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感恩的日記篇一

1、感恩聯(lián)系上師母，訴說(shuō)了我必須要嚴(yán)肅認(rèn)罪悔改的罪，謝謝師母愿意分別時(shí)間來(lái)聆聽(tīng)，也沒(méi)有論斷指責(zé)我所做的，謝謝給我的肯定和愛(ài)心，謝謝為我的守望禱告，謝謝給我的屬靈遮蓋，我何等地幸運(yùn)被神眷顧，有這么多愛(ài)我接納我的弟兄姊妹!

2、感恩身邊有愿意督促我的小伙伴，上午想要開(kāi)溜的時(shí)候被直接指出了，感恩我也有個(gè)順?lè)男?，愿意認(rèn)錯(cuò)，也愿意持守等候中午休息的時(shí)間再去辦自己的私事，沒(méi)有做不討神喜悅的事情，自己感覺(jué)更加輕松愉快，感恩今天上午也有休整的時(shí)間。

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1、感恩今晚第一次在小組聚會(huì)帶領(lǐng)查經(jīng)分享，謝謝在連續(xù)幾天的會(huì)議之后，留給我今天下午的時(shí)間可以預(yù)備分享，謝謝有這樣的服侍來(lái)操練自己，查考背景，挖掘經(jīng)文，也在工作和學(xué)習(xí)中操練次序安排，最重要的是在整個(gè)過(guò)程中感受圣靈的帶領(lǐng)，特別滿足，靈糧吃得充充足足。

2、感恩神所賜給我平安的心境，在工作的環(huán)境中一步一步學(xué)習(xí)依靠祂。這份工作從最開(kāi)始就是神的預(yù)備和恩典，帶領(lǐng)我走到一個(gè)更高更寬廣的平臺(tái)，也給我應(yīng)許不管什么環(huán)境，神必保守看顧?，F(xiàn)在瞬息萬(wàn)變的公司環(huán)境中，感恩我依然保存在神里面的安全感，盼望一路緊緊跟隨主的腳步!

感恩的日記篇二

隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越明白感恩的重要性。生活中的每個(gè)人和事都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，讓我變得更加完整和感恩。每年感恩節(jié)，我都會(huì)寫(xiě)一篇感恩日記，用它訴說(shuō)我內(nèi)心的感激之情。這篇文章是我對(duì)自己感恩日記的回顧和總結(jié)，同時(shí)也是對(duì)感恩精神的一個(gè)探討。

第二段：感恩的起點(diǎn)。

我的人生中，讓我最感激的人是我的父母。他們教會(huì)我如何愛(ài)與尊重別人，如何在生活中樹(shù)立目標(biāo)和追求成長(zhǎng)。他們從小就一直支持并激勵(lì)我去尋找我熱愛(ài)的事物，并幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我感激他們的疼愛(ài)和支持，讓我成為今天的我。

第三段：感恩的時(shí)刻。

我還記得一個(gè)冬天的早晨，我外出旅游時(shí)遇到了很大的困難。當(dāng)時(shí)的我被困在一個(gè)陌生的城市，在迷路的情況下，我打電話給我的朋友。他立刻冒著風(fēng)雪趕來(lái)，陪我在城市里散步和聊天，幫我度過(guò)了那個(gè)難忘的早晨。我很感激這個(gè)時(shí)刻，讓我明白了友誼的真諦，以及在困境中尋求幫助的重要性。

第四段：感恩的成果。

為了追求目標(biāo)和自己所熱愛(ài)的，我大學(xué)時(shí)曾在一家公司實(shí)習(xí)過(guò)。第一個(gè)月管理員工尤其是保潔人員是我的工作。最開(kāi)始，我并不以為這是一份有意義且讓人充實(shí)的工作，但是當(dāng)我觸摸每個(gè)細(xì)節(jié)并走到各個(gè)角落的時(shí)候，我深深地感受到了自己的成就感。這份工作讓我更加感激自己的能力，也讓我珍惜每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)與感恩。

看到自己的感恩日記讓我想起自己的成長(zhǎng)歷程?？辞辶宋业穆吠旧?，那些曾經(jīng)的美好的關(guān)系，這些關(guān)系是我不斷提高自己技能和思想的關(guān)鍵。這份感恩的精神幫助我更加勇敢和有信心面對(duì)未來(lái)，無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我都會(huì)很自豪地說(shuō)：“我生活得很美好，因?yàn)槲腋械椒浅８卸?！?/p>

感恩的日記篇三

11月22日是感恩節(jié)。今天，我想為媽媽做一件感恩的事，就是幫媽媽洗腳。

說(shuō)干就干，我拿著錢買了許多在洗腳店常常出現(xiàn)的東西，如：洗腳盆、洗腳布等。

晚上，我?guī)蛬寢寲|搓搓西搓搓，把媽媽的腳搓的又白有亮。洗完腳，媽媽心里暖洋洋的，我也很開(kāi)心。

晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我再次幫父母做事。他們很開(kāi)心，我也很開(kāi)心。

你說(shuō)這個(gè)感恩節(jié)，我能不快樂(lè)嗎？

感恩的日記篇四

感恩教育是一種培養(yǎng)孩子謙虛、感恩的情感和態(tài)度的教育方法，通過(guò)讓孩子記錄日記來(lái)表達(dá)感恩之情。在我自己參與感恩教育的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了感恩的重要性以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

感恩教育能夠培養(yǎng)孩子的感恩心理，讓他們更加理解父母的辛勤付出、老師的教誨以及朋友的幫助。通過(guò)記錄感恩的事情，孩子們更加能夠感受到自己的幸運(yùn)和周圍人的溫暖。同時(shí)，感恩教育也能夠提升孩子的協(xié)作能力，讓他們更能夠關(guān)注他人的需求，愿意主動(dòng)幫助他人。這樣的培養(yǎng)將極大地促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展。

第三段：日記的力量。

日記作為感恩教育的一種方式，能夠讓孩子們及時(shí)記錄下自己的感悟和體會(huì)。有時(shí)候，當(dāng)孩子們遇到挫折或困難時(shí)，翻閱自己記錄下來(lái)的感恩日記，能夠幫助他們理解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)也能夠增添信心和勇氣。日記還能讓孩子們記錄下他人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛(ài)，加深對(duì)他人的感激之情，從而更好地回饋社會(huì)。

在我親身體驗(yàn)了感恩教育后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活有了更深層次的思考和領(lǐng)悟。我意識(shí)到自己可以從平凡的生活中找到值得感謝和珍惜的事物，比如陽(yáng)光、家人的關(guān)愛(ài)、友情的陪伴等。每天抽出時(shí)間仔細(xì)回顧，發(fā)現(xiàn)并記錄下這些值得感激的事情，我逐漸培養(yǎng)出一顆感恩的心，對(duì)待自己的生活也更加積極向上。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

感恩教育無(wú)疑是一種提高社會(huì)素質(zhì)和道德水平的有效途徑。通過(guò)培養(yǎng)孩子們的感恩心理，將會(huì)促進(jìn)社會(huì)和諧和人與人之間的友愛(ài)關(guān)系。作為一個(gè)成年人，我也體驗(yàn)到了感恩教育的益處。無(wú)論是自己能夠更加把握并享受生活中的美好，還是在遇到挫折時(shí)能夠堅(jiān)持下去，感恩教育都為我提供了重要的力量。因此，我將持續(xù)地在自己的生活中實(shí)踐感恩教育，同時(shí)也積極向身邊的人傳遞并倡導(dǎo)這一理念。

感恩的日記篇五

我從懂事開(kāi)始，就一直忙于你的工作，在學(xué)習(xí)生活上對(duì)我不理不睬，對(duì)我的教育很嚴(yán)格，很困惑。但是最近的一件事突然讓我明白了。我試著跟你說(shuō)了好幾次，但每次都是咽回去，只是借這封信的機(jī)會(huì)讓我吐出來(lái)。

平時(shí)我媽總是管我的作業(yè)，你好像對(duì)我的成績(jī)漠不關(guān)心。每次來(lái)接我，總是讓我背書(shū)包；當(dāng)我抗議媽媽難吃的食物時(shí)，你總是板著臉，嚇得我不敢再說(shuō)什么。我對(duì)你的一系列行為表示強(qiáng)烈不滿，有時(shí)候還會(huì)痛苦地想：“真煩，真煩！你不是關(guān)心我。我將在道德、智力和身體上得到發(fā)展。你在我面前有什么權(quán)利？我不收你！”

但是，自從這件事發(fā)生后，一切都變了，我內(nèi)心的不滿再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

這得從蘇州輕軌開(kāi)通說(shuō)起。最近我市輕軌一號(hào)線全面通車。當(dāng)你每天送我上學(xué)的時(shí)候，你會(huì)忍不住笑著對(duì)我說(shuō)：“太好了，如果你以后上學(xué)，我只需要送你去石雪街！這樣可以把距離縮小一半！”我一聽(tīng)就不干了，大喊一聲“不行！從地鐵站到學(xué)校很遠(yuǎn)！再說(shuō)，我……”我還沒(méi)說(shuō)完，你就斬釘截鐵地喊了一句：“不用麻煩了！多懶，什么叫一點(diǎn)路？我也是從農(nóng)村走上來(lái)的(指的是土地墓)！”我一聽(tīng)，頓時(shí)語(yǔ)塞，不得不坐地鐵上學(xué)。

每天早上，我都早起。早飯后，爸爸用電動(dòng)車帶我去地鐵站。我拖著疲憊的身體才醒來(lái)，走進(jìn)站臺(tái)。到了學(xué)校附近的地鐵站，羨慕地看著電動(dòng)車上嬉笑的家長(zhǎng)和孩子，暗暗罵：“壞爸爸，他還說(shuō)我懶。很明顯他又懶又懶！哦，真倒霉！”就這樣，我每天機(jī)械地重復(fù)著同樣的事情。地鐵站對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)可怕的監(jiān)獄，讓我時(shí)不時(shí)的詛咒你。

然而，在一個(gè)星期二的下午，幾個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)抓住我說(shuō)：“喂，沈洋！你是坐地鐵回家嗎？”“可以！”我回答?！澳悄忝魈熳罔F帶我們的孩子去光棍街，好嗎？”“好，保證完成任務(wù)！”我很自信地說(shuō)。

第二天，在我身后，出現(xiàn)了幾個(gè)“忠實(shí)的奴才”。我很棒。和一群“小黃人”進(jìn)入地鐵站，我們按照平時(shí)的規(guī)矩登上了火車。平時(shí)跑的火車給我的感覺(jué)是孤獨(dú)和寂寞，但是今天在同學(xué)的陪伴下，不知怎么的我完全沒(méi)有那種感覺(jué)，感覺(jué)很幸福。出站后，同學(xué)們夸我：“你真行！”“還不錯(cuò)！畢竟是沈洋！”在贊美中，我感到無(wú)比自豪。突然，你的身影從我腦海里閃過(guò)，我沒(méi)有感覺(jué)到。我突然明白，你其實(shí)是想讓我獨(dú)立，有能力照顧自己。我很慚愧，心想：“我真不該罵我爸?？磥?lái)我錯(cuò)了。我不能辜負(fù)他對(duì)我未來(lái)的期望。我一定是我爸心里的男人！”

俗話說(shuō)“父親愛(ài)我如山，母親愛(ài)我如水?！蹦銓?duì)我的愛(ài)和我媽給我的愛(ài)有很大的不同，你需要用心去細(xì)細(xì)體會(huì)，不然長(zhǎng)大了才感覺(jué)得到。所以我想在這封信里對(duì)你說(shuō)：“爸爸，謝謝你。謝謝大家的特別關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我愛(ài)你，親愛(ài)的父親?！?/p>

感恩的日記篇六

今天，是一個(gè)與眾不同的日子，它是感恩節(jié)。一提起這個(gè)節(jié)日，我就思緒萬(wàn)千。這個(gè)節(jié)日是用來(lái)感恩所有對(duì)我們有幫助的人，而這一次的感恩節(jié)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)更加特別。

在第一節(jié)課上，唐老師播出了《感恩的心》這首手語(yǔ)歌曲。剛開(kāi)始，同學(xué)們覺(jué)得屏幕上的手語(yǔ)十分好笑，有的還模仿著手舞足蹈。但到了高潮時(shí)，全班都跟著唱了起來(lái)，每個(gè)人都被感染了。聽(tīng)著這首歌，看著屏幕上的手式，只覺(jué)得自己被深深地吸引，居然還跟著做了起來(lái)。當(dāng)播第二次時(shí)，每個(gè)人都做起了動(dòng)作，唱起了歌，每一個(gè)人都感觸萬(wàn)分，我想到了那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，頓時(shí)各種想法都打開(kāi)了。盡管這首歌只聽(tīng)了三遍，但感觸已有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)了。

之后，我們相互道謝，有的互相彎腰鞠躬，還有的擁抱在了一起。教室內(nèi)充滿了感恩的氣氛：有的同學(xué)向唐老師彎腰鞠躬，以表示感謝；還有一些同學(xué)和自己的朋友時(shí)行擁抱，每個(gè)人都是那么的熱情與溫馨。我情不自禁地與朋友緊緊地?fù)肀г谝黄?，不時(shí)還相互感謝對(duì)方的好。就好像幾年沒(méi)有見(jiàn)面的老朋友，久久不忍分開(kāi)。而感恩節(jié)的意義已呈現(xiàn)在這兒了。

我們意猶未盡，這樣的氣氛一直持續(xù)下去，已超出了一切盛大的活動(dòng)，盡管這只是一個(gè)班級(jí)活動(dòng)，但它的意義卻十分重要。這已不僅僅是一個(gè)節(jié)日，還是一個(gè)十分深遠(yuǎn)的象征。它代表著人們對(duì)一切美好的感恩，正因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日，感恩的心才更有意義更加深遠(yuǎn)。也正因?yàn)閾碛辛烁卸鞯男?，才使我們的生活變得更加美好?/p>

感恩的日記篇七

感恩教育是一種培養(yǎng)感恩心態(tài)與情感的教育方式，通過(guò)日記來(lái)感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我也在日記中嘗試了感恩教育，并從中獲得了一些心得與體會(huì)。

感恩教育的最大意義在于使我們學(xué)會(huì)感恩，在每一個(gè)微小的事情中尋找到感恩的對(duì)象。通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我們可以將感恩這種情感轉(zhuǎn)化為一種力量，讓其在我們的生活中發(fā)光發(fā)熱。通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我們可以培養(yǎng)一種感恩的心態(tài)，并把這種心態(tài)融入到我們的生活中去。在日記中記錄下來(lái)的感恩，能夠時(shí)刻提醒我們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜來(lái)之不易的一切。

通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我們可以更好地關(guān)注和發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物。人們總是很容易忽略身邊的美好，然而寫(xiě)日記就是一個(gè)將身邊的美好事物記錄下來(lái)的過(guò)程。通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我們可以更加關(guān)注自己的身心健康，并感謝自己擁有健康的身體。同時(shí)，在日記中記錄下感恩的事情也會(huì)增強(qiáng)我們的自信心和幸福感，讓我們更加積極向上地生活。

在寫(xiě)日記感恩教育的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始主動(dòng)尋找生活中的美好事物，并學(xué)會(huì)感恩這些美好。以前，我總是過(guò)于專注于生活中的不如意的事情，很少關(guān)注到事物的美好一面。通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我開(kāi)始重視生活中的點(diǎn)滴，并學(xué)會(huì)從中尋找感恩的對(duì)象。這讓我變得更加快樂(lè)幸福，同時(shí)也增強(qiáng)了我的心理素質(zhì)。

通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我不僅學(xué)會(huì)了感恩，也學(xué)會(huì)了如何從挫折中積極向上地思考和尋找解決方法。曾經(jīng)，在遇到挫折時(shí)，我總是很容易陷入負(fù)面情緒中，無(wú)法自拔。然而，寫(xiě)日記感恩教育讓我明白，每一個(gè)挫折背后都能找到它的價(jià)值和意義。這讓我能更加堅(jiān)韌地面對(duì)困難，也幫助我在成長(zhǎng)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的一步。

通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我開(kāi)始關(guān)注到身邊的人和事，而不僅僅是關(guān)注自己。我開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩他人的幫助和關(guān)心，也學(xué)會(huì)主動(dòng)去幫助他人。感恩教育讓我從一個(gè)只關(guān)注自己的人，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)關(guān)心他人的人，同時(shí)也收到了更多的關(guān)心與幫助。通過(guò)日記中的感恩教育，我學(xué)會(huì)了分享喜悅與快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了在困難時(shí)尋求他人的幫助。

總結(jié)：通過(guò)寫(xiě)日記感恩教育，我們可以學(xué)會(huì)感恩，并將感恩的力量變成自己生活中不可或缺的一部分。感恩教育讓我們更加關(guān)注身邊的美好事物，并從中獲得更多的快樂(lè)與幸福。同時(shí)，感恩教育也可以幫助我們成長(zhǎng)，讓我們學(xué)會(huì)積極地面對(duì)挫折，并從中獲得成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過(guò)日記中的感恩教育，我們可以改變自己，也可以影響他人，讓整個(gè)世界充滿感恩與愛(ài)。

感恩的日記篇八

第一段：介紹感恩日記的概念和背景（200字）。

在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏生活中，人們常常忽略了身邊發(fā)生的一切美好。感恩日記帶給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們專注于每天發(fā)生的積極事物，并意識(shí)到日常生活中的小幸福。感恩日記追求的不僅僅是單純的感謝，更是深層次的對(duì)生活的感激和對(duì)自身成長(zhǎng)的思考。

第二段：重點(diǎn)描述自己寫(xiě)感恩日記的體驗(yàn)（300字）。

最初，我開(kāi)始寫(xiě)感恩日記只是出于好奇。然而，逐漸地，我發(fā)現(xiàn)每天抽出幾分鐘寫(xiě)下自己感恩的事情時(shí)，心情漸漸變得積極起來(lái)。或許是因?yàn)槊刻鞂?xiě)感恩日記讓我擴(kuò)大了對(duì)生活的視野，逐漸意識(shí)到了身邊的珍貴；或許是因?yàn)楦卸魅沼涀屛以谏钪懈雨P(guān)注積極的事物，而不再沉浸于消極的情緒中。無(wú)論原因如何，寫(xiě)感恩日記給予我一份安慰和滿足感。

第三段：介紹寫(xiě)感恩日記的正面影響（300字）。

通過(guò)持續(xù)不斷地寫(xiě)下感恩日記，我開(kāi)始注意到自己的心態(tài)發(fā)生了積極的變化。感恩日記讓我變得更加樂(lè)觀、自信和堅(jiān)定，培養(yǎng)了我的感恩之心并提升了我的幸福感。每天寫(xiě)感恩日記時(shí)，我會(huì)回想一天中發(fā)生的美好事情，尋找其中引發(fā)的積極情感，這些情感讓我有效地應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和壓力。

第四段：總結(jié)感恩日記對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響（200字）。

感恩日記不僅有助于提升個(gè)人的幸福感，還有助于塑造一個(gè)積極向上的個(gè)人形象。通過(guò)持續(xù)寫(xiě)感恩日記，我逐漸培養(yǎng)了感恩的習(xí)慣，并且從中體會(huì)到了生活的美好之處。這種感恩的態(tài)度也讓我更加容易與他人建立良好的關(guān)系，并且在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)感恩日記的意義和啟示（200字）。

回顧寫(xiě)感恩日記的這段經(jīng)歷，我深深感悟到感恩的力量是如此巨大。它讓我們更加關(guān)注身邊的美好，提升我們的快樂(lè)和幸福感。通過(guò)定期寫(xiě)感恩日記，我們不僅可以培養(yǎng)感恩之心，還可以塑造一個(gè)積極向上的個(gè)人形象，幫助我們更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。感恩日記是一種簡(jiǎn)單而有效的方式，讓我們認(rèn)識(shí)到生活的價(jià)值，珍惜我們所擁有的一切。

通過(guò)這個(gè)關(guān)于“感恩日記心得體會(huì)”的連貫五段式文章，我們能夠更加深入地了解寫(xiě)感恩日記的好處及其對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。希望借此機(jī)會(huì)，我們都能夠養(yǎng)成感恩的習(xí)慣，從日常小事中尋找積極向上的力量，創(chuàng)造更加美好的生活。

感恩的日記篇九

“感恩”是一種回報(bào)。當(dāng)我們看到世界，而后母親用自己的乳汁哺育我們時(shí)，我們的母親從來(lái)都不希望得到什么。就像太陽(yáng)每天都會(huì)把它那溫暖的光束一點(diǎn)一點(diǎn)的給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)。

“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種報(bào)答。

“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本能，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)的成功人士良好性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷無(wú)情的心。在人生的道路上，隨時(shí)隨地都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭之中的，就算是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇到的事、所遇到的人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記住那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的幫助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)以回報(bào)的，有些恩情更不是用重量去回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。

感恩”之心是一種美好的心理，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

感恩的日記篇十

感恩教育是一種幫助人們培養(yǎng)感激之心的教育，通過(guò)培養(yǎng)感恩心態(tài)，我們能更好地珍惜所擁有的一切，更能真正體會(huì)到生活的美好和幸福。在實(shí)施感恩教育中，日記成為一種常見(jiàn)的方式。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐感恩教育中的體驗(yàn)和體會(huì)。

在日記中，我記錄了從開(kāi)始感恩教育的決定。在那個(gè)時(shí)刻，我意識(shí)到自己過(guò)于追求物質(zhì)，失去了珍惜生活、感恩他人的能力。于是，我開(kāi)始用日記來(lái)記錄每天所發(fā)生的美好和讓我感激的事情。通過(guò)寫(xiě)日記，我逐漸培養(yǎng)起了感恩的習(xí)慣，并且發(fā)現(xiàn)自己的生活變得更加充實(shí)和幸福。

第三段：感恩給予我們的人和事。

在日記中，我記錄了許多讓我感激的人和事。有一次，我遇到了一個(gè)身份低下的老人，在他面前，我體會(huì)到了生活中的巨大差距。但是，他卻依然保持著樂(lè)觀和感恩的態(tài)度。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，感恩的力量是無(wú)窮的，它可以幫助我們?cè)诶щy面前堅(jiān)持和勇敢。通過(guò)記錄這樣的故事，我更加懂得感恩所帶來(lái)的深刻意義。

通過(guò)堅(jiān)持寫(xiě)日記，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)發(fā)生了巨大的變化。我開(kāi)始更加積極地看待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，并從中感悟到更多的快樂(lè)和幸福。在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)變思維，從負(fù)面情緒中解脫出來(lái)。感恩教育讓我更加關(guān)注他人，發(fā)現(xiàn)并珍視身邊的溫暖和美好。這讓我擁有了更加健康和積極的心態(tài)，也能更好地與他人相處。

感恩教育不僅對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了積極的影響，還影響了我的家人和朋友們。我經(jīng)常與家人分享我寫(xiě)的日記，他們也慢慢地意識(shí)到感恩的重要性。我們開(kāi)始更加注重彼此之間的關(guān)懷和理解，共同享受生活帶來(lái)的快樂(lè)。我的朋友們也受到了感恩教育的啟發(fā)，他們開(kāi)始關(guān)注和幫助他人，并且更加積極地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

結(jié)尾段：總結(jié)和展望。

通過(guò)寫(xiě)日記，我深刻體會(huì)到感恩教育的力量。它不僅能讓人珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更能讓人們更加從容地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難。感恩教育的實(shí)施需要我們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持的決心。希望將來(lái)，更多的人能加入感恩教育的行列，體驗(yàn)到感恩的魅力，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

感恩的日記篇十一

父親又生氣了，又是那樣的無(wú)緣無(wú)故。

天氣悶熱，陰陰的天掉起了小眼淚?？?咯-咯，一陣電動(dòng)車停在門前的石子路上，我知道，那是父親回來(lái)了。我并沒(méi)有出去見(jiàn)他，還在為昨晚的事。

昨天下午我從學(xué)校回來(lái)了，進(jìn)門后朝堂屋走去，我把書(shū)把放在凳子上，想找個(gè)地方坐下。哎！灰塵給家里的家具蓋上了薄薄的一層灰沙，僅有那吃飯的桌子上還沒(méi)有被灰塵侵蝕。雖然只剩那一方凈土了，我卻不忍直視：桌子上的飯筷還沒(méi)收拾，碗中盛這黑黑的東西，能吃卻又不能吃。我知道這是父親的菜，我還知道這吃了不止一頓了。家境怎么樣我心里很清楚。

晚上父親回來(lái)了，他見(jiàn)我回來(lái)了也很高興，忙問(wèn)我晚上吃什么。我說(shuō)：“隨便一點(diǎn)就行?！备赣H出去了，沒(méi)過(guò)一會(huì)回來(lái)了說(shuō)：“買只雞，給你燉一下，在學(xué)校里吃不到?！憋堊郎衔覍?duì)父親講：“爸，我想?yún)⒓右粋€(gè)補(bǔ)習(xí)班?！彼吲d的回著我說(shuō)：“行呀，學(xué)習(xí)的事不能耽誤”我說(shuō)：“得交錢?！薄敖欢嗌僖残校　碑?dāng)我說(shuō)完那些費(fèi)用時(shí)我心里痛極了，我知道父親失了業(yè)這新工作剛干了兩天，父親燉的雞是我最喜歡吃的，可那一晚我卻沒(méi)怎么吃出好吃來(lái)。

把車子推進(jìn)家里，并沒(méi)有喊我，而是換了件衣服又出去了?；貋?lái)時(shí)車上多了袋化肥，母親做好了飯等他回來(lái)吃，他一句話也沒(méi)跟母親說(shuō)，躺在沙發(fā)上就睡了。這種情況下我們誰(shuí)都不敢跟他說(shuō)話。只有我和母親吃了飯。似乎比昨日飯的跟難咽。我也只是吃完飯就早早的休息去了，我不想打擾他，他的工作我知道，在山上，很臟很累，若不是沒(méi)有出路，誰(shuí)有愿意去，只有父親。

半夜，被父親和母親的聲音吵醒了，我頓時(shí)清醒了。聽(tīng)著他們的談話卻又不敢發(fā)出聲音我怕這種尷尬的情況，我可以聽(tīng)出母親拿著水給父親洗什么東西，我并不知道。母親還說(shuō)：“我要不上藥鋪給你拿點(diǎn)藥，這樣能好嗎？”。

父親是兒那心中山，父親在就不會(huì)無(wú)靠。父親是兒那虧欠的人，至今未說(shuō)一句辛苦了。父親讓我反思自己，對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起。

感恩的日記篇十二

夏天，一片忙碌，哪里，都有辛勤的園丁。我們要感謝他們，是他們頂著列日，汗流浹背的為花草除蟲(chóng)，澆水，施肥，才使得那么炎熱的夏天中有清爽的'新綠。

冬天，到處白茫茫的一片。無(wú)私的白雪，嚴(yán)峻的外表下藏著一顆多么火熱的心。他們寧愿自己化成一汪清水，也要嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包攏著大地，等待春天到來(lái)。大地感謝他們。

多少年過(guò)去，無(wú)數(shù)的循環(huán)。

是感恩之心創(chuàng)造了燦爛樸實(shí)的世界，也創(chuàng)造了一群懂得去感恩的我們！

感恩的日記篇十三

一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！

當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床划?dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們?cè)谑≈?，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，他們一無(wú)所知，心里藏滿解不開(kāi)的迷；如今，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記他們可愛(ài)的家，一定會(huì)感謝父母給他們的愛(ài)。

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的.天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，遨游在知識(shí)的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。

良師，更不失為益友，難道不是嗎？

一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

感恩的日記篇十四

有一個(gè)人她把自己所有的知識(shí)都給予我們，有一個(gè)人總是在背后默默的鼓勵(lì)著我們，有一個(gè)人就算生病了，依然堅(jiān)持著要把知識(shí)傳達(dá)給我們，有一個(gè)人……沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是老師。

“老師”這個(gè)詞，人人都知道，人人都懂?？烧l(shuí)真正知道當(dāng)老師背后的辛苦??！

每次看見(jiàn)老師為我們講課時(shí)，我心里都有一種說(shuō)不出的滋味。上個(gè)星期三，數(shù)學(xué)老師生病了，學(xué)校通知她是可以休息一天的，可數(shù)學(xué)老師卻堅(jiān)持要為我們上課。第四節(jié)是數(shù)學(xué)課，鈴聲一響，我們便在位置上寫(xiě)口算。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師拿著數(shù)學(xué)書(shū)，口唇發(fā)白，臉色發(fā)青，顫顫巍巍的走進(jìn)了教室。我們看見(jiàn)老師這個(gè)樣子就知道老師肯定生病了。講課時(shí)，老師的聲音分明是比以前的小聲了很多。而且有時(shí)還會(huì)“咳”一兩下，看見(jiàn)老師這個(gè)樣子，我心里真的好痛。不是一般的“痛”，而是感覺(jué)有點(diǎn)對(duì)不起老師的“痛”。老師都生病了，我們同學(xué)都還是那么的不爭(zhēng)氣，上課不認(rèn)真，老是開(kāi)小差，惹老師生氣。想到這里，我心里有一股熱淚，想涌出來(lái)，我強(qiáng)忍著淚，不然它流出來(lái)。

還有一次，我和東曉去老師辦公室，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正趴在辦公桌上睡覺(jué)，手下面壓著的是一本本子，右手還拿著一只紅筆，眼鏡都還沒(méi)來(lái)得及取下來(lái)，已經(jīng)累得睡覺(jué)了。我和東曉小心翼翼地將老師手中的紅筆拿下，幫老師把眼鏡輕輕的取下來(lái)，再把老師搭在椅子上的衣服，小心地把衣服蓋在老師的背上。

我看著老師累的睡覺(jué)的樣子，心里又感動(dòng)又心痛。此時(shí)的我，真想對(duì)老師說(shuō)：“老師，去休息吧！不要累壞了身子，好好休息吧！”

老師，您為了我們就連生病了也要為我們上課；老師，您就像我們的父母一樣關(guān)心著我們，照顧著我們；老師，讓我們?yōu)槟f(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您是一個(gè)偉大的人，更是一個(gè)給予我們最多鼓勵(lì)和最多關(guān)愛(ài)的人。

感恩的日記篇十五

段一：引言（200字）。

在我們?nèi)粘Ｉ钪校偸沁^(guò)于關(guān)注自己的期望和欲望，而忽視了周圍的一切，忽視了那些無(wú)條件給予我們愛(ài)和關(guān)懷的人。然而，感恩是一種重要的品質(zhì)和心態(tài)，它可以讓我們重新審視自己的生活，并從中獲得更大的滿足感。這段時(shí)間，我嘗試了寫(xiě)一份“感恩日記”，記錄每日感恩的事物和人物，并反省自身的不足，從中學(xué)到了許多寶貴的東西。

段二：發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)（200字）。

通過(guò)寫(xiě)感恩日記，我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)身邊那些被我忽視的小事。我感激午后陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)房間，給我?guī)?lái)溫暖和舒適；感激那些如初戀般可愛(ài)的孩子們，在嬉笑中帶給我愉悅；感激那位默默為我付出的家人，給予我無(wú)條件的愛(ài)和支持。這些平凡的事物都在我的感恩日記中有了實(shí)質(zhì)的存在，幫助我看到了自己生活中一直被忽略的美好。

段三：珍視付出及收獲（200字）。

在寫(xiě)感恩日記的過(guò)程中，我也開(kāi)始反思自己是否足夠珍惜那些給予我的愛(ài)和關(guān)懷。感謝我那位一直無(wú)私關(guān)懷我的朋友，通過(guò)感恩日記，我更意識(shí)到她在我生活中所扮演的重要角色，我決定發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)感激之情。通過(guò)一次電話，我向她表白了我對(duì)她的感謝和思念之情。而那一刻，我看到了她臉上的笑容，也感受到了那份真摯的情誼。

段四：感恩培養(yǎng)自我心態(tài)（200字）。

寫(xiě)感恩日記不僅讓我更加意識(shí)到周圍的愛(ài)和關(guān)懷，也讓我從容面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。當(dāng)我遇到挫折和失望時(shí)，我會(huì)翻閱感恩日記，回憶那些曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的事物和人物，重新點(diǎn)燃起我內(nèi)心的勇氣和希望。感恩的心態(tài)讓我更加樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)，給予我戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

段五：持續(xù)堅(jiān)持，培養(yǎng)感恩習(xí)慣（200字）。

感恩的心態(tài)不是一時(shí)的，它需要我們平時(shí)的堅(jiān)持和努力。通過(guò)寫(xiě)感恩日記，我意識(shí)到感恩的重要性，并學(xué)會(huì)將感恩融入日常生活中。無(wú)論是對(duì)家人的愛(ài)意、對(duì)朋友的關(guān)懷，還是對(duì)生活的感激，我都會(huì)表達(dá)出來(lái)。感恩的日記已經(jīng)成為我生活中的一部分，它在我每天迎接陽(yáng)光之時(shí)，都能提醒我擁有的幸福和珍貴。我真切地相信，感恩的心態(tài)和習(xí)慣會(huì)讓我們的生活更加美好、更富有意義。

感恩的日記篇十六

下個(gè)周四，就是“感恩節(jié)”了。說(shuō)起“感恩節(jié)”，是在每年11月份的第四個(gè)禮拜四那一天，它是美國(guó)人的一個(gè)重要節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日。因此，美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切，就像我們中國(guó)的“春節(jié)”一樣。雖然在我們中國(guó)，沒(méi)有過(guò)“感恩節(jié)”的習(xí)俗，但是，我想我們大家應(yīng)該了解一下這個(gè)節(jié)日，并借助這樣的一個(gè)節(jié)日，懷著一顆感恩的心，去感謝一切值得你感恩的人，去表達(dá)我們心中的愛(ài)。

首先，我要感謝我的親人們：感謝爸爸媽媽給予了我生命，養(yǎng)育了我，無(wú)微不至的關(guān)心和照顧我；還有爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、太姥姥、姑姑、姨姥姥、姨奶奶、舅舅等很多親人們，他們也為我的健康成長(zhǎng)也付出了很多心血，時(shí)刻關(guān)心愛(ài)護(hù)著我，所以，我要感謝為我付出的親人們！他們的愛(ài)讓我感到溫暖和幸福，在這個(gè)充滿溫馨的日子里，哪怕是為家人捶捶背、打掃打掃衛(wèi)生等做一些力所能及的小事，都可以表達(dá)我們的感恩之情！

我還要感謝教過(guò)我的老師們，是他們傳授給我很多知識(shí)，教會(huì)我很多做人的道理，指引我前進(jìn)的方向......

我還要感謝我的很多同學(xué)和好朋友們，他們和我共同分享著快樂(lè)，在我遇到困難和煩惱的時(shí)候，他們會(huì)幫我一起分擔(dān)、解憂。他們給了我很多的快樂(lè)和幫助，讓我體會(huì)到了什么是真正的友誼！

感恩節(jié)就快到了，此時(shí)此刻，在你心中，最值得讓你感恩的又是誰(shuí)呢？那么，別猶豫了，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！

感恩的日記篇十七

爸爸媽媽為我們做的實(shí)在太多太多，無(wú)以回報(bào)，但是，我們能夠替他們做一些小事。

爸爸回到家，忙碌了一整天，我能夠?yàn)樗反繁?，倒一杯茶?爸爸回到家，我能夠?yàn)樗f上一雙鞋，為他拿一下沉重的公文包。

媽媽回到家，我也能夠?yàn)樗聪茨_，幫她分擔(dān)一些家務(wù);媽媽回到家，我能夠?yàn)樗钅顖?bào)紙，把電視打開(kāi)，讓媽媽簡(jiǎn)單一些。

爸爸媽媽為我們做的實(shí)在太多太多，此生無(wú)以回報(bào)。但我們能夠做一些小事來(lái)讓他們幸福。珍惜眼前的幸福吧!

感恩的日記篇十八

你知道蜂蜜是多么的甜，但你知道這一瓶蜂蜜需要多少蜜蜂，經(jīng)過(guò)多少時(shí)間，飛過(guò)多少路程才能獲得？想必這過(guò)程一定很不簡(jiǎn)單。

常懷感恩之心，在品嘗蜂蜜時(shí)，不要忘記在心中對(duì)收集它的蜜蜂們說(shuō)聲謝謝，對(duì)養(yǎng)蜂人說(shuō)聲謝謝，不要忘記他們的辛勞才換來(lái)今天的蜜罐。在大肆花錢的時(shí)候，我們是否想過(guò)這錢是用汗水掙得的，即使不是自己的汗水，但終究是汗水，不論你我或許，你會(huì)羨慕馬云是如何的家財(cái)萬(wàn)貫，你會(huì)嫉妒別人的父母如何的位高權(quán)重，為何自己不是與他們一般銜著金鑰匙出生，一生便衣食無(wú)憂?？墒?，你要知道，人的一生總和不過(guò)一輩子，至于下輩子，你我皆不知道會(huì)如何，既然生命皆有盡頭，金錢終將用完，不經(jīng)歷勞動(dòng)，所有的夢(mèng)想都將成為空想，如何強(qiáng)大的野心都會(huì)成為空心。

對(duì)于父母，我們要學(xué)會(huì)忍讓，不要一味的頂嘴，他們?cè)谌绾蔚牟粷?jì)，究竟是你的父母。子曰“色難！”是啊，在父母面前，想要保持和顏悅色是很難的，但是即使很難做到，我們應(yīng)該盡量的去追求。

有時(shí)走在路上，看見(jiàn)打掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人，我盡量低下自己的頭顱，以表示自己對(duì)他們的.恭敬，或許他們的文化素質(zhì)沒(méi)有我們這樣的知識(shí)青年高，但是他們的年齡決定了他們的閱歷，在他們面前，我們不過(guò)是學(xué)生而已。再者，為了這座城市，他們付出了太多，更別說(shuō)在這空氣污染嚴(yán)重，汽車川流不息，冷風(fēng)吹拂的冬日，這是他們用生命在守護(hù)著這座城市?。看到他們，我也不時(shí)感到愧疚，不是因?yàn)槲以?jīng)扔過(guò)紙屑與地，而是對(duì)自己的無(wú)能為力感到羞愧。

感恩父母，感恩勞動(dòng)，感恩他人，不僅是一時(shí)的沖動(dòng)，而是我們一生要保持的心境。

感恩的日記篇十九

感恩老師星期天的上午，感恩演講團(tuán)專程來(lái)到我們學(xué)校為我們進(jìn)行了感人的演講。吳迪老師那聲情并茂的演講讓我們的心靈得到了凈化，讓我們深深地懂得我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去尊重老師。老師像我們的媽媽一樣關(guān)心我們的'成長(zhǎng)，把我們從一個(gè)一無(wú)所知的孩子教育成一個(gè)有知識(shí)有禮貌的學(xué)生，我們每一點(diǎn)進(jìn)步都浸透著老師的心血，我們沒(méi)有理由再惹老師生氣。在今后的日子我們會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師，讓老師和我們?cè)谝黄鸬拿恳惶於际切腋？鞓?lè)的。

感恩的日記篇二十

爸爸媽媽，是你們，把我生出來(lái)、養(yǎng)育大；是你們，教會(huì)我如何做人；是你們，讓我學(xué)會(huì)了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多，哪怕是一輩子也報(bào)答不完。

就在這次寒假里，學(xué)校布置了一哥。

的作業(yè)。我前思后想，就是想不出該怎么感恩?；氐郊液?，媽媽已經(jīng)做好了飯，就等我回家吃飯了。吃著吃著，我又想起了如何感恩父母這個(gè)問(wèn)題。只聽(tīng)廚房的水又開(kāi)始流了，我聽(tīng)著水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義：那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。

第二天終于到來(lái)了，爸爸媽媽一早就上班去了，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開(kāi)始淘米準(zhǔn)備開(kāi)始燜飯，我輕輕松松的完成了第一個(gè)任務(wù)，該第二個(gè)了：把早飯的碗筷洗了，這一項(xiàng)真是把我整慘了，以為我沒(méi)調(diào)好水的大小，地上和灶臺(tái)，還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后，我大大的嘆了口氣：“哎……又多了一件任務(wù)：拖地。

整了半天，我還是沒(méi)有把家收拾好，叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了，我心里一驚?！巴炅?，媽媽要回來(lái)了，我要快點(diǎn)把地蹲完。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來(lái)。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有東西，把打掃的東西都放回了原位，媽媽一進(jìn)屋，一看屋子這么干凈，就說(shuō)：“喲，今天還知道幫媽媽干活了”。我說(shuō)：“這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹薄?/p>