關(guān)于公平的作文素材(優(yōu)秀19篇)

生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來？總結(jié)需要遵循邏輯結(jié)構(gòu)，根據(jù)時間或主題進(jìn)行組織。總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢。

關(guān)于公平的作文素材篇一

今天上午，蟲蟲在學(xué)校和同桌王珂（女的哦）吵架了，明明是王珂的錯，但是由于班主任（是一個女老師）的重女輕男觀念，罰蟲蟲在教室門口站了一節(jié)課，還得向王珂賠禮道歉。蟲蟲覺得太不公平了，于是，把自己的下一個旅游目標(biāo)定在了朋友譚玲逍所居住的公平時代。

節(jié)約蟲蟲在機場買了一張普通座位的票，沒想到他卻坐上高級座位。向管理人員詢問之后，蟲蟲才知道，大家都想坐好位子，公平起見，大家都坐高級座位。蟲蟲開心極了，心想：公平時代就是好！

第二天，蟲蟲和譚玲逍原本想去公園玩玩，可是大家都不想去。

關(guān)于公平的作文素材篇二

星期二，我和媽媽聽到老師的通知：晚上5點去（楓輝外國語學(xué)校）去比賽場唱英語歌，我滿以為我能得獎，但我們英語老師沒有去，老師在點滴。

但是，我沒有獲獎，為什么？因為：評委老師偏向自己的學(xué)生，還有有老師去的`都投票，所以我和我同學(xué)沒有得獎。我覺的很不公平。氣死我了！

關(guān)于公平的作文素材篇三

隨著時間的變化，讓你我都成熟長大，而卻讓我們最親的人漸漸離我們遠(yuǎn)去。老天是如此不公平，讓有些人享受一輩子的.榮華富貴，而讓有些人流落街頭，吃不飽，穿不暖，人世間是多么凄慘，讓人心痛！

而再看看我們每天無憂無慮的生活著，大吃大喝侍候著，有換不完的衣服穿著卻每天抱怨著生活過得不好。這簡直是天壤之別??！

這人間還有真理嗎？

關(guān)于公平的作文素材篇四

為什么？爸爸對我為什么要這樣對我？！

今天下午，我在玩qq自由幻想的游戲，1小時后，爸爸催了：“二子，你還玩哪。”后來我又玩了不到30分鐘，爸爸生氣了：“你還玩啊?。　蔽倚睦餄M是抱怨。這也就罷了，可是從那以后我就一下也沒碰，晚上吃過晚飯以后，爸爸便又坐了上去，我也沒有去說他，但是后來，已經(jīng)到了23點了，他還在網(wǎng)上，我沖過澡后來看看，想玩這么30分鐘，可是你猜爸爸說什么？！他說：“都23點了，你還玩哪！?。　蔽艺f：“那就10分鐘。”爸爸說：“不行！”我被逼無奈，只好說：“那給我看個東西，行了吧！”我雖然嘴上說看個東西，實際上我心里還想玩游戲，后來我和爸爸爭執(zhí)起來，他說：“都多少點了？！還玩？！”我無言以對，但是我停頓了3秒，又反擊道：“那你還說我，要我不喊你，你可能還在上面玩呢！”他說：“我在上面不就聽人家拉二胡的嗎？我別的干什么了！不象你，整天坐上玩那什么死游戲??！”我說：“你聽拉二胡就不是娛樂啦？！我玩游戲是因為我們各有所好，你愛你的二胡，我愛我的游戲，我今天中午不就玩了一小時多嗎？！不象你，一坐上就是三四個小時！”

最后，爸爸招架不住，便無理取鬧：“我能坐你不能坐?！蔽铱陬^上沒說，但是心里卻想：“切，憑什么，不就看你大唄，有什么了不起？！在這上面，人人平等，哼！為什么？！

關(guān)于公平的作文素材篇五

也許當(dāng)我們遇到一些問題的時候，總希望能打破一些原則?？墒?，如果真的這么做的話，那么，必然會對有些人就造成了不公平了呢！雖然說，我們有的時候需要人性化，但這也是按照某些實際情況而來的并非所有的事情都可以這么做的。

就像這一次，剛剛結(jié)束的高考。有一位女生其實平時的成績也還是比較好的。但是，在這次高考中，可能是因為自己太過于緊張了。試卷做完了之后，總是一遍一遍地在檢查著。殊不知，時間在無聲無息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上?？墒?，可能真的是她過于緊張了，以至于到點了，高考結(jié)束的鈴聲響起來了，監(jiān)考老師要求收卷了，她才猛然想起自己的答題卡上還沒有涂上答案呢！這下子，可怎么辦呢？要知道，即便是在試卷都是做對的，如果沒有把正確答案寫在答題卡上，這個成績也是無效的。那就是意味著她這么功課餓成績可要相差好多呢！這下子，她非常的焦急。于是，她情急之下，就向監(jiān)考老師提了一個不情之請，希望監(jiān)考老師再給她幾分鐘時間，把這些答案答在答題卡上。監(jiān)考老師自然是不同意了，于是，這位同學(xué)流下了眼淚，無論她怎么求情，也是無濟(jì)于事。當(dāng)監(jiān)考老師看到這一幕的'時候，心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學(xué)的忙?？墒牵绻@么做的話，就破壞了考試規(guī)則。而且對于其他考生來說，這是一件多么不公平的事情呀！要知道，考試的時間對于每個同學(xué)而言都是一樣的，也是最公平的。

縱然在我們看來，對這位考生的情況，我們都是深表遺憾的，可是，也沒有辦法。同情歸同情，也要對其他考生有一個公平。否則，我們就不需要規(guī)則了。

關(guān)于公平的作文素材篇六

在現(xiàn)實中，兩個人做了相同的事情。而回報卻是不公平的。做了相同的事情，就應(yīng)該有相同的回報，而不是分布不均的回報。

公平，這對于所有人來說都是他們所希望的。在我國古代有許多優(yōu)秀的皇帝與公正的官員。這些人的故事之所以流傳千年，是因為他們有著大公無私的精神和和造福百姓的作為。

他們就是以平等的態(tài)度對待百姓，不包庇、不縱容任何人（包括他的親人)。如《包公鍘包勉》、《明成祖賞罰分明》。他們就是這樣百姓才擁護(hù)他、愛戴他。幾十流傳千年，人們也不會忘了他們的故事。

相反，如果去偏向一些人，包庇他們所犯下的錯誤，縱容他們的錯誤行為。因為偏向而徇私，尋私而包庇，包庇而縱容，這樣的行為是非常可恨的。所以一個人犯了錯誤，不加以制止和改正的話。就好比成一個孩子小的時候就去偷被人的東西，不加以制止，就是因為偏向，去縱容他，那個孩子長大以后就會成為一名小偷，輕者進(jìn)監(jiān)獄，重者被槍斃。在拿一個國家來說：一個皇帝不重用賢臣，反而偏向奸臣去殘害忠良。在中國歷史上，信任奸臣的皇帝都會被推翻，殘害忠良的王朝都會覆滅。所以我敢說:“過分的偏向，后果是無法想象的”。

在生活中不管干什么事，回報都要公平。誰犯了錯誤就要受到懲罰，這叫公平。而犯了錯誤就包庇、縱容這一行為叫做偏向。所以干什么都要公平不要偏向。

關(guān)于公平的作文素材篇七

在國家數(shù)萬人被毒品控制的年代，能夠不顧自身安危地為人民和洋人作斗爭的英雄只有林則徐了。林則徐為了中國億萬百姓不被鴉片毒害、為了摘下中國“東亞病夫”的稱號，以膽識與洋人做了一次斗爭。他教會了我做人需要公正。他的精神是我心河中一盞明亮的燈，指引我前進(jìn)的方向，是中國的民族英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在當(dāng)時，林則徐不顧人力匱乏、不懼英國人的強勢霸占，毅然接受了皇上下達(dá)的銷毀鴉片的重任。我不禁有疑惑了：難道他不擔(dān)心英國人會對他的生命造成威脅嗎？他擔(dān)心過，但從未懼怕，因為他有一腔愛國的熱血、一片愛人民的赤誠、一種公正廉潔的品質(zhì)。林則徐對民族有強烈的熱愛，他公正的心從未動搖過。他面對洋人的威逼利誘，毫不猶豫地把祖國的利益與正義放在第一位，從不存在私欲，果斷拒絕了販毒。林則徐身上中華民族的優(yōu)良品質(zhì)是中國人的驕傲，他的堅定不移和凜然正氣深深打動了我，他的良好品質(zhì)感染了我，使我下定決心要做一個像林則徐一樣勤勉愛民、大公無私的人。

看到林則徐為了正義將生死置之度外，我自己要汗顏了。在商場，我看見一位阿姨偷偷往自己的包里放了一件商品，可我卻怕阿姨生氣而保持沉默，這不是十分不公正嗎？還記得一次辯論會上，我本將有正確的觀點，但礙于對方辯友的強勢與兇悍，放棄了本來的觀點，我的.立場動搖了，我的聲音變得微弱了……林則徐面對與洋人同謀向中國市場售賣毒品、與自己交好的官員，毫不徇私枉法地論了罪，這是多么崇高的品質(zhì)。再想想新時代的我們，并沒有發(fā)揚先人公正的品質(zhì)，反而做得一塌糊涂，這不是值得反省嗎？我們作為小學(xué)生、祖國未來的希望，不是更應(yīng)該做到處事公平、做人公正嗎？“清心為治本，直道是身謀?！边@是林青天一生為官公正的寫照，也說明了國家最需要的就是人們有端正的思想和剛直的品性。

林則徐的故事深深地感染了每個人的心，我也從小立誓：要緬懷民族的英雄林則徐、繼承和傳播先輩的美好德行和做人處事方法，把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊發(fā)揚光大！

關(guān)于公平的作文素材篇八

遠(yuǎn)的不說，就說說我們這個班級吧。同樣是5個a，憑什么某人就能的到優(yōu)秀班干部，我就不能？況且，他還不是班干部！他自從來到這個學(xué)校，老師拿他當(dāng)菩薩供著，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。我們班這么多優(yōu)秀的學(xué)生，難道是空氣，都是透明的？他和同學(xué)打架。明明是他有錯在先，老師卻護(hù)著他。他與同學(xué)產(chǎn)生了矛盾，為什么要別人給他道歉，他為什么不給別人道歉？一次數(shù)學(xué)單元測驗,分?jǐn)?shù)下來時(試卷發(fā)下來),他只考六七十分,陳志文也只考六七十分.下課后,老師慢慢地走到王星雨座位上,語重心長地安慰他說：“這次沒考好,沒代表你以后每次考試都是這個分?jǐn)?shù)——六七十分,你以前不都是考九十分之一百分嗎?不要灰心,下次繼續(xù)努力!”他擦干了眼淚,微微地點了點頭.過后,老師快步走到我的'座位,大聲吼道：“你怎么就考這么點分,把考卷給我看看!”我知道大禍臨頭,兇多吉少,顫巍巍地把考卷遞給老師.老師翻來覆去地看卷子,嘴都?xì)馔崃恕＠蠋煆闹v臺上拿來了棍子,對陳志文吼道：“把手伸直了.”陳志文極不情愿地把手伸出來.“啪、啪、啪、啪!”的聲音一聲接著一聲.老師邊打邊說：“你不是號稱全班數(shù)學(xué)第一名的嗎？就考這么點分——六七十分,還把一些題目空著,留給我做,是不是啊!”老師一連打了二三十棍,才停了手．我已經(jīng)嘟起了嘴，眼睛緊閉著，身子抖來抖去，兩只手被老師打得通紅，可老師還不解氣，又舉起手朝我的臉左右“開攻”我“哇”的一聲哭了，老師憤怒地說：“還哭，我再打?！崩蠋熍l(fā)沖冠，把我打得叫苦不迭。

我希望無論是誰，都能夠做到公平、公正、公開的對待他人！

關(guān)于公平的作文素材篇九

第一個人迫不及待地打開盒子，挑了一個好的葡萄：“多甜啊!于是他吃光了所有好的。他人生的前半段自然是順利無比，可從40歲開始便以歷著中年喪妻、老年喪子、事業(yè)失敗等一系列的厄運。前半生的美滿早已讓他失去了斗志，于是他在痛苦中了卻余生。

第二個人看了第一個人的慘劇，似乎汲取了教訓(xùn)，專揀壞的葡萄，最后才吃好的。也許在他看來，有個好的結(jié)局才是最重要的.?？墒獠恢诮?jīng)歷了前半生只有黑暗沒有光明的日子后，突如其來的所謂幸福，比一切都更殘忍。最后他被葬在了財富堆成的墳?zāi)估锩鎱s面目猙獰。

第四個人倒是很聰明，他細(xì)細(xì)地挑出每一顆好葡萄，美滋滋地品嘗著，把剩下的壞葡萄扔得一干二凈。于是，他的人生近乎完美：春風(fēng)得意少年時，富甲一方在中年，功成名就年老時。可回憶人生時，他卻后悔：“我這一生毫無意義!”

再看那第三個人，他一手捧著人生之盒，一手招呼耶和華：“我們來下盤棋吧!他看也不看那盒葡萄，拿起一顆就吃，無論好壞都細(xì)細(xì)品味：好的，他面帶微笑;壞的，他皺皺眉，而后仍帶著微笑。于是，耶和華輸了，他輸了這盤棋，因為他被第三個人的微笑迷惑了、震撼了。

其實不用我說，想來便知那第三個人的人生是最充實的。他沒有刻意去挑揀好壞，而是相信自己的雙手，相信自己的選擇，勇于面對未知的一切。

生活，本來就是一種形式，而不是框住你身心的工具;人生，本來就是一種選擇，無論好壞都是真實。

我欣賞第三個人，他看似灑脫不羈，其實他身上所閃耀出來的是一種堅忍、一種執(zhí)著、一種對人生的希冀與渴求。面對生活，我不會祈禱一生與風(fēng)險危機無緣，我拒絕享受波瀾不興的安逸，我更不愿用”平庸“來概括自己的一生。

面對耶和華送上的人生葡萄，我想我會像第三個人那樣瀟灑：“我們來下盤棋吧!”他定會被我殺得一敗涂地!

關(guān)于公平的作文素材篇十

記得若干年前，學(xué)校召開年級會議。我?guī)б粌詴タ?，那時是會議前場，班主任維持秩序，見我如此，不樂道：“認(rèn)真聽，不要再看了，收起來?！蔽矣魫灒瑫h又沒開始著什么急呀！會議開始，領(lǐng)導(dǎo)人講話，我東張西望，見到a某在看小說，正好班主任見有人說話，便起來巡視，見到a某在看小說，我暗想：a某死定了。然而班主任竟然無視，任他看下去。我百思不得其解，人與人的對待咋這么不同呢？忽而想起a某的身份：班長，成績良好，與教師親戚，頗得班主任信任。好吧，也許你已經(jīng)猜我要說什么了，不就是一點點不公平嗎？連號稱最公平的教育機構(gòu)——學(xué)校都有這種事，確實是一點點不公平！

好吧，再看下列幾組數(shù)據(jù)：中國社會科學(xué)院研究報告《當(dāng)代中國社會流動》指出，從1949年到20xx年，父親的干部身份都是影響子女獲得干部地位的主要因素。父親具有權(quán)力資本那些比一般人更容易成為干部。在自身教育程度這個自變量一定的情況下，干部子女成為干部的是非干部子女的2。1倍。

報告還表明，各階層子女進(jìn)入國家與社會管理階層的機會不同，父親的職業(yè)是干部、企事業(yè)管理人員、企業(yè)主的人，最可能成為國家與社會管理者。這些人的子女100人中就約有7人成為國家與社會管理者，而工人家庭出身的人，100人中有1人進(jìn)入國家、社會管理階層的人，農(nóng)民家庭出身的人，100人中不到1人進(jìn)入這一階層。

這幾個數(shù)據(jù)看在眼里，郁悶在心里，因為這是生活第n+1次提醒你：人生并不公平?！督饎偨?jīng)》寫道：是法平等，無有高下。中國歷代農(nóng)民起義，均主張“均貧富，等貴賤”，孫中山追求“天下為公，世界大同”。然而這是一種崇高理想，將來也許能成為現(xiàn)實，但現(xiàn)在我們不可能超越歷史，強求平等。

你郁悶了，這可咋辦呀？

一個重要的方法就是改變公平觀。里根總統(tǒng)訪問中國，在北京大學(xué)演講時說過這樣一句話：“最大的平等是機會均等?！?/p>

這是值得人思考的，舉個例子，無數(shù)的競爭者，平等就是意味著站在同一起跑線上，至于什么時候跑，是搶跑呢還是反應(yīng)遲鈍，這就并不是我們所能要求的了。上帝賦予我們的是，每個人時間流逝是相同的，而在相同的時間做什么，得了什么回報，則是個人問題。事實證明，在每一相同時間內(nèi)得到的回報往往與付出的努力成正相關(guān)，認(rèn)為老天自有公道是消極處世的思想。

生活的不公著實令人不愉快，宋美齡女士曾對他的孩子說過：“孩子，這世界上哪會有什么公平呀?！边@是一種無奈，也是一種鐵的現(xiàn)實。許多人所犯的錯誤是為自己或他人感到遺憾，認(rèn)為生活應(yīng)該是公平或終究有一天會公平。其實不然，現(xiàn)在不是，將來也來不是。

說了這么多，你不得不承認(rèn)世界不公平。其實，承認(rèn)世界不公平的一個好處便是激勵我們?nèi)ケM已所能。每個人都在成長，面對現(xiàn)實，做種種決定的過程有各自不同的能力和難題，每個人都有感到成了犧牲品或不被公平對待的時候。

肯定有相當(dāng)多的人對我這篇文章不以為然。但當(dāng)我們踏入社會，真正意識到生活并不公平時，我們會對他們也對自己懷有同情，所到之處都會發(fā)出充滿愛意的仁慈，以后等發(fā)現(xiàn)自己思考世界上種種不公時，可要提醒自己這一基本事實，你或許會驚奇地發(fā)現(xiàn)：它會將你從我憐憫中拉出，采取一些具有積極意義的行動。

關(guān)于公平的作文素材篇十一

爸爸是個超級“懶蟲”，吃完飯從來不洗碗。周末晚上吃完飯后，爸爸又把碗筷往餐桌一放，就到客廳看電視去了。早已忍無可忍的媽媽見爸爸又“犯懶”，也跟著往客廳的沙發(fā)上一坐，生氣地對爸爸說：“哼，天天都是我洗，今天要男女平等一回，我做的飯，所以你洗碗！”爸爸不樂意，好像沒聽見媽媽的話似的，繼續(xù)看電視。

眼看雙方僵持著，大戰(zhàn)就要爆發(fā)，我決定充當(dāng)一下“和事佬”，急忙說：“天天都是媽媽洗碗，的確挺累的，今天我們家就來一次公平競爭?！薄霸趺锤偁?？”媽媽見我站在她那一邊，臉上很快“多云轉(zhuǎn)晴”，迫不及待地問?！笆茄剑阏f說怎么競爭？”爸爸也一臉迷茫地問我。我看他們都不反對，就一本正經(jīng)地說：“公平起見，石頭剪子布，誰輸了誰洗！”爸爸聽了，壞笑著說：“臭小子，吃飯有你的份，這洗碗也應(yīng)該有你一份吧？”不好，把自己套進(jìn)去了！早知如此，就不摻和了。看著我一臉的懊悔，媽媽附和著說：“是啊，真正公平的話，你也應(yīng)該參加?！睕]辦法，誰讓我出了這“餿主意”呢！我只得硬著頭皮上陣了。

于是，我們?nèi)齻€人圍成一個圈，捏緊拳頭，將手藏在身后，眼睛直直地盯著對方，個個伸長脖子像公雞一樣，逗得我直想笑?！耙欢　笔忠积R亮了出來，都是石頭，哈哈，都想砸別人呢！“沒分輸贏，重來！”媽媽嚷了起來?！皠偛糯蠹页龅亩际鞘^，這次我出剪子，來個出其不意?！蔽倚睦锇蛋荡蚝弥饕??！耙欢?！”大家的手又一次亮了出來。兩把錘子砸一把剪子！“不算不算！你們合伙騙我?！蔽亿s緊耍賴皮?！罢l騙你了？愿賭服輸嘛！”“想耍賴皮？不行！”爸爸媽媽一齊叫起來?！翱墒恰蔽疫€想狡辯?！皠e可是啦，洗碗去吧！”爸媽微笑著對我說。洗就洗，我垂頭喪氣地收拾碗筷向廚房走去。

經(jīng)過二十分鐘的“苦戰(zhàn)”，我終于完成了洗碗的“艱巨任務(wù)”。洗完后，來到客廳里，看到爸媽那種“親密”樣兒，我很開心！因為我成功化解了爸媽之間的一場“戰(zhàn)斗”，為爸媽多做了一點事，也為家庭增加了歡樂。

文檔為doc格式。

關(guān)于公平的作文素材篇十二

“你為什么在她衣服上亂畫？吳，你的衣服要是洗不干凈，就讓她幫你洗?！罢f完，她還對我翻眼。

我背上書包就走。在走樓梯時，還是忍不住淚花的催促。為什么？就是我不小心在吳的'衣服上畫了一筆而已。那，去年我那么多的衣服都被吳畫了，怎么不問!不就是吳最要好的朋友的父母在教育局工作嗎？有什么了不起。我所以的羽絨衣都被吳畫上了，要不是媽媽打個電話，不，打了也沒用，就只是說說吳罷了。

為什么為什么為什么？

老師的不公，為什么沒人管一管呢？難道只有家長是教育局工作的才能公平……。

我一直守著夜，希望有一顆流星，讓我許個愿望：讓公平充滿世界!

關(guān)于公平的作文素材篇十三

今天下午，我正在做暑假作業(yè)，“小實驗”中一個非常有趣的游戲吸引了我。題目是：奇特的“公平杯”。上面寫道:中國古代有一種神奇的杯子叫“公平杯”，當(dāng)你往杯中倒水時，如果倒?jié)M，水就會流得一滴不剩；如果你不貪心，不倒?jié)M，水就不會漏掉。好奇心促使我親自制作一個模擬實驗。

我按照書里的方法操作：準(zhǔn)備好一只一次性塑料杯，然后用針扎了幾個小孔，讓吸管剛好穿過。再用透明膠把吸管綁住，穿進(jìn)小孔里就好了。準(zhǔn)備工作就緒了，接著我開始往杯中倒水：第一次，我沒有把水灌滿，水也沒漏出來；第二次，把水灌滿了，水果然從吸管里漏出來了。我感到很好奇，就反復(fù)做了幾次，終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。當(dāng)水超過吸管頂部時，水杯內(nèi)部的壓強比外部的大，所以水從吸管內(nèi)部的一端流到外部的一端，水就流出來了;若水低于吸管，水就會停止流動。

生活中很多地方都充滿著智慧，只要我們善于觀察，我以后也要多動手多發(fā)現(xiàn)，掌握更多的科學(xué)知識。

點評：“公平杯”既包含著奇妙的科學(xué)知識，也包含著人生的哲理，小作者通過描寫“公平杯”這個實驗，揭示了人不能過度貪心的道理。小作者看到好奇的小實驗便決定自己親自動手來證明，這種不盲目相信書本的行為值得大家學(xué)習(xí)，而且小作者還通過實驗發(fā)現(xiàn)了其中的原理，刻畫出了小作者聰明細(xì)心的性格特點。結(jié)尾小作者緊扣主題，表達(dá)了要多動手多發(fā)現(xiàn)的想法，點明了中心。

關(guān)于公平的作文素材篇十四

大江淘盡，往事隨風(fēng)，“既生瑜，何生亮”的感慨也隨著馬車漸行漸遠(yuǎn)了。敢問蒼天，誰主沉浮，是孔子為仁，人人平等；還是天地不仁，以萬物為芻狗？何為公平？公平就是為者在上，德者在上，理者在上。

公平不是“貴妃研墨，力士脫靴”的輝煌，公平不是“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲涼。公平是“江上清風(fēng)，山問明月”的共享，公平是“冬練三九，夏練三伏”的成就。史鐵生遭受到不公平的命運，大好年華在輪椅上度過，卻成就了不平凡的文采，凌越于眾人之上；邰麗華聾啞不可怕，一支“千手觀音”舞紅遍大江南北。

舞臺上奪人耳目的明星讓人艷羨，可我們只看到了他們的輝煌，卻忘記了“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱苦，而感嘆命運的不公。是不足公平，過程決定結(jié)果?！叭苏`地一時，地誤人一年?！蔽覀冎挥小胺e土成山，積水成淵”，才不會覺得“負(fù)大翼也無力”?！耙环指?，一分收獲?！毙闹械奶炱接肋h(yuǎn)平衡。小草不會空羨大樹的挺拔，因為小草也有“春風(fēng)吹又生”的無限生命：小溪不會空羨大江的遼闊，因為陪伴它的是綠樹紅花。

“上帝在關(guān)閉了所有的門之后，會留一扇窗戶?！蔽覀円M自己之所能，讓旅途充滿生機，即使平庸，也有快樂的色彩。只要人生無悔，莫管它公平不公平。

不要再反問“自己為什么不如別人聰明？”“老師為什么偏向他？”等愚蠢的問題了，人生處處充滿機遇，只要抓住了，也許你會成為別人眼中不公平的對象。努力吧，人生之船已經(jīng)開航，不斷向前，忘掉不公平，奮力沖向生命的彼岸吧！

關(guān)于公平的作文素材篇十五

我的爺爺總在家里嘮叨：“咱家要是女孩多好??！”而我卻在家里暗自慶幸，幸好家里沒有女孩要不然我可就當(dāng)不成小皇帝啦。

可有一天，家里來了一位不速之客，門鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過去開門，在門外的卻是一個漂亮的小女孩。爺爺笑瞇瞇的對四奶奶家的小女孩說：“快進(jìn)來，快進(jìn)來，千萬別凍著。”

“她怎么來了”我嘴上犯著嘀咕。心里有一絲不舒服的'感覺。時間可過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了中午。一轉(zhuǎn)身，不經(jīng)意間看見爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來爺爺做了幾個拿手的菜，這在平常是從來沒有過的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的，任由這個女孩擺布。我為了讓爺爺也關(guān)心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個女孩夾菜。嘴上還是不停的念叨：“千萬別餓著啊，吃飽了好長大個?！蔽铱粗莻€女孩，一點也不覺的她那好？她為什么那么吸引人，為什么爺爺那么喜歡她？唉，做個男孩可真不容易?。?/p>

下午，我為了把爺爺給搶回來，我特意把壓在床下的棋子找出來，雖然上面的灰塵很多，但是我一點一點把它擦干凈，就像新的一樣，連一點土也找不到。于是我興沖沖的找爺爺下棋。可爺爺卻搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢。我站在原地，久久不動，仔細(xì)的望著爺爺。手里的棋子好像那么沉，讓我怎么也拿不住。

關(guān)于公平的作文素材篇十六

問世間何謂“公平”？公平，乃雙方的待遇相同。而在我們班男同胞的眼中幾乎沒有公平。

如果我問大家：“世界上會不會有偏愛男生或女生的老師呢？”你們可能會說：“沒有，如果有的話，那個老師就不算是老師?！蔽覄t會果斷地說：“有，肯定有，那就是英語老師--譚老師師--譚老師。英語老師每次偏袒女生時，我們男同胞心中都會有一絲憎恨，一種要狠狠發(fā)泄一次的念頭，可我們沒人敢站出來說，生怕又遭受唾沫星子。

我每次想到這些心中都會清晰地浮現(xiàn)出那次令我怒火沖天的事。

能猜出人的心思的只有神，我們不是神，在這一界沒有神。任何人都不知道譚老師到底在想什么。至少我可以知道，譚老師的心已大幅度的偏向女同學(xué)那邊了。在此，我想問問譚老師：“在您眼中，在您的字典里，有公平這兩個字嗎？”

關(guān)于公平的作文素材篇十七

世界是平的，但不一定是公平的。我想有個公平的世界。人豬平等。

有一次，我的朋友李xx問我：“世界對咱豬怎么那么不公平？”我愣了愣，說：“誰叫咱們腕這么大呢？”我說完，又笑了笑。其實我也在想：為什么世界對我們豬這么不公平？為什么“人類”是地球的主人？我們豬為什么不是主人咧！為什么是“人吃豬肉”而不是“豬吃人肉”呢？我們不懂。

我出生的時候，第一眼看到的不是媽媽，而是奸笑著的主人。主人對她的`丈夫說：“多白凈的小豬，長大一定能賣個好價錢！不過，這是這頭母豬生下的最后一胎豬了，今天吃肉吧！”我聽不懂，可媽媽聽得懂，她舔舔我的腦袋，眼睛流出傷心的淚。

黃昏了。主人又來了，可這時又多了一把刀。母親竭力嘶叫著，可是無濟(jì)與事。母親凄涼的叫聲和那和極度悲傷的眼神讓我的心在流淚。今天主人家開開心心，我卻那么傷心，眼淚也流不出來，我發(fā)誓一定要讓人類后悔！

轉(zhuǎn)眼間，3年過去了，我看見了現(xiàn)在與以前的變化。全球變暖，生物滅絕。哼，人類自食其果了吧。

關(guān)于公平的作文素材篇十八

走了那么遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)你不在身邊獨自走過了什么自己都不了解未來的藍(lán)圖應(yīng)該有你不該只剩嘆息只是偶而淚流不停。?當(dāng)我走在這條熟悉的街道上想起熟悉的你，你的眉眼你的微笑都還清晰，只是為你流過的淚傷過的心，早已漸漸平息。

你知不知道，路邊的梧桐樹葉開是片片往下落，腳踩在干干的黃葉子上發(fā)出的擦擦聲，很像心碎的聲音，你又知不知道，多少次我的眼淚，隨著那聲音，倒流進(jìn)心底。

每個人都覺得我應(yīng)該并且已經(jīng)忘記了你，可是偏偏我太傻太傻，就是忘不掉你。也許吧！不是我忘不掉你，是我貪戀回憶，舍不得忘記你。

可是人總要長大，總該放棄，就像蒲公英離開母親，就像飛鳥不能跟游魚在一起。就讓我向你告別。向這條路上曾有過的感動和快樂說再見。這個世界不公平，有的人，注定要一個人，小心擦去傷痛的淚滴。

堅強的理由只是自己騙自己你眼中的'恐懼說什么都多余付出的一切值不值得永遠(yuǎn)不會有答案只有天知道我有多么愛你。

我說我愛了恨了痛了忘了一切都算了，日后誰肯送我一顆超大鉆戒我立馬嫁他。你要我等，你說你要當(dāng)那個人，我一聽笑了，不是幸福不是感動，只是茫然的苦笑。

關(guān)于公平的作文素材篇十九

到了初中，都要把錄取的同學(xué)分成七個班，我被分在了初111班，本來心情一直很好的，因為我們班的同學(xué)各個都有自己的長處，也很團(tuán)結(jié)，但是這次我真的痛了，真的明白了，真的體會到了。

當(dāng)開學(xué)的時候，我們班里來了一位漂亮的語文老師——梅老師。她的聲音很甜美，橢圓形的臉，白白的皮膚，讓人羨慕。她那明亮的雙大眼睛，炯炯有神。嬌小玲瓏的鼻子下，有一張能說會道的嘴巴。她經(jīng)常扎一個馬尾辮，額頭上的流海平平整整的，別有一番風(fēng)味。

從她開始教我們語文起，我們班的語文進(jìn)步了很多，我們都很喜歡她，上課時，她是我們的老師，下課時她便是我們的知心朋友。

開學(xué)后的第二個星期，我們懷著高興愉快的心情來到了學(xué)校，開始上語文課。本來開開心心的心情就被這個如同晴天霹靂的消息打碎了。梅老師含著淚，用低沉的聲音對我們說：她不教我們了。全班同學(xué)先是愣了愣，然后都失聲大哭起來，我也不例外。然后梅老師又對我們說，她也沒有想到通知會下的那么快，她也很傷心。

或許有人一生下來就有良好的家庭環(huán)境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開眼睛的.瞬間就注定吃苦，挨餓……不論如何都不比怨恨，因為上帝是公平的。

出生在繁榮的都市當(dāng)然能受到優(yōu)越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因為你能保存一顆完美的，純潔的心，這不是每個城市人能夠擁有的。你知道什么叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。

有時候你總說你躲在村里不會有所成，當(dāng)不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低級職員做起，不是他吝嗇，是因為他要鍛煉你，要你用自己的實力坐上這位置，他不想你想一些子承父業(yè)卻一事無成的紈弟子，只有真正經(jīng)過風(fēng)雨花兒才能結(jié)成甘甜、碩大的果實。

生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因為“上帝永遠(yuǎn)是公平的……”

你知道嗎？我好孤單，在班上處于中等的我往往被忽略每當(dāng)學(xué)校有選去參加任何的比賽時我都非常高興那是集體以及個人表現(xiàn)自我機會的平臺。特別是自己喜歡做的，都會積極主動的報名參加。但當(dāng)我報名參加以后，老師總是沒通過任何公平的選擇參賽人員，就直接的把我給刪掉了，我真心的想問問我真的有那么差嗎？他也曾經(jīng)給我們說過機會是自己爭取的，但當(dāng)我爭取的時候又何嘗給個我一個公平的待遇??！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。

一個青年人非常的不幸。10歲時母親害病去世，他不得不學(xué)會洗衣做飯，照顧自己，因為他的父親是位長途汽車司機，很少在家。

7年后，他的父親又死于車禍，他必須學(xué)會謀生，養(yǎng)活自己，他再沒有人可以依靠。

20歲時他在一次工程事故中失去了左腿，他不得不學(xué)會應(yīng)付隨之而來的不便，他學(xué)會了用拐杖行走，倔強的他從不輕易請求別人的幫助。最后他拿出所有的積蓄辦了一個養(yǎng)魚場。然而，一場突如其來的洪水將他的勞動和希望毫不留情地一掃而光。

他終于忍無可忍了，他找到了上帝，憤怒地責(zé)問上帝：“你為什么對我這樣不公平？”

上帝反問他：“你為什么說我對你不公平？”

他把他的不幸講給了上帝。

“噢！是這樣，的確有些凄慘，可為什么你還要活下去呢？”

年輕人被激怒了：“我不會死的，我經(jīng)歷了這么多不幸的事，沒有什么能讓我感到害怕。終有一天我會創(chuàng)造出幸福的！”

上帝笑了，他打開地獄之門，指著一個鬼魂給他看，說：“那個人生前比你幸運得多，他幾乎是一路順風(fēng)走到生命的終點，只是最后一次和你一樣，在同一場洪水中失去了他所有的財富。不同的是他自殺了，而你卻堅強地活著……”

有的人永遠(yuǎn)在抱怨命運不公，抱怨命運把所有美好的東西都給了別人，而自己卻一無所有。其實不然，在每個人降生時都是一無所有，命運早已賦予了每個人相同的東西，只看個人有沒有利用好這份彌足珍貴的禮物。

什么是一無所有？一個人只要活著就永遠(yuǎn)也不會一無所有，因為他還擁有生命。如果連生命也失去了，那也不是一無所有，因為他還擁有許多珍貴的回憶，還擁有親朋好友對他的思念。如果連這些也失去了，那還不算一無所有，因為他還擁有化作一縷清風(fēng)的權(quán)利。

在生命這條漫漫長河中，有的人看到了未來，所以他選擇改變?nèi)松?，有的人看到了現(xiàn)在，所以他選擇改變自己；而有的人只看到了灰暗的過去，所以他選擇作繭自縛，抱怨一切。改變?nèi)松娜嗽谖磥硎斋@了成功，改變自己的人在現(xiàn)在收獲了喜悅，而抱怨一切的人著什么都沒有得到。

在起跑線上一無所有并不可怕，因為你的人生才剛剛開始，真正可怕的是即將到達(dá)終點卻仍然一無所有。

人生是一場馬拉松，中途的一切都可能讓我們或事半功倍，或徒勞而返。到達(dá)終點時，你的心會告訴你，你的一生是怎樣的。為什么要哀嘆命運不公呢？它給每個人的東西都是一樣的，只是看你是否把它放對了地方。