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2023年小學下半學年教學工作計劃(優(yōu)秀12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 10:16:05 頁碼:8
2023年小學下半學年教學工作計劃(優(yōu)秀12篇)
2023-11-12 10:16:05    小編:

沒有計劃的行動往往會變得混亂無章,易于失敗。那么,如何制定一個好的計劃呢?首先,要明確目標,確定想要達到的成果。其次,要考慮所需的步驟和時間,合理分配各項任務的優(yōu)先級。還要考慮到可能的風險和挑戰(zhàn),并制定相應的備選方案。最后,要定期進行評估和調整,確保計劃的實施效果。在制定計劃時,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法,不斷完善和提升自己的計劃能力。

小學下半學年教學工作計劃篇一

為了更好地落實學校教導。

讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃:

一、工作思路和目標:

以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以研促教強質量,培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學為主陣地。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學的研究,致力于教學質量的提高,致力于學生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。

1、繼續(xù)堅持每周二一個小時的業(yè)務活動,采用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持集體備課。

教案。

的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

(二)學、研、培結合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期,我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,通過。

課件。

制作、三字一畫考核等活動,提升教師的綜合素質。

4.繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。

小學下半學年教學工作計劃篇二

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃:

(一)提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量,需要我們上上下下以主人翁的精神,對自己提出更高的要求,領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與,使各項工作井然有序地高效運作,全體教師要團結協(xié)作,拼搏進取、視團結為生命,互幫互助講奉獻,力求在合作提高自己的整體素質,凝聚團隊智慧,使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

(二)、繼續(xù)加強教師的教育理論學習,教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》,學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生,切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準,教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。

術,改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心,使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

(三)、調整教育常規(guī)要求,突出實效性。

教師教學常規(guī)本學期,我們將本著抓過程管理、突出實效的原則,讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學,對教學常規(guī)重點做如下要求:

1、備課:備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫教案)。備課至少要做到通讀全冊教材,熟讀單元教材,精讀課時教材。備課的基本要求是:在鉆研課標和教材,研究學生的基礎上,撰寫教案。做到:內(nèi)容科學、準確、全面,結構完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當,切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識,不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求:

(1)各種課型(包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外,還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況,教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。

(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等,教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業(yè)分類設計等。

(5)要有單元教學后記或反思。

3、作業(yè):日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則,批改要規(guī)范,要求有等級、鼓勵性評價、日期,堅決制止有布置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組,通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī),尤其要加強備課的檢查,堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除及時反饋到教師本人外,還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作,進行教學質量跟蹤,及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度,對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析,查原因,促質量提高。學科教師小考每學期不少于4次,用好成績冊,加強對畢業(yè)班工作的領導和中考的研究。20xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念,加大新課改理念的滲透力度。今年,六年級全體教師要吃透考綱,認真鉆研近三年的小考考試說明,為我校20xx年小學教學質量穩(wěn)中有升打好基礎。

學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象,本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時,還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規(guī),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣,這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。

1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。

2.教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。

小學下半學年教學工作計劃篇三

認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。特提出以下工作計劃:

(一)提高教師合作意識和團隊意識。

提高教學質量,需要我們上上下下以主人翁的精神,對自己提出更高的要求,領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與,使各項工作井然有序地高效運作,全體教師要團結協(xié)作,拼搏進取、視團結為生命,互幫互助講奉獻,力求在合作提高自己的整體素質,凝聚團隊智慧,使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。

(二)、繼續(xù)加強教師的教育理論學習,教師們繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》,學習本學科新《課標》。備課和教學面向全體學生,切實做到“為了每一個學生的發(fā)展”而施教;加強教學研究,狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準,教師們利用教研活動時間切磋教學技認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神,以基礎教育課程改革為契機,全面推進素質教育,深化教育改革。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,并注意整合教學,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學改革,大面積地提高教育質量。

術,改革舊的教育教學理念。讓現(xiàn)在新的教學理念深入人心,使教學工作扎實穩(wěn)步的向前推進。

(三)、調整教育常規(guī)要求,突出實效性。

教師教學常規(guī)本學期,我們將本著抓過程管理、突出實效的原則,讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學,對教學常規(guī)重點做如下要求:

1、備課:備課要完成的主要任務是制定學期教學計劃、單元教學計劃和課時教學計劃(編寫。

教案。

)。備課至少要做到通讀全冊教材,熟讀單元教材,精讀課時教材。備課的基本要求是:在鉆研課標和教材,研究學生的基礎上,撰寫教案。做到:內(nèi)容科學、準確、全面,結構完整;形式規(guī)范、合理、清楚;詳略得當,切實可用。教案應具有創(chuàng)新意識,不生搬硬套公共教案,不照搬教參代替教案,不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求:

(1)各種課型(包括新授課、復習課、實驗課、講評課、

作文。

課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外,還應根據(jù)需要增加具有。

課件。

資料庫友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。

(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況,教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。

(3)備課要有教師學期工作計劃、單元計劃和課時計劃。

(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等,教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業(yè)分類設計等。

3、作業(yè):日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則,批改要規(guī)范,要求有等級、鼓勵性評價、日期,堅決制止有布置不批改的做法;教導處將組織教研組成立教學常規(guī)評比小組,通過不定期專項檢查、隨堂聽課的同時檢查和學生家長座談、調查問卷等形式加大力度檢查教師的教學常規(guī),尤其要加強備課的檢查,堅決杜絕不備課上課的現(xiàn)象。時機成熟時我們將組織優(yōu)秀教案展。常規(guī)檢查結果除及時反饋到教師本人外,還將記入教師崗位責任制考核并予以公示。

4、做好月考、期中、期末考試工作,進行教學質量跟蹤,及時開好成績分析會。學校對各年級繼續(xù)采用“月考”制度,對每次考試都要質量跟蹤到每一個學生、學科、班級、年級。通過跟蹤分析,查原因,促質量提高。學科教師小考每學期不少于4次,用好成績冊,加強對畢業(yè)班工作的領導和中考的研究。20xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念,加大新課改理念的滲透力度。今年,六年級全體教師要吃透考綱,認真鉆研近三年的小考考試說明,為我校20xx年小學教學質量穩(wěn)中有升打好基礎。

學生學習常規(guī)針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象,本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時,還將督導全體教師抓好每個學生(尤其低年級)的學習常規(guī),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣,這也是我們進一步提高教學質量的根本保證。

1、教師要指導學生養(yǎng)成預習的習慣。

2.教師要指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。

一、工作要點:

本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量,加強教學過程的教學評價,注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量力爭新突破。

二、具體措施。

(一)加強崗位培訓大力提高教師業(yè)務水平。

1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習。

本學期要優(yōu)化學習模式,做到:自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合。;自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習,強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高,本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄,堅持業(yè)務學習和考評相對接,使學習的效果有實質性的提高。

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染ji發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到具體的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情,通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。

4、強化教師的業(yè)務學習,完善自身素質。

(1)、深化課程目標,感悟課改理念。

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動,本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動,力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,轉變教學方式,提升教師業(yè)務水平。

(二)細化教學常規(guī)管理。

1、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高,開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并研討制定出適度的量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會,結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價,每月進行一次,并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉差的工作,促進教育教學質量的整體提升。

(1)深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)。

要加強對特長學生的輔導,本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽,通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,本學期學校將組織成立高年級數(shù)學提高小組,張桂芬任組長;中年級寫作興趣小組,許顯輝任組長;美術書法小組,姜濤任組長;體育活動的小組,李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導,及時總結有效深化。

(2)、尋找方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成績均衡發(fā)展。

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排,結合成績單把相對成績落后的學生調查出來,任教教師要制定相應的轉化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎,促進后進生的主觀上進意識,對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚?。本學期重點對我校薄弱班級:二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。

一、指導思想:

堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本研究實效性、提高專業(yè)化水平”的工作思路,發(fā)揮教研組的教育研究職能,加強課堂教學研究,不斷探索教育學的方式方法,進一步提高教學管理水平,促進教學質量的穩(wěn)步提高。

二、重點工作:

(一)加強學校教科研的領導,努力提高學校教科研水平。

1、完成上級各教育部門要求完成的教科研工作任務。

2、加強理論學習培訓,提高大家教科研工作的理論水平。

3、積極加強教科研活動的,每學期召開課題主持人會議至少兩次,各課題主持人按計劃扎實開展課題工作。按區(qū)教科室要求,課題主持人每學期組織實驗教師進行專題研討2-3次,一學期各課題主持人至少組織本課題組成員開展一次研討展示活動,并對開展的活動做好記錄和總結、歸納和提升,做好資料收集工作,按上級教科研部門要求按時上交各種資料.

4、認真積極做好課題部分課題的結題工作。

(二)加強教師隊伍建設,繼續(xù)提高教師整體素質。

1、堅持以人為本,關愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范,讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。

2、以自學和集中學習相結合的形式,進一步學習新課標中的課程性質與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容;學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式,不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力,要求每位教師完成至少15篇的。

讀書筆記。

3、本學期學校繼續(xù)進行骨干教師講壇活動,9月份、12月份的第四周各開展一次。

4、根據(jù)上級部門或課題要求,繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術的培訓,提高現(xiàn)代化教學設備的應用能力。

5、以教研組為單位,深入開展各種教研活動。充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用,教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論,另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象,以學校和教研組確立的研究課題為引領,以說課、聽評課為載體,通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式,ji發(fā)教師思維碰撞,促進教師共同提高;教研組長要認真履行職責,組織本組教師高質量完成教研任務。

5、重視對青年教師的培養(yǎng),開展青年教師拜師活動,組織青年教師與骨干教師、教學能手結對子,通過骨干教師教學能手的聽評課指導,促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高;支持教師參加各種培訓班的學習,提高業(yè)務理論水平,掌握現(xiàn)代教學手段和教學方法。

6、繼續(xù)完善教師自我發(fā)展規(guī)劃、歷年的教學成績、教科研成果、繼續(xù)教育情況等為主要內(nèi)容的教師個人發(fā)展檔案,為教師的自我發(fā)展提供服務。

7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式,積極與鄰校以及區(qū)外進行交流,有針對性地進行教研活動,使我校教研組不斷開闊教研思路,豐富教研方法,積累教學經(jīng)驗,提高教學水平和教學質量。

8、加強教師基本功訓練,特別是教師書寫水平和普通話水平的提高,要求教師上課必須用普通話,以積極的態(tài)度參加和迎接第二類語言文字城市達標,同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。

(三)加強常規(guī)管理,提高教學管理水平。

1、課程管理。嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,開足課時。加強校本課程的研究與探索,尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。

2、計劃管理。學校各項工作都要有計劃,建立教師、教研組、學校三級計劃管理體系,加強計劃性,克服工作中的隨意性。

3、制度管理。完善教學常規(guī)管理制度,落實教師的作業(yè)布置與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī),使制度成為規(guī)范教學行為的保證。

4、過程管理。教學工作既要看結果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的管理,對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控,及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,糾正問題。教導處要不定期的進行抽查。

5、教研組管理。健全學校教研組管理制度,規(guī)范教研組工作,完善學校教研組考核評價方法,規(guī)范各教研組活動,使活動落在實處,做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學期檢查教案四次,檢查作業(yè)兩次,期末對教研組進行評價與獎勵。

7、教學分析管理。明確教學分析是教學過程的一部分,是提高教學質量的必要一步。強調每一次考試分析的作用,要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質量分析工作,認真做好單元監(jiān)測、期末的質量分析,及時做好記錄,引導教師把分析結果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。

小學下半學年教學工作計劃篇四

一、指導思想。

教育的最終去向是人的發(fā)展,學校教育必然走向學生的發(fā)展,為更好地促進學生的全面發(fā)展,我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨,以新課程改革為契機,以新課程標準理念為導向,將“先學后教當堂訓練”教學模式作為我校課改的載體,依靠科學的態(tài)度、求實的方法,組織教師進行課堂教學、課題研究、課程評價等教研工作,探究教育規(guī)律,積極推進教育創(chuàng)新,力求提高教學效率,有效地促進我校學生的主動發(fā)展。

二、工作目標。

1、以新課程標準為核心,積極組織教師培訓,更新我校教師的教育理念,提高教育教學理論水平。

2、以課題研究為依托,推廣“先學后教當堂訓練”的教學模式,開展展示課、達標課、示范課、優(yōu)質課多種形式的公開課,探究有效的教學方式。

3、以新課程改革為平臺,開展多元教學研究活動,通過聽評課、課例研究等形式,發(fā)揮學科特點,提高教師的專業(yè)素質,爭取形成符合學生實際、可操作性強、有效的教學方法。

三、具體措施。

(一)強化理論學習,更新教育理念。

1、校級培訓:組織教師學習新課程標準,以教研組為單位,針對所帶課程進行課標學習,在對課標內(nèi)容有效理解的基礎上,吸收精華,內(nèi)化我用;各教研組認知開展各種教研講座,組織教師認真思考,寫出心得體會,尋求理論與實踐的結合點,將“以生文本”的教學理念具體化,以便對今后的教育教學實踐予以指導。

2、縣級、省級培訓:積極參與上級組織的縣級、省級培訓,根據(jù)上級指示,做好送培教師的工作,鼓勵教師積極學習外來先進經(jīng)驗,取人之長,補己之短,提高我校教師的教研理論水平,并統(tǒng)籌安排,合理部署受培教師返校的匯報工作,力求將培訓精髓及時反饋給我校教師,以便更好地將先進經(jīng)驗與我校教研工作銜接,從而及時調整我校教研工作方案。

3、個人學習:在平時的教育教學實踐中,加強自我學習,閱讀教育教學書刊,關注當前教育熱點,有效提取適合自身的教育信息,同時可以研究并學習優(yōu)秀的教學案例,與自己平時的教學實踐加以對照,從而有效解決課堂教學中存在的部分問題,加快提高個人專業(yè)水平的步伐,成為學科素養(yǎng)較高的教師。

(二)深化課程改革,提高課堂成效。

1、樹立生本教育的理念,繼續(xù)實踐“先學后教當堂訓練”教學模式,通過教學實踐來梳理教學模式中遇到的問題,揚長避短,力圖構建一套適合我校師生實際的有效教學模式。

2、開展“展示課、達標課、示范課、優(yōu)質課”教學研究活動,同時將課后探討的經(jīng)驗推廣到常態(tài)課中,有效避免只在公開課上搞課改的弊端。此項教研活動分三階段進行:。

第一階段上達標課(九月份),要求體現(xiàn)“先學后教當堂訓練”的教學模式;

第二階段上示范課(十月份),要求明確各學科課堂教學方法及努力方向;

第三階段上優(yōu)質課(十一月份),要求將前兩階段的教研成果匯總,并呈現(xiàn)在優(yōu)質課上。

每次公開授課要求寫出以下材料:

關于聽課:

(1)每位教師每學期聽自己所任科目的課不少于15節(jié)。

3、完善課堂評價,建立一套能促進有效教學的評價體系,以此更好地服務于有效教學。在探索評價方案的過程中,認真遵循新課程標準的理念,以學生獲得發(fā)展的有效教學為落腳點,將學科特點與學生實際相結合,在常態(tài)課中運行評價機制,起到長期的督促作用。

(三)發(fā)揮骨干教師帶頭作用,增強教研意識,提升教研能力。

1、骨干教師要積極幫助新入職教師盡快熟悉我校教研現(xiàn)狀,包括教學模式、公開課的開展階段及教研方法、教研困惑等。同時,老教師要給予新入職的教師教研指導,幫助其更快地提高。

2、在公開課中,骨干教師要大膽嘗試新的教育理念,敢于將自己對課改的理解與教學實踐相結合,進而呈現(xiàn)在課堂上,給同仁們一個直觀的課改成果展現(xiàn),從而引領我校教師在課改的道路上走得更遠。

3、在平時的集體教研活動中,要鼓勵各年齡段的教師積極發(fā)言,說出自己對課改的理解,采納教師們對課改的有效建議,將大家課改中遇到的疑難問題加以整合,及時調整課改實施方案,優(yōu)化課改結構,提高課改效率。

(四)優(yōu)化常規(guī)教研管理,提高工作實效性。

1、開學初,各教研組寫出各組教研工作計劃;各教師寫出所任科目教學工作計劃并填寫教學進度表;。

2、定期召開教研會議。學校定期召開教研組長會議,聽取教研組長的教研工作匯報,及時予以指導,并安排教研工作;各教研組適時召開教研會議,組織具體、有意義的教研活動。

各教研組具體會議時間安排:。

(1)語文組周二;

(2)數(shù)學組周三;

(3)綜合組周四;

(4)文藝組周五。

3、堅持集體教研活動。教研組適時進行集體教研活動,可以以公開課為契機,分析研討課改中遇到的問題,集體探究解決措施。除此之外,還可以定時定點活動,進行集體備課、課改研討交流、理論學習、反饋教學實踐等教研活動,力求在活動中收獲課改經(jīng)驗。

4、圍繞研究課題,開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動,要求教師結合教學實踐,寫出:

(1)教學反思若干篇(具體視公開課開展情況而定);

要求:廣泛搜集材料,總結經(jīng)驗,提升教研水平。

5、深入課堂,關注教學,全面提高教學質量。本學期,我校將著眼點繼續(xù)放在“課堂”這個前沿陣地上:。

(1)加強各學科、各學段教學策略的研究,體現(xiàn)課程功能觀,在備課、上課、評課、反思各環(huán)節(jié)中的整合,提高教師執(zhí)教水平。

(2)加強課堂教學監(jiān)管力度,積極開展課堂常規(guī)抽查制度,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式。

(3)開展跟蹤聽課活動,教學干部結合日常教學情況進行跟蹤聽課,同時檢查相關教師的教案、作業(yè),并及時反饋幫助教師調整教學策略,促進教師教學方式和學生學習方式的轉變。

6、關注新生和畢業(yè)班。

(1)、關注新生。

組織新生報到注冊,新生入學,對學校充滿了好奇,我們要加強對新生的關注,培養(yǎng)低年級學生良好的學習習慣,讓他們盡快熟悉學校的學習生活。

(2)、關注畢業(yè)班。

我們從關心六年級的學生思想入手,了解他們升入六年級的心理狀態(tài),保證他們以一種積極的心態(tài)投入到學習中去。關注六年級各學科的教學進度,定期進行檢測和檢測分析,使六年級教學工作在有條不紊中持續(xù)發(fā)展。

(五)加強盟校聯(lián)誼,根據(jù)教育局的安排,我校與第二小學結成盟校,我們將積極參加盟校組織的聽評課活動安排,積極交流經(jīng)驗,分享課改成果,共同取得課改的長足發(fā)展。

(六)加強團隊管理與協(xié)作,立足本校實際,團結老中青教師,制定一套有利于課改的考核方案,培養(yǎng)課改標兵,帶動全體教師進行教育創(chuàng)新,提高專業(yè)技能,提高課堂效率,促進學生發(fā)展。

四、時間安排:

1、組織新生報到注冊,入班。

2、課程設置安排。

3、組織教師擬定教研工作計劃及各學科教學進度計劃。

4、組織開學后的第一輪聽評課活動(達標課)。

5、召開六年級教師會。

6、檢查教師的導學案。

7、召開語文教研座談會。

8、整理教學檔案。

1、組織教師參加學校的教研培訓。

2、組織開學后的第二輪聽評課活動(示范課)。

3、檢查學生作業(yè)。

4、進行期中階段檢測及檢測分析。

5、召開數(shù)學教研座談會。

6、組織教師學習新課標。

1、組織開學后的第三輪聽評課活動(優(yōu)質課)。

2、檢查導學案。

3、召開綜合組教研座談會。

4、組織教師進行教學案例研究。

5、推門聽常態(tài)課。

6、各教研組召開教研會議。

1、召開文藝組教研座談會。

2、檢查學生作業(yè)。

3、隨堂聽復習課。

4、各教研組就三輪公開課進行經(jīng)驗交流。

5、做好期末復習動員。

1、組織教師參加教研活動。

2、組織教師制定期末復習計劃。

3、做好1-6年級期末檢測工作。

4、組織教師進行閱卷、分析、成績登記工作。

5、組織教師進行教學工作總結。

6、教學資料整理歸檔。

小學下半學年教學工作計劃篇五

1、學校基本情況:

我校有5個教學班,在校學生39人,一個幼兒園,在校幼兒13人,教職工15人。

(1)教學管理制度比較完善,管理正向精細化目標邁進,教學工作有序開展。

(2)教研教改工作有效推進,打造教學特色方面初見成效。

(3)教培研整合,教師實施新課程教學的能力有了明顯的提升。

(4)學生的學業(yè)水平穩(wěn)步提升。

二、工作思路和目標。

深化教學管理,切實提高教學質量;加快教師隊伍建設,切實全面提高我校教師業(yè)務水平;認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托,積極開展教研活動,創(chuàng)建辦學特色;加強幼兒園管理。

三、具體措施。

(一)深化教學管理,切實提高教學質量。

1、備課。

備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面向全體學生,教學目標應簡明、實用,確保當堂落實,敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。

備課時抓住預習這個突破口,切實加強預習指導,提高預習效率。每節(jié)課都要根據(jù)學科特點布置適量的預習作業(yè),不讓學生被動學習,培養(yǎng)學生自主預習的良好習慣。教師要教給學生預習的方法,讓學生學會預習,并且在備課中要有所體現(xiàn)。

課后,要及時進行教學反思,堅決杜絕一句話反思,反思要切實有效。

2、上課。

提高課堂教學效益,要把課堂管理作為教學管理的“主戰(zhàn)場”。本學期,我們將繼續(xù)堅定不移地推進在小組合作學習上下功夫。要充分發(fā)揮教師主導作用,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生有更多的機會、有效地參與教學活動。注意教學過程中進行學法指導,做到精講精練,省時高效,提高課堂教學效率,減輕教師和學生的負擔。要保證教學時間,按時上下課,不遲到、不拖堂、不擅離課堂,不做與教學無關的事。未經(jīng)學校同意,不得隨意增減課時,不得隨意停課。學校將采取“推門查課”的形式,通過聽課、評課指導課堂教學,力爭使每位教師課堂教學合格率達100%,好課率達60%以上。

各科教師要圍繞“優(yōu)效教學,高效課堂”的要求,全面統(tǒng)籌教什么與不教什么,敢于取舍,追求課堂教學簡潔與有效,努力打造品位課堂、品質課堂、品牌課堂。教師講授:一是明確方向;二是糾正錯誤;三是傳授方法;四是啟發(fā)發(fā)現(xiàn)。課堂提問要照顧到不同層次的學生,讓每一位學生都有發(fā)言的機會。教師要學會自我解放,鼓勵學生多動,學生動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥善處理課堂偶發(fā)事件,學生課上違紀盡量課后處理。課堂上批評違紀學生不得超過20秒鐘,并注意方式方法,避免矛盾激化。組織學生對每節(jié)課授課內(nèi)容(圍繞重點)進行回顧總結、提升,并當堂進行鞏固性訓練。

3、作業(yè)。

教師還要針對學生實際,設計彈性作業(yè),有基礎性作業(yè)(必做)和自主性作業(yè)(有能力學生選做);學生作業(yè)負擔符合規(guī)定要求,內(nèi)容要適當。作業(yè)要做到“四精”:精心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改,當天反饋,當天輔導(作文除外)。

4、嚴格執(zhí)行課時計劃。要求開齊、開足、上好新課程要求。

的課程,不隨意增減課程和課時,嚴控學生在校時間。

5、按計劃搞好體育教學,開展體育活動。搞好衛(wèi)生知識教。

育和防病工作。做好學生體質健康標準的測試工作。開展大課間活動,保證學生每天一小時活動時間。開展藝術學科的教學研究,適時開展活動。

6、各學科都要結合實際,開展豐富多彩的學科活動,求特色,發(fā)展學生特長。積極開展或參加上級組織的學生競賽活動。

(二)加大教師培養(yǎng)力度,形成我校名教師梯隊。

1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節(jié)課”、“上好每一節(jié)家常課”等活動,繼續(xù)扎實推進“推門聽課”、“隨機聽課”制度,通過各種活動不斷提升教師的教學業(yè)務水平,精心打造滿意課堂,高效課堂。

2、青年教師的快速成長是學??沙掷m(xù)發(fā)展的保證。我們要充分發(fā)揮我?,F(xiàn)有骨干教師的傳、幫、帶作用,促使青年教師快速成長。

3、加強骨干教師的培養(yǎng)力度。利用和創(chuàng)設各種機會,讓我校的骨干教師積極參與各種教研活動,在活動中大膽實踐,展示自己的才華,形成自己的教學風格。多走出去,聽聽看看,開闊視野。爭取我校青年教師在各級教學大比武活動中,能夠脫穎而出,成為市縣級學科骨干。

4、學校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課,做到在實踐中改進,在反思中總結,在交流中提高。大力提倡課后反思,促進教學研究水平和教師素質的進一步提高。扎扎實實地開展校本教研活動,更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會,特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學校的實際情況加強工作,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題,不走過場,真正把教研的過程作為相互學習共同提高的過程。

(三)認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教給學生有效的學習方法。

小學生學習習慣養(yǎng)成要從小學一年級新生抓起,強化執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業(yè)、活動等諸方面提出具體要求,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,要突出抓好學生自覺閱讀和規(guī)范書寫兩項習慣。培養(yǎng)認真書寫作業(yè)的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發(fā)言的習慣、練習后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并善于質疑的習慣。要幫助學生樹立自主學習的信心,教給學生自主學習的方法和知識,引導學生自主學習,積極開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思考、自主探究、自主實驗、自主操作、自主練習等。

重視問題生的轉化工作。根據(jù)學生實際水平因材施教,采取分層教學與個別輔導相結合的辦法,教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要,采取“小步走、細指導、勤反復、多激勵”的辦法,發(fā)掘和弘揚工作中已有的成功經(jīng)驗,使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

(四)突出優(yōu)勢項目,彰顯閱讀特色。

從學校實際出發(fā),強化優(yōu)勢項目,堅持特色興校的辦學策略,逐步彰顯學校辦學特色,進而實現(xiàn)特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期,我們繼續(xù)在閱讀和寫字上下功夫,精心營造書香、墨香“兩香”校園,結合看護時間,積極開展“寫一手好字,讀滿腹文章”活動。

創(chuàng)建閱讀特色環(huán)境。在創(chuàng)建學校特色的過程中,要注重建設一種能體現(xiàn)學校特色目標的校園文化環(huán)境。為適應閱讀特色,我們積極發(fā)揮學校的板報等利于宣傳閱讀特色的設施,著力營造一種濃郁、厚實的學校閱讀特色文化。我們將繼續(xù)開展多樣化的活動烘托閱讀特色,在教育教學的各個環(huán)節(jié)滲透閱讀特色。

(五)加強幼兒園管理。

孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。教師應該了解孩子的內(nèi)心世界。游戲是孩子最喜愛的活動之一,嘗試把常規(guī)管理與多種游戲結合起來,可以讓孩子在玩中培養(yǎng)常規(guī),在玩中養(yǎng)成習慣。

(一)教學成績奮斗目標:

1、各年段及格率95%。

2、優(yōu)秀率:語數(shù):一、二年70%,四年65%,五、六年60%。英語學科40%,其他學科60%。

1、教學設計:按課時進行教學設計。

2、作業(yè):小楷1——6年15次。算草1年20次,2——6年30次。4——5年課內(nèi)習作8篇,六年5篇,詳批詳改。日記、練筆結合單元訓練或閱讀教學進行。

3、課外閱讀:達到閱讀量,完成學校規(guī)定篇目的優(yōu)秀詩文誦讀。

4、聽評課:業(yè)務領導聽評課30節(jié)以上;骨干教師和40歲以下教師15節(jié)以上;40——50歲教師10節(jié);50歲以上教師盡量聽課,可不做記錄。

6、每學期開展學生競賽活動至少1次,提倡班級開展學生競賽。

7、教案、作業(yè)每月普檢1次,學期4次。

20__年2月22日。

小學下半學年教學工作計劃篇六

1.班級老師相互配合,做到一致并經(jīng)常交流好的教法,共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,鼓勵孩子積極參加活動,培養(yǎng)小主人翁角色。

3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣傳欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與積極聯(lián)系,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,共同面對。

二、教育教學方面。

本學期是我們班非常關鍵性的一年,所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申。

2.創(chuàng)設語言環(huán)境,讓幼兒多聽、多講,通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力。

3.加強班級特色教學。本學期,我班將以閱讀、科學主題、民間為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。

提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。

三、保育工作方面。

孩子,是一切目標實現(xiàn)的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,加強室外體育鍛煉:

1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,班級物品要擺放整齊,保持桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.開展多樣的戶外活動。

(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,要求活動中要保持動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量。

(2)在活動中要注意幼兒的,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,并注意活動場地的選擇。

(3)要多關注體弱幼兒,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服。

(4)做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等。

(5)加強幼兒的意識教育。活動時老師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動。

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小學下半學年教學工作計劃篇七

教師們還在為寫工作計劃而發(fā)愁嗎,下面小編為大家整理了一篇關于2016下半年小學英語的教學工作計劃,僅供大家參考。

四年級學生已有了一年的英語基礎,一些常用單詞都已經(jīng)會說,但學生的基礎不一,出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要使用各種方法,關注英語基礎不好的學生,減少差異,讓所有的學生都有所收獲。所以本學期我注重面向全體學生,以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

本冊英語中,我們繼續(xù)學習介紹朋友們,學習如何表述正在進行的動作,如何表達自己生活中遇到的問題,如何與他人進行討論。

1.能聽讀辨認語音,培養(yǎng)學生聽說能力。

2.能按四會要求掌握所學的詞匯,句型,掌握語言材料。

本冊教材分11個模塊,內(nèi)含一個復習模塊,每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務型練習。在本書中,將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情,如何詢問和說明能力,如何獲得允許,如何談論體育比賽和旅游等活動,如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。

1、能掌握所學單詞。

2、能掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,如描述正在進行的動作,;比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態(tài),要分階段反復進行,要堅持大容量,長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的'語言知識,形成必需的應用語言的能力。

1、備好課是上好課的關鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學生學習的實際情況,認真?zhèn)湔n,寫出具有實際意義的教案,教學反思與教學隨筆。

2、根據(jù)每一個單元不同的特點,確定不同的教法與教學手段,為學生提供空間表演,練習說所學的內(nèi)容,讓所學真正所用,達到學以致用的目的。

3、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段,將多媒體、動畫等學生喜歡的東西搬入課堂,豐富課堂,使課堂活起來,讓每一個學生都能夠參與到各項活動中來,鍛煉學生的表演、會話、合作等能力。

4、創(chuàng)設英語環(huán)境,建設有特色的英語校園文化,使學生所見、所聞處處皆英語,并鼓勵學生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學習資料,開闊眼界,增長知識。

2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容。

小學下半學年教學工作計劃篇八

本學期,以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量,加強教學過程的教學評價,注重學生的整體素質提高。立足我校教育發(fā)展的實際深入開展教學研究,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質量力爭新突破。

(一)加強崗位培訓大力提高教師業(yè)務水平

1、進一步加強骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。本學期結合我校師資實際加強骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高,使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用,與薄弱教師接對,使所有教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習

本學期要優(yōu)化學習模式,做到:自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合。;自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習,強化自身的綜合素質還將加深業(yè)務學習的實質性提高,本學期組織每位教師結合“教師繼續(xù)教育手冊”進行程序化的研修并做好相應的記錄,堅持業(yè)務學習和考評相對接,使學習的效果有實質性的提高。

3、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續(xù)加強教師的政治學習和業(yè)務培訓學習,通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研,形成為人師表盡心奉獻的意識,并溶入到具體的日常教學當中去,真正實現(xiàn)關注每一個學生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯(lián)系而且會強化教師的教學觀念,本學期將通過政治學習完善教師的從業(yè)熱情,通過每周次的業(yè)務輔導提高教師的崗位工作技能。

4、強化教師的業(yè)務學習,完善自身素質

(1)、深化課程目標,感悟課改理念

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動,利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務培訓活動,本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動,力求從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記,參加有關的測試、考核、培訓后根據(jù)自身的體會促進教師不斷更新教育觀念,轉變教學方式,提升教師業(yè)務水平。

(二)細化教學常規(guī)管理

1、加強教學常規(guī)管理。

本學期要加大教師業(yè)務輔導的力度強化教師的素質提高,開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并研討制定出適度的'量化考評細則,并在日常的工作中加強檢查與指導,采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務教學檢查,檢查一次總結一次,并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會,結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題,和家長及時溝通力爭實現(xiàn)教育共識,并制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析,對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

本學期數(shù)學、語文、英語學科以年組為單位統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容對學生的學習成績進行相應的評價,每月進行一次,并做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的情況進行全面的總結,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改進的措施。

3、努力做好培優(yōu)轉差的工作,促進教育教學質量的整體提升

(1)深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養(yǎng)

要加強對特長學生的輔導,本學期要組織不同年段的數(shù)學、語文、英語等學科知識競賽,通過不同層次的學生競賽培養(yǎng)學生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,本學期學校將組織成立高年級數(shù)學提高小組,張桂芬任組長;中年級寫作興趣小組,許顯輝任組長;美術書法小組,姜濤任組長;體育活動的小組,李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導,及時總結有效深化。

(2)、尋找方略大力轉化后進生爭取學業(yè)成績均衡發(fā)展

期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排,結合成績單把相對成績落后的學生調查出來,任教教師要制定相應的轉化策略方案,并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設立進步獎,促進后進生的主觀上進意識,對轉化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩1緦W期重點對我校薄弱班級:二年級、五年級進行必要的跟蹤監(jiān)測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進生采取明確的轉化措施。

4、加強體育衛(wèi)生工作的開展。

小學下半學年教學工作計劃篇九

一、指導思想:

根據(jù)《新沂市“xx”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署,以辦人民滿意的教育為根本,以教育現(xiàn)代化建設為總攬,突出抓好教育質量、規(guī)范辦學和平安穩(wěn)定三個重點,全面推進“強化五風教育,創(chuàng)建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實,以新的理念、新的作風、新的機制,著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌,確立在全市教育的領先地位。

二、主要目標:

學前教育大幅普及和提高,以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質園,本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學全部通過徐州市標準化驗收,積極爭取開發(fā)區(qū)支持,保質保量完成xx年田吳小學、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學的改建任務。加快建設布局合理、充滿活力、質量優(yōu)良、施教區(qū)滿意的教育體系。素質教育有新的進展,師德師風有明顯的改觀。教育教學質量穩(wěn)步提高,社會對北溝教育整體認可度有新的提高。平安校園創(chuàng)建成效顯著,確保全鎮(zhèn)學校不發(fā)生一起重大校園安全事故。

三、具體措施:

1、推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。宣傳貫徹《義務教育法》和《江蘇省實施義務教育法辦法》,促進教育均衡和教育公平。實施學校改造計劃,政策、資金、教師配備做到均衡發(fā)展,加強學?;A設施和計算機網(wǎng)絡建設,改善學校辦學條件。

2、促進學生全面發(fā)展。把學校德育工作落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。全面推進體育藝術“2+1”工程,深入開展學生陽光體育活動和各項體育比賽,上好體育課,確保學生“每天鍛煉一小時”,強化學校公共管理和教育。加強學生的心理健康教育,繼續(xù)落實“學生成長伙伴制”和“學生成長導師制”。認真開展讀書活動,創(chuàng)建經(jīng)典誦讀基地學校和規(guī)范漢字書寫教育特色學校。

3、提高課堂教學效果。堅持科研興教、科研興校,強化教育科研為教育科學決策服務的功能。緊緊圍繞課堂教學這一中心,落實教學“五認真”要求,完善集體備課制度,加強“三個高效”(高效備課、高效課堂、高效輔導)研究,提高教學效率和教育質量。加大現(xiàn)代教育技術推廣使用力度,充分利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學效果。

4、加強教育內(nèi)涵建設。加強教育特色建設,組織教干教師交流學校特色發(fā)展的經(jīng)驗,開展全鎮(zhèn)學校特色建設和發(fā)展成果展示活動。繼續(xù)推進學校文化建設和現(xiàn)代學校制度建設,充分挖掘根植于學校自身的歷史積淀和文化底蘊,精心設計、大膽實踐,不斷積淀教育文化,推動學校內(nèi)涵發(fā)展,提升學校內(nèi)涵。

5、加大質量監(jiān)控力度。把提高教育教學質量當作教育工作的首要和終極目標,完善監(jiān)控體系,落實監(jiān)控措施,加強質量管理。重視教育質量的調研,認真探索適合本地區(qū)本學校的教育管理途徑,服務于教育教學質量的提升。

7、落實教師職業(yè)化培養(yǎng)工程,終身教育實施工程。以“踐行師德、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為契機,以“五風五園”主題活動為抓手,深入推進行風建設。校長抓責任落實、教師抓素質提升。積極建設學習型學校、效率型學校、文明學校、和諧學校,切實加強校長和教干隊伍建設,弘揚以身作則、奉獻在前的引領精神;堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,切實加強教師的思想政治建設,促進教師業(yè)務水平提升,提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。進一步完善教師培訓網(wǎng)絡,加快提升教師業(yè)務素質和學歷層次。積極鼓勵和支持校長、教師攻讀高層次學歷(學位)、進修學科課程,提升專業(yè)素養(yǎng)。

8、落實教師激勵考核保障工程。完善學校分配制度,建立與工作業(yè)績緊密聯(lián)系、有利于激發(fā)人才活力和維護教師合法權益的機制。落實教師績效工資制度,依法保證教師平均工資水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資水平。

9、切實維護校園安全穩(wěn)定。進一步完善教育安全穩(wěn)定工作領導體制和預警機制、突發(fā)公共事件應急預案、師生安全防范及轉移機制,不斷加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設,切實提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力,積極創(chuàng)建“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細致抓好安全預案設置、應急能力培訓、逃生演練、自救自護等諸環(huán)節(jié)的工作。配合有關部門加大學校及周邊環(huán)境綜合治理力度,努力把安全穩(wěn)定問題解決在萌芽狀態(tài),全力維護教育安全穩(wěn)定大局。

10、規(guī)范學校辦學行為。落實省、徐州市“五嚴”、“十禁”要求,引導學校端正辦學思想,按要求開齊開好各門課程,從嚴控制學生在校時間和作業(yè)總量,減輕學生學業(yè)負擔。深入貫徹落實義務教育法律法規(guī),嚴禁違規(guī)亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料等現(xiàn)象。嚴禁在職教師從事有償家教。

11、加強教育財務管理。嚴格執(zhí)行綜合預算管理制度,實施財務“收支兩條線”管理,完善教育財務,落實學校財務管理人員工作考核制度,不斷提高經(jīng)費使用效益。做好扶困助學工作。認真落實義務教育免費政策xx年,實現(xiàn)義務教育階段學生免費提供簿本的要求。加大家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。鼓勵社會捐資助學,確保家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè),確保每一位學生不因貧失學。

12、落實相關教育工作。認真做好紅十字青少年工作,提升師生的人道精神和博愛意識;加強計劃生育工作,重視人口知識教育,提高人口素質;做好勤工儉學工作,加強教育實踐場所建設和學校經(jīng)營性資產(chǎn)管理,推進校園超市建設,建設規(guī)范、健康、有序的教育內(nèi)部市場。

小學下半學年教學工作計劃篇十

時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的小學音樂教學下半年工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

著眼學生健康快樂,關照學生終生成長。

電子琴以其豐富的音色,多變的節(jié)奏,較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時,都會充滿了成就感和自豪感。學生經(jīng)過一年的學習和彈奏,已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏,按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求,通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法,制定了電子琴教學內(nèi)容。

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上,進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力,以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1.認識簡譜,能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目,打出節(jié)奏。

2.能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置,能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3.培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣,發(fā)展審美能力。

4.讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

1.掌握正確的彈奏姿勢,培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

3.進一步加強手指的獨立性,訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4.加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5.掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用,以為歌曲配彈伴奏。

1.在彈奏技術訓練中,教師要遵循循序漸進的原則,根據(jù)學生的具體情況,因材施教。

2.要遵循理論聯(lián)系實際的原則,加強配彈歌曲伴奏的訓練,著重提高學生的實用工作能力。

3.教學中發(fā)揮教師主導作用,來用啟發(fā)式教學。

1、趣味互動學習掌握歌曲。

2、童趣的引導掌握音符的學習。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲,讓生積極去學習音符,提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習,能主動去認識樂譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8、通過學習雙手的斷奏,鼓勵學生提高興趣。

9、通過律動歌曲,提高學習的積極性及興趣。

以課時為單位完成相應的教學計劃和內(nèi)容。

本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能,以及掌握電子琴的功能。

小學下半學年教學工作計劃篇十一

一、指導思想:

我校教育工作繼續(xù)實踐《學校教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學生,夯實藝術常規(guī),豐富學生藝術生活,推進校園文化建設,增強學生的藝術素質和提高學生審美能力,進行個性化、創(chuàng)造性的工作,積極推進學校的發(fā)展,切實提高藝術教育質量和效益積極推進素質教育的全面落實。使我們的藝術教育適合每一個學生的發(fā)展,讓每一個學生全面而具有個性地發(fā)展。

二、工作重點:

1.成立小學藝術興趣小組。

3.組織學生參加藝術教育活動。

4.加強校園藝術環(huán)境建設。

5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。

6.嘗試藝術的多元化發(fā)展,提高藝術教育的生命力。

三、主要工作:

(一)落實新課標精神,加強課題研究。

我校在近年來,一直十分重視藝術教育工作。充分認識藝術教育在開發(fā)學生潛能、促進學生現(xiàn)代化素質發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下,我們堅持“全面+特長”的指思想,認真學習、貫徹課程改革的精神,真正落實素質教育,將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中,對學生全面實施藝術教育,使學生人人接受藝術教育,個個具有一定的藝術素養(yǎng),發(fā)揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。

(二)優(yōu)化教學過程,強化教學管理。

在措施上狠抓藝術教育任務的落實,把我校的藝術教育目標定位于培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、促進學生整體素質的發(fā)展上。堅持“學期初有計劃,月月有檢查”的原則,要求教師在熟悉教材的情況下,制定切實可行的教學計劃,由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組及時查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎上,嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,教學過程具體,重難點突破有效,并不定期地抽查,加大隨堂聽課的力度,正常開展教研課,夯實藝術教師的教學基本功。隨時了解藝術教師的教學動態(tài),及時分析、綜合教學現(xiàn)狀,與藝術教師一起交流,鼓勵教師及時地記錄教學心得,不斷探索、改進教學方法,積累教學經(jīng)驗。這樣,既有利于教學的督促機制,又提高了藝術教學的質量。

(三)加強校園藝術環(huán)境建設,增強藝術育人氛圍。

藝術環(huán)境建設是提高藝術教育有效性的保障,是學校藝術教育的一種固化和交流的方式。

首先,學校要營造良好的藝術氛圍,包括走廊畫和藝術展示墻的布置,并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術特色。

其次,網(wǎng)絡是一個新興的文化藝術環(huán)境,學校要合理的運用這一部分教學資源,建立健康的、符合師生特點的藝術教學環(huán)境,建立學校藝術網(wǎng)頁,展示學生的藝術作品,開展藝術教學交流等等,鼓勵學生上網(wǎng)。

(四)注重課外藝術教育活動,尋求新亮點和發(fā)展點。

我們要求教師在藝術教學中充分重視學生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學生個性特征的基礎上,充分開發(fā)他們的潛能。把藝術課外活動作為學生實施藝術教育的重要途徑,課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延伸,是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期繼續(xù)開展舞蹈、國畫興趣校組,重點要提高獲得效率,注意輔導方法的科學性、趣味性、時效性,爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。

其次,加強學校與社區(qū)的文藝交流,在活動中使學生參與社會實踐,培養(yǎng)學生的藝術交往能力和開放的個性、健全的人格。

(五)嘗試學科整合,尋求藝術教育的多元化發(fā)展。

藝術的生命在于運用,藝術與科學的聯(lián)系是一個值得關注的命題,通過對一些科學知識的藝術運用,發(fā)展科學中的藝術之美,并且通過各種藝術形式進行表現(xiàn),培養(yǎng)學生的創(chuàng)造、想像能力。

(六)完善室場管理,提高管理規(guī)范。

首先,各專用教室的使用制度要及時上墻,并利用教研活動的機會組織教師學習;其次,各室要責任到人,規(guī)范各室的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后,要提高各室和藝術器材的使用效率,及時填寫使用記錄。學校要加強對藝術各專用教室的檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

四、具體安排:

2.明確各室分工、簽定專用教室責任書,制度上墻,并組織教師學習。

3.組建學校藝術興趣小組。

4.更新校藝術畫廊的作品布置,迎接國慶六十周年。

1.各興趣小組進入常規(guī)教學流程。

2.完善教研組工作資料,迎接檢查。

3,迎國慶、中秋繪畫展。

1、學校藝術教學研討活動。

2、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練。

各興趣小組進入常規(guī)教學訓練。

1.慶元旦文藝匯演。

2.總結,交流。

1、各興趣小組進入常規(guī)教學訓練。

2、體育特長小組加強訓練,迎接全區(qū)小學運動會。

1、體育特長小組選拔好運動員參加區(qū)小學運動會。

2、美術小組加強訓練,參加首屆“江北水鄉(xiāng)·運河古城”棗莊市少兒美術大賽。

1、音樂小組抓緊排練節(jié)目,迎六一匯演。

2、學校舉行小型運動會。

3、

1、慶六一文藝匯演。

2、美術作品展。

3、各小組做好總結,存檔。

小學下半學年教學工作計劃篇十二

【指導思想】:

認真貫徹落實地、市教育局2010年基礎教育工作計劃精神,以市教育局《1、2、3、4工程》為主線,以落實市教育局關于“備、教、批、輔、考”的基本要求為重點,以落實“課堂教學效率年”為載體,以開展“一聽、二講、三計、四課”活動為抓手,以提高課堂教學實效性為核心,繼續(xù)強化教學規(guī)范管理,抓實教學常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作,促進教師、學生多元發(fā)展,全面提高教學質量。

【工作重點】:

1、全面落實吉林市、樺甸市教育局2010年基礎教育工作計劃,加強教學管理,促進教學工作的.規(guī)范化、制度化,保證教學質量穩(wěn)步提高。

2、實施“課堂教學效率年”,努力提高教育教學質量,開展特色創(chuàng)建。

3、開展好“一聽、二講、三計、四課”活動,以活動為載體,促進各層面教師的專業(yè)化發(fā)展。

4、從作業(yè)抓起,減輕學生過重負擔。

5、積極參加“樺甸市第五屆中小學生田徑運動會”,開展好校內(nèi)體藝興趣大會,努力提高學生身體素質。

6、抓好畢業(yè)班教學質量,力爭將畢業(yè)年級成績達到市內(nèi)中上游水平。

【具體措施】:

一、加強教學常規(guī)管理,使教學管理走向規(guī)范。

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