美德小故事 小選手講美德故事心得體會(實用18篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

美德小故事篇一

美德是人類文明的基石，也是社會進(jìn)步的源泉。為了培養(yǎng)孩子們的良好品德，提倡社會公德、家庭美德、個人品德，我校特舉辦了“小選手講美德故事”活動。在這個活動中，小選手們講述了許多令人感動和啟發(fā)的故事，讓我們深切感受到了美德的力量。

第一段，故事的美德滲透。

在小選手們的精心準(zhǔn)備下，他們?yōu)槲覀冎v述了許多涉及到團(tuán)結(jié)、友愛、幫助他人等美德的故事。例如，“小紅花”的故事，講述了一個小孩子因幫助同學(xué)而受到表揚的經(jīng)歷，激勵了我們要樂于助人。還有“小小義工”的故事，講述了一個小志愿者為社區(qū)服務(wù)的故事，讓我們明白了奉獻(xiàn)的重要性。這些故事不僅教育了孩子們，也啟發(fā)了我們，使我們明白了美德不僅僅是一種言行，更是對他人的愛與關(guān)心。

第二段，故事的情感共鳴。

每個人的成長中都會有和故事中主人公類似的經(jīng)歷，這使得我們對故事中傳達(dá)的美德有了更深刻的理解與共鳴。當(dāng)小選手們講述著受到幫助時那種感恩的心情和對于幫助他人時的成就感，我們不禁回憶起自己曾經(jīng)收到幫助以及幫助他人時的情景，心中涌動起一股暖流。這也進(jìn)一步加深了我們對美德的認(rèn)識，并且激勵著我們在日常生活中實踐美德。

第三段，故事的啟示與反思。

這些美德故事不僅僅是一個溫馨的故事，更是一個教育的啟示。在聽完這些故事后，我們不禁思考，自己在日常生活中是否有意識地去實踐這些美德。我們是否會主動幫助他人，是否能夠有償?shù)姆瞰I(xiàn)自己的時間和愛。通過反思，我們認(rèn)識到自己還有很多不足之處，也更加明白了美德的重要性。

第四段，故事的啟迪與行動。

通過聽這些美德故事，我們受到了極大的啟迪。我們深深感受到美德的力量，它可以讓一個人變得更加善良、更加友愛、更加進(jìn)取。我們決心在日常生活中，積極踐行美德，做一個有愛心、有責(zé)任感的人。我們可以主動幫助需要幫助的人，積極參與志愿者活動，為社區(qū)和學(xué)校做貢獻(xiàn)，用自己的行動影響他人。

第五段，故事的延伸與影響。

美德可以延伸，它的影響力也會逐漸蔓延。通過參與“小選手講美德故事”，不僅僅是我們自己改變了，我們的家庭、我們的朋友、我們的同學(xué)也會被我們感染，形成了一個良好的循環(huán)。我們可以和家人一起讀一些美德故事，一起分享感受，增進(jìn)彼此的了解。通過分享，我們可以進(jìn)一步推動社會整體素質(zhì)的提高，共同創(chuàng)造一個理想的社會。

通過“小選手講美德故事”這一活動，我們認(rèn)識到美德的重要性并深刻理解了美德的力量。通過故事，我們收到了啟迪和感悟，也積極踐行美德，成為有責(zé)任感和愛心的人。讓我們一起努力，用實際行動構(gòu)建美德的社會，為人類的文明進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

美德小故事篇二

今天，我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。

正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的：孔融有5個哥哥一個弟弟。有一天，他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?？兹谀昧艘粋€最小的梨。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿個大的，偏拿一個最小的呢?”孔融說：“我年紀(jì)小，就該吃小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃?！备赣H又問：“你還有個弟弟，他不是比你更小嗎?”孔融又答：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！备赣H聽了哈哈大笑：“真是一個好孩子?！?/p>

讀了這篇故事讓我明白了：人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人，具有尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣!

在生活中也有這些事情的發(fā)生：一天，我在小賣部買東西的時候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準(zhǔn)備買東西吃。但是錢也不好分，弟弟就說：“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用，我肚子也不餓不用吃太多東西?！备绺缯f：“不行的，就算那么多錢分不了，我就剩一點錢不買就好了?！蓖瑢W(xué)們，這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊，我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣，幫助他人!

以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼，為我們的祖國獻(xiàn)出一份力量!

美德小故事篇三

美德是人類歷史上一直追求的目標(biāo)，也是我們應(yīng)該傳承和發(fā)揚的品質(zhì)。寫講美德故事，并把它們傳播出去，成為我們每個人的責(zé)任。在這篇文章中，我將分享自己寫講美德故事時的一些心得體會，希望能夠?qū)λ嘘P(guān)注美德教育的人們提供一些啟示和幫助。

一、確定故事主題的重要性。

在寫講美德故事之前，我們首先需要明確故事要表達(dá)的主題。美德有很多種，如勇氣、真誠、仁愛等等。如果沒有明確的主題，我們的故事就會缺乏針對性和吸引力。在確定主題的過程中，需要考慮到受眾的年齡、性別、文化背景等方面，以確保故事的主題和價值觀得到有效傳播。

二、選擇適合受眾的情節(jié)和人物。

故事情節(jié)和人物都是決定故事成敗的關(guān)鍵。如果故事情節(jié)太復(fù)雜或者人物性格不明確，那么很難引起受眾的共鳴。在選擇情節(jié)和人物時，需要確保故事與受眾的生活經(jīng)驗相關(guān)，并讓人物形象鮮明、立體，能夠引起受眾的關(guān)注和興趣。

三、注重講述的技巧和感染力。

講故事是一門藝術(shù)，講述的技巧和感染力直接影響故事的效果。在講述故事時，需要注意語速、語調(diào)、語氣等因素，以便讓聽眾容易理解和接受。同時，在講述的過程中，注重引導(dǎo)聽眾思考和感受，使故事的價值觀能夠深入人心。

四、結(jié)合實際生活加深故事感受。

講故事的目的是要傳達(dá)美德的內(nèi)涵，但如果只是片面地闡述和描述美德，并沒有結(jié)合實際生活，那么故事就有可能顯得空洞和無意義。因此，在講述故事的同時，需要結(jié)合實際生活，引導(dǎo)聽眾思考、探索，從而加深對故事感受的理解和體驗。

五、多元傳播和落地實施。

寫講美德故事之后，我們需要考慮如何讓這些故事得到更廣泛地傳播和實施?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)、社交媒體等渠道，將故事發(fā)布給更多的人，也可以通過組織演講、講座等活動，親自向聽眾闡述故事的內(nèi)涵和意義。最終，我們需要把故事的價值觀轉(zhuǎn)化為實際行動和生活習(xí)慣，讓美德故事成為我們行為的榜樣和指南。

無論是在哪個年齡階段，美德教育始終是我們應(yīng)該關(guān)注和強(qiáng)調(diào)的話題。通過編寫講美德故事，我們可以有效地傳達(dá)美德意識和價值觀，并通過多元化的渠道將其傳播出去。希望這篇文章可以為大家提供一些關(guān)于寫講美德故事的實用建議和創(chuàng)意啟示，讓我們一起努力，將美德故事傳遞給更多的人。

美德小故事篇四

作為一名九年級的學(xué)生，今天我有幸參加了學(xué)校的“聽校長講美德故事”活動。這是一個非常有意義的活動，不僅僅是讓我們了解了許多感人的故事，更重要的是，從這些故事中，我們學(xué)會了許多道理，收獲了許多感悟。

首先，我想說的是，這次活動讓我感受到了美德的力量。在校長講故事的過程中，我聽到了許多勇敢、奉獻(xiàn)、正義、堅韌、友愛等方面的故事，這些都是體現(xiàn)了人們美好品德的例子。這讓我感受到，一個人的美德可以點燃周圍許多人的希望之光，激發(fā)出更多人的無私奉獻(xiàn)和社會責(zé)任感。這也讓我意識到，無論在學(xué)習(xí)還是生活中，我們都應(yīng)該樹立高尚的道德觀念，努力發(fā)揚美德，減少惡劣行為，用自己的力量為社會貢獻(xiàn)。

其次，我覺得這次活動也讓我更加了解了社會的百態(tài)。在那些故事中，我們看到了塵世間的悲歡離合，看到了不同人物之間的互動，看到了人們的選擇與堅持。通過這些，我們可以更清楚地認(rèn)識到生活和社會的真實面貌，理解人類世界的復(fù)雜性，更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)和問題，更好地維護(hù)我們自己和他人的權(quán)益。

此外，這次活動也讓我對自己的未來有了更多的思考。在故事中，我們看到了許多英雄和偉人，他們用巨大的勇氣和毅力去實現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。這讓我深刻地感受到，只有揚長避短，注重自身素質(zhì)的提高，才能不斷充實自己，完善自己，從而更好地實現(xiàn)自己的夢想。只有以高度的責(zé)任感和使命感，去堅持自己的目標(biāo)，不斷為自己和社會創(chuàng)造更多的價值，才能真正成為一個堂堂正正的人，一個有用的人。

最后，我想說，這次活動讓我感到非常愉悅。在看故事的過程中，我們和班上的同學(xué)們一起聆聽，一起交流，許多問題的答案都可以在大家的表達(dá)中得到解決。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神，不僅讓我們感受到了課堂之外的溫暖與關(guān)愛，也讓我們更加珍惜身邊的人和事物，為我們未來的人生道路注入了更多正能量。

總之，在這次活動中，我認(rèn)識到了美德的力量，了解了社會的百態(tài)，思考了自己的人生，并感受到了團(tuán)結(jié)友愛的力量。相信這些收獲，將會伴隨我一生。我也相信，在以后的日子里，我會一步步努力，不斷充實自己，信念堅定地走向未來。

美德小故事篇五

誰說小時候比不上別人，長大了就一定比不上別人。

——題記。

一個人不可能自出生起就是天才。無數(shù)名人小的時候總有一些不完整。比如說，匡衡。

相信大家都聽說過匡衡《鑿壁借光》的故事?？锖庑〉臅r候，家里很窮，去不起學(xué)校，買不了書。他去別人家當(dāng)短工也只是為了看書。他是多么愛學(xué)習(xí)?。≠I不起油燈，讓讀書離他更遠(yuǎn)，但他從未放棄過。他在墻壁上鑿洞引來光線，他就借著這么一點幽暗的光讀起了書。最后，他終于學(xué)有所成。

他們的小時候是不完整的。匡衡的小時候家里貧窮；練了兩年射箭術(shù)的養(yǎng)由基連一根烏鴉羽毛都射不到。他們都是靠自己不懈努力的練習(xí)，克服困難，從小就有不服輸?shù)膭?。有人因為別人的一句話而努力，有人為了不讓自己落后而努力，還有人為了克服恐懼而努力。

每個人努力的方式都不同，但所得的結(jié)果是一樣的。他們都成功了，那我們呢？

不用去羨慕別人，因為，一份汗水，一份收獲?？吹絼e人好的同時，想想他們的這些是怎么得來的，背后付出了多少努力。

未來屬于我們，我們現(xiàn)在的條件比他們更好，更有優(yōu)勢。只要付出努力，成為一個優(yōu)秀的人只是遲早的問題。

“笨鳥先飛”，自古以來，成才的多數(shù)人不是經(jīng)濟(jì)上有困難，就是身心受到過傷害。但他們成為名人起到?jīng)Q定性作用的依然是他們的決心，并且他們堅持不懈地完成了自己的目標(biāo)。

“笨鳥們”，我相信，只要你們有決心、有目標(biāo)，并堅持不懈地努力，一定會超過你們曾經(jīng)羨慕的那些人。

小時候的聰明伶俐不代表長大后的聰慧；小時候的愚蠢不代表長大后的傻瓜。事在人為，在成長的時候尤其重要，它決定著長大后的形象。自己的未來自己做主。

美德小故事篇六

我這次聽了校長講美德故事，收獲頗豐。既有群眾故事也有名人故事，其中最讓我印象深刻的是孟子講述的“梁惠王與‘不肖子’童車孫”的故事。

第二段：故事梗概。

故事講述了梁惠王和童車孫的對話。童車孫是一位魏國的鄉(xiāng)村兒童，卻擁有了很高的文化素養(yǎng)。梁惠王詢問童車孫家里的情況，童車孫毫不掩飾地告訴王上，自己母親是妓女，父親也不是什么好人。但他卻表示自己不愿意在這樣的背景下淪為庸人，要用自己的努力去拼搏，爭取更好的未來。

第三段：故事啟示。

從童車孫的故事中，我們可以看到他的品質(zhì)與勇氣。他并不怕被別人嘲笑，也沒有因家庭背景而放棄追求夢想。這個小孩兒身上所體現(xiàn)出來的如此之大的潛能，對我們來說也是一種啟示，即使我們身處困境，也要勇敢地為自己的夢想而努力。

第四段：故事對當(dāng)下教育的指引。

對于我們現(xiàn)今的教育，這個故事也提出了一些新的思考。大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)依舊還是重視學(xué)科知識的教授，而輕視素質(zhì)教育。然而，這個故事向我們證明，在現(xiàn)代社會中，諸如勇氣、謙遜、說服能力、堅韌不拔等等素質(zhì)，都是極其重要的優(yōu)勢。當(dāng)然，這些素質(zhì)在大學(xué)甚至研究生階段并不會獲得很好的機(jī)會鍛煉，但是在基礎(chǔ)教育的階段，我們就已應(yīng)該放重心力去培養(yǎng)這些素質(zhì)，因為這些素質(zhì)恰是我們成為一個成功的人所需要的。

第五段：總結(jié)。

我在校長講美德故事中學(xué)到了如何擁有積極的心態(tài)，同時也隨著對自我的反思而有更多的收獲。我符合孟子的話：“非禮勿視，非誠勿聽，非志勿問?！甭牭搅诵ｉL的渴望，我們應(yīng)該積極地?fù)魯⌒ｉL所說的那些美德，從而變得更好、更出色。

美德小故事篇七

中國的美德一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。講好中國美德故事，不僅有利于傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也可以為我們的生活添色彩，提升我們的道德素質(zhì)。本文將從親身經(jīng)歷出發(fā)，闡述我對講好中國美德故事的體會與感悟。

首先，講好中國美德故事，可以在我們心靈深處播種美的種子。小時候，我就喜歡聽爺爺說他當(dāng)年參軍的故事。那些曾經(jīng)為國家做過貢獻(xiàn)的戰(zhàn)士們，他們的勵志故事給了我很多的啟示和動力。比如，“鞠躬盡瘁、死而后已”，讓我懂得了一個人應(yīng)該為社會做出些許貢獻(xiàn)，哪怕只是微不足道的事情。這些故事深深地烙印在我的腦海里，時常在我需要時提醒我，讓我變得更加堅韌。

其次，講好中國美德故事，有助于開拓我們的視野，讓我們更加自信。在國外留學(xué)時，我常講給外國朋友聽中國抗疫故事，講述中國人民眾志成城，齊心協(xié)力抗擊疫情的事跡。我的外國朋友對中國的抗疫精神十分欽佩，認(rèn)為這種團(tuán)結(jié)一心的精神是少有的。通過講述中國美德故事，我不僅可以更好地傳遞中國文化，也可以讓更多的人了解中國，讓他們對中國更加自信。

再次，講好中國美德故事，可以增強(qiáng)我們的道德修養(yǎng)。每個人在成長過程中，都會遇到各種誘惑和煩惱。而好的道德修養(yǎng)可以幫助我們清晰正義，把握正確的自我認(rèn)知和人際交往方法。例如，我曾聽過一個東北民間故事，講述了一個人陷入物欲的境地后，迷失了自我，最終走向人生失敗。這個故事讓我更加懂得了做人的道理，也讓我更加珍惜眼前的一切。當(dāng)我遇到困難和誘惑時，總會回想起這個故事，給我以堅定的信念和勇氣。

然后，通過講好中國美德故事，我們也可以更好地傳承我們的家庭文化。我的姥爺非常愛講故事，他的故事又好玩又有道理，讓我和我的兄弟姐妹們把故事講給別人聽。這些故事也讓我們的家庭文化更加豐富多彩。我會在我有了自己的孩子時，繼續(xù)傳承下去，讓我們家庭的品質(zhì)及時代的變遷而不斷迭代。

最后，講好中國美德故事不僅是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要途徑，也是提升自身道德素質(zhì)、豐富人生經(jīng)驗的有效方式。在講述中國美德故事的同時，我們也在體現(xiàn)著自己的人生價值，為這個世界添上一抹色彩。

美德小故事篇八

在我們生活中，許多美德小故事正在發(fā)生著，有中國的，也有外國的。雖然時間、地點不同，但它們時時刻刻都啟發(fā)著我們。今天我就說一個子路孝順父母的故事。

子路是魯國人，在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以勇敢聞名，但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，子路年邁的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母這點要求了嗎？于是，小小的子路翻山越嶺，走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路開心地忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

有些人做好事是出于想被表揚；可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受，是真正地想幫助他人。我希望生活中能多一些第二類人。

美德故事有大有小，只要你是真心想幫助別人，就值得我們所有人學(xué)習(xí)！

美德小故事篇九

今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中《孔子好學(xué)不倦》的故事，對我啟發(fā)和教育特別深。讓我明白很多很多從未明白的深刻道理！

這個故事介紹了孔子的好學(xué)不倦的精神?？鬃?0歲了，還要拜師學(xué)琴。他學(xué)琴與眾不同，別人總是囫圇吞棗馬馬虎虎渾水摸魚練完一首新曲子，便迫不及待的要學(xué)另一首新曲，總是做不到有始有終，往往一首曲子兩三天。可孔子學(xué)一首曲子埋頭一臉就是十來天，明明已經(jīng)練得滾瓜爛熟，還不肯換新曲。這又是為什么呢？原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子的旋律來細(xì)細(xì)的揣摩出曲子耐人詢問的感覺，在大腦中想象出主人公的人品，個性?？鬃拥?好學(xué)精神，深深的感動了他的老師，在老師的心中留下了永不磨滅的印記，同時也深深的觸動了我的心！

想想自己，感到非常的慚愧。記得有一次，我碰到了一道難題，不管怎樣反復(fù)的讀題，做題，都做不出來。這是一個壞念頭在我的腦海中浮現(xiàn)，我的參考書上有這道題的完全解答，想著想著手情不自禁的拿起參考書，不懂裝懂的把正確答案抄了上去，并且交給了老師。第二天，作業(yè)翻開來，我得了優(yōu)，老師表揚我夸我聰明，但是我一點也開心不起來，反而心中忐忑不安，如十五個吊桶打水——七上八下?，F(xiàn)在，翻開書仔細(xì)一看好像優(yōu)的旁邊多了一個小黑點，仿佛在質(zhì)問我：“你真的懂了嗎？”我越想越難受。雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但他在我心中永遠(yuǎn)留下了烙??！

讀了這個故事是我是我深有感觸：學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯，成功的基石，但是只有勤學(xué)，好學(xué)，不弄虛作假才能取得成功，現(xiàn)在我們正在讀書，就更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)！

美德小故事篇十

最令我印象深刻的是第一章是《生命的跪拜》?！渡墓虬荨分饕v了一屠戶從集市上買來一只牛，這只牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿懷歡喜地把牛牽回家，提刀前準(zhǔn)備開宰。這時，牛的眼里已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，已經(jīng)預(yù)感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子，突然，牛的兩條前腿撲通跪下，淚如雨下。屠戶從事屠宰事業(yè)已十多年，倒在他刀下的牛的不計其數(shù)，在臨死前掉淚的牛他見多了，但牛下跪還是第一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，鮮紅的血頓時從牛的脖子里汩汩流出，然后，對牛進(jìn)行開膛剝皮。當(dāng)打開牛的`腹腔的時候，屠戶一下子驚呆了，手中的刀子咣當(dāng)落地——————在牛的腹腔里，靜靜地躺著一只剛長成形的犢。屠戶才知道，牛為何雙腿下跪，它是為自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例沒有把牛拉到市場上賣，而是把母牛和那個還未出生的牛犢掩埋在曠野之中。

這個故事深深地震憾了我，還有什么語言能代替那種神圣的一跪呢？所有的母愛其實表達(dá)起來都是那么簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極其普通卻又憾人心魄的細(xì)節(jié)！

是呀，看了這本書，我學(xué)到不少知識，感悟到了母愛的偉大！

美德小故事篇十一

第一段：引言（約200字）。

中國美德是中國文化的重要組成部分，它源遠(yuǎn)流長，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對“美德”的精神追求也越來越高。為了讓更多人了解中國美德文化，讓這些美德得以傳承與發(fā)揚光大，近年來，越來越多的人選擇講述中國美德故事，以此來傳遞正能量和愛的力量。在本文中，筆者將結(jié)合自己的體驗，分享一些講好中國美德故事的心得與體會。

第二段：講述故事是傳承美德的途徑（約300字）。

講好中國美德故事是一項富有意義的工作。因為中國美德的核心價值觀源自于傳統(tǒng)文化，這意味著它們與歷史、地域、民族的關(guān)系連在一起，可以依靠故事來傳遞。從古至今，許多中國美德的品德范例通過講故事、說話、傳統(tǒng)戲曲等方式得以廣泛傳播，為社會文化建設(shè)、人民精神文明建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

以身作則，是講好中國美德故事的前提。要讓人們相信一種品德，我們首先要做好這些品德的表率。我們必須活出我們要傳達(dá)的信念，以實踐的方式將這些美德體現(xiàn)出來。作為故事的講述者，我們應(yīng)該不僅忠實于故事的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，還應(yīng)把自己融入其中，成為故事的真正主人公，傳遞故事中的正能量。這樣，我們的故事才更有說服力，更能產(chǎn)生感染力，從而起到更好的傳遞效果。

創(chuàng)新是講好中國美德故事的必要手段。在當(dāng)前手機(jī)、電腦等新媒體時代，我們不僅可以利用傳統(tǒng)媒體，還可以用數(shù)字媒體的方式講述故事。比如，我們可以開發(fā)專門的講故事軟件，以圖像、動畫等形式講中國美德故事，通過網(wǎng)絡(luò)來傳播故事。我們還可以創(chuàng)新講述方式，從引人入勝的開場，到跌宕起伏的情節(jié)，再到感人至深的結(jié)尾，讓我們講述的故事讓人難以忘懷。自由創(chuàng)新的講述方式不僅能夠更好地宣傳美德，而且能夠吸引更多年輕人的關(guān)注，讓美德在年輕人之間得到更廣泛的推廣。

第五段：結(jié)論（約200字）。

講述中國美德故事不僅僅是一項任務(wù)，更是一種使命。通過講好中國美德故事，我們可以傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，喚起公民的道德自覺。同時，我們也應(yīng)呼吁更多的人加入講述中國美德故事的行列中來，從而擴(kuò)大影響力，更好地傳遞中華文化的精神，創(chuàng)造更美好的社會氛圍。

美德小故事篇十二

請看龎氏奉姑心。

寄鄰紡織猶懷敬。

感動赤眉不敢侵。

漢朝姜詩，事母至孝，其妻龐氏，敬順尤篤。母好飲江水，龎氏每天必往六七里程外取水，煮羹烹茶奉姑，一日因遇強(qiáng)風(fēng)遲歸，母因渴甚，而有微詞:姜詩大怒，遂離棄得，龐氏寄住鄰家，日夜勤苦紡織，以所得微資，經(jīng)常買佳肴，托鄰嫗轉(zhuǎn)給其姑，經(jīng)久，鄰嫗始以實相告，其姑慚愧，即令其回家團(tuán)聚，姜詩夫妻之孝行，因而名傳四方。時有赤眉賊路過該地，賊首呼喊:驚大孝者觸鬼神之怒，眾賊未敢搶刧而過，其孝感豈不大乎。

美德小故事篇十三

這個假期，我讀了一本好書，書名是《美德故事》。如言而有信的商鞅、前人栽樹，后人吃棗、魯班造鋸、孫康映雪等。但讓我感動的是這樣一個故事。

在遙遠(yuǎn)的沙漠中有一片綠洲，綠洲中有一位老人跪在地上，拿著鐵鍬滿頭大汗地在挖沙土。一個游人經(jīng)過時看見了，便問老人在挖什么，老人說：我在這里種椰棗。游人不相信，您多大年紀(jì)了？老人說：70還是80不記得了，這有什么關(guān)系。游人說：大爺，椰棗樹長成要五十年，長成后才能結(jié)出果實。您就算能長命百歲，恐怕也很難收獲到今天的.成果。老人說：我吃的椰棗也是前人種的，播種的人也沒有夢想吃自己的椰棗而是為了讓后人吃到果實。我今天的播種也是為了讓后人吃到我種的椰棗。

讀了這個故事我受益匪淺，生活中只要我們真誠對待他人、對待生活，而不去計較回報，往往會有意想不到的收獲。像這樣的故事有很多很多，只是我沒有一一介紹，其實生活中并不缺少美德，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆信任別人的心靈。同學(xué)們行動起來吧！讓我們爭做美德少年吧！

美德小故事篇十四

隨著中國經(jīng)濟(jì)的崛起，越來越多的人開始關(guān)注中國文化，中國美德故事也在這個時候蓬勃發(fā)展。中國美德故事是謳歌人們品德高尚、仁愛友善、團(tuán)結(jié)互助的故事，具有深厚的歷史背景和文化底蘊。我認(rèn)為，講好中國美德故事是我們每個人的責(zé)任和使命。

第二段。

講好中國美德故事是傳承中華文化的重要方式。中國美德故事源遠(yuǎn)流長，千百年來在中國社會中一直有著重要的地位。這些故事不僅讓人印象深刻，更是深刻反映出中國人民的品德、情操和文明水平。我們應(yīng)該將這些故事像傳家寶一樣傳遞下去，讓更多人能夠了解、學(xué)習(xí)和弘揚中國人的優(yōu)良品德。

第三段。

講好中國美德故事是培養(yǎng)良好公民意識的有效途徑。中國美德故事通常講述的是人與人之間的友善、好心、助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)正是我們需要培養(yǎng)的公民意識的基礎(chǔ)。通過講述中國美德故事，我們不僅可以向年輕一代傳遞正確的人生觀和價值觀念，更可以在故事中啟發(fā)人們的思考，引導(dǎo)人們走向正確的道路。

第四段。

講好中國美德故事是推進(jìn)中華民族傳統(tǒng)美德的重要途徑。中國美德故事一直以來都是推動中華民族傳統(tǒng)美德的重要途徑。故事中蘊含的思想、文化、哲學(xué)等都是我們應(yīng)該努力維護(hù)、傳承的。通過講述這些故事，我們既可以傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，更可以激勵人們追求更高道德標(biāo)準(zhǔn)，共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。

第五段。

講好中國美德故事是傳遞中國聲音的重要手段。中國美德故事凝聚著中華文化的博大精深，也直接傳遞著中國的聲音。在全球化的背景下，講好中國美德故事可以幫助人們更好地了解中國，同時也更好地傳遞中國的文化、價值觀和思想。這將有助于提高中國的國際影響力，增強(qiáng)世界各國對中國的認(rèn)知和理解。

總結(jié)：

講好中國美德故事是我們每個人的責(zé)任和使命。通過講述這些故事，我們可以傳承中華文化、培養(yǎng)良好公民意識、推進(jìn)中華民族傳統(tǒng)美德、傳遞中國聲音。讓我們一起努力，講好中國美德故事，讓中華文化在世界范圍內(nèi)發(fā)揚光大！

美德小故事篇十五

今天我和大家談一個故事。這個故事主要講真善美和假惡丑這六個字，下面我就和同學(xué)們講一講什么叫真善美，什么叫假惡丑。真，就是一個大人走在路上，不小心錢包掉了，他與不知道，一個小孩看見了，主動幫錢包撿起交給叔叔，叔叔夸她是一個好孩子。這就是個誠實的人。善，如果在學(xué)校的時候，一個小孩子跌倒了，因為他的腳扭了，只有一個人在那里站著，想去幫幫他?？墒牵约旱耐炔缓?，沒法走路，但是他還是去幫了那個小孩子。這個小孩子然后非常的感謝他，還說要媽媽幫他治腿。這樣一個人就是有愛心的人。

美，媽媽在干活的時候，說：“哎呀！我腰背痛死了。”我會趕緊跑過去幫媽媽捶捶背，幫媽媽做一做家務(wù)事，心存感恩，也是一種美。假，你要是答應(yīng)別人要送給她一個小娃娃，不可以不守信用。惡，人家想借你一個東西，你兇神惡煞的對別人說：“不借?！边@是一種不好的行為，很扣門。丑，我們發(fā)現(xiàn)一個小孩子臉上有一個很大的胎記，有一個小男孩說：“你是一個丑八怪，哈哈?！痹谶@里我要學(xué)一學(xué)上面的六個字，第一，我要做一個誠實、有愛心、懂感恩、不扣門、不嘲笑別人……這也是我的感恩。只要每個人都像我的感想學(xué)，我相信只要你學(xué)，就能有優(yōu)秀的品質(zhì)，是一個對社有用的人，讓我們一起努力吧。我的啟發(fā)是，在那六個字中，有的是我的性格，有的是別人的性格，因為每個人性格不同，以上我談的就是真善美和假惡丑六個字，我等著你成為優(yōu)秀和對社會有用的人哦！

美德小故事篇十六

最近我有幸讀到了《第二屆江蘇省美德少年文學(xué)故事叢書》，這套書給我?guī)砹藷o比的震撼，蕩滌著我的心靈，帶給我許多人生的啟示，教會我堅強(qiáng),讀來真是受益匪淺。

叢書講述了100位美德少年的故事，他們每一位都不簡單：有的琴棋書畫全面發(fā)展；有的誠實守信拾金不昧；有的勤儉節(jié)約，至勤至簡，只為積攢更多的捐款；有的熱衷于公益活動，成為一名小小義工，為社會和他人做出許多貢獻(xiàn)。最讓我感動的是那些有身體缺陷的孩子和貧困兒童，他們小小年紀(jì)就嘗盡人間疾苦，但他們卻不畏艱難、自強(qiáng)不息，默默承受著一切磨難和挫折；他們中還有的早早失去了至親，過早地挑起照顧家庭的重?fù)?dān)，他們勇敢堅強(qiáng)，用自己幼小的肩膀撐起了屬于他們的一片藍(lán)天。

這是生命的感動，愛和責(zé)任的`體現(xiàn)！

因善而美，因德而正，正是因為有這些少年，美德才得以長久延續(xù)。我牢牢記住了這些美德少年的名字:黃志強(qiáng)、王睿祺、馮涵嘯、趙錦濤、羅松克秋……感受太多的動容和敬佩。而這其中給我留下最深印象的是王宇煊的故事——《十八歲有多長》。

反復(fù)閱讀這個故事，我無數(shù)次被主人公王宇煊的遭遇和堅強(qiáng)深深感動，百般揪心；小宇煊5歲時就被診斷為重癥肌無力，這種病難以治愈，小宇煊最多只能活到18歲。更不幸的是，父母因為無法接受現(xiàn)實而選擇離異，小宇煊只得和爺爺奶奶相依為命，奶奶始終不放棄小宇煊，不顧自己年邁，堅持帶他到各處求醫(yī)問診，奶奶的行動感動了一位針灸醫(yī)生，小宇煊有救了！然而每次針灸帶來的疼痛都讓小宇煊望而生畏，但堅強(qiáng)的小宇煊咬緊牙關(guān)，終于挺了過來！他不愿屈服于命運，開始和同學(xué)一起運動、做游戲，雖然總是摔倒，總是失敗，但他并不放棄，始終堅持。病魔最終沒有放過他，那一天，一直擔(dān)心的一天，終于到來了：小宇煊的雙腿變成了棉花糖，再也無法站立起來，但他依然天天去學(xué)校，從不缺席，從不遲到，因為他有一個理想：長大要當(dāng)一名警察，保護(hù)人民！

在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折。面對困境，是堅毅頑強(qiáng)勇敢面對，還是悲觀氣餒而退縮不前，這個感人至深的真實故事給了我最有力的答案！

這些故事讓我想起了我在福利院的幫扶對象——一個智力殘障的9歲男孩，上天對他不眷顧，在他失去健康的同時還被父母無情拋棄。他沒有享受過母愛、無法說出一句完整的句子、不能就讀任何學(xué)?！?逃避和抱怨是無濟(jì)于事的,所以他選擇勇敢樂觀、積極向上!他用比別人多數(shù)倍的時間去學(xué)會一個字、讀懂一本書。在他的生命中始終充滿著希望：對知識充滿了渴望；對母愛、對朋友的關(guān)心充滿了渴望。他用自己所學(xué)到的本領(lǐng)去幫助更小的同伴，他堅信自己能用更多的知識來改變自己和同伴的命運，始終相信能靠自己的力量來回報社會所給予他的幫助和愛。

再看看我自己，從出生到現(xiàn)在，擁有父母、家人和老師的百般呵護(hù)，他們?yōu)槲忆佋O(shè)了平坦的成長道路。我始終心安理得地在這條平坦大道上行走，無憂無慮。而在生活中遇到不順心大發(fā)脾氣；學(xué)騎自行車摔倒而哭泣；學(xué)鋼琴不愿練習(xí)，心懷抵觸；遇到難題不愛思考而退縮、停滯不前，只想繞道而行……我從來沒能體會到自己的幸運和快樂，沒能懂得感恩。這種種“身在福中不知?！钡男袨榱钗倚呃⒉灰?。

美德如歌，這些少年散發(fā)著美的光芒，他們擁有金子般的心靈，他們的故事在不經(jīng)意間給我指明了方向，今后我一定要向這些美德少年學(xué)習(xí)，做一個有志氣、有毅力、勤思考，不放棄的堅強(qiáng)孩子，長大才能成為一個對社會有用，生命有價值、有意義的人！美德如影隨形，從我做起，從身邊做起！

美德小故事篇十七

東漢官員橋玄品行端莊，嫉惡如仇。有次，一伙強(qiáng)盜綁住他十歲的兒子，帶進(jìn)他家，要正在病中的橋玄立即拿錢贖取，遭到橋直的怒斥。不多時，官兵包圍了橋家，因怕強(qiáng)盜會殺橋直的兒子，遲遲不敢動手。這時橋玄憤怒地喊道：“我難道能因為兒子的'生命而放了這伙壞人嗎？”催促官兵們趕快動手。結(jié)果，橋玄的兒子被強(qiáng)盜殺死了。人們稱贊橋玄“百折不撓”，始終保持節(jié)操。折：挫折。撓：彎曲。

百折不撓：形容不管經(jīng)受多少挫折，決不屈服、退縮。

美德小故事篇十八

這段時間我閱讀了美德故事這本書，我從中學(xué)到了很多道理。美德故事分了九大塊，分別是誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢、勤勞實干、謙虛好學(xué)、正直真誠、孝敬父母和尊重他人。

其中我最喜歡的是勤勞實干里的《從刷馬桶做起》，講的是一個女大學(xué)生趁假期到東京的帝國飯店打工，她被安排到了廁所。他第一天刷馬桶的時候差點當(dāng)場嘔吐。她勉強(qiáng)地?fù)芜^了幾天，實在干不下去了，于是打算辭職。就在這關(guān)鍵時刻，這個女大學(xué)生發(fā)現(xiàn)，和她一起工作的一位老清潔工，居然在清理完畢后在馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個女大學(xué)生目瞪口呆，但老清潔工卻自豪地表示經(jīng)她洗過的馬桶里的水都可以喝下去，這個老清潔工給女大學(xué)生很大的啟發(fā)，讓他了解到了所謂敬業(yè)實干的精神；任何工作不論性質(zhì)如何，都有理想、境界與更高的質(zhì)量可以追隨；工作的意義和價值，不在于其高低貴賤如何，而在于從事工作的`人，能否把重點放在工作本身，去挖掘或創(chuàng)造其中的樂趣。此后，再進(jìn)入廁所時，女大學(xué)生不再覺得苦或累，而是其為自我磨練與提升的道場，每次清洗完馬桶，也總捫心自問：“我可以從這里面舀一杯水喝下去嗎？”假期結(jié)束，當(dāng)經(jīng)理驗收考核成果時，女大學(xué)生在所有人面前，從他去那個清洗過的馬桶里舀了一杯水喝了下去。這個舉動同樣震驚了在場的所有人，經(jīng)理認(rèn)為這名大學(xué)生是絕對必須延攬的人才。

從這個故事里我體會到了只要實實在在地做事，在平凡的崗位上也能干的很精彩，而這些不愿意這么做的人，到頭來就什么也得不到，只要勞動就一定會有收獲。