對于那個時期的工作和學習，我們需要做一份詳細的總結(jié)?？偨Y(jié)要注意形式的多樣性，可以運用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。以下是一些總結(jié)范文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和思路。

地震應急演練與應急預案編制篇一

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據(jù)學院的預案，特制定我系地震應急演練預案。

堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區(qū)域，培養(yǎng)自我保護、自救互救、團隊協(xié)作的基本能力，確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全系師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

（一）系應急演練領導、指揮組機構(gòu)。

組長：劉xx趙xx。

副組長：劉xx耿xx。

成員：郝xx賀xx王xx學生各班班主任。

辦公室：領導組辦公室設在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任。

（二）系應急演練領導、指揮組職責。

1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育預案和計劃。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協(xié)調(diào)及各項工作的檢查、指導。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結(jié)及逃生預案的修改、完善。

6、負責與上級部門、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練預案和總結(jié)的上報、歸檔等。

（三）系應急演練領導、指揮組分工。

1、總指揮：劉xx趙xx。

全面負責系《地震應急演練預案》的組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組組長：劉xx。

對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向院、系領導組報告演練準備和進行情況，協(xié)調(diào)演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長：郝xx。

參照學院《地震應急演練預案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

4、教學工作組組長：耿xx。

參照學院《地震應急演練預案》中教學工作組職責，負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

5、學生工作組組長：賀xx。

參照學院《地震應急演練預案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結(jié)工作。

（一）避險區(qū)：

東區(qū)：

1號：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi)。

2號：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內(nèi)。

3號：主樓東面、主干道以南的空地。

4號：主樓前廣場以南的花園內(nèi)。

5號：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域。

西區(qū)：

6號：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

7號：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10。

米以外的區(qū)域。

9號：理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區(qū)域。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間、衛(wèi)生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內(nèi)的墻角為緊急避險區(qū)，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區(qū)域（安全路段）。

（二）安全區(qū)：

東區(qū)：體育場跑道以內(nèi)的部分。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域。

4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現(xiàn)場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內(nèi)要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規(guī)定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

6、疏散結(jié)束后，領導組指揮已疏散到避險區(qū)域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區(qū)域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統(tǒng)計工作。

地震應急演練與應急預案編制篇二

根據(jù)《__縣地震應急預案》的規(guī)定和要求，為保障地震災害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速、高效、有序地進行，提高我院對地震災害的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平，最大程度地減少人員傷亡和健康危害，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定，結(jié)合我院、實際，制定本預案。

(—)災情判斷。

當發(fā)生有感地震時，可能出現(xiàn)房屋晃動、吊燈擺動、物品移動、照明電源中斷、通訊聯(lián)絡中斷、電梯停運，現(xiàn)場人員驚慌失措、秩序混亂、擁擠、踩傷、摔傷、砸傷、人員被困等情況。

(二)組織指揮體系。

指揮長：__x、__x。

副指揮長：

成員：：

集結(jié)地點：衛(wèi)生院門前空地。

(三)醫(yī)療救護隊隊長：

副隊長：

成員：

（四）應急程序：

1、全體職工要樹立“災情就是命令，時間就是生命”的觀念，當有感地震或者破壞性地震發(fā)生后，醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會人員必須以最快的方式趕到醫(yī)院，根據(jù)現(xiàn)場職務高低依次負責組織搶險救災。

2、醫(yī)院辦公室在地震發(fā)生后要立即向醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會主任報告，并通知抗震救災搶救組。

3、抗震救災搶救組成員在地震發(fā)生后要立即到達現(xiàn)場組織人力、物力進行搶險、解救傷員、尸體保管。

4、抗震救災物資（鐵鍬、鎬、鉛絲、手電、鉗子等）平時存放在后勤庫房“抗震救災專用架”備用。

(五)疏散程序。

疏散方針原則：預防為主，措施得力，堅守崗位，履行職責，患者至上，遇震不亂，減少損失，避免傷亡。

1、指揮員立即到達指揮位置行使抗震救災指揮權。抗震指揮部位置：院內(nèi)空地臨時指揮部。

2、總指揮抗震救災時在醫(yī)院的職務一一最高領導。

白天：院長、副院長，依次類推。

夜間：值班醫(yī)師、護士。

3、各病區(qū)醫(yī)務人員堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒，讓患者遠離玻璃門窗、吊燈等頭頂上的裝飾物，保護好頭部，就近躲在堅固的床下、桌子下或墻角，關閉空調(diào)、照明電源，保護好患者，防止發(fā)生患者跳樓摔傷、電擊傷、踩傷等意外事故。

4、手術室醫(yī)務人員停止手術，堅守崗位，按急救處理原則用無菌物品保護傷口，防止感染，并將手術患者轉(zhuǎn)移至遠離玻璃門窗、頭頂無裝飾物的無菌安全地區(qū)，保護患者體位，使用簡易呼吸器，保證患者吸呼道暢通，靜脈通道暢通，地震停止，繼續(xù)實施手術。

5、對病房監(jiān)護室的重癥患者及術后患者，醫(yī)務人員應堅守崗位，穩(wěn)定患者情緒，守候在患者床前，做好患者心理護理，保證患者呼吸、血壓正常，靜脈通道通暢，對可能發(fā)生的情況，及時采取治療措施，最大限度地保證患者生命安全。

6、門診醫(yī)務人員立即停止各種檢查，堅守崗位，關閉各種儀器及電源。將病人就近躲避在堅固的辦公桌下、床下及墻角處，防止砸傷。

7、財務人員立即將現(xiàn)鈔和支票鎖在保險柜內(nèi)，帶好鑰匙，鎖好門窗，就近隱蔽在安全區(qū)。

8、職能科室人員立即關閉電源，鎖好門窗，到達指定位置，接受指揮部的領導、調(diào)遣。

9、藥庫、藥房工作人員鎖好門窗及毒麻、貴重藥品，防止被盜、丟失，就近躲避在安全區(qū)，震后及時檢對，并將情況報指揮部。

10、節(jié)假日及夜間地震時，全體醫(yī)務人員接到通知后應迅速到達醫(yī)院，聽從指揮抗震工作。

(六)緊急疏散方式。

1、住院病人及病房工作人員：

各病區(qū)經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū)。

2、門診病人及工作人員：

經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū)。

(七)震后措施。

1、醫(yī)務人員迅速對摔傷、砸傷、燒傷、踩傷的病人實施救治。

2、醫(yī)務人員對本病區(qū)的患者逐一檢查、治療，病房主任將本病區(qū)地震中病人情況向主要領導匯報。

3、財務科人員及時核對賬目，向科長匯報，科長將賬目情況向院長匯報。

4、醫(yī)護人員除對住院患者實施救治外，還要承擔社會因地震受傷及其他患者的救治工作。

地震應急演練與應急預案編制篇三

時間___年4月15日下午5時整。

地點：新都小學校園，實地演練。

二、演練目標：安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

三、演練指揮機構(gòu)。

成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：吳文海(校長)。

副組長：陳濤(德育后勤副校長)、岳陽(教學副校長)。

成員：王玉森(德育主任)、羊成儒(總務主任)、陳賢高(教務主任)、王秋林(教務副主任)、陳開宏(大隊輔導員)。

四、應急疏散演練人員具體崗位職責。

應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。

(一)領導小組成員具體崗位職責。

1、陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散;。

2、陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散;。

3、羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散;。

4、王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散;。

5、吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散;。

6、王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散;。

7、岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。

(二)教職工具體崗位職責。

1、演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

2、無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責任人：李年家李元桃(左);陳妃符樂平(右)。

二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠(左);林江香羊克東(右)。

三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏(左)唐學成羊裕璜(右)。

教學樓后面責任人：陳青羊保孟。

教學樓前面責任人：李華杰羊月娥。

3、攝像：符金位。

4、計時：陳開宏。

地震應急演練與應急預案編制篇四

地震自救（健康）。

1、在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。

1、重點：能仔細觀察畫面，理解圖片內(nèi)容。

2、難點：認識、了解地震，學會地震自救的基本常識。

1、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關地震自救的現(xiàn)實照片。

2、地震博士圖卡。

3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。

1、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”

2、ppt圖片1：老師帶來了一本關于地震的書《地震自救》我們一起來看一看。ppt圖片2、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的ppt圖片4、5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”，我們的城市發(fā)生了什么變化。

3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策。

1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士，下面我將向你介紹有關地震的各種知識，即使地震發(fā)生了，你也能從容應對?！?/p>

2、ppt圖片6：地震來了，屋子里是怎樣的一副情形。

3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西。

4、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音。

ppt圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣。

ppt圖片8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音。

ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音。

ppt圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化。

5、ppt圖片11：嘎嗒、嘎嗒、哐當、哐當，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦小朋友們的動作、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護自己的頭部請個別幼兒來學一學。

6、ppt圖片12：這幅圖上畫的是什么，代表什么意思地震結(jié)束后，我們要怎么做》。

7、ppt圖片13、14、15、16、17、18、19、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的。

1、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。

2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。

3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼兒按教師口令轉(zhuǎn)移。

2016萊陽市第九中學為了保證發(fā)生地震時，幼兒園能快速、有序、安全地應急疏散師生，保護師生的生命安全，最大限度的減輕地震災害造成的損失，結(jié)合幼兒園實際......

地震應急演練與應急預案編制篇五

時間x年4月15日下午5時整。

地點：新都小學校園，實地演練。

安全、有序、快速撤離教室，緊急、有效救援滯留人員，確保師生生命安全。

成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導、組織和協(xié)調(diào)工作。

組長：吳文海(校長)。

副組長：陳濤(德育后勤副校長)、岳陽(教學副校長)。

成員：王玉森(德育主任)、羊成儒(總務主任)、陳賢高(教務主任)、王秋林(教務副主任)、陳開宏(大隊輔導員)。

應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。

(一)領導小組成員具體崗位職責。

1、陳賢高主任在三樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散;。

2、陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散;。

3、羊成儒主任在二樓走廊左側(cè)負責指揮學生疏散;。

4、王玉森主任在二樓走廊右側(cè)負責指揮學生疏散;。

5、吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散;。

6、王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散;。

7、岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合。

(二)教職工具體崗位職責。

1、演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散。

2、無課的非班主任教師及教輔、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責任人：李年家李元桃(左);陳妃符樂平(右)。

二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠(左);林江香羊克東(右)。

三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏(左)唐學成羊裕璜(右)。

教學樓后面責任人：陳青羊保孟。

教學樓前面責任人：李華杰羊月娥。

3、攝像：符金位。

4、計時：陳開宏。

地震應急演練與應急預案編制篇六

時間：2022年x月x日10：00。

人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人，教職工xx人)。

地點：幼兒園內(nèi)。

二、演習領導小組及應急小組成員。

組長：xxx。

組員：各班教師。

三、準備工作。

1、準備警報聲。

2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則。

1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線。

(大班、中班)側(cè)門(小班)。

六、人員安排。

xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。

七、演練過程。

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。

4、演習結(jié)束，各班對演習進行總結(jié)。

地震應急演練與應急預案編制篇七

根據(jù)《__縣人民政府辦公室關于編制完善鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學校醫(yī)院等相關地震應急預案工作的通知》精神和要求，為切實做好防震工作，以便出現(xiàn)應急情況時能夠協(xié)調(diào)，有序和高效地進行工作，保障廣大患者、陪伴家屬及醫(yī)院工作人員的安全疏散，實施抗震救災，保護所有人員的生命及財產(chǎn)安全達到最大限度減輕經(jīng)濟損失和社會影響，結(jié)合我院實際情況，特制定本預案。

一、成立抗震救災領導小組。

組長由院長擔任，副組長由領導班子中四位副院長擔任，成員由辦公室主任和科室主要負責人組成。領導小組內(nèi)設辦公室，組成八個應急工作組，即政宣工作組、通訊保障組、安全保衛(wèi)組、緊急疏散組、搶險救災組、醫(yī)療救護組、生活保障組、紀律檢查組。

二、抗震救災領導小組主要職責。

1、負責組織實施本預案，對醫(yī)院抗震救災工作實行統(tǒng)一指揮；

3、做好本醫(yī)院地震災害的損失、人員傷亡等有關情況的上報工作和對外聯(lián)絡工作；

4、統(tǒng)一部署本醫(yī)院現(xiàn)場災情的評估和實施抗震救災工作；

5、草擬并及時向縣衛(wèi)計委和縣政府匯報震情及救災工作情況；

7、做好震時接待等相關工作。

三、各應急工作組的構(gòu)成及職責。

1、政宣工作組：組長由總支副書記擔任，副組長由辦公室主任擔任，人員由辦公室成員組成。職責：使用廣播、黑板報、宣傳報等多種形式宣傳黨中央的方針政策和市、縣政府的政策、法規(guī)。安撫本院患者及其家屬；鼓勵本醫(yī)院職工樹立抗震救災的信心，宣傳抗震救災知識，平息地震謠傳，穩(wěn)定和維護醫(yī)院正常秩序等工作，做到“上情下達，下情上報”

2、通訊保障組：組長由辦公室主任擔任，人員由辦公室成員組成。職責：保證本院抗震救災領導小組、辦公室和各應急工作組之間的通訊聯(lián)系，保證本院抗震救災領導小組與市、縣防震減災部門的通訊暢通。

3、安全保衛(wèi)組：組長由工會主席擔任，人員由院內(nèi)保安組成。職責：負責對本醫(yī)院場地進行巡查，加強安全保衛(wèi)，做好治安防范工作，嚴厲打擊“趁火打劫”者和違法犯罪行為。

4、緊急疏散組：組長由工會主席擔任，副組長由指定科室負責人擔任，人員由醫(yī)院工會成員、雷鋒志愿者及院醫(yī)務人員組成。職責：負責指揮、組織本醫(yī)院人員緊急疏散，確保疏散有條不紊、人心不亂、不慌、有序，按本院抗震救災領導小組安排的疏散路線、避震場所，把本院職工、患者及其家屬疏散到安全的避震場所，并負責儀器發(fā)放、衣物發(fā)放、醫(yī)療救助等工作。

5、搶險救災組：組長由院長擔任，成員由本院人員組成。職責：排險救人，搶救被壓、被埋、被困的受傷患者，搶救醫(yī)院貴重物品和重要的藥品、物資、設備，對本院內(nèi)的有毒有害物品進行緊急妥善處理，搶修疏通醫(yī)院內(nèi)進出道路，運送搶救危、重傷員、救災物資、器材、藥品、食品等工作。對被破壞的院內(nèi)設施及時盡力搶修，對危險部位進行排險。對重點科室（手術室、急診科）的設施進行搶修，迅速恢復醫(yī)療搶救、護理、手術。搶修通訊、供水、供電，保證院內(nèi)醫(yī)療救助、生活用水、用電的通訊暢通。

6、醫(yī)療救護組：組長由院長擔任，副組長由業(yè)務院長擔任，人員由本院醫(yī)務人員組成，職責：做好護理、治療、處理工作。迅速組織醫(yī)務人員開展搶救工作，對傷病員實施緊急救治，根據(jù)人員的傷亡情況，建立震傷醫(yī)療救護系統(tǒng)，進行“現(xiàn)場急救—治療站（中轉(zhuǎn)站）—后方醫(yī)院”的醫(yī)療體制。開展環(huán)境污染和疾病的防疾檢查，發(fā)現(xiàn)流行性疾病或環(huán)境污染，及時進行治療和消毒處理工作，必要時釆取措施，進行封鎖，防止擴散傳播。加強對本院水源、食品衛(wèi)生的監(jiān)測管理。

7、生活保障組：組長由工會主席擔任，成員由本院后勤人員組成，職責：負責震后本院職工及住院患者的生活保障工作。對各避震場所人員及時供給救濟物品、食品、飲水，保障職工、患者、家屬的基本生活，并做好轉(zhuǎn)移和安置工作。

8、紀律檢查組：組長由院長擔任，成員由本院領導班子組成，職責：負責抓好本院工作人員的紀律，對在抗震救災時本院黨員、職工違紀情況的查處。

四、震災預防。

2、制定人員疏散方案，確定疏散路線，避震場所；

3、備存好搶險救災工具、器材、設備，組織搶險救災組成員定期進行演練；

4、制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、路線的監(jiān)控及巡視；

7、平時備存地震應急包和搶險救災工具（防雨雨具、照明器材、架子車、醫(yī)療器材、藥品、鐵鍬、鎬、鉛絲、手電、鉗子等醫(yī)療設備），并在后勤庫房設立“救災物資專用架”。

五、臨震應急反應。

六、疏散原則和措施。

疏散原則：預防為主，措施得力，堅守崗位，履行職責，患者至上，遇震不亂，減少損失，避免傷亡。

疏散措施：

2、白天和夜間安排領導帶班，24小時安排人員值班；

7、財務人員立即將現(xiàn)鈔和支票鎖在保險柜內(nèi)，帶好鑰匙，就近隱蔽在安全地帶；

8、電梯工就近樓層停機，將乘客就近疏散到堅固的房角處抱頭躲避；

9、職能科室人員立即關閉電源，到達指定位置，接受醫(yī)院領導小組組長的領導、調(diào)遣；

11、藥庫、藥房工作人員存放好麻毒等貴重藥品，防止丟失，然后躲避在安全區(qū)，震后及時檢查核對，并將情況匯報醫(yī)院領導小組組長。

七、震災應急措施。

破壞性地震發(fā)生后，抗震救災領導小組立即啟動醫(yī)院地震應急預案，統(tǒng)一指揮全院醫(yī)生、工作人員、患者開展震后搶險救災工作。要求：

１、抗震救災領導小組成員立即進入各自崗位履行各自職責；

２、各應急工作組按照職責分工全力開展抗震救災工作；

３、根據(jù)災情，組織全院人員迅速開展自救互救，醫(yī)務人員迅速對患者實施救治；

5、搶險救災組組織相關人員對本院設備全面檢修，盡力恢復正常運轉(zhuǎn)；

7、各要害部位及職能部門負責人，將本部門災后情況及時向院長匯報；

9、設立本院避震場所，妥善安置受傷人員；

10、及時上報災情和抗震救災情況，按上級相關部門和縣政府的指示開展工作，必要時請求縣抗震救災指揮部援助。

八、震后處置。

1、抗震救災領導小組看望受傷員工，根據(jù)情況安排好工作生活，盡力清理本院環(huán)境衛(wèi)生；

2、調(diào)查和總結(jié)，地震應急工作基本結(jié)束后，由抗震救災領導小組配合縣政府評估地震災害損失情況，向縣政府匯報本醫(yī)院抗震救災工作情況，負責寫好本醫(yī)院抗震救災工作總結(jié)。

九、附則。

1、本預案自印發(fā)之日起生效。

2、印發(fā)至本院抗震救災領導小組成員和各應急工作小組負責人，報縣地震部門備案。

3、本預案由本醫(yī)院抗震救災領導小組制定，負責解釋。

地震應急演練與應急預案編制篇八

為保證地震應急工作高效有序的進行，迅速全面地做好各項抗震救災準備，以及在破壞性地震發(fā)生后，高效、有序地開展應急自救工作，以最快速度恢復醫(yī)療工作正常開展，最大限度減少地震災害，減少人員傷亡和經(jīng)濟損失，根據(jù)《國家地震應急預案》等，結(jié)合我院實際情況，制定本預案。

一、組職機構(gòu)及職責。

組長：院長、黨委書記。

副組長：院領導班子其他成員。

成員：各科室主任、護士長。

（二）領導小組主要職責：

1、召開小組會議，通報震情，部署防震減災和搶險救災工作。

2、負責保持與上級部門和地方政府抗震救災指揮部的聯(lián)絡。

掌握地震動態(tài)，隨時向上級部門報告災情動態(tài)和防震減災措施。

3、根據(jù)上級指示宣布臨震應急期的起止時間，并根據(jù)災情發(fā)展趨勢，決定院內(nèi)群眾避震時間和范圍。

4、檢查各科室應急反應措施的落實情況。

5、強化地震應急減災知識教育，引導輿論，防止地震謠傳，穩(wěn)定秩序，組織全院做好地震應急期的各項準備工作。

6、組織醫(yī)院職工迅速做好防震準備，以及病人的疏散、安置工作和搶救傷員工作。

7、組織震災損失調(diào)查和快速評估、了解、匯報各科室應急工作情況。

白天聯(lián)系醫(yī)院辦公室電話：8632__。

夜間直接撥打院總值班電話：8632__。

（三）其它應急工作小組：

1、醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫小組，由醫(yī)務處、防疫科牽頭組成。負責開展住院患者及震后傷員的醫(yī)療救護和衛(wèi)生防疫工作，并配合治安保衛(wèi)小組做好人員疏散。

2、治安保衛(wèi)、消防小組，由安保處牽頭組成。負責消防器材集中管理及調(diào)配、維護院內(nèi)秩序等，并牽頭組織人員疏散和搶救被埋壓人員工作。

3、能源供應保障小組，由后勤處牽頭組成。負責啟動應急供電或照明設備、關閉供氣總開關、搶修院內(nèi)供電供水系統(tǒng)。

4、物資供應小組，由后勤處牽頭組成。負責抗震救災物資的儲備、收集、調(diào)配。

5、交通運輸小組，由辦公室牽頭組成。負責調(diào)配救護車等醫(yī)院車輛。保障病人的轉(zhuǎn)運、分流。

6、通訊保障小組，由辦公室牽頭組成。負責院內(nèi)各種通訊設備聯(lián)絡通暢。

7、保衛(wèi)現(xiàn)金小組，由財務科牽頭組成。負責財務部門現(xiàn)金保護。

各小組組長分別由相關科室負責人擔任。

二、震后應急對策。

（一）應急指揮。地震發(fā)生后，防震抗災小組及其成員立即進入指揮一線，了解震情和災情，啟動抗震救災指揮系統(tǒng)，以及醫(yī)院突發(fā)事件、災害事故應急預案。各工作小組立即進入各自崗位，啟動應急方案，完成各自任務。醫(yī)院抗震救災指揮部立即召集會議，部署、協(xié)調(diào)和開展相應的應急救援和救護工作。落實參加醫(yī)療救護工作的人員，開展現(xiàn)場急救、傷員護送工作。立即優(yōu)先確定指揮部專用車輛，保證用車。并根據(jù)需要隨時增加交通車輛。保持醫(yī)院與上級部門及地方政府抗震救災指揮部的通信聯(lián)系，向有關部門了解地震震級、發(fā)生時間和震中位置、震情趨勢等情況。保證24小時通信暢通。組建專家組并立即開展救助活動，確定救治方案，負責咨詢建議、技術指導等。

（二）人員疏散、轉(zhuǎn)移。按照疏散路線，組織醫(yī)務人員和患者疏散和轉(zhuǎn)移。對于能夠自主行動的患者，要求按確定的路線疏散、轉(zhuǎn)移，必要時還要幫助其他患者的疏散、轉(zhuǎn)移。對于不能自主行動或者由于病情嚴重不能移動的患者，分別按應急預案和病區(qū)人員疏散、轉(zhuǎn)移方案規(guī)定要求，由醫(yī)務人員負責疏散、轉(zhuǎn)移。在疏散、轉(zhuǎn)移時，應采取必要的防護、救護措施。醫(yī)院樓前停車場為人員疏散后的集中區(qū)域。

（三）搶救和搶險。醫(yī)務人員應立即對需要救治的傷病員組織現(xiàn)場搶救，并幫助其迅速脫離危險環(huán)境。在專業(yè)搶險隊伍和人員未到之前，在疏散、轉(zhuǎn)移人員和搶救傷病員的同時，組織人員在確保自身安全的情況下控制被壓埋人員險情。（四）檢傷分類。醫(yī)院要明確劃分危險區(qū)域、安全區(qū)域和搶救區(qū)域。發(fā)生地震災害后，將疏散、轉(zhuǎn)移出的患者安置在搶救區(qū)域，其他人員安置在安全區(qū)域。醫(yī)院急救人員對搶救區(qū)域的傷病員立即組織搶救，并安排專業(yè)人員對傷病員進行檢傷分類，即按輕、重、危重、死亡分類，分別以不同顏色的傷病員卡做出標志，置于傷病員的明顯部位，便于醫(yī)療救護人員辨認并采取相應的急救措施。

（六）信息收集、反饋。醫(yī)院在開展救援工作的同時，立即將傷病員數(shù)量、分流情況、救治情況、救援力量以及本醫(yī)院建筑物倒塌、震災損失的初步估計等情況報告當?shù)匦l(wèi)生行政部門。

（七）應急響應終止。傷病員在醫(yī)院得到救治，醫(yī)療衛(wèi)生救援及防疫工作完成后，經(jīng)當?shù)乜拐鹁葹闹笓]機構(gòu)批準，可宣布地震應急響應終止。

地震應急演練與應急預案編制篇九

為了進一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：

時間：20xx年6月13日10：00。

人數(shù)：全體師生317人。

地點：幼兒園內(nèi)。

組長。

組員：各班教師。

1、準備警報聲；

2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；

4、幼兒園安全疏散示意圖。

1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后；

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。

xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。

1、警報聲起；

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。

4、演習結(jié)束，各班對演習進行總結(jié)。

地震應急演練與應急預案編制篇十

時間：20__年_月_日10：00。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人，教職工__人)。

地點：幼兒園內(nèi)。

二、演習領導小組及應急小組成員。

組長：__。

組員：各班教師。

三、準備工作。

1、準備警報聲。

2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。

4、幼兒園安全疏散示意圖。

四、疏散原則。

1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。

2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。

五、逃生路線。

(大班、中班)側(cè)門(小班)。

六、人員安排。

__總指揮，__負責疏散大班幼兒，__負責疏散中班幼兒，__負責疏散小班幼兒，__為機動人員。

七、演練過程。

1、警報聲起。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。

3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。

4、演習結(jié)束，各班對演習進行總結(jié)。

地震應急演練與應急預案編制篇十一

加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。

二、演練時間與地點。

時間：20xx年12月7日下午開始。

地點：幼兒園內(nèi)。

三、參加人員。

幼兒園全體教師幼兒。

四、準備工作。

1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。

2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。

3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。

五、演練組織與管理。

組長：張愛華。

成員：各班主任。

六、演練流程。

1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。

2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。

3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。

5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。

七、注意事項。

1、所有工作人員務必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。

2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。

3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。

4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務。

5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。

地震應急演練與應急預案編制篇十二

幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據(jù)本園的實際，結(jié)合__市中小學校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案。

一、總則。

（一）應急指揮機構(gòu)組成。

幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長__擔任，現(xiàn)場應急指揮由__副主任擔任。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由__保教主任來擔任指揮人員。

應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

現(xiàn)場指揮的職責：全權負責應急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

此外指揮部還下設數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應急演練方案里）。

（二）地震應急疏散救援原則的確立。

按照統(tǒng)一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。

（三）人員疏散和應急避難。

1、當險情發(fā)生時由__園長發(fā)布疏散命令；

2、辦公室主要負責人__主任通知進行疏散的方法；

3、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；

4、疏散過程中應及時切斷電源，防止次生災害的發(fā)生；

5、科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災害；

6、對需要特殊照顧的群體要做到周到。

7、做到讓所有在園師生熟悉關于疏散的有關信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點、疏散路線和查點所有人員的程序。對于來園訪問人員有詳細的名單，并由幼兒園__老師負責其安全。

繪制緊急撤離路線學生分流方案、指導緊急撤離的教職員工定點位置和臨時避難場所分配方案的示意圖，并設置有關標志。夜間保證照明充足，便于安全逃生。校內(nèi)設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。

（四）自救互救。

1、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護工作的統(tǒng)一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2、通過任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。

（五）突發(fā)事件應對。

1、當出現(xiàn)人員被困，要注意保存體力等待救援。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如舒展，如果長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻木失去知覺。這時，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。因為廢墟下空氣混濁、稀少，很容易一覺不醒。

2、地震后的火災更可怕。因此，避難之際首先要關掉液化氣開關，消除火源。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。

地震應急演練與應急預案編制篇十三

大家好。為了認真貫徹縣教體局黨委關于做好學校安全和管理工作的指示精神，落實學校重大安全事故應急救援預案的有關要求，加強學校安全事故的防范，保障學校和師生的安全，維護學校的穩(wěn)定，加強學校重大安全事故的應對能力，結(jié)合金鄉(xiāng)縣實驗小學安全文明校園的創(chuàng)建活動要求，今天我校舉行了“防空防災安全應急疏散演練活動”。參加本次安全演練活動的領導有：縣教體局正科級督學王麗娟主任、縣教體局安監(jiān)科科長張文兵科長、縣教體局法制科科長、安監(jiān)科副科長周冰科長及實驗小學校長李樹新校長，讓我們以熱烈的掌聲向來我校指導本次活動的領導表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝。

本次演習活動，我們首先做到了“領導重視，演練活動組織到位”。為了確保演練活動落到實處，學校成立了應急演練領導小組、應急演練工作組，召開了應急疏散演練會議，以確保這次演練活動順利進行。從思想上高度重視，增強師生防空安全意識，對學生進行了防空防災應急、避險的安全教育，抓住這次演練機會，提高我校應對緊急突發(fā)事件的能力。

我們還做到了“籌劃縝密，演練方案安全可行”。在演練方案中，我們就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。并要求班主任教育學生，必須服從指揮，聽從命令，快速、安全、有序的進行疏散。各小組認真履行各自的職責，及時到達指定的位置，圓滿完成了各自的任務。

剛才的演練，效果良好。演練警報準時響起，各樓道、樓梯安全員及班主任迅速到位，上課教師組織學生開始疏散，學生按照既定路線有序撤離，撤離過程，做到了不推擠、不喧嘩，迅速跑到操場安全地帶。班主任集中清點人數(shù)緊張及時，向總指揮報告準確。學校的整體演練，時間短，速度快，師生組織有秩序，達到了預期的效果。

總之，這次演練活動是對學校突發(fā)事件應急疏散水平的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在突發(fā)事件應急疏散的基本方法，受到了安全教育。

希望通過這次活動，全校師生更進一步加強對安全工作的重視，不斷強化安全意識，充分認識到學校安全工作的重要性，做到安全工作常抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護和處理突發(fā)事件的能力，進一步做好學校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。

地震應急演練與應急預案編制篇十四

為保證陡崗小學地震應急工作有效的進行，最大限度地減輕地震災害帶來的損失和減輕經(jīng)濟及社會影響，制定本預案。

根據(jù)《中華人民共和國防震減災法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《破壞性地震應急條例》，編制應急預案。

盛橋鎮(zhèn)陡崗小學校園內(nèi)處置地震事件的應急活動。

1.預防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管、誰負責”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置、及時處理。預防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動，加強宣傳，從細節(jié)抓起，適時演練，提高防范措施和自救技能，增強應急預案的針對性和操作性，提高應急反應水平;二是地震發(fā)生后，要迅速反應，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報告當?shù)乜拐鹁葹闹笓]部和上級主管部門，同時，依法辦事，注意方法，及時果斷處置;三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災后重建和教學秩序恢復工作。

2.地震災害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預案采取應急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機時刻，學校領導和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲，勇于奉獻，英勇頑強，吃苦耐勞的精神，以全力保護學生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，特制定本方案。

小學抗震救災應急工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

辦公室：

應急疏散組：

搶險救災組：

安全保衛(wèi)組：

醫(yī)療救助組：

2.工作職責：

(1)、加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的.落實。

(2)、充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，廣泛開2。

展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)、認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳;。

6、制定治安管理措施，加強監(jiān)控及巡視;提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。

各級領導小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。3。

(1)、迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)、迅速關閉、切斷輸電、燃氣，供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

(4)、加強對重要設備，重要物品的救護和保護。

學校接到上級有關部門發(fā)布的破壞性地震預報后，立即展開應急會議，宣布校區(qū)進入預報期，布置防震工作，有關部門和人員應迅速進入臨震應急狀態(tài)，按應急預案，做好地震應急準備工作;對重點部位，采取緊急措施和特殊保護措施。報告掌握的各類災情信息，重大和特別重大地震災害情況可越級報告。

發(fā)生破壞性地震后，領導小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災指揮部組織實施學校破壞性地震應急預案，在指揮部的統(tǒng)一領導下進行，開展震后搶險救災工作，必要時請求援助。

1、制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案;。

地震應急演練與應急預案編制篇十五

為了強化偶發(fā)事件中應急疏散的意識，提高自我防范能力，學校決定將于20xx年5月13日進行防震應急疏散演習，請各班加強宣傳教育，并嚴格要求學生按照防震和疏散規(guī)定的程序進行疏散，讓師生在演習中提高廣大師生防范各類自然災害的意識和掌握減災技能，抗擊突發(fā)事件的應變能力。

一、目的。

提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。

二、組織安排。

1、活動領導小組：

組長。

副組長。

成員：行政人員、段長及各班班主任。

2、現(xiàn)場指揮小組。

總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮。

消防撲救組：組長成員。

宣傳攝像組：組長（中學）成員（小學）。

音響警報組：組長（中學）成員（小學）。

聯(lián)絡協(xié)調(diào)組：組長。

人員疏散組：組長成員：各科室及各班班主任等。

三、參加對象：

全校師生。

四、演練時間：

20xx年5月13日（星期二）上午。

五、演練內(nèi)容：

演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

六、組織實施要求。

1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。

2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。

3、具體疏散工作安排：

（1）主要流程（見附件1）。

（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）。

（3）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。

七、疏散要求與注意事項。

1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。

3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）。

6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。

7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。

8、醫(yī)務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。

9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

八、總結(jié)：

逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。

地震應急演練與應急預案編制篇十六

為了使我校在重大危險源及地震、暴雨、洪水、雷電、大風、火災、地震等災害發(fā)生時，將傷害減少到最低，使全體師生對防災知識的理解從理性到感性，切實掌握災害應急的技能，能迅速地撤離教學樓，減少傷亡。根據(jù)縣安委會相關要求，決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月xx日――6月30日開展安全應急演練，具體安排如下：

1、6月xx日星期一升國旗時，召開演練前動員大會。

2、6月xx日星期一各班開一節(jié)安全班會。

3、6月16日星期二辦一期安全黑板報。

4、6月19日星期五進行一次安全知識競賽。

5、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練。

一、演練目的。

通過應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的'程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排。

1、內(nèi)容：

（2）緊急疏散演練。

（3）自救互救演練。

2、對象：全體師生。

3、時間：20xx年6月19日下午4時。

三、演練準備。

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求。

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、統(tǒng)一穿著校服。

五、演練程序。

（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）。

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練。

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：樓梯下樓到小操場集中，并蹲下。

我校于6月19日下午嚴格按照預案進行了此次防震演練，廣大師生成功的進行了疏散，全部及時撤離到了操場，未發(fā)生任何安全事故。師生們的安全意識進一步得到了提高，進一步熟悉了逃生技能。今后，我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作，確保師生安全。

地震應急演練與應急預案編制篇十七

為提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災法》和《破壞性地震應急條例》、《三場學校地震應急預案》，更好地展示全校師生防震減災宣傳教育工作成果，按照縣局地震減災辦公室關于開展地震應急模擬演練的安排意見，制定如下實施方案：

一、演練機構(gòu)設置。

學校成立演練指揮部。

主要職責：

（1）搶救被埋壓人員、重要財產(chǎn)、檔案等；

（2）搶修被破壞的供水、供電等重要設施，盡快恢復學?；A設施功能；

（3）及時運送重傷員和救災物資；

（4）負責可能發(fā)生的火災預防和撲救。

1、地震發(fā)生演練：地震發(fā)生（鑼聲）后，每個教室的師生都立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

2、疏散演練：所有師生從教學樓疏散到操場。

3、搭建帳篷與應急廁所演練。

4、醫(yī)療救助演練。

三、演練啟動方式演練開始啟動方式：

1、以哨聲三短（地震發(fā)生）為信號。由總指揮發(fā)出。聽到“地震發(fā)生”的信號（哨聲）后，每個教室的師生要立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。

2、三短一長哨聲為疏散信號。哨聲由總指揮發(fā)出。聽到疏散信號（三短一長哨聲）后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散。

四、疏散演練安排。

疏散任務由疏散組負責：

1、三短一長哨聲響后，疏散組人員和高年級學生應急救援志愿者應及時趕到現(xiàn)場指定地點，組織疏散學生，以防出現(xiàn)混亂。各年級、各班學生應急救援志愿者負責維持疏散秩序。

2、教室內(nèi)學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

五、醫(yī)療救助演練工作安排。

醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。

一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。

一組：上肢受傷處理。

二組：腿部、膝部受傷處理。

隊員：學生應急救援志愿者。

隊員：學生應急救援志愿者。

三組：頭部包扎處理。

隊員：學生應急救援志愿者。

六、應急演練要求。

學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y(jié)束并聽到疏散信號（三短一長哨聲）后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結(jié)束。

整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內(nèi)一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。

地震應急演練與應急預案編制篇十八

(一)地震逃生知識：

1.地震具有突發(fā)性，使人措手不及，地震開始時，如果正在屋內(nèi)，切勿試圖沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。權宜之計是躲在堅固的床或桌下，倘若沒有堅實的家具，應站在門口，門框多少有點保護作用。應遠離窗戶，因為窗玻璃可能震碎。

2.如在室外，不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物，跑到空地上去。為免地震時失去平衡，應躺在地上。倘若附近沒有空地，應該暫時在門口躲避。

3.切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi)，因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固，否則地道等本身也會震塌陷。

4.地震時，木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開，這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以，不管出不出門，首先打開房門是明智之舉。

5.發(fā)生大地震時，擱板上的東西及書架上的書等可能往下掉。這時，保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部，以免被砸傷。

6.即使在盛夏發(fā)生地震，裸體逃出房間也是不雅的，而且赤裸裸的身體容易被四處飛濺的火星、玻璃及金屬碎片傷害。因此，外出避難時要穿上盡可能厚的棉衣和棉制的.鞋襪，并且要避免穿上易著火的化纖制品。

7.如在醫(yī)院住院時碰到地震，鉆進床下才是最好的策略。這樣，可防止從天窗或頭頂?shù)粝挛锲范覀?/p>

8.地震時，不要在道路上奔跑，這時所到之處都是飛瀉而下的招牌、門窗等物品。因此，此時到危險場合最好能戴上一頂安全帽子之類的東西。

9.地震時，大橋也會震塌墜落河中，此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此，如在橋上遇到地震，就應迅速離開橋身。

(二)雷電安全預防知識。

(三)演練注意事項。

1、參加演練的人員，在演練時，冷靜、有序地組織撤離。

2、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員必須各就各位，如有參加演練人員摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏事故。

3、演練時,人員從左右房間出來后在樓梯處以2縱隊列撤離。

4、撤離時以小跑行進，不得急速奔跑，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名人員離開。

5、演練開始后，參加演練人員不得擅自離開。

6、如發(fā)生演練意外事故，立即停止演練并報告演練總指揮，第一時間救護傷員。

7、雷電救援演練時救援隊員嚴格按照指揮長的指揮，穩(wěn)準不亂。

二、演練正式開始。

5月18日下午5時，負責衛(wèi)生院安全生產(chǎn)的張毅安排指揮，演練前安排好“搶險隊”、“醫(yī)療救援隊”按照演練程序在各自崗位上上班，張毅指揮長第一次演練警報地震了大家躲避，全體人員有的立即就近躲避，躲到桌下或墻角，不要靠近窗口，有的身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂厚大的書本(被、枕頭)作緊急避險，有的抱頭疏散到院壩。蹲下待命，震情穩(wěn)定后，院長李汝妹清點應到人數(shù)和實到人數(shù)，撤離耗用時間，并報告演練總指揮張毅?？傊笓]吹口哨集合，“搶險隊”、“醫(yī)療救援隊”隊員以隊列緊急集合，其他人員繼續(xù)采用蹲下姿態(tài)避震，總指揮宣布啟動地震應急預案，發(fā)布抗震搶險命令，立即開展抗震搶險工作，對受傷人員和行走不便的患者給予強力救援。

三、雷震救援演練。

雷電災害防御工作領導小組接到重、特大雷災事故報告后單位領導及工作人員應在第一時間趕到事故現(xiàn)場，由院長擔任總指揮，對搶險救災事故處理實行統(tǒng)一指揮。

1、按照制定的應急救援預案，立足自救或者實施援救，立即排查傷情，向主管部門報告災情。

2、保護好現(xiàn)場和保證通信設備完好，內(nèi)外、上下主要信息聯(lián)絡暢通。

3、立即啟動醫(yī)療救援隊。

通過這次的地震知識的培訓、演練及雷電知識的培訓、演練，我院全體職工學習到地震和雷電災害的自救措施和安全防護的知識。為震后的救援工作提供了有利的保障，并保證了雷電和地震后醫(yī)院救援組安全、有序、合理的救助受災民眾的能力，更好的保障了人民群眾的人身安全。

地震應急演練與應急預案編制篇十九

為切實做好學校的'安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災（地震）等突發(fā)事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識，特舉行此次安全演練。

二、演習前準備：

1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災難性事件、如;火災、地震等。

2．各班主任向?qū)W生詳細講解逃生技巧、逃生演習順序及要求。

當?shù)谝粫r間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災難事件:。

a.教室前后門全部敞開，

b.教師指揮學生迅速、有順序離開教室。

c.各班只允許從一個門口逃生。

3．向?qū)W生講明逃生路線。

路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責指揮。

安全地點：操場。

4.向?qū)W生講明本次演習由學校統(tǒng)一發(fā)出信號。

三、人員分工。

1.各班班主任負責本次演習教室內(nèi)學生的指揮。

2.校長負責發(fā)出信號和疏散總調(diào)度。

3.其余教師負責學生救護、場地維護。

4.門衛(wèi)負責打開校門尋求支援。

四、演練程序：

1、學校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號。

2、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散。

3、清點學生人數(shù)。

4、校長進行演練情況總結(jié)。

地震應急演練與應急預案編制篇二十

指導思想：

落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學地點，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練預案。

二、防震應急領導小組：組長：王繼棟。

副組長：楊榮堂。

成員：楊榮興、各班主任三、演練要求：

1、演練時間：原則上定為每學期第一個月和最后一個月的28日。

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（籃球場）。

3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教室。

奔跑。出教室時可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

7、各教室負責指揮的老師疏散完所在班級的學生后，跟隨所在班級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分班級集合。

8、集合地點：籃球場。各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，其他任課教師在隊伍后面。班主任迅速清點人數(shù)，報告給領導小組成員，領導小組成員統(tǒng)計完各班人數(shù)及教師人數(shù)后，報告給校長。

四、學生自救方法、疏散安排及次序：

強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內(nèi)、外避險。

頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻等）。

2、緊急疏散避險。

等到地震結(jié)束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家長來校接孩子，準許家長到各班班主任處簽字接走學生。有電時，領導小組成員迅速準備話筒通過廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散，要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。撤離動作要快，要小跑，迅速撤完，留出位置給搶救隊通行。不準在室內(nèi)或大門口互相擁擠，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。

二、三年級直接出門沿草地邊緣撤離到操場：三（1）、三（2）。

二（1），二（2）。

一年級撤出教室后從辦公室和二年級教室中間的大道上經(jīng)過廣場迅速撤到操場：一（1）、一（2）、一（3）。

四年級出教室后撤出路線同一年級：四（1）、四（2）、五、崗位安排：

1、廣播指揮：王繼棟、楊榮堂。

2、一二年級負責人：楊榮興。

3、三四年級負責人：朱寶河。

4、操場指揮：王繼棟。

5、計時：楊榮堂（計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結(jié)束）。

6、安全地帶秩序負責：

7、各班主任：自己班級的師生。

8、搶救隊成員：

9、醫(yī)療人員：

10、攝影六、臨震應急行動。

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執(zhí)行防震救災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項教室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品的管理，加強對微機室、門衛(wèi)等場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強對師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，時掌握各種情況，全力維護正常的教學工作和生活秩序。

6、各項物資準備。楊榮興、王波。

七、震后應急行動。

1、無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震應急領。

導小組成員立即趕赴學校，其他在校防震應急領導小組成員必須在震后5分鐘內(nèi)在本校操場集合待命。

2、各防震應急領導小組成員在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織人員參加本校搶險救災。

（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

（4）加強對重要設備重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

2、積極協(xié)助政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

3、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總向上級匯報。

八、其它。

1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種渠道發(fā)布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案從2010年3月起施行。

注:如遇情況發(fā)生時,各班任課教師負責本班學生的組織管理及安全撤離;沒有課的教師立刻趕赴就近的教師門口,進行組織安全撤離。預定演練時間如遇雙休日向后順延。

沁園春·雪。

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。

山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。

一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。

克

出師表。

兩漢：諸葛亮。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

今當遠離，臨表涕零，不知所言。

地震應急演練與應急預案編制篇二十一

下午好!

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們在這里舉行全校性的`緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進行逃生自救。

這次疏散演練是在上級的要求下，根據(jù)學校實際安排進行的，大家臨危不懼，當廣播中響起指令后，全體人員能嚴格按照突發(fā)事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師和學校領導的認真指揮下按照指定的安全出口，迅速并有序地離開教學場所，緊急撤離到安全地帶，全部學生在規(guī)定的時間內(nèi)到達了安全地帶。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應的能力，整個演練活動達到了預期效果。

老師們，同學們，凡事“預則立，不預則廢”。災難來臨時，雖然我們無力對災難說些什么，但關鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道當自然災害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5·12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學全校2200多名師生能死里逃生俱緣于他們每學期進行一次的疏散演習。桑棗中學教會學生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了今年中央電視臺新年開學第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復。今天的這場疏散演練給我們學校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!

最后，祝愿同學們擁有一個平安的人生，幸福的人生，成功的人生，謝謝大家!

地震應急演練與應急預案編制篇二十二

以教育部《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。

應急領導小組。

組長：電話：

職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

副組長：電話：

職責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯(lián)絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛(wèi)。

1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統(tǒng)一指揮。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū)，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況，立即發(fā)出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據(jù)地震險情的情況和部位，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。

2、幼兒園制定防震計劃，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

（一）緊急避震。

1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結(jié)點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散。

1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。

集合地點及相關要求：

地點：幼兒園操場。

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。

1、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。

4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行。

地震應急演練與應急預案編制篇二十三

組長:副組長:成員:。

(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會。

(2)疏散組:教導處。

二、緊急疏散原則。

指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。

(一)緊急避震。

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要崇訴離著，聽到第一聲鐘響，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。

3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部不要站在窗口邊。

6、在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

(二)緊急疏散:根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速，有序地撤離教學樓。

2、撤離順序:前后樓各按預設好的路線撤離。

在撤離時給學生講清楚，地要時第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道，便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離。

要求:。

1、做到不驚慌，采取就近避險。

2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。

3、遇到災情，千萬不要跳樓。

4、當常教師負責指控學生疏散，不得拍離崗位，有秩序?qū)W生撤離到操堂。

5、樓梯口要有教師指揮。

樓梯口具體負責疏散教師:后勒組教師各班班主任，教師負責自己班級。

6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。

7、疏散過程中，要訊速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

9、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，等到地震結(jié)束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。到達集中地后，要蹲下，清點人數(shù)。

(三)自救互救。

疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

(一)災情速報。

災情速報對象:災情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領導匯報。震后，每天要進行零匯報。

(二)災情速報的內(nèi)容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。

(三)速報程序:。

1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內(nèi)向教育局領導報告。

2、學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內(nèi)了解下列情況:。

(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。

(2)人口影響:指人員傷亡情況。

(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構(gòu))筑物、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對學校財產(chǎn)的損失等。

3、地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

四、其他。

本實施細則依據(jù)干(國家地震應急預案)。自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師認真履行。

地震應急演練與應急預案編制篇二十四

??1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。

??2、措施(1)發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。

??(2)平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線：

??(3)教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。

??(4)成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍;如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。

??(5)時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。