增加自己的知識儲備和學習經驗。寫總結時，我們要注意統(tǒng)一的語態(tài)和時態(tài)，使文章更加連貫。下面是一些成功的公告范文，供大家參考和借鑒。

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇一

展翅高飛的雄鷹對寬廣的天空會情有獨鐘，活潑亂跳的魚兒對洶涌的大海會心存感激……人生似一條河，當你站在此岸時，就覺得彼岸特別遙遠。其實，只要你心中有理想，腳下有奮斗，這理想與奮斗就是搭在人生這條河上的那座橋。從橋上走過，彼岸并不遙遠。

在人生的旅途上，誰也無法保證自己一帆風順，隨時可能遇到風雨，甚至是災難。英國科學巨匠霍金，21歲就已是劍橋碩士，卻又突然患了“肌肉萎縮癥”，醫(yī)生斷言他只能夠活兩年。然而，奇跡出現了，后來的他居然活到了六十多歲，而且還獲得了物理學界的最高成就獎――愛因斯坦獎，成為了最偉大的科學家之一。這樣一位被疾病纏身的人只能在輪椅上靠一根手指與外界交流，是什么支撐他走到今天，并且還獲得如此巨大成就的呢？霍金他這樣回答：“現在的我比發(fā)病之前的那個我更快樂，我無法說它是生活給予我的一項恩典，但已夠幸運了?！?/p>

這是他對生活的一種向往，讓他不向厄運低頭，激起他生存的欲望，給予他探索自然奧秘的力量。面對不幸，他也可以抱怨生活，從而渾渾噩噩地度過一生，可是他并沒有這樣，因為他是一個懂得生活的人，他享受到了生活中的快樂。

是的，每個人在生活中都需要理想和向往。向往生活，你能收獲快樂；向往生活，你能快意人生；向往生活，你能成就堅強。愛迪生在實驗時，一場無情的大火吞噬了他上百萬美元的實驗室，他非但沒有喪氣，反而笑著對妻子說：“這樣也好，我可以重新再來創(chuàng)造我的事業(yè)了?！弊罱K，他成為了“發(fā)明大王”。

生活就像一盞明燈，可以照亮黑暗，溫暖人心；生活就像一縷陽光，可以溫暖寒冷的身心；生活就像一本無字的書，豐富我們的精神世界。

朋友，學會向往生活吧！其實彼岸離你并不遙遠，只要帶上自己的理想上路，你的生命就會綻放絢麗的風采，人生的旅途才會一路芬芳。

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇二

彼岸永遠吸引著此岸的我們，就像花兒吸引蝴蝶，然而，兩岸之間湍急的河流又讓我們感到畏懼，這時，便要用勇氣搭一葉舟，渡著它，緩緩靠向彼岸，你會發(fā)現，彼岸其實并不遙遠。

那是一個周末的上午，同學邀我一起去參加她的外教老師組織的英語沙龍，我自認為自己英語基礎不錯，就興致勃勃地接受了邀請。當天參加沙龍的除了兩名英語學校的外教老師和中國老師外，剩下的都是與我同齡或比我年齡小的學生。沙龍的第一個環(huán)節(jié)是用英語進行。

自我介紹。

因為事先沒有準備我的自我介紹非常簡短甚至有些難堪而其他同學卻說得流利自如內容也十分豐富。下面的環(huán)節(jié)是由外教給我們講解了一部美國電影《獅子王》她說得很快單詞也大多是我不認識的內心焦躁不安使我恨不得找個理由溜走。接著是我們自由討論雖然我也看過這部電影了解里面的情節(jié)但是根本無法用英語去表達以至于我只能看著別的同學用興高采烈地交談自己卻根本插不上話頓時一股尷尬和羞愧之感涌了上來。

也就是那一刻開始，我下定決心要學好英語。平時一有時間我就會看英文電影、動漫，聽錄音，努力模仿，大聲地朗讀，背誦……就這樣，日復一日，我的發(fā)音日益標準，口語水平也有了很大提高。有一天，英語老師告訴我們，在我們班上一節(jié)英語公開課，當時有很多英語老師來聽課，講的是一篇英語課文，課上，老師要找一位同學上前面朗讀課文，當她問道：“whocanhaveatry（誰想試試）？”時，我緊張而激動地舉起了手，手心不覺沁出了汗，聽到老師叫我的名字后，我大步走到講臺前，流利地朗讀，隨著最后一個單詞的流出，臺下爆發(fā)了熱烈的掌聲，淹沒在掌聲中的我也笑得山花爛漫。

其實，只要下定決心，朝著一個方向前行，路上的風浪又算得了什么，不過是一些浮云遮住了陽光，這時，不要氣餒，挺過去，前面便是一片風清云淡，柳綠花紅。所以，請相信，那些風風雨雨的挫折，都只是對彩虹的襯托。只要我們乘上那條小船，那條叫做勇氣的小船，一路歡歌，一路收獲，你就會發(fā)現，彼岸并不遙遠！

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇三

曾有人將生活比作汪洋大海，我們每個人都是這大海之上，劃著一葉扁舟奮力前行的人。

我們都夢著，穿過這片汪洋，抵達那生活的彼岸?？墒?，那濤濤的巨浪，那重重的霧藹，又曾讓多少人迷失方向。

夢想中的彼岸，是如此的遙遠。

記得，曾有一次小小的風浪，險些將我的小舟打翻。

那是在小學六年級時，我的小學生活已步入尾聲，在老師與家長一遍一遍不厭其煩的`督促下，我們這幫初出茅廬的少男少女們，稚嫩的童心開始蛻變，雙眼漸漸開始望向社會的舞臺，腦海中關于學習的概念，越發(fā)清晰起來。正因如此，大家都變得比以往更加勤奮起來。幾次小測過后，我驚慌地發(fā)現，自己的排名，正從班級的頂端，一點一點退下來，我一邊慰勉自己，一邊看書刷題，同時焦急地盼望著下一次考試的到來，試圖再次一舉重返頂尖，一雪前恥。

但成績下來時，我又一次失神了，越是急著努力，結果越是適得其反。課上，我偷偷觀察著周圍同學認真專注學習的樣子，內心越來越焦慮不安。一切如同競賽一般，往日風和日麗的大海之上，此時卻滿是被船槳打出的浪花。望著遙遙領先于我的幾人的身影，我心中如同被打翻了五味瓶，即便如此，手中劃槳的力卻絲毫不敢松懈，因為我身后還有數人正馬力十足地沖來。

從未經歷過這番事的我，無法將淡定強裝下去了，趕忙放下心中的猶豫，向媽媽訴說與請教。在這臨近期末考試的緊急關頭，她先要求我將心情平復下來，接著，我們一起開始重新審視與調整我的學習方法。在自身的努力與媽媽幫助下，我開始放棄了“題海戰(zhàn)術”，轉而注重于錯題的積累，同時一改之前不愛問問題的風格，勤思考，勤探究，勤提問。有了適當的方法與目標，我的心情逐漸平復了，宛若一束陽光穿過層層鉛厚的烏云，將我引向通往彼岸的正確方向。如此一來，我也終于看清了我真正的敵人，不是別人，而是我自己，我所航行的道路上正在面臨著的和將要面臨著的風雨。

最終，故事還是有了一個圓滿的的結局。

我為六年的小學生活遞交了一份滿意的答卷。但，我收獲最大的絕不是分數，而是這條屬于我的通往彼岸的陽光與風雨兼程的路。

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇四

每一個人都擁有著一片屬于自己的彼岸，等待著我們去抵達。

然而，屬于我的那一片彼岸又會是什么樣子的呢？在成長的道路上，我思索，我追求，尋找屬于我的那一片彼岸。彼岸遠乎？我曾經迷茫過這個問題。在殘陽暮火下，濃煙氤氳，我進退兩難，百思不得其解。

一剎那我恍然大悟，原來彼岸并不遙遠，我們只有乘著舟，揚著帆，使著舵，才能沖破風浪，到達夢之彼岸。

親情之舟。

落日的余暉褪盡了晚霞的最后一抹酡紅，夜，像半透明的墨油紙漸漸鋪展開來。

在外面玩耍的我意猶未盡，無奈于母親的聲聲呼喚。群山將她的聲音送到我的耳畔，我便在金黃的麥浪加快了回家的'腳步，拍了拍腳上的塵土，帶著長長的音會了一聲：“媽，我在這呢……”母親用大手握住了我的小手，我興致勃勃地向她展示剛才摘到的水果，她笑吟吟地說：“調皮鬼。”

母愛，親情者。誰言寸草心，報得三春暉。我在這越積越多的笑意中，為自己制造了一葉小舟――親情之舟。親情為舟，彼岸并不遙遠。

師恩之帆。

小學六年時光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫。萬丈深淵的成績已將信心的菱角磨平，那時的我，只是過完一天算一天，成績也很差。

我喜歡趴著窗前看風景，幻想著心中的彼岸，可是手中的筆卻停留在那道難題上，迷茫夾持著恐懼，肆無忌憚的彌散開來，偶爾會從心底伸出一絲無奈。

老師看到了我的異常，便帶著我進了她的辦公室。凌厲的目光下透露出慈祥，她耐心地詢問情況，對我說了句：“那些遙遠的彼岸或許只是你沒有看清自己的位置，沒有找到屬于自己的目標。”我垂下了頭。

之后老師總是耐心地為我講解習題，陪我一起攻破難關。她總是問一句：“這道題你明白了嗎？”如果我搖了搖頭，那么她又會重新拿起筆一遍又一遍地講。

師恩，師生情者，早已銘記在心。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在這耐心的講解下，我為自己立起了船帆――師恩之帆。師恩為帆，彼岸并不遙遠。

友情之舵。

或許是參加科技競賽，同學對我說了一聲加油?；蛟S是偶爾忘帶文具，同學將文具遞來。也許是體育課上，吶喊激昂。這一幕又一幕，讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對明日的驕陽與坎坷的力量。許許多多的點滴瞬間，友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長的路上并不孤單，讓我覺得彼岸并沒有那么遙遠。

朋友，友情者。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。在這聲聲的鼓勵中，我為自己制造了堅固的船舵――友情之舵。友情為舵，彼岸并不遙遠。

彼岸就在對面，即使折戟沉沙，也要留下一個遙遠的傳說。懷著一顆無畏的心，親情為舟，師恩為帆，友情為舵，彼岸并不遙遠。

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇五

迎面，是颯爽的秋風；身前，是萬丈深淵；眼前，是狹窄的小路；對面，是遙遠的`彼岸；我站在原地，思索著，彷徨著。

去年，我去皖西大裂谷游玩。天像一塊空靈澈亮的藍寶石，潔凈的沒有一點瑕疵，它閃爍的光輝使大裂谷看起來更加深沉和危險。狂風裹挾著黃沙向我襲卷而來，我像一個微不足道的塵埃，飄忽不定。

然后是時候做出抉擇了！我咬緊牙關，毅然站起來，撣去了一身塵灰。鼓足勇氣，集中精力，再次出發(fā)。我開始只注意腳下的路，耐心地走著。腳步有力地踩在堅實的石柱上。揚起的浮塵記錄下了我的腳印。我摒棄了雜念和喧鬧，忘卻了危險和路途的遙遠。我開始只專注于腳下的每一個步伐和跨越。

涓涓細流匯聚成了大海，個個腳步終于征服了遙遠的路途。無意間，我竟然到達對岸了！天塹在我的腳下變成通途。

我回首，看著被我征服的浩瀚天地。秋風撩動著我的頭發(fā)，撲面而來清醒了我的大腦。不覺間，天已黃昏，晚霞撫過我一個個腳印，我猛然發(fā)覺，對岸原來并非遙不可及。

我明白了，再困難的路，只要你完善每一個步伐，終將在你腳下征服。人生道路又何嘗不是這樣呢？只要你有勇氣邁出第一步，堅定信心，一步一個腳印向著目標前行，客服困難，渡過逆境，勝利的彼岸其實并不遙遠。

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇六

山有峰頂，海有彼岸，漫漫長途，終有回轉。余味苦盡，終有回甘。

——題記。

人生就是一片波瀾壯闊的大海，現實是此岸，理想是彼岸。人坐在一葉扁扁的小舟上，從此岸出發(fā)，向彼岸不斷劃槳駛去，任由中間海水湍急，也要逆流而上，為到彼方。

夢想的光芒在遙遠彼岸點亮劃槳人的心扉。至此，為了追求我們想要擁有的東西，我們所必須有要遠渡的海洋誠意。乘一舟于深海之上，而想要跨越廣闊的平面并非易事。旅途的啟程是飽含艱辛和憂傷的。行于江海之上，跌宕起伏，一層層浪花襲來，拍打在我們的船身上，天地無常，有時我們會畏懼暴風雨的威力，有時會再次面海洋中迷失了航道，有時我們會忍受著一個人孤寂的夜。但愈加敢于站在汪洋之上，努力尋找彼岸光輝的人，則越能夠在行進彼岸時，遇到更加絢麗的景色，好比如人生的前進路途上有些光景，讓追夢人收獲滿滿，塑造了強大的心靈。

“我，乘舟奔赴我的彼岸，陽光鋪在波光粼粼的海面上，泛卷起金色的輕紗，我雙手劃槳，伴浪花朵朵，穿梭在一條條波紋中，滿載著我的期待和美好時光，駛向我的彼岸。有月亮的海上，有我和月光的宴席，在努力向夢想前進的路上，我并不孤單?！?/p>

通往彼岸的'路，有著不安、未知、代表了孤獨和辛苦，可是如果可以，我們只要堅定我們的夢想，通過努力來看這條通向彼方的道路，它卻無比踏實、清晰，溫暖和美好。

彼岸的路未必艱辛，敢于追夢逐光的人，讓這條路并不遙遠。

所以，少年揚起你的風帆吧！且大膽去走你的路，引你的航。彼岸并不遙遠，當你真正努力過，它便就在不遠之處，等你親來領略它的美好和光輝！

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇七

在我們的生活中，有許許多多看似即將抵達彼岸的時候，可是我們并沒有到達。那是因為，我們在面對困難的時候，沒有拿出一點勇氣去戰(zhàn)勝它。

去年夏天，媽媽送我去一個游泳班學習游泳。這項對于我來說非常簡單的運動卻刷新了我的觀念，使我明白了：彼岸并不遙遠。

天生擅長運動的我，學游泳就是小菜一碟。剛到游泳班的時候，我不管學什么都學得十分快，比其他同齡的孩子要快上兩三節(jié)課。給我上課的教練是一位性格溫和的中年大叔，而他的容貌卻也與他的性格相得益彰，滿臉茂密的胡子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一副憨態(tài)可掬的樣子。這樣性格溫吞、憨憨如斯的教練，對于游泳如此有天賦的我，沾沾自喜在所難免，也許“膨脹”一詞形容我比較恰當吧！

我再也不想好好練習老師布置的任務了。也許是因為老師看到我這樣的行為，或者因為其他什么原因，教練與我面談了一會兒，給我了一個任務：在一分鐘內游完50米的`道。我當時還不知道這對于一個新手來說有多么的難。于是，我就很爽快地答應了。

可之后發(fā)生的事情，我開始后悔做出的這個草率的決定，但出于“面子”我又只好硬著頭皮去干了。

說罷，我開始了第一次的測試，我預想的時間頂多是一分10秒。當看到實際的測試成績，我傻眼了，竟然超出了30多秒。之后，我給自己定了一個目標：在半個月內突破一分鐘的瓶頸。

于是，我開始了沒日沒夜的練習，前一個星期的練習十分有效果，測試成績縮短了15秒，這使我信心大增?？墒侵螅议_始有些許失望了，又練習了三天，竟毫無進展。

我開始想放棄了。

這時，我的耳邊回蕩起了一個熟悉的聲音，沒錯，就是他，教練。他說：“怎么？這就不行了，想放棄了！”說罷，他的表情變得嚴肅起來：“生活中有那么多的人去努力奮斗，可是能成功的人并沒有幾個，你知道為什么嗎？”我搖了搖頭。教練說到：“那是因為，大多數人在遇到困難的時候，都會選擇逃避，或者放棄。只有極少數的人能拿出勇氣去戰(zhàn)勝它。”他頓了頓，見我沒有說話，繼續(xù)說：“你現在只離1分鐘只有幾秒鐘差距。離成功只有一步之遙，你現在放棄就永遠沒有機會了！”

聽了這番話，我仿佛渾身充滿了力量，又過了一個星期，我突破了。

許多人都能跨出第一步，卻難跨越最后一步，只需增加一點點勇氣，便能成功，便能到達勝利的彼岸。由此看來，其實，彼岸并不遙遠。

彼岸并不遙遠作文800字中考作文篇八

每一個人都擁有著一片屬于自己的彼岸，等待著我們去抵達。采菊東籬，悠然南山，陶淵明的彼岸是那片落英繽紛的桃花源;孜孜不倦，勤勉學習，學有所成回報祖國那是無數莘莘學子的彼岸。科技強國，振興中華，中國的偉大復興夢是科技工作者所向往的彼岸......

然而，那片屬于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”在成長的道路上，我思索，我追求，尋找屬于我的那片彼岸。彼岸遠乎哉?不遠也。那些遙遠的彼岸或許只是你沒有看清自己的位置，沒有找到屬于自己的目標。還記得自己那段不堪回首的過往，三年級時只顧讀書，不寫作業(yè)的歲月。那時的我，只是過完一天算一天，成績也很差。大約是四年級的時候，語文老師跟我耐心地講解，閱讀與作業(yè)的關系。師恩，早已銘刻在心頭。那段不堪回首的歲月，縱然沒有飄散如云煙，也成了昨夜碧樹，隨風凋零。

六年時光，一路跌跌撞撞，也曾感到迷茫?？墒?，老師照亮了我的前方，讓我看到了屬于自己的彼岸。三年級的時候，也曾想過花開的彼岸——認真寫作業(yè)，成績好一些，做一個好學生。只是，那時的我覺得彼岸太過遙遠，這些事只有那些學霸才能做到?，F在，我才發(fā)現彼岸并不遙遠。按時寫作業(yè)，平時多看書，多參加各種比賽。青春年華，書香為伴，迎風高唱，活成自己想要的模樣。

或許是參加詩詞競賽，同學對我說了一聲加油?；蛟S是偶爾忘帶文具，同學將文具遞來。也許是體育課上，吶喊激昂。這一幕又一幕，讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對明日的驕陽與坎坷的力量。許許多多的點滴瞬間，友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長的路上并不孤單，讓我覺得彼岸并沒有那么遙遠。

信手翻開《詞源》，“彼岸”指的是想要到達的境界。彼岸很遠又很近，讓我們懷著一顆無畏的心，直掛云帆，乘風破浪，直抵彼岸。即使折戟沉沙，也要留下一個遙遠的傳說?！耙驗橛袎?，所以勇敢出發(fā)，選擇出發(fā)，便只顧風雨兼程?！痹冈谀谴汗鉅€漫的彼岸，能夠看到不畏風雨，洗凈鉛華的自己。