知識和技能的積累是我們能夠不斷進步的基礎。完美的總結(jié)需要我們注重語言表達的準確性和簡潔性，避免冗長和無關的內(nèi)容?，F(xiàn)在，讓我們一起來閱讀一些經(jīng)典的總結(jié)范文，思考它們背后的深層次思考。

新高三班主任會講話篇一

各位老師：大家好!

冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關系著未來人才的質(zhì)量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)學生，班級管理更是上了一個新臺階。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結(jié)表彰及培訓會，希望能激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

下面我們進行會議的第一項：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對受到表彰的'老師們表示祝賀，下面我們進行第二項，學校領導為獲獎老師頒獎。

我校的優(yōu)秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，下面進行會議的第三項：優(yōu)秀班主任發(fā)言。

首先有請朱海蓉老師發(fā)言。

感謝朱老師的精彩發(fā)言。

朱老師的發(fā)言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級連續(xù)兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發(fā)言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經(jīng)驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發(fā)。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。

老師及時與家長進行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流平臺為我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經(jīng)理為我們做短信編發(fā)的現(xiàn)場培訓。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進行會議的第五項：表冊填寫培訓。

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新高三班主任會講話篇二

各位員工，大家新年好!

在喜慶的氣氛中，我們度過了一個歡樂、祥和、平安的春節(jié)。借此機會先給全體干部職工拜個晚年，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意、馬到成功!

春節(jié)長假過后，相信有的員工仍然沉浸在節(jié)日的余韻中，精神狀態(tài)不佳，心態(tài)有些懶散，做事有些煩躁。今天我們召開這次收心會，主要是淡化節(jié)日氣氛，把全體職工過節(jié)的心迅速收回來，盡快從過節(jié)的氛圍中調(diào)整出來，把100%的時間和精力投入到新一年的工作之中。過去的xxx年，我們做出了一些成績，同時也暴漏出了不少問題，對于我們這個新成立隊組來說是不可避免的.，懶、散、怕、庸的現(xiàn)象依然不同程度的存在，所以說今天也是一個動員會，要求同志們迅速從節(jié)日的氣氛中走出來，立即進入工作狀態(tài)，認真落實到今年的各項工作，確保開好局、起好步。前面隊長講的也比較全面，下面，我簡要講三點要求：

一、聚人收心，全身心的投入到工作當中。

過年就是休息和放松的日子，大家利用此機會走訪親訪友，溝通感情，但是正式上班了，就要將心收回來，堅決杜絕“沒出正月，還是過年，年沒過完，事不愿干”的不良習慣，心思要迅速集中，狀態(tài)要迅速調(diào)整，工作秩序要迅速恢復。從今天開始，全體干部職工都要有一股提速爭先、馬不停蹄的干勁，為全年工作目標的完成，奠定良好基礎。

二、嚴肅紀律，繼續(xù)發(fā)揚嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

春節(jié)剛剛過完，這個時期，往往是紀律松懈之時。當前重點要抓好上班秩序，嚴格上下班紀律，確保人員在崗在位。要防止和克服在極少數(shù)人身上可能出現(xiàn)的整天忙于吃喝應酬，而將工作置于一邊，或者人已到崗，但心不在焉，思想不集中的現(xiàn)象。xxx年已經(jīng)過去了一個多月，如果我們稍有松懈，第一季度的工作任務就很難完成，就會影響全年。因此，每位同志都要有一種緊迫感、責任感，要自覺地從新春佳節(jié)的喜慶氣氛中走出來，積極投身到工作當中，切實保證正常、有序運轉(zhuǎn)。

三、認清形勢，明確目標，強力推動各項工作。

每個人都有自己的習氣，一個單位也有一個單位的風氣，良好風氣的形成要靠日積月里的培養(yǎng)。今年我們的首要任務就是迎接集團公司的6s達標驗收，雖然去年經(jīng)過我們的齊心協(xié)力，但是由于種種原因我們的6s達標未驗收成功，今年二、三月份將進行復驗收，現(xiàn)在已經(jīng)是迫在眉睫。俗話說一個巴掌拍不響，6s達標驗收需要我們的共同努力，相應的制度、細則和驗收標準我已經(jīng)安排相關人員展開，同志們需要做的就是努力配合各項工作的順利實施，每個人都要牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識和敢為隊組無私奉獻的精神，當然了對于個別人員出現(xiàn)的消極抵觸情緒或不配體工作的，我們將不折不扣的進行懲處，我不允許因為個別人的錯誤而影響了我們大家的共同利益。

同志們，新的一年，新的開始。讓我們繼續(xù)鼓足干勁，再接再厲，全力以赴投入到我隊新一年的工作當中，全面、高質(zhì)量完成上級賦予的各項目標任務，為實現(xiàn)xxx年新的進步、新的跨越而努力奮斗!

好，我的講話完了，謝謝大家!

新高三班主任會講話篇三

隨著時光的流逝，小學六年的生活轉(zhuǎn)眼就過去了，在小學老師孜孜不倦、手把手的幫助和教育下，孩子掌握了語文、數(shù)學、英語等基本的知識，通過閱讀課外的書籍，了解了一定的歷史、人文地理知識，培養(yǎng)了孩子對自然認知和社會認知的能力。

養(yǎng)成了一個良好的學習習慣和學習方法，知識的積累為孩子順利升入初中打下了一個良好的基礎。

升入初中后，有一個很深的體會是讓孩子如何盡早適應初中的生活和學習。

在小學里學習輕松愉快，但到了初中就有了一定的壓力。

有太多與小學不一樣的知識要學習，初中生活學習的科目相對增加，所學的知識更有了難度，老師授課的進度加快，無論學習形式、學習方法還是學習目標，以及對孩子的'考評都有了很大程度的改變。

如何讓孩子適應新的環(huán)境，家長必須多抽出時間了解孩子，多與孩子溝通在學校的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

初中知識難度的增加，剛開始孩子無所適從，家長應幫助孩子找出學習的規(guī)律及學習技巧，必須做到上課認真聽講，有不會的地方積極向老師請教，一定要把不明白的當天消化掉。

主動復習每天所學的知識，除了老師布置的作業(yè)，還應多做一些參考資料，拓寬自己的知識面。

預習是必不可少的，提前預習明天所要學習的科目，可以在學習新的內(nèi)容時，更加有針對性的解決問題。

著重培養(yǎng)孩子自主、自立的學習習慣，讓孩子能主動性、獨立性學習，只要堅持做到這些，合理的安排作息時間，孩子就能盡快適應初中生活。

初中階段孩子正處在一個生理發(fā)育階段，有很多東西自己還不能夠獨立思考和適應面臨的問題，家長應正確引導孩子，多傾聽孩子的心聲，培養(yǎng)孩子活潑開朗、樂觀向上的性格，教育孩子要有責任感，可以讓孩子多跟同學有更好的溝通機會，多跟別人交流，增加友情，這樣才是鍛煉孩子能力的最重要的學習階段。

讓孩子多了解自己所在學校的情況，喜歡自己所在的學校和老師，珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務，讓孩子明確認識到這種觀點。

積極參與學校組織的一切活動，幫助班級做一些力所能及的事情，無論學習還是生活方面，一定要學會獨立，要學會處理學習和生活上遇到的各種困難。

孩子就能健康、積極向上的適應初中生活。

只要始終堅持認真對待每一門功課，每一分鐘的學習時間，增加學習樂趣，擁有一個良好的學習心態(tài)，你就能盡快適應初中生活，充分體會初中生活的美好。

新高三班主任會講話篇四

對于高一(11)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;。

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家;。

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經(jīng)?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;7、“有效率”：經(jīng)?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學生有事可做(而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務)，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內(nèi)容將是密切聯(lián)系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：

如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學生的學習效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制：

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

我相信，只要用心，一切皆有可能!

第一學期班主任工作計劃篇三。

本學期我的工作計劃如下：

一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

我班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。除xx位本校初中部錄取學生以外，其余全部來自于全市各個學校。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

“無規(guī)矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)，對本班同學實習量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。本班班規(guī)的制定遵循以下原則：

1、公平、公正、合理。

2、具體細致，可操作性強。

3、不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

4、調(diào)動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、加強班級教學管理，形成良好學習風氣。

雖然高xx班是年級公認比較好的班級之一，情況也許是這樣。但接觸高xx班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。到底學生如何還需要進一步接觸。我目前的印象是，學生還是屬于比較聽話認真的一類，但也不乏需要幫助的學生。我的總體框架是以學風建設為中心，抓緊學科教育，提高學習成績?yōu)殛P鍵，提高學生素質(zhì)為目標，爭取做到全班同學共同進步。為了加強對本班的教學管理，盡快形成良好的學風，特擬出以下提高教學質(zhì)量的集體措施：

1、把功夫下在課前。

教師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應該下在課前。教師要認真鉆研教材，仔細研究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學生口味的課，具有實效性。

2、把力量放在課內(nèi)。

教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：(1)必須明確本堂課教學目標;(2)必須讓學生積極參與教學活動;運用多種教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。

3、把補困加在課后。

在教學過程中，要求全體學生完全掌握所學的知識是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。并利用課余時間對后進學生進行個別輔導;經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。

4、精選課堂教學習題、作業(yè)題。

作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要及時、認真、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評，同時督促學生訂正錯誤，對無力訂正的學生應進行面批。

5、家校合作。調(diào)動家長的積極性，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。不僅如此，教師還要引導學生學會生活，學會做人，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度和強烈的社會責任。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾，全面關心學生的身心健康。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。教師的愛應該表現(xiàn)在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人;在人格上要與學生平等相待，以誠相見;教師的愛還要體現(xiàn)對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用發(fā)展的眼光去看待每一個學生;對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

四、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力量”,作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。班集體也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。

那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?

1、了解和研究學生。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。

近期目標：搞好班級紀律，搞好衛(wèi)生;。

中期目標，成為優(yōu)秀班集體;。

遠期目標，每個學生都成為全面發(fā)展的好學生，得到更多的發(fā)展機會。

3、有計劃的開展集體活動。

班級集體活動對學生身心健康發(fā)展、班級建設都起到積極的作用。在活動中，學生們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得知識，開闊視野，增強思考能力。還可以通過集體活動增強集體凝聚力，調(diào)動每個集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風氣。因此，本學期計劃每周開展以下活動：

開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識高中的教學。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨立管理能力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責;黑板報，由宣傳委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請上屆學習成績優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學習經(jīng)驗。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)由班長、班主任共同負責和主持。

第5周：校運動會，國慶放假;黑板報，由體育委員負責。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》，由班長負責和主持，班主任協(xié)助。

第7周：英語演講，由班主任負責，英語課代表主持。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答)，由學習委員負責和主持。

第9周：準備期中考試。

第10周：期中考試和半學期學習小結(jié)。

第11周：自信教育，由班主任、宣傳委員負責。

第12周：學會感恩，由班主任負責。

第13周：主題班會《資源共享——學習經(jīng)驗交流會》，由學習委員負責和主持。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。

第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行。

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生討論。

第17周：藝術(shù)節(jié)的動員。

第18周：備戰(zhàn)期末。主題班會《考場上的心理素質(zhì)》由班主任主持。

第19周：主題班會《自省：我為高xx班做了什么?》由班長主持。

第20周：期末小結(jié)。

新高三班主任會講話篇五

當你度過愉快而充實的暑假之后，你們將在安仁中學度過你們?nèi)松砷L關鍵時期的三年時光，但是同學們，安仁中學并不是你們的終點，她僅僅是你人生道路上的一個驛站，是你走向成功的一個跳板，神圣的大學殿堂才是我們追求的目標.因此,來到安中才是萬里長征的第一步，我們還要做好出大力、流大汗的心理準備。

希望你們牢記“自信、自強、自立”的古訓，努力形成“踏實、勤奮、多思、創(chuàng)新”的學風，發(fā)揚“團結(jié)、守紀、活潑、簡樸”的校風。為了讓你們盡快地適應新的學習、生活.希望安中能帶給你們?nèi)赂鼮榫式^艷的生活,也能成為你們?nèi)蘸蟮恼滟F回憶.我也相信本班教師能帶給大家快樂學習的理念灌溉培養(yǎng)你們的未來,希望你們的未來像祖國的花朵一樣麗多姿.

我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉(zhuǎn)化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現(xiàn)在開始我們就要有這種信念。希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，不在高中開始階段輸給別人，并為新學期的學習打下良好基礎謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。進入高中，你需要一個原則：凡是有利于學習的事情，不遺余力;凡是不利于學習的事情，絕對不做。

進入高中，你需要一個健康的學習心態(tài)：平心靜氣，心靜如止水。

進入高中，你需要一個堅韌的意志品質(zhì)：拼搏進取，永不放棄。

進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。

進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網(wǎng)絡、戀愛和手機。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！庇H愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現(xiàn)在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼!

祝同學們學習進步!

新高三班主任會講話篇六

當你渡過興奮而充實的暑假之后，你們將在齊心中學渡過你們?nèi)松砷L關頭時代的三年年光?？墒峭皞?，齊心中學并不是你們的終點，她僅僅是你人生道路上的一個驛站，是你走向成功的一個跳板，神圣的年夜學殿堂才是我們追求的方針。是以，來到齊心才是萬里長征的第一步，我們還要做好出鼎力、流年夜汗的心理籌備。但愿你們謹記“自傲、自強、自立”的古訓，全力形成“結(jié)壯、勤懇、多思、立異”的學風，發(fā)揚“團結(jié)、守紀、活躍、簡單”的校風。為了讓你們盡快地順應新的進修、糊口。但愿齊心能帶給你們?nèi)赂鼮槌錾^艷的糊口，也能成為你們?nèi)蘸蟮恼滟F回憶。我也相信本校教師能帶給巨匠歡愉進修的理念澆灌培育你們的未來，但愿你們的未來像祖國的花朵一樣麗多姿。

考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思惟上輕易懈怠，難免會發(fā)生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致進修成就的下降。我們要時刻謹記：進修如逆水行舟，不進則退?？忌淆R心中學不是我們的最終方針，齊心只是我們實現(xiàn)人生方針的一個平臺，來到了饒中只能說接近了人生方針一年夜步，而要最終實現(xiàn)這一方針，還需要你們在這一平臺上繼續(xù)全力、繼續(xù)拼搏。所以，我們要盡快調(diào)整心態(tài)，避免呈現(xiàn)“心理止步”，在肄業(yè)路上開創(chuàng)自己的一片六合我們不僅僅樹立生平的奮斗方針，生平的弘遠理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的全力方針，只有這樣，才能一步一個腳印，踏結(jié)壯實，永遠不迷失蹤前進的標的目的和方針，才會經(jīng)常有成功的喜悅。取得優(yōu)異成就，考入理想中的年夜學是每一個同窗的心愿，高中給你修建了平臺，那么要想取得優(yōu)異成就首要的就是勤懇，就是愛護保重時刻。想必你們在各自的初中十有八九都是進修的尖子，是班級甚至黌舍的佼佼者，在教員、家長和同窗心目中都長短常優(yōu)異的。然而，來到齊心這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會發(fā)現(xiàn)有良多比自己更優(yōu)異的人，是以我們別無選擇，唯有勤懇，唯有拼搏我們可以許可自己有且則的倒退，可是我們決不許可驕傲。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲知足”，但我們必然要不竭完美自己、豐碩自己，而且要布滿自傲，將差距轉(zhuǎn)化為動力，爭奪達到自己的預期方針。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰(zhàn)勝了自我、超越了自我，就是勝利。從此刻起頭我們就要有這種信念。但愿同窗們在開學前的有限的'這一段時刻，將初中的重點常識進行清算，填補自己的常識缺陷，不在高中起頭階段輸給別人，并為新學期的進修打下精采基本謹記幾句話，不竭敦促自己，不竭完美自己。進入高中，你需要改變一個不美觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的尺度來要求自己。

進入高中，你需要一個原則：凡是有利于進修的工作，竭盡全力；凡是晦氣于進修的工作，絕對不做。進入高中，你需要一個健康的進修心態(tài)：心平氣和，心靜如止水。進入高中，你需要一個堅韌的意志品質(zhì)：拼搏進取，永不拋卻。進入高中，你需要一個清醒的熟悉：凡是黌舍紀律要求的，都是利于巨匠進修的，是以，要全方位遵守黌舍紀律。

進入高中，你需要謹防高中時代的三年夜陷阱：收集、戀愛和手機?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！保挥H愛的同窗們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從此刻做起、從頭做起，在假期里做好充實的籌備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同窗們進修前進！

新高三班主任會講話篇七

各位老師：

大家下午!

都說教學質(zhì)量是一所學校生存的生命線，教學工作是學校的核心工作，不管怎么說，教學工作對任何一所學校來說都是非常重要的工作。

今天我們聚在一起，召開xxxx學年教學工作會議，總結(jié)我們xxxx學年第一學期和第二學期的前半個學期在教學中獲得的成績與存在的問題，回顧過去，是為了更好的將來。

今天會議的議程是這樣的：

第一項是請語文、數(shù)學兩位教研組長把xxxx學年第一學期和第二學期的前半個學期的教學質(zhì)量分析結(jié)果向各位老師作一匯報。應該，一學年來，兩位組長為各自的.教研組做了大量的工作。

第二項是請廣大老師就自己任教的班級、任教的學科，結(jié)合自己的教學實踐談談自己對教學工作的看法、想法，相信通過交流，我們的交流效果會更好，也希望大家暢所欲言。

第三項是教務處就下一階段的工作進行一點簡單的布署。

第四項是請校長對教學工作作指導講話。

接下來，我們就開始第一項工作。

剛才教研組長的透徹的分析和老師們真實的感想對教務處的工作有很好的啟發(fā)作用。接下來，我代表教務處談談自己的一些看法：

首先，我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了鉗口的教育事情我們是盡了自己的力量的。我們許多老師在工作中不怕苦、不怕累，學校工作比較煩瑣，但我們的老師都比較自己的干好了自己的本職工作。雖然成績有好有差，這是一個多方面的因素造成的，有人說要對得起這份工資，我想我們的老師是對得起這份工資的。

洋思中學、后六中學、杜郎口中學給我一些啟示。前陣子，通過網(wǎng)上的資料，認真地把洋思中學的成功經(jīng)驗好好地看了幾遍，給我?guī)砹藥自S震憾，更感覺簡直就是一個奇跡。這使我想起自己曾經(jīng)學習過的常山四中，90年代初、中期的常四中的初中段是我縣頗有名氣的一所中學，我們還是經(jīng)?？梢月牭竭@樣一句話：常四中的學習氛圍非常地好。那時的常四中，也有洋思中學成功經(jīng)驗的某些東西。作為一名教師，我看到了洋思中學先學后教、當堂訓練、當堂清、生生互助，其實這些東西有時候我們的老師也在做，但是我們只是偶爾做，沒能持之以恒，沒能形成長效機制，所以洋思成功了，而我們還是現(xiàn)在的我們。

結(jié)合我們的情況，我談談自己的一些看法，我教數(shù)學，會以主要就數(shù)學方面談起。我認為，

1、要把教材吃透，既要培養(yǎng)學生的學習能力，也要把教學與考試內(nèi)容相掛鉤。拿數(shù)學來說，我們許多有經(jīng)驗的教師拿到一本教材后，他差不多就知道某一塊內(nèi)容可能會考什么，會出哪些題型。我覺得我們的就要在上課的時間把這些與考試有關的內(nèi)容滲透到平時的教學過程當中去，象填空題、判斷題、選擇題這些都是比較容易失分的題目。

2、要在批發(fā)中作文章。作業(yè)的布置和檢查是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識、啟迪思維不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此，所有任課教師都必須認真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時批改，使批改作業(yè)成為提高教學質(zhì)量的有效途徑之一。

首先，布置作業(yè)要有計劃性、針對性和典型性。其次，布置作業(yè)適量，教師不得布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)，減輕學生過重的課業(yè)負擔。第三，教師不得以多留作業(yè)作為懲罰學生的手段。作業(yè)批改：一要及時批改、及時反饋，出現(xiàn)的問題要及時糾正。二提倡作批語語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。三對批改時發(fā)現(xiàn)的學生出錯的地方，教師應要求學生及時訂正，并進行二次批改。四要培養(yǎng)學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當?shù)姆绞綑z查學生糾正作業(yè)的情況。我想，作業(yè)的有效批改，會促進學生成績的提高。

3、要有針對性的加強學科弱項的教學。我們從教學質(zhì)量分析中看出：語文學科中，低段的寫話、高段的閱讀失分較為嚴重，我們就應當在平時的教學中加強這方面的訓練。當然我們的作文教學也是需要加強的，因為幾次教研室的匯總中我們的作文打分都是偏高的。當年今年我們語文組也在加強這一方面的工作，開展了“口語交際”的專題教學、研討活動，有效地促進了作文教學的提高。

數(shù)學學科方面要培養(yǎng)學生的估算與驗算的能力與意識。新課下的孩子的動手操作能力增強了，但基礎知識普通降低了，計算能力特別差。我覺得我們應該在平時的教學過程中加強估算和驗算能力和意識的培養(yǎng)，提高學生的計算能力。還有學生的讀題能力，我發(fā)覺我班里的孩子許多簡單的題目給他，他半天不明白是怎么會回，這樣的人還是比較多的。

4、部分學科需加強。比如說科學、英語、信息技術(shù)等學科，這些學科對教師本身素質(zhì)的要求就比較高，需用我們?nèi)握n教師都是非專業(yè)的，可以說是為難大家了，需且學習的機會并不多，還任教我另外的學科，很多老師經(jīng)常在我面前跟我說，雷興榮，下半年不要再再教英語了或是什么，其實我也想說，下半年不要再教信息技術(shù)了?？墒钦娴臎]有辦法，我在教研室對信息技術(shù)教師調(diào)查中是這么說的，沒辦法，學校除了黃志剛外，我差不多是第二懂的人了。所以，排課真是萬不得已，還希望一些老師多多包涵。但我們既然任教了以后，我們就必須認真的對待，通過學習提高自己的教學能力，學校既然要安排你，說明差不多除了你以外沒有人能勝任了。這一塊我也不多說了。

4、教研組要發(fā)揮更大的作用。

我認為我們的教研組還需要提高工作實效性。一是要讓教研組的活動定時、規(guī)范的開展活動。只有正常開展起來，教研組才能發(fā)揮作用。二是要讓教研組要有主題的開展活動，讓活動更具有實效性。要做到“三個有”，即有主題、有中心發(fā)言、有活動記錄，事先要定好計劃，確立研究的主題。只有這樣，教研組的活動才會有效、扎實。

教學質(zhì)量關系著學校的生存，更關系著孩子的未來。讓我們用我們滿腔的熱情，更踏實的工作來提高教學質(zhì)量。

講話之處，如有不當，請批評指正!謝謝大家!接下來，我們請校長作指導講話!

新高三班主任會講話篇八

各位主任：

上午好!

在9月28日召開的本學期第一次教務主任會上，我和大家談了本學期教研室工作設想，提出了五方面工作要求：一是突出規(guī)范、細化管理;二是聚焦課堂、推進課改;三是完善評價、總結(jié)經(jīng)驗;四是創(chuàng)新教研、提升質(zhì)量;五是培養(yǎng)隊伍、樹立標桿。

今天，我講兩點，一是總結(jié)回顧開學來的工作;二是提提下階段工作總體要求。

一、開學以來所做的工作。

開學以來，我走訪了全區(qū)20多所中小學(3周時間在加拿大培訓學習)，每到一個學校前，我都會上這個學校的網(wǎng)站，了解學校的概況，看我們統(tǒng)計設計的全區(qū)中小學情況一覽表，做到心中有數(shù)。我習慣帶著照相機，把學校特色的東西拍下來，寫進我的博客，借此宣傳學校，為大家提供一個學習交流展示的平臺。有的學校沒有概況介紹，有的學校網(wǎng)上信息嚴重滯后，希望學校加強網(wǎng)站維護、建設與管理。所到學校給我的總體感受是：校容校貌新，環(huán)境衛(wèi)生好，課改氛圍濃，教學管理實;但發(fā)展不平衡，有的學校兩組建設亟待加強。具體說做了以下八件事，不包括教研員個人平時到學校聽課、調(diào)研、指導。

1、一個推進會、一個現(xiàn)場會。

2、一次隨機督導。

我們參加了由潘局長領銜組織的對上元中學的全面督導。在我們教研員隨機所聽的幾十節(jié)課中，絕大多數(shù)是優(yōu)良課，反映上元中學老師整體的個體素質(zhì)很好，我們建議老師要加強組內(nèi)推磨聽課，相互取長補短，發(fā)揮團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢。

3、六次教學專項視導。

我們每個月對一所學校進行教學專項視導，到目前為止，各對2所小學、初中和高中進行了視導。視導采取隨堂聽課、深入備課組和教研組了解教研情況、檢查教學“五認真”，匯總后和學校分管領導進行反饋交流，提出我們的反饋意見和教學管理建議，幫助學校更好地進行教學診斷與管理。

4、展板評比。

5、編制了江寧區(qū)中小學情況一覽表。

一覽表包括學校名稱、校長、專任教師基本信息(年齡結(jié)構(gòu)、職稱情況、業(yè)務骨干情況)學生情況(班級數(shù)、學生數(shù))、學校特色。在學校特色一欄里，很多學?？偨Y(jié)概括提煉得很好，但也有少數(shù)學校說的是空話、套話，讓人不知道學校到底有什么特色。

6、市學科帶頭人初評。

組織了第六屆南京市學科帶頭人材料匯總、初評工作。下一步報局領導共同研究確定。

7、兩次省級以上賽課和全區(qū)校、片賽課。

兩次省級以上賽課，一次是潘局長率隊到浙江溫州參加全國初中信息技術(shù)和課程整合大賽，教研室李主任和周祥林助理及數(shù)學、化學教研員一道隨行，在大家的共同努力下，兩位年輕選手不畏強手，勇奪一等獎和二等獎，為我區(qū)爭得了榮譽。再一次是周祥林助理帶隊參加在泰州舉行的小學數(shù)學教師賽課活動。

本學期，我們將組織全區(qū)賽課活動。各校、各片率先進行了校內(nèi)和片上賽課，目前參加全區(qū)賽課的選手已經(jīng)產(chǎn)生。

8、進行初中期中調(diào)研測試命題工作。

二、下階段工作總的要求。

下階段工作具體安排和要求，等會分段開會將有分管主任詳細部署，我只從大的方向和原則上提五點要求：

1、規(guī)范資料征訂、執(zhí)行五嚴規(guī)定;。

2、聚焦常態(tài)課堂、抓實內(nèi)部管理;。

3、加強兩組建設、發(fā)揮團隊優(yōu)勢;。

4、大力推進課改、完善評價機制;。

5、及時總結(jié)提煉、精心打造特色。

新高三班主任會講話篇九

伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

一.指導思想：

對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重;信任;共情;關注;。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。

我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管!自己當時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標：

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