2023年“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞(匯總15篇)

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“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇一

主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,。

主持人2：敬愛的各位老師、各位家長(zhǎng)。

主持人1：親愛的同學(xué)們。

主持人2：大家早上好。

主持人1：今天，我們歡聚在xxx小學(xué)，誦讀中外詩(shī)文。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，聆聽生命的回聲。

主持人1：小學(xué)第xx屆經(jīng)典詩(shī)文朗誦即將拉開帷幕。

主持人2：舞臺(tái)上將展示老師和同學(xué)激情澎湃的風(fēng)采。

主持人1：首先，讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝。

主持人2：今天光臨我們朗誦會(huì)的嘉賓有：xxxxx-歡迎他們的光臨！

主持人1：有請(qǐng)xx小學(xué)校長(zhǎng)致歡迎辭！大家掌聲歡迎。

主持人2：校長(zhǎng)熱情洋溢地講話道出了我們的心聲，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎！

主持人1：德國(guó)詩(shī)人荷爾德林有句名言：“人，詩(shī)意地棲居在大地上?！?/p>

主持人2：蘇聯(lián)教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)：“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)?！?/p>

主持人1：今天，我們的老師和學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)們，將用詩(shī)歌開啟本次誦讀比賽的序幕。

主持人2：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦。

主持人1：下面我宣布———小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河，飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請(qǐng)部分校領(lǐng)導(dǎo)及語(yǔ)文老師擔(dān)任評(píng)委，比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，各年段評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)一名，優(yōu)勝獎(jiǎng)兩名。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

主持人1：字音方面，普通話標(biāo)準(zhǔn)、流暢，音色優(yōu)美、吐字清晰、聲音洪亮，對(duì)誦讀文章中感情的掌握及展現(xiàn)到位。——滿分3分。

主持人2：對(duì)朗誦語(yǔ)速的要求：朗讀流利，朗讀語(yǔ)調(diào)和速度得當(dāng)，有節(jié)奏感?！獫M分2分。

主持人1：朗誦技巧方面，有音樂(lè)配樂(lè)，朗誦感情豐富，起伏處理到位，動(dòng)作表情協(xié)調(diào)自然。朗讀形式新穎、令人耳目一新。——滿分3分。

主持人2：個(gè)人精神面貌較好，衣著大方得體。滿分1分。

主持人1：脫稿朗誦，滿分1分。

主持人2：下面讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

主持人1：俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一個(gè)多么燦爛的詞匯，它讓心靈不再愁傷，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)走掉。

主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面請(qǐng)欣賞三（2）班同學(xué)朗誦的《當(dāng)你苦著臉》。請(qǐng)六（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：三（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《當(dāng)你苦著臉》的最后得分為xx，向三（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：你們是否有過(guò)這樣一本書?！肚Ъ以?shī)》、《唐三百》、《詩(shī)經(jīng)》，《宋詞》……那些孩提時(shí)代就能瑯瑯誦讀的詩(shī)句，其中仿佛有流水淙淙，古琴聲聲；朔風(fēng)陣陣，百草瑟瑟；魏晉風(fēng)骨，盛唐氣象；漢時(shí)殘?jiān)?，紫禁落日?/p>

主持人1：早鶯啼唱微風(fēng)和煦，庭前繁花輕輕飄落———令人?；蟮墓爬夏甏嬀碇械氖澜?，盛世中的華章，亂世里的哀音。下面請(qǐng)欣賞六二班帶來(lái)的《詩(shī)歌之旅》。請(qǐng)四（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《詩(shī)歌之旅》的最后得分為xx，向六（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在這爛漫無(wú)比的春季里，柳綠了，花紅了，這迷人色彩，醉人的芬芳，引發(fā)了詩(shī)人無(wú)限的感慨與遐想，忍不住為春天留下了美麗的一筆。

主持人2：讓我們一起去聆聽《春天的序曲》，追尋著詩(shī)人的腳步探尋“幸福的地方”，欣賞江南的春天，讓我們一起去聆聽四（2）同學(xué)帶來(lái)的《春天的序曲》，請(qǐng)六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：四（2）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《春天的序曲》的最后得分為xx，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候。桃花謝了，有再開的時(shí)候。

主持人1：但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的組詩(shī)朗誦——《珍惜時(shí)間篇》。請(qǐng)四（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《珍惜時(shí)間篇》的最后得分為xx，向六（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：歲月的潮水洶涌澎湃，人生的路途崎嶇多艱，古今中外的詩(shī)人紛紛用那充滿力量的文字，帶我們翻越重重艱難險(xiǎn)阻，帶我們翱翔明朗的天空。

主持人2：有了這份力量，我們足以有勇氣去經(jīng)歷黑夜，度過(guò)霜凍嚴(yán)寒。讓我們伴著動(dòng)人心魄的詩(shī)句激流勇進(jìn)，百折不撓吧。請(qǐng)欣賞四一班帶來(lái)的組詩(shī)——《向上吧，少年》。請(qǐng)一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：四（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦《向上吧，少年》的最后得分為xx，向四（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的腳步聲。

主持人1：蛙鳴鳥啼，那是吟誦春的詩(shī)篇，不信？你聽。一（2）班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》。請(qǐng)三（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：一（2）班的詩(shī)歌朗誦《與春同行》的最后得分為xx，祝賀一（2）班。

主持人2：哦，原來(lái)是字典公公家里的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們，它們你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵個(gè)不停。它們到底都在說(shuō)一些什么呢？下面三（2）班朗誦表演會(huì)給你答案。請(qǐng)三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：三（2）同學(xué)朗誦的《字典公公家里的爭(zhēng)吵》的最后得分為xx，祝賀三（2）班。

主持人2：三國(guó)時(shí)蜀漢丞相諸葛亮被后人譽(yù)為“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神機(jī)妙算足智多謀。

主持人1：他的《誡子書》也可謂是一篇充滿智慧之語(yǔ)的家訓(xùn)，是古代家訓(xùn)中的名篇。我們讀之思之，當(dāng)躬行自勉。下面請(qǐng)欣賞三（1）誦讀《誡子書》。請(qǐng)一（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：三（1）同學(xué)朗誦的《誡子書》的最后得分為xx，祝賀三（1）班。

主持人1：春天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，草長(zhǎng)鶯飛，遍地春光；春天，是一個(gè)想象的季節(jié)，神游四野，上天入地。

主持人2：在這個(gè)美好的春天里，一（1）班的孩子又用他們新奇的想象，為我們描繪出怎樣的畫面呢？下面，請(qǐng)欣賞兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：一（1）同學(xué)朗誦的《我想》的最后得分為xx，祝賀一（1）班。

主持人2：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

主持人1：明天的祖國(guó)誰(shuí)來(lái)建？試看我有志的中華少年！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《中華少年》。請(qǐng)五（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：六（1）同學(xué)朗誦的《中華少年》的最后得分為xx，祝賀六（1）班。

主持人1：他是時(shí)代的天之驕子，他是新中國(guó)的締造者。

主持人2：長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬，一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出中華民族的必勝信心。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞五（1）班詩(shī)朗誦，“閃閃紅星”革命詩(shī)歌系列。請(qǐng)二（2）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：五（1）班同學(xué)帶來(lái)的朗誦的最后得分為xx，向五（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：《五字鑒》、《聲律啟蒙》是中華文化瑰寶的一個(gè)亮點(diǎn)。

主持人2：今天，我們將以由衷的熱愛，滿腔的熱情，誦讀它，感受它，讓它優(yōu)美的音律繚繞在校園，把它深刻的道理銘記在心底。請(qǐng)欣賞二2班帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀。請(qǐng)二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：二（2）同學(xué)朗誦的《國(guó)學(xué)經(jīng)典》的最后得分為xx，祝賀二（2）班。

主持人1：——瞧，這群可愛的小青蛙正向我們歡快的走來(lái)！請(qǐng)一（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：二（1）班同學(xué)朗誦的《井里的`小青蛙》最后得分為xx，祝賀二（1）班。

主持人1：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。

主持人2：常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感激之情的生活是最甜美的。學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

主持人1：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。下面請(qǐng)一（2）班帶給大家的詩(shī)歌朗誦——《常懷一顆感恩的心》。請(qǐng)五（2）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：一（2）同學(xué)朗誦的《常懷一顆感恩的心》的最后得分為xx，祝賀一（2）班。

主持人1：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。

主持人2：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩(shī)意；

主持人1：這個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。

主持人2：而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

主持人2：我愿變成一朵花，開在春天的草原上；我愿變一支歌，在祖國(guó)的每一個(gè)地方飛揚(yáng)…下面請(qǐng)欣賞由五二班帶來(lái)的詩(shī)組《春之歌》。

主持人1：五（2）同學(xué)朗誦的《春之歌》的最后得分為xx，祝賀五（2）班。請(qǐng)三（1）同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽。

主持人1：有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩，它就是——“媽媽”，下面請(qǐng)欣賞三（1）班古詩(shī)朗誦《游子吟》。請(qǐng)二（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：三年級(jí)一班班朗誦的《游子吟》的最后得分為xx，向三（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),指引我們前進(jìn)的方向,鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想,載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

主持人2：我們是光榮的少先隊(duì)員，我們是二十一世紀(jì)的中國(guó)少年；面對(duì)祖國(guó)，我們莊嚴(yán)的宣誓："紅領(lǐng)巾,我為你自豪"。請(qǐng)聽二一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《敬禮！祖國(guó)》。請(qǐng)一（1）班同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：二（1）班同學(xué)朗誦的《敬禮！祖國(guó)》的最后得分為xx，向二（1）班同學(xué)表示祝賀。

主持人2：唐詩(shī)是我國(guó)古代文學(xué)皇冠上的一顆巨鉆，歷來(lái)與宋詞并稱雙絕，都代表了一代文學(xué)之勝。

主持人1：直到今天，唐詩(shī)仍在陶冶著人們的情操，給我們帶來(lái)了美的享受。下面，請(qǐng)欣賞一年（1）班的唐詞聯(lián)誦：《靜夜思》，《相思》。

主持人2：一年級(jí)一班朗誦的《會(huì)飛的小星星》最后得分為xxxx，向一（2）班同學(xué)表示祝賀。

主持人1：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng).

主持人2：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中外文化的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人1：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓中外的美文奠基我們的人生。

主持人2：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1：愿中外詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

主持人1：——小學(xué)“徜徉詩(shī)文長(zhǎng)河，飽覽中外經(jīng)典”詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

主持人（合）：再見！

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇二

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)xx，是xx化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎酪允裁礊閻u；

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌靡允裁礊闃s！

男：《三字經(jīng)》這部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年。

男：經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭。

女：走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。

男：下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)給我們表演的詩(shī)舞《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)團(tuán)體。

女：感謝一年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)團(tuán)體打分。

男：二年級(jí)團(tuán)體的美xx朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家鼓掌！

女：蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口，我們意猶未盡；“人之初，性本善?！睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩?。

男：不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的，

女：媽媽的愛是清涼的風(fēng)，

男：媽媽的愛是遮雨的傘，

女：媽媽的愛是滴落的淚，

男：媽媽的愛是責(zé)備是鼓勵(lì)……。

女：讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦《媽媽的愛》。請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)二年級(jí)栗xx同學(xué)。請(qǐng)大家歡迎！

男：謝謝二年級(jí)栗xx同學(xué)為我們帶來(lái)的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為二年級(jí)栗xx同學(xué)打分。一年級(jí)團(tuán)體的《三字經(jīng)》朗誦最后得分為（）。

請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

女：媽媽的`愛我們終身難忘，也難以回報(bào)。

男：她如春的樂(lè)章，是美的詠嘆。

女：春天，有著迷人的色彩，有著醉人的芬芳；

男：聽，那處處啼鳥，看，那瀟瀟風(fēng)雨，多美的春天啊！

女：讓我們一起感受這春日的美好吧！請(qǐng)欣賞一年級(jí)個(gè)人詩(shī)朗誦——《春曉》。三（1）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，有請(qǐng)一年級(jí)王xx同學(xué)登場(chǎng)。請(qǐng)大家歡迎！

男：感謝一年級(jí)王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為一年級(jí)王xx同學(xué)打分。二年級(jí)栗xx的《媽媽的愛》朗誦，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

女：風(fēng)雨送春歸，春來(lái)春又去。

男：但春天的快樂(lè)和希望卻永遠(yuǎn)揮之不去。

女：看，鮮花上撒滿了太陽(yáng)的金光，小樹在太陽(yáng)的照耀下生長(zhǎng)，小朋友們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)游戲。

男：太陽(yáng)是所有國(guó)家的朋友，她從西山落下，走向別的國(guó)家，給全世界的小朋友帶去了快樂(lè)和希望。

女：請(qǐng)聽三（1）班同學(xué)集體朗誦——《太陽(yáng)是大家的》。三（2）班同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)三（1）班團(tuán)體。

男：感謝三（1）班團(tuán)體為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為三（1）班團(tuán)體打分。一年級(jí)王xx詩(shī)朗誦《春曉》最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇三

一、開始語(yǔ)：

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

(女)親愛的同學(xué)們。

(合)大家上午好!

(男)今天，我們歡聚一堂，慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

(女)今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻，展示激情風(fēng)采。

(男)詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽的歷史的風(fēng)骨。

(女)誦讀經(jīng)典，我們追尋萬(wàn)里河山的廣闊。

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的積淀。

(男女合)與經(jīng)典為友，以圣賢為師，永明小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開—始。

1.(女)首先請(qǐng)欣賞1年級(jí)1班為我們表演的詩(shī)歌誦讀。

4.讓我們一起來(lái)聆聽先輩的教導(dǎo)，為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的人生。請(qǐng)欣賞2年級(jí)2班為我們帶來(lái)的表演。

三、結(jié)束語(yǔ)。

(男)金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

(女)金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

(男)愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

(女)愿五千年文化的血脈永久傳承。

(男女合)讓我們把詩(shī)歌誦讀融入到每一天，展翅高歌，飛向未來(lái)。

(男女合)永明小學(xué)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)到此結(jié)束。明年六一再——見!

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇四

合：大家下午好!

女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!

男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!

女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和xx屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。

男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。

男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女：我是主持人。

男：我是主持人。

女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。

男：普通話水平：25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無(wú)方言痕跡。

女：朗誦水平與表演技巧：20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。

男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂(lè)，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏?，F(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂(lè)的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉，只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月，只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說(shuō)》。

女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧?，是因?yàn)樗繝柌蝗?，樸素雅?我們歌頌?zāi)侨?，是因?yàn)樗麄兤沸懈呱?，?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說(shuō)》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，接下來(lái)讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：祝賀他們!

男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

接下來(lái)，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。

女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。

男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。

男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。

女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇五

男：各位評(píng)委，各位嘉賓。

女：各位參賽選手，各位觀眾。

合：大家中午好!

男：翻開十二月的日歷，我們仿佛看見，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安門前。

男：祖國(guó)母親豈容蹂躪。

女：中華大地哪能踐踏。

女：今天，我院的8位同學(xué)將代表我院的莘莘學(xué)子給大家一個(gè)全面的回答。

男：首先向大家介紹出席本次比賽的評(píng)委及公證員，評(píng)委來(lái)自：院團(tuán)委的邵念勇老師、張瀟文老師、本科學(xué)院李凱慶老師、文化傳播系游良海老師、計(jì)算機(jī)科學(xué)系張可欣老師、管理系老師蔣璐珍、機(jī)電工程學(xué)院邵文播老師、建筑工程系x老師。

女：下面向大家介紹出席本次比賽的嘉賓：院團(tuán)委副書記肖偉、學(xué)生處副處長(zhǎng)方超華、本科學(xué)院團(tuán)總支書記馮曉艷、計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支書記彭敏、管理系團(tuán)總支書記康志林、機(jī)電工程系團(tuán)總支書記劉詠梅、建筑工程系團(tuán)總支書記鄭超磊。

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位評(píng)委和嘉賓的到來(lái)。(掌聲之后)本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。

女：下面我宣布朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。為保證此次比賽的公正，公平，公開，大賽組委會(huì)實(shí)行當(dāng)場(chǎng)打分。滿分10分，分值精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，選手最后得分為去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，取其總分的平均值。

男：評(píng)分細(xì)則如下：

(一)朗誦內(nèi)容(1分)。

朗誦詩(shī)主題鮮明，內(nèi)容緊扣主題要求。

(二)語(yǔ)言表達(dá)(3分)。

普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，語(yǔ)言生動(dòng)形象，達(dá)意曉暢。

(三)儀表儀態(tài)(2分)。

儀表大方，舉止從容，體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)、自如，感情充沛。

(四)朗誦效果(2分)。

富有感染力和鼓舞力,聲情并茂，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

(五)配樂(lè)要求(1分)。

配樂(lè)優(yōu)美，符合作品表述的意境。

(六)時(shí)間控制(1分)。

朗誦時(shí)間限每人3-5分鐘，超時(shí)或少時(shí)者此項(xiàng)不得分。

備注：鼓勵(lì)原創(chuàng)詩(shī)稿，若為原創(chuàng)作品，另加0.5分。

女：在比賽過(guò)程中，請(qǐng)全體師生保持安靜，請(qǐng)勿提前退場(chǎng)和隨意走動(dòng)，并請(qǐng)保持會(huì)場(chǎng)清潔。

男：首先有請(qǐng)一號(hào)選手(丁亞龍)上場(chǎng)朗誦，他朗誦的題目是(豐碑的傳說(shuō))。女：請(qǐng)?jiān)u委給一號(hào)選手打分。接下來(lái)有請(qǐng)二號(hào)選手(凌海)上場(chǎng)，她朗誦的題目是(永不磨滅的記憶)。

女：下面由我來(lái)公布一號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()一號(hào)選手最后得分是()。

男:下面有請(qǐng)三號(hào)選手(楊楠)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(歲月的歌)。男:下面由我來(lái)公布二號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()二號(hào)選手最后得分是()。

女：有請(qǐng)四號(hào)選手(王華楠)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(傾述與歌唱)。女：下面由我來(lái)公布三號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()三號(hào)選手最后得分是()。

男：有請(qǐng)五號(hào)選手(王唐領(lǐng))上場(chǎng)，他朗誦的題目是(歷史的風(fēng))緊張的比賽稍后繼續(xù)進(jìn)行，下面請(qǐng)欣賞一首好聽的歌曲《軍中綠花》男：下面由我來(lái)公布四號(hào)選手的得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()。

去掉一個(gè)最低分()四號(hào)選手的最后得分是()女：有請(qǐng)六號(hào)選手(李文榮)上場(chǎng)朗誦,他朗誦的題目是(我的祖國(guó))。女：下面由我來(lái)公布五號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()五號(hào)選手最后得分是()。

男:下面有請(qǐng)七號(hào)選手(竇夢(mèng)夏)上場(chǎng)朗誦,她朗誦的題目是(歷史的風(fēng))。男:下面由我來(lái)公布六號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()六號(hào)選手最后得分是()。

女：有請(qǐng)八號(hào)組合(劉婷婷)上場(chǎng)朗誦,他們朗誦的題目是(致一二〃九運(yùn)動(dòng)的愛國(guó)學(xué)生)。

女：下面由我來(lái)公布七號(hào)選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()七號(hào)選手最后得分是()。

下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出院團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)邵念勇老師點(diǎn)評(píng)。大家歡迎。

女：非常感謝邵老師的精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也讓我們用熱烈的掌聲向辛勤工作的評(píng)委及記分員表示衷心的感謝!

下面由我來(lái)公布最后一位選手得分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分()去掉一個(gè)最低分()最后一位選手的最后得分是()。

男:那么，現(xiàn)在，比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手上了，朋友們，相信你們非常期待今天的比賽結(jié)果。好的，快馬加鞭，接下來(lái)就進(jìn)入咱們今天最激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。

(朗誦比賽頒獎(jiǎng)儀式)。

女：首先有請(qǐng)優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。下面請(qǐng)我們的嘉賓()為優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男：下面請(qǐng)三等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女：請(qǐng)二等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

男：最后請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者()上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(播放頒獎(jiǎng)曲)。請(qǐng)我們的嘉賓()為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

女：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。男：我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。

女：讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!

男：讓我們高揚(yáng)五四鮮紅的旗幟，團(tuán)結(jié)一心，務(wù)實(shí)苦干，奮起直追，自強(qiáng)不息，去擁抱新世紀(jì)，去擁抱輝煌燦爛的明天!

合:商丘工學(xué)院紀(jì)念“12.9”比賽到此結(jié)束。

女：請(qǐng)大家有序退場(chǎng)。(放歡送曲)。

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇六

尊敬的各位來(lái)賓，敬愛的各位老師：

大家好！

男：今天，xx實(shí)小，高朋滿座，共商教研大計(jì)；

女：今天，百年老校，群賢畢至，再譜閱讀新篇。

男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

女：是啊，我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義?！蔽覀冎涝撊绾握J(rèn)真學(xué)習(xí)。

女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！?，我們懂得許多做人的道理。

男：請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。

男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典。

女：入學(xué)一年，一年級(jí)同學(xué)已能背誦七十首古詩(shī)啦！

男：下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)文點(diǎn)誦。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。

女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。

男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。

女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。

男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。

合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

男：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，物華天寶，人杰地靈。

女：水鄉(xiāng)寶應(yīng)，風(fēng)光秀麗，景色宜人。

男：這里碧波萬(wàn)頃，煙波浩渺，如夢(mèng)如幻。

女：這里鶯歌燕舞，花紅柳綠，如詩(shī)如畫。請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)表演的吟誦“水鄉(xiāng)之歌”。

男：荷鄉(xiāng)有十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾。

女：荷鄉(xiāng)有出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水。

男：荷鄉(xiāng)是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>

女：荷鄉(xiāng)是“一色裁的羅裙，芙蓉向臉兩邊開”

男：啊，美麗的荷鄉(xiāng)，讓我們?cè)诘暮上阒幸髡b你……。

男：美麗的荷鄉(xiāng)令人向往。

女：荷鄉(xiāng)的孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞由二年級(jí)同學(xué)表演的《采蓮謠》。

男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；

女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；

男：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫著一段青色的情感；

女：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)。

男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。

女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。

男：你看，少先隊(duì)員們?cè)诨疖嚨镍Q笛聲中，在青山綠水間，開始了他們快樂(lè)的旅程。

男：江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。

女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。

男：他就是一代偉人——毛主席。

女：請(qǐng)欣賞由六年級(jí)同學(xué)表演的“感受偉人情懷”。

男：最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。

女：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂(lè)趣。

男：下面請(qǐng)欣賞由我校青年教師展示的“書香伴我同行”。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

男：翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”學(xué)生展示會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。

文檔為doc格式。

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇七

為進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生感受中華語(yǔ)言的魅力，幫助學(xué)生領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的.豐富內(nèi)涵，弘揚(yáng)與傳承中華民族優(yōu)秀文化，提升師生自身人文素質(zhì)與文化底蘊(yùn)，調(diào)動(dòng)大家重溫經(jīng)典、研習(xí)經(jīng)典的自主性與積極性，形成良好的文學(xué)經(jīng)典讀書氛圍，為我校內(nèi)涵發(fā)展盡一份力，信息中心將在高一、高二全體師生中舉辦以“朗誦經(jīng)典文學(xué)弘揚(yáng)中華文化”為主題的“中華經(jīng)典文學(xué)朗誦會(huì)”活動(dòng)?，F(xiàn)將相關(guān)方案事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題。

二、參賽對(duì)象。

高一、高二全體師生共26支代表隊(duì)。

三、參賽要求。

1、朗誦作品可選擇古今經(jīng)典詩(shī)歌、散文，文學(xué)作品片段，要求主題鮮明、感染力強(qiáng)，體現(xiàn)優(yōu)秀民族文化和時(shí)代精神。

2、朗誦可自帶配樂(lè)，誦讀時(shí)必須用普通話，鼓勵(lì)舞臺(tái)形式多樣化。比賽成績(jī)將從普通話是否標(biāo)準(zhǔn)、感情是否飽滿、儀態(tài)是否大方、配樂(lè)是否貼切、舞臺(tái)效果等方面評(píng)判；鼓勵(lì)有專長(zhǎng)的老師輔導(dǎo)，比賽將設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干。

3、朗誦時(shí)間2—5分鐘。

四、活動(dòng)安排。

1、比賽時(shí)間：5月25日下午。

2、比賽地點(diǎn)：校體育館。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)。

z開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)信息中心。

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇八

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

乙：尊敬的各位來(lái)賓。

丙：敬愛的老師們。

?。河H愛的同學(xué)們。

合：大家下午好?。ㄕ坡暎?。

甲：我是主持人萬(wàn)凱旋。

乙：我是主持人周露。

丙：我是主持人張永基。

?。何沂侵鞒秩死钊帷?/p>

合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日！

丙：送走了五月的草長(zhǎng)鶯飛。

?。河瓉?lái)了六月的麗日驕陽(yáng)。

甲：曉露冰瑩，花紅柳翠！

乙：暖風(fēng)拂面，笑語(yǔ)盈盈！

甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。

乙：今天，是難忘、幸福的一天。

丙：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，

?。簹g慶這一年一度的國(guó)際兒童節(jié)！

丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！

?。号c歌舞相伴，與經(jīng)典同行！

甲：和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；

乙：和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的`校園里感受經(jīng)典。

丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。

甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。

甲：謝謝李校長(zhǎng)熱情洋溢的講話！

丙：經(jīng)典的語(yǔ)言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史文化；

?。航?jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

甲：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

乙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

丙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

?。赫b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：今天，我們歡聚在官薛小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明；

乙：今天，我們登上這夏日舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)書韻。

甲乙合：誦讀中華經(jīng)典，傳承人類文明！

丙：雅言傳承文明。

?。航?jīng)典浸潤(rùn)人生。

丙丁合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

合：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓恼b讀中，取得優(yōu)異的成績(jī)。（掌聲）。

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇九

h：親愛的同學(xué)們：

合：大家上午好!

c：今天，我們歡聚在這里，讀千古美文，傳承華夏文明。

h：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，誦中華經(jīng)典，做“四有”新人。

x：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

k：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

h：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。

c：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

h：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了讀中華經(jīng)典名言警句詩(shī)詞活動(dòng)，以繼承中華民族的優(yōu)秀文化。

c：我們營(yíng)造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明，做二十一世紀(jì)中華少年。

x：今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

合：尼山中學(xué)第三屆“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

同時(shí)有請(qǐng)本次比賽的評(píng)委入坐，他們是孔凡輝校長(zhǎng)、曾憲洪書記、石太祥校長(zhǎng)、徐秀軍校長(zhǎng)、劉新民主任、朱永波老師、許良老師、董振老師、柳翠翠老師、婁文婧老師、段明珠老師、李冉老師。

1《飛進(jìn)新年的大門》。

h：首先請(qǐng)欣賞六年級(jí)二班為我們帶來(lái)的《飛進(jìn)新年的大門》。

2《國(guó)旗》。

x：一面國(guó)旗，承載著多少烈士的鮮血;。

k：一面國(guó)旗，凝結(jié)著多少為之奮斗的英魂!

x：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《國(guó)旗》。

3《黃河頌》。

c：我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南，驚濤澎湃，掀起萬(wàn)丈狂瀾，

h：接下來(lái)請(qǐng)聽，詩(shī)歌朗誦《黃河頌》。

有請(qǐng)六一班全體同學(xué)。

4《感恩的心》。

x：感恩是人的一種美德。

x：感恩是人的一種義務(wù)。

k：世界需要感恩。

k：我們要學(xué)會(huì)感恩。

h：感謝養(yǎng)育我們的父母。

h：感謝教育我們的老師。

c：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們擁有一顆感恩的心。請(qǐng)欣賞七年級(jí)二班的詩(shī)歌朗誦《感恩的心》。

5《雷鋒叔叔，你在哪里》。

k：三月的小雨，總是那么有情，濕潤(rùn)了我們期盼的眼睛!

6《獻(xiàn)給老師》。

h：老師，你是美的耕耘者，美的播種者，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著您的汗水和心血。

c：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：

c、h：老師，您辛苦了!

h：接下來(lái)請(qǐng)欣賞九年級(jí)一班為我們帶來(lái)的《獻(xiàn)給老師》。

7《古詩(shī)》。

h：下面請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的小朋友為我們帶來(lái)的《古詩(shī)》朗誦。

8《祖國(guó)，我親愛的祖國(guó)》。

9《我驕傲我是中國(guó)人》。

h：黃土高原是我的胸膛，

h：長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，

c：泰山是我站立的腳跟，

c：我因此而驕傲，我是中國(guó)人!

h、c：請(qǐng)欣賞八年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。

10《論語(yǔ).學(xué)而第一》。

h：親愛的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各班朗誦的成績(jī)已經(jīng)排定，

c：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)學(xué)校徐校長(zhǎng)宣布獲得等級(jí)獎(jiǎng)的班級(jí)名單。請(qǐng)孔校長(zhǎng)、石校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)班級(jí)并頒獎(jiǎng)。

h、c：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蚋靼嗉?jí)所取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀。

x：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

k：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

h：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

c：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

c：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

k：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

x：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

合：尼山中學(xué)第三屆“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”師生朗誦比賽暨“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)”到此結(jié)束。

謝謝孩子們的精彩表演。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇十

主持人3：親愛的同學(xué)們，大家——。

主持人合：上午好！

主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩(shī)主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國(guó)，詩(shī)歌的河流猶如古老的長(zhǎng)江源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滔滔不絕。

主持人3：中華經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶，它們超越時(shí)空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。

主持人4：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化。

主持人1：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

主持人2：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊。

主持人3：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人4：今天我們秉承對(duì)中華經(jīng)典詩(shī)歌的熱愛和追求，和各位來(lái)賓、老師、同學(xué)們一同分享經(jīng)典的魅力，以經(jīng)典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請(qǐng)到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領(lǐng)導(dǎo)。讓我們用掌聲歡迎他們。

主持人2：擔(dān)任今天“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽”的評(píng)委有………老師，歡迎他們的到來(lái)。

主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分，去掉一個(gè)最高分、去掉一個(gè)最低分，其他評(píng)委的平均成績(jī)?yōu)閰①惓煽?jī)。評(píng)出一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。同時(shí)評(píng)選兩個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

主持人4：具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、朗誦時(shí)間（1分）：5—8分鐘。不足或超過(guò)酌情扣分。

2、作品演繹（3分）：理解作品內(nèi)容和寓意，準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動(dòng)感人。

3、語(yǔ)音表達(dá)（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音富有感染力。

4、朗誦效果（2分）：朗誦內(nèi)容、朗誦口吻、音樂(lè)配合得當(dāng)；表演動(dòng)作、道具等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)。

5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動(dòng)作、表情與詩(shī)歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學(xué)區(qū)。

主持人合“書香潤(rùn)澤校園、經(jīng)典照亮人生”中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽現(xiàn)在開始。

主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇。有請(qǐng)舊張屯學(xué)校五年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。楊官店學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人3：誦讀經(jīng)典，我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長(zhǎng)，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報(bào)國(guó)的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風(fēng)波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請(qǐng)欣賞楊官店學(xué)校帶來(lái)的詩(shī)朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人4：我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志帶領(lǐng)中國(guó)人民走出黑暗，迎來(lái)光明。他的詩(shī)詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”聽！“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？數(shù)風(fēng)流人物還看今朝?！毕旅?，下馬廠小學(xué)的同學(xué)們將為大家朗誦毛澤東詩(shī)詞《沁園春。雪》。代官屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。金色的童年陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國(guó)的傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請(qǐng)代官屯學(xué)校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準(zhǔn)備。

主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國(guó)人士。這些愛國(guó)人士中又有許多人留下了充滿愛國(guó)精神的詩(shī)篇。激勵(lì)了一代又一代的中國(guó)人。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚(yáng)它。請(qǐng)欣賞曾官屯學(xué)校的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上的蕩氣回腸的愛國(guó)詩(shī)篇連誦《七律長(zhǎng)征》、《祖國(guó)啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍叱咤時(shí)代的風(fēng)云，

你是威風(fēng)凜凜的雄獅舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，

你是人類智慧的起源點(diǎn)燃文明的星火。

你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)！

我的祖國(guó)。我深深愛戀的祖國(guó)。

我以我是華夏子孫而感到幸福；

我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；

我更以我是中國(guó)人而感到驕傲！

請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)七年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦：

《我驕傲我是中國(guó)人》。劉氏印屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人3：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……我國(guó)的古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《三字經(jīng)》是世界文化寶庫(kù)中的一枝奇葩，它一枝獨(dú)秀，雖歷經(jīng)亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經(jīng)典美文、與大師對(duì)話、與智者共舞。請(qǐng)欣賞劉世印屯學(xué)校誦讀節(jié)目《三字經(jīng)》。王維屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人4：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對(duì)游子遠(yuǎn)行的掛牽，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我們永感母恩。請(qǐng)欣賞王維屯學(xué)校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來(lái)看看春的使者們?nèi)绾螏?lái)春姑娘的氣息。下面，請(qǐng)讓我們一起欣賞伊莊子小學(xué)為大家?guī)?lái)的古詩(shī)連誦———詠春。馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)做準(zhǔn)備。

主持人2：只有站在高山之巔，才能領(lǐng)略到蒼山如海的美景；只有經(jīng)歷過(guò)挫折與失敗，才會(huì)感受到殘陽(yáng)如血的悲壯。請(qǐng)欣賞馬廠中學(xué)八年級(jí)同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)詞朗誦《憶秦娥。婁山關(guān)》、《長(zhǎng)征》。王勝武屯學(xué)校做準(zhǔn)備。

主持人3：祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)，你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神州大地動(dòng)人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經(jīng)風(fēng)霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請(qǐng)聽王勝武屯小學(xué)帶來(lái)的'《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)，下面有請(qǐng)。公布本次朗誦會(huì)的比賽結(jié)果。

結(jié)束語(yǔ)：

主持人1：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人3：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承。

主持人1：馬廠學(xué)區(qū)“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的積極參與。

主持人合：謝謝大家！

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇十一

男：腹有詩(shī)書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

女：讓我們和詩(shī)歌經(jīng)典一起神采飛揚(yáng)。

男：讀了增廣會(huì)說(shuō)話，

女：讀了幼學(xué)走天下。

男：下面請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)表演的《增廣賢xx》之一、二、三。四（2）班團(tuán)體做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班代表登場(chǎng)！

女：感謝四（1）班代表為我們帶來(lái)的警世格言的美xx朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班代表打分。三（2）班張永基同學(xué)美xx朗誦《百家姓》，最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；

女：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華xx明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息。

男：靜靜的春夜，喜雨潤(rùn)物；

女：煦煦的東風(fēng)，泗水尋芳。

男：下面請(qǐng)欣賞四（2）班同學(xué)集體表演的《春夜喜雨》《春日》。四（1）班李xx同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（2）班代表登場(chǎng)！

女：謝謝四（2）班代表為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班團(tuán)體代表打分。四（1）班代表《增廣賢xx》朗誦表演最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：敬亭山獨(dú)對(duì)懷才不遇的李白；

女：湖光秋月的君山島宛若青螺；

男：綠水紅花的好江南何人不憶？

女：接下來(lái)請(qǐng)欣賞四（1）班李炎同學(xué)表演的《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》《憶江南》。

男：四（2）班王鵬同學(xué)做好準(zhǔn)備，掌聲有請(qǐng)四（1）班李炎登場(chǎng)！

女：感謝四（1）班李炎同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典詩(shī)詞朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為四（1）班李炎打分。四（2）班團(tuán)體代表古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：人生的聚，像鏡花水月，無(wú)可尋覓；

女：人生的散，像朝花夕月，來(lái)去匆匆。

男：“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，一杯酒，依依難舍；女：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，一江水，空靈長(zhǎng)嘆。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受；

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

男：請(qǐng)欣賞四（2）班王xx同學(xué)為我們朗誦《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》《春興》。請(qǐng)六年級(jí)何xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！

女：謝謝四（2）班王xx同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為四（2）班王xx同學(xué)打分。四（1）班李炎同學(xué)詩(shī)詞朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：戎馬關(guān)山報(bào)國(guó)志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。

女：一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；

男：對(duì)鏡疏理云鬢，秋波顧盼流轉(zhuǎn)，我們看到的則是一位楚楚動(dòng)人的閨中女紅妝。

女：這二者在花木蘭身上的統(tǒng)一，世世代代向人們傳達(dá)著這樣的信號(hào)：中國(guó)女性的偉大、堅(jiān)韌與溫情。

男：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲，有請(qǐng)六年級(jí)何花同學(xué)，為我們獻(xiàn)上北朝民歌《木蘭詩(shī)》。請(qǐng)五年級(jí)周xx同學(xué)作好準(zhǔn)備！

女：感謝六年級(jí)何花同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)何花同學(xué)打分。四（2）班王鵬同學(xué)古詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：女子可勝男，巾幗賽須眉。

女：告別了英姿颯爽的花木蘭，讓我們?cè)賮?lái)領(lǐng)略一段古人的人生觀和現(xiàn)代兒童的夢(mèng)想。

男：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

女：xx天祥用自己的生命詮釋了這句話的意義。

男：童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；

女：童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；

男：童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

女：請(qǐng)大家用熱烈的`掌聲，有請(qǐng)五年級(jí)周銘宇同學(xué)，為我們獻(xiàn)上《過(guò)零丁洋》和兒童詩(shī)《我想》。請(qǐng)六年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！

男：謝謝五年級(jí)周xx同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為五年級(jí)周銘宇同學(xué)打分。六年級(jí)何花同學(xué)《木蘭詩(shī)》朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

女：在浩瀚的書山字海里有一個(gè)神圣詞匯——母愛。

男：這是一個(gè)多么溫暖的詞語(yǔ)！

女：這是一個(gè)多么柔美的詞語(yǔ)！

男：這是一個(gè)多么偉大的詞語(yǔ)！

女：母愛是涓涓細(xì)流，只有它才懂得化春風(fēng)浸潤(rùn)萬(wàn)物于無(wú)形之間；

男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸；

女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創(chuàng)傷！男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)表演的詩(shī)舞《游子吟》。請(qǐng)五年級(jí)團(tuán)體作好準(zhǔn)備！掌聲有請(qǐng)！

女：感謝六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典朗誦表演，請(qǐng)?jiān)u委為六年級(jí)團(tuán)體打分。五年級(jí)周xx同學(xué)詩(shī)朗誦最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

男：領(lǐng)略了偉大的母愛，我們?cè)賮?lái)感受時(shí)光的匆匆和中國(guó)革命的艱難。

女：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

男：萬(wàn)里長(zhǎng)征是一條紅河流，它流淌的是革命理想；

女：萬(wàn)水千山是一條紅飄帶，它浸染的是堅(jiān)定信仰。

男：多少年過(guò)去了，我依然能看見那滾滾洪流間紅旗招展；

女：多少年過(guò)去了，我依然能聽見雪山草地中紅歌嘹亮。

男：長(zhǎng)征壯舉讓世人驚嘆，

女：長(zhǎng)征精神永世流芳。

男：在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，人的一生很短暫。

女：所以，古人常嘆，人生易老，華年易逝。

男：陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。讓你思緒萬(wàn)千，百感交集。

女：少壯不努力，老大徒傷悲。讓你珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)。

男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞五年級(jí)班表演的詩(shī)朗誦《七律長(zhǎng)征》《長(zhǎng)歌行》。

女：請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)團(tuán)體閃亮登場(chǎng)！

男：感謝五年級(jí)同學(xué)精彩的表演！謝謝！

女：歌聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，

男：舞姿婀娜盈盈。

女：聽，少壯不努力，老大徒傷悲。多么發(fā)人深省?。?/p>

男：回顧長(zhǎng)征，我們感慨萬(wàn)千！今天我們坐在這里決不僅僅是誦讀長(zhǎng)征，更重要的是感受長(zhǎng)征帶給我們的力量和啟迪！

女：下面我宣布六年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。

男：五年級(jí)同學(xué)的團(tuán)體誦讀最后得分為（）。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)！

（播放《同一首歌》音樂(lè)）。

女：下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)的結(jié)果。

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典；

女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

女：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

男：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意！

女：我們?cè)谡b讀中感受美xx經(jīng)典！

男：今天，暢游在經(jīng)典的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊；

女：今天，站立在經(jīng)典的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

女：吟誦經(jīng)典，讓華夏xx化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

男：愿中華詩(shī)xx藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳！

女：愿五千年xx化的血脈永久傳承！

男：愿荊楚兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！

女：謝謝同學(xué)們的精彩表演！

男：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的悉心指導(dǎo)！

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師們同學(xué)們身體健康，萬(wàn)事如意！

再見！

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇十二

(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

(女生)對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

(女)撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。

(男生、女生)涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始--------。

1.首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3.我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。

4.有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說(shuō)》。

5.接下來(lái)請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

6.《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8.因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗?，有一個(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

9.請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。

10.讓我們把最美的詩(shī)句獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)，愿祖國(guó)母親永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)蓬勃。愿中華大地永遠(yuǎn)美滿，永遠(yuǎn)平安。下面誦讀的是《我驕傲，我是中國(guó)人》，表演單位：黨原教育辦男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章!

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇十三

a、b：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!

a：中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，

b:從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，

a：從陶淵明到“建安七子”，

b:從唐詩(shī)到宋詞再到元曲，

a：再到我們的詩(shī)詞曲賦融匯在明清小說(shuō)里，

b:輝煌燦爛的華夏文明中，偉大的祖先給我們雕琢了無(wú)數(shù)個(gè)瑰麗的詩(shī)的精神家園。

a：我們讀過(guò)《三字經(jīng)》，

b：背過(guò)《唐詩(shī)三百》，

a：誦過(guò)《詩(shī)經(jīng)》，

b：吟過(guò)《宋詞》，

a:聽過(guò)《元曲》，

ab：唱過(guò)《紅樓夢(mèng)》里的《葬花吟》……。

a：一點(diǎn)一滴，

b：一字一句，

ab：滲入了我們天真潔白的赤子心懷。

b：今天，我們將在這里，享受詩(shī)歌的歡樂(lè);。

a：今天，我們將在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中。

b：今天，我們將在這里，敞開心扉，釋放詩(shī)歌的激情;。

a：今天，我們將在這里，敲響詩(shī)歌的音符，讓快樂(lè)飛上九天。

ab:老師們、同學(xué)們，楊地鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)歌誦讀”現(xiàn)在開始!

ab:思無(wú)盡，詩(shī)無(wú)盡。

b:因?yàn)樗寄?，炎黃子孫的靈魂多了一處永久的精神家園!

a:因?yàn)樯钋?，我們的血管澎湃著一種潛藏的神秘和浪漫!

b：今天，我們誦讀給您的詩(shī)篇，只是迎客松上一根細(xì)細(xì)的松針，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

a：歷覽千載輝煌地，

b;長(zhǎng)歌浩嘆唱古今。

a：我們是傳統(tǒng)文化的后來(lái)人，

b;我們又是文化香火的傳承人。

a：這些詩(shī)句，將從我們的少年時(shí)代開始，

b：伴隨我們?nèi)松娜^(guò)程-------。

a：在這山重水復(fù)，莽莽蒼蒼的中華大地上不絕回響。

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇十四

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女生）對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

（女）撫今追昔，我們與圣賢為伍，與經(jīng)典同行，感受中華詩(shī)魂，聆聽古風(fēng)古韻。

（男生、女生）涇川縣“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀展示表演”現(xiàn)在開始——。

1、首先請(qǐng)欣賞梁河中學(xué)的《中華情》。

3、我們的祖國(guó)，鐘靈毓秀、地大物博。我們的祖國(guó)，歷史悠久，英雄層出不窮。下面誦讀的是《英雄頌》，表演單位梁河中學(xué)。

4、有一位古人曾經(jīng)把我們的祖國(guó)比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國(guó)說(shuō)》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁?jiǎn)⒊?。下面就?qǐng)欣賞玉都中學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀兝收b的《少年中國(guó)說(shuō)》。

5、接下來(lái)請(qǐng)欣賞羅漢洞中學(xué)表演的朗誦：《淡水河邊吊屈原》。

6、《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶曉。其內(nèi)容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說(shuō)，所謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。接下來(lái)就請(qǐng)品味《三字經(jīng)》的獨(dú)特魅力。表演單位中街小學(xué)。

學(xué)的經(jīng)典吟唱《弟子規(guī)》。

8、因?yàn)槲覀冇?3億血脈相連的兄弟姐妹，因?yàn)樵谖覀兊纳砗螅幸粋€(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞高平教育辦表演的朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

9、請(qǐng)欣賞朗誦：《滿江紅怒發(fā)沖冠》，朗誦者：王村教育辦的小朋友。

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！

“中華經(jīng)典朗誦會(huì)”主持詞篇十五

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

女：親愛的各位老師、各位同學(xué)。

合：大家下午好!

女：今天我們歡聚一堂，暢想中國(guó)夢(mèng)，抒發(fā)愛國(guó)情!

男：今天我們攜手相約，放飛中國(guó)夢(mèng)，表達(dá)成才志!

女：為了深入貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中全會(huì)精神，我校開展以“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。

男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來(lái)的精神食糧。

男：為了大力推廣普通話，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的獨(dú)特魅力。

合：今天舉辦“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。

女：我是主持人****。

男：我是主持人****。

女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽(yáng)老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。

男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場(chǎng)感染力和表現(xiàn)形式六部分。

女：主題內(nèi)容：25分。作品內(nèi)容突出“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”主題，貫穿加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，“少年傳承中華美德”教育，健康向上，思想性強(qiáng)，選材得當(dāng)，格調(diào)高雅。。

男：普通話水平：25分。語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，無(wú)方言痕跡。

女：朗誦水平與表演技巧：20分。語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)自然順暢，節(jié)奏把握得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。

男：儀表風(fēng)范：10分。衣著得體，與詩(shī)歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿，姿態(tài)得體大方;表演能和朗誦融為一體;能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

女：現(xiàn)場(chǎng)感染力：10分。感情真摯飽滿，富有韻味和感染力，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴。

男：表現(xiàn)形式：10分。脫稿，藝術(shù)性強(qiáng);適當(dāng)配以伴舞和配樂(lè)，或以其他富有特色的朗誦;背景設(shè)計(jì)、氛圍營(yíng)造、道具使用等有創(chuàng)意。

女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

合：丹鳳縣職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。

1、高春二班、三班《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

男：首先請(qǐng)欣賞高春二班和三班帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。

2、春二班和三班《小雅、采薇》。

女：昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。現(xiàn)在讓我們共同體驗(yàn)戍卒走向故鄉(xiāng)時(shí)的心情，請(qǐng)欣賞高春二班和三班精彩奉獻(xiàn)《小雅、采薇》。

3、高二二《水調(diào)歌頭》。

男：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸，又有多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨，于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它;在異地他鄉(xiāng)思念親人時(shí)，我們吟詠它。下面請(qǐng)欣賞高二二班為我們帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》，大家掌聲歡迎。

4、高一二《常懷一顆感恩的心》。

女：我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里走向成熟，我們?cè)谶@里每個(gè)人都是快樂(lè)的天使，我們彼此用心感受著，用靈魂交融著，共同編織著這美麗的人生，這就是我們和睦團(tuán)結(jié)的高一二班，下面請(qǐng)欣賞高一二班為我們帶來(lái)的《常懷一顆感恩的心》。

5、高一一《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

女：總以為青春是一簇水，光彩熱情!總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨!后來(lái)才明白青春是一泓泉，只有在祖國(guó)這座大山的懷抱中才會(huì)清幽!后來(lái)才明白青春是一彎月，只有在祖國(guó)的星空下才會(huì)皎潔!請(qǐng)欣賞高一一班為我們帶來(lái)的《祖國(guó)，用青春的名義為你歌唱》。

6、高二一《愛蓮說(shuō)》。

女：有這樣一種花，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖;有這么一類人，他們兩袖清風(fēng)，四季耕耘，高潔傲岸，不慕名利。我們歌頌?zāi)巧彛且驗(yàn)樗繝柌蝗海瑯闼匮艥?我們歌頌?zāi)侨?，是因?yàn)樗麄兤沸懈呱?，?jiān)持本心。請(qǐng)欣賞高二一《愛蓮說(shuō)》。

7、高春一班和四班《滿江紅》。

男：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。請(qǐng)欣賞高春一班和四班同學(xué)的集體朗誦《滿江紅》。

男：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，現(xiàn)在班級(jí)朗誦已結(jié)束，工作人員正在緊張地統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。在這間隙，我們先有請(qǐng)為我們獻(xiàn)歌一首，在輕松愉悅的歌聲中等待比賽結(jié)果。

女：激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來(lái)，接下來(lái)讓我宣布“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽最終結(jié)果(名單由工作人員提供)。

獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：***獲得職教中心“中國(guó)夢(mèng)?愛國(guó)情?成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：***祝賀他們!

男：下面，將進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)和指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(每個(gè)朗誦節(jié)目選一名代表和一名指導(dǎo)老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng))。

請(qǐng)方校長(zhǎng)、彭主席、高校長(zhǎng)、王書記、賈校長(zhǎng)、屈主任、孫校長(zhǎng)上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)。

男：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀。

接下來(lái)，有請(qǐng)講話。掌聲有請(qǐng)。

結(jié)束語(yǔ)：

男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。

女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國(guó)心。

男：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。

女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。

男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。

女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。男：同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!

女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!