以弱德之美為話(huà)題（精選17篇）

總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去進(jìn)行梳理和總結(jié)的有效方法。如何準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)是寫(xiě)一份好總結(jié)的關(guān)鍵。接下來(lái)將為你展示一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和竅門(mén)，希望能幫到你。

以弱德之美為話(huà)題篇一

有一首歌，歷經(jīng)歲月滄桑被人們傳唱，它是人們生活的主旋律，它的名字叫――“和諧”。

――題記。

在一個(gè)熱鬧的飯店，一位服務(wù)員端著一罐湯匆匆走來(lái)，一著急，手微微偏了一下，一點(diǎn)湯汁不偏不倚，正好滴在一位小伙子雪白的褲子上。情急之下，服務(wù)員漲紅了臉頰，支支吾吾地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是……故意的……”“哈，沒(méi)什么！”小伙子輕輕地朝著無(wú)所適從的服務(wù)員笑了笑。他的面容沒(méi)有一絲暴躁，平靜得像一泓清澈恬靜的秋水，他的笑，宛如深秋的土地，淳厚又自然。一切恢復(fù)正常，飯店里笑語(yǔ)喧嘩，愉快又溫馨！

這和諧的一幕像一首清新的小詩(shī)，恬淡悠遠(yuǎn)，回味無(wú)窮！

白鴿的小憩。

寬闊的廣場(chǎng)上，一群白鴿停留在那兒。一個(gè)小女孩，張開(kāi)雙手，將手中的玉米拋向湛藍(lán)的天空。金燦燦的玉米流星一般在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。鴿子們紛紛拍打著翅膀飛過(guò)來(lái)啄食著地上的玉米。飽餐一頓后的白鴿，神氣地踱來(lái)踱去.突然，一只羽毛光潔的白鴿落到女海的肩上，女孩忍不住撫摸一下它細(xì)膩的絨毛，它反而友好地啄兩下女孩的手指。然后啁啾幾聲，飛走了。

這美麗的瞬間像一幅意境深遠(yuǎn)的圖畫(huà)，勾勒著人間最美的風(fēng)景，閃爍著溫馨的光芒！

夕陽(yáng)斜影，又是黃昏。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，送來(lái)歸巢鳥(niǎo)兒的輕吟低唱。一只輪椅出現(xiàn)在鄉(xiāng)間小道上，輪椅上的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。推輪椅的是她孝順的兒子，從他的眼睛里流露出的是一種關(guān)愛(ài)，謹(jǐn)慎又堅(jiān)定，還時(shí)不時(shí)低下頭與老奶奶輕輕地交談。

這和諧的一幕像一曲優(yōu)美的旋律，歌頌著天長(zhǎng)地久的親情！

和諧宛如一首歌，正向神州大地奏響，響徹我們生活的每個(gè)角落。愿和諧之歌化作春風(fēng)，拂去人們心頭的燥動(dòng)與不安；化作細(xì)雨，讓荒漠的心房衍生出片片綠洲。

只要和諧永駐，人間將會(huì)永遠(yuǎn)春色滿(mǎn)園！

以弱德之美為話(huà)題篇二

看云的時(shí)候，總感覺(jué)它與我的距離很接近，等伸出手時(shí)，才忽然醒悟到，它與我之間相隔甚遠(yuǎn)，遙不可及。

眼前晃過(guò)一個(gè)身影，打斷了我的思緒，定神一看，是你，你仍舊帶著那個(gè)燦爛的笑容，不作任何掩飾地對(duì)我笑著。我禮貌地對(duì)你一笑。你拉起我的手，往湖邊走去，此時(shí)是中午，陽(yáng)光照射在平靜的湖面上，像閃著光芒的金子?？匆?jiàn)你已坐在了湖邊的椅子上，我便在你身旁坐下了。

我一坐下，你便馬上不停地對(duì)我傾訴，說(shuō)的大都是你現(xiàn)在的新班級(jí)里所發(fā)生的有趣的事，還時(shí)不時(shí)地提一下我們以前的班級(jí)，我微笑著聽(tīng)你說(shuō)，目光停留在湖面，有時(shí)看看充滿(mǎn)了活力的你。我想，無(wú)論在什么時(shí)候，你都應(yīng)該是快樂(lè)的。

在我一如既往的沉默之中，你以一句“我真的很想念你啊”作為你這一段話(huà)的結(jié)尾，然后期待著我對(duì)你的回復(fù)。我看著你，想著你結(jié)尾的那句話(huà)，陷入了沉思?！澳闶钦娴暮芟肽钗覇?”我忽然問(wèn)道。你故作生氣地回答著我：“當(dāng)然了，我們不是最親密的好朋友嗎?就算我們現(xiàn)在不在同一個(gè)班級(jí)了，我們也仍然是最好的朋友!”

朋友?思念?記得以前的我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，沒(méi)有朋友。你是我的同桌，你很開(kāi)朗，總是把快樂(lè)傳遞給別人，你很喜歡跟我說(shuō)話(huà)，也常常對(duì)我笑。就這樣，你成了我的朋友，卻始終沒(méi)有成為我心底里所信賴(lài)的人。你把秘密與我分享，而我卻沒(méi)有把信任完全交給你。如今，風(fēng)吹起了，原本平靜的湖面泛起漣漪，我的心亦如此，千種滋味涌上心頭，此刻的我，百感交集。

“對(duì)，我們是好朋友，永遠(yuǎn)的朋友!”我握住你的手，露出同你一樣的燦爛笑容。我終于明白，心與心之間沒(méi)有距離，只要付出真心，就能感受到心與心的貼切，以及溫暖。陽(yáng)光下，緊握的雙手，兩個(gè)同樣燦爛的笑容，為我證明了這一事實(shí)。

看云的時(shí)候，之所以會(huì)覺(jué)得它遙遠(yuǎn)，是因?yàn)闆](méi)有用心去感受，若是用心，就一定會(huì)感受到它的舒適與溫暖。

以弱德之美為話(huà)題篇三

人的基因有99.99%是相同的，只有大約0.01%是不同的，但是由于排列的不同，產(chǎn)生了不同的人，也拉開(kāi)了各人的距離。因?yàn)橛辛司嚯x，社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng);因?yàn)橛辛司嚯x，讓我們知道落后就要挨打;因?yàn)橛辛司嚯x，讓我們知道要勇于創(chuàng)新，走在時(shí)代的最前列。

距離是一個(gè)讓人又愛(ài)有恨的詞，人總喜歡事事走在前頭，并不斷加大與后頭的距離，但這要付出不同于常人的努力，只有努力加創(chuàng)新才能在時(shí)代的前頭迎風(fēng)而立?？v觀古今，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是因距離而競(jìng)爭(zhēng)而發(fā)展，齊桓公小白不記一箭之仇，重用管仲，勵(lì)精圖治，最終拉大了與各國(guó)的距離成為春秋首霸;楚莊王三年不鳴，一鳴驚人;越王勾踐“臥薪嘗膽”，這也使他成為春秋霸主?？梢?jiàn)古之君主之所以能成功，是因?yàn)樗麄兡芤允聵I(yè)為重，忍辱負(fù)重，拋卻個(gè)人恩怨，使他們站在距離的前面，并拉大了與后者的距離。

距離能使人發(fā)奮圖強(qiáng)，也能使人墮落。吳王夫差，春秋五霸之一，其付出的努力也倍于人，但只因過(guò)于驕傲，認(rèn)為吳的國(guó)力其他諸侯國(guó)是無(wú)法趕上的，以至于窮兵黷武，最終其距離優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為劣勢(shì)，國(guó)滅身死，為天下笑。開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)元”神話(huà)的唐玄宗，晚年沉迷于享樂(lè)，亦使唐帝國(guó)成為由盛入衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。清朝中后期國(guó)力不斷衰弱，面對(duì)西方列強(qiáng)的挑戰(zhàn)，閉關(guān)自守，坐井觀天，最終成就了一段中華民族最沉痛的歷史。

現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中西部和東南沿海對(duì)比，距離很大，上個(gè)世紀(jì)末就提出了“開(kāi)發(fā)大西北”的戰(zhàn)略，該怎樣追趕這是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育入手，是齊頭并進(jìn)，還是以某一方面為龍頭率先發(fā)展，對(duì)各種先進(jìn)的理念如何應(yīng)用都值得我們深思。

學(xué)習(xí)中，同學(xué)與同學(xué)之間也有距離，落后的同學(xué)都會(huì)有追趕的雄心和計(jì)劃，但如何付諸行動(dòng)還需要我們的勇氣和科學(xué)的方法。中國(guó)男子足球隊(duì)前任教練米盧說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”，最終讓中國(guó)男足首次沖進(jìn)世界杯，距離是現(xiàn)實(shí)存在的，但如何面對(duì)是我們青年一代所必須探索的。

距離是一把雙刃劍，它能使人從中得到勝利的喜悅，也能使人感到失敗的痛苦。當(dāng)我們能做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”時(shí)，我們就能在時(shí)代的前頭揮斥方遒。

以弱德之美為話(huà)題篇四

和諧像一個(gè)調(diào)皮的孩子，時(shí)時(shí)和我們玩著捉迷藏。雖然它總是躲躲藏藏，但是細(xì)心的人也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，它在生活中無(wú)處不在，就看你怎么發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)，在養(yǎng)育大家多年的學(xué)校里，也有和諧留下的歡快的腳步。

四年級(jí)的一天，是星期五，學(xué)校組織的大掃除正緊張而有序的進(jìn)行著。同學(xué)們干得熱火朝天。你看：一位同學(xué)拿著一塊抹布，正細(xì)心的擦著早已粘滿(mǎn)灰塵的可桌。只見(jiàn)他左手扶桌，右手拿抹布，在平滑的桌面上用力地擦著，一上一下，一下一上。有時(shí)碰到了擦不干凈的東西，他便拿著從自家?guī)?lái)的肥皂，在臟處小心涂抹，然后用著九牛二虎之力，終于，把那一塊小污漬給“制服”了。擦電扇的同學(xué)站在堆著兩張桌子上面，頭向上仰著，小心翼翼的拿著扇葉，目不轉(zhuǎn)睛的盯著拿抹布的手。手在空中揮動(dòng)著，讓人誤以為是一為有名的音樂(lè)家在表演。一滴滴晶瑩的汗珠興奮而有調(diào)皮的從同學(xué)的額頭上冒了出來(lái)，可同學(xué)們毫不理會(huì)，用手臂輕輕一擦，汗珠孩子們便無(wú)影無(wú)蹤了。老師不愧為一班之長(zhǎng)，讓同學(xué)們?cè)诜眮y中卻能有條有序的干著自己份內(nèi)的工作。走在學(xué)校的大道上，看著從教室里進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)，情不自禁的感嘆道：“這是一幅與美麗的校園多么和諧的畫(huà)面啊！”

在歡樂(lè)的校園環(huán)境中，不只是同學(xué)們熱火朝天地大掃除，美麗的校園風(fēng)光也是和諧的圖畫(huà)中一到亮麗而有必不可少的點(diǎn)睛之筆。

看，不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂(lè)的步伐。美麗的學(xué)校里，也無(wú)不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們?cè)趯W(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的美！

以弱德之美為話(huà)題篇五

白云在蔚藍(lán)的天空中游蕩，拼湊出和諧的樂(lè)譜;鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢奏出動(dòng)人的音符;臘梅在寒冬演繹萬(wàn)種風(fēng)情;國(guó)寶大熊貓則竹林間尋覓……我意識(shí)到物種不是距離，大自然把一切完美的拼湊在一起呈現(xiàn)出一個(gè)絢麗、和諧的社會(huì)。告別城市的燈紅酒綠，繁華喧鬧去大自然感受自然的和諧絢麗，領(lǐng)悟社會(huì)的和諧美好。

春——陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝拋開(kāi)寒冷告別悲涼，掬一米陽(yáng)光，攜幾絲清香，與花蜜為伍蝴蝶為伴云感受自然的風(fēng)情萬(wàn)種。走在獎(jiǎng)項(xiàng)的小路上，暮歸的老牛是我同伴，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……去鄉(xiāng)間小路感受春的氣息，看那亭亭玉立的油菜花間蜂擁蝶舞;到山上尋找春的腳步，看山上的迎春花綻開(kāi)笑臉，看映山紅競(jìng)相開(kāi)放，小樹(shù)吐出綠葉。站在山頂眺望，一切美景盡收眼底：綠油油的麥苗黃燦燦的油菜花縱橫交錯(cuò)，宛如一條條絢麗的絲帶。頭頂?shù)奶炜瘴邓{(lán)蔚藍(lán)的像剛用水洗過(guò)，還不時(shí)有幾只云雀從頭頂掠過(guò)。清風(fēng)陣陣吹來(lái)真不愧是“吹面不寒楊柳風(fēng)”。此時(shí)燕子也從南方歸來(lái)，一切構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。

夏——野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰拋開(kāi)煩惱，告別憂(yōu)愁，帶幾絲清涼，攜幾絲清風(fēng)去山上林間尋找一絲涼意。林間鳥(niǎo)兒嚶嚶成韻，泉水從山澗的縫隙間涌出流入谷底，雖沒(méi)有李白筆下的“飛流直下三千尺”那樣壯觀，但也稱(chēng)得上是一道靚麗的風(fēng)景線。知了也在樹(shù)上嘰嘰喳喳地鳴叫，聽(tīng)上去雖然不是那么委婉但也為大自然增添了一絲活力。池塘邊我看到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，明白了周敦頤為什么喜歡荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，荷葉間偶爾還會(huì)有幾只蜻蜓在穿梭……大自然一切往往就是那么神奇，那么絢麗，那么和諧。

秋——樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉拋開(kāi)煩惱，告別酷暑，攜幾絲芬芳帶幾抹夕陽(yáng)去感受秋天的喜悅。雖然樹(shù)葉也開(kāi)始凋零，但秋天并未因此而失去色彩失去生機(jī)。在這里我看到了“霜葉紅于二月花”?？諝庵幸矈A雜著桂花的清香，菊花也散發(fā)著幽香。前不遠(yuǎn)處的那片楓林也紅的格外鮮艷，紅彤彤的在夕陽(yáng)的映照下也顯得分外妖嬈，給人一種美的享受。田野間到處彌漫著稻穗的芳香，洋溢著豐收的喜悅!原來(lái)秋天也是這樣的多姿多彩。

冬——忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)拋開(kāi)憂(yōu)愁告別秋色，帶幾縷陽(yáng)光攜幾串歡笑去大自然的領(lǐng)略冬的獨(dú)一無(wú)二。雪花像梨花一樣綻放，在天地間肆意的飄灑，整個(gè)村莊白茫茫的一片;臘梅也在盡情的綻放，默默的散發(fā)著誘人的芳香，不禁讓人想到“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的景象。梅花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去朦朦朧朧不免有一種詩(shī)情畫(huà)意，讓人浮想聯(lián)翩。陽(yáng)光，也透過(guò)樹(shù)枝星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落在地上，在雪的映射中閃耀著五彩的光芒，陽(yáng)光灑在身上是那么的溫和，那么舒適，大自然的一切都顯得那么美好。大自然像一位浪漫的詩(shī)人，把自然間的萬(wàn)物巧妙的聯(lián)和在一起，組成一首優(yōu)美，和諧的詩(shī)歌，大自然又想一位畫(huà)家把世間萬(wàn)物組合成一幅優(yōu)美的水墨畫(huà)。

大自然把萬(wàn)種拼湊春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，又把四級(jí)拼湊成了一個(gè)絢麗、和諧充滿(mǎn)生機(jī)活力的自然社會(huì)。啊!這就是大自然，這就是我們生活的社會(huì)。我還真不知道該用什么詞來(lái)形容這個(gè)社會(huì)，是美好，是絢麗還是和諧?我想單用這幾個(gè)詞來(lái)形容我們的社會(huì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

以弱德之美為話(huà)題篇六

春，說(shuō)來(lái)就來(lái)了，軟手軟腳的，像一個(gè)舞臺(tái)上的魔術(shù)師，它揮舞著手上的魔法棒，消融了冰雪、喚醒了小草、招來(lái)了大雁、呼來(lái)了春雨。春天它讓萬(wàn)物賦有生機(jī)，小草偷偷地從堅(jiān)硬的泥土里探了出來(lái)，早春的花也紛紛直起了腰，漏出了燦爛的笑容，大樹(shù)們更是紛紛長(zhǎng)出了新的枝條、新的葉子，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

“一年之際在于春”春天來(lái)了，一切都是新的開(kāi)始，有的.是時(shí)間，有的是活力，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)！

春去夏又來(lái)，小草郁郁蔥蔥的，大樹(shù)枝繁葉茂，唯有小花垂頭喪氣，大樹(shù)伯伯問(wèn)小花：“你為什么垂頭喪氣啊？”小花回答說(shuō)：“天氣太熱了，要是有點(diǎn)風(fēng)該多好呀！”這時(shí)風(fēng)伯伯好像聽(tīng)見(jiàn)了小花的抱怨，“呼呼”地吹了過(guò)來(lái)，把小花吹彎了腰，小草害怕地使勁往土里鉆，大樹(shù)伯伯卻高興地呼喊著，好爽好爽，這個(gè)風(fēng)吹得真好，天氣太熱了，風(fēng)能多些就好了！

夏天是炎熱的季節(jié)！

秋姑娘送走了夏爺爺，天上地上到處都是一片金色的景象，大樹(shù)伯伯被秋爺爺?shù)墓砀窆さ募妓嚴(yán)砹祟^發(fā)，把金色的頭發(fā)剪了下來(lái)，四周都是大大小小的葉子，孩子們把地上的樹(shù)葉一片一片的拾了起來(lái)，做成了一幅幅漂亮的剪貼畫(huà)，遠(yuǎn)處湖里的魚(yú)又大又肥，漁夫們正在垂釣，田野里莊稼都成熟了，大豆笑開(kāi)了肚皮，玉米露出了金燦燦的牙齒。

秋天是豐收的季節(jié)！

冬天是一年四季中最冷的季節(jié)，大樹(shù)的枝干上堆滿(mǎn)了雪，像一個(gè)圣誕老人在準(zhǔn)備發(fā)放圣誕禮物，小草蓋上了厚厚的棉被，冬眠了。鵝毛般的大雪說(shuō)來(lái)就來(lái)，雪花紛紛飄落下來(lái)，一片白茫茫的景象。

冬天是清爽的季節(jié)！

自然之美無(wú)處不在，自然在森林里、在公園里、在池塘邊、在田野里，自然使我們心靈深處感到美好，我愛(ài)大自然。

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以弱德之美為話(huà)題篇七

船上的漏洞本不屬于漆工約定工作范圍，只要把油漆漆好了，任務(wù)就算是已經(jīng)完成，可是漆工卻順便將船上的漏洞補(bǔ)好，就是這么一個(gè)不經(jīng)意的“舉手之勞”，卻避免了一場(chǎng)重大事故的發(fā)生。

故事雖說(shuō)不同，但是結(jié)果都不同尋常。

舉手之勞無(wú)須付出多大的代價(jià)，也無(wú)須多大的成本，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，一舉手，一抬足就可以做好，卻給他人和社會(huì)帶來(lái)意料不到的好的效果。在現(xiàn)實(shí)生活中：坐公交不少人給急需的人員讓座;看到老人跌倒順手把其扶起來(lái);公共場(chǎng)所順手關(guān)燈，關(guān)閉水龍頭等并不少見(jiàn)，舉手之勞有的是一種傳統(tǒng)習(xí)慣，有的則是要細(xì)心的觀察，舉手之勞看似簡(jiǎn)單，但卻反映出一種內(nèi)心的.美德。

與驚天動(dòng)地的奇跡相比，舉手之勞微不足道，但由小見(jiàn)大，與微之外見(jiàn)精神，古人云：“不積跬步，無(wú)以至千里”，一個(gè)人要成功，不僅要干大事，還要從小事做起，不僅要做好份內(nèi)的事，而且還得做好份外的事，細(xì)節(jié)決定成敗，只有注意細(xì)節(jié)的人，才能全心投入，對(duì)待工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，習(xí)慣舉手之勞之人，才是胸懷寬大，能替他人所想，把他人放在心上的人，社會(huì)需要溫暖，人與人之間需要真誠(chéng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，都來(lái)點(diǎn)舉手之勞，社會(huì)發(fā)展將更美好。

船主給漆工送了一大筆錢(qián)，其意不僅是金錢(qián)，而是一種報(bào)恩，菲利的舉手之勞，成就了其“掃天下”的偉業(yè)。誠(chéng)然，大凡舉手之勞者都不圖回報(bào)，但是讓人銘刻在心，此種回報(bào)是意想不到，比起金錢(qián)更珍貴。舉手之勞人人可做，但愿社會(huì)有更多的此類(lèi)漆工，同時(shí)也希望得到幫助者能象船主那樣，知書(shū)達(dá)理，給予愛(ài)心者以獎(jiǎng)勵(lì)，共同營(yíng)造“我愛(ài)人人，人人愛(ài)我”的良好氛圍。

深秋剛走，嚴(yán)冬就迫不及待地邁步而來(lái)。黃昏時(shí)分，夕陽(yáng)斜照大地，寒風(fēng)襲來(lái)，吹散了地上僅有的絲絲暖意。我背著沉重的書(shū)包慢慢地向家走去。突然一輛奶白色的寶馬車(chē)駛?cè)胛业囊暰€，車(chē)窗慢慢打開(kāi)，伸出一只拿著可樂(lè)瓶的纖纖玉手，手一松，可樂(lè)瓶隨即掉落在馬路上。這個(gè)可樂(lè)瓶在空曠的馬路上顯得非常扎眼。唉!現(xiàn)在的人呀!我無(wú)奈地嘆了口氣。

這時(shí)一位滿(mǎn)臉笑容的高個(gè)子中學(xué)生走入了我的視線。突然，那個(gè)空可樂(lè)瓶映入了他的眼簾，他那舒展的眉毛立刻皺了皺，他那張?jiān)卵纼阂粯拥淖煲沧兊孟窆皹蛞粯?。他搖了搖頭，彎下腰想拾起那個(gè)可樂(lè)瓶。

寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地刮著，似乎故意在考驗(yàn)?zāi)俏恢袑W(xué)生?？蓸?lè)瓶快速地向前滾去。他猶豫了一下，就迅速地向可樂(lè)瓶追去，費(fèi)了九牛二虎之力，終于逮到了那可樂(lè)瓶。隨后他便快速地走向路邊的一個(gè)垃圾桶。

我看了看那個(gè)在垃圾筒旁邊靜靜躺著的可樂(lè)瓶，走過(guò)去，拿起它緩緩地放進(jìn)了垃圾筒。中學(xué)生那高高的形象逐漸在我腦海里模糊起來(lái)。

其實(shí)做任何事，或許就是一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，認(rèn)我們與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。只要多一些舉手之勞，你就會(huì)做得更好。

以弱德之美為話(huà)題篇八

美的東西有多種多樣，例如自然美、心理美、外表美……當(dāng)然，這其中也少不了和諧之美。

在我們這個(gè)大社會(huì)中，和諧之美是無(wú)處不在的。一個(gè)社會(huì)少不了它。我想細(xì)心的你一定發(fā)現(xiàn)了吧！你也一定感受到它那獨(dú)特的魅力了吧！社會(huì)中的和諧之美就在你的身邊。沒(méi)有了它世界將無(wú)法安寧。就讓和諧之美在每個(gè)人的心中存在吧！我也感受的了社會(huì)上的和諧氣息。

馬路上，川流不息的車(chē)輛在路上來(lái)來(lái)往往的。機(jī)動(dòng)車(chē)道上，車(chē)輛時(shí)而緩，時(shí)而急得行駛著，遇到紅綠燈，車(chē)輛會(huì)立停下來(lái)，現(xiàn)在的馬路已經(jīng)不太有人闖紅燈了。車(chē)輛經(jīng)過(guò)斑馬線時(shí)，總會(huì)緩緩駛過(guò)，看見(jiàn)有行人要走過(guò)，會(huì)毫不猶豫地將車(chē)停下，讓行人先走過(guò)馬路。遵守交通規(guī)則的人多了，人們的素質(zhì)好了。路面上不再看到隨風(fēng)動(dòng)的垃圾了。就是這樣，和諧之風(fēng)在馬路上也構(gòu)成了一幅祥和、融洽的景像。雖還有一些不足之處，但已稱(chēng)得上是“和諧公路”了。

校園內(nèi)，也同樣洋溢著和諧之聲。就在我們的課堂上，老師正在講臺(tái)上一絲不茍地講著課，而在坐的我們呢，也在下面專(zhuān)心致志地聽(tīng)著老師的講課。不時(shí)地讓我們回答某一個(gè)問(wèn)題。下課時(shí)，雖沒(méi)有象上課那樣然有序，顯得有些散，但我們的教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。課堂的那種緊張氣氛沒(méi)有了，同學(xué)們聊天的聊天，嬉戲的嬉戲。同學(xué)們玩得非常開(kāi)心。校園里的和諧之風(fēng)是有條的。學(xué)習(xí)的味道很濃的，正因?yàn)橛羞@種學(xué)習(xí)味，也在校園里上演了一幕幕和諧畫(huà)面。我在學(xué)校五年多了。第一次感受到了這種味道。

和諧之充滿(mǎn)了整個(gè)世間，它能使人溫暖，使世間萬(wàn)物變得融洽。使人們和睦相處。和諧之聲充滿(mǎn)了我的心靈。原來(lái)它是有那么大一股力量和魅力。我現(xiàn)在也感受到了。和諧之是世間最美的。我真希望能把和諧的種子播散到每個(gè)地方，讓每個(gè)人的心靈里都有開(kāi)出美麗的和諧和之花。

以弱德之美為話(huà)題篇九

之前我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶潛伏在我的生活中，一直默默的關(guān)心我，默默的陪伴我，每一縷愛(ài)都在我的心里。爺爺對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我忘不了，我忘不了那些年她給我的，但是我從來(lái)沒(méi)有注意到她對(duì)我的好。

進(jìn)入中學(xué)后，我花在學(xué)習(xí)和閱讀上的時(shí)間越來(lái)越多，暑假和寒假可能回不了老家。但是現(xiàn)在一天一個(gè)電話(huà)是必須的。放假回家，外婆老了，偶爾咳嗽，我就幫她拍拍背，讓她好受些。我也開(kāi)始關(guān)注奶奶，爺爺奶奶都開(kāi)懷大笑。我在上海的時(shí)候，爺爺奶奶很少吃肉。只有當(dāng)我回去的時(shí)候，他們才會(huì)很高興在煮肉吃。我總是給她肉。她總是笑著開(kāi)心的接過(guò)我給她的肉，然后慢慢的就好看了。下午，我和爺爺奶奶通常沒(méi)有太多的交流。他們出去散步，而我在家做作業(yè)。到了睡覺(jué)時(shí)間，我和奶奶一起看電視，聊家庭生活，認(rèn)真聽(tīng)她嘮叨，看她笑臉。我也笑?，F(xiàn)在聽(tīng)她嘮叨對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很有價(jià)值的事情…她的笑臉往往是最亮最漂亮的。看到這個(gè)笑容，我很開(kāi)心，也很放心。

過(guò)去的事情并不總是像煙一樣消散。奶奶對(duì)我的好，是雨后美麗的彩虹，讓我特別想珍惜。我祈求時(shí)間，你慢慢走，讓我有時(shí)間陪親愛(ài)的奶奶，讓我彌補(bǔ)當(dāng)初的錯(cuò)誤，請(qǐng)你慢慢走，不要無(wú)情的傷害她，請(qǐng)你可憐她...奶奶，謝謝你，我愛(ài)你...

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以弱德之美為話(huà)題篇十

還記得兒時(shí)，那個(gè)夕陽(yáng)西下的傍晚，我挺直著背坐在外公的摩托車(chē)上。秋風(fēng)瑟瑟，寧可自己凍得發(fā)抖，也要假裝回答不冷來(lái)躲開(kāi)靠在外公的背上。

外公是在政府里工作的，開(kāi)口閉口便是國(guó)家大事。外公雖歲數(shù)大，但看起來(lái)卻格外年輕，一頭黑發(fā)。這也使得在我的印象中，外公總是嚴(yán)肅的，是我畏懼。

日子一天天過(guò)去，外公退休了，連唯一能說(shuō)話(huà)的人外婆也走了。外公這時(shí)候確性情大變，一點(diǎn)兒小事變得也要大發(fā)雷霆，煩躁不安。這時(shí)我與外公離得更遠(yuǎn)了，因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)，外公還是處于舊社會(huì)狀態(tài)，而我卻立著新世紀(jì)的標(biāo)志。

我喜歡用手機(jī)和朋友傳信息，但外公卻喜歡登門(mén)拜訪;我喜歡用mp3聽(tīng)音樂(lè)，二外公卻喜歡聽(tīng)收音機(jī)。

一天，看見(jiàn)手機(jī)上傳來(lái)“你好嗎”三個(gè)字，正疑惑時(shí)，見(jiàn)下面寫(xiě)著“外公”二字。納悶了，猛地記起外公每天揣著手機(jī)按著鍵在練什么。我的耳機(jī)壞時(shí)，外公卻欣喜地從盒子里拿出嶄新的新款耳機(jī)，而媽媽告訴我這是外公幾個(gè)月前從店里花幾百元錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，一直珍藏在柜子里。我的腦袋嗡嗡作響，只冒出一個(gè)念頭：外公是該有人陪了。

當(dāng)晚，我敲房門(mén)，提出要和外公一起看電視時(shí)，原本一臉疲倦的外公立馬精神起來(lái)。焦急的詢(xún)問(wèn)我要吃什么，好像領(lǐng)導(dǎo)登門(mén)拜訪一樣。接著燈光，我仔細(xì)端詳，原來(lái)外公也會(huì)變老啊：昔日的黑發(fā)上已冒出了幾根不協(xié)調(diào)的白絲，皮膚上也出現(xiàn)了明顯的皺紋而隨著我的到來(lái)，外公卻像個(gè)心滿(mǎn)意足的孩子一樣，嘴角上揚(yáng)著笑容。我突然意識(shí)到：外公像個(gè)孩子，只不過(guò)想要人陪罷了。

又是一個(gè)傍晚，春風(fēng)暖暖，我依偎在外公的背上，撒嬌道冷了。夕陽(yáng)撒最后一片余暉，照在我們的身上，形成衣服沒(méi)有距離的背影背與背，沒(méi)有距離。

以弱德之美為話(huà)題篇十一

人的基因有99.99%是相同的，只有大約0.01%是不同的，但是由于排列的不同，產(chǎn)生了不同的人，也拉開(kāi)了各人的距離。因?yàn)橛辛司嚯x，社會(huì)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng);因?yàn)橛辛司嚯x，讓我們知道落后就要挨打;因?yàn)橛辛司嚯x，讓我們知道要勇于創(chuàng)新，走在時(shí)代的最前列。

距離是一個(gè)讓人又愛(ài)有恨的詞，人總喜歡事事走在前頭，并不斷加大與后頭的距離，但這要付出不同于常人的努力，只有努力加創(chuàng)新才能在時(shí)代的前頭迎風(fēng)而立。縱觀古今，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是因距離而競(jìng)爭(zhēng)而發(fā)展，齊桓公小白不記一箭之仇，重用管仲，勵(lì)精圖治，最終拉大了與各國(guó)的距離成為春秋首霸;楚莊王三年不鳴，一鳴驚人;越王勾踐“臥薪嘗膽”，這也使他成為春秋霸主?？梢?jiàn)古之君主之所以能成功，是因?yàn)樗麄兡芤允聵I(yè)為重，忍辱負(fù)重，拋卻個(gè)人恩怨，使他們站在距離的前面，并拉大了與后者的距離。

距離能使人發(fā)奮圖強(qiáng)，也能使人墮落。吳王夫差，春秋五霸之一，其付出的努力也倍于人，但只因過(guò)于驕傲，認(rèn)為吳的國(guó)力其他諸侯國(guó)是無(wú)法趕上的，以至于窮兵黷武，最終其距離優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)為劣勢(shì)，國(guó)滅身死，為天下笑。開(kāi)創(chuàng)“開(kāi)元”神話(huà)的唐玄宗，晚年沉迷于享樂(lè)，亦使唐帝國(guó)成為由盛入衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。清朝中后期國(guó)力不斷衰弱，面對(duì)西方列強(qiáng)的挑戰(zhàn)，閉關(guān)自守，坐井觀天，最終成就了一段中華民族最沉痛的歷史。

現(xiàn)實(shí)生活中，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中西部和東南沿海對(duì)比，距離很大，上個(gè)世紀(jì)末就提出了“開(kāi)發(fā)大西北”的戰(zhàn)略，該怎樣追趕這是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。從政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育入手，是齊頭并進(jìn)，還是以某一方面為龍頭率先發(fā)展，對(duì)各種先進(jìn)的理念如何應(yīng)用都值得我們深思。

學(xué)習(xí)中，同學(xué)與同學(xué)之間也有距離，落后的同學(xué)都會(huì)有追趕的雄心和計(jì)劃，但如何付諸行動(dòng)還需要我們的勇氣和科學(xué)的方法。中國(guó)男子足球隊(duì)前任教練米盧說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”，最終讓中國(guó)男足首次沖進(jìn)世界杯，距離是現(xiàn)實(shí)存在的，但如何面對(duì)是我們青年一代所必須探索的。

距離是一把雙刃劍，它能使人從中得到勝利的喜悅，也能使人感到失敗的痛苦。當(dāng)我們能做到“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之”時(shí)，我們就能在時(shí)代的前頭揮斥方遒。

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以弱德之美為話(huà)題篇十二

誠(chéng)實(shí)守信是做人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧依時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎？一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。

由此，我不禁想起三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一次，放學(xué)回家，看見(jiàn)家門(mén)口有一位老爺爺在賣(mài)粽子?？礃幼?，她的生意并不怎么好。當(dāng)我就要與她擦肩而過(guò)時(shí)，老爺爺問(wèn)我：“小朋友，吃粽子嗎？”“可我沒(méi)帶錢(qián)?！蔽液π叩卣f(shuō)?！皼](méi)事兒，想吃就送你一個(gè)?！闭f(shuō)著，老爺爺遞給我一個(gè)粽子?！斑@怎么行，爺爺您等著，我回去拿錢(qián)?！闭f(shuō)完，我?guī)е兆语w快地往家趕?？晌覄傔M(jìn)家，發(fā)現(xiàn)我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，就把老爺爺忘得一干二凈了。就這樣，我失信了。為了看動(dòng)畫(huà)片，我吃了這樣一個(gè)粽子。后來(lái)，我再也沒(méi)有遇到過(guò)這位老爺爺。每當(dāng)我想起這件事兒，就想摑自己一巴掌，我為自己曾做過(guò)一次不誠(chéng)信、不光采的事而感到臉紅。

俗話(huà)說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。真誠(chéng)是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

誠(chéng)信無(wú)價(jià)！讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落！我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌！

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以弱德之美為話(huà)題篇十三

初春的陽(yáng)光已經(jīng)透出了濃濃的暖意，陽(yáng)臺(tái)上的幾盆蘭花，不知什么時(shí)候探出了幾顆花苞。幾位老友——小麻雀，在窗框上興奮地跳著，叫著，似乎在為春天的到來(lái)歌唱。我也努力地呼吸著春天的氣息，讓自己盡情地享受著這春的恩賜。

“呀，我怎么把它給忘記了呢！”我連忙跑到書(shū)房，我小心翼翼地把那盆水仙花端了出來(lái)，放在了陽(yáng)臺(tái)上，讓它也感受一下春天的溫暖。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)往日那美麗的，那迷人的，那散發(fā)出清香的水仙花，漸漸失去了美顏。它那大蒜似的莖在發(fā)爛，許多地方已經(jīng)變黑了。從莖上流出的黒汁，好像在哭泣。它的花朵，有的開(kāi)始凋謝，有的早已枯黃，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。昔日風(fēng)華絕代的少女，此時(shí)儼然成為一位風(fēng)燭殘年的老太婆了。

我大驚失色，立刻給水仙花澆水，但為時(shí)已晚。沒(méi)想到幾天的短暫分別，竟然給我留下了不可彌補(bǔ)的遺憾。我傷心極了，大腦像錄像機(jī)一樣在倒轉(zhuǎn)。從它去年冬天赤裸裸地來(lái)到我家，到抽出第一個(gè)嫩芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花??點(diǎn)滴的回憶都在我的腦海閃現(xiàn)。沒(méi)想到嚴(yán)寒的冬天，它能燦爛開(kāi)放，卻在這溫暖的春天黯然失色。媽媽告訴我這是自然界的規(guī)律，任何事物都不可逆轉(zhuǎn)。

是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。水仙花謝了，也有它再開(kāi)的時(shí)候。這就是自然之道。

以弱德之美為話(huà)題篇十四

那一天，我們?cè)诙盏臋鸦?shù)下相遇。你在樹(shù)后溫暖的說(shuō)了一句：“我就在你的身后，從未走遠(yuǎn)?！蔽夷瑹o(wú)語(yǔ)，看一樹(shù)曾芳華，嘆最美之相遇。

小時(shí)候，爸爸每次櫻花一盛時(shí)都要帶我去賞櫻花。那是我生命中最美麗的時(shí)刻。他抱著我學(xué)著我的稚嫩的嗓音說(shuō)：“今天櫻花特別漂亮呢！要不要去看看？”幼小的我每次都在歡聲笑語(yǔ)中去看櫻花。他的大手牽著我的樣子我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，就像那櫻花堅(jiān)固的枝條一般有力，蒼勁。樹(shù)下濃濃的親情也伴隨著櫻花香浸向各處。夕陽(yáng)西下，游客漸漸稀少了，我和爸爸背靠著樹(shù)干一人一邊。爸爸向我承諾：“以后，我們每年都來(lái)看櫻花，也像這樣靠著樹(shù)干。你要記住，爸爸永遠(yuǎn)在你身后，從未走遠(yuǎn)。知道嗎？”我仍沉浸在歡樂(lè)中，沒(méi)有回答爸爸的問(wèn)題，但我心中還是感動(dòng)的。

那一天，我們同坐于樹(shù)下，尋常的相遇里，伴著親情，也夾著愛(ài)。

上了初中后，不僅是我的學(xué)業(yè)變得繁重，而且爸爸的工作也忙了起來(lái)。每次周末我回到家，想喊一聲“爸爸”也喊不著，因?yàn)榘职植皇浅霾盍司褪窃谑謾C(jī)里談工作。每個(gè)周末，因?yàn)閶寢層袝r(shí)也要上班，所以我常常獨(dú)自一人。我感到很孤獨(dú)，我想爸爸是不是忘了小時(shí)候他在櫻花樹(shù)下的諾言。有時(shí)想到這個(gè)便無(wú)心寫(xiě)作業(yè)，獨(dú)自跑到那棵櫻花樹(shù)下，這里還是那么熱鬧，只不過(guò)少了爸爸的身影。一次，因?yàn)榭荚囀Ю?，我更顯傷心，媽媽勸爸爸先放一放手上的工作，現(xiàn)在可不是從前了。一個(gè)周末，我一如既往地回到家，爸爸在家看電視，見(jiàn)我回家開(kāi)始關(guān)心起我的學(xué)習(xí)，我沒(méi)有回答。爸爸不再問(wèn)了，說(shuō)：“要不，一起去看櫻花吧?！蔽殷@嘆道；“開(kāi)什么玩笑，現(xiàn)在可是初冬?！卑职终f(shuō)；“沒(méi)關(guān)系。”我又和爸爸坐在樹(shù)下，靠著樹(shù)干，這樣的場(chǎng)景已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有了。爸爸說(shuō)還記得我說(shuō)過(guò)我就在你身后，從未走遠(yuǎn)。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，后來(lái)他小聲地說(shuō)：“我會(huì)遵守的。”

那一天，我們?cè)俅巫跇?shù)下，時(shí)隔多年的相遇，反而更加觸情，親情的相互碰撞反而使它成為一次最美麗的相遇。

從那天后，爸爸放下了工作，頻繁的手機(jī)鈴聲也變得稀少，周末家里也不止我一個(gè)人了?？荚囀Ю那榫w完全消失，這時(shí)我才感覺(jué)到親情的力量，相遇的美麗。

后來(lái)，我問(wèn)爸爸那天為什么要在初冬時(shí)去賞櫻花。爸爸說(shuō)：“我想，那不再茂盛的櫻花樹(shù)就像考試失利的你，當(dāng)他有了你和我的陪伴，來(lái)年也許會(huì)長(zhǎng)得更好?！蔽颐靼琢?，爸爸就是我和他，而我是櫻花樹(shù)，只有兩者互相相遇，才是最美麗的相遇。

現(xiàn)在，我仍能記起那一句：“我就在你背后，從未走遠(yuǎn)?！逼鋵?shí)，爸爸也許你不知道，那天你讓我去賞櫻花，在樹(shù)后的我一直在哭。

我哭你曾忘記我去工作；我哭你現(xiàn)在仍能想起我；我哭你的那句你會(huì)遵守……。

但現(xiàn)在，我愿與你像童年一樣歡聲笑語(yǔ)地去賞櫻花。但這次我們會(huì)不期相遇，因?yàn)槎煊值搅?，最美麗的相遇又?lái)了。念兒時(shí)歡樂(lè)趣，感少年情之深。

以弱德之美為話(huà)題篇十五

很早就聽(tīng)說(shuō)香山紅葉甲天下，卻從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)一睹風(fēng)采。后來(lái)，我在“時(shí)維九月，序?qū)偃铩钡募竟?jié)里來(lái)到北京，自然不能放過(guò)這絕妙的觀賞紅葉的機(jī)會(huì)。

我們沿著石砌的山路，拾級(jí)而上。來(lái)到“雙清別墅”處，聽(tīng)導(dǎo)游介紹，紅葉的種類(lèi)并不限指楓葉。香山紅葉，大多不是楓樹(shù)，而是黃櫨樹(shù)，雜以柿、楓、野槭等樹(shù)。這些樹(shù)葉只有在經(jīng)歷嚴(yán)霜之后才在壓力的作用下變紅，層層疊疊，紅黃綠相間，在陽(yáng)光的照耀下，如火似錦。我拾起一些飄落的葉子，細(xì)細(xì)觀察，竟發(fā)現(xiàn)葉片的形狀各異：有的呈圓形，有的呈五角形，有的呈山字形，但無(wú)論哪種葉面，中間的脈絡(luò)都非常清晰，顯示了生命的痕跡。

我們往山頂攀爬，來(lái)到森玉笏的亭子。環(huán)顧四周，蒼松翠柏夾雜其間；極目遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)近上下，紅葉圍繞，層林盡染，絢麗多姿，蔚為壯觀。細(xì)觀身邊的樹(shù)木，無(wú)論高大還是矮小，全都綴滿(mǎn)了紅得通透的葉子，在清風(fēng)吹拂下，似云似霞，或妖嬈或?yàn)⒚?。登上高峰，我們看到了那形狀像香爐般的巨石。參天的古樹(shù)已經(jīng)在我們的腳下了，仿佛伸出手就可以觸到潔白的云朵。放眼望去，煙樹(shù)深處，正藏著我們的北京城。本來(lái)也算有點(diǎn)氣魄的昆明湖，現(xiàn)在看起來(lái)只像一盆清水；萬(wàn)壽山、佛香閣，不過(guò)是些點(diǎn)綴的盆景。

紅葉是秋之葉，是詩(shī)之葉，往往催發(fā)出詩(shī)情。《西廂記》中崔鶯鶯“長(zhǎng)亭送別”中那句“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉？總是離人淚”，訴盡了千古離愁的哀痛。而“荊溪白石出，天寒紅葉稀”“赤葉楓林百舌鳴，黃泥野芹天雞舞”“楓葉欲殘看愈好，梅花未動(dòng)意先香”“好是經(jīng)霜葉，紅于帶露花”“林間暖酒燒紅葉，石上題詩(shī)掃綠苔”等則寄予了詩(shī)人的風(fēng)雅和浪漫情懷。

紅葉為秋之葉，是生命的姿態(tài)。每一片樹(shù)葉在深秋時(shí)節(jié)，都要經(jīng)歷嚴(yán)霜的考驗(yàn)，在由青變紫、由紫變紅、由紅變橙的過(guò)程中，產(chǎn)生了“層林盡染”“紅葉黃花自一川”的美好景象。備嘗傲霜凌風(fēng)的打擊后，盡管與大自然的威力無(wú)法抗衡，卻還不忘在辭別樹(shù)枝前噴發(fā)出生命最燦爛的光芒，在萬(wàn)物蕭瑟之時(shí)，點(diǎn)染孤寂的寒秋，昭示出生命的爛漫、輝煌和力量。

紅葉勝于二月花，它不愧為樹(shù)之精英，秋之精魂。

以弱德之美為話(huà)題篇十六

如果，眼淚的特殊在于它的苦澀，也正是這苦與痛的糾纏，讓那些屬于你且僅屬于你的關(guān)懷，變得更加濃厚與深刻。

寒風(fēng)凜冽，在回寢室的路上，陣陣陰風(fēng)大肆狂奔，好似要帶走人們的腿一般，恣意掠奪著人們身上僅存的暖氣。

年少懵懂的孩子，總是不了解父母的良苦用心，不能心平氣和的，有效的和父母溝通;父母苦口婆心地教育子女，卻是以命令的口吻告訴孩子該做什么不該做什么，于是就有了摔門(mén)而出，就有了母親在門(mén)里默默垂淚，就有了門(mén)外的孩子帶淚狂奔。

孩子的內(nèi)心，是委屈，崩潰的，因?yàn)樗皇菦](méi)有努力，而是一直努力著卻得不到父母的諒解;父母的內(nèi)心是失望痛苦的，因?yàn)樗麄冎皇窃跒樽约旱暮⒆幼龃蛩?，卻得不到孩子們的理解，其實(shí)你哭一場(chǎng)更好，什么事在眼淚中都能想通，因?yàn)槲覀兞飨碌臏I倒映出過(guò)往的種種，哭完之后，我們不再任性，我們更懂事，更堅(jiān)強(qiáng)。淚，不能讓它白流。

男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。真的只是到傷心處才流淚嗎。顯然，答案是否定的。記得初二，有位演講老師來(lái)學(xué)校演講，讓全校師生不論男女，皆為之感動(dòng)。全校一片哭泣聲，一橫老師的演講，讓從來(lái)不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人所講的故事或所說(shuō)的語(yǔ)言動(dòng)容的我也是被感動(dòng)得稀里嘩啦的了。男生們亦是感動(dòng)到不行，老師們也是淚流不停。這難道是因?yàn)閭亩鳒I嗎。不，我們是因?yàn)橐粰M老師觸到我們心里某處最柔軟的地方。

當(dāng)初，為著學(xué)校的紅歌大匯，同學(xué)們犧牲午休時(shí)間、自習(xí)時(shí)間來(lái)排練比賽曲目，排練期間還因意見(jiàn)不合吵得熱火朝天，作為其中的一員，是整個(gè)過(guò)程的見(jiàn)證者，當(dāng)最后取得成功時(shí)，我已在一旁默默垂淚了。果然一切辛苦都沒(méi)有白費(fèi)，而又何止是我一個(gè)在喜極而泣呢，參加的人都是追求完美的人，排練不允許開(kāi)小差，上臺(tái)不允許出錯(cuò)。如今取得成功，他們又何嘗不正在喜極而泣呢。

經(jīng)過(guò)一次次痛心的哭泣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自我成長(zhǎng)是鮮血淋漓的一次次蛻變。

經(jīng)過(guò)一次次灑淚的揮別，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些途徑我們生命的人，讓我們?yōu)橹葱牡娜?，?duì)我們而言有多重要。

經(jīng)過(guò)一次次的喜極而泣之后，讓那些屬于我們且僅屬于我們的關(guān)懷與記憶變得更加深刻與濃厚。

以弱德之美為話(huà)題篇十七

微風(fēng)一吹，我掉落在一個(gè)茂密的樹(shù)林里，我望著你，你是那么的高大挺拔。有人告訴我，你是白楊，再看看我，我告訴我自己，我只是一棵小小的竹筍。我不知道，我會(huì)長(zhǎng)成什么樣？但我夢(mèng)想著我一定要像我旁邊的那個(gè)你——白楊一樣高大挺拔，我要立志我要參天。

一天，兩天，就這樣過(guò)去了。我卻一如既往的是一粒種子，我的心脆弱極了，可我想?yún)⑻?，我要參天，我要?jiān)持，我要奮斗。

就這樣，幾個(gè)月過(guò)去了，終于，我冒出了微小的芽，是那樣嫩，是那樣綠，綠的逼你眼，我興奮，我喜悅，我終于邁向了人生的第一步。我要繼續(xù)努力，繼續(xù)生長(zhǎng)，我又望了望那高大俊拔的白楊，立志深深扎根。每天，我會(huì)望望我那嫩綠的芽芽，又長(zhǎng)高了嗎？不知是誰(shuí)又硬生生的回答了我“沒(méi)有”我憤怒，我可真沒(méi)用，看來(lái)我不會(huì)像白楊一樣了。即使我有著再多的壓力，而我卻竭力地轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，因?yàn)槲揖鸵L(zhǎng)，就要參天。我倔強(qiáng)的生長(zhǎng)著，終于數(shù)天過(guò)去，我有長(zhǎng)高了一節(jié)。但……但在以后的一段時(shí)間里，我沒(méi)在生長(zhǎng)了，我總望望旁邊的你，你該是多么自豪?。⊥蝗荒闵砩系囊黄~子，落在了我的額頭上，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音“你，會(huì)的，慢慢體會(huì)，現(xiàn)在的你在深深的扎根?！薄翱┛┛蔽倚Τ隽寺暎腋惺艿搅?，我底下的根在不斷盤(pán)旋著，一根碰到另一根，癢癢的。我似乎明白了什么……就這樣，我，因?yàn)榕c你相遇，所以我不斷努力，不斷扎根，慢慢等待著幾年后的我。

太陽(yáng)東升西落，我還在努力，在一個(gè)布滿(mǎn)黃昏的夜晚，我沒(méi)入睡，還在慢慢拔節(jié)，一聲清脆的響聲打破整個(gè)森林的寂靜，我在生長(zhǎng)，我在長(zhǎng)高，我在慢慢往上攀?。　谀且豢?，我渴望黎明，渴望太陽(yáng)的升起，去見(jiàn)證我成長(zhǎng)的足跡，去與你并肩，去與你一同奮斗。

感謝與你的相遇，今朝最美的相遇……。