恍┬枰倪M(jìn)的地方，這在無(wú)形中就影響了孩子的發(fā)展。近來(lái)，通過(guò)和這個(gè)孩子交談，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)他還很不了解，我并沒(méi)有走進(jìn)孩子的心扉，我努力改變自己以前的教育方法，在生活上對(duì)他多一點(diǎn)關(guān)心，給他一個(gè)關(guān)切的眼神，送上幾句問(wèn)候的話語(yǔ)。另外我還告訴他：天生你才必有用，在學(xué)習(xí)上你不如其他同學(xué)，可你在體育方面比其他同學(xué)都好，你還特別愛(ài)勞動(dòng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，你也一樣。你很聰明，如果努力，你一定會(huì)很棒的!看著他那有些疑惑但又充滿信賴的眼神，我感到我已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了他。課堂上，我總把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給他，然后再加以表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)：你慢慢想想，一定可以的;細(xì)心，你都會(huì)的;好孩子，還不會(huì)嗎?快請(qǐng)好朋友幫幫你吧;呦!你真是個(gè)細(xì)心的孩子;只要認(rèn)真寫(xiě)，你一定會(huì)寫(xiě)得很漂亮;你是個(gè)很懂事的好孩子。只要他有一點(diǎn)進(jìn)步我就及時(shí)表?yè)P(yáng)，極力的去發(fā)現(xiàn)它的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。慢慢把發(fā)展的空間還給這個(gè)可愛(ài)的孩子。就這樣，在我一個(gè)又一個(gè)美好期望之下，孩子慢慢的轉(zhuǎn)變了：他愛(ài)學(xué)習(xí)了，喜歡上學(xué)了，他不再是老師眼中的差生了，他變得積極了，主動(dòng)了。他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高的也很快。

4、進(jìn)一步堅(jiān)持定政治信念。系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會(huì)和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點(diǎn)、基本方法。牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀、方法論。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。牢固樹(shù)立以下態(tài)度：一是主人翁意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

7、振奮精神，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動(dòng)的接受新思想，新信息;進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

8、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不出入與自己身份不相符的場(chǎng)所，始終保持言行與自己身份相符;進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：

按照《瓜州縣工商行政管理局關(guān)于開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施意見(jiàn)》（瓜工商發(fā)201510號(hào)）的要求，本著實(shí)事求是、突出重點(diǎn)、直面問(wèn)題、切實(shí)改進(jìn)的原則，對(duì)照縣局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和在前一階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)個(gè)人工作進(jìn)行自查剖析?，F(xiàn)將剖析情況匯報(bào)如下，不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正。

一、主要問(wèn)題：

今年是本人從事工商行政管理工作的第四個(gè)年頭。三年來(lái)，我在學(xué)習(xí)、工作、生活等方方面面的經(jīng)歷不可謂不多，個(gè)人的心態(tài)、習(xí)慣、行為的改變不可謂不劇烈，因外而內(nèi)、自內(nèi)而外，細(xì)微之處和大方面的變化均是顯而易見(jiàn)的。借縣局開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓專題教育實(shí)踐活動(dòng)之機(jī)，深刻反思、認(rèn)真分析自身情況，有積極的一面，也有消極的一面。但總體來(lái)看，積極的少，消極的多，主要有：

（一）放松了學(xué)習(xí)，素質(zhì)有所下降。過(guò)硬的素質(zhì)是履職盡責(zé)的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)則是提升素質(zhì)的不二法門(mén)。反觀自己的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)習(xí)慣不好：沒(méi)有科學(xué)的閱讀計(jì)劃，經(jīng)常是隨手翻閱、看完就忘，快餐式閱讀充斥生活；作息時(shí)間不規(guī)律，經(jīng)常睡的晚起的也晚，浪費(fèi)大好光陰，逐漸習(xí)慣于飽食終日、無(wú)所用心的狀態(tài)；學(xué)習(xí)的目的不是為了提升自己，而是為了幽默搞笑、浪費(fèi)時(shí)間，滿足于街頭巷尾小道消息的傳播和娛樂(lè)八卦、個(gè)人隱私的瀏覽，對(duì)時(shí)事國(guó)情把握較少，沒(méi)有立足于個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)有針對(duì)性地提升自己；學(xué)習(xí)效果無(wú)測(cè)評(píng)、無(wú)深化，學(xué)完就完、學(xué)了白學(xué)，業(yè)務(wù)知識(shí)和能力數(shù)月如一日，沒(méi)有明顯進(jìn)步；寫(xiě)作能力大幅下降，準(zhǔn)備材料經(jīng)常依賴于網(wǎng)絡(luò)下載，東拼西湊，假話、空話、套話、大話連篇，不能做到獨(dú)出機(jī)杼、自抒胸臆。

（二）自由散漫慣了，工作作風(fēng)不硬。三年來(lái)，我住在單位提供的宿舍里，上、下班抬腿即到；吃飯?jiān)趩挝皇程美?，午、晚餐飯?lái)張口。比之其他干部，應(yīng)該說(shuō)方便的多、舒適的多，但我對(duì)這一點(diǎn)卻沒(méi)有絲毫認(rèn)識(shí)，個(gè)別時(shí)候早晨上班還有遲到現(xiàn)象。上班期間，有時(shí)候不能很好地遵守紀(jì)律，有玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)的情況；開(kāi)會(huì)期間，有不按要求著裝、玩手機(jī)、交頭接耳、看報(bào)刊雜志等違反會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)的問(wèn)題。工作中，對(duì)消費(fèi)者投訴事項(xiàng)，難度稍大，一度有畏難情緒，有管得了就管、管不了就罷的想法，不能盡心竭力為消費(fèi)者維護(hù)權(quán)益；市場(chǎng)管理有拈輕怕重、投機(jī)取巧的懶惰心理，不能做到用心想事、沉心做事，滿足于填張巡查表、裝個(gè)食e通、查了幾個(gè)店等細(xì)枝末節(jié)的小事，未能真正以問(wèn)題意識(shí)為引領(lǐng)研究自己的工作。片區(qū)監(jiān)管中剛性約束不夠，有看面子、落人情、走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，臉皮薄、耳朵軟，禁不起領(lǐng)導(dǎo)、同事的說(shuō)辭，放棄應(yīng)該堅(jiān)持的原則，辦過(guò)不該辦的事情。

（三）脾氣越來(lái)越大，人格修養(yǎng)不足。隨著年齡漸長(zhǎng)，生活、工作壓力的加大，加之個(gè)人品質(zhì)修養(yǎng)跟不上，心態(tài)越來(lái)越浮躁、脾氣越來(lái)越暴躁，不分時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象和場(chǎng)合。工作上存在的諸多問(wèn)題，通過(guò)正常渠道提出后，反而無(wú)應(yīng)、應(yīng)而無(wú)果，導(dǎo)致心理失衡。很多人自私自利、沒(méi)有是非、不講原則、欺軟怕硬，無(wú)形中我也沾染了這些社會(huì)惡習(xí)，但并未及時(shí)改正。日常工作中，漸漸學(xué)會(huì)了推諉扯皮、弄虛作假和得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有時(shí)不我待的使命感和與時(shí)俱進(jìn)的責(zé)任感。誠(chéng)信做人、踏實(shí)做事的人生信條漸漸瓦解，“自己不做，更待何人，今天不為，何時(shí)再為”的從業(yè)原則蕩然無(wú)存。逐漸學(xué)習(xí)以機(jī)關(guān)作風(fēng)工作、用世俗方法生活，“說(shuō)一做二想三”、言行不一、口不應(yīng)心。官腔官調(diào)經(jīng)常掛在嘴上、實(shí)實(shí)在在的工作少之又少。

（四）未擺正位置，工作態(tài)度不好。城關(guān)分局是縣局的派出機(jī)構(gòu)，事實(shí)上，正如機(jī)構(gòu)組織那樣：基層干部是系統(tǒng)內(nèi)地位最底、最沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)的一個(gè)群體。而我身處這樣的環(huán)境在很多時(shí)候卻擺不正自己的位置，認(rèn)為機(jī)關(guān)與派出單位間的職責(zé)劃分不清，派出單位工作量大、難度大、風(fēng)險(xiǎn)大，故從事部分工作時(shí)有推捼扯皮、一再拖拉、沒(méi)有落實(shí)的現(xiàn)象，影響了分局整體工作的成績(jī)。同時(shí)，在工作中沒(méi)有很好地處理與同事間的關(guān)系，對(duì)事不對(duì)人，時(shí)不時(shí)說(shuō)一些影響團(tuán)結(jié)的話、傷害同志感情的話、有損單位整體形象的話。將個(gè)人利益置于集體利益之上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作有抵觸情緒。有時(shí)會(huì)斤斤計(jì)較，覺(jué)得是自己干了別人職責(zé)范圍內(nèi)的工作，應(yīng)該履職的人當(dāng)了甩手掌柜的，而自己卻成了干活的機(jī)器?！案傻亩噱e(cuò)的也多”、“出力不討好”等思想也時(shí)時(shí)在作怪，導(dǎo)致工作態(tài)度不主動(dòng)、不熱情、不盡力。

（五）認(rèn)識(shí)水平不夠，職業(yè)定位不準(zhǔn)。不能深刻領(lǐng)會(huì)、正確認(rèn)識(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，對(duì)部分工作思想沒(méi)有真正統(tǒng)一到上級(jí)黨組的決策部署上來(lái)。比如擴(kuò)展工商行政管理職能，管理幅度加大，致使部分工作走了形式；流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理職責(zé)沒(méi)有履行到位，大包大攬“一崗雙責(zé)”；電子巡查與時(shí)俱進(jìn)，手填表冊(cè)數(shù)之不清，市場(chǎng)巡查效率低下；執(zhí)法辦案整小放大、因人而異；確定工作目標(biāo)不經(jīng)調(diào)查研究、不切實(shí)際，閉門(mén)造車等等，這些問(wèn)題的存在致使我一度對(duì)工商行政管理的事業(yè)價(jià)值產(chǎn)生了質(zhì)疑，對(duì)我當(dāng)初的選擇有了懷疑，再看單位上那些資歷比我勞、級(jí)別比我高的老同志，認(rèn)為干再多的工作也徒勞無(wú)益。因此，在工作當(dāng)中有得過(guò)且過(guò)的想法，對(duì)待工作沒(méi)有精益求精的質(zhì)量期許，職業(yè)定位不高，沒(méi)有想方設(shè)法趕創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的熱情和動(dòng)力，滿足于簡(jiǎn)單重復(fù)、平庸無(wú)為。

二、原因分析：

以上問(wèn)題的存在，有內(nèi)因也有外因，內(nèi)因是主要方面，外因是內(nèi)因存在的條件。深入分析，原因有四:。

一是學(xué)習(xí)不夠，認(rèn)識(shí)不到位。對(duì)學(xué)習(xí)的。重視程度不夠，沒(méi)有及時(shí)、廣泛吸收先進(jìn)的思想文化成果，思想認(rèn)識(shí)不能與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)有些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有失片面、過(guò)于偏激，對(duì)敏感問(wèn)題不能正確認(rèn)識(shí)、理性思考。

二是重視不夠，習(xí)慣養(yǎng)成不好。從心理學(xué)角度看，良好的行為得益于認(rèn)知程度、情感認(rèn)同、意志努力和行動(dòng)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在工作實(shí)踐中，我欠缺的就是意志努力，沒(méi)有養(yǎng)成遵守紀(jì)律、作風(fēng)培育的良好習(xí)慣。

三是努力不夠，缺乏擔(dān)當(dāng)勇氣。子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！蔽椰F(xiàn)處的分局工作崗位很好，而工作不好。究其根本，還是缺少敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)、做好標(biāo)桿、走在前列的勇氣。

四是身處不幸，工作環(huán)境不佳?？傮w來(lái)看，決策落實(shí)不結(jié)合實(shí)際，基層的死活少有人問(wèn)津，領(lǐng)導(dǎo)、干部、群眾缺乏相互信任，潛規(guī)則大行其道和背井離鄉(xiāng)內(nèi)心惶惑是個(gè)人紀(jì)律作風(fēng)不過(guò)硬的外因。

三、整改措施：

（一）堅(jiān)持學(xué)習(xí)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，學(xué)習(xí)正賦予我們做強(qiáng)者的原始資本。積極認(rèn)真扎實(shí)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種信仰、一種生活方式是個(gè)人成長(zhǎng)的必由之路。學(xué)習(xí)法律法規(guī)、制度辦法，為依法行政夯實(shí)基礎(chǔ)；緊密結(jié)合工作實(shí)際，了解國(guó)內(nèi)外大事，分析研究熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力；選準(zhǔn)一個(gè)方向，確定一個(gè)專業(yè)，抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)；改變閱讀習(xí)慣，有計(jì)劃有驟地閱讀古今先賢、中外名人的經(jīng)典著作，不斷提升閱讀層次和品味；定期閱讀人生智慧雜志、心靈雞湯小故事，驅(qū)除內(nèi)心陰霾，著力培育發(fā)有為、理性平和的個(gè)人心態(tài)，真正做到人格獨(dú)立。

（二）堅(jiān)定原則。個(gè)人的紀(jì)律作風(fēng)通過(guò)努力可以改進(jìn)，但工作中涉及他人的事情我往往無(wú)能為力。流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管弊端顯現(xiàn)，自由裁量無(wú)據(jù)可依，案件查辦暗箱操作，民主管理遙遙無(wú)期等這些問(wèn)題解決都是長(zhǎng)期的、艱難的。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，要進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，牢記職責(zé)使命，堅(jiān)守原則履職，要切實(shí)將從事的工作放在心上、抓在手上、干出成績(jī)。當(dāng)然，該做的工作要當(dāng)仁不讓、不打折扣地做好，屬于他人職責(zé)范圍內(nèi)的事也絕不越俎代庖、多管閑事，給他人以展示才能、貢獻(xiàn)力量的機(jī)會(huì)。不搶風(fēng)頭、不謀私利，不給一心謀人、不專心做事的人以可乘之機(jī)，不為倚老賣老、推托責(zé)任的人創(chuàng)造條件。

（三）堅(jiān)守夢(mèng)想。古今中外，凡是稍有成就者，都是追夢(mèng)者。他們有自己要做的事情，主動(dòng)行動(dòng)、積極作為；他們是理想主義者，對(duì)自己專注的事情力求完美，有自己的思想和成果，不需自欺不屑欺人；他們是追夢(mèng)者，無(wú)論遇到何種艱難困苦，百死不移其心、改其志。執(zhí)著、忠誠(chéng)、專業(yè)、理性是對(duì)他們最好的寫(xiě)照。聯(lián)系到自身實(shí)際，在今后的工作當(dāng)中，我要把履行工作職責(zé)作為一項(xiàng)事業(yè)來(lái)做，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不等不靠不要不躁；關(guān)注細(xì)節(jié)，嚴(yán)格要求，一心一意放下身段做事，不弄虛作假、不欺騙領(lǐng)導(dǎo)；平和心態(tài)，專心致志，不貪大求多，在量的積累上多下功夫、在細(xì)節(jié)的完善上多下功夫、在提高工作效率上多下功夫。

（四）堅(jiān)決落實(shí)?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，再好的設(shè)想意圖如果沒(méi)有落實(shí)就如同水中月、鏡中花，有不如無(wú)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)也是如此。在今后的工作中，我要下狠心改掉自己身上的不良習(xí)慣，決心學(xué)習(xí)上再努力、工作上再改進(jìn)、生活質(zhì)量上再提高。從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐檢驗(yàn)、總結(jié)提升三個(gè)層面借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，按照明確目標(biāo)、計(jì)劃實(shí)施、總結(jié)反思三個(gè)步驟有序改進(jìn)自己的工作學(xué)習(xí)，從自身做起、從手頭小事做起。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，處理好單位工作與個(gè)人問(wèn)題的關(guān)系，處理好學(xué)習(xí)、生活和工作的關(guān)系，處理好與干部群眾的關(guān)系。秉持對(duì)己負(fù)責(zé)、問(wèn)心無(wú)愧的原則，工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中生活，切實(shí)履行好崗位職責(zé)。

縣局開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓專題集中教育活動(dòng)為期一個(gè)多月，但紀(jì)律作風(fēng)的改進(jìn)并不是一朝一夕的事。當(dāng)前，工商行政管理事業(yè)步入職能轉(zhuǎn)型期、漸進(jìn)發(fā)展期。作為一名基層干部，我要端正態(tài)度、明確目標(biāo)、積極行動(dòng)，涉及自己的問(wèn)題決不回避、堅(jiān)決改正，不是自己的問(wèn)題也要抱著謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的態(tài)度防微杜漸，力爭(zhēng)將改進(jìn)紀(jì)律作風(fēng)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇十一

回顧近段時(shí)間的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心幫助關(guān)懷下，在面上取得了一些進(jìn)步和收獲。但深入的分析，還存在著不少問(wèn)題，而且多為主觀因素所致。具體講，主要存在以下四個(gè)方面的問(wèn)題。

一是理性思考不是很深。對(duì)于加強(qiáng)理性思考、提高思想敏銳性問(wèn)題，確有一些說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的現(xiàn)象。在業(yè)務(wù)比較繁忙時(shí)，不善于統(tǒng)籌兼顧，跳出“圈子”，擠出時(shí)間，報(bào)紙顧不上看，廣播不用心去聽(tīng)，甚至是心煩意亂。對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和社會(huì)動(dòng)態(tài)，此時(shí)很少也不愿去及時(shí)過(guò)問(wèn)、了解把握，對(duì)黨和國(guó)家政治生活中的大事也就自然缺乏靜心思考，不善于從政治高度認(rèn)識(shí)和分析問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新事物，缺乏緊迫感和危機(jī)感，加上理論基礎(chǔ)薄弱，業(yè)務(wù)素質(zhì)又不高，任現(xiàn)職時(shí)間不長(zhǎng)，完成任務(wù)有時(shí)吃力，也就懶得去學(xué)習(xí)、去鉆研，滿足于翻一翻，看一看，局限于記了多少、寫(xiě)了多少，僅僅在數(shù)字上找差距，不求甚解，也就很難談得上實(shí)際運(yùn)用和指導(dǎo)實(shí)踐。在這種情況下，頭腦里缺乏最新理論的充實(shí)，原有的理論根基沒(méi)有得到鞏固，導(dǎo)致理想信念在一定程度上淡化，有時(shí)發(fā)表一些灰色言論，例如對(duì)目前的工資待遇說(shuō)說(shuō)講講;有時(shí)為自身的事情分心走神，例如考慮父母年紀(jì)大了，身體又不好，自己是不是干脆專業(yè)算了;有時(shí)心態(tài)不平衡，特別是工作很忙的時(shí)候，別人下班回去休息，自己加班加點(diǎn)到深夜，就忍不住發(fā)發(fā)牢騷。

再有就是寫(xiě)文章老是滿足于自己的習(xí)慣手法，本來(lái)自己的文風(fēng)比較隨意，不符合組織材料嚴(yán)密細(xì)致的要求，但自己一方面不愿下力改正，一方面敝帚自珍，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的東西老是在文字表面上作文章，華而不實(shí)，空洞無(wú)物，缺乏思想性，沒(méi)有什么新意，鮮活的、特色的東西更是找不著，主任對(duì)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)了很多次，但是自己還是沒(méi)能很好的改正。

三是工作作風(fēng)不是很實(shí)。實(shí)際工作中，腿懶嘴懶，不愿意深入基層，不愿意面對(duì)面指導(dǎo)，存在著靠電話了解情況，靠發(fā)文件指導(dǎo)工作的問(wèn)題。進(jìn)而對(duì)下情若明若暗，底數(shù)不清，很難提出可供領(lǐng)導(dǎo)參考的意見(jiàn)和建議。即使提了，也是不得要領(lǐng)，隔靴搔癢，很少被采納?？陀^上，是因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，沒(méi)有大段時(shí)間去基層檢查指導(dǎo)，但主觀上，是服務(wù)基層的意識(shí)比較差，不愿意下功夫解剖麻雀，不愿意做艱苦深入的調(diào)查研究，結(jié)果表面問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不了，深層次問(wèn)題更是不得而知，最終不能有效地解決問(wèn)題，反而耽誤了不少工作，得不償失。另外，就是幫助基層官兵解決困難的意識(shí)不夠，特別是有時(shí)正在忙的時(shí)候，基層官兵來(lái)辦事，就很不耐煩，雖然也給辦了，但是表情和語(yǔ)氣都很不友好。此外，在協(xié)調(diào)工作上也存在很大的差距，不是本股的事情就不愿意主動(dòng)沾手，有些交叉的事情老是向外推，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)安排了，還有些不情不愿，覺(jué)得耽誤了自己的正常工作。

四是自身要求不是很嚴(yán)。突出的表現(xiàn)就是自律意識(shí)不強(qiáng)，慎獨(dú)、慎微的觀念樹(shù)得不牢。在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，確有一種從基層卸了包袱的輕松感覺(jué)。片面認(rèn)為機(jī)關(guān)工作畢竟缺少了基層主官所要承擔(dān)的“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，只要把手頭的工作干好就不會(huì)出問(wèn)題，況且機(jī)關(guān)首長(zhǎng)對(duì)部屬的要求，除了工作其它方面不是很“苛刻”。因此，對(duì)自身要求不是很嚴(yán)，特別是在“八小時(shí)以外”的管理上，存在著制度不落實(shí)，規(guī)定不遵守的問(wèn)題。有時(shí)加班晚一點(diǎn)，就不愿意出操;有時(shí)工作忙一點(diǎn)，就不愿意參加部隊(duì)集會(huì);有時(shí)外出，不請(qǐng)假?gòu)男∧祥T(mén)出去;有時(shí)辦公室雜亂不堪，也不愿意收拾。另外，在安全保密上，也很不注意，從保密室借的資料不及時(shí)歸還，在辦公時(shí)把涉密文件和公用硬盤(pán)隨意放置，有時(shí)離開(kāi)了辦公室也不收拾，個(gè)人u盤(pán)也是公私混用，存在很大的安全隱患。

二、存在問(wèn)題的原因。

1、缺乏一種本職工作就是事業(yè)的責(zé)任意識(shí)。有人講，思想和工作懶惰的同志往往是胸?zé)o大志，沒(méi)有確立起崇高而明確的事業(yè)追求，由此理想信念淡化，愛(ài)崗敬業(yè)精神弱化。歸根到底，就是缺乏一種責(zé)任意識(shí)。常常表現(xiàn)為目光短淺，容易沾沾自喜于一役之功，自我陶醉于一時(shí)之勝。在利益面前，總是想個(gè)人得失多，想大局利益少;想索取多，想奉獻(xiàn)少;想守?cái)傋佣?，想?chuàng)新業(yè)少。容易自滿自足，固步自封。本來(lái)自己的思想已經(jīng)跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐，能力已經(jīng)適應(yīng)不了形勢(shì)發(fā)展的需要，卻還是自我感覺(jué)不錯(cuò)，提不起神，鼓不起勁，工作中自然就談不上主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性了。

2、缺乏一種迎難而上才能有為的吃苦精神。就是偷懶怕苦。因?yàn)槌圆涣丝?、受不了累，想干事卻干不成事、干不好事。貪圖安逸、追求享樂(lè)是怕吃苦受累的思想根子。一旦被這種思想所侵蝕，迎難而上的勇氣和勁頭就會(huì)削弱直到喪失，反而追求的是，工作環(huán)境好一點(diǎn)，生活待遇高一點(diǎn)，事情干得少一點(diǎn)，日子過(guò)得輕松點(diǎn)。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，坐不住、鉆不進(jìn)，淺嘗輒止;表現(xiàn)在工作上是能偷懶就偷懶，能少干就少干，能輕輕松松就不去吃苦賣力。

3、缺乏一種謀求發(fā)展唯有創(chuàng)新的拼闖勇氣。工作滿足于過(guò)得去，安于現(xiàn)狀，自然就不會(huì)有前進(jìn)、創(chuàng)新的勇氣和作為。提倡改進(jìn)創(chuàng)新，不僅僅是某一具體工作上的改進(jìn)創(chuàng)新，而是全方位、全時(shí)空都要改進(jìn)，都要?jiǎng)?chuàng)新。實(shí)事求是地講，即便是有了創(chuàng)新的意識(shí)，也只是在工作業(yè)務(wù)上的創(chuàng)新，局限于材料的層次，文章的結(jié)構(gòu)，結(jié)果是刻意地追求華而不實(shí)的詞句。根本的最關(guān)鍵的觀念創(chuàng)新卻很少觸及，很少有“動(dòng)靜”。歸結(jié)為一點(diǎn)，還是觀念上的抱殘守缺、墨守成規(guī)。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇十二

通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)此次的紀(jì)律作風(fēng)整頓教育的開(kāi)展有了更深的理解，同時(shí)對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作進(jìn)一步剖析。現(xiàn)剖析如下：

（一）業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研的不夠深入；主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和局領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，不能主動(dòng)的去挖掘案源。在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做透、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖個(gè)省事，潦草了事只要按時(shí)完成工作就行了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

（二）思想浮燥不腳踏實(shí)地主要表現(xiàn)在；紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的初期，思想上沒(méi)有引起高度的重視。自認(rèn)為只要工作好、表現(xiàn)好、沒(méi)有違反法律、法規(guī)和條例的規(guī)定，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾，同時(shí)又感覺(jué)自己雖然有問(wèn)題，都是小問(wèn)題對(duì)此次活動(dòng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面。反應(yīng)出我對(duì)這次活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上存在偏差，態(tài)度不夠端正。

（一）在開(kāi)展整頓紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)中，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。對(duì)此次活動(dòng)認(rèn)識(shí)片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。

（二）理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。對(duì)**理論、**x思想缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

（三）業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。

（四）工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

（一）加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)**x思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)；要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇十三

為了進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，切實(shí)解決干部作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，鞏固近年來(lái)機(jī)關(guān)效能年、創(chuàng)業(yè)服務(wù)年、發(fā)展提升年主題活動(dòng)成果，縣局下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問(wèn)題的決定》及《國(guó)土系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問(wèn)題活動(dòng)實(shí)施方案》。本人通過(guò)仔細(xì)研讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，就如何加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)園區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展談幾點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)：

1和諧社會(huì)的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部沒(méi)有好的作風(fēng)，就不可能有好的黨風(fēng)、政風(fēng)和民風(fēng)，就不能形成優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境或難以保持已形成的良好發(fā)展勢(shì)頭，進(jìn)而不利于構(gòu)建和諧社會(huì)。加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是反腐倡廉的重要基礎(chǔ)性工作。沒(méi)有好的作風(fēng)，就很難有效開(kāi)展黨的思想、組織、制度建設(shè)和反腐倡廉工作。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)是抵御消極腐敗現(xiàn)象的有力武器。干部作風(fēng)優(yōu)良，其廉潔自律意識(shí)自然就強(qiáng)；反之，干部的拒腐防變能力就差，就經(jīng)不起各種誘惑。

二、干部作風(fēng)存在的主要問(wèn)題。

當(dāng)前干部作風(fēng)的主流是好的，但也存在一些不容忽視的問(wèn)題。

（一）工作作風(fēng)上的庸、懶、散問(wèn)題。主要為工作不求過(guò)得硬、只求過(guò)得去，工作敷衍塞責(zé)、效能低下，自由散漫、牢騷滿腹，有令不行、有禁不止，業(yè)務(wù)不精、創(chuàng)新意識(shí)和沖勁不足等情況。

（二）領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的假、浮、蠻問(wèn)題。主要表現(xiàn)為：工作作風(fēng)華而不實(shí)，不能深入基層、深入群眾；急功近利，弄虛作假，沽名釣譽(yù)，好大喜功，熱衷于做表面文章，報(bào)喜藏憂；對(duì)待群眾態(tài)度蠻橫，依法行政意識(shí)淡薄，行政效率低等現(xiàn)象。

（三）為政不廉的私、奢、貪問(wèn)題。主要表現(xiàn)為：只講索取，不講奉獻(xiàn)等現(xiàn)象仍然存在。

三、自身存在的問(wèn)題。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為單位的一把手，深知學(xué)習(xí)的。

重要性，但由于自己事務(wù)較多，沒(méi)有時(shí)間對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)研究，僅是淺層理解、記憶。特別是對(duì)很多新事務(wù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不透不深，掌握的不夠好，致使理論素養(yǎng)與時(shí)代的要求有一定的差距。

（二）因循守舊，思想觀念不夠開(kāi)放綠色作文網(wǎng)。習(xí)慣于按照老經(jīng)驗(yàn)老辦法想問(wèn)題、做工作，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。工作上放不大開(kāi)手腳，思想上不夠大膽，缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)創(chuàng)性的點(diǎn)子，對(duì)如何創(chuàng)造性的開(kāi)展工作思路不寬、辦法不多。

（三）在工作中自我要求不夠嚴(yán)，“標(biāo)桿”不夠高，有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，完成就好的思想。

四、今后應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力，推動(dòng)發(fā)改工作再上新臺(tái)階。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)是項(xiàng)長(zhǎng)期工作，為了使相關(guān)活動(dòng)取得實(shí)效，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是根本保證，領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范是關(guān)鍵。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)擺上重要議程，認(rèn)真謀劃，深入研究，精心部署，采取有力措施，務(wù)求取得實(shí)效。全所職工要明確責(zé)任，各司其職，密切配合，做好溝通，形成合力，共同抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，努力營(yíng)造領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變的濃厚氛圍。

從定時(shí)定點(diǎn)組織職工學(xué)習(xí)到職工隨時(shí)隨地主動(dòng)學(xué)習(xí)；二是充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)中央、省、市、縣文件中關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神外，還要注重增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和提高道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)要深入徹底，不流于形式。通過(guò)學(xué)習(xí)凈化心靈，陶冶情操，完善人格，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺(jué)抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義的侵蝕。

（三）進(jìn)一步提高行政審批效能。最大限度減少辦事環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)化辦事程序，縮短辦事時(shí)限。重申宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，換位思考，熱情服務(wù)，不克拿卡要，暢通審批通道，提高審批效率。

制；嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，公務(wù)消費(fèi)適度適當(dāng)原則，不鋪張浪費(fèi)；總之，職工的作風(fēng)建設(shè)，猶如一面鏡子，既照射出個(gè)人的形象，又折射出黨風(fēng)和民風(fēng)；職工的作風(fēng)建設(shè)又如一面旗幟，職工作風(fēng)的好壞對(duì)人民群眾起著引領(lǐng)和示范作用。因此，時(shí)刻牢記時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，為“致力綠色崛起，建設(shè)幸福武寧”而努力奮斗！

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇十四

這次作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)將告結(jié)束，本人通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、中共xx縣委《關(guān)于解決干部“不在狀態(tài)”問(wèn)題提高工作執(zhí)行能力的意見(jiàn)》、中共xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室《關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)的通知》以及《教師法》、《義務(wù)教育法》、《師德師風(fēng)建設(shè)六條禁令》、《實(shí)小教職工行為規(guī)范》等內(nèi)容，使自己充分認(rèn)識(shí)到這次整風(fēng)活動(dòng)是提高黨的執(zhí)政能力，提高黨的威信，密切黨群、干群關(guān)系，踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是建設(shè)一支政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)過(guò)硬、素質(zhì)優(yōu)良的干部隊(duì)伍的需要，是黨的教育事業(yè)和xx發(fā)展的需要，是加強(qiáng)公民道德建設(shè)的需要，是三個(gè)文明建設(shè)發(fā)展的需要，為了使自己在這次活動(dòng)中在政治思想、紀(jì)律作風(fēng)等方面有明顯的提高和進(jìn)步，本人認(rèn)真對(duì)照x校長(zhǎng)的講話和學(xué)校實(shí)施方案中的整頓內(nèi)容和重點(diǎn)，找準(zhǔn)了問(wèn)題，并制定出了切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)，深感在今后的工作中，應(yīng)當(dāng)樹(shù)立三種形象，增強(qiáng)四種能力，堅(jiān)持三種作風(fēng)。

一、樹(shù)立好三種形象。

1、樹(shù)立好領(lǐng)導(dǎo)形象。

作為學(xué)校校長(zhǎng)，與社會(huì)接觸的時(shí)候多，與家長(zhǎng)接觸的時(shí)候也不少，應(yīng)當(dāng)處處嚴(yán)格要求自己，使自己的言行舉止大方得體，給人們謙遜豁達(dá)的形象。同時(shí)，在遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，教育科研等方面應(yīng)當(dāng)以身作則，率先垂范。用自己的行動(dòng)去感召教師，去熏陶教師，力爭(zhēng)使他們?cè)谥T方面都有發(fā)展。不斷學(xué)習(xí)管理藝術(shù)，不斷提升自己的人格魅力，努力使自己在管理工作中做得讓上級(jí)滿意、社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意、教師滿意、學(xué)生滿意。凡事不感情用事，講正氣，為人正直，處事公道。從大局出發(fā)，著眼未來(lái)，不鼠目寸光，不一葉障目，不爭(zhēng)名奪利，不斤斤計(jì)較，不推御責(zé)任，不怨天憂人。踏踏實(shí)實(shí)做事，堂堂正正為人。關(guān)心教師疾苦，體恤群眾困難。做一個(gè)受人尊敬，為人景仰，學(xué)識(shí)淵博的好領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，促進(jìn)實(shí)小辦學(xué)品位的提升。

2、樹(shù)立好班子形象。

作為一班之長(zhǎng)，要盡最大努力團(tuán)結(jié)好班子其他同志，遇事與他們多溝通，多信任大家，不爭(zhēng)權(quán)奪利，與大家通力協(xié)作，分內(nèi)工作做好，分外工作配合，力爭(zhēng)任勞任怨，出色干好工作。在教師、家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)心中樹(shù)立一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、能征善戰(zhàn)、管理有方、工作出色的班子形象。

3、樹(shù)立好教師形象。

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，用愛(ài)心去放飛孩子們的夢(mèng)想。不體罰、變相體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生，循循善誘，因勢(shì)利導(dǎo)，全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的教學(xué)水平，加強(qiáng)教育教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)，力爭(zhēng)使學(xué)生立志、成才、勤奮、文明。

二、增強(qiáng)四種能力。

1、理解和把握政策的能力。

要不斷學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)黨的方針、政策，對(duì)上級(jí)文件、會(huì)議精神的領(lǐng)悟能力、理解能力和執(zhí)行能力，要使自己具有敏銳的洞察力和政治敏感性。在貫徹執(zhí)行過(guò)程中不搞上有政策，下有對(duì)策，有令則行，有禁則止。

2、決策和參謀能力。

要深入調(diào)查研究，多聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，遇事要冷靜分析，慎密思考，辦事要合理合情合法，不偏聽(tīng)偏信，不主觀武斷，凡事要顧大局、識(shí)大體，從發(fā)展出發(fā)，以群眾為重，不做與政策法規(guī)相抵觸的事，不斷提高自己的決策能力和參謀能力。

3、組織協(xié)調(diào)能力。

作為中層干部，要有協(xié)調(diào)上下左右的能力，既要組織大家開(kāi)展好方方面面的工作，又要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，力爭(zhēng)使大家有一個(gè)良好的工作環(huán)境和心態(tài)，保持一種良好的精神面貌和工作熱情。

4、科研能力。

加強(qiáng)自身科研能力的培養(yǎng)，多看書(shū)報(bào)，多出去聽(tīng)講座，看外面的發(fā)展，使自己在教育科研方面始終走在教師的前面，占據(jù)著科研的前沿，并努力培養(yǎng)教師的科研能力，營(yíng)造科研氛圍，促進(jìn)科研興校，科研興教的發(fā)展。

三、堅(jiān)持三種作風(fēng)。

1、廉潔自律的作風(fēng)。

即思想要過(guò)硬，作風(fēng)要踏實(shí)，為人要正派，處事要公道。不循私枉法，不貪污賄賂，不打擊報(bào)復(fù)，不追名逐利，不吃拿卡要。要善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，要善于判斷是非曲直，要善于處事集體與個(gè)人的關(guān)系，要善于調(diào)動(dòng)一切積極因素。

2、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的作風(fēng)。

即治教要嚴(yán)謹(jǐn)，治校有方略，領(lǐng)導(dǎo)有藝術(shù)，能力有提高。要全面貫徹黨的教育方針，要按教育規(guī)律辦事，走依法治校、依法治教、以德治校之路。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新的作風(fēng)。

即大膽探索，勇于創(chuàng)新，銳意改革。要勇于摒棄落后的舊觀念、舊方法、舊模式，要樂(lè)于接受先進(jìn)的理念，吸納先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，還要敢于去探索和尋找新的方法、新的模式。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇十五

我們縣自4月份召開(kāi)作風(fēng)大整頓活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真反思，深刻反省，對(duì)自己的存在情況進(jìn)行了批評(píng)及自我批評(píng)，并定下了改進(jìn)措施，下面是我的剖析材料：

一、存在的問(wèn)題。

(一)學(xué)習(xí)方面。

1、理論學(xué)習(xí)多，掌握了解深度不夠。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了市委書(shū)記向力力在市紀(jì)委四屆二次全會(huì)暨市反腐敗工作和作風(fēng)大整頓動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和縣委書(shū)記在縣黨務(wù)工作、反腐敗工作暨作風(fēng)大整頓動(dòng)員會(huì)議上的重要講話精神，認(rèn)真按照要求自學(xué)了必學(xué)的《郴州市黨政機(jī)關(guān)工作人員作風(fēng)問(wèn)責(zé)暫行辦法》、《郴州市“五個(gè)一律免職”》等文獻(xiàn)資料。但由于自己理論功底不夠扎實(shí)，因此對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不夠，對(duì)很多問(wèn)題都只是知其然而不知其所以然，對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的講話內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，理解和把握不夠完整，不能領(lǐng)會(huì)其精髓，有的只是一知半解，沒(méi)有從深度和高度上下功夫。

2、理論研究少，業(yè)務(wù)水平提高不快。在學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，我只求對(duì)問(wèn)題的理解掌握，很少對(duì)所學(xué)內(nèi)容上升到理論的高度進(jìn)行深入研究，條分縷析，弄清其中的深刻內(nèi)涵和廣博外延，致使在使用時(shí)常感覺(jué)不得心應(yīng)手，總有那么一點(diǎn)別扭。隨著時(shí)間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前，導(dǎo)致農(nóng)村工作業(yè)務(wù)水平提高不快，難以合上時(shí)代的節(jié)拍。

3、理論與實(shí)踐結(jié)合差，學(xué)以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業(yè)務(wù)水平提高慢，所以在理論與實(shí)踐相結(jié)合上出現(xiàn)了不足，很難做到自如地學(xué)以致用。在處理業(yè)務(wù)工作時(shí)，常有理論與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象發(fā)生，總認(rèn)為從理論上這樣做是可行的，但在實(shí)際工作中卻出現(xiàn)很多意想不到的問(wèn)題。這就說(shuō)明自己沒(méi)有找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，沒(méi)有靈活運(yùn)用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。

(二)思想方面。

1、理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，特別是看到社會(huì)上很多與黨和人民的要求相差甚遠(yuǎn)的丑惡現(xiàn)象時(shí)，見(jiàn)慣不怪，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)，誤認(rèn)為這些不良風(fēng)氣已積重難返了，全然忘記自己也是黨員，因此自己腦海中美好的理想和堅(jiān)定的信念就有不同程度的淡化了，不思進(jìn)取的意識(shí)也就潛滋暗長(zhǎng)了，覺(jué)得實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的目標(biāo)太遙遠(yuǎn)，太渺茫了，宗旨意識(shí)有所淡薄。

2、創(chuàng)新觀念弱化。思想決定行動(dòng)。由于自己的理想信念出現(xiàn)了淡化，導(dǎo)致在開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取方面就有所弱化。創(chuàng)新需要膽識(shí)，需要魄力，尤其是更新觀念有時(shí)需要自我否定，這樣自己為了穩(wěn)妥，在思想觀念上就難以創(chuàng)新求變，難以打破常規(guī)，難以敢為人先，漸漸地原來(lái)有的那股銳氣也就減弱了，辦法也就不多了，局面也就僵持了。

(三)工作作風(fēng)方面。

1、深入村組不細(xì)心。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)經(jīng)常深入村組，細(xì)心調(diào)研基層的問(wèn)題，解決基層干部的困難。自己以工作忙、開(kāi)會(huì)多為借口，到村的時(shí)間少，偶爾下去一兩次，也是來(lái)去匆匆，只抓要解決的事，沒(méi)有細(xì)心地了解基層的情況，認(rèn)真分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，仔細(xì)研究解決問(wèn)題的辦法，只注重如何完成任務(wù)，沒(méi)有注重細(xì)節(jié)的處理。

2、了解同志不耐心。我很少和村干部交心談心，了解他們的生活、工作、思想、所想、所思、所感，對(duì)他們做耐心細(xì)致的思想工作。因此，在涉及到他們的一些切身利益的事情上，有時(shí)就可能出現(xiàn)偏差，態(tài)度有失謙和的情況偶有發(fā)生，沒(méi)有成為他們的貼心人、知心人。3、安排工作不精心。對(duì)工作中的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)行精心的研究，多方平衡，因此，只把工作布置下去了，便覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，任務(wù)完成了，對(duì)事后督促、檢查工作考慮不多，以致于使有些工作十分被動(dòng)。

4、生活不拘小節(jié)。自己能過(guò)好權(quán)力關(guān)、名利關(guān)、人情關(guān)、金錢(qián)關(guān)，能經(jīng)受住改革開(kāi)放的考驗(yàn)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了廉潔自律、拒腐防變的能力。但不拘小節(jié)的事情仍時(shí)有發(fā)生，如有時(shí)因看不慣一些鋪張浪費(fèi)或弄虛作假的事情也有不分場(chǎng)合發(fā)牢騷的現(xiàn)象;有時(shí)想著一些人只講官位、不做工作，只要組織解決自己的政治待遇，不管他人死活，坐而論道甚至于對(duì)那些干實(shí)際工作的人說(shuō)三道四、在領(lǐng)導(dǎo)面前惡言中傷的情景時(shí)，心中就會(huì)充滿了憤怒之情甚至于在廣庭之中發(fā)脾氣、擱擔(dān)子。

二、產(chǎn)生的原因。

(一)“懶”字掛帥。

1、在理論研究上“懶想”。學(xué)習(xí)是要花很多時(shí)間的，總覺(jué)得把大量時(shí)間花在這上面不值得，再加上進(jìn)一步深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大，要求高，于是就不想認(rèn)真查資料，不虛心請(qǐng)教，不主動(dòng)與別人探討，沒(méi)有利用空閑時(shí)間來(lái)使自己的寫(xiě)作和辦公室工作理論水平提高，業(yè)務(wù)能力增強(qiáng)。

2、在學(xué)以致用上“懶動(dòng)”。要與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我對(duì)理論與實(shí)踐的關(guān)系看得很隨意，認(rèn)為它們之間有很多不想吻合的地方，因此，就懶于對(duì)它們進(jìn)行研究，這樣日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上的懶動(dòng)手、懶動(dòng)腦的壞學(xué)風(fēng)便形成，致使學(xué)習(xí)上存在一些問(wèn)題。

(二)“憂”字當(dāng)頭。

在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的反面典型事例雖然對(duì)自己有極大的警示作用，也激動(dòng)過(guò)，憤慨過(guò)，但過(guò)不了多久所有的激動(dòng)、憤慨就灰飛煙滅了。心里非常憂慮，憂什么呢?憂黨的最高目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，憂黨員的宗旨意識(shí)和理想信念會(huì)變得虛無(wú)縹緲，憂自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀能否與黨的要求保持高度一致，這樣就使自己理想信念有所淡化?！皯n”實(shí)質(zhì)上就是“害怕”，由于害怕不尊重老同志而不明不白遭受非議，不討好年輕干部今后有可能吃他們的“受氣飯”，于是在工作的指導(dǎo)思想上就求穩(wěn)，謹(jǐn)小慎微，不敢標(biāo)新立異，努力創(chuàng)新，致使工作局面難以打開(kāi)，難以獲得優(yōu)異的成績(jī)。

(三)“怕”字占先。

1、怕得罪人。我總覺(jué)得大家能在一個(gè)單位共事是一種緣份，在工作中出現(xiàn)點(diǎn)失誤是在所難免的，因此對(duì)村干部的政治思想教育抓得不是很緊，對(duì)有些同志的不良行為沒(méi)有及時(shí)有效的制止和指出，以求一個(gè)和諧的工作氛圍。

2、怕不穩(wěn)出亂。鄉(xiāng)村工作千頭萬(wàn)緒，各種關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，自己認(rèn)為稍有不慎，便會(huì)出現(xiàn)不穩(wěn)定的因素，出現(xiàn)混亂的局面，導(dǎo)致分管、駐村工作陷于被動(dòng)。

3、怕做錯(cuò)事?？偱乱徽胁簧?，滿盤(pán)皆輸，因此，做事就瞻前顧后，思左想右，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。

作風(fēng)十弊自我剖析材料3000字篇十六

學(xué)高為師，身正為范——這八個(gè)字是武漢教育學(xué)院的校訓(xùn)，也是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言。從教二十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!俗話說(shuō)：前事不忘，后事之師。作為一名黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，進(jìn)一步明確初心是什么？使命是什么？為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

1、理論學(xué)習(xí)較松懈主要原因是：思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系思想理論性太強(qiáng)，一線的黨員教師似呼只要專心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng)，字字精辟，學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了，不如敷衍了事。更重要的是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)學(xué)透難以運(yùn)用到教學(xué)中去引領(lǐng)學(xué)生的思想進(jìn)步。

2、工作作風(fēng)欠踏實(shí)主要原因：在工作中，還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上課時(shí)，心里總在想完成任務(wù)就行;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的，不講究精益求精，而是草率了事。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。

3、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)主要原因是：思維局限，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)。認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按要求教學(xué)，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，不能用全新的思維和方式去做創(chuàng)造性教學(xué)。

針對(duì)自己在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的教學(xué)工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，牢固樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為老師服務(wù)的意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn):。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，還要及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。自覺(jué)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔從教，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成立德樹(shù)人教學(xué)任務(wù)。

2、改進(jìn)工作作風(fēng)，提升服務(wù)效能。嚴(yán)于剖析自己，它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，要為自己定好位。虛心接受學(xué)生，同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，解決問(wèn)題，才能使自己更快地進(jìn)步。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、不準(zhǔn)有違背教育法律法規(guī)和方針政策的言行，克服不良情緒、杜絕不良的行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。嚴(yán)格作息時(shí)間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。做到學(xué)高為師，身正為范。

3、樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科技的創(chuàng)新，要求我們一定要順應(yīng)時(shí)代潮流大勢(shì)，不斷向周圍的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的好的經(jīng)驗(yàn)、好的教學(xué)方法。同時(shí)更新自己教學(xué)觀念，教學(xué)手段，樹(shù)立辯證法的批判性思維，注重研究教學(xué)新情況，善于提出教學(xué)新問(wèn)題，敢于尋找教學(xué)新問(wèn)題，開(kāi)拓教學(xué)新境界，使教育教學(xué)上新臺(tái)階。

隨著江夏區(qū)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的深入開(kāi)展，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動(dòng)的精神，用心投身到活動(dòng)中來(lái)，作為一名黨員教師，肩負(fù)著教書(shū)育人的重要職責(zé)，我堅(jiān)決落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“初心如磐使命在肩”要求，認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”，老老實(shí)實(shí)“正衣冠”，重點(diǎn)查擺自己的問(wèn)題和不足，深層次剖析問(wèn)題的原因，從而改進(jìn)教學(xué)作風(fēng)，提高服務(wù)效能。我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),規(guī)范自己的一言一行,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),社會(huì)滿意的人民教師,為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。