社保知識(shí)講座心得體會(huì)（精選20篇）

寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用具體事例或個(gè)人故事來增加文章的可讀性和感染力。以下是筆者整理的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇一

近日，由公司組織的社保講座在會(huì)議室舉行。作為一名年輕員工，我深知自己的社保知識(shí)尚欠完善。因此，我認(rèn)真聽取了專家對(duì)于社保的講解，并在此過程中有了一些體會(huì)和感悟。

第一段：概述社保講座的重要性。

社保講座是我們了解、掌握社保相關(guān)知識(shí)的重要路徑之一。在當(dāng)今社會(huì)，社保具有重要的保障作用，是勞動(dòng)者的一項(xiàng)重要的收入保障體系。社保講座不僅可以幫助我們了解社保的相關(guān)知識(shí)，還可以幫助我們提高相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和技能。

在社保講座中，我了解到了社保的各項(xiàng)政策、規(guī)定和變化。其中，最有收獲的是學(xué)習(xí)了有關(guān)社?；鸬闹R(shí)。我了解到，社?；鹗且环N社會(huì)福利基金，主要是由員工、雇主和政府來共同繳納的。社?；鸬倪\(yùn)用十分廣泛，可以用于醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)等方面。此外，在理解了社?；鹬?，我也懂得了投資的重要性以及如何合理管理資產(chǎn)。

第三段：反映社保講座對(duì)職業(yè)生涯的幫助。

社保講座不僅僅是關(guān)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，還關(guān)系到我們的職業(yè)生涯發(fā)展。作為新員工，我往往會(huì)感到對(duì)一些陌生的制度和政策感到迷茫。社保講座則是為我打開了一片新的天地，讓我了解了企業(yè)的管理制度，以及企業(yè)與員工之間的關(guān)系。這些知識(shí)可以幫助我們更好地融入企業(yè)文化，更好地為企業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第四段：發(fā)現(xiàn)社保講座中存在的問題。

雖然社保講座帶給我們了很多新的知識(shí)和思想，但是也存在一些問題。首先，課程內(nèi)容比較簡(jiǎn)略，沒有深入剖析一些問題；其次，講座缺乏互動(dòng)與交流，內(nèi)容顯得單調(diào)乏味。這些問題需要我們有效的反饋和引導(dǎo)，幫助講座更好地發(fā)揮它的作用。

第五段：總結(jié)社保講座的感受和提出建議。

從這次社保講座中，我有一些感悟。首先，我們作為一名員工，需要多關(guān)注自己的社保問題，不斷了解和學(xué)習(xí)。其次，講師需要注意和參與學(xué)員的互動(dòng)，讓學(xué)員積極參與到講課中來，鼓勵(lì)大家分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。最后，我們需要反饋課程的不足和問題，并提出建議和改進(jìn)建議，讓社保講座更加科學(xué)合理?？傊?，我們應(yīng)該把社保講座看作一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源，不斷運(yùn)用它為自己的職業(yè)生涯發(fā)展助力。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇二

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于農(nóng)藥知識(shí)的講座，在講座中，我了解到了農(nóng)藥的種類、應(yīng)用方法以及對(duì)環(huán)境和人體的影響等方面的知識(shí)，讓我重新認(rèn)識(shí)到了農(nóng)藥的重要性和使用的合理性。在此，我將分享我對(duì)這次講座的體會(huì)和感悟。

首先，講座中提到了農(nóng)藥的種類及其作用。我了解到，農(nóng)藥按照作用方式可以分為殺蟲劑、殺菌劑和除草劑三大類。殺蟲劑主要用于殺滅害蟲，保護(hù)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。殺菌劑則是用來防治病原菌，避免病害對(duì)農(nóng)作物的危害。除草劑以及其他草甘膦也是一種常用的農(nóng)藥，它能夠抑制雜草的生長(zhǎng)，保證農(nóng)作物的生長(zhǎng)空間。通過了解這些不同種類的農(nóng)藥，我深刻意識(shí)到了農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，能夠有效保護(hù)農(nóng)作物，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。

其次，講座中強(qiáng)調(diào)了正確使用農(nóng)藥的重要性。使用農(nóng)藥時(shí)，需要注意劑量的稀釋和噴灑的方法與時(shí)間。合理的使用農(nóng)藥，能夠充分發(fā)揮農(nóng)藥的效果，最大限度地保護(hù)農(nóng)作物，并且減少對(duì)環(huán)境和人體的危害。同時(shí)，過量使用農(nóng)藥或者使用不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響，如對(duì)土壤生態(tài)的破壞、對(duì)水源的污染以及對(duì)人體健康的潛在威脅。因此，農(nóng)民需要具備一定的農(nóng)藥知識(shí)，確保農(nóng)藥的正確使用，以保護(hù)環(huán)境和人體的健康。

再次，講座中提到了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境和人體健康的影響。農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起著保護(hù)農(nóng)作物的重要作用，但同時(shí)也會(huì)對(duì)環(huán)境和人體健康產(chǎn)生一定的影響。農(nóng)藥殘留會(huì)導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量下降，進(jìn)而影響到消費(fèi)者的健康。農(nóng)藥也會(huì)對(duì)土壤、空氣和水源造成污染，影響自然環(huán)境的平衡。因此，減少農(nóng)藥的使用量，采取合理的農(nóng)藥使用方式，對(duì)于減少環(huán)境和人體的危害至關(guān)重要。

最后，講座中提到了綠色農(nóng)藥的發(fā)展與應(yīng)用。面對(duì)農(nóng)藥使用帶來的負(fù)面影響，綠色農(nóng)藥的發(fā)展成為了解決之道。綠色農(nóng)藥是一種環(huán)境友好的農(nóng)藥，它具有高效殺蟲、殺菌和除草的作用，同時(shí)對(duì)環(huán)境和人體的影響更小。綠色農(nóng)藥的發(fā)展是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)民和科研機(jī)構(gòu)共同努力。通過推廣綠色農(nóng)藥的使用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保障人類健康。

通過這次講座，我對(duì)農(nóng)藥知識(shí)有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)藥在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的重要性和適當(dāng)使用的必要性。作為一個(gè)有責(zé)任心的農(nóng)民或消費(fèi)者，我們需要樹立正確的農(nóng)藥使用觀念，注重農(nóng)藥的選擇和使用方法。同時(shí)，我們也要關(guān)注農(nóng)藥行業(yè)的發(fā)展和綠色農(nóng)藥的推廣，共同保護(hù)環(huán)境、保障農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和人體健康。希望通過我們的共同努力，將農(nóng)藥的負(fù)面影響降到最低，推動(dòng)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇三

隨著近年來生活水平的提高和企業(yè)的規(guī)?；l(fā)展，社會(huì)保障制度已經(jīng)成為普通百姓和企業(yè)家必須要面臨和解決的問題。為此，我參加了一次社保講座，深刻體會(huì)到了社保制度對(duì)于我們每個(gè)人的重要性和必要性。下面我將從個(gè)人角度出發(fā)，就社保講座做一次總結(jié)和思考。

（一）社保意識(shí)的提高。

在社保講座中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了社保的重要性和必要性。社保制度的實(shí)施涵蓋了每一個(gè)居民，為我們的物質(zhì)和精神生活提供了全面的保障。在講座中，我了解到社保制度不僅僅包括基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等民生保障，還包括公積金、商業(yè)保險(xiǎn)等多種保險(xiǎn)。社保之于我們，更多的不只是一種政府制度，更是一份責(zé)任、一種保障。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)社保的注意事項(xiàng)和優(yōu)惠政策，充分利用各種相關(guān)信息和機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)社保意識(shí)，不僅僅是因?yàn)樯绫Ｊ且婪{稅和預(yù)防意外風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)鍵舉措，更是因?yàn)樯绫Ｖ贫葘?duì)于社會(huì)和人類的發(fā)展有重要影響。

（二）民生保障的實(shí)現(xiàn)。

社保講座具體介紹了社會(huì)保障制度的各個(gè)方面，包括義務(wù)性參加和選用社保項(xiàng)目的原則和措施，保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)管理和權(quán)益保障機(jī)制的建立，以及社保信息管理和服務(wù)等方面。我認(rèn)識(shí)到社保制度不僅僅是關(guān)鍵的民生政策，而且是保障國民生活質(zhì)量的重要手段，它可以為普通百姓提供各種保障，以便其順利地生活和工作。因此，社保制度的實(shí)施必須是一個(gè)系統(tǒng)化、全面化的過程，需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，從中獲得教訓(xùn)。

（三）社保創(chuàng)新和變革。

社保講座還強(qiáng)調(diào)了社保制度的變革和改革，不僅僅是因?yàn)榇嬖谝欢ǖ睦щy和問題，還因?yàn)槿找姘l(fā)展的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，社保制度的適應(yīng)性、靈活性和創(chuàng)新性都需要進(jìn)行一定的探索和針對(duì)性的變化。具體來說，社保制度的創(chuàng)新可以從政策的制定、管理、實(shí)施等幾個(gè)層面入手，需要建立一支專門的隊(duì)伍，負(fù)責(zé)相關(guān)的管理和實(shí)施工作。同時(shí)，創(chuàng)新必須以實(shí)踐為出發(fā)點(diǎn)，注重借鑒國際先進(jìn)的社保制度，進(jìn)而形成適合中國國情的開放框架。

（四）社保制度和勞動(dòng)關(guān)系。

社保講座還提到了社保制度與勞動(dòng)關(guān)系的關(guān)系。社保制度是維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的一種方式，因此，它涉及到勞動(dòng)者的權(quán)利和責(zé)任，不僅有利于保護(hù)勞動(dòng)者的利益，也有利于企業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展。從這個(gè)角度出發(fā)，社保制度也需要與勞動(dòng)關(guān)系相關(guān)的法律法規(guī)、政策銜接、建立一個(gè)相對(duì)完備的體系。

（五）社保制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

社保講座最后介紹了社保制度和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，特別強(qiáng)調(diào)了社保對(duì)于國家經(jīng)濟(jì)和人民生活質(zhì)量的重要保障作用。社會(huì)保障制度的完善和實(shí)施，能夠使普通百姓獲得穩(wěn)定的生活狀態(tài)和增加品質(zhì)生活，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，特別是在當(dāng)前面臨的的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)壓力下，社保制度的實(shí)施必定發(fā)揮出它最重要的作用。

總之，社保講座讓我對(duì)社保制度、勞動(dòng)保護(hù)和民生保障等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，有利于更好地利用社保制度，維護(hù)自身和家庭的穩(wěn)定生活，同時(shí)也有助于更好地維護(hù)社會(huì)和國家的發(fā)展。因此，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)講座精神，積極參與對(duì)于社保制度的相關(guān)工作，不斷完善和創(chuàng)新社保制度，為自己、家庭和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇四

在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯(cuò)了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強(qiáng)我們青少年的學(xué)法、普法意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專題報(bào)告會(huì)”。為我們作報(bào)告的是我校法制教育副校長(zhǎng)紀(jì)榮利老師。

本次報(bào)告會(huì)的主題是：預(yù)防未成年人犯罪。這對(duì)于我們來說是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認(rèn)識(shí)到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯(cuò)。

紀(jì)老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級(jí)技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò)傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢？紀(jì)老師給我們總結(jié)了一下，主要是因?yàn)椴宦牸议L(zhǎng)、老師的教誨，法律意識(shí)淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識(shí)淡薄，總認(rèn)為自己做的是小事，等釀成大錯(cuò)時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都?xì)Я?。人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過，會(huì)對(duì)自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì)“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負(fù)了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預(yù)防違法犯罪。

預(yù)防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強(qiáng)控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強(qiáng)判斷力，謹(jǐn)慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇五

我國是一個(gè)法制的國家。今天我認(rèn)真讀了《法制教育》一書，這套小學(xué)生教材是由長(zhǎng)期從事法律教學(xué)的老師編寫的`。讀后，我認(rèn)識(shí)到，我們國家已進(jìn)入法制社會(huì)的軌道，我們小學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)法律知識(shí)。作為小公民，我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該遵守法紀(jì)。

如果我們不小心違反了法律，應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，改正錯(cuò)誤，千萬不要耍小聰明，否則會(huì)害了自己。當(dāng)今是信息時(shí)代，使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

我們小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇六

社保是一項(xiàng)重要的民生工程，旨在保障我們的基本生活權(quán)益。然而，由于社保知識(shí)的復(fù)雜性和變化的規(guī)則，很多人對(duì)于社保的了解僅限于表面。然而，了解社保知識(shí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是至關(guān)重要的。只有通過深入了解社保知識(shí)，我們才能真正做到知己知彼，做到在需要的時(shí)候能夠正確地運(yùn)用社保政策，以充分保護(hù)我們的權(quán)益。

了解社保知識(shí)的重要性不僅體現(xiàn)在保障自身權(quán)益上，還可以幫助我們做出更好的職業(yè)規(guī)劃。我們每個(gè)人都需要在工作中積累社保繳納年限，以便將來能夠享受到相應(yīng)的養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇。了解社保知識(shí)可以幫助我們更好地規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，并在職場(chǎng)中累積所需的社保年限，從而在退休后能夠獲得更好的經(jīng)濟(jì)保障。

第三段：我對(duì)社保知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

近年來，我意識(shí)到社保知識(shí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，因此我開始著手學(xué)習(xí)社保知識(shí)并付諸實(shí)踐。我通過閱讀相關(guān)的法規(guī)和政策，參加社保知識(shí)的培訓(xùn)班和講座，以及咨詢專業(yè)人士，全面了解了社保政策的相關(guān)內(nèi)容。更重要的是，在實(shí)踐中，我主動(dòng)地了解并參與社保繳納和福利申請(qǐng)的過程，確保我的個(gè)人社保權(quán)益得到了充分保障。

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到社保知識(shí)的重要性。首先，社保知識(shí)能夠幫助我們正確處理個(gè)人權(quán)益和社會(huì)義務(wù)的關(guān)系。只有了解社保政策，我們才能明確自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和享受的權(quán)益，從而更好地平衡個(gè)人與社會(huì)之間的關(guān)系。其次，社保知識(shí)能夠幫助我們規(guī)劃個(gè)人未來的發(fā)展。良好的社保規(guī)劃有助于我們?cè)谕诵莺髶碛幸环莅卜€(wěn)的生活與充實(shí)的儲(chǔ)備。最后，社保知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐也讓我認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的變化和制度的進(jìn)步，促使我更關(guān)注國家和社會(huì)的發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

社保知識(shí)是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)了解和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐社保知識(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己的權(quán)益，規(guī)劃個(gè)人的未來，以及更好地投身社會(huì)發(fā)展。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)社保知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為我自己和身邊的人提供更好的社保咨詢和幫助。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入到社保知識(shí)的學(xué)習(xí)中來，共同營(yíng)造一個(gè)更加公平和有序的社保環(huán)境。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇七

近期，我校開展了一系列的法制講座，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的了解和應(yīng)用。我有幸參加了其中的一場(chǎng)講座，獲益匪淺，對(duì)于法律的重要性和應(yīng)用有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次法制講座的心得體會(huì)。

首先，在講座中，我對(duì)法律的概念和體系有了更清晰的認(rèn)識(shí)。講座的開場(chǎng)，主講人首先闡述了法律的基本定義，即法律是國家為了維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民權(quán)益而制定并強(qiáng)制執(zhí)行的規(guī)則。而法律體系則是一系列相互聯(lián)系和影響的法律規(guī)則和制度，構(gòu)成了一個(gè)完整的法律框架。通過講座，我對(duì)法律的全面性和科學(xué)性有了更深入的了解，意識(shí)到法律不僅是維護(hù)社會(huì)秩序的工具，更是社會(huì)整體運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)和保障。

其次，法制講座使我認(rèn)識(shí)到了法律在保護(hù)人權(quán)方面的重要性。講座中，主講人通過豐富的案例給我們生動(dòng)地講解了法律在保護(hù)人權(quán)方面的作用，并強(qiáng)調(diào)了個(gè)人權(quán)利的尊重和保護(hù)在法治社會(huì)中的特殊地位。我明白了法律的真正意義在于保護(hù)弱勢(shì)群體的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平與正義。作為學(xué)生，我們要時(shí)刻保持對(duì)自己權(quán)益的意識(shí)，同時(shí)也要尊重他人的權(quán)益，做到有法可依、有法必依。

再次，法制講座對(duì)我來說是一次理性思考和審視自身行為的機(jī)會(huì)。主講人在講座中強(qiáng)調(diào)了法律教育的重要性，學(xué)生應(yīng)該明辨是非、守法用法。法律的維護(hù)需要大家共同努力，而學(xué)生在校期間就應(yīng)該培養(yǎng)起正確遵守法律的習(xí)慣。他強(qiáng)調(diào)人們要守法，不能觸碰法律底線，只有在遵守法律的前提下，才能享受到法律給予的權(quán)利。這點(diǎn)深深觸動(dòng)了我，我決心從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對(duì)待法律，在日常生活中自覺遵守法律法規(guī)，不以身試法、不觸碰法律紅線，為自己的成長(zhǎng)和未來打下堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。

最后，法制講座讓我明白了法律意識(shí)的重要性。在講座中，主講人多次強(qiáng)調(diào)了法治觀念和法律意識(shí)的培養(yǎng)，提醒我們要在日常生活中時(shí)刻保持警醒，遇到問題及時(shí)尋求法律幫助和指導(dǎo)。法律意識(shí)是在法制環(huán)境中形成的，它是人們對(duì)法律的了解、認(rèn)同和遵守的智慧。通過這次講座，我意識(shí)到法律意識(shí)的提升是我們每個(gè)人應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力，只有增強(qiáng)法律意識(shí)，我們才能更好地遵守法律、守護(hù)自己的權(quán)益，成為社會(huì)的合格公民。

綜上所述，參加這次法制講座是我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中了解到了法律的定義和體系，深化了對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我明白了法律在維護(hù)人權(quán)方面的重要性，并決心保持良好的法律意識(shí)，守法用法，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的法治基礎(chǔ)。我相信，通過這次講座的學(xué)習(xí)和感悟，我將會(huì)在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地運(yùn)用法律知識(shí)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、秉公辦事的公民。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇八

第一段：引入話題，闡明重要性及講座背景（約200字）。

農(nóng)藥的使用是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的重要環(huán)節(jié)，但不少人對(duì)農(nóng)藥知識(shí)了解甚少，導(dǎo)致了不當(dāng)使用的情況發(fā)生。因此，我們團(tuán)隊(duì)組織了一場(chǎng)農(nóng)藥知識(shí)講座，旨在提高農(nóng)民對(duì)農(nóng)藥的正確使用和安全防護(hù)的意識(shí)，以推動(dòng)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。講座內(nèi)容包括農(nóng)藥的種類、管理、使用技巧等。我參加了此次講座，深受啟發(fā)，下面將分享我的心得體會(huì)。

第二段：講座所傳遞的農(nóng)藥知識(shí)（約300字）。

講座通過介紹農(nóng)藥的種類和特點(diǎn)，使我對(duì)農(nóng)藥的分類及其作用有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在過去，我只知道農(nóng)藥大致分為殺蟲劑、殺菌劑和除草劑，但對(duì)它們的具體作用和用途并不清楚。通過講座，我了解到不同的農(nóng)藥對(duì)不同的害蟲和病蟲害起到不同的控制作用。而且，可以根據(jù)害蟲生活習(xí)性及防治需要，合理選擇和使用農(nóng)藥，從而提高防治效果。

在講座中，還學(xué)習(xí)到了農(nóng)藥的管理方面的內(nèi)容。講師強(qiáng)調(diào)了農(nóng)藥存放的條件與注意事項(xiàng)。我了解到農(nóng)藥應(yīng)該在干燥、通風(fēng)、陰涼的地方存放，并且要與食品、飼料等物品隔離保存，防止農(nóng)藥誤食或污染環(huán)境。另外，對(duì)于過期和失效的農(nóng)藥，必須進(jìn)行安全處理，不能隨意丟棄。這些管理方面的知識(shí)在未來的農(nóng)藥使用和存儲(chǔ)中將對(duì)我有很大的幫助。

第三段：農(nóng)藥安全使用的重要性（約300字）。

通過講座，我深刻了解到農(nóng)藥安全使用的重要性。農(nóng)藥雖然能夠有效控制病蟲害，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，但是若不正確使用，可能對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害。因此，正確使用農(nóng)藥至關(guān)重要。

講座中，講師強(qiáng)調(diào)了正確使用農(nóng)藥的幾個(gè)原則。首先，要根據(jù)實(shí)際情況合理選擇農(nóng)藥，并按照推薦藥劑的劑量和方法進(jìn)行使用，不得違規(guī)超量使用或?yàn)E用。其次，要注意防護(hù)措施，如穿戴勞動(dòng)防護(hù)用品、避免直接接觸農(nóng)藥和接觸污染的農(nóng)田等。此外，還要遵循農(nóng)藥使用期限，避免使用過期或失效的農(nóng)藥。

第四段：如何推廣宣傳農(nóng)藥知識(shí)（約200字）。

農(nóng)藥知識(shí)的宣傳對(duì)于普及正確使用農(nóng)藥的理念有著重要的作用。在講座中，我認(rèn)識(shí)到普及農(nóng)藥知識(shí)不僅僅是講座這樣的形式，還可以通過多種方式進(jìn)行推廣宣傳。

首先，農(nóng)戶可以通過與農(nóng)資門店和農(nóng)科站等渠道的合作，開展農(nóng)藥知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。其次，農(nóng)藥知識(shí)可以通過電子、紙質(zhì)等媒介進(jìn)行傳播，如制作宣傳冊(cè)、小冊(cè)子，編寫網(wǎng)絡(luò)資訊等。再者，政府和農(nóng)業(yè)部門可以組織專項(xiàng)培訓(xùn)班、農(nóng)藥使用示范等，提供農(nóng)戶技術(shù)支持和解答。

第五段：我的感受及總結(jié)（約200字）。

通過參加農(nóng)藥知識(shí)講座，我加深了對(duì)農(nóng)藥的了解，掌握了正確使用和管理農(nóng)藥的方法，也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)藥安全使用的重要性。在未來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我將根據(jù)所學(xué)知識(shí)合理選擇農(nóng)藥，并采取相應(yīng)的防護(hù)措施，保護(hù)自己和環(huán)境的安全。同時(shí)，我也會(huì)積極參與農(nóng)藥知識(shí)的推廣，幫助更多的農(nóng)民了解并正確使用農(nóng)藥，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇九

社保是指社會(huì)保障制度，是國家保障勞動(dòng)者基本權(quán)益的一種制度安排。在現(xiàn)代社會(huì)，社保已成為保障勞動(dòng)者權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定的重要保障措施。通過對(duì)社保的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有一些心得體會(huì)。

首先，參加社保是一種責(zé)任。作為一個(gè)勞動(dòng)者，參加社保是對(duì)自己和家人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。社?？梢詾槲覀兲峁┦I(yè)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等保障，當(dāng)我們遇到意外或者疾病時(shí)，社保可以給予我們一定的經(jīng)濟(jì)援助，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)困境。參加社保不僅是對(duì)自己的保障，也是對(duì)家庭責(zé)任的體現(xiàn)。我們可以通過參加社保，為家人提供更好的醫(yī)療保障，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

其次，了解社保政策非常重要。社保政策的不斷變化給人們的生活帶來了很多不確定性。因此，了解社保政策是我們參加社保的前提。社保政策的變化可能涉及到繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、保險(xiǎn)待遇等方面，我們需要及時(shí)了解這些變化，以便更好地保護(hù)自己的權(quán)益。我們可以通過查閱相關(guān)資料、參加專題講座等方式，提高自己對(duì)社保政策的了解程度，從而更好地應(yīng)對(duì)社保政策的變化。

再次，積極維護(hù)自身權(quán)益是參加社保的重要目的。參加社保不僅僅是為了享受社保待遇，更是為了維護(hù)自身權(quán)益。在勞動(dòng)關(guān)系中，我們常常面臨各種各樣的權(quán)益糾紛，比如工資未支付、工傷待遇不足等問題。社?？梢宰鳛槲覀兙S護(hù)自身權(quán)益的一種手段，當(dāng)我們遇到這些問題時(shí)，可以憑借社保記錄來維權(quán)，保證自己的權(quán)益不受侵害。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保留好自己的社保記錄，以備不時(shí)之需。

同時(shí)，社保也需要及時(shí)繳納和操作。及時(shí)繳納社保是保障自己權(quán)益的前提。我們應(yīng)該按時(shí)按額繳納社保費(fèi)用，確保自己享受社保待遇。在操作方面，我們需要注意填寫各類社保表單，保證信息的準(zhǔn)確和完整。只有確保社保繳納和操作的及時(shí)性和無誤性，我們才能享受到社保制度帶來的保障。

最后，社保是一項(xiàng)綜合性的制度，我們應(yīng)該全面了解。社保制度包括了醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)等方面，我們不能只關(guān)注某個(gè)方面的保險(xiǎn)，而是要全面了解社保制度的各個(gè)方面。比如，了解醫(yī)療保險(xiǎn)的報(bào)銷范圍和報(bào)銷比例，了解養(yǎng)老保險(xiǎn)的退休標(biāo)準(zhǔn)和提取規(guī)則等。只有全面了解社保制度，我們才能更好地參與和管理自己的社保權(quán)益。

總之，社保知識(shí)是每個(gè)勞動(dòng)者都應(yīng)該了解和掌握的知識(shí)。通過參加社保、了解社保政策、維護(hù)自身權(quán)益、及時(shí)繳納和操作社保、全面了解社保制度等方面的努力，我們能夠更好地保護(hù)自己和家人的權(quán)益，享受到社會(huì)保障制度帶來的福利。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十

在社會(huì)保障制度逐漸完善的今天，社會(huì)保險(xiǎn)已經(jīng)成為了廣大人民群眾的重要話題之一。為了讓社會(huì)各階層更加深入地了解社會(huì)保障制度的相關(guān)知識(shí)，不久前我參加了一場(chǎng)社保講座，今天我來分享一下自己的心得體會(huì)。

在這次講座中，我們首先了解了社會(huì)保障制度的基本概念以及其本質(zhì)作用，同時(shí)還介紹了社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利等具體內(nèi)容。該講座還針對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)的各項(xiàng)政策進(jìn)行了詳細(xì)解釋，包括醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等多個(gè)方面。在講座的最后，還闡述了未來社會(huì)保障改革的發(fā)展方向和趨勢(shì)。總體而言，講座內(nèi)容涵蓋面廣，深入淺出，令人受益匪淺。

通過此次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)保障制度對(duì)于保障公民基本權(quán)益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。同時(shí)，我也了解到了社會(huì)保障制度的構(gòu)成要素和政策措施，明白了社會(huì)保障制度是一個(gè)相對(duì)完整的體系，其各項(xiàng)政策應(yīng)該相互銜接，形成一個(gè)有機(jī)整體。這讓我對(duì)社會(huì)保障制度有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也對(duì)未來在我日常生活和工作中如何正確申報(bào)和使用社會(huì)保險(xiǎn)產(chǎn)生了啟示。

本次社保講座的意義不僅在于為普通群眾提供了更全面、深入的社保知識(shí)，還展現(xiàn)了國家對(duì)于社會(huì)保障制度建設(shè)所持的高度重視態(tài)度。通過此次講座，我們可以更好地了解社會(huì)保障制度的發(fā)展歷程和未來發(fā)展方向，進(jìn)一步加深了我們對(duì)于社會(huì)保障制度整個(gè)體系的認(rèn)知和理解，促進(jìn)了這一制度向更加完善的方向發(fā)展。同時(shí)，這次講座也為政府加強(qiáng)社保制度建設(shè)的措施提供了很好的參考。

五、展望未來。

隨著社會(huì)保障制度的不斷完善，國家政策的進(jìn)一步落實(shí)和基礎(chǔ)設(shè)施的不斷建設(shè)，我們對(duì)于社會(huì)保障制度有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)，并且在以后的日常生活中也應(yīng)更加重視自身的社會(huì)保障問題，合理申報(bào)和使用社會(huì)保障福利，做到既保障了自身的權(quán)益，也不給社會(huì)造成不必要的負(fù)擔(dān)。

總之，這次社保講座不僅為我們提供了關(guān)于社會(huì)保障制度的深入理解，更為我們?cè)谝院笕粘Ｉ詈凸ぷ髦腥绾魏侠磉\(yùn)用社會(huì)保險(xiǎn)產(chǎn)生了很好的啟示，相信這樣的社保講座也會(huì)得到越來越多人的關(guān)注和參與。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十一

我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于中醫(yī)知識(shí)的講座，通過聽講座，我對(duì)中醫(yī)的獨(dú)特理論和方法有了更深刻的了解。在這篇文章中，我將分享我在講座中所獲得的心得和體會(huì)。

第二段：中醫(yī)理論的發(fā)展與現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。

在講座中，講師首先介紹了中醫(yī)的歷史和理論發(fā)展。中醫(yī)作為中華民族的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)，已有幾千年的歷史。中醫(yī)的理論核心是“陰陽五行”和“氣血津液”。聽完講座后，我深深感受到中醫(yī)理論的深厚底蘊(yùn)和博大精深。但讓我更為震撼的是，中醫(yī)理論不僅具有歷史價(jià)值，更有非常實(shí)際的應(yīng)用。講座中，講師向我們介紹了許多中醫(yī)針灸、推拿等實(shí)用技術(shù)，這些技術(shù)在日常生活中可以幫助人們調(diào)理身體，緩解疼痛，改善健康狀況。

第三段：中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合。

講座還深入講解了中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的結(jié)合。近年來，中醫(yī)在中西醫(yī)結(jié)合治療方面取得了很大的進(jìn)展。講座中，講師列舉了一些成功的病例，其中涉及了中醫(yī)藥的應(yīng)用。中醫(yī)的獨(dú)特療效，讓我對(duì)中醫(yī)產(chǎn)生了更大的信心。講座中，我了解到，中醫(yī)對(duì)一些慢性病和疑難雜癥有著很好的治療效果。中醫(yī)所講究的“辨證施治”和“治未病”等理念，都與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的“以病為中心”的模式形成了鮮明的對(duì)比。中醫(yī)的綜合治療方法和個(gè)體化的治療方案，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)提供了寶貴的參考和補(bǔ)充。

第四段：中醫(yī)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

中醫(yī)作為中華民族的瑰寶，是國家文化的重要組成部分。在講座中，講師提到了中醫(yī)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。在現(xiàn)代社會(huì)，中醫(yī)的傳統(tǒng)知識(shí)正在逐漸喪失，許多年輕人對(duì)中醫(yī)的了解并不深入。因此，要想推廣和發(fā)展中醫(yī)，需要加強(qiáng)中醫(yī)文化的傳承和教育。講座的舉辦為更多的人提供了了解中醫(yī)的機(jī)會(huì)。我感到十分幸運(yùn)，因?yàn)橥ㄟ^這次講座，我對(duì)中醫(yī)有了更深入的了解，也更加珍視中醫(yī)文化的寶貴。

第五段：中醫(yī)的啟示與思考。

參加這次講座，讓我深刻反思了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的局限性?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)注重以病為中心，強(qiáng)調(diào)快速、精準(zhǔn)的診斷和治療。而中醫(yī)注重的是整體健康，強(qiáng)調(diào)平衡與養(yǎng)生。這種對(duì)人體的細(xì)致觀察和治療，對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)帶來了新的啟示和思考。我認(rèn)為，中醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)和理論應(yīng)該與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)相互結(jié)合，促進(jìn)醫(yī)學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。

總結(jié)：通過這次中醫(yī)知識(shí)講座，我對(duì)中醫(yī)的歷史、理論和應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)。中醫(yī)的獨(dú)特理論和方法，為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)提供了寶貴的參考和補(bǔ)充。同時(shí)，中醫(yī)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)也是十分重要的。在未來，我將繼續(xù)關(guān)注和研究中醫(yī)，為中醫(yī)文化的傳播和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十二

對(duì)于即將本科畢業(yè)的我們而言，專利一詞實(shí)在是有些陌生，所幸我身處在教學(xué)資源及校友資源深厚的天津科技大學(xué)法政學(xué)院，永遠(yuǎn)可以在我們迷茫的時(shí)候提供及時(shí)且全面的幫助。

1月5日，在學(xué)院的安排下，我們有幸聆聽了由盈科律師事務(wù)所（天津）知識(shí)產(chǎn)權(quán)部主任程新霞主講的關(guān)于介紹專利及專利代理人的精彩的講座。在她的介紹下，我們知道盈科律師事務(wù)所是中國頂尖的事務(wù)所，而且截止2015年底全國從事專利律師這一職業(yè)的人數(shù)甚至不到700，程主任的厲害程度由此可見一斑。而且通過程主任的講解，讓我們不僅對(duì)專利有了較為清晰與感性的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)于專利代理人與專利律師這兩個(gè)目前還比較稀缺的職位也有了初步了解，為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)很有前景的方向。

下面我將結(jié)合自己的感受就講座內(nèi)容進(jìn)行一下較為詳細(xì)的回顧與總結(jié)。首先知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度主要由專利制度，著作權(quán)制度和商標(biāo)制度組成，其中的專利制度的本質(zhì)是一種獨(dú)占與創(chuàng)新間的權(quán)衡，專利應(yīng)同時(shí)具有排他性、地域性、時(shí)間性和公開性的特點(diǎn)，專利制度主要是對(duì)技術(shù)方案，工業(yè)設(shè)計(jì)及產(chǎn)品，方法進(jìn)行保護(hù)，然而并不是所有申請(qǐng)的專利均可得到授權(quán)，首要條件是要符合新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性三大原則，當(dāng)然每個(gè)原則下都有很多的細(xì)則支撐，比如程主任就不建議我們先先將產(chǎn)品投放市場(chǎng)再申請(qǐng)專利的行為，因?yàn)檫@樣很容易就不符合對(duì)專利新穎性的要求。但是也存在一些不影響專利新穎性的公開特例，比如申請(qǐng)專利的發(fā)明創(chuàng)造在中國政府主辦或承認(rèn)的國際展覽會(huì)上首次展出；在規(guī)定的學(xué)術(shù)會(huì)議或技術(shù)會(huì)議上首次發(fā)表以及他人未經(jīng)申請(qǐng)人同意而泄露其內(nèi)容的情況下，在其申請(qǐng)日之前六個(gè)月被公開，則并不認(rèn)為其喪失新穎性。

一個(gè)專利的獲得需要經(jīng)過以下三個(gè)階段：

3）復(fù)審階段，當(dāng)發(fā)明人/申請(qǐng)人對(duì)常規(guī)審查結(jié)果有異議，可以提出復(fù)審請(qǐng)求，然后進(jìn)行前置審查和復(fù)審委審查的環(huán)節(jié)。

在專利介紹時(shí)，我覺得最為重要也是我們現(xiàn)在就必須掌握的一點(diǎn)，是程新霞主任提到的企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)不光要會(huì)申請(qǐng)專利，也要學(xué)會(huì)進(jìn)行專利檢索，充分利用已授權(quán)的專利，構(gòu)建企業(yè)專利池這一思路。通過檢索專利，我們研究時(shí)可以站在巨人的肩膀上，確定當(dāng)前領(lǐng)域研發(fā)熱點(diǎn)，合理分配科研資源以及縮短技術(shù)開發(fā)時(shí)間；同時(shí)作為企業(yè)還可以通過對(duì)自己專利權(quán)的使用，強(qiáng)化技術(shù)優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)化成市場(chǎng)份額，限制競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手以及輔助產(chǎn)品的開發(fā)決策等。總之，專利的應(yīng)用應(yīng)該是多樣化的。

下半場(chǎng)講座程新霞主任主要是結(jié)合自己的求學(xué)經(jīng)歷和日常工作中經(jīng)手的實(shí)踐案例幫助我們熟悉了她所從事的專利代理人/律師行業(yè)，為我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)規(guī)劃提供了參考。

總的來說，專利代理人和專利律師在我國還是比較缺少的高素質(zhì)人才，截止2015年，我國專利代理人有一萬多人，專利律師也只有七百人不到，而這主要是受其過于專業(yè)的工作內(nèi)容限制的。他們的日常工作主要包括有以下幾個(gè)方面：

1）專利申請(qǐng)，包括專利撰寫與審查意見答復(fù)；

2）專利咨詢，主要進(jìn)行自由操作與侵權(quán)分析；

3）專利訴訟，可以是對(duì)審委會(huì)的行政訴訟也可以是對(duì)侵權(quán)方的民事侵權(quán)訴訟。由此也可以看出這個(gè)職業(yè)對(duì)法律和專利兩方面的專業(yè)知識(shí)要求都是頗高的。而且要成為專利代理人或?qū)＠蓭?，一定要通過專利代理人資格考試或司法考試，而且需要理工科專業(yè)背景，這也是需要費(fèi)很大一番功夫的，但是有志者事竟成，難并不代表不可能，反而更能激起挑戰(zhàn)的欲望。

經(jīng)過程新霞主任的的詳細(xì)介紹，選擇專利代理人/律師作為職業(yè)，還是很值得向往的，不僅能擁有比較滿意的收入與較好的工作環(huán)境，工作容易有成就感而且其為經(jīng)驗(yàn)積累行業(yè)，“越老越吃香”的特質(zhì)也為不少人看重。

這場(chǎng)講座程新霞主任用自己作為專利代理人/律師的這一職業(yè)的現(xiàn)身說法與過硬的專業(yè)知識(shí)，不僅讓我們明白了“什么是專利？”，“怎樣申請(qǐng)專利？”，“科研中如何利用專利？”等專利知識(shí)，也為我們未來的職業(yè)選擇指引了一個(gè)方向，在我們還身處迷茫的時(shí)候，為不少人（包括本人）在心中至少定下了一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)前進(jìn)的方向。這樣哪怕以后再艱難，我們也能堅(jiān)持，而且從程新霞主任個(gè)人的奮斗經(jīng)歷上展現(xiàn)的不少優(yōu)秀的品質(zhì)如謙遜、好學(xué)、勤奮、上進(jìn)等，都非常值得我們學(xué)習(xí)，從這個(gè)角度看，這又何嘗不是一場(chǎng)關(guān)于內(nèi)在修煉的講座。真的收獲良多！感恩！

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十三

心得體會(huì)醫(yī)院健康知識(shí)講座心得體會(huì)心得體會(huì)講座知識(shí)健康醫(yī)院為了科學(xué)普及糖尿病健康教育知識(shí)和加強(qiáng)醫(yī)、護(hù)、患交流互動(dòng)，讓糖尿病患者接受我科先進(jìn)治療理念和科學(xué)治療方法，一起來改變糖尿病。我科一直堅(jiān)持了每月一次的健康知識(shí)講座，主要針對(duì)門診和出院后幾月的糖尿病患者，這樣的知識(shí)講座猶如醫(yī)、護(hù)、患之間搭起的一座立交橋，立交橋就是醫(yī)、護(hù)、患三方定期會(huì)合的地方，我們和病友之間猶如老朋友似地，為了防止感情淡化和生疏，總要抽時(shí)間聚聚，了了家常，談?wù)勑模覀兒筒∮阎g永不變的話題核心：

抗糖尿病，提高生活質(zhì)量，病著也要快樂著，你的一生都有我們做伴。8月25日下午，我們?nèi)缙陂_展了今年的4、和胰島素同在。這四副圖是由國際知名糖尿病廠商美國禮來公司助的。為了多元化增強(qiáng)糖尿病醫(yī)患互動(dòng)，不僅僅在于多與醫(yī)生多溝通，多交流，更重要是要用先進(jìn)的糖尿病教育理念和知識(shí)去武裝頭腦，科學(xué)認(rèn)識(shí)糖尿病，在醫(yī)、護(hù)、患交流互動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享的過程中，使眾多糖尿病患者樹立起群體抗糖的決心，分享科學(xué)抗糖的經(jīng)驗(yàn)。已連續(xù)參加三次看圖對(duì)話工具教育的蒲阿姨告訴病友們：

糖尿病首先要重視飲食和運(yùn)動(dòng)調(diào)理，這是最重要的也是最基本的，要多學(xué)習(xí)多掌握糖尿病的知識(shí)，經(jīng)常監(jiān)測(cè)血糖，調(diào)整好自己的心態(tài)，堅(jiān)持下去，就一定能取得抗糖的勝利。中心醫(yī)院健康大講堂可以說是一個(gè)非常有意義的善舉，它使眾多糖尿病患者了解糖尿病并且戰(zhàn)勝糖尿病。糖尿病人通過護(hù)士老師的詳細(xì)講解，也更好的、科學(xué)系統(tǒng)地了解了糖尿病及相關(guān)預(yù)防保健知識(shí)，這樣的活動(dòng)是十分有意義的，應(yīng)該多多舉行。201x區(qū)，致使在兒科工作的醫(yī)務(wù)人員思想不穩(wěn)定，總想有一日能跳出兒科這個(gè)火坑。1999年我競(jìng)聘為兒科主任后，我感到自己的責(zé)任重大，我常常在思考如何才能使兒科工作既能確保醫(yī)療安全，使患兒得到高效、滿意的服務(wù)，又能改變兒科落后、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益差的局面，為了改變兒科的現(xiàn)狀，我根據(jù)兒科病人流量大及兒科疾病變化快的特點(diǎn)，著重從科室管理、提高醫(yī)護(hù)人員整體素質(zhì)、發(fā)展特色?？?、拓寬病源等方面下手，進(jìn)行了大膽的改革和創(chuàng)新：

調(diào)整病房布局、開拓新的?？铺厣?、挖掘服務(wù)空間、走出醫(yī)院與縣區(qū)醫(yī)院加強(qiáng)橫向聯(lián)系，提高業(yè)務(wù)水平、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、改善醫(yī)患關(guān)系、擴(kuò)大行業(yè)影響，使兒科成為在湘中南地區(qū)名望較高、深得百姓信任的特色?？?。下面我就介紹一下我科幾年來的變化。

一、瞄準(zhǔn)醫(yī)療市場(chǎng)需求，開拓新的特色專科針對(duì)邵陽地區(qū)新生兒醫(yī)療市場(chǎng)的需求，我們?cè)?9年在全市各大醫(yī)院中率先建立了風(fēng)險(xiǎn)大、責(zé)任性強(qiáng)的新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房。幾年來治愈了各種新生兒早產(chǎn)兒重癥疑難病例數(shù)千例，特別是在超低出生體重兒早產(chǎn)兒的救治方面取得了巨大的成功，我們?cè)晒戎蔚囊晃辉衅谥挥?6周，體重僅850克的早產(chǎn)兒是目前邵陽市救治體重最輕、孕期最短的早產(chǎn)兒。我們還成功搶救一例呼吸停止40個(gè)小時(shí)的新生兒，為我市重癥患兒的救治工作再創(chuàng)奇跡。從201x年至現(xiàn)在新生兒危重病人搶救數(shù)百例，搶救治愈率高達(dá)95%以上，新生兒危重病人搶救成功率如此之高是全市唯一的一家醫(yī)院，標(biāo)志著我市在新生兒搶救已達(dá)到了一個(gè)新的水平。1999年11月份，我參加了湖南省為什么不能夠早期發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，使患兒變成一個(gè)完全健康的小孩呢？給社會(huì)和家庭減輕負(fù)擔(dān)，帶來幸福。同時(shí)我也深刻地感受到這是我們的責(zé)任，也是我們兒科發(fā)展的空間。憑著責(zé)任感和這個(gè)難得的機(jī)遇，我從學(xué)習(xí)班歸來后，立即組織兒科的醫(yī)務(wù)人員開展了這一科研項(xiàng)目的探索，我們查閱了大量的資料，開展了以《高危兒的隨訪與超早期診治腦癱》為課題的研究，從出生日至3個(gè)月的小兒，我們開始隨訪、診斷與治療。這個(gè)新項(xiàng)目的開展到目前為止已成功治愈了1000多例小兒腦性癱瘓患兒，為孩子贏得了健康的生命，為患兒家庭驅(qū)散了憂愁的愁云，也為社會(huì)減輕了負(fù)擔(dān)，也為科室拓寬病源，提高了“兩個(gè)效益”。201x年這一成果獲得了邵陽市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，湖南省繼續(xù)教育項(xiàng)目學(xué)習(xí)班于同年11月在新寧山山舉行，并在全市推廣應(yīng)用。2003年10月18日創(chuàng)建了邵陽市唯一的一家小兒腦癱康復(fù)治療中心，超早期診斷治療腦癱填補(bǔ)了我市在該領(lǐng)域的空白，其康復(fù)的效果達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平。目前這一科研項(xiàng)目又作為湖南省唯一的科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)入選國家衛(wèi)生部宋慶齡兒科醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)基金獎(jiǎng)的評(píng)審中。

一、附。

診，不僅免收出診費(fèi)用，還減免出車費(fèi)用，減輕病人負(fù)擔(dān)。對(duì)下級(jí)醫(yī)院轉(zhuǎn)診的患兒，我們精心治療，細(xì)心護(hù)理，使其盡快康復(fù)。這些措施的實(shí)施，得到了基層醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員和患兒家屬的一致好評(píng)，兒科每年的病人數(shù)不斷上升，住院患兒每年達(dá)2000多人次，床位使用率在100%以上。而且不少的病兒都是縣市區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院轉(zhuǎn)送我科的。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的知識(shí)互動(dòng)講座，這是一次讓我獲益良多的經(jīng)歷。講座邀請(qǐng)了來自不同領(lǐng)域的專家，他們精心準(zhǔn)備了各自的主題演講，并且與我們展開了互動(dòng)交流。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，還對(duì)自己的思考模式和溝通方式有了新的認(rèn)識(shí)。通過與專家和其他聽眾的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了知識(shí)的力量和人與人之間的價(jià)值。

第二段：個(gè)人收獲（250字）。

在這次講座中，我對(duì)某一特定領(lǐng)域的知識(shí)有了更深入的了解。專家們深入淺出地講解了他們的專業(yè)領(lǐng)域，并分享了他們的研究成果和心得體會(huì)。通過他們的講解，我拓寬了自己的認(rèn)知邊界，不僅了解到了新的概念和理論，還更加深入地了解到了這個(gè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題和發(fā)展趨勢(shì)。這些知識(shí)不僅豐富了我的思維，也使我對(duì)自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。

除了知識(shí)的收獲，我還從互動(dòng)交流中學(xué)到了溝通與合作的重要性。專家們不僅僅是傳遞知識(shí)的媒介，更是通過與聽眾互動(dòng)來深化思考和提升學(xué)習(xí)效果。他們傾聽我們的問題，認(rèn)真解答，并鼓勵(lì)我們自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和疑問。這種主動(dòng)參與和互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式讓我更加積極地思考問題，并激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，在與其他聽眾的交流中，我也學(xué)到了不同的觀點(diǎn)和思維方式，學(xué)會(huì)了尊重他人的看法，并能夠更好地與他人合作。

第三段：專家建議（250字）。

在講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，專家們給出了一些寶貴的建議，這些建議對(duì)我來說具有極大的價(jià)值。其中一個(gè)重要的建議是保持持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。專家指出，知識(shí)的更新速度非?？?，如果我們停止學(xué)習(xí)，就會(huì)被時(shí)代拋在后頭。因此，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷補(bǔ)充新知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面。另一個(gè)重要的建議是善于總結(jié)和歸納。專家鼓勵(lì)我們經(jīng)?；仡櫵鶎W(xué)內(nèi)容，思考并總結(jié)已有的知識(shí)，這樣不僅可以鞏固所學(xué)，還能夠提高我們的表達(dá)和思維能力。

第四段：思考與應(yīng)用（300字）。

這次講座讓我深思自己的思考模式和學(xué)習(xí)方法。在互動(dòng)交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在思考問題時(shí)有時(shí)會(huì)陷入固有的思維方式，忽略了其他的可能性。這讓我認(rèn)識(shí)到，要擁有創(chuàng)新的思維，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己的思維模式，學(xué)會(huì)從不同的角度去思考問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候過于依賴書本和網(wǎng)絡(luò)，而忽略了真實(shí)世界的觀察與實(shí)踐。因此，我下定決心要積極參與到一些實(shí)踐活動(dòng)中去，提升自己的實(shí)踐能力和問題解決能力。

除了加強(qiáng)自己的思考和學(xué)習(xí)能力，我還要努力將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。知識(shí)的真正價(jià)值在于能夠解決實(shí)際問題和提升自己的生活質(zhì)量。因此，我要在以后的學(xué)習(xí)和工作中更注重將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，解決實(shí)際問題，并不斷提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我相信，只有將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能夠取得更為優(yōu)秀的成果。

第五段：總結(jié)（250字）。

通過這次知識(shí)互動(dòng)講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的力量和人與人之間的價(jià)值。知識(shí)的獲取不僅僅是個(gè)人的追求，更是社會(huì)進(jìn)步的基石。在互動(dòng)交流中，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，也鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。通過與專家和其他聽眾的交流，我也學(xué)到了尊重他人和合作的重要性。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將會(huì)不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，為自己的成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十五

現(xiàn)場(chǎng)急救的目的是減輕傷、病員痛苦，維持基本生命體征的正常。重傷員現(xiàn)場(chǎng)急救后還需要送到醫(yī)院作進(jìn)一步的檢查、治療。

“120”醫(yī)療急救電話在現(xiàn)場(chǎng)急救中的作用。

世界各國都有自己的急救電話，如：

美國——911日本——119法國——15意大利——911“120”——全中國統(tǒng)一使用的醫(yī)療急救電話，在中國大陸所有的城市和地區(qū)只要撥通“120”就能夠得到相應(yīng)的醫(yī)療救助。

當(dāng)醫(yī)務(wù)人員說“您好，請(qǐng)講”時(shí)，迅速說明以下內(nèi)容：

（1）病人或傷員的姓名、性別、年齡；（2）現(xiàn)在所在地址；

（4）如知道從前病史，如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好，告訴醫(yī)生有利于診斷和帶相應(yīng)的急救設(shè)備；（5）告訴接車地點(diǎn)，便于救護(hù)車盡快找到病人。

普及群眾救護(hù)知識(shí)。

與現(xiàn)場(chǎng)急救效果的關(guān)系。

很多災(zāi)難事故及患者發(fā)病現(xiàn)場(chǎng)的第一目擊者并非醫(yī)務(wù)人員，而是群眾。

現(xiàn)場(chǎng)徒手心肺復(fù)蘇。

創(chuàng)傷急救的止血、包扎、固定、搬運(yùn)四大技術(shù)。

常見疾病的現(xiàn)場(chǎng)緊急處理。

現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇。

cardio-pulmonryresuscitation---cpr。

一、心跳、呼吸驟停的原因。

二、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的意義：

心跳呼吸停止。

組織缺血缺氧。

腦組織不可逆損害。

心跳停止頭昏3秒。

昏厥10秒。

抽搐40秒。

呼吸停止60秒。

大小便失禁4-6分心跳呼吸驟停后進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

4分鐘內(nèi)。

50%的人被救活4~6分鐘。

存活率為10%6分鐘后。

存活率僅4%10分鐘以上。

幾乎沒有成功的希望。

三、

心跳呼吸驟停的判斷病人突然意識(shí)喪失。

大動(dòng)脈如頸動(dòng)脈、股動(dòng)脈搏動(dòng)消失胸、腹部起伏停止。

鼻孔無氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺14。

四、現(xiàn)場(chǎng)單人心肺復(fù)蘇操作規(guī)程。

（1）。

判斷意識(shí)。

10秒。

（7）。

人工呼吸。

（2）。

呼救（揮手呼喊）。

（8）。

判斷脈搏。

10秒。

（3）。

擺正病人體位（水平仰臥位）。

（9）。

人工胸外心臟按壓。

（4）。

確定搶救者位置（跪或站在病人肩側(cè)）。

（10）先搶救2分鐘。

（5）。

打開氣道（仰頭抬頜法）。

（11）再判斷。

（6）。

判斷呼吸。

五、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇的操作方法。

a（airway）判斷意識(shí)和暢通氣道。

高聲呼喊：

“來人呀，救命呀！”

（3）擺正病人體位：為便于搶救，使病人處于水平仰臥位；

如病人在軟墊床上，則在背部要墊上一塊硬板。

（4）暢通氣道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后墜而阻塞呼吸道。

如發(fā)現(xiàn)口腔內(nèi)有血凝塊、嘔吐物、假牙等應(yīng)立即清除或取出。

（5）判斷呼吸：在保持氣道通暢的前提下，搶救者將耳朵貼近病人鼻部，面向胸部觀察胸、腹部有無起伏，耳聽鼻腔有無出氣的聲音，面部感覺有無氣流通過。

b（breathing）人工呼吸。

（1）口對(duì)口人工呼吸：在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后，搶救者深吸一口新鮮空氣再張口將病人嘴包完，食指和拇指捏緊病人鼻腔，用力緩而深地向病人口內(nèi)吹氣，同時(shí)觀察病人胸部有無上抬，如無上抬則提示氣道梗阻，須先解除梗阻，再吹氣。

c(circulation)人工循環(huán)。

（1）判斷脈搏：用手觸摸一側(cè)頸動(dòng)脈（位于喉結(jié)左右2~3cm）或。

股動(dòng)脈（大腿根部）。

如無大動(dòng)脈搏動(dòng)則提示心臟搏動(dòng)消失。

（2）胸外心臟按壓：搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動(dòng)，在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標(biāo)志，然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方，以另一手的掌根部緊貼食指上方，再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上，兩手食指交叉脫離胸壁，雙手臂伸直，利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓，深度為4~5cm下壓后手放松而不離開胸部以保持正確的按壓位置，此時(shí)胸廓恢復(fù)到原狀，胸腔內(nèi)壓力下降而靜脈血液回流到心臟，使心腔內(nèi)血液充盈；再下壓，周而復(fù)始的進(jìn)行，以維持血液循環(huán)。

單人心肺復(fù)蘇時(shí)連續(xù)作胸外按壓30次，再吹氣兩口，胸外心臟按壓與人工呼吸比為30：2雙人心肺復(fù)蘇時(shí)胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30：2以此比列連續(xù)做五個(gè)周期（時(shí)間大約為2分鐘）。

d（doitagain）再判斷:。

如呼吸恢復(fù)而無心跳，則以100次/min的速度連續(xù)做胸外心臟按壓到心跳恢復(fù)為止。

如心跳呼吸都未恢復(fù)，則繼續(xù)進(jìn)行30：2的心肺復(fù)蘇。

如果心跳、呼吸恢復(fù)、神志不清楚，則將病人頭偏向一側(cè)盡快送到醫(yī)院，觀察和治療。

兒童胸外按壓時(shí)，用一只手掌按壓胸骨下1/2，深度為3—4cm，頻率和成人相同。

六、現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇成功的指征。

逐漸恢復(fù)。

七、心肺復(fù)蘇新進(jìn)展：

1、強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)電擊除顫，越快越好。

2、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況可不暫作口對(duì)口人工呼吸，可用面罩正壓給氧代替。

4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min。

5、無論單人或雙人心肺復(fù)蘇，胸外心臟按壓/人工呼吸為30：2。

6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm。

創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)急救traumarescue。

一、止血。

人體血量占體重的8%，創(chuàng)傷后失血量達(dá)到1/4病人就會(huì)出現(xiàn)休克。

出血的種類：

出血的分類：

內(nèi)出血的止血是醫(yī)務(wù)人員的工作，要盡快送往有條件的醫(yī)院。

外出血：受傷后明顯的身體表面?zhèn)诘某鲅Q之大部分外出血的止血每個(gè)人都可以進(jìn)行。

外出血的止血方法：

（5）前臂及手掌出血，用拇指壓迫同側(cè)肱動(dòng)脈。

（6）下肢出血，兩拇指重疊壓迫同側(cè)的股動(dòng)脈。

2、加壓包扎止血：

3、加墊屈肢止血：

4、止血帶止血、絞棒止血。

此法只適用于四肢大動(dòng)脈出血。

如有氣性止血帶（如血壓計(jì)袖帶）最好，因其壓迫面積大，組織損傷小，方便。

二、包扎。

包扎時(shí)注意事項(xiàng)：

（1）充分暴露傷口（2）傷口上加蓋干凈敷料，較深的傷口要填塞。

（3）腹腔臟器不要回納，異物不拔出（4）松緊要適當(dāng)，結(jié)不要打在傷口上。

包扎方法。

（1）繃帶卷包扎：

可采用環(huán)行（適用于小傷口）、螺旋形（適用于創(chuàng)面大的傷口）、橫“8”形（適用于關(guān)節(jié)損傷）等包扎方法。（2）。

三角巾或?qū)挷紟О?/p>

隨各受傷部位不同而包扎方法各異。

各部位傷的包扎。

（一）頭頸部創(chuàng)傷。

頸部受傷的包扎。

（二）胸腹部創(chuàng)傷。

常見的胸腹部創(chuàng)傷有血?dú)庑?、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等。

血?dú)庑亍?/p>

如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低，可先在傷側(cè)腋中線第6、7肋間作胸腔穿刺，如有血性液體抽出，立即在該處安放閉式引流。

肋骨骨折。

一般的肋骨骨折，以受傷的局部疼痛為主要表現(xiàn)。

以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定，每條膠布前后端都要超過正中線5cm。

多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩(wěn)定性出現(xiàn)反常呼吸，即所謂的“連枷胸”，如不及時(shí)糾正可出現(xiàn)呼吸衰竭。

現(xiàn)場(chǎng)急救時(shí)，一則鼓勵(lì)患者咳嗽、咳痰，必要時(shí)做氣管切開，以有利于分泌物排出，還可用外壓法、外固定法，恢復(fù)胸闊的穩(wěn)定性。具體方法：用患者的手心壓緊浮動(dòng)胸壁部位，或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側(cè)臥位、患側(cè)在下，亦可暫時(shí)控制反常呼吸。

腹腔臟器脫出腹腔開放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現(xiàn)場(chǎng)無手術(shù)條件，急救時(shí)傷員平臥、雙膝屈曲，先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住，再用大小相宜的容器將臟器蓋住，注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現(xiàn)場(chǎng)無適宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保護(hù)圈圍住內(nèi)臟，再用三角巾或?qū)捘z布做加壓包扎，切不可將脫出臟器在現(xiàn)場(chǎng)送回腹腔。

三、骨折的固定。

骨折是創(chuàng)傷中最常見的損傷，它的發(fā)生常伴有血管的損傷，主要表現(xiàn)為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。

無現(xiàn)成夾板和代用品，可用三角巾或?qū)挷紟⒐钦鄣纳媳刍蚯氨酃潭ㄓ谲|干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。

可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無夾板時(shí)，可用寬布帶在雙肩及腋下有保護(hù)墊的情況下，以橫“8”形繞兩肩后，讓傷員挺胸、雙肩外展，再拉緊布帶在背后打結(jié)。

（2）四肢骨折。

肱骨和尺、橈骨折：

有夾板時(shí)，先用小夾板固定，再懸吊前臂。無夾板時(shí)，可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折：

有夾板時(shí)，用夾板固定。

無夾板時(shí)，利用健肢固定法固定。

（3）脊柱骨折。

常見的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折，骨折嚴(yán)重時(shí)伴有脊髓的損傷。

主要危害為截癱。

因此，凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上。

頸椎骨折時(shí)必須仰臥在硬板上，先在硬板上相當(dāng)頸部的位置放上墊子，傷員平臥后再在頭部?jī)蓚?cè)放上沙袋加以固定。

胸、腰椎傷員平臥硬板時(shí)，先將腰部加墊；俯臥位時(shí)先將雙肩和腹部位置放好墊子，傷員放好后，再在胸部、髖部、膝關(guān)節(jié)及踝關(guān)節(jié)處用4根布帶將傷員與木板固定在一起，以防損傷脊髓。

（4）斷肢（趾）傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，斷肢（趾）再植成功率越來越高，但成功與否同院前治療關(guān)系密切。

急救時(shí)，斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血；仍有出血時(shí)，可在離傷口約5cm處用止血帶止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。

離斷端用消毒敷料包好，與傷員一起在傷后6小時(shí)內(nèi)送往醫(yī)院。如在盛夏季節(jié)中，可將包好的端指（趾）放于不漏氣的塑料帶中，再放入4~6℃的冰槽中，送往醫(yī)院。

四、搬運(yùn)、轉(zhuǎn)送及運(yùn)輸途中的監(jiān)護(hù)治療。

常見急癥的現(xiàn)場(chǎng)急救。

一、氣體中毒的急救。

1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對(duì)眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴(yán)重者可引起急性肺水腫.

氫,主要致病環(huán)節(jié)均是引起機(jī)體缺氧,出現(xiàn)加強(qiáng)通風(fēng),設(shè)備維修,防止漏氣.急救:一旦發(fā)現(xiàn)中毒,立即脫離中毒現(xiàn)場(chǎng),移至空氣新鮮處,解開領(lǐng)扣、.腰帶,病情較重者吸氧,呼吸停止時(shí)立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),由于溫度較高的熱氣吸入,導(dǎo)致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴(yán)重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.

診斷：一定強(qiáng)度的電流直接觸及通過病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌強(qiáng)制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷，電阻越大損傷越重。

觸電。

現(xiàn)場(chǎng)急救：

三、燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

燒傷現(xiàn)場(chǎng)處理的基本原則：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保護(hù)創(chuàng)面不再污染和損傷。

1、滅火。

一般火焰可用水澆，或用毯子、棉被或，泥土將火覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；或讓著火者跳入附近的河溝、水池內(nèi)滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；著火者亦可潛入，水中片刻，使著火汽油漂浮在水面上。

燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

化學(xué)性燒傷要迅速解脫衣服，用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng)面使之與空氣隔絕，防止磷元素繼續(xù)燃燒。最好使用2%碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng)面，取出可見的磷顆粒，并用濕敷包扎，忌用油質(zhì)敷料，因無機(jī)磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對(duì)面部及眼部的化學(xué)性燒傷應(yīng)特別注意，及早發(fā)現(xiàn)并反復(fù)徹底的用清水沖洗。

2、保護(hù)創(chuàng)面。

燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

3、止痛。

燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生，可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類藥物。

4、合并傷的處理。

對(duì)合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難，可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺，有條件時(shí)早做氣管切開。

燒傷的現(xiàn)場(chǎng)急救。

5、補(bǔ)充液體。

四、急性氣道異物梗阻。

氣道梗阻的原因：進(jìn)食時(shí)說話，或吃東西用力過猛食物吸入氣道；頭面部受傷后血凝快阻塞氣道；嘔吐時(shí)胃內(nèi)容物返流進(jìn)入氣道；假牙脫落，洶酒等。

診斷：

在進(jìn)食時(shí)或頭面外傷后發(fā)病，突然面色紫紺，用手捏住頸部，不能說話。突然昏迷無其它誘因。78現(xiàn)場(chǎng)急救：

病人神志清楚時(shí)要鼓勵(lì)病人用力咳嗽，讓異物排出氣管或松動(dòng)以緩解癥狀。

膈下上腹部推壓法：

病人神志清楚時(shí)，搶救者站在病人背后，用雙手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指關(guān)節(jié)朝病人上腹部劍突下，另一手握住此手，用力向上向內(nèi)推壓，連續(xù)4-6次。病人神志不清楚時(shí)將其放為,水平仰臥位，搶救者跪在,病人大腿內(nèi)側(cè)，用一手掌,根在其上腹部劍突下，兩手掌根重疊，快速向內(nèi)向上用力推壓，使異物排出體外。

手指清除異物。

昏迷病人，搶救者可將其口扳開，托起下頜，另一手食指順口頰內(nèi)側(cè)插入，達(dá)咽喉部，屈曲鉤出咽部異物。

兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下，背朝上，用力拍其兩肩胛骨中間，讓異物受到震動(dòng)排出氣道?；杳詴r(shí)，也可以用膈下上腹部推壓法。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十六

根據(jù)當(dāng)前教育環(huán)境面臨的新形勢(shì)新任務(wù)，20xx年x月x日，教育部對(duì)原有《綱要》進(jìn)行了修訂，印發(fā)了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，提出了〝十六字工作方針〞——全面推進(jìn)。突出重點(diǎn)。分類指導(dǎo)。協(xié)調(diào)指導(dǎo)。協(xié)調(diào)發(fā)展，以及〝四個(gè)結(jié)合〞基本原則——科學(xué)性與時(shí)效性結(jié)合，發(fā)展。預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合，面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)體差異相結(jié)合，教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合。

該指導(dǎo)綱要主要陳述了五個(gè)方面的內(nèi)容：

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則，

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)，

三、心理健康教育的主要內(nèi)容，

四、心理健康教育的途徑和方法，

五、心理健康教育的組織實(shí)施。

通過該綱要的學(xué)習(xí)，我充分意識(shí)到了當(dāng)前學(xué)校心理教育重要性和必然性，作為一個(gè)老師尤其作為一個(gè)班主任，必須加大對(duì)學(xué)生心理發(fā)展的學(xué)習(xí)和關(guān)注，唯有如此，才能更好地開展教育工作，才能為國家和社會(huì)真正培養(yǎng)身心健康的棟梁之才。

雖然，國家各大文件精神和政策要求學(xué)校開展心理健康教育專題，建立心理咨詢室，全方位為中小學(xué)生的心理發(fā)展提供幫助和指導(dǎo)。但是，畢竟，心理學(xué)的知識(shí)博大精深，不是所有老師都接受過正規(guī)的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)的，另外就是心理咨詢室，雖然各學(xué)校都有設(shè)置，但實(shí)事求是的說，一方面是普通學(xué)校的心理咨詢室的配置都比較簡(jiǎn)陋，另一方面，學(xué)生對(duì)于心理問題普遍認(rèn)識(shí)不夠到位，缺乏主動(dòng)尋求心理幫助的勇氣，有了心理上的問題，連主動(dòng)向班主任求助的想法都很少，想要學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)心理咨詢室更是難上加難。所以，這就對(duì)老師們提出了更高的教育要求，要在日常的教學(xué)中主動(dòng)自覺地遵循學(xué)生心理健康教育的規(guī)律，將適合學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育內(nèi)容有機(jī)滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中。要注重發(fā)揮教師人格魅力和為人師表的作用。但不得不考慮當(dāng)前的中學(xué)教育環(huán)境，還是普遍講升學(xué)率作為衡量學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校自然還是將教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，那這就在很大程度上限制了老師們對(duì)于學(xué)生心理狀況的關(guān)注，有的老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂有異常行為，無非就是兩種處理方式，要么作為課堂搗蛋分子交由班主任作為違紀(jì)情況處理，要么以擾亂課堂秩序?yàn)橛芍苯佑?xùn)斥學(xué)生，這些都不利于學(xué)生的心理健康發(fā)展。

綜合來看，真正能夠?yàn)閷W(xué)生心理發(fā)展挑起重?fù)?dān)的責(zé)任還要落到班主任肩上，還要落到班級(jí)管理的方方面面，班主任在班級(jí)管理中對(duì)學(xué)生開展心理教育才是有效引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展的`最可行最有意義的方式。而班主任班級(jí)管理的重要任務(wù)之一是班會(huì)的組織和開展，班主任在班會(huì)組織中積極開展心理教育課，合理加入心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)。心理訓(xùn)練。情景設(shè)計(jì)。角色扮演。團(tuán)隊(duì)游戲。心理情景劇，等等，將空泛的心理教育化為實(shí)實(shí)在在的學(xué)生親身參與其中，真實(shí)感受，自我內(nèi)化提升的真正有助于學(xué)生身心發(fā)展的心理教育，同時(shí)，對(duì)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的意義是深刻深遠(yuǎn)的健全他們的人格，為x世紀(jì)培養(yǎng)合格的人才。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十七

第一段：

我最近參加了一次國企知識(shí)講座，深感收獲頗豐。作為一名普通職員，我平時(shí)的工作范圍基本在于本職工作，對(duì)于公司的整體運(yùn)營(yíng)和未來發(fā)展規(guī)劃了解不多。但是在此次講座中，我了解到了許多公司的管理體系和戰(zhàn)略規(guī)劃。這為我今后的工作提供了更為廣闊的視野和更深層次的思考。

第二段：

在講座中，專業(yè)的主講人講解了許多關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理體系的核心概念，這些是我平時(shí)工作中所沒有接觸到的。通過學(xué)習(xí)，我了解到了公司的各種職能部門的工作內(nèi)容和職責(zé)，明確了自己處于公司運(yùn)營(yíng)中的位置。同時(shí)，我也聽到了公司未來的發(fā)展計(jì)劃，感受到了公司在未來幾年中不斷增長(zhǎng)的信心和實(shí)力。

第三段：

另外，講座還介紹了國企在人才培養(yǎng)和提拔方面的政策和機(jī)制。通過講座，我了解到了公司為員工提供的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解到了公司對(duì)于優(yōu)秀人才的激勵(lì)政策和提拔機(jī)制。這讓我意識(shí)到了自己在公司中的發(fā)展機(jī)會(huì)和所處的環(huán)境，讓我更加珍惜工作機(jī)會(huì)，努力提升自己的能力和綜合素質(zhì)。

第四段：

此外，在講座中，我還感受到了公司管理團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和專業(yè)性。在演講和互動(dòng)氛圍中，我清楚地看到了公司高管們的從容和自信，以及他們對(duì)于公司發(fā)展的總體把控力和謀略部署。這讓我更為堅(jiān)定了對(duì)公司的信心和對(duì)管理層的支持。

第五段：

最后，我認(rèn)為，這次國企知識(shí)講座讓我對(duì)公司的戰(zhàn)略部署和管理體系有了更為深入的認(rèn)識(shí)，讓我更加清晰地看到了公司未來的前景和自身在其中的角色。我也認(rèn)識(shí)到，要在公司中發(fā)揮更大的作用，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我希望未來能夠有更多機(jī)會(huì)參加公司中類似的講座和交流活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)公司的認(rèn)知和理解，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十八

健康的心理是現(xiàn)代人必須具有的條件和基礎(chǔ)。從素養(yǎng)教育的著眼點(diǎn)來看，健康的心理是孕育良好素養(yǎng)的保證。然而，在我們實(shí)行素養(yǎng)教育的進(jìn)程中，由于社會(huì)、學(xué)校、家庭多方因素，這次能夠參加曹教授心理健康的學(xué)習(xí)。我感到非常的榮幸。

經(jīng)歷了心理健康教育理論等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，使自己提高了對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己浮淺的體會(huì)。

“心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng)，是人的各種行動(dòng)的準(zhǔn)則，是個(gè)體進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)思想基礎(chǔ)”。從這個(gè)定義上我們就不難看出認(rèn)知對(duì)于人的心理的影響。

人本主義心理學(xué)認(rèn)為，人是自主的，可以對(duì)自己未來進(jìn)行挑選。正是由于有了自由和自主，人才可以嘗試排除種種條件的限制，去發(fā)展自我，實(shí)現(xiàn)自我，提高生命的質(zhì)量。

再進(jìn)一步從個(gè)體發(fā)展的角度展開之前，我們不妨接受中國古人的一個(gè)經(jīng)典的論斷：“人之初，性本善”。這也許能說明人類社會(huì)幾千年來對(duì)于至善至美的不懈尋求，這種源自人類自身最深層次的尋求是人類成長(zhǎng)，進(jìn)步的基本動(dòng)力。把古人的這種普適的哲學(xué)的觀點(diǎn)放在今天的心理學(xué)上面來講就是：人的生命質(zhì)量的提高（即自我實(shí)現(xiàn)）是指向健康的向上的，而不是指向破壞和毀滅的。

心理是腦的功能，腦是心理的器官。而不是過去人們所普遍認(rèn)為的“心臟是心理的器官”。但對(duì)于更多的`認(rèn)識(shí)目前我們大多還只停留在一個(gè)描寫性的階段。大腦是一個(gè)如此復(fù)雜而精準(zhǔn)的構(gòu)造，以至于現(xiàn)在的科學(xué)還不能完全了解它的工作原理的細(xì)節(jié)。腦性能定位嘗試了解大腦的不同區(qū)域?qū)Σ煌睦砘顒?dòng)產(chǎn)生及發(fā)展的分工情形，并已經(jīng)獲得很大成果。這是對(duì)古代人類迷信的認(rèn)為靈魂是脫離肉體獨(dú)立存在的否定。進(jìn)而我們有理由相信，我們是可以想控制身體其他部位一樣，控制我們的心理活動(dòng)（當(dāng)然這種控制并不是絕對(duì)的控制）。這給“人具有自主的意識(shí)”以科學(xué)的根據(jù)。人也就可以通過控制自己的心理，進(jìn)而掌控生命的主動(dòng)權(quán)，提高自己的生命質(zhì)量。

通過上曹教授心理健康講授，我還了解了許多關(guān)于心理方面的問題，這也使我更好的認(rèn)識(shí)了自己，知道了心理健康對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇十九

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于中醫(yī)知識(shí)的講座，讓我加深了對(duì)中醫(yī)的了解和認(rèn)識(shí)。在這次講座中，我了解到了中醫(yī)的獨(dú)特理論和治療方法，對(duì)中醫(yī)的傳統(tǒng)文化也有了更深的感悟。下面我將結(jié)合這次講座來談一下我的心得體會(huì)。

第二段：中醫(yī)的基本理論。

中醫(yī)是一門源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的學(xué)科，其基本理論包括陰陽五行學(xué)說、經(jīng)絡(luò)學(xué)說等。這次講座中，講師通俗易懂地解釋了這些理論的含義和作用。例如，他通過舉例解釋了陰陽的相互作用和平衡對(duì)于人體健康的重要性。這讓我明白了中醫(yī)強(qiáng)調(diào)整體觀念的原因，也讓我對(duì)中醫(yī)的疾病診斷和治療方法有了更深入的理解。

第三段：中醫(yī)的治療方法。

與西醫(yī)依賴藥物治療不同，中醫(yī)主張通過調(diào)整人體內(nèi)部環(huán)境來達(dá)到治療目的。這讓我對(duì)中醫(yī)的治療方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。講座中，我了解到了針灸、中藥等方法的原理和應(yīng)用。特別是針灸，它通過刺激特定的穴位來調(diào)整經(jīng)絡(luò)和臟腑功能，進(jìn)而達(dá)到治療疾病的目的。這種獨(dú)特的治療方法讓我對(duì)中醫(yī)的細(xì)膩和獨(dú)創(chuàng)性產(chǎn)生了深深的敬佩之情。

第四段：傳統(tǒng)文化的重要性。

傳統(tǒng)文化是中醫(yī)的重要組成部分，也是中醫(yī)得以傳承和發(fā)展的基礎(chǔ)。這次講座中，講師強(qiáng)調(diào)了傳統(tǒng)文化對(duì)于中醫(yī)的影響和意義。他通過解讀古代經(jīng)典、養(yǎng)生保健等方面的內(nèi)容，來闡述傳統(tǒng)文化在中醫(yī)中的地位。這讓我意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性不僅限于中醫(yī)，它是我們應(yīng)該珍惜和傳承的寶貴財(cái)富。

第五段：個(gè)人感悟。

通過這次講座，我對(duì)中醫(yī)有了更加全面而深入的認(rèn)識(shí)。我深信中醫(yī)的理論和方法對(duì)于維護(hù)人體健康具有重要的作用。作為一名普通人，我愿意學(xué)習(xí)更多的中醫(yī)知識(shí)，既可以給自己和家人帶來保健的益處，也可以在需要時(shí)幫助他人。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到傳統(tǒng)文化對(duì)于我們的意義，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這份寶貴的財(cái)富。

總結(jié)。

通過這次中醫(yī)知識(shí)講座，我對(duì)中醫(yī)有了更深入的了解，并對(duì)中醫(yī)的獨(dú)特理論和治療方法有了更深的認(rèn)識(shí)。中醫(yī)的基本理論、治療方法以及傳統(tǒng)文化的重要性都給我留下了深刻的印象。我相信，只有更多地學(xué)習(xí)和了解中醫(yī)，我們才能真正體會(huì)到其價(jià)值和獨(dú)特性。因此，我將繼續(xù)關(guān)注中醫(yī)知識(shí)，不斷豐富自己的學(xué)識(shí)，也會(huì)積極傳播中醫(yī)文化，為人們的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

社保知識(shí)講座心得體會(huì)篇二十

近日，本人參加了一場(chǎng)題為“國企知識(shí)講座”的培訓(xùn)活動(dòng)，本著提升自己的目的來到現(xiàn)場(chǎng)，得到了許多切實(shí)可行的建議和經(jīng)驗(yàn)分享。在此，我想分享我在這場(chǎng)講座中的所見所聽，以及我的感悟和收獲。

一、認(rèn)清自己的狀態(tài)。

這場(chǎng)講座的第一部分，講師從個(gè)人狀態(tài)的認(rèn)知開始入手，與我們分享了如何正確的認(rèn)清自己的狀態(tài)。面對(duì)當(dāng)前瞬息萬變的市場(chǎng)環(huán)境，我們不能一味地根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)和思路去解決問題，而是要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)和客戶的需求，脫離自己的主觀想法，更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。

二、分析經(jīng)營(yíng)狀況。

接下來，講師分享了如何以企業(yè)的財(cái)務(wù)報(bào)表為基礎(chǔ)，分析經(jīng)營(yíng)狀況與企業(yè)未來的發(fā)展方向。他以數(shù)個(gè)典型的實(shí)例為例，講述了如何從數(shù)據(jù)中發(fā)掘出問題，并提出針對(duì)性的解決方案。讓我們深刻意識(shí)到，只有對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行深度、全面、準(zhǔn)確的分析，才能夠找到最合適的解決方案，為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。

三、了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

作為一個(gè)國企，了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是非常重要的。講師從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究方法等層面與我們分享了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手研究的優(yōu)先級(jí)和方法。通過分析關(guān)鍵競(jìng)爭(zhēng)因素，我們能夠?qū)ψ约?、?duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有更深入的了解，更好地給出應(yīng)對(duì)策略，從而獲得更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

四、企業(yè)文化的重要性。

企業(yè)的文化建設(shè)對(duì)于一個(gè)國企來說，尤其重要。作為員工，我們應(yīng)該時(shí)刻記住企業(yè)的文化理念，并不斷踐行進(jìn)去。這種企業(yè)文化建設(shè)的過程是漫長(zhǎng)而不斷的，但它將成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的核心力量。講師講解了企業(yè)文化建設(shè)的過程和方法，并推薦了一些優(yōu)秀國企的文化建設(shè)樣例，讓我們獲益良多。

五、如何提高領(lǐng)導(dǎo)力。

心理學(xué)家阿德里安·費(fèi)德曼曾說過：領(lǐng)導(dǎo)力是一種習(xí)得的技能，而非與生俱來的天賦。對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者而言，提高領(lǐng)導(dǎo)力是必不可少的。在講座的最后一部分，講師分享了提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法和技巧，重點(diǎn)突出了如何在領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)的不同階段布局不同，以及如何根據(jù)不同情境智慧地高效管理。這些對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者來說至關(guān)重要。

回到工作中，我們應(yīng)該把講座中的建議貫徹到實(shí)際工作中去，并不斷思考如何踐行?？傊?，擁有更大的視角和極客的思想方式，才能推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。我們期待未來能夠參加更多的類似的知識(shí)講座活動(dòng)，讓我們不斷地從他人的經(jīng)驗(yàn)和成功中吸取養(yǎng)分，不斷提升自己的各方面能力，為國企的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。