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2023年幸福的鴨子讀后感受 幸福的鴨子讀后感(通用11篇)
  • 時(shí)間:2023-12-08 16:05:05
  • 小編:雨中梧
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作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?這里我給大家分享一些最新的教案范
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫(xiě)一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。五一國(guó)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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2023年幸福的鴨子讀后感受 幸福的鴨子讀后感(通用11篇)
2023-12-08 16:05:05    小編:雨中梧

當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了??墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

幸福的鴨子讀后感受篇一

張達(dá)的外婆家有一只幸福的鴨子,麻花兒。

麻花兒是一只胖胖的,走起路來(lái)一搖一擺的母鴨子。每一天,村子里的人都要往麻花兒的脖子上套茉莉花環(huán),便讓麻花兒的脖子上每天都有七八個(gè)茉莉花環(huán),一直頂?shù)剿南掳汀?/p>

這時(shí)她是快樂(lè)的,是一只充滿幸福感的鴨子。

除了陪村子里的人套花環(huán),麻花兒還要和張達(dá)的爺爺套花環(huán)。爺爺?shù)闹橇χ挥腥臍q的兒童,沒(méi)有什么事情做,每到麻花兒來(lái)和他玩的時(shí)候,爺爺總是高興地“哇哇”亂叫,迫不及待地想要開(kāi)始玩。 為了讓爺爺高興,麻花兒每次都撲騰來(lái)?yè)潋v去地接花環(huán),盡量接到爺爺投的每一個(gè)花環(huán)。爺爺一見(jiàn)投中了,就更加開(kāi)心了,手舞足蹈。開(kāi)心極了!

忙完了一天,麻花兒獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上,伴著茉莉的花香,螢火蟲(chóng)閃著幽幽的綠光,伴著麻花兒走向回家的路。雖然很累,可她卻累的快樂(lè)!

《幸福的鴨子》這本書(shū),是一本溫暖著我的心靈的書(shū),麻花兒那毛茸茸的臉龐,讓我的心也被映照的暖暖的。

其實(shí),幸福就在身邊,只要我們一伸手,就能夠碰到。如果你能更多得為別人付出,那么,你就是一個(gè)幸福的人了!

認(rèn)識(shí)一只幸福的鴨子,讓我也感到幸福!

幸福的鴨子讀后感受篇二

在寒假里,我看了一本書(shū),是楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》系列中的一本——名字叫《幸福的鴨子》。

書(shū)中的主人公,也是令我感觸最深的是一只叫“麻花兒”的鴨子。這是一只幸福的鴨子,它的幸福感主要來(lái)自于它的內(nèi)心世界。它也許并不算漂亮,但它心地善良、待人真誠(chéng),因此它在別人眼里變得可愛(ài)而美麗;它的嗓子也并不好,卻天生有一種歌唱的激情,喜歡也敢于歌唱,它的歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)、充滿著樂(lè)觀,所以它的歌聲富有感染力;它從不對(duì)生活有太高的要求,不管生活有多么艱辛,也總能從中找到樂(lè)趣,并把幸福感傳染給每一個(gè)人,只要?jiǎng)e人幸福,那么它也就會(huì)感到很幸福。它還樂(lè)于幫助別人,在眼里,幫助了別人,也是一種幸福。它心理的幸福,可以延伸很遠(yuǎn),無(wú)邊無(wú)際。

這本書(shū)使我深受啟發(fā),“麻花兒”的故事里包含了深刻的人生哲理,我們可以從它身上學(xué)到很多東西。我們對(duì)待生活的態(tài)度也應(yīng)該像它那樣,要熱愛(ài)生活、珍惜生活中一切美好的東西,真誠(chéng)待人。遇到挫折和困難時(shí),不要怨天尤人,而是要帶著一顆充滿著快樂(lè)的心,去樂(lè)觀的面對(duì)這些困難和挫折,這樣你就會(huì)感到幸福。

其實(shí),幸福并不難得到,甚至可以說(shuō)是唾手可得。幫助別人,給予別人幸福,自己會(huì)感到幸福;心中有思念,有秘密,是一種幸福;做到了自己以前做不到的事,超越了自己,也是一種幸福;而能夠健康、快樂(lè)的活著,那就是最大的幸福。其實(shí),只要我們能夠用心去體會(huì)、去感受這世上的萬(wàn)物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們都可以給予我們無(wú)限的幸福。

讓我們努力發(fā)現(xiàn)生活中那一點(diǎn)一滴的幸福,從而永遠(yuǎn)生活在幸福當(dāng)中。

幸福的鴨子讀后感受篇三

暑假到了,往年我都會(huì)用一本本有趣的課外書(shū)來(lái)打發(fā)著漫長(zhǎng)的暑假,今年的暑假也不例外。在這個(gè)暑假里,我看了許許多多的書(shū),又學(xué)會(huì)了一些知識(shí)。其中,最令我印象深刻的書(shū)是《笑貓日記·幸福的鴨子》。

《幸福的鴨子·笑貓日記》主要講的是:四個(gè)活潑調(diào)皮的男孩子一起到一個(gè)鄉(xiāng)村里玩,這四個(gè)男孩子分別是“馬小跳”、“唐飛”、“張達(dá)”、“毛超”,還有馬小跳的表妹杜真子也來(lái)了。五個(gè)小孩在鄉(xiāng)村里度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。在暑假里,他們遇到了許許多多的事情,一件件有趣又好玩的事情將會(huì)成為他們快樂(lè)的記憶。在鄉(xiāng)村里,他們遇見(jiàn)了一只鴨子,這不是一只普通的鴨子,這只鴨子樂(lè)于助人,為他人著想,常常給別人帶來(lái)歡樂(lè)。鴨子天天為人服務(wù),只要看到別人甜美的笑容,鴨子就會(huì)很高興,笑得比吃了蜜還甜。這是一只幸福的鴨子,雖然它知道自己的樣子很丑,自己的歌聲很難聽(tīng),但是它一點(diǎn)也不自卑,村里的人都很喜歡它。這個(gè)故事里還有一只能聞出孩子味的烏龜和一只會(huì)笑的貓。他們一起度過(guò)了一個(gè)有意義的暑假。

這是一個(gè)人和動(dòng)物都是主人公的故事,書(shū)中的“我”是一只會(huì)笑的貓,作者把動(dòng)物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě),表現(xiàn)了她對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。讀了《笑貓日記·幸福的鴨子》這本書(shū)后,我懂得了:我們要像那只鴨子一樣開(kāi)朗、活潑,才能獲得人們的喜愛(ài)。我們要樂(lè)于助人,為他人著想,帶給別人歡樂(lè)。只有這樣,大家才會(huì)更加喜歡我們,而我們幫助了別人,會(huì)非??鞓?lè)。

在《笑貓日記·幸福的鴨子》這本書(shū)里,最令我印象深刻的是:“我?guī)椭藙e人,我真快樂(lè)呀,我真是全世界最幸福的鴨子!”那只鴨子說(shuō)著,幸福地笑了。是呀,我們幫助了別人,看見(jiàn)別人的笑容,我們自己也會(huì)很快樂(lè)。所以,我們要積極幫助別人,讓別人和自己更加快樂(lè)。

在這本書(shū)里,我最喜歡的片段是:幸福的鴨子飄蕩在水面上,和自己心愛(ài)的鴨子一起翩翩起舞,美麗極了!這時(shí)候的鴨子是全世界最幸福的鴨子。因?yàn)檫@個(gè)片段寫(xiě)的很美,給了讀者一個(gè)幻想的空間,所以我喜歡這個(gè)片段。

我想對(duì)這本書(shū)的讀者楊紅櫻說(shuō):“楊紅櫻姐姐,你寫(xiě)的這本《笑貓日記·幸福的鴨子》非常好看,看了這本書(shū),我又學(xué)會(huì)了一些知識(shí),我學(xué)會(huì)了,我們要樂(lè)于助人。謝謝你寫(xiě)了一本這么有趣的書(shū),讓孩子們都能好好地享受這本書(shū)。我希望你你寫(xiě)多幾本有趣的書(shū),讓我們看。”

《笑貓日記·幸福的鴨子》真的很好看。同學(xué)們,你們有機(jī)會(huì),也要看一看這本書(shū)哦!

幸福的鴨子讀后感受篇四

金色的陽(yáng)光揮灑在我的“閑書(shū)”上,可愛(ài)的小書(shū)仿佛還沉浸在睡夢(mèng)中,等著我用觸醒它——《幸福的鴨子》。

麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。

很多時(shí)候,我們自己就生活在幸福的樂(lè)園中,卻渾然不知。倘若,每個(gè)人都有一雙與麻花兒一樣善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆懷有感恩的心,那么,我們就都能從每天平凡的生活中感受到幸福。

因此,生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都將化為“幸?!?,在每一個(gè)人的心中無(wú)限蔓延,無(wú)限充溢。

幸福。其實(shí)離我們就是那么近——清晨的陽(yáng)光照耀在我們微笑的臉龐;傾聽(tīng)銀色月光下夏蟲(chóng)的鳴奏;呼吸雨后清新宜人的空氣……這,都是上天賜予我們的最平凡卻又是最甜蜜的幸福!

幸福的鴨子讀后感受篇五

在這本書(shū)中,馬小跳和他的四個(gè)死黨來(lái)到了張達(dá)的外婆家,與巨人阿空臘腸狗拖拖等人和動(dòng)物發(fā)生了許多有趣的事情。

馬小跳要去張達(dá)的外婆家,暫住在馬小跳家的笑貓也理所當(dāng)然的跟了過(guò)去,笑貓是什么樣的動(dòng)物已經(jīng)不用我說(shuō)了吧,聽(tīng)名字就知道,他會(huì)笑,而且他還能聽(tīng)懂人們說(shuō)的話呢!

在張達(dá)的外婆家,笑貓認(rèn)識(shí)了一直幸福的鴨子,她叫麻花兒,為什么說(shuō)他是一只幸福的鴨子呢?因?yàn)樗拿刻於际呛苄腋5?,而且都是很快?lè)的!

笑貓第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,大家正在往麻花兒的頭上扔茉莉花環(huán),而且每個(gè)茉莉花環(huán)都準(zhǔn)確無(wú)誤的拋到了麻花的脖子上,這并非巧合,這是因?yàn)槁榛ㄔ诳桃獾陌堰@些花環(huán)套到自己的頭上,等麻花兒頭上都是茉莉花圈的時(shí)候,麻花兒來(lái)到了張達(dá)的外婆家,張達(dá)的外婆的說(shuō)了一聲:“哦,麻花兒,你來(lái)了!”麻花兒徑直向張達(dá)外公的房間走過(guò)去,張達(dá)的外公有老年癡呆癥,所以張達(dá)外公的智商還不如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的小孩子,而且管每個(gè)男孩子都要叫:張達(dá)。

麻花兒徑直走到張達(dá)的外公面前,張達(dá)的外公把茉莉花換都給取下來(lái)了,一個(gè)一個(gè)再向麻花兒頭上扔,麻花兒也都接住了,麻花兒每天都是這樣度過(guò)的,但麻花依然是很快樂(lè)的。

四個(gè)男孩子每天都要去桃樹(shù)林里幫助看巨人阿空摘桃子,唐飛、張達(dá)幫助阿空來(lái)遞桃子,馬小跳和毛超負(fù)責(zé)把遞過(guò)來(lái)的桃子放到框里然后把框放到阿空的房車上去,本來(lái),馬小跳和毛超兩個(gè)人只能搬半框,可后來(lái)不知道因?yàn)槭裁丛?,滿滿幸福的鴨子讀后感600字的一筐,毛超和馬小跳也能輕松的運(yùn)到阿空的房車?yán)锶ィ瓉?lái)是因?yàn)槿f(wàn)年龜大師也來(lái)到了張達(dá)的外婆家,馬小跳和毛超把框子放在烏龜?shù)呢悮ど?,然后假裝很賣力的再搬桃子就是了。

這本給我的感受就是:知足常樂(lè),就是每天都會(huì)過(guò)的很幸福,就像那只名叫麻花兒的小鴨子一樣!

幸福的鴨子讀后感受篇六

每一本書(shū)就像一個(gè)萬(wàn)花筒一樣,當(dāng)你翻開(kāi)每一頁(yè)的時(shí)候都有個(gè)個(gè)人物嶄新的故事這本出自于楊紅櫻寫(xiě)的《幸福的鴨子》。

這個(gè)暑假馬小跳他們來(lái)到張達(dá)的奶奶家,張達(dá)的爺爺患有嚴(yán)重的老年癡呆癥,而奶奶要照顧他所以讓阿空去桃園里摘水蜜桃,這只鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被打動(dòng)的心,它很樂(lè)觀,心中的`幸福好像永無(wú)邊際,它就是小鴨:麻花兒。

讀完這本書(shū)我被麻花深深的打動(dòng)了。麻花天天陪在張達(dá)的爺爺身邊陪爺爺過(guò)同開(kāi)心,無(wú)論它遇到多大的挫折她都會(huì)安慰自,去安慰別人讓別人那種處于谷底的心情一下子返回波峰。

麻花說(shuō)過(guò):如果我的小島真的能成為他們的幸福小島,那它就是最幸福的小鴨子。它為什么這么幸福呢!因?yàn)樗幸活w感恩的心,干什么都不會(huì)憂郁和生氣,更不會(huì)感到沮喪;它懂得從中尋找快樂(lè),尋找幸福。奶奶媽媽為我洗衣服做飯我還挑三撿四,我真是不該啊。我要向麻花兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它的樂(lè)觀精神,學(xué)習(xí)它的寬容、大度知恩圖報(bào)。

我希望更多人像麻花一樣,為他人著想。在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人能真正做到這一點(diǎn)?這個(gè)答案無(wú)人知曉。但是,多些人讀一讀這本書(shū),多些人懂得這個(gè)道理,人間就會(huì)有越來(lái)越多的麻花,世界必將更加美好。

幸福的鴨子讀后感受篇七

幸福是什么?有的人認(rèn)為是可以經(jīng)常去游樂(lè)園玩;有的人認(rèn)為是好玩的玩具;有的人則認(rèn)為是能天天在家里看電視、玩電腦等等。

最近,我讀了《笑貓日記之幸福的鴨子》這一本書(shū),主要講了一只幸福有快樂(lè)的母鴨子她的名字叫麻花兒,她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她的心中有著沒(méi)有邊際的幸福,讓這只可愛(ài)的鴨子永遠(yuǎn)沉浸在幸福的海洋之中,不管麻花兒心中有多不開(kāi)心,但她總會(huì)面帶笑容,心里總裝滿了幸福!

它就住在張達(dá)外婆村子里河塘中央的一個(gè)小島上。麻花兒每天都要去張達(dá)外婆的村子里,但村子里的村民們個(gè)個(gè)都把茉莉花環(huán)套在麻花兒的脖上。村民們個(gè)個(gè)兒都喜歡麻花兒,他們相信如果把花環(huán)套在了麻花兒的脖子上,就會(huì)給他們帶來(lái)好運(yùn)氣!

我十分喜歡麻花兒這只鴨子,因?yàn)樗屛颐靼琢宋覀兩磉叺教幎加行腋#热缯f(shuō):一朵美麗的花,一直會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)都可以讓我們感受到幸福在空中、在每一個(gè)角落,你隨時(shí)都可以摸到它。以前,我總以為爸爸媽媽能滿足我心中的愿望才是最幸福的,每天我都說(shuō)自己一點(diǎn)兒都不幸福。讀了這本書(shū)后我懂得了什么才是幸福,讓我變得更知足了。原來(lái)幸福是那么簡(jiǎn)單,只要有一顆感動(dòng)的心,有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,幸福是無(wú)處不在的。

幸福,是讓我們用心去體會(huì),用眼睛去觀察,用手去創(chuàng)造,用我們的雙手,去為別人創(chuàng)造幸福,讓自己做一個(gè)幸福的人,與此同時(shí)也去感染他人,讓大家都幸福起來(lái)吧!

幸福的鴨子讀后感受篇八

書(shū)中的麻花兒正如笑貓所說(shuō):

1、只要有一顆感恩的心,幸福竟是離我們這樣地近……。

2、麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊境。她的心中,總藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念……。

麻花兒是一只心中常常有幸福感的鴨子。她所有的幸福都來(lái)自她對(duì)生活的態(tài)度。

我覺(jué)的我們都要學(xué)習(xí)麻花兒,她那種積極樂(lè)觀的生活的態(tài)度,是我們都該學(xué)習(xí)的。

幸福的鴨子讀后感受篇九

麻花是只幸福的鴨子,它幸福感主要來(lái)自于它的豐富的內(nèi)心世界。它雖然不算漂亮,但它心地善良、待人真誠(chéng),因此它因?yàn)樾牡睾枚利悺?/p>

《幸福的鴨子》是楊紅櫻阿姨的“笑貓日記”系列之一。讀來(lái)令人愛(ài)不釋手?!缎腋5镍喿印愤@本書(shū),講的是一只生活在鄉(xiāng)村的女鴨子“麻花”,無(wú)論生活如何,它心中總是充滿了幸福的感覺(jué),并在無(wú)形之中將幸福的感覺(jué)傳染給他人。

麻花是只幸福的鴨子,它幸福感主要來(lái)自于它的豐富的內(nèi)心世界。它雖然不算漂亮,但它心地善良、待人真誠(chéng),因此它因?yàn)樾牡睾枚利?它的嗓子并不好,卻天生有一種歌唱生活的激情,喜歡也敢于唱歌,它的歌聲中洋溢著對(duì)生活的熱愛(ài)、充滿著樂(lè)觀豁達(dá),所以它的歌聲富有感染力,也是最美妙的;它從不對(duì)生活有太高的要求,不管生活有多么艱辛,也總能從中找到樂(lè)趣,并把幸福感傳染給每一個(gè)人。

看了這本書(shū),使我深受啟發(fā),“麻花”的故事包含了深刻的人生哲理,我們可以從中學(xué)到很多東西。我們對(duì)生活的態(tài)度也應(yīng)該像“麻花”一樣,要熱愛(ài)生活、珍惜生活中一切美好的東西,真誠(chéng)待人。遇到挫折或不順心時(shí),不要只會(huì)怨天尤人,怪社會(huì)對(duì)自己不公平,而應(yīng)多想想自己為社會(huì)貢獻(xiàn)了什么,應(yīng)該為社會(huì)貢獻(xiàn)些什么,要樂(lè)觀面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

從“麻花”的故事里我真正懂得了:心要的物質(zhì)條件對(duì)于幸福固然有基本的要求,但后者卻更為重要。幸福其實(shí)就在我們身邊,更取決于我們的內(nèi)心。只要我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命,并用心去感受、用心體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活中有很多美好的東西,就能感受到幸福的滋味。

幸福的鴨子讀后感受篇十

假期是讀書(shū)的大好時(shí)間,我在這個(gè)寒假讀了不少的書(shū)。但最讓我感動(dòng)的書(shū)就是楊紅櫻阿姨的《幸福的鴨子》。

書(shū)中的主角鴨子麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。這些對(duì)生活智慧的態(tài)度,使她常常把許多“倒霉事”當(dāng)成“好事”,也是這感恩的心,使她感謝生活,得到了幸福。

書(shū)中最讓我感動(dòng)的是這樣一件事:笑貓不小心掉進(jìn)了一口古老的深井,麻花立即撲騰了下來(lái),用她的體溫,溫暖著笑貓的身體,也溫暖著笑貓的心情。當(dāng)笑貓沮喪麻花說(shuō):“天哪!一只鴨子和一只貓,在一口古老的深井里聊天,啊,這是多么妙不可言!”

我常常想,如果我想他們一樣掉進(jìn)了這口井里,我會(huì)隨遇而安嗎?我一定會(huì)埋怨命運(yùn)對(duì)我的不公,我也許會(huì)心情低落地坐在那兒,一定不可能像麻花那樣開(kāi)玩笑,去感謝命運(yùn)。

每當(dāng)我遇到不順心的事時(shí),就不由自主地想哭,想放棄。就拿那幾次語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)吧,我總是考得不理想,當(dāng)老師念成績(jī)的時(shí)候,第一名總與我無(wú)緣。看著不穩(wěn)定的成績(jī),老師失望的眼神,我總是覺(jué)得我已經(jīng)再也不是“好學(xué)生”了,總有一種自甘墮落的沖動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我為什么就沒(méi)有想起“失敗是成功之母”這句話呢?為什么就不感謝生活對(duì)我松懈和驕傲的懲罰呢?也許如果這樣想的話,就不會(huì)有放棄的念頭,就又可以品嘗到名列前茅的幸福滋味了。

原來(lái),只要有一顆感恩的心,幸福竟是離我們這樣的近——這就是這本書(shū)教給我的,因此,我也要感謝這本書(shū)。

幸福的鴨子讀后感受篇十一

暑假里,馬小跳和他的伙伴們一起去外婆家里玩,司機(jī)小王把他們送到了外婆家。

來(lái)到這里之后,他們認(rèn)識(shí)了巨人阿空、臘腸、狗拖拖還有唐飛,唐飛因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)到馬小跳的表妹杜真子很不高興,馬小跳告訴他說(shuō)因?yàn)樗龐寢尣蛔屗齺?lái)。

然后,他們就去找那只鴨子,找到麻花之后。看到麻花和一只黑色的鴨子結(jié)婚了,生活的很幸福。麻花有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心,她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。

我一定要學(xué)習(xí)麻花知足常樂(lè)的精神,不論在什么情況下都要有充滿樂(lè)觀向上的態(tài)度,做天下最快樂(lè)的孩子。

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