閱讀是人類獲取知識(shí)、開(kāi)拓視野的一種重要方式，我們不妨通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)?？偨Y(jié)時(shí)要客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)，對(duì)得失有一個(gè)深入的思考。下面是一些相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和調(diào)查結(jié)果，希望能夠給大家提供一些參考。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇一

冬日的寒風(fēng)凌冽而決絕地打擊著窗，窗在“砰砰”地響，冬雨和冬風(fēng)一起，演繹著一年中最后一個(gè)季節(jié)冬。

早晨起床拉開(kāi)窗簾，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上的植物在入冬之后因霜凍而亡，呼出的氣體變成了白白的霧。冬天的早晨，陰而冷，我穿上厚厚的大衣，向門外走去。

從樓梯走到樓下，竟發(fā)現(xiàn)一縷淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)冬日濃濃的霧，在這樣微小的溫暖之下，逐漸有了欣喜之情。忽然發(fā)現(xiàn)冬天的驚喜在于，最需要溫暖時(shí)陽(yáng)光隨影而至。

不一會(huì)兒，陽(yáng)光變?yōu)M了一整個(gè)小城，從家門走出遇見(jiàn)了幾個(gè)鄰居，便寒暄了幾句。

“今天的太陽(yáng)可真好，要把衣服拿去曬曬了。”

“是啊是啊，今天的太陽(yáng)可真好?！?/p>

厚厚的大衣在陽(yáng)光之中更顯溫暖，此時(shí)已有許多鄰居拿著一把小小的椅子，在陽(yáng)光下盡情享受冬天所要給予人們的暖意了。

家門口對(duì)面的老奶奶此時(shí)也在門外，穿著厚厚的大衣，坐在舒適的椅子上。一旁的孫子直纏著老奶奶：“奶奶，給我講。

故事。

吧。”老奶奶便捏著孫子那圓滾滾的小臉直說(shuō)好。

老奶奶的兒子和兒媳走出門，兒媳手中的圍巾道出了愛(ài)。她把圍巾輕輕地圍在老奶奶的脖子上，理了理老奶奶的衣領(lǐng)，笑著說(shuō)：“媽，我們上班啦，你要主意身體。”

老奶奶臉上開(kāi)出了花，道：“早去早回啊?！?/p>

“爸爸媽媽再見(jiàn)?！?/p>

一家人都笑了，多么溫暖的畫面。冬天的美麗在于，僅僅需要一點(diǎn)陽(yáng)光，就可以看到暖陽(yáng)下嬉戲的。

兒童。

暖陽(yáng)下織毛衣的婦女暖陽(yáng)下笑得很滿足的老人。

美麗，需要走過(guò)轉(zhuǎn)角欣賞，如冬天。繼續(xù)向前走，看見(jiàn)另一個(gè)冬天。

我低頭，卻意外看見(jiàn)新生的小草，淺淺的綠色，從土壤中鉆出的生命，新奇地望著這個(gè)充滿驚喜的世界。原來(lái)，冬天也意味著不屈服，用力量與冬對(duì)抗。冬，卻也是一個(gè)審判員。只有堅(jiān)強(qiáng)的生命才可越過(guò)寒冬，重獲新生。

冬天應(yīng)該是一個(gè)很容易讓人滿足的季節(jié)吧，比如說(shuō)陽(yáng)光，比如溫暖，在這樣的溫暖與希望中也逐漸喜歡上冬天了。她雖凌冽決絕，卻也不乏生命與浪漫。

而這一感受，是從欣賞中感受到的。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇二

世界上許多值得我們欣賞的東西。路邊的野花野草在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)。雨天，在路邊慢慢移動(dòng)的幾把雨傘，像顏色各異的蘑菇一般在這樣的鋼筋森林里挪動(dòng)著。欣賞這些事物，成為了我獨(dú)有的一份樂(lè)趣。

我們要學(xué)會(huì)欣賞世上的每一件東西，再糟糕的東西也會(huì)有值得欣賞的地方。我們可以欣賞美麗的花兒，我們可以欣賞美麗的風(fēng)景，我們還可以欣賞人們美麗的道德品質(zhì)。我們要去細(xì)細(xì)的品味和欣賞發(fā)生在我們身邊的每一件事情，和每一樣物品。

世界上有難么多的事值得我們?nèi)喝バ蕾p，我們?cè)趺磿?huì)覺(jué)得生活枯燥無(wú)味呢？我們要去欣賞花兒，那樣花兒才會(huì)更加美麗，更加鮮艷。我們要去欣賞小草，那樣草兒才會(huì)更加?jì)赡?。更加可?ài)。我們要去欣賞大自然的雄偉，這樣才會(huì)認(rèn)識(shí)到我們的渺小。我們才能不斷進(jìn)步，不斷的發(fā)展。人不學(xué)會(huì)欣賞那么生活將是一潭死水。學(xué)會(huì)欣賞懂得欣賞就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊一切都是那么美好，那么我們的學(xué)習(xí)才能更加快樂(lè)更加輕松，我們才能看得更高，走得更遠(yuǎn)。

有這樣的一個(gè)故事：一個(gè)小女孩和她的母親在玫瑰園中散步，母親看到了滿園的玫瑰花，陶醉在其中。于是，母親問(wèn)小女孩她對(duì)這里的感覺(jué)時(shí)，她回答說(shuō)：“糟透了，因?yàn)檫@里的玫瑰枝干下面都有許多的利刺?！倍硪粋€(gè)小女孩卻說(shuō)：“上帝啊，這兒多么的美啊，雖然每根枝條上都有許多的刺，但它的枝條上又都盛開(kāi)著一朵美麗的玫瑰花。”

為什么兩個(gè)小女孩會(huì)出現(xiàn)這樣不同的判斷呢？因?yàn)樗齻儍蓚€(gè)人內(nèi)心的欣賞角度不同，內(nèi)心的感受也會(huì)不同。那么，如果是你，你看見(jiàn)的是玫瑰下的利刺，還是利刺上的玫瑰？只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)了欣賞才會(huì)明白――我們?cè)撛鯓尤ミx擇。

在生活中，當(dāng)我們用挑剔的眼光去看待朋友和家人時(shí)，我們必須先反躬自省，不要為了追求完美而去責(zé)備其他人。人一旦缺乏了欣賞的心就像失去了根基的植物，到最后只能枯萎。在這塵世中，喧囂早已蒙蔽了人們的心靈，使人們忘卻了生活的美麗。只有到最后回過(guò)頭細(xì)想時(shí)，才會(huì)覺(jué)得生活就如酒，只有我們仔細(xì)去品味，才會(huì)懂得，那酒是如此的香甜醇厚。

學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原本是美麗的，是具有內(nèi)涵的；學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)人一直不懈追求的東西其實(shí)就像是一朵玫瑰花，就看你自己愿不愿意去承受采摘時(shí)的疼痛，經(jīng)歷了疼痛過(guò)后你才得到你生命中的那朵玫瑰。

同一件事，同一個(gè)人會(huì)因?yàn)槟愕难酃獾牟煌?，心境的不同，所給你的感受也會(huì)發(fā)生不同的改變，因此學(xué)會(huì)欣賞這是人生中最重要的一課。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇三

父愛(ài)無(wú)言，父親常以他獨(dú)有的沉靜，詮釋這父親的責(zé)任。父愛(ài)越是深沉越是含蓄，你才會(huì)在某一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)父親的深重與偉岸。

莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情?還是……。

我開(kāi)始用心尋找答案。

我們學(xué)校設(shè)立了一個(gè)數(shù)學(xué)培優(yōu)班，在周六。父親得知這個(gè)消息后，讓我去報(bào)名參加。但是，我周末一整天都要去補(bǔ)習(xí)，如果去參加培優(yōu)班，就沒(méi)有時(shí)間休息了，所以我拒絕了父親的要求?？筛赣H依然強(qiáng)迫我去報(bào)名。于是第二天，我非常不情愿地去報(bào)了名。

參加數(shù)學(xué)培優(yōu)班不是報(bào)名就可以了，還要參加考試。只有成績(jī)好的人，才能夠參加培優(yōu)班。我當(dāng)然去參加了考試，可是因?yàn)榭荚嚽耙姑妹迷诩抑锌摁[，沒(méi)有睡好，我竟然只寫出了一些題目，還有許多題沒(méi)有寫完。

過(guò)了兩天，考試成績(jī)出來(lái)了，我果然沒(méi)有被錄取。放學(xué)后，在走出教室到父親一直等我的路口的那段路上，我的心情十分糟糕。我一直在想我該如何向父親解釋——平時(shí)成績(jī)很好的我沒(méi)有考上數(shù)學(xué)培優(yōu)班。我想：我一定會(huì)被爸爸罵一頓的。我想著我的各種悲慘結(jié)局，不知不覺(jué)便來(lái)到了父親的車前。我剛一上車，父親就問(wèn)我：”培優(yōu)班考試的成績(jī)出來(lái)了嗎?“我把情況一五一十地告訴了父親，等待著一頓痛罵。但在我意料之外的是，父親只是拍了拍我的肩，并沒(méi)有說(shuō)一句話。

猛地，我感覺(jué)我得到了我想要的答案：并不是父親遲鈍，而是我太愚笨，我沒(méi)有察覺(jué)到那沉默背后迸發(fā)出的深沉的愛(ài)!

父愛(ài)，無(wú)言。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇四

他曾是我們這個(gè)小城最美的女孩。她從師大畢業(yè)，被分配到小城唯一的一所中學(xué)當(dāng)音樂(lè)老師時(shí)，在小城里引起的轟動(dòng)，不亞于一次小地震。

這個(gè)轟動(dòng)主要是，她成了眾多男青年追逐的中心，并且，這些追逐者中不乏才貌出眾或家庭背景優(yōu)越的青年才俊。而他，那時(shí)是小城有名的混混，混吃混喝混日子，混的本錢是渾身使不完的打架的勁。

他追她，簡(jiǎn)直就是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的當(dāng)代版。

出乎人們意料的是，他最后還是把她娶到手，成功的原因是他有他的“絕招”。他并不直接去追她，這樣的話，他一下就會(huì)被她掃地出門。他找所有追她的人打架，然后揮舞著硬邦邦的拳頭，警告大家離她遠(yuǎn)點(diǎn)。

之后的三年，她成為男青年們可望而不可即的孤島。而他，最后在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況下，帶著“紅玫瑰”自由暢快地游過(guò)海洋，登上孤島。她無(wú)奈地嘆著氣對(duì)知心好友絕望地說(shuō)：“這就是命！”

他居然從此變成一個(gè)勤勞顧家的男人，昔日打架的蠻勁，全涌到腦袋里，成了種種聰明的鬼點(diǎn)子，他開(kāi)的塑料廠，幾年時(shí)間就成了小城的納稅大戶。她每天開(kāi)到學(xué)校上課的奧迪，是最早出現(xiàn)在校園里的私家車。她從全城人可惜的“一朵鮮花插在牛糞上”，成了人們艷羨的玉女。

他當(dāng)然不再是人們不齒的混混，準(zhǔn)大款的他，已成許多妙齡靚女明暗示好的目標(biāo)。但她始終是他手掌心里的至愛(ài)，包括她的不能生育。

奧迪撞上大卡車時(shí)，他正在深圳洽談生意。等他回來(lái)時(shí)，她才蘇醒過(guò)來(lái)，卻只能永遠(yuǎn)地躺在床上了。

人們都紛紛在惴惴地猜測(cè)他們的未來(lái)，為他擔(dān)憂，為她擔(dān)心。

躺在床上的她，除了依然還是他心中的.寶，更是他心中的痛。每天，除了忙塑料廠的事，剩下的時(shí)間他就坐到她床頭，講當(dāng)時(shí)他怎么站在學(xué)校的圍墻外，羨慕不已地聽(tīng)她彈琴，下決心要不擇手段地娶到她；講她教學(xué)生們唱的歌，五音不全的他，每首都比學(xué)生們更快學(xué)會(huì)唱。

每當(dāng)這時(shí)，她蒼白瘦削的臉上，便會(huì)有一個(gè)淺淺的笑容，像一朵盛開(kāi)的梨花，而每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)看著她美麗憂傷的眼睛說(shuō)：“你知道嗎，那是我生命里最美妙的聲音！”

她終于還是熬不到第二年的年底，在那個(gè)滴水成冰的早晨，她用微若游絲的最后一口氣，問(wèn)把她緊緊抱在懷中的他：“你后悔娶我嗎？”

“后悔，如果當(dāng)初我沒(méi)有把大家打跑，你就不必嫁給我，你的人生就會(huì)是另一種樣子，就不會(huì)有這場(chǎng)車禍，你現(xiàn)在就還在學(xué)校，每天快樂(lè)地教學(xué)生們彈琴、唱歌，而我也可以每天站在學(xué)校圍墻外面聽(tīng)，直聽(tīng)到你很老，我也很老......”

他說(shuō)著說(shuō)著，泣不成聲，淚流滿面。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇五

在我的印象中，父親一直在我的生活中是缺失的，不負(fù)責(zé)任的，我的學(xué)習(xí)，生活，他從不過(guò)問(wèn)，仿佛我不是他的女兒一般，那天，父親的朋友來(lái)家里吃飯，不知怎的，東扯一句西扯一句就扯到我身上來(lái)，“哎，你姑娘今年多大了?快上高中了吧!”父親居然回答不出來(lái)，想了老半天才憋出一句：“今年15了吧”，仿佛在試探著回答我只丟下這一句話便摔門而去，留下一屋子人的尷尬，我不知道后來(lái)父親是怎樣向朋友解釋這件事的，當(dāng)時(shí)我也不想知道，心中只有一個(gè)念頭：你不是一個(gè)好父親!從那以后，我和父親本來(lái)就不多的溝通直接過(guò)渡到?jīng)]有，一頓飯下來(lái)，我們可以一句話都不說(shuō)，我似乎在賭氣，好，既然你不跟我說(shuō)，那我也不跟你說(shuō)，日子繼續(xù)著。

轟隆隆的一聲聲巨響，我便加快了回家的腳步，這該死的鬼天氣，變得也太快了，剛才還陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在就電閃雷鳴的，一路狂奔到家，還好，我在雨點(diǎn)親吻大地之前趕回了家，拖著一天的疲憊，隨手甩掉身上重重的書包，抓起一個(gè)蘋果就吃，真甜啊，媽媽擦著手對(duì)我說(shuō)：“快，外面下雨了，你爸還在地里干活，拿把傘去接他!”“哎呀，我都累了一天了，再說(shuō)，他那么大人了，自己不會(huì)回來(lái)嗎?”“你這孩子，我要不是想讓你爸回家就吃口熱飯我就去了，你想要什么，你爸哪次不滿足你?就讓你給他去送把傘你倒不情愿了!”“停，我去還不行嗎?”我抓起雨傘，接受外面暴雨的“洗禮”，我盡量把雨傘壓低，風(fēng)實(shí)在太大了，真害怕把我吹走，路上坑坑洼洼的，不一會(huì)，地上一個(gè)個(gè)小水洼在活潑的嬉鬧著，我悠閑的朝著父親的方向走去。

“上來(lái)，我背你，這地可黏呢，不好走!”“不用，我又不是小孩子了，再說(shuō)，你還不一定背得動(dòng)我呢，哈哈，爸，走，咱回家!”我和父親將一高一低，一胖一瘦的背影留給雨天，那是愛(ài)的影子，我和父親把一大一小，一深一淺的腳印留給大地，那是愛(ài)的足跡!

父親，我愿用我的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)言的愛(ài)!感謝那個(gè)雨天，淋醒了我，感謝父親，讓我一直與愛(ài)同行!

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇六

晚飯后，我沒(méi)有說(shuō)話，做完功課，我一個(gè)人鉆進(jìn)被窩，很快就睡著了。在夢(mèng)中，我看到同學(xué)的繡花手帕在我眼前揮舞著，向我打招呼……突然，不知怎么的，我睜開(kāi)了眼睛，一睜眼，就看到媽媽坐在桌邊，不知道手里拿著什么，上下晃動(dòng)。我想知道：“媽媽在那里做什么？”我定睛一看，?。≡瓉?lái)是在繡一條手帕。突然，我的耳朵里響起了嗡嗡聲。一瞬間，我驚呆了！哦，我媽熬夜給我繡手帕。媽媽，為了滿足我的要求，她辛苦了，媽媽，你真好！時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還在燈下，靜靜地為我繡手帕。第二天，當(dāng)我睜開(kāi)渴望的眼睛時(shí)，首先映入眼簾的是一條繡著漂亮豬圖案的小手帕。突然，我高興得從床上爬起來(lái)，急忙下樓表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。然而，正當(dāng)我欣喜若狂地握住媽媽的手時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的左手食指上纏著紗布，上面有明顯的血跡。心里一陣悲痛，眼淚從眼眶里流出來(lái)，哭著說(shuō)：“媽媽，你真是我的好媽媽。我以前責(zé)備過(guò)你，請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知。我再也不會(huì)和你吵架了，我是開(kāi)玩笑的！……”“慈母手上有絲線，游子頭頂，臨走前緊緊的，怕他晚點(diǎn)回來(lái)，誰(shuí)說(shuō)多一點(diǎn)關(guān)心，就會(huì)報(bào)答三春會(huì)?！边@首詩(shī)不正是寫了母親對(duì)孩子深情的愛(ài)嗎？你不贊美你母親的偉大嗎？啊，真恨自己之前不了解媽媽。

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讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇七

生活需要欣賞。

欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)之源。欣賞者必具寬容之心，成人之美之善念;被欣賞者則發(fā)起奮上之心，上進(jìn)之力。這是《欣賞是一種善良》文中的一句話。

雖然只是瀏覽了一番，但我總是難以忘懷。我也常想：生活需要欣賞嗎?

不再說(shuō)別人了，我自己也曾有過(guò)當(dāng)被欣賞者的味道。我記得那是個(gè)晴朗的夏天，在這炎熱的日子里，我卻感覺(jué)不到一絲的暑氣，心里總是涼絲絲的，正因我得到了別人的欣賞。在以前，我就已經(jīng)十分喜愛(ài)寫作文，常常一有空，就拿起筆寫上一兩篇，剛寫完，就發(fā)表了我的作品，讓哥哥看看，但是每一次都只是引來(lái)哄堂大笑，說(shuō)我的作文不貼合實(shí)際;則有時(shí)又遭來(lái)批評(píng)，說(shuō)不好寫這些亂七八糟的東西，此刻要寫的是激人向上的、有好處的。其實(shí)，我只是寫出了我想到的、體會(huì)到的一切，但事實(shí)看來(lái)沒(méi)人能看到我內(nèi)心的世界。在我抱著這寂寞踏上了歲月的步伐的同時(shí)，也踏上了當(dāng)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)路程，作文的難度也當(dāng)然提高了。有一次，老師對(duì)我說(shuō)：你的作文寫得挺好的，要是你能一向堅(jiān)持著這種狀態(tài)，必須會(huì)有所提高，把挺好變成更好。這些話成了我精神上的支柱，嘿!畢竟有人夸我了!我持續(xù)這狀態(tài)下去，果然，寫作潛質(zhì)有了大大的提高!也算是成功了。被欣賞這種味道可真不錯(cuò)!

要是沒(méi)了老師的欣賞，我還會(huì)有提高嗎?其實(shí)，欣賞正是一種鼓舞，有了這鼓舞，也許就有人會(huì)面臨成功。學(xué)會(huì)欣賞吧，讓這世界多一份微笑，少一份怨念，讓微笑灌溉這個(gè)世界吧!在學(xué)會(huì)欣賞的同時(shí)，我們也要明白：只要有功，就必須會(huì)有成。

瞧!生活中有多少人當(dāng)過(guò)欣賞者與被欣賞者?？梢?jiàn)，生活中需要欣賞。

欣賞殘缺美。

一夜的暴風(fēng)雨過(guò)后，籬笆墻邊有一朵小花，它在不斷的抽泣。正因昨夜的暴風(fēng)雨打掉了它的三片花瓣，此刻的它只剩下兩瓣花瓣和幾片葉子了，它為自己的丑陋而哭泣，為死掉的三片小花瓣兒哭泣，為自己不能再為人們展示美麗哭泣。

風(fēng)雨過(guò)后，人們從屋里走出來(lái)，眼前沒(méi)有了以前那朵嬌艷欲滴的小花。而是躺在泥土里的花瓣和即將枯萎的兩片花瓣，人們不再贊賞它的美麗，反而開(kāi)始厭惡它，嫌棄它，覺(jué)得這朵殘缺了花瓣的小花破壞了風(fēng)景。幾個(gè)男孩子抱著足球從它身邊經(jīng)過(guò)，當(dāng)他們看到這朵小花時(shí)說(shuō)：看那，那朵花是多么丑陋呀!說(shuō)完竟想用足球去扔它，想讓它剩余的兩片花瓣也掉落?？蓱z的小花想要苦苦哀求他們。正在這時(shí)，一個(gè)坐著輪椅的小女孩過(guò)來(lái)了，幾個(gè)男孩子一看說(shuō)：哎呦，這個(gè)病秧子怎樣出來(lái)了，但是出來(lái)也沒(méi)用，她呀，是站不起來(lái)的。男孩子們踢球去了，只剩下小女孩和殘缺的小花了。女孩輕輕地把三片花瓣埋在土里，對(duì)小花說(shuō)：你就是那朵被風(fēng)雨打落花瓣的小花吧，她們覺(jué)得你丑，可我不認(rèn)為，你只但是是掉了花瓣，以后還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，他們哪里知道你這么小承受那么大的暴風(fēng)雨是多么艱難，你是用盡渾身解數(shù)保護(hù)了兩片小花瓣。是多么頑強(qiáng)啊，應(yīng)對(duì)暴風(fēng)雨你不會(huì)低頭，這是值得所有人欣賞的啊。小花聽(tīng)了以后十分感動(dòng)，應(yīng)對(duì)面前這個(gè)臉色慘白的小女孩，她發(fā)誓必須要發(fā)奮生長(zhǎng)，他心想：我是殘缺的怎樣了，我以前是美麗的，以后我也會(huì)是美麗的。女孩的腿雖然是殘疾的，可她的心是善良的，這一點(diǎn)是所有健全的人都無(wú)法代替的。

以后的每一天，小女孩都會(huì)給花澆水，小花也發(fā)奮成長(zhǎng)，最后恢復(fù)了美麗的樣貌女孩每一天聞著花的清香，呼吸著新鮮空氣，面色紅潤(rùn)起來(lái)，病痛已經(jīng)離開(kāi)她了，她成了最美的孩子。

欣賞不需要任何形式的包裝，任何的矯揉做作和附庸風(fēng)雅都是鏡花水月，曇花一現(xiàn)。而殘缺的事物也許并不完美，但欣賞過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)殘缺背后的美是無(wú)可代替的。

一片美麗的花叢，一個(gè)善良的女孩，雖然殘缺，但擁有最真摯的美。

當(dāng)你置身深山老林之中，耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候，你的心中是否只有窮山惡水?當(dāng)你走在秋天的畫卷中，身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候，你的眼里是否只有落葉凋零?當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)的對(duì)手相向而行的時(shí)候，你是否會(huì)高昂你的頭，對(duì)他不屑一顧?如果是的，那么，我要說(shuō)，朋友，請(qǐng)你必須要學(xué)會(huì)欣賞。

欣賞是一種美麗的情緒。懂得欣賞的人，不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。而應(yīng)對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)?、瘦水寒山，敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng)，他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑。懂得欣賞的人，不會(huì)正因別人有缺點(diǎn)而憤憤然，他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn)，認(rèn)為對(duì)方是可敬可愛(ài)的;他們不會(huì)正因?qū)κ忠郧皯?zhàn)敗而全盤否定，他們會(huì)看到對(duì)手在另外一些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，值得自己學(xué)習(xí)。懂得欣賞的人總是心平氣和，面帶微笑的。于是，快樂(lè)和美麗會(huì)在他的心里扎下根來(lái)。

那么，怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢?

懂得欣賞需要有知識(shí)和修養(yǎng)作基礎(chǔ)。比如欣賞舞蹈，你要具備一些舞蹈常識(shí)，才能從舞者肢體的變化中讀出美感來(lái)。

懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀。大家還記得《西游記》中的唐僧吧?正因他人妖顛倒是非不分，硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了!現(xiàn)實(shí)生活中有多少這樣的人呢?勸架的被人打，被小偷扒了錢包還請(qǐng)求原諒，救人英雄鮮血淋漓而圍觀者無(wú)動(dòng)于衷沒(méi)天都有這樣的新聞!

懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊(yùn)涵的美麗、所包含的哲理，不然，你看到的只是山山水水的外形而已，它們的靈魂無(wú)法與你溝通。

朋友，學(xué)會(huì)欣賞能讓我們?nèi)谇㈥P(guān)聯(lián)，成就事業(yè)，贏得幸福。請(qǐng)開(kāi)闊你的心胸，睜大你的慧眼，帶著欣賞的目光一路前行吧。

好想得到你的欣賞。

天空中閃爍著一顆明星，那是璀璨而至高無(wú)上的你，你可將這個(gè)世界一覽無(wú)余，但終究是看不到發(fā)奮在掙脫墻角束縛的我，正因我是一顆無(wú)人知曉的小草，渺小的身軀，渺小的靈魂，卻又不渺小的心愿得到你的欣賞。

我迫切的期望自己別具一格，有一天，我聽(tīng)到墻角邊教室里，一個(gè)孩子輕聲地說(shuō)著：聽(tīng)說(shuō)每一顆小草都會(huì)開(kāi)花這個(gè)消息讓我很意外，但是我堅(jiān)信這是真的。于是，我?jiàn)^力地將身子探出黑暗的角落去汲取日月的光輝，迫不及待地理解上蒼的洗禮，發(fā)自內(nèi)心的渴望是我比同齡草類高出一大截同時(shí)也擁有了更為筆直和粗壯的腰桿。又是一夜過(guò)后，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)所有的的草類朋友們都將敬佩的目光注視在我的臉龐上，正因我開(kāi)花了。

我笑盈盈地看著天空，看著天空中那屬于你的位置，你就要來(lái)了，或許你會(huì)在無(wú)意間注視到我;或許你會(huì)因此欣賞我;或許我的人生會(huì)正因得到你的欣賞而變得與眾不一樣，可但是之后我又遇到了難題!

路人甲說(shuō)：看，這有一朵小花。路人乙說(shuō)：只可惜它的花期只有短短的一天。兩人的對(duì)話給了我沉重的打擊，我擔(dān)心我等不到你的到來(lái)就會(huì)枯萎、凋謝。天空漸漸暗了下來(lái)，隨即刮起了大風(fēng)，我依然望著你，在你閃現(xiàn)的一剎那，我的花瓣被吹飛了一片，抬頭向你望去，你的目光掃視著卻絲毫沒(méi)有正因我而停下來(lái)的意思;是呀，我沒(méi)有蓮花的出淤泥而不染，沒(méi)有牡丹的雍容華貴，更沒(méi)有玫瑰的鮮艷滴想著想著，又是一陣狂風(fēng)席卷而來(lái)，我的生命結(jié)束了，在空中飛揚(yáng)的花瓣載著我的靈魂，掠過(guò)你的鼻尖，再落入在散發(fā)著芳香的花叢中。你的目光最后還是光顧了我，隨著我的飄飛而移動(dòng)你輕吟落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

有的人死了，他卻活著;有的人活著，他卻死了。我屬于前者，我的靈魂因你而留存，正因你那迷人的外表，給了我無(wú)窮的動(dòng)力;正因你那崇高的地位，讓我好想得到你的欣賞。

你給我的欣賞，是我這輩子最大的滿足。后記。

欣賞落葉。

又到了秋天，各種樹的葉子，都輕輕地打了個(gè)旋，慢悠悠地落下。我知道，那是留戀，留戀高高在上的樹枝;那是期望，來(lái)年萌芽的期望。

這一切，都是那個(gè)賣桔子的婦人教我的。

那是一個(gè)秋日，我站在路中央，蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，我單薄的衣服嘩嘩作響，就像，就像枝頭搖晃的樹葉，掙扎著，不想落下。我在這兒站了很久，猶豫著，該何去何從。

孩子，突然，梧桐樹下的賣桔子的婦人叫住我，你在干什么?我可看見(jiàn)你在樹下站了快一個(gè)下午了。

什么?我走過(guò)去。婦人身后黃澄澄的桔子直扎我的眼。

你在這兒等人嗎?

我猶豫了一下，說(shuō)：是。

你在等誰(shuí)?婦人問(wèn)。都等了一下午了，那人不會(huì)來(lái)了吧。

嗯。我點(diǎn)了下頭，眼眶里居然有不知名的液體涌出，一發(fā)不可收拾。樹上的梧桐葉輕輕地飄在我的肩上，頭上。

婦人微笑著為我拂去眼淚。頓時(shí)，我有了泄氣，全部都告訴了她。我告訴她，我怕，怕被朋友遺忘，怕她不理我，怕她微笑著，拍了拍我的背。我伏到她的背上，衣服里有一股洗衣粉的味道，就像媽媽一樣，很溫柔，很舒服。

等我停止抽咽，她張開(kāi)手，接住了一片梧桐葉，問(wèn)我：你知道這是什么嗎?落葉呀，梧桐葉。我不解地望著她。落葉象征著什么，你知道嗎?我搖了搖頭。落葉象征的是懷念與期望，你欣賞她嗎?我搖了搖頭表示不明白。

她放開(kāi)了手，落葉繼續(xù)它的軌道，落在了地上。

我仿佛明白了點(diǎn)什么。她繼續(xù)說(shuō)：落葉固然可悲，但化作春泥更護(hù)花，它們是為下一次粲然綻放作基礎(chǔ)。就像你，留戀著，但是這不是你找到另外新朋友的期望嗎?人不可能只有一個(gè)朋友。

我最后聽(tīng)懂了，伸手接住了一片落葉。

原來(lái)，我一向生活在幸福中，一次的失敗預(yù)示著下次的成功。留戀過(guò)了期望過(guò)了，就沒(méi)什么遺憾的了。

落葉，謝謝，對(duì)你的欣賞，使我擦亮自己迷茫的雙眼，令我不再彷徨。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇八

我是一所普通中學(xué)的老師，我所任教的班沒(méi)有學(xué)校的'重點(diǎn)“照顧”，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)。但我毫不在意，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生需要有自己的發(fā)展空間。我不強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，我只希望他們都能有一技之長(zhǎng)，都能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

大事不妙，大事不妙！我的“準(zhǔn)狀元班”居然擠進(jìn)了一個(gè)不知所謂的家伙！此人外貌奇丑不說(shuō)，最重要的是他的成績(jī)居然是我班倒數(shù)第一，隔壁班倒數(shù)第十！每次我看到他的背影，我都不禁要搖頭。若不是他爸認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)他連我們校門也夠不上。不過(guò)，這學(xué)生倒奇怪，別的尖子都只埋頭顧自己的“小灶”，他卻將別人不愿干的累活、粗活全包了，還常利用自己的外貌“優(yōu)勢(shì)”逗得同學(xué)哈哈大笑。這也好，免得“準(zhǔn)狀元們”分心。

最近的日子過(guò)得真快活。班上來(lái)了一名插班生，他雖然其貌不揚(yáng)，且成績(jī)平平，但好在心地善良，樂(lè)于助人。班上每個(gè)同學(xué)的生日他都記得一清二楚；哪個(gè)同學(xué)不舒服，他總是第一個(gè)來(lái)通知我；班上的臟活累活他搶著干；還經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，令周圍的同學(xué)笑得前伏后仰。我還發(fā)現(xiàn)這顆“開(kāi)心果”很有學(xué)習(xí)潛力，只要稍加鼓勵(lì)，必定大有前途。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇九

古人云，德，乃立人之本。一個(gè)人要成為君子必先有德。有了德，方可成大事。而德，亦乃傳家之本。

以德傳家，方能修子孫后代之身。孟母三次遷家，最終選書堂為鄰。她不惜勞苦，為的是讓孟子有一個(gè)好的引導(dǎo)，她希望孟子今后能做一個(gè)有德行之人。以德傳家，孟母的良苦用心終讓孟子修成一代圣人。而展望現(xiàn)在，又能有多少父母能以德為本教育子女呢？李雙江之子李天一多次打架斗毆，小小年紀(jì)便忘其做人之本。為何？想必李雙江并無(wú)以德傳家這一概念，讓自己的孩子從小便不知德為何物，最終誤入歧途。以德傳家，即使家中貧困，即使地位卑下，也要讓自己的子孫后代做一個(gè)堂堂正正，以德修身的人。

以德傳家，方能讓自己的家族留芳百世。歷史這條大河正悠悠地渡過(guò)數(shù)千載，有多少人淹沒(méi)其中，被世人所忘記?？捎钟卸嗌偃艘蚱涞滦懈呱性谶@長(zhǎng)河中發(fā)出璀璨的光芒。孔明即使已逝去千年，但他的孔明家族卻仍被世人所敬仰。因他的“鞠躬盡瘁，死而后已”，因他的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，因他的以德傳家的方式，幾千年后的今天，孔明家族仍熠熠發(fā)光。而放眼望去，李白家族，杜甫家族……仍以巨人姿態(tài)撫養(yǎng)蒼生。他們無(wú)不例外的都為德行兼?zhèn)渲?，他們無(wú)不例外的都將德立為傳家之本，讓家族流芳百世。

以德傳家，方能被世人所崇仰，愛(ài)戴。仰望歷史，你有曾發(fā)現(xiàn)為魏忠賢的后代能被人所敬仰嗎？你有曾發(fā)現(xiàn)汪精衛(wèi)的后代能被人所愛(ài)戴嗎？你生來(lái)便被戴上壞人后代的枷鎖，于是你的人生變籠罩了濃濃的負(fù)罪感和自卑感。于是你的人生會(huì)變得坎坷不安。因?yàn)槟愕淖嫦炔⑽匆缘聜骷?，那么你也?huì)注定被世人看為無(wú)德之人。你的人生也會(huì)因此而更加孤獨(dú)，更加寂寞。于此，以德傳家，為子孫后代鋪就一條順暢的人生大道。

古人云，道德傳家，十代以上。我們要做一個(gè)德行兼?zhèn)渲?，要讓我們的子孫后代也做一個(gè)堂堂正正之人。以德為本，于是，我們的民族，才能壯大，才能流芳百世，不被歷史所吞噬！

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十

我是一所名牌中學(xué)重點(diǎn)班的老師，我所任教的高三（1）班是全校重點(diǎn)“照顧”的班。因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在全區(qū)，甚至在全市都是最出類拔萃的。學(xué)校那些領(lǐng)導(dǎo)盼出狀元盼到眼珠都快掉下來(lái)了，怎會(huì)待薄他們呢？我這個(gè)做老師的臉上自然有光，每當(dāng)我站在講臺(tái)上望著這些明日的天之驕子，我就很驕傲。

我是一所普通中學(xué)的老師，我所任教的'班沒(méi)有學(xué)校的重點(diǎn)“照顧”，學(xué)生也沒(méi)有學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)。但我毫不在意，因?yàn)槲抑溃瑢W(xué)生需要有自己的發(fā)展空間。我不強(qiáng)求每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)，我只希望他們都能有一技之長(zhǎng)，都能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

大事不妙，大事不妙！我的“準(zhǔn)狀元班”居然擠進(jìn)了一個(gè)不知所謂的家伙！此人外貌奇丑不在說(shuō)，最重要的是他的成績(jī)居然是我班倒數(shù)第一，隔壁班倒數(shù)第十！每次我看到他的背影，我都不禁要搖頭。若不是他爸認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)他連我們校門也夠不上。不過(guò)，這學(xué)生倒奇怪，別的尖子都只埋頭顧自己的“小灶”，他卻將別人不愿干的累活、粗活全包了，還常利用自己的外貌“優(yōu)勢(shì)”逗得同學(xué)哈哈大笑。這也好，免得“準(zhǔn)狀元們”分心。

最近的日子過(guò)得真快活。班上來(lái)了一名插班生，他雖然其貌不揚(yáng)，且成績(jī)平平，但好在心地善良，樂(lè)于助人。班上每個(gè)同學(xué)的生日他都記得一清二楚；哪個(gè)同學(xué)不舒服，他總是第一個(gè)來(lái)通知我；班上的臟活累活他搶著干；還經(jīng)常妙語(yǔ)連珠，令周圍的同學(xué)笑得前伏后仰。我還發(fā)現(xiàn)這顆“開(kāi)心果”很有學(xué)習(xí)潛力，只要稍加鼓勵(lì)，必定大有前途。

今天開(kāi)班會(huì)，課題是“我的理想”。我逐一詢問(wèn)學(xué)生的理想，他們都是回答“工程師、醫(yī)生”什么的，我很滿意，他們都很有志氣。最后，全班只剩下他沒(méi)有被提問(wèn)，我不想被認(rèn)為有偏見(jiàn)，于是也不情愿地請(qǐng)他回答。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我想做一個(gè)小丑?！毙?zé)o大志，孺子不可教！礙于情面，我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但全班的哄堂大笑已代替了“千言萬(wàn)語(yǔ)”。笑聲中，他哭著跑了出去，再也沒(méi)有回來(lái)。

今天開(kāi)班會(huì)，課題是“我的理想”。我逐一詢問(wèn)學(xué)生的理想，他們都是回答“律師、醫(yī)生”什么的，我覺(jué)得有點(diǎn)套話的感覺(jué)。于是，我挑了他來(lái)回答。他落落大方地說(shuō)：“我想成為一名喜劇表演藝術(shù)家?！蔽翌D時(shí)眼前一亮，稱贊道：“很特別，也很優(yōu)秀，希望你能把歡笑帶給全世界！”全班立刻響起雷鳴般的掌聲。掌聲中，他笑著坐下了。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十一

欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。

獲得欣賞，使我擁有堅(jiān)持。媽媽曾告誡過(guò)我：逃避困難，是你人性上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì)是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(zhǎng)的欣賞，我將早已止步不前。在學(xué)畫的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)。當(dāng)畫界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫作并作出肯定時(shí)，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底卷走。一次次來(lái)回往復(fù)，我不斷受著欣賞的滋養(yǎng)，堅(jiān)持著，越畫越好。

自我欣賞，使我擁有快樂(lè)。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫寫幾個(gè)字，涂涂改改畫幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂(lè)?我用欣賞來(lái)肯定自己，讓自己一直能保持好心情來(lái)?yè)肀睢?/p>

欣賞他人，讓我敞開(kāi)心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì)促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常無(wú)休止地說(shuō)教。每次碰到她，心情都會(huì)微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來(lái)我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅(jiān)持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅(jiān)持著自己應(yīng)有的那份快樂(lè)。

欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì)助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì)讓你勇往直前;當(dāng)你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì)幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十二

大多數(shù)的普通人在困難面前，選擇是逃避；頹廢；或者是消極悲觀；又或者是放棄；于是他們最終只能成為失敗者或普通人。只有級(jí)少數(shù)的人在困難面前，選擇堅(jiān)強(qiáng)，或是樂(lè)觀面對(duì)，把壓力變成動(dòng)力，于是他們沖破阻礙他們前行的負(fù)面思想，拋開(kāi)的所謂的顧慮，打破思想的禁錮，用積極的樂(lè)觀的正能量面對(duì)未知路，所以讓我們與堅(jiān)強(qiáng)一起前行，尋找屬于怎么的`光芒。

古往今來(lái)，成大事者有哪個(gè)不是靠堅(jiān)強(qiáng)意志而成功的？司馬遷因《史記》入獄，在獄中又受到獄刑，但他依然沒(méi)有放棄完成史記，依然完成被稱之為史家絕唱，韻之離騷巨作，為我們世人留下寶貴《史記》完成這巨作，他靠的是什么？就是堅(jiān)強(qiáng)的意志。如果沒(méi)有一股堅(jiān)強(qiáng)的力量在陪伴支持著他，很多次的獄刑毒打早已使他放棄，也就沒(méi)有這巨作的誕生。司馬遷的成功是源于他的堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)力，如果沒(méi)有死而后已的精神，堅(jiān)強(qiáng)的意志，司馬遷還只是有點(diǎn)小聰明的小腳色而已。

史鐵生，前半生雖無(wú)大成就，但也健康，四肢健全。然而世事難料，他在中年遭遇不幸，雙腿殘疾，只能在輪椅上度過(guò)余生。大多數(shù)的在遇到這種事時(shí)自暴自棄是在所難免，然而他沒(méi)選擇向困難屈服，他在輪椅上寫作，用他的文字寫下一篇又一篇感動(dòng)的人的文章。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，《我與地壇》誕生。堅(jiān)強(qiáng)與殘疾無(wú)關(guān)，史鐵生“站”了起來(lái)。

成功的人都有一個(gè)百折不撓的意志力，這股意志力也就是我們所說(shuō)的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們時(shí)刻與堅(jiān)強(qiáng)同行！

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十三

人們都說(shuō)：母愛(ài)是世界上最偉大的力量。母愛(ài)，如夏日里的一陣清涼的風(fēng)，母愛(ài)，如無(wú)光的黑夜的以個(gè)閃爍著跳動(dòng)火點(diǎn)的燭臺(tái);母愛(ài)，是無(wú)私的，是溫柔的，是無(wú)窮的，是永久的，是不求回報(bào)的，是不會(huì)索取的精神。母親的愛(ài)，是不一樣的，有時(shí)是溫柔，另一半是批評(píng)，當(dāng)自己說(shuō)好事時(shí)母親眉開(kāi)眼笑說(shuō)不好的事情是便會(huì)大發(fā)雷霆，這時(shí)的母親就像變了一個(gè)人，變得更奇怪了，變得更讓人摸不著頭腦了。

漸漸的一件小事浮現(xiàn)在我的眼前，那年我還在上六年級(jí)，老師布置的作業(yè)特別多，光是語(yǔ)文作業(yè)就占了三分之一塊黑板，少五項(xiàng)，多則八九項(xiàng)，那天我在寫著無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，客廳的大鐘“當(dāng)當(dāng)……”的所有的指針都指向12這個(gè)大大的數(shù)字，我伸了個(gè)懶腰，這時(shí)“吱呀”一聲門開(kāi)了，媽媽端著一塊蛋糕一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“兒子，十二點(diǎn)了，還有多少”我一邊打著呵欠，一邊說(shuō);“還有一篇作文?！眿寢尨蛄宋乙幌伦诱f(shuō)：“還不快點(diǎn)!”關(guān)上我房門時(shí)又叮囑：“快睡吧，不早了!”她說(shuō)的話顛三倒四的。正因?yàn)檫@樣，同學(xué)們表示非常不理解，不理解母親的良苦用心，母親罵我、打我，那都是為了我好，如果是別人的孩子，她是絕對(duì)不會(huì)來(lái)關(guān)心你愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟赣H怕你誤入歧途，不好好學(xué)習(xí)，犯自己常犯的錯(cuò)誤，這一切的一切都是為了我的將來(lái)和現(xiàn)在，她關(guān)心我呵護(hù)我們，這是她對(duì)我愛(ài)的表現(xiàn)。我們一定要好好珍惜。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十四

對(duì)于每個(gè)人，“傾聽(tīng)”的含義各有不同，可能是對(duì)話語(yǔ)的傾聽(tīng)，也可能是對(duì)自然萬(wàn)物的傾聽(tīng)，但對(duì)我而言，最美的傾聽(tīng)，是通過(guò)文字，傾聽(tīng)作者的心靈。

三毛的文字，總是透著一股子的生氣，她將自己對(duì)生活的熱愛(ài)與激情，對(duì)于愛(ài)情的追求與付出，對(duì)于世間所有美好事物的喜愛(ài)與發(fā)現(xiàn)，通通傾注進(jìn)自己的文字中。她的文字里沒(méi)有繁雜堆砌的辭藻，沒(méi)有矯揉造作的語(yǔ)言，只有一顆火熱的心。三毛的文字影響著幾代人的生活，直到如今，我也能透過(guò)文字，傾聽(tīng)到三毛內(nèi)心那空靈美麗的低語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)夢(mèng)里花落知多少的童年生活，三毛遠(yuǎn)離故土親人奔赴撒哈拉沙漠，在那里遇見(jiàn)了她一生的摯愛(ài)荷西，那段生活在三毛心里刻下了不可磨滅的記憶。我從《撒哈拉的故事》中，聽(tīng)見(jiàn)了三毛心里的歡愉與踏實(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了她灑脫自由的笑。荷西死后，三毛一度傷心欲絕。

薄薄的一本《哭泣的駱駝》溢出的是濃濃的深情與悲傷，我也同樣意識(shí)到在三毛心里，她的思緒還未斷絕，她的筆下依然能寫下荷西的痕跡。但誰(shuí)都沒(méi)想到，那樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的三毛，竟會(huì)選擇了結(jié)自己的生命告別這個(gè)世界，永別愛(ài)她的讀者。我想，三毛發(fā)現(xiàn)自己的思緒枯竭了，自能以死捍衛(wèi)尊嚴(yán)，這是屬于她的思想的顛覆。

生如夏花，死若秋葉。這便是三毛的人生寫照，我也從她的文字中聽(tīng)見(jiàn)了她不平凡的心靈追求，也從中明白了三毛的思想顛覆。傾聽(tīng)文字，可能是個(gè)不可理喻的想法，但我認(rèn)為，文字的傾聽(tīng)，是心靈與心靈的對(duì)話，同樣會(huì)使人受益匪淺，從中感悟生命的真諦，傾聽(tīng)心靈的低語(yǔ)，也是對(duì)心靈的一場(chǎng)別樣修行。

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讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十五

荊州一處不知名的小城鎮(zhèn)，沒(méi)有世界奇觀，甚至沒(méi)有一座高樓。只不過(guò)小鎮(zhèn)北面有座磚瓦砌的小房，朝南有一叢白菜花。

我的爺爺只是一位農(nóng)民。雖然我身為子孫，但卻或多或少懷著身為城里人的高傲。高傲之中夾雜著些許南北差異和兩個(gè)不同頻道的語(yǔ)種對(duì)話讓我與爺爺?shù)母星榻涣鞅晃菸荼〖喿钃?。爺爺不識(shí)字，必然不會(huì)讀書寫作，不懂得田間小吟幾句小詩(shī)，不知何為生活情調(diào)，更不了解用這個(gè)年代的方法討我歡心。他只會(huì)將我擁入懷抱，用古怪的方言向我講述我不能理解的鄉(xiāng)村故事，牽著我的手在菜田中竄來(lái)竄去。我記不清到底是何時(shí)悄聲對(duì)初生的金黃色白菜花喃喃“漂亮”，又怎料到爺爺將它印在了心里。

再歸鄉(xiāng)，已是兩年之后，爺爺?shù)纳眢w日漸虛弱，只得日日守在田地前的躺椅上欣賞日出日落。我依稀記得爺爺見(jiàn)到我時(shí)顫抖著費(fèi)力支撐自己的雙腿朝我踱來(lái)，他抱著我。呵，那懷抱依舊溫暖。爺爺激動(dòng)地領(lǐng)我來(lái)到后院。那天的天氣還真算不錯(cuò)，將整片白菜地都溫柔地籠蓋住，白菜數(shù)量比往年多了許多，整個(gè)院子都是清晨的新翻泥土的氣息。我并未意識(shí)到什么，甚至為白菜數(shù)量之多感到有些驚奇，發(fā)覺(jué)自己真是越來(lái)越讀不懂爺爺。

十一歲時(shí)，我被告知，爺爺離開(kāi)了這個(gè)世界。那是我最后一次返回故鄉(xiāng)，父親的手抖得厲害，他拍打著我的雙肩，第一次在我面前流下了淚水。他告訴我，爺爺走了，爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，只留下了這片白菜花地。奶奶抽泣著對(duì)我說(shuō)，衰老的他記憶不好，話都不能說(shuō)清楚，卻整日守在菜地前，含含糊糊地說(shuō)我看到這片花地定會(huì)感動(dòng)。爺爺知道自己不能在陪我長(zhǎng)大，他想要留給我一些感動(dòng)和快樂(lè)，種一片白菜花吧。他對(duì)奶奶說(shuō)，白菜能賣個(gè)好價(jià)，萱萱說(shuō)過(guò)白菜花挺漂亮的。父親和奶奶還說(shuō)了很多，我的思緒卻停留在了白菜地前，我像是跟著爺爺撒下了菜種，注視著他緩緩彎下脆弱僵硬的腰板。我又聞到了泥土的氣息，爺爺是怎樣憑借他那站立都困難，被人攙扶都像是要跌倒般的軀體播種白菜花的?我無(wú)以得知，但我能想象到他那粗糙的雙手一捧、一捧鏟著泥土，汗水從銀白色眉間滑落時(shí)泛滿血色的雙眼中閃耀著喜悅，那喜悅定然是因我而生的。

花還沒(méi)全開(kāi)放。我蹲在田中央，手掌中捧著一朵白菜花。金黃色花瓣被嫩綠的葉緊緊包裹，似爺爺那時(shí)擁我入懷。

從記憶和想象中漫步走出，輕輕抹去眼角兩行淚，淚水正向土地飄下啊——飄向正養(yǎng)育白菜花的土壤。微風(fēng)吹過(guò)，將手掌的花兒牽住，帶走，這風(fēng)里蘊(yùn)含了心酸和內(nèi)疚，蘊(yùn)含著自豪與幸福?；蛟S爺爺只是個(gè)農(nóng)民，但他卻用最美的方式教我讀懂了這片土地。

或許爺爺此時(shí)正在花叢后，注視著終于讀懂了白菜花激動(dòng)哭泣的我。

父親對(duì)我說(shuō)，白菜花很美，只可惜一朵花，只開(kāi)一次。我沒(méi)有感到那樣可惜，爺爺在我心中播種的白菜花，永遠(yuǎn)不會(huì)凋落。

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讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十六

微笑應(yīng)對(duì)生活，而我正需要這份微笑。

初三的生活，累，累，十分累。從早上一向?qū)W習(xí)到晚上，一天下來(lái)身體都僵硬了，背的東西很多：語(yǔ)文的文言文、詩(shī)、詞;英語(yǔ)的單詞、語(yǔ)法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來(lái)。

我坐在自我的座位上，郁悶充滿了整個(gè)頭腦，一會(huì)兒抬頭看天花板，一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景，覺(jué)得沒(méi)有什么趣味的，就低下頭看英語(yǔ)書。

在看書的同時(shí)，聽(tīng)到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見(jiàn)我說(shuō)：“你在預(yù)習(xí)課文嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“什么事你這么開(kāi)心?”她回答：“并不為什么事，只是因?yàn)槌跞纳詈艹鋵?shí)，每一天都能夠?qū)W到很多知識(shí)，你明白嗎?我認(rèn)為這種感覺(jué)很好。

”我苦惱地說(shuō)：“可是每一天學(xué)習(xí)很累，有看不完的書，做不完的作業(yè)。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說(shuō)：“其實(shí)也不是很累，只要肯支堅(jiān)持，微笑的應(yīng)對(duì)它，它必然會(huì)成為你的奴隸?？墒牵悴晃⑿?，它就會(huì)俘獲你?！?/p>

我似乎懂了，我說(shuō)：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人?！蔽蚁胝渲樵诒缓影鲛k困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結(jié)果。

歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應(yīng)對(duì)恥辱、痛苦、不幸、孤獨(dú)、才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的作品，萬(wàn)古流芳。

我想以后就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十七

同樣是一棵樹，有人看到的是滿樹的繁花嫩枝，有人看到的卻是樹上爬著的毛毛蟲。為什么對(duì)待同一個(gè)事物，會(huì)有這么截然不同的結(jié)論呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、欣賞與贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、厭惡、指責(zé)的眼光看待事物。

這個(gè)故事告訴我:總是習(xí)慣于抱怨或指責(zé)周邊的人或者事物，很少回過(guò)頭想一想，自己身上的問(wèn)題。根本沒(méi)有懂得如何去欣賞一個(gè)人，只是一慣抱怨別人的不是，只看見(jiàn)了別人的缺點(diǎn)，沒(méi)欣賞到別人的優(yōu)點(diǎn)。其實(shí)世界上的任何事情都有兩面性，對(duì)他們美與丑的定義都源于我們本身，關(guān)鍵是看我們?cè)趺聪?，站在怎樣的角度去評(píng)價(jià)他們。仙人掌可以在干旱的沙漠中無(wú)慮地生活，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌十分難看，是因?yàn)樗鼪](méi)有荷花那么優(yōu)雅，有的人會(huì)認(rèn)為仙人掌的刺很可怕，因?yàn)樗鼪](méi)有玫瑰那么艷麗，更沒(méi)有櫻花那么有風(fēng)情趣味;而有的人卻相反，他喜歡仙人掌的頑強(qiáng)、欣賞仙人掌的精神。

兩種不同的態(tài)度，兩種不同的結(jié)果，評(píng)判出了許多缺點(diǎn)，也欣賞到了很多優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞周邊的人的周邊的事物，努力找到周邊的閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光去看待他人是給予他人的一縷陽(yáng)光，更是動(dòng)力。我還記得一本書中有人曾對(duì)贊美和賞識(shí)作過(guò)這樣的評(píng)價(jià):贊美、賞識(shí)就像風(fēng)對(duì)帆，就像雨露對(duì)于種子;贊美和賞識(shí)是我們成長(zhǎng)的過(guò)程中不可缺少的一件營(yíng)養(yǎng)品。這是一位考生對(duì)贊美、賞識(shí)所做出的評(píng)價(jià)。所以我們要以欣賞的眼光去看待他人，這是給予他人最大的動(dòng)力，學(xué)會(huì)欣賞更是我們?nèi)松^(guò)程中，必不可少的關(guān)健一課。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十八

hi，大家好！你們知道我是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我就是七彩飄逸、美麗大方、人見(jiàn)人愛(ài)的虹姑娘――彩虹??！怎么樣，名字起得還不錯(cuò)吧！不過(guò)這得謝謝你們了，因?yàn)檫@名字還是你們幫我起的呢！我喜歡！

我很美麗。不信，你們看！哎呀，sorry，我忘了，這時(shí)候我是從不出門的。不過(guò)，如果你有耐心的話，就等到清新的雨后再看吧！嘻嘻，因?yàn)槟銈兿矚g清新，我也很喜歡?。∧莻€(gè)時(shí)候，我一定回出現(xiàn)的。彩虹也是很守信的`哦！也就是你們?nèi)祟愃f(shuō)的“君子一言，駟馬難追！”雖然我彩虹不是什么君子，但我彩虹的一句話，八匹馬都難追耶！

我是天上的一座七彩橋。本來(lái)我也像你們?nèi)祟愒斓氖皹蛞粯?，只有淡藍(lán)色的身體?？勺詮耐跄改切撵`手巧的女兒給我織了漂亮的彩衣之后，我就成了天庭中的“亮點(diǎn)”：玉皇大帝的御馬愛(ài)和我嬉戲，就連眾仙也常來(lái)我身邊坐坐，給我講很多好聽(tīng)的故事，別提有多開(kāi)心了！

別看我是個(gè)姑娘，可我卻無(wú)堅(jiān)不摧。不信你瞧，自盤古開(kāi)天辟地以來(lái)，就有我彩虹了！多少年過(guò)去了，可我現(xiàn)在還是那樣美麗、瀟灑。你看，那么厚的云壓在我身上，我不會(huì)垮；那么多的車馬仙群對(duì)我是又碾又踩，我也安然無(wú)恙，厲害吧！

我從來(lái)都不會(huì)吝惜我的美麗。我熱愛(ài)藍(lán)天，用自己七彩的身軀去裝扮藍(lán)天；我熱愛(ài)人類，我把無(wú)暇的美麗帶給人間；我熱愛(ài)大自然，我把我的生命與自然融為一體，奉獻(xiàn)天地萬(wàn)物！

我，就是彩虹！

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇十九

心懷，就是既樂(lè)衷于鴻鵠天際悠然翱翔也喜歡燕雀墻頭枝角翻轉(zhuǎn)啁啾；心懷，就是既青睞熱烈激勇的百花齊放，也執(zhí)著于傲然綻放的墻角孤梅；心懷，就是以一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓心靈感受萬(wàn)物的千姿百態(tài)，從而讓生命充實(shí)。

就是揚(yáng)帆于人間汪洋面對(duì)突如其來(lái)的大風(fēng)大浪用心靈的微笑化解眼前的驚濤駭浪。為何蘇東坡面對(duì)接二連三的貶謫卻高呼也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴；為何陶潛身居孤山僻壤卻能心發(fā)“采菊東籬下悠然見(jiàn)南山”之感；為何歐陽(yáng)修被貶滁州卻能在心中感嘆“山水之樂(lè)”？其實(shí)千古文人英雄這一句句華麗的辭藻已是的代名詞他們正是從容的面對(duì)前方才讓的光芒在眼前閃爍。是對(duì)自己人生的樂(lè)觀與向往是自己心靈迸發(fā)真實(shí)的渴望是前方黑暗卻能讓眼前永不熄滅的一束火光。

心懷，才能突破現(xiàn)實(shí)與理想間的隔閡，在人生的原點(diǎn)詩(shī)意地棲居。是什么使西西弗斯不斷遭遇從頭再來(lái)的轉(zhuǎn)折卻依然不懈地推石上山。正是他心懷，當(dāng)一個(gè)人真正到自己的韌性，才能應(yīng)付各種禁錮，不會(huì)停歇高踏的腳步。夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)總是存在無(wú)盡的距離，然而心懷，會(huì)讓自我迸發(fā)久違的激情與動(dòng)力，讓自己的'目光徜徉在深邃的理想天空，讓一個(gè)靈魂高傲而從容的前進(jìn)。

當(dāng)心中多了一絲對(duì)人生遠(yuǎn)方的向往和永不駐足的奮斗，方可真正地到生命的本色。漫漫人生不乏美與善。然而一個(gè)人的心靈若沒(méi)有向往與憧憬之情，是無(wú)法撥開(kāi)迷霧到真正的生命。向往者與奮斗者往往不會(huì)讓目光停留在眼前，而是在生命之巔高瞻遠(yuǎn)矚，真正到光彩的景色，而消極者即使渴望人生，然而當(dāng)眼前蒙上一層迷霧，一切都會(huì)成為飄渺的虛影。

只有真正地心懷，才能走過(guò)生命之路，讓心靈充實(shí)。

讀懂了欣賞九年級(jí)作文600字篇二十

幼苗羨慕大樹的蒼翠挺拔，細(xì)流羨慕大海的浩翰無(wú)垠，雛鷹羨慕老鷹自由地翱翔藍(lán)天……其實(shí)，它們不必羨慕別人，只要做好自己該幫的事就好。學(xué)會(huì)欣賞自己，不必羨慕他人，你，也是一道風(fēng)景！

細(xì)小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰；輕柔的雨絲，雖不驚人，卻能滴穿巨石……自我欣賞可以成就一個(gè)人。

偉大的盲聾啞女作家海倫?凱勒因?yàn)樽晕倚蕾p，樂(lè)觀面對(duì)困難，有了今天的成就。

海倫成功的原因在于堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)每一天，學(xué)會(huì)自我欣賞。我們好好想想，像海倫那樣重度殘疾者都能有這么驚人的成就，我們正常人為什么不能呢？一是沒(méi)有毅力，二是因?yàn)槭芰艘淮未煺劬蛦适判?。學(xué)會(huì)欣賞自己吧！也許你學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但其他特長(zhǎng)也不一定差，發(fā)展全面特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)。

巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的蠟梅教我們笑迎冰雪。在自我欣賞過(guò)程中，也要學(xué)會(huì)欣賞別人。

即使我們只是一片樹葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花“；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一根小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色……自己有自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，也沒(méi)有一個(gè)人是什么優(yōu)點(diǎn)都沒(méi)有的，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不必羨慕別人，做好自己該做的事就好。

如果你只看到自己的不足，那么你將灰心喪氣；如果你總是以別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)比自己的缺點(diǎn)，那么你將會(huì)自暴自棄，充滿傷心?！疤焐也谋赜杏谩?，學(xué)會(huì)欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)吧！其實(shí)，你，也是一道風(fēng)景。