最新提高工作能力演講稿(實用15篇)

演講稿的語言要簡潔明了，避免使用過多的行話和術(shù)語。演講稿的正文部分要有明確的段落結(jié)構(gòu)，每段內(nèi)容都要有一個主題，并且與上下文之間要有連貫性。這些范文中的演講者運用了精彩的語言和形象的比喻，使演講更加生動有趣。

提高工作能力演講稿篇一

對待工作我們一定要時刻保持激情，全身心的投入進去。這樣你才能有更好的工作狀態(tài)去從事你的工作。同時若你身為領(lǐng)導者，才能很好的對你的手下起到一個很好的示范作用。

在職場中，想要靠自己的單一能力走得更長遠是絕對不可能的。為了避免單位技能帶來的阻礙，我們需要寵多方位去發(fā)展培養(yǎng)我們的能力，這樣你在職場中的位置才會更加重要。同時得到老板賞識的機會也會越來越多。

在職場中光有想法是遠遠不夠的，還需要提高自己的執(zhí)行能力。做任何事情，如果你的執(zhí)行能力不好，就算再好再簡單的工作，到你的手里也會變得亂七八糟，毫無價值。所以執(zhí)行力對于每位員工來說，是占有非常重要的地位。

在職場中不管你是出于那個階層，你每天都需要和別人進行溝通。所以擁有良好的溝通能力是非常重要的。如果你總是能夠在工作中與別人溝通順暢的話，那么在平時的工作過程中，你的表現(xiàn)也不會太差。

提高工作能力演講稿篇二

為了能夠進一步提高我們在新形勢下的部綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力以及領(lǐng)導水平，并打造出打造一支善于領(lǐng)導科學發(fā)展、服務(wù)科學發(fā)展、推動科學發(fā)展的高素質(zhì)干部隊伍。我們參加了“創(chuàng)新與實踐”黨務(wù)干部綜合能力提升專題研修班的培訓。在這次培訓中我們分別聆聽了盧漢龍教授《社會和諧與管理創(chuàng)新》、趙波的《團隊拓展：傳承與創(chuàng)新，個人與團隊》、裴蓁《群眾與群眾工作》、杜言敏《黨務(wù)干部的職業(yè)素養(yǎng)與能力建設(shè)》、盧肖文《干部的心理素質(zhì)與心理調(diào)適》、容志《危機管理與媒體應(yīng)對》的講座，并考察了上海濰坊社區(qū)街道、金山區(qū)廊下鎮(zhèn)、江南水鄉(xiāng)朱家角、中華第一村，同各地的村書記進行了座談。通過培訓學習交流，學到了理論，掌握了方法，明確了方向，把握了重點，受益匪淺，感觸頗深。具體來說，主要有以下的幾點體會：

培訓之后，我對整個培訓過程的內(nèi)容進行了全面分析和整理，從中汲取精華，對培訓的內(nèi)涵進行深刻領(lǐng)，做到學習別人的經(jīng)驗，聯(lián)系實際的形勢，結(jié)合個人的實際，形成自己的知識。在聆聽了盧漢龍教授的《社會和諧與管理創(chuàng)新》之后，我深刻的認識到社會主義核心價值觀也許能用幾個詞語來概括。通過學習，我知道核心價值觀就是“和諧、公正、仁愛、共享”，其中和諧是社會主義社會的本質(zhì)狀態(tài)，公正是社會主義的價值指向，仁愛是社會主義社會的倫理訴求，共享是社會主義社會的價值追求，它們共同組成了社會主義核心價值觀。同時還深刻的體會到在管理上必須要進一步的解放思想，對管理方法進行創(chuàng)新，形成一套高效的管理體系。

通過對趙波的《團隊拓展：傳承與創(chuàng)新，個人與團隊》、裴蓁《群眾與群眾工作》、杜言敏《黨務(wù)干部的職業(yè)素養(yǎng)與能力建設(shè)》、盧肖文《干部的心理素質(zhì)與心理調(diào)適》的學習，則讓我對一個黨務(wù)干部所應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)有了更加明確的認識：（1）任何團隊需要有一個成功的管理者，管理者具備良好的智慧和領(lǐng)導能力；（2）良好的團隊必須有明確的目標，并且能夠很好的進行分工協(xié)作，團隊成員中必須要有良好的溝通機制；（3）群眾并不是《圣經(jīng)》里修筑巴變塔的那幫人，話語完全相通，也不是單純廣播于大地的蕓蕓眾生，而是劃分為一定的階層的，因為階層不同，決定了利益訴求的多變，利益訴求表達的復雜，也就使得群眾工作必須要有一定的針對性；（4）黨務(wù)干部能否做好本職工作，并不是只靠想一想就能夠做好的，必須要具備良好的職業(yè)素養(yǎng)以及響應(yīng)的能力，而這些也是更好的服務(wù)于廣大群眾的重要前提；（5）黨務(wù)干部代表了國家的形象，不僅僅需要具備良好的綜合能力，同時還必須要深刻保持良好的心態(tài)與健康的心理，換言之，黨務(wù)干部的各項本質(zhì)工作成就就是黨務(wù)干部素質(zhì)能力、遵紀守法、清正廉潔、公道正派、愛崗敬業(yè)、恪盡職守的表現(xiàn)，而健康的心理則是這些成就的表現(xiàn)的必要條件。

通過對容志《危機管理與媒體應(yīng)對》的學習，讓我對危機管理管理有了一個全新的認識。在面對危機時，我們不能夠一味的擔心引起群眾的恐慌和其他負面情緒而不進行公開，這樣做的效果往往會使得群眾在突然得知危機之后引發(fā)更大的反彈，并會導致對政府機關(guān)的不信任。同時在進行公開時，還必須要做到全面細致，特別是媒體，要讓媒體的報道盡可能的全面細致，而不能夠是片面。在應(yīng)對危機的過程中還必須要堅守誠實可信的原則，只有這樣才能夠更好的對群眾進行疏導，獲取群眾的信任。

作為一名教育工作者，在培訓中體會更加深刻的還是對教育認識。

（一）教育也需要團隊合作。

長期以來，在教育中雖然每一科都有教研組一起對本科中的各種教育問題進行研究探討，但是我認為這還沒有能夠完全體現(xiàn)出團隊合作精神，因為在當前的合作中還存在著很多問題，例如：（1）合作方式過于規(guī)范，使得教師在團隊合作中表現(xiàn)十分消極；（2）行政權(quán)力的僭越，讓教師在團隊合作中更習慣于沉默；（3）業(yè)績評價的異化，讓教師在團隊合作中有抵觸情緒。

通過培訓，我認為要加強教師之間的團隊合作就需要做好以下的幾方面工作：（1）團隊組成需要有穩(wěn)定且人數(shù)適當?shù)某蓡T，團隊的人數(shù)會對團隊的凝聚力產(chǎn)生影響，在一個小規(guī)模的團隊中每個人都將會是構(gòu)成這個團隊的一個重要支點，這樣才能夠更好的對權(quán)利和責任進行合理的分配，同時也能夠更好的進行交流；（2）要有明確的共同的工作目標，這個問題對于一個教師團隊來說都能很好的解決，就如一個教研組中，每一個教師所研究的都是教研組中所共同探討出來的問題；（3）成員需要有良好的團隊認同感，這包含了對團隊的認同感與團隊成員相互之間的認同感；（4）成員要有自主意識，這看似與認同感有抵觸，但是事實上前者應(yīng)該是后者的前提，關(guān)鍵是團隊成員有自主意識并追求相同的結(jié)果；（5）所研究的問題必須要來自于實踐，對于教師來說在教學的過程中不可能會一個問題都不會遇到，這這些教學中的問題都可以作為這個團隊研究、探討的話題。

（二）教育工作者需要注重自身綜合素質(zhì)的提高。

作為一名教育工作者，要時時處處給學生們作出表率。榜樣的力量是無窮的，工作中要以身作則，要沖鋒在前，享受在后。要形成自己的權(quán)威，對學生的學習不應(yīng)發(fā)號施令，而應(yīng)靠自己對他們的影響力，靠自己的威望，讓他們?nèi)プ杂X的學。若過分強制，一定會出現(xiàn)這樣或那樣的負面影響。我們應(yīng)該用高尚的人格魄力去感染學生。

作為一個優(yōu)秀的教育工作者，一定要塑造自己良好的心理素質(zhì)。我們要正確地認知自我，要有積極穩(wěn)定的工作情緒，要有健全的意志品質(zhì)，要有適度的行為反應(yīng)，要有良好的人際關(guān)系?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?。在工作中，做好一名優(yōu)秀教師，要把自己的教學工作做好，要認真鉆研教材，研究教學規(guī)律，不斷地撰寫論文，使自己的綜合能力得到提高，真正成為一位名負其實的專業(yè)技術(shù)拔尖人才，成為一個教育戰(zhàn)線上的帶路人和領(lǐng)跑者。

作為一個優(yōu)秀的教育工作者，在工作中還要不斷提升自己的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新是一個進程，沒有創(chuàng)新是萬萬不能的，在教育工作中我們不能死板教條，要靈活多變，具體問題具體分析，要不斷地開拓創(chuàng)新，工作要有前瞻性，要開拓性、創(chuàng)造性地完成本職工作。

（三）對教育工作者的培訓需要健全機制、常學不懈、持之以恒。

學習貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，才能夠讓廣大的教育工作者的的思想品質(zhì)、工作能力以及自己的知識結(jié)構(gòu)與時俱進、穩(wěn)步提高。我們將以此次培訓為契機，通過各種活動來進一步推進學習型團隊的建設(shè)。首先，強化學習培訓，提升教育工作者自身的學習自覺性。采取集中學習、個人選學等學習形式，實行集中時間、集中地點、集中精力“三集中”學習，形成工作學習化、學習制度化的良好氛圍，打造多元化學習平臺，調(diào)動全體教職工學習的積極性和主動性。其次，強化業(yè)務(wù)訓練，提升學習針對性。通過“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，使得廣大教職工在自己的本職工作崗位上不斷取得更大的突破，在整個學校范圍內(nèi)起到先鋒模范帶頭作用，不斷擴大影響力，帶動學生積極向上。再次，強化制度規(guī)范，提升學習實效性。進一步完善和修訂學習考核辦法。

以上是我通過本次干部綜合能力提升專題研修班培訓的一些簡單的心得，通過這次培訓使我提高了自身的思想高度，受益匪淺。這些經(jīng)驗也將指引我在工作崗位上作出成績。

提高工作能力演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

大家上午好!

今天我講話的題目是“提高聽課效率，培養(yǎng)學習能力”。我們知道，一個人具有的學習能力比他所掌握的知識要重要得多，學習能力強的人就可以獲得更多的知識。因此，我校本學期提出要重視教學案在課堂教學中的應(yīng)用，“提高學生的學習力”，目的就在于進一步提高全體學生的學習能力。

學習能力是多方面的，它包括注意力、觀察力、思考力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力等。其中一個重要的環(huán)節(jié)是聽課。聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的'精華。一個連課都不能認真聽的人要想提高學習能力和學習成績則無從談起。所以，要提高學習能力，首先必須以聽課為重，提高聽課效率。提高聽課效率，我們要做到以下幾點：

1、做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提條件。

2、集中注意力。思想開小差就會分心，要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

3、認真觀察、積極思考。在課堂上不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。通過自己的觀察分析和推理而得出結(jié)論，這比被動接受現(xiàn)成的結(jié)論效果要好得多。

4、抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱有要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調(diào)的部分。

5、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作，可幫助學習。

提高學習力的另一個重要環(huán)節(jié)是提高記憶能力。一切智慧的根源都在于記憶。記憶的原理是隨時間變化的，在學習后的幾天內(nèi)遺忘的速度非常的快。但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最容易遺忘的那幾天里鞏固復習。選擇最佳的時間段進行記憶，由于每個人的情況不同而無法作一個絕對的定論。但是掌握好時間安排，是提高記憶能力永遠不變的真理。為了同遺忘作斗爭，正確安排復習時間，便是選擇了最佳的學習時間段了。

當然，衡量學習能力強弱的方法最終還是看你掌握知識的多少。同學們，我們的學習現(xiàn)在已經(jīng)進入正常的軌道，誰不希望四個月之后能給家長，給老師，給自己一個驚喜！希望同學們從培養(yǎng)自己的學習能力入手，踏踏實實地去努力，我們的夢想一定能變?yōu)楝F(xiàn)實。

提高工作能力演講稿篇四

各位老師、同學：

是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的.兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>

正處于學習階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。

同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。

作一名成功的中學生吧!

提高工作能力演講稿篇五

現(xiàn)代企業(yè)的老板們都深深懂得這樣一個道理：提高員工的工作能力，就有利于提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。因此，很多老板會采取各種措施，對員工進行各種必要的技能培訓。

對于企業(yè)的一名員工，你應(yīng)該積極主動地去爭取這種參加培訓的機會。這種技能培新往往可以在較短的時間內(nèi)，使你的理論和操作水平有一個新的提高。

任何企業(yè)內(nèi)部都有一些內(nèi)行的職業(yè)人才，他們往往有著豐富的工作經(jīng)驗。你應(yīng)該虛心向這些同事學習，包括：認真觀察他們?nèi)绾尾僮?；善于發(fā)現(xiàn)問題，并要不恥下問：在看和問的基礎(chǔ)上，循序漸進地實施操作，并做到日益進步。

即使你的同事無法解答你的疑問，那么自己本身也要尋求方法解答問題，而目前解決難題，國內(nèi)最為火爆的類似知乎、豆瓣、職問答等等，這些途徑能夠有效解決你的疑問，高端人才的'必備條件就是會問問題，想要進步，提問題這種能力必須提升。

在向別人學習的同時，也要專注一些可以自學的機會。認真、廣泛地收集有關(guān)專業(yè)技能的各類資料，并對這些資料進行深入分析，從而揣摩出一套適合自己的工作方法。這是一種更高的境界。只有這樣，你才能進步得更快，在自己努力的基礎(chǔ)上，爭當企業(yè)的標兵。

提高工作能力演講稿篇六

各位老師、同學：

晚上不要熬夜，定時睡覺。夏天中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚埋頭苦讀，不是什么好辦法。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手和腦并用。上課時要把老師講的重點做個筆記。不做筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎(chǔ)。

只有當我們積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎(chǔ)不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。才能逐步地提高效率。所以我們無論何時何地，做任何事情，都要有一種自信心，就有了一種必勝的信念，就能很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就很容易陷入自卑當中，學習成績就很難有進步了。

每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。我想，每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天，自己的精神飽滿而且心情特別的好，那樣在聽老師上課時就會感到很輕松，學的也很快，其實這正是我們的學習效率高的時候。另一方面，我們要把個人和集體結(jié)合起來，和同學保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，遇到做不來的題目問問同學，也能提高學習效率。

學習過程中，我們要把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。等到要用的時候，一看便知道放在哪兒。然而有的學生要找某本書時，東找西翻，不見蹤影，時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

提高學習效率并非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累?？傊?，"世上無難事，只怕有心人。"相信同學們做到以上六點，學習成績肯定會大有進步的。

提高工作能力演講稿篇七

各位尊敬的老師、親愛的同學：

大家早上好！

今天國旗下講話的內(nèi)容就是《快樂學習向快樂出發(fā)》。

同學們，你們覺得學習是什么滋味的？有人說學習是一碗中藥，苦澀難忍；有人說學習是一杯白開水，缺乏激情；而有人卻說，學習是一杯苦咖啡，苦澀中微含著醇香。同樣是學習，為什么感受會如此不同呢？其實學習的味道如何，關(guān)鍵是你以什么樣的態(tài)度去品味，假如你厭倦學習，認為學習是一種苦差事，你就永遠只覺得那是一杯苦水；假如你以積極的態(tài)度去面對，主動地去學習，你就會品嘗到這杯咖啡的醇香。

西漢時候，有個農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力?？锖赓I不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人?？锖饩徒o有錢的.人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上通過來一線亮光。他馬上站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里通過來的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，通過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。這就是成語“鑿壁偷光”的由來。也許有人會說像匡衡這樣讀書實在太苦了，但匡衡卻憑著自己對學習的熱愛和堅強的毅力堅持下來了，對他來說，學習就是一件人生最快樂的事情。經(jīng)過他的努力，后來成了一個很有學問、對社會有貢獻的人。

可見，以正確、積極的態(tài)度面對學習是十分重要的。一個好的學習態(tài)度、積極的學習心態(tài)，可以讓我們虛心接受別人的意見，彌補自己的不足，汲取更多的知識；可以培養(yǎng)你對學習的興趣，勇于解決學習中的問題。只有認真地對待學習，我們的成績才會有不斷的提高。

同學們，讓我們開啟那扇在學習中感受快樂的心靈之門，盡情品味學習的快樂。快樂地學習語文，感受祖國語言文字的優(yōu)美；快樂地學習數(shù)學，感受數(shù)字的神秘和精妙；快樂地學習音樂，感受音符在我們的耳邊跳動......學習生活豐富多彩，在學習中，我們享受著成功的喜悅，快樂地成長。讓我們一起樂學進學，向快樂出發(fā)。

最后，祝全體老師和同學在新學期天天有進步！

提高工作能力演講稿篇八

即便你沒有早起的習慣，也可以努力培養(yǎng)。

把起床鬧鐘調(diào)到比以往提前一小時(別按下止鬧按鈕)，你就能多一小時安靜。

多項研究認為，早起的人工作效率高，事業(yè)上也更容易成功。有早起習慣就擁有了一大優(yōu)勢，工作時間會更多，總體心態(tài)也更樂觀。

制定一個清單，列出每天待解決的實際任務(wù)，內(nèi)容簡單明了。不必只列上花幾小時才能完成的重要工作。就算只是疊衣服，也可以加到清單里。要打電話叫大夫?列入清單吧。

逐步完成每天的小任務(wù)不但能幫你提高每天的效率，也會有助于實現(xiàn)更遠大的目標。

最好先完成讓你望而生畏的任務(wù)。解決高難度的問題之后，一天之中剩余的時間就可以用來完成其他工作。你不僅會心情愉快，工作效率也會高得多。

老話說得好：眼不見、心不煩。保持專注差不多也是這個理。每天開始工作前，先花15分鐘清理辦公桌，騰出一塊干凈的`辦公區(qū)域，這會幫助你集中注意力，避免分心。不需要的扔掉，需要的文件認真歸檔。

早晨可以花一小段時間慢跑，或者練一些晨間瑜伽。

早鍛煉會讓人心情更好，工作效率提高。哈佛大學精神病學教授約翰·拉泰博士解釋說，鍛煉對“完成智力要求高的工作”非常關(guān)鍵。

將工作整理清楚，你會對手頭的項目形成清晰、一致的思路。將工作系統(tǒng)化，就能一目了然，抓住重點，便于掌控，會幫助你突出重點。

先專心把一個項目完成，然后再做下一個。

人們往往認為同時做很多任務(wù)可以完成更多工作，其實在各個任務(wù)之間疲于奔命有害無益。美國心理學會的一項研究發(fā)現(xiàn)，事實上，同時做兩項任務(wù)反而會影響工作效率。

大多數(shù)人都會對自己邊講電話邊寫電郵的行為感到內(nèi)疚，但真正影響工作效率的不是小任務(wù)，而是大型任務(wù)。上述研究報告稱：“人類的頭腦和心智生來就不適合從事繁重的多任務(wù)工作?！?/p>

也許從現(xiàn)在起就應(yīng)該早點上床睡覺了。睡得好可以激發(fā)工作效率，有助于保持身體健康，睡不好則會降低效率并影響健康。

看到收件箱里有200封未讀郵件，只會讓你感到焦慮。但是，不錯過任何重要郵件也很重要。打開一封郵件以后立即回復、歸檔、寫草稿或者刪除，郵箱才會井井有條。

休息一下，暫時告別喧囂的外部世界，避免用facebook、twitter等社交媒體，它們只會分散你的注意力。如果必須用社交媒體工作，請注意退出個人賬戶，以防分心。

拿到文件要從頭讀到尾，不是大略翻翻而已，這點很重要。雖然我們通常感覺不到，但實際上略讀可能比通讀更費時間，因為可能忽略一些內(nèi)容，不得不回頭去找。

戴上耳機后要不要聽音樂都隨便。不過別人如果發(fā)現(xiàn)你戴著耳機發(fā)呆，估計不會打擾你。

清晨醒來以后，花兩分鐘清理思緒，開始冥想。生活的藝術(shù)基金會認為，清早冥想的效果特別好，因為能讓你充滿活力，為即將面臨的挑戰(zhàn)做準備。

提高工作能力演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：熱愛讀書。

有人說：“讀書足以怡情，足以長才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。

在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學習條件，能日以繼夜地遨游學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的--說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！

世紀老人--說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

夏夜里，與--坐在涼席上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著--文學大師們憂郁的訴說，書中--的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質(zhì)的建設(shè)者。

提高工作能力演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

大家上午好!

今天，我講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》。

平日里，同學們都愛說——長大后，我要做一個成功的人。但是，你有沒有想過：怎樣才能成功？有人會說：成功是件挺容易的事；有人會說：成功是件很困難的事；還有人會說：只有那些有天分的人才能成功。不！我卻要對你們說，只要勤奮，每個人都會成功的！

同學們，請記住這句話：用勤奮架起一座通往成功的橋梁，勤奮才會有收獲?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉?！碧拼捻n愈在總結(jié)了古今多少人成功的經(jīng)驗后，說出了這句有力量的話。緊秋稻田了結(jié)滿了禾穗，那是糧農(nóng)淚與汗的收獲；冠軍隊長捧起大力神杯的瞬間，那是全隊不懈地努力的收獲。古今中外，凡是在各行各業(yè)有所成就，為社會做出了貢獻的人，在其每天日程中無不映射著一個浸透著汗水的“勤”字。古希臘有個叫德斯梯尼的演說家，因為兒時患有口吃病，結(jié)果常常被對手辯倒，但他并沒有屈服于這個先天的弱點，而是堅持每天跑到海邊或爬上高山，口含小石子，高聲演講，經(jīng)過刻苦勤奮練習終于成為演說家。我國西漢大文學家司馬遷走遍祖國的名山大川，探訪樵夫漁民等老百姓，搜集了狠毒民間歷史傳說，為寫《五帝本紀》提供了大量素材。

勤奮是成功的必要條件，更是有所收獲的比要條件。我們應(yīng)該像魯迅那樣把別人用喝咖啡的時間用到自己的工作上，事業(yè)上。勤于學習，勤于探索，勤于實踐，勤于總結(jié)，在勤奮中積累知識、經(jīng)驗，在勤奮中練就意志、人格，在勤奮中積累才干、本領(lǐng)。這樣等待我們的必是秋天般的燦爛多彩的收獲。也許有很多人天資駑鈍，各方面都不出眾，但我們?nèi)裟苡们趭^的生活觀念指導我們的一切，終會有令自己滿意的收獲。有人說：“要想一年收獲就種花，要想十年收獲就植樹，要想一生受益就樹立觀念?！蹦敲淳妥屛覀儤淞⑵鹎趭^的觀念吧。

提高工作能力演講稿篇十一

1、我們強調(diào)能力素質(zhì)是做好工作的前提條件，但這并不是說要在用人的選擇上，把能力素質(zhì)本身絕對化，僅僅根據(jù)所具備的能力素質(zhì)來選擇人，而是強調(diào)要重視對崗位角色能力素質(zhì)的開發(fā)管理，不能脫離能力素質(zhì)這個前提去要求崗位角色，強人所難。

2、至于在用人選擇上，是否把能力素質(zhì)放在首要位置，這本身也是一個理念問題。如果認為任何一個人的意愿和態(tài)度都是可以通過管理給予協(xié)調(diào)、誘導、改變的，也就必然會把選擇的重點放在能力素質(zhì)上。

3、因為能力素質(zhì)的形成，需要特定的學習、培訓和實踐。十年樹木，百年樹人。造就一定能力素質(zhì)的人才，不是一日之功。相反，如果認為一個人的能力素質(zhì)的改變相對要容易一些，而意愿態(tài)度的改變會更難一些，那么他也就必然會把選擇的重點放到行事態(tài)度上。

4、但如果引入了時間限制，任何理念也不能改變能力素質(zhì)是做好工作的前提，它相比行事態(tài)度更重要、更關(guān)鍵這一事實。在相對較短的時限內(nèi)，當時間的限制使他做好工作的能力素質(zhì)無法得到提升，那么，如果他本身不具備這種能力素質(zhì)，也就不可能做好這個工作。

5、如果這個時間限制相對較長，能力素質(zhì)的限制就會相對增加一些彈性。當一個人有強烈的意愿和高度的.熱情去做好某一特定工作時，即使他暫時不具備這相關(guān)的能力素質(zhì)，他也會通過自己超常的努力，很快提升和完備這種能力素質(zhì)。

6、無論哪種情況，都包含有一種假設(shè)，一者比另一者的改變更為困難，或者更為容易。但是，相對于具體的人而言，提升和完備其能力素質(zhì)，則是他個人的事，意愿態(tài)度則與管理工作的有效程度有關(guān)。下屬員工缺乏做好工作的意志意愿和積極的態(tài)度，只能說是管理工作本身做得還不到家，沒有把被管理的意志意愿引導協(xié)調(diào)到所希望的方向上來。

7、所以，對崗位角色的管理，保障其能力能夠達到崗位履職條件的要求，是必須首先要完成的工作。

提高工作能力演講稿篇十二

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時代，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家收集的增強避險意識提高自防能力演講稿，希望能夠幫助到大家。

老師們，同學們：

大家上午好！

我是自高一（28）班的李xx，今天我演講的題目是《增強避險意識，提高自防能力》。我想借這個演講的機會，再次向同學們呼吁，必須要樹立起“安全重于泰，生命高于一切”的理念。

同學們，學校要安全，要和諧，要發(fā)展，僅靠老師的努力是遠遠不夠的，每位同學都要從自身做起，珍愛生命，警鐘長鳴。

為此，我給大家提幾點建議：

1、要注意交通安全。

上學、放學或平時外出，一定要遵守交通規(guī)則，一定要走人行道，過馬路要走人行橫道線，十字路口不要闖紅燈。

2、要注意間安全。

下不大聲喧嘩，不追逐打鬧；上下樓梯要有序，注意禮讓并靠右慢行；嚴禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。

3、要注意運動安全。

上體育和外活動前要作好準備活動，運動時要遵照老師的`要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動，還要嚴防器械傷人。

4、要注意防火用電安全。

要愛護消防設(shè)施，學習防火知識，遇到險情，能正確避險；不亂動教室內(nèi)的電插座，不用濕布擦電器開關(guān)和多媒體設(shè)備；信息技術(shù)上要按規(guī)定程序操作電腦。

5、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。

拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品；不喝生水，不偏食，不暴飲暴食；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

6、提高自我防護意識。

遠離網(wǎng)吧等不良場所，不同社會閑雜人員交往；放學后不在街上逗留，不與陌生人交往；如果遇到緊急情況要沉著冷靜。

同學們，生命是寶貴的，也是脆弱的。生活中總有一些突發(fā)事，這些突發(fā)事并不可怕，只要我們不斷增強避險的意識和提高自我防護的能力，在危機時刻，我們就能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束！

提高工作能力演講稿篇十三

日前，總臺央視記者蹲守在國家醫(yī)療隊接管的重癥監(jiān)護病房，真實記錄他們和時間賽跑、攻堅克難的醫(yī)者仁心。

周寧，華中科技大學同濟醫(yī)院心血管內(nèi)科醫(yī)生，他要在上午盡早完成一臺床邊手術(shù)，給一名危重癥患者植入人工膜肺ecmo。

ecmo危重病體外心肺支持，要將患者的血液從體內(nèi)引流到體外，經(jīng)過膜肺氧合，再通過血泵將血液循環(huán)回體內(nèi)。

即將被植入ecmo的患者是一位長期患有高血壓的58歲男性，發(fā)熱咳嗽已經(jīng)11天，被送來icu后，立即實施了氣管插管，呼吸機輔助通氣，幾天過去，情況并沒有明顯改善，醫(yī)療隊專家們商討后決定要提前用ecmo干預(yù)，防止病人病情惡化。

特殊時期條件有限，整個植入過程要萬分謹慎，這個精細的“生命”平均每分鐘要20__-3000的轉(zhuǎn)速，操作稍有不慎隨時都有可能發(fā)生致命的意外，大家緊緊地盯著指標數(shù)據(jù)的波動，不敢有絲毫松懈。

手術(shù)完成、管路對接、血液引出……生命通道連接成功，患者的血氧飽和度在改善。

針對新冠肺炎可能引發(fā)的多臟器功能損傷，戰(zhàn)斗在同濟醫(yī)院光谷院區(qū)的2300多名醫(yī)護人員在一個多月的并肩作戰(zhàn)與磨合中，已經(jīng)達成基本共識，治療關(guān)口前移、提前干預(yù)刻不容緩。

隨著目前確診新增人數(shù)的降低，新冠疫情的主戰(zhàn)場已經(jīng)轉(zhuǎn)移到重癥病房，多學科合作的精準施治給重生帶來更多的希望。

提高工作能力演講稿篇十四

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！

我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動人的。

有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的'轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

安康的我們，更要學會容忍自己的缺乏和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視缺乏和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補缺乏、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得“xx的學習比我好，xx的書法比我好，xx的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到缺乏之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發(fā)揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。

所以我們要多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，就是一名好學生！”“根底不好沒關(guān)系，只要我每天都有進步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的！

我的演講完畢，謝謝大家！

提高工作能力演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、同仁：

大家上午好!

隨著時光的飛逝，眨眼間半個學期過去了，我很榮幸能站在那里來探討我自己的學習經(jīng)驗及方案。

我認為首先，應(yīng)當端正學習態(tài)度。我相信在座的同學智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學能夠掌握許多知識，考得很好，而有一些同學卻不能做到呢？也許答案有很多，但歸根究底還是學習態(tài)度的問題，只要學習態(tài)度變好了，就能夠更好地掌握知識，考出更好的成績。

其次，我期望同學們能夠激發(fā)自己的學習興趣。興趣就是最好的'教師。當我們有了濃厚的興趣，從“要我學”變成“我要學”之后，其作用必定是巨大的。并且，學習必須要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標。然后制定每一天的學習時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)自己成績的變化加以適當?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當然，最終的結(jié)果必須是能自己約束。

在學習中反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。學習的好不好，方法對不對，怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實現(xiàn)的。所以，會不會學習，就表現(xiàn)為會不會反思?，F(xiàn)代學習理論中，在學習中反思中相當重要的地位。有的同學費盡心力學了，成績不好，主要是因為不會及時反思，從而不能實現(xiàn)學習調(diào)整。能夠這樣說，學習反思伴隨著整個學習過程，它既是學習資料，也是學習策略。按計劃進行學習過程、學習效率和質(zhì)量的反思，既能加快學習進程，又能提高學習質(zhì)量。學習水平下降往往是因為在這方面做的不夠。

學習最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的根本，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著教師的思路走。

還有就是課后復習。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與考試的關(guān)系。平時復習，必須要有周密的學習計劃，七門功課時間安排合理，注意七門齊頭并進，平衡發(fā)展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規(guī)律又有效率。

總而言之，學習需要循序漸進，找到適合自己的一套包括預(yù)習、上課、復習的學習方案，使我們的成績更上一層樓！