演講稿需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，包括開頭、主體和結(jié)尾。那么我們該如何寫一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的主題和目的，確定我們要傳達(dá)的信息和要達(dá)到的效果。其次，我們應(yīng)該進(jìn)行充分的資料和素材收集，以便支持我們的論點(diǎn)和觀點(diǎn)。此外，我們需要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，以及聲音的抑揚(yáng)頓挫和適度的情感表達(dá)。總之，寫一篇出色的演講稿需要我們的思維敏捷、語言表達(dá)能力和演講技巧的全面發(fā)揮。在演講時(shí)，我們可以借鑒這些范文中的一些技巧和方法，來提高自己的演講水平。

競聘科研主任演講稿篇一

大家好!

我叫，今年歲，中共黨員，年畢業(yè)于師范學(xué)校，年參加工作，現(xiàn)任職位。

我工作時(shí)間不長，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師，但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任著班主任，班內(nèi)的各項(xiàng)工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外，我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，聽課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等，去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績，這些活動(dòng)，不僅使我獲得了榮譽(yù)，更使我在教改的今天獲得了很多的知識(shí)。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對(duì)象，在雷老師的指導(dǎo)下，我們通過聽課、評(píng)課，還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)技能也有所掌握。另外，在聽課、評(píng)課中，也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)活動(dòng)還沒有結(jié)束，我相信，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)砗芏嗍斋@，只要我努力，我會(huì)做的更好。我也相信，這個(gè)活動(dòng)對(duì)我搞好科研這項(xiàng)工作，也會(huì)起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺(tái)前。

我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信，一個(gè)人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。回首5年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生，對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

如果我今天的競聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的`領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)?？蒲械闹麝嚨?，做好學(xué)校發(fā)展的智庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺(tái)，做好學(xué)?？蒲械墓芾韱T，讓學(xué)校的科研制度更加完善，管理更加人性。

我知道，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

競聘科研主任演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

參加競聘之前，我一直在問自己：40多歲了，還有這份激情嗎？就這樣放棄了為自己贏得了無數(shù)榮譽(yù)和自豪的班主任工作了嗎？真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字：責(zé)任。對(duì)，就是責(zé)任。對(duì)于一所學(xué)校來說，科研是生命之源，品位之源。對(duì)于一位教師來說，科研是生命的狀態(tài)，是發(fā)展的本源。對(duì)于一名學(xué)生來說，科研是智慧的雨露，生命的陽光。科研引領(lǐng)著學(xué)校的理念，科研規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng)，科研決定著學(xué)校的品牌。在我校新一屆領(lǐng)導(dǎo)將教育科研確立為學(xué)校立校之本，確立為學(xué)校教育質(zhì)量生命線的時(shí)刻，責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)。我想，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺(tái)前。

我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今天，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信，一個(gè)人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好。回首的班主任生涯，從青澀走向從容，從仰止前輩如高山的榮耀，到獲得省骨干教師和省優(yōu)秀班級(jí)的淡定。其間相伴于心的就是執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，20年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

如果我今天的競聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)?？蒲械闹麝嚨?，做好學(xué)校發(fā)展的智庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺(tái)，做好學(xué)?？蒲械墓芾韱T，讓學(xué)校的科研制度更加完善，管理更加人性。

我知道，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球。”但在這里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達(dá)一個(gè)愿望，那就是：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)演好自己的角色。

還想對(duì)大家說，其實(shí)我很喜歡這句話：寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。如果我競聘失敗，我將一如既往地做好我的教書育人工作，畢竟，那是一個(gè)教師的最根本的本份。

競聘科研主任演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

說實(shí)話，此時(shí)此刻，當(dāng)我站在這展示自我的舞臺(tái)上，面對(duì)這些學(xué)識(shí)豐富的競爭對(duì)手,心里著實(shí)有一點(diǎn)恐慌,也有一些激動(dòng).但當(dāng)我面對(duì)著大家蘊(yùn)藏著真誠、鼓勵(lì)的眼神時(shí),我的渾身立刻充滿了自信和力量,.此時(shí)此刻，我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:準(zhǔn)備好了，去闖、去拼，讓青春無悔！

八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來！靠著勤奮和努力,1997年，我被評(píng)為上質(zhì)課星級(jí)教師，年年被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

三年前,我有幸融入了通川區(qū)三小這個(gè)人才濟(jì)濟(jì),和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里.來到三小后,自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù):課堂上的激情豪邁令學(xué)生精神振奮，課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛，自己工作的勤奮、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛.和好的教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數(shù)家長的認(rèn)可和贊許.因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)和支持,我才有膽量走上這個(gè)講臺(tái)參加這次競聘。

我這次參加競聘的優(yōu)越條件,可以概括為"三大素質(zhì)"，三大素質(zhì)即:銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng).以及語言綜合能力,先說三大素質(zhì).多年來,由于自己不斷學(xué)習(xí),對(duì)當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),自己平時(shí)談話思維敏捷，觀念新穎，就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個(gè)教師之家，畢業(yè)后又在郊區(qū)工作了五年,農(nóng)村教師身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神深深地感染了我,工作中勇挑重?fù)?dān),正是這一精神的良好體現(xiàn).不唯上,不唯書,只唯實(shí)，是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉.

再說語言綜合能力，自己本身是學(xué)中文的,對(duì)于語言文字又十分偏愛,平時(shí)也不斷的讀書,有著良好的文學(xué)修養(yǎng)，畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現(xiàn)在的語言文字綜合能力.并且，我一直工作在教育第一線，教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)，對(duì)教材及新課標(biāo)較為熟悉。

以上是我競聘的優(yōu)勢所在。

如果我有幸竟聘成功，我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：

一、以滿足教師需求為前提，合理制定三小年度課題立項(xiàng)時(shí)間，以課題研究引導(dǎo)新課程的改革，增設(shè)我校新課程專項(xiàng)規(guī)劃立項(xiàng)課題。在原有課題立項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，新增加新課程專項(xiàng)規(guī)劃課題，使立項(xiàng)課題研究的領(lǐng)域更廣，一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實(shí)驗(yàn)中，主動(dòng)與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)，并深入各校調(diào)研、了解教師觀念的轉(zhuǎn)變情況，指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作，確立科研項(xiàng)目。課題實(shí)驗(yàn)中，主動(dòng)與各課題組長聯(lián)系，力爭科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召開課題研討會(huì)不少于4次。帶頭做好并指導(dǎo)實(shí)施研究成果的推廣工作。

二、繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書活動(dòng)，開辦各類講座，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)做好課題檔案的管理工作，建立學(xué)?？蒲行畔?。在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。

三、以課題為載體，運(yùn)作教學(xué)研究工作。并給教師設(shè)立目標(biāo)：“勤學(xué)習(xí)，多思考，勤實(shí)踐，多研究，勤總結(jié)，多出成果”，要求每位教師每學(xué)期參與一個(gè)研究課題，至少執(zhí)教一堂專題研討課，撰寫兩篇教學(xué)論文。

四、把課改實(shí)驗(yàn)作為中心工作，為課改實(shí)驗(yàn)服好務(wù)，同教師一道對(duì)課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，共同研究對(duì)策，提出改進(jìn)辦法。

五、通過多種形式廣泛宣傳課改，讓社會(huì)、家長、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求，努力爭取社會(huì)、家長、學(xué)生的理解、支持和配合。

六、獎(jiǎng)懲結(jié)合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入考核總分，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規(guī)定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的稿酬，學(xué)校再付給同等數(shù)量的一份，形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進(jìn)行一次論文評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選，使有科研成果的老師更風(fēng)光。

七、在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中小學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)。

教案。

和教學(xué)設(shè)計(jì)，每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治?，每一次家長會(huì)和班隊(duì)會(huì)，每一篇。

心得體會(huì)。

和論文，都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。

總之，假如我能當(dāng)選，我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心，成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。假如沒有競聘成功的話,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實(shí)結(jié)果并不重要,只有過程才是永恒的,只要你對(duì)已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無怨無悔!

期望大家能夠投我一票！謝謝大家！

競聘科研主任演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

這次我被聘為學(xué)校辦公室主任，這是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與器重，這是各位同事對(duì)我的關(guān)心與支持。對(duì)此，我表示衷心地感謝!這次任職既是對(duì)我的信任和肯定，又是對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的境界，盡快進(jìn)入新的角色，以良好的業(yè)績，回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的重托與期望。在此，我作三個(gè)方面的表態(tài)：

一、以立德為本，修身為上。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。把培育自己的品質(zhì)德行作為立身之本，做一個(gè)堂堂正正、忠誠厚道的人。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)和教師職業(yè)道德規(guī)范中的各項(xiàng)規(guī)定，無論在言行還是工作上，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的行為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范作用。

二、以師生為本，修和為上。一是維護(hù)學(xué)校形象，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，自覺服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)校的決策不折不扣地貫徹執(zhí)行。二是擺正角色，顧全大局，維護(hù)學(xué)校發(fā)展的良好局面。珍惜學(xué)校的每一項(xiàng)成果、每一項(xiàng)榮譽(yù)，珍惜與大家共事的緣分。三是維護(hù)教職工的整體利益。站在全局的高度，傾聽師生呼聲，準(zhǔn)確把握各項(xiàng)工作動(dòng)態(tài)，積極為學(xué)校決策提供可操作性建議，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，不說空話，不唱高調(diào)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)廣大師生負(fù)責(zé)。

三、以職責(zé)為本，修能為上。加強(qiáng)學(xué)校辦公室的管理，抓好思想素質(zhì)建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，合理分工，職責(zé)明確，強(qiáng)化政治意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，和辦公室的同事們一道求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干，辦事公道，禮貌待人，文明辦公，為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

同時(shí)，我個(gè)人也存在一些缺點(diǎn)和不足，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們隨時(shí)批評(píng)提醒，我一定認(rèn)真加以改進(jìn)。今后，我將以一顆感恩心對(duì)待學(xué)校，以一顆進(jìn)取心對(duì)待工作，以一顆平常心對(duì)待生活，以一顆友愛心對(duì)待同志。恪盡職守，勤奮工作，決不辜負(fù)黨委和干部職工對(duì)我的信任、希望和重托。謝謝!

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競聘科研主任演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

站在競聘的舞臺(tái)上，這對(duì)我來說，是人生的第一次！第一次開家長會(huì)，第一次拍課堂錄像課，第一次主持工作會(huì)議，凡是要開口說話的，我都會(huì)很緊張。今天，面對(duì)如此隆重的場面，我，也是誠惶誠恐。

我是個(gè)感性的人，今天站在這個(gè)競聘的演講臺(tái)上，我首先要感謝的人是我們的馬校長。感謝她這些年來對(duì)我的信任。

在沒有來這里之前，我是一個(gè)見到領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)遛彎的人。之所以會(huì)這樣，唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導(dǎo)！有人說，我是自卑，其實(shí)我有很多可以驕傲的資本；有人說，我是清高，而在領(lǐng)導(dǎo)面前裝清高的人大概還輪不到我！這些年來，跟隨馬校長，接觸了各級(jí)各類的領(lǐng)導(dǎo)，自己的閱歷豐富了，自信心也提升了，見到領(lǐng)導(dǎo)也不遛彎了，所以，今天敢上臺(tái)競聘了！這，就是我競聘的第一個(gè)理由！

我今天競聘的崗位是科研室主任。

科研室主任雖說只是一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位，但它往上，承載著學(xué)校的發(fā)展，往下，關(guān)系著大家的專業(yè)成長。科研室主任作為科研興校的領(lǐng)頭雁，是學(xué)校發(fā)展的助力師，既要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，又要做好教師成長的服務(wù)員。面對(duì)這樣任重而道遠(yuǎn)的崗位職責(zé)，我曾經(jīng)也迷茫過。

在我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的這幾年里，有這樣一個(gè)明顯的心路歷程：xx年，迷茫期――我不知道我該干什么，一會(huì)兒插手教務(wù)處，一會(huì)兒著手科研處，忙得不亦樂乎，卻始終沒有頭緒。xx年，困惑期。困惑與迷茫一詞，好像相同，實(shí)際上有這樣本質(zhì)上的不同：迷茫指有太多的不確定，不知道自己要的是什么；而困惑是感覺疑難，不知道該怎么辦。這個(gè)時(shí)期，我知道了我該干什么，但我卻不知道該怎么干！科研工作需要很多積淀，我的功力不夠，所以我感覺力不從心！進(jìn)入了xx，從2月份起，我就在書記和梁副的帶領(lǐng)下，著手國家級(jí)課題的籌備工作。雖然從申報(bào)環(huán)節(jié)開始，就經(jīng)歷了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，這其中，挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當(dāng)下的高考生。除了題寫課題申請(qǐng)報(bào)告，還要不停地與專家溝通交流，聽取意見。這期間，怎一個(gè)累字了得！盡管如此，但這個(gè)時(shí)候開始，我覺得自己的心境已經(jīng)豁然開朗！有這樣的變化，我首先得感謝教育學(xué)院的韋教授！這位學(xué)到老，忙到老的七旬老人，給了我太多的人生啟迪。

“有為才有位！”這是韋教授不止一次教導(dǎo)我的一句話，我把它深深地記在了心里，不是為了名更不是為了利，而是為了自身價(jià)值能有體現(xiàn)的舞臺(tái)！好好地有所作為，相信就會(huì)有屬于我的位置。這位置，可能是一個(gè)好老師，可能是一位好媽媽，也可能是一位好的科研帶頭人！

給我一個(gè)舞臺(tái)，我就會(huì)盡情地表演，感謝所有支持、幫助過我的同事們。我不善于口頭表白，但我的內(nèi)心真的很感恩！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

競聘科研主任演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

站在競聘的舞臺(tái)上，這對(duì)我來說，是人生的第一次!第一次開家長會(huì)，第一次拍課堂錄像課，第一次主持工作會(huì)議，凡是要開口說話的，我都會(huì)很緊張。今天，面對(duì)如此隆重的場面，我，也是誠惶誠恐。

我是個(gè)感性的人，今天站在這個(gè)競聘的演講臺(tái)上，我首先要感謝的人是我們的馬校長。感謝她這些年來對(duì)我的信任。

在沒有來這里之前，我是一個(gè)見到領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)遛彎的人。之所以會(huì)這樣，唯一能夠解釋的就是我很怕領(lǐng)導(dǎo)!有人說，我是自卑，其實(shí)我有很多可以驕傲的資本;有人說，我是清高，而在領(lǐng)導(dǎo)面前裝清高的人大概還輪不到我!這些年來，跟隨馬校長，接觸了各級(jí)各類的領(lǐng)導(dǎo)，自己的閱歷豐富了，自信心也提升了，見到領(lǐng)導(dǎo)也不遛彎了，所以，今天敢上臺(tái)競聘了!這，就是我競聘的第一個(gè)理由!

我今天競聘的崗位是科研室主任。

科研室主任雖說只是一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)的崗位，但它往上，承載著學(xué)校的發(fā)展，往下，關(guān)系著大家的專業(yè)成長?？蒲惺抑魅巫鳛榭蒲信d校的領(lǐng)頭雁，是學(xué)校發(fā)展的助力師，既要為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息，又要做好教師成長的服務(wù)員。面對(duì)這樣任重而道遠(yuǎn)的崗位職責(zé)，我曾經(jīng)也迷茫過。

在我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的這幾年里，有這樣一個(gè)明顯的心路歷程：xx年，迷茫期——我不知道我該干什么，一會(huì)兒插手教務(wù)處，一會(huì)兒著手科研處，忙得不亦樂乎，卻始終沒有頭緒。xx年，困惑期。困惑與迷茫一詞，好像相同，實(shí)際上有這樣本質(zhì)上的不同：迷茫指有太多的不確定，不知道自己要的是什么;而困惑是感覺疑難，不知道該怎么辦。這個(gè)時(shí)期，我知道了我該干什么，但我卻不知道該怎么干!科研工作需要很多積淀，我的功力不夠，所以我感覺力不從心!進(jìn)入了xx，從2月份起，我就在書記和梁副的帶領(lǐng)下，著手國家級(jí)課題的籌備工作。雖然從申報(bào)環(huán)節(jié)開始，就經(jīng)歷了三易其稿，否定又肯定，肯定又否定，這其中，挑燈夜戰(zhàn)絕不亞于當(dāng)下的高考生。除了題寫課題申請(qǐng)報(bào)告，還要不停地與專家溝通交流，聽取意見。這期間，怎一個(gè)累字了得!盡管如此，但這個(gè)時(shí)候開始，我覺得自己的心境已經(jīng)豁然開朗!有這樣的變化，我首先得感謝教育學(xué)院的'韋教授!這位學(xué)到老，忙到老的七旬老人，給了我太多的人生啟迪。

“有為才有位!”這是韋教授不止一次教導(dǎo)我的一句話，我把它深深地記在了心里，不是為了名更不是為了利，而是為了自身價(jià)值能有體現(xiàn)的舞臺(tái)!好好地有所作為，相信就會(huì)有屬于我的位置。這位置，可能是一個(gè)好老師，可能是一位好媽媽，也可能是一位好的科研帶頭人!

給我一個(gè)舞臺(tái)，我就會(huì)盡情地表演，感謝所有支持、幫助過我的同事們。我不善于口頭表白，但我的內(nèi)心真的很感恩!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

競聘科研主任演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同志們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競職演講。

參加競聘之前，我一直在問自己：我靠什么來參加這次競聘？真的能適應(yīng)這個(gè)新的挑戰(zhàn)嗎？思索再三，腦海中清晰的呈現(xiàn)出兩個(gè)字：責(zé)任。責(zé)任讓我選擇了擔(dān)當(dāng)。科研引領(lǐng)著學(xué)校的理念，規(guī)范著學(xué)校的行動(dòng)，決定著學(xué)校的品牌。我想，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今天的科研主任競聘的演講臺(tái)前。

我之所以競聘這個(gè)職位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢：一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的科研意識(shí)。從教xx年來，我一直堅(jiān)守在班主任的工作崗位上滿負(fù)荷，甚至超負(fù)荷工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報(bào)酬。但，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽(yù)：市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人，黑龍江省縣域優(yōu)秀人才，今年還通過了市級(jí)骨干教師的選拔。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁的厚愛。二是有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來，我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己，在xx年的努力中，我一直積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)，從未間斷過。有四次獲得市級(jí)賽課一等獎(jiǎng)，獲得區(qū)級(jí)賽課獎(jiǎng)勵(lì)6次，共有11節(jié)課在區(qū)、校被觀摩。三是有較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和一定的工作能力。這也是我競聘此崗位最根本的原因。從xx年起，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我承擔(dān)了《農(nóng)村小學(xué)開放式教學(xué)與多元智能的開發(fā)》這一課題的研究任務(wù)。可以說我是在常紅主任之后第一個(gè)開始接觸科研的人。當(dāng)時(shí)的我對(duì)科研這一領(lǐng)域還處于懵懂狀態(tài)，對(duì)于我校的這一科研課題如何研究還一頭霧水，什么是科研？從哪里入手，采用什么方法，課題研究方案是什么，怎么寫，如何完成研究報(bào)告，如何組織科研組的老師進(jìn)行研究等等等等，這些問題曾讓我一籌莫展。但是與生俱來的那一股子拗勁，讓我下定決心，要么不干，干就要弄出點(diǎn)名堂來，決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望與信任。于是我訂閱了教育雜志，采購了科研方面的書籍，更添置了電腦，裝上了寬帶，遇到不懂的問題，就去到書里或者上網(wǎng)查找，或者向高人請(qǐng)教。我珍惜每一次科研培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，印象最深的就是兩次的阿城培訓(xùn)，一次是在xx年，在蔣校長的帶領(lǐng)下，我們考察了阿城一中，在那次學(xué)習(xí)后，我將所看、所想均應(yīng)用到了后來的課題研究當(dāng)中。另外一次，是在今年7月份，作為哈爾濱市科研三個(gè)拉動(dòng)典型教師的我在阿城培訓(xùn)了一周，楊秀寶老師、曲凌云老師、楊青主任的講座，又為我今后的科研工作指引了方向。在《農(nóng)村小學(xué)開放式教學(xué)與多元智能的開發(fā)》這一課題研究中，我擬寫了課題研究方案和研究計(jì)劃，科研培訓(xùn)方案、培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真做好教科研工作總結(jié)，同校領(lǐng)導(dǎo)共同制定了科研管理制度，科研培訓(xùn)制度、科研考評(píng)機(jī)制等。積累了大量的材料，歸檔十余個(gè)類別，這些材料的積累都是我在下班后完成的，有的是熬夜熬出來的，有的是放棄休息日完成的，我的頸椎病也就是在那時(shí)烙下的。我敢說這種工作狀態(tài)不是誰都能做的到的。幾年來，我還多次參與科研協(xié)作體研討活動(dòng)，上學(xué)期，在中心校結(jié)合課題進(jìn)行的課堂教學(xué)后的研討交流活動(dòng)中，我參與了課后反思，團(tuán)隊(duì)研討等活動(dòng)，并在活動(dòng)中，與市科研部門領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)域科研協(xié)作體單位領(lǐng)導(dǎo)及研究人員共計(jì)20余人當(dāng)場進(jìn)行了互動(dòng)交流。

5年了，現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科研骨干教師，從最初的科研組的小組負(fù)責(zé)人到后來的科研組長，除了要做好班主任這一本職工作外，我也在努力的做著科研工作。如今，我也有了自己的立項(xiàng)課題《構(gòu)建和諧班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的研究》，這一課題已經(jīng)被市里確立為科研三個(gè)拉動(dòng)一般課題，并已經(jīng)開題準(zhǔn)備研究。在這一課題下的三個(gè)子課題也分別在區(qū)里立項(xiàng)，并完成了初期的工作。

競聘科研主任演講稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

很榮幸，今日能夠在這里參加競聘，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次演講的機(jī)會(huì)，能讓我在這里接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，競爭學(xué)?？蒲兄魅蔚难葜v稿。

我工作時(shí)間不長，在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師面前，我是一個(gè)才疏學(xué)淺的老師，但在這幾年的教學(xué)生涯中我一直在努力著，奮斗著，在這幾年的教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任著班主任，班內(nèi)的各項(xiàng)工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外，我還經(jīng)常參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，聽課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等，去年參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我獲得了一等獎(jiǎng)的好成績，這些活動(dòng)，不僅使我獲得了榮譽(yù)，更使我在教改的今日獲得了很多的知識(shí)。特別是我在今年有幸能成為縣名師培養(yǎng)對(duì)象，在雷老師的指導(dǎo)下，我們通過聽課、評(píng)課，還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)技能也有所掌握。另外，在聽課、評(píng)課中，也掌握了一定的技巧。培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)還沒有結(jié)束，我相信，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)砗芏嗍斋@，只要我努力，我會(huì)做的更好。我也相信，這個(gè)活動(dòng)對(duì)我搞好科研這項(xiàng)工作，也會(huì)起到很大作用。因此，我愿意把這次競聘當(dāng)成爭取多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把這個(gè)競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向各位老師學(xué)習(xí)，接受各位評(píng)判的一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。因此，我堅(jiān)定地站在了今日的科研主任競聘的演講臺(tái)前。

我知道，要成為一名合格的科研主任并不容易，今日，站在這里，我清楚自己選擇了一條艱難的道路，演講稿大全《競爭學(xué)?？蒲兄魅蔚难葜v稿》。但我堅(jiān)信，一個(gè)人，只要執(zhí)著地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，就一定能把他所從事的事業(yè)做好?；厥?年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生，對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了一種執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)校的發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作一種資源，一種在我今后的工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。所以，我有信心、有決心為我所做的選擇去付出、去努力。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我相信，只要不斷地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就一定會(huì)到達(dá)成功的頂峰。

如果我今日的競聘，能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。我將傾盡自己所能，從我做起，做好科研興校的領(lǐng)頭雁，讓科研室真正成為學(xué)校科研的主陣地，做好學(xué)校發(fā)展的智庫，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供信息、出謀劃策，做好教師成長的'服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺(tái)，做好學(xué)?？蒲械墓芾韱T，讓學(xué)校的科研制度更加完善，管理更加人性。

我知道，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正在為構(gòu)建我校師生的共同愿景而不懈地探索，一旦我競聘成功，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)廣大教師以新課程改革的理念為指導(dǎo)，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生共同愿景的構(gòu)建，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長、有效課堂教學(xué)的研究，為學(xué)校真正成為充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而努力。

說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！钡谶@里，我不敢高喊豪言壯語，只想表達(dá)一個(gè)愿望，那就是：“給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)演好自己的角色。

競聘科研主任演講稿篇九

老師們：

大家好！

很榮幸，能夠里參加競聘，感謝給我了演講的機(jī)會(huì)，能讓我里檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)。

我工作不長，在和教師面前，才疏學(xué)淺的老師，但幾年的教學(xué)生涯中我一直在著，奮斗著，幾年的教學(xué)工作中，我一直擔(dān)任著班主任，班內(nèi)的工作在學(xué)校都名列前茅。除此之外，我還經(jīng)常參加學(xué)活動(dòng)，聽課、評(píng)課、講課、論文評(píng)選等，參加的市舉行的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，我了一等獎(jiǎng)的好，活動(dòng)，使我了榮譽(yù)，更使我在教改的了的知識(shí)。是我在有幸能縣名師培養(yǎng)，在雷老師的下，聽課、評(píng)課，還有老師講評(píng)等活動(dòng)使我對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)方法，教學(xué)技能也。，在聽課、評(píng)課中，也了的技巧。培訓(xùn)活動(dòng)還結(jié)束，我相信，這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)給我?guī)硎斋@，只要我，我會(huì)做的。我也相信，活動(dòng)對(duì)我科研這項(xiàng)工作，也會(huì)作用。，我愿意把競聘當(dāng)成多盡一份責(zé)任的機(jī)遇，更愿意把競聘過程當(dāng)作激發(fā)我教育科研意識(shí)的宣言，當(dāng)作我向老師學(xué)習(xí)，評(píng)判的難得的機(jī)會(huì)。，我堅(jiān)定地站在了的科研主任競聘的演講臺(tái)前。

我知道，要一名合格的科研主任并不容易，，站里，我清楚選擇了一條艱難的道路。但我堅(jiān)信，人，只要執(zhí)著地?zé)釔鄣氖聵I(yè)，就能把他所從事的事業(yè)?；厥?年的班主任生涯，它使我受益匪淺，使我對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生，對(duì)這份職業(yè)產(chǎn)生了執(zhí)著和熱愛。當(dāng)然，5年的一線教學(xué)實(shí)踐，僅是經(jīng)歷，更是財(cái)富。它會(huì)讓我的工作更貼近學(xué)生的成長，更貼近教師的需求，更有利于學(xué)發(fā)展。我愿意把它當(dāng)作資源，在我今后的工作中可以、可以共享、可以整合的資源。，我有、有決心為我所做的選擇去付出、去。比腳更長的路，比人更高的山。我相信，只要地“挑戰(zhàn)自我，超越自我”，就會(huì)到達(dá)的頂峰。

我的競聘，能和同事們的認(rèn)可，給我信任，給我機(jī)會(huì)。我將傾盡所能，從我做起，科研興領(lǐng)頭雁，讓科研室真正學(xué)?？蒲械闹麝嚨?，學(xué)校發(fā)展的智庫，為決策信息、出謀劃策，教師成長的服務(wù)員，為教師的專業(yè)化成長搭建多種交流平臺(tái)，學(xué)?？蒲械墓芾韱T，讓學(xué)科研制度，管理人性。

我知道，新一屆班子正在為師生的愿景而不懈地，一旦我競聘，我將借助科研室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)教師以新課程改革的理念為，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為落腳點(diǎn)，依托于學(xué)校師生愿景的，潛心于學(xué)校校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化發(fā)展、學(xué)生生命成長、課堂教學(xué)的，為學(xué)校真正充滿智慧、充滿人文、充滿信念、充滿活力的師生精神家園而。

說到這里，我想起了阿基米德的一句名言：“給我支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球?！钡铮也桓腋吆昂姥詨颜Z，只想表達(dá)愿望，那：“給我舞臺(tái)，我會(huì)演好的角色。