這一次我讀懂了作文(實用9篇)

了解自己的學習風格和喜好，找到適合自己的學習方法。優(yōu)秀的總結應該具備簡潔明了的表達方式，將復雜的內容更加容易理解。每篇總結范文都有其獨特之處，愿大家在借鑒的同時保持自我風格和個性。

這一次我讀懂了作文篇一

人生下是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來，而在這過程中，必有一個引路人和一個幫助者，如果引路人是父母，那幫助者一定是朋友。

翻開成長筆記第一頁銷售生的第一步：幼兒園，脫離媽媽的懷抱，來到一個陌生環(huán)境，總會覺得寂寞，孤單。這時會有一雙手伸向你，跟你分享巧克力，跟你一起游戲，跟你一起笑，這個人是朋友。回憶起這一段時光，總會讓人輕輕一笑。

而在我的友情筆記中，有一頁特別像巧克力的味道，又甜又苦，這件事跟友情有關：那天，呂老師突然通知數(shù)學考試，考試！同學們大叫起來，有如一個晴天霹靂降到了頭頂同，而我卻十分從容。忙著準備學習用品。咦？尺子呢？我東找找，西翻翻，恨不得把文具盒翻個底朝天，我只去問別的同學借。

借我一把尺子！我只有一把！借我一把尺！我也要用，何況我為什么要借給你？我四處找人借尺，可最終沒有借到。我心想：平時，我熱心幫助他們，可現(xiàn)在他們在我需要幫助的時卻正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，曹寧走了過來，好像讀懂了我，拿出一把新尺子折成兩段，遞給我說：給！謝謝！頓時我雖沒有熱淚盈眶，但也在心底感動。曹寧，向我伸出援助之手，使我圓滿完成考試。

如果說：母愛如水，父愛如山！那我就說：朋友如茶，朋友如燈，朋友如傘，朋友如引路人。轉眼，已到友情筆記的最后一頁，但友情的筆記還不曾結束。

人生，有挫折，但是會有向你伸出雙手，就很幸福。后記。

這一次我讀懂了作文篇二

有人說，友情如酒，經歷的歲月愈久便愈香；還有人說：友情似茶，那味淡而不濃，但沁人心脾，令人久久難忘。

的確，友情對一個人的成長來說是非常重要的。小的時候，有情同手足的伙伴，長大了有“心有靈犀一點通”的至交。正是這些知心朋友，在自己成長的路上給自己以莫大的鼓勵和奮發(fā)向上的力量，是自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達到預定的目標。

一曲陽關三疊，飄出縷縷情愫;一支高山流水，奏出悠悠心曲。人生難得一知己，千古知音難覓，所以我們要好好珍惜這難得的緣分，珍惜這難得的緣分，珍惜這來之不易的相聚、相識、和相知。古人如是，今人亦應如斯。

真正的朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點虛假。俗話說：千里送鵝毛禮輕人意重。真正的友情更重視的是朋友之間內在情誼的深厚真摯，而不在乎其外在形式是否華麗艷美。

也許與好友不一定能長久地共處在一地，但與好友彼此之間的深厚友誼卻永遠不會因對方暫時“各在一方”而會有所改變。正所謂：海內存知己天涯若比鄰。

真正的友情是一杯綿厚醇香的酒，歲月愈久，味兒愈香，真摯的友情是一杯清香淡雅的茶，日子愈久，余味留存的時間也就叫越長。

這一次我讀懂了作文篇三

那天，我們像往常一樣，一起騎車上學?？墒?，在路上我們沒說一句話，只是默默的騎著，時間好像停止了一樣，讓我感到如此漫長。終于過了幾世紀后，我們到了學校。我們之間的戰(zhàn)爭從此拉開序幕，在以后的幾天里，我們想一臺復印機一樣，復制著那天。我們的戰(zhàn)爭持續(xù)了很久，最后以兩人絕交收關。這次戰(zhàn)爭讓我們兩敗俱傷。

時間就像一個沙漏一樣，慢慢從我身邊溜走。孤單的像病毒一樣，在一點點吞噬者我。走我們去找他把！一個可愛的小精靈輕輕的在我耳邊說。我的掙扎著，我不知道我是否要去找她。我徘徊了很久，因為自己的勇氣不足沒有去和她和解。

時間又好像過了幾個世紀。一天，一天我悠閑的在家里看電視，突然聽到叮咚，叮咚的門鈴聲。我打開門，看到了她，我當時可以用驚慌失措來形容?？伤麉s驚慌失措面帶微笑的對我說：我們和好吧！我聽到這句話后，再也忍不住，我們擁抱在一起哭著。

我們把這淚水取名佳作友情之淚。我們更加的珍惜我們的友情。這淚水讓我懂得了友情的含義，讓我知道我們的友情是來之不易的。雖然有情只是簡單的兩個字，但是他需要我們互相體諒，包容。他想一棵果樹一樣，需要用心呵護，才可以茁壯成長，接下香甜可口的果實。

我們種下了一棵樹，讓樹見證著我們的友情，我們還立下誓言，就是當我們變老了，互相攙扶著在銀杏樹下走著，走著，一直走向那銀杏樹的盡頭。

這一次我讀懂了作文篇四

人人都渴望得到“高山流水”般的友情，但古往今來，得之都甚少。生活是一本百科全書，其中“友誼”是不可缺的一部分，在一點一滴中，讓人讀懂，讓人看透。

在平凡的生活中，我曾擁有過一個真正意義上的摯友。盡管我與他的友情因為各奔東西而不再，但正是這個朋友，讓我讀懂了真正的友情。

他的外貌已模糊不清，但我與他之間的點滴仍歷歷在目。他是一個不一樣清秀的男生，看到他，我就會聞到淡淡的墨痕香味，因為他是一個不折不扣的江南書生。

在我的印象里，他始終不善言辭，即使是在人聲鼎沸的班里，他也是異常的淡定，真富有江南的氣質。他的朋友不多，屈指可數(shù)的幾個。但他對這僅僅的幾個朋友卻是那樣的珍惜。一個偶然的機緣，我也他成了最好的朋友，形影不離不是我倆一貫的作風，互相尊重，互相扶持是我們之間最好的寫照。

我和他在同一個班級，只不過他是最后一年的借讀生。他的學習名列前茅，而那時的我卻處于低谷。每次的測驗都令我恐懼，徘徊不定的分數(shù)一如我搖擺的心情。我在一個陰雨天遭受了巨大的打擊：老師的嚴厲批評讓我抬不起頭，競爭對手的趾高氣揚又似乎在向我挑畔。我孤獨地撐著傘，步伐慢得有些可怕。

不知不覺中，他已與我并肩走在一起。我無言，他亦無語。他微微嘆了口氣，似乎在憐惜我的命運。我的自尊無法忍受他那悲天憫人的慈悲，但我又能對他說些什么呢？是訴苦？還是抱怨？我搖了搖頭說：“你是無法理解我的?！薄安?，我懂?！彼惠p聲說了一句，但他那雙深邃的眼睛卻分明告訴我他不會看著朋友陷入困境。他突然笑了起來，對著路旁散落的石塊飛起一腳。那石塊有磚頭般大小，踢上去必要忍受疼痛，他倒吸了一口涼氣，捂了捂右腳，說：“不管前方有多大的石塊，我都要把它踢得遠遠的！”說完便自顧自地大笑，不善言辭的他竟然會這樣地安慰我。他向我伸出手，我也毫不猶豫地將手與他握在一起。我突然覺得天放晴了。

就是這樣的一個朋友，讓我摒棄了世俗中對“友情”的解釋，我看到了最純真最美好的“友情”。

這一次我讀懂了作文篇五

“害怕與他人交往，放棄與外界接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個狹小的個人空間里，卻又無法抑制對交往和友誼的渴求，總是希望別人能夠主動接近、關心自己……”品德老師在講臺上滔滔不絕的講著。講到這兒，心里猛地一顫，難道我正如同品德老師所說的那樣嗎？我不相信。

呆呆的我，看向窗外那一片碧綠的青山。在風中凌亂，顯得如此可憐、孤寂、平淡。對于窗外的景色，大部分的人只會注意到那碧綠的青山，而忽略掉那使青山變青的大樹，忽略掉那使大樹變綠的樹葉。同樣，在大多數(shù)人眼中，我就是那能使大樹變綠，使青山變美的小樹葉，不被注意——自然、樸素。

我是一個被眾人忽略的葉子，一個常被機會忽略的角色。學習上，我不算是能力者；比賽時，也會因莫名的羞澀而緊張即而失敗。

冬天的學校，沒有春天是的新意，沒有夏天的酷熱，對于我來說，有的也只是死一般的沉寂，就如同我的未來一樣的虛無、漂渺。

我多么希望在我的一生中會遇到像鐘子期與伯牙那種純潔的友誼呀，這當中沒有利用，沒有壞心眼，有的只是對方的真心。在需要彼此的關愛時出現(xiàn)。在寂寞、孤獨時，給予彼此溫暖；在成功時，于彼此分享喜悅和快樂；在失敗時，激勵彼此繼續(xù)前進；在順利時，告誡彼此冷靜；在遇到挫折時，給予彼此信心，勇氣和力量。我相信，總會有那么一個人出現(xiàn)的，賦予我真正的友誼，要的只是時間。相信不是每只笨鳥都能先飛，不嘗試便只能后退；不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖。

總之，人生如畫，友誼使畫面中最美妙的色彩，友誼是一座火爐，溫暖了我們的人生。

愿你的生命中有足夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏。我相信，只要能堅持下去，就一定會有分真摯的友誼降臨在我身邊。

這一次我讀懂了作文篇六

友誼如春風，驅散人們心中的憂愁；友誼如一座高山，需要我們共同攀登；友誼更是一條珍珠鏈，需要我們共同穿梭。這樣他才能成為閃亮的“新星”。但真正的友誼是不需要金項鏈，鉆石等一些貴重的東西的，真正的友誼應是兩人共度難關，攜手并進的。友誼是雨中的傘，是黑夜里的燈火，是崎嶇山路上的扶手，友誼也是一間不上鎖的房門，你隨時可以推門而入。俗話說：“世間知己惜”。的確，茫茫人海中，能做到“雪中送炭”的有多少？能做到“同甘共苦”的有多少？能做到“不離不棄”的人又有多少。真正能做到這些的人難道不是屈指可數(shù)了嗎？世間上是有朋友的，不過雖然不用提著燈籠去找，卻是要像沙里淘金一樣磨練，一但鑄就了友誼，便會金石同堅，永難退轉。

但友誼也并非唾手可得，試想一下，若是有銀錢經手的事，你信得過的朋友有幾人？在你疾病患難之中還肯登門拜訪乃至雪中送炭的朋友又有幾人？你遇到困難時，肯跟你一起共度難關的又有幾人？你出門在外之際對于你的家人肯加照顧者又有多少？在以前我身邊有許多朋友，他們遇到困難時，我會第一時間伸出“援助之手”但在我遇到困難時，迎來的卻是“沒時間”，“我不會”…我沉默了，難道我身邊就沒有一個真正的朋友嗎，正當我在這寂寞深谷中徘徊時，一雙溫暖而又稚嫩的小手將我拉了過去：“怎么了！”我抬頭一看，竟然是他！原來在我的身邊，還有一個知心的朋友。

雨淅淅瀝瀝地灑在地面上，就像是淘氣的雨娃娃撲進了大地媽媽的懷抱。此時天空烏云密布，小草也無精打采地垂下頭，可唯獨我，一個人在街上踽踽獨行。我垂下頭，拖著長長的影子，緩緩向少年宮走去。我任由著雨滴浸濕我的全身，我既不用手去擦，也不用手去遮擋，只是邁著沉重的步伐，吃力地向前挪動。終于，我跨進了乒乓教室的大門，此時的我活像一只“落湯雞”，全身濕漉漉的，烏黑的頭發(fā)在雨水的沖刷下，也翹成了螺旋。我伸出滿是雨水的手，將濕掉的外衣掛在了衣架上后，如釋重負的倚在了木凳上，現(xiàn)在的我早已看不見“昨天的我”的影子了。我不再像以往一樣躍躍欲試，也不像以往那樣摩拳擦掌，找尋對手，今天卻獨自一人愁視窗外的細雨。正當我感到寂寞時，那雙溫暖而又稚嫩的小手再次搭在了我的肩膀上：“怎么，忘帶拍子了嗎”我弱弱地點了點頭?！皼]事，我借你”接著，他從他那藍色的布包里拿出了一個“六星”球拍，遞給了我。我雙手攥緊球拍：“那……那你用什么”只見他將它手中那塊沉舊而又古老的木板拍舉了起來，我清晰地看見，這塊木板拍沉載著歷史的痕跡：拍柄已有些破裂，紅面更是布滿。這跟我手中的六星拍形成了鮮明的對比。在我手中，在燈光的照耀下，這六星拍亦是顯得熠熠生輝。

友誼好比是一株正生長著的植物，推心置腹的交談與默默無聲的關懷是它的化肥和養(yǎng)料。反之，嫉妒和猜疑則是“害蟲”。一個人，縱使功名蓋世，腰纏萬貫，如果沒了友誼，那也是不值得我們羨慕的人生。沒有友誼的人生，無論怎樣彌補，都只能算是殘缺不全的人生。

我讀懂了友誼，看穿了友情。好時，會像一杯咖啡，令人回味無窮；淡然時，會像一張暗淡的舊底片，雖然暗淡，卻依然印存著。散后，也許會像一杯涼水，涼透心靈。

這一次我讀懂了作文篇七

朋友總是為你遮風擋雨，如果你在很遠的地方承受風霜，而我無能為力，但我會祈禱，讓那些風雨降臨在我身上。

——題記。

美好的秋天，讓我們相遇，初中三年，我們一起走過，走過那爛漫的青春歲月。

我們吵架了，誰也不理誰。當我發(fā)現(xiàn)明天要交的作業(yè)本不見了，正在焦急地翻箱倒柜的尋找時，聽到你一句“自己的東西不放好，能怪誰呢？”頓時讓我火冒三丈，沖出教室。別人找到我，讓我回教室看看。站在門外，我發(fā)現(xiàn)你在幫我找作業(yè)本。還對別人說，我有多么粗心，多么不會照顧自己，但心地卻很好。我的眼淚涮地流下來了，你發(fā)現(xiàn)了我，一臉驚訝，然后跑過來安慰我。我的心中涌動一種難以名狀的愧疚，就這樣，我們和好了。

快要中考了，但我的體育卻連及格線都達不到。在下午的體育考試中，我很想放棄，覺得腳連一步都難以邁出去。你走過來，握住我的手。我的手心，早以布滿汗珠。你對我說：“加油，相信我，相信你自己，你一定會成功的。要知道，當我科學考差時，你也對我說過同樣的話。我會一直支持著你，在終點為你加油的！”鼓勵的眼神，溫暖的話語……給了我加倍的信心，我跑完了全程，成績還很優(yōu)秀呢！

初中三年，我讀懂了友情她就是默默的關愛，是矛盾時的寬容，是一路走下去的支持。

感謝你的一路相伴，讓我在花樣年華中感受到友情的真諦。

這一次我讀懂了作文篇八

原來，再多不開心的事在分離后都會變?yōu)樗寄睢?/p>

——題記。

你與我的相遇，只是經過一個朋友的介紹，我從來想過會和你成為朋友。我們是什么時候相遇早已經不記得了，只是依稀還記得相遇的場景。應該是中午吧，我和我的好朋友們和往常一樣在一起玩，只是唯一不同的是身邊多了一個人，我們就這樣的相遇了。

初一分班后，我與兩個好朋友分開了，身邊唯一認識的一個女生就是你，從此以后我們兩個形影不離。因為我們根本不了解對方，所以總是會有矛盾。而我第一次的爆發(fā)是因為一個朋友，她本來和我很好，可是自從認識你之后就與我疏遠了，就因為這件事我與你冷戰(zhàn)了好長時間?？珊髞砦蚁朊靼琢?，她與我疏遠是我做的不太好。雖然還是很不情愿，但仍然向你說了對不起。經過這件事后我們之間的矛盾按理說應該減少了吧，可事實卻不是這樣，我們的心里仍然總是埋怨對方，雖然并沒有表現(xiàn)出來，但誰心里都明白。

曾經，我以為我們就會像那樣過完這三年，可我的預言也太差了些，你與我在初二上學期就已經分開了，你輟學了。直到你離開的那一時刻我才知道我們之間的矛盾全都是浮云。也許人就是這樣吧，當你失去后才知道它的重要。分離的那一刻強忍著淚水，腦海中想的全部都是你與我開心的那些場景，好像我們之間所有不開心的事已經被我自動刪除了。再見了，也許再也不會見了吧！

一年了，我們再也沒有見過面，為什么這一次的預言會是這么準確。我想你了，雖然我并不知道你是否還會介意，但我已經把我們之間不開心的事全部化成了思念。

所有事情都會因為分離而消散，我讀懂了，友情。

這一次我讀懂了作文篇九

俗話說：“友誼是一種很美妙的東西，可以讓你在失落的時候變得高興起來，走出苦海，去迎接新的人生?！笔前。嗽谏鐣系某删?，離不開每個朋友的幫助，友誼這個事物的產生，為人們的生活提供了很大的幫助，它也是人與人溝通交流的一大橋梁。

記得幼兒園時，天真的我只要因為幾顆糖，就可以交到很多朋友；而小學時，只要得到了別人的幫助，就可以與人產生友誼；現(xiàn)在上了初中，只要一句話，就可以和陌生人變成所謂的閨蜜。我不知道人們是怎樣衡量友誼的，從幼兒園的物質交換，到現(xiàn)在的話語交談，是因為人類的成長導致了友誼在我們心中形成了不同的層次嗎？我無從知曉答案。

小學時，同學們友誼深厚，只要一個有難，所有人都會竭盡全力幫助他。但是現(xiàn)在呢？從小學畢業(yè)，到初中開學，短短的時間里，一起喊過“友誼地久天長”的我們，似乎都不認識對方了一樣。偶爾相遇時不再是原來的歡聲笑語，莫名冷著臉的我們四目相對，像看見仇人一般；曾經因為一句話就能開懷大笑的同學，此時一言不發(fā)，死氣沉沉的氣氛讓人窒息。那時天真而快樂的我們去哪兒了？為什么我們會因為身處不同的學校而變得陌生了呢？沒有人給我這個問題的答案，回答我的只有一張張淡漠的臉和一雙雙冰冷的瞳孔而已。

回到家后，我不禁難過的想：是不是我們都變了，我們是不是不會再像以前那樣親密無間，一旦下課，就手拉著手，一蹦一跳地嬉戲玩耍了？我的內心告訴我：我們都成長了，都有了自尊心，我們絕對絕對不可能再像以前一樣過著天真幼稚但是又十分美好的生活了。想到這，我的淚水不住地掉落，就像原來我們躲在一把傘中，看著雨滴“沙沙”落下一樣。

幾個日日夜夜，友誼像被陽光融化的薄霧一樣緩緩散去，直到最后，原來的友誼就像未曾出現(xiàn)過一樣，消失得無影無蹤?，F(xiàn)在的友誼，雖然與原來一樣純潔而又美好，但是，帶給我童年無數(shù)喜悅的友誼卻不復存在了，我心里原本蔚藍的天空，就像被烏云遮住了一半似的，不再充滿陽光和希望。

我努力讀懂友誼，但友誼太過神秘并且變幻莫測，讓我不禁對我的過去以及我的現(xiàn)在感到深深的惋惜。當天空，變灰白，你憂傷澎湃，我多么想走進你緊鎖的心海。也希望每個人可以不忘初衷，現(xiàn)在的友誼雖然珍貴，但是在適應現(xiàn)在的同時，也不要忘了過去最純潔、最真誠的友誼。