2023年稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會(huì)是提升自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力的重要方法，有助于我們更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意對(duì)關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用，同時(shí)要注重語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性。隨著大家對(duì)心得體會(huì)的不斷總結(jié)和分享，我們可以收集到更多有價(jià)值的范文。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

8月18日至20日，xx縣教育局組織全縣教育系統(tǒng)干部進(jìn)行了為期三天的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)規(guī)模大、手段新、專家精、主題明，取得了很好的效果，這對(duì)于認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部研究制定的《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)涵，促進(jìn)我縣義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，努力建設(shè)高素質(zhì)校長(zhǎng)隊(duì)伍，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，真正把我縣辦成學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)的教育強(qiáng)縣，將起到很好的作用，下面對(duì)本次培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、精心組織，嚴(yán)格管理，確保培訓(xùn)效果。

此次教育系統(tǒng)干部暑期培訓(xùn)，教育局黨委高度重視，多次召開(kāi)專題會(huì)議，反復(fù)研究，克服多方面的困難，與湖北省陽(yáng)光教育研究院屢次商榷，確定了以《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀和名校辦學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)介紹為主的主題鮮明的內(nèi)容。培訓(xùn)的目的是使參訓(xùn)者樹(shù)立正確的辦學(xué)思想，熟悉國(guó)家有關(guān)教育的方針、政策和法規(guī)；了解基本規(guī)范要求，提高任職能力，促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)等方面的基本理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理的基本方法和技巧，有效規(guī)范地開(kāi)展學(xué)校各方面的管理工作，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，成為善學(xué)習(xí)、識(shí)法規(guī)、懂管理的校長(zhǎng)。

教育局培訓(xùn)通知下發(fā)之后，相關(guān)職能科室與單位迅速行動(dòng)，密切配合，認(rèn)真做好此次培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，對(duì)培訓(xùn)的開(kāi)幕式、閉幕式、主持人及校長(zhǎng)代表發(fā)言反復(fù)斟酌，形成詳盡方案，確保內(nèi)容緊湊、過(guò)程流暢。進(jìn)修學(xué)校編印了新穎的學(xué)員手冊(cè)，在主會(huì)場(chǎng)制定了固定的座位牌并派專人記考勤?？h教育局成立20教育系統(tǒng)干部和中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。由局長(zhǎng)余新洲任組長(zhǎng)，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，各相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在縣教師進(jìn)修學(xué)校，干部培訓(xùn)由局人事科牽頭，教師培訓(xùn)由局師管科牽頭。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（管理區(qū)）、縣直學(xué)校要相應(yīng)成立以教育助理（分局長(zhǎng)）、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂詳細(xì)的培訓(xùn)組織和培訓(xùn)方案，確保培訓(xùn)安全、有序、順利、有效。各地各校加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的統(tǒng)一管理，遵守培訓(xùn)期間的作息時(shí)間，嚴(yán)格考勤記載，杜絕遲到、早退及擅自脫訓(xùn)等情況的發(fā)生，聽(tīng)課期間關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，保持課堂安靜，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁吸煙。嚴(yán)格執(zhí)行干部、教師參訓(xùn)情況與年終考評(píng)掛鉤制度?？h教育局成立督查組和巡視組。督查組每組兩人，由各地校包點(diǎn)科室（單位）選派，與培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校同吃同住同培訓(xùn)。巡視組由局領(lǐng)導(dǎo)組成，培訓(xùn)期間不定期深入所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）進(jìn)行巡視。此次培訓(xùn)對(duì)象涉及各地、各校、各單位中層以上干部及后備干部，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)三千多人次.

二、注重理論，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，突出培訓(xùn)實(shí)效。

此次培訓(xùn)，遴選了六位專家和校長(zhǎng)，其中，上海師范大學(xué)的陳xx教授作了對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的深入解讀。其它五位都是來(lái)自一線的中小學(xué)校長(zhǎng)，重點(diǎn)介紹他們的辦學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。除了六位專家講解外，我縣這次還選擇了十所優(yōu)質(zhì)化工程試點(diǎn)學(xué)校的八位校長(zhǎng)在每場(chǎng)培訓(xùn)前四十分鐘安排兩位本土校長(zhǎng)介紹自己學(xué)校的優(yōu)質(zhì)化工程的體會(huì)與反思，既注重理論性，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。

1、專家高端解讀。

陳xx教授對(duì)《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了深入細(xì)致的解讀，內(nèi)容涵蓋：

（1）基本理念：以德為先――道德使命；育人為本――辦學(xué)宗旨；引領(lǐng)發(fā)展――角色定位；能力為重――實(shí)踐導(dǎo)向；終身學(xué)習(xí)――個(gè)人素質(zhì)。

（2）基本內(nèi)容：校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)60條，六項(xiàng)專項(xiàng)職責(zé)，每項(xiàng)專業(yè)職責(zé)10條，三個(gè)方面的專業(yè)要求，按專業(yè)信念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)行為劃分。始于信、重于知、達(dá)于行。

（4）專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)校長(zhǎng)的要求：好校長(zhǎng)不但自己要成為終身學(xué)習(xí)者，還要培養(yǎng)學(xué)生能成為終身學(xué)習(xí)者。校長(zhǎng)的基本素質(zhì)：教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、教育研究的支持者、學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者、學(xué)校組織的管領(lǐng)者、學(xué)校發(fā)展的經(jīng)營(yíng)者。評(píng)價(jià)一名校長(zhǎng)的素質(zhì)能力，不僅重視他的管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)能力、研究能力和經(jīng)營(yíng)能力，也須關(guān)注校長(zhǎng)的辦學(xué)理念與思想，同時(shí)還要注意校長(zhǎng)的特色與人格。以共同愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校成為一個(gè)學(xué)習(xí)共同體。

2、名校的成功經(jīng)驗(yàn)。

高淑英的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)觀：校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂。校長(zhǎng)在理解學(xué)校核心目標(biāo)、把握學(xué)校根本價(jià)值方向等方面發(fā)揮主導(dǎo)、示范和凝聚作用。校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)：就是校長(zhǎng)要引導(dǎo)形成共同價(jià)值觀，并將共同價(jià)值觀念付諸實(shí)踐，體現(xiàn)于學(xué)校理念、制度、行為乃至環(huán)境建設(shè)之中，并實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。校長(zhǎng)價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力：校長(zhǎng)有意識(shí)的運(yùn)用人類的基本價(jià)值、社會(huì)主流價(jià)值和組織特殊價(jià)值原則，去規(guī)范、引導(dǎo)和整合組織成員的個(gè)體價(jià)值觀念，已解決管理中存在的問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和遠(yuǎn)景的能力?？梢岳斫鉃椤邦I(lǐng)導(dǎo)價(jià)值的能力，就是一種用共同價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體價(jià)值觀的能力”.

張景浩校長(zhǎng)的基礎(chǔ)力量薄弱學(xué)校走出困難的方法與策略：《千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金》講述了―把大興黃村一小改造為北京名校的實(shí)踐；最大優(yōu)勢(shì)――教育科研資源；最佳機(jī)會(huì)――大興區(qū)中小學(xué)“校興科研”;最優(yōu)組合――so組合“科研興?！?制定學(xué)校發(fā)展方略――更新觀念，銳意進(jìn)取，上掛橫聯(lián)，科研興校。深入調(diào)研，科學(xué)分析，選準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的增長(zhǎng)點(diǎn)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的前提。加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的保證。開(kāi)展教育科學(xué)研究，讓教師享受研究的快樂(lè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的關(guān)鍵。明晰學(xué)校發(fā)展階段，加強(qiáng)學(xué)校制度文化建設(shè)，是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展的必由之路?！皩W(xué)習(xí)――實(shí)踐――反思――創(chuàng)新”,是基礎(chǔ)力量薄弱校發(fā)展、建設(shè)的不竭動(dòng)力。我們一直在現(xiàn)有的條件下，積極地進(jìn)行探索與實(shí)踐，構(gòu)建適合于每個(gè)學(xué)生自身發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展并使二者相互融合的學(xué)校課程，努力創(chuàng)造適合于每個(gè)學(xué)生的教育。

陳康金的課程觀：讓每個(gè)孩子生活在希望之中，讓每個(gè)孩子自信有才，現(xiàn)課程面前，門(mén)門(mén)平等。將國(guó)家課程校本化。力促校本課程精品化。讓德育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程化。讓實(shí)踐課程生活化。

陳康金的“六無(wú)”辦學(xué)追求：學(xué)生無(wú)輟學(xué)；優(yōu)質(zhì)生源無(wú)外流現(xiàn)象；不分快慢班；無(wú)不開(kāi)課程；無(wú)加班加點(diǎn)，不補(bǔ)課；不買教輔書(shū)，不用練習(xí)冊(cè)。

王俊校長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)：核心思想：幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具。

3、本土的優(yōu)質(zhì)工程。

幾所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校的辦學(xué)理念：xx第一初中：卓越教育；xx小學(xué)：適合教育；xx小學(xué)：科學(xué)自主；毛市小學(xué)育人模式：雅行教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；藝術(shù)教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的人文素養(yǎng)；分享教育常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生求真的科學(xué)精神。

白螺小學(xué)的精神文化：辦學(xué)理念：卓越發(fā)展，幸福人生。發(fā)展愿景：創(chuàng)建湘鄂邊去現(xiàn)代化、示范性的小學(xué)。校訓(xùn)：永站前排。校風(fēng)：卓越做事，謙虛做人。教風(fēng)：嚴(yán)教、善導(dǎo)、立范。學(xué)風(fēng)：博聞、篤學(xué)、慎思.辦學(xué)策略：以人為本，文化立校，創(chuàng)新發(fā)展。育人目標(biāo)：品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)創(chuàng)俱新，身心兩健。白螺小學(xué)的精神文化：教師誓詞：我要成為孩子的楷模，用新型教師所具有的人格魅力，引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生步入健康發(fā)展的人生之路。我將恪盡職守，全身心投入工作之中，用全心的愛(ài)去滋潤(rùn)每一學(xué)生的心田。我要刻苦鉆研，探索教育真諦，用智慧去啟迪每一個(gè)學(xué)生的心靈。我必須辛勤勞作，鍥而不舍，為了白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)的繁榮，團(tuán)結(jié)協(xié)作，永站前排。學(xué)生誓詞：我莊嚴(yán)宣誓：我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)；我是白小學(xué)生，我愛(ài)我的學(xué)校；父母養(yǎng)育我，我孝敬我的父母；老師教育我，我尊敬我的老師；同學(xué)幫助我，我友愛(ài)我的同學(xué)；我要講文明，不說(shuō)臟話；講衛(wèi)生，不亂寫(xiě)亂扔；講紀(jì)律，不亂跑亂踩；講學(xué)習(xí)，寫(xiě)好每個(gè)字，讀好每句話，每天要進(jìn)步；成為體魄健美、人格健全的接班人。

三、加強(qiáng)總結(jié)，訓(xùn)后反思，固化培訓(xùn)成果。

教育者的實(shí)踐就是在不確定的問(wèn)題情境中不斷地明確問(wèn)題并解讀問(wèn)題的“反思性對(duì)話”過(guò)程。此次培訓(xùn)應(yīng)該說(shuō)解決了我縣義務(wù)教育階段校長(zhǎng)在日常工作中許多困惑的問(wèn)題，很多成功之道也引起了校長(zhǎng)們諸多的.反思。

汪橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)李昌選如是說(shuō)。盼望已久的縣教育局2015年教育系統(tǒng)暑期培訓(xùn)終于開(kāi)始，雖然窗外艷陽(yáng)高照、熱浪陣陣，但擋不住我如饑似渴的學(xué)習(xí)熱情和誠(chéng)懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。兩位專家在報(bào)告中不約而同的提到了校長(zhǎng)對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)、示范和參與的作用，我個(gè)人認(rèn)為：校長(zhǎng)就是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和領(lǐng)跑。一所學(xué)校的校長(zhǎng)必須懂得教學(xué)，并且是里手行家，才能經(jīng)營(yíng)好一所學(xué)校。而且校長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面抓好教學(xué)工作：1、校長(zhǎng)要正確引領(lǐng)教學(xué)的方向：校長(zhǎng)作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，需要對(duì)教學(xué)工作準(zhǔn)確定位，并預(yù)設(shè)教學(xué)質(zhì)量愿景，領(lǐng)導(dǎo)教師以研究者的工作姿態(tài)，認(rèn)真完成自身教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2、校長(zhǎng)要把握教學(xué)管理的指揮權(quán)：校長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)決摒棄只聽(tīng)教學(xué)管理人員報(bào)告或簡(jiǎn)單過(guò)問(wèn)了解表面現(xiàn)象的做法，要深入教學(xué)管理工作中，把握指揮權(quán)，促進(jìn)教學(xué)管理工作的制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、序列化，推動(dòng)教學(xué)管理向縱深發(fā)展，向教學(xué)管理要質(zhì)量，要效益。3、校長(zhǎng)要走入課堂教學(xué)的前沿：校長(zhǎng)要引領(lǐng)教學(xué)的方向，把握教學(xué)管理的指揮權(quán)，必須深入基層，蹲級(jí)包組，最重要的是必須走入課堂教學(xué)的前沿，去認(rèn)真地聽(tīng)課和分析課。xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)李莉在她的感悟中這樣反思。上午，陳康金校長(zhǎng)提到“教育等待”的問(wèn)題，并陳述了他的觀點(diǎn)：教育是70%的等待+30%的喚醒。這不由得使我想起平時(shí)的教學(xué)中，我們往往提出一個(gè)問(wèn)題，就馬上請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答。殊不知沒(méi)有等待，我們可能與多少精彩擦肩而過(guò)！記得有位哲人曾說(shuō)：等待是一種美德。課堂上靜靜等待，可以給膽小的孩子一次舉手的機(jī)會(huì)；靜靜等待，可以給思維慢的孩子一段思考的時(shí)間；靜靜等待，可以給想答題的孩子一個(gè)組織語(yǔ)言的過(guò)程?；蛟S只有等待，才能看到花兒自由地綻放，才能聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。三天的學(xué)習(xí)，緊張而愉悅。每位專家雖然風(fēng)格不一、教法不一，但無(wú)一不是將他們的觀點(diǎn)融入所講課題，帶領(lǐng)我們深入淺出地走進(jìn)他們的論述，讓我們不斷在聯(lián)系實(shí)際的反思中得到頓悟。真誠(chéng)地感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們能有幸與這些教育大家們對(duì)話。

棋盤(pán)鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)段龍甲在總結(jié)中說(shuō)：有幸作為后備干部參加了xx縣2015年暑期干部培訓(xùn)，第一天的學(xué)習(xí)生活，緊張而充實(shí)，使我們受益匪淺。周局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)是對(duì)我們?cè)谧鋈?、處事、思想和工作上的諄諄教誨，關(guān)心愛(ài)護(hù)之情溢于言表，寄予我們深切的期望。來(lái)自上海師范大學(xué)的陳xx教授飽含深情的現(xiàn)身說(shuō)法，精彩實(shí)在，讓我們感受到了他的崇高精神與卓越能力，辛勤的努力與付出，發(fā)人深省，催人奮進(jìn)，聽(tīng)了陳教授的講座，讓我們明確了一個(gè)校長(zhǎng)的使命與責(zé)任，做好領(lǐng)頭工作，為學(xué)校負(fù)責(zé)，為教師負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，既細(xì)致入微地想事情，又注重把握大局，作為一名校長(zhǎng)，要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、善管理，要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。智慧來(lái)源于學(xué)習(xí)和思考，通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻更新知識(shí)，把握最新教育信息，掌握發(fā)展方向，才能創(chuàng)新工作方法，不斷超越才能更好的發(fā)展。

xx縣2015年暑期教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束，值得總結(jié)的方面還有很多。但培訓(xùn)的最終目的就是要使我縣教育系統(tǒng)干部能夠?qū)W以致用，能夠把別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己學(xué)校的管理工作中。我們堅(jiān)信，只要我們的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦信?shí)踐，大膽嘗試，我縣的教育一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

2015年5月，我有幸參加了上海市教育委員會(huì)、云南省教育廳、德國(guó)漢斯﹒賽德?tīng)柣饡?huì)主辦，上海電子信息技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院/上海電子工業(yè)學(xué)校主辦的“云南省職教系統(tǒng)管理干部培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)意義深遠(yuǎn)，目標(biāo)明確，即學(xué)習(xí)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式在中國(guó)的探索與創(chuàng)新、德國(guó)“雙元制”職業(yè)教育的本質(zhì)特征、上海職業(yè)教育的改革與發(fā)展、職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)理念與發(fā)展思路、職業(yè)教育的法制建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè)、企業(yè)對(duì)職教人才的需求。在12天的培訓(xùn)時(shí)間里，在漢斯﹒賽德?tīng)柣饡?huì)雷諾先生和上海電子信息技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院/上海電子工業(yè)學(xué)校知名專家、領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)的講座和指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了德國(guó)“雙元制”教育模式、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的探索與創(chuàng)新、德國(guó)職業(yè)教育質(zhì)量保障機(jī)制、校企合作模式與內(nèi)涵建設(shè)、中職學(xué)校德育教育工作存在的問(wèn)題與對(duì)策、云南省職業(yè)教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)、大數(shù)據(jù)時(shí)代的教育信息化、職業(yè)教育的法制建設(shè)、招生變革與學(xué)校應(yīng)對(duì)、高技能人才的市場(chǎng)需求分析等專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。這次培訓(xùn)時(shí)間雖短，但豐富的講座內(nèi)容讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了素質(zhì)，開(kāi)闊了眼界，收獲不少，感受頗豐。特別是漢斯﹒賽德?tīng)柣饡?huì)雷諾先生和上海電子信息技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院/上海電子工業(yè)學(xué)校知名專家、領(lǐng)導(dǎo)的講座印象深刻，感觸很多?；仡櫿麄€(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主要收獲如下：

楊院長(zhǎng)在《職業(yè)教育人才培訓(xùn)模式的探索與創(chuàng)新》的講座中談到了我國(guó)當(dāng)前的職業(yè)教育發(fā)展形式，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的市場(chǎng)需求和教育體制改革的需要。中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)職業(yè)教育的高度重視讓全國(guó)人民對(duì)職業(yè)教育的重要性又有了更高的認(rèn)識(shí)，我們要認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于職業(yè)教育的重要講話精神，總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分，是廣大青年打開(kāi)通往成功人才大門(mén)的重要途徑，肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要職責(zé)，必須高度重視、加快發(fā)展。要樹(shù)立正確人才觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。要牢牢把握服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，深化體制機(jī)制改革，創(chuàng)新各層次各類型職業(yè)教育模式，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，引導(dǎo)社會(huì)各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育，努力建設(shè)中國(guó)特色職業(yè)教育體系。要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)民族地區(qū)、貧困地區(qū)職業(yè)教育支持力度，努力讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。各級(jí)黨委和政府要把加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育擺在更加突出的位置，更好支持和幫助職業(yè)教育發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)人才保障。

在當(dāng)前大好的職業(yè)教育背景下，楊院長(zhǎng)結(jié)合多年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，就德國(guó)“雙元制”的教育模式如何引入中國(guó)職業(yè)教育探索、創(chuàng)新之路進(jìn)行了深入的分析，德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了非常重要的作用，被德國(guó)前總理譽(yù)為“德國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的秘密武器”，德國(guó)教育模式的成功典范，卻不能在中國(guó)這一經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及教育背景下被完全的照搬過(guò)來(lái)，德國(guó)“雙元制”教育模式的成功，值得我們學(xué)習(xí)，楊院長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)“雙元制”教育模式的引入，要結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及教育背景，根據(jù)各院校的情況進(jìn)行探索，努力創(chuàng)新適合我國(guó)國(guó)情、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)背景及教育體制的人才培養(yǎng)新模式?？梢?jiàn)，學(xué)習(xí)不等于是照搬照抄，不能依葫蘆畫(huà)瓢，實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)需要不斷的思考，需要不斷的創(chuàng)新。為此，楊院長(zhǎng)在職業(yè)教育探索之路上也有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解，提出了“適應(yīng)需求、面向人人、多元立交”，闡明了職業(yè)教育要明確培養(yǎng)的目標(biāo)，即職業(yè)能力，包括：專業(yè)能力、發(fā)展能力、方法能力、社會(huì)能力。楊院長(zhǎng)的講座讓我們?cè)诼殬I(yè)教育的發(fā)展方向有了更深刻的認(rèn)識(shí)，為職業(yè)教育的教育模式的探索和創(chuàng)新之路指明了方向。

二．通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到了校企合作的模式與內(nèi)涵建設(shè)與保障機(jī)制。

在《校企合作模式與內(nèi)涵建設(shè)》的講座中，我認(rèn)識(shí)到了，校企合作的意義，采用與企業(yè)合作，有針對(duì)的為企業(yè)培養(yǎng)人才。校企合作講究注重實(shí)用性與實(shí)效性，積極實(shí)現(xiàn)“三個(gè)對(duì)接”，專業(yè)設(shè)置—產(chǎn)業(yè)需求；課程內(nèi)容—職業(yè)教育；教學(xué)過(guò)程—生產(chǎn)過(guò)程。校企合作要適應(yīng)社會(huì)與市場(chǎng)要求，達(dá)到一種學(xué)校與企業(yè)“雙贏”的模式。校企合作可分為訂單式、校企聯(lián)合式、工學(xué)交替式、校企互動(dòng)式、校企共建式。校企合作的順利進(jìn)行需要完善的保障制度、機(jī)制，為校企合作的順利發(fā)展保駕護(hù)航，如有完善的人才培養(yǎng)模式實(shí)施保障制度、校企合作人才培養(yǎng)同步訓(xùn)練機(jī)制、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)互派交流機(jī)制、實(shí)訓(xùn)基地共建共享的互補(bǔ)機(jī)制、服務(wù)企業(yè)雙方受益的長(zhǎng)效合作機(jī)制。總體而言，校企合作的順利發(fā)展需要“一保、二全、三多”，即一個(gè)運(yùn)行保障機(jī)制；全過(guò)程、全方位；多層面、多形式、多領(lǐng)域。

三、更深刻了解和認(rèn)識(shí)職業(yè)教育的現(xiàn)狀和德育教育存在的問(wèn)題與對(duì)策。

我國(guó)職業(yè)教育起步晚，發(fā)展落后，使職業(yè)教育存在眾多問(wèn)題，現(xiàn)狀有：學(xué)生難學(xué)、教師難教；學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量與企業(yè)要求不相符合；學(xué)生抱怨，教師培養(yǎng)等方面社會(huì)發(fā)展脫節(jié)。進(jìn)而導(dǎo)致了中職學(xué)校德育教育工作存在諸多的問(wèn)題，究其原因是多方面的，有社會(huì)思潮的影響、應(yīng)試教育的主導(dǎo)、家庭教育的缺失、德育教育刻板等。德育教育存在的問(wèn)題也是多樣的，復(fù)雜的。有主觀原因，也有客觀原因，有學(xué)生的原因，有老師的原因，有社會(huì)、家庭的原因，也有學(xué)校的原因。職業(yè)學(xué)校的德育教育需要在不斷的摸索中前進(jìn)和完善。德育教育重在加強(qiáng)青少年思想道德教育工作，加強(qiáng)德育教育課程體系的建設(shè)和完善，將德育教育融合到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，構(gòu)建完整的教育網(wǎng)絡(luò)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們需要不斷改進(jìn)教育課程、融入心理健康教育、開(kāi)展多種形式活動(dòng)、凸顯職業(yè)素質(zhì)教育、營(yíng)造校園氛圍、構(gòu)建德育體系。

四、強(qiáng)化職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“職業(yè)教育是國(guó)家教育體系和人力資源的重要組成部分”。職業(yè)教育將成為貫穿個(gè)人職業(yè)發(fā)展全過(guò)程的一種教育。要發(fā)展職業(yè)教育，其中重要的因素就是要強(qiáng)化職業(yè)教育師資隊(duì)伍的建設(shè)。而職業(yè)教育師資隊(duì)伍的建設(shè)就是要加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)，要打造好兩個(gè)“雙師”的局面，即雙師型教師和雙師教學(xué)團(tuán)隊(duì)，致力提高雙師素質(zhì)：教師能力的提高、教學(xué)科研能力的提升、專業(yè)實(shí)踐能力的提升。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

縣委決定，分五期對(duì)全縣科級(jí)干部實(shí)施系列講話以及十八屆三中全會(huì)精神培訓(xùn)。開(kāi)班儀式上，縣委李書(shū)記對(duì)為什么要培訓(xùn)，培訓(xùn)需要注意哪些問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的講話。之后就開(kāi)始由縣委黨校教員正式培訓(xùn)。說(shuō)是本來(lái)安排三天的課程，壓縮至兩天。結(jié)束時(shí)，每人寫(xiě)一篇心得體會(huì)，還必須是“手寫(xiě)體”。

參加工作多少年來(lái)，寫(xiě)心得體會(huì)本是家常便飯。一般也都是有口無(wú)心空發(fā)聲，說(shuō)些言不由衷的話。可我卻不想這么隨波逐流，浪費(fèi)紙張，總得有自己的哪怕一兩句真話。思來(lái)想去，就從培訓(xùn)開(kāi)始說(shuō)起吧。

一、培訓(xùn)。

二、街上新增“景觀”

走在大街上，大家也許都看到了，最近，在山陽(yáng)每一條主街的人行道上，多了一些說(shuō)不上來(lái)的東西，有的靠路沿，有的靠花壇，有人說(shuō)是做自行車租賃的，有人說(shuō)是供摩托車自行車停車的，但總感覺(jué)不太靠譜。一是街道本不寬，如果停放了車，人行道就很窄了;二是如果做租賃，有沒(méi)有市場(chǎng)呢?三是摩托車也停車收費(fèi)，恐怕老百姓會(huì)不高興，而且也用不了那么多。故而，感覺(jué)，是不是決策欠考慮，有點(diǎn)兒官僚主義。

三、公經(jīng)費(fèi)。

四、政府放權(quán)。

三中全會(huì)，提出了發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用這一論斷，凡是市場(chǎng)可以發(fā)揮作用的地方，政府就必須退出還給市場(chǎng)。一些分析人士指出，30多年前十一屆三中全會(huì)啟動(dòng)的改革，可以說(shuō)的人心所向，阻力不大動(dòng)力大，核心是觀念轉(zhuǎn)變。如今，再一次起航的改革，是動(dòng)力不大阻力大，一些既得利益集團(tuán)將成為改革最大的阻力，因此，需要壯士斷腕的勇氣，就好像在自己身上割肉，利益調(diào)整將更難。作為經(jīng)常思考醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革問(wèn)題的我，就深深感覺(jué)到很多政府可以放權(quán)給市場(chǎng)的，卻很難。比如，醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)置與準(zhǔn)入，我覺(jué)得政府就只需要做好“醫(yī)院”級(jí)別的規(guī)劃與準(zhǔn)入，對(duì)于門(mén)診部、準(zhǔn)所直接放開(kāi)，至于他們之間距離多遠(yuǎn)都不是政府該管的，就好像開(kāi)辦一個(gè)飯館，那個(gè)地方合適，經(jīng)營(yíng)什么，人家開(kāi)辦者自己會(huì)安排的。衛(wèi)生行政部門(mén)只需要做好依法監(jiān)管;再比如，三中全會(huì)決定說(shuō)“允許醫(yī)師多點(diǎn)執(zhí)業(yè)”，而到了主管部門(mén)那兒卻仍需要“第一執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)”，而且不允許“在醫(yī)療機(jī)構(gòu)里擔(dān)任科室以上負(fù)責(zé)人”的申請(qǐng)，如此這么弄下去，“允許”豈不成了一句空話;再比如，藥品招標(biāo)，這一制度，是在上世紀(jì)末在爭(zhēng)議中確立的，已經(jīng)經(jīng)過(guò)10余年檢驗(yàn)證明是失敗的，到現(xiàn)在還死死抓住不放，像這樣的，還有很多，如編制、人事、醫(yī)療服務(wù)價(jià)格、醫(yī)院等級(jí)評(píng)審、醫(yī)務(wù)人員職稱晉升、醫(yī)院的行政級(jí)別等。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

很榮幸參加了區(qū)委宣傳部舉辦的宣傳文化系統(tǒng)干部培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，為期2天，但學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，課題新穎，交流互動(dòng)，我們深受啟發(fā)，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上，感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教育和培養(yǎng)，心懷感恩之心！感到工作思路清了，目標(biāo)明了，責(zé)任重了，壓力大了，動(dòng)力足了！感到宣傳思想文化工作有著廣闊的發(fā)展空間，有著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，促使我們樹(shù)立了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

一、思想上有了新解放。我認(rèn)為：宣傳文化干部自己要有文化有思想，才能擔(dān)當(dāng)思想文化活動(dòng)的組織者和宣傳者。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)新做法新觀點(diǎn)，尤其要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，把理論結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性思路就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，就能推動(dòng)宣傳思想文化工作發(fā)展新跨越。

8、堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開(kāi)放進(jìn)取的新疆精神!三、精神文明建設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)參考1、學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)!2、文明是最美的風(fēng)景!3、崇德向善做文明有禮新疆人!4、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)真情暖人間!四、民族團(tuán)結(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)參考1、民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線!2、各民族要像石榴籽那樣緊緊抱在一起!3、名民族要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣愛(ài)護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視生命一樣維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定!4、以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為最大光榮、以破壞民族團(tuán)結(jié)為最大恥辱!5、讓各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的傳統(tǒng)代代相傳!6、民族團(tuán)結(jié)從我做起!

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

近日，本人參加了公司干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。接受了公司四位領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)有企業(yè)干部政治素質(zhì)、能力建設(shè)、經(jīng)營(yíng)管理、廉潔自律等方面的教育。日程安排緊湊有序，學(xué)習(xí)內(nèi)容精廣相濟(jì)，極具理論性、系統(tǒng)性和現(xiàn)實(shí)意義，且理論和實(shí)踐結(jié)合緊密，這都給我留下了深刻的印象，心靈受到了很大的沖擊，引發(fā)了深深的思索，獲益匪淺，體會(huì)良多。

體會(huì)之一：干部必須要刻苦學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)。學(xué)習(xí)，是時(shí)代賦予我們干部第一位的任務(wù)。而且貫徹執(zhí)行好上級(jí)的指示精神，學(xué)習(xí)必不可少。我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。這對(duì)我們的理論修養(yǎng)和知識(shí)水平都提出了新的更高的要求。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)那淵博的知識(shí)、精深的理論功底和犀利的社會(huì)洞察力，使本人深切感受到學(xué)習(xí)的重要性，感覺(jué)到一個(gè)干部不學(xué)習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應(yīng)工作的需要。我們平時(shí)經(jīng)過(guò)的事情越多，越感到“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”的深刻含義。為黨員干部，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。要學(xué)會(huì)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。不僅要從書(shū)本上學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向周圍同志學(xué)習(xí)，向過(guò)去學(xué)，向經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)學(xué)。

體會(huì)之二：干部必須要與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)企業(yè)永葆生機(jī)的源泉。作為青年干部，一定要有一股蓬勃朝氣，一股沖勁、闖勁。我們所干的許多工作，必須更新觀念，大膽創(chuàng)新，勇于提出新的工作思路。其次，要克服自滿思想。我們不能滿足于已有的成績(jī)，要進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)政治責(zé)任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開(kāi)展工作，爭(zhēng)取更大成績(jī)。要克服畏難情緒，要有一點(diǎn)精神的。面對(duì)困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對(duì)問(wèn)題，要有解決問(wèn)題的決心；面對(duì)挑戰(zhàn)，要有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的辦法。我們只有把好的東西繼承下來(lái)，這樣才能進(jìn)步。借鑒他人新鮮經(jīng)驗(yàn)為我所用，改進(jìn)和完善自己的思路和做法，一定要把學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法，與本地區(qū)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

體會(huì)之三：干部必須要牢記宗旨、服務(wù)群眾。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，最大危險(xiǎn)是脫離群眾。我們必須要牢記宗旨、服務(wù)群眾。首先，要牢固樹(shù)立群眾觀。群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)企業(yè)前進(jìn)的動(dòng)力。離開(kāi)了職工群眾的支持與擁護(hù)，我們的企業(yè)就失去了存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。這些觀念我們一定要樹(shù)立。其次，要擺正自己與群眾的關(guān)系。要誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事。我們服務(wù)群眾要出自真心，要在為群眾辦實(shí)事、辦好事的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。要腳踏實(shí)地，不急功近利，不擺花架子，搞形式主義。要始終用群眾贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意來(lái)檢驗(yàn)我們的工作。

體會(huì)之四：干部必須要積極進(jìn)取、廉潔自律。這就要求我們每個(gè)黨員干部，無(wú)論從事什么工作，擔(dān)任什么職務(wù)，都要以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，積極進(jìn)取、廉潔自律，全心全意為企業(yè)服務(wù)、為職工群眾服務(wù)。我們一定要樹(shù)立正確的權(quán)力觀和利益觀，只有這樣才能保持一種良好的心態(tài)，更加出色干好工作。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

如何堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向?我認(rèn)為，就是要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)。近日，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，總書(shū)記的講話，深刻闡述了新形勢(shì)下黨的宣傳思想工作的歷史方位和使命任務(wù)，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、戰(zhàn)略性重大問(wèn)題，對(duì)做好新形勢(shì)下黨的宣傳思想工作作出重大部署。正如監(jiān)利縣委常委、宣傳部長(zhǎng)吳莉在授課中講到的，要堅(jiān)持黨管宣傳，黨管意識(shí)形態(tài)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這就是政治站位，也是政治導(dǎo)向。

因此，作為縣廣播電視臺(tái)分管業(yè)務(wù)工作的總編輯，就必須堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，自覺(jué)承擔(dān)起使命任務(wù)，堅(jiān)持正確政治方向，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上下功夫，在關(guān)鍵處、要害處下功夫，在工作質(zhì)量和水平上下功夫，為服務(wù)縣委中心工作作出更大的貢獻(xiàn)。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

廣闊的發(fā)展空間，有著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，促使我們樹(shù)立了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

一、思想上有了新解放。我認(rèn)為：宣傳文化干部自己要有文化有思想，才能擔(dān)當(dāng)思想文化活動(dòng)的組織者和宣傳者。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)新做法新觀點(diǎn)，尤其要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，把理論結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性思路就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，就能推動(dòng)宣傳思想文化工作發(fā)展新跨越。

二、能力上有了新的提高。區(qū)委宣傳部長(zhǎng)陳中峰作了動(dòng)員講話，為我們安心學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們通過(guò)學(xué)習(xí)《精神文明建設(shè)講座》、《社區(qū)文化建設(shè)講座》、《業(yè)務(wù)知識(shí)講座》、《理論武裝與輿論宣傳講座》、《一報(bào)一站》講座等，在最后的提問(wèn)中，我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，等于進(jìn)行一次小考，一次結(jié)業(yè)考試，大家發(fā)言踴躍，激發(fā)了大家學(xué)習(xí)的興趣和熱情。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們業(yè)務(wù)能力有了新的提高，理論功底有了新的加強(qiáng)，將更好地指導(dǎo)工作。特別是輿情的撰寫(xiě)，有了新的招法，獎(jiǎng)勵(lì)上也非常重，可謂是名利雙收。三是精神狀態(tài)有了新變化。學(xué)習(xí)回來(lái)之后，感覺(jué)到宣傳思想工作可以干得一般、甚至應(yīng)付，也可干得出色、出新、出彩，宣傳思想工作要爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，就要時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)做第一的要求鞭策自己，在強(qiáng)手如林的競(jìng)爭(zhēng)中提高工作起點(diǎn)，把敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流作為一種精神追求，始終以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到工作中。力爭(zhēng)做幾件有影響、有特色、有成效的大事，深入挖掘文化品牌和好的典型，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局，形成一個(gè)地方整體效應(yīng)，從而提高街道、社區(qū)的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，授課內(nèi)容貼近實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)，授課的領(lǐng)導(dǎo)和教授通過(guò)大量鮮活的事例，深入淺出地就如何做好當(dāng)前宣傳文化工作進(jìn)行了全面闡述，具有很好的指導(dǎo)意義。

學(xué)習(xí)的最終目的是為了應(yīng)用，更好地指導(dǎo)實(shí)踐。通過(guò)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深深地感到，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才是解決自身“本領(lǐng)”危機(jī)和“生存”危機(jī)的關(guān)鍵所在。尤其在新形勢(shì)和任務(wù)面前，我們必須廣學(xué)博覽，積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項(xiàng)工作。所以，我認(rèn)為，要把這兩天所學(xué)的理論知識(shí)，放到實(shí)踐中，加以運(yùn)用，接受檢驗(yàn)，發(fā)揮作用，這樣才能在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)提高，不斷完善自我，從而全面提高自身業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

一、培訓(xùn)的感受。

我對(duì)此次培訓(xùn)的總體感受可概括為六個(gè)字：“范圍廣、內(nèi)容精”。“范圍廣”指這次的參訓(xùn)人員覆蓋到了全縣的宣傳文化戰(zhàn)線;“內(nèi)容精”體現(xiàn)在培訓(xùn)安排很精心，課程內(nèi)容很精彩。授課人既有領(lǐng)導(dǎo)也有學(xué)者，課程內(nèi)容既有研究成果的展示又有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的分享。所以，短短兩天的課堂學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。讓我對(duì)宣傳思想工作的認(rèn)識(shí)更加深刻，也對(duì)下一步工作的目標(biāo)更加明晰。

二、結(jié)合工作崗位，談?wù)勎覍?duì)新形勢(shì)下如何做好文博戰(zhàn)線宣傳思想工作的一點(diǎn)思考。

我認(rèn)為，總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的講話中給出了答案，那就是：推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。舉例：，一部紀(jì)錄片《我在故宮修文物》特別火，引起了人們對(duì)故宮、對(duì)文物的空前關(guān)注，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.4。原因何在?那是因?yàn)檫@部以介紹故宮文物保護(hù)和修復(fù)的紀(jì)錄片不是單純地介紹文物修復(fù)過(guò)程和工藝要求，而是為我們展現(xiàn)了一種“擇一事，終一生”的生活狀態(tài)。無(wú)數(shù)被現(xiàn)代快節(jié)奏推得踉蹌而行的人們?cè)谶@部片子中得到了心靈的慰藉和心底的一絲平靜。我認(rèn)為，這就是對(duì)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。結(jié)合我的工作實(shí)際，如何講好監(jiān)利故事，還有很長(zhǎng)的路要走。

三、下步工作打算。

如果說(shuō)，前面匯報(bào)的是我對(duì)學(xué)習(xí)的所思所悟，那么接下來(lái)要講的就是如何將所悟所得落實(shí)到行動(dòng)中。

首先是回到單位后，迅速將此次學(xué)習(xí)到的精神在本單位傳達(dá)好、宣傳好。其次是在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，發(fā)揮職能，力爭(zhēng)講好監(jiān)利故事，展示監(jiān)利形象。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

按照校黨委的統(tǒng)一安排，20xx年x月x日-x日，我有幸參加了校處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班四天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在四天的學(xué)習(xí)時(shí)間里，聆聽(tīng)到了學(xué)校黨委書(shū)記同志講授“領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素養(yǎng)和作風(fēng)素質(zhì)”、xxx校長(zhǎng)講授“高校管理與發(fā)展趨勢(shì)”、xxx副校長(zhǎng)講授“財(cái)務(wù)形式與財(cái)務(wù)工作”等內(nèi)容，學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、網(wǎng)絡(luò)切入社會(huì)的作用及影響、廉政準(zhǔn)則等多方面的，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的能力、素質(zhì)，工作態(tài)度、方法、理論學(xué)習(xí)等加深了認(rèn)識(shí)，開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)，通過(guò)培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗深。

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)如何當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部有了較為深刻的理解。

清楚的認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)干部需要做好的兩件事，一是領(lǐng)導(dǎo)干部的根本——修己，二是領(lǐng)導(dǎo)干部的目的——安人。

領(lǐng)導(dǎo)干部的根本——修己。孔子有“修己以敬”的警世錚言，修己是古往今來(lái)有識(shí)之士的'立身、立業(yè)之根本。作為今天的領(lǐng)導(dǎo)干部，更要時(shí)刻不忘“修己以敬，修己以安人，修己以安百姓”的古訓(xùn)，用“修己”作為一切行動(dòng)的指南?！靶藜骸辈皇且患l(shuí)都能做得來(lái)的，惟有執(zhí)著，才能攀登。惟有千錘百煉，才能達(dá)致最后的成功，才會(huì)有“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的快樂(lè)體會(huì)。一是從政理念要執(zhí)著。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，“為官一任，造福一方”，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這是從政的大理念，從政的小理念還要有“政聲人去后”的自我警覺(jué)。惟有理念執(zhí)著，才能自覺(jué)解放思想，才能充實(shí)自我，堅(jiān)定信心，朝著既定的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，比、學(xué)、趕、超的氣氛很濃;在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，同樣要比、學(xué)、趕、超，要用比、學(xué)、趕、超的志向來(lái)定位工作標(biāo)準(zhǔn)。

領(lǐng)導(dǎo)干部的目的——安人。思路是出路之父，領(lǐng)導(dǎo)者在思路上應(yīng)先行一步，事當(dāng)前先想思路;領(lǐng)導(dǎo)者要具有堅(jiān)定的原則性與合理的靈活性;面對(duì)一件事情，領(lǐng)導(dǎo)者要有積極性思維，要先想如何能成事，再提出問(wèn)題;守土是為干事，溝通容易干成事，不要擔(dān)心溝通降低效率，有效的溝通肯定提高成功率，溝通是一種技巧，更是一門(mén)藝術(shù)，溝通有利于上下通達(dá)，左右和諧;要清楚的認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)與己，孰輕孰重;要努力改變環(huán)境，“創(chuàng)造沙漠中的綠洲”是最高境界;要有以不變應(yīng)萬(wàn)變的隨時(shí)準(zhǔn)備;要一往無(wú)前但同時(shí)有退一步進(jìn)兩步的精神;在管理中，要懂得分層負(fù)責(zé)與適當(dāng)授權(quán);要堅(jiān)持“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線，大膽假定與小心求證辯證統(tǒng)一，不要偏頗;做事情要從大處著眼與小處著手;要充分調(diào)動(dòng)下屬的積極性;要懂得山窮水盡與產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中的道理;達(dá)到無(wú)為而治是一種境界;要努力學(xué)習(xí)與運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展是第一要義，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧，以上的一切是做好一名領(lǐng)導(dǎo)干部的目的與準(zhǔn)則。

二、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高管理者能力、素質(zhì)的最有效手段。認(rèn)識(shí)到管理與創(chuàng)新要靠學(xué)習(xí)，靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是進(jìn)一步提高科技管理水平的需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。在今天日益發(fā)展的時(shí)代，新舊知識(shí)更新較快，如果不及時(shí)學(xué)習(xí)、充電，很容易落伍以至被淘汰。學(xué)習(xí)的意義在于“學(xué)以立德，學(xué)以啟智”，通過(guò)學(xué)習(xí)明白做人做事的道理，提高自己的工作能力水平，創(chuàng)造良好的工作業(yè)績(jī)。

作為一名機(jī)關(guān)干部應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念。作為一名黨政管理干部，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)好自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，成為工作中的行家理手。常言道“書(shū)山有路勤為境”，學(xué)習(xí)是一件苦差事，需要有耐心和恒心。不能僅憑一時(shí)的心血來(lái)潮，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，持之以恒的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)不斷提高自己的政治鑒別能力、執(zhí)行能力、協(xié)調(diào)能力、把握應(yīng)變能力、統(tǒng)籌謀劃能力，使綜合素質(zhì)有較大提高。

三、嚴(yán)格要求自己，做德能勤兼優(yōu)的好干部。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名黨的干部，一是要不斷強(qiáng)化大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。要樹(shù)立單位利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)，鍥而不舍地推進(jìn)我院科研事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。二是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、同事、外單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的思路，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種習(xí)慣，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。三是要為人心胸要開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，科技管理干部就是要吃苦，為我院廣大科技人員做好服務(wù)，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。四是要寬宏大量，學(xué)會(huì)包容。擁有博愛(ài)的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財(cái)富。與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。

我一定要不辜負(fù)組織的期望，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，立足本職工作，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，我正值年富力強(qiáng)，要扎實(shí)工作，在工作中做到多想點(diǎn)多干點(diǎn)，不怕苦不怕累，銳意進(jìn)取，以良好的精神狀態(tài)完成好單位交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)?yōu)槲倚＝ㄔO(shè)高水平研究型大學(xué)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

稅務(wù)系統(tǒng)干部培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

宣傳文化系統(tǒng)干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)很榮幸參加了區(qū)委宣傳部舉行的宣傳文化系統(tǒng)干部培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，為期2天，但學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛，課題新奇，交換互動(dòng)，我們深受啟發(fā)，帶著沉甸甸的收獲回到了自己的崗位上，感到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的教育和培養(yǎng)，心懷感恩之心！感到工作思路清了，目標(biāo)明了，責(zé)任重了，壓力大了，動(dòng)力足了！感到宣傳思想文化工作有著廣闊的發(fā)展空間，有著史無(wú)前例的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，促使我們建立了強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

思想上有了新解放。我以為：

宣傳文化干部自己要有文化有思想，才能擔(dān)當(dāng)思想文化活動(dòng)的組織者和宣傳者。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)新做法新觀點(diǎn)，特別要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，深進(jìn)學(xué)習(xí)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，把理論結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性思惟、創(chuàng)造性思路就會(huì)迸發(fā)出來(lái)，就可以推動(dòng)宣傳思想文化工作發(fā)展新逾越。

一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計(jì)劃一個(gè)有理想的人一定會(huì)有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想終究得以實(shí)現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。逐日審閱自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會(huì)從中取得動(dòng)力。制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃是必要的，它能提示你下一個(gè)目標(biāo)是甚么，此刻應(yīng)做些甚么。它能使你有緊急感，每當(dāng)你有些倦怠時(shí)，看一眼你的計(jì)劃書(shū)，提示自己：

此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來(lái)，辛勞定會(huì)有回報(bào)。有些人的計(jì)劃會(huì)制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)等。但或許你實(shí)在不習(xí)慣于制定過(guò)于具體的計(jì)劃，這也沒(méi)有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)是個(gè)性化的。計(jì)劃要具有可操縱性。應(yīng)盡可能將計(jì)劃制定得合適自己，并且應(yīng)當(dāng)務(wù)實(shí)。

二、學(xué)習(xí)需要愛(ài)好老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的愛(ài)好，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時(shí)也使學(xué)習(xí)顯得更輕易。這個(gè)進(jìn)程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)當(dāng)基于自己對(duì)人的喜惡而排擠某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點(diǎn)耐心，或許你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

(完）。

附送：

宣傳科工作總結(jié)。

宣傳科工作總結(jié)。

宣傳工作總結(jié)宣傳科工作總結(jié)工作總結(jié)宣傳。

201x年度是國(guó)家、上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要啟動(dòng)實(shí)施之年，也是上海世博會(huì)舉辦之年。宣傳科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各個(gè)部門(mén)的支持下，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、上海世博會(huì)舉辦、國(guó)家及上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要啟動(dòng)實(shí)施，圍繞學(xué)校中心工作，以“輿論先導(dǎo)、典型引導(dǎo)，助推創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”為目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)鼓勁、積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上”為基調(diào)，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人、以正確的輿論引導(dǎo)人、以高尚的精神塑造人、以優(yōu)秀的作品鼓舞人。從大處著眼、小處入手，開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)大局，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，不斷改進(jìn)宣傳方法，科學(xué)有序、扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，努力在做好常態(tài)管理的基礎(chǔ)上凸顯亮點(diǎn)，為推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)有力的理論武裝、精神動(dòng)力、輿論支持、思想保證和文化條件。本年度著力進(jìn)行了以下幾方面的工作：

一、不斷深化理論武裝工作，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)1、繼續(xù)深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)。制定本年度黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃，以科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義核心價(jià)值體系、世博、落實(shí)教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、兩會(huì)及中高職貫通等為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，采取集中學(xué)習(xí)（深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、傳達(dá)學(xué)習(xí)“上海市教育工作會(huì)議”、“上海高校黨政負(fù)責(zé)干部會(huì)議”的主要精神、學(xué)習(xí)解讀《國(guó)家及上海市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012020）》、黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)、新學(xué)期干部培訓(xùn)班）、自學(xué)（全國(guó)兩會(huì)精神）、專題研討（“學(xué)習(xí)中長(zhǎng)期規(guī)劃謀劃‘十二五’發(fā)展”研討會(huì)、《“護(hù)理專業(yè)”中高職教育貫通培養(yǎng)模式試點(diǎn)工作方案》、《教學(xué)管理與質(zhì)量保障調(diào)研咨詢會(huì)》）、輔導(dǎo)報(bào)告（特邀上海市教衛(wèi)紀(jì)工委副書(shū)記、教委監(jiān)察室主任許榮華同志來(lái)校作《中國(guó)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》專題輔導(dǎo)報(bào)告）、專題講座（《解讀國(guó)家及上海中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》專題講座、邀請(qǐng)上海市宗教研究所所長(zhǎng)晏可佳教授來(lái)校作《全球化背景下我國(guó)宗教的新情況、新問(wèn)題》、《日本的亞太外交戰(zhàn)略與中日關(guān)系》）等多種行之有效的形式，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

2、著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)全校政治學(xué)習(xí)的整體部署和宏觀指導(dǎo)，圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)黨委的要求，認(rèn)真制定全校政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)習(xí)安排。加大檢查督導(dǎo)力度，提高班組學(xué)習(xí)的參與度。努力在學(xué)習(xí)形式和成效上下功夫，努力把原本枯燥單一的學(xué)習(xí)內(nèi)容搞活，使之有感染力、吸引力，從而不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性、實(shí)效性。

3、認(rèn)真組織全校教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，包括有：