無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自五年級三班的黃xx，今天我競選的職位是班長。我認為在班級組織中，班長應該做到為同學們全心全意服務，無私奉獻，樂于助人。學習生活中，起到協(xié)助老師管理好班級紀律和衛(wèi)生的作用。

生活中我是一個活潑開朗，充滿自信、樂于奉獻的小男孩。在班內我一直是老師得力的小助手，是同學們信任的好伙伴。我愛好畫畫、踢足球，喜歡閱讀歷史和航天知識的書籍。我曾經(jīng)連續(xù)兩屆，獲得“荊州市沙市區(qū)青少年科技大賽”一等獎和二等獎的好成績，為學校和班集體爭得了榮譽。

四年級時，我通過層層競選，加入了向往已久的大隊部，成為了一名光榮的大隊長成員。從擔任大隊長以來，我一直抱著認真負責的態(tài)度，每天完成大隊部交給我的任務，按時上交執(zhí)勤檢查表，得到了老師和同學們的.認可。一次又一次的鍛煉，讓我明白了一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存！

新學期，如果我當選了班長，我一定會全心全意為同學們服務，為老師和學校服務。當選班長是一種榮譽，更是一種責任。如果我當上了班長，我會和老師一起充分調動每一位同學的積極性，讓班級中人人有事干，事事有人干；我會大膽負責，做好老師的小幫手；我也會隨時聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。如果我當選了班長，在平時的學習生活中，以身作則，起模范帶頭作用。把好的習慣，好的方法傳授給同學，并能虛心向同學學習，帶動大家齊步前進，做老師眼中的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴！

最后，衷心的希望老師和同學們能夠相信我，我有決心能夠勝任班長的工作。請大家投我一票，謝謝大家！

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫池xx，今天，我走上講臺，想?yún)⒓痈傔x班長。

我參加競選的目的只有一個：那就是更好地為同學們服務。班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的.小助手，是同學們最信任的好朋友。如果我能當上班長，首先，要從自我做起，嚴格要求自己，處處起模范帶頭作用；其次，我會認真完成老師布置的各項任務，帶領大家參加學校和班級組織的各項活動，為大家爭取更多的榮譽。

上個學期，通過努力我取得了不錯的成績，還被評為校級德育陽光少年和校級三好學生，我平時愛好廣泛，喜歡鋼琴、舞蹈、唱歌、拼圖等等，假如有哪位同學也喜歡這些，我一定會毫無保留地教他。我會盡我最大的力量，來做好班長的工作，我的競選口號是：“團結互助，共同進步！三（六）班，永爭第一。”

最后，希望大家相信我，支持我，鼓勵我，能投我一票，謝謝大家！

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

我是五(六)班現(xiàn)任班長王怡然。今天我能榮幸地參加班長連任的競選，感到非常的自豪，當然這也少不了同學們的支持和老師的關心和鼓勵!我相信憑著我對學習的努力、對班級的熱愛、對同學們的深厚友情，同學們一定會把手中神圣的一票投給我。

原因有三：

首先，我想繼續(xù)為班級服務。我是一個團結同學、尊敬師長、刻苦學習、全面發(fā)展的學生。我有很強的責任感和使命感，珍惜集體每一份榮譽;更重要的是，我有一顆熱愛集體、愿意為大家服務的心。我有較強的組織能力和協(xié)調能力，能夠較好地把其他班委的積極性充分調動起來，揚長補短、互促互補。

其次，我想為老師分憂。我會做好老師的“小助手”，出色地完成老師布置的各項工作，幫助老師分擔一些壓力;當老師不在的時候出現(xiàn)問題時可以替老師管理班級;同時班長還是連接老師和同學之間的橋梁，及時把老師的意見帶給同學們，積極地向老師反映同學們的情況。

第三，從小學二年級開始，我就擔任班長的職務，已經(jīng)有三年多的時間了，有了一定的管理班級的經(jīng)驗，在集體中也有了一定威信。如果繼續(xù)由我擔任班長，可以更好地帶領班級，相信在我們的共同努力下，我們的班級必定是一個蓬勃向上、積極健康的集體。

假如我能成功連任，我將會以身作則，更加嚴格要求自己，為同學們樹立榜樣，與同學們打成一片，團結一心，互幫互助。

假如我能成功連任，我會和其他班干部一起，共同管理好班級的秩序，維護好班級的榮譽。

假如我能成功連任，將開設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋好助手，用自己的實際行動來證明自己的能力。

尊敬的老師，親愛的同學們，假如我有幸繼續(xù)擔任班長一職，我會讓大家看到一個嶄新的我、一個盡職盡責的我、一個奮發(fā)向上的我。我將以最好的態(tài)度管理班級，以飽滿的精神面對同學、幫助同學。

我知道，再多誠懇的話語也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。如果我能成功連任班長，一定會言必信，行必果。

我的演講到此結束，謝謝大家對我的支持!

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇四

老師好，同學們好!

我是邵繪宇，作為東四九條小學五年級1班這個快樂的大家庭的成員之一，我今天競選的崗位是我們班的班長。

我和大家在一起共同學習，共同進步，共同度過了4個年級，了解大家就像了解自己一樣，我們的五年級1班是一個優(yōu)秀的大集體，每個人都有很多優(yōu)點，我也不例外，在學習方面，雖然只是初出茅廬，但我會繼續(xù)努力，爭當班里的領頭人，如果我成為班長，我要做的第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個同學的長處，讓我們共同進步，比方，我會在老師的幫助下成立多個互相學習小組，相互鼓勵，共同進步，如，組織班內建立語文園地、數(shù)學廣角、英語天地等興趣小組，并組織成立班內“民主〞投票意見箱，周五對集中的意見和建議組織大家共同解決問題。

總之，在我們大家進入小學五年級后，有一個怎樣的班長對我們大家都很重要：再過兩年，我們每個人都要面臨小升初考試，因此學習進步是對我們的.第一要求，但是，個人的進步只是小進步，只有大家共同進步才是大進步。如果我成為班長，我還會努力成為同學們和老師溝通的橋梁，我會將同學們對老師的建議積極與老師溝通，會將老師的困難組織大家共同分擔，會努力使每個同學都感受到尊重，并使每個同學都積極承當自己的責任，因為，我們長大了!

最后，感謝老師能給我們提供這樣一個展示自己愿望的時機，希望大家能投上神圣珍貴的一票，謝謝大家!

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇五

敬愛的教師、親愛的同學：

大家好！

我競選的崗位，是班長，今日我能榮幸地站在講臺上演講，感到十分的自豪，我明白班長是一個許多同學都向往的職位，也是一個鍛煉人的職位。這個職位，需要洪亮的聲音和大膽的.管理，這雖然是我的弱項，可是，這是對我的一個好得不能再好的鍛煉崗位。但這個崗位更需要一顆友愛和奉獻的心，我為人寬容、熱情，一定能將班長這一工作做得好。

首先，我有信心當好班長，我的學習成績不算差，我還要帶領和幫忙同學們共同提高學習成績。使我們五（3）班這個團體不斷前進，不斷的取得勝利。其次，去年我擔任值周班長，經(jīng)過一年的實踐，使我了解班長的職責和任務，作為班長應當是架在教師與同學之間的一座橋梁，既能向教師提出同學們的合理提議，又能向同學們傳達教師的要求。應當具有統(tǒng)籌全局的能力，我相信我有能力擔任這一職務。所以我期望大家能支持我！

我一定會盡力的！

請教師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定能行，多謝大家！

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我叫李xx，今年10歲。很榮幸，我能參加這次班干部競選。

當班長是許多同學的向往，它需要有能力、有愛心、有責任感，我相信我具備這種能力。感謝之前譚老師和同學們信任我，讓我當組長、衛(wèi)生督導員、班長……在這過程中，讓我得到了很好的鍛煉，也積累了不少經(jīng)驗。

如今，新學期開始了，我來到了新的集體-----四（6）班，我依然一如既往：熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心、樂于助人……同時，我還有廣泛的興趣愛好，比如說：播音主持、畫畫、寫作、走象棋、打羽毛球、打籃球等，播音主持、畫畫、寫作還得到老師充分肯定，獲得了不少獎勵。

當班長不僅可以得到鍛煉，而且還可以為班級服務。拿皮侖有句話說得好，"不想當將軍的士兵不是好士兵＂，而我也覺得，不想當班長的學生不是好學生。所以我覺得我是好學生，因為我就想當班長。

假如我是班長，首先我會做好表率、帶好頭，認真聽講、努力學習，遵師守紀，做好同學們的'榜樣。

假如我是班長，我將會是老師的好助手，協(xié)助老師管理好班級。如早晨早點到校，檢查一下地板是否有垃圾，桌子是否擺整齊，再如協(xié)助老師管理好班級紀律，幫老師解決一些小問題等。假如我是班長，我將會團結全班同學，組織同學們一起學習，一起探討，一起攻克難題，一起把學習成績提上去。

假如我是班長，我會讓四（6）班成為最優(yōu)秀的班級，人見人夸的集體。

假如我是班長，我會盡班長應盡的責任，讓老師和同學們認為我是個稱職的班長。

希望老師選擇我，也希望同學們支持我，謝謝！

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇七

尊敬的教師、親愛的同學們：

大家好！

以下是我的努力方向和規(guī)劃，假如我做的.不夠好的時候，請大家隨時給我提出意見或建議，我會改正和連續(xù)努力的：

1.和其他班委一起，仔細負責班里的衛(wèi)生，使班里始終保持干凈有序。

2.連續(xù)當(好教師的小助手，做到精確無誤，準時完成教師交給的任務。

3.《小木橋》是大家成長的伙伴和見證，我會連續(xù)熱心地每天維護它。每天按時更新[小橋提示]和負責的版塊。

4.我會盡自己的力量，多參與一些活動，多做為集體爭光的事。

我情愿為使五二班成為最優(yōu)秀的班集體作出最大的努力!

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇八

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，作為班長的候選人站在這里，我十分激動，也感到非常榮幸。我參加這次競選就是為了想更好地搞好我們的班級，發(fā)揚我們的班風，還能發(fā)展自己的能力，鍛煉自己的膽魄。當然，在左臂上掛上班長的標志，也就是一件非常自豪的事。

我相信我有當好班長的能力，因為我從二年級就擔任本班的班長，還被評為優(yōu)秀學生干部，有一定的管理經(jīng)驗。我有很強的集體榮譽感，當班級獲得榮譽時，我會十分高興，還會帶領大家搞下去；班級在某方面搞得不好，或者沒獲得好名次，我會和大家一起找原因，并針對這個原因來改正，力求做得更好。

如果你們選我當班長，我會盡我所能幫助同學，當同學在學習上有困難時，我會幫助他；當有人產生矛盾時，我會婉言相勸，化解矛盾，使他們握手言和；大掃除時，我會讓男女同學展開比賽，快速、高效、有趣地完成勞動任務；班隊課上，我會想出一些好玩的游戲，讓大家玩?zhèn)€痛快；課余時間，我會組織大家到好玩的'地方搞一些有趣的活動，豐富大家的生活。如果我落選了，我也不會氣餒，我也會爭取為班級做好事，當好班長的助手。當然，人有優(yōu)點，也有缺點，我有時會有一點馬虎，脾氣有點躁，但就是，我相信我可以改正。

小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇九

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

法國皇帝拿破侖曾說過：“不想當將軍的兵不是好兵。”我想說：“不想當班長的學生不是好學生?！苯裉欤腋吒哒驹谥v臺上，當著老師、同學們的面競選班長。

作為一個好班級，沒有核心人物——班長，就像群龍無首，亂了馬腳，那怎么行呢？所以，我鼓起勇氣來競選班長一職。我，熱愛集體，在每一次的競賽中都能為班級爭得光彩，而又輝煌的一面；我，關心同學，在同學受傷了能在第一時間把他送到醫(yī)務室；我，成績優(yōu)異，各科考試都能發(fā)揮對答如流的水平，考出理想的成績；我，樂于助人，扶老奶奶老爺爺過馬路，幫助有困難的人解決困難，為乞丐伸出援助之手，這些都是家常便飯。我有很多優(yōu)點，但唯一的缺點就是做事拖拖拉拉。

如果我能順利當上班長，我會帶著三顆心——熱情心、自信心和責任心上任。和同學們一起遨游知識的海洋，暢想知識的王國，全心全意當好老師的左右手，協(xié)助老師完成好六年級緊張的學習與生活；我要多參加有意義的社會活動，盡自己微薄的力量，幫助自己身邊的人。我相信，在以后的日日月月里，我能將缺點化作優(yōu)點，揚長避短，做同學心中的好榜樣，做老師心中的好學生，做父母心中的好孩子。讓力量從團結來，智慧從思想來，榮譽從集體來，與同學們手拉手和諧相處，互相團結，讓小學階段的最后的一年更加充實、美好，讓我們共創(chuàng)美好的明天吧！

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小學生競選班長發(fā)言稿一年級篇十

老師好，同學們：

你們好!

我是xxx，作為東四九條小學五年級1班這個快樂的大家庭的成員之一，我今天競選的崗位是我們班的班長。

我和大家在一起共同學習，共同進步，共同度過了4個年級，了解大家就像了解自己一樣，我們的五年級1班是一個優(yōu)秀的大集體，每個人都有很多優(yōu)點，我也不例外，在學習方面，雖然只是初出茅廬，但我會繼續(xù)努力，爭當班里的領頭人，如果我成為班長，我要做的第一件事就是盡力發(fā)揮我們班每一個同學的長處，讓我們共同進步，比如，我會在老師的幫助下成立多個互相學習小組，相互鼓勵，共同進步，如，組織班內建立語文園地、數(shù)學廣角、英語天地等興趣小組，并組織成立班內“民主”投票意見箱，周五對集中的意見和建議組織大家共同解決問題。

總之，在我們大家進入小學五年級后，有一個怎樣的班長對我們大家都很重要：再過兩年，我們每個人都要面臨小升初考試，因此學習進步是對我們的第一要求，但是，個人的進步只是小進步，只有大家共同進步才是大進步。如果我成為班長，我還會努力成為同學們和老師溝通的橋梁，我會將同學們對老師的建議積極與老師溝通，會將老師的困難組織大家共同分擔，會努力使每個同學都感受到尊重，并使每個同學都積極承擔自己的責任，因為，我們長大了!

最后，感謝老師能給我們提供這樣一個展示自己愿望的機會，希望大家能投上神圣寶貴的一票，謝謝大家!